我懂得了以身作則的精神相關作文20篇

我懂得了以身作則的精神 篇1

國小四年級作文 ,544字

四年級的時候,我因學習成績優異、表現突出,被選為副班長。我當時欣喜若狂,覺得自己終於有個官當了。

當官以後,我幾乎做任何事都享有特權:可以在班級的最前面帶隊;可以優先去幫老師改試卷;表現優秀還能領到小獎品。可以說,我在班級裡是享受了好的待遇,唯一為班級貢獻的就只有拉高一點點平均分。

直到這個學期,學習了《詹天佑》這篇課文後,我才發現自己的不足。當時清政府任命詹天佑為總工程師,相當於一個公司的老闆,這麼大的職位,本應是坐在帳篷裡悠然自得地審批著工人們交上來的檔案。而詹天佑卻親自到前線勘測線路,將身先士卒的精神發揮地淋漓盡致。

我慚愧了,我根本沒有為班級做出什麼貢獻,有好事還爭著搶,壞事卻一點也不願接,總是希望別人來做。我可是班級裡的副班長,職位越大,責任理應也要更大。

我決定,以後大掃除的時候,一個人幹更多的活兒;老師不在的時候,組織班級裡的同學讀課文;檢查各組組長有沒有按時收做業;檢查同學們有儀容儀表;當然,最重要的還是每天都要嚴格要求自己,認真完成老師佈置的任務,嚴格遵守老師定下的規矩,以身作則,成為老師眼中的好學生,家長心中的好孩子;同學無時無刻學習的好榜樣。

身為班幹部,我理應做的比其他同學做的更好,更要團結同學,讓班級更加優秀。我要努力做一個優秀的好學生、好乾部。

我懂得了什麼作文 篇2

國小四年級作文 ,521字

我懂得了一個道理

“世上無難事,只怕有心人”這句話說得很對,一次學棋的經歷讓我明白了這個深刻的道理。

暑假的時候,我去大爺家,看見大爺和奶奶正在下五子棋。我看那些棋子在棋盤上有序地排列,像排兵佈陣一樣,覺得很好玩,便坐下來“觀戰”。看了一會兒,我便喜歡上了這些有趣的五子棋。

從大爺家回來,我問爸爸會不會下五子棋,爸爸驕傲地說:“比你奶奶水平還要高。”我就開始纏著爸爸教我下五子棋,爸爸先教我下五子棋的注意事項,之後又教我怎樣才算取勝。爸爸教完這些,我就迫不及待地要跟爸爸對弈。雖然爸爸總是讓我幾步棋,還說我可以悔棋,但是我還是被爸爸“殺”得片甲不留,潰不成軍。慢慢的我就對下五子棋失去了興趣,也討厭跟爸爸對弈了。可是爸爸說:“萬事開頭難,沒有人做什麼事都一帆風順,馬到成功。只要堅持,過程坎坷點兒不算什麼。”爸爸的一番話激發了我的鬥志,我發誓一定要把五子棋學好。

後來,爸爸又教了我一些取勝的妙招:比如如何反守為攻,如何分散對方注意力……我還在網上下載了一個下棋的小軟體,沒事就下幾盤。通過長期的練習,我的棋藝有了很大的提高,爸爸有時竟然也輸給我了。

通過學習五子棋,我明白了做什麼事情都要堅持不懈,不能遇到困難就輕易放棄,否則將一事無成。

我懂得了什麼作文300字 篇3

國小四年級作文 ,460字

我懂得了珍惜時間

“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”每當讀到這句名言,我便想起一年級的那件事。

那一天,老師佈置了很多作業,我心想:這麼多作業,今天將會是一個不眠之夜,唉唉!想著便拍拍腦袋,打了一個打哈欠。回家後,我就開始寫作業,但我心不在焉,邊寫邊玩,一會兒玩橡皮,一會兒轉鉛筆,一會兒喝水吃零食……到了晚上八點,我才磨磨蹭蹭地完成了語文作業。這時,我已經感到一絲絲倦意。哎呀,我的上眼皮和下眼皮開始打架了,最後還是忍不住合攏了,我倒在床上,很快進入了夢想。第二天一大早,我起床了,發現作業還沒有寫完,趕緊拿起筆,龍飛鳳舞般地寫起來。媽媽聞聲而來,嚴肅地對我說:“昨天不好好寫作業,現在臨時抱佛腳了吧?你不是學過‘明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎’嗎?”我慚愧地低下了頭。

又過了幾天,作業仍舊很多,但我牢記上次的教訓,一回到家,就認真寫作業,我很輕鬆地完成了作業,並且還有時間看課外書。

這件事讓我深有感觸,讓我懂得了要珍惜時間,決不能當一天和尚撞一天鐘,在等待“明日”的蹉跎中,白了少年頭,空悲切!

我懂得了什麼作文400字 篇4

國小四年級作文 ,992字

那一次,我懂得了自立

暮色四合,華燈初上,我躺在沙發上悠閒地看著書。忽然,手機鈴聲如平地裡的一聲驚雷,猛然響了起來。

我不悅地合上書,慢吞吞地走向手機,來電顯示:媽媽。“怎麼了?”我不緊不慢地問了一聲。電話那端媽媽火急火燎的聲音傳來:“你今天是不是沒把成績表交給生物老師?班主任跟我說今晚家長會要用到!”我一下子慌張起來,猛地掃了一眼書桌,那張雪白的花名冊正靜靜地躺在我的英語書上。“啊!我忘給了!老媽你快回來拿了送去學校吧!”“我今晚有事情走不開,你得自己去送了,等我回來就來不及了。”“啊?我澡都洗了,衣服都換了,叫我怎麼出門……”沒等我說完,老媽在那頭不知跟誰說了幾句話,便只剩下幾串忙音了。

我登時慌了神,怎麼這樣,我一向都是依賴媽媽,不能自立啊!算了,澡都洗了,不去送名單了,等老媽回來算了。我放下手機,繼續拿起書本翻看。可眼睛盯著書本,我卻什麼都看不進去。要是沒送過去,明天肯定要挨批……我坐立難安,又撥通了老媽的電話。電話那頭是機械而冷漠的電子女聲,我結束通話了電話,心急如焚。看著石英鐘不斷偏轉的指標,腦海裡浮現出了班主任和生物老師鐵青的臉。我趕忙換上衣服,一邊在心裡怨怪著老媽,一邊向學校奔去。

夜色下的建築都像身披鋼筋混凝土的怪獸,沿路對我張牙舞爪。我緊緊攥著手中的名單,加足馬力向學校奔去。到了校門口,我已經上氣不接下氣,只能用手撐著腰費勁兒地呼吸著。

我剛要進校門,卻被保安攔下了。“沒有班主任說明不能進學校。”戴著黑帽子的保安不由分說地拒絕了我。我只好打電話給老媽:“我到了,可是保安不讓進,你快幫我打電話通知一下班主任吧。”過了一會兒,保安收到了電話,我才順利地進入了學校。

教學樓走廊的燈都熄滅了,我藉著黯淡的月光,大步流星地爬上樓梯,同時拽著欄杆,憑藉反作用力拖動著我疲憊的身軀前進。終於,我看到了班級門前的亮光,以及早已在門口等候多時了的班主任,瞬間如釋重負。我將名單交到了班主任的手上,她拍了拍我的肩膀,讓我趕緊回家。

我慢慢地走出校門,看著過往的行人,有一個小孩握著父母的大手,從我身邊有說有笑地走過。我打通了媽媽的電話,想要交換一下此時的心情,卻因她的忙碌一直得不到迴應,但是我的步伐卻愈加輕鬆了。

在回家這不遠的路途中,我漸漸意識到,路只有靠自己去走,才能越走越寬。在迷人的夜色下,一顆自立的種子悄悄破土萌芽了。從此,我便告別依賴,走向自立!

我懂得了什麼作文500字 篇5

國小四年級作文 ,996字

我懂得了寬容

寬容是什麼?是振奮人心的鼓,是人與人堅不可摧的橋樑,更是引導朋友走出矛盾的指南針。沒有寬容又怎麼能叫做情呢?當你懂得寬容時,你就會感到無比輕鬆。自在。也會為自己的所作所為而感到羞愧。

那是元宵前一天,表弟到我家來做客。我熱情地將他請入我的房間,然後給他倒水。在我回來的一瞬間,我驚呆了,我的眼前立馬呈現出一片狼藉。我生氣的瞪了瞪他,馬上對他吼道:“出去,快點出去。”我慢慢的整理,立刻恢復了原樣。到這時,我才再次將表弟從寒冷的門外拉了進來。我開始做我的寒假作業,表弟指著我的寒假作業說:“這是什麼呀?”,我對他說:“這是我們老師在放假期間給我們佈置的任務,你以後長大讀書了也會做的。”,他又追問到:“我可以看一看嗎?”,我望了望他期盼的眼神,只好極不情願地給他,但事情並沒有我想像的那樣不盡人意,一陣風從窗外飄進來,吹到了表弟的身上,接著他深吸一口氣,一種綠色的液體隨表弟鼻子發出的一陣“啊去”的聲音,我的作業馬上變成了“圖畫本”,我又生氣地瞪著他,他又連忙對我說:"對不起,哥哥,我不是故意的,你就原諒我這一次吧!我能玩一下你的玩具嗎?”,我就像爆竹一樣完全被弟弟點燃,直接對他吼道:“你走開。”終於,他悶悶不樂地走出去了。而我拿著作業慢慢地擦,絲毫沒有注意表弟那可憐的表情,委屈的背影。當我再次想起他時,才覺得我這麼做太不好了,不該這麼斤斤計較,畢竟只是一本書,而作比較的是親愛的弟弟。我暗暗想著:下次可不能這樣了。

有一次,我隨父母來到了表弟家,他蹦蹦跳跳地迎接我,到了他的房間,他把他最喜歡的玩具汽車借我玩,我拿著他的玩具汽車在小型賽道上馳騁奔跑,他則在旁邊玩他已經破爛不堪的大貨車。一不小心,車子從賽道脫落,車輪滾出車身,表弟看見後,對我說:“哥哥,壞了不要緊,再買就是的,不要擔心了。”我以為弟弟也會像我上次一樣生氣,不理我,但表弟卻原諒我,寬容地對待錯誤,而我只知道錯誤,而不去寬容他。此時,我感到很慚愧,也深切體會到寬容才是對待錯誤最好的方法。只有寬容別人。理解別人,別人才會理解你。

當表弟又一次將我的東西破壞時,我對他說:“這一次要當成一個教訓,下一次不要弄壞了哦!”。他點了點頭,我們更加開心的玩了起來,那樣開心,那樣幸福。或許寬容真的是朋友間最寶貴,最有效的藥了,讓我們變得更好,更純潔,更善良,與誤會更少相遇了。

而此時我要感謝表弟,它讓我懂得了寬容。

我懂得了什麼作文450字 篇6

國小四年級作文 ,415字

我懂得了堅持

“爸爸,我想學騎自行車。”我對爸爸笑著,“好,我們去廣場上學!”爸爸騎著哥哥的自行車,帶著我向廣場走去。

我戴上護具,跨過自行車,坐了上去。爸爸在後面扶著,“我要放手了喲!”爸爸大聲喊道,我扭過頭去看爸爸,“什麼,爸爸居然放手了。”我心裡想著,手在不知不覺中開始抖了起來,“啊!”一聲大叫過後,爸爸跑過來,扶著我站了起來。

“爸爸,我不想學了,”我嘟著嘴巴,低下了頭。“不行,做什麼事都必須堅持,孩子,我相信你能做到。加油!”我一聽,抬起頭看見爸爸一臉堅定。

“那好,我再試試看。”我膽怯地說著,重新坐上了自行車,“騎車時要看向前面,手要握緊把手!”爸爸再三叮囑,我按照爸爸的叮囑,再試了一次。“啊!”我摔了一次又一次,爸爸也一次次的鼓勵著我。

終於,“爸爸,我成功了!”爸爸說:“你看,我說你能成功,還不信我。”我開心得笑開了花,爸爸牽著我,另一隻手推著自行車回家去了。

看著受傷的膝蓋,我懂得了“堅持就是勝利”。

我懂得了什麼作文900字 篇7

國小四年級作文 ,1102字

那次,我懂得了要為自己而活

不用在意別人的話語,要為自己而活,活出自己的精彩。—題記

走自己的路,讓別人說去吧。這句話相信很多人都知道吧?現在,它成了我的座右銘。

我從小似乎就是個不太討喜的孩子。外公外婆更喜歡妹妹,大姨也老是叫妹妹“乖兒”,叫我“怪兒”。爸爸媽媽也老是說妹妹哪兒哪兒好,我怎樣怎樣。

到了小學,一群群的孩子幾乎隨處可見,可只有我,獨自一人。我並不是一個不合群的孩子,只是同學們似乎都不太願意與我一起玩,總是揹著我說:“以為成績好就了不起啊?”我的鼻頭酸酸的,成績好又不是我的錯,況且我並沒有因此去嘲笑誰,也從沒傷害過誰。

時間久了,我才慢慢有了幾個知心朋友。不過,我還是是很在意別人對我的評價。

記得有一次,我去上廁所時,在廁所裡有兩個我們班的女孩子正在嘰嘰喳喳地討論我。其中一個說:“切,她以為自己多好呢!殊不知,有多少人討厭她。”另一個說:“就是,成績好怎麼了?就可以犯賤?”我跑向教室,把臉埋進臂彎裡,趴在桌上大哭了一場。我那幾個朋友圍過來,問我發生了什麼事。我哽咽著將事情的經過告訴了她們。

聽完了,她們笑得上氣不接下氣,點著我的腦袋說:“你呀你,哎,智商那麼高,卻傻得可愛。你說,你害過誰呀?你犯過賤嗎?”我眼含著淚珠搖了搖了頭。“就是嘛!那她們為什麼要罵你?因為她們忌妒你呀!不過,你知道為什麼沒人跟你玩嗎?”我緊咬著嘴脣,內心充滿疑惑地搖了搖頭。“其實,你不用太在意別人的話語。但是,跟你做朋友,也確實太累了。你知道嗎?你太優秀了,優秀得那麼苛刻,我們永遠像影子一樣追著光輝的你……”她們越說聲音越輕,到最後,都幾乎聽不見了。

我在內心琢磨琢磨她們的話,忽而發現,我是在為別人而活。

努力學習是為了什麼?為了讓親戚朋友更喜歡我。不顧面子去討好別人,又為了什麼?為了贏得她們的友誼。可最終換來的,又是什麼呢?是一次又一次親戚對妹妹的誇讚,是同學在背後罵我……

我累了,一願再為別人而活。我哭了,只願洗淨我一身塵埃。我再也不會為別人而活,我要為自己而活,活出自己的精彩。

從那次以後,以前那個只認學習成績的,而又渴望他人關愛的我不見了。取而代之的,是那個陽光開朗、時而有一點可愛小毛病的、成績依舊的我。

我不再那麼苛刻地要求自己,也不再去討好別人。而是上課認真聽講,下課盡情玩耍,關愛同學,對每個同學都異常和善。我改變了,為自己而活了,朋友,便也越發地多了起來。

現在,我也有了自己的朋友圈子,發現自己並不是很討人厭。罵我的人依舊還有,但我也不會再去在意。走自己的路,讓別人說去吧!

願世界上的人,都可以不畏懼世俗的眼光,勇往直前,為自己而活,活出自己想要的精彩!

我懂得了什麼作文600字 篇8

國小四年級作文 ,1000字

這件事,讓我懂得了珍惜

人們常說—只有失去了才會懂得珍惜。現在,我對這句話有了很深的感悟。人就是這樣,當一個人生命中最重要的東西失去了或者被掠奪了,才會因當時不好好珍惜而感到後悔。我曾經也失去過一些東西,並且感到深深地後悔。

在我轉學到燕郊之前,我在廣西南部一個美麗的海濱城市—防城港上學。那裡樹木茂盛,四季如春,沒有任何汙染,是個生活居住的佳地。不僅環境好,風景也是獨一無二的。看那連綿起伏的十萬大山,還有那美麗壯觀的德天瀑布,最美麗的就是那波濤洶湧的金灘和銀灘。

可我那時一點兒都不珍惜這豐富多彩的生活,反倒認為廣西一點兒也不好玩兒。一心想著讓時間快快過去,讓自己快快長大,然後去環遊世界,遨遊太空。有些時候還不聽話,向爸爸媽媽撒嬌,耍小脾氣,覺得爸爸給我的這個不好,媽媽給我的那個也不好。

可是,因為媽媽工作調動的原因,要把我帶回燕郊讀書。我一聽說要回燕郊上學,心花怒放!激動地整天在家裡活蹦亂跳。心想:“終於能離開這裡了,要回燕郊了,能到那裡去上學了,新老師一定是一位和藹可親,善待學生的老師,同學們一定互相幫助,和諧相處。啊!六年沒有回去了,燕郊一定比廣西還要漂亮。”雖然要離開爸爸一段時間,但心裡依然十分激動,十分期待。

哦!坐了一天一夜的火車,總算到北京了。我們坐著公共汽車向燕郊出發,在車上,我的心跳越來越快,心想:“馬上就到了,燕郊現在變成什麼樣子了?好期待啊!”

到了燕郊之後,我激動的心情逐漸減弱,原來這裡並沒有我想象中的那麼好,反而有些令人沮喪—交通擁堵、空氣汙染嚴重、既沒有遼闊的大海,也沒有連綿起伏的山脈,更沒有清澈的河流……

今天的天氣不太好,不僅陰天,還有霾,一走出家門,就聞到一股刺鼻的味兒,想一想廣西那清新的空氣,果然是有天壤之別呀!只能戴著口罩出門了。

我有些想念防城港了,也想念爸爸了,想念和爸爸媽媽一起在海洋文化公園散步的情景,想念我們一家登上仙人山之巔遙望大海的情景,想念青秀山和民歌湖畔歌舞生輝的情景,想念九曲橋上雨中漫步的情景,更想念我們一家在家裡歡聲笑語的情景。以前的生活是我夢中的常客,每一次從夢中醒來,我總是含著淚水。

我後悔,後悔當時沒有好好珍惜生活,後悔有時不聽爸爸媽媽的話,後悔希望時間快點過去。

如果時間再給我一次機會,讓我回到防城港上學的時候,我一定會珍惜時間,珍惜親情,珍惜那時豐富多彩的美好生活。

生活讓我懂得了什麼作文 篇9

國小四年級作文 ,1012字

生活讓我懂得了感恩

“多想像從前一樣,牽你溫暖手掌……”耳機裡反覆播放著這首感人肺腑的歌曲。我一邊聽著這首歌,一邊輕輕哼唱著,漫無目的地走在這秋風蕭瑟的季節。漸漸地,那雙熟悉的手在我腦海裡清晰起來,眼角也不覺得溼潤了……那一次,我懂得了感恩。

依稀記得上幼兒園時,每天下午我都會牽著媽媽的手,走在放學的路上。那時媽媽的手是白皙的,粉嫩的,手尖的指甲還經過媽媽精心修剪並且抹上了一層亮麗的色彩,那雙漂亮的手散發出的清香總縈繞於我的鼻尖。

那段時光,我喜歡將媽媽的手迎向夕陽,夕陽染紅它的時候,指甲似乎變得透明瞭。我透過泛著金邊的指縫,用我的手摩挲著媽媽的手,和夕陽做著遊戲……詩經裡的“手如柔荑,膚如凝脂”說的就是媽媽這樣的手吧!

進入中學後,考慮到我上下學不方便,家裡決定在學校附近租一套小房子。但是這樣,爺爺奶奶就不能與我們住在一塊兒了,家裡的許多家務活兒自然就落到了媽媽身上。於是,在今後的日子裡,只要每天放學一回家,我都能看到媽媽在廚房裡忙得不亦樂乎……房子雖小,但是在媽媽的辛勤打理下卻顯得很無比溫馨。

一天,我無意中又牽起了媽媽的手,但是那卻不是兒時記憶中的那雙手了。眼前的這雙手是粗糙的,讓我感到極其陌生!再細細觀察媽媽的手,更是讓我震驚—記憶中的那雙手早已面目全非,此時的這雙手,手背有些泛黃,肌膚不再細膩,手指也少了光澤,指甲光禿禿的,多了一些創傷,並且掌心還泛起了幾處老繭……啊,我心裡不禁顫抖著,這還是媽媽的手嗎?

是啊!自從搬家後,媽媽為了我日夜操勞,不僅要照顧我的生活,還一直操心我的學習,她臉上的笑容少了,嘮叨卻多了……再仔細觀察她的容顏,如今的她,眼袋已經很重了,原本烏黑亮麗的頭髮中也已經藏有一些星星點點的白髮絲……

突然,一陣愧疚感止不住地湧上我的心頭,久久難以平息……想想自己,平日裡對她的嘮叨沒有過好臉色,我不僅沒給媽媽分過憂,還動不動就和她頂嘴,甚至跟她吵架,無視她的付出……

那一次,我心疼地摩挲著媽媽的手,輕輕對她說“媽媽!您辛苦了!”話一出口,我也不禁淚水盈眶……

“時光時光慢些吧,不要再讓您變老了,我願用我一切換您歲月常留……”耳機裡反覆吟唱著這些歌詞,如泣如訴……

媽媽,您知道嗎?如今,我每每牽起您的手,每每看到您在廚房裡忙活的身影,感動便佔據了我的整個心扉。媽媽,您知道嗎?等我長大以後,我一定會一直牽著您的手,一直陪伴著您走下去……

那一次,我懂得了感恩!

我懂得了什麼作文 篇10

國小六年級作文 ,542字

父母希望我成為有學問的人,不過,想成為有學問的人,不是光憑聰明伶俐,還要不懂就問。而怎麼問,問什麼,這裡面也是大有學問的啊。

“爸爸,這道題怎麼做?”爸爸急急忙忙跑來,看了看題,很生氣地對我說:“哼,連這道題都不會,我不教你這道題了!”唉,其實我也不是不會做,只是過程太多,懶得思考,沒辦法,只有硬著頭皮去做。

“爸爸!”爸爸又急急忙忙跑過來,說:“又怎麼了?”“這道題又不會做。”爸爸仔仔細細看了一遍題,拿出了草稿紙和筆,認真地思考著,突然,爸爸輕輕地拍了我兩下,有氣無力地說道:“唉,不會做,要不給老師說一下,這道題實在想不出來。”

“不,為什麼?老師說了,作業必須做完的!”我大聲喊道。

爸爸又開始想了。我一陣竊喜,終於可以休息一陣了。

突然,爸爸又拍了我兩下,我馬上知道了他要說什麼。於是說:“算了,我自己想!”

我裝模作樣開始讀題,讀完後好像會做了。於是,我寫了第一步,而後面一點也想不出來。爸爸看我寫了第一步,欣喜若狂,“啊!你真聰明!這一步想出來了,後面我來教你。”

爸爸耐心地教我,我很快就懂了,很開心,因為我受到爸爸的讚揚。不過,我還是有些內疚,為了偷懶而去問爸爸。為什麼呢?

因為我懂得了:問,應該問不懂的問題;問,就應該問值得問的問題;問,就應該問有意義的問題。