我懂得了努力學習相關作文20篇
我懂得了努力學習 篇1
高二作文 ,751字努力學習是每個學生的職責所在，但是我並沒有努力學習，而只是在虛度光陰。
在我還不到一歲的時候，爸爸媽媽就離開了我到外面打工去了。看見別的小孩跟爸媽在一起的快樂讓我想起了自己的爸爸媽媽，我不禁鼻子酸酸的，心裡呼喊著：爸爸媽媽，你們什麼時候能回來啊？
在我4歲的時候，媽媽回來了一次，但是在家裡沒有待幾個月就又走了，我頓時心裡有一種想哭的感覺，以為爸爸媽媽不要我了，我是一個沒人要的孩子，我該怎麼辦呀？
從讀一年級開始我就不努力學習，上課開小差，不完成老師佈置的作業。從那以後我便成了差生，是老師單獨輔導的物件。我恨我的媽媽，恨他們不要我了。他們平時總是讓我努力學習，可是我就偏不努力學習；他們讓我聽話，我就偏不聽話……反正他們叫我做什麼我都和他們對著幹。
在讀六年級的時候他們又回來了一次，在這一次回家時我漸漸疏遠他們了，心想你們都不要我了，還回來幹嘛？但是在一次家長會上讓我改變了對媽媽的看法。家長會是我叫外婆去的，但是外婆怕聽不懂老師的講話就讓媽媽去。我心裡很不明白為什麼要媽媽去呀？
媽媽開完家長會回時什麼也沒說，我想媽媽肯定被老師罵了吧！活該，誰不讓你在我身邊呆著呢？
開完家長會的第二天老師叫到辦公室，在辦公室裡老師問了我幾句話：“凌靜，你媽媽走了嗎？”我點了點頭，隨後老師又說：“要對你媽媽好一點，這次家長會你媽媽聽到你的情況都流淚了。你知道嗎？她非常愛你，對你的期望很高。聽說你成績不好，她非常難過。覺得這麼多年光顧著掙錢，忽略了你。“天啊，我一直都誤會了媽媽。回到家，我用做作業的時間寫了一封信，讓外婆交給媽媽。晚上睡覺時我問了外婆，媽媽看到信的反應。外婆說：“你寫的是什麼？讓你媽媽都哭了。”我心中暗暗一喜：媽媽原諒我了。
其實在信上我已經向媽媽發誓：一定努力學習，不會辜負媽媽的希望。
我懂得了努力學習 篇2
國小六年級作文 ,771字成長的過程不可能總是一帆風順的，我們難免在生活中遇到一些坎坷或失敗，但也正是這些失敗，讓我們豁然開朗。在這六年的小學生活中，我從稚嫩走向成熟，從膽小走向勇敢，從無知走向懂事兒。其中讓我印象最深刻的便是一次考試，那次考試不僅讓我懂得了人不能驕傲自滿，也讓我懂得了要發奮學習。
記得那次考試的前一天，老師告訴我們要考試，回家了要好好好複習。可我放學回到家就立馬看電視，天快黑了才想起還沒做家庭作業，我急忙做完作業又繼續看電視，連書都沒有翻一下。到了第二天，老師把卷子發下來時，我覺得卷子挺難的，但我一點兒也不擔心，因為我基礎一直不錯，心裡想應該能上九十，考完也沒有及時翻書對照，光顧著玩。
直到髮捲子的那一天，老師說這一次考試卷子有點難，連一個上90的都沒有，老師按排名髮捲子，最高分是89分，接著是88，86……80都念到了，可還是沒有唸到我的名字，我的心裡變得忐忑不安。但我仍懷著一絲僥倖心理：是不是我忘記寫名字了？接著，老師唸到了我的名字，76分？76分！我的心一下子從山頂降到了山谷，我很傷心，不禁眼裡充滿了淚水，我羞愧，我後悔，我自責，我傷心地哭了起來。
同學們看到我哭了，都過來安慰我，可是我還是很傷心，因為那是我有史以來考得最差的一次，我對自己失望極了。這時，老師發現了，她便走過來安慰我，她說：“人生不可能是一帆風順的，必定會遇到許多的坎坷和失敗，失敗並不可怕，它反而是在催促我們自己反思和改正！你的基礎很好的，一定要有信心啊。”聽了老師的話，我重拾了信心，也在心裡告誡自己不能再在學習上偷懶了。
通過這次失敗，我學會了以平常心對待困境和失敗，也懂得了“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理。年少的我們，一定要珍惜時間，努力學習，將來才會有所成就！
這個故事讓我懂得了勤奮學習 篇3
國小三年級作文 ,343字媽媽曾經給我講過《鑿壁借光》的故事，西漢大文學家匡衡幼年非常好學，可惜家境貧寒，沒有燈燭取光讀書，只好打穿牆壁，借鄰居家燈燭的光亮來讀書；他還免費給鄰居打工，只求能讀鄰居的書，最後靠自己的勤奮學習終成一代大文學家。
這個故事深深感動了我，我對媽媽說，我也要好好學習，勤奮刻苦，要考上好的大學。我愛好閱讀，媽媽給我買了《十萬個為什麼》《格林童話》《安徒生童話》等一百多種書，我每天都要回家閱讀這些書，我覺得讀書讓我快樂，豐富了我的課外知識，讀書也讓我懂得了很多道理。我想，只有好好學習才能報答媽媽，感恩老師。我們現在的條件比起匡衡不知好多少倍，我們有明亮的教室，有和藹可親的老師，有讀不完的書。我要珍惜現在的好時光，我要以匡衡為榜樣，勤奮學習，以優秀的成績報答老師的教育和媽媽的關愛。
這個故事讓我懂得要珍惜學習的機會 篇4
國小四年級作文 ,379字中國傳統文化中有許許多多感人的故事，每次讀到的時候，都能給我很多啟示。《賈逵隔籬偷學》就是其中的一個。
賈逵是東漢著名的天文學家和經濟學家。他小時候家裡很窮，父親早逝，母親只能幫別人縫補和洗衣服掙錢，沒有時間照顧他，更談不上送他進學堂，所以賈逵都是姐姐在照顧。
有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，突然聽到對面學堂裡傳出教書先生講課的聲音，姐姐靈機一動，就帶著賈逵悄悄來到學堂旁邊，聽先生講課。學堂外面有一道籬笆牆，賈逵個子小，姐姐就抱著他，現在外面聽。從此以後，賈逵愛上了學習，可是沒有錢進學堂，就每天偷偷的在籬笆牆外面偷聽，不管颳風下雨，從不間斷。憑著刻苦的學習，賈逵長大後成為了一名經濟學家和天文學家。
我們今天的學習條件，要比賈逵好了不知道多少倍，我們要向賈逵學習，學習他刻苦學習的精神，認真完成老師佈置的作業，努力學習文化知識，長大成名一名對社會有用的人！
我懂得了學習 篇5
國一作文 ,493字學習與其說是一門辛苦的腦力工作，但卻是在學一門光宗耀祖的技藝。更是高尚品德的標誌。學習並不是簡單的為了個人的利益，周恩來說過一句話，為中華之崛起而努力讀書。可見讀書的重要。讀書也可以說是盡社會義務，它也是推動社會發展的原因之一。
知識是當今社會必不可少的生活技能之一，缺了他，就將在科技發展中被淘汰。同學們都認為學習辛苦，更有人唱到：讀書苦，讀書累，讀書還要交學費……等一系列的童謠。其實換個角度看，學習又能搖身變，成為一種興趣。比如對自己感興趣的功課努力學習，體會成功的樂趣。再對其它的功課“窮追猛打”，正所謂“揚長避短”。
學習是提高一個人素質的有效方法。前人之所以缺衣少食，是因為缺少知識，中國之所以落後，是因為人民的素質不高。缺少知識。在社會競爭的角逐裡是優勝劣汰，勝者只要堅持將會是一直勝利。因為他素質高，博學多才。
學習是早學早好，有人總是浪費到兒時，不好好利用青年時代，這樣使我們的社會也很能向前發展。
學習是人人獲得知識的必備手段，不可不學，為了社會的發展，為了素質的提高，為了國家請多讀書，讀書才能成就一切。在迷茫中徘徊的人們，請拿起手中的書本。因為你，前途不可限量。
這個故事讓我懂得了學習一定要刻苦 篇6
國小四年級作文 ,621字“頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。”這是《三字經》中孫敬等人勤學苦讀的故事。
孫敬是漢朝人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到後半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房樑上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房樑上，下邊這頭就跟自己的頭髮拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭髮，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以後，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。
這是另外一個故事。戰國時期，有一個人叫蘇秦。在年輕時，由於學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。後來成為了有名的政治家。
讀了這兩個故事以後對我感觸很深，孫敬、蘇秦的這種刻苦學習態度和學習精神是值得我們大家學習的。它告訴我們世上沒有學不會的笨學生，只有不去學的懶學生，只要我們肯勤奮、努力的學習，就沒有學不會的。如果我能用這種態度和精神去學習，我想我的學習成績就一定能趕上去。於是，我在心裡默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。
這個故事讓我懂得了學習一定要刻苦 篇7
國小四年級作文 ,433字上個星期六，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，這個故事讓我懂得了要刻苦讀書。
這個故事講的是古時候有一個叫匡衡的少年，他讀書非常刻苦，但是家裡很窮，他白天還得出去給富人幹活掙錢，晚上才能讀書，因為家裡很窮，買不起蠟燭晚上也沒辦法讀書啊，鄰居家有燭光，他想向鄰居借塊地方讀書，可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑，這可怎麼辦呢，於是他想到了一個辦法，在家裡的牆上鑿了一個洞，每天藉著鄰居的燭光讀書。就這樣，他堅持讀了很多書，學到了很多知識。
聽媽媽講的這個故事後，讓我想到了自己。我家開著農莊，什麼好吃的，好玩的，爸爸媽媽一切都滿足我。早上，爸爸送我上學。在學校老師細心教導我。放學時爸爸又到學校來接我回家。和故事中的匡衡比，我覺得自己真幸福，條件真是好到天上了。
我現在生活這麼好，可我卻不聽爸爸媽媽的話，不好好學習，前天我還和媽媽鬧彆扭，真是不應該啊。我想，我應該學習匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時間，珍惜現在父母給我創造好的學習環境，好好學習，刻苦讀書，長大後做一個有用的人。
我懂得了學習 篇8
國一作文 ,743字問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
還記得在一個月前我犯了錯，老師把我的媽媽叫到學校來，你們一定想知道我犯了什麼錯誤吧？別急，讓我慢慢告訴你。
還記得，那是餓哦上初一來的第8周的星期三，那天早上媽媽給了我5元錢叫我去買早飯，可是我沒有吃，還把錢拿來買零食吃，可是我剛剛買了，就上課了，我就把零食帶進了教室，那節課又是英語課，我最討厭英語課所以上課都在吃東西，老師看見我吃東西也沒管，我知道她不會管所以就繼續吃，老師又看了幾眼，看見我還在吃，她就走過來打了我，我說你憑什麼打我，老師說憑你在吃東西，我又說，吃東西也用不著打我啊，你把我的東西收了不就行了。老師說你再給我反嘴，我有繼續給她反嘴，她又打了我，我當時幾更生氣了，一下把書仍到了窗外，我又繼續吃東西，老師就沒有管我了，等到下了課，老師把我叫到辦公室，說我罵了幾句你還把書仍了，叫你家長來，我當時還是不怕她，辦公室裡有很的多老師還有班主任，我說隨便你，你叫我家長來我也不怕，我還對老師說，你知不知到我家長的電話號碼，我給你說。當時把老師氣的很是生氣，我的班主任老師說，讓他來處理這件事。
最後老師把我家長叫起來了，我媽媽一進辦公室就問我怎麼回事，我沒有說，老師就說你兒子上課吃東西，還把書都扔了，我媽媽聽了當時很生氣，我們班主任老師說你先把你兒子帶回去教育好，然後老師就叫了一名同學去拿請假條，我媽媽一直給老師說好話，可是老師不答理，我當時生氣了拿起請假條就寫，老師看了很生氣，一下把請假條拿走了，你們先說好了在籤，我要去上課了。
我和媽媽說了很久，媽說了很多有道理的話，最後我覺得還是我不對，老師下課問我想好了嗎？我說想好了，我對老師道了歉，寫了保證我就回去了。
通過這件事我知道了上課應認真聽老師講課，做好學生的應該做的。
我懂得了自食其力 篇9
國小六年級作文 ,773字小時候的我，很貪玩。正因為我的貪玩，導致父母急得是“眼淚滾滾流啊”！父母頭上的白髮就是被我的貪玩急出來的。
一次，我和夥伴小花去她家玩。在小花的家裡我們玩得開心極了，一會兒看電視、一會兒玩過家家。玩得非常盡興！但在我玩耍的時候，我卻不知道在家的父母正在焦急的尋找著我呢！我早上就在小花的家裡玩了，由於玩得十分的愉快，我早已忘記了時間。不知道已經是下午了，直到快要天黑的時候我才回到了家裡。那時我的肚子已經餓的咕咕叫了。我推開房門正準備說：“媽媽，媽媽！快拿飯來，我的肚子已經餓的咕咕叫了！我要吃飯！我要吃飯！”但是一推開房門，我就打消了這個念頭，因為媽媽根本就不在家裡。我不知道媽媽不在家，便大聲喊：“媽媽，媽媽你在哪呢？我肚子餓了，我要吃飯！”鄰居張伯伯正在睡覺，被我的“噪聲”吵醒了，他告訴我媽媽去外面找我了。我在家裡來回的踱步，焦急地等待媽媽回家。過了一會兒，媽媽回家了。她一推開家裡的房門，便看見了我。傷心地淚水溢滿眼眶。使盡了全身的力氣，扇了我兩下，我頓時眼淚嘩嘩的流了下來，直到那眼淚湧出來的時候，我才真正的長大了。
從此，我不在像小的時候那樣的頑皮，我漸漸的學會了自食其力：自己的事情自己幹，不在依賴父母、不在依賴朋友，去幹好屬於自己的每一件事情。早上起來，衣服自己洗，早飯自己去做、中午放學自己回家。無論我去哪裡？幹什麼事？都會告訴父母，不在讓父母著急、不在讓父母傷心、不在讓父母難過。
漸漸地，父母改變了對我的看法，當別人提起我時，父母都會說：“我家孩子不錯，什麼事情都自己幹。從來不讓我操心……”。
小朋友們，希望你們要學會自食其力，不要什麼事情都讓父母去幹，父母漸漸地老了，我們要學會去呵護他們、去保護他們、使他們不要受到傷害。比如說：洗衣、做飯，這些活。都應該自己去做。“在家靠父母，出門靠朋友”。的這些人不是“真君子”！
我懂得了團結就是力量 篇10
國小五年級作文 ,759字在十二月四日的時候，我們學校舉行了隆重的運動會。
就在這一天，我和媽媽早早的起了床，然後換好衣服，完成洗漱，吃好早餐，正向學校走去。
到了八點鐘，上了第一節課：語文課。又過了大約50分鐘，我們既將要上第二節課：英語課……等吃完中飯以後，我就把體育器材還給了周老師。不過一會兒，就上課了。等到十二點鐘時，周老師在操場上發言，周老師讓運動員下來集合，說了一大堆話：“低段一二年級休息場地在音樂室，中段三四年級休息場地在棋室，高段五六年級休息場地在美術室。”讓我們依次進入各自的休息場地。我們等了好多時間，才輪到我的專案：立定跳遠。我是第二個跳遠的，我擺好姿態，坐起預備動作，再猛地一跳。我的第一個分數就出來了。“還有最後一次機會，我一定要表現得好點兒。”我自言自語地說。然後有猛地一跳，可還是沒有超過我的第一次的記錄，所以我的最後總分是1、61、我也努力了。
等輪到我和鄭勝男雙人跳繩的時候，我們默默地從棋室裡走出來，在門口核對人數。然後被一個姐姐帶到了雙人跳繩比賽的場地。小施老師說：“開始，我們一下子就跳了好多，又一下子就超過了別人由於後面斷的次數不多又不少，這時我們的對手三零二班毫無懸念的繼續跳。停！我們馬上停住了腳步。結果出來了，王楠那組跳了九十五個，章淑睿組跳了一百三十五個，我們組跳了一百二十九個。小施老師：”下一批。“我多希望如果當時跳繩繩子不會捲起來的話，就不會只有這麼幾個。我的專案比完後，我就在看別人比賽，有拍籃球、平板支撐、仰臥起坐……
我明白了一個道理：不管是哪個團隊都要團結一致。我們運動員為我們班爭得了光榮的分數。如果不團結，雙人跳繩就會不分上下，一個也接不上來。所以無論是輸，還是贏，都要有團隊精神。如果像一盤散沙，就什麼也做不好。有一句話：一根筷子容易折，一把筷子難折斷！所以要團結一致。
我要努力學習 篇11
國小四年級作文 ,273字早上，我睡得正香。媽媽把我給叫醒了：“亮亮快點起來看，昨晚你寫的作文被黃老師表揚了。”
我揉了揉眼睛，立馬從床上爬起來：“媽媽是真的嗎？”
我自己都有些不敢相信，我的作文還能得到黃老師的表揚。我記得第一次黃老師給媽媽發微信，要媽媽把我的作文發過去，我很忐忑。我一直都對自己沒信心，擔心寫不好。這下，我終於有了一點點勇氣。
看到黃老師對我的鼓勵，我想我應該還要做得更好。這次期末考試成績讓媽媽有點失望。我平時上課不夠專心，回家也不怎麼聽媽媽的話，現在想想真有些後悔。
我下定決心，一定四年級一開始就努力學習，爭取進步，不再辜負老師和媽媽對我的期望。
那一次，我懂得了自信的力量 篇12
國一作文 ,443字人生就如一道道選擇題，選對了加分，選錯了扣分。如果猶豫不決，缺乏自信，十有八九遭扣分。
在六年級的一次考試中，在檢查時意外發現了自己有一道選擇題跟同桌不一樣，到底誰對誰錯呢？我當時有些懵了，心想，不對呀，這題平時練習過，應該是我選的對。在猶豫不決間，突然想起爸爸對我說的話，“你呀，就是有時候太自以為是了，反而錯了很多。”同桌的正確率比我高，算了，還是改過來吧。在交卷子的時候，我改了答案。
第二天，卷子發下來了，一看那題，結果錯了，被扣了3分，而更氣人的是，我原來的選擇竟然是對的。回到家，跟媽媽說起這事，媽媽不但不安慰我，還譏諷我說：“誰叫你沒自信啊？還看別人的。活該！”我更加傷心了，自己錯了也就算了，還反被媽媽罵了一頓。
在生活中，因缺乏自信導致失敗的例子可多了。上初中了，老師給我們講了一個故事，在唱歌比賽中，班上有一位長得並不好看的女生，但她歌唱得好，換到別人，臺都不敢上，就是憑著對唱歌的自信，她獲得了大獎。是的，這就是自信的力量。這是從自己的失敗和別人的成功中感悟到的。
我懂得了團結就是力量 篇13
國小五年級作文 ,628字“六一”兒童節那天，我們在操場上舉行拔河比賽。
賽場經過精心佈置，四周掛滿了五彩繽紛的氣球。形成了一面“氣球牆”，它們隨風跳躍，忽高忽低，忽左忽右。其樂融融。
下午兩點半，操場上人山人海，吶喊聲似驚濤駭浪一般。排山倒海，震耳欲聾。這次比賽分組進行，我們甲小隊的對手是乙小隊。瞧！隊員們士氣高漲，個個如龍似虎。準備在接下來的比賽中大顯身手。
哨聲一響，我們井然有序地進場。雙方選手迅速列開陣容。雙手牢牢地鎖住繩子，鼓足勁兒，腳頂著腳。眼睛死死地盯住對方。目光中既有敬畏，又有敵意。“嘀…”裁判一聲令下，我們開始拔了，隨著時間的消逝，一張張蒼白的臉迅速紅漲起來。我瞪著眼，憋足勁兒，雙腳用力的往後蹬。用力的拔著繩子…
我方選手狀態很好，趁熱打鐵，先下手為強！將繩子拔過來一大截，我攥緊的手心冒出了汗，全身開始麻木起來。炎熱的氣溫衝昏了我的頭腦，手不由得鬆了一下。我失了重心，腳向前撲騰了一下，繩子被拔過去一大截，我為我剛才的失誤懊惱不堪。差點兒釀成大禍。
我們決心要化劣勢為優勢，取人之長，補己之短。在協調了策略之後。我們重新列陣，腳尖頂地，步調一致。拼命地往過拔，震耳的吶喊聲似是吹響了進攻的號角。令我們如虎添翼，對手被我們的氣勢嚇破了膽，再加上我方猛烈的進攻。對方的第一位隊員步伐不穩，雙膝跪在了地上。後面的隊員失了重心，一個個身子也不平衡了起來，雙雙跌倒在地。
那場比賽沒有靠實力，沒有靠智慧。靠的是那一顆顆連在一起的心，它讓我深深明白了“團結就是力量”
那一刻，我懂得了團隊的力量 篇14
國一作文 ,800字“加油！加油！加油……”伴隨著震耳欲聾的呼喊聲，我和隊員們齊心協力，並肩作戰，最終贏得了第一名的成績。
“秋風蕭瑟”我們迎來了踏入二實驗後的第一次趣味運動會，同學們懷著激動的心情來到了操場，分好組準備開始我們的趣味運動會。
第一個專案叫做“快樂向前衝”，這個專案屬於個人能力測試。只見每個參賽選手都所向披靡，個個用盡全力衝向隊伍的最前方，由此可見同學們的個人能力都很強。
當同學們看到下一個專案的名稱時都十分好奇，因為它叫“運轉乾坤”。我估計同學們在想：運轉乾坤？那是個啥？可我卻會心一笑。當同學們看到超大號氣球時，就更加感到奇怪了，我依舊沉默不語。其實這個專案就是讓五個人一組，同時用手頂起一個直徑約兩米的大氣球看哪組在不違規的前提下率先抵達終點，規則很簡單，就是球不能碰到地面，違規小組需要停住腳步把球扶正後再跑，從這就開始考驗團隊合作的力量了，因為規則看似簡單球在運動中卻不是那麼容易操控的。和同學們簡單交流了一陣，我們就開始看別的班比賽了。看到他們比賽時的樣子，我心裡已是緊張得不行。因為他們跑的七扭八歪，步伐十分不齊。沒跑多遠球就掉下來違規了，短短的折返路程多次停留整頓，場面一度失控搞得我們不忍直視。這時我和同學們抓緊時間又商量了一下對策。突然我發現我們有一個缺點，男生太少，於是取長補短之後我們想出了新的對策。
輪到我們小組上場了，班裡其他同學都在為我們大叫著“加油”。做準備時我還十分緊張，可想到能為班級爭光，舉起球的瞬間我的緊張一下子全沒了。我鼓足了勁兒，喊著號子和組員們奮力向前衝去，如同一頭野牛般衝在最前方。
終於在同學們的鼓勵下團隊合作成功，我們贏得了第一名！此時，我沉醉在同學們的吶喊聲中，內心深深體會到團隊合作的重要性。
愛我中華努力學習 篇15
高二作文 ,1071字書給人一種真實的感覺，捧一本書，就似乎確確實實地捧了一個世界，沒有電腦的虛擬，它讓我感覺到自己真實的存在。
一本本散發著油墨香的書籍，紙頁間作者所流淌出的感情是我得到的最好的精神食糧。
學習，作為人類社會進步的必要手段，在現在社會，更成為人們不可或缺的終身事業。
還記得，初中的時候，歷史課上，我們學到了林則徐的虎門銷煙。對於那時候的我，更笨就不知道林則徐是誰？他為什麼要銷煙？那時我在想：他銷煙一定不成功吧，要不然現在怎麼還有那麼多人吸菸呢？知道我學了這一篇課文，我終於知道，他銷的煙是鴉片，他是我們的人民英雄，他為了祖國，為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強權勢力的威脅下，毅然在虎門銷燬了大量的鴉片。學習了這篇課文，我深受感動，林則徐的這種壯舉，不僅振了國威，還在一定程度上打擊了國外侵略者的囂張氣焰。他的這種愛國精神意志是我們學習的榜樣。
學習了林則徐後，我從此愛上了閱讀這些愛國人士的感人事蹟，讀著他們那愛國的舉動，愛國的精神常常使我愛不釋手。從此，我更熱衷於學習了，雖說我不可能做出林則徐那樣的壯舉，但是，只要我努力學習，將來一定會對國家有一定的奉獻的。
愛國，這個詞對我們來說並不陌生。愛國就是熱愛自己的祖國。列寧說過：“忘記過去就意味著背叛！
時間就如流水般逝去，親愛的祖國走過它的六十三個年頭。這六十三年的風雨中走過的路，淌過的河，已不計其數，這六十三年裡，我們有過失落，也有過輝煌。六十三年，對於一個人來說，可以完成很多很多的事，但對於一個國家來說，卻是短暫的，是曲折的，但也正是這六十三年證明了我們祖國是強大的，是一個偉大的名族。
回想今天，我們是祖國的接班人，應繼承和發揚我國的愛國傳統。我們雖然做不到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的偉大犧牲情懷；達不到陸游“僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺”的高尚情操；趕不上顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的偉大思想。但是，我們可以學習那些就在我們的身邊的愛國志士呀！作為中學生的我們，努力學習，練就紮實的本領，繼承、發揚我國的愛國傳統，就是我們的愛國。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”在努力學習的過程中，我們可以學到很多的知識，體會到更多愛國人士的愛國情懷。
從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們，定下自己的努力方向，一步一個腳印，走好為祖國祖國奉獻的每一步吧！努力學習，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登！
努力學習為了祖國 篇16
高一作文 ,944字站在歷史的長河上，放眼回望，我們的祖國飽嘗了多少的辛酸、痛楚。往事的一幕幕已成了不可磨滅的印跡。然而，今天，我們的祖國又再次面臨挑戰。
記得那是星期三，我們全班同學都在聚精會神地聽課，突然，一聲巨響劃破了寧靜的天空，也打破了我們教室的安靜。出於好奇，全班同學都抬頭望向了窗外，正看到一架飛機從我們教學樓上空飛過。這下，全班都沸騰了，教室裡喧鬧了起來。
“我從來沒看到過這麼大、飛這麼低的飛機”，“這飛機是幹什麼的呢？”
“它可能是巡查邊疆，或者可能是視察領土”，一個同學回答道。
“你們知道嗎？現在我們中國的釣魚島正在被日本人虎視眈眈。”老師發話道。我們被老師說的新聞吸引了，纏著老師問東問西。老師說：“因為我們的釣魚島物產豐富，資源充足，日本現在正想侵佔我們的釣魚島，而且美國也有意要支援日本。”
聽到這，全班同學個個的愛國心被激起，氣憤極了，很多同學都不約而同地說：“釣魚島是中國的，日本要敢來侵佔，我們絕不退讓，我們要讓小日本嚐嚐我們中國的厲害！”。
“維護國家領土主權是好的，但我們不能蠻幹，要用武力能解決問題的話，中日兩國早就開戰了，中國軍隊已經駐守在釣魚島了，我們想要的是更好的解決辦法。現在，你們的任務是努力學習，你們也只有努力學習，讓自己學有所成，將來才能為祖國的建設貢獻一份力量，你們明白嗎？”老師又說：“祖國強大了，別國才不敢來欺負，我們的國家才能更繁榮昌盛。而國家的強大，未來就靠你們啦！”
“我們明白了，我們一定努力學習，將來報效祖國，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，讓別國再也不敢小覷中國！”同學們斬釘截鐵地回答，個個都顯出不可侵犯的氣概。
是啊！我們的祖國曆史上之所以有過那麼多的磨難，都是因為我們不夠強大，正所謂弱國無外交，落後就要捱打！今天，我們的祖國正在不斷地強大起來，但在綜合國力上還是比不上一些發達國家，還需要不斷地發展壯大。我們就是祖國未來的脊樑，現在不努力學習，將來何以擔當重任？從現在起，我們得更努力學習，為將來能更好地報效祖國！
螞蟻讓我懂得了團結就是力量 篇17
國小五年級作文 ,631字小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命就沒有了。可是螞蟻的身上有一種值得我們學習的可貴品質——團結就是力量。
記得有一次，我在家門口吃麵包，突然發現了一群螞蟻在地上慌亂地爬來爬去。於是，我就蹲下來睜大眼睛仔細觀察。只見它的頭頂長著一對黑色的觸角，腹部長著六條腿，全身黑不溜秋。我把剩下的一大塊麵包放在一隻螞蟻旁邊，想餵它。螞蟻發現了，圍著麵包轉一圈，然後它用觸角碰了碰面包，可是麵包絲毫不動，難道它要把這塊麵包抬起來嗎？就憑它芝麻般的身材？
我靜靜地蹲在地上看，不一會兒，只見一隻小螞蟻跑過來聞了聞就走開了。我正納悶：奇怪，這麼美味的食物難道不合它的胃口嗎？正胡亂猜想著，很快我發現它和前面的同伴碰了一下頭又折回來了。短短一會兒，就來了許多小螞蟻。啊！我明白了，原來它是去搬“救兵”了。只見小螞蟻們把食物團團圍住，五、六隻在前面拉，五、六隻在後面推，七、八隻在兩邊抬……經過大家的齊心協力，食物終於被搬動了。
小螞蟻們把食物晃晃悠悠地抬到洞口，困難又出現了，洞口太小進不去，我心想：看你們怎麼辦？這時只見從洞裡又出來許多小螞蟻，他們撕的撕，拉的拉，咬的咬……足足用了幾分鐘，食物終於被分成了許多塊，小螞蟻把它們順利地搬回了家。
看著這些小精靈們把食物搬進了洞裡，我終於鬆了一口氣。小小的螞蟻讓我懂得了：“團結就是力量”！
那一刻，我懂得了你的愛 篇18
國三作文 ,784字看著校服上淡淡的星星點點的墨跡，眼中便浮現出那彎著腰的背影。
週五回家，作業一點兒沒動，玩了兩天，周天的晚上，爸爸有事不在家，我拿著鋼筆和班主任要簽字收上去的《家長對孩子目前狀態的看法》給媽媽。媽媽拿著單子問我這是什麼，我因沒有寫完作業的原因心情很不舒服，便沒好氣地回答：“自己看，不是寫著呢嘛。”話音剛落，母親便將手中拿著的單子向外移了移，又半眯起眼睛，不時費力地眨一下。好半天才看完那簡短的一行字。我不耐煩地說：“快寫吧，寫完我還要寫作業呢。”媽媽看了看我沒說什麼，只是默默地轉下筆蓋，媽媽那粗糙的大手緊緊地包住鋼筆。在紙上輕輕地划著，鋼筆無動於衷，一點墨水也寫不出來。我清晰地感覺到媽媽握著鋼筆寫字的手的力量又重了幾分。還是一點跡象也沒有。媽媽似乎變得有些焦急，手握鋼筆在空中劃出幾道弧線，幾滴墨水如斷線的雨珠般砸在潔白的校服上，綻放出一朵朵墨色的花朵，看著校服上的水墨畫，我原本糟糕的心情直接被點燃，大聲吆喝著：“媽，你到底要幹什麼，我明天怎麼穿，煩死了。”說著，甩門而去。緊閉的房門沒有讓我看到您無奈的表情，也沒讓我聽到你那句輕輕地“唉”。
已經晚上九點了，院子裡的燈始終亮著，它是黑夜中唯一的光源。我好奇地下床看看誰在幹什麼。一開門，媽媽的背影驀然閉入我的視線。在蕭索的寒風中，媽媽穿著花紅的大襖，挽著衣袖，在一木盆水中若隱若現的您那凍得通紅的手。似是一陣風吹進眼中，眼角不禁微微溼潤。默默地退回去，凝望著那昏黃的燈光中唯一的溫暖。
在床上一夜徹夜難眠，第二天起床，看到床頭一張寫好的字條，拿起來讀著。讀著讀著，滾燙的淚水便順臉頰落到頁上。散開紙上的墨。一圈又一圈，但那字卻永遠鐫刻在我的心間。只因媽媽寫道：“有人說，這世界上有一種東西，它是對的，它是好的，只因為它是這樣的。你與我正是這樣的存在。”
媽媽，這一刻，我懂得了您的愛。雖默默無語，卻深入骨髓。
那時，我懂得了堅持 篇19
國一作文 ,714字走過醫院空蕩蕩的樓道，我隔著一扇透明的窗戶，我清晰地感覺到了那些病人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄。
—題記
深夜，黑漆漆的夜幕早已落下，但家中確是燈火通明，外面鮮豔的新婚彩旗正在迎著夜風飄揚，和氣、喜悅充斥在每個人心中。
然而，上帝創造了這喜悅，但在場的所有人都沒有料到，一場稱得上災難的事正沿著月光灑入窗戶縫的間隙長驅直入……
家中即將成婚的人卻住進了醫院，距離婚車出發還有四五個小時，一場現實版的苦情劇上演了……
夜已很深很深，醫院卻亮著幾多刺眼的燈光，從遠處看像是一艘巨大的郵輪在海上航行。我跟隨人流走過院前漫長的一段路，其實並不長，只是心境不同罷了。
午夜時分的醫院在電影裡都是恐怖題材，我卻沒感到多少恐懼。站在病房前，看著穿白大褂的醫生正在彎腰做著檢查，旁邊護士的手裡端著托盤，大大小小的針管排列著，我似乎看到那寒光一閃一閃的，一股股藥水流進他們的身體，我猛然像是被前景刺了一下，似乎能感覺到那些人對生命的執著和堅持。
醫院的病房是隨時都可以告別的地方，但我能理解那些渾身插著管子的人的咬牙堅持，他們對生存的迫切超過平常的人。正如某段臺詞中所說：醫院給我印象最深的不是那些高高在上的，穿著白大褂的大夫們，也不是那些先進的醫療裝置。我到了重症監護室，看到那些瀕臨死亡的人躺在床上，渾身插著管子，重症監護室裡非常安靜，但你能清晰地感覺到那些人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄，那是希望。
外面天空盡黑，一分一秒都顯得如此漫長，一分一秒都預示著一個生命的存在與否，在這裡，堅持就是生命。
走過醫院空蕩蕩的樓道，我隔著一扇透明的窗戶，我清晰地感覺到了那些病人對生命的堅持，那種不放棄，那種決不放棄。
我懂得了“世上無難事，只要肯登攀” 篇20
國一作文 ,784字每一個人從無知走向成熟的道路總是歷經風雨和坎坷。但在走向成熟、邁向成功的過程中，堅持理想、堅守信念才能達到目標。記得在我9歲時，書法老師對我說的一句話：“世上無難事，只要肯登攀。”就讓我懂得了這個道理。
書法乃我國國粹之一，練習書法可以修身養性。所以在我8歲時，爸爸媽媽讓我參加了書法培訓班。
剛開始我感到很新鮮，那些練習了幾年的哥哥姐姐們寫的字令我稱羨不已。當時我認為寫毛筆字很容易，沒有什麼難的。但時間一長，我真正體會到了“觀花容易養花難”，儘管我非常努力地練習，但是仍然寫的歪歪扭扭。我慢慢地失去了興趣，開始不好好練字了。每一次練習都隨心所欲，每一個字都寫的“龍飛鳳舞”，完全亂了章法。
一天中午，書法老師把我叫到她家去。我看到老師家裡掛著一幅幅精美的書法作品，桌子上擺放著一本本毛筆字帖。老師給我拿了一瓶飲料，對我說：“馬雨琪，你怎麼現在越來越不認真練字了？字寫得越來越差！”我沒有說話，不好意思地低下了頭。老師又說：“你是不是覺得自己曾經很努力，但是卻沒有明顯地長進。孩子，練習書法是個慢功夫，要經過堅持不懈的努力，甚至要經過幾年、十幾年的努力，才能寫得一手好字，記住‘世上無難事，只要肯登攀’。”
接著，老師提筆寫下一幅正楷：“世上無難事，只要肯登攀”，並贈送給了我。我讓爸爸把老師的這幅作品裝裱好，掛在我的床頭，時刻激勵著我。
在以後的日子裡，我謹記著老師的教誨。我從頭開始練習，一筆一劃，按照老師的要求一絲不苟。在課餘時間，我除了完成正常的功課外，更加認真練習書法，仔細揣摩字型、臨摹字帖，這樣不僅提高了書寫能力，還提高了鑑賞能力。
通過堅持不懈地努力，我的書寫水平有了很大提高，受到了老師和同學們的表揚與好評，我的心裡美滋滋的。
學習書法的歷程使我明白了老師的良苦用心，一句名言使我領悟了人生的至真哲理，“世上無難事，只要肯登攀”，將會使我終身受益。