我愛上了數學相關作文20篇
我愛上了數學 篇1
國小五年級作文 ,513字我現在漸漸喜歡上了數學,為什麼呢?我也找不出原因,可能是我越來越喜歡聽數學老師的課吧,所以我愛上了數學。
和上學期一對比,我發現我有了很大的進步。
以前,我上課十分不專心,愛拿著圓珠筆和尺子當零件,做模型。無聊的時候吧,我就喜歡東張西望,看看這個同學在玩什麼,望望那個同學在搞什麼鬼東西。有時更大膽,和前後左右聊天,聽聽他們的故事。老師要我們做課堂練習,我不會,所以我懶得做;困了,就趴著呼呼大睡……那時的我,基本上不拿數學當回事。
不過現在,我上課專心、認真了,因為我知道要努力才能成功。我也不玩圓珠筆和尺子了,因為它們會使我分心。我也不東張西望、不亂說話了,上課認真做練習,不睡覺……我知道:現在要努力,將來才能成功,才能為父母爭光。
我認真聽課後,成績也一步一步地攀上巔峰,以前考試只有那麼六七十分,現在我起碼也有八九十分了,這就是我的進步!現在我聽數學課,像在聽語文一樣感覺有趣。
我雖然進步了,但是我還要繼續努力,認真學習。我不能驕傲,要繼續保持這樣。不僅僅是數學,各科成績也要努力提升。我假如每次都這樣用心學習,我就是為父母爭光,為老師爭光,為自己爭光!
我愛上了科學 篇2
國小五年級作文 ,930字週末,爸爸帶我去參觀科技館,我非常高興,我懷著激動的心情向神聖的科技館進發。
一進科技館,呀!這裡好大!人也很多。這裡有很多高科技科普器材,令我驚歎不已。我如同劉姥姥進了大觀園,感覺什麼都是新奇的。
我走到一臺機器前,見一個女孩正在用手觸控一個平臺,上面有一個很形象的手形印記,旁邊安裝一個模組,有一個可以搖動操作的手把兒。出於好奇,我把手放了上去,那個女孩則慢慢搖動手柄。剎那間,一股電流傳到我的手上,啊!有電!我立刻把手縮了回來。我的手麻麻的,也不算太痛。我一邊揉著手,一邊在想,這裡為什麼會有電呢?看了旁邊的介紹文字我才明白,右邊那個模組是手搖發電機,一搖就會摩擦發電,傳到手印以及我的手上。看來,電是個神奇的東西呀!館長介紹,人的手上有汗液,手放在這兩個手印上,汗被電解,就會有觸電的感覺。不同的人去觸控,顯示器顯示的電量會有所不同。我再次把手放到手印上,顯示器上的指標超過一百,而爸爸的手放上去,指標才四十。我想可能是小孩活動量大,手上汗多的原因吧!
“咚咚……”這時,旁邊傳來敲鼓聲。我轉身一看,許多孩子正在鼓上一陣亂敲。奇怪!此鼓無皮,竟能“敲擊”出鼓聲,我很是不解。我上前仔細看了一下說明才知道,原來無皮鼓內壁上裝有紅外感測器,當參與者敲擊時,觸發了光電控制電路,使音訊裝置開始工作而發出鼓聲。
在這裡,我還看到了許多其他新鮮的東西。“窺無窮”,是在一個方形的框裡裝有鏡片,通過方框往裡看,如同一條隧道由近伸向遠方,很深邃,也很奇妙。“看得見摸不著”更神奇,在一個黑色小框裡,我們能看見一束紅玫瑰,可伸手卻什麼也摸不到。還有“聽話小球”、“靜電乒乓球”、“翻轉的鏡片”、3D科普展板……有好多東西我都沒弄清原理,我想現在應該努力學習,長大後用所學的知識來解釋這些神奇的科學原理。
時間不等人,不知不覺兩個小時過去了,爸爸催我回家。在科技館裡,我既從玩中學到了知識,又從學習中感受到了樂趣。通過這次參觀,我愛上了科學。
我迷上了數學 篇3
國小五年級作文 ,605字說起這數學啊,可真是奧妙無窮!
一年級的時候,我們懷著好奇心,來到學校,翻開那泛著油墨香氣的書本時,我不禁怔住了,眼睛突然一亮,那些奇奇怪怪的加減符號,那些充滿魔力的應用題,把我深深的吸引住了。從那以後,我就愛上了數學。
可是,三年級的時候,我又對這個學科產生了畏難情緒,我的成績出現了下滑,上課也開始走神,做作業也僅僅是應付了事,那個時候,我甚至想把作業本一腳踢飛,再也不想學數學了。
我懷著對數學的恐懼上了四年級。新學期伊始,一位新的數學老師來到了我們班。這位老師,精力充沛,非常幽默,扔得一手好粉筆頭-——哪個同學走神、不守紀律,老師就用這個辦法小小的提醒一下。最難能可貴的是,這個老師好像是有魔力一樣,他用魔法的繩子牽引了我們的注意力,原先那麼難熬的數學課,現在好像只有一分鐘就過去了!數學課堂也總是充滿了歡樂,數學從學科變成了樂趣!同學們各個像是被釘住一樣,端正的坐在那裡聽講,眼皮都不眨一下,生怕眨眼間就會錯過了什麼。
一個學期過去了,我的數學成績由漲回來了,四年級下學期期中考試,我得了100分,那個A+正咧著嘴巴誇獎我:“你真棒!”而且,我驚喜的得知,我們班的平均成績在級部名列前茅!
現在的我,依然會端正的坐在教室等待著我們的老師,我甚至會提前五分鐘就坐在座位上,等待著,以蓬勃的朝氣,以堅定的信心等待著!這一切都因為,我徹底的迷上了數學!
我愛上了天文學 篇4
國小四年級作文 ,631字上知天文,下知地理,飽讀四書五經,這可是一個多有學問的人。這學期的選修課我就選了天文學,浩瀚宇宙中的奧祕何其多呀!
星期五第一節天文學課,我帶著強烈的好奇心走向501教室,天文學老師是一位和藹可親的老爺爺,一看就是一位知識淵博的長者。能夠登上月球這是一件多了不起的事情,尤其對於我們小學生而言,多麼神聖而嚮往。這堂課老師就給我們講了阿波羅計劃。阿波羅1-10號是無從飛船,其中因2、3號飛船有損壞最終沒有發射,11-12飛船成功載人發射。而最扣人心絃的是13號飛船,老師風趣地用寧波話來解釋13這個數字好像並不吉利,13號飛船在途中發生爆炸,三名宇航員確沒被炸傷,美方想盡一切辦法把三名宇航員救了回來。最後,阿波羅13號用人工駕駛繞地球一圈,然後地球用萬有引力把阿波羅13號吸了回來。阿波羅14-17號也發射得非常成功。
接下來因下週二會出現日偏食,所以老師結合實際,又給我們普及了日食知識:日食就是地球繞太陽轉的時候,月球也在繞著地球轉,當它們剛好轉到同一直線上時,月球把太陽給遮住了。這個時候我們看不到太陽,白天如同黑夜,那就是日全食。日全食時很有可能會出現火山爆發。這次的日全食將出現在印度尼西亞,那裡有三座火山,二座火山處於休眠狀態,而一座火山正在融化中,也許下週的日全食,會引起這座火山爆發呢。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起,我們聽得意猶未盡。雖說日偏食只是太陽缺了一角,但我還是非常期待下週能看到日偏食。當然我更期待下週的天文學課,我又能學到什麼新知識呢?
因為知識我愛上了學習 篇5
國小五年級作文 ,545字因為知識,我愛上了學習!
海倫·凱勒,一個生活在盲聾啞世界裡的人,竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學校。這是為什麼呢?有一半是因為海倫的家庭教師安妮·沙利文,還有一半是自己對知識的渴望。海倫小時候就生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂裡,可知識,卻為小海倫鋪出了一條光明大道,她自己就像一塊乾燥的海綿,吮吸著知識的甘霖。
安妮·沙利文也不會放過任何一次讓小海倫學習的機會,在一次安妮·沙利文老師帶著小海倫路過井口的時候,她舀了一勺井水倒在小海倫的手上,並在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個單詞,在這以後,小海倫學會了叫爸爸、媽媽,學會了許許多多的單詞、句子……
不要以為海倫·凱勒只是一個作家,她還是一個偉大的作家,雖然她是盲聾啞人,是個不健全的人,而我們呢?我們每一個人都看得見、聽得到,都能說得出話,可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來的成就。因為她熱愛學習,因為知識,她愛上了學習。
親愛的同學們,少壯不努力,老大徒悲傷。抓緊時間,不能浪費現在的大好時光,讓我們學習吧,讓我們用知識,鋪出一條讓人走向光明的大道吧。
請切記,因為知識,我愛上了學習。
我喜歡上了數學 篇6
國一作文 ,612字國慶節,我等了好久,終於可以好好玩七天了。但是,我竟然開始害怕了。
這周星期二,數學老師就我的學習情況與爸爸媽媽溝通了。老師當著我的面給媽媽陳述了我上課不專心聽講,不能按時完成作業,學習進度跟不上等表現,並讓爸爸媽媽考慮讓我轉班。
回到家,我悄悄地走進臥室,放下書包,呆坐著,心情萬分不安,我知道,假期外出肯定泡湯了。
吃過晚飯,全家人一致決定,假期全力以赴給我補習數學。
國慶節的早上,爸爸帶著我,去書店買回了一些教輔資料和幾本國內外文學名著。當然,最多的還是初一數學教輔資料。
下午,爸爸就開始給我補習數學了。
哥哥為了配合我的補習——陪“太子”攻書,放棄了玩耍,呆在家裡做假期作業,閱讀課外書籍,比平時聽話多了。媽媽則每天早早起來,打掃衛生、買菜、做飯、洗衣服,為一家人擔起了生活後勤保障的重任。
對於數學,我一直不感興趣,經常上課不愛聽講,也不愛做作業,所以,成績一直都很差。
補習剛開始時,我也沒有多大的信心,但是,爸爸卻非常的認真。為了讓我在這短短國慶假裡補習出好的成績,他給我制定了緊湊的作息時間,制定了完美的補習計劃,並一絲不苟地為我講解輔導。常常晚上十二點過了,爸爸還在研究數學,以便於第二天給我講課輔導。
就這樣,在緊張有序的學習生活中,國慶小長假不知不覺中過去了。
雖然一天也沒有出去玩耍,但是,我覺得過得很充實,因為在父母的關愛中,我喜歡上了數學。
我慢慢喜歡上了數學 篇7
國小五年級作文 ,455字一個秋風席席的下午,我正在寫數學老師佈置的奧數題,可是,我苦思冥想了一個小時,還沒有算出來,數學真是煩死我了,從此我就覺得數學是枯燥無味的,可數學是主科,不學也不行啊!
剛上二年級的時候,由於我很討厭數學,成績也很差。每次數學考試我都在90分以下,媽媽因此給我報了數學補習班,可是我每次上課的時候都不聽,雖然人在教室裡,可是心都跑到九霄雲外去了,成績也沒有上升。
我上四年級的時候,我們的數學老師換成一個老頭子,一頭白髮,一看就覺得這個老師上課肯定不行。人不可貌相,誰知他上課的課堂氣氛非常活躍,比以前的老師要好幾十倍。記得我們學方程的時候,他還編了一條順口溜,到現在我還記得。從此,我漸漸發現,數學原來也是很有趣的。我嘗試著走進數學那一扇大門。
上五年級時,我們的數學老師是一位披著長髮,漂亮的女老師。她上課幽默風趣,課上我學到了很多的知識,更是愛上了解答奧數題,儘管有時會算很長時間,但是解答出來的喜悅卻無以言表。讓我最終愛上了數學,徹底走進了數學那一扇大門。
數學,讓我擁有好心情,陪伴著我一起成長。
我愛上了寫作 篇8
國小二年級作文 ,387字一年級上學期的時候,我很不喜歡寫作,因為我覺得寫作很難,所以提起筆來就不知道寫什麼,作文寫起來就乾巴巴的,沒有內容。
一年級下學期的時候,我收到了一封表揚信,上面有一句高爾基的格言:書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞,我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到,也能使我更認真地體會生活。
於是,我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果,老師的評語是這樣寫的:你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚,我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美,寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨著更多的閱讀,詞彙的積累,我的作文水平慢慢提高了,作文的內容越來越豐富,作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了,我的作文也“長大”了。
我愛上了寫作,因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來,讓大家也能分享我的快樂。
那一刻,我愛上了這片土地 篇9
國一作文 ,657字一直喜歡那種親切的感覺,一直喜歡清爽古樸的你。自從那一刻,踏上這片神聖的土地之後,我投入到了你的懷抱,我領略到了你的風姿,我感受到了你的純潔……
在你的土地上,哺育著這麼一群可愛的人—東莞人,她們熱情好客,親切近人。時間總是匆匆的,我牙牙學語的時候,就融入了這片土地。此刻的我,何不能對你產生依戀,對你產生愛意?我,正是因為有了你的存在,才選擇停留在這片土地上。在這片土地上與東莞人一起交往,學習,成長……我總是能目睹你在日益地變化,不停地更換著自己的外衣,我總想問你:“你到底愛的是那一件外衣?”我也知道你會親切地回答我:“每一件我都喜歡,因為那是孩子們親手為我設計的”。
在這艱難的路途中,你滿腹的激情揮灑於天地間,不帶一絲頹喪的神色,漠然地行過歲月的滄桑。曾記得你的情懷中有繁華的虎門,1939年,那震撼人心的一刻,使我們中國人不再沉淪,讓我們恢復了以往的自信。改革開發以來,經濟突飛猛進,棟棟高樓矗起,我們隨著你的脫穎而出,你的兒女們也更加出類拔萃,讓你變得更繁華,更富強。我對這土地的愛油然而生。
你走過了多少個春秋,才挺立在中國的南方,才不斷地以新姿態展現我們面前?
我雖然不是你的親生兒女,我在你的照顧與關懷下成長,在吸取營養,在獲取知識,因此,你終於收了我做乾女兒—新莞人。喜聞這則訊息,我感動了,我自豪了,我終於有了為你做更多事情的身份!
我喜愛品味這樣一個有精神的城市,在喧囂的大都市裡我竭力感覺她的底蘊,那份純真流淌在空氣中。我發現這片神聖的土地,值得讓我愛上一輩子!
我愛上了你 篇10
國二作文 ,892字在藍藍的天空中,是誰最快樂?是鳥兒。因為藍天給了鳥兒翱翔的舞臺;在茫茫的大海中,是誰最暢快?是魚兒。因為海洋給了魚兒一個廣闊的世界!每個人都有自己所不同的快樂,《假如給我三天光明》的主人翁海倫凱勒在她心靈深處有著對生活的熱愛和對光明的渴望。
而我呢,很幸運得到了你—《假如給我三天光明》。我將你輕輕擁抱,才知道品讀完後我已愛上了你。
我答應母親一定要牢牢抓住您,向您好好學習,學習成人,成材。您教會我規矩,教會我堅強,更教會我責任。您的精神使我成長。您身上有很多優點,都是我所不能相提並論的,看了您的文章,讓我受益匪淺。我不再是原來脆弱的我,我對自己說,要像您一樣堅強。
在學習生活中,遇到困難挫折時,在黑暗中摸索時,我想起了您,一個憑著不健全的身體,創造出一個個奇蹟,最終取得成績。您在困難面前奮勇向前,在挫折面前敢於拼搏,向自己的目標不懈的追求,不斷的前進。是您讓我知道,怎樣做人,怎樣變得高尚,怎樣才是最美。是您讓我明白了人生要抓住分分秒秒才過得有意義。
遇上您,我的成長不再苦乏無味,不再害怕淺嘗孤單的滋味,因為您教會我更多的知識和智慧,給我更大的力量和勇氣。人生不止,您卻只能與黑暗一起,我願與您共同一起,改變命運!
我不會再讓生活像從前一樣墮落,頹廢……
進入您的世界,品讀您的芬芳,小小的我在茫茫的書海中遨遊,尋找您走過的每一分每一秒。有過傷感的淚水,有過會心的微笑,您成了我的支柱。迷茫時,給我星光般的鼓舞,失落時,給我清風般的慰籍,我最願細聽您的低訴,聆聽您的新聲。
因為是您那五彩的風箏,載我在智慧的天空中採摘點點星光。因為是您那五彩的溪流,送我到生活的果林裡尋覓縷縷清香。凝聚者萬千精彩,讓我勇敢,執著地探尋,探尋著方寸之間奇幻瑰麗的色彩。
幸虧有您,讓我感悟到人生的價值,如果沒有您的精神,沒有您的啟發,我的心頭將是黑暗一片。您就是完美彼岸中上演的小小悲劇,所有的血與淚在枯萎的荊棘中孕育出的蓓蕾,經歷風雨最終綻放出玫瑰。
人的一生正是如此,“不經歷風雨,怎能見彩虹。”
在這個紛擾的世俗世界裡,能夠學會用一顆平常心去對待周圍的一切,也是一種境界。