我懂了一步的距離相關作文20篇
我懂了一步的距離 篇1
國三作文 ,173字此時，我恍然大悟，原來我不是怕路的遙遠，怕的只是那小小的一步，那一步的距離。
我不知道我的路還有多長，但我不會再去害怕了，因為我把握了每一步，這一步的距離，足夠是最長的，最遠的。很多人也許和我以前一樣，不敢大膽地走下去。但我現在可以大膽的說，我擁有了一小步，僅一步的距離。
將來，我不會害怕前進，不是因為勇氣，是因為……
我擁有了每一步！
我們和父母的距離隔一個微信 篇2
國三作文 ,611字微信已經成為中學生最主要的聊天工具之一。大部分父母都十分願意加孩子好友，然而與之相反的是許多中學生都不願成為父母的好友，有的為了不讓父母傷心只好加了後拉黑。
一位家長委屈的說：“孩子忙，學業重，只是想多一個渠道去了解和關心孩子”。當然也有許多孩子表示十分糾結，感覺加了父母就失去了個人空間被監視著，但不加吧又說不過去。
其實對我們來說，我們還是希望父母能多關心一下我們，但是我們又不希望自己的私生活給父母看，有時候我們發的動態，家長會問你這個人是誰，你們在幹什麼，又不學習還在玩手機……我們聽煩了父母的嘮叨後就反感他們加我們的微信，所以我們會這樣。
正因為如此，我們才害怕被監督，我們都有顆逆反的心，不想被約束，所以我們很少跟父母溝通，怕父母又不知道從哪裡看的動態又說一大堆話。
我們有時候跟父母的溝通還沒跟同學溝通的多，我們跟同學溝通沒有約束，和父母溝通，他們會說一大堆東西。
我覺得我們應多跟父母溝通，因為溝通可以交流資訊和獲得感情與思想。在人們工作、娛樂、居家、買賣時，或者希望和一些人的關係更加穩固和持久時，都要通過交流、合作、達成協議來達到目的。
在溝通過程中，人們分享、披露、接收資訊，根據溝通訊息的內容，可分為事實、情感、價值取向、意見觀點。根據溝通的目的可以分為交流、勸說、教授、談判、命令等。
所以說我們應該和父母多溝通讓他們瞭解自己的真實的內心。
我懂了奶奶的幸福 篇3
國小四年級作文 ,928字我的奶奶已經年逾古稀了，又患有高血壓，行動也不是很方便，可是在我眼裡她總是樂呵呵地忙碌著。
放寒假啦！我和爸爸媽媽歡天喜地的回老家，又見到了我慈祥的奶奶。奶奶依舊微笑著，一邊開啟大門，一邊迎我們進屋。家中裡裡外外早已經打掃得乾乾淨淨，十幾把木椅子整齊的擺放在客廳，像列著隊等待檢閱的士兵。我趕緊上前拉著奶奶慢慢騰騰向客廳後面的庭院走去，輕聲問道：“奶奶，我上次出門的時候從市場上買來的小雞小鴨們怎麼樣了啊。”奶奶只是笑，沒有回答我。我一推開庭院的木門，哇！一隻只威風的雞鴨立即就迎面撲了上來。奶奶說：“喏，這就是那時候你的那些小夥伴啊……”我一愣，馬上就明白了，原來在奶奶的精心照顧下，它們都已經長大了啦。
我拉著奶奶的手，又去到了我們家的菜地。雖然天氣特別寒冷，可是奶奶做的菜園子卻是充滿生機：鼓鼓囊囊的大白菜，挺拔的白蘿蔔，綠油油的蒜苗，甚至還有一兩株辣椒，仍然掛著幾串紅“燈籠”，格外惹人注目。看到這些，我心想：奶奶一定費了不少的氣力，才把這園子做成這麼好啊。
到了中午，我和爸爸媽媽仍然在休息整理，奶奶已經在廚房奏起了“鍋碗瓢盆交響曲。”不一會兒，一桌子的美味佳餚便呈現在我們面前。我流著口水，狼吞虎嚥的吃了起來，心裡美滋滋的。等我吃完飯，奶奶又叫上我和她一起去飼候她的雞雞鴨鴨們了。
晚上我和奶奶一起睡，我問奶奶：“奶奶，您年紀這麼大了，平常一個人在家要幹那麼多的事情，難道不累嗎？怎麼不讓我爸爸給您找一個保姆，幫助您做那些事情啊，這樣一來您不就是享福了嗎？“奶奶撫摸著我的頭，想了想說：“孩子，奶奶現在已經覺得特別幸福了啊。一個人並不是坐著、躺著，什麼也不幹就是幸福。奶奶啊！每次看到自己養的雞鴨一天天長大，看到自己種的蔬菜一次次豐收，然後等你們回來了能夠吃上自家的東西。此時的我在不斷地想，奶奶對幸福的慾望就是這麼簡單，希望就是那樣的樸實無華。
這天晚上，我躺在床上久久不能入睡。是啊，我們每天都在尋找幸福，都想知道幸福在哪裡。其實幸福很簡單，長輩對兒孫的關愛是福，牽掛是幸福；兒孫對長輩的一聲祝福，一句親切的問候也是幸福，幸福無處不在，不管是東南西北，還是貧窮、富足。我心想：睡吧，明天我要早早起來，趕在奶奶前面去餵飽我的“雞兄鴨弟”們哩！
我懂了媽媽的辛苦 篇4
國小六年級作文 ,578字自從有了小妹妹，我真切地感受到了媽媽的辛苦！
二胎政策放開之後，爸爸和媽媽就打算著給我生個小弟弟或者小妹妹，與我作伴。媽媽在懷孕之初，吃東西總是要反胃嘔吐，吃飯對於媽媽來說是一件很痛苦的事情。就這樣，未來的小弟弟或者小妹妹在媽媽的肚子裡一天天長大，媽媽也越來越變得笨拙起來，低個頭、彎個腰都是很困難的事情，甚至我能感覺到媽媽就連呼吸也很困難，我便想：“媽媽在懷我十月懷胎的時候，何嘗不是這麼難受呢？”
懷孕的後期，媽媽的身子更加笨拙了，睡覺就成了非常困難的事情，由於肚子很大，她睡覺時不得不用枕頭墊著肚子才能入睡！可媽媽從未停止對我的關懷和愛護，每天拖著沉重的身子給我做飯，為我洗衣，不忘把我打扮的跟公主一樣去上學。
11月3日，媽媽經過近9個月，39個周，270多個日日夜夜的辛苦之後，妹妹提前和我們見面了。
剛剛出生不久的妹妹，不會說話，只會用哭表達著她的情緒，帶妹妹自然而然是件很難的事情。目睹著一向愛乾淨的媽媽，用手給妹妹洗著帶著屎尿的衣服，那一刻我覺得媽媽是多麼的偉大呀！
以前，我自私地、任性地享受著無微不至的照顧，一點兒不順心就給媽媽使性子，學習也從不積極主動，通過觀察媽媽的整個孕期，我更加了解了我的媽媽，並告訴自己，以後要自己的事情自己做，儘量減輕媽媽的負擔，我更要用自己的學習成績來報答媽媽的養育之恩！
我懂得了您的辛苦，我偉大的媽媽！
那一刻我讀懂了老師的謊言 篇5
國二作文 ,937字我一向對所有老師都心存敬意，但當我經歷過這件刻骨銘心的事情之後。我對語文老師的敬意，遠比其他老師多的多。
我從小便擅長語文，尤其在閱讀和作文上。但我4年級的時候，還擅長一樣，那便是聽寫字詞。那方方正正的小本子翻開後，就是清一色的一百分，從頭到尾都不會錯一個，這個本子成了我在四年級中最大的驕傲。因為我總能從別人看本子的羨慕和讚歎中得到滿足，語文老師更是喜歡拿者那個本子在講臺上表揚，讓大家學學我，聽寫好一點。
終於到了四年級期末，我的聽寫本完美的保持了一學期的滿分。語文老師自然又是極高興的表揚我一番，而且還說。要在我的積分榜上添一分。分越多，期末就越可能得到獎勵。
語文老師話一出口，惹來一片羨慕的眼神，夾雜著一些議論聲。語文老師捧著我的本子細細的看。好象怎麼也看不夠似的，嘴角還有一抹笑意。她拿起粉筆，欲向黑板走去。臨行時又頗為欣賞的一瞄。焉得，她頓立住。嘴角的笑容頃刻不見，她直直的盯著我本子上的某一點。眼神複雜猶豫。兩條眉毛也不為人察覺的擰在一起。老師就保持這個姿勢，似乎流失的時間與她無關一樣。老師長時間的沉默讓下面的同學議論紛紛，我也有些沉不住氣。默默的看著老師，腦子一片空白。
也不知道過了多久，老師彷彿下了什麼決心似的，慢慢向黑板挪去，在黑板前又躊躇了一會，這才極慢地在我的名字後加上一分。也不知道是不是我的錯覺，我看到老師一向直挺的背有點彎，眉眼裡藏了一絲滄桑。
如果不是幾年以後的搬家，也許這件事情會一直被我埋在心底，隨後被遺忘。
搬家那天，我在書櫃的一個角落再次發現了這個本子。四年級的榮耀回憶也再次湧現在我的腦海中，我一如四年級的小學生一樣把它拿給爺爺炫耀。爺爺頗為讚賞的看著，突然身形一頓。象極了當年的劉老師的身影。爺爺指著一個字說：“你們老師也太粗心了，這麼顯眼的錯誤居然沒看到。”四年級的記憶又一次被播放在我的腦海裡，幾乎是一瞬間我明白了老師的用心良苦。當年她不忍心讓我受到失去榮耀後的嘲笑，為了我在班級裡的地位和麵子。她用行動說了一個謊言。一個善意的謊言。一個給了我極大自尊和自信的謊言。
輕皺的眉頭，猶豫的眼神。恍惚間，似乎劉老師又站在了我的面前。在最初的震驚和錯愕後，我陷入了長久的沉默。
“恩情難回卻，斯人在天涯。”直到今天。我才懂得。
我讀懂了歲月的腳步 篇6
國三作文 ,729字歲月如歌，或高昂或低沉地奏唱。芳華殆盡，似水掠過只留下衝痕。
站在無盡暮色中，望著天與地相連的地方，餘暉染紅了整片天，萬里無雲，此刻世間的萬物也都沉寂了，沒有朝霞蓬勃的生機，沒有晌午刺眼的光，夕陽西下，只留下餘溫一片。
光陰似箭，歲月如梭。在時間的沖刷下我們變的沉默，平淡中透露著稚氣，悠悠三年時光，一轉眼也就走到了盡頭。初一的天真無邪，信步相攜校園，踩著前人所留下的每一個腳步，踏著屬於自己的光彩，初二的我們初生牛犢不怕虎，總是心高氣傲的，面對老師苦口婆心地教誨也不放在心上。盡情投入到無限遐想中，在如花的初一與鬧騰的初二里，沒有焦慮，沒有任何壓力，嬉鬧地度過那悠閒的時光，不懂得時間的珍貴，在那無所謂的玩笑與嬉鬧中，我們玩過，鬧過，瘋過……默嘆昔日的童真，星星零零的記憶碎片拼成了整個歲月的程序，任歲月變遷，時光也不留我們駐足。
初三，枯燥的初三，沒有任何生機，真不明白為何時間這麼無情，讓我們面對層層壓迫，面對著堆積如山的資料，沙沙的落筆聲不曾間斷過，缺少了嬉鬧，每個人的臉上也都變得成熟起來。望著前途迷霧茫茫，抬起的腳步無從下足，高昂著的旗幟“未來”在頭頂飄揚，盡力伸手去觸控，卻還是很遙遠，就猶如天空出現迷霧，令人淋漓感嘆，進入初中的倒計時，滴滴嗒嗒……，時間流逝了一切，歲月奪走了曾經。
站在彤紅的晚霞中，我打開了心扉，感受著落日帶給我殘餘的美，夕陽下炊煙縷縷升起，好似一個個紛飛的夢想，瀰漫著的夕陽，照耀出自信的微笑，為大地灑下一片餘暉，我為晚霞沉醉著，心也曠然開朗起來。寧靜中有奮鬥，平靜背後是親勤，就算到最後一刻也可以像落日一樣為世間留下溫度，相信付出總會有回報。
在歲月的齒輪下，我不會沉淪，歲月的腳步匆匆，我願與之攜手度過，為自己奮鬥。
那一刻我讀懂了老師的眼神 篇7
國三作文 ,634字一個人的眼神，有時會充滿殺氣，有時會充滿興奮，有時則會充滿憤怒。但是，要讀懂一個人的眼神是那麼的不容易。
轉眼間，“十一”長假就過完，同學們逍遙自在地天堂般生活的結束了。回到學校，面臨的是那難以接受的成績……
今天中午，老班在自習堂上讀了這次月考的成績單，我們一個個都像“坐軍姿”那樣一動不動坐在教室裡，不敢說話。平時像喧鬧的菜市場一樣的教室，今天出奇地安靜。彷彿一根針掉在地上都能聽得到。
不大一會，老班手裡的成績單就念的我“溫光寶，第十二名。你與第一名差了多少分，我的數學不好，你自己算一算……”我低著頭瞄了老師一眼，那一刻，老師的眼裡好像充滿了憤怒。全班同學幾乎都和我一樣，不敢正視老班那雙充滿‘殺氣’的眼神。
我低著頭，思考著自己改如何向父母交代，一抬頭，我又不由自主地看了一下老班的眼神，發現老班的眼神似乎有些變化，是憤怒，還是失望，我講不清。因為，老班原本對我寄予很大希望，可我偏偏不爭氣，使老班那本來和藹可親的眼神，變得有些氣惱。以往，我不管什麼時候都敢直視老班，現在，我卻只能偷偷地去瞄了……
那一刻，我讀懂了老班的眼神，原來她是“恨鐵不成鋼”！雖然，老班對我有些失望，但她的眼神裡仍希望我下一次能達到她的目標。老班的眼神在啟示我，認清自己所處的位置，正視自己的不足，通過這一次的教訓，迎頭趕上，力爭下一次考出理想的成績來。
老班的眼神就像一個指南針，使在汪洋大海里迷失方向的我找準了目標和方向，我暗自下決心絕不能再讓老班出現失望的眼神！
那一次我讀懂了小草的聲音 篇8
國一作文 ,694字小草看似柔弱，但它卻有著驚人的毅力和頑強的精神。
大地回春，所有的植物都甦醒了，我站在山坡上，向遠處眺望，一派生機勃勃的景象。突然，一個東西映入了我的眼簾，原來是一棵碧綠的小草，而圍著他的都是些很漂亮的花，但它依然茁壯的生長著，比那些花長得更好。它長在石縫的周圍，雖然長得歪歪扭扭，但他卻配合著石頭，隨著縫隙的走向而改變他的身體，但是它卻依然挺立，對著連天。我雖然知道小草的堅強毅力，卻不知它能有多大的能量，想在冬天的時候來驗證一下。
轉眼，就到冬天，一片冰天雪地的景象，我依舊站在山坡上，尋找那往日的小草，找了許久，卻還不曾看到他的身影，我不禁感慨道：或許，已經被凍死了吧！轉過身去，卻突然看到了那株小草，他雖不如之前那樣碧綠，但依舊挺立，而旁邊那些看似長得嬌豔無比的花兒們，卻早已不見蹤跡，只留下了枯黃的葉子呆立在那裡。“草兒啊，你為什麼會長得那麼好？”我不禁疑惑道。我彷彿聽到了他的回答：是因為我的毅力，我的堅持，我的不屈，造就了現在的我？”我忽然明白了，“是啊，並不受外界的影響，而是自己的一份追求，那一份堅持，那一份毅力！而我們人又何嘗不是呢？許多人因為自己遇到挫折失敗，就怪別人，其實難道不是因為自己的追求，毅力，堅持不夠嗎？如果我們真的有小草的精神，那麼有什麼事情是我們做不到的呢？回想我自己，也曾有過這樣的情況，碰到不會的難題就莫名其妙地怪別人，或許我當時堅持下去就會做出來的。所以一份堅定的毅力對我們的成長是非常重要的！
漂亮的花固然美麗，但小草的默默無聞卻更具有意義，我要把小草的那一份毅力用在我通往成功之門的路上，讓它伴我成長，伴我成功，見證我人生路上的每一個腳印！
我讀懂了一顆堅持的心 篇9
國一作文 ,892字“舞蹈”，彷彿是五年前我心中最熟悉的陌生人，我當時還沒有能力領悟它，卻那樣不停段的一直練習了五年。在毫無理解下練習的五年。讓我不得不思考一個問題，為什麼，我一定要堅持學舞蹈這麼多年？這，就是堅持嗎？
在五年前，我在印一個人生大坎而猶豫再三，使年僅八歲的我迎來了人生的第一場舞蹈比賽。為了體驗這樣的一次考試。雖是體驗，但也不能有任何馬虎。比賽前五個月我便開始準備這場比賽了。但這五個月竟成了我曾七歲到九歲，這三年間最累的日子。每天一放學我就飛到練習的舞蹈室—一間空空如也的小房子裡面只有一面鏡子，一個人來壓腿的矮椅子和一個連整間屋子都無法點亮的小燈。每天在這樣的環境下一遍又一遍的生硬地重複著相同的動作。每週只有週日可以休息一下，也就讓我變成現在週日完全起不來的樣子。再這樣無法輕鬆的日子中，我越來越想，但跟媽媽說後，卻因為她口中的“大道理”而不得不放棄那樣輕鬆的選擇。在熬過了五個月後，我終於不負自己的期望，有了很好的效果。
伴隨著音樂中的“旋轉，跳躍，我閉著眼，”我也一直地跟著單腿轉，跳躍，轉圈……不過這一次，這最後一次我閉上了眼，這並沒有讓我感到任何緊張與不知所揭，反而使我發現了舞蹈中的美，閉著眼時，接下來的動作好像走馬燈似的在我腦海中閃過，而身體卻成習慣性的做出了下一個動作，沒有讓舞蹈發生任何錯誤。
終於迎來了這次比賽，本以為我會十分緊張與不安的，但這次我錯了，這回我並沒有任何緊張，只剩下第一次比賽的興奮，輪到我了，上場時每一個動作都很到位，指尖的力度，眼睛的視線臉上的微笑，無一不讓我感到心滿意足。
一曲終，我向觀眾席望了過去，併成功地捕捉到了人群之中那一隻小小的大拇指。
第二天老師告訴我了成績。雖然是想象中那樣“豐滿”的冠軍，但好歹也是並不骨感的季軍。這依舊是我十分開心，這並不是因為排名而是因為我努力過了，我堅持過。
舞蹈，是一類讓人一定需要堅持的專案，不堅持就無法體會努力過的快樂而努力過就會有收穫，這種收穫或許並不能帶來什麼物質領域的東西，卻一定可以給予一個努力過的人快樂，感動和驕傲。同樣，一顆堅持的心會讓人明白許多，也能帶來一樣的自豪與快樂。
那一次我讀懂了老師的愛 篇10
國小四年級作文 ,861字有人說，師愛如傘，遮風擋雨，呵護倍致；有人說，師愛如菊，淡淡悠長，韻味深遠；有人說，師愛如水，溫柔纏綿，關愛有加……而我要說，老師的愛像綿綿的春雨，無聲無息，無時無刻不在滋潤著我幼小的心田，伴隨著我健康快樂的成長！因為那一次，我讀懂了老師的愛。
那是發生在去年教師節那天下午上體育課中的一件事。好不容易上一節體育課，同學們可高興了！開始，我們先練習了一下體**，然後，老師就讓我們自由活動。同學們都開心地做著各種遊戲：有的跳繩；有的踢毽子；有的捉迷藏；還有的比賽玩悠悠球……而我呢，在和同學們玩穿越火線的遊戲。我們玩得很帶勁兒。突然，我情不自禁地把腳用力往上一抬，啊，一不小心踢到了黃思源同學的手背，他的手背蹭破了皮，都流血了。我可害怕了！我想：我闖大禍了，這下我可完了。老師一定會狠狠地批評我，黃思源的家長也一定會來找我算賬的，而我的爸爸媽媽知道了，也會責備我的。後悔、難過、恐懼佔據了我的心靈。同學們把黃思源扶到辦公室，由老師來處理這件事。我自覺地來到了老師面前。
崔老師問我當時的情況，我緊張得連一句話也說不出來。本來就膽小而又不善言談的我，再加上此時的恐慌，我就更沒有勇氣和力量為自己解釋了，儘管我是無意踢到他的。但我很內疚，我在心裡不停地責怪自己的粗心。我只知道一個勁地對黃思源說“對不起”。崔老師好像看穿了我的心思，問到：“曾粒特，你是不是無意踢到同學的？”我使勁地點頭。這時，夏老師立即從揹包裡拿出一張創可貼給黃思源貼上，馬上止住了血。崔老師又安慰黃思源說：“沒什麼大礙了，過兩天就好了。回去跟奶奶說同學是無意踢到你的。”夏老師又對我說：“曾粒特，以後玩要小心點兒。”我再次點點頭。
這時，我懸著的心終於落了下來。那一刻，我真的好感動，因為我得到了老師的理解與寬容。我心裡對老師有說不盡的感激。那一刻，我才明白，其實這理解與寬容不正是老師對學生的愛嗎？
那一刻我懂了愛的力量 篇11
國小五年級作文 ,399字那是一個秋高氣爽的週日，難得爸爸沒有事，於是便決定去爬山。
遠遠望去，那座大大的山直入雲霄，雲霧迷濛。近看那座山十分的陡。
見這情形，我有一點想回去了！可是，爸爸卻說：“如果你連這麼一點苦都吃不了，以後怎麼會成功？況且，我們還沒爬呢！”聽了這番話，我頓時來了精神，心想：“不能輸！”於是便精神抖擻地向上爬。可半小時不到，我就堅持不下去了，心如同在跳繩，雙腳猶如綁了一公斤的沙袋，沉重得走不動路，頭也昏昏沉沉的，差一點就從山上倒了下去，但看著爸爸溼透了的背影，我增強了信心，同時又想起爸爸剛下的那番話。於是我挺了挺身子，更加賣力地往前走，可是又走了5分鐘，我終於忍不住了，用哭聲把我的勞累全部發洩出來了。可爸爸反而更加堅定了，心痛地向我看了一眼，狠了狠心，什麼話也不說，繼續走，終於到了山頂。
一年以後，我不哭了，但那一刻，我體會到了爸爸默默的愛。
那一瞬間，讓我讀懂了父愛的深沉 篇12
國一作文 ,708字人的一生，是由無數個瞬間組成的。有的讓我們高興，有的讓我們委屈，又有的讓我們傷心。但這個瞬間引起了我的反思，讓我讀懂了父愛的深沉。
那天我在回姥姥家的客車上，腦海中像放電影一樣回放著昨日我與爸爸吵架的情景：當時我和朋友們在一起玩牌，作業晚寫了一會兒，會爸爸就大發雷霆，罵了我一頓，還說我不務正業。我越想越生氣：我都這麼大了還對我那麼凶。還是管我這管我那，不就是消遣一會兒嗎？又沒有賭博，還有沒有點人權。
越想越煩，越想越生氣，我甚至覺得父親從小到大好像都沒有對我溫柔過。我把傷心地望向窗外：火辣辣地太陽烤著大地，道路兩旁的樹像我一樣耷拉著腦袋。看著它們無精打采的樣子，我的心情更糟糕了。
客車路過一個工廠，一幅溫馨的畫面映入我的眼簾：一個女孩兒給他的爸爸遞飯，那個女孩兒的父親看看他女兒，臉上好似笑開了花，那是幸福的笑容。那為父親微笑的那一瞬間是那樣美好——像冬日的陽光；像雨夜的歌謠；像久旱大地上久違的甘霖……
那一瞬間我的心中不禁有了一絲觸動。我把頭探向窗外在向他們看去，他的年齡應該不是很大，但勞累讓他的臉上佈滿了皺紋。從他的笑容裡可以看出，他對這些勞累無怨無悔，因為這一切都是為了他的女兒。這時我也想到了爸爸，他每天天不亮就去上班，晚上很晚才回來，一定比他還辛苦，但他從來沒抱怨過什麼。我想父親批評我，也是不想讓我染上惡習，我卻不領情，還與他大吵一架，他一定傷透了心，想到這些，我覺得自己真是太不懂事了。我的父親和她的父親雖然愛的方式有所不同，但他們的愛子之心都是一樣的。
那一瞬間，我理解了父親的苦衷，我讀懂了父愛的深沉。那一瞬間令我珍惜，令我回味。
你的心我懂了 篇13
國一作文 ,809字夜鶯在蒼涼的月下歌唱，我用力搖晃著鞦韆，彷彿這樣就能從你身邊逃離。
我不懂你的心，我討厭你嚴肅的臉，冷峻的嘴角，在我小時的印象裡，你很少對我笑，只會對我諸多要求，你不許我玩，不許我成績下降，我埋怨你。你對我說：“這是為你好。”
當我沉浸在電腦的世界中，你罵我，狠狠的罵我。我不理你，和你賭氣。我不叫你，不回答你的話，將你夾給我的菜扔出碗外。你很生氣，叫我滾。我帶著一些輕蔑，從桌上走開，回到房裡，不知為何，我的心很痛，我認為是你傷害了我，我便更恨你，卻不知，你無聲的淚滴入飯中，你默默嚥下。
由於你嚴厲的管教，我的學業沒有落下，但我的快樂卻被埋葬—我玩的時間遠遠不如同伴的。
上中學後，你管不住我了，一次我和你吵翻了天，我沒有和你多說什麼就自己拿了東西去學校，飯也沒吃，校卡也忘帶了，我覺得我真的很倒黴，不想和你有交集也不行了。
下晚自習時，班主任和我說，你在校門口等我，我猶豫了一下，還是去了。
在到校門的那個下坡路段，我很快就看到你—多麼嬌小瘦弱的身子。在我的印象中，你的身材是高大的，你總能輕易將我的小人書放到高高的書櫃上。而這個身影，微彎的腰，飛舞的頭髮卻藏不住被月光反射下發亮得刺眼的幾根白髮。一邊肩頭略下垂，順著肩膀往下看，一個鼓鼓的袋子，邊上掛著一張校卡。我突然間有種想衝過去的衝動。
我的視線和你的平齊，我看到了歲月在你臉上留下的痕跡和你眼中的疲憊和溫柔。“這是吃的和校卡，你餓了吧，趕緊先吃點東西，彆著涼。”你邊說邊把袋子遞給我，便要轉身走。可能你怕我又再次用尖銳的言語來頂撞你吧。“等一下，媽媽，過來一下。”我叫你。你怔了一下，走了過來，我親了一口，笑著說：“拜拜，小心點。”你臉上霎時堆現出了滿滿的笑意，你真容易滿足啊！
我總是倔強地仰著頭，不願認真看你。所以直到這時，我才知道，你眼底有那麼多如銀月般的溫柔，直到這時，我才懂得了你，你用愛，包容著我的任性，媽媽，我愛你。
那一次，我懂了 篇14
國小五年級作文 ,771字大自然是我們的母親，我們也是她的孩子，為什麼我們身為她的孩子還要破壞她。
那一次，去二姨家。到了那裡，我看見了一隻小狗，他渾身抖的厲害。可能是天氣特別冷，也可能是因為我們是生人，他看見害怕。這時，有一個和我一般大的小朋友正在用腳用力踢他：“快出來，快啊！”我想：狗是人類最忠誠的朋友。如果他跟主人關係好的話，主人遇到危險，它會拼了命的保護主人。可我們人類為了面子、為了好奇心去殺它們，讓我們的最忠誠的朋友成為盤中餐……“住手，你在幹嘛！他會疼的！”我不知哪來的勇氣說出了這些話。他一愣，停下了，撅著嘴跑了出去。那隻小狗看看我又趴下都起來，它的眼神裡，我看到了脆弱，看到了悲傷。
小狗可能一出生就就一生看不到母親，可能從小就被人類欺負，可能每年都過著吃不飽的生活，可能……不僅是小狗，還有：讓人當玩物，被被鎖在籠子裡的小鳥；還有不是成為盤中餐，就是每天囚禁在魚缸裡的小魚；為了人類生活，而犧牲自己的大樹；還有……
我們也是動物，只不過是一種高階的動物罷了。我們勤奮鑽研，善於思考一步一步，走到了今天。我們統治了地球與自然，但是我們並沒有讓“母親”幸福，而是讓大自然，讓地球最美的綠色消失。讓動物、植物一種一種的滅絕，到它們僅剩幾萬的存活量時，我們才把它們保護起來。
大自然不僅是我的母親，也是我們的老師。它總是默默地奉獻，從來沒有怨言。我想：大自然哺育了我們，是想讓我們將大自然“裝點”起來，讓她更美麗。是想讓我們把沙漠變成森林，讓動物們有足夠的食物。是想讓我們將地球變得更美好。而不是讓我們破壞地球，傷害母親。
坐在回家的車上，我望著窗外的花草樹木，開啟窗，汽車的尾氣撲鼻而來。從那以後，我明白了：大自然是充滿生機的，大自然裡的任何一個東西都是有感情的，他們知道痛。從今天開始，我要好好學習，拯救大自然，拯救我們的母親。沒有買賣，就沒有殺害。
我讀懂了母親的眼睛 篇15
國二作文 ,648字“眼睛是心靈的視窗。”人的喜、怒、哀、樂都可以從中讀懂。
母親的眼睛是喜悅的，是憂愁的，有時也是憤怒的。她的眼睛，似流水般柔情，又似秋天落葉一般憂愁，還似暴風雨般可怕。使我不知道用什麼詞來形容母親的眼睛更為恰當。但她的眼睛，使我今生難忘。
在剛上一年級的時候，我從學校領回了一張大紅獎狀。這時，我看到母親的臉上露出了醉人的笑容，她的眼睛中充滿了幸福。是的，那是一雙柔情的眼睛，是一雙無可與之媲美的眼睛。
寒假中，由於我不聽母親的勸告，自己跑出去玩，冬天的烈風是那樣的猛烈，身子骨不好的我一經風就感冒了。回家之後，母親馬上找醫生給我打點滴。這時，我看到母親的眼睛裡充滿了無奈與憂愁，但更多的是擔心。我心頭為之一震，因為我從母親的眼中讀出了母親的焦慮。下午掛完點滴之後，我又想偷偷地溜出家門去玩。無奈，卻被她發現了。這時，母親的眼睛裡充滿了憤怒，使我不敢與她對視。這雙眼睛，似暴風雨一般，令人膽顫心驚……
母親的眼睛，雖然多變，但我卻早已讀懂。天底下哪個母親不是處處為自己的子女著想？母親的眼睛時時伴隨在我身邊。當我心情不爽的時候，是母親的眼睛給了我安慰；當我驕傲自滿的時候，是母親的眼睛給了我警示—告訴我告訴我，金無足赤，人無完人，山外有山；當我考試失利的時候是母親的眼睛給了我依偎的肩膀，告訴我，好好努力，下次還有機會！
母親的眼睛，告訴我做人的道理，而我也從母親的眼睛中讀出了她的喜、怒、哀、樂！讀懂母親的眼睛，不要讓她失望……
十五年來，我終於從生活中的點點滴滴讀懂了母親的眼睛！
我讀懂了你們的堅守 篇16
國三作文 ,594字人生在世，悲歡離合喜怒哀懼，世事無常。要想守住自我，維護心靈的純潔，我們能做到的，到底是什麼？
我迷茫過，後來，他們給了我答案。
她說，我也是先生的一件遺物。
江南瑩雪飄飄落下，北方偉人大展巨集圖。朱安在等一個等不到的歸人，她挺直腰身，她知道，她的丈夫是魯迅，是那個心懷天下，力透紙背的男人。他走了，留給世人一封智言，卻只留給她他的年邁母親以及一個孤涼的家。她會等他，照顧母親顧著家；她會守他，只為她身為妻。
掩卷沉思，我讀懂了你堅守的責任。
他說，了卻君王天下事，贏得生前身後名。
戰邊的號角嗚嗚作響，戍守的將士沙場喋血。辛棄疾目光流轉，低頭默默擦拭寶劍。他心思百轉，為這破碎的山河，為這無能的君主，為這天下無辜的百姓。斷，斷，斷，他聽到時光被割裂的聲音。他知道，他不能回頭。他身後是妻兒期盼的神情，是君主全部的希望，是百姓光亮的未來！他收了劍，轉身出營，指劍長嘯—守。
垂目低念，我讀懂了你堅守的天下。
他說，別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
一棵樹，一把鋤，一杯酒，一聲笑。唐伯虎掩目追憶，若是當年他隨寧王一路打到都城，不知結局如何？他搖頭笑了笑，他唐伯虎雖放浪不羈，可知這天下氣數未盡，那朝廷既在二十年前拋棄他，他又何苦尋上去？這田野深處，才是他謝幕之處。
低嘆一聲，我讀懂了你堅守的驕傲。
他們都在守，在堅守。待鉛華洗盡，堅守的種子必能在心中發芽，成就一場盛世繁華。
我讀懂了媽媽的心 篇17
國二作文 ,754字“誰言寸草心，報得三春暉”！做女兒的我一直讀不懂媽媽，直到那次，我讀懂了媽媽的心。
剛上初一那時，媽媽只為我檢查了幾次作業，慢慢地，她似乎對我放鬆了些，有幾次我問媽媽數學題，媽媽似乎有意躲避我的話題，只對我說：“自己再好好想想吧，我已經記不得當年所學的知識了。”對於媽媽態度的一百八十度的改變，我百思不得其解。心想：媽媽這最近怎麼了呢？不愛我了嗎？這種情況一直持續了很久。我也一直以為媽媽對我的學習放手了，不像以前那樣對我的“一切事情”都要親臨親為了。我再也沒有依靠了，沒辦法，這幾天只好我自己獨立完成我的作業了。
早晨到校，拿出作業本看也不看一眼就交上去了，我懷著忐忑的心情等待著老師的批評，但最後竟然還被老師表揚了。我驚訝！等到發下作業來，看見上面滿是對鉤，但仔細看“咦，不是我的字呀！”這令我有點丈二和尚摸不著頭腦—這是怎麼回事呢？我明明是晚上寫完作業就放在書包裡睡覺了啊。唉，蹊蹺！
又一次夜晚，我因晚上喝多了水而起夜，無意間看見我的書房中有微微光亮。我躡手躡腳地走近，我驚訝的發現媽媽坐在我的座位上認真為我檢查作業，將我的錯題找出來並在上面改正了。再把我的書包整理好，放回原來的位置，然後看見媽媽痕費力地直了直腰。她的每一個動作都是輕輕地、靜悄悄地，生怕把我吵醒似的。
到了早晨，我迫不及待的翻看作業本，看見我的作業本上有一個個更改的痕跡，我似乎明白了很多。
回到家後，我注視著媽媽，看見了媽媽的黑眼圈又加重了，一絲絲白髮在頭上張牙舞爪，我哭了。媽媽擦掉了我的眼淚對我說：“寶貝，別哭了，我之前那樣做，就是想讓你鍛鍊自己的獨立思考的能力，人總是要長大的，不能總依賴媽媽。”
我豁然開朗，—媽媽是更愛我了。她幫助了我，也讓我明白了她的良苦用心，我讀懂了媽媽的心。媽媽，我愛你！
我讀懂了月亮的心 篇18
國二作文 ,602字大而明亮的月亮，將那朦朧而又皎潔地月光撒給大地，那天夜裡我讀懂了月亮的心。
夜晚，我坐在樓下的石階上，感受著涼爽而又愜意的微風，心中卻是無比的難過與懷念，那個中秋節的夜晚，當看到別人在家中歡呼雀躍在慶祝中秋節時，心中有一種莫名的空虛，看著那輪明月，耳邊似乎又響起了母親的嘮叨聲，那是母親去出差的一箇中秋節，我坐在月光下，心中那種孤獨的感覺變又油然而生，中秋節沒有母親的陪伴，就彷彿是一個空心的月餅；中秋節沒有母親的陪伴，就彷彿是一個沒有魚的池塘；中秋節沒有母親的陪伴就彷彿是那綻放的花朵失去了花蕊。平時總想著母親的那樣的不是。“嘮嘮叨叨的，我難道一點都不知道自己該做什麼？”心中暗自慚愧的想“你出差了我該多自由啊！”母親那些和諧而美麗的笑容便有浮現在我的腦海中，我知道月亮那邊的你肯定在暗自哭泣，想起那個不懂事的兒子，想起那個只會惹你生氣的兒子，想起那個處處都在頂撞你的兒子。想起那個……
我本以為月亮只會是那孤風殘月，月下哭嚎悲涼的代言詞，而此時的我卻真真的讀懂了月亮的心，月亮的心便是母親的心，時刻掛念著孩子，月亮的心便是孩子的心，時刻掛念著孩子，月亮的心便是孩子掛念身處異勞累奔波的母親的心，月亮的心照應的心永遠是那些掛念親人的心，往日的不應該，往事那莫名其妙的發怒，往日那個不懂事的孩子……。月光是你那思念的淚水，月亮便是你那顆赤熱的心。
那一夜，我讀懂了月亮的心—那顆掛念兒子的心。
那一刻，我懂了 篇19
國小五年級作文 ,734字從小到大，我每天放學回家到大院門口時，第一件事就是要看看三樓最靠裡邊的那扇窗戶裡有沒有燈光。因為那裡是家的位置，看著夜幕中窗子裡散發出柔和的光，心裡就驀的溫暖了，因為我知道，媽媽這時候一定在家裡準備晚飯，等我放學回家。那燈光成了我心裡溫暖的源泉。
小時候，媽媽經常要加班，就讓我自己帶著家裡的鑰匙，放學後自己先回家。那一天，我中午出門上學的時候忘記帶鑰匙了，直到放學才想起來。在放學的路上，我一直在祈禱著：“希望家裡有人才好，否則就進不去家門了。”我滿懷期待的到了院門口，沒有看見視窗的燈，一下子緊張起來，於是我三步並作兩步的快速跑上樓敲了敲門，果然家裡真的沒有人。我失望極了，於是到大院門口等媽媽，可是夜色更加深沉了，我依舊沒有盼來熟悉的身影。這時，鄰居們都吃完飯出來乘涼了，我用鄰居家的電話打媽媽的手機是，很不幸的，長久的嘟嘟聲滅絕了我最後的希望。
在眼淚就快要掉出來的時候，一個溫暖的聲音傳來：“你先來我家等吧。”看著已經將近全黑的天空，我點了點頭，說了聲：“謝謝”。我在鄰居家寫完了作業，又給媽媽打電話，仍舊是無法接通。我的心又焦急起來，正當我坐立難安的時候，忽然聽到了熟悉的聲音，我跑到門外一看，果然是媽媽。
回到家之後，媽媽對我說：“剛剛我回到家，看到家裡沒人，打電話問了好多人，都說不知道，可把媽媽嚇壞了。到了樓下問了你蔡阿姨，才知道你在那兒。以後自己可要記住帶鑰匙。我點了點頭，心裡滿是溫暖與幸福。那一刻，我懂了我是幸福的，有人牽掛著我，有人關心著我，我被愛緊緊的包圍著。那一刻，我懂得了：幸福其實很簡單，就是在黑暗中有一盞明亮的燈，在孤單時有一個陪伴你的人，在寒冷時有一句溫暖的問候。
那一刻，我懂了：“我一直都是幸福的，每個角落都充斥著溫暖與愛。”
我與母親的距離 篇20
國一作文 ,858字在別人的眼裡，他與他母親是沒有距離的，是相親相愛的。而在我的眼裡，我與我母親是遙遠到不可觸控的，像隔了一層厚膜一樣，是冷漠無情的。我經常想到自己為什麼會有一個這樣的媽媽時，我不禁感到心酸。
我和母親又吵架了。根本不容對方解釋，兩個人只是高一聲，低一聲叫喊。不久，我們同時都精疲力竭。而導火線，僅僅是關於我出行穿什麼的問題。母親看著我，眼光中分明流露出對我的任性的無奈。我低下頭，不願看她由於氣憤而變得奇怪的神情，等到我抬起頭看她時，我發現她的眼角有些溼潤。一股莫名奇妙的愧疚感從心底升起，我開始後悔。而母親，這時卻用那漠然又冷峻的眼光瞟了我一眼，然後憤怒地甩門而出。
我一個人坐在沙發上，剛愧疚的心情蕩然而去，“大人有什麼了不起”，我越想越氣。為什麼我和母親之間會有這麼深的代溝，以至於連我穿什麼衣服都要由她做主，要跟我爭論不休？我從沙發上站起，決定不再想這煩人的事。我從旁邊的雜誌架中抽出被埋在書報下面的電視遙控器。“啪”的一聲，有樣什麼東西掉了出來—是母親的記事本。我好奇地翻開來看，上面記載著竟是—母親在每一個日期後面都記著我的健康狀況：5月16日，晚上有點咳嗽，明天要她吃藥；5月18日，感冒……直到翻到最後一頁，我才想起前兩天我的喉嚨不太舒服，晚上還著了涼。剎那間我才明白，為什麼母親執意我要我多穿衣服而與我吵架。我的眼眶溼潤了，我深深感受到了母親的偉大，我知道我錯了。我拿起電話打母親的手機，沒人接。母親會跑到哪裡去呢？我心急如焚地想著。正在這時，母親回來了，她帶著一臉的欣喜對我說：“你還是穿你自己喜歡的那件衣服吧，我到外面去轉了一下，不太冷。”聽了這句話，我再也抑制不住，眼淚一下子全都滾落下來。
我跑上去緊緊地抱住母親，不住地說：“媽媽，對不起，我錯了。”母親只是微笑著用手輕輕地拍拍我的頭，眼睛也慢慢地溼潤了。
這時候，我才發現，原來我和母親之間根本就沒有距離，而所謂的心靈距離，其實只不過是我自己用冷漠虛擬出來的所謂的“代溝”。
我和母親沒有距離，我和母親永遠不要距離。