我愛上了數學相關作文20篇

我愛上了數學篇1

國小五年級作文 ,513字

我現在漸漸喜歡上了數學，為什麼呢？我也找不出原因，可能是我越來越喜歡聽數學老師的課吧，所以我愛上了數學。

和上學期一對比，我發現我有了很大的進步。

以前，我上課十分不專心，愛拿著圓珠筆和尺子當零件，做模型。無聊的時候吧，我就喜歡東張西望，看看這個同學在玩什麼，望望那個同學在搞什麼鬼東西。有時更大膽，和前後左右聊天，聽聽他們的故事。老師要我們做課堂練習，我不會，所以我懶得做；困了，就趴著呼呼大睡……那時的我，基本上不拿數學當回事。

不過現在，我上課專心、認真了，因為我知道要努力才能成功。我也不玩圓珠筆和尺子了，因為它們會使我分心。我也不東張西望、不亂說話了，上課認真做練習，不睡覺……我知道：現在要努力，將來才能成功，才能為父母爭光。

我認真聽課後，成績也一步一步地攀上巔峰，以前考試只有那麼六七十分，現在我起碼也有八九十分了，這就是我的進步！現在我聽數學課，像在聽語文一樣感覺有趣。

我雖然進步了，但是我還要繼續努力，認真學習。我不能驕傲，要繼續保持這樣。不僅僅是數學，各科成績也要努力提升。我假如每次都這樣用心學習，我就是為父母爭光，為老師爭光，為自己爭光！

我愛上了科學篇2

國小五年級作文 ,930字

週末，爸爸帶我去參觀科技館，我非常高興，我懷著激動的心情向神聖的科技館進發。

一進科技館，呀！這裡好大！人也很多。這裡有很多高科技科普器材，令我驚歎不已。我如同劉姥姥進了大觀園，感覺什麼都是新奇的。

我走到一臺機器前，見一個女孩正在用手觸控一個平臺，上面有一個很形象的手形印記，旁邊安裝一個模組，有一個可以搖動操作的手把兒。出於好奇，我把手放了上去，那個女孩則慢慢搖動手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，啊！有電！我立刻把手縮了回來。我的手麻麻的，也不算太痛。我一邊揉著手，一邊在想，這裡為什麼會有電呢？看了旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個模組是手搖發電機，一搖就會摩擦發電，傳到手印以及我的手上。看來，電是個神奇的東西呀！館長介紹，人的手上有汗液，手放在這兩個手印上，汗被電解，就會有觸電的感覺。不同的人去觸控，顯示器顯示的電量會有所不同。我再次把手放到手印上，顯示器上的指標超過一百，而爸爸的手放上去，指標才四十。我想可能是小孩活動量大，手上汗多的原因吧！

“咚咚……”這時，旁邊傳來敲鼓聲。我轉身一看，許多孩子正在鼓上一陣亂敲。奇怪！此鼓無皮，竟能“敲擊”出鼓聲，我很是不解。我上前仔細看了一下說明才知道，原來無皮鼓內壁上裝有紅外感測器，當參與者敲擊時，觸發了光電控制電路，使音訊裝置開始工作而發出鼓聲。

在這裡，我還看到了許多其他新鮮的東西。“窺無窮”，是在一個方形的框裡裝有鏡片，通過方框往裡看，如同一條隧道由近伸向遠方，很深邃，也很奇妙。“看得見摸不著”更神奇，在一個黑色小框裡，我們能看見一束紅玫瑰，可伸手卻什麼也摸不到。還有“聽話小球”、“靜電乒乓球”、“翻轉的鏡片”、3D科普展板……有好多東西我都沒弄清原理，我想現在應該努力學習，長大後用所學的知識來解釋這些神奇的科學原理。

時間不等人，不知不覺兩個小時過去了，爸爸催我回家。在科技館裡，我既從玩中學到了知識，又從學習中感受到了樂趣。通過這次參觀，我愛上了科學。

我迷上了數學篇3

國小五年級作文 ,605字

說起這數學啊，可真是奧妙無窮！

一年級的時候，我們懷著好奇心，來到學校，翻開那泛著油墨香氣的書本時，我不禁怔住了，眼睛突然一亮，那些奇奇怪怪的加減符號，那些充滿魔力的應用題，把我深深的吸引住了。從那以後，我就愛上了數學。

可是，三年級的時候，我又對這個學科產生了畏難情緒，我的成績出現了下滑，上課也開始走神，做作業也僅僅是應付了事，那個時候，我甚至想把作業本一腳踢飛，再也不想學數學了。

我懷著對數學的恐懼上了四年級。新學期伊始，一位新的數學老師來到了我們班。這位老師，精力充沛，非常幽默，扔得一手好粉筆頭-——哪個同學走神、不守紀律，老師就用這個辦法小小的提醒一下。最難能可貴的是，這個老師好像是有魔力一樣，他用魔法的繩子牽引了我們的注意力，原先那麼難熬的數學課，現在好像只有一分鐘就過去了！數學課堂也總是充滿了歡樂，數學從學科變成了樂趣！同學們各個像是被釘住一樣，端正的坐在那裡聽講，眼皮都不眨一下，生怕眨眼間就會錯過了什麼。

一個學期過去了，我的數學成績由漲回來了，四年級下學期期中考試，我得了100分，那個A+正咧著嘴巴誇獎我：“你真棒！”而且，我驚喜的得知，我們班的平均成績在級部名列前茅！

現在的我，依然會端正的坐在教室等待著我們的老師，我甚至會提前五分鐘就坐在座位上，等待著，以蓬勃的朝氣，以堅定的信心等待著！這一切都因為，我徹底的迷上了數學！

我愛上了天文學篇4

國小四年級作文 ,631字

上知天文，下知地理，飽讀四書五經，這可是一個多有學問的人。這學期的選修課我就選了天文學，浩瀚宇宙中的奧祕何其多呀！

星期五第一節天文學課，我帶著強烈的好奇心走向501教室，天文學老師是一位和藹可親的老爺爺，一看就是一位知識淵博的長者。能夠登上月球這是一件多了不起的事情，尤其對於我們小學生而言，多麼神聖而嚮往。這堂課老師就給我們講了阿波羅計劃。阿波羅1-10號是無從飛船，其中因2、3號飛船有損壞最終沒有發射，11-12飛船成功載人發射。而最扣人心絃的是13號飛船，老師風趣地用寧波話來解釋13這個數字好像並不吉利，13號飛船在途中發生爆炸，三名宇航員確沒被炸傷，美方想盡一切辦法把三名宇航員救了回來。最後，阿波羅13號用人工駕駛繞地球一圈，然後地球用萬有引力把阿波羅13號吸了回來。阿波羅14-17號也發射得非常成功。

接下來因下週二會出現日偏食，所以老師結合實際，又給我們普及了日食知識：日食就是地球繞太陽轉的時候，月球也在繞著地球轉，當它們剛好轉到同一直線上時，月球把太陽給遮住了。這個時候我們看不到太陽，白天如同黑夜，那就是日全食。日全食時很有可能會出現火山爆發。這次的日全食將出現在印度尼西亞，那裡有三座火山，二座火山處於休眠狀態，而一座火山正在融化中，也許下週的日全食，會引起這座火山爆發呢。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我們聽得意猶未盡。雖說日偏食只是太陽缺了一角，但我還是非常期待下週能看到日偏食。當然我更期待下週的天文學課，我又能學到什麼新知識呢？

因為知識我愛上了學習篇5

國小五年級作文 ,545字

因為知識，我愛上了學習！

海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界裡的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學校。這是為什麼呢？有一半是因為海倫的家庭教師安妮·沙利文，還有一半是自己對知識的渴望。海倫小時候就生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂裡，可知識，卻為小海倫鋪出了一條光明大道，她自己就像一塊乾燥的海綿，吮吸著知識的甘霖。

安妮·沙利文也不會放過任何一次讓小海倫學習的機會，在一次安妮·沙利文老師帶著小海倫路過井口的時候，她舀了一勺井水倒在小海倫的手上，並在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個單詞，在這以後，小海倫學會了叫爸爸、媽媽，學會了許許多多的單詞、句子……

不要以為海倫·凱勒只是一個作家，她還是一個偉大的作家，雖然她是盲聾啞人，是個不健全的人，而我們呢？我們每一個人都看得見、聽得到，都能說得出話，可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來的成就。因為她熱愛學習，因為知識，她愛上了學習。

親愛的同學們，少壯不努力，老大徒悲傷。抓緊時間，不能浪費現在的大好時光，讓我們學習吧，讓我們用知識，鋪出一條讓人走向光明的大道吧。

請切記，因為知識，我愛上了學習。

我喜歡上了數學篇6

國一作文 ,612字

國慶節，我等了好久，終於可以好好玩七天了。但是，我竟然開始害怕了。

這周星期二，數學老師就我的學習情況與爸爸媽媽溝通了。老師當著我的面給媽媽陳述了我上課不專心聽講，不能按時完成作業，學習進度跟不上等表現，並讓爸爸媽媽考慮讓我轉班。

回到家，我悄悄地走進臥室，放下書包，呆坐著，心情萬分不安，我知道，假期外出肯定泡湯了。

吃過晚飯，全家人一致決定，假期全力以赴給我補習數學。

國慶節的早上，爸爸帶著我，去書店買回了一些教輔資料和幾本國內外文學名著。當然，最多的還是初一數學教輔資料。

下午，爸爸就開始給我補習數學了。

哥哥為了配合我的補習——陪“太子”攻書，放棄了玩耍，呆在家裡做假期作業，閱讀課外書籍，比平時聽話多了。媽媽則每天早早起來，打掃衛生、買菜、做飯、洗衣服，為一家人擔起了生活後勤保障的重任。

對於數學，我一直不感興趣，經常上課不愛聽講，也不愛做作業，所以，成績一直都很差。

補習剛開始時，我也沒有多大的信心，但是，爸爸卻非常的認真。為了讓我在這短短國慶假裡補習出好的成績，他給我制定了緊湊的作息時間，制定了完美的補習計劃，並一絲不苟地為我講解輔導。常常晚上十二點過了，爸爸還在研究數學，以便於第二天給我講課輔導。

就這樣，在緊張有序的學習生活中，國慶小長假不知不覺中過去了。

雖然一天也沒有出去玩耍，但是，我覺得過得很充實，因為在父母的關愛中，我喜歡上了數學。

我慢慢喜歡上了數學篇7

國小五年級作文 ,455字

一個秋風席席的下午，我正在寫數學老師佈置的奧數題，可是，我苦思冥想了一個小時，還沒有算出來，數學真是煩死我了，從此我就覺得數學是枯燥無味的，可數學是主科，不學也不行啊！

剛上二年級的時候，由於我很討厭數學，成績也很差。每次數學考試我都在90分以下，媽媽因此給我報了數學補習班，可是我每次上課的時候都不聽，雖然人在教室裡，可是心都跑到九霄雲外去了，成績也沒有上升。

我上四年級的時候，我們的數學老師換成一個老頭子，一頭白髮，一看就覺得這個老師上課肯定不行。人不可貌相，誰知他上課的課堂氣氛非常活躍，比以前的老師要好幾十倍。記得我們學方程的時候，他還編了一條順口溜，到現在我還記得。從此，我漸漸發現，數學原來也是很有趣的。我嘗試著走進數學那一扇大門。

上五年級時，我們的數學老師是一位披著長髮，漂亮的女老師。她上課幽默風趣，課上我學到了很多的知識，更是愛上了解答奧數題，儘管有時會算很長時間，但是解答出來的喜悅卻無以言表。讓我最終愛上了數學，徹底走進了數學那一扇大門。

數學，讓我擁有好心情，陪伴著我一起成長。

我愛上了寫作篇8

國小二年級作文 ,387字

一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。

一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。

於是，我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。

隨著更多的閱讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。

我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。

那一刻，我愛上了這片土地篇9

國一作文 ,657字

一直喜歡那種親切的感覺，一直喜歡清爽古樸的你。自從那一刻，踏上這片神聖的土地之後，我投入到了你的懷抱，我領略到了你的風姿，我感受到了你的純潔……

在你的土地上，哺育著這麼一群可愛的人—東莞人，她們熱情好客，親切近人。時間總是匆匆的，我牙牙學語的時候，就融入了這片土地。此刻的我，何不能對你產生依戀，對你產生愛意？我，正是因為有了你的存在，才選擇停留在這片土地上。在這片土地上與東莞人一起交往，學習，成長……我總是能目睹你在日益地變化，不停地更換著自己的外衣，我總想問你：“你到底愛的是那一件外衣？”我也知道你會親切地回答我：“每一件我都喜歡，因為那是孩子們親手為我設計的”。

在這艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的滄桑。曾記得你的情懷中有繁華的虎門，1939年，那震撼人心的一刻，使我們中國人不再沉淪，讓我們恢復了以往的自信。改革開發以來，經濟突飛猛進，棟棟高樓矗起，我們隨著你的脫穎而出，你的兒女們也更加出類拔萃，讓你變得更繁華，更富強。我對這土地的愛油然而生。

你走過了多少個春秋，才挺立在中國的南方，才不斷地以新姿態展現我們面前？

我雖然不是你的親生兒女，我在你的照顧與關懷下成長，在吸取營養，在獲取知識，因此，你終於收了我做乾女兒—新莞人。喜聞這則訊息，我感動了，我自豪了，我終於有了為你做更多事情的身份！

我喜愛品味這樣一個有精神的城市，在喧囂的大都市裡我竭力感覺她的底蘊，那份純真流淌在空氣中。我發現這片神聖的土地，值得讓我愛上一輩子！