我愛如詩如畫的四季相關作文20篇
我愛如詩如畫的四季 篇1
國小五年級作文 ,855字四季如詩如畫。如果你要問我最喜歡哪一個季節，我會毫不猶豫的回答，哪一個季節都愛，因為四季缺一不可。
春天
一日之計在於晨，一年之計在於春。
公園裡，小草已迫不及待的脫去枯黃的外衣，換上了綠油油的外套。溫馨的一家人在公園裡放風箏，我在爸爸的指導下把風箏放的高高的，大鳥圖案的風箏翱翔於藍天。
校園裡那一叢叢萌了芽的竹子，期待著春雨的光顧。春雨來了，竹筍鼓足勁兒刺破土壤。喝飽了雨水的竹子一夜之間像新生的嬰兒一樣生機勃勃，為和諧的校園奉獻現出一抹綠。
我愛春天。
夏天
夏天，它讓春天的嫩芽變得成熟、嬌豔。
夏天是一個鬱鬱蔥蔥的季節，樹林裡的一排排高大碧綠的樹蔥蔥郁郁。晚飯後人們在樹蔭下乘涼、嬉戲、談心聊天，熱鬧極了！趴在樹上的知了也不甘落後地唱著“知了，知了”歌，彷彿在為人們傍晚的休閒娛樂助興加油！
公園中央的池塘裡，碧綠的荷葉映襯著粉紅的荷花，分外的迷人，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！
為此我也喜歡夏天。
秋天
是誰用魔法把田野裡的大豆變成金色的毯子？是誰用魔法讓果園的果實變成黃色？是誰讓我家院子裡的菊花盛開？啊，原來這位偉大的魔法師就是秋天。
早晨我起床，吃過飯去校園。操場北面的那棵柿子樹掛滿了一樹的紅燈籠，在風中舞動著她那豐腴的身段，彷彿在和我打招呼，可愛極了。
正值中秋之際，農民伯伯看到豆地裡的一塊塊金色的毯子，摸著鬍鬚笑的合不攏嘴。
我家陽臺上那一盆盆紫色的、黃色的、白色的菊花笑盈盈的看著我，隨風搖曳。
我愛這秋天。
冬天
一節語文課過後，窗外到處白茫茫。何時下起了大雪？我們奔跑出教室，在這銀裝素裹的世界裡，打雪仗，堆雪人，好開心呀！
我和同學邀請老師堆了一個大雪人，用紅粉筆當雪娃娃的鼻子，用藍粉筆當雪娃娃的眼睛，用破舊的掃帚把做雪娃娃的胳膊，就這樣一個無比可愛的雪娃娃被我們做成啦。我們和老師圍著雪娃娃，手牽著手跳啊、唱啊，高興極了！
我愛冬天。愛它的銀裝素裹，愛它的潔白無瑕。
我愛四季的美景，更愛四季默默奉獻的品質。
如詩如畫的四季 篇2
國一作文 ,374字春來了，湖發出水波粼粼的光，小草探出了綠油油的頭，遠遠望去，點點新綠。
柳條也抽出了嫩綠的枝芽，隨風舞動著，婀娜的身姿，鳥兒們也嘰嘰喳喳的報告春天的訊息……到處春意盎然。
夏之美景是熱情的。池塘裡的荷花開了：有白的、有粉的。又有誰會想到這嬌豔外表下粗實的蓮藕呢？夏，是火熱的，連知了也耐不住了，知了知了地叫著，叫人怎能不人企盼涼爽的秋呢。
到處是金黃的，田野里長滿了收穫的希望，稻草人也盡職地守護著穀穗，地裡收割的村裡人，望著這一片金黃，會心的笑了。樹上的葉子也嘩啦啦的掉了下來，地上的落葉散落一地，風像一個調皮的小精靈，一會兒把葉子吹到這，一會吹到那兒。
冬天，是白色的世界，像是鋪滿了一張白色的大毛毯，雪花飄落，猶如仙女下凡。孩子們可開心起來了，打雪仗，推雪人……雪地成了孩子的樂園！
四周的美景富有詩意，人們怎麼不喜歡這如詩如畫的四季美景呢？
如畫的四季 篇3
國小四年級作文 ,531字春的希望靚麗，夏的熱情激昂，秋的收穫喜悅，冬的深沉含蓄。每一個季節都有自己的特點，我愛這美麗多彩的四季。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”春天來了，萬物復甦、冰雪融化，一切充滿了春的氣息。大樹長出了綠色的嫩芽，小草探出了頭，消化綻放出了笑臉，大雁在天空中排成“人”字形，飛得很高、很高。小河的冰融化了，“叮咚，叮咚”唱著動聽的歌兒。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天來了，多了份激昂的熱情。大樹的葉子漲的更綠，更茂盛了。小草綠油油的，人們躺在草坪上，多麼愜意。可以緩解一下工作的勞累、疲乏。
夏天的花比春天的花開得更加豔麗，顏色更加鮮豔。常常吸引蜜蜂來採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”秋天來了，又到了農民伯伯豐收的日子。樹林裡，樹葉脫下了綠色的衣服，換上了黃色的衣服，從樹上掉落下來。大路變成了金黃色，好看極了！
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”冬天來了，雪花慢慢從天空中飄落下來。全世界都變成了白色。
我愛這如畫的四季，春夏秋冬，我愛這美麗的四季中所蘊含的哲理！
我愛多姿多彩的四季 篇4
我愛多姿多彩的四季作 ,621字一年有四季春天、夏天、秋天、冬天。他們四個長得都很美麗。
春天是一個法力高強的姑娘，她驅走了寒冷、冰雪。把大地變得五顏六色。夏天是春天的姐妹，她在春天的基礎上建立了鳥語花香的大地。秋天為了給冬姑娘鋪路，把夏天弄得一團糟。冬天，她將大地鋪了一層自制的雪棉被。
法力高強的姑娘—春天
春姑娘悄悄地走向大地，用自己的畫筆給萬物挑選顏色；用自己的法杖給萬物生命；用自己的銀針給萬物縫新衣；用自己的歌聲來讓萬甦醒。她功不可沒。經她這一番勞動，冰化了，雪沒了，萬物復甦了，動物快活了，大地又十分美麗變回原來的美貌了。
春天的姐妹—夏天
當春天已疲倦時，夏天來接她的班。她揮動法杖，讓花姑娘綻放；讓小樹哥哥挺拔；讓小溪歌唱；讓動物高興。她讓這世界更美妙絕倫，歌聲悠揚。夏天是春天的姐妹，他幫春天完成春天未完成的事。春天笑了，夏天也笑了。
掃興的姑娘—秋天
正當春夏歡笑時，秋天踏入了大地。他趕走了春夏，讓樹葉落下；讓花草枯萎；讓動物們準備冬眠。她在大家開心的時候來搗亂，前來告訴大家冬天要來了，這讓動物們十分掃興，十分傷心。
善良的姑娘—冬天
不久，冬姑娘來到了，他怕大地凍到，特地給她蓋上了一層棉被—雪被。她催促動物們冬眠。讓小河結冰，讓天空上飄滿了美麗的雪，讓樹木變成了銀色。大地變成了銀世界，十分壯觀。
一年四季都很美麗，而都是短暫的。四季一眨眼就過去，我們應該珍惜時間，珍惜這美好的四季！
我愛家鄉迷人的四季 篇5
國小三年級作文 ,487字我的家鄉—泰州，那裡的四季總是那麼迷人。
芳草如茵，百花盛開的春天，是一年的開始，一陣春風吹來，喚醒了沉睡已久的小草，小草伸著懶腰，打了哈欠，似乎不情願從睡了一個冬天的泥土裡鑽出來。各種各樣的花兒開了，有桃花、梨花、油菜花……和一些叫不上名的小花，白的像雪，紅的似火，粉的如霞，在花叢中競相開放。農民伯伯在田裡插秧，等待秋天的收穫。小朋友們跟著老師去郊外春遊，大家興高采烈，無比興奮。
烈日炎炎的夏天，很熱，景色也很美。池塘裡開滿了粉紅粉紅的荷花，在碧綠的荷葉襯托下，美麗的荷花顯得更加亭亭玉立，讓人不禁想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”蟬在樹上“知了—，知了—”的叫著。老人們坐在林蔭道的長椅上，一邊詛咒著夏日的炎熱，一邊搖動著手中的竹扇。
秋天是個豐收的季節，楓樹上開滿了火紅的楓葉，遠遠望去，好像一片紅色的海洋。大雁們向南飛去，等待明年春天回來。
白雪皚皚的冬天，四周都是白色的，成了雪的世界，唯有“歲寒三友”在大雪中開放。
我愛家鄉的春天，更愛炎熱的夏天，也愛豐收的秋天，還愛冰天雪地的冬天。我愛你—家鄉泰州。
我愛如夢的家鄉 篇6
國小四年級作文 ,1417字寧鄉灰湯鎮有一個與湘鄉市搭界的小山村——楊塘村，這就是我可愛的家鄉。這裡遠離城市的喧囂，沒有白天車水馬龍的熱鬧，也沒有夜晚燈火通明的繁華，但這裡是我人生的起點，是我成長的伊甸樂園，是給我溫暖的港灣。
我愛家鄉，這是一個美得讓人窒息的桃源勝地。
家鄉坐落在寧鄉中部的自然風景區——望北峰東麓，四周被鬱鬱蔥蔥的小山環抱。一條清澈的小河宛如一條玉帶從村莊蜿蜒穿過。掩映在青松翠柏中的琉璃屋頂的鄉間別墅，就如同點綴在田地山野間的珍珠。每年到了春天，冬日的梅花還剛剛謝去，山上紅的杜鵑，房前白的梨花，田野裡黃的油菜花，象是趕集似的，誰也不甘落後地競相開放。就連那在泥土裡躲藏了一個冬天的筍兒，也好像要出來呼吸這春天的氣息似的，一夜之間就鑽出來了。每到夏天，樹上不知躲在哪個地方的知了，屋簷下的那些叫得出和叫不名字的鳥兒，還有綠油油的禾苗裡的青蛙們，象是賽歌似的，你來我往的唱個不停。秋天，更是我喜歡的季節了，外公外婆，伯伯姑媽，他們的房前屋後，掙脫石榴外皮束縛的籽兒，看著都讓人流口水，更別說那黃得發亮的枇杷，還有那把樹枝都壓得喘不過氣來的柑桔了，讓兒時的我，過足了嘴饞的癮。而每天晚上枕著外婆家門前那幾株桂花瀰漫著的香味，更別提有多愜意了。家鄉的冬天，門前的那口池塘裡，會結起薄薄的一層冰，撿起一塊小石頭，輕輕的平著丟在冰面上，石塊與冰面會擦出一道白色的冰花，併發出一陣清脆悅耳的聲音。而山上那白色的霧淞，在一陣陣風兒的吹拂下，相互碰撞，時不時會發出一陣好像金屬敲擊的聲音，加上間或點綴在山腳下迎風怒放的梅花，簡直讓人陶醉了。
我愛家鄉，這裡是我兒時揮灑童貞的樂園。
小的時候，每年爸爸媽媽都會把我送到家鄉去住上幾個月，那裡有我無憂無慮的童年。家鄉山間那窄窄的羊腸小道，屋后土坡上的那棵槐樹，老家門前的那條小河，池塘邊上的那塊草地，都成了我和表弟還有小夥伴們的遊樂場。現在每次回到家鄉，在那條鋪滿石子的彎曲小路上，彷彿還可以看到和兒時的夥伴們成長留下的足跡；青翠欲滴的竹林間，彷彿還可以聽到兒時摘下葉片，吹奏出來的歡聲笑語；山間那瀰漫著泥土芳香的草地上，彷彿還可以聞到我們嘻戲打鬧時留下的汗水的味道；門前那條小河裡，彷彿還可以看到我和夥伴們提著小碗去捉泥鰍，河蝦的身影。
我愛家鄉，這裡是充滿愛的天堂。
這裡有愛我的親人朋友，這裡有勤勞樸實的人們。兒時爸爸媽媽在城市裡工作，為了培養我和親人的感情，為了培養我對家鄉的熱愛，每年會讓我在家鄉住的幾個月，外公外婆總是格外的痛愛我，許多時候他們對我的愛遠遠超出了對錶弟們的愛了，他們常常會對我說：我沒有了爺爺奶奶，要用他們的愛來彌補那份愛！而家鄉的姑媽，伯伯，哥哥甚至是比我大的表侄兒侄女們，也總是會讓我著我這們叔叔，把最好吃的留給我。兒時的我，串門也是一大愛好，經常到小夥伴家，玩著玩著就會忘記了回家，鄰居家的爺爺奶奶，叔叔阿姨們總是會熱情地把我留下，想辦法做我喜歡吃的小魚。走的時候，會毫不吝嗇的把自已家裡做的南瓜餅，紅薯乾等鄉下特產，和好吃的東西全部拿出來，臨走時，還把一部分用袋子裝起來，讓我帶走，那份自然、純真的味道，依然讓我記憶猶新。
許多原因，現在的我，回家鄉不再象以前那麼頻繁了。但家鄉的那山那水，那物那人，給我留下了最美好最溫馨的回憶。
家鄉，我愛你，你是令我眷戀的心中聖地，你是讓我魂牽夢縈的人間天堂，你是如詩如畫的世外桃園！
詩意般的四季 篇7
國小五年級作文 ,1316字“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這是描寫生機勃勃的春天的詩句；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這是描寫活力四射的夏天的詩句；“停車做愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這是描寫風韻的秋天的詩句；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這是描寫粉妝玉砌的冬天的詩句。
萬花筒般的春
春天來了，春雷一聲響，沙沙沙、沙沙沙，如牛毛，如細絲的春雨落到大地上。小草探出了腦袋，東看看，西看看。萬紫千紅的小花們也從大地裡鑽了出來，有紅的，有黃的，也有綠的，還有藍色，你不讓我，我不讓你，個個都爭奇鬥豔。引來美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂們也都趕來和它們一起開迎春大會。小燕子也從南方飛回來了，一會飛過小河，一會飛過樹林，一會飛過農田。最後落在電線杆上，變成了美麗的五線譜。
柳樹在春風中翩翩起舞，我不禁聯想到了賀知章的古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰載出，二月春風似剪刀
小山也脫去灰色的衣服，穿上綠色的新衣裳。小河裡小魚小蝦蹦出水面，再“撲通”一聲掉入水中，然後吐著泡泡，好像在歡迎春天的到來。人們也從家裡出來，舒展舒在家裡憋了一冬天的身體。老人們有人在打太極，有人在跑步，還有的在健身器材旁健身。叔叔阿姨有的散步，有的聊天，還有的在玩手機……
小朋友們揹著書包上學去了，學校裡傳來朗朗的讀書聲，因為他們都知道“一年之計在於春，一日之計在於晨”的道理。
健將般的夏
夏天在哪裡？在游泳池裡、小河裡。你看：游泳池裡，小朋友們三五成群地在嬉戲。有拿水槍噴人的，有帶著泳鏡潛水的，還有帶著泳圈游泳的。
夏天在哪裡，孕育了四年的生命只為在夏天高歌一曲的知了嗓音裡。
夏天在哪裡？在熱鬧的荷塘裡。你看：荷塘上，出淤泥而不染的荷花，沒開的像拳頭；開了一半的，像小姑娘的臉蛋；全開的像蓮蓬，荷葉像一把撐開的小傘。小蜻蜓在荷葉上高興地跳著，有時停在上面，高興得呱呱地叫，把荷葉當成了遊樂園。荷葉下，像逗號一樣的蝌蚪在游來游去。
魔法般的秋
我愛秋天，秋天那寶石般的天空中飄著潔白的雲彩，千姿百態，有的像忠實的小狗，有的像憨厚的小牛，還有的像機靈的小猴子……
愛秋天，秋天那寶石般的天空中。一群大雁一會排成“一”字形隊伍，一會排成“人”字形隊伍，朝南方飛去。
我愛秋天，秋天的果園裡碩果累累。紅通通的蘋果像小朋友的笑臉；柿子像掛在樹上的紅燈籠；一串串晶瑩剔透的葡萄就像一顆顆小小的水晶。
雕塑般的冬
冬天就像一位慈祥的老爺爺，他不願意聽到布穀鳥婉轉動聽的歌聲，不願看像少女一樣亭亭玉立的荷花，不願吃美味的蘋果、柿子、葡萄。
冬天就像一位設計師。它把一顆顆果樹全部設計成一顆聖誕樹，把一棟棟樓房設計成一個個大蛋糕，把一輛輛車都設計成了一個個冰激凌。冬天就像一幅美麗動人的畫卷。小狗在上面畫梅花，小雞在上面畫竹葉，小鴨在上面畫楓葉，真是一幅美麗的瑞雪圖。
我愛四季。我要歌唱四季，讚美四季，擁抱四季！
我愛風景如畫的家鄉 篇8
國小五年級作文 ,424字今年春節，爸爸媽媽帶我回老家過年。車子一開進家鄉的道路，一幅天然的美景呈現在我面前，感覺走進了風景如畫的人間仙境。
你看，滿山茂密、蔥綠的竹子它挺著筆直的身材，結實的竹節，尖尖的葉子，像一個個威武的戰士，不畏寒冷不畏艱難，日夜守護著自己的家園。我靜心站在山坡上，閉著眼睛，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒的歌聲，真是令人感覺神清氣爽呀！
你看，陸水河裡碧綠碧綠的水清澈見底，宛如一面碩大的銀鏡。一群群魚兒在水中歡快地嘻戲，平靜的湖面突然晃動起來，只見魚兒一躍而上，小小的嘴巴一動一動似乎在對我說：“親愛的朋友，歡迎你重歸故里！”我微笑著彎下腰，輕輕地撫摸著水面對它說：“去吧，帶上魚兒環遊世界吧！”魚兒聽了開心地笑了。
你看，陸水大橋直跨大河兩岸，宛如一條飛虹，造型優美、氣勢恢巨集。站在橋上仰望著像拉薩一樣湛藍、透亮、明潔的天空，彷彿騰雲駕霧般，真是妙不可言啊！
這就是我的家鄉—湖北赤壁芳世灣村，長年四季水天一色、風景如畫。我愛我的家鄉！
我愛風景如畫的家鄉 篇9
國小五年級作文 ,424字今年春節，爸爸媽媽帶我回老家過年。車子一開進家鄉的道路，一幅天然的美景呈現在我面前，感覺走進了風景如畫的人間仙境。
你看，滿山茂密、蔥綠的竹子它挺著筆直的身材，結實的竹節，尖尖的葉子，像一個個威武的戰士，不畏寒冷不畏艱難，日夜守護著自己的家園。我靜心站在山坡上，閉著眼睛，呼吸著新鮮的空氣，聽著鳥兒的歌聲，真是令人感覺神清氣爽呀！
你看，陸水河裡碧綠碧綠的水清澈見底，宛如一面碩大的銀鏡。一群群魚兒在水中歡快地嘻戲，平靜的湖面突然晃動起來，只見魚兒一躍而上，小小的嘴巴一動一動似乎在對我說：“親愛的朋友，歡迎你重歸故里！”我微笑著彎下腰，輕輕地撫摸著水面對它說：“去吧，帶上魚兒環遊世界吧！”魚兒聽了開心地笑了。
你看，陸水大橋直跨大河兩岸，宛如一條飛虹，造型優美、氣勢恢巨集。站在橋上仰望著像拉薩一樣湛藍、透亮、明潔的天空，彷彿騰雲駕霧般，真是妙不可言啊！
這就是我的家鄉—湖北赤壁芳世灣村，長年四季水天一色、風景如畫。我愛我的家鄉！
四季風景如畫的校園 篇10
國小五年級作文 ,1036字夏莊小學是一個美麗的地方，當幼小的我第次來到這裡的時候，就被它深深的吸引了。校門口正對的是像小院子似的小花園，花園裡有高高的假山、清澈的水池，碧綠的草坪上還有兩隻鹿—鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶彷彿被孩子們歡快的笑聲吸引，探頭張望。鹿媽媽抬頭看著這隻調皮的小鹿，眼裡露出慈愛的目光。就這一眼，我喜歡上了這個美麗的地方。
我在這個美麗的校園裡慢慢長大，四季的美麗景色讓我流連忘返。
春天，操場上的小草從土裡偷偷探出了小小的腦袋，好奇地看著外面的世界。遠遠望去出現了一幅詩人筆下“草色遙看近卻無”的景色。廣玉蘭像和其他花爭著報春一樣，在高高的枝頭綻放那美麗的容顏，引得我們圍繞在它身邊嘖嘖讚歎。小花園裡各色鮮花爭相綻放，爭奇鬥豔，讓人看了心情非常舒暢！迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌，我們在花叢中穿梭欣賞。階梯教室前的柳樹垂下柔軟如絲的枝條，在春風吹動下，梳起了長長的頭髮。陣陣春風吹來，柳條漸漸變綠，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。
夏天的天氣非常炎熱，各種樹綠得逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的我們既舒適，又可以涼快。教學樓前的小花園是我們的最愛。下課了，我們來到小花園暢談自己的見聞和喜怒哀樂，有人從小花園外走過也是隻聞其聲，不見其人。當我們聽到老師的聲音時便貓著腰，偷偷溜走。如果遇到下雨天，我們便來到教學樓前廣場上的水灣裡嬉戲打鬧，別有一番樂趣，雖然把衣服鞋子弄溼會招來老師的訓斥，但我們依然樂此不疲。
秋天，它是會魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手，藍藍的天空，各種奇特的雲彩變幻莫測。這時小花園裡果樹上結的果子吸引了我們的注意，黃黃的果實掛滿枝頭，遠遠望去讓我們垂涎欲滴。於是，課間我們便來到小花園，派一個人望風，其他人偷偷溜進去，輕輕搖動果樹，果子掉到地上，我們便迅速撿起來，顧不上擦一擦便放到嘴裡，咬一口，甜美的果汁溢滿口腔，真爽！然後我們把其他的果子裝進口袋，帶回教室和其他人分享。
冬天，銀裝素裹的校園別有一番風姿：樹木戴上了白色的帽子，房屋圍上了白色的圍巾，操場的草坪上蓋上了厚厚的白色被子，地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強壯了，像一排站崗的士兵，守護著校園。下課了，教學樓前、甬路上、操場上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球，偶爾老師也會加入我們的行列，歡聲笑語充滿整個校園。
我愛我的學校，更愛我們四季風景如畫的校園。
如詩如畫的春天 篇11
國小五年級作文 ,808字春天萬物復甦，甚是美麗，詩人筆下的春天更是漂亮。
這時節，百花還沒有長出蓓蕾，冬眠的動物還沒有開始甦醒，枝頭的綠意，也只有星星點點，若有若無，就像何遜詩中寫的：“輕煙滲柳色”，稍不經心，不定就真以為盤旋在樹梢的只是一縷縹渺的輕煙。
清晨，我在公園裡漫步。只見河岸邊的柳樹十分翠綠，如碧玉一般。風起，柳枝悠悠飄動，柔軟而輕柔，似絲帶在飄擺，又增添了一些情思，總讓人浮想聯翩。這如碧玉一般，似絲帶一樣的嫩枝是誰的巧手剪裁出來的？我猜想是陽光和春雨共同的傑作吧。但我錯了，是二月的春風這把好剪刀裁出來的。唐朝詩人賀知章不是有詩為證嗎—“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首詩充滿生機，帶有濃濃的春色。一派欣欣向榮的景象。
我望著河上那古樸的烏篷船和天上的月亮，陷入沉思，王安石曾有詩云：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”從泊船到瓜洲只是一江之隔，而從京口到南京也只隔著幾座山，和煦的春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才可以照著我回家鄉呢？夢醒了，明月也不見了。這首充滿真情實感的的詩得到了全世界人們的好評。王安石的詩總能把我帶入夢中去。
清明節前，湯河兩岸換上了春天的盛裝，正是桃紅柳綠、鶯飛燕舞的時光。陽光照著已經拔了節的麥苗，發出一種刺鼻的麥青香。青稞，已經在孕穗了。路旁渠道里的流水，清澈見底，嘩嘩地趕著它歸向大海的漫長路程。詩人問騎在水牛身上的牧童哪裡有酒店，牧童從水牛的身上下來，走到詩人的旁邊，手指那隱隱約約的杏花村。只是少了“清明時節雨紛紛”，明白曉暢意境清新，充滿生活氣息。
我走在三月的杏花村，看到古老的杏花村煥然一新，在春風裡正闊步向前。“牧童遙指處，杜老舊題詩。紅杏添新色，黃壚憶舊時”，古老的杏花村正煥發著勃勃生機。“杏花枝上著春風，十里煙村一色紅”，永遠留在遊人的夢中。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，一路賞春，一路憶詩，詩情畫意，一生徜徉！
如詩如畫的張家界 篇12
國小五年級作文 ,374字 t繞，山蜿蜒曲折，像一條綵帶從雲間飄落下來，遊人似小白點零零星星散佈在綵帶領上，緩緩地向上移動著。起初，我像一支離弦的箭，飛似的向前衝，可是山路越來越陡峭，到了最後像一拋錨的汽車，腰痠背痛，便一屁股在地上。“登山不畏難，畏難不登山，你要想看到張家界全景，就須登黃石寨。”爸爸鼓勵我說。
我們終於登上黃石塞了。這裡，涼風栩栩，耳聽松濤流泉，環顧四周，張家界群山若隱若現。極目遠眺，大江如練。看到石壁上刻著非人間三個字，覺得更傳神了。
張家界俯仰皆是。天子山到了。人說天子山妙齡淑女，嫻靜端莊，我看更像一位沐浴在玉液中的天仙，沒有羞澀，是那樣氣定神閒，那樣悠然自若。是呀，她為什麼要害羞，他以天為冠，以云為裳，敢問世間，又有誰能有如此神韻與氣魄呢？
張家界的美景是無法用圖畫來描繪的，用語言文字就更加蒼白。有空，你也來看一看這擴大的盆景，縮小的仙境。
如詩如畫的秋天 篇13
國小五年級作文 ,523字秋風送爽，碩果累累。收穫的季節又到了。
來到田野裡，眼前一片黃色，隨處可見一個個金黃的橘子在枝頭向我們招手，說：“我們都熟透了，大家快來摘呀！”隨處可見農民伯伯那忙碌的身影。隨處可見一箱箱大橘子裝在貨車上正準備去旅行。
來到小山上，地上佈滿了一片片火紅的楓葉，隨著一陣陣秋風吹過，又有幾片楓葉落在地上，發出“沙沙沙，沙沙沙”的響聲。“嘩嘩譁，嘩嘩譁”一陣陣的流水聲從小溪慢慢的流水中發出來。“嘰嘰喳喳”一陣陣動聽的鳥鳴聲從一隻只嬌小的鳥嘴裡傳出來。落葉的沙沙聲，流水的嘩嘩聲，清脆的鳥鳴聲組成了一首叢林交響曲。
在小山上往水稻田裡望去，幾個大大的田字映入眼簾。幾個小螞蟻似得人在水稻田裡走動。
在小河邊上，幾位婦女在河裡洗衣服。河裡更多的是小朋友，有的在網魚，有的在撈蝦，還有的在捉螃蟹。一陣陣水花飛濺了過來，呀！我的衣服被打溼了。哦！原來是幾個小朋友們在玩打水飄。看著一個個金黃的大橘子，聽著從樹林深處出來的一陣陣優美的叢林交響曲，聞著一陣陣芬芳的花香，使你感覺如同進入了人間仙境。
天空中，大雁叫到：“秋姑娘，我們要到溫暖的南方去了，下次有空再來玩。”一排排大雁向南而去不見蹤影了。我愛美麗的秋天，更愛秋天那金燦燦的大橘子，那紅彤彤的大蘋果。
那片如詩如畫的景 篇14
國小五年級作文 ,778字我剛走進人民公園，就與微風撞了個滿懷，風中含中桂花淡淡的芬芳，令人深深沉醉其中，忘記了世界，也忘記了自己。
我的目光追隨著那花香望去，啊，我看到那桂花樹了，在那樹葉掩蓋的地方，探出無數的黃色花團，那是由一簇簇米粒大小的桂花組成的。那沁人心脾的花香，引得多少遊人，多少蟲兒，在成片的桂花樹前駐足痴望著。
我看見那成片的柳樹垂下那“綠絲絛”，在風輕柔的撫摸下，那長長的柳枝，隨風飄動著，那婀娜的舞姿，是那麼美，那麼自然。有些特別長的柳條兒，垂在水面上，在那平靜的水面上，畫著粼粼的波紋，似乎把水中的倒影，攪碎了。我覺得，此時的河流如同一箇中年婦女，剛與誰攀談到投機之處，忍不住徽微一笑，這一笑，使那漣?j般的皺紋舒展開來，盪漾開去。
我牽著老媽的手，小心翼翼地踩在亂石上，在一座木橋前站定。我的眼前，是一大片一大片荷葉。圓盤似的荷葉，有些變成了紅綠色，放眼望去，像一幅油畫，絲毫也掩蓋不住秋的氣息。那些些許發黃的柳葉掉落在圓盤上，如同在空無一人的小舟上，一副船槳靜靜地躺在那兒，我不禁有些迷惑，那小小的艄工到哪裡去了呢？我驚奇地發現，這荷花的生命力極強，雖不是成群怒放，但還是有不為多數的仍亭亭玉立地開著，那淡黃色的花瓣，一片片舒展開來，在陽光的沐浴中沉沉入睡。那被花瓣簇擁於中心的花蕊，被陽光燒烤得金黃金黃的，如同荷塘的寵兒一般，嬌貴得很。看那灰黑的小蜻蜓，扇動著雙翅，悠悠忽忽地斜飛著，似乎被這美麗的荷花勾走了魂兒似的。
我用力拉起一根暗紅色的、浮在水面的荷葉的莖，這根莖可真長，還沾著不少晶瑩剔透的水珠，毛茸茸的，冰涼極了。我把莖的一端丟擲去，企圖把荷花拉過來，沒想到這莖纏繞不清，在泥裡紮下了深深的根，怎麼用力也拉不起來，我的計劃只得作罷了。
我該回家了，我輕輕地揮手，告別這片詩情畫意的美麗土地，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一大捧芬芳的小花。
四季如畫的衛山 篇15
國小四年級作文 ,544字在我的家鄉有一處景色秀麗的風景區，它就是慈溪市觀海衛鎮的衛山。它曾是明朝將領戚繼光打敗倭寇的名勝古蹟，至今山上還矗立著那座炮臺，遙指著倭寇入侵的方向。那裡山清水秀、鳥語花香、景色怡人。看到它，你會耳目一新；想到它，你就會心曠神怡。
綿綿的細雨迎來了衛山風景區的春天。衛山風景區綠了。山野裡撐起了一朵朵“小傘”，木耳、野菜也不甘示弱，從各處鑽了出來。映山紅開得漫山遍野，惹得各色山花爛漫一片，奼紫嫣紅，煞是好看。山上的水族們也急著趕來湊熱鬧，從涓涓細流到簾簾飛瀑，真是千姿百態，好像白布從天而降，又像珍珠散落地面；嘩啦啦、轟隆隆的聲音響徹整片山林，飛上九霄雲外。
當夏日來臨時，衛山風景區是休閒的好去處。樹木枝繁葉茂，百花盛開。山上的竹林密密麻麻的。竹子有的粗，有的細，蒼翠挺拔，鬱鬱蔥蔥，整個竹林都被綠色籠罩著。有許多小朋友在玩耍，有的在玩踢毽子；有的在玩踢球；有的在捉迷藏……傍晚，天空佈滿了絢麗多彩的晚霞，避暑的人們從四面八方湧來。人們享受著猶如仙境般的大自然給予的恩賜，慢慢進入了夢鄉。
秋天，落葉在林間漫天飛舞。
冬天，整個風景區在雪花的籠罩下，一片白茫茫的，勝過北國風光。
冬去春來，年復一年，衛山風景區以獨特的風姿笑迎四方來客，笑迎美好的明天。我愛你—衛山風景區！
四季如畫的校園 篇16
國小四年級作文 ,743字聞濤小學位於錢塘江畔，那兒四季如畫，有芬芳撲鼻的花朵，鬱鬱蔥蔥的樹木，還有機靈可愛的小魚，是個風景優美的地方。
行政樓前的花壇十分美麗，像個魔術大師一樣，四季變化著不同的色彩。春天，金燦燦的迎春花在陽光下閃閃發亮。夏天，鮮豔的月季花像是一張張粉色的笑臉，開得非常熱鬧，爭搶著要我們去聞它呢！秋天，高傲的菊花競相開放，有黃菊、白菊……冬天，花兒雖然凋謝了，但花壇邊上的瓜子黃楊還是那麼精神抖擻，綠得晃我們的眼。
教學樓西面的白玉蘭，開得大朵大朵的，白的像雪。聽老師說它的歷史可久了，都二十歲了。這二十年裡，它聽著同學們的朗朗書聲，是那麼美，那麼響亮。在它旁邊，有一棵棵美麗的日本晚櫻。當它開花的時候，風一吹，像下起了粉色的櫻花雨，如果這時候你正在欣賞，那多浪漫啊！
校園裡的樹，長得蔥蔥蘢蘢非常茂盛。最引人注目的是銀杏樹。春天，它抽出一片片嫩綠的葉子，真像一朵朵翠綠的小花在樹上開放。夏天，它長得枝繁葉茂，風呼呼地吹，彷彿是一把把小扇子，在給熱呼呼的樹幹扇風呢！秋天，小扇子把夏天的炎熱扇走了，給人們帶來了涼爽。風吹來，像一片片“金子”飄落下來。銀杏樹結了好多“珍珠”，有一次，老師數了一數，一棵樹就有三百多顆“小珍珠”呢！冬天葉子沒了，可是頑強的“小珍珠”還在。過幾天，“小珍珠”從樹上落下來，準備明年長成參天大樹，繁殖後代。
小農場裡可熱鬧了，有青菜、白菜、蘿蔔、辣椒……白蘿蔔埋在土裡，有的露出了半個身子，它想快點跑出來找朋友玩呢！穿著一身紅衣服的辣椒羞答答地躲在綠葉中……
水族館裡也是熱鬧非凡，小魚們正在瘋狂地玩耍。有的全身長著五彩斑斕的斑紋，有的在石頭下鑽來鑽去，有的大著肚子游來游去，像是在驕傲地告訴我們，它要生出幾百萬個孩子似的……
我們的校園真是美麗極了，我愛我的校園！
如詩如畫的家鄉 篇17
國小五年級作文 ,356字記憶中我的家鄉是如詩如畫的一個家鄉。
家鄉的水庫在夏天總是那麼清澈見底，像一隻美麗的眼睛，亮亮的；又像一個明亮的鏡子。家鄉的水庫，；留下了鳥兒劃過的弧線，潔白的雲朵悠閒地在天空中飄蕩，倒映著飛翔的鳥兒的身軀，蝴蝶翩翩起舞的舞姿。家鄉的水庫只要有人一下去，身上的熱氣已經拋到九霄雲外去了，讓人神清氣爽。
介紹完家鄉的水還得介紹家鄉的山。故鄉的山在春天也有動人的美。它讓萬物甦醒過來，它讓花朵綻開笑臉，爭奇鬥豔，它讓小草在黑暗中突破，茁壯生長展現自我。暖暖的空氣，流竄著萬物的氣息，周圍一片生機勃勃。
家鄉不僅山美，水美，人也十分的美。他們不像城裡的人狡猾奸詐，滑頭滑腦，沒有人與人之間的爾虞我詐，勾心鬥角。他們淳樸善良，有人遇難他們則伸出援助之手幫助他人，像彼此的守護天使。
這裡的環境很美，人更美，家鄉，我愛你！
如詩如畫的秋 篇18
國二作文 ,767字輕輕地，你來了，正如一陣風，輕輕地帶給我們一個如詩如畫的秋。
夕陽無限好，只是近黃昏
與你相識是那麼親切，那麼暢然。一天，我放學回家，伴著天邊遙遠的雲霞，迎著暖暖的秋風，心裡感嘆油然而生，恍惚間看到你向我招手，我無比驚喜，落日餘暉竟也可以這麼美？“夕陽西下，斷腸人在天涯”，“夕陽西下幾時回……”腦海裡的遐想還在陸續回放，突然，被一串急促的喇叭聲、車鳴聲“滴滴、滴滴……”驚擾了，它們已然在催促我趕緊前行。無奈，只好暫且放下，踏上回家的路。在路上，我依然被這迷人的黃昏所吸引。路經河畔的金柳，好似夕陽中的新娘，波光裡的豔影，在我心中盪漾，看著那遙不可及的夕陽，真是別有一番滋味在心頭。黃昏知秋到，只把秋來報。一份耕耘，一份收穫，你是上天派給我的驚喜，只有用心體味生活，細心觀察，才能再次遇見你的美。
解落三秋葉，能開二月花
在小公園散步的時候，最愛在林木氣息的長椅上“感悟人生。”記得有一天，我晨練完畢，累的渾身沒勁，而此時無意中瞥見你—一片小小的銀杏樹葉落在我身旁，拾起你嬌小的身軀，仔細端詳，上面赫然躺著“沒有永恆的黑夜，只有未到的黎明”，我心頭一顫，不由抬頭望去，這棵老樹估計在這裡怎麼也生活了近50年了，不就是如此嗎？它從來不懼怕黑夜，因為它堅信，新的一天總會到來，這不由得使我想起幾個星期前一對白髮蒼蒼的老人在這裡漫步的情景，他們雖然臨近古稀，卻依然在相扶的路上有說有笑；他們雖然不曾有孩子們的相伴，卻依然在愛的秋意中露出最甜的微笑。我的心頓時泛起暖意，是啊，這也許就是老人們常說的“愛在深秋”吧。他們不畏懼生活打擊和磨練，因為黎明會在下一天的破曉來臨。“人生就像舞臺，每個人都會舞出自己的舞步，不到謝幕，永遠不知道自己有多精彩”。由你看秋，由你體味。
輕輕地，你吹拂著我，正如你輕輕地來，好一個如詩如畫的秋啊！
如詩如畫的風景 篇19
國小三年級作文 ,421字這是一個令人流連忘返、美麗無比的地方。
一朵朵紅雲漂浮在一望無際的天空中。他們千奇百怪，有時變成一匹匹正在草原上無憂無慮賓士的駿馬，有時變成一隻只活潑可愛的兔子，有時又變成一瀉千里的九天銀河……而橙紅色的雲朵下方，是被雲霧籠罩著的大山，人們隱隱約約地看到山上有許多綠色的樹木，一棵挨著一棵，像一排排衛兵守護著大山。
山下，是一片茂密的叢林，聰明你不識傳出小鳥們“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。叢林中長著參天的大樹，樹上有許多鳥窩。叢林前，是一座古樸的寺廟，寺廟裡不時傳來響亮的鐘聲，這讓我想起劉長卿的一首詩：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
寺廟旁有一個古色古香的亭子，亭子中是幾位大漢在聊天，幾個小朋友在亭子裡嬉戲。亭子的正前方，有一座漢白玉做的拱橋，你仔細一看，上面刻有許多精美的圖案，如：張牙舞爪的獅子、戲珠的巨龍、振翅欲飛的鳳凰……真是“此景只應天上有，人間難得幾回尋”啊！橋下，有波光粼粼的湖水，湖水倒映著天空，如同仙境一般。
我愛這如詩如畫的地方！
如詩如畫的秋天 篇20
國二作文 ,806字我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。它雖然沒有春天那麼萬紫千紅，百花爭豔，也沒有夏天那麼生機盎然，鬱鬱蔥蔥，更不像嚴冬那麼玉樹瓊砌，但她有著自己特殊的美——對人類的無私奉獻。
不知不覺，秋已來到人間。
柔和的陽光普照在人們的身上，暖洋洋的。陽光透過樹影撒在地上，一片一片明晃晃的光斑。瓦藍瓦藍的天空之中，一群大雁正往南飛，領頭雁“嘎嘎”地叫著，好像在說“天氣涼了，我們要飛到南方去過冬啦！”
秋，來到田野裡，高粱羞紅了臉，片片稻穀彎了腰，在陽光的照耀下，紅豔豔金燦燦的一片。湛藍的天空與金黃的大地互相輝映，一切都叫人賞心銳目。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住豐收的喜悅，開心的笑聲打破田野的寂靜，也驚動了南飛的大雁。
秋，來到了果園，秋姑娘把橘子擦得金黃，把蘋果抹得通紅，把葡萄塗得紫瑩瑩的……這些琳琅滿目的瓜果似珍珠、瑪瑙一般晶瑩透亮。果農們的臉上笑開了花，有的剪橘子，有的收橘子……大堆小堆的水果裝滿籮筐，堆滿倉庫，好一片豐收的景象。
秋，來到了外婆家的小院，熱情地向掛在屋簷下那金黃燦燦的玉米打招呼，一顆顆金黃的玉米粒兒展示了秋天獨有的姿色。屋簷下，秋姑娘吻著紅彤彤的大辣椒，像一串串等待著燃燒的鞭炮。
秋，來到了小河邊，涼涼的河水帶著魚兒的興奮，旋轉起浪花，一條條肥碩的魚兒相互嬉戲，濺起點點漣漪。有時，魚兒看見了人影就只留下清清的河水“嘩嘩”地流。
秋天的傍晚靜靜的，綿綿的。夕陽的餘暉撒落在秋葉上，跳躍著！每一片秋葉都有屬於自己閃耀的光芒，都有自己的閃光點。我在山坡上，看著夕陽緩緩落下，任涼爽的秋風輕輕撫摸。夕陽、秋葉、光芒，這就是秋，真摯、樸實的美。
秋，把一切的讚美與寵愛都隔在柔和秋光外，而只願做一個閒閒的、遠遠的、可望而又不可及的秋。