我找到了一把鑰匙作文相關作文20篇
我找到了一把鑰匙作文 篇1
高二作文 ,4476字【篇一：我找到了一把鑰匙作文】
母親的胳膊是用慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？
—雨果
世界上有一種結，叫心結，難以開啟；世界上有一種門，叫心門，難以敞開；世界上有一種溝，叫代溝，難以逾越……但因為有了母親的真愛，一切便可以改變。
母愛是一把鑰匙，一把開啟心結的鑰匙，一把敞開心扉的鑰匙。
代溝—上鎖
“你手裡拿的是什麼書，拿過來看看。”剛進門母親就開口說道。
慘了，怎麼忘記把書放進書包裡了，我心想，準備不把書給她。可她一手就把書搶了過來，翻了翻說：“我說你怎麼成績老是提高不上去的，原來是整天看這些書，你這麼小就整天看“愛”呀，“情”呀之類的，還怎麼得了？”說完就準備撕書，我怎麼可能會讓她撕，一手搶過書說：“這是借來的。”
母親像是被我這一舉動激怒了，在客廳裡走來走去說：“你說平時你要什麼東西，我哪次沒同意？我和你爸在外面拼死拼活的是為了誰？你……”還沒得她說完，“嘶”的一聲，我把書撕成兩半，說：“這下你滿意了吧？整天你的口中只有學習，學習，成績，成績，你有沒有想過我的感受，我看詩集也是為了增長知識，又怎麼了？我又不是小學一年級的學生了，我也想考上一個好的大學，但是，我不想像一隻被關在籠子裡鳥一樣可憐！”說完，我頭也不回的衝出了家門……
母愛—解鎖
我漫不盡心的走在街上，想一想還是沒有地方可以去……哎！遠處有個熟悉的身影，那不是母親嗎？天這麼冷，她的風溼病很容易復發的。看見她那單薄的身影后我有點後悔，後悔不該那麼凶她。
母親好像也看見了我，跑過來緊緊抓住我的手說：“走，跟媽回家。媽媽做了你愛吃的菜……”我的眼角模糊了，為自己的無知……
鑰匙其實不必尋找，因為它一直在身邊。
誰言寸草心，報得三春暉。
【篇二：我找到了一把鑰匙作文】
我找到了一把鑰匙，那是一把滄桑的鑰匙，歷史的氣息在上面浮動。當那扇大門緩緩開啟，無數的畫面出現在眼前……
自信才子—李白
“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白這一生，在政治、生活上都是不得意的。在朝廷上，官員個個都排擠他，他的官職一降再降，但他卻並不與官員同流合汙。雖不被重用，卻從未對自己失去信心，他更是擁有遠大的志向，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”他面對挫折，勇於面對，就算是再大的困難，他也能“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”
李白這一生是悲慘的，但他：信心點燃生命，詩詞照亮生活。真是這種心態，是中國多了一個用信心豎起地偉大才子。
隱居文人—陶潛
“採菊東籬下，悠然見南山。”陶潛是一個隱居的文人才子，他不願與官員同流合汙，不願為了三鬥米而折腰，從此辭官不做，回家耕地。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”是他的真實寫照，每天過著悠閒的生活。沒有了官場的喧鬧，沒有了彎腰下跪，這時候，陶潛開始瘋狂抒發自己的情懷：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
陶潛這一生是夠悠閒的，沒有世俗的喧囂，只有自己一個人，與世無爭。
失意奇才—蘇軾
“人生如夢，一尊還酹江月。”蘇軾這一生都是失意的，唯一得意的就是他在文學上的成就，大到當皇帝要殺他時，太后都要保他。這就是後來的烏臺詩案。蘇軾曾拜過多位老師成就更是超過了他們但他也曾崇拜過周瑜：“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”他也欲在這世上逍遙走過：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
蘇軾雖這一輩子都受人排擠，但他在文學上可以說是“前無古人，後無來者！”
【篇三：我找到了一把鑰匙作文】
在你離開後的天空，我像是風箏尋一個夢。—題記
上帝用鑰匙開啟了我們的智慧大門，所以我們會思考，成為了最高階的生物，那時的我們理效能戰勝感性。可是，他緊接著又開啟了情感之門，於是我們有了多種更為複雜的感情。或許是件好事，人之間要是沒有感情，那麼就只剩下冷漠與利益，這個世界也就沒有愛，那樣冰冷的世界我不喜歡。但當理性與感性再次對戰時，我會毫不猶豫的說感性贏了。
一扇門，一個世界。你的世界是什麼樣？我想知道，於是努力找到鑰匙，那把入你心的鑰匙。每個人的青春都會瘋狂一次，我也不例外。因為你，我徹底瘋狂了，你成功的刺激了我的大腦增加了我的心跳加快了我血液的流動，我覺得我就像是脫軌的列車，迷失了方向，越走越遠，要想重新回到軌道似乎不那麼容易，所以我只能繼續。我找到了那把鑰匙，入你心然後停留在左心房，成為你心臟的租客，期限是一輩子。
我找到了一把鑰匙，入你心的鑰匙，儘管耗盡了所有力氣我還是心甘情願。
這把鑰匙讓我知道你其實是一個內涵豐富的人，讓我知道你的心是有多炙熱、感情有多濃烈，並不像你的外表那樣的冷冰。它告訴我你的夢想，你的無奈以及被家人、朋友冷落的傷感孤獨。我也終於明白你的所謂堅強是因為沒人可依靠，心疼你卻不能幫你分擔，這種無助感我很討厭。
我用鑰匙開啟你心底的大門，走進了你的世界，原來你是如此地熱愛世界、父母和朋友。原來你也很討厭現在墮落的自己，原來你想變得和從前一樣優秀，做一個大家都喜歡的好學生。十六七歲的你很彷徨，想好好學習卻少了恆心、毅力，你也急切在找回最初的夢想，你不願在歲月中迷失。年月把擁有變作失去，你盡力地挽回，最後發現毫無作用。
一把鑰匙開啟你心底的大門，走進你的世界，我開始學著理解你。
風箏斷了線，琴聲斷了弦，我找到了鑰匙，在風中與你同在。
—後記
【篇四：我找到了一把鑰匙作文】
潔白的柳絮在春風的吹拂下滿天飛舞，我在這潔白的柳絮下尋找著開啟你的鑰匙。
—題記
又?麗的春天，朝朝和暮暮很幸運的又分到了一個班。
朝朝就像每天初升的太陽，總是給人一種很溫暖的感覺，而暮暮卻像傍晚的彩霞，雖然很美，卻給人一種距離感，所以暮暮有輕度的抑鬱症，而朝朝是暮暮唯一的朋友。
朝朝和暮暮家離得很近，所以朝朝常常帶暮暮去離家不遠的小河邊，有一次暮暮突然問朝朝：“如果我的鞋子掉下去了，你會不會幫我撿？”朝朝很隨意的說：“我又不是傻子。”暮暮的心頓時就顫抖了一下，而朝朝這個時候卻將自己的鞋子脫下來，然後很爽快的把它遞給暮暮，一本正經的說：“嘍，我的給你！”害得暮暮哭得稀里嘩啦的。
其實朝朝一直很想讓暮暮變得不再那麼憂鬱，但無論朝朝如何的與暮暮形影不離，如何的對暮暮好，給暮暮溫暖，但暮暮老師冷冷清清。
朝朝終於忍不住了，把暮暮叫到小山坡上，起初暮暮不知是什麼原因變得更加鬱悶了，所以朝朝根本就叫不去，朝朝終於在暮暮跟前發火了，暮暮才隨朝朝去。
朝朝雖然知道不應該對暮暮發火，但她決心換一種方式使暮暮變得正常，她在小山坡上對暮暮大聲的指責，過後又抱著暮暮一起大聲的哭，哭過後，將暮暮一個人丟下一個人跑回來。
過了許多天，朝朝都沒有去找暮暮，但朝朝又很擔心暮暮，正想著要不要去找暮暮，沒想到暮暮竟然第一次來找朝朝了。
朝朝和暮暮已然來到了小河邊，這時漫天的潔白的柳絮很是漂亮。暮暮面無表情的問朝朝：“如果我的鞋子掉下去了，你是幫我撿還是把你的給我？”朝朝一本正經的說：“都不會。”沉默了一會，慢慢的彎下，轉過頭對暮暮說：“傻瓜暮暮，上來吧。”
暮暮最後在朝朝的背上笑得很開心，朝朝揹著暮暮大聲的喊：“笨蛋暮暮，我終於找到開啟你的鑰匙了，哈哈。”此時潔白的柳絮還在漫天的飛。
【篇五：我找到了一把鑰匙作文】
一把鑰匙，一扇門，輕輕的旋轉，你開啟的是……
—題記
在成長的道路上，我遇到無數緊閉的門，我敲，打，踹，踢……我怎麼努力，它們都不開，直到有一天，我找到了一把鑰匙。
我拿著這把鑰匙，走向知識之門，放進去，輕輕旋轉，“啪”的一聲，門開了！知識迎面而來，我暢遊在知識的海洋裡，臉上洋溢著幸福的笑容，我等待這一天已經十五年了！
從小到大，我最渴望得到的，就是知識。因為有了知識，成績總會很好，考試就不用怕，再然後，就有一系列的表揚，誇獎，獎品……所以我很小就嚮往。可是，知識那扇門就是死死閉著，不肯為我開放，所以以上的願望全部變成氣泡，可望而不可及。
但是，我不會向它屈服，所以就會想一切辦法開啟它，但是，大多都失敗了。最小的時候，我會像童話裡的孩子一樣，對著書本小心的念：“芝麻開門，南瓜開門，土豆開門……”以為這樣知識就會自己進入腦海。但是，把各種口訣都試遍了卻一點效果都沒有，我才知道，我一直都做錯了。
後來，長大一點了，就開始明白了哪一些抽象的事物。於是，上課就開始聽老師講，下課聽同學講，放學後聽父母講……就這樣一直講到初中，知識的大門卻還是沒有開啟。
再，就到了現在，現在的我終於明白，門打不開，是因為鑰匙還沒有來。於是我就開始四處尋訪那把鑰匙，一路上，我不知道跌倒了多少次，流了多少淚水。就這樣探索了幾個月後，我終於找到了它，你猜它是什麼？
我的鑰匙，它是勤奮。找到了它之後，我開始運用，上課勤奮聽講，下課勤奮寫題，放學後勤奮溫習，理科勤奮練習，文科勤奮背記，英語勤奮識記……然後慢慢地，門真的開了！我拿對了鑰匙，所以我進入了知識的世界，那裡五彩繽紛，像一個夢的天堂。謝謝你，我的鑰匙！
一把鑰匙，一扇門，輕輕旋轉，我開啟了知識的大門。我找了一把勤奮的鑰匙。小聲告訴我：你的鑰匙呢？
【篇六：我找到了一把鑰匙作文】
車窗外成片的油菜花肆意的開著，渲染著這個青綠色的世界。帶狀的灰色公路連線著我未知的遠方，背起行囊的那一刻，又有誰知道，這是一趟尋找開啟我心門鑰匙的旅程。
歷經歷史的洗禮卻依神色從容的古城還依舊保持著它年輕時的容貌，就像，一個被時光遺忘的角色。“高速發展今天，這裡，已成為人們親睞的旅遊勝地。”聽著導遊的講解，我在擁擠的人潮中昏昏欲睡。現在的人，過都市生活過膩了就想在這些地方感受片刻的寧靜，人擠人，人踩人，聽著導遊從喇叭中喊出的含糊不清的話語，就這樣度過了一日的觀光遊。
等到人潮散去，便已是下午時分，一位穿戴時尚的年輕女孩像自己的導遊大聲說著什麼，類似是什麼自己的錢被騙了來尋個什麼說法的，車上的人紛紛議論著，說這裡一些小商鋪打著旅遊的幌子出售價格很高質量卻不精的工藝品，旁邊的一位大嬸也對我說，一個人出來玩，要長個心眼，我淡淡點頭，望著窗外，累了，很快進入夢鄉。
第二日，也是我停留在這裡的最後一天，青石板的道路上熙熙攘攘的人群已經少多了，小河中被遊人投下的白色垃圾也被清理，這裡不見了黑壓壓的人群，有一兩個人在河邊洗著衣裳用方言說著家長裡短，終於，終於，這才是這位南方古城應有的面貌啊。
我提出脫離了隊伍，四處看看的想法，導遊同意了。走進一條由青石板鋪成的小路，那裡有個賣苗銀的小店，老闆娘與我用方言溝通著，談下了一個60元的飾品，我拿出一百元她卻說沒有零錢可找跑進了另一條小巷，我在原地等了很久，無果。黯然回到了車上，等到車快出駛時，那位老闆娘突然氣喘吁吁的來到我面前，捏著一把零錢，說：“找了很久才找到你，做生意要有信譽，可不能讓這裡的聲譽受損。”我淡淡的說了聲謝謝，車上的人也一臉愧疚的表情。
還好，迷失了的信任自己走了回來。那把塵封在心中信任的鑰匙也被找了回來。
終於找到了一棵樹的作文 篇2
國小五年級作文 ,707字這片森林經過地球上某些高階生物一次又一次亂砍濫伐之後，已是一片狼藉，再無綠色。小動物們也無家可歸，四處流竄。
有一隻啄木鳥，名叫“小尋”。一天，小尋在尋找第二個家園的途中，翅膀被人打傷了，只好待在城市的角落養傷。可是，城市裡嘈雜的環境、渾濁的空氣讓小尋幾乎活不下去，在兜兜轉轉、歷經生死將近半年的時間，小尋的傷勢才漸漸好轉並最終恢復了健康。
這次的城市之旅，更堅定了小尋尋找第二個家園的決心。於是，它又開啟了尋家之行。飛著飛著，小尋覺得有些不對勁，飛過城市，不就到另一片森林了嗎？怎麼飛了這麼久，一棵樹的影子都沒見著呢？小尋往低處一瞧，它的心都要碎了！為什麼會這樣呢？不可能，這不是真的！小尋使勁地眨眨眼睛，不敢相信眼前看到的一切，它哀叫了起來：“怎麼所有森林都被砍伐光了？我答應過媽媽，長大以後要保護森林，要給樹木捉蟲的！不，不行，我一定要找到樹。哪怕地球上只剩下最後一棵小樹苗，我也不放棄！”心情悲痛的小尋繼續踏上了尋樹之路。
年復一年，日復一日。小尋從未放棄過尋找樹木的念頭。它幾乎飛過了大半個地球，可還是一無所獲。小尋漸漸地相信樹木已經滅絕了，但心中的執念依然鼓勵它繼續尋找。
一天傍晚，小尋發現自己又回到最初的那片“森林”，可那裡除了樹樁還是樹樁。突然，眼前闖進一個駝背的人影，身旁似乎還立著一棵“樹”。小尋激動不已，跌跌撞撞地俯衝過去……
砍了一輩子樹木的老人怔怔地看著正準備給“樹”捉蟲的小尋，緩緩地流下了悔恨的淚水……
我要發明一把鑰匙 篇3
國小二年級作文 ,335字我要發明一把鑰匙，一把小小的彩虹鑰匙，它是用彩虹做成的鑰匙。是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色做成的七彩鑰匙，那是一把象徵著可愛，勇敢，快樂的鑰匙，我對這把鑰匙非常喜歡。
我要發明一把鑰匙，一把月亮鑰匙。它是由月亮做成的鑰匙，它的顏色是金光閃閃的。它的外表是像月牙形狀的。我特別喜歡這把彎彎的鑰匙。
我要發明一把鑰匙，一把天空鑰匙。它很神奇，可以開啟天空之門，只要一開啟天空之城，就可以看見一個小云朵哦。
我要發明一把鑰匙，一把糖果鑰匙。它很神奇，可以開啟糖果城堡的大門，一走進去就可以看見很多小糖果，這裡就是糖果的海洋，啊，好想把你們都帶回家，我的糖果！
我要發明一把鑰匙，一把冰雪鑰匙，它是一把非常可愛的鑰匙，可以開啟冰雪世界的大門，一走進去冰雪世界，非常夢幻！
瞧我找到了一抹春 篇4
國小六年級作文 ,452字溫柔的風落在我的左手，牽著我，與小溪問候。皺皺的溪面盪漾著漣漪，河邊的柳樹，摘下蝴蝶夾子，讓長髮沉醉於涓涓細流的小溪中。那一樹一樹的桃花，彷彿厭倦了枝頭的淒涼，決定帶著花骨朵兒遠走高飛。
小草扯著我的裙襬，猶如在向我招手，邀我高聲歌唱；鳥兒在天空徘徊，花瓣在天空舞動，與芳香同在，是要我與它們共舞嗎？蜜蜂嗡嗡作響，青蛙發出雄偉的高音，七星瓢蟲扇動著翅膀，一曲大自然的交響曲，迴盪耳畔。
我靠在草坪的懷抱裡，欣賞那片寧靜。白雲在天空打轉兒，從西邊躥出，從東邊溜走。風舞著，捧著春的氣息在草坪盪漾。我猜測風要去哪兒？去氤氳的山裡，去綠色的高原，去……風停了，也許它累了，靜靜地靠在哪個大樹下睡著了，忘記了那一抹春。
天空漸漸變得通紅，潔白的雲朵兒不見了，天空只有紅。紅天猶如一塊反射鏡，把雲朵兒變成了紅精靈。再看看身旁，紅草地、紅大樹、紅小溪，彷彿一切都沉浸在紅紅的溫暖中……
蝴蝶停留在一朵花上，我抻手一抓，一抹春……
我得到了別樣的愛作文 篇5
國一作文 ,3171字【篇一：我得到了別樣的愛】
我受到的愛是特別的，我的父母並沒有像其他的父母那樣溺愛孩子，他們用特別的方式來愛我。
記得，那是在我僅有4歲的時候發生的。那天，太陽熾烤著大地，表妹來我家做客。我們在大吵大鬧地玩，玩得大汗淋漓。在做遊戲的時候，你不讓我，我不讓你。有時，還會耍賴皮呢！過了幾個小時，表妹要走，但不知道為什麼，三步並兩步地走了。
天氣好像變得更加炎熱。我迫不及待地走到冰櫃裡找雪糕吃，發現裡面少了一盒大雪糕。就憑直覺的任為是爸爸弄的，還帶著“興師問罪”的形式。爸爸卻若無其事的說：“給了人了。”這樣，我就感到更加生氣了，怎麼他不經過我的同意就給了人呢？我目無尊長地說：“不行。”爸爸不理我，幼年無知的我在“哇哇”地大哭，可能爸爸覺悟太煩了，就嚴厲地對我說：“不要再哭了，不要做個不乖的小孩子，否則的話，我會揍你的。”不知道為什麼，心裡總覺得，如果爸爸不向我“負荊請罪”的話，我是不會善罷甘休的，是不行的。我鼓起勇氣，繼續地在哭。
爸爸怒氣衝冠地向我走來，把我拎起，那個動作像是比拎起一隻小雞還容易。“啪啪”兩聲，我的屁股就疼了，我還是捱揍了，真可憐。我不敢再哭了，爸爸那生氣的樣子簡直是令我望而生畏，就像晴天霹靂一樣。雖然，年紀還算小，但是我知道我再哭的話，準會揍一頓更利害的
過了一會兒，爸爸向我走來，我害怕極了。誰知，他卻拿了一盒小雪糕，遞給我。我接了，然後，再語重心長地對我說：“施比受更有福。”我似懂非懂地點點頭，風徐徐地向我吹來。現在，我明白了。
我明白了爸爸當初為什要揍我。如果是其他的父母，準會買回一盒給我吃。爸爸這樣做包含了他的道理，我得到了別樣的愛。
【篇二：我得到了別樣的愛】
大街上喧鬧的叫聲似乎是在嘲笑我這樣一個“無人愛”的“孤兒”。大街上的繁榮，恰當地襯托我獨自在家收拾行裝的冷清。
事情是這樣的。因為我人小就是父母的掌上明珠，又受到外公外婆體貼入微的照顧，成了一個嬌生慣養的小公主。不僅常常耍大小姐脾氣，還一點苦也吃不來。曾經五年級了打針還會哭，父母讓我學做家務，我就立刻大呼小叫，讓我提一桶水，就會累得散架。您們不管我的極力反對，在六年級畢業考後，把我丟回了老家，一個環境實在不好的小鄉村。初到乍來，這小村落，著實嚇了我一跳。荒草萋萋，冷冷清清，像一經不起一丁點波瀾的死水。不知大家拜讀過老舍先生的《濟南的冬天》沒有，此小山村也是四面環山，卻一點也不像小搖籃，十足一個惡魔手中的監獄。本以為只是“軟禁“，沒想到原來是給爺爺奶奶請了免費僕人。早上天剛亮，奶奶就把我趕下床，她給了我一個大黑皮桶，讓我去提水，再澆菜。我當即傻了眼，當初以為農村也用那種電動的噴灌澆水器，看來我的確太單純了。完了，我提著一桶滿滿的水，走三步停停……過了好久，才磨蹭到我家的菜畦，我不假思索就把水踢翻了，讓水一次性流進田裡。站在我身後的奶奶立刻湊前來，狠很地吼道：“這樣得浪費多少水啊？我的小祖宗！
應該慢慢地撒水，重新提過幾桶水來！”當時我心裡在恨父母，為什麼把我送到這種地方，也在埋怨自己為什麼那麼挑剔，以前不應該那樣對待家人……我垂頭喪氣回到裡屋打電話給父母，可是您們竟然說“你能行，放心去做吧！”我幹了一上午活，簡直快要崩潰了，可奶奶卻又對我說，讓我下我騎自行車去接在幼兒園的堂弟！天啊，但願這只是噩夢。可我必須堅強起來面對殘酷的現實。盼星星，盼月亮，我終於能回家了，我“夾著尾巴”倉皇逃跑了。
後來，我看到雜誌上說：有一種樹，每年都必須在樹幹上割幾下，樹才能茁壯成長。如果，你心疼樹，怕傷害它，那麼，這棵樹永遠也不會長高長壯。我頓時熱淚盈眶，轉眼看了看母親送的別緻相框，父親送的奇特檯燈。掛滿了整個房間的全家福，似乎都在證明一個絕對正確的道理：我的家人是愛我的，儘管那時別樣的愛。
【篇三：我得到了別樣的愛作文】
在這充滿愛的世界裡，會有很多不同的愛，雖然不同，但擁有愛的人，總會感到無比的高興與快樂。
我是父母的乖女兒，所以我經常受到父母的寵愛，但是那一次，是九年前的事情……。
我一個人在家裡玩，將那玩具都拿出來玩，弄得整間房都亂七八糟的，一個小公仔丟在桌子上，地上的玩具像落葉一樣，整間房都有。突然門“啪”的一聲關上了，爸爸回來了，我像只小貓似地竄上床裝睡。爸爸的腳步聲越來越近，只聽見爸爸嘴裡嘰哩咕地說：“怎麼會這樣子的”。到了第二天，我發現了我心愛的小狗不見了。我立刻火冒三丈地去找媽媽，“媽，你又把我的‘LUCY’放在哪裡了？”“我哪知道你那個什麼‘LUCY’在哪裡呢？”“你一定把它藏在哪裡了，快給我找出來！”“我沒時間。”我越說越氣，終於眼淚突眶而出，大吵大鬧。
爸爸看見我在無理取鬧就走進來，媽說：“看你寵壞她了，現在這麼不聽話。”突然一隻強而有力的手把我拉回發間，爸說：“你看看你那房間像什麼？”“媽媽會幫我收拾，又不關你的事。”我不知吃了什麼熊心豹膽，但這話像冷水潑向爸爸，難以復收。爸爸那慈祥的臉消失了，變成了嚴厲的臉。“當然關我事，你是我的女兒！你已經不小了，應該學會自理，不能整天依賴父母，或許在若干年後，父母離開你了，那你該怎樣生活呢？”“那……是我的我的事，不關你的事。”我吞吞吐吐地低聲說，“掌聲”向我的臉飛快地“衝”過來，“啪”一巴掌落在我那已有了紅手印的臉上。我哭了，爸爸走了。我恨他，他從來都沒有打我，但這一次……
不久媽媽拿著一個被毛巾包著的雞蛋，走過來說：“坐下，我幫你揉揉傷。”我接過雞蛋，還瞪了媽一眼：“不用。”媽媽開聲說道：“這是你爸叫我拿給你的，要我幫你揉揉。”我聽媽媽的話後，心不禁顫抖一下，爸爸？我的心不知何時冒出一股暖流，臉上的傷痛也消失得無影無蹤了。
從那以後，我明白了爸爸打我的用意，雖然有點痛但爸爸打醒了我，讓我從不自理變到自理，不懂事變到懂事了；那份愛深深地印在我心上。
【篇四：我得到了別樣的愛】
我相信每個小孩對於自己的未來充滿著嚮往。他們都希望大人能夠多疼，多愛他們，讓他們乾枯的心靈得以滋潤。小孩子們都希望父母給得是口頭上的愛。我也想這樣直接得到父母的愛，可是他們給我的卻是別樣的愛。
記得三年前，我正讀四年級，如果在學習上遇到了一些困難，我總是喜歡留著回家問爸爸，喜歡看爸爸給我講得津津有味的樣子，可是這一次卻改變了我的想法。
今天外面下著一些毛毛細雨。放學後，我帶了幾道數學練習題回家做，做了幾題後，就做不下去了。我拿著不懂的問題跑到爸爸面前，希望爸爸能耐心地講給我聽。誰知爸爸連我的練習題看都沒有看，就對我說：“這麼簡單的練習題都不會，肯定是上課沒有聽老師講課，去問媽媽，別煩著我。”就短短的幾句話徹底改變了爸爸在我心目中的位置，外面的天氣突然變的陰沉沉的了，然後就下起了傾盆大雨，此時的爸爸就猶如外面的天氣一樣，糟糕透了。我拿著練習題，來到在廚房忙碌的媽媽身邊，我不敢上前去對她說，可最後，我還是硬著頭皮去問了。媽媽放下手中的活，看了一眼在客廳的爸爸，就把我帶到了房裡去了。等我做完了練習題後，我問了媽媽一句話：“媽媽，爸爸是不是不再疼我了。”媽媽撫摸著我的頭，笑了笑，就走出了房間。我當時不明白媽媽的笑是什麼意思，到了後來我才恍然大悟。
在客廳裡，我偶然地聽見了爸爸和媽媽的談話，儘管外面響著雷聲，我還是清楚的聽見。“那傻豬怎樣了！”是爸爸的聲音，“她以為你不再疼她了。”“怎麼會呢，我只是想讓她知道，她應該長大了，不能什麼事都依賴我，否則她永遠都是小孩子。”爸爸的一番話感動了我，我誤會了爸爸。可是我不希望爸爸那樣對我，即使是用心良苦，我也不要。外面的雨還在下，已經是毛毛的細雨了，就像一個做錯了事的小孩在哭泣。聲音很小，可是誰都能聽得見。
現在我已經長大了，不再需要依賴爸爸了，我學會了獨立，我很感謝爸爸給我的一切，包括那別樣的愛。
我得到的一縷陽光作文 篇6
國三作文 ,2183字【篇一：我得到的一縷陽光作文】
佇立在雨中，側耳聆聽滴滴答答的雨聲。冰涼的雨落在我的背上，禁不住打了個寒噤，但我仍微笑著，因為陽光總在風雨後。
—題記
或許是我生性頑劣，總是沒有辦法靜下來認真學習，學習成績也總是不盡人意。父母的期望和老師的鼓勵讓我不忍心再那樣貪玩下去。於是，我下定決心：埋下頭來，勤學苦練，爭創佳績。我確實努力了，可是考試的結果卻令我無法接受。父母的責罵、老師的失望使我一步步沉淪。
我放棄了，再也不抱什麼希望。那段日子，我總是魂不守舍的，上課發呆，下課也發呆。好朋友晴走到我的身邊，拍了拍我的肩，溫柔地說道：“沒關係的，下次努力吧！”我猛地一轉身，咆哮似的吼著：“你懂什麼？下次努力，說得輕鬆！我努力過了，有用嗎？”晴顯然因我的態度吃了一驚，她強忍著眼淚勸說道：“不要洩氣，天道酬勤，努力了就一定有收穫。我相信你一定會進步的，我不希望你這樣自暴自棄！”我感激地看著晴，趴到她的肩上，壓抑了幾天的淚水終於流了出來。我哽咽地說：“我不想讓父母和老師失望，我也明白天道酬勤的道理，可我明明努力了，卻得不到回報，為什麼，為什麼？”
窗外下起了雨，豆大的雨珠打在窗戶上，鏗然有聲。晴拉著我飛奔雨中，冰涼的雨落我在的背上，禁不住打了個寒噤。我小聲說：“晴，回去吧！”晴微笑著對我說：“淋點雨不要緊的。夏天的雨雖然大，但下過一陣後天氣便會晴朗。你的痛苦和煩惱也像這夏天的雨會很快過去的，只要你鼓起勇氣，樹立起信心。”
在雨中，我想了很多。也許我真的應該調整好情緒，振作起精神，不可以再沉淪下去了。我以為沒有人關心，可是晴這樣幫助我，我還有什麼理由自我放棄呢？
雨停了，太陽出來了，天邊出現了一道彩虹，一切都那麼明亮，那麼美好。我對晴說：“晴，你就是我的晴天，你就是上天賜予我的一縷陽光！”晴開心地笑了。她總是那麼笑著，給予我無窮的力量。
後來下雨，我不再害怕，我總微笑著，因為我懂得：陽光總在風雨後。
【篇二：我得到的一縷陽光作文】
陽光，總是那麼明媚，那麼生機勃勃，總是能把人從黑暗引導到光明，從脆弱引導到堅強。—題記
去年夏天，由於貪玩電腦的緣故，得了一種流行病---腦炎。劇烈的頭痛、不停的嘔吐，對最愛吃的零食毫無反應，每天只能躺在床上讀一本無聊的書來消耗時光。於是，爸媽便商量著，讓我住院。
聽到‘住院’這個詞語，雖然簡單無比，可讓我做出來卻比登山還難。
從小，身體健康的我就很少與針、藥打交道。從小，就認為：只要吃藥就表示生病了，很快就能醫治好；打針就表示得了中性病，治好最少也要一星期；要是進了醫院，你的生命即將進入倒計時……可我終究抵不過父母的嘮叨，最終還是走進了醫院的大門……
看著旁邊一張張蒼白、陌生的臉孔；聽著一聲聲動人心絃的哭叫聲；不免是我的腳步更加慢些。
走進屬於我的病房，到處都是潔白無暇的，有一種潔淨但又僵白的感覺。像是在向我示威，但凡走進這間屋子的人，離黑暗就愈來愈近。
躺在床上，真的有點崩潰。那種無望的感覺，死寂的靜，腦子裡全是要消失的畫面。有一天，我問媽媽自己是不是快要死了。媽媽說我只是得了一種流行病，住幾天院就好了。聽到這句話，不覺溼潤的眼角，乾涸起來了……
自從那時、一直有一個聲音陪伴著我：我還會活著，只要活著就會有希望，我生命裡會有陽光出現，陽光會一天比一天耀眼！自從那時，我愛上了笑……
三天後，我出院了，迎接我的是一縷明媚的陽光。伸了個懶腰，好久沒這麼開心、悠揚過了……
謝謝那縷陽光，使我擁有了不屈的信念；使我擁有了活下去的勇氣；使我明白了，人只要有信念、有勇氣，就一定不會被困難屈服！
每當遇到一處難關時，我眼前彷彿飄來一縷陽光，為我照亮前方的路。我覺得，我前面的路不再那麼曲折，漫長……
【篇三：我得到的一縷陽光作文】
我得到了一縷陽光。
我得到了一縷金色的陽光。那是是爸爸的愛、媽媽的愛和直入我鼻孔的書的香氣。
一、爸爸的愛
有一次，我放學回家，我在放車子的時候，不小心，車子的鏈子落了。頓時，我感到一陣陣不安！心裡想：這下壞了，會不會被媽媽說呢？這時，恰好爸爸下樓去買饅頭，見我立在地下室門口，就問我：“怎麼了？”我一五一十地說了。爸爸聽後，笑了笑，讓我去買饅頭。我馬上照辦了。回來時，爸爸告訴我，車子修好了。我馬上感到了滿心的歡喜。好像真有一縷明媚的陽光照到我的臉上。我明白了，爸爸的愛是用行動來體現的。
二、媽媽的愛
有一次，我自己騎車去上學，媽媽就告訴我：“過馬路要走人行道，不和別人比速度，注意交通規則，不闖紅燈。對了，要靠右行！”我聽得不耐煩了，騎上車子就走。放學後，我回到家，放下車子就上樓吃飯。吃過午飯，我就得去學，不用說，媽媽又是一陣嘮叨：“注意安全，不要飆車，要慢，就和步行一樣的速度。”我聽後頭就大了，和步行一樣？我還去上課吧？早晚了。我不管三七二十一，騎上車子就走了。
漸漸地，我發現，媽媽對我的愛，是用語言表達的。
三、書對我的愛
說書對我的愛，你可能不信，我給你解釋一下：就是書被我讀了一遍，把它所有的知識記到我的腦子裡面，使我學到了知識，所以稱，書對我的愛，明白了吧？
每當我讀完一本書後，總是感到十分高興，十分愉快。
經過我長時間的閱讀，我明白了，書對我的愛，是無止境的，和父母對我的愛一樣。
父母之愛，悠悠書香，好像一縷縷陽光，照到我的臉龐上。
我學會了一項技能作文 篇7
國小四年級作文 ,917字“快看！快看！快看他的腳下！”人們紛紛議論起來。爸爸媽媽帶我在蘇州旅遊，逛了一整天大家都很乏累，突然，我們的身邊掠過一陣風，一名個子很高的人飛快地移動了過去。等看仔細，我發現是一個大哥哥，正騎著平衡車，在人群中穿梭。
這是我第一次在生活中看到平衡車，胖胖的身子下面有兩個圓圓的輪子，中間有一根白色的長杆子，身子前端還有兩顆能放出耀眼光芒的眼睛。就是它，可以讓大哥哥變成旋風孝子，穿梭、旋轉在廣場上。
“要是我也有一個這樣的平衡車，一定會很帥氣吧！”爸爸似乎看到了我的小心思，請這位大哥哥來給我介紹，並且讓我試用。
我的當然覺得自己絕對可以！首先，大哥哥扶我站到了車上，然後，他鬆手了！可是—平衡車的兩個輪子卻不聽使喚，前後晃個不停，嚇得我哇哇直叫，手心都冒汗了。大哥哥扶住我說：“你要把身體站直，不要緊張，放鬆一點。”我挺了挺身子，努力地站直，可身體完全不聽話，像被施了魔法，硬得像塊石頭。媽媽推了推我的腰，擺了擺我的腿，終於讓我站直了，可我就像一個木偶一樣，一動也不能動。“你把身體往前傾，它就會往前走了。”大哥哥在旁邊笑著說。我擺動著僵硬的身體，努力向前傾。糟糕，車子怎麼往後退了，速度越來越快，我想這下完了，誰來救我呀！一隻有力的大手在後面扶住了我，身後傳來了大哥哥的聲音：“身子往前傾，屁股可不能落在後面，不然身體重量往後，車子當然往後退啦。”
我忙從車上下來，心想：“可惡的平衡車，真不聽我的話，我就不信我征服不了你！”我努力讓自己靜下來，把大哥哥講的話仔細想了想，在原地試著讓身體直立、前傾、後仰……
我鼓足勇氣，再次站上平衡車，儘量自我催眠，告訴自己站在地面上。這回可不像木偶，身體開始聽我的指揮了，身子輕輕往前一傾，車子也跟著往前走了走；我站穩身子，車子慢慢停了下來；我稍稍往後仰，它也聽話地往後退了……就這樣，幾個來回，我們間的配合越來越好了。我發現它其實沒有想象中那麼可惡了，我用膝蓋輕輕地碰了碰中間的S杆，哇！它竟然會轉彎了。我覺得我的身體越來越輕鬆，腳下的平衡車也變得越來越靈活，它帶著我在人群中穿行，爸爸媽媽向我投來了讚許的目光。
“學得真快！”旁邊的人紛紛誇讚我，我很開心，學會了一項新的技能。
一件小事讓我明白了一個道理作文 篇8
國小六年級作文 ,911字其實，這只是這周發生的一件小事，可是卻讓我懂得了一些道理。
這學期學校為了讓我們六年級的同學能更好的學習數學知識，考上好的中學，專門為我們班配備了一名經驗豐富的數學老師。為了適應新老師的教學，上數學課時我很認真聽老師講課並專心記筆記。可漸漸地，我感覺老師寫的字越來越小，直到看不清楚。可是我卻不敢給老師說，我害怕同學和老師笑話我。所以，老師寫在黑板上的題，我都去書上找。可事實證明。這並不是一個好辦法，因為我有時光看課本不看老師，被老師批評了兩三次。我永遠也忘不了老師當時看我的眼神，多麼失望啊！可我還是不敢去找老師說明情況。當然，我的好朋友張心怡也察覺到了這一點。課間時，她找到我，對我說：“你要是真看不見就給老師說嘛。”“可我不敢啊。”“這有啥好怕的，去吧，沒事。”
雖然我不是很想去，可腳還是不由自主地往前走。一路上，我的心裡像揣了一隻小兔子似的砰砰直跳，腦海裡黑白兩天使正激烈地爭論著。“放心去吧，老師不會吵你的。”身穿白裙的小天使說道。“切，老師這幾天吵你好幾次，這次會不吵你嗎？”小惡魔反駁道。轉眼間，我已經來到了老師辦公室門口。
“報，報告。”我小心說了一句，敲了敲門。“請進。”裡面傳來楊老師平靜的聲音。我開開門，意識到已經沒有回頭路了，便硬著頭皮走了進去。老師看著我，眼底充滿了疑問。“老師，那個，我上課時有些看不清黑板上的字，能不能讓我坐到前排？”我輕輕地說道。老師聽完後，眉頭舒展開來，笑著說：“原來是這樣啊，我知道啦。以後在課堂上遇到什麼問題都要及時給老師溝通哦，我一定會幫你的。下節數學課你搬著凳子往前面坐吧！”我心裡放下了一塊大石頭，開心地說：“謝謝您，老師。”
通過這件小事，使我明白了遇到任何問題都不要退縮，勇敢的面對問題並積極的去解決。在今後的成長路上，我一定還會遇到許許多多的困難，我一定要克服困難，迎難而上，做一個積極、向上、樂觀的好孩子！
那一刻，我找到了快樂的鑰匙 篇9
國三作文 ,671字那天，我找到了快樂的鑰匙，打開了一直困擾著我的心鎖。
“吱”爸爸的一腳剎車堅決而利落。我的身子微微一晃，又恢復到原位。開啟車門，奶奶就笑呵呵地朝我走來。我又向那衚衕瞟了一眼，那群孩子還在嬉笑打鬧著。我慢慢地轉過頭，向房裡走去。這樣的情景已記不清有多少次。
記得小時候，我並不孤單，也一直不缺玩伴，直到那次到奶奶家，看到他們。
你知道玩伴的誘惑對於一個孩子意味著什麼。我向他們飛奔過去，還沒等自我介紹，就覺得他們看我的眼神不對。低頭一看，才猛然醒悟—他們在堆沙堡，而這沙堡就在我腳底下，呃，至少剛剛還是。就這樣，我們之間有了心結。
在村裡，我只認得大我三歲的小叔。這天，我又來敲小叔他家的門。出乎意料，他卻說“我帶你找小磊他們玩去。”就這樣，我又站在了那個我一輩子也忘不了的衚衕口。
小叔已經進去，還不停地招呼我，而我遲遲不想動。進去，他們一定不歡迎我，不進，去找誰玩？在我還在猶豫不決的時候，小叔一把抓起我邊往裡走。在這十幾步的時間裡我想起了許多—那堆沙堡、那些孩子的怒目而視以及那群孩子的噓聲。當我還在混亂中時，已到了衚衕的另一邊。算了，“既來之，則安之”，管你們怎樣。然而出乎意料，他們都在津津有味的打著撲克，彷彿既不認得我，也不記得那件事了。我也似乎若無其事的樣子，壯著膽子融入進去，指揮起了身邊的那個孩子，而他們不但絲毫沒有敵意，反而對我十分歡迎的樣子。—我的心鎖打開了！
我又重新找到了快樂的鑰匙。不是社會不公，不是環境險惡，只是你自己想得太多。只要以平常心去對待身邊的人和事，快樂始終與你相隨。
那一次我找到了快樂的鑰匙 篇10
國一作文 ,884字長期生活在一個緊張、枯燥的學習環境中，我已變得有些麻木，遇到困難，就想像鴕鳥那樣把頭藏在翅膀中，不去面對，不去承擔，因此，學習成績極不穩定，也因此，忘記了快樂，忽視了快樂，拋棄了快樂。
某個陽光明媚的下午，我、父母和弟弟帶著好心情，一同去大口那邊閒逛。到了那兒，爸爸媽媽便踏著陽光去散步了，我和弟弟就去登那個小山包。那時正是橘子長個兒的時節，滿樹都是綠油油的橘子，滿山都是綠油油的橘樹，滿地都是綠油油的山。好一番美景！
正當我為這美景而吸引時，弟弟卻像只猴子似的，在橘樹之間穿梭著，搜尋那些稀少的、黃了的橘子，後來就歡喜的拿熟了的跑到我跟前，笑嘻嘻的遞了我一個。我剝開，慢慢嚼碎，卻是說不出的酸澀。不知怎的，我覺得我的生活，很像這橘子，酸辛而苦澀。“姐，我們登頂吧，反正這山丘也不高。”弟弟向前望了望，慢悠悠地說。是啊！登頂！我有多久沒有下定決心來做完一件事了呢？
我和他向山頂走去，越往上行，太陽就越大，暖洋洋照在身上很舒服，我和弟弟邊走邊笑，時不時還來一場賽跑。跑過很累，但很快樂，很滿足。
登上頂時，我和弟弟已是大汗淋漓，氣喘吁吁了。但年輕人的精力總用不完，弟弟又遊走於那成群的橘樹中了，挑選著最好的橘。
一陣微風拂過，把美好而又芬芳的橘的味道推了過來，這味道里藏著橘成熟的喜悅與急切，天地日月之精華。不知何時，手裡多了一個黃橙橙的桔子，有著充滿誘惑的顏色，像一棵長在地上的太陽。
我很滿足地一口咬下去，這次，是滲到心底的甜，甜伴隨的，是快樂。
向下眺望著，可以看到河水中游著的大號魚，得意洋洋，耀武揚威；可以看到遠處人家做飯的裊裊炊煙，意蘊悠長，若有如無；可以看見河上撒網捕魚，樂悠悠的漁人，滿心歡喜，怡然自得。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”從高處遠望的感覺真是妙不可言！
我又似乎悟出了什麼，是的，要想找到學習中快樂的鑰匙，就必須敢於攀登，敢於進取。在學習頂峰上俯視一切的感覺一定很美妙，而要登頂需要刻苦的拼搏，要集一切力量是自己變得更優秀，就會品味到快樂的甜。
那次登山，我找到了，找到了學習中快樂的鑰匙。
一把鑰匙改變了我 篇11
國二作文 ,713字人生就是一串串叮噹作響的鑰匙，在不斷奔跑與撞擊中唱著動聽的樂曲。伴著這美妙的旋律，我悄悄地長大，稚嫩的肩頭不知不覺地結實起來……
小時候，看見哥哥將一串鑰匙掛在腰間，跑起來，就像有一隻小鳥緊跟在身旁，發出陣陣清脆悅耳的聲音，別提多神氣。我也央求媽媽給我一串鑰匙。媽媽笑了，說我太小太頑皮，怕保管不了。於是，為了這把夢寐以求的鑰匙，在悄無聲息中，我開始變了，變得聽話懂事了。終於有一天，媽媽用一根紅毛線穿了一把家門鑰匙，並把它掛在我的脖子上。在那一瞬間，我感到了一種滿足與驕傲。
上學了，班主任鄭重地把教室的鑰匙交給了我。起初，我每天都能按時為同學們開門，也能最後一個離開教室，並親自鎖好教室的門，但隨著時間的推移，我便打起了退學鼓，因為這種早出晚歸的生活實在太辛苦了。於是，我便拿著鑰匙向辦公室走去。快到門口時，我又猶豫了。我想，老師把鑰匙交給我，這本身就是一種信任，而我也接受了這項使命，就不能半途而廢。於是，我改變了之前的想法，繼續擔起了這項重任。
現在啊，我更是執著地追求著那串鑰匙。時時都能聽到時間的腳步聲從耳邊匆匆劃過，也總能看見它的身影從眼前飛速閃過。老師說，學習也是一把鑰匙。於是，我又開始了尋覓，尋覓那把開啟智慧之門的鑰匙。這把鑰匙似乎並沒給我帶來童年時渴望的快樂，取而代之的卻是求知的辛酸與艱難，不過我付出了，也收穫了。現在的我，早已收藏起了那份童真，一心朝著那道燦爛奪目的光芒，奮鬥、拼搏、進取！
我想，人生的不同階段會有不同的鑰匙：第一把敲醒了兒時的童真，第二把迸發出少年的熱情，第三把閃爍著青春的夢想，第四把也許記載了壯年的轟轟烈烈……這每一把鑰匙，都能改變一個人，只有細細掂量，思忖，生活才能更精彩。
那一晚，我找到了 篇12
高一作文 ,941字小時候，每天早上吃到媽媽做的早餐，儘管是再冷的冬天也能保持一天的溫暖，回到家後這一溫暖又開始填充起來。我曾問過自己這是怎麼回事？這溫暖從哪裡來？直到五年級我還是沒找到。
那天我因為“老毛病”又犯了便沒有去補習社，晚上吃飯時媽媽火冒三丈：“為什麼不去補習社？我花那麼多錢送你去，你就這樣對待？”我放下碗筷，抬起頭看著她，她那嚴厲的眼神像針一般刺痛著我的眼球，刺得發紅，眼淚在眼眶裡打著轉：“我身上又長了皮疹，一出汗就癢，那樣怎麼學好？再說……”沒等我說完，一雙粗糙的手往我臉上一掄，我頓感臉赤熱赤熱的，強忍已久的淚水終於不住往外蹦，我咬著嘴脣，沒等媽媽開口便衝上了樓，“砰”的一聲摔上了門。從此，我容留媽媽的那個心房被冰封了。
媽媽做的早餐視而不見，但她還是堅持給我做；放學後打球打到很晚才回家，但她還是給我留好飯菜；為了不讓我著涼，她總是幫我收拾好衣服讓我帶去學校，但我總是倒出來自己收拾別的……就這樣每天冷言冷語，冬天沒有一絲暖意—那陌生的溫暖不知去向……初春時冬意還未散去。那晚因準備考試心情緊張而沒有睡著。突然聽見主人房的門開了，隨後便是一陣急促的腳步聲，停下後的幾秒，洗衣機的轟鳴聲伴隨著刷衣服的聲音響了起來。聽到腳步聲靠近了，我便假裝睡著，她悄悄地進來了，走到書桌旁檢查我的作業，她並沒有開啟燈，生怕影響我睡覺，就這樣她在黑暗中逐頁翻查著。檢查完後就幫我蓋好被子，當她觸碰到我面板的一瞬間，我打了個寒戰，這是人的手麼？怎麼那麼冰冷？平時急性子的她慢手慢腳地走出房間，我悄悄地走到房門旁留意著每一點動靜，我驚奇地發現桌上我做作業時用的檯燈還散發著熱量，頓時好像有什麼在敲擊我心中的冰。聽見她下樓了，我走出陽臺，風是那麼的刺骨，瘦小的她呵了呵手便啟動了摩托車走了。之前的我總是做完作業就去睡覺了，我並不知道她去工作的時間，那晚我觀察了我所不知的一個過程。轉身後，我定住了，衣架上我那還在滴水的校服是那麼的潔白，在黑暗中彷彿會發光。霎時，我心中的冰融化了，溫暖又從心底噴湧出來，瞬間湧至全身，我不再感到寒冷。
頓感那初春的風是那麼的滋潤，桂花香瀰漫了整個陽臺，我笑了因為我找到了那溫暖是什麼，它一直都在我的身邊—媽媽付出辛苦只為給我帶來的愛以及她那包容！
一把鑰匙給我的教訓 篇13
國小六年級作文 ,1066字每當想起這件事，我就覺得既好笑又後悔，因這件事，我成為家裡人茶餘飯話笑談裡的“主角”！
事情經過是這樣的，一天放學後，我照例把家門的鑰匙放在書包的小袋裡，此時我卻發現這個小袋破了一個洞，就乾脆將鑰匙繫上了一根繩子，然後掛在脖子上，一切OK！我便連蹦帶跳地回家，一路上，鑰匙甩呀甩呀，我一不留神就把鑰匙甩到了後背去了。
回到了家，我往脖子上摸鑰匙，沒有，鑰匙“跑”到哪裡去了呢？對！剛才是應該放在書包裡吧？我放下了書包，搜尋著，鑰匙好像是在人間“蒸發”一樣，怎麼也找不到。壞啦！我猛然意識到鑰匙被我“弄丟”了！因為袋子破了個洞，我想，應該是掉在路上，要不就是放在學校的課桌上，去找找看吧，運氣好的話，應該能找到的。我顧不上多想，拔腿就往學校跑去。路上，我幾乎找遍了所有可能找到鑰匙的地方，就是找不到。於是，我抱著一線希望，來到學校，找遍了走過的走廊、教室，連鑰匙的影子也沒有。我只好失望地回家去。我邊走邊想：如果回去碰到爸爸，絕對少不了一頓臭罵。
想著、想著，不知不覺回到了家的門口，竟然和一個人撞了個滿懷，抬頭一看，是爸爸。“爸爸……”我本能的叫了一聲，由於心裡有愧，我顯得有些驚慌失措。“怎麼了？顯得一副失魂落魄的樣子。”“沒，沒什麼。”我還是有些緊張，回答爸爸時顯得有些口吃。“呵呵，沒事就好，剛才見你的書包和紅領巾放在門口，我還以為你被人劫持了呢！怎麼，又上哪兒玩去啦？”
我心裡更加緊張，虛汗直冒，突然覺得後背有什麼東西弄得我癢癢的，就伸手去抓癢。
“咦，是什麼東西？”我把那個“東西”拿下一看，呵！這不就是我找得好苦的鑰匙嗎？它竟然跑到後背去了，想到剛才為了這鑰匙弄得筋疲力盡、擔驚受怕，真是又好氣又好笑。
“喂！小子，你還不去做作業，在那發什麼呆啊？”爸爸見我神色古怪，就問道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發生的“狀況”一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽了不但不生氣，反而帶著笑臉說：“我要獎勵你一下！”“什麼！我沒聽錯吧？是什麼獎勵呢？”想到爸爸要獎勵我，心裡美滋滋的。
“等下你就知道了，你等著瞧吧！”爸爸帶著神祕的表情說。
吃晚飯的時候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大夥笑開了懷，爺爺說我這是騎驢找不到驢，奶奶說我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的後果，告誡我今後一定要改掉這個毛病，問我對此有沒有信心？
原來，這就是爸爸說的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點了點頭。
那一次我找到了自信 篇14
國小六年級作文 ,831字上四年級的時候，我還是個膽小、不自信的女孩，不善於在許多人面前表現自己，就連在課堂上我也不敢跟老師眼神交流，生怕會喊到我來回答問題。
那幾天，我聽說：學校在招小主持人，可以出現在學校的電視上。每當，我看見那些小主持人出現在鏡頭裡，心中就有一絲羨慕之情。心想：他們非常得了不起，盡然表現得那麼好，都變成名人了，要是我去主持肯定會很緊張，一緊張，說話就會吞吞吐吐……。
突然，倪老師走到了我的身邊，“張思為！”我嚇了一跳，一愣：“噢，倪老師！”她用手輕輕地推了推眼鏡，笑眯眯地對我說：“你應該知道學校正在招小主持人吧，我想讓你也去試試！”
我撇了撇嘴，半天說不出話來，支支吾吾：“我……我……還是算了吧。”倪老師看著我那膽怯的樣子，用手拍了拍我的肩膀，“有什麼好怕的，當主持人，不就是背個稿，在觀眾面前……。”我聽了她的一番話，倒也覺得沒什麼，然後，輕輕地點點頭。
我拿到稿了，是關於趙小婷的感人事蹟，趕緊背了起來，直到背得滾瓜爛熟，一個字也不錯為止……。
第二天，那令人激動、忐忑的一刻終於到來了，我和另外一個男生來到了演播室。我心裡像揣著兔子，在怦怦直跳，手心裡也直冒冷汗。
倪老師叮囑我說：“張思為，別害怕，放輕鬆，要面帶微笑……。”
“預備，開始！”我深深地吸了口氣，試著調整心態，裝出“三分微笑”的樣子，“大家好！我是四（10）班的張思為，今天我要講得主題是趙小婷姐姐……。”輪到那個男孩了，我心裡暗暗自喜，剛才，幸好沒有錯，加油！
男孩讀得也不錯，感情十足。我也不甘示弱，他一說完，我就接上，心中的那份緊張感，早以消失得九霄雲外去了，我更加從容淡定，“趙小婷，這一生……。”忽然，我有一個詞語忘了，愣了一會兒，大腦裡在快速地搜尋著，我又重新說了一遍，倪老師在一旁看了，給我做出“真棒”的手勢，鼓勵著我。
就在這短短的十幾分鍾裡，我的主持工作就這樣結束了，可我還是難以忘記。
那一次的嘗試，使我受益匪淺，它是我人生道路的啟航，我將會乘勢而上，飛得更高更遠。
《我們找到了一頂帽子》讀後感 篇15
讀後感 ,556字《我們找到了一頂帽子》是加拿大作家JonKlassen創作的“帽子三部曲”中的第三部。全書講述了兩隻烏龜找到了一頂帽子，但只有一頂，而兩隻烏龜都想要。它們認為如果自己戴了，對方沒有，一定會不開心的，所以就同時放棄了這頂帽子。可是實際上其中的一隻烏龜想趁另一隻烏龜睡著了之後，偷偷地跑去把帽子戴上，可是這時另一隻烏龜夢見它們兩個都戴上了帽子，講起了夢話。這隻烏龜被感動了，就放棄了這頂帽子，遵守它的諾言。
從這隻烏龜的眼神和語言中都可以看出來，它每時每刻念念不忘這頂帽子。在觀看日出的時候，它的眼睛不停地瞄向帽子。當它的朋友問它在想什麼時，它回答：“沒什麼”來掩蓋自己想戴這頂帽子的想法。在睡覺的時候。它不停地詢問它的同伴有沒有睡著，企圖趁它的朋友睡著時，偷偷去戴帽子。可見這隻烏龜是特別想要這頂帽子的。然而是什麼讓這隻烏龜最終放棄了這頂帽子呢？是友誼的力量。
這讓我聯想到有一次夏令營時，我們整個寢室中只有一根棒冰。如果切碎呢，還沒等切碎棒冰就化了。如果你一口我一口分著吃呢，又不太衛生。我們就開始爭論，誰都想吃這個冰棍，因為當天實在是太熱了。最終因為友誼的力量。我們把這根冰棒送給了門衛大爺。
不管是故事中的烏龜，還是現實中的我們。都因為友誼的力量學會謙讓。
一把鑰匙帶給我的啟示 篇16
敘事作文 ,526字我們小區大院的院門換了把大鐵鎖。上午，媽媽從傳達室的爺爺那裡借來了鑰匙，準備去配幾把。可是下午媽媽拿著配好的鑰匙去開門，大門上的鎖卻紋絲不動，怎麼也開不開。
媽媽把這個奇怪的事情給同院的鄰居說了一下。大家七嘴八舌地議論起來：鎖是新換的，肯定不存在生鏽的問題。既然鎖沒問題，那就是鑰匙出了問題。我們又借來傳達室爺爺的鑰匙，對比了一下，真是不看不知道，一看嚇一跳。我們配的鑰匙和原來的那把鑰匙就連最基本的大小都不一樣，更別說鑰匙的紋路了。
這位配鑰匙的師傅，首先沒有按照鑰匙的尺寸來挑選鑰匙的胚子，這說明他非常粗心。其次他在配鑰匙的時候把鑰匙模子放的太往右了，導致鑰匙左邊的紋路“輕描淡寫”比原來的紋路少一截。
我從這件事情，悟到了幾個道理：
首先，做任何事情之前都要仔細觀察才能開始，不能粗心大意。其次是在做事情的過程中，也不能三心二意，否則也會出現這樣那樣的問題。我看到，配來的鑰匙表面很光滑，比送去配的這把鑰匙要閃亮多了，這說明這位師傅在最後的打磨環節上，還是下了不少功夫的。但是無論任何事情，如果一開始的方向錯了，事中、事後費了再多的功夫，最後的結果只能是南轅北轍，白費力氣。
一把小小的鑰匙，居然蘊含著這麼多的道理呢。
智慧是勝利的一把鑰匙——讀《了不起的狐狸爸爸》有感 篇17
讀後感 ,564字勝利的大門需要鑰匙開啟，只有擁有鑰匙，才能通往成功。實力是一把；自信是一把；勇氣是一把……智慧，也同樣是一把鑰匙，狐狸爸爸就有這把智慧的鑰匙。
《了不起的狐狸爸爸》這本書中描述了博吉斯、邦斯和比恩與狐狸爸爸的對決。乍一看，雙方實力懸殊可謂一個天上，一個地下，狐狸怎麼能和人比？何況是三打一。其實不然，在與狐狸對決期間，博吉斯、邦斯和比恩為了對付狡猾的狐狸，他們先持槍守在洞口，再用鐵鍬挖、用挖掘機挖掘洞，甚至挖出了一個火山口。最瘋狂的是，博吉斯、邦斯和比恩調來108個人拿武器包圍了整座山，絞盡腦汁佈置下天羅地網，不逮到狐狸誓不罷休！可殊不知狐狸爸爸卻已在地底下連通了他們的倉庫，正享受著國王般的生活。最終，博吉斯、邦斯和比恩以失敗告終。
實力懸殊仍能獲勝，靠的是什麼？是智慧！
智慧，一個多麼熟悉的詞，可真正認識它的有幾個。智慧，本應行俠仗義，用之正義。可無數人將它放在了爾虞我詐上，真是喪盡天良！智慧，本應成為人類正義的代言人，可多少人追求蠻力，不肯動用這一必殺技。狐狸和人本沒有可比性，狐狸爸爸卻用智慧戰勝了只會用蠻力的3位飼養場主，狐狸能做到，人為什麼就不能做到呢？
智慧是鑰匙，助我們開啟勝利的大門，智慧是翅膀，幫我們飛躍成功的天塹。讓我們去喚醒這把“鑰匙”吧！
轉過身，我看到了一片花海 篇18
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
轉過身，我看到了一片花海 篇19
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
我找到了春天 篇20
國小三年級作文 ,576字“春天在哪裡呀，春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡……”聽到這首歌曲，大家一定想知道春天在哪裡吧，那就和我一起尋找春天的足跡吧！
走在馬路上，春風輕輕吹拂著我的臉頰，使我感到無比的溫暖。路旁的樹木長出了絲絲嫩芽。迎春花像一個穿著金黃色衣服的小女孩似的，可愛極了；粉紅色的桃花，正打扮著自己，美麗極了！瞧，那些小草，正探出腦袋，好奇地打量著過路的行人呢！哦，春天在寬闊的馬路旁！
站在一望無際的田野裡，綠油油的麥苗和金黃色的油菜花，像是給大地媽媽鋪上了一片黃綠相間的地毯。勤勞的小蜜蜂，”嗡嗡嗡“地叫著，一會兒，飛到這兒說悄悄話；一會兒，又飛到那兒吻一吻油菜花，可忙碌了！哦，春天在一望無際的田野裡！
走進公園，讓我首先映入眼簾的是哪一排排柳樹，它們隨著春風不停地擺動著。柔嫩的柳條，像一個個娃娃似的，你碰碰我，我推推你，淘氣極了！又像一個正在梳理秀髮的少女，把秀髮梳理得特別整齊。小河旁長滿了小草，它們爭著要呼吸新鮮的空氣。小河是那樣的清，清得都可以看見水裡的一塊塊石子；自由自在的魚兒，時而比賽游泳，時而在玩抓“人”遊戲，時而……它們玩得可帶勁了。人們在水面上玩著划船，享受著水上的快樂。過了一會兒，人越來越多，每個人的臉上都洋溢著快樂。哦，春天在美麗的公園裡！
怎麼樣，大家一定找到春天了吧！春天在馬路上、在田野裡、在公園裡……春天，在人們的心坎裡。