我揭開了藤蔓的祕密相關作文20篇

我揭開了藤蔓的祕密 篇1

國小四年級作文 ,482字

清明節那天,我、媽媽還有爸爸去靈隱寺遊玩,我一跨過景區大門,撲面而來的是一片壯觀的景象。

我左邊是一座座拔地而起、連綿不斷的山峰,山看起來十分陡峭,高聳入雲,好像一不小心就會載到下來。我右邊則是最為神聖的靈隱寺。裡面青煙嫋嫋升起,抬頭就望見東晉時期建造的塔屹立在眼前。

我爬上飛來峰,看見了飛來石,就當我下山的時候,一條條藤蔓擋住了我的去路,我一會彎腰,一會跳躍很快來到了一片小空地。我看見一位成年女子坐在一根大藤蔓上盪鞦韆。這株大藤蔓像一根長長的黑繩子,互相交錯纏繞在一起,從大樹上垂下來,非常結實。

我腦袋裡蹦出了一個問題:為什麼這細細的藤蔓可以承受那麼重的壓力呢?這個問題一直纏繞著我,我抬頭觀察了一陣子,才解開這突如其來的困惑。原來這木藤繞著另一根木藤,而另一根又跟其他纏繞在一起,就這樣木藤像鐵鎖一樣鎖起來,即使一根斷了,還有一大堆纏著,怪不得能承受巨大的壓力呢!後來,我也抓了一根藤蔓蕩了起來,那樣子真滑稽,活像個人猿泰山。

俗話說:“人心齊,泰山移。”我通過對藤蔓的觀察,發現人多力量大,植物也是一樣,所以我們以後也要團結一心,這樣才能幹一番大事業。

我揭開了什麼的祕密 篇2

國小六年級作文 ,547字

“生活處處有驚喜,人生何處無道理。”生活中有許多道理都在等待我們去尋找,去發現,找到後要不斷探索,也許會有許多驚喜。但整天呆在家裡,什麼也不幹,只玩遊戲,看電視,不學知識的人是永遠也找不到的。

這學期的一次科學課上,老師讓我們設計一個實驗《饅頭髮黴與什麼因素有關》。老師先讓同學說說與什麼因素有關,同學們都有不同的觀點,便七嘴八舌地說起來。有的說是和天氣有關,有的說是和光線有關,還有的說是和潮溼度有關……老師請了幾位同學來回答,並說出自己的看法,然後把自己的看法記錄在作業本上,並做實驗。聽了同學們的觀點後,我覺得和溫度有關,便寫下的假設:饅頭髮黴的快慢與溫度有關,溫度高,發每塊,溫度低,發黴慢。

放學後我急忙跑去買了兩個白饅頭。回到家後,我把其中一個放在冰箱裡,另一個放在陽臺上,並告訴爸媽,這兩個饅頭不能碰,也不能吃,是做實驗用的。過了兩三天我仔細觀察了這兩個饅頭,陽臺上的饅頭表面有斑點灰,冰箱裡的饅頭還是跟買回時一樣,完全沒有任何變化。可是過了幾天後,陽臺上的饅頭開始有黑點发黴!冰箱裡的那個還是沒變化。當時我很想知道,我的假設對不對,便上網一查:饅頭在溫暖,潮溼的情況下容易發黴。看完後,我跳了起來:太棒了,實驗成功了!

看來,只要仔細觀察,認真思索,是可以成功的。

我發現了電路的祕密 篇3

國小五年級作文 ,643字

今天的科學課上,張老師突然問了我們一個奇怪的問題:“你們知道家裡的電燈是怎麼亮的嗎?”雖然電燈我們天天接觸,可誰也沒對這留心過。我在苦思冥想:電燈?不就是一按開關就亮了嗎?會不會在開關和燈之間有一條連線線?各種各樣的想法出現在我腦海裡。“老師”肖毓哲第一個舉了手,他說:“是先通過電線將發電站發的電導到家裡,在開關那兒有一個閘口,可以隨時斷開電路,再由一根線接到燈泡上,開關一開啟燈就亮了。”老師點點頭說:“說對了一半,為了讓你們知道怎麼回事,我們今天來做一個簡單電路怎麼樣?”“好”全班都興奮起來。

老師從她的口袋裡拿出了五樣東西,我認識的就一個電池。張老師為我們介紹:“這個方方的是電池盒,這個像斷頭臺的是閘口,那個上面有個小燈泡,還有一個就是重要的導線。我介紹完了,誰上來試試,讓小燈泡亮起來。

我立刻把手舉得高高的,老師點了我,我興沖沖地上去。首先把電池放在電池盒內,我又把一根導線的一頭接在了電池盒上,另一頭接在燈泡上,可怎麼還有一個孔呢?它是幹啥用的?只聽肖毓哲在下面大叫:“笨死了,那一頭不該連那兒……”老師叫了他,他胸有成竹的上來,我灰溜溜的下去了。結果他在那兒忙活了半天也以失敗告終。

老師親自演示了,同學們個個等大眼睛,生怕錯過任何細節。她把電池的正極連到了燈泡上,負極連到了閘口上,又把閘口連上了小燈泡,一個簡單的電路就連線好了。張老師把閘口撥了一下,中間多了個導體,燈泡就亮了。

原來燈亮就是這麼簡單,需要一個密閉電路而已。大家要多多發現,多多探究,做個有心人。

我發現了樟樹的祕密 篇4

國小五年級作文 ,584字

那天放學後,我無意中發現了樟樹的祕密。

我走在校園裡,看到一棵十分茂盛的樟樹,枝幹粗壯。在這春暖花開的季節,到處開著五顏六色的花兒,把這個春天的校園點綴得分外好看。奇怪!這樟樹怎麼在春天落葉呢?我既是著急又是好奇,恨不得能夠馬上找到答案。回家路上,我做了各種猜想:是生病了嗎?是缺水了嗎?還是有人不小心對它進行了破壞?……到家後,我帶著我的疑問去問爸爸,可是爸爸支支吾吾的,回答不上來。無奈之下,我只有自己去網上尋找答案了。

哈哈,找到了!樟樹春天落葉是它的新陳代謝方式。春天是樟樹的集中換葉期,隨著氣溫上升,樟樹的新陳代謝愈發旺盛,新葉大量長出,老葉也就加速脫落。老葉旁長出許多嫩綠的新葉,只有老葉讓位,新葉才有空間生長,當嫩葉完全長出來的時候,它的老葉就掉光了。

這是多麼偉大的愛啊!我不由得想起了我們的老師:我們就是那一片片新葉,而老師就是那默默奉獻的老葉。老師為了教育我們,嘔心瀝血,無私奉獻,而當我們成長的同時,我們的老師也慢慢得變得蒼老;當我們成為主角,接過老師手裡的接力棒,成為這個社會的生力軍的時候,我們的老師卻也到了退休的時節。“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”只有奉獻,不取報答。

感謝你,樟樹!感謝你守護著這個祕密,讓我明白了這個道理。感謝您,老師!感謝您默默的奉獻,無私的付出。而我,也終將帶著您的教誨落地生根,用樟樹式的愛回饋著你們的恩情。

我發現了螞蟻的祕密 篇5

國小六年級作文 ,592字

最近,我在讀法布林的《昆蟲記》,其中一個小動物引起了我的注意,它就是—螞蟻。

翻開這一頁,書上說:螞蟻靠觸角來傳遞資訊。我疑惑不解,決定去探個究竟。

第二天,我就拿著放大鏡去野外探祕了。我來到書上介紹的螞蟻喜歡築巢的地方—乾燥的混凝土縫隙裡。果然,不一會兒我就發現了一個小小的洞穴。我想這應該就是蟻穴吧!

過了一會兒,只見一群螞蟻向洞穴跑了過來。我用放大鏡一看,它們身上還揹著一些小糧食。我屏住呼吸,生怕嚇到它們。螞蟻們跑到洞穴口,領頭的幾隻螞蟻相互碰了碰觸角,然後它們就排隊依次進了洞穴。按照書上的說法,這應該就是它們在傳遞資訊呢!我又陷入了沉思:為什麼螞蟻們相互碰碰觸角就能傳遞資訊呢?

我帶著這個疑問回到家,決定上網來尋找答案。原來,螞蟻的觸角是靈敏的嗅覺器官。它們的觸角上有許多微小的孔,人眼根本無法看見,孔裡有非常靈敏的嗅覺細胞。螞蟻觸角的作用可大了:聽覺功能、認路功能、嗅覺功能和傳遞功能。

此外,資料上還說,螞蟻會在下雨之前搬到高處造“房子”,我決定在下雨天去辨辨真假。

過了幾天,下雨了。我撐著傘來到上次發現的蟻穴旁。我用放大鏡往洞穴裡一看,裡面已經沒有螞蟻了,雨水淹沒了整個蟻穴。我恍然大悟,怪不得螞蟻要在下雨前搬家,如果它們仍然呆在低處,那它們就要被淹死了。

通過這個實驗,我懂得了一個道理:生活中處處有學問,只要留心觀察,就會有新的發現。

我發現了螞蟻的祕密 篇6

國小四年級作文 ,298字

一天,我在樓下的草地上玩遊戲,突然看到花園邊上有一大群螞蟻在忙忙碌碌地搬運泥土和食物。

到了傍晚,天空突然烏雲密佈,雷聲大作。我見狀,急急忙忙跑了回家。第二天,我又去那個小花園邊上去看看那些小螞蟻。我想:它們可能被昨天的大雨淹死了。令我沒想到的是,它們一個個都還活著,像往常一樣在不停地忙碌著。只是,它們昨天的家所在的地方現在已經變成了一個小水塘。

這下我放心了,小螞蟻並沒有受傷呢,而且它們建造的新洞穴也沒有被破壞掉。我把自己的發現告訴了爸爸,爸爸說:“螞蟻在下雨前會搬家,因為它之前的家位置太低了。”

這些小螞蟻給了我一個有益的啟示,那就是螞蟻和其它動物一樣,都有一種可以感知天氣變化的能力。

我發現了螞蟻的祕密 篇7

國小六年級作文 ,401字

我從小就喜歡探索和發現,遇上什麼新奇的東西都要探個究竟。

六歲時的一天,我蹲在屋簷下玩,突然間烏雲密佈,風呼呼地颳著,我的手凍得冰涼冰涼的,可我沒有一點要回家的意思,還傻傻地蹲在那,猜猜我在幹嘛?哈!我正在觀察螞蟻。

“這小螞蟻剛剛走那麼慢怎麼現在快起來了?”我自言自語道,“咦,這個白色的東西是什麼?”我伸出手摸了一下,這隻小螞蟻立刻嚇得縮成了球,我哈哈大笑起來:“膽小鬼!”過了一會那隻螞蟻又爬了起來走掉了。

突然一陣震耳欲聾的雷聲隨著一道道閃電出現,嚇得我心驚肉跳,我發現螞蟻比原來走得更快了,我對它們說:“你們也怕閃電呀。”這時雨嘩啦啦地下了起來,可我還是不走還在看著螞蟻,很快我的衣服潮了,我趕快躲進了家。

在家裡,我問媽媽:“媽媽為什麼剛才螞蟻要往小洞裡跑呢?”媽媽回答我說:“那個洞就是螞蟻的家呀,而且螞蟻怕水所以要躲到他的家裡。”“哦,原來是這樣的。”我說。

就這樣我發現了螞蟻的祕密。

我發現了雞蛋的祕密 篇8

國小三年級作文 ,541字

我聽人家說雞蛋泡在清水裡和泡在鹽水裡大有區別,這我可不大相信,我想做個小實驗來證實一下,這次習作就來寫一寫這個有趣的實驗吧。

有一天傍晚,我從冰箱裡小心翼翼地拿出兩個圓溜溜的雞蛋,再拿出兩個玻璃杯,往玻璃杯裡灌滿了同等分量的水,然後輕輕把兩個雞蛋放進玻璃杯裡。接著,我就一直站在旁邊,連眼睛都不敢眨,緊緊地盯著雞蛋,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……雞蛋靜靜地躺在杯子裡,紋絲不動。我急匆匆地跑去問媽媽,媽媽摸摸我的頭,微笑著說:“做實驗一定要有耐心喲,不然,就不能得出準確的結果。”聽了媽媽的話,我沉下心來繼續觀察。

第二天一起床,我便飛快地朝放雞蛋的容器跑去,然而,雞蛋還是靜靜地躺在那裡一動不動,這是什麼原因呢?難道是別人說錯了?這時,媽媽走過來,說:“你這個糊塗蟲,連鹽都忘放了。”聽了媽媽的話,我恍然大悟,立刻往其中一個玻璃杯裡放了幾大勺鹽,再用筷子攪一攪,哇!雞蛋浮起來了!我覺得很奇怪,雞蛋為什麼只有在鹽水裡才會浮起來呢?擁有一顆好奇心的我,決定刨根問底,跑去問知識淵博的爸爸,爸爸不緊不慢地說:“因為鹽水的密度大於清水的密度,所以,雞蛋在鹽水中才會浮起來。這是一個物理現象!”我似懂非懂地點了點頭。

這次實驗告訴我們,在日常生活中一定要留心觀察,認真思考,才會有所發現。

我發現了螞蟻的祕密 篇9

國小五年級作文 ,420字

在我們的生活中,不光是人有屬於他們自己的祕密,就連很多小動物也有自己的祕密,這不,最近我就發現了螞蟻的祕密。

上週日,我做完作業,閒來無事,我就在院子裡轉悠,不經意間,我就看到了一群忙碌的螞蟻。

我突然有一種“壞想法”,我把螞蟻原本的路線一通亂踩,發現它們依舊照常向前行進,絲毫不受影響,於是我便到書上一查,發現螞蟻是靠氣味來辨別方向的,但是這還不是我發現的最大的祕密。

我把一塊大的麵包屑丟給一隻螞蟻,我原本認為它會回洞裡去找救兵,沒想到它自己就能把麵包屑拖動,真可謂動物界的大力士。

後來經過我上網查閱資料才發現,螞蟻的力氣在自然界中可是數一數二的,但是除了力氣大之外,螞蟻們還很擅長團隊合作,一般如果一隻螞蟻無法搬動的食物,很快就會有很多的螞蟻前來助力,一同把食物搬回去。

螞蟻雖小,可是卻蘊藏著這麼多的祕密,在自然界中,還有很多動物都有它們自己的祕密,我們只要留心觀察,就會發現很多有意思的東西你是不是心動了呢?那就趕快行動起來吧!

我發現了蝸牛的祕密 篇10

國小三年級作文 ,598字

一天,我看見有個同學抓了一隻蝸牛,把它放在紙盒裡。小小的蝸牛扭來扭去,太可愛了!我央求同學:“我可以摸一下它嗎?”“不行!”同學邊給蝸牛吃菜葉便一口拒絕。“哼!”我說:“你太小氣了!我也去捉一隻蝸牛,比你的大,讓你羨慕嫉妒恨!”“那就看機捉不捉得到了。”我在學校裡找呀找,就是沒找到。突然,我看到了一條亮晶晶的白線,我順著那條白線走過去,然後就發現一隻又大又圓的蝸牛。我問科學老師王老師為什麼會這樣。王老師說:“那是蝸牛身上的黏液,有了黏液,蝸牛可以到處爬,在牆上,玻璃上,都可以。”“原來如此呀!”王老師還說:“它的家要在潮溼的地方……”

我把捉到的蝸牛放在裝了水的一次性杯子裡,它便在裡頭爬來爬去,在裡面排糞了好幾回呢!

有一天晚上,它爬出來了,睡覺的時候我很害怕。它會不會爬到我床上來吧。第二天,我在杯子的不遠處發現了它。它已經縮排殼裡去了。幸好媽媽大膽,把它放到了杯子裡。誰知,第二天,它又爬出來了。現在還不知道它在哪裡闖禍呢!

經過這一次觀察,我發現了蝸牛的殼邊有一個小孔,那是它排糞的地方,叫排糞孔。它的糞便是條形的,還有一點兒卷卷的。你拿住它的殼,它就會掙扎,10秒鐘過後,排糞孔旁邊又會出現一個小孔,叫呼吸孔。它就用這個孔來呼吸。它最愛吃菜葉和樹葉了。什麼蘋果呀,桃子呀,它都不吃。它如果睡著了,你把它放在水中,它就又會甦醒過來。

小小的蝸牛也會有這麼多的祕密,我越來越愛蝸牛了。

我發現了蝸牛的祕密 篇11

國小一年級作文 ,371字

“叮噹!叮噹!”下課了。我和我的好朋友以閃電般的速度來到了操場旁邊的草叢裡找蝸牛。我找來一個棍子在土裡翻來翻去。這時,我找到了一隻大蝸牛。我輕輕地把它從土裡拿了出來,就是怕它被窩抓碎了。再叫我的那個朋友把我那個有蓋子的盒子拿過來,裝點沙子,放點嫩葉,最後把蝸牛放進去,就可以了。

蝸牛的殼是黑色的,長著兩對觸角,觸角上長著比筆尖還要小的眼睛,還長著看不清的小嘴巴。它還揹著“房子”爬呀爬呀。我想:要是碰它一下,它會有什麼反應呢?我輕輕地碰了它一下。呀!它全都收回去了!看,它把自己給遮得嚴嚴實實的,真可愛!

呀!調皮的妹妹把我那一隻蝸牛的殼砸開了!我摸摸它的腹部,覺得有些黏糊糊的,而且還有小粒樣的東西。這個是什麼?我只能查詢書籍,終於找到了答案。原來那些小粒的東西是它的腳,黏糊糊的是蝸牛身體中產生的一種排洩物。這些排洩物可以幫助蝸牛爬行。

我發現了蝸牛的祕密 篇12

國小一年級作文 ,339字

我在學校的花壇裡捉了一隻小蝸牛。它的殼殼漂亮啦!它是唯一一隻螺旋斑點殼的蝸牛。

我和它的相處不是特別好。有一天,我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽,就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上,它們爬呀爬,鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風車”了。又有一次,我把它放在水裡。誰知道,它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”,這下好了,臭死了。我還和它比賽,看誰的眼睛睜得最久。好了,我認輸!它活到死都眨不了眼睛。還有,我在它爬的前方一點點放了一個紙牌,它竟然轉身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。

通過和蝸牛相處,我發現了蝸牛兩個祕密。一是蝸牛的屎是一條條的,有的比它自己都長,粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會留下一些黏液,黏液幹了以後用弱弱的光照就會看見一條透明的、亮晶晶的線。

我發現了蝸牛的祕密 篇13

國小一年級作文 ,375字

今天上科學課的時候,老師讓我們每個人捉一隻蝸牛,然後養蝸牛。我就和同學去學校的花壇裡捉蝸牛。開始,我只捉到了幾隻很小的蝸牛。後來,我捉到了很多隻又大又肥的蝸牛。回到家,我就找來了一個大盒子。先往裡面放了點潮溼的土,因為蝸牛喜歡潮溼的地方。然後我在裡面放了一點樹葉、菜葉和樹枝。這樣,我就做好了一個蝸牛生活的家了。

記得有一次,我把蝸牛放在了我的手上。它爬來爬去,一下子就從我手上爬到了桌子上。下課時,我也經常跟蝸牛玩。還有一次,我和一個同學玩蝸牛比賽。我們都拿出一隻蝸牛,然後鬆開。蝸牛就開始爬了,開始是對方的蝸牛爬得快一些,然後我的蝸牛越爬越快,一會兒就追上了它。最後比賽結束,我的蝸牛贏了。我們都開心極了。

你們知道蝸牛爬過的地方為什麼會有黏液嗎?我告訴你們吧。如果蝸牛從家裡出去了,它回家的時候就可以沿著黏液找到自己的家了。

我喜歡小小的蝸牛。

我發現了蝸牛的祕密 篇14

國小三年級作文 ,485字

那天,我和同桌盧華庭去學校的小操場抓蝸牛。最後,我們在花壇裡的綠植下抓到了蝸牛:七隻大的,三隻小的。我和同桌高興極了。

上課了,我小心翼翼地跑回教室,生怕把它摔在地上。回到教室,我把它放在抽屜裡。

“噹噹噹!”下課鈴響了。我和同桌又想去抓蝸牛。為了保險起見,坐我們前面的同學給我和同桌一人一個紙盒子。我們把蝸牛放進去,蝸牛似乎非常非常高興,因為它有家了。

經過觀察,我發現蝸牛殼上有兩個洞。查詢資料後知道,一個是用來排出糞便的,一個是用來呼吸的。

那天上完第三節課,我發現有個蝸牛不動了。大概是在睡覺吧。那怎麼做可以讓它醒來?我帶著疑問進入了科學課堂。老師說:“把蝸牛放進水裡,它就會醒來的。”我試了,是真的哩!

蝸牛是怎樣吃葉子的?原來,它有口。這樣一來,我就知道怎樣養蝸牛了。

在飼養箱或廣口瓶內,先鋪上一層粗沙,再鋪上一層潮溼的土壤,然後放進幾個樹枝和幾片落葉,形成一個蝸牛生活的環境,我們就可以飼養蝸牛了。我每天傍晚用菜葉、青瓜等給蝸牛餵食,第二天把食物的殘渣清理乾淨。對了,蝸牛爬行的時候會分泌黏液,這樣可以減少摩擦力。

原來,蝸牛藏著這麼多祕密!我喜歡蝸牛。

我發現了蝸牛的祕密 篇15

國小二年級作文 ,294字

我抓到了一隻大大的蝸牛,是在黑暗潮溼的地方找到的,那時正好是雨過天晴。

有一次,我把我的大蝸牛放在手指上,它爬呀爬,看起來很慢哩!接著,蝸牛又爬到了我手臂上,弄得我哈哈大笑。我看見蝸牛殼下面有一個小洞洞,覺得納悶:那個小洞洞到底是什麼東西?同時又想:蝸牛排便便的地方又在哪兒?觀察很久,終於明白了。原來,那個小洞洞就是蝸牛排便便的地方。

有一次,我看見我蝸牛不出來活動了。忽然,我想起同學們說過,只要把它放進水中就會慢慢甦醒過來。我就照著做了,沒想到,蝸牛真的醒來了。

這我就知道了蝸牛的祕密。後來,我發現蝸牛還有個呼吸孔在殼的右下角,比排便的孔更小。

沒想到觀察蝸牛這麼有趣,我愛蝸牛。

我發現了蝸牛的祕密 篇16

國小三年級作文 ,330字

雨過天晴,我在一個花壇裡抓到一隻小蝸牛。

它的殼像一個小足球。它有四隻眼睛,兩隻在前面,兩隻在後面。前眼長在觸角上,後眼長在尾巴上。前眼看前面,後眼看後面。

我每天都和那隻可愛的蝸牛一起玩呢!一次,我把它放在一個罩子裡,看它怎麼活動。結果發現,它可以爬到罩子的頂上去,圍著罩子轉來轉去。它到底是怎麼運動的呢?通過查詢資料,我知道了它原來是用腹足來爬行的。

還有一次,我組織了一個特別的比賽。我又抓來四隻蝸牛,把他們放在起跑線上,看他們誰爬得快。我還沒說開始呢,他們就一個個迫不及待地爬起來。它們爬得非常快,你擠我碰地爭著往前爬。那真是一場激烈的比賽。

和蝸牛相處的過程中,我發現它的呼吸孔在它的背上,它的肛門也在它的背上。

原來,蝸牛也是一種非常可愛的小動物。

我發現了螞蟻的祕密 篇17

國小三年級作文 ,499字

暑假裡的一個週末,我在居住的小區裡散步,偶然發現了一群螞蟻在搬家,它們浩浩蕩蕩地朝前推進,我順著前進的隊伍朝前看去,前面有一道高低不同的坎,我心裡不禁產生了幾個疑問:螞蟻是怎麼過這道坎的呢?它們這是要去向哪裡,又為什麼要搬家呢?帶著這幾個疑問我走過去好奇地觀察了起來。

只見幾十只螞蟻串成一根線,一頭搭在高處,一頭搭在低處,形成了“跨橋”,後面的螞蟻就通過這條“橋”順利地爬了過去。

在螞蟻長龍的前方,有一條水溝,我想:這次,它們又是怎麼過去的呢?這個時候,小小的螞蟻們居然在水裡連同搬運的貨物抱成團,然後像游泳似的划動它們的幾條細腿,沒一會功夫就漂到了“岸邊”,水中零星有幾隻螞蟻落了單,但它們在很短的時間內又抱成了團,沒多久就跟大部隊會合了,然後又再踏上了搬遷之途。

俗話說:“螞蟻搬家蛇過道,明日必有大雨到“。書上常說中國古諺語博大精深,包含著很多的生活經驗。到明天,我要驗證一下這句話的準確性。

回到家,我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽,爸爸說:”螞蟻是社會性動物群體,它們通過團隊精神克服種種困難,我們人也是一樣,一個人的力量是有限的,只有發揮團隊精神,互幫互助,才能最終到達勝利的彼岸“!

我發現了蝸牛的祕密 篇18

國小二年級作文 ,578字

蝸牛,這個又小又“懶”的動物。許多人沒有去留意過它,但它身上有很多祕密等我們去解開。蝸牛夏天要夏眠,冬天要冬眠。這要是跟人比,這也真能睡的。關於蝸牛的問題有很多,如果每個人都有一雙善於發現的眼睛,就能解開許多難題。

星期天下午,我在陽臺上剪盆栽,突然發現一隻蝸牛爬上了盆栽的葉子上,“蝸牛是益蟲還是害蟲?”“蝸牛爬行時為什麼會留下一條線?”“蝸牛是不是爬行!”帶著這幾個問題,我決定自己去尋找答案。第一、蝸牛是益蟲嗎?我把白菜、生肉、蘿蔔分別放在剛剛從草叢裡抓來的蝸牛“人質”面前,只見蝸牛爬上了白菜葉子,大口大口地啃了起來。這就可以否定我的猜測,蝸牛是害蟲。第二、爬行時為什麼會留下一條長長的線?於是我翻開語文書,找到《蝸牛慢條斯理的生活》這篇文章。這下,什麼問題都解決了!那“一條線”其實是一種黏液,這種黏液很有用,能讓蝸牛在鋒利的刀刃上邊爬行,而不會被割破!蝸牛不是爬行,而是滑行。它身體下部貼在地面上,身體的前部往前伸展,然後再把殼往前拉。它的身體就這麼一點兒一點兒地被拉向前,殼也一點兒一點兒地拉向前。蝸牛懼怕強烈的陽光,所以只有在晚上覓食,陰天沒有陽光它白天也覓食。蝸牛行動很緩慢,一小時只能走大約4米。蝸牛的嘴還沒有一根大頭針的針尖大,卻有一兩萬顆牙齒。

通過實驗和翻閱書籍,使我揭開了蝸牛的祕密,只要有一雙發現的眼睛,人類就能揭開更多祕密。

我發現了荷葉的祕密 篇19

國小六年級作文 ,498字

羅丹說過:“世界上並不缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”是啊,只要我們在生活中多探索、多發現、多觀察,你就會驚奇的發現:大自然是多麼的神奇!

暑假裡的一天,蟬兒不知疲倦地唱著歌,樹木被烈日照得無精打采。怕熱的我在家根本呆不住,於是便拉著妹妹來到了小區門口的水池邊,我們倆津津有味地看著池中的小金魚。

瞧!那些小金魚在水池裡快活地游來游去,就像一群快樂的孩子。妹妹高興得手舞足蹈,揚起一串串水珠,揚起的水都灑向一旁的荷葉,可是小水珠在荷葉上滾了幾圈後又落回了水裡。

荷葉為什麼盛不住水呢?我感覺非常奇怪,立馬用手舀了一些水倒在荷葉上,可是落到荷葉上的水立馬變成了一個個小水珠。它們在荷葉上高興地玩著滑梯,最後可能是玩得太盡興了,又紛紛跌入了水池中。看到這番情景,我感到十分奇怪,為什麼荷葉不會被水弄溼呢?

難道荷葉身上穿了雨衣嗎?我一溜煙跑回家,迫不及待地翻開了《萬個為什麼》一切問題都迎刃而解:原來荷葉身上有一層奈米薄膜,使荷葉表面變得十分光滑,可以防水,就像穿了一件雨衣。

原來是這樣啊!我恍然大悟,沒想到一個小小的荷葉竟有這麼大的祕密,今後我一定要多觀察、多留心,這樣才能發現大自然的更多奧祕!

我發現了母親的祕密 篇20

國小六年級作文 ,843字

我的母親不高,一米六左右的個子。剪著一頭齊耳短髮,黑髮中夾雜著許多銀絲。臉蛋胖乎乎的,眼睛炯炯有神,略帶血絲,一認真做起事來就眯得小小的。一看到這些血絲,我就不禁回憶起來……

記得那是五年級時,我參加年段漢聽大賽。不知為什麼,媽媽每天飯後都要鬼鬼祟祟地在門邊探探頭,再小心翼翼地關上門,然後不知幹什麼後,再開門,躡手躡腳地出來。我好奇極了,可又無法“下手”。

機會來了!這天下午,媽媽又關上門“例行公事”。恰好,手機極合時宜地“唱起了歌”。我靈機一動,拿起手機敲了敲門,說:“媽媽,手機!”“來了!”

只聽裡面一陣手忙腳亂之後,媽媽出來接過手機聽起電話,我也趁機鑽進了房間。一進房間,我便轉動眼珠開始“搜查”。可找了好半天,卻也看不出點蛛絲馬跡出來。正當我垂頭喪氣,準備“撤退”時,枕頭旁的一個小瓶子吸引了我的目光:咦?那不是眼藥水嗎?媽媽的眼睛不好了?……懷著滿腹狐疑,我退了出去。

第二天,出差的爸爸回來了。不等他換鞋,我就迫不及待地一五一十地把媽媽的“祕密”告訴了他。聽完後,他不禁啞然失笑:“你媽得的是虹膜炎!你小時候,你媽自己一個人帶你,累得很!久而久之,身體操勞過度,眼睛和腎都不好了。本來眼睛只是有些難受,不當回事,後來才看醫生。可已經晚了,黑眼球被髮炎的結晶體幾乎全遮去了,打了一針才解開了五分之一。醫生反覆叮囑不要用眼過度。”我愣住了,媽媽明知眼睛不行,還照著我說的做……

此時正值漢聽大賽期間。老師叫我們這些進入年段賽的同學們多找些詞語念聽寫,我便叫媽媽去詞典上查詞給我念。媽媽默默點了點頭,答應了。

此後只要一有空,她便像個小學生似地捧起語文書和詞典,對著書上地寫字表查詞語,再折下書角。

第一次聽寫,我嫌她太慢,念一會就要找一會。我叫道:“你幹嘛不抄到本子上呢?”她默默地接受了。

功夫不負有心人,比賽結束,我捧著那張年段第一的獎狀。這風光的背後,大半是媽媽的辛勤奉獻!

母愛似水,無時不刻滋潤著我們的心田。它是世界上最偉大的東西,甚至連時間都無法褪去它的光輝!