我愛唱歌相關作文20篇

我愛唱歌 篇2

國小五年級作文 ,350字

唱歌是一件很美妙的事，我非常喜歡。

第一次上聲樂課，我又好奇又緊張！好奇的是哪個老師教我，他長啥樣嚴不嚴歷緊張的是我擔心自己唱不好。過了幾分鐘，走來了位男老師，穿著中山服帶著眼鏡，顯得和藹可親。

開始上課了，我們先練習發聲。我站在鋼琴旁，直直地挺著背，隨著老師的鋼琴聲唱“咪咪咪”“嗎嗎嗎……”老師時而提高音階，時而降低音階，那琴聲悅耳動聽。我跟著老師的音階或升高或降低，絲毫不敢馬虎。老師表揚我唱得不錯，但我覺得我應該再接再厲。

練完發聲後，老師教我學歌曲《小橋流水》。老師先給我唱了一遍，那歌聲很好聽，另我彷彿看到小橋流水的江南美景。情不自禁地跟著老師的鋼琴聲，慢速抒情地唱了三四遍，就已經有一點會了。

時間過得真快啊！不一會兒功夫就下課了。回家的路上，我還哼著調兒，陶醉在音樂當中，我非常開心！

我愛唱歌 篇3

國小四年級作文 ,528字

小學一年級的時候，我不愛舉手發言，也不愛說話，但我最喜歡唱歌了，因為歌聲能讓我快樂，只要一聽到音樂聲，我就情不自禁快樂的歌唱，唱歌是我最喜歡的表達方式。

每堂音樂課，我表現都很好，教音樂的吉老師把我選進學校合唱團。第一次走進音樂教室，高年級的哥哥姐姐就給我鼓掌，我非常激動。吉老師認真的指導我們唱歌，耐心的糾正錯誤的發音，看到同學們都全神貫注的練習，我很快就融入到合唱團專心歌唱。合唱團分為高、中、低三個聲部，根據我的音調，吉老師讓我唱低聲部。

有一年春天，我跟隨合唱團外出參加“紅五月”合唱比賽，這是我第一次參加合唱演出，我非常緊張。途中，坐在大巴車上，我一直反覆小聲唱，生怕唱錯調或者忘詞。聽到我練習的聲音，吉老師走過來坐在我身邊，微笑著鼓勵我說：“不用害怕，孟?，把你最好的一面展現給觀眾，記好每一句歌詞，每一個聲調唱到位就可以啦。”這次演出很成功，我們的表演得到了觀眾熱烈的掌聲。

現在，我已經四年級了，通過加入合唱團，我的變化很大，不但歌唱得越來越好，我也越來越愛說話了，我還交了很多志同道合的好朋友。每次聽到合唱團裡有我清脆的童音，我就特別滿足，而且，我越來越喜歡唱歌了，我喜歡那悠揚的歌聲！

我愛唱的一首歌 篇4

國二作文 ,1998字

【篇一：我愛唱的一首歌】

“心若在，夢就在，只不過是從頭再來……”錄音機裡又傳來了劉歡的《從頭再來》，它曾鼓勵過我，我十分愛唱這首歌。

它雖沒有情歌那樣動聽，也沒有軍歌那樣豪邁的氣概，但它卻時時提醒著我，似乎在告訴我一個道理。

二年前，我是一個將近畢業的小學生，那時我學習十分刻苦，每次考試都是高分，久而久之，我覺得自己應該掌握的知識已經學好了，應付考試沒問題，但那一次的數學測試卻使我改變了這個想法。

那一天，我一早來到學校，同學們都在討論：“試卷難不難呀？”後來有個同學也問我這個問題，我拍了拍她的肩，笑著回答：“管它難不難呀？我一定能考好。”她翹了翹大拇指，像是在誇我。

“叮鈴鈴”上課了，老師發下考卷，我就嘩嘩嘩地直寫，老師看了看對我說：“把題目的要求看清啊！”“沒問題！”我得意洋洋地回答。

盼星星，盼月亮，終於盼來了那下課的鈴聲，卷子收上去了，頓時，教室裡沸騰了，同學們都拿起答案來對，我心想：對什麼對呀，明天就知道分數了，對了也是白對。

第二天，數學課上，老師在一一發考卷，只聽見先發到考卷的人都在興奮地喊：“我考了99分！”“我也考了99分！”我瞟了他們一眼，心想：我一定考100分。老師發到我了，只見他笑著對我說：“這次考得滿不錯的。”我也笑了。考卷落到了我的桌前，那顯眼的分數使我驚呆了，79分，天啊！這怎麼會是我的呢？頓時，我臉脹得通紅通紅的，心“砰、砰、砰”的跳得厲害，只覺得渾身不自在，全身都在發抖，額上滲出了許多冷汗，眼淚裹在眼瞼中，我睜大眼睛盡力不讓它流下來，環顧四周生怕有人看著我，心裡一直在想：怎麼辦？怎麼辦？老師會不會批評我？同學們那大拇指還會對我翹起來嗎？我該怎麼收場呀？我盡力控制住自己，使自己冷靜下來。“這試卷會不會不是我的？”腦海中出現了這個問題，可是看了看上面，沒錯呀，的確是我的名字呀！“會不會是老師批錯了？”我一個勁地在找這份試卷的毛病，我多麼希望這份試卷不是我的，多麼希望老師批錯了……

放學了，路上同學們都來問我考了多少分，我沒理他們，只是一個勁地往家跑……

回到家，我扒在床上大哭了一場。我責備自己，怪自己太驕傲，怪自己太粗心，怪自己沒聽老師的話……“心若在，夢就在，只不過是從頭再來……”錄音機中所放的歌詞使我醒悟。我仔細地聽著，感悟著歌中的每一個字，體會著歌中的每一層意思，“是呀，我不能服輸，我應該振作起來，應該從頭再來。”我抹去了臉上的淚水，拿出考卷開始訂正……

經過一個月的努力，在月考中終於取得了高分。當我再一次聽到這首歌時，我又一次流下了眼淚，我感謝它，因為在我失敗時，它鼓勵著我，使我奮發向上。從而我悟出了一個道理：人生有成功，有失敗，要取得最後的勝利，必須做到：“勝不驕，敗不餒”，即使失敗了，也應該從頭再來。

我喜愛這首歌，因為它時時刻刻都在激勵我向前奮進。

【篇二：我愛唱的一首歌作文】

“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日火……”每當唱起這首歌，我的心久久不能平靜，因為有一股熱流湧進了我的心坎。

還是讓我來講個故事吧。

小學畢業時，我取得了優異的成績，就有點滿足於已成歷史的好分數了，整個暑假泡在了電視中，那書都快成古董了。

可好景不長，中學要進行摸底考試。我有點急了，開始挑燈夜戰。認為臨時報佛腳定能取得好成績，連考試中我還滿懷著信心。

可事與願違，我這次考得一敗塗地。語文考了91分，連那最拿手的數學也只考了93分。我聽到這個分數，嚇得心快跳出來了。心想，我回去怎麼跟父母交待呀？那望孫成龍的爺爺肯定要罵我了。

回到家，果真，爺爺破口大罵：“你怎麼了？就考這點點分，還上什麼初中，回家來放羊吧！還能增加收入呢……”我眼睛一酸，眼前成了一道雨幕。當時我恨透了自己，什麼理想，什麼抱負，那是白日做夢—胡思亂想！

正當我有“破罐子破摔”的想法時，廣播裡傳來了一陣歌聲，“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光……”我用心聽著，不久，我的心情激動起來，嘴裡擠不出半個字。是啊，我要為我的理想去闖。歌聲在屋子內迴盪著，我的心也在顫抖著。一次失敗算得了什麼。我仔細分析了自己失敗的原因，總結經驗教訓。之後我為自己描繪了一幅新的藍圖。從此，那“開天闢地，為我理想去闖”便成為我的口頭禪，有事無事時總喜歡掛在嘴邊，有時甚至還會情不自禁地高喊出聲呢。

正是這首歌，使我從偃旗息鼓到東山再起，使我從悲哀中解脫出來，讓我擺脫考試失敗的陰影；使我奮發圖強，去努力實現心中的美好夙願。還是歌詞唱得好呀，“做個好漢子，每天要自強……讓海天為我聚能量……”我永遠都要像歌詞裡唱得那樣，“每天要自強”。

廣播裡又傳來了那陣百聽不厭的歌聲，“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光……”我又一次激動了，我的感情的潮水，在放縱地奔流著。

這就是我愛唱的歌，因為它教我學會了怎樣去面對困難，使我鼓起勇氣，成為戰勝困難的強者，它將永遠激勵我，使我永遠奮發向上。

愛唱歌的我 篇5

國小三年級作文 ,344字

我，是一個可愛的小女生。有一頭卷卷的的頭髮，大家都說我像個“洋娃娃”。是一個愛唱歌的“洋娃娃”哦！

我從小就愛唱歌。媽媽說我還是個嬰兒的時候，只要一聽到有音樂，我的小手和小腳就會隨著音樂擺動。還記得我四歲那年，我和爸爸、媽媽，還有朋友們一起去沙灘上唱歌。大人們唱得正歡呢，突然，他們唱到了一首我會唱的歌曲，我就拿起麥克風，一口氣把這首歌給唱完了。大人們都說我小小年紀就能唱得這麼好，真是了不起！從那以後，我彷彿得到了鼓勵一樣，每當大人們唱歌的時候，我都會讓媽媽點一首我熟悉的歌來唱。因此。媽媽給我取了個外號叫“麥霸”。

經過每次這樣的“練歌”，我現在已經唱得很好了。唱歌讓我明白了：堅持不懈，就會得到成功！

我每次唱歌的時候都會很快樂，我也會把這種快樂分享給其他人的。這，就是愛唱歌的我。

愛唱歌的我 篇6

國小六年級作文 ,668字

“彎彎曲曲的小衚衕裡，住著一群北京娃……”一聽就知道，那個女孩兒又在唱歌了。她愛唱歌，只要有時間就會忍不住的哼唱，邊唱邊跳，就連夢裡也會唱。這就是我，一個愛唱、愛跳、愛笑的女孩。

小時候的我，便對唱歌充滿了興趣。每次一聽到電視上的歌曲，不管是什麼，我都會一遍一遍的去聽，一遍一遍的去唱，直到學會為止，甚至於有時候忘了自我。也就是在那個時刻，我便下定決心，自己長大也要像她們一樣，唱出動人的歌聲。也許有人認為我很幼稚。但是，只有我知道，它在我童稚，幼小的心靈裡，是一份憧憬，是一個夢想。

從此，我深深地愛上了唱歌，並不是為了出名，只是因為自己喜歡。在老師的輔導和呵護下，我學會了怎樣使用表情、怎樣用氣唱歌、怎樣哼鳴、怎樣換氣以及怎樣使用假聲。這讓原來一竅不通的我變成了一個會唱歌的小歌手。在去年和今年的的音樂特長生大賽中，我都獲得了一等獎的好成績，可把我給高興壞了。

在取得成績的同時，我也從唱歌中獲得了不少的知識，享受到了許多樂趣。唱歌可以調節人的情緒。心情不好的時候，聽幾首歡快的樂曲，減輕自己心中的難過；聽幾首悲傷的樂曲，讓自己的心裡得到安慰；聽幾首充滿激情的樂曲，發洩自己心中的不滿。革命歌曲讓我瞭解到有關戰爭的故事和共產黨反抗敵人的偉大事蹟；民族歌曲讓我瞭解到了不同地區，不同民族豐富多彩的民風民俗。唱歌的好處真是不勝列舉，數不勝數！

我經常對自己說：要堅持，要堅強，不可以輕易放棄。在通往成功的途中可能有甜蜜，愉悅，也可能有悲傷，坎坷……但是隻要肯努力，就一定可以實現你的自己的夢想！

這就是我，一個愛唱歌的女孩！你喜歡我嗎？

我愛唱的一支歌 篇7

國一作文 ,880字

“我的未來不是夢！認真地過每一分鐘！我的未來不是夢！我的心跟著希望在動……”

—題記

在每一個人的心中，一定有那麼一個夢想，也許是“好好學習”、“做科學家”、“做宇航員”……我呢，在我幼小的心田中，也有一個小小的理想—做一名老師。老師是平凡的職業，但卻誘惑我為之不懈努力，不能輕言放棄，不要半途而廢。人是有惰性的，我曾想過要放棄，因為這對於我來說，總有種可望不可即的感受，理想就如同明天一樣，眼看著一分一秒地過去，在即將來臨之時，觸手可及之時，卻又從手中溜走了。

它催著我“前進！前進！不要退縮！”我也曾呆呆地伏在窗前痴想：我何時才能實現我的理想呢？也曾這樣三番五次地問媽媽，媽媽總是一臉慈祥地望著我，輕撫著我的頭，微笑道：“孩子，等到你長大了，本領知識都學好了，就能實現理想了。”我一臉迷茫地看看媽媽，心裡暗暗地想：長大，還有多久？學好知識，還有多遠呢？我走出家門想平靜平靜心情。風拂過我的臉頰，很舒暢，很涼爽。陽光那麼明媚，卻有一些刺眼，煞是不太相宜的。經過那家超市，正在放一首歌曲《我的未來不是夢》，“我的未來不是夢！認真地過每一分鐘！我的未來不是夢！我的心跟著希望在動……”聽到這裡，我的心猛然一驚，心中的一個閃念似乎讓我在那一剎那明白了什麼，伴著清爽的風和耀眼的陽光，我不覺加快了腳步，跑回家去。

耳畔好好回想著這首歌，我的學習有了十足的動力，使我渴望實現理想的信念更加堅定。因此，我決定過好每一分鐘，每一小時，每一天，努力學習。我從中感受到，我離夢想的實現、離成功的抵達，越來越近，甚至只需要踮起腳尖、夠夠指尖，再加一把力，就能得以實現。

“我的未來不是夢”—我的不再是一個可望不可即的夢，只需努力追求、奮力攀登理想之巔就能夢想成真。“認真地過每一分鐘”—讓我懂得要實現心中的理想，就需要付出實際行動，把握時間，決不浪費一絲一毫可利用的大好時光。“我的心跟著希望在動”—時刻銘記著心中理想，以昂揚的鬥志投入到實現理想的過程中，以保持高漲的情緒，相信自己，一定能行！

“我的未來不是夢……”

我愛唱的一支歌 篇8

國一作文 ,790字

開啟電腦，我不禁開啟了那一首歌……

“愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺……”正是這美妙的旋律，清純的童聲，觸動人心的歌詞，讓我不得不愛上這《讓愛傳出去》。

每一次聽完《讓愛傳出去》，我的內心如泉水一般湧出，有說不盡，噴不完的話語。這其中有一句歌詞，一直深印在我的腦海中：“雙手合十，不在乎考驗。”也許你會想：這有什麼好的？但如果你在聽這首歌時，正處在一個極大的挫折中，那其中的意義就完全變了，它是希望當一個人正處逆境，雙手合十，增強信心，無論多大的考驗，都要不懈努力。說實話，聽了這一首歌我心裡萬分慚愧。就僅僅一次大失敗，就不願再次抬起頭嗎？“愛是每天多付出一點點”是啊，只要我一天天地努力，成功一定會向我靠近。

呵，這首歌真是苦難中人的一顆希望之光，他像陽光溫暖我和你。前方漫漫人生路上，總有過不去的苦，但只要每天多付出一點點，成功就會有到的那一天。

這首歌正是因為有觸動人心的歌詞，而讓我關注起了社會，關注起了那一些大事。

“讓愛傳出去“還記得5月12日的大地震，它牽掛著億萬民眾的心。當時來自四面八方的救援隊伍，足足有幾億人，其中志願者，解放軍佔了大多數，就連那一些倖存下來的人們也沒忍心扔下同伴，也拿起了救援工具，開始救援，希望有更多的生命探出頭來，聽見更多的歡笑聲。而這股熱潮，這股如泉湧般的力量，正是愛的力量。

然而在這充滿愛的社會裡，仍有一些不好的篇章：公共汽車上，一個老人上了車，卻沒有幾個人，甚至沒有一個人讓座；人行道旁的矮樹上，沈痰並不少見；地面上，果皮紙屑也隨處可見。而那一些“製造者”正是缺少了愛。他們並不知道，虛弱的老人需要關愛；他們並不知道，正因為自己一時的方便，世間的愛將減少許多。如果讓他們聽聽這首歌，他們也許會感到慚愧吧！

“讓愛傳出去……”這支歌從我心底飛出，在我的心靈裡永駐。生命不止，歌聲不歇。希望我這一生，把所有能付出的愛，都傳出去……

我愛唱的一支歌 篇9

國一作文 ,783字

每當感覺心中有什麼東西堵住了我的心，我就開啟mp3，套上耳機，推開了那個浮躁喧鬧的世界，清新的旋律在你的耳邊縈繞，便頓時豁然開朗了……

“我在人間彷徨，尋不到你的天堂。東瓶西鏡放，恨不能遺忘。又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌兒來輕輕唱。”每一次聽《清明雨上》，都會有一種不同的感覺。

記得我第一次聽這首歌的時候，當曲子響起時，我頓時感到有些心動，我沒有想到在搖滾與說唱橫行的音樂界，竟還有如此清新的曲調。開頭便用了許多古典樂器，使人覺得曲中有一種古風，這是中國古代文化與音樂結合的最高境界。我此時覺得心中彷彿有一股泉水從心底流過，流著流著，它帶走了一些過去悲傷、苦澀的記憶，彷彿眼前一心中都只有這首歌曲。全曲流暢自如，如一幅江河剛勁又自然的中國畫。曲中也有許多細膩的音節，但卻不影響整曲的風格，與音樂主曲交相輝映，令人歎服作曲者高超的音樂悟性。

不僅曲子好，歌詞也是作者經過反覆錘鍊，真可謂是字字珠璣。

歌曲前部分的歌詞大都是詩句，而且意義深遠，精煉卻不簡陋。可見作者的文字駕馭能力達到了一定境界。這也是不奇怪的，只有這樣高超的作者才可能譜寫出這麼高超的歌曲。我喜歡讀詩詞，而這首歌更是讓我找到了內心的感覺，歌詞中蘊含著一種深厚的中華文化底蘊，也是它能打動眾多叫眾的原因之一。

最令我歎服且敬佩的就是這首歌的中心了，人們都說這首歌的主題是傷悼，為了傷悼已過世的人，為了表示對他們的哀思所做。我一開始聽的時候覺得這首歌是很悲傷的，可隨著我聽這首歌聽得多了，我覺得它不再是單純的悲傷，而是在悲傷中蘊育了一種希望。雖然這首歌是為了傷悼，可我們不能為了一個過世的人傷悼一輩子啊。這也告訴我們：不要總是回憶過去的悲傷，要抬起頭來，不要氣餒，去面對明天，勇敢地生活下去。這也是我從中得到人生的真諦。

呵呵，不知何時，熟悉的旋律又在耳旁響起了，我笑了，輕輕地唱了起來……

我愛唱的一支歌 篇10

國一作文 ,648字

歌曲是一種很奇妙的東西，由它所構成的音樂世界，總能令人沉迷。

當下，人們的生活不會少了歌聲的陪伴，各種特色的曲調隨處可見。形形色色，色色形形，一百種人能標榜出一百零一種特色。投身音樂的海洋，隨處可見綺麗的貝殼。這些珍寶雖讓人“眼花繚亂”，但我卻情有獨鍾。對，我欣賞的歌有許多，鍾愛的卻只有一支。我愛聽它，愛唱它，永遠不會厭倦。

不知道你是如何看它，但我卻是異常欣賞和偏愛它的旋律與歌詞—《明月幾時有》。說起來，它也足以稱得上是一支經典的曲目了。歌手空靈地演唱，令此曲清新脫俗，恍然仙曲。

這首歌，應該是沒人會對它感到陌生的。即便沒聽過，也應該知道宋朝詞人蘇軾的《小調歌頭》。我本就喜歡宋詞，一片素雅的感覺，如今將它譜成歌，更顯現出了詞人想要表達的意境。“明月風時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”好一個明月幾時有！一開始就緊牽人們的心絃，繼而愈來愈美，怎叫人不為之動容了？“何事長向別時圓”一句，更令我感嘆。為什麼月亮總在人分別的時刻顯得特別圓？人的悲歡離合，月的陰晴圓缺，與親人相隔千里，相知、相思、不相見。唱出一句“此事古難全，”內心該有多少的感慨？歌聲確是悠揚動人，情感也確是錯綜複雜。

世風日下，Rap早在歌壇稱霸，像《明月幾時有》一類飄逸灑脫，將情感與中華文化底蘊相隔合的歌曲，已不多見，我欣賞它，即使在聽這歌時會有人說太老土，我也不放棄對它執著的喜愛。

這是我愛唱的歌曲，獨愛的一支。深夜，仰望星空那輪皎潔的明月，莞爾一笑，輕聲念道：“但願人長久，千里共嬋娟。”