我想讓自己更明理相關作文20篇
我想讓自己更明理 篇1
國一作文 ,727字從小學到初中我就沒有管好自己的嘴巴，老師們和家長都希望我早日改掉這壞習慣。
到了初中，我似乎也沒怎麼長進，老師們對我一次又一次的教導，希望我儘快改掉，但我就是管不住自己的嘴巴，亂說話，老師們也對我傷了腦筋，似乎沒有找到特別好的引導方式。
魏老師最近和我進行了一次心平氣和的談話，無意間對我產生了奇效。
老師告訴我，因為我她的心情和身體都很差，也說到因為我這個淘氣包，她很多時候連吃飯和睡覺都不能好好進行，也幫助我分析了我自身的不足之處，最後鼓勵我去努力與這些壞習慣鬥爭，爭取改掉它們，讓自己成為一個明理的人。走出辦公室的那一剎那，我似乎突然明白了什麼似的。自此之後，我大徹大悟，內心裡頭一次對老師和家長產生了深深的愧疚之心，讓我終於看清了自己言行造成的惡劣影響。也許，這一切在我看來只不過是些小事情，無傷大雅，但對別人而言可能就是晴天霹靂，我亂說一通轉身可能就忘記了，但對別人受的傷害可能會終身難忘，內心的傷口一輩子也難以撫平。之後，我為了避免問題再犯，我一定要站在老師家長以及對方的角度換位思考，想一想這樣說別人舒不舒服。這樣很多時候，我就能夠設身處地，明白此時此刻他人的感受和不悅，那樣很多話我就不會想都不想，就隨意說出口。媽媽還給我一個小方法：讓我無論做事或說話學會在心裡數到五，思考一下這個決定是否利人利已。
通過老師的教育和引導，我五味俱全，有對自己行為的不安和自責，也有對老師們的尊敬和感激。我明白不經歷風雨怎能見彩虹，每個人成長的路上，總會遇見各種各樣的攔路虎和坎坷，但只有這樣跌跌撞撞的闖過去，踏踏實實的一步一個腳印，才能夠創造屬於自己的傳奇和輝煌。
我想讓自己更明理，那樣老師和家長少操心，更重要的是，我也需要一個全新的更棒的自己。
我想讓自己更堅強 篇2
國一作文 ,697字曾讓我感到悲傷的一句話—當愛麗斯丟掉了通往仙界的鑰匙，她是該難過的蹲下哭泣還是堅強的往前走……於我而言，當然會選擇前者，因為自問自己也不是個骨子裡就堅強的人，不管表面如何堅強但骨子裡還是脆弱。
在陌生人面前掩飾自己的本性或許是人的本能，因為即使傷的十分透徹，可別人也毫不察覺，如何脆弱的人性也會被埋沒在心底最後演變成堅強，可有時候還是真正的堅強的好……
……
記得和他吵架是在前天，也就是星期二，吵架的原因已經忘得依依稀稀了，可只有那些痛徹心扉的話和自己當時極力掩飾的顫抖依舊清晰，畢竟大家都是孩子，一衝動就什麼也不顧了，他用了他所想到也是我所聽到過最難聽的話用在了吵架的派場上。每一句都是撕心裂肺的痛，畢竟把他當朋友，畢竟曾覺得他是那麼友好，畢竟曾肯定過自己的看法，畢竟自己不堅強……
吵完之後突然覺得這世界是那麼可怕，人與人之間的友好也像一面薄鏡，一使勁的碰擊便會支離破碎，想著身心也開始顫抖，淚開始放肆滑落，所有所有的脆弱都肆放開來，想著曾談天說地的朋友居然會這樣罵自己，很難過，真的很難過……
事情過了兩天，這兩天自己學會沉默，想了很多，嘆的也很多，回想起來發現自己是如此脆弱，脆弱到別人的一言一語也能將自己在別人面前極力表現的堅強拆破，脆弱到每時每刻一丁點的刺激也會產生細膩的痛……
……
如今，時間還是在循序漸進著，每天都會遇到大小不一的坎坷，會和很多人和物發生糾葛，遇到之後也會脆弱……
但是，在這個春末夏初得交點，在很多很多的生死離別之後，我想，我會讓自己變的堅強些，堅強到不會被一言一語擊破，堅強的可以掩蓋所有的脆弱，堅強到理性的認知。
是的，我會讓自己更堅強……
八年級我想讓自己更緊迫 篇3
國二作文 ,596字近在咫尺的下學期便是我即將迎來的八年級生活。對未知的生活，我滿懷著期待的心情。但為了能在八年級提升自己，我必須為自己訂下目標和計劃。
回想七年級的時光，短短一年的時間為我留下了許多的遺憾。習慣的鬆懈，即使在考試前也並不十分緊張，把很多事情都想得很簡單，總覺得自己有足夠的能力完成。以至於在某種程度上，我輕敵了。也是因為這種鬆懈，讓我覺得事情總會完成的，也就毫無緊迫感。
在那些僅有的學習時間中，我也存在著很大的問題，那就是漫不經心。或許我知道自己偶爾的出神會造成什麼後果，但這種散漫的心理卻總是讓我無法集中精神，調動頭腦。有時，真正去思考這個問題，即便因為這種時間多了，我也並不經常複習，以至於我經常把自己以為記住的東西拋在腦後。
無論是在什麼時候，什麼地點，什麼課目，我的學習方法確實漏洞百出。所以，在下學期中我希望可以多多改正。以前，我不願將任何休息時間全部投入學習中，今後，我應該更加投入學習，儘量減少娛樂的時間。以前，我不會有緊迫感，對待學習作業和考試都十分放鬆。今後，我要加強自己對學習的看重，給自己施加壓力。從前我總在課堂上漫不經心，對待問題沒有刨根問底的精神。今後，我應該在課堂上更加專心，遇到不明白的問題，一定要到明白為止。
另外，在拓展方面也應該多多提升，總而言之，應把學習放在第一位，抓緊時間完成一切。也許，我列出的這些並不能全部達到，但哪怕多改正一點，我就會多進步一點。
八年級我想讓自己更冷靜 篇4
國二作文 ,1060字拋棄今天的人，不會有明天；而昨天，不過是行去流水。—約翰洛克
翻開相簿，凝視著那一張張照片，閉合眼瞼，彷彿暑假生活如黃粱一夢一般，睜閉眼之間，便已匆匆結束。而我，卻已沉浸在那悠哉悠哉的生活中無法自拔，好似已經忘記了明天的太陽從何處升起。直到不經意間瞥到的那像小土堆般的作業，才恍然醒悟，卻又只能默默地對著鏡子苦笑……
暑假開始了。經過了一個學期的苦戰，滿身疲憊的我回到了家中，“終於熬到頭了！”對著鏡子的我說道。看著那張骨瘦如柴的臉，內心便到了崩潰的邊緣，簡直是一個活脫脫的非洲難民。“一定要趁著暑假好好瀟灑一回！”我大聲地將來自心底的聲音釋放了出來，然後，一臉輕鬆的走到書房的電腦前。注視那漆黑的顯示屏，臉上還是掩飾不住自己內心的小雀躍。當我的餘光瞄到了旁邊的書包，整個臉瞬間便黑了，只能無語地望著那成堆成堆的作業，內心只有那無限的崩潰。為什麼！好不容易放一個暑假，我容易嗎！結果卻只是換個地方寫作業罷了。但是，雖然內心是這麼想的，可事實是：我默默地說服自己。沒事！暑假才剛開始，大不了先玩幾天而已，再好好地做作業，勞逸結合嗎！總需要休息的。於是……
離開學還有10天。猶豫幾天的我終於開始寫作業了。那成堆成堆的作業讓一個月沒有動筆的我屈服了，畢竟，學生還是總歸要學習的。可是，剛開始做，便遇上了大難題：上學期的知識點全忘了，好像只留下了一個空空的大腦。“沒辦法，只能硬著頭皮做了。”我嘗試著安慰我自己。可是，這好像並不是很管用，於是剛傾訴完，一陣苦惱便湧上心頭，讓我感到煩躁與焦急。甚至連吃飯睡覺時內心都想著作業，甚至常常半夜驚醒（噩夢都做到作業沒做完）。而起床時，看著我那張憔悴的臉，彷彿一夜回到解放前。“記住，你必須警醒起來！”我在內心裡提醒自己。終於，在那時我深深地感悟到了“明日復明日”的後果。但是，這些終要償還……
NOW！我正在拖著我那灌了鉛似的軀體走到了外面。終於，在我不懈的努力下，我的肉體與精神才得到瞭解放。直到這時，我才發現，這個暑假，我錯過了許多：風景，美食，機遇，時間……所以，我希望我在未來的路上，在八年級，九年級甚至一輩子都要記住：出來混，總是要還的。人生，會有很多的誘惑，只有你更加理智，懂得去約束自己的慾望時，才能明白如何為潔身自好。只有當別人在玩的時候我能做到靜心的學，而別人陷入歧途的時候必須“出淤泥而不染”，我才能真正的控制自己，才能清醒地融入生活中，不錯過未來的那些精彩。
八年級，是一個新的起點，八年級，是一個繁忙的時代，八年級，我想讓自己更理智！
我想讓自己更優秀 篇5
國二作文 ,763字看了期中考試的成績後，我不禁露出了微笑，而爸爸媽媽也對我投來讚許的目光，現在的我，在老師、父母的心中已然算是一位優秀的學生，可是對於小學一、二年級時的我，似乎根本不知道什麼是優秀，我和它就像兩道平行線，沒有相交。
記得小學二年級的一個下午，因為數學成績沒及格，很自然的，我被老師列人差生的行列，坐到了最後一排，即使內心難過不甘，我還是裝作什麼事情都沒有發生。
小學三年級的一天，面對剛發下來的仍不理想的數學成績，我心中劃過一絲難受，腦海中又浮現出父親恨鐵不成鋼的面容，及母親在面對親戚詢問時尷尬窘迫的神情。我對著試卷發愣，自言自語道：“為什麼就不能像別人一樣優秀呢？”抬頭望見班長和課代表那自豪的神情，心中有不甘，更有一絲……渴望。
不得不承認，我真的是一個十分普通的人，直到那天他對我說了一番話，改變了我……
他是我小學班主任，他很和藹。那天，他看見我呆愣地看著試卷的時候，走到我的面前，我忙將卷子合上，倏地站了起來。他對我笑了笑：“出來一下，我有話對你說。”我茫然無措的跟著老師到了辦公室，老師很自然的靠在桌邊，對我說：“想變成一個優秀的人嗎？就像班長和課代表一樣。”我抬頭看了一眼笑吟吟的老師，想點頭，但終究又低下頭來，在心裡對自己說：我怎麼可能優秀？或許看出我臉上的一絲自嘲，老師讓我抬起頭，盯著我的眼睛：“你不相信你自己！你缺少信心！現在我告訴你：成為一個優秀的學生有什麼難的！你知道嗎？我小時候成績也不好，所以我懂得你的感受。孩子，暫時的成績不代表永遠落後，你很聰明，只要努力，老師相信你必能優秀！你一定要相信你自己！現在你告訴我你想優秀嗎？”
我的心猛然一震，老師，竟然相信我？望著他那鼓勵期盼的眼神，我莫名充滿了力量，喃喃說：“我想優秀。”隨後，堅定地對老師說：“我想優秀！”那一刻，心中彷彿開滿了無數花兒……
我想讓自己更勇敢 篇6
國一作文 ,751字在走獨木橋時，我飛奔而過，氣勢非凡，輕鬆而過，以矯健的步伐過到了對面，可現實，我努力走著，十分害怕，還摔在了網上面。唉，我苦惱，何嘗不想讓自己更勇敢些呢？我想讓自己更勇敢！
有一次，軍訓時，我們大家組織去玩過獨木橋遊戲，在走獨木橋時，我看大家都走得很慢，便覺得很好玩，很刺激，盼了好久，終於盼到我上場了，我一下子就站了上去，顯然，並沒有我想的那麼簡單，我一站上去，這木樁就抖個不停，我艱辛萬苦才走了幾節，突然，我一下子失去了重心，馬上就要掉下去了，我努力的抓緊，我已經怕了，這時老師在對面鼓勵我，激起了我的信心。我一步又一步，終於走了過去。
記得有一次，晚上，飲水機中的水沒有了，爸媽想鍛鍊我，就讓我獨自下樓打水，因為很害怕，所以就趕緊跑過去，也跑著回來，為此，我付出了慘重的代價，水灑了。回家捱了批，我認為擔心並不是好毛病，它總是讓我付出意想不到慘重代價，我一定要改正。
我想，我以後一定要勇敢起來，不然只會被別人嘲笑，做事就不能專心致志了！
我非常不喜歡我這個毛病，做為一個大男子漢，就不應該膽小，所以，從今天開始，我要不再膽小，讓自己更勇敢一點。
晚上，當我一個人回家時，我無需害怕，心中要記住這一點，以後再也不能膽小了，不害怕。
遇到困難和挫折時，我不放棄，要愈戰愈勇，無所畏懼，迎難而
上，這樣就可以讓我變得更勇敢堅強，天生我才必有用，我們每個人出生都一樣膽小，但是經歷了九九八十一難後，有人迎難而上，獲得了勝利。有人迎難而走，雖然輕鬆了，但是勝利並不會主動走上門來找他們。
我想，讓自己更勇敢，所以今後的學習、做事、為人等方面我要做那個領跑者，那個迎難而上獲得勝利的人，我一定回去努力的。
一個人不是生來就是要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他，在今後的做事中，我要迎難而上不畏挫折。
我想讓自己更自信 篇7
國一作文 ,693字還記得一次科學課上，老師出了一道難題，把全班同學都給難住了。這時我心裡得出了這個答案，但由於解題過程不夠嚴謹，內心始終覺得這個答案應該是錯誤的，所以猶豫不決，不知該不該舉手回答。內心的選擇十分困難，甚至心裡都覺得有些噁心、恐慌，最終我選擇了放棄，對其不管不顧。老師見沒人回答，便嘆了一口氣，最後望了一眼我們“老三個”──我和其他兩位同學經常會回答問題的，放出了答案……。我之前內心思考出的答案是對的。
課堂上，自我認為自己還是不夠自信，其它科目也都是一樣地猶豫不決，自己做不到積極回答老師課堂問題。下課後，我望著灰濛濛的天，枯黃的葉和冰冷的地面，感覺它們都在嘲笑我，嘲笑我一個不自信的人。我非常不高興，覺得上天故意折騰我，內心快爆炸了，搞得我悶悶不樂地過了一箇中午。
下決心改掉掉，把我負面情緒換成樂觀心情，但這還遠遠不夠，於是我開始找同學聊天，交流一些學習之類的話題。在我眼中，信心又如雨後春筍般不斷上長，直到那一天。我自認為自信足夠了，在一堂社會課上，不斷攻題，老師提的問題幾乎由我全承包了。這時一句“渣渣”擊崩了我的內心底線，我又回到那個不自信的程度，下半堂課我就沒碰上邊。我就像鬥敗的公雞一樣蜷在椅子上，我不知那句輕蔑的話來自何方，也不知是否是我聽錯，這些都不重要，關鍵是發現了自己的弱點。
內心底線，這道底線是十分脆弱的──這當然是對我而言。在我的記憶中，這道防線不坍塌了多少次，每次像放飛的鴿子一樣還會重新回來，我終於明白了，內心底線就是讓自己變得更自信的中心，如果一個人沒有了底線，他就不會有信心。我想自己加強底線應該不容易，但我會和第一次一樣努力！我想讓自己變得更自信！
我想讓自己更堅強 篇8
國一作文 ,732字此時，我們一群小孩子，正站在炎炎烈日之下，刺眼的陽光照得我們睜不開眼，我們都像松樹似地立在那兒。
原來，這是軍訓以來的第二天，可不是來玩兒的。看，大家一個個哭喪著臉，站在那兒，一動不動的，我也是一樣。還記得軍訓的第一天，在強烈的陽光的照耀下，我們站了一個下午。大家都在抱怨著，抱怨著不能喝水，抱怨著身體的疲憊，抱怨著這可惡的軍訓。可抱怨又有什麼用呢？只不過是枉廢精力罷了。一滴滴汗從面頰兩旁留下，衣服背後都溼了一大片，甚至還有人因為過度的疲倦而摔倒了。大家都沒吭聲，不過內心恐怕都已經是崩潰了的吧。
記得在平時，我們站一節課就已經很累了，現在連著站幾個小時，是多麼大的一個考驗啊！大家都累壞了。教官一會兒轉了個身，有同學喃喃自語道：“我想回家。”這聲音並不大，不過大家都聽到了。若是在平時，許多同學估計笑的肚子都疼了，可現在，誰還有心情笑呢！也許苦笑都來不及呢。就在大家共同忍受著軍訓的這一難關時，魏老師開口說話了：“同學們啊，以後的日子還很長，大家所要克服的困難還有很多，吃這點苦受不了，以後還怎麼攻克難關？
聽了這句話我突然深受啟發，想起了雷鋒：雷鋒早早的失去了父親，哥哥和弟弟，在六歲時，母親在地主的殘忍逼迫下自殺了，窮人的孩子早當家，雷鋒被奶奶養著，每天上山砍柴，有一次遇到位富人甚至砍了手！幾乎每天都是吃不飽，穿不暖，小小的孩子忍受了莫大的痛苦，他是多麼的堅強啊！跟雷鋒吃的苦所比起來，站一站又算什麼呢？只不過浪費點體力而已，更何況軍訓的目的不是為了讓我們“罰站”，而是為了增強我們的體魄。既然軍訓對我們有益，吃點苦又何妨？於是我有重新昂起頭，挺起胸，再說，這點苦算不了什麼，因為以後的路還很長，要吃的苦還很多。
我要學習雷鋒，做一個堅強，能吃苦的孩子。
我想讓自己更自信 篇9
國一作文 ,635字雄鷹想讓自己飛的更高；花兒想讓自己更嬌豔。我則希望自己更自信。
那是正在一堂課外培訓班上……
這節是數學課，數學的內容一般都很難……我在心底裡暗暗地嘆了一口氣。上課了，李老師從前門走了進來，手裡拿著一疊講義：“好，現在開始上課，我們拿出上一講的作業來。”
老師開始講評，“這題目可真難啊！”我小聲嘀咕著。看著我身旁那些“學霸”們，一副很輕鬆的樣子，我不禁暗暗佩服。這時老師突然叫我：“胡奕，你看這個絕對值方程為什麼可以轉化？你來說一說吧！”
聽了之後，我不禁一愣：啊！這個……要是在這麼多人前說錯了，可怎麼辦？太難為情了。此時我的心裡已經有了一個答案，但卻不敢說出來。猶豫了幾秒鐘之後，我輕輕的說出了答案。老師將我的答案寫到了黑板上，點了點頭，用讚許的眼神望著我。老師這微小的動作鼓勵了我，讓我找回了一顆要更自信的心。在這之後的課堂上，只要我心中有想法，就會高高的舉起手，大膽的說出答案。課後李老師每次見到我媽媽，都會特意的誇獎我幾句，我心中美滋滋的。
然而在學校裡，我的表現卻沒有這麼積極自信。上課回答問題少，也很少向老師同學請教。當我看到有些同學學習很好，也非常自信，跟同學打成一片時，我真的很羨慕，但是我也知道，僅僅是羨慕那是不夠的，而是要去學習、嘗試，努力的是自己主動自信起來。
為此，我在心目中給自己定下了一個“大”目標：不為別的，讓自己變的更自信。
我要做一隻雄鷹，翱翔於天際，越飛越高；
我要做一棵蒼松，蒼勁挺拔，屹立在山頭；
我要做自己，變得越來越自信。
我想讓自己更堅強 篇10
國一作文 ,1125字窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，輕輕的敲擊著窗戶，發出咚咚的聲響，天很暗，四周雲霧環繞，看不見了太陽。我內心煩躁不堪，回想起今日之事……
我坐在機房中，冷清的機房中，僅僅有三個人。“比賽，開始—”滑鼠飛快的動著，汗珠一滴滴的滾落。少時，老師走了，我們三個人聚在一起，並商量好得相同的分數—畢竟這是淘汰賽，誰都不想被淘汰。
大家一聽到腳步聲，就飛快地衝回座位，並專心致志地做起任務。“延時1000秒—停止電機……”我嘴一時也沒停，唸唸有詞。“嗒嗒，”滑鼠與鍵盤飛快的演奏著優美的樂章。手心漸漸滲出了汗，滑鼠也被沾溼，我深吸了一口氣，心中不時替自己打氣。“加油！”我一馬當先，以最快的速度完成了第一個任務，不出1分鐘，另一個人也完工了。只剩下那位提出公平比賽的人。他眉頭一皺，大呵到：“你們不許先做，我們要一樣。”我和另外一個人，只是苦笑了一下。好不容易等他做完上一個任務，便又開始投入新的任務了。
“太棒了，就要到終點了！”我歡呼道。突然之間，電腦白屏。不好，一種無名的恐懼湧上心頭，我有一種不祥的預感。只見那電腦突然一閃，一個蘿蔔彈了出來，“很抱歉，蘿蔔圈己停止執行。”我頓時覺得胸口一時喘不過氣，一口老血差點噴出來。自己脆弱的心臟承受不了如此的打擊，我呻吟道：“華夏有坑，名為蘿蔔圈，坑之大，無奇不有。”
不行，離結束時間不多了。我不知如何是好。算了，放手一搏了！我咬了咬牙，深深嘆了一口氣！“這……哎—”果不其然，時間不夠了，而另外一位同學電腦也“廢”了。只剩那一個提議的人，他違背了諾言，提交了成績。不一會老師來了，我也快完工了。我盡力向老師說明情況想爭取時間，而老師不聽，丟擲了一句冰冷的話：“我只看成績，而且也不會給你時間了，拋硬幣吧。”一句話熄滅了我最後的希望之火，我一時覺得頭昏眼花，脆弱的心已經支離破碎。硬幣悄然落了下來，我在結束後第2分鐘完成了任務。我嘆了口氣，淚珠再也待不住了，傾瀉而下，我悄悄地離開了。
我脫離了回憶，心中憤憤不平：老師連那幾分鐘都不給！越想越委屈，便矇頭大哭，我不知道自己是怎麼了，覺得自己心碎了，覺得心如刀割。雨似乎下的更猛烈了，如傾盤一般，屋外狂風怒號。我連作業都沒寫就睡了。
夜已悄然逼近？
夜晚，雨聲漸漸平息了，“嗒、嗒、嗒。”夜晚是如此的安靜。我坐在床上，臉上仍舊爬滿了淚痕，我心也平靜下來了，我不斷地提醒自己：
想要成功必須有一顆堅強的心，如果連這點挫折都承受不起，又怎麼可以成功呢？
“咚！”最後一滴雨悄然落在了窗戶上，一切都平靜下來。我向外看了看，東方的天空漸漸泛起了魚肚白，我?{去最後一滴眼淚，嘆了口氣，雙手搭在胸口。
“上帝，我想讓自己更加堅強！”