我想起了曾經的同桌相關作文20篇
我想起了曾經的同桌 篇1
國小四年級作文 ,367字那是上學期的事了，我到現在還清楚記得。
我的老同桌——謝舒淇，我對她態度始終如一，她對我態度變化莫測。
上午，我收英語本子，她總是很狡猾，將英語本子放入抽屜裡，等我找不到本時，她才生氣地說“真笨！放你抽屜裡都不知道！”我這才慢吞吞地取出她的英語本子。
下午，她很煩。我出去玩了回來，竟發現桌子上空空如也。書呢？筆盒呢？後來我終於“破案”了：原來，在我出門後，她偷偷將書和筆盒藏起來；還有，她在上課時把我的書傳來傳去：有時從地下、有從上空、有時……真是太讓人氣憤了！讓人受不了！
可她還是很棒的。在碰到困難是，她會伸出救援之手；在被破口大罵後，她會安慰你；在心情不好時，她會講些笑話……
我喜歡這個同桌。
我找回了曾經的身影 篇2
國二作文 ,625字從小到大，父親陪伴我成長，不能忘的是他那熟悉的高大身影。
可是，最近他變了。彼此的話題越來越少，對於他來說似乎沉默是金。或許是生活的壓力，脾氣越來越暴躁，一件瑣碎的小事，往往觸他之怒。偶爾犯小錯誤，便會遭到他的嚴厲斥責。我很難得在看見父親的笑，即便是笑了，也只是勉強牽動著嘴角，劃出一條淺淺的弧度。曾經挺拔的身影似乎隨著歲月的消磨逐漸在我的腦海裡淡忘。
那天下午，我拖著疲倦的身子來到學校，不久發起了高燒。我拿到病假條後，暈沉沉的來到校門室，等待著父親的接送，在迷迷糊糊中悄然入睡了。
也不記得過了多久，似乎在夢中聽見陣陣呼喚聲，我便驚醒。此時已瀕臨放學時段，校門外各式的小車雜亂無章的擺放著，耳邊是嘈雜的車鳴聲。在車潮洶湧的大街上，我看見了父親。他遠遠的佇立在另一旁的街道，深陷的眼裡充滿了焦急，嘴角在劇烈地抽動著，好像在訴說著什麼。頓時，他向我慢慢走來，他瘦弱的身影如一葉孤舟，彷彿隨時會被澎湃的車潮淹沒，他艱難地繞過車後尾，小心翼翼地避開橫衝直撞的摩托車，頂著惡臭的廢氣，努力的向我靠近。那熟悉的身影，越來越清晰，我的眼裡照射出他高大的身影。他終於躲開了一切，全然不顧的向我奔來，青筋凸起的手默默的緊握著我的手。
我想，也許他曾經熟悉的身影從來都沒有離開過，或許是一度的沉默無言，又或許是時光賦予了它滄桑，無意間矇蔽了我的雙眼。慶幸的是，我找回了它。
雨開始淅淅瀝瀝的下，父親緊握著我加快了腳步。在朦朧的雨水中，我雙眼模糊地望著父親深沉的背影。
我曾經的同桌 篇3
敘事作文 ,365字在初中的時候，我有一個活潑開朗的同桌，他性格很好，很愛幫助別人，學習在十幾名。
他理科好，我文科好，他很聰明，但就是不愛背東西，所以像語文、英語這種需要背的科目，他哪次考試的成績都不如我。
因為我理科較差，所以他時不時的會教教我，但無奈的是，我對理科總是提不起任何興趣，以至於他前面教的我後面就忘。
見他文科這麼弱，而他也經常幫助我學習理科，儘管成績沒提高多少，但做人依然要知道滴水之恩當湧泉相報，咳，說的誇張了點，不過文科不比理科，沒什麼可輔導的，也沒什麼可講解的，完完全全的就是靠背，但是看他那種不在乎的神態，真的是替他著急。
可到了最後，他還是考上了，儘管文科不是很好，但還是考上了，而我，卻沒能和他一樣如願。
曾經的同桌，曾經的我，雖然我最後沒能衝上去，但我們都盡力了，問心無愧。
同時，還替他感到高興。
因為，他成功了。
想起那曾經的落寞 篇4
國二作文 ,648字我是一個離不開家的人，我熱衷於家的溫馨，此刻的珍愛大概是因為多年前的失去吧！
人的一生有多少輕狂，面對父母的“脣槍舌劍”似的辱罵，我的憤怒衝破了最後一道防線，突兀的青筋在我的雙手迸發，充血的雙眼再也接受不了他們的指指點點的畫面，壓抑了多年的憤怒與不滿一把將我推出了門外，重重的關門聲，我的世界再次恢復了久違的平靜，身體的熱度急速下降，原本繃緊的僵硬的軀體一下子軟了下來，想必牆的那一邊也是如此吧，一向聽話的女兒像是變了個人似地“火山爆發”，這是他們絕對想不到的，我如“行屍走肉”般地在大街上游蕩，像一個失去了靈魂的軀幹，毫無生機與溫度可言，比起那陰暗的小巷，我選擇了繁華的大街，儘管那來來往往的人群與吵鬧的嘈雜聲已干擾不了我，燈紅酒綠，車水馬龍，在我眼中，不過是那簡單的黑白畫卷，我蜷縮在街角，在我的世界中哭泣，但不願抹去那苦澀的淚痕，任憑它縱橫在我的臉上，流淌，流淌，在那永無永境的黑色中流淌……
我不管，此時的我只能沉淪在自己的角落，任落寞包圍著我，將我的心，血液從鮮紅色漸漸染成灰色，被遺忘在街角的感覺真不好受，繁忙的人們一次次走過我的身邊，卻不願做一秒的停留，內心深處好似有一些正在跳躍的渴望，是什麼，不知何時天神不再旁觀，撒下了自己的“淚”，淚雨朦朧中，我看見了那兩個焦急的熟悉的身影，在互相扶持中顫抖著走向我，大概是因為雨水的關係，他們變得好狼狽，溼透的衣服貼緊了他們單薄的身體，一滴滴的雨順著髮絲滴入水塘……
溫馨的家，溫馨的親情，這便是我的渴望，在那淚雨交加的夜裡日漸茁壯的渴望。
我找回了曾經的自己 篇5
國小六年級作文 ,751字想起那時候總覺得天空佈滿陰霾。
那是--讀四年級下冊時，我們舉行英語考試，我複習了幾遍，信心十足地走進了考場。下午，試卷發下來。我只考了90分！第二次，第三次……我一直沒有突破93分。一向自詡考場常勝將軍的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英語！要知道，我的班級考93分以上的人大概有三分之二！我埋頭苦讀，加倍地練習，希望能東山再起。可還是效果不大……第六次92分，第七次93分。我始終在93分以內徘徊！我的心像跌進了冰窖，寒到了極點。
星期三，丁老師宣佈週四又要考試。我聽了，沮喪地坐在座位上，怎麼辦呢？
我向媽媽請教。
回到家，我無奈地地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你說我為什麼英語突破不了93分呢？我真不知道應該怎麼複習了！”媽媽停了一會兒，語重心長地對我說：“你應該仔細分析總結一下這門學科存在哪些缺點，然後一個個攻克過去。這樣，也許能幫助你提升成績。”聽媽媽說完，我茅塞頓開，立馬跑去書房拿出所有的考試卷仔細檢視。原來，我其它的知識點都沒什麼問題，錯誤的地方一般都是聽力和選擇。於是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力。40分鐘過去了，我聽完了聽力，就去複習課文筆記和選擇題。媽媽看到我終於看到自己存在的問題了，心中十分高興，對我一笑，摸摸我的頭，鼓勵了我一下。又是40分鐘過去了，我把所有知識點都複習完了，頓時感覺自己十分有信心，再也沒有原先的垂頭喪氣了。
第二天，我信心滿滿地考完試。試卷發下來之後，我一看，發現考了98分，突破了93分！我高興極了，因為在上課，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發。
你瞧，我找回了曾經的自己，成功考到了高分。經過這件事情後，我明白了：生活、學習的困難其實不足以成為困難，只要你堅持不懈，只要你善於找到關鍵的癥結點，把自己的缺點克服，就一定能不斷地向成功邁進。
我曾經的同桌 篇6
國小五年級作文 ,1297字千羽是我這學期曾經的同桌，可能也是我們班最“沒心沒肺”、總能帶給人快樂的女生啦！
跟她做同桌的時候，除了數學課不敢開小差，其他課程比如歷史、地理，都會聽著聽著就說句：“啊呀！好無聊哇，來陪我傳紙條。”而且每次說完都會露出一個詭異的微笑，讓我既佩服又害怕。鑑於這詭異的微笑，我便開始與她傳紙條。然而，聊的都是些不打緊的，比如：在某高階中學的時候，千羽同學有一個男神，名字叫做“蘇然”，而“蘇然”有一群粉絲叫做“大自然”……反正總會聊有的沒的，直到打下課鈴了，才會停止話題。
有時候千羽見我並不想理她，就會識趣地隨便拿一個本子畫漫畫，畫的都是些可愛的東西，比如小豬佩奇什麼的。
下課的時候，她總是待不住，總要出去教室門口溜達溜達才舒服，一次傳紙條的時候，我問她為什麼要出去溜達，她的回答讓我出乎意料：“因為我是一朵向日葵，向日葵是向著陽的，所以我要‘面朝太陽，春暖花開。’”頓時便把開聊死了。
偶爾會有美術課，音樂課，千羽一個人就能帶動一大片的氣氛。正如黃佳某說的，她被老師表揚了，或者做了什麼她認為很棒的事情，都會叫我們為她鼓掌，隨後自己帶頭鼓掌，等到她的前後左右都勉為其難地鼓掌時，她又假裝正經地說：“低調，低調，我都知道，都知道！”
也許是講話太多，這樣的日子沒過多久，榮毛毛老師就把我和千羽的位置調開了，不過雖然調得很遠，卻依然阻止不到她來找我。
某天一下數學課，千羽跑過來找我去接水喝，說數學課一結束，如釋重負。她的水杯有個粉色殼子，我現任同桌亭廷覺得特別好奇，就把千羽手上的水杯搶了過去，研究了一會兒，不知怎的，結果亭廷競把粉色的殼硬生生“剝”了下來，千羽佯裝生氣地大喊道：“啊……你個獨孤亭廷（歷史課上學的少數名族姓氏代換，劉=獨孤）竟然把它的衣服給扒了，你個chou liu mang！”因為很大聲，加上榮毛毛老師剛好進來，所以千羽免不了被榮毛毛老師訓斥一頓。
千羽讓我感覺到她對朋友和朋友對她的態度就是互“損”。有天放學的時候，我和千羽一起回家，回家路上，順便去小賣部裡買點東西，恰巧碰到了她兩個小學同學，我以為小學同學這麼久不見了，打打招呼，禮貌問候一下就好，結果見面的第一句話就是：“哎，你怎麼又變胖了？”“哎，你怎麼又變黑了？”我當時就驚訝掉了下巴，轉過頭去，悄悄問千羽：“你不禮貌一點嗎？好歹人家……”“不用不用，我們可好著呢，那可是不需要禮貌的。”沒待我說完，她便接話了，而且邊說邊瞪著她的小學同學，好似萬年仇人一般，她既然這樣說，我也就只能閉嘴了。
千羽就是這樣的“沒心沒肺”，帶給我無窮的歡樂！
曾經的同桌 篇7
國小四年級作文 ,494字又一個新學期了，座位進行了輪換。上學期的同桌成為“曾經的同桌”。
曾經的同桌是個男生，個子比我小一點，戴副眼鏡，看上去很斯文。就像是一個文靜的同桌。
可哪裡知道他是一個“多動症”，上課靜不下來，自己不停地做著小動作，一會兒拿個什麼玩玩，一會兒又畫著什麼，反正沒專心聽講的。他就是我的“多動症”同桌。
下課了，他會在教室大喊大叫，有點“歇斯底里”。他會在走廊裡跑來跑去，有時碰撞到誰還會吵吵鬧鬧，他就是我的很不“安分守己”的同桌。
輪到小組打掃衛生，他早就跑的無影無蹤，只能由其他同學代為完成。他簡直就是一個“膽大妄為”的同桌。
別看他如此討人厭煩，可他成績還是不賴的，不管什麼課每次測試他都在班級前十位。真叫人捉摸不透。難道他就是我的“有天才智商”的同桌。
哪位同學缺筆少橡皮，他都會把自己富餘的送給他們；哪位同學有不懂的地方問他，他都會毫無保留地告訴他們，他就是我的“樂於助人”的同桌。
這位我曾經的同桌，就是這樣一個讓同學們“刮目相看”、“個性突出”的男孩子。就是一個讓人“哭笑不得”的同桌。
同桌，是緣分。我曾經有過這樣一個同桌，現在回憶起這個同桌，感覺還是那麼有趣、那麼難以忘懷。
我曾經的同學 篇8
寫人作文 ,466字在我的記憶當中，有一個讓我記憶深刻的同學，那就是我們班已經轉學了的同學—馮亦菲。
她長得胖乎乎的，十分惹人喜愛。她有一雙濃眉大眼，看起來炯炯有神。她在生活中非常愛笑。她的笑容十分燦爛，一笑起來嘴兩邊還有一對小酒窩。雖然她的學習不是很好，但是她卻擁有一顆樂於助人的心，令我十分感動、敬佩。
記得在我三年級的時候，我還不會騎自行車。於是每天寫完作業後，都會在與馮亦菲她們玩的時候練我的自行車。有一天晚上，我們又在一塊玩，誰知另外兩個小夥伴很早就回家了，只剩下馮亦菲和我。當我正以為晚上肯定只有我自己一個人練的時候，馮亦菲突然出其不意地說：“我陪你一塊練吧！”說著，她就示範給我看，並告訴我該怎麼騎，騎的時候要注意什麼。在我騎的時候，肯定免不了一次次的摔倒，但是她卻鼓勵著我，一次次的扶我起來。果然，在她長時間的陪練下，我學會了騎自行車，而且還練得樂此不疲。而此時的她，滿頭大汗，卻沒有一句抱怨的話。
現在我的同學馮亦菲轉學了，不與我一所學校了，儘管我對她十分想念，但是不管發生什麼，都無法改變我們的友誼！但願我們能再次相聚！
我又想起了曾爺爺 篇9
國小四年級作文 ,647字看！迎面走來的那個老人，高高的個子有點彎腰，黝黑的臉，挺直的鼻樑，手裡握著一根柺杖，臉上掛著微笑，他總是這麼慈祥，這就是我的曾爺爺，村子裡面有名的木匠。
記得有一年寒假，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶都去縣城裡購物，讓曾爺爺和曾奶奶看著我。我坐在沙發上看電視，突然感覺頭很暈，也沒有勁走路。這時，曾奶奶走過來了，發現我有點不對勁，就摸了摸我額頭很熱，立馬對曾爺爺說。曾爺爺二話不說，放下手中的活，揹著我去衛生院。這時，天上下著鵝毛大雪，曾爺爺艱難地向前走著，每走一步就踩下一個很深的腳印，我擔心的說：“曾爺爺，我可以自己走，你不要揹我了。”“沒關係，我骨頭還硬著嘞。這樣還方便你爺爺他們來找我們。”
我們終於到了衛生院，可醫生遲遲不開門，我直嚷嚷著冷。曾爺爺又把他的大棉襖披在我身上。醫生終於開門了，他把我抱到治療室給我測了體溫，對曾爺爺說：“幸好來的及時，不然就燒傻了，得留下來觀察一天。”曾爺爺這才鬆了一口氣，把我帶到病房給我倒了點熱水，又給媽媽打電話。他一直用慈愛的目光看著我。直到媽媽趕來了才放心的離開。
曾爺爺很還很樂於助人，無論村子裡有什麼困難，他總是盡力而為。村子裡誰家缺了椅子，他總會做幾把送過去，要是誰家田沒耕他會幫忙耕……可是別人想留他吃頓飯總是那麼難。他總是說：“不行，我家裡還有事，改日再來。”我問曾爺爺為什麼這麼說？曾爺爺嚴肅得說：“我不能這樣，鄰里鄉親就應該相互幫忙。”
雖然曾爺爺已經去世五年了，但他那慈愛的目光使我一輩子都不會忘記，他對我那番諄諄教導，使我永遠銘記在心。
我想起了小時候看的童話 篇10
國小四年級作文 ,451字小時候，童話是我們最愛看的書，書中的人物很是讓人羨慕，比如白雪公主，女生都希望自己是白雪公主，男生都希望自己是救醒公主的王子。再比如灰姑娘，女生希望自己是灰姑娘，等待那與自己共舞的王子。王子不也是在等待公主嗎？小時候認為童話很美好，結局很幸福，可長大卻又懂了童話都是騙人的。
童話讓我難以忘懷，小時候相信童話很完美。卻又在成長過程中相信了童話是騙人的，在我認為，童話也是成長指路牌，是我的指路牌，沒有灰姑娘我怎麼知道善良？沒有醜小鴨我怎麼知道心靈美勝過外表美？
總之，童話也會教會我做人的道理。其實裡面所有人都有一種不一樣的用途，沒有白雪公主裡的巫婆，又怎麼會襯托出白雪公主的善良，如果巫婆善良，就沒有公主遇見王子的故事了，也不會有幸福的結局。醜小鴨沒有兄弟的嘲笑，又怎會離家變成美麗的白天鵝？灰姑娘沒有繼母的刁難，又怎會和王子共舞，不是嗎？
我喜歡童話，它讓我難以忘懷，是我除了媽媽以外第一個帶我進入故事，學會做人的老師，成長路上的指路牌，我會好好愛護那本《格林童話》，好好守護那引領我的指路牌。