我愛你，神奇的漢字相關作文20篇
我愛你，神奇的漢字 篇1
國小三年級作文 ,487字漢字一種神奇的字型。雖然這些神奇的漢字，只是由橫豎撇捺等簡單的筆畫組成的，可他卻蘊含著豐富的內涵。
它們像一隻只活潑可愛的小松鼠在紙上嬉戲，也像一幅幅美麗的圖畫供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的，而是活躍的。每個字都有各自不同的風韻。
當你看到“朝陽”兩個字時，似乎有
一絲溫暖的陽光照耀在你的身上；當你看到“蜜”字時，心中彷彿甜甜的；當你看到“喜”字時，心中會湧起一陣喜悅之情：“藍天”這個詞一出現，你似乎置身在一片蔚藍的天地中；可當你看到“垂頭喪氣”這個詞，你彷彿看到了一張苦喪的臉。
這些用簡單筆畫組成的圖畫，是多麼地美妙啊！這時，我不禁肅然起敬，為祖先的創造感到由衷地讚歎。
你們知道嗎？漢字還有著悠久的歷史和漫長的演變過程：甲骨文金文小篆隶書楷書草書行書。從古至今，漢字已使用了四千多年了。
漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華兒女智慧的結晶，它在傳承中文化方面，有著不可替代的作用。作為新一代的中華兒女，我們一定要學好漢字，將我們的中華文化發揚光大！
我愛你，神奇的漢字！
我愛你，中國的漢字 篇2
國小六年級作文 ,692字漢字是世界上最美麗的文字之一，它不僅形態美、聲美而且意境美。漢字是世界上獨一無二、歷史最悠久的文字。
漢字，我愛你的所含有的道理。漢字不僅是簡單的符號，有大部分還含有著深刻的道理。每個漢字雖然告訴我們的道理種類各不相同，但都是祖先想讓我們成為一個擁有好品質的人。許多漢字的部分就是那個字的道理簡化而拼湊成的。就像“看”字，上面是個“手”字，不過豎勾改成了撇，下面是個“目”。把手搭成涼棚放在眼睛上為的是看得遠看得多。所以看就要看得遠，看得近看得少了那是眇。為了告訴我們，做人做事，眼光要長遠，不要鼠目寸光。還有就像“利”字，左邊是“禾”字，右邊是“刀”字，用刀割禾稻。所以這個字是為了告訴我們要想收穫得到利潤，就得勞動，不要想不勞而獲，那是不能長久的，就像守株待兔一樣。另外刀是工具，除了能夠創造利潤，還能傷人。所以人不能唯利是圖。
漢字，我愛你的歷史悠久。最早的漢字大約誕生於5000～6000前，是世界上誕生最早的文字，也是4種古文字中唯一流傳至今的文字。它是中國從古至今都在用的文字。漢字即使經歷了幾千年的演變但它的基本意思沒怎麼變，就使我們即使跨越上千年的時間也能看懂從前古人寫的東西。而且最初的漢字是仿照大自然中的景物而創造出來的，所以現在的漢字也像那樣東西。漢字讓我們在中國境內能自由交流，讓我們不同種族的人可以團結在一起和諧、和睦的生活。
漢字是跨越時間的文明，是祖先們的文明精髓，是祖先對後人的期望。我們應該心懷敬畏，心懷感恩的對待漢字。因為漢字是我們的文明，漢字是我們的精神，漢字是我們的驕傲。每個漢字的含義都是很深很多的，說明了“一字一世界，一筆一乾坤”這個道理。
我愛你中國的漢字 篇3
國小五年級作文 ,995字漢字承載著豐富的歷史文化，是世界上使用人口最多的文字。一個個方塊字，就像一顆顆明亮的星星在閃爍著；像一位位仙女正在跳舞；像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛……
漢字可是十分神奇有趣的，每一個漢字都有一個樸實而豔麗的故事，漢字的有趣主要體現在哪呢？就就讓我來告訴你吧，漢字雖然表面上很普通，可它卻是深藏不露。記得有一次。媽媽，叫我到院裡拿一根竹竿。我卻開了一個破天荒的玩笑：“豬肝！咱家有沒有殺豬，哪來的豬肝呀”我還知道一個字謎：“富有窮沒有、裡有外沒有畫有字沒有、魚有鳥沒有。”答案當然是田了，因為富、裡、畫、魚這幾個字裡邊都有一個田字，而窮、外、字、鳥這幾個字裡邊都沒有田字。漢字不僅有趣，它也很神奇，從字型上可以看出它所表達的意思，“彩虹”這兩個字使人感覺天氣晴朗、色彩斑斕；“芬芳”好像散發出一種沁人心脾的香味；“溫暖”這兩個字給人一種溫馨、美好的感覺；“涼爽”兩個字給人一種神清氣爽的覺；“駁雜”兩個字使人眼畫繚亂；“無憂無慮”這個詞語給人一種輕鬆自在的感覺……
漢字不僅生神奇有趣，而且還有著豐富的歷史文化。漢字大約產生於四千多年前，經歷了漫長的演變過程，這其中有很多未解之謎，漢字是由甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書演變而成的。四千多年前，人們利用結繩記事，物語表達自己內心的想法，可是這樣太麻煩了，後來，倉頡利用鳥的足跡、龜紋、蟲蛇、山川、黍稷創造了文字，促進了人與人之間的交流，後來，有一位叫王懿榮的官員在一次喝藥中發現了甲骨文，使人類歷史長河中又添加了一門新學科。古往今來，我國湧現出了許多書法家，他們的書法作品是藝術中的珍品。如、王羲之的《蘭亭序》、柳公權的《玄祕塔碑》……這些書法字型或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。看到他們的字我不禁想起了《贊漢字》“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。”……這些片段。
漢字是中華民族文化的載體和象徵，愛漢字就是愛我們的民族，作為小學生的我們，應該熱愛漢字，使我們的民族繁榮富強。
我愛你中國的漢字 篇4
國小五年級作文 ,650字漢字是中國人最常用的文字，它甚至影響到了外國文字。
漢字個個鮮活生動，不像由26個字母組成英美單詞的簡單，也不像密密麻麻的蒙古文令人感到單調古板。漢字長得各不相同，人們百看不厭。它們各有各的特徵，有的外弛內緊，有的龍飛鳳舞，還有的亦方亦圓。我想：漢字是世界上最受歡迎的文字的原因就在此吧。
漢字有4000多年的歷史，而英語卻只有幾百年。漢字從形象的甲骨文、活潑的金文、方正的篆書，乃至現在我們使用的楷書都是被古人使用、改良、演進而成。所以，每個漢字都讓我們有一種神祕與古老的感受。
漢字有對聯、歇後語、諧音笑話、字謎等等……特別是對聯，這是中國獨有的，古人常常聚在一起吟詩作畫，這是傳統，也是的文化遺產。
如果你細心觀察漢字，也會被它獨創的魅力所吸引和感染，使你如醉如痴，沉迷漢字的海洋。大部分漢字都是象形文字，這是悠久歷史演進帶來的優點，中國人能更好地記憶、學習漢字。
許多外國人覺得漢字學起來困難，不能分辨多音字，不能理解同義詞，這讓他們眼花潦亂。他們感慨：中國漢字是世界上最難懂的文字，一定要花大量的精力學習，讀懂了漢字，才能真正讀懂中國文化。其實，記憶漢字有時也很簡單，要從本質、根源抓起。本質，當然是它的意思，根源就是起源。這樣，來自世界各地的人們，你們掌握了這一點，一定不會再認為漢字學起來很困難，很枯燥呢！
我們偉大的祖先創造了漢字，是我們的榮幸，我們要珍惜來自漢字大國的榮耀，好好學習吧！讓漢字深入你的靈魂，讓漢字的魅力永駐人間。
我愛你，中國的漢字！
神奇的漢字王國 篇5
國小六年級作文 ,839字有一天晚上，我做了一個夢，一個神奇的漢字夢。
我來到了一個古老的國度，只見高大壯觀的城門上方刻了四個大字—漢字王國，“漢字王國？怎麼沒聽說過？”我滿臉疑惑。“不管啦！先進去看看再說！”哇！王國裡種著許多茂盛的樹，樹上掛著好多漢字果實！因為現在是秋天，所以可以瞧見些許漢字黃葉都落在了地上。我覺得有趣彎腰撿起一個的“米”字和一個“唐”字，沒想到他們融合成了一個“糖”字，不一會兒，更神奇的事發生了，這個“糖”字就變成了一顆糖，我忍不住捻起這顆糖，放在嘴裡，我細細品嚐著，“嗯，薄荷味的，還不錯！”正當我陶醉時，不知道什麼時候，我的面前出現一群“兵”，不由分說就把我帶去見國王。“會不會是要把我處死啊？”我心裡忐忑不安。
我來到了皇宮裡，哇！整個皇宮金碧輝煌，不遠處的龍椅上坐著一個“皇”，“啟稟國王，我們剛剛抓到了一個間諜，您看該如何處置？”“什麼嘛！我是人？什麼間諜啊！”“你是人？人是什麼東西？”在“皇”旁邊的“才”說道：“國王，這人乃是創造我們的動物。”“哦！原來是這樣我們的祖先！不好意思，我們把你誤認為間諜了。”“沒事沒事，對了，你們可以帶我四處參觀參觀嗎？”“sure！”
我隨他們來到了一個寬廣的“漢字廣場”！我在廣場上見到了許多有趣的形近字，大家互相認識，都覺得對方很新鮮。瞧！那個“日”對“曰”說：“哎？兄弟，你怎麼比我胖了這麼多，還比我矮，是不是縮水了？”“又”好奇地問“叉”：“你怎麼會有個鼻子呢？我為什麼沒有啊？”“兵”心疼的對“乒”和“乓”這哥倆說道：“你倆好慘啊！天生兄弟倆都瘸腿，也不知道要用什麼辦法才能醫好你們！唉！真可憐！”廣場上嘰嘰喳喳，大家都議論紛紛。“這裡太吵了，我們去別處吧！”我正急著往前走，忽然，“啊—”我掉進了一個“洞”。
“鈴—”我猛然從床上坐了起來，看了看鬧鐘，六點半了，“呼……原來是個夢啊！”我撓了撓頭，心想：啊，如果世界上真有這麼一個漢字王國那真的太好了！那樣的話我就可以在裡面遨遊啦！
神奇的漢字 篇6
國小六年級作文 ,839字漢字，一橫一豎一撇一捺構成了方塊的漢字！它既複雜又簡單，既深奧又淺顯，既枯燥又豐富。它是多麼的神奇！是我們中華民族三千多年以來流傳至今特有的文字—漢字！
漢字擁有優美的字形。看，一個個漢字，由一橫一豎一撇一捺構成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個個各不相同形態各異的漢字。中華文化如一位出色的魔法師，手裡僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態各異的漢字來。
我驚歎於漢字的變化多端，讚美漢字那一個個美麗的字形。看那普普通通的“寒”字，都有意想不到的效果。對於象形文字“寒”，首先頭頂一個相當於房屋的屋簷，下面分別有四個草形圖案，中間橫躺一個人。人下有一冰，寓意一屋內一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個象形文字便躍然紙上！
漢字，還擁有動聽的四個音調。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個不同的調階。像音樂，漢字可以高低起伏，參差錯落，忽高忽低，十分有趣。
一個字便是一首詩，一個字還能創造一首歌。
同樣，在我們的生活中，因為字音變得詼諧有趣，因音同字不同，意思會大相徑庭。“默默無蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……
生活中，無處不是漢字的身影，漢字的字音，一個相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個多音字的漢字，就如一首歌！
在全世界，唯一一個國家採用書法的形式表達漢字的，便是中國。
對於書法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個壯漢的的現身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書或者草書。那龍飛鳳舞的筆畫，自由奔放，沒有一點拘束。就像一個處於青春期的陽光少年，自由、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細柔弱的筆畫，你一眼便能來能聯想到淑女亭亭玉立款款向你走來……
毛筆書法雖然是由一筆筆黑色的筆畫構成，卻有那麼多的姿態，那麼多的粗細變化。
漢字！由一橫一豎一撇一捺構成的方塊字是那麼的神奇！
神奇的漢字 篇7
國小五年級作文 ,431字通過了第五單元的學習，我發現漢字有一個個的神奇之處，就比如，漢字可以編成謎語，有文字謎，有畫謎，還有動作謎。還可以寫書法，作文……
經過學習後，我愛上了猜字謎，於是一下課我就和同學們聚在一起猜字謎。這時，我心裡想到老師說的話：“猜字謎有這三種方法，分別是組合法，象形法以及如意會發。”不過一會兒，遊戲便開始了。我先說到：“二十四小時。”這時唐旺說：“謎底是舊嗎？”我驚訝的說：“是的！”這時的氣氛已經沸騰起來了。你說一個，我說一個，都很有趣。如：“多出一半(歲)”“三面有牆一面空，一個小孩坐當中(匹)”“一大字，兩張口，下面還有一隻狗(哭)”這次的猜字謎讓我懂得了許許多多的知識！
每一個漢字都有屬於它們自己的歷史，當你看見“日”你就能感覺到光。看到“暗”又使人一片漆黑，看到“凶”的時候又令人害怕，看到“樂”就知道那種種喜悅的氣氛。漢字是由點、橫、豎、撇、捺構成的奇妙組合，讓人覺得既神奇又有趣。
漢字王國這麼神奇，學到這裡，我忍不住要說：“漢字，我愛你！”
神奇的漢字 篇8
國小五年級作文 ,507字中國的漢字是神奇的，作為炎黃子孫的我們應該自豪。祖國的文字優美雋秀，變化多端，像一個魔術師。
我們的漢字有一位“奶媽”，叫拼音。第一聲就像一個人在路上走，所以讀出來就是平平的；第二聲則變成了那個人走上了上坡，所以音也就高了；第三聲就像那個人走過一個下坡後，又上了一個上坡；第四聲就像一顆石子筆直地掉進了水潭，所以是往下的。你看，連漢字的“奶媽”都這麼有趣，漢字肯定就更有趣了！
漢字就像一位技術精湛的魔術師。“陽光”這個詞一出現，你眼前彷彿就能看見一個灼熱的火球；“月亮”兩個字一出現，你就能感受到一種夜晚的寧靜；“危險”讓人覺得不安，而“安全”卻又能讓你感受到家的氣息……
漢字如此神奇，它的字型更是千變萬化：行書十分流暢，正楷非常端莊，草書寫出來那是“鳳舞龍翔”，小篆古色古香……
記得我小時候，漢字還不肯跟我交朋友呢！因為我“發明”了一種字：“黃潤齡體”，這種字型一旦寫出來，可比草書的鳳舞龍翔還要龍飛鳳舞呢！所以，這種字型只有我自己能看懂，可是有時候，連我自己都看不懂呢！這些年來，我努力把漢字寫得工工整整的，漢字就喜歡上我了！
我無限鍾情於我賴以思維和交往的漢字，並相信在以後，漢字將越來越被世人所珍愛。
神奇的漢字 篇9
國小六年級作文 ,1268字星期六下午的作文課上，黑黑的顧老師一臉神祕地讓我們寫下兩個漢字，一個是自己想的，一個是自己生命中重要的字。我丈二和尚—摸不著頭腦，這是要幹什麼？我帶著疑惑寫下了“死”和“水”兩個字，等待著顧老師的再次發令。
突然，一道金光閃了過來，我連忙閉上眼睛。過了好一會兒，金光消失了，我睜開眼睛發現，周圍的人都不見了。我的天哪！我的本子竟然慢慢地飄了起來，還散發著淡淡的白光。只見兩個黑黑的小不點爬出了我的本子，像傘兵一樣，從我的本子上跳了下來。“啪”本子掉了下來，白光也消失了。
我仔細地端詳這兩個小黑點，那兩個小黑點竟然是我剛寫的那兩個字：“死”和“水”。它們小小的，黑黑的，還有點難看。“死”的手裡拿著一個長柄鐮刀。而“水”呢？它的發著幽幽的藍光，它一揮手就把顧老師水杯裡的茶吸進了自己的身體。
“咦？這是什麼東西，怎麼又苦又難喝？”
我小心翼翼地問：“你……你……你們是什麼東西？”
看到我這緊張的樣子，“水”滿臉笑容地對我說：“你好，地球人，我們是漢字王國的使者。我們這次來是想讓你帶我們去你們地球看看，你願意帶我們四處看看嗎？”
我點了點頭。
頓時，它倆“嗖”的一下就從窗戶飛了下去，我的的天，這可是七樓，我可不會飛。我連忙乘著電梯就下去了。
剛出電梯，我就覺得一陣眩暈，然後就什麼都不知道了。
一醒來，我發現，我竟然變成了“飛”字，我一跑就會飛起來，而且飛過的地方還會留下幾根羽毛。
這時，“水”和“死”又來了：“這下你就和我們是一樣的漢字人了，我們都是漢字王國的子民，現在，趕緊帶著我們去轉轉吧！”
我們飛進了一個動物園，沒想到見到了“活”字，“死”一見到“活”，一見如故。它們一起找到了一朵花，“死”先附在花上，然後“活”再附上去，這樣花就一會兒死一會活，這就是傳說中的“死去活來”嗎？看到這樣的情形，“水”很尷尬：“別理它們，我們走吧。”
“抓小偷啊！抓小偷啊！他偷了我的錢包……”忽然遠處傳來一個女人的叫喊聲，好多人都跑過去追小偷，可卻沒有人能追得上這小偷。“水”見狀，一下子摘下我的翅膀，放在了自己的身上，把自己變成了“冰”，而我也明白了，就把剩下的“橫斜鉤”變成了“乙”。“冰”立馬追了上去，附在了小偷身上，小偷立馬變成了一個冰人，一動也動不了了。
這時，警察也到了，把定在那的小偷給帶走了，一邊走還一邊嘀咕：“剛剛那是個什麼東西啊？”
“冰”飛了回來，還給了我一個“單人旁”，說是從小偷身上拿下來的，現在他已經改掉了偷的毛病，變成了一個好人了。而我變成了“億”。
我們飛啊飛，來到了一家冷飲店。“冰”告訴我，它要留在這裡了，因為這裡的冰淇淋需要它。我雖然很難過，但也沒有辦法：“我會經常來看你的。”說完，我就傷心地離開了。
可我該去哪裡呢？我一邊飛，一邊思考著。忽然又一道白光閃了過來。射中了正在思考的我……
醒來之後，我發現我又恢復了地球人的模樣，躺在了地上。天哪！我怎麼在這兒，現在還是上課時間呢！我連忙爬起來，跑回了教室。一進去，只見顧老師惡狠狠地盯著我：“汪易林，現在是上課時間，你跑哪裡去了……”
神奇的漢字 篇10
國小四年級作文 ,468字漢字是神奇的，中國有許多的漢字，但我最喜歡的漢字是“圓”。
小狗的腦袋是圓的，從頭往下看，它的鼻子也是圓的，並且黑黑的，十分可愛。耳朵又小又黑，每走一步，它的耳朵就要甩一下。再往下看，它的尾巴也是圓的，小小的，差不多有一個湯圓那麼大……
在娛樂時，圓也是足球、籃球、乒乓球、排球……它們讓人類踢來踢去，打來打去，成為了我們童年當中的美好、快樂時光。
中秋時節，圓也是夜晚月亮，也是全家人坐在一起吃那圓圓的月餅。圓還是一家人坐在圓的飯桌上，一起吃團圓飯，那該多幸福呀！
圓的標識有：硬幣、電線上的路標、交通標識、停車場上寫這出口和入口的指示牌、車的標識，如：奧迪……有小勳章、大橋上用圓寫的：5噸、10噸、20噸……這些都表示能過多少噸的車，還有一些又小又圓的貼紙，上面印著笑臉、棒、小孩子……真是多得數不清呀！
圓可真神奇呀！我相信：世界上還有許許多多有趣、新奇的字。
神奇的漢字 篇11
國三作文 ,1033字有很多外國人來中國學習，他們總會說：“中國的漢字真是太神奇了！”對此感嘆我原不以為然，甚至覺得這是一種誇大其詞的說法。但從學習了八、九年的中文後，我竟也深深地感嘆：“真的，我們中國的漢字太神奇了！”
學習中國的漢字在幼兒園裡就開始，老師教會我們很多筆畫簡單的文字，例如“口”、“日”、“月”、“田”等等，所以我起初對漢字的印象是方方正正的。記得那時老師教我們說：“張開嘴巴啊啊啊，這就是‘口’，樣子彎彎是月亮，這是‘月’。”簡簡單單的幾句話就告訴我們漢字的構造主要方式之一是象形。進了小學，老師教我們寫“一、二、三”便說“一畫是‘一’，兩畫是‘二’，三畫便是‘三’”簡單易懂的字。大家一聽便會，而這又說明指事也是漢字的構造之一。接著還學會了會意，形聲等字，這樣的漢字讓我們很容易地把它們一一掌握起來，不用死記硬背，讀讀寫寫，然後運用起來，就有如魚得水般地自如。
可是外文就不同了，比如英語，它不像漢字可以通過構造方式來記憶，必須死記硬背。就拿“beautifll”來說，它的意思是，漂亮的、美麗的，英語的結構看上去既複雜，又不形象生動，這麼看來便頭痛。而漢字的“美”給人的感覺就是亭亭玉立的感覺，那麼美。不是麼，只要相比之下，可更看出中國的漢字是多麼地神奇。
另外，中國漢字運用也很有趣，就拿人體器官來講，便有文章可作了。例如，“頭腦”可以指首領，“眉目”指線索，“手足”可以代替“兄弟”，“心腹”可以比喻“親信”，還有“心肝”表示“寶貝”啦等等，要一一例舉，還真的說不完呢。所以在中國的漢字中可以體會到它無窮的文字魅力。
漢字，多麼大的一個學問，至今很多中外學者還在研究它們，而我這裡談及的還只是皮毛點點，所以在此我要再次發出讚歎：“中國的漢字真是太神奇了！”
神奇的漢字 篇12
國小六年級作文 ,737字我國的漢字歷史源遠流長。欣賞神奇的漢字讓人心曠神怡，不知多少人為漢字的神奇而痴迷。
漢字講究的是形、音、意的美。誰說漢字是死的？那一個個靈動的，惟妙惟肖的漢字，不正像一個個可愛的精靈嗎？看“笑”字，長久注目，你會覺得自己的心情也隨之變得愉悅輕鬆起來。看到“哭”字，你也會愁眉苦臉，漸漸覺得心情帶上了一絲哀怨。這些靈巧機敏的精靈，甚至可以帶動你的情緒，這正是他們的神奇之處啊！
漢字的音韻也是極其重要。不管是一首首小詩，還是流傳千古的名篇，在不同的人手裡，也能發揮出其獨有的光彩，就好比陸游的《示兒》吧。有些人將這首詩讀得鏗鏘有力，蕩氣迴腸，感受到陸游濃濃的愛國情懷及當時的悲涼場景，讓人為其的愛國心聲淚俱下。而有些人卻是讀得平淡無奇，毫無感情，讓人無法體會到那份愛國之意。漢字的音韻，正是由讀者所賦予的，朗讀者要讓一個個漢字的音、形、義更加地結合，使漢字更加充滿魅力！讓更多人為之著迷。
漢字之意義，才是最為重要的！每一個字在被創造出來時，便有自己的價值與意義。在“語言大師”的手中，每一個字都有不同的價值與意義。一篇篇驚世駭俗的文學作品，由好幾十甚至好幾百萬個字組成。每一個字都帶給人不同的感受。它們在自己的位置上發揮著自己獨特的作用。正是這一個個精靈，在大師的指揮之下，成了名著，成為不朽的篇章！這是漢字的意義所帶來的好處，誰還能說漢字不神奇？現在的漢字早已走出了國門，走向了世界！它依舊發揮著自己獨特的魅力，迷倒了不知多少外國人，讓那些老外都為之痴狂。現在老外們學漢字已經成為時尚！
這便是漢字獨特的魅力。作為中國的第五大發明，我期待它在世界上的影響力越來越大。她是我的驕傲，更是國人的驕傲。
我愛你，美麗的湘潭 篇13
抒情作文 ,848字說起“湘潭”這個詞，不知道大家瞭解多少？它有什麼樣的故事？……在我的心目中，湘潭是美麗的！
湘潭自古就有蓮城的美稱。它有二百九十三萬人口，五千零一十五平方公里面積；是一千多年的歷史古城，具有光榮的革命傳統；是湖湘文化的發源地，千年的文化積澱了蓮城的輝煌歷史。
我愛湘潭的人傑。在漫長的歷史長河中，湘潭的青山綠水哺育出無數優秀兒女。一代偉人毛澤東，世界文化名人齊白石，政治文化名人彭德懷、蔡和森、曾國藩、黎錦熙、黎錦暉、蕭三，國民黨主席馬英九、親民黨主席宋楚瑜都是這塊神聖土地的子孫。
我愛湘潭的地靈。滾滾的湘江兩岸已被鬱鬱蔥蔥的樹木圍繞著，微風拂過，江上泛起波光，星星點點。江邊湧起的浪花溫柔地親吻著細沙。不少漁人划船從江上拂過，留下了一長線的波紋。市區的雨湖公園、白石公園、東方紅廣場空氣清新、樹木蔥蘢、鮮花盛開，成了市民休閒及戶外娛樂活動的主要場所。楊梅洲四面碧波盪漾，壺山雙墓屹立於湘江岸邊，望衡亭、唐興橋、關聖殿、魯班殿成了湘潭歷史文化的薈萃之地。
我愛湘潭的發展。新中國成立以來，湘潭的農業和農村有了很大的發展。特別是改革開放以後，湘潭的糧食、牲豬生產突飛猛進，人民生活不斷改善，大大加快了農民奔小康的程序。近些年來，湘鋼、電機快速發展，德國工業園和九華開發區相繼建成，湘潭的工業進入了一個新的快車道。湘潭的城市建設日新月異。一座座高樓拔地而起，柏油馬路交錯相通，設施改善；計程車招手即是，私家車也屢見不鮮。商業繁榮，物價穩定。步步高購物廣場裡貨物齊全、琳琅滿目。
我愛湘潭的物產。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，湘蓮被譽為中國南方的“人蔘”。龍牌醬油得過巴拿馬博覽會的金獎。湘潭的燈芯糕和檳榔，味道也是非常獨特的。新興產品如湘鋼的板材、江麓的塔吊、迅達的燃氣灶具、九華吉利的汽車也暢銷世界各地。
因為湘潭存留著偉人的豪情壯志，因為湘潭有著悠久的文化歷史，因為湘潭人民的勤勞樸實，因為湘潭經濟的蓬勃發展、蒸蒸日上……所以，我愛湘潭。愛她的芬芳清香，愛她的書生意氣，更愛她的世外桃源！
我愛你四季的風 篇14
國一作文 ,729字我喜歡風，不管什麼季節的風，我都喜歡。她給我的感覺，永遠是溫情、可愛的。
春風就像一個淘氣的小妹妹。樹伯伯剛醒來，春風妹妹便推搡著樹伯伯央求他說說夏天、秋天和冬天的故事。樹伯伯呢，笑呵呵地將自己知道的故事一五一十地講給淘氣又可愛的春風妹妹。春風妹妹聽完故事，還是一刻不肯安寧，到處跑著鬧著，找花姐姐跳舞，邀小草弟弟練醉拳，和大人小孩撓癢癢。人們不斷不惱她，反而樂呵呵地任她鬧著。
而夏風呢，他好似一個高冷又粗獷的男子。他的到來，總是有些吝嗇。當然，他到哪裡，也總是受到熱烈的歡迎。對了，夏風還開了幾場演唱會，烏雲叔叔佈景，雷爺爺伴奏，雨阿姨伴舞，連大樹們也禁不住加入其中，狂舞起來。看完演唱會，青蛙同學和知了同學按捺不住了，常常不自覺地亮亮歌喉，這正好為夏天增添了一些熱鬧。
當田野鋪滿金黃的稻子，果樹掛滿果實時，善解人意的秋風姐姐也來了；在人們累了，熱了的時候，她裹著花果的香氣，到來了。她溫柔地為大家搖蒲扇，揉臂膀。果實摘完後，樹伯伯覺得熱了，便叫秋風姐姐把他的樹葉大衣脫下來，乖巧的秋風姐姐，當然馬上幫助了樹伯伯。
也許，冬天來臨人們會討厭風吧，因為此時的他與以前不大一樣，彷彿變得嚴厲、冷酷、無情。其實他就像一位用心良苦而又沉默的爸爸呀！他只是考驗一下大家，看看大家是否堅強；他只是希望大家好好睡一覺，讓春天來把大家喚醒。可是很多人卻不領會他的心意，還抱怨他。但是他仍然默默地愛著我們，什麼也不申辯。
風，你一年四季陪伴著我們，有時候你淘氣地在我的耳旁嬉戲，有時你熱情地為我唱著甜美的歌謠，有時你溫柔地親吻著我的臉頰，有時候你又滿臉嚴肅地考驗我們，督促我們快快成長。無論是淘氣，是熱情，是溫柔，還是嚴厲，在我眼中，你都那麼滿含深情。我愛你，四季的風！
我眼中最美的漢字作文 篇15
國三作文 ,1445字【篇一：我眼中最美的漢字作文】
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。”吟出這首詩時，詩中的“眉”字，是我最愛的漢字。
剛剛學習這個字的時候，感覺這個字很是可怕，像是一個怒而皺眉的人，又像是一雙緊緊盯著我的眼睛，不禁毛骨悚然。但久而久之，才發現“眉”竟有如此深意。眉是人體的五官之一，象徵著我們的表情，最能表達真實心境。
我看過很多人寫“眉”。有的人寫得亭亭玉立，像是一位眉入雲鬢的溫婉女子；有的人寫“眉”筆酣墨飽，像是一個劍眉高聳的俊美公子；有的人寫“眉”抑揚頓挫，如已近遲暮卻志在千里的老者……各種形象，惟妙惟肖。
當我們生氣時，“眉”字的那撇像是一竄火舌，下面的“目”又是瞪圓雙目；當我們興奮時，“眉”字的那一“目“又如鷹隼飛揚，志得意滿。字如心聲，字由心生。心情如何，字在我們眼前就會變成什麼樣兒，真可謂是“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。
見形拆字，聽音說“眉”。你聽，“眉”對méi，與“黴”同音。但我卻認為，應與“美”諧音，這為最妙。眉開眼笑、眼笑眉舒、喜上眉梢、眉飛色舞都表示開心喜悅。都說人笑起來是最美的，漢字在我們眼中應當是美好的，舒心愉悅的。“眉”與“美”豈不妙哉？
都說漢字的義，在字的表面就顯而易見了，像是“武”，把字拆開便是止戈為武，象徵和平，這便是義。“眉”的義，對於我來說，便是不要目中無人。當我們驕傲時，眼自然高於頂，顯得高人一等。而“眉”字目在下方，時時提醒我們要擺低身段，低頭做人。古時，自恃有才的人總是高昂頭顱，傲視一切，而謙卑的人往往會低頭，會抱拳，正如鞠躬低頭時，眉目在下，是謙卑之人謙遜有禮的表現。
一字一學問，一詞一乾坤。漢字之美，美在其形，美在其音，美在其義，美在其博大精深。你感受到了嗎？
【篇二：我眼中最美的漢字作文】
這個字，似乎早已出現在記憶中的字帖裡，乾淨流利。
小小的手，握著鉛筆，一筆流暢的線條便印在字帖上，耿直淡定。極簡單的一筆細線，卻難以完美地勾勒。起筆，頓筆，收筆，那最普通的筆畫卻有著一種說不出的寧靜之美，堅韌而柔美，方正而纖細。而這“一”字的書寫決不能有半點苟且，必須從頭細緻到尾，馬虎不得。而從小練習的楷書也是由他而起，一筆收尾，利落乾淨。多少個下午，都是伴他度過的，小小的心也曾埋怨過：為什麼如此簡單的一個字，需要一遍又一遍去描寫呢。殊不知，這字的樸素、雅緻，是難以詮釋的。是啊，他太安靜了，似乎屏息凝神才能使他不被打擾。摸摸右手中指上的老繭，草書也練了一段時日了吧。從寧靜細緻到瀟灑有力，不變的是依舊的純真與樸實。雖沒有初練的執著與認真，卻多了一份自信與灑脫。而那每一天下午周而復始的，恐怕亦是人生中無法逝去的景緻了吧。
生活中，“一”，也是無處不在。“今天有考一百分嗎？”“今天有拿第一名嗎？”“這次比賽有沒有拿一等獎？”……一，是一個巔峰，更是完美。是試卷上鮮紅亮麗的一百分，是領獎臺上金燦燦的獎盃。他是我們前進的目標和源泉。是行動，是高標。
“一生一世，一屋一人。”“選一城終老，擇一人白頭。”千千萬萬的佳句是“一”的寫照。他是所有情侶盼望的“你若安好，便是晴天”，亦是所有幸福之人祈盼的“歲月靜好，現世安穩”。
多少人在現實的斑斕中迷失了自己，多少人被迷離的煙火嗆得無法逃離……多少人想回到那個“一”，那個簡單、安靜、美好的“一”，那個安守本分，任勞任怨的“一”。他是樸實無華的—冷暖自知。
一筆一劃一勾勒，一生一代一雙人。我想，這就是中華漢字最素雅，最美好的真諦了吧。
我愛你，冬天的雪 篇16
我愛你，冬天的雪作文 ,551字寒假的一天早上，我一開啟窗戶，就看見了一群“白精靈”鵝毛般簌簌地飛下來。它們形狀各異，比奶奶剪的窗花還要好看，可能是美麗的織女姐姐給大地做的新年賀卡吧！
看來冬天爺爺昨晚降臨了，孩子們非常興奮，大人們也忙趁大雪陪孩子們玩一玩。屋外非常熱鬧，耳畔傳來了串串銀鈴般的笑聲，尋聲望去，白茫茫的雪地上點綴著幾個花花綠綠的身影，他們就像雪地裡盛開的花朵。我迫不及待地飛奔到樓下，踏著軟綿綿的雪，腳底不時發出“咯吱咯吱”的聲響，我的心裡有一種抑制不住的興奮。
雪花好像破了的棉絮，密密麻麻地飄著，彷彿又織成了一張大網。它如柳絮，似蘆花，又像蒲公英帶著絨毛的種子，在空中漫天飛舞……潔白素雅的世界，童話般的天地，多美啊！
在幾棵海棠樹旁，堆著幾個大大小小的雪人。它們形態各異，笑容可掬。我看著心裡癢癢的也想堆。我先團著一個小雪球，在雪地裡滾來滾去，越滾越大，越滾越遠。我又滾了一個西瓜大小的雪球，放在身子上當做腦袋。我在雪地裡尋找到了兩粒小野果，把它放在雪人的頭上當做眼睛。我又拿來一條香蕉一個蘿蔔，做雪人的鼻子和嘴巴。就這樣，一位冬天的天使便誕生了。
太陽出來了。陽光映照著雪景，到處晶瑩剔透，閃閃發光。讓我歡呼雀躍的還有那屋簷下掛著的長長短短的冰凌，它們像一支支冰棒，真想摘一根下來嚐嚐。
啊，冬天的雪，我愛你！
我愛你美麗的祖國 篇17
我愛你美麗的祖國作文 ,506字小時候，媽媽指著地球儀，對我說：“孩子，你知道嗎？這就是祖國媽媽”。漸漸地我知道了北京是祖國的心臟，河流是祖國的血液，山川是祖國的脊樑。我們大家庭有56個民族，兄弟姐妹們在祖國媽媽的懷抱中長大。
我的祖國媽媽秀麗可愛，她經常改變裝束。春天，她穿起了萬紫千紅的豔裝；夏天，她披著綠蔥俏麗的花衣；秋天，她穿著金紅色的莊嚴的晚禮服；冬天，她換上了樸素的雪白長袍。在我心中媽媽是最美的，也是最溫柔的。她是我兒時的搖籃，搖晃著，讓我酣甜入睡。她是我求知的學校，用豐富知識充實我的頭腦；她把一顆充滿愛心的種子播種在我的心田，讓我常懷感恩之心。
老師經常跟我們說：“只有祖國的富裕和強大，才能保護每一個孩子、每一個家。沒有祖國就沒有家，國家不強盛，落後就要受欺壓！”歷史上，我們也受過屈辱，但是，中華女兒的脊樑是壓不倒的，無數先輩流血犧牲，換來了和平。看吧，如今的祖國，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進。我們實現了百年的奧運夢，實現了千年的太空行走夢，向世界證明了我們的綜合實力。
我愛你祖國媽媽，您的六十大壽即將到來！我不知怎樣來表達激動的心情，你的兒女要把滿腔的愛國情化為報國力，獻給祖國，獻給媽媽。
我愛你美麗的中心廣場 篇18
我愛你美麗的中心廣場 ,425字中心廣場是一個美麗的大公園。因為那裡綠草如茵，花團錦簇，美麗極了。
一進中心廣場的大門，我首先看見一棵棵桃樹，春天，桃葉張開葉子，向四周望一望，彷彿在說：“這是哪裡，美麗極了！”蝴蝶們在桃林裡飛來飛去，彷彿在玩捉迷藏，夏天這裡結滿了桃子，一個個桃子伸出頭來，又把葉子遮上，像個害羞的小姑娘。
再住裡走，是人見人愛，花見花開的噴泉，噴泉的中間有一條引人注目的大紅龍。尤其夏天的晚上，小朋友一看見噴泉，就急忙“飛”過去。這是一個什麼樣的噴泉呢？這是一個不一般的音樂噴泉，有愛心形的，有書本形的，有鏡子形的……使人感到神情氣爽；噴泉隨著音樂的節奏，時而緩，時而急，時而高，時而低……千姿百態，形態萬千。
再住左走，是一座紅磚白尖的鴿子樓。裡面有成千上萬只鴿子，鴿子長著一身潔白無瑕的羽毛，小嘴巴又尖又紅，圓圓的小眼睛非常精神。許許多多的小朋友手裡有一小把喂鴿子的食物，鴿子啄來啄去，手心癢癢的，心裡有說不出的開心。
這就是美麗的中心廣場，景色誘人，我愛你。
我愛你，潔白的雪 篇19
我愛你，潔白的雪作文 ,597字週末的早晨，我還沉浸在香甜的夢中，這時我朦朧中聽見媽媽的驚叫聲：“哎呀！好大的雪啊！太美了。”我一骨碌爬起來，瞌睡蟲早已跑到九霄雲外了。剛來到窗前的我一下子被外面的景色吸引住了，只見鵝毛大雪從天上飄落下來，街道彷彿是銀子砌成的，那麼美！
空中的雪花，就像扇動著翅膀的玉蝶，輕輕地落在樹木的枯枝上。多輕多軟的雪花啊！在空中飄舞著，追逐著，像一朵朵精巧的白菊。“可兒，快過來吃飯。”媽媽的叫聲打斷了我的思緒。
吃過飯，媽媽答應陪我一起出去玩雪，我高興的一蹦三尺高。於是穿好衣服，和媽媽一起出去了。剛一出門，我就被眼前的美景迷住了，房子，樹木到處一片潔白，小汽車也被雪爺爺蓋上了雪白的被子。我走在小區的馬路上，享受著雪爺爺的愛撫，心裡快活極了。腳底下發出“咯吱，咯吱”的聲音，彷彿構成一首美妙的樂曲，飄蕩在人間大地上。
大雪樂壞了小朋友們，只見小朋友們個個高興的在雪地裡打雪仗，雪球飛來飛去，落在小朋友們的身上，立刻就變成了“小雪人”。孩子們的打鬧聲，嬉戲聲傳遍了小區的每一個角落。這時，我忽然產生了一個想法，媽媽咱倆堆個雪人吧！媽媽說：“好啊！”
我們選了一塊雪多的地方，開始行動起來，這時又過來一位阿姨和一個奶奶。她們也來幫忙，我還回家取了一個胡蘿蔔，兩顆大棗。不一會兒，我們的小雪人就堆好了。我還和雪人照了相。我高興的心裡比吃了蜜還甜。
這場雪給我帶來了無窮無盡的快樂，美麗而潔白的雪，我愛你。
我愛你，塞北的雪 篇20
我愛你，塞北的雪作文 ,329字沒有車輛的喧囂，沒有人群的嘈雜，有的只是天地間飄渺的白色。伸出手指，一個個白色的小精靈彷彿在指尖調皮地跳動，惹人憐愛。想要進一步一睹它們的風采時，它們卻漸漸消失了。留下來無窮無盡的幻想和期盼：期盼下一個精靈停留的時間會長一些，不要“來也匆匆，去也匆匆”。
樹枝上堆積著沉甸甸的雪，使樹枝看起來更加飽滿。一縷陽光溫柔地直射下來，原有的白色緩緩消失，燦爛的金黃籠罩了大地。蓬鬆的白雪，在陽光的映襯下，分外妖嬈。
這北疆的雪，渲染著冷酷的大地，可愛的讓人不忍心踐踏。這裡雖然沒有生機勃勃，卻也使人心情無比酣暢。張開雙臂，擁抱這片靜悄悄的白。
我愛你，塞北的雪，是你感動了無數顆心，你隨要融化，卻留下了痕跡，使人們記住了你！此刻我只想大喊：“我會等候你下一次光臨！”