我是一個丟三落四的孩子相關作文20篇
我是一個丟三落四的孩子 篇1
國小四年級作文 ,488字我有一個愛落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語課忘帶英語書，到學校忘帶作業……這個毛病給我帶來了無盡的煩惱和麻煩。
星期四晚上，我在小飯桌寫完作業回家，星期五的早晨，我檢查書包時，發現我的筆盒沒有乖乖地躺在我的書包裡，我仔細回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學借的筆。
中午放學，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來，可是當我高高興興地去多多超市買糖的時候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級，我才發現筆盒又不見了。當時的心情真是無法用語言表達，我對自己徹底“無語”了，感覺已經處於崩潰的邊緣。
終於盼到下午放學了，我衝出學校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老闆把我的筆盒丟掉，但幸運的是老闆並沒有給我丟掉，見到筆盒的那一刻，彷彿見到了久別重逢的“故人”，我把筆盒仔細地放到了書包裡，生怕再不小心，它又“飛”了。
關於我丟三落四的事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個星期要發生幾次，我都快成“糊塗蟲”的代名詞了。
我是一個富有愛心的孩子 篇2
國小三年級作文 ,606字我是一個富有愛心的孩子，每次遇到有人需要幫助時，都會出現我的身影。因為我堅信，幫助別人就是幫助自己。
那是個春暖花開，萬里無雲的日子，我約上幾個夥伴一起去公園玩耍。溫暖的陽光沐浴著我，心中的各種不愉快全都被拋到了九霄雲外。“汪！汪！汪！”，我一下子回過神來，往下一看，一隻皮毛光滑的小狗瞪著它那烏溜溜的眼睛望著我，一雙銅鈴般的大眼睛裡發出可憐無助的眼神。它圍著公園轉了一圈又一圈，還給我看了看身上的鈴鐺。我這才知道，它走失了。於是，我開始打聽這條狗的來歷。“這位叔叔，您見過這條狗的主人麼？”“姐姐，您知道它是誰的狗嗎？”
正當我問得口乾舌燥，喉嚨都快要冒煙時，大救星出現了。一位叔叔走過來，指了指對面的市場，認真地對我說：“孩子，對面市場中，有一位失主正在焦急地尋找她走失的狗狗。你去那兒看看吧！”我順著他指的方向走去。只見一位年邁的大娘正在緊皺眉頭，東問問，西問問。整個市場的人都在幫助找尋她那條小狗。我三步並作兩步走過去對大娘說：“大娘，請問這是您的狗嗎？”大娘看見她心愛的小狗出現在跟前時，欣喜地連聲說是。當我看見她緊皺的眉頭一下舒展開，激動地連聲稱讚我時，我心裡別提多高興了。
“贈人玫瑰，手有餘香”。這句經典名言一直激勵著我，讓我明白了平凡微小的事情，哪怕如同贈人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來的溫馨都會在大家心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。在生活中，我們都應該這樣，做一個有愛心的人，讓整個社會充滿正能量。
我是一個多才多藝的孩子 篇3
國小三年級作文 ,261字大人都說女孩子應該琴棋書畫，樣樣精通，我就是這樣的姑娘。
我彈得一手好琴，可是大家公認的哦！每當我的指尖在琴鍵上靈活地跳躍，旋轉，流動……悅耳優美的的樂聲湧出，幽默風趣的《卡農》，活破可愛的《旋轉小木馬》，優美婉轉的《洋娃娃的夢》……
你猜媽媽最害怕陪我幹什麼？那就是——下五子棋。我下棋能在第一時間捉住機會，總是百發百中。
當然，我的書法和畫畫也是不錯的。書法作業總是五星，畫畫去年考試得了A+。
怎麼樣啊，我的多才多藝是不是名副其實？
我是一個樂於助人的孩子 篇4
國小五年級作文 ,757字在一個夏天的傍晚，烏雲很低，沒有一絲風。就好像一個人要打噴嚏，卻打不出來。一會兒，風來了，雨也下大了……街道上瀰漫著濃濃的霧，空氣中帶著絲絲涼氣。我打著傘，走在回家的路上。
突然，我發現前面有一個老奶奶，大約六十來歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上，沒有撐傘，身上的衣服也被雨淋溼來，正在焦急地趕路。我看到這裡，心想：不能讓老奶奶這麼淋著，要不然非得生病不可。我撐著雨傘立刻衝了上去，扶著老奶奶說：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋溼了會生病的。”奶奶卻說：“謝謝你，小姑娘。我沒事，身體好著呢，別把你給淋溼咯！”我連忙解釋道：“沒事，我的傘大，三個人都可以一起打呢！”我這樣勸說下，老奶奶這才答應了。
在路上，我發現老奶奶一直用手搓著胳膊，身體不禁微微發抖，我就關切地問道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷。”聽完奶奶的話，我心想：都身體發抖了，還說不冷，怎麼這麼不關心自己的身體呢？我想著，突然記起我的書包裡還有一件薄薄的外套，連忙從包裡取出來外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說了聲：“謝謝你，好孩子。”快到我家的時候，我突然想起來奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這裡，我自己回家就行。”“太好了，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”
到了奶奶家，奶奶為了感謝我，送了一個玩具小狗，還不住地誇獎我是一個樂於助人的好孩子。
贈人玫瑰，手留餘香。我想幫助別人，是一件多麼快樂的事情啊！
我是一個堅持不懈的孩子 篇5
國小四年級作文 ,661字最近身邊的小夥伴都會騎自行車了，我心裡也直癢癢。媽媽看出了我的“小心思”，給我買了一輛自行車。太棒了，我立刻興奮地來到公園學騎車。
雖然想騎車很久了，但真要騎上去，還有點害怕，心想：這麼個“龐然大物”，我真的能控制好它嗎？當我想到其他小朋友都會騎車時，我便勇敢地跨了上去。一開始，我信心十足的學著小夥伴的樣子，用力一蹬腳踏板。沒想到的是，自行車馬上變成了一隻“猛獸”，一個勁的往前衝；我急忙扶住龍頭，但它又搖身一變，成了一個“醉漢”，東倒西歪，我越是想穩住龍頭，車就晃得越厲害。最後，我終於在這位“醉漢”手中敗下陣來，摔了個跟頭。我膝蓋疼得厲害，差點哭了出來。我沒有放棄，一次又一次的練習，然而還是一次又一次的失敗，我有點灰心了。
這時，一直在旁邊觀察我的爸爸走過來說：“沒關係，堅持才能成功，我扶住車，再試一次吧。”我覺得爸爸說得很有道理，再次鼓起勇氣跨上了自行車。一開始，自行車又晃了起來，不過因為有了前面的練習經驗，加上爸爸在後面“保駕”，我穩穩的扶住龍頭，沒有摔下來。經過反覆的練習，我騎的越來越好。這時我回過頭，想對爸爸說騎自行車也不難嘛。忽然發現爸爸竟然不在車後，正站在遠處朝我揮手呢！我先是一驚，然後開心的大喊：“我終於會騎自行車啦！”
從這件事我發現，堅持不懈是做任何事的基礎，如果不這樣，你做什麼都不會成功。
他是一個調皮可愛的孩子 篇6
國小三年級作文 ,396字我有一個調皮可愛的弟弟。他一週歲多，有一雙明亮的眼睛，長著一個小小的鼻子，一張櫻桃小嘴，紅潤紅潤的。
弟弟很調皮，有一次我在看電視，弟弟突然爬過來“啊”大叫一聲，撲到我身上，把我嚇了一跳，我差點摔到了地上。還有一次，我在寫作業的時候，弟弟突然很快地爬過來，咬住我的腳，我又被他嚇了一跳。我下意識地把弟弟給踢了一腳，弟弟哇哇大哭。我只好哄著他說：“對不起，我不是故意踢你的，你不能咬我的腳啊！”他的行為真令人哭笑不得。
弟弟很喜歡跟我一起玩，一看到我就搖搖晃晃地走過來，嘴裡不停地說：“哥哥抱抱、哥哥抱抱……”他總是纏著要我抱，可愛極了。弟弟最喜歡我和他在地上玩。我放學一回到家，他就粘著我在客廳地板上爬來滾去，不時，咯咯咯大笑。他給我們全家帶來了許多歡樂。
我喜歡我的弟弟，你們喜歡他嗎？
丟三落四的我 篇7
國小三年級作文 ,480字我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學一名三年級的小學生，雖然我平時的學習還是不錯的，但我有一個最大的毛病那就是—總是丟三落四的。
記得有一次，媽媽給我買了一個漂亮的零錢包，讓我裝平時的零用錢，可是就在上個星期一，我的小錢包就突然不見了，事情是這樣發生的，我帶著爸爸給我的兩百塊錢春遊費，準備拿到學校交給老師，我記得明明將我小錢包放進了書包，並從書包裡拿出了紅領巾帶在胸前，可是就在那個下午，我的小錢包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個小糊塗盡然不知道是什麼時候丟的。你們說我是不是個小迷糊呢？
像這樣的情況還發生過許多次，記得還有一次，回到家以後我才發現我的右手空了，原來是我的便當盒不知道掉在哪裡了，爸爸帶著我回到學校門口的小賣部，遠遠的我就看見冰櫃上有個熟悉身影在向我招手，彷彿在笑著對我說小主人，你終於想起我來了，拾到便當盒回到家裡，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實在是很可惡，如果不及時的改正就一定會影響到我今後的學習和生活，請老師和同學們監督我，幫助我改掉這個壞毛病，管理好自己的物品，做一個計劃，有收拾的人。
丟三落四的我 篇8
國小三年級作文 ,250字我的名字叫葉迅，我長得瘦瘦的，像一道閃電，爺爺說我再瘦就可以飛了。我的髮型像鍋蓋，可帥啦！我的眉毛彎彎的，像一個小月亮，我的嘴巴大大的，都能吞下一個雞蛋了！我的腿長長的，跑得可快了，像飛毛腿似的。
我很健忘。一次，我明明記得把鉛筆袋放進書包裡的，可是第二天我來到學校，卻發現筆袋不見了。我心想：筆袋沒了沒事，向同學借一下鉛筆。可是，上課了第一節是語文課，又發現語文書不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，還好沒被老師發現，不然我可完蛋了呢！
這就是我，丟三落四的毛病，那天可把我嚇壞了呢！你是怎樣的呢？
丟三落四的我 篇9
國小四年級作文 ,807字我，一個長著長長的黑頭髮，個子不算太高，一雙水靈靈的小眼睛和一個高高的鼻子，再加上一張能說會道的嘴巴，拼成了一個可愛的女孩子—餘嘉禾。
我可是無人不知，無人不曉，鼎鼎有名的“丟三落四”人。你們一定會奇怪我為什麼會這麼有名呢？不瞞你們說，不是我的行為這麼有名，而是我的習慣太有名了。什麼習慣呢？丟三落四。
好，進入正題。
有一次，我的語文書落在家裡，“怎麼辦呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“誰能告訴我，怎麼辦呀？”我去問最鐵的姐妹—何佳佳。“你可以先跟同桌一起看，然後等胡老師回來，再告訴她，不就可以了嗎？”何佳佳說。
“哎呀！你這不就是讓胡老師知道了嗎？她不批評我才怪呢？”我著急地說。
“放心吧！不會的。”何佳佳說。這時剛好胡老師回來了，看來，也只好試試這個辦法了。我急忙跑到胡老師面前，低下頭，很誠懇地說：“對不起，胡老師，我不小心把語文書落在家裡了，實在是對不起！”胡老師溫柔地摸了摸我的頭，和藹地說：“記住了，下次不能再丟三落四了，不然我會批評你的！”我輕輕地“嗯”了一聲，就回到了座位上。
僥倖過關，心裡想著要“痛改前非”，可是接下去就是好了“傷疤忘了疼”。
記得還有一次，學校裡舉辦一年一度的美化版比賽。開始比賽了，我才發現忘了帶一件最最重要的工具—美化版。這可怎麼辦呢？我頓時緊張起來，難道要我這樣無趣乏味地眼睜睜地等著時間一分一秒過去嗎？看著其他人忙碌的樣子，心裡別提有多難受了。比賽終於結束了，我的試卷空空如也。第二天開始公佈了，我什麼獎都沒有得到，而且被學校公開批評。回到班上，就看到胡老師那怒火即發在等著我，我又被胡老師狠狠批評了一頓，看到胡老師那生氣而又為我好的臉時，我後悔了，後悔自己的壞習慣，暗下決心，一定要改掉這丟三落四的壞毛病。
從這件事以後，我就再也沒有丟三落四了，因為我知道，如果再丟三落四的話，吃虧的不是別人，而是我自己。
丟三落四的我 篇10
國小六年級作文 ,489字星期五下午，我和同學在外面玩了一會兒，就回家寫作業了，回到家後，我從書包裡掏記作業小本，看看今天有什麼作業，結果，我把書包翻了個底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。
我慌了，心想：找不到記作業小本，今天可怎麼寫作業啊？況且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會課就慘了。這可怎麼辦啊？
我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號浮現在我的腦海裡，會不會被小偷偷走了？會不會被同學不小心裝錯了？會不會因為我寫的字太好看而被哪位同學或老師收藏了？會不會在學校，會不會……對！一定在學校，我安慰自己。明天再找找吧！
我便去了作業輔導班問了李佳穎作業，怎麼說也得先把作業寫完吧！
週六早上，我起的早早的，為了早點到班裡找找我的記作業小本，到了班裡，啊！我的記作業小本在講臺上放著，身上被折得不成樣，開啟一看，呼—，還好，裡面還是完好無損。
我抱起我的記作業小本，說：“你這是去哪歷險了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”
吸取了這次教訓，以後我再也不丟三落四了。
丟三落四的我 篇11
國小四年級作文 ,518字最近，媽媽總說我交了一個好朋友，他的名字叫丟三落四君。
記的有一次，媽媽交給我一個任務，讓我幫忙去不同的地方去拿幾份資料，並且還說完成任務有大大的獎勵，於是我信誓旦旦的和媽媽保證堅決任務。我一路狂奔，等我急急忙忙的跑到下一個目的地時，發現把之前拿到的資料給落到了上一個地方。完不成任務，之前說好的獎勵自然是泡了湯。
還有一次，媽媽送我去上學，路上忽然想起我的筆忘在家裡了，回到家取了筆趕到校門口，我又說：“媽媽，對不起，又要跑一趟了，語文課本沒帶。”等我匆忙的趕到教室，剛打上課鈴，我還在慶幸自己沒遲到的時候，同桌告訴我，這已經是第二節課啦。看來，還是逃不過老師的懲罰。
最慘的是那次忘了帶我的小紅帽，我站在校門口，感覺時間過得很慢，像沙漏一樣，等待著時間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見學校的大門緩緩的開啟，我正想著趁老師不注意溜進學校，可惜還是逃不過值日生的火眼金睛，就像孫悟空逃不過如來佛祖的五指山。聽到值日生講評：五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點五分。我的心如刀割般難受。最後只能寫一篇作文來將功補過，請求老師的原諒。
這個丟三落四君真是害人不淺，我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起，我要養成一個好習慣，與丟三落四君告個別吧。
丟三落四的我 篇12
國小五年級作文 ,424字我這個人啊，有時候做起事情來很細，一點錯誤都要重來；有時候又馬虎得不得了，一些錯誤常讓人啼笑皆非。
“快快快！再不走就遲到了！”“等一等，你先下去！”怎麼回事？原來是我找不到鉛筆盒了，正忙得團團轉呢！客廳沒有，書包沒有，老爸老媽房間也翻找了360度，就是找不到鉛筆盒。“唉，算了，去學校找同學借吧！”我打定了主意，正要匆匆離去時，突然發現了：鉛筆盒掉在了門口！於是，一隻羊駝在我的心上走來走去，我只能默默吐槽自己……
這樣的事情不勝列舉……
“說了多少次了！試卷一定要帶！”老師一臉嚴肅地對著我，而我只能默默忍受。事後，經過調查，我的試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下，而非按我安排的“站姿”。
當然，悲劇色彩更濃的事件。
“我的筆蓋呢？如果你們掃到一個黑色的筆蓋，記得給我！”我心急如焚，然後360度的搜尋完全沒有用。之後兩個星期，我在把作業本塞入書包時發現了它，躺在書包角落裡“安詳”的它又引起了我的一聲嘆息。
我這丟三落四的毛病，你什麼時候走啊？
丟三落四的我 篇13
國小四年級作文 ,488字我有個最大的毛病，就是丟三落四。為此，沒少受到老師和媽媽的批評。雖然我也很想努力，但還是應了那句老話—“江山易改，本性難移。”
週末放學後去體育場玩耍，是我們班男生的慣例。
今天又是星期五，還沒放學，我的心就飛到了體育廣場。
放學鈴聲剛打過，我便不管三七二十一胡亂地把書塞進書包，一溜煙衝出教學樓。一出校門，把書包往媽媽車上一扔，急急忙忙就去體育場集合。
玩了將近兩個小時，媽媽開車來接我。
在回家的路上，媽媽問我作業是什麼。
我一邊回答，一邊翻著書包—數學導練哪去了？我心急如焚地把書包翻了個遍，卻始終沒有發現“數學導練”的蹤跡。我只好懇求媽媽帶我再到學校去拿，媽媽狠狠地瞪了我一眼。
一來到校門口，為了少挨媽媽的批評，我來不及放下水杯，就急匆匆地下了車，衝進學校，跑進了教室。我把水杯放在桌子上，埋頭在課桌裡尋找“導練”，啊！終於找到了。我欣喜萬分地拿起它，急急忙忙地往車上趕。一上車，我便覺得好像少什麼—呀！我的水杯！……
又要挨媽媽批了，都是丟三落四惹的禍。
我的老毛病真的要改一改了！今天的我這樣丟三落四，明天的我會是怎麼樣的呢？
丟三落四的我 篇14
國小四年級作文 ,396字我從小就丟三落四，吃盡了無數的苦頭！可還是沒有改過來。今天我便受到了極大的懲罰！
放學時，我跟著大部隊一同來到放學區域。解散後，我自行前往車站等車。等了十分鐘，終於把這車等來了，居然不知道手機竟然不在兜裡。上了車，我掏出公交卡刷了卡，突然發現，手機不在！這可是天大的壞事！咋辦？只能下車回學校找。等車走到下一站，我果斷下車了。
我朝著學校的方向跑，還有好遠一段路！我揹著書包，快速地跑，就像趕公交車一樣！路上，我看不到任何同學，想必他們早已到家了！“快點！快點！"我在心裡默唸道，速度還算快，五分鐘就跑到了學校。
爬到四樓教室，兩腳直打顫，慶幸的是手機安然地躺在桌肚裡。取了手機，趕快回家！我跑到車站，等了十分鐘，才等到車。上車之後，才發覺自己早已汗流浹背，難受死了！
到家一看，接近五點鐘啊！太慢啦，太慢啦！好在今天沒有把手機弄丟，看來，以後做事得多長一個心眼了！
丟三落四的我 篇15
國小三年級作文 ,397字今天一放學，我就像兔子一樣向書店跑去，可正當我跑得高興時，不幸的事就上演了。
我跑著跑著，沒顧上抬頭便一頭撞在了電線杆上，我頓時頭暈眼花，左右搖晃。頭暈剛消失，忽然又感覺肩上很輕鬆，好像少了點什麼。這時，我突然想起：“咦？我的書包呢？”正當我疑惑不解時，不知是踩到了香蕉皮還是什麼，又讓我撞在了電線杆上，原本想到了書包在哪兒，可是這一撞又忘了。
這回，我長了記性，不敢東張西望，看清路急忙跑去找書包了。可我找來找去始終找不到，心中十分焦急，我一下子失望地坐在了地上，咦？地怎麼變軟了？我低頭一看，原來我坐的就是自己的書包啊！哎！書包是找到了，可是我的頭呀！估計要冒出兩個大包了。
正準備走時，我的紅領巾呢？我不得不又找了很長時間，結果還是沒找到，等到家時，媽媽說我褲兜裡怎麼多了一條紅領巾，我這才發現。
以後，我要改掉這個丟三落四的毛病，做一個做事認真。仔細的孩子。
丟三落四的我作文 篇16
國小三年級作文 ,455字丟三落四是我的一個非常嚴重“問題”。
說給你們聽聽吧！先是我的數學課堂作業本沒了，於是又到新華書店買了一本。過了一個星期，我發現那本數學作業本就躺在教室的櫃子裡。數學作業本找回來之後，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯絡同學的爸爸借了一本拿到店裡去影印了。過了一段時間，我在書房練習毛筆字，忽然看到一個角落裡就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，裡邊還有一張已寫完的作品紙，這正是我上星期的書法作業。唉，一定是我寫完後沒有及時拿回自己房間，然後就給忘了。《回宮格字貼》沒了之後，花了我爸爸很多時間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習慣還是沒有改變。“我的鉛筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學借了一隻筆應付了好幾節課。回到家，我又準備了一個鉛筆盒。第二天到學校，我的同學把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包裡發現的。
哎！這個丟三落四的問題啊。
丟三落四的我 篇17
國小三年級作文 ,561字“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什麼東西忘記帶了。
這個壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結果害我沒法寫字了；忘帶課本，沒法上課了。爸爸又嘮叨我怎麼不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個，就是落下那個。
有一次，我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿，爸爸在電話裡嘮叨了好久，說了我一大通關於天天丟東西的話，他還說我怎麼不把自己丟了。當他拿回來時，又嘮叨了好一會，我聽得昏昏欲睡。
還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的時候我才發現。但是我一點也不著急，因為今天沒有體育課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是語文課。突然，體育老師急匆匆地走進來說：“今天語文老師去看病，這節課和明天的體育課對調。”完了！我心想，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的話，一定會渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈後非常渴。我習慣地摸向我以前放水杯的地方，卻摸了個空。哎，我又忘了我沒帶水杯了。結果一天下來，我渴的嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。
因為我常常忘帶東西，所以我有了一個外號：丟三落四的小眉！
這就是丟三落四的我，我這個壞毛病什麼時候才能改過來呀！
丟三落四的我 篇18
國小三年級作文 ,457字媽媽說我總是丟三落四，說我是個小馬虎，買來的修正帶和筆，沒兩天就不見蹤影。可媽媽自己何嘗不是打馬虎呢，我只是遺傳了媽媽的基因，才丟三落四的。
記得有一次，我在寫作業時怕試卷被風吹走，就把試卷放在椅子上坐著。就當我要把書包拿出來找試卷時，發現試卷不見了。我那時真是各種擔心，各種想法，各種著急。我感覺我把全世界都給翻遍了，可還是沒有找到。我忘了那張遠在天邊，近在眼前的試卷就在我的屁股下，當我找到時，我真的是哭笑不得。
今年春遊，劉卓翰媽媽向我借了牛仔馬夾，說她有點冷，我就毫不猶豫的借給了她。過了許久，春遊結束了，在回家的路上，我突然發現我的馬夾不見了，我急忙問媽媽：“咦？我的馬夾到哪去了？”媽媽哈哈大笑的說：“在劉卓翰媽媽身上呢！”
還有一次上體育課，太陽火辣辣的，晒得我們直冒大汗，我們紛紛脫了衣服。叮，叮，叮，隨著下課的鈴聲，我們都衝回了教室。過了一會兒，我才意識到，我的衣服不見了，忘在操場了，我跑到操場，衣服已經不見了。
我媽說我是小馬虎，對不對呢？
丟三落四的我 篇19
國小四年級作文 ,595字我有一頭烏黑髮亮的長髮，一對水靈靈的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴。我有個最大的缺點，就是做什麼事情都容易毛毛躁躁，丟三落四！
今天早上，我坐媽媽的自行車去學畫畫。可剛到畫室門口，卻突然發現居然沒帶繪畫工具！便急得大叫了起來。“什麼？沒帶繪畫工具怎麼能行！”媽媽火冒三丈，“你看看你，又忘帶了！”我連忙搶走她手中的鑰匙，強行按下電梯的按鈕，可屋漏偏逢連夜雨，電梯的按鍵居然不管用了，我只好拔腿就從步梯往下衝，結果就在快要下到底的時候，腳下一滑，狠狠地摔了一跤，我顧不得揉上一揉摔得生疼的屁股，迅速拿出鑰匙，開啟車鎖，騎著自行車就走，一路上全速前進，終於到了樓下，一口氣衝上樓梯，開門後，慌慌忙忙地找來繪畫工具，又衝出家門！可儘管我已“全力衝刺”，到畫室時，還是晚了，同學們都已經快畫完了。哎！丟三落四的下場呀！
考試的頭一天??上，我在家裡收拾筆盒，鉛筆什麼的明明都裝進去了，可第二天到考場一看：“呀！怎麼橡皮不見了！”考試時，一不小心，寫錯了一個字，可沒有橡皮擦，我只能把寫錯的字用斜線劃掉，這時候，乾乾淨淨的捲紙上不時地就出現一條條斜線，一個個黑疙瘩，光卷面分就扣了好幾分。唉，誰叫我不帶橡皮！
因為丟三落四，上面的事情時有發生，給我造成了很大的困擾，所以，我下定決心以後一定不能再這樣了。
丟三落四的我 篇20
國小五年級作文 ,580字“完蛋了，完蛋了，我要遲到了！”我像個瘋子似的尖叫到！我草草的整理書包，就衝出去！
“還好，還好，還好沒遲到，嚇死我了”，我心想到。我氣喘吁吁的拿出語文書，一頁，兩頁，開始了早讀。
“鈴鈴鈴，下課了！”馬上要交作業了，我開啟書包，“咦，我的作業本呢？”，我又重新找了一遍，還是沒有。我的大腦錄影機立馬倒帶，飛快的回走，找到了。原來是我早上走的太急落在桌子上了，沒有帶來。我不好意思的走向組長，說：“我作業本忘記帶了，下午交可以嗎？”她無奈的說：“好吧，下午一定要記得哦。”
中午，在回家的路上，我再想：“怎麼辦？我沒有帶作業是要罰抄嗎？是要被老師批評嗎？不對，我如果補了，應該是不用罰抄的，對的。啊！管他呢罰抄就罰抄嘛，本來就是我錯了，罰抄本來就是應該的，這也是自找的。”帶著不開心，回到了家。
下午，剛到教室，我組長就過來問我，“你作業帶了嗎？”。我迅速翻開書包，找了一遍又一遍。果然不出我所料，我又沒帶。看來這次並不是只罰抄了。我向老師認錯，老師肯定會“獎勵”我掃地一下午。
從今以後，我你一定會帶作業本，好好改改自己這丟三落四的毛病。