我是一個愛美的人相關作文20篇
我是一個愛美的人 篇1
國一作文 ,1144字英國詩人濟慈曾經說過：“美的事物是永恆的喜悅。”我是一個愛“美”的人，“美”會讓我感到喜悅。
我愛大自然的美。對我來說，家鄉的美就是九仙山霧凇的銀白奇景，是石牛山日出的光芒萬丈，是戴雲山山勢的高聳挺拔。走出家鄉，美就是東山的驚濤拍岸，平潭的漁家風情，普吉島的異域風光。大自然的美還是銀子巖那溶洞裡的鬼斧神工，黃龍那高山上的人間瑤池，更是九寨溝那五彩斑斕的海子，西湖那溫文秀麗的氣質。而唐克草原“黃河九曲十八彎”的震撼人心和木蘭圍場“風吹草地現牛羊”的遼闊寬廣更是令我心潮澎拜。那些不知名的田園風光，也讓我流連忘返。子曰“知者樂水，仁者樂山。”大自然的美讓我更加智慧，心胸更加豁達。
此外，藝術的美也令我心醉神迷。
繪畫，讓我觀察美，描繪一朵花的形狀，畫出一棵樹的風姿。它還讓我想象出各種美好的事物，在腦海中，把心中最美的畫面描述，創作出一幅幅風格迥異的美麗圖畫。
書籍，讓我感受到文學的美。從書中，我領略到語言的魅力，它使我提高了文采，昇華了情感。人類把美儲存在書裡。我愛讀書，因為書可以讓我內心更加豐富。
鋼琴，是我體會美，品味美的翅膀。《童年的回憶》像春天般美好；《山娃》讓我看到雲南少數民族的娃兒在山間玩耍的歡樂；《四小天鵝舞曲》又讓我看見四隻小天鵝在湖面跳著歡快優雅的舞蹈。琴聲讓我內心更加美好。
唱歌讓我學會表達美。那優美的旋律令我如痴如醉，而那生動的歌詞更是讓我看到了各地的風情與美景。正如我這次正在學的一首新歌，名叫《絲路天涯》，裡面有一段歌詞我特別喜歡：“是誰踏破大漠的黃沙，戈壁灘訴說寂寞的年華。聽得胡角在關外激盪，駝峰上搖曳美麗的神話。”這段歌詞，彷彿讓我置身於蒼涼的大漠中，親自走過這段千年的絲綢之路。今天是中秋節，我不禁唱起了以前學過的《三個月亮》：“天上的月亮照水鄉，水中的月亮映船孃……”多麼美妙的意境啊！
繪畫、文學、音樂這些藝術的美，就像泉水，滋潤我的心靈；像鮮花，在我心中靜靜開放。
我還熱愛質樸無華的心靈美。看到有人難過，我會同情他們，有人做了好事，我會從心底裡真誠讚美他們。我也努力地去做一個心靈美的人。人們常說：“贈人玫瑰，手有餘香。”所以我在生活中會盡力幫助他人，讓自己也擁有心靈之美。心靈美，就像一陣春風，溫暖人心。
我愛美，美讓我發自內心地愉悅。美，絕不是高貴而遙不可及的，就像羅丹說的：”生活中，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！“讓我們擦亮眼睛，一起做一個愛美的人！
我是一個愛笑的人 篇2
國一作文 ,443字我天生愛笑，在我臉上有一個獨特的小酒窩，我愛笑並不是我的錯，而是我天生就這樣。
笑，可以使我忘記煩惱，憂愁，讓我放鬆心情，我的笑還會讓我周圍的人得到快樂，但是我的笑，有消極的一面。有一次，我們班要開班會，我並沒有在那裡認真聽講，而是趴在桌子上神遊去了，我突然想到今天可笑的事情，就忍不住地笑了起來，班裡特別安靜，我也不知發生了什麼事情，就一直在那裡咯咯地笑，可我們班主任看到後訓了我一頓，原來當時，我們班的跑操很差勁，讓我們反思，可我卻笑了起來，唉，真不應該呀！
但是呢，我的笑也有積極的方面哦！那一天，我的好朋友因為上課搞小動作還說話，被老師狠狠的訓了一頓，結果傷心的哭了，我不能袖手旁觀，我就給她講了一個可笑的故事，還沒有講完，我想到了故事的情節，就忍不住地哈哈大笑起來，可我的朋友也不知是怎麼了，也大聲地笑了起來，我問她：“我還沒有講完，你笑什麼啊。”我的朋友說：“是你感染了我，我隨之就笑了起來，謝謝你，我的心情好多了。”嘿嘿。
每天一微笑，煩惱全忘掉。每天多微笑，心情自然好。
我自豪我是一個愛詩的人 篇3
國二作文 ,656字我自豪，我是一個愛詩的人。
—題記
小時候，我就喜歡古詩，讀著那一首首詩詞，心中總會勾勒出一幅幅如夢的畫卷，如今，隨著年齡的增長，對詩的喜愛越是如痴如醉。
“無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。”是對往昔如歌歲月的無限追憶……
“今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。”是對離去友人的不盡思念……
“會當凌絕頂，一覽眾山小”是對理想的追求……
望著窗外呼嘯而過的風，想起易水邊的荊軻唱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的生命絕唱，看著菊花在秋風中獨立山崗，心中油然而生：“他年我若為青帝，報與桃花一處開”的豪情……
看著一片片花瓣從樹上落下，想起了龔自珍的“落紅不是無情物，化著春泥更護花”……
望著窗外高聳入雲的大廈，想起了“危樓高百尺，手可摘星辰。”的神來之筆……
看見路邊枯草悄然伸出一點新綠，心想，這大概就是古人說的“天街小雨沾潤如酥，草色遙看近卻無”了！
秋天來臨，百花黯然，然卻有一簇秋菊不懼寒霜，以為陶淵明雖有：“採菊東籬下，悠然見南山”這樣的淡然閒適，但“秋菊能傲霜，風霜重重惡。”也許才是菊的真實寫照……
陳毅元帥的：“大雪壓青松，青松挺且直。”使我戀上了鬆；王安石：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”中寒梅傲雪的風姿使我折服；鄭板橋的那句流傳千古的詩：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”使我對竹產生無與倫比的敬意，歲寒三友講述的不僅的自己的生活態度和追求，更是在告訴我們做人做事的道理，詩也是人生呢……
看著窗外，月亮依舊灑下一片清輝，祥和而寧靜，聆聽詩歌，心隨詩韻跳動的感覺是如此美好……
我是一個幸運的人 篇4
國三作文 ,770字我至今還記得很清楚，即使彼時已隔近一個夏天之久。
我是如此的幸運！
入秋的天氣已經轉涼，雨天黃昏微微颳起的涼風讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。
雨好像沒有要收斂的意思，依然噼裡啪啦地打在水泥地板上，濺起一個個小水花。我站在屋簷下，視線也被遮住了，天空只留下灰濛濛的一片。
依稀地，一個人影從鉛色的遠處跑來。他的頭髮因風而起，腳下每踏一步，就如同一個炸彈在水窪中爆開。他左手撐著一把傘，右手緊緊地握著一把。他將右手的那把傘完完全全地護在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發著屬於自己的純粹的愛。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來，沒有仔細地留意腳下，好像一個粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開來，一瞬間，我看到了他的面容—
果然是我的爸爸。他也看見了我，然後他露出了孩子般的笑容，朝我走來。他把右手的雨傘遞了過來，同時想要接過我的書包，說：“我來遲了，走！回家。”
我撐著雨傘，跟在爸爸的後面來到他的車旁，然後一下子鑽進了汽車。
一座座的高樓從車子身後消失，車窗敞開的地方飄進了幾滴雨，冷若清淚。彷彿只是瞬間，車窗因雨而模糊了。
回到家時，油煙機正轟轟隆隆地工作著，金屬之間摩擦的聲音不絕於耳，我如釋重負般跌坐在沙發上享受著短暫的休息。正當此時，老媽把一盤菜端了出來，是麻婆豆腐。我望著這盤菜，忽然想起小時候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過四十的媽媽竟然還記得這無聲的約定。
我很幸運，父母為我付出了那麼多的愛，更幸運的是，那個秋夜讓我看清了那些默默的無聲的美好的愛。我的生命裡擁有了那麼多，我這才深刻的明白：我是一個幸運的人。
我是一個能幹的人 篇5
國小六年級作文 ,1007字在我記憶的長河中，時間像春風一樣吹過，一眨眼一年過去了。許多事情我已經開始模糊記不清了，有的像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根深深的紮在我的腦海裡。但有一件事，我到至今還記憶猶新，那一天，是最令我自豪而又驕傲的一天。
記得那是一個雷雨交加的星期六的晚上，一聲聲雷響震耳欲聾，一道道閃電令人步步驚心，一陣陣雨聲敲打心扉。我正在家裡等爸爸媽媽回來幫我做晚餐。一個小時過去了，兩個小時過去了……我的肚子“咕咕”地叫，好像在說：“我餓了，我餓了。”拼命地發出警告，於是，我再也忍不住了，我的腦海裡浮現出了媽媽經常為我做的西紅柿炒雞蛋飯。我想都沒想，就大步流星地跑進廚房，拿出了3個雞蛋，2個西紅柿，2根蔥，在冰箱的旁邊掏出一些就開始做了。
我首先把米倒入電飯煲了，再把電飯煲裡的鍋拿出來，放入清水把米泡一下，把不乾淨的東西給洗掉，之後，把水給倒掉，放入到電飯煲裡煲，在煲的過程中我可以切西紅柿，蔥和攪拌雞蛋。
我先把西紅柿和蔥給洗乾淨，再用菜刀來切西紅柿，在切的過程中菜刀每次都是你追我敢的，好幾次都是差一點切到我的手指頭了，真是心驚膽跳，不過，西紅柿的形狀都是形態各異的∶有長的，有短的，有粗的，有細的，有的被切的破破爛爛的。西紅柿切好了。我就開始切蔥了，切蔥的時候也是好幾次差點切到我的手指頭，不一會兒，蔥也被我切好了。
現在，我就開始攪拌雞蛋了。我先把雞蛋敲開來，倒入一個碗裡之後就拿出一根筷子攪拌一下，攪拌完之後，飯也該煲熟了，我把電飯煲開啟來，讓飯涼一下。
開始炒西紅柿了，我先把火開大點，倒一些油在鍋了，一倒進去，油在鍋裡歡快地歌唱，濺出了一朵朵水花，差點濺到我的手上，我馬上把袖子拉長，再拉長距離，西紅柿差不多炒熟了，我把雞蛋倒下去，放一點鹽，炒一下，我聽媽媽說過西紅柿是酸的，所以我又放了一點糖下去，把西紅柿翻覆炒，幾分鐘之後就炒熟了，接著，我把飯和雞蛋一起倒下去，過了一會兒，就炒熟了，我把西紅柿雞蛋飯倒在一個碟子上，再把蔥給炒一下，炒完之後就把蔥給撒在西紅柿雞蛋飯上面，就大功告成了。剛巧，媽媽回來了，她一看桌上，就說：“哇！這道菜是你做的嗎？”“是啊！”我說。媽媽迫不及待地嚐了一口，誇獎我真棒，還說我是一個能幹的人，以後也要多多向我學習了。此時此刻，我心裡美滋滋的。
每個人都有自己的獨特的特長，我也不例外。每個人都能發揮自己的特長，解決身邊的一切困難。每當我想起這件事，我就會覺得我是一個能幹的人。
我驕傲，我是一個勇敢的人 篇6
國二作文 ,676字勇氣，讓我挑戰生理的極限；勇氣，讓我登上絢麗的舞臺；勇氣讓我不畏懼失敗；勇氣讓我坦然面對未知的將來。
我驕傲，我是一個勇敢的人。
勇敢的我，是那個在幾十米高空走斷橋的女孩。看著地面上那群縮頭縮腦的男孩，和遲遲不肯登上準備臺的大人們，我開心地一笑，誰說女子不如男？我從沒有服輸的時候！下了斷橋，老爸不住地讚歎：“不錯嘛，膽子夠大！這東西我可不敢玩。”我輕聲地對著男孩們說了一句：“膽小鬼喲！”男孩子無力還嘴，我高興地跳著蹦著走了。我驕傲，面對挑戰，我總是勇敢地接受。
勇敢的我，是那個在舞臺上激情演講的女孩。媽媽總是說我小時候“沒膽子”，嘿嘿，其實說我膽子太大，天不怕，地不怕，在臺上表演，臺下人越多越帶勁兒。其實我也有心理負擔，在走上臺表演的那一剎那，我的心似乎突然軟下來。於是，我極力爭取每一個鍛鍊機會，我相信，那個勇敢的我會重現在舞臺上。一次次鍛鍊，使我老練起來。我驕傲，我能勇敢地站在臺上面對每一個人。
勇敢的我，是那個面對失敗決不言棄的女孩。也許，考試失手時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的汗水換取明天的成功；也許，口語比賽時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更多的時間換取下一次比賽的勝利；也許，競爭失利時我是失敗的，但我會用勇氣挑戰失敗，用更大的決心換取下一次的機會……我驕傲，摔倒後，我總能勇敢地爬起。
勇敢的我，是那個信心滿懷迎接未來的女孩。明天是未知的，我從不畏懼，相信今天總是明天的墊腳石，過好每一個今天，就是對未來做好了最充足的準備。我驕傲，我有那樣一份自信，讓我勇敢地托起理想，托起明天！
我驕傲，我是一個勇敢的人！
我是一個膽大的人 篇7
國小三年級作文 ,529字今天，我來到了長沙世界之窗。一路上，我看到了很多好玩的。有的太刺激，我不敢玩，有的沒有挑戰性，又不想玩。不知不覺，我快到頂了，再不玩就沒得玩，我挑了一個玩的人最多的翻跟斗。
等啊等，終於輪到我了，可是突然我兩腳發麻了，真想打退堂鼓。這時，剛下來的一個姐姐嚇得流眼淚，這在我害怕的情況下，更是火上澆油，雪上加霜，我更害怕了。比我大的姐姐都哭了，我肯定也會哭。這時後面的哥哥對我說：“是不是害怕了，你可是堂堂男子漢，這都嚇倒你了，你遇到困難，就會退縮，那你將來什麼事也辦不成。”這位哥哥勸說下，讓我鼓起勇氣，決心戰勝膽小。我從容坐上了位子。慢慢起飛了，到空中的時候，我又後悔坐上來，可是我已經沒有退路，我大聲喊：“我是男子漢，我不怕。”全場只有我的聲音最大。經過幾次翻跟斗，我不怕了，到最高時，我可像要倒下來，我怕了，兩腿發麻。又轉一圈，我沒想到我居然說出了：“再高一點。”兩手鬆開，好像在說：“我是一隻小鳥，我要飛得更高。”下來後，我的肘有點發麻。但是我很高興，我戰勝了自己，戰勝了心魔。我對那位哥哥說：“謝謝您了，是你讓我戰勝了一切。”哥哥說：“不用謝，這是你努力後的結果。”
通過這件事，我明白了這句話沒有什麼不可能，只要自己努力，挑戰自我，就能戰勝自己。
我是一個幸運的人 篇8
國一作文 ,775字我是一個幸運的人，不管是在家庭方面還是在學習方面。
在家庭中，我有一個疼我的哥哥和愛我的媽媽，他們總是在我遇到困難時，毫不猶豫的伸出雙手；在我感到黑暗時，為我照亮前方的路。
那是一個寒冷的冬天，我和媽媽，哥哥走在一條偏僻的小山路，我們打算去看望臥病在床的大爺，可前方大雪紛飛，地方又狹小，我們不得不從車上下來，徒步向村中走去。冬天的白日總是短暫的，走了不到一會兒，天便有了要暗下來的跡象，雪還在下，絲毫沒有要停下來的意思，飄落在我的身上，潤溼了大片衣服。突然，我腳下一滑，眼看著就要與雪來個親密接觸，眼前卻閃過一個身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己卻撲通一下跌入雪中，雪浸溼了他的衣服，一陣冷風吹來，他不禁打了個寒顫，我和媽媽想要把自己的衣服分他一半。他卻堅決不要。看到他面如土色，嘴脣凍得發紫，我心中不禁有些歉意與心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。
看，我的家人，寧可自己受苦。也不願讓我受苦，我是多麼的幸運啊！
在學習方面，我也無疑是幸運的，擁有三位資歷豐富，又極其負責任的老師。先來說班主任樑老師吧，才接觸樑老師時，他給我的印象便是嚴厲，不易親近，可日子長了，我便漸漸發覺，樑老師也很溫柔。一時的嚴厲，是為了我們的學習而著想。他像一位父親般，處處為了他的孩子們費盡心血。
我們的語文趙老師是一位多才多藝的老師。語文好，體育也棒，他給我的感覺是溫暖，如沐春風般。趙老師的作文寫的非常好。一寫必登報。他常常把自己寫作文的經驗毫無保留地傳授於我們。在他的帶領下，我的語文有了很大的提升。
在看我們的英語老師秦老師。做什麼事情都是雷厲風行，卻做的一絲不苟。對學生也是這樣要求嚴格。卻讓我受益匪淺，她一講課便停不下來，想要把自己所知道的全教於我們。
就是這樣的三位老師，讓我在學習上有了提升，在生活中有了新的認知。
有這樣的家庭和教師，誰能說我不幸運呢？
我是一個幸運的人 篇9
國一作文 ,763字生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師—秦老師。
小學三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下—93分。當我看到考試成績時十分著急，可轉念一想，可能是失誤了，就沒有在意。
接下來的英語考試使我明白我的擔心並不是多餘的—一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。後來，我似乎默許了這種成績。內心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當初的傷心，也許，我的英語註定如此吧！
可是生活並沒有讓我頹廢—初中時，我幸運地遇到了秦老師。
初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望。可是，我的擔心是多餘的。
記得剛來時，老師讓我們準備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺餘力地記所有知識點。
不知怎的，也許是僥倖，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進步。我是一個幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關重要也是奠定英語學習基礎的一次考試。
一團即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們說：“你們記住一句話：‘越努力，越幸運。’”不錯的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？
每次考試完後，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在於分數，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，並加倍記住它。很多人只知道看考後的分數，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
我是一個幸運的人 篇10
國一作文 ,666字我是一個幸運的人。在生活中，有一個愛我的家庭，在學習上，我遇到了一個讓我受益終生的老師。
剛來七中的時候，我沒有見到語文老師。到學校第二天時就直接去體育場軍訓了，還是沒有見到其他老師，其他老師到底怎樣呢？我在心裡想。在軍訓開始前我們要看教練做操，由於我個子矮，陰差陽錯地被安排到了隊伍最後面。在後面，個子高的同學把我的視線全遮住了，什麼也看不到，我心裡特別窩火，張口抱怨的時候，有一個和藹的聲音“飄”進我的耳中。“你可以到走廊那裡去看呀！”“去吧，你去走廊那裡看吧！”我心頭一緊，回頭一看，後面站著一個身材高大帶著眼鏡大約40多歲的人，我心裡想著：“天啊！剛來學校就把老師得罪了，讓我以後怎麼在學校立足啊！”我站立不動，他好像看出了我的心思說：“沒事，你去吧！”他那普通話又可愛了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了。看完之後，我用謝意的目光偷偷的望著他，感到了前所未有的親切感。
以前我從未對任何一個老師有過這種感覺。
軍訓過後，在他給我們上的第一節課的時候，我把在小學時不敢回答問題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問題，在小學的時候，從未有過，這半個學期在語文老師的帶領下，成績比小學時有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見過的一個語文老師，他要求並不像小學老師要求那麼多。小學時老師佈置的作業不但多，成績也沒有上去，來到初中，這個老師不但佈置的作業少，而且我們班的語文成績在十八個班級裡也名列前茅。他也是我見過第一個在作文課上跟我們一起寫作的一個語文老師。
我遇到了一個好的語文老師，你說我是不是一個幸運的人。