我成功地登上了白雲山相關作文20篇
我成功地登上了白雲山 篇1
國小三年級作文 ,526字在2016年的寒假裡，我和媽媽、阿姨、還有表弟、表妹一起遊覽了白雲山。
登山有三種方法，第一種是從上山公路徒步上山，第二種是坐觀光車上山，第三種是坐索道車上山。我們選擇徒步上山，我們走在寬闊的上山公路上，看到了公路兩旁美麗的鮮花、高大茂密的樹木，還有種種不知名的綠色植物。耳邊還時不時傳來悅耳的鳥叫聲。真是是鳥語花香！我們走了40分鐘後，覺得有點累了，就坐下來休息。小表妹堅持不下去了，就和阿姨坐觀光車上山了。我和表弟選擇堅持下去。又走了半個小時後，我們覺得腿痠了，於是，我和表弟通過一會兒放聲高歌，一會兒比賽跑步等五花八門的方式來緩解疲勞。過了一會，眼前豁然開朗，一個巨大的草坪展現在面前我們眼前，草坪上面有一個由草組成的木棉花圖案。這就意味著離山頂不遠了。我們充滿力氣，加速前進！
終於我們來到了山頂公園，我看到一塊草坡上有“白雲山歡迎您”的字樣。我扶著欄杆往下看時，看到廣州市區的高樓大廈都像是“樂高”積木了，廣州塔也像一支鉛筆。令人不禁想起了詩句：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”吹著風，我覺得心曠神怡。後來，我們坐索道車下山了。
這次攀爬白雲山，我體會到了堅持就是勝利。
我深深地愛上了閱讀 篇2
國小四年級作文 ,400字“書是人類進步的階梯。”蘇聯著名的作家高爾基曾講過這樣一句話。
我是一隻小書蟲，跟廣大的讀者一樣，熱愛閱讀。安房直子的《花香小鎮》、J。K羅琳的《哈利。波特》、林海音的《城南往事》等書我都很喜歡。
那是一個萬里無雲、月亮高照的夜晚。
我正坐在明亮的書桌前寫著作業。時間如流水般消失，轉眼間，一個小時踏著小碎步在我身邊悄然離開，我的作業也接近了尾聲。接著，半小時也走遠了，我的作業也做完了，我也一如既往地看起書來。
我走到書架邊，隨便地拿起一本，仔細地閱讀起來，書就猶如一塊吸鐵石，把我牢牢地吸入了書的世界，難以逃脫。
轉眼間，我的時間又一次悄然拜訪我，跟著空氣隨風而去，一下就是一個小時，可是，我還依然沉浸在書和知識的世界裡。一會兒，時間伴隨著知識，入了大腦凝固機，成了一點“營養”。
閱讀，是我喜歡乾的一件事，無論它會浪費多少時間，我依然喜歡它。
我深深地愛上了書 篇3
國小四年級作文 ,534字真好！爸爸今天帶我去書店買書，而且今天特別大方，從錢包裡，“刷”地一聲，抽出一張百元大鈔，說了一聲：“今天你爸高興，隨便買。”耶！難得爸爸這麼大氣，我得多買一些，等下次來買，就指不定的何年何月了。
我回家了，我今天買了一整套《淘氣包馬小跳》，這可是楊紅櫻阿姨寫的書，我可要認真看。
今天，我為書哭了。因為今天我放學回家，一到家，我放下書包，脫了鞋，飛奔到房間裡準備好好地把這本書啃完。媽媽來我房間叫我吃辣白菜和炸雞腿，但我還是沉浸在書的世界裡，後來，媽媽直接向我走過來，把我拎起來就往餐桌前跑。我極不情願地開始吃飯，我不吃菜，只吃白米飯，狼吞虎嚥地幾口吃完了。又跑到房間裡看書。媽媽又走進去，把書搶走，還沒收了，還和我說：“你快寫作業，不準看書。”老媽一離開房間，我就哇哇大哭。
有一次，我在上課時看書，被老師發現了，老師就打了小報告，還把我叫到辦公室裡。我一回家，就看見父母正拿著“打狗棒”坐在沙發上等我回家，我走到沙發前，就開始了“男女混合雙打”。之前那和藹的父母，變成了面目猙獰的魔鬼。
書，陪伴我成長，是它，哺乳我的大腦，讓我獲得知識。
我深深地愛上了音樂 篇4
國小五年級作文 ,518字下午第二節是音樂課。
“啪！”的一聲巨響，同學們立馬“封住”了嘴。已經開始上課了，今天又有好多同學沒帶口風琴，而我也是其中“中彈”的人之一。
我已經有一個半學期沒有帶口風琴了。今天，音樂老師徹底爆發了，還說，如果下次再不帶口風琴，以後的音樂課就別上了！我回家後，叫媽媽買了一個口風琴給我。接著，從我吹了第一口口風琴，彈了第一個琴鍵時，我便愛上了口風琴。
剛開始，我什麼都不會，回家後，我一直在那兒研究怎麼吹。學會後不用說了，我已經把今年老師教的所有曲子都彈得“一帆風順”，這使我開始跟著愛上了音樂課，愛上了音樂。
每個單週的星期四早上，第三節課便是在我心目中“地位”最高的課——音樂課。每次，在這個時候，我們班級中都有表演活動。表演——那當然得有主持人了！這次的主持人，是我和另一個男同學。這是我入學以來第一次主持班級中的活動！儘管只是班級中的活動，也使我的小心臟承受了不少的壓力！主持當天沒出任何差錯，這使我的小心臟倍兒爽呢！
這所有的事都讓我深深地愛上了音樂！
我深深地愛上了籃球 篇5
國小五年級作文 ,691字籃球，在別人看來只不過是項普通的運動，對我卻有著非凡的意義。因為它不僅給予了我堅強的意志，更給予了我高尚的品格。
說起我是怎麼喜歡上籃球的，我可是記得一清二楚。那天，是一個晴天，天空深藍，微雲點綴。那時我才一年級，走路都還不怎麼順。那次爸爸與別的學校的老師打友誼賽。我坐在媽媽旁邊，專心地看比賽。這時一位叔叔一個進球震撼到了我。那個叔叔腳步輕快，似乎是隊中的主力。他運球非常快，一下子就來到對方陣營。面對著密密麻麻的防守，他一點也不畏懼，只見他一個胯下換手再配合上一個轉身，輕晃開防守隊員，然後直接一個出手。我屏住呼吸，生怕漏了任何一個細節。在我眼裡，他的動作瞬間放慢了：只見他氣沉丹田，球靠在小腹，又一下子把球舉到頭頂，手一揚，一個遠射，球在空中劃出了一個優美的弧線，飛進了籃框，籃網就像泛起的水花，優美極了。我一下子，就愛上了籃球。
既然喜歡，就肯定要學。記得初學那時，我連運球都不怎麼利索，更別說投籃了，連籃框都擦不到。只能碰到網，不過泛起的波紋挺像水花的。我望著腳尖，問：“是我差嗎？”我內心深處給我發出了迴應：“功夫不負有心人，籃球不是隨便打就能成高手的，只有付出雙倍努力才能成就大器。”得到了自己的鼓勵，我信心百倍，打球時也加倍努力。我堅信：“運球不好多運運，投籃不好多投投，沒有誰生下來就是天才，只有多做自己不會做的事並勇於面對，這樣才能獲得真正的成功。”憑著這份闖勁，我終於有了現在這個技術，並不斷去學習他人的優點，汲取他人的長處。
是的，我深深愛著籃球，它已經佔據了我的靈魂並伴隨我一生。
我深深地愛上了閱讀 篇6
國小五年級作文 ,624字“予希！快來看書！”唉，這是我媽常有的一句話，從我上五年級開始已經不下幾百遍了，聽得我都有些厭煩了。
媽媽又在催促我看書了，我只好弱弱地回答了一聲“哦”以示服從。我從小就不喜歡閱讀，更何況是那些長篇大論，看了我就心煩，一行行密密麻麻的字，我的眼睛都要花了。
但迫於無奈就到了書房，“啊！”我眼前一亮。書桌裡添了個“新角色”，我抽出來一看，列夫·托爾斯泰的《窮人》。看到封面上那些精美的圖紋，我饒有興趣地讀了起來。一看就是半個小時，彷彿已經置身在一幅幅場景中了。
“快來吃東西了！”媽媽大聲喊道，要是平時我一定會快速跑下去把那些可口的食物一掃而空，但今天不知怎麼了，那本書好像吸鐵石一般把我深深地吸住了。但“女王”的話怎能不聽，我手捧著書，慢慢吞吞地走了下去，臉上一副極不情願的表情，但那雙眼依然緊緊地盯著那本書。老媽看了這副景象諷刺我說：“喲！這太陽打西邊出來了。你都看書了，世界上還有什麼不可實現的事呢？”我當作沒聽見，繼續低頭看著書。我草草地吃完了夜宵，又坐到椅子上看書了，我似乎置身在故事中，無暇顧及旁邊的人、事、物。睡覺了，我依依不捨地放下手中的書，夢裡回憶的還是書中的場景。
從此，我對書有了好感，深深喜愛上了讀書，做完作業，不管多晚總是會讀一會兒書。
我深深地愛上了閱讀 篇7
國小五年級作文 ,642字我一直是一個不愛看書的孩子，總是在週末時被媽媽催促著看書，還說：“明年就是六年級的孩子了，你再不多看些對你有益的書，估計就追不上了！”
每次放鬆的時間都讓我去看書，一點玩的時間都沒有了。再加上語文老師每天的嘮叨，我的耳朵都快爆炸了。
直到有一天，那是一個陽光明媚的星期五。我們有一節“雲閱讀”的課程。其他同學都非常喜歡這門課程，因為他們都一直認為這是電腦課。但是我一看到“閱讀”二字，就想到媽媽說的話，想到這些，也就不怎麼喜歡了。與往常不同的是，這一天的這節課居然引起了我的注意。
起初，我是毫不在意的，可是當老師說給我們介紹書的時候，我恨不得現在就睡覺，可是我不敢啊！畢竟是班裡不錯的學生。
老師開啟幻燈片，螢幕上出現了《草房子》這個書名，然後又出現了書裡面的一些小片段，接著，當老師把這些片段大聲讀出來的時候，我這個不愛看書的人也被深深地吸引了，我禁不住在腦海中浮現出當時的場景，在我的想象中，那是另外一個時空，彷彿那些書裡的角色在現實世界中真的存在。
那天放學，我坐到了電腦面前，開始搜查起了有關《草房子》的電影和電子書。而當媽媽問起我怎麼又坐到電腦前的時候，我只會心不在焉地回答說：“我在看電子書。”這個時候，媽媽就會很好奇地走過來一看，我真的在看電子書，心裡就會想：這孩子平時怎麼叫都不看書，今天怎麼沒叫就自己看起來了？不過這也不是什麼壞事。
從那以後，我深深地愛上了閱讀！
我深深地愛上了鉛筆 篇8
國小五年級作文 ,518字“都到這時候了，你還在用鉛筆？”媽媽生氣地對我說道。我只好用圓珠筆寫字，等待媽媽去幹別的事再換回鉛筆。
為什麼我一直用鉛筆寫字呢？因為它不要用其他東西來塗塗改改。鉛筆寫錯了只需橡皮一擦了之，而其他筆寫錯就要用其他東西貼了又貼，比鉛筆麻煩多了。而且這樣字的下面顏色與紙張顏色不同，字就不好看了。
因為一支鉛筆非常簡便。假如你買一支鉛筆和圓珠筆，要是你沒有卷筆刀，用菜刀慢慢切都可以用。但是你沒有圓珠筆的筆芯，你就必須要到商店裡買筆芯，在這之前還得找到筆芯，錢也要比鉛筆花得更多。而且鉛筆用的時間連半年都不止，而圓珠筆一兩個月就寫不起字了，可見鉛筆比圓珠筆更划算。
還因為鉛筆容易控制。鉛筆容易寫出粗和細的字。練字的時候，只要你不把筆削得太尖，就能用手的力氣來控制粗細，讓字變得格外好看。但用圓珠筆是粗就粗，是細就細。比如寫“提”字，就容易前半部分一直粗，後半部分又突然細起來。就算能用圓珠筆寫好這些筆畫，也必須非常慢。如果鉛筆和圓珠筆同時開始練字，就是鉛筆削很多次，圓珠筆也絕對趕不上。
媽媽，難道長大了就必須不用鉛筆，拋棄鉛筆嗎？鉛筆不用塗改，容易使用，還容易控制，難道用鉛筆不好嗎？
我深深地愛上了閱讀 篇9
國小三年級作文 ,378字書是我生活中必不可少的東西。到了一年級學校就有午讀，但那時我識字太少，一本本書只不過是幾張紙，一點兒也不好看。那些方塊字不過是幾個方格，上面有幾個花紋。
我對書不但沒有半點興趣，反而深深討厭著它。對書充滿怨恨，只要一見到書滿腦子想著，為什麼會有書這樣的東西？真煩人！對此媽媽急壞了，每天拿小書櫃裡的書給我講故事，可我一讀就忘了人物，聽得迷迷糊糊，不一會兒就昏昏欲睡。
媽媽見我睡了也不是辦法，便每天教我識十個字，我便對方塊字有了點感情。
我可以看一本書了，那天我興奮極了，掩不住好奇，自己看書好玩嗎？我第一次自己看完了一本書，接著小書櫃的書便被我看完了，從這時起我開始喜歡閱讀了。
一年復一年，一日復一日。我有了個奇怪的習慣，不看書就睡不著覺，哪怕只是一頁，即使睡著了也頂多睡半小時。
從討厭到喜愛，我已經變成了小書蟲，書，是一個多麼精彩的無聲電影呀。
我深深地愛上了閱讀 篇10
國小三年級作文 ,443字書，被人們稱為人類文明的長生果，也被許多人稱為人類的營養品。這些比喻，我感到十分親切！
從前，我是不愛閱讀的。那時的我只要媽媽給我看書，我覺得天都要塌下來了。那時的天灰濛濛，我也只好偷偷玩手機。我一直這樣躲避看書。可是有一次，我的手機沒電了。媽媽又過來讓我看《皮皮魯和紅桃老K》，我沒辦法只好皺著眉頭看下去。我看著看著……雖然還是板著臉，但是我感覺越看越有味道了！
從那時起，我深深地愛上了閱讀！我開始經常看皮皮魯總動員一類的書籍。故事裡人物的悲歡離合，常常讓我牽腸掛肚。漸漸地童話類的書籍再也不能滿足我了，我開始看作文選！我因為看了作文選，寫的作文也與別人與眾不同了，連想法也別出心裁了。漸漸地……
現在，我的閱讀量越來越大，達到什麼書都看的程度。現在的我只要一天不看書，我就感到天空不比之前藍了。只要讓我看書，天空也更藍了，太陽光也更明媚了！
書，被我稱為珍寶。所以，大家和我一起“瘋狂”地閱讀吧！