我擁有我快樂作文600字相關作文20篇

我擁有我快樂作文600字 篇1

國一作文 ,1008字

“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱……”我哼著小曲，趕往世紀公園。為了幫山區貧困孩子籌集善款，我們小隊組織了一項有意義的活動——賣報。到達世紀公園門口，分發好各自要賣出的報紙，我們開始工作。

“公園裡人真多呀！該往哪兒開始呢？”我左顧右盼，無從著手！這時，人群中躍出一位年輕女子很是搶眼——褐色長髮飄逸，脖頸、手腕配飾華麗，金屬鉚釘長筒靴更彰顯她實力不凡。我暗自揣測，這位姐姐定會慷慨解囊，買下第一份報紙！

深吸口氣，一路小跑上前：“姐姐早上好！我是為貧困孩子籌集善款的……”“什麼善不善的”話未說完就被無情打斷：“騙子！”這位小姐極不耐煩地嘀咕道，加快步伐從我面前閃過。第一次賣報就被潑冷水，出師不利啊！

鼓足勁再來！往林蔭道上搜尋目標，卻發現一邊的長椅上坐著位年邁的老者。向這位爺爺推銷報紙，讓他晒晒太陽、看看報紙豈不美哉？欣喜地湊前，孰料老人家見我手持《環球時報》，遺憾地擺手，他家有訂閱！

第二次出兵又受阻，自信心倍受打擊，我有點沮喪，甚至有些後悔當初一時衝動加入這項活動。可轉念又想，我是在做善事，為了貧困孩子，我這點委屈算啥，其他同學不也同我一樣在努力嗎？想到這兒，心情頓覺舒暢，不禁咧嘴吆喝：“賣報啦，為貧困孩子義賣啦！”……

吆喝聲吸引眾多目光。這時，樂顛顛跑來一位年幼的孩子，她踮腳取走了我手裡的一份報紙，塞給我5元錢就跑開了，我要追還給她找零，她卻揮揮手，奶聲奶氣地說：“給山裡姐姐唸書！”小妹妹的言行讓我備受鼓舞：嘴裡的吆喝變嘹亮，腳下的步伐更矯健。

又走來位叔叔，笑眯眯地買下了兩份報紙，他說他的女兒也為做善事當過報童，看到我們義賣覺得格外親切……在遊客的認可、鼓勵、相助下，手裡的20份報紙很快銷售一空！

反觀做報童這件事，我想有信心才是成功的開始。當初若選擇放棄，我也就體會不到最後的成功與愉悅。或許上天就是為了堅強我的意志，才設定了美女姐姐和老爺爺拒買報紙的障礙。但開端不順，並不意味著結局慘淡。其實只有努力嘗試，超越自己，才能擁有成長的歷練，擁有成功的喜悅！

這樣很快樂作文600字初三 篇2

國三作文 ,3819字

【篇一：這樣很快樂作文600字初三】

清晨，一縷陽光照進我的小屋，金色的陽光灑滿牆壁，美好的一天又開始了。我吃過早飯，收拾好東西，準備去看望姥姥。

“吹面不寒楊柳風”，剛走出門，一股初春的氣息就迎面而來。太陽公公溫柔地親吻我的臉龐，一縷縷陽光照在身上，暖洋洋的感覺真舒服啊！

我不由得把手也伸出來，讓肌膚也來個陽光浴。抬頭，陽光有些刺眼，照得我很想哭。將手擋在眼上，陽光又頑皮地從縫隙裡照射進來。我向上擋，它從下面照射進來；我向下擋，它從上面照射進來。陽光就像個孩子一樣，竟和我玩起了捉迷藏，實在頑皮極了！

陽光照射在我身上，我的全身像披了層黃色的衣服，金燦燦的。它將我的影子投放在大地上，影子又高又瘦，哈哈，原來我在陽光的眼中竟然如此完美！

我忽然想起了小時候愛拉著爸爸媽媽玩踩影子的遊戲，無憂無慮地和陽光在田野中玩耍，他們在前面跑，我在後面追，儘管會摔倒，會疲憊，但感覺很快樂。現在不妨也玩一玩！和陽光進行了個百米賽跑！

於是，我開始向前跑！我們同一起點出發，它在天上，我在地下。影子也跟著我向前跑，我扭過頭去踩它，可它又跑了。我在路上遇到了很多行人，我一次又一次地去踩他們的影子，惹得人們對我徒增了些反感，但我卻不顧及別人的眼光，直到玩累了，我才停下來。因為在這裡，我似乎回到了童年，找到了那份屬於我的快樂。

突然想起一句詩，“明月卻多情，隨人處處行。”我想太陽也如此吧，它是如此多情啊，隨著我走了一路，陪伴著我，帶給了我很多的快樂。誰說長大了就不能有童心，誰說只有孩子才能尋找快樂，一路上和太陽作伴，我的快樂永遠都在，這樣很快樂！

將我的快樂分享給你，這樣很快樂，你的快樂是什麼？不妨也說來聽聽。

【篇二：這樣很快樂作文600字初三】

“小軒窗，正梳妝……”

我在燈光下痴痴地讀著，外面黑乎乎的，只有狂風迷失在清冷的夜裡。不知幾千年的今天，蘇軾是何等的悽苦。而我，在今天，也終於明白了詩詞的魅力所在，心中迸發著由衷的快樂……

最近流行起了一股“國學熱”，我也被這中國歷史的明珠迷住了，專門抄了一些，惡補一下以前落下的國學知識。一邊抄，一遍心裡也樂滋滋的。

抬眼望到了蘇軾的《江城子乙卯二十日夜記夢》。

這個夢一定不一樣，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”十年陰陽分隔啊，一個重要的人，就算你不刻意去想，但她的樣子還是揮之不去。以前，我總認為古詩是以前的東西，怎麼能趕上新時代的腳步呢？現在的我漸漸明白，經典之所以成為經典，到底還是經得起時間考驗的。大家也會憂愁，並沒有因著才華而免受相思之苦。

我就如一個混沌的嬰兒，忽地見到了光，那種喜悅叫拙筆如何寫出來。我印象最深刻的還是這句，“小軒窗，正梳妝，相顧無言，唯有淚千行。”作者悼念亡妻，心中甚悲，做夢都是她。窗戶裡，妻子在梳妝打扮……就一個普通的場景引得作者淚千行，我也心有慼慼。相似的是風景而已……

我真的讀懂了，這是一次我與哲人的對話。我像一個混沌的人忽地來到了一個澄明的世界，咀嚼文字，齒頰留香，快樂不言而喻。我多想幫蘇軾遞一杯溫茶，告訴他，我也一樣，我也因看見外公的自行車而淚眼婆娑……

你知道與古人對話多麼快樂嗎？就像你恰巧飢餓麵包也在；你正好口渴白開水也有。再樸素些，就是你忽然發現，發現身邊原來有那麼多的財富，可以隨意撿拾，只要你願意。

尋一個清閒的下午，沏一杯醇厚的香茗，坐在椅子上，細細品讀國學經典，這樣，真的很快樂！

【篇三：這樣很快樂作文600字初三】

對於從小就熱愛數學的我來說，攻克一道誰也沒有攻克的難題，自然是無比自豪，快樂的。但那一次發生的事讓我徹底改變了這個想法。

“你來給他講講這道題！”老師下指令了。

以往，講題的都是我，聽題的是他們，而這回，恰恰相反。

那節數學課，老師給我們出了一個特別難的題。大家都在冥思苦想，我也不例外。一張草稿紙上寫滿了密密麻麻的公式。時間像被小偷偷走了一樣飛快流逝，轉眼已經快過去半節課了。老師讓同學討論，周圍的同學都來問我怎麼做。但我也沒求出最後答案，同學們很是吃驚，就連老師也大吃一驚並稍露慍色。不料這時，半路上殺出個程咬金，他竟然做出來了！而我，依然沒有任何思路。

唉，這回品嚐不到勝利的喜悅了。聽別人給我講題？真慚愧啊！

我不好意思地轉過頭去，做出一副洗耳恭聽的樣子，內心一萬個不情願。

他卻不在意，似乎是沉浸在攻克難題的喜悅中，興奮地拿起筆開始“指點江山”。

“你看，這裡的條件是……”

一開始我是一隻耳朵進一隻耳朵出，但後來講到了難點，我發現他講得步步有據，條條有理。對啊，他的思路真巧妙，我怎麼沒有想到呢？於是不由得坐正身子，眼睛緊緊盯著他的筆，腦子急速轉動。

“我們可以用這個條件……然後……”

哦！原來是這樣！我明白了！

他眼睛閃閃發亮地看著我，我咧開嘴巴，真想大聲告訴老師，告訴所有的人，這道難題，我會了！我早已忘卻了剛才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快樂湧上心頭！

我的興奮吸引了老師的目光，那目光中半是讚賞半是責備。我原來總是痴迷於攻克難題後的成功感，現在卻也明白了，原來聽別人講題然後恍然大悟的感覺也很快樂啊！

時間如白駒過隙，轉眼間已經到初二了，我因一個攻克難題而自豪的感覺也時常發生，但我覺得聽別人講題的快樂並不亞於攻克難題，而且我和那個同學不僅變成了最好的朋友，還成了對手，我們時常一起攻克難題，互相講題，這種快樂，是無法言喻的。

現在看來，被風吹起也是一種快樂。

【篇四：這樣很快樂作文600字初三】

零點的鐘聲敲響，一家人圍坐在電視機前享受著，這專屬我們的幸福與快樂。

除夕這天是一家人最為忙碌的日子，奶奶和媽媽早早地就起了床，開始準備年夜飯。我和爸爸則去採購年貨。而爺爺卻躺在木椅上，聽那收音機裡放著不知名的古老的歌曲。時光過得真快，一轉眼我就從那蹣跚學步的孩子變成了中學生，而我的家人卻在一天天變老。

夜晚漸漸降臨，奶奶在廚房裡忙活，我們四個人卻早就拿起筷子開動了起來，其實過年時吃的也無非就幾個固定的菜，沒有新鮮感卻依舊讓人感到溫馨無比。

奶奶夾了雞翅放進我的嘴裡，並急切的詢問道：“好吃嗎？”

我狼吞虎嚥地將它塞入嘴裡，說：“好吃，好吃，我最愛吃奶奶做的飯了。”

奶奶開心地笑了，我卻看到她臉上佈滿了皺紋與老年斑。我不知道我還有多少日子可以陪伴這些最疼愛我的人，我翻找自己的回憶，卻尋不到他們的身影。燈光下的他們笑容滿面，連平日裡不愛笑的爺爺竟也看著我微笑，並端起酒杯說：“咱妮以後一定要考個好大學，找份好工作，爺爺不圖你能報答我，只希望你能有出息，好好生活。”他的眼中含著淚水，一抬頭將酒一飲而盡。

不知怎麼，我的心中充滿了暖意，我至親至愛的人們帶給了我太多感動。我享受這份家人團聚的快樂，那是父母的細心叮嚀，是飯桌上奶奶的貼心，更是爺爺對我的期盼。

零點了，我和爸爸去放煙花。當煙花在天空中短暫的綻放又墜落時，像極了那一顆顆流星劃過天際。直到現在，我才漸漸懂得，什麼才是最好的新年禮物，一份樸素的美食，一個親切的笑臉，一句簡單的祝福足以溫暖心田。就像許許多多的人所感嘆過的，越長大就越會發覺，最離不開的還是家人。我也和他們一樣，不求有多富貴，只要我愛的人和愛我的人無痛無病無災，身體健康就很好了？。

三毛說：“你快樂嗎？你快樂嗎？你快樂嗎？試試看，每天吃一顆糖，然後告訴自己—今天的日子果然又是甜的。”

是的，我很快樂。這樣生活著，我很快樂。

【篇五：這樣很快樂作文600字初三】

月光冷冷地灑落下來，被植物遮擋，正是“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”我獨自一人走在小路上，因為是夏天的夜晚，所以小路顯得十分幽靜。

路旁的草叢中傳來昆蟲們的合奏曲，也不知為什麼，我覺得這聲音是異樣得優美動聽。可當我去尋找這聲音的來源，蹲下推開草叢時，那聲音卻消失了。

不一會，又會聽見，這是昆蟲們獨特的音樂，我聽著聽著，嘴角不自覺地向上彎。飛在空中的小燈籠，閃爍著，並不是飛快地閃來閃去，而是悠悠的，一閃……一滅……一閃……

我的眼睛追隨著那小燈籠，心情十分愉快，不知不覺我走到了公園。夏天的夜晚，公園門口總是變得五光十色、熱鬧非凡。

總會有各種各樣的叫賣聲，不絕於耳—

“冰糖葫蘆！”

“棉花糖、爆米花！”

“汽水、礦泉水！”

還有各色各樣的遊戲和玩具。我走了過去，感受著這熱鬧的氣氛。這世界雖然嘈雜，卻那樣生動鮮活，充滿情趣。

我走到了一臺抓娃娃機前，發現有一群小孩子正圍著看。我一摸口袋，正好還有以前剩下的枚硬幣，就想去試一試，可是一群孩子圍了個水洩不通。這時，有一個孩子王出來了，頗善解人意地指揮著為我分出來了一條路。“這個孩子，有那麼一點領導氣質！”我暗暗想，對他笑了笑。

我投了第一枚，機器開始運作，我選了一個較大的，抓是抓住了，可是到最高處時。一抖，又掉了下去，不免有點可惜。又投入了第二枚，我仔細選擇了一個並下“爪”，成功抓了上來。我技術還不錯嘛！五次抓到了兩次！夠厲害！圍在我身邊的孩子們隨著我的動作發出誇張地一驚一乍的呼喊，在他們的圍繞下，我似乎成了個英雄！

我把抓到的那個大的玩具給了那孩子王，他驚喜連連，不停地說“謝謝”，我又看到一雙可憐、可愛、無辜又羨慕的目光，於是我又把另一個小的送給了那雙眼睛的擁有者—一個小女孩。

孩子們在喧鬧聲中散去，我的嘴角也不自覺地上揚。天上的星星閃爍明亮，正如我兒時的美麗夜空。

我擁有我快樂作文 篇3

國三作文 ,824字

我擁有一雙明亮的眼睛，它幫助我看見這個世界的美麗。早上我一睜開眼，就能看見清晨的第一縷陽光，細細的，亮亮的，如同童話中天使那金黃的髮絲。窗邊的蘭花又吐出了幾朵花蕊，在花瓣的映襯下高高地挺立著。花瓣是有如牛奶般的白色，四周卻隱隱現出一抹紫意來。沒有了眼睛，我怎能觀賞到它們的奇妙呢？

我擁有一雙靈敏的耳朵，它幫助我聽見大自然里美妙的聲音。鳥兒們在枝頭放聲歡唱時音調多變，有的“唧唧咕咕”，活像一個流行歌手；有的是“唧唧哪哪啊”，這是一個女高音歌唱家；還有的是“唧兒——唧兒——“地叫，高低起伏間，又有點古典音樂的味道。沒有了耳朵。我又怎能欣賞這枝頭的鳥鳴呢？

我擁有一張“刁鑽”的嘴巴。正值午飯時分，媽媽揭開了那口總能帶給我驚喜的鍋。頓時一股黍麥的味道充斥了整個房間，使人如同處於秋收的田野中。是彩虹雜糧飯！只見鍋中的飯是五色的紅的是紅豆，黃的是玉米，白的是大米，黑的是黑豆，紫色的則是紫薯。一口咬下去，一股鄉土的氤氳之氣頓時傳遍了全身。沒有了嘴巴，我怎能品會到如此美味佳餚？

我擁有一隻“銳利”的鼻子，它幫我認知那些難忘的氣味。菊花的香味是淡雅的，清香沁人卻又不俗，輕輕地便掃淨了我腦海中的雜念。蘆葦葉的氣味是火熱的，帶著陽光的氣息，那是帶有一點焦糊味的清新氣味，一旦愛上了這種氣味，便再也忘不掉了。沒有了鼻子，腦海中的許多氣味就再也找不到了。

我擁有一雙靈巧的手與一雙有強有力的腳。有時候，我的手摳住一塊塊凸起的岩石，腳用力一蹬，就登上了高山。有時候，我用手拔起一大縷草給山羊吃，它大口大口地嚼著，鬍子一抖一抖的，有趣極了。我不禁哈哈大笑，沒有了手與腳，我又怎會有這樣有趣的經歷呢？

眼，耳，口、鼻、手和腳，它們都是我親近大自然、感知美妙生活的好幫手，擁有它們，我如此快樂！

我讀書我快樂作文 篇4

國小五年級作文 ,1054字

【篇一：我讀書我快樂】

如果你問我最大的愛好是什麼，我會毫不猶豫地回答，我最大的愛好是看書，因為書籍可以給我帶來無限快樂，使我明白許多道理，促使我健康成長！

早晨，我吃了飯，便連忙跑到我的房間裡去看書，我看了看書架上的書，眼前一亮，便拿下《安徒生童話》，剛翻開書的目錄，我就被叫《貪小便宜的貓》這個具有誘惑力的題目給吸引了，我連忙翻到那一頁，這篇童話講述了：從前有一隻狐狸偷了一隻雞，獵狗看見了，就窮追不捨，狐狸跑不動了，突然看見了一隻獾，於是就假惺惺把雞給它說：“這隻雞我送給你了，”獾高興地說：“好啊，好啊！”狐狸說完連忙跑了，獵狗沿著雞的血跡，找到了獾，結果把獾給咬死了。

其實只怪獾貪小便宜，要不然就不會喪命，這個童話使我明白了一個道理“天底下沒有免費的午餐”、“天上也不會掉餡餅”。我想，在我們的生活中應該也有這樣的類似的故事。我建議大家應該像我一樣多看看書，你就會受到不少的人生啟迪，同時獲得精神的愉悅。

讀完故事，我想起了莎士比亞說的一句話“書是全世界的營養品”。我一定要好好補充“營養”，美美的享受“營養大餐”。讀書真是一件快樂的事，大家跟我一起來吧，讓我們在書的海洋裡遨遊，讓快樂、知識、夢想永遠伴隨著我們！

【篇二：我讀書我快樂作文】

入學的第一天，媽媽說：“要讀書哦，書籍可是全世界的營養品啊！”我問：“書怎麼是營養品？”媽媽說：“喝了牛奶你會長得結實，多讀書你會變得聰明哦！”呵呵，是的，我愛讀書的。

我愛讀詩歌集，愛寓言、成語故事，愛科普小文章，但最愛的，還是童話故事。童話書會帶給我很多美好的夢想，因為，童話故事，都會有一個美好的結局，老天爺總是給予善良的人他所想要的東西，而總是給予惡人嚴厲的懲罰。

善良的阿拉丁迎娶了美麗的公主，凶惡的魔法師死去啦；醜小鴨變成了天鵝，譏笑她的鴨子都很慚愧；灰姑娘被英俊的王子接走了，繼母和她的兩個女兒氣得發了瘋；白雪公主和王子永遠快樂的生活在一起了，女巫王后受到上帝的處罰，結束了作惡多端的生命。

於是，我相信，只要善良，只要認真努力，一定能實現心中的夢想，一定能像灰姑娘一樣，從媽媽說的黃毛丫頭，變成一個別人喜愛的有智慧的人，一個有用的人。

讀書好啊，可是我可不想變成書呆子、近視眼哦。我喜歡在清新的早晨、寂靜的夜晚讀書，也喜歡在陽光的照射下和朋友們玩耍。我想，我要做一個有知識又不死板的人。

現在，上五年級啦，我想讀更多的作文書，提高自己的寫作水平；我想讀很多的天文書籍，去了解廣袤的宇宙。我想，那裡，會有很多新的樂趣，會獲得更多新的知識。

我讀書我快樂作文 篇5

國三作文 ,5101字

【篇一：我讀書我快樂作文】

我喜歡在夜深人靜時，輕輕地開啟一本書，細細地品味那書中的故事，書中的詩句，書中的意境……這是多麼自然！多麼愜意！多麼快樂！

我讀書，我快樂，因為讀書使我的世界很大很大。徜徉在書裡，我找到了只有唐詩宋詞中才能尋得見的意境。才知道沒有蘇軾，辛棄疾們的張狂個性；便沒有豪放派“大江東去”，和“西北望，射天狼”的絕世氣概；才知道沒有了柳永，李清照們多愁善感；便沒有了婉轉派“執手相看淚眼，”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。青紙千張，香波浮上。是讀書，讓我看到了偉大詩人，那令人神往的情思和才情。

一部好書就是塵世中的一盞明燈，照亮人們的心靈，也照亮了人類前進的道路，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行，書把我引向那有著瑰麗風景的思想遠方。

我讀書，我快樂，是讀書使我明白了男子漢氣概就是岳飛精忠報國的滿腔熱血，是文天祥至死不悔的一顆丹心，是蘇武矢志不渝的一根根牧羊竹杖。我每一次讀書都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會為那極富感召力的語言而怦然心動！呼吸著英雄的氣息，感受一股股旺盛的激情。貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗基羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的傑作；托爾斯泰始終關心萬千生靈的偉大與渺小，藉以傳播愛的種子和寬容的理想。他們所以能堅持自己的艱苦歷程，全靠他們對人類的愛，對人類的信心。

讀書，是一種心靈的淨化的感悟。至樂無如讀書。

【篇二：我讀書我快樂作文】

是它，伴我走過了日日夜夜；是它，讓我的生活多姿多彩；是它，改變了我的缺點漏洞；是它，點綴了我的人生。我讀書—我快樂。

回眸成長足跡，自剛剛開始牙牙學語時，便每日聽媽媽講《三隻小豬》，《醜小鴨》等故事。到了七八歲時，略懂了一些小道理，明白了“勤勞是美德”，"要像醜小鴨一樣有著一顆向上的心"等小道理，並愛上了童話故事。

十一歲時，《西遊記》讓我迷戀不捨，當我讀了時，便不想停止，想一氣讀完。孫悟空的懲惡揚善，頂天立地讓我欽佩不已。我思考著："他縱然本事很大，千變萬化，可也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年哪！誰能這樣頂天立地，堅強？”這只是小說的開頭而已。

十三歲，隨著年齡的變大，我也明白了更多的人情世故，《伊索寓言》，《一千零一夜》等書我看了個遍，還喜歡上了《三國演義》。記得那一天，我考試失利了，徹夜難眠，我又思考：原來我只喜歡打打殺殺，敬佩劉關張及諸葛亮而怨恨曹操。其實原來曹操才是真的英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛，敗走華容道時而嘲笑諸葛亮，周瑜。在割須棄袍後巧施連環計，連遭挫折的他始終不忘統一天下。不像劉備，被氣得一病不起；不像周瑜，被氣得吐血而亡。他真可謂是：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。我懂了：“我也要像他一樣，困難—打不倒，挫折—打不垮”。我，變得堅強。

一年又一年，我讀了更多的書，今年我已十六了，最近又喜歡上了《水滸傳》，那些英雄，殺富濟貧，拔刀相助，真是好漢哪！我也欽佩他們。在這個花季的年齡，也正是逆反心理正強的時候，可是，翻開《我的母親》，又體味胡適小時其母為其舔去病眼的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關懷。對孩子無怨無悔的付出，我們的父母不也正是這樣嗎？回眸成長，發現忘記了很多呀！

我讀書，我快樂！，在書中，我明白了人生真理，我學會了堅強，並改變了我的不良習慣。書—開闊了我的視野，打開了我的心扉，我愛你—書。

【篇三：我讀書我快樂作文】

人生最大的價值，就是在與懂的追求，而作為一箇中學生追求又是什麼呢？回答：當然是學習，學習中，從書中的字裡行間中找出自己探索的追求。古今中外的文人著作更是最有利得見證，我們時常在書的韻味中深有所觸，當然有時也不免有幾分產生共鳴的情感。

我雖然不是一個酷愛讀書的人，但我也曾經為書的美深深地這服，當我深深喜歡讀這本書時，心中懷有的並不只是得到了自我拓展的提升，同時，也在自己的生活中填充了無限的快樂，所以，我可以毫不猶豫地，滿載著一個有經驗的身姿說：“我讀書，我快樂。”

我讀過文章《鋼鐵是怎樣煉成的》文中的保爾。柯察金，給予了我一個沉重的反思，我們要學會在困境中變得堅強，他的勇氣讓他面對無盡的坎坷路，卻從不放棄，鋼鐵只有經歷過多次千錘萬煉才能成為一塊真正有價值的鋼鐵，如此樹立榜樣的文章還有很多。

當然這只是針對人生的價值取向精神世界所追求的更遠目標，這本書個我的教訓和啟發還有許多說不完，道不盡的話，好像是法國羅曼。羅蘭的一句話---經過的道路是艱辛的，坎坷不平的。可無論如何，那是一條好的道路，在那條路上，一步一個血跡，也是值得的。

同時，我國第一部長篇小說《三國演義》相信大家也有所聽聞吧！這其中記敘的古人的崇尚精神已是眾所周知，同樣這本書也曾讓我愛不釋手，我因書中曹操的謹慎小心，因劉備的友善任義，因孫權的年少多謀不及產生了學習他們的情感，好似提及最有智謀的書，非莫屬，非他能及的！

古人有人因書廢寢忘食，因書而珍惜，像宋濂就是一個很好的證明，他面對書的得之不易，借書，抄書，也為書而做。

所以我們要將現實當做比岸，理想為比岸，即便中間隔著再大的湍流，讀書行動也要架在河川的橋樑，我們載歌載舞的說：“我讀書我快樂”行動是主要的，讓我們攜手共的快樂之書，彰顯快樂之容。

【篇四：我讀書我快樂作文】

書籍是人類精神的糧食，書籍是一種冷靜可靠的朋友，一個家庭沒有書籍，就等於一間沒有窗戶。

人們製造著書籍，書籍也充實著我們，優秀的書籍常常給予你正確的方向，就像黑夜中閃靈的明燈，而我現在給大家介紹的就是《神聖抗戰》。

這本書主要描寫的是日本人對中國同胞的摧殘，以及中國人民站起來把日本人趕出中國去的故事，其中一段令我非常感動，不禁佩服那些英雄的解放軍叔叔的毅力。

一九三六年的冬天，日本糾集了十六萬人的隊伍，開始“冬季大討伐”，並懸賞捉拿楊靖宇。一次，楊靖宇和戰士們被困在山上，情況萬分危急。幾天過去了，敵人還是不肯走，可戰士們的糧食吃完了，沒有東西可吃時，他們就把棉衣撕開，把裡面的棉花吃掉。

戰士們在這樣堅苦的環境中，終於在十五天之後熬走了敵人。

六年後，也就是一九零四年，在金川馬皮骨山，楊靖宇的部隊失利了。當時，他身邊只剩下幾名戰士，飢餓、寒冷、疲勞與敵人的進攻一起襲來。五晝夜後，僅僅剩下了楊靖宇一個人，他邊戰邊走，在二月二十三日，他來到保安村後，不幸被偽軍發現，偽軍大喊投降吧！但他毫無懼色，雙槍射擊，一個小時後，左手負傷，但他仍用右手射擊。最後他筋疲力盡，被一發罪惡的子彈奪去了生命。

敵人們切開了他的胃，想知道，他是怎樣堅持這麼對天的，胃被切開了，裡面沒有一粒糧食，有的只是草根棉絮和樹皮，在場所以的人都流下了熱淚，連日軍頭目都呆住了，半晌才說：“楊靖宇，中國的英雄！”

英雄走了，可他的精神被我們時刻銘記，如今，中日成了好朋友，早已沒有了戰火硝煙，難道這一功，不是書的功勞嗎？

在我們的朋友中，書是我們最好的朋友，他在你疲勞時，給予你輕鬆，在你傷心的時，給予你微笑，在你無助時，給予你幫助，在你失敗時，給予你鼓勵。

和書在一起好快樂，所以，我要告訴你：“我讀書，我快樂！”

【篇五：我讀書我快樂作文】

隨著年齡的增大，我瞭解到更多人間親情；友情的溫暖。卻從不涉及到愛情。縱然都有“情”字，寓意卻截然不同。正處於青少年的我，從不觸及那不屬於我的感情。獨守著那忠實的朋友—書。

但在《紅樓夢》中，我讀到的愛情卻是悲傷的。原以為愛情都是美好的，卻因為家世環境不同讓愛情如此悲涼。我憧憬和嚮往美好的愛情，也許有人會說我處於青少年，不應該有這樣的想法。不是我年少狂妄，誰說不能憧憬和嚮往？因為我從，《紅樓夢》中感受到了悲楚的情殤，這不是我理想的結局。所以我憧憬和嚮往又有何錯？

曹雪芹加以自己的身影創作了《紅樓夢》。自己卻感嘆“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味。”在賈寶玉身上，我看到了曹雪芹的身影。“情”字為何物，所謂是“假作真時真亦假，無為有處有還無。”恐怕是人無人能解，從林黛玉出場時就暗喻了他們的悲慘命運。孽海情深。想到現代愛情，又有幾分真誠？多數人遺忘了那真摯的感情，又有誰像寶黛那樣。只可惜“春恨秋悲皆自若，花容月貌為誰妍？”因為前世的“木石前盟”想眼中能有多少淚珠，怎經得起秋流到冬盡，春流到夏。

文中詩句甚多，多承載著悲傷之情。既同情寶黛，有感慨情殤。“一場幽夢同誰近，千古情人獨我痴。”寶玉的痴情，黛玉的多愁善感，也是導致他們悲慘愛情的重要因素。可又有幾人能終得幸福，“開闢鴻蒙誰為情種？”都只因風月情濃，趁著這奈何天傷懷日寂寥時，試遣欲衷，因此上演這場懷金悼玉的紅樓夢。

這不僅寫了一個大家族由興盛到衰敗的過程，也向世人展現了一段因前世盟約而欠下的情債。用一生的眼淚來還前世的情債。儘管這一切都不存在，但我仍讀到那份悽楚悲涼的情殤。“說到辛酸處，荒唐愈可悲。由是同一夢，休笑世人痴。”莫過如此，誰人又無感慨，情到深處獨自愁。

書將我帶入了奇特的世界，讓我即使在“下雨”也可以揚起微笑，讓悲傷飛走。讓我佈滿悲傷的天空放晴朗，掛上微笑的彩虹。

【篇六：我讀書我快樂作文】

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這短短十幾修補了，正道出了“書”作為人類忠實的朋友的重要性。

我常常凝思，思考著萬物與我們之間的關係。有一天，我突然領悟到了。原來人其實是渺小的，而書中的一些知識，卻值得我們去認真體會，思考。

書本就像山野中一陣清風。

忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約。忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情。忽而神祕莫測。這是書中文章的變換，正因為這無窮無盡的變幻莫測，才給了我讀書的興趣。

這是屬於我的快樂……

然而，面臨著你風雨雷電般的猛衝，激盪，我說，正是因你的“我行我素”，“毫無顧忌”，才為帶來諸多心靈的感受。我為那片寧靜的土築起了一道高高的風障，為了你雄渾有力的句式，立意不俗的思想，才掀起了我對知識的追尋。是你（書）給了我一片淨土，讓我可以自由成長！

這是屬於我的快樂。

“讀書好，多讀書，讀好書”。這句話出自現代著名詩人，文學家冰心之手。正是因為這一句話，讓我深深體會到一本好書對於我們學生的重要性！

也許書本身就帶著幾分神奇，它可以使你哭，使你笑，使你慷慨激昂。讀書無時無刻都在改變一個人的習慣與愛好，書就像嬰兒一樣，永遠不會欺騙你，總是給你最真的感受！

我讀書，我快樂，我受益！

【篇七：我讀書我快樂作文】

泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大，萬物雖多，而唯書是之。字裡行間品位世界，瀏覽古今，體味生死離別，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細雨綿綿，還是風起雲湧，甚至山崩地裂。閱讀之時，心志淡泊如水，胸襟激盪似潮。

每一本書都有屬於他自己的顏色。或深或淺，濃淡相宜間，油彩滴落心間，為心靈塗抹絢麗的色塊。

納蘭容若—憂鬱的藍調

納蘭公子是權相明珠之子。與顧貞觀（樑汾）合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風骨，憂傷才是內斂的精魂。安意如如是說。永遠的納蘭君，不變的藍調憂鬱。他說“絮飛時節青春晚，夜鎖長門半夜燈。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留著時間的淚痕。看春去來兮，輕軟的絮飛自空中，映著天空的蔚藍，幻化成大片的憂鬱藍調。

《詩經》—青翠的綠意

《詩經》如同開在忘川河畔的彼岸花，看似遙不可及，卻又真實的存活於心。

聽！是誰隔著長河吟誦“所謂伊人，在水一方”。聲音深情溫柔，惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關關！”人在吟，鳥在唱。對面的伊人站在水之濱，河之湄，與四目相對間讀懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其華。”清澈的眼眸和驕傲的神色如同三月裡爛漫的桃花，盛開在詩經的紙頁中，泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場旖旎的夢境，在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。

《沙與沫》—黃沙背後的清明

“在海洋和森林中的風聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求著的一群生物。”厚重的長袍沾染著黃沙，乾燥的沙土掩蓋了長袍本來的顏色，掩蓋了發間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和聖者的心靈。記憶是一種相聚的方式，那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。

在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，儘管我終日在大海的懷抱中遨遊，卻閱讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，閱讀才是將來挺立潮頭的明智選擇。

書伴我成長，為我插上自由的翅膀。我愛閱讀。

讀書使我快樂作文 篇6

國小五年級作文 ,2941字

【篇一：讀書使我快樂作文】

古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書讓我獲得快樂，讀書使我增長知識。

小時候的我還不知道讀書有多重要，每天伴著“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句嬉戲；長大後的我整天看著那些方方正正的字，總是大喊沒意思。

一次偶然的經歷，讓我愛上了讀書。也就是從那時起，我發現書像一位朋友，像一位嚴厲的老師，像蜂蝶飛過的花叢，像泉水流經的山谷。

那是一個星期日的下午，爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊說自己不喜歡讀書，可爸爸卻說：“那我就讓你從今天開始喜歡上讀書。”我好奇地跟著爸爸走進書店。爸爸把我安頓好後，說：“我有事要辦，你自己留在這兒看會兒書，安心地等著我。”我心想：你能有什麼事辦？真不知道他葫蘆裡又在賣什麼藥。可又沒有辦法，只好留下來看書了。我環顧了一下四周，除了看書的人就只有書了。我邊嘆氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》，漫不經心地讀了下去。可當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我被她悲慘的命運所吸引，為她悄悄地祈禱；當我讀到《聰明的裁縫》時，我又在暗中為小裁縫善於動腦的聰明勁所讚歎；白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無敵都深深吸引了我，就連爸爸已經來到我身邊多時我都沒有發覺。從那以後，我便深深陶醉在了書的海洋裡。

在回家的路上，我問爸爸去辦什麼事，爸爸說那只是他對我使的一個“小計策”，讓我安心讀書罷了。哎，我又上當了。儘管我很生氣，但又很高興，因為書帶給了我歡樂。

我愛讀書，讀書使我快樂地成長起來！

【篇二：讀書使我快樂作文】

我是個愛讀書的女孩，我從小就十分喜愛書籍，和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的“營養品”，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間裡，放著一個大書櫃，那裡全都是書。每逢生日，爸爸、媽媽問我要什麼禮物，我都會脫口而出：“書，我只要書。”讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界。

書裡的內容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》，我懂得人活著要更多地為別人著想；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了遇到困難不能退縮，要用毅力和堅強的意志去戰勝困難。

書是萬花筒，書是大觀園。書裡的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕。

媽媽經常讓我讀書，讓我必須幾天之內看完，我也很喜歡讀課外書。我看的第一本書是《格林童話》，它是一部名揚世界的兒童文學作品，萊茵河畔誕生的文壇奇葩。但它的讀者沒有年齡的界限，在世界各國，孩子和大人都深深地被它所感動。《灰姑娘》是《格林童話》中的一篇童話，灰姑娘沒有因為自己的遭遇而放棄對美好生活的追求，這讓我很感動。《白雪公主》讓我明白：善有善報，惡有惡報。

書籍是承載知識的沃土，讀書是所有人精神成長、完美人生的必要手段。眾所周知，每一部文學名著，都是一段歷史的縮影。它再現了那段時期的人物、社會、生活習俗、科技水平及其他種種知識。

古希臘人亞里斯提卜曾說：“最有益的不是博覽群書，而是選擇最有用的書閱讀。”願書成為我們的良師益友，伴我們成長。

【篇三：讀書使我快樂作文】

書是無聲的音樂，是歷史的回聲，是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書，猶如生命中沒有陽光；生活中沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀。

我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的田野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在奇妙的世界裡飛翔；書是多彩的畫筆，讓我看到世間的千姿百態。書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我不怕困難，做一個勇敢向上的人；書像媽媽的臉，帶著甜甜的笑容，給我無窮的歡樂；書像老師的眼睛，從中我讀懂了很多道理；書更是我的好朋友，帶我走進生活，瞭解人間冷暖。

我愛讀書！書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋樑；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍是帶我走向光明的大道……

我愛讀書！讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，我學到唐僧師徒西天取經不屈不撓的精神；讀《紅樓夢》，讓我體會到封建社會衰亡的必然性；讀《格列佛遊記》，讓我瞭解到當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，讓我體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，讓我感受到什麼是義薄雲天……

我愛讀書！吟詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，誰不為祖國母親多姿多彩的一面而自豪？吟詠“舉頭望明月，低頭思故鄉”，哪個浪跡天涯的遊子不希望回到生養他的故鄉？吟詠“但願人長久，千里共嬋娟”，誰會不為有這樣的知己而感到寬慰呢？

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書籍是人類進步的階梯。”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”“為中華之崛起而讀書。”……古今中外，多少關於讀書的名言在我的腦海裡迴盪，是它們激起了我讀書的慾望。

讀書讓我快樂！我愛讀書！

【篇四：讀書使我快樂作文】

許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們許多樂趣，也讓我們懂得了許多知識與做人的道理，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。書是我的智慧源泉，書就是大海，而我是小金魚，在大海中自由自在地遨遊；書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔……

小時候，我不識字，看書只能看圖片，偶爾聽媽媽給我講書裡的故事。後來我上學了，學習了拼音，就看帶注音的書，再後來，我認識的字越來越多，我就可以自己看許多書了。只要媽媽給我買了新書，我就會不厭其煩地看一遍又一遍，有時我看故事書，有時我也看名著，有時我還看作文書，我很愛惜這些書，視為珍寶，每次看完我都精心收藏起來。

讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對於各科學習都有極大的幫助。

冰心曾寫過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”是啊！多讀書，你會感受到無窮的樂趣，使我們受益匪淺。

讀書可以讓我們快樂，讓我們收穫，讓我們不再害怕寫作。我愛讀書！讀書真快樂！以後我要多讀書！多快樂！多收穫！

【篇五：讀書使我快樂作文】

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我也是這麼認為的，因為讀書能帶給我快樂。

通過讀《昆蟲記》，我發現了昆蟲世界的豐富多彩。書中有勤勞的蜜蜂、愚笨的毛毛蟲、漂亮的蝴蝶和可怕的蜘蛛等，每種動物都會有自己的撒手鐗。狼蛛的撒手鐗是它的兩顆毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的獵物於死地。

通過讀《海底兩萬裡》，我隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景。整個航程高潮迭起，海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚搏鬥等。在引人入勝的故事中，我學到了科學、地理、地質學知識，同時也意識到海洋是個巨大的寶庫。

通過讀《八十天環遊地球》，我認識了主人公福克先生。福克先生在環遊地球的過程中，遇到許多突發情況，不過，他都憑著勇敢和智慧，克服了困難，最後取得成功，並與艾娥達舉行了盛大的婚禮。讀這本書，我明白了一個道理，在學習中我們要像福克先生一樣，做事情要有計劃，還要做到“今日事今日畢”。

總之，書中的知識就像寶藏一樣，它等待著我們一點點地去開發、去挖掘，最後會帶給我們無限樂趣。

閱讀帶給我快樂作文 篇7

國小六年級作文 ,1415字

【篇一：閱讀帶給我快樂作文】

閱讀會給我們帶來快樂。一本好書，蘊含著豐富的知識。

書，是人生不可缺少的。有一次，我在做卷子，剛好有一道題是我以前讀過一本書中的題，我沒有忘記，我會做，我想，如果我沒有讀這本書，我就不會這道題，就要扣分。

同學們都說開卷有益，我認為開卷未必有益。同學們認為開卷有益，是因為知識是人類的精神食糧，書中我們可以找到快樂，學到知識。每當同學開啟書認真閱讀，就會有新的發現，新的收穫呢！我認為開卷未必有益，現在有許多不健康的書充斥市場，這些書籍會帶壞人的思想，甚至會引人走上犯罪的道路。這就要選擇好書來讀，實際上我們身邊的好書非常多。作為小學生，我們的辨別能力不強，對不健康書籍的低御能力也很弱。這就需要我們在老師與父母的指導推薦下選擇好書來閱讀。讓我們常開有益之卷，健康地成長。

一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多少美妙的事情啊！古今中外有成就的人都喜歡閱讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！我給大家說幾條關於閱讀的名言：書籍是全世界的營養品—莎士比亞；書到用時方恨少，事非經過不知難—陸游子；書是營養麵包—魯迅；一日無書，百事荒蕪—陳壽。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是你隨時想去就去的故地。

讀書，人人都喜歡，它給我們帶來快樂。寂寞時，書會給我們以安慰。

【篇二：閱讀帶給我快樂作文】

在閒暇的時光裡，我喜歡泡一杯霧氣繚繞的香茗，散發著幽幽的茶香，嫋嫋地映在鼻翼，把我整個人都包在裡面。斜臥在床頭，手裡捧一本散發著淡淡墨香的書，帶著恬適的心情靜靜地讀。茶香、墨香混合在一起，再好聞不過了。

我是喜歡讀書的。依舊記得那句話：讀書，是一種最美的姿態。我對此深信不疑。

起初，讀書只是好奇，好奇那或薄或厚的書中，那整齊劃一的字裡行間，藏著怎樣的世界。後來讀書變成樂趣，讀書給我帶來許多樂趣，書中的人物成為我的朋友，與書結緣，快樂一生。

在書中，我體會著古人的悲與喜、樂與憂。

書中有黛玉葬花，悲吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”；書中有李清照憑欄倚望，低嘆“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴”；書中有辛棄疾拍遍欄杆，卻只能“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”。

在書中，我領略著祖國風光的秀麗和雄偉，婉約和奔放。書中有黃山的巍峨秀美；書中有西子湖的斷橋殘雪；書中有蘇州古典園林的古樸秀美；書中有長江流水的波濤洶湧。

在書中，我品味著歷史的興衰，看到了時空那一頭人們的所做所感。書中有夏桀商紂的暴虐無道；書中有唐宗宋祖的深明大義；書中有三國爭霸的亂世梟雄；書中有水滸聚義的義骨狹長。

在書中，我感受著異國志士的理想與追求。書中有保爾身殘志堅的毅力；書中有居里夫人不求名利的淡泊；書中有愛因斯坦不懈的求索；書中有高爾基回首往事的哲思；書中有夏洛蒂姐妹對理想的追求。

書如海，無際無邊；書如天，廣博巨集大；書如路，彎曲向前。成長路上，讀書帶給我許多朋友，讀書帶給我許多樂趣，讀書帶給我許多知識。同書一路走來，從好奇、驚喜、直到熱愛。我發現，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有樂無窮。跟著作者去了解不同的人生故事，去探索書中的來龍去脈，去追尋幸福快樂的境界。

一杯香茗，一本書，大概是人生中最恬淡的時光。在這樣的時光裡，我享受著快樂，享受著閱讀。

我讀書我快樂作文 篇8

國小六年級作文 ,2507字

【篇一：我讀書我快樂作文】

莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”而高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”現在我說：“書是一位老師，是一位不說話的老師；書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友；當你有困難時只要查一查書，一切就真相大白了。”

從幼兒園開始，我就十分喜歡聽老師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。於是，我對書越來越感興趣，在幼兒園老師的指導下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。

到後來上了學前班，我學了拼音，課本上的文字的“頭頂”上面“頂”著一個拼音，這就像我的一根“小柺杖”幫助我來識字，我便把《烏鴉喝水》《三隻小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的書給全讀完了。

現在，我上了小學，認識的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當捧起一本書，我便津津有味地讀著，如飢似渴地讀著，貪婪地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小說、散文和其他讀物等等。

書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識，賦予我力量。我讀書，我快樂！

【篇二：我讀書我快樂作文】

我讀書，我快樂！書給我帶來了很多快樂，在書中，我找到了不一樣的快樂！有位作家曾說：“一本好書就是一輪太陽。”書是知識的源泉，在書裡面我們可以更健康、更快樂地成長。

莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。這顯然說明了讀書的重要性，當生活失去了陽光，當鳥兒失去了翅膀，那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……

讀書好，好讀書，讀好書。我們不僅要喜愛讀書，還要讀好書。因為在社會中仍有一些不健康的書籍，有可能會引我們走上不歸路。快樂，來自於讀書。我鍾情於讀書，它使我生活中處處充滿了樂趣，使我迎難而上，乘風破浪。“書籍是我們的精神食糧”，讀書，充實了我的大腦，更充實了我的生活，徜徉在書海，永遠不知疲憊，也不知何休何止，它使我忘記自我，盡情地享受它的快樂。

我愛讀書，猶如墨水愛上了鋼筆，鋼筆愛上了稿紙，它們一起找到了我，我聽了它們的傾訴，聽得不耐煩了，乾脆將它們合成一本書，慢慢講述著青蔥歲月的書香故事。

我愛讀書，它是我成長的階梯，它不僅給予我知識和智慧，而且還給予我力量和勇氣，書真是讓我著迷。書是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了勁頭，有了書，我就有了進步。書是我的良師益友！我讀書，我快樂！

【篇三：我讀書我快樂作文】

聽媽媽說，我很小的時候就喜歡讀書。那時候還不認識字，尤其是看到圖畫之類的，哪怕是別人發的宣傳頁，不管懂不懂都要拿過來“研究研究”！媽媽看見了，就特意買了一些立體圖書給我，直到現在，我還保留了好幾本。

後來，我上了幼兒園，非常喜歡聽故事，睡覺前總會纏著媽媽讀故事，媽媽就用她那標準的普通話繪聲繪色地給我讀《海的女兒》《白雪公主》《醜小鴨》《灰姑娘》等故事。好多時候，媽媽讀的故事竟成了我的搖籃曲，我聽著聽著就進入了香甜的夢鄉。每天放學回家，我總會拿出一本故事書，看得津津有味，還常常指著圖畫自言自語，有時看圖編故事，有時唱兒歌。

等我上了小學，學會了拼音，可以讀一些帶拼音的讀物了。《格林童話》《安徒生童話》《伊索寓言》《中國神話故事》等書，都成了我的最愛。

現在，我已經讀了許多書，如《西遊記》《三國演義》《愛的教育》《小豬唏哩呼嚕》《中華上下五千年》《小飛俠》等。當然，我的閱讀面也很廣，我甚至還喜歡看《查理九世》《每天一個邏輯遊戲》《歇後語大全》等。現在，我上了四年級，我寫的作文經常會被老師表揚。作文字發下來，老師都在我的作文裡劃許多波浪線，有時還會寫一個大大的“好”字。因為我用了許多好詞好句，而這些好詞好句都是我平時讀書積累起來的。看，讀書的受益很大吧！

書，讓我開闊了視野，給我增添了樂趣，使我得到了成長……讓我們與書交朋友，一起走進書的海洋裡，去享受讀書的快樂吧！

【篇四：我讀書我快樂作文】

莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是我生活中不可缺少的一部分，不僅增長知識，而且充滿樂趣。

沉醉在書香中，我不由領悟到人生的意義。其實每個人在成長的過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友—書。

“書讀百遍，其義自見”這是自古以來人們的共識。每一個人要想攀登知識的高峰，就必須有淵博的知識作鋪墊。知識是人類通往文明和發展的唯一途徑，而增長知識的途徑就是讀書。書籍是前人勞動與智慧的結晶；書籍是我們獲取知識的源泉；書籍是我們開啟智慧的鑰匙。

書給我帶來了許多遐想。《紅巖》給我的印象最深，從書中的字裡行間，我感悟出了主人公堅貞不屈、視死如歸的精神。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。從書中，我瞭解瞭解放戰爭時期的歷史背景，瞭解到革命面前人們誓死不屈的精神，瞭解了中國人民的英勇抗敵。我時常坐在屋裡思索，要是我出生在那個時期，我會不會像他們一樣誓死保衛國家？後來我就暗自下定決心：好好學習，將來成為祖國的棟樑之才，報效祖國。

書給我帶來了許多樂趣。《西遊記》中的故事耳熟能詳，故事中的人物我甚是喜歡。不論是勇敢好鬥、桀驁不馴的孫悟空，還是貪吃好色、傻得可愛的豬八戒，都像電影一樣，深深地印在我的腦海裡。在學校，我會與同學討論《西遊記》的故事；在家裡，我會給父母講述三打白骨精、孫悟空大鬧天宮的情節。同學快樂，父母快樂，我更快樂。

我很喜歡讀書，更喜歡獲取知識的那種快樂。在我讀書的過程中，我的知識慢慢積累，而後得到提高，我甚是欣慰。每當我讀完一本書，我都會記下自己的心得體會，以此來充實自己。所以，我買了許多書，書櫥中更是擺滿了書。早起、飯後、睡前我都會拿一本書，仔細閱讀，慢慢品味。

塞涅卡曾說過：“如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那裡取得養料。”朋友們，請你們多讀書，讀好書，好讀書，從書中獲取更多的知識，那麼你們的人生將更充實、更快樂。

運動使我快樂作文 篇9

國小四年級作文 ,520字

“把我佈置的作業做好，我出去一趟”。媽媽幾句輕描淡寫的話語，似孫悟空降妖的金箍棒，凌空蹦出來打了我一下。又要做作業，我才剛看完書呢！若水在心房翻湧，七上八下的，只覺得人生的烏雲、風雨、雷電同一時間降臨了。

“嘣、嘣”，籃球碰在地上的聲音傳入我的耳畔，開啟窗戶，原來有人在打籃球。我的手腳似有千萬只螞蟻在爬，直癢癢，我也想去打一場大汗淋漓的籃球賽啊！我儘量不去聽，可“嘣嘣”聲似一個幽靈，纏著我不放，進入我的耳朵、大腦以及身軀。

痛苦好像一股強電流，向我衝來。哪怕給我摸一下籃球也行啊！我在家裡翻箱倒櫃，尋找著能運動的東西，像一個亡命之徒尋找著金幣。痛苦最終擊敗了精神，我癱倒下來。俗話說，扣個麻雀子還得幾顆穀粒子！我的眼睛四處張望，好像在做最後的掙扎。

咦，那不是跑步機嗎？眾裡尋它千百度，驀然回首，那機竟在燈火闌珊處。

心臟好像打了興奮劑，衝向跑步機，想痛痛快快地出一身汗。站在跑步機上，我的靈魂好像得到了釋放，似一條生活在汙水中的魚來到了清水之中，無限的快樂。手指按在跑步機加速的按鈕上，我彷彿已不是在跑步，而是跑向神聖的宴會。

我就像是基督的信徒，聽著聖經，用汗水清洗心靈上的汙漬……。

直到今天，我都忘記不了那次運動給我帶來的快樂。

閱讀讓我快樂作文 篇10

國小五年級作文 ,1097字

【篇一：閱讀讓我快樂作文】

書是一葉舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書是一頁風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書是一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧祕；書是一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在快樂中學習，在學習中成長。

任何人要想在攀登知識的山峰上，登得高、看得遠，就必須要博覽眾書。我們要想讓自己變得更聰明，必須多讀書，書會告訴我們做人的道理。

有一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了，想把責任推給小貓，再把碎片清掃乾淨，說不定媽媽不但不會批評我，反而會表揚我。在等媽媽回家的過程中，我感到有些無聊，便順手拿了本《淘氣包馬小跳》來看，馬小跳一個個滑稽的故事得我哈哈大笑。看到馬小跳知錯就改的時候，我也認識到打碎花瓶已經錯了，再撒謊則是一錯再錯。

閱讀讓我成長，書香讓我振奮。只有不斷地閱讀，知識的甘泉才不會乾涸，才會取之不盡，用之不竭。閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因為閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長……

【篇二：閱讀讓我快樂作文】

讀書破萬卷，下筆如有神。讀書給了我知識，讀書給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常用書來充實自己，將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我趕走無助的孤獨，迎來奮鬥的快樂。書教會我勤奮刻苦，努力拼搏。

書是知識的源泉，是科學的階梯，是生命的搖籃，是無聲的音樂，是雄偉的建築，是歷史的回聲，是開啟知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

書，蘊含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕狂風暴雨；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；書可以引發你心中各式各樣妙不可言的情緒，可以讓你的心情得到放鬆。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。我讀書，我快樂！

我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一對翅膀，讓我在這奇妙的世界裡自由飛翔；書是多彩的筆，畫出我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的快樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進了生活，瞭解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。

書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的過程。書折射出同學的情誼，和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……

讀書真好！書裡的知識比金子還寶貴，不讀，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。

閱讀使我快樂作文 篇11

國一作文 ,3452字

【篇一：閱讀使我快樂作文】

生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹一應俱全，青春的我們是快樂的，是樂觀向上的，這時，書是我們的快樂果！

莎士比亞說過，生活裡沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。“書是人類進步的階梯”這句話我時刻銘記在心，我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源於興趣。有一句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”雖然閱讀不能讓人生更長，但它確實改變了人生的寬度，擴大了讀者的知識面，豐富了讀者的生活！正是這種有興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

從書籍中吸取各種知識和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，我也不例外。隨著時間的流逝，讀書似乎成為我的一種習慣，即便是上中學以後，我也依然愛讀書。我要讓自己在繁忙的功課間隙多閱讀，只為讓自己的心靈得到些許安慰。拿起自己喜愛的書籍，就好像推開一扇窗戶，不經意間就欣賞到了窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我忘卻了學習中的煩惱，彷彿置身在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，頓時感到輕鬆、愉快……就像一個人說的：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。”

讀書是快樂的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話。書能引導我們與優秀的人為伍，使我們同他們進行情感上的交融……”

讀書是快樂的。司馬遷曾說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中，我們能像小魚一樣遨遊，發現歡樂與興趣。生活可以缺少功名，也可以缺少利祿，但唯獨不能缺少書。即使一個人身家千萬，衣食無憂，如果缺少對書的喜愛，那他也是可悲的！

讀書是快樂的。快樂不僅在於聽書傾訴，與書交流，更在於從書中學習做人的智慧，從書中領略博大精深的文化歷史，從書中感受生活的絢麗多彩……

我閱讀我快樂，快樂閱讀，健康成長。

【篇二：閱讀使我快樂作文】

一本書可以使你的生活更加充實。每一次的閱讀與翻閱就像是品嚐一種甜品，咬下去的每一口，都會有不同的感覺。

如果你問我，如何從書中得到快樂。快樂其實很簡單，每當你讀到一篇有趣的文章或者是一則笑話時，你都會感到快樂和滿足。

每當你勞累了一天的時候，你需要的只是一本可以使你快樂，忘記煩惱的書。書的內容不需要太多的奢華和緊湊，只需要一種淡淡的優雅，你的心情就會變好。

抑或是當你遇到難題時，並且無人能夠幫你解答的情況下，你只有自己去尋找答案。在你找到答案後，你會感到快樂。即便沒有那麼快地找到，或沒有找到理想的，也不需要著急和煩惱。它會使你靜下心來，更認真地去找尋，更認真地去品味。在這之後，你會有出乎意料的新收穫。這樣一來，不僅能夠解決你現有的問題和困惑，還可以得到各種不同的啟示與哲理，能夠看到與別人所看到的不同的世界。

當你讀了足夠的書以後，你所得到的知識和你對這個世界的看法都會變得截然不同，會讓你意識到你的夢想離你還有多遠。當你可以把你所知道的分享給大家的時候，何嘗又不是一種快樂呢？

其實，說了這麼多，閱讀的樂趣都是因人而異的。但我堅信，唯一不變的就是對知識的渴望和那份對讀書的熱愛。因為我知道，閱讀使我快樂。

【篇三：閱讀使我快樂作文】

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話出自唐代詩人杜甫之口，告訴我們只要多讀書，寫作時就會得心應手。是呀，讀書不僅能開闊我們的視野，還能讓我們明辨是非，感受到真善美。

我從小就喜歡閱讀，但那時的閱讀只是隨便看看，讀什麼書都是囫圇吞棗，一知半解，甚至有些書看了，沒有留下什麼印象，僅僅沉浸在讀了很多書的滿足中，最快樂的事情就是在別人面前吹噓自己讀了多少多少本書。直到那件事的發生，徹底改變了我的讀書習慣。

那是一個豔陽天，爸爸的好朋友帶著孩子來我們家做客。吃過午飯，我迫不及待地邀請叔叔家的孩子參觀我的書房。一走進我的書房，他便讚不絕口：“哥哥，你真厲害，你讀的書真多呀，我要好好向你學習。”正在我得意於他的崇拜時，叔叔也走了進來，一進來便又是一番表揚，我當時真是無比快樂。說著，叔叔從書架上拿出一本《水滸傳》，邊看邊說，你最喜歡書中的那位英雄，我當時一下子懵了，竟連一個也沒說上來，想了半天，結結巴巴地說“武——鬆”。叔叔說好呀，你能說說哪件事讓你這麼喜歡他嗎？我又一次無語了。後來，叔叔看我臉紅了，便說看來你讀的書太多了，想不起來了，沒關係，下次來你家，叔叔再聽你講書中的故事。這件事讓我很是羞愧，後悔自己平時讀書太不認真。

在後來的閱讀生活中，我不再一目十行，而是逐字逐句，有時甚至連一個標點我都要鑽研許久，自然收穫頗豐。有時遇到看不懂的地方，我便多讀幾遍，就慢慢理解了，這也許就是“書讀百遍，其義自見”的道理吧。

漸漸地，有了這些好的讀書習慣，我現在還喜歡上了讀《論語》《史記》《儒林外史》等古典名著。徜徉在書的海洋裡，我深深地感受到中華文化的博大精深。

以書為伴，不僅可以增長知識，還可以陶冶情操，在以後的生活中，我會多讀書、讀好書。

【篇四：閱讀使我快樂作文】

歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們偉大的周總理曾說為中華之崛起而讀書。

書是一把鑰匙，為我開啟知識寶庫的大門。

迷惘者說：“書是心中的啟明星。”學生說：“書是不開口的老師。”的確，讀《中華上下五千年》讓我知道了我們中華五千年的文明歷史，各朝各代的開國皇帝及其興衰成敗。一個個數不清的歷史故事，一個個英勇機智的歷史人物，讓我記憶猶新，受益匪淺。而且我還能把朝代表背得滾瓜爛熟呢！讀《百科全書》讓我明白了宇宙間讓我匪夷所思的怪事，動物之間的趣事。讀《成語故事》讓我變得更聰明。讀《寓言故事》讓我懂得了做人做事的道理……更讓我明白了“書是不開口的老師”這個道理。

記得有一次，我坐公交車回家，下車後正往家走，突然發現街邊有一個書攤，頓時我一個箭步躥過去，找到喜愛的書，如飢似渴地讀了起來。一頁、兩頁、三頁……我貪婪地讀著。直到街邊的路燈亮了起來，攤主三番五次地催促我回去，這時我才感覺腿腳麻木，飢腸轆轆，才想起回家。

來吧，大家一起來讀書，讀好書，體會讀書的快樂吧！

【篇五：閱讀使我快樂作文】

臧克家曾經說過：”讀一本好書，像交了一個益友。”高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”愛默生曾經說過：“如果使用的好，書就是最好的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西。”可我認為，書像我們的知己，一直陪伴著我們成長；書是我們最好的老師，教育我們。如果書是一望無際的大海，那我便是大海中渺小的一條魚；如果書是遼闊無垠的草原，那我便是生活在茫茫草原中的一隻羊。

在我不認識書之前，我稱它為方塊，在熟識之後，我稱它為朋友。我認識的第一本書是語文書，雖然他能教會我們生字，但他總有點枯燥、乏味。於是，我的目光便開始投向課外書，當然，那是的課外讀物，僅僅指的是童話一類的書籍。記得當時的《醜小鴨》，一個個情節無不吸引著我，使我陶醉其中，從此我便埋頭於書中，我忽然發現讀書比下課跑鬧有趣多了。

當我步入高年級時，童話書已不能滿足我對閱讀的渴求，我便開始大量地閱讀《駱駝祥子》《紅樓夢》等書籍。我愛讀《三國演義》，是因為我從中能學習劉備的仁德，感受關羽的忠義，敬仰孔明的智慧，體會趙子龍的勇敢。正因為如此，我廢寢忘食地讀著。當書中邪惡的一方得逞時，我會氣得直跺腳，當正義的一方勝利時，我會高興得手舞足蹈。

你喜歡閱讀嗎？請和書交朋友，讀書是人生的一大樂趣，讓我們一起走進書的海洋吧！“千山萬水書為伴”，書是我的好朋友，閱讀給我帶來快樂。

有一種神奇讓我著迷作文600字 篇12

國一作文 ,1287字

【篇一：有一種神奇讓我著迷】

你很神奇。有人說：生活裡沒有你，就好像沒有陽光；智慧裡沒有你，就好像鳥兒沒有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。

我在咿呀學語時就認識了你。兒時的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發點小脾氣，可能會把你弄得滿臉汙穢。後來，你帶我認識了巨匠安徒生和大師格林，給了我無窮的想象力。每當我問“為什麼”，你總能給我一個答案。

我漸漸地長大，你又帶著我穿越時空。彷彿我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風中茅屋，看到了李白仗劍出川。彷彿我聽到屈原投江的哀嘆，聽到張飛在長阪橋的吶喊，聽到李商隱西窗邊的耳語，聽到周恩來崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。

我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車胤、孫康為你囊螢映雪；蘇秦、孫敬為你刺股懸梁；陳毅元帥為你吃過墨水；沈從文對你說“相伴一生也是太短”。高爾基說你是人類進步的階梯，莎士比亞說你是營養品，滋養了全世界。你讓我更加充實。

當我遇挫折灰心喪氣時，你說“失敗乃成功之母”；當我有了成績沾沾自喜時，你說“謙虛使人進步”；在我鬆懈時，你說“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”；在我奮鬥時，你說“苦心人天不負，有志者事竟成”。你讓我變得堅強。

你匯聚著全人類的精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓飢餓的我狼吞虎嚥。你的神奇讓我著迷！和你在一起，我快樂無比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來讀懂你。

哦！你到底是誰？揭開謎底，你就是我的良師益友—書籍。

【篇二：有一種神奇讓我著迷】

對於我來說，籃球是非常神奇的。

當你開心的時候，籃球就是你的小夥伴，陪著你一起瘋，一起跳；當你失落的時候，籃球就是你發洩情緒的工具，你可以使勁拍它，打它，把所有的壞心情都發洩在籃球上。籃球，它可真神奇！

初一的時候，我們都喜歡打乒乓球。到了初二，我們都漸漸地喜歡上了籃球，不因為什麼，就覺得打籃球的男生更帥，僅此而已。

每天早上，總會有那麼一群人在籃球場上跳著，笑著。沒錯，那群人就是我和我的同學。一個小小的籃球，在我們手中傳來傳去，每個人都能讓籃球在自己手中玩轉一會兒。偶爾也會聽見籃球在框邊不斷猶豫的聲音，隨後終於“砰”的一聲從框中落下，在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會像可愛的孩童調皮一下，在框上來回蹦跳，然後又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下，緊接著你會看見幾個帥氣的大男孩，一起跳高，爭奪籃球的場面。說不定這時還會有人摔倒，隨後場下便會傳來一陣笑聲。早上雖然不熱，但是在籃球場上，要不了十分鐘，便是滿頭大汗，偷偷回到教室。這要是被老師發現我們早讀時間又去打了籃球，免不了一頓訓斥，但我的心裡卻是美滋滋的。

現在已經是初三了，可是籃球的神奇魅力依然還是這麼大，似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁不僅僅是因為覺得它帥了，而是因為我們迷上它了。為了籃球，我們不顧一切，中午可以不吃飯；雨天可以不怕淋；上課可以再投兩個球；可以被老師罵得狗血淋頭，只為了可以多打一分鐘的籃球。

對於籃球，我們只越來越愛它了。它已經成為了我生命中的一部分，我的籃球夢，它可真神奇！

我與明天的自己有個約定作文600字 篇13

國二作文 ,5210字

【篇一：我與明天的自己有個約定作文600字】

未來因令人憧憬而讓人感到越加美好，但未來在巨集觀上是不可逆的，但我們可以用我們的雙手去改變我們自己的未來，我們自己的未來相對於巨集觀的來講更像一條細流，也更容易改變。要讓我們的未來更加美好，最直接的方法就是與未來的自己有個約定。如果把目標細化，就是與明天的自己有個約定。

我與明天的自己有一個約定，這個約定可能是一件小事，也可能是那一天的計劃，或者一個目標。例如：明天早起去散步或晨跑，這個與明天的自己的“約定”可以讓我自己更加健康，然後持之以恆，就可以保證每天有充足的運動，這也是給自己一個健康生活的基礎，讓明日更加美好的一個約定。或者跟自己約定“明天早上不要賴床”等，有助於改掉自己的不好的習慣。也可以與明天的自己約定“明天要滿懷欣喜與激情，樂觀而快樂地度過明天，不庸庸碌碌，虛度了美好的明天。”來給自己一句鼓志的一句話，在明日一開始就給自己一個不錯的心情。

現在，我正在學習中慢慢進步，我也要一直與明天的自己約定，要迎來美好的未來，光明的前程，考上自己心儀的學府，為此不斷地去改變自己，用雙手為自己拼搏出一個美好未來。這是我與明天的自己約定的，細化下來，就是這一個個明日的約定，激勵我向理想的未來進發的約定，對接下來的每一天的計劃，對那未來的憧憬。這明日的約定指引我在人生的道路上奮勇向前。但是還有一點我需注意：只有把今天過好，我與明天的自己的約定才不會失約。所以我要好好地過完變成了今天的明天，不虛度光陰。

我與明天的自己有個約定。

【篇二：我與明天的自己有個約定作文600字】

誰也不知道明天會發生什麼，但決定事物變化的是我們自己的行動，所以，我與明天的自己有一個約定。

明天早上一定要早早地起來，切勿浪費了這麼愜意的時間。起床完後要去跑步，至少1000米，早晨時，沒有烈日炎炎，萬物又是煥然一新，草地上散發著前所未有的芬芳，一陣陣微風從我的臉頰吹過，頓時渾身都有力量。好了，開始跑步了，我的汗水一滴一滴地流下來，我的呼吸也越來越急促，我越來越累，但我不能停下來，跑步就是鍛鍊人的意志力，我不能就這麼認輸，即使再累也要跑完，跑完後我筋疲力盡，但我還是感到很快樂。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我不能將時間浪費在玩上，我要珍惜一分一秒，努力奮鬥，我要多看書，增強我的作文寫作水平，我要補缺補漏。還要將初二年所有的書都預習一遍，並要把知識都記得一清二楚，能靈活運用，那麼我在初二年上課時也不會懵懵懂懂。

每天吃完飯媽媽都要整理餐桌、洗碗，再加上其他的家務與她上班的時間，整天都是忙忙碌碌的，所以我要幫媽媽承擔這些家務，我叫媽媽好好休息，以後這點小事就交給我來管。媽媽同意了，但她還時不時地出來看我，我知道，她擔心我做不好，還會弄傷自己，但是很巧，沒有。

現在的人老喜歡幻想，雖然我覺得幻想是最好的發洩，但一隻沉醉於幻想中，那就是白日做夢，一無所有，與其有時間做些沒用的事，不如去用行動來實現。不要管今天，明天，大膽去做，即使失敗，至少努力過，不會留下遺憾。

未來有多少個明天？日復一日，年復一年，希望明天的我能遵守這約定……

【篇三：我與明天的自己有個約定作文600字】

曾經在某一天的晚上，我會想，明天又是新的一天了，要做一個全新的自己，要改變身上的缺點，做最好的自己。但我通常睡一覺起來就什麼都拋之腦後了，於是我決定，我要與明天的自己做一個約定，要好好的約法三章……

我曾經是一個學習很不認真的孩子，我上課會走神，作業寫太慢，是老師眼中的毛病學生，但有一天，我偶然在一本書上看到這麼一句話“玩是孩子的天性，但如果不能自覺的把心收回來，那樣是在怎樣想認真都是沒用的。”我決定這句話就是在給我一個啟發，於是我在紙上寫下了我與明天的自己的約定。

我與明天的自己的約定一：懂的把握時間。

時間就是金錢，如果沒有好好把握時間，把時間浪費在一些無關緊要的事情上面，那樣就是對自己的不負責任，所以我一定要好好的把握時間，盡力的遵守我和明天的約定。

我與明天的自己的約定二：認真讀書，不辜負老師和父母。

我覺得我是一個很不負責任的人，爸爸媽媽沒日沒夜的工作，我卻不懂得要好好報答他們，不懂得要認真的學習。爸爸在週末給我報了補習班，我沒有好好的去聽課，沒有向老師大膽的提問，媽媽曾經對我說過：“你怎麼不認真，你有沒有想過，你去上補習班的那些錢，是我們辛辛苦苦賺來的，我們完全可以自己拿去花，幹嘛要用在你身上……”或許我真的讓媽媽很失望，她才會這麼說我的吧。於是，我與明天的自己約定，一定要認真讀書了，不能在讓老師和爸爸媽媽失望了，要做一個乖孩子。

我一定會好好的履行我的約定，遵守我的承諾，我要完成我的目標，目標有多遠，我就能走多遠！

【篇四：我與明天的自己有個約定作文600字】

我曾立下無數的約定，我也完成了大多數的約定，但還有許多等著我去完成的約定。與別人的約定是誠信，答應了別人的事就不要反悔，一言既出，駟馬難追，我無論如何都要完成它們。

我曾與媽媽有一個約定，約定只要考上了媽媽所要求考上的初中，那麼她就要請我吃一頓大餐，這對當時的我是多麼大的誘惑啊，約定後，我便一直努力，直至接到錄取電話時，我的約定便完成了，但這是一個有目的的約定，只為那頓大餐，那麼，我要與明天的自己建立一個約定。

從初一年的第一個學期直到學期結束，我的成績一直處於中等階段，我原本是可以更好的，可我卻很不認真。於是我下定決心要在初一下學期好好地認真學習，可說易做難，不僅這樣，成績還一路下滑，成為了班級中下的階段。我意識到了這個是非常不好的狀態，如果沒有認真地走好這三年，那麼我連上高中都成了一個大問題，我可不希望我以後在社會上做沒用的人，也不願看見父母左手禮物右手牽著我一家一戶地討好別人，讓我有書讀。所以我與自己建立了一個無獎勵的約定：在這三年裡，好好讀書，在中考取得好成績，並且要認認真真地學習。

我，明天的我，約定早已立下，你要遵守約定，今天的路我會好好走，明天的你也要好好地走。這三年的路還很長，或許在某個明天，你會遇到很多阻撓你前進的東西，你也許會受傷，也許會一掃眼前的這些障礙。但你千萬別給我來個半途而廢，這樣的話，你之前所走的路，會全部變為無用功。也不要因為看到了美麗的風景而迷失自我。在交叉路口你要好好地選擇路，不要選錯了，而再也回不來。

明天的我，別忘了，你曾與自己立下過一個約定，一個決定你一生的約定，好好走，加油，祝你過關斬將取得成功！

【篇五：我與明天的自己有個約定作文600字】

新的一年，意味著我們將再次成長；新的一年，又有許多新事等待我們；新的一年，心中總會有期待與期望。新年的新夢想，幫助人們向前進發。

“咚咚咚”新年的鐘聲敲響了，大街小巷各處都張燈結綵，孩子們在為新年的到來而慶祝。透露出了一片新年的喜慶氣氛。而此時，我卻獨自一人躲在屋子裡，自己面對這挫敗與寒冷。

期中考試過後，我的成績初露光芒，漸漸變得驕傲自滿，開始以自己的成績向他人炫耀。久而久之，我的學習開始漸漸地退步，而那些受到我嘲笑的人，學習不斷上升。期末考後，成績單發下來了一條條紅叉像傷疤一樣告示著我的失敗。而被我嘲笑的同學經過努力之後都取得了優異的成績。我回到家中，像一株失去養分、萎縮的小草一樣趴在床上。忽然，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣從我眼眶中溢位。我心想“為什麼，為什麼我會一落千丈？”窗外的大雨彷彿應和我一樣將那沉重的雨滴狠狠地砸在世間萬物時，我的心也如同在暴風雨中度過。

第二天，當席捲我的暴風雨停止時，我探出窗外思考昨晚的問題時。我驚訝的發現，眼前一片狼藉。旁邊廢棄的古屋已被摧殘得體無完膚，可是相比之下一株不起眼的野草竟毫髮無損反而更加彭勃，似乎在對剛剛的暴風雨如初燦爛的微笑。

我仔細想了想“我之所以會考差一定是因為嘲笑別人，從而耽誤了學習。但是經歷了一次挫折就心如死灰，這樣豈不是連一株草都不如，那我還有什麼資格一蹶不振呢？只有定下目標，調整心態才不會再次落後。”想到這裡，我決定與明天的自己立下約定，向更好的自己進發。

【篇六：我與明天的自己有個約定作文600字】

昨天，今天，明天，時間在一分一秒的流逝，我們也在逐漸長大，也逐漸會有新的目標，新的理想，併為之努力奮鬥。為了不讓我的青春留下遺憾，我制定了“約法三章”：

我和明天的自己有個約定—勤奮學習。

“天才在於積累，聰明在於勤奮。”這是華羅庚先生所說的，也是我所理解的勤奮。許多人的聰明都是勤奮煉成的。學習可以讓我們在知識的海洋裡遨遊，而勤奮學習則相當於開著快艇遨遊，可以在相同的時間裡，比別人多學一些，多理解一點，就似贏在起跑線。所以，請明天的你要學會勤奮學習。

我和明天的自己有個約定—學會堅持。

鍥而不捨，金石可鏤。勤奮一時是無用功的，堅持勤奮必能有所成就。學會堅持吧！不要因為今天的小情緒而揮霍昨天去世的人所渴望的明天。要知道，成功離不開背後的堅持付出，而最可貴的是你那堅韌不拔的持久付出得到了肯定。學會堅持吧！明天的你會感謝今天的自己的辛勤付出。

我和明天的自己有個約定—自立成長。

人的成長過程，就是一個不斷提升自理能力的過程。從自己吃飯、自己穿衣、自己學習，這都是在成長。我們的一生沒有誰能陪我們到老，我們必須從小建立起自立意識。現在的你，要學會有自己的思想、學會自己選擇、學會基本的家務活……學會自己的事情自己幹。自立能使我們成長，更能適應環境，更利於我們學習。

以上，就是我與明天的自己的“約法三章”：勤奮學習、學會兼職、自立成長。相信每天的我都能在心牢記下這個約定，並向著自己的遠方，繼續前行，成為更好的自己。

【篇七：我與明天的自己有個約定作文600字】

以前總是幻想，幻想著自己的人生有多麼棒，自己以後會過得有多麼的好，突然就發現自己簡直就是在做白日夢。命運是要靠自己努力去實現的，而不是光幻想的。要想自己以後過得很好，就必須努力。

我和自己有個約定，那就是把握好時間，把每分每秒抓住，要對自己有信心。俗話說得好—光陰似箭，所以我要把握身邊的每分每秒，我一定一定要實現自己的約定。

我和自己有個約定，我想長大之後報答父母，我要好好學習。父母叫我複習功課，叫我做作業，我都會想盡一切辦法去複習。那時我也後悔：在學校不認真聽講，回家後複習有困難。我的成績很差，後來我給自己下了一個約定，就是上課時一定要認真聽講、課下認真複習，回家按時做作業，果然，我的成績上升了不少，但是我要想今後的學習更好，我必須遵守我的約定。

我和自己有個約定，我對自己說：“約定了就要服從。”以前，我經常浪費時間，有時間學習，而我不去學習，現在我明白了，時間就是生命，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我以後會更加珍惜時間，我不會讓有限的生命變成無限的結局。

我和自己有個約定，在下一次考試中，我要進步，目標並不過分，但我要努力去做到。父母對我的期望很高，考差了總是愁眉苦臉，我不想在看到。

我和自己有個約定，我有不懂的題課下絕對要去請教老師怎麼做。

我和自己有個約定，約定了我的人生該做什麼就做什麼，不管是時間，學習或是未來都是我的目標，目標越發長遠，我便越要去靠近、接觸、完成目標。

【篇八：我與明天的自己有個約定作文600字】

明天，是一個神祕而遙遠的詞彙，當我們說著：“明天，明天我一定可以把這件事情做完的。”可誰曾想過“明日復明日，明日何其多。”不要把一切事情都安排在明天去做，因為，你會發現你要做的事情太多了！

我與明天的自己有個約定，我希望明天的自己可以比昨天更出色一點點，如果這樣，那麼未來的我會是一個非常非常優秀的人。以前總是幻想，幻想著自己的人生有多麼精彩，自己以後會過得有多好，其實自己就是在做白日夢。命運是掌握在自己手裡的，不是幻想的。要想自己以後過得很好，必須努力。我希望明天的自己不會後悔昨天的他為什麼沒有努力學習，只要努力，即使進步很小；但積水成河，積沙成塔，多日以後，那份努力將會被無限的放大。

我與明天的自己有個約定，我希望明天的自己可以把握住時間。抓緊每一分每一秒去做有意義的事情，而不是把時間浪費在玩電腦、看電視、用手機等無益的事情上。俗話說得好“業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨”所以要為自己的目標去拼搏，要相信“皇天不負有心人”，只要有付出，那麼必有收穫！“一分耕耘一分收穫”，你努力了多少，你就獲得多少。不要在結束後才唉聲嘆氣，想著“如果我再努力一些的話，就應該可以成功吧。”一定要把握住機會，千萬不要後之前自己的所作所為。

創造明天的是今天，創造將來是眼前，當你痴痴地坐等將來的時候，將來就從你的懶惰的雙手中畸形醜陋地走出來。未來無法預知，重要的是把握現在。明天的你，我與你約定，你絕不會因為昨天的自己所做的事而後悔。

我與什麼有個約會作文600字 篇14

國小四年級作文 ,4570字

【我與孫悟空有個約會】

張皓翔

自從孫悟空把我帶到花果山，吃了一次蟠桃，給我講述了他和王母娘娘的故事之後。我就一直想什麼時候再去找孫悟空，和他玩一次。

這個星期六我睡的迷迷糊糊的，打算去找他，可是我剛準備出發，他就來了，於是我問道：“你是聽到我心裡唸叨你了？”他充滿自信的說：“那當然了，你想什麼我都能聽到呀。今天，也請你來我的花果山做客，讓你見識一些好玩意。”他拉著我跑起來，讓我跟他翻個筋斗，一下子把我帶到他的花果山裡。

小猴子們都把玩意拿了出來，擺在餐桌上。我過去一看，是一些精美的茶具。孫悟空說：“這是俺老孫在玉皇大帝那裡拿來的，我回來也享受一下。”接著他給我沖泡起了咖啡，邊看他忙活，邊問道：“你這咖啡豆真香，哪裡的豆子，你這俗人還能享受這個？”他連忙說：“是從西部那裡摘的，好東西吧。”我品嚐了一下，味道好極了！我們聊著聊著他給我講起前幾天去玉皇大帝那裡當弼馬溫的故事。他說：“那個小官職，我不當也罷，要麼就給我一個大官噹噹。我就生氣了，就把玉皇大帝的茶杯拿回來了，我回我的花果山享受去了，結果回來有徒兒們摘的咖啡豆，這茶杯就用上了，所以今天請你來喝咖啡。”我突然哈哈大笑，我說：“喝咖啡有咖啡杯，你這茶杯，有點變味吧。”他急了，猴急猴急的，“那你還講究，下次有好吃的不請你來了。”我急忙回覆：“不行不行，下次我帶我的樂高玩具和你一起玩，你還記得我休息的時候去叫我啊！”

愉快的一次見面結束了，祝福我們的友誼長久！

其實，我就是在白日做夢。

【我與李白的約會】

周熙開

當我和這位老人揮手告別的時候，我懷著戀戀不捨的心情離開了他——這位唐朝大詩人李白。

事情是這樣的：一天晚上，我躺在床上，剛睡著，忽然一陣大風颳起，頓時我頭暈腦脹，天旋地轉，沒一會兒工夫，我又突然雙腳著地，神清氣爽了。我睜眼一看，在我面前站著一個身材修長，精神矍鑠的老人，這不是李白嗎？我大吃一驚，因為我的偶像就是李白啊！我急忙三步並作兩步跑上前去，因為我每天都在想能見到他就好了，現在我的願望竟然實現了，我驚喜萬分，太開心了！我連忙問他：“為什麼你喝酒以後就能詩興大發，寫出千古佳句呢？為什麼我爸爸一喝了酒就迷迷糊糊的，什麼都不知道的去睡大覺了？”李白說：“我喝了酒以後，就忘掉了所有憂愁煩惱，讓我靈感大發。現在帶你去看看我生活的世界！”於是，我們來到了他說的地方，剛到那裡就看見貪官們大吃大喝，而老百姓們卻過著水深火熱的生活，李白情不自禁的吟到：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”聽了他的話，我深深感覺到現在安定的生活多麼來之不易，我一定要珍惜現在的幸福，好好學習本領，長大了不僅做一個像李白那樣的詩人，還要做一個對國家有用的人！

美好的時光總是短暫的，雖然我非常喜歡詩仙李白，但是我不能和他一直在一起，我和他依依不捨的揮手再見，並期待下次約會早日到來……

【我與柯南有個約會】

田培良

“哈哈！”你們猜我今天碰到誰了？我今天碰到“名偵探柯南”啦！

我先跟他打了招呼，問道“柯南，為什麼你每天能破解那麼多案件嗎？”“當然”柯南答道，“那麼你每天沒有恐懼感嗎？”我又問，柯南繼續答到“破案時，時間長了，就習慣了。”我還說：“我也很喜歡偵查案件呢！”他很是喜歡我，就這樣，我們約定一起出去遊玩，我不知道今天會不會發生什麼稀奇的事呢！

他首先讓我坐上他的滑板，腳踩了一個按鈕，滑板立刻風馳電掣般滑了起來。忽然聽到“哎呀！”一聲，柯南立即帶我來到案發現場，到了後發現原來是出了車輛側翻，警官初步認為是傷者因疲勞駕駛而導致車輛側翻，可柯南卻不這樣認為，他說他聽到警官口中傷者是一個車技高超的人，便不這樣認為。於是他先麻醉了毛利小五郎，接著用蝴蝶結變聲器說：“檢查傷者資料，調查車上所有用品。”接著他對我說：“經過調查，發現傷者最近買了眼藥水。”“從眼藥水入手，是它導致視線模糊，而最終翻車。對不對柯南？”我問他。“對，這就是我想說的，經過調查，根據指紋就可以調查出凶手了。”這時我看著柯南，柯南說：“小意思啦！”

看著柯南臉上自信地微笑，我的心中也燦爛起來。

真希望柯南可以多來找我玩耍，和他在一起的時光充滿了刺激，增長了智慧！

【我與哈利·波特約會】

馬梓涵

今天，是個特別的日子，我要與哈利·波特約會了，我夢中的會魔法的神奇男孩，我非常興奮，並且將家中打掃得乾乾淨淨，耐心地等待著哈利·波特來到我家。

“叮咚”門鈴響了，我走到門前，把門開啟，驚訝地發現哈利·波特已經飛到了家門口。哈利·波特說：“家裡太無聊了，要不然來我們魔法學校吧！”“好啊！”

我高興地回答道。在哈利·波特的幫助下，我和他一人騎著一把掃帚，以火箭般的速度來到了魔法學校。那裡跟地球真的很不一樣，學校裡盡是稀里古怪的月芽、還有藤蔓，到處冒著仙氣，每個人都有神奇的魔法，讓我心裡十分地羨慕。

“跟我去密室看看吧！”我跟上哈利·波特來到了密室，一進去，我就被嚇倒了，裡面有白衣鬼呢！牆上到處都是血痕，我的媽呀！還有車輪那樣的大蜘蛛，我已經嚇得腿軟了，請求哈利·波特帶我出去，“不行”哈利·波特說到，“為什麼呢？”我問道，“因為咱們還沒有參觀完呢，你別害怕，有我保護你。”唉，我只好把頭縮到身子下面，讓外界與我隔絕，我可不想被嚇死在這裡，不想再看到密室裡面的場景。過了好長時間，終於參觀完了，哈利·波特嘲笑我膽子小，讓我膽子大一點，就能體會到其中的樂趣了。

隨後，我們又去看了魔法石，它有著比天空還藍的顏色，非常漂亮，而且蘊含著神奇的能量。我要是哈利·波特該多好，不但能每天學習不同的魔法，還能感受到裡面的神奇世界。

時間過得飛快，我該回家了，我在這神奇的仙氣中與哈利·波特戀戀不捨地告別了，並約定下一次的相見！

【我和孫悟空有個約會】

樑嘉樹

今天早晨，我醒來準備和孫悟空約個會，為什麼要約會？因為我很想見到真的美猴王。

我來到了約會的地點，看到孫悟空早已在那裡等候，我急忙跑過去，孫悟空問我：“你為什麼來得這麼晚呢？”我說：“我早晨起來晚了，穿上衣服，吃完飯走的時候已經很晚了，不好意思。你怎麼來的這麼早的呢？”他說：“因為我會筋斗雲呀，你想不想學筋斗雲？”“那當然想呀！”之後孫悟空教會了我筋斗雲，我高興極了。

孫悟空問：“我可不可以參觀一下你的家？”“當然可以。”於是我和他駕著筋斗雲來到了我的家。到了我家小區，他看到這麼好的環境，驚訝不已。我給他介紹說這裡是人們散步的地方，“我帶你去看一看我的家吧。”“太好了，我終於可以到你的家看看了，我從來不知道你們的家是什麼樣子。”

隨後，我們向家走去，他看到了一個鐵門，問道：“這個鐵門是通往哪裡的？”我告訴他說，這是電梯的入口，他問我說電梯是幹什麼的？我告訴他，電梯是用來升降的，因為這是高層樓房，所以需要用電梯才能到達高處，要是沒有電梯，我們就只能走樓梯上到上面，很費力氣。

電梯到了我家這層，進到家裡，我給他介紹了我家的家用電器，如：電視、冰箱、洗衣機等，並給他講解的這些電器的功能。他覺得好神奇，他說你們真好，有這麼多的高科技，我的花果山可沒有呀！還帶他看了我的臥室，之後我們一起看電視，吃水果和零食。

一天的時間過得好快呀，我們的約會結束了，他也走了。我望著它飛走的身影，在想：我啥時候能飛天入地呢？

【我和齊白石有個約會】

王子祥

一天夜裡，我在院子裡閒著沒事時。忽然，一個閃著光的老人出現在我眼中，藉著月光一看，原來是齊白石。

我喊了一聲：“齊白石爺爺”，齊白石爺爺轉過頭來，說“你好。”，我跑過去，我說：“我們邊走邊聊吧。”，他說：“好的。”，邊說邊聊，不知不覺我們來到池塘邊，齊白石看見蝦和魚，說：“你有毛筆和紙嗎？”我說：“我家有，給你拿來。”說完，我急忙跑了回去。找起東西來，給他拿來。他把紙放在地上，拿起毛筆，蘸上墨，畫了起來。不一會兒，他畫好了，我說：“好漂亮呀！蝦畫的栩栩如生，像是從池塘中游到了紙上一樣，摸一下，好像摸到了蝦的光滑的外殼，”

齊白石說：“有眼力，這只是我的基礎畫，普通人不懂，而你卻看得懂，你長大一定是大畫家！”我說：“別人看不懂，你不覺得這畫沒用嗎？”齊白石說：”畫家只要認可自己就行。”

我說：“那你畫畫的祕訣是什麼？”，齊白石說：“沒有什麼祕訣，只要認真畫就行，胸有成竹心中要將物體刻在心中，關注物體的細節。”我笑了笑，就繼續走。齊白石走得很有勁，我看見他邊走邊摸鬍子，看他白白的鬍子在昏暗的燈光照在他鬍子上，像毛筆。我忽然想到什麼，急忙跑回家。

我回家後，把我的畫的作品給齊白石看，齊白石一張一張地翻，每張都要停幾下，看完了，齊白石摸了摸我的頭說：“你這作品許多大人都畫的不如你，長大一定比我好得多。”我說：“尺有所長，寸有所短，雖然我畫得好，但是用得是水彩筆，你是用得毛筆呀！”我倆笑了笑。

他說：“哈哈……好像和我年輕時一樣，”我說：“那就好多了，你可以再多畫許多畫，多給後人留一些作品，讓我們一起學習畫畫的奧祕。”他說：“謝謝你。”

說完，一陣風吹了過來，把齊白石爺爺吹走了，他說：“再見了！”他又留給我一支神筆。我一驚，發現在做夢，醒來後發現手勢是握筆的姿勢，才知道這一切都是夢。真想見到他

一個普普通通的我！

我的作業我做主作文600字 篇15

國小六年級作文 ,2324字

【篇一：我的作業我做主】

我們學校最近實行了一種新式作業，那就是分層作業。

分層作業分A、B、C三層，可以根據自己的實際情況選作業做。A層作業是基礎性作業，是課本、新課堂、配套練習冊中的題，也是最基本的練習題，它使我們學到的基礎知識在腦中深深地紮了根，它使我們象大樹一樣茂盛，讓我們茁壯成長，讓我們更加蔥綠。我媽媽一看到我記作業的本子，就要翻一翻，看到A層作業的時候，總會誇上幾句，說老師佈置的A層作業：具有典型性、針對性強，又不重複。

B層作業是拓展性作業，一般是讓我們查資料等。拓展性作業讓我們將知識從課內延伸課外，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野，讓我們這些小樹吸取更多的知識營養，讓我們的根扎得更遠，樹冠長得更高，眼光看得更遠。

C層作業是實踐性作業，它是讓我們動手實踐，一般是讓我們觀察一種事物並寫下來，還有課題研究。C層作業能培養我們的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力和課題研究、查閱資料、收集整理資料的能力。它讓我們變成了一隻天空翱翔的雄鷹，讓我們擁有了博擊風雨的能力，讓我們放眼天下，瞭解大山外面的世界。

我非常喜歡這種作業形式，每天也很高興做B層作業，特別是週末的C層作業。我的作業我做主，它讓我快樂，讓我得到鍛鍊，讓我茁壯成長。

【篇二：我的作業我做主】

我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。

我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。

到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。

所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？

有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！

【篇三：我的作業我做主作文】

經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞彙傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解後，原來“分層作業”的意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在週末會佈置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。

“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出後，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。

它讓我們的作業清晰明瞭，一目瞭然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大於弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。

我希望以後的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個很好的方式。

【篇四：我的作業我做主】

“太好了，終於有自己的時間了。”“是啊，作業終於少一點了。”學校自從頒佈了“新政策”---等級作業以後，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。

所謂的等級作業就是分層次學習。作業分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業就是為了幫助同學們把書本上的知識學紮實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業是針對學習程序較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間裡提升成績。c類作業在a類的基礎上提高了一個層次，鍛鍊同學們的課外實踐能力。主要物件是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。

看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。

作業，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。

此後，“作業”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！

【篇五：我的作業我做主】

開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功於學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。

有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類佈置學生作業。將佈置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯絡在一起，加深印象。看完之後，我非常高興，心裡想：從此以後，自己的作業終於能夠自己選擇了。

在以後的日子裡，老師佈置作業時都會分好型別，並耐心地把各個型別作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。

老師分類佈置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了很多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有很大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。

希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！

閱讀伴我成長作文600字 篇16

國一作文 ,6363字

【篇一：讀書是一種享受】

書猶藥也，善讀之可以醫愈。

—題記

一本好書，對於每一個愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長，我們一起走過春夏秋冬。在高興的時候和你分享，在生氣時為你排解憂愁。

書籍是人類的好朋友，書永遠不會背叛你。多讀書，我們的人生就會絢麗多彩，可以讓我們學會做人，瞭解人生的真諦，完善自己的道德品質。

生命的最初，在書的海洋裡，我十分懵懂，對她並沒有太多的瞭解與認識，它對我來說談不上是一種享受。但在我逐漸成長過程中，隨著閱歷的豐富，知識的增多，眼界的開闊，我知道了讀書的重要性。其實，一本好書只要你用心的去讀它，也會深入人心，讓你廢寢忘食，沒有困睡。在你悲傷時，她給予排解。在你高興時，她為你歡欣。

魯迅先生是一個偉大的文學家，生活在黑暗的年代裡。他不想落後的國民繼續懦弱下去，他要儘自己的所有力量去把中國人民喚醒。於是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的大眾，最後他兌現了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變人生，書是一劑醫愚的靈丹。

偶然中，我在一本書讀到：一個小女孩出生於一個貧窮的山村裡，由於重男輕女的封建思想作祟，家裡人經常嫌棄，冷落她，使她只想用死來解脫。可是她沒有放棄，她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經常用一句‘知識改變命運’來激勵自己。後來她成為了走出大山的第一位大學生。

我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰，俯視大好河山；回顧歷史，吟賞優美風景；遊覽名勝古蹟，品味神州傳說。我們的心靈將在空中放飛翱翔。

讀書給我們帶來享受，一種別緻的精神安慰，體會民族文化，領略前途光明。

讀好書，好讀書，書讀好。

【篇二：書隨我行】

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。

—題記

在我的世界裡，書已成為不可缺少的一部分。

小時候，美妙的童話使我流連忘返。我在昏暗的房間裡偷看王后的惡毒，我在圍滿玫瑰花的房子裡窺視睡美人的容顏，我在淒涼的街道里注視賣火柴的小女孩的悽慘。

長大了，古風古韻的唐詩宋詞更是韻味十足。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……我讀懂了抱負、執著、愛國！暢遊在詩的海洋，邀明月之滿懷，遊洛陽聽笛聲，看落紅化為春泥，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。

小說，又是另外一片天地。

讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的神機妙算；讀《水滸傳》，我體會到了武松的英勇無畏；讀《紅樓夢》，我體會到了林黛玉的柔情似水；讀《西遊記》，我體會到了孫悟空的倔強頑皮。讀高爾基的《童年》，我在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無情中看到了人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。

富有詩意的散文，卻是一道獨特的風景。

倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裡孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……

品味人生的同時，我體會到了書給予我的動力，是書，開啟了我的智慧大門，帶我環遊了世界。

讀百科全書，品百味人生。

【篇三：一路有你相伴作文】

正如古人所說：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”的確，從小到大，書就是我親密的朋友，陪我走過十幾年的人生路。一本好書，就如一座閃亮的明燈，照亮了我整個人生旅途。

小時候，我的第一本書是我最初的朋友，也是對我有深遠意義的小老師。那是媽媽給我買的，說他是書，其實也不過是一個很小的冊子。形狀呈正方形，彩色封面，看似其貌不揚，其實裡面的內容可豐富呢！開啟封面，裡面有一些小動物，例如兔子和鴿子等等，也有一些凶猛的野獸，像森林之王獅子和飛行健將老鷹。小時候，媽媽把我抱在懷裡，用長滿了繭的大手握著我胖胖乎乎的小手，指著上面的拼音，一個一個的教我認字，我也就咿咿呀呀的學。從此，我對大自然產生了好奇和熱愛，也激起了我求知的慾望，開啟了我智慧的大門。我非常喜歡這本書，它是我求知路上的引路人。現在，我上了初中，語文成績在班上名列前茅，我想，一定是我那位朋友的功勞吧！儘管現在已用不著它了，但我還是把它好好珍藏著。

八歲時，在我生日那天，爸爸送給我一本《上下五千年》。第一眼看到那精美的封面，我就被深深地吸引住了。捧在手裡認真閱讀，我彷彿飛躍了華夏五千年的歷史，神遊了祖國的大好河山……讀書，增長了我的見識。

上了中學，隨著年齡的增長，我的閱讀面也不斷擴大。我用自己的零花錢買了《孫子兵法》《水滸傳》《童年》《魯迅雜文精選》等書。我在書籍的海洋中盡情遨遊，如飢似渴的汲取著書中的精華。我與書中的主人公同悲同喜，同憂同樂；笑可悲之人，罵可鄙之輩，感受主人公的人生旅程，忘卻緊張和勞累，穿梭在字裡行間……真是樂在其中。

書，是智慧的鑰匙；書，是人生的嚮導；書，是進步的階梯；書，更是一路陪伴我的好友！

【篇四：戀那一抹書香】

我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書中散發出來。書櫃製作得並不特別美，但它復古而又簡約，給人營造出一種靜謐的氣氛。書櫃上自由散落著一些書，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽光。

拿起一本自己喜愛的書，倚在書櫃旁，讓湧入眼中的文字洗滌那顆躁動不安的心。當世人爭相追逐光和熱時，我卻可以停下腳步，在書裡找到那個闊別已久的真正的我。

淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當人們急匆匆地在街道上穿梭時，當人們正對太陽的消失而感到沮喪時，我卻繼續陶醉在我的世界裡，讓書香把這一切都抹去。把雨當做上天的恩賜，把雨聲當作美妙的音樂，在書的海洋裡，感受大自然的奇妙。知識也像雨滴一樣，隨著河流匯入我的腦海。

若是累了，就這樣睡吧。靠在書桌上，書中的清香也隨著呼吸進入了我的夢鄉。那夢裡，我處在書的世界裡，那是一個潔白無瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。

有時，會哭；有時，會笑。讓人隨著故事情節或感情深淺的變化而變化，只有書才會有這樣的魅力吧。

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話雖說不錯，但我閱讀書籍並不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。

我戀那一抹書香，因為那裡，是我的天堂。

【篇五：那片濃濃的綠蔭下】

那片濃濃的綠蔭下，你和我經常相依相伴。

或在清晨，或在午後，邀你來到這綠蔭下，促膝長談。或談那盛國大唐如何出現，或聊那林黛玉如何潸然淚下，亦或論那人生如何多姿多彩--我們無話不談。

有一個知己不容易，尤其像你一樣的知己。我們結識在偶然間，也正是在這綠蔭下，你輕輕地走進我的生活，走進了我的心房。你用滿腹經文喚醒了我沉睡於心底的渴望，一份對知識的渴求，於是，我們在一起的時間便久了。那一年，我五歲。

以後的日子裡，我更珍惜與你在一起的時間，那份慾望驅使著我拼命地品讀，讓知識裝填在我的腦海，就如同小溪匯成大海一般。我妄想這大海可以漫過“陸地”充實“世界”。你制止了我，平息了我心中的慾望。同樣在這綠蔭下，你用無聲的凝望融化了我的狂妄，化解為潺潺溪流，圍繞在心田，時時刻刻滋潤著那一顆顆“種子”。這時，因為你的力量，我彷彿聽見了粒粒種子衝破泥土的聲音，彷彿看見了那黑黑的土地逐漸繡上了綠紋，慢慢地變成一片綠的世界。那一年，我八歲。

種子的成長，需要營養。我的土地早已貧瘠，可那數以百計的種子又怎能再次生長？我急切地想要充實我的大腦，但又苦於找不到方法挽救。正當我再次在那棵樹下糾結彷徨時，你又帶著一股清香款款而至。你給予了我豐富的養分，使那些幼苗茁壯成長。那一年，我十一歲。

你說過，付出的汗水總會有收穫，而汗水越多，收穫也就越豐富。正是這一句話，增加了我前進的動力。也正因為有你的呵護，我才能從種子不斷地生長為小苗，而且不斷地有了自己的修復能力。

我的好朋友，你有一個耐人尋味的名字：書。昨天，我一直在你綠蔭的庇護下成長。今天，我依然會緊緊抓住你的手，讓你帶著我在你廣闊的世界裡翱翔！

【篇六：別忘了，給心靈留下一抹書香】

我們的心靈需要滋潤，需要書香。

—題記

清晨，陽光明媚，木愣的走到窗臺旁，開啟窗，被讓陽光發酵後溫暖的風夾雜著一絲醇香喚醒。那香味，泌人心脾。榮我沉睡的心靈恢復了活力。我微笑著看著蔚藍的天空。依舊的發呆。窗外的雀鳥在葡萄架上嬉鬧，空氣的香氤氳著每一個生靈活力。我從桌上一堆書中。隨意拿走一本，徑自走向院子，在葡萄架旁的搖椅上躺下，撫摸著手中那本古樸的書。儘管顯得有些破舊，但“復活”兩個蒼勁有力的大字卻依然醒目地鑲在書頁上，熟練的翻開，像以往一樣，如痴如醉，沉浸其中……

陽光像水一樣洗?l的全身，一個身著寬鬆睡衣的少年，躺在葡萄架旁的搖椅上，在葡萄藤下的斑斑綴綴的影子下痴迷的閱讀者，一切事那麼和諧，時間彷彿停止……

讀書，是一件多麼美好的事，是一種享受。在12樓中品味黛玉的痴情。在三國中品味魏蜀吳的浩蕩，在水滸中品味一百單八將的事情豪情。在西遊中品味師徒四人的敢問路在何方……

讀書，是種多麼高尚的雅緻，是中閒情。和魯濱孫一起漂流。一起生存；和尼摩船長一起歷險，一起探索；和湯姆索亞一起玩耍，一起嬉戲；和阿廖沙一起度過童年。一起品味人生……

讀書，是一次徹頭徹尾的洗?l，是一種陶製。祥子告訴我們什麼善與惡。保爾柯查金告訴我們什麼是堅強；簡爱告訴我們什麼是純真；海倫凯勒告訴我們什麼是希望。

合上書頁。伸了一個懶腰。抿了一口旁邊桌子上的香茗。微咪著眼，望著蔚藍的天空。起身。徑直走進屋子。人走了，卻留下一抹書香。

生活需要陽光；心靈，需要書香。

【篇七：讀書的樂趣】

其實，生活中的樂趣無處不在，中要你善於發現樂趣，善於觀察生活，樂於欣賞美好，並時常懷有一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，就讀書來說吧，中要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。

書籍中，有無窮的知識，書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢遊書海，你會收穫知識，感受遠古的神奇，領悟許多人生哲理，這都會成為我們讀書的樂趣。

走進知識的海洋，你會感覺到自己是多麼的渺小。在這無邊的學海中，你會收穫知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野，在這無邊的書海中，你會明白道理，學會做人，做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你要“活到老，學到老”，將知識充實自我，錘鍊自我的人格和提高精神思想境界，在讀書過程中，你不僅可以培養良好的品質，而且可以讓你豐富閱歷，懂得了道理，這就是是讀書最大的樂趣。

走進神話的世界，神話故事都是虛構的，這是眾所周知的，但神話是遠古進代生活的一種寫照，雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想，在這些奇幻的神話下，無處不體現著古代人民的智慧與創造力，我們可以通過書籍中的文字，展開聯想，想象著那些驚動人心的場景，扣人心絃的時刻，可以隱約看見當時人的所作所為，從而讓人們更好地瞭解遠古時代，拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑑的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

讀書是一種享受，好書未必一定是什麼曠世著作，也可以是一些短小而精煉的詩篇、小說。總之，讀書是人類進步的階梯，因此，我們應該善於發現書中樂趣。

【篇八：讓書籍填滿陽光】

若時光不老，願你一直在。

—題記

六歲時，第一次見到你。你身著綵衣，給我以靚麗，你帶我走進夢幻的童話世界，講述著一個又一個故事。從那時起，我便著迷。我為人魚公主化為泡沫而傷心，為皇帝的愚昧而嘆息，為白雪公主的幸福結尾而開心。我置身在你給我營造的世界中，只有品欣，享受著無盡的快樂。

十歲時，你早已經換了格調，那沉著的色彩，給人以深沉的氣息。你帶我認識在孤島中勇敢冒險的魯濱遜，在小人國，大人國遊歷的格列佛。穿越歷史，你帶我瞭解訪遊中國元朝的馬可波羅，去感受，體驗那些驚險刺激的歷程，甚至一起一伏的波動都引領著我的情緒。因為你，我學會了嘈雜中捕捉寧靜。

十三歲時，你開始不停的變換。不僅能夠讓我遨遊在文學的世界裡，而且能滿足我對你知識的汲取。我體驗著《簡愛》不服於現實，勇於抗爭，並且敢於向羅切實特先生表達自己的愛意的魄力，感悟著，《水滸》一百零八好漢的壯志情懷，品味著黛玉、寶玉的悽美愛情。因為你，讓我瞭解了人情世故的變遷和現實的無奈。

人生沒有且走且行，也不能無所求的盲目前行。成長不是大步跨越，也不是悠悠等待。

是你—書籍，帶我領略人生，讓我學會在人生坎坷路上踱步；是你—書籍帶我領會時光，讓我學會在明媚的光陰中留住最美；是你—書籍，帶我領悟生命，讓我學會在短暫的生命歷程中學會愛與被愛。

時光空蕩，讓書籍填滿時光。

人生無常，讓閱讀伴我成長。

【篇九：我與書籍】

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，書籍就如同階梯一樣，幫助我一步步靠近成功的殿堂。我的青春離不開書籍，我的成長與進步更加離不開書籍的呵護。

記得小時候，才剛剛學會認字時，媽媽便給我買了許多童話書。而我最喜愛的便是那本《安徒生童話》我經常自己一邊揣摩字詞，一遍又陶醉與故事情節中。當我看到《海的女兒》中的小美人魚為了自己心愛的王子變成泡沫時，我的眼淚便不知和我打招呼的跑了出來。一邊是因為小美人魚死了而傷心。另一邊，是痛恨那個壞巫婆。甚至，有時洗澡時產生的泡泡，我也在想；這裡的泡泡不會是小美人魚變的吧！當我看見《賣火柴的小女孩》後，瞞著媽媽，躲在房間裡，點燃火柴。希望這些火柴在它點燃的瞬間變出了許多的巧克力、棒棒糖來。可是，我的希望破滅了。火柴並沒有帶給我想要的驚喜。之後，我還一本正經的告訴小夥伴說：“這童話書裡都是騙人的。”不過，童話書給我的童年的確帶來了許多不一樣的樂趣。

當我漸漸長大一些，慢慢的便對漫畫產生了興趣。用自己攢下的零用錢，下血本的買了許多漫畫書。比如：《阿衰》、《呆頭》、《偷星九月天》等等。雖然，耗費了我可以買許多零食的錢，不過沒關係，有“阿衰”、“呆頭”陪伴著我，那麼零食就閃一邊去吧！

進如青春期後，對愛情便有了朦朧的意識。就向同學借了一些言情小說，看出了愛情的神聖與純潔。當然，我也經常買一些雜誌，關注一些明星的事兒。也會讓我有所放鬆。

不久前，我剛粗略的讀完了曹雪芹先生的《紅樓夢》。裡面讓我感到憂傷，惋惜的除了賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，便就是那毫不起眼，一輩子苦命的迎春。

迎春出身豪門大戶，本該慶幸，可惜她得不到至親半點疼愛，變得自私怯懦。雖然賈母把她接到身邊，有許多姐妹都願意在生活中幫助她，為她打抱不平，但她只丟下一句話：“任憑你們處治，我也不管。”於是，便沒有人甘心於幫助她了。生父把她賣到孫家，她在那飽受凌辱，飽受摧殘，“金閨花柳質，一載赴黃泉”。於是她的磨難也便到頭了。

迎春的故事使我深受感觸。其實，她的悲劇是從她任命的那一刻開始的。所以我學會了無論命運如何摧殘自己，我都不可以放棄，我都不會退縮，不會認命，因為我知道，我的命運是掌握在我自己的手中。

我的夢想是成為一名主持人或演員。可有許多人並不贊同我的想法，甚至是取笑。我清楚的記得有人曾對我說過；“求求你，不要白日做夢了，你的腦袋可以輕醒一些嗎？你這就叫“癩蛤蟆想吃天鵝肉”。聽到這些話，自然會對自己產生猜忌，甚至會打消這個念頭。但一看到書上一些語句：走自己的路，讓被人說去吧！我便又會燃起心中的希望。對，做自己想做的事，做自己願做的事，這樣，才不會後悔。

書籍曾告訴我：“天才是靠1%的靈感加上99%的汗水”；書籍曾告訴我：“努力就是勝利”；書記曾告訴我：“有夢想的孩子，運氣總不會差”。要相信我和書籍那點事兒，永遠不會結束。

我相信作文600字 篇17

國二作文 ,6913字