我愛武術我愛功夫相關作文20篇

我愛武術我愛功夫 篇1

國小六年級作文 ,795字

在我的心目中，武術已經成為不可缺少的部分。武術，對於你們來說可能並不重要，可是我跟武術的關係是非常不一般的。就在幾年前，我就愛上了武術。

小時候，我家住在偏遠的山區。村子裡買一件平常的東西都很不容易，何況是來表演什麼節目。就在這一天，鑼鼓叮叮噹噹的響了起來。村裡人這下可高興了。大家飛快的跑出了家門，一起來看熱鬧。一會兒，來了一幫和尚。他們說，他們有超強的能力，如打碎磚，表演正宗的武術，鐵頭功，鐵砂掌……頓時，我就入迷了，在腦子裡想象怎樣的才算功夫，怎樣的才算武術。

他們在寬闊的地方搭起了一座帳篷。搭帳篷的時間僅僅用了幾分鐘—真不愧是武林高手。正宗的功夫上場了。一個和尚手裡拿著十幾塊磚。我還以為他是大力神呢？哎呀！咔，十幾塊磚全都被他一掌劈成了兩截。說明這就是功夫。後面還來了一招更絕的呢。又一個和尚上場了，手裡拿著幾顆鋼蛋—小小的，圓溜溜的鋼蛋，對剛才那個和尚說：“這一次一定都是我的功勞，你可別更我搶。”說完，和尚把鋼蛋吃進嘴裡，吞了下去。“就這麼點功夫啊！有什麼了不起。”有人喊著。“請大家看好了。”那個和尚說道。然後他就用兩根筷子緊貼著肚皮往上擼，把肚子裡的鋼蛋給逼出來了。這倒還不絕，他不是從嘴裡逼出來的，而是從眼睛裡倒了出來。當時可把我嚇壞了，可是事過後，我就不再怕了，並且從此愛上了武術，愛上了功夫。

你看，現在的電影中有許多武打巨星，如影視明星李連杰、成龍、甄子丹……

以後，我就非常渴望擁有武術和功夫，這是我生命中不可缺少的一部分。因為我們是龍的傳人，所以就要有龍的風範。學好了功夫你就超越了自己的創始人“龍”，你就成了中華民族的象徵。學好了功夫，就等於超越了自己。為了自己的理想而努力奮鬥吧—我的理想就是當一名功夫巨星，讓所有人都為我感到自豪。

武術、功夫是我的愛好，我會不惜一切去實現它。相信我，我能行！

我愛武術，更愛功夫。

我愛學武術 篇2

國小二年級作文 ,474字

暑假的一天，武術馮老師說要帶大家去瀋陽電視臺比賽，我聽說以後心情既緊張又激動，終於可以參加比賽了！7月23日，我和媽媽坐上火車出發了。

我們來到了瀋陽電視臺，比賽的場地是一個很大很大的演播廳，這就是我們比賽的地方。

家長們都坐在四周的觀眾席上，長方形的表演臺上佈滿了璀璨奪目的燈光，隨著音樂的節奏更替著場景，時而高山流水，時而滿天星空，時而鳥語蟬鳴……美麗極了。

舞臺正前方是評委席，五位評委威嚴的坐在那裡，兩邊還有好幾個工作人員在給我們攝像錄影，看到這些我更加緊張了，生怕自己會搞砸。

這時主持人報幕：“下面有請86號小朋友刁馨蕊為我們帶來武術—中國龍。”

隨即音樂響起，我先是兩個前喬翻，接著掄臂拍地直衝拳、鯉魚打挺、360度橫掃腿、握緊拳頭夾在腰間，然後我又來了個側踢腿，動作乾淨利索。

臺下跟著響起了掌聲，我也就不緊張了，動作越做越好，最後一個後撩腿完美收場。掌聲更加熱烈了。

到了晚上，媽媽說武術馮老師說我今天屬於超常發揮，武術動作完成的非常好，並且取得了金獎，我開心極了。

學武術不但能強身健體，而且還能得獎盃。我愛學武術！

我愛中華武術 篇3

國小四年級作文 ,472字

中華武術博大精深，源遠流長。我愛中華武術。

爸爸說，我個子長的不高愛生病，所以給我報名錦標武術學院讓我練習武術，鍛鍊身體。

剛開始的時候，我懷著興奮的心情，來到訓練館。我們先是練習基本功，有側踹。單腳拍，正踢腿，外擺腿，裡合腿，前滾翻，後滾翻，劈叉等等。每一個動作教練都十分嚴格要求我們做到標準有力。每一個動作我們都反覆做了無數次，才符合要求。我們大家都汗流浹背，滿頭大汗，但是大家仍然很開心。例如我們練習劈叉，誰要是不用力往下壓教練就會過去坐在他的屁股上或者用力往下壓他的屁股，大家都痛的哇哇大叫。許多同學都哭了，我也一樣。

過了一段時間教練教我們五步拳，初級棍。這些都要求我們動作要快。有力。協調。上星期我們開始練習詠春拳。教練說了，誰要是練得好就可以參加渭南春晚節目，我多麼想參加春晚節目，希望老師同學們家人能夠看到我精彩的表演。所以我就認真刻苦的練習，前幾天教練終於確定的名單有我，我太高興了。

我現在練習了一年多，身體棒了，比以前跑得更快，跳的更遠，力氣也比以前多大了。希望我能保護同學，保護家人，這也是我為當特種兵的夢想做準備。

我愛武術 篇4

國小六年級作文 ,712字

我的家鄉位於滄州市肅寧縣樑村鎮後白寺村。那裡風光優美，景色宜人，但最引人入勝的還是那裡的武術。武術是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。

我們村的人大都會武術，而我從五歲那年就開始學習武術，我最擅長的就是戳腳拳，我們常說的“南拳北腿”中的“北腿”說的就是戳腳。練戳腳要從壓腿開始，一開始腿非常疼，幾乎不能走路。其次是後踢，要用腰帶動，也會非常難受。然後，就是步法，這種步法叫“四不像”，它既不是弓步也不是馬步，所以學起來非常困難。但是師傅總是告訴我們：“習武不輟”！我謹記師傅的教誨，一直堅持到現在。

去年，我縣開展“武術進校園”的活動。我積極地報名參加，第一天訓練，同學們都是從基本功開始。在這一天中，有許多同學都喊累，喊疼，不想練了。可是老師教導我們：武術的精神就是堅持不懈，百折不撓，勇往直前，這也是中華民族的精神。經過兩個多月的訓練，同學們都有了很大進步。

付出終究會有收穫，最終我們的武術隊精彩的刀法、棍術、拳法在“武術進校園”的表演中嶄露頭角，表演結束後獲得掌聲如潮水般轟鳴，也增加了我們繼續練下去的勇氣。

我愛武術，當我受委屈時，我沒有垂下頭，因為武術給我的豪情；當困難來臨時，我沒被壓倒，那是武術給我的力量……因此，以後無論在學習中還是生活中，我們都要發揚武術精神，永不放棄。

中華武術博大精深，少年強則國強，我們一定要將武術傳承下去，使之發揚光大。讓武術這條長龍載著中華人民的武術夢想，飛的更高，更遠……

我迷上了武術 篇5

國小四年級作文 ,482字

世界上，人人都有自己的愛好，我也不例外。我的愛好是可以保護自身的，那就是武術。

有一次，我在家裡練武術，突然爸爸走過來說：“有本事你和我比一下！”我想都不想地說：“就跟你比，誰怕誰！”我和爸爸商定的規則是誰倒下就算誰輸。

這時爸爸掌推過來，我機靈閃過，我這時也還了一掌。爸爸一看，心中暗暗得意，把我的一掌推開，猛地一拳打過來了，我便馬上向後退了幾步。幸虧沒有倒，要不然我就輸了，我們倆又打了一會兒，結果薑還是老的辣，我輸了。

我馬上下了決心，一定要練好武術，超越爸爸！從此我拜爸爸為師，每天堅持跟他學幾招，沒有幾天就跟他學了很多招。

因為痴迷於武術，有時上課了也在腦中演練那些招式，學習分了心，我終於自嘗苦果了，有一次，語文測驗只考了77分，一回家，爸爸就問：“語文考了多少分？”我說：“77分。”爸爸馬上把媽媽叫來一起賞了我一頓“九陰白骨爪”和“降龍十八掌，”我的身上雖痛，心裡卻樂滋滋的，因為爸爸和媽媽又讓我悟出了兩個“必殺技”。對於武術，我近似於痴迷了。

武術，讓我的身體更強健了，不過我也知道不能再因這愛好荒廢了學習，只能在學習之餘用來放鬆放鬆，強身健體！

我的理想武術教練 篇6

國小四年級作文 ,523字

人有理想固然是好的，但是，如果失去了理想，生活就沒有了色彩；失去了理想，生命之花就會凋落；失去了理想，生活就像一張白紙，漏洞百出。我的理想就是成為一名武術教練。

在小學時，我被拉入了一支偉大的校隊——武術隊。當我看到武術教練那一糸列完美的動作時，我心動了，就在那一瞬間，我便有了目標與方向——成為一個武術教練。

​當初，同學們都覺得我的決定是一個笑話，當時，我就下定決心要證明給他們看！從那時開始，我就每天練習蛙跳，跑步。有一次，我弄傷了我的腳，如同天撕開，地崩裂了一樣。我正準備放棄時，耳機響起了貝多芬的著名樂曲——《第九交響曲》。我不由得想起了貝多芬創作的過程：貝多芬，雙耳失聰，卻創下了種種奇蹟。他憑著聰慧的大腦和玲巧的手指認識了每一個跳動的音符。貝多芬雙耳失聰，而我們完好無損，為什麼不能堅持呢？就是因為太苦？太累？遇到了一點痛苦和挫折就想要放棄？不，不能！我忍著痛苦，堅持了下來。

“人要立長志，不要長立志”我現在已為實現這個理想而奮鬥著，並且也永遠不會改變著個理想，我會一直把這個好“志”長立下去！

我與武術 篇7

國小六年級作文 ,748字

武術——中華民族的瑰寶，它讓東方雄獅更加英武，讓每一個與它接觸的人浩氣長舒。

我還小的時候，就與武術產生了一種捉摸不透的聯絡。一個月朗星稀的夜晚，我坐在購物車上，座位狹小的空間把我擠得十分難受。可就在這時，一個走過來，身著黑衣，頭上戴一頂深色帽子，在臉上，還戴著一個口罩。這與穿短袖的其他人產生了極大的反差，又有一種鬼鬼祟祟的樣子。

那人的目光急切地掃過每一個人，最後，像被磁鐵吸住似的，定格在我身上。那人一路小跑到了我身邊，略有遲疑地伸出雙手，把我抱了起來。“哈！”我想起來電視臺的報道，這人不就是人販子嗎？我大吼一聲，腳一陣亂踢，踢翻了購物車，我還不罷休，對著人販子一陣亂打。這下，還沉浸在逛街喜悅中的媽媽猛地一轉頭，將我解救。

下午，武術館的燈光卻亮著燈。被閃耀的燈光包裹著的我們，在聽教練佈置的各項規定：“……不要頂撞老師、不要在下課的時候打鬥。你們是新生，加油！”

“把自己的頭面向牆壁，向前一翻……”教練用激動的語調大喊著。我憋著一股氣，雙腳用力向後一蹬，雙手緊緊地扣住海綿墊子，雙腳在短暫的前翻後撞到了牆壁。

我憋著氣，倒立過程中可不能頻繁地換氣，不然會被嗆到。撐了一會兒，我的手開始慢慢地抖動，雙腳也開始力不從心了，在我就要癱倒在地時，一雙灑滿陽光的大手扶住了我的雙腿，將它們放回了堅固的地面。

我坐在海棉墊上，望著窗外。一縷縷微雲飄過湛藍的天空，一隻燕子張開雙翅，逆著氣流向遠方飛去。

慢慢的，武術的魅力烙在了我的心頭，它像一個指南針，為我瘦弱的身體指明瞭鍛鍊的道路，也使我的毅力受到鍛鍊。

我相信武術的魅力會折服所有人！

我和武術有個約定 篇8

國小六年級作文 ,607字

談起藝術，人人都有話說。中國書法，能夠修養身心；中國舞蹈，雅俗共賞；中國武術，能夠鍛鍊身體……

我一開始學習武術是為了鍛鍊身體，變得更加強壯。可是人人都知道想要學會一種本領是需要投入大量時間和努力的，但我仍然相信“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

在學習武術的時候第一道難關就是俯臥撐。面對教練魔鬼般的口號，“一，二，三，四……”每次做下去一個，我就咬緊牙，眼睛瞪的大大的，“老師呀！快點讓我起來吧，我快堅持不住！”我暗暗地想，好像老師每一聲口號之間都過去了一個小時。可是我沒有放棄，我堅信“一份耕耘，一份收穫。”

還有一隻“攔路虎”—空翻，每一次教練都拿出一塊軟墊，用腰帶綁住我們的腰一個一個來練習空翻。我在軟墊上摔了一次又一次，雖是摔在軟墊上，可是還有一種非常痛的感覺。我在墊子上摔了無數次，我堅信“失敗是成功之母。”

要知道“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”要不是寒風梅花就不會開得那麼美麗鮮豔，要不是經過磨礪，寶劍也不會那麼鋒利。

有所付出，就會有所回報。終於有一次教練帶著我們到體育館表演，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我得到了觀眾們的熱烈掌聲。

真正的功夫——觀各個武打巨星電影有感 篇9

觀後感 ,860字

中國功夫享譽世界，功夫電影是中國電影的一大特色。螢幕上的功夫與真實的功夫是有區別的，但並不是完全隔離，許多電影存在著真實的功夫。

第一個在世界上享有盛譽的當數李小龍，他單槍匹馬闖蕩美國，在美國開武館，隨時隨地迎接各個門派的挑戰，並且虛心向別人學習。綜合空手道、跆拳道、柔道、西洋拳、泰拳等技術後，李小龍開創了“截拳道”。很多人都認為截拳道有固定的套路，盲目模仿，其實截拳道只是一種理論，任何一個習武之人都有屬於自己的截拳道。截拳道指的是攔截對手的攻擊並順勢反擊。如今出現了許多所謂“截拳道培訓”，其實很多是騙人的。

李小龍把自己的真功夫放進了電影，在《精武門》裡表演了著名的“李八腳”和雙節棍（當然了，都收斂了，不能真打），在《龍爭虎鬥》的打戲裡先後使用了少林齊眉棍、菲律賓短棍和雙節棍，這些武器他很早之前就有研究。李小龍不會翻跟頭，電影裡翻跟頭的鏡頭幾乎都是用的替身，這也反映出李小龍不會一些花架子，最多在螢幕上適度新增一些必要的修飾性動作。

與李小龍不同的是，李連杰、成龍、甄子丹這些武打巨星所練的功夫相對就過於熒幕化。李連杰七歲時就參加一些武術比賽，他練的武術用於表演，為了拿得名次。後來，由於會的拳種套路漸漸豐富，自己進行了模式化的加工，使原本死板的競技武術看上去更加真實，這在他的電影《精武英雄》裡得到了很好的體現。成龍在實戰方面或許還不如李連杰，二人的相似之處在於所練的功夫都具有表演性質，實戰色彩比較少。與李連杰不同的是，成龍的電影裡融入了詼諧幽默的基調，他總能把打鬥場面演繹得緊張而不失幽默，特技動作非常多，比如他的代表作品《紅番區》。外國人看了後知道成龍打的是花架子，但就是覺得好看，就是因為技術動作設計得好，特技表演好，成龍敢玩命。

真正的功夫除了傳統武術所提倡的“強身健體、匡扶正義”外，注重在實戰中用最短的時間和最高的效率擊倒對手，李小龍就是個最典型的例子。前幾年，北京某競技武術隊隊員上街時看到兩個小偷，便要上去制服，不料被兩個小偷打得鼻青臉腫，或許這就是真實功夫和花架子功夫區別的很好例證吧。

那一次，我成功了 篇10

國一作文 ,700字

在每個人的人生裡都有“那一次”。有的人為那一次歡呼，有的人為那一次流淚了。可是我的記憶長河裡那一次是成功了。

六年級的下半學期，我們迎來了小學最後一個兒童節。我們的同學誰都想在最後一個兒童節表演節目，可是每個班最多隻能出兩個節目，所以我們的競爭非常的激烈。

就在這時我們班的“文學才子”郝詩劍來找我說：“趙林濤，你想表演什麼節目。”我說：“我還沒有想好呢！”他說：“你不如跟我們一塊跳街舞吧。”我說：“我行嗎？”他說：“沒事，相信自己，你能行的。”正是有了他這些鼓勵的話，才使我下定決心跳。

回想起那段日子，我們可謂是“初生牛犢不怕虎”。整天下課，我們幾個人就圍在一起們討論這個舞步該怎麼走才好。郝詩劍竟不惜自己攢了兩年的壓歲錢，買了“MP5”從電腦上把整套舞蹈全下載下來了。

到了還有幾天離近兒童節時，學校裡開始核審。每個班最後才能定上哪兩個節目。那天下午開始一審，我們班總共去了五個節目。除了我們和女生的小品，其餘的節目，沒看30秒就刪下去了。我們學校的文藝老師，楊老師看我們的節目的時候說：“五個小夥子能把音樂配合的這麼好，真是不容易，一審就算你們過了，可是到二審的是時候，你們必須要配上音樂。”我們聽了，臉上露出了滿意的笑容。到了接下來的二審、三審我們都通過了。馬上就到了兒童節匯演的那一天。六、一節目剛開始演，我們就回班換服裝去了，六、一班節目過後，我們班的節目開始了。

我們表現得非常好，表演結束後，臺下的老師和同學都為了我們鼓起了掌聲。在那一刻我們成功了，我們嚐到了成功的滋味。

就是那一次，讓我的人生長河裡又完滿的添上了成功的滋味，讓我懂得了，只有經歷困難和挫折，才能獲得做後的成功。