我想讓冬天更長一些相關作文20篇
我想讓冬天更長一些 篇1
國一作文 ,902字小時候的我一直天真的認為，冬天，只是一個寒冷的季節，甚至有點兒不喜歡冬天。因為它的冷，實在讓我不能接受。直到那以後，我愛上了冬天。
記得是六年級的寒假，很少有雪的杭州見，竟下起了鵝毛大雪，。連續下了兩天雪後，我家附近成了一個美麗的銀世界。房屋戴上了一頂白帽子，大樹媽媽則穿上了一件雪白的紗衣，滑滑梯旁的草坪上，也像鋪了一條白色的毯子似的，根本看不出一點兒草色。我正在書房裡寫寒假作業。練完了書法的老爸突然提議一家人一起到樓下打雪仗，堆雪人。我非常興奮，因為這距離我上一次玩雪已經有三四年的時間了。我迫不及待地戴上帽子和圍巾，和家人一起，向一片潔白的大草坪出發。
一到樓下，我就不顧冰冷的抓起一把雪，做成一個小雪球扔向老爸。措不及防的老爸一下子就被砸中了，他也抓了一把雪扔到了我的身上。就這樣，一場家庭雪仗賽就準備開始了。我和妹妹為一隊，爸爸媽媽和弟弟成一隊。我們制定好比賽規則，在“親情第一，比賽第二”的前提下，開始了比賽。我和妹妹分配好工作：我來做雪球，她來發射。我們非常默契的互相配合著，向老爸老媽發起了進攻。而老爸老媽呢，卻不緊不慢的做著雪球扔向我們。不用說，這場比賽肯定是我們贏了。但是想要贏比賽，是要付出很大的代價的。雪仗賽結束後，我的手變得通紅通紅，沒有了知覺，好像凍僵了一樣。看見我不再玩雪，媽媽便知道是怎麼一回事。她從口袋裡拿出備用的手套，給我帶上後說“貝貝，要不你先玩弟弟的泡泡水，等手好了一點兒再玩雪。”我點了點頭，拿出泡泡水吹起來，泡泡剛出剛接觸到空氣不到五秒鐘，就凝固成水晶球，從半空中落到了雪地上。一分鐘後，那潔白的草地上又多了許多透明的玻璃球，真是奇妙極了！
最後，我們一家人躺在草地上，留下了自己的身印。我把五個人的雪印畫在一個大心裡，寫上了Wearefamily（我們是一家人），一個樸素而又十分華麗的雪印畫就完成了。媽媽拿出手機，拍了張照片，說“貝貝都快和媽媽一樣高了。”我笑了，爸爸笑了，妹妹也笑了。
就這樣，我們在雪地裡度過了一個愉快的下午。
冬天啊冬天，請你以後來的時間再長些，讓我們一家人能經常在一起，像那天一樣，一起打雪仗，讓我多多享受雪地給我們帶來的幸福吧！
我想讓時間更慢一點 篇2
國一作文 ,928字“白日何短短，百年苦易滿。蒼穹浩茫茫，萬劫太極長。”古人對時間的看法都是如此，認為時間飛快，還沒有做出什麼大事，就老了，而更希望時間慢點。我也想讓時間慢一點，因為時間過去的太快了，我還不想這麼快
六年的小學時光，和同學一起經歷了那麼多時光，彷彿昨日還在教室中互相認識，今天就畢業，去了新的地方。到了一個班級，見到了新的同學，還是十分羞澀，轉眼就過去了大半個學期，同學之間也多多少少有了一定的接觸，儘管有了一段時間，學校也差不多熟悉了，還是存在那一絲絲揮之不去的羞澀。初中三年比小學六年短，如果時間再快點的話，又將是一段讓人沒有意義回憶的記憶罷了。
如果時間再快點兒，我們就會長大，就會進入青年時期，我們沒有什麼大問題，只是很少會見到對方而已。但是我們的父母會從壯年變為老年，他們為了我們辛勤了多少。如果說這是自然中的生老病死中必定會經歷的，那我還是想讓時間慢一點
我還是想讓時間慢一點，因為我想讓自己和同學在一起的時光更久一點，我無法忘記我和同學們在一起的快樂時光。既有在運動會上的歡聲笑語，也有在一起為失誤造成的後果而後悔莫及。春遊踏青時的歡聲笑語，比賽時的鎮定自若，表演時的陣陣掌聲，獲獎後的熱血沸騰，都讓我無法忘記。
我還是想讓時間更慢一點，因為我想讓老師的年輕更久一點。我聽說老師的平均壽命是最短的。還經歷過因作息不規律而生病的事情，最常見的是喉嚨發炎之類的。老師為我們付出了那麼多，甚至付出了自己的健康青春，讓時間更慢一點，讓老師的年輕更久一點，難道有什麼錯的嗎？
老師常常因為我們而整天提心掉膽的，就像是我們的班主任，因為做班主任邀管一大堆的事情，因此在老師中，最容易生病的就是班主任了。天天在晚上為了我們苦思夜想，睡不著覺，一大清早就要開始工作，晚上又要加班來管理我們。我們為老師們而讓時間慢一點，不行嗎？
雖然說我不能控制時間，讓時間慢下來，老師也不能重返年輕，但是我們可以通過行動和學習來減少老師的操心。讓老師在學校的每一天都是高興的度過，不再為我們所犯下的錯而積勞成疾了。
身為學生的我們應該管理好自己，少讓老師操心，盡到自己做學生的要求，做一位好學生留下的結果，就像和讓時間慢一點的結果相同。不僅讓老師的外表更年輕，就連內心也是一樣。
我想讓回憶更清晰些 篇3
國一作文 ,1105字人的一生是漫長的，記憶的長河是悠長的。在我13年的記憶中，一直珍藏著那片美好的回憶，那片只屬於它的回憶。它不是別人，就是鄉下老家的那條大黃狗。
我和大黃狗相識於七歲那年。那年暑假，爸爸帶我回千島湖看望鄉下的爺爺奶奶。爺爺奶奶住在一個偏僻幽靜的小村莊裡。從村口到家還有十幾分鐘的路。當我興高彩烈來到房子前面的那條斜坡時，突然傳來幾聲狗叫聲。不知什麼時候，一隻大黃狗站在坡頂，虎視眈眈瞪著我，衝著我大叫。這條狗渾身長滿金黃色的毛，體格健壯，漆黑的雙眼之下長著一個烏黑的大嘴，威風凜凜。“烏嘴，瞎叫什麼？自家人也不認識了，給我出去！”奶奶聞訊趕來衝著這條大狗大聲斥罵道。“嗚……”剛才還趾高氣昂的大黃狗瞬間如洩了氣的皮球，耷拉著腦袋，嗚咽了幾聲，哀怨地看了我一眼，夾著尾巴極不情願地跑開了。原來它是奶奶家新養的一條黃狗，名字叫烏嘴。倒是和這名字很匹配，我心裡暗暗想著。
說來也奇怪，自從那次捱罵之後，烏嘴再也沒有衝我大聲叫過，見到我親熱地搖幾下尾巴。沒過多久，我倆很快就成為了好朋友。當我在門前水泥坪上坐著時，烏嘴會跑到我面前，順勢一躺，在地上打幾個滾，逗我開心。當我在餐桌邊坐著吃飯時，烏嘴會蹲在我面前，流著口水，裝著可憐的樣子，向我討吃骨頭。當我穿梭於村莊馬路牙子時，烏嘴便會形影相隨，為我保駕護航。
但美好的時光總是短暫的，很快我和烏嘴要分別了。臨走時，烏嘴緊緊跟在我身旁，時不時用身體蹭蹭我，嘴裡發出“呃呃”不捨的聲音。我坐上了車，烏嘴伸直前腳努力地搭在車子上，隔著窗看著我，使勁地搖著尾巴。車子啟動了，烏嘴起先慢慢跟著，隨著汽車的加速，它開始奔跑起來。但車子實在太快了，很快烏嘴被遠遠落在後面，它那強壯的身影很快變成了一個小黑點。再見了，烏嘴！我會再來看你的，我暗暗感傷。行駛了一段路，前面是個急轉彎，車速慢慢降了下來。這時我驚訝地看到車後有一個小黑影在慢慢靠近。是烏嘴，它竟然一直追著車子到了這兒。我衝著它的身影使勁地揮著手，哽咽著。隨著車子的再次加速，烏嘴終於筋疲力盡，停了下來，它遠遠看著車子，看了許久。我再也控制不住自已的情緒，扭轉頭，早已在眼眶裡打轉的淚水不住地往下流。
開學幾個月後的一個晚上，爸爸接完奶奶的電話後，表情凝重地告訴我烏嘴出事了，它被狗販子抓跑了。上次的離別竟然成了永別，可恨的狗販子！我抑制不住內心悲傷，嚎啕大哭起來。
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。讀著蘇軾對亡妻的悼詞，我禁不住淚水汪汪。烏嘴，你還活著嗎？我無時不刻想念你。
時光總會磨平一切，記憶也總會慢慢被遺忘。唉！真希望世界上有這樣一臺記憶回放機，能讓我對烏嘴的那些美好回憶變得清晰些，更清晰些。
我想讓老師更輕鬆一點 篇4
國一作文 ,854字清晨當我早早的走進教室時，看見老師忙碌的身影，同學們朗朗讀書聲讓我的思緒一下子飛到了那天。
那天我提前回去晚自習，出門後發現沒有找魏老師簽字，回到辦公室，辦公室裡就魏老師一個人在默默的批改作業，我悄悄的走近，老師那麼專注，完全沒有發現我，看著老師，比開學時見到的她要憔悴很多，好像皺紋也悄悄的爬上了她的額頭。看見這些我很慚愧，因為我並未努力讓老師輕鬆一點。
一陣鈴聲響起讓我回憶起一次課間發生的事情，那天中午在食堂就餐完畢，我就手提水杯晃來晃去的打水去了，接完水後完全忘記水杯加重後水杯帶根本無法承受我來回甩來甩去的壓力，繼續得意的甩著，快到教室門口正看見魏老師正在檢查衛生，因為中午的衛生狀況不好魏老師還沒有來的及吃飯，正在魏老師剛剛看見衛生打掃乾淨露出滿意笑容的同時，啪的一聲超級刺耳的聲音打破了平靜，水杯飛了出去落在地上，水撒在了乾淨地面上，那一攤水格外刺眼，也讓魏老師的笑容消失掉了，看著滿地的水，我慚愧不已，趕緊收拾，但是已經遲了，因為我的失誤導致班級衛生未得到優。魏老師和同學守了一中午的成果也付之東流，看見老師略帶氣憤的表情，我羞愧極了，當然也因此而受到懲罰！如果當時不晃盪水杯就不會出現這樣的情況！
狀況不斷，一天我又因為上課一興奮就忘記了自己要遵守的紀律，不停的講著話，彷彿要把心裡想的問題一股腦的全要倒出來，課堂上不再那麼安靜，我完全沒有意識到已經影響了老師上課，魏老師把我叫到辦公室和我聊了很久，告訴我一定要做一個不影響他人的人，我才深深認識到自己的錯誤。
我特別喜歡看見魏老師臉上的笑容和對我的肯定，一天老師辦公室裡飲水機的水沒有了，我主動到小賣部去抬水把辦公室的水更換好了，雖然很累，但是我看見了魏老師的笑容，我想那天那一刻她肯定是開心的。
真的很希望老師能輕鬆一點，當然如果靠我一個人是不行的，我們所有的同學都得一起努力，我想對同學們說，如果我們能做到人人都敬畏老師，遵章守紀，多盡一份力，努力的維護班級的利益，那時老師們會輕鬆很多，讓我們一起努力讓老師臉上常常有快樂自豪的笑容。
我想讓陽光更燦爛一些 篇5
國一作文 ,1414字在我的13年的春秋交替中，陽光一直在照耀著我的身體和心靈。我從未渴求國更多，可因為一個人的出現，我萌生了一個自私而又不太可能實現的願望：我想讓陽光更燦爛一些。
那一天，陽光燦爛，太陽斜射在澳大利亞法人土地上，清晨的露珠還未從足球場的草尖蒸發，還有一些小水珠在鐵鏽斑斑的欄柵上，在裂開紋路的木扶手上，在小樹和大樹枝幹的嫩葉上，微微溼潤著空氣。火雞越過鐵欄柵，灰黑色的羽毛展開，向地面投下一團陰影，這便是澳大利亞夏日的早晨。我走入學校，發覺還未開始正式上課，教室門也沒有開，便邁入了大廳中。
大廳中，到處都是黑壓壓的人群。我在茫茫人海中看到了幾個熟悉的身影，她們好像也發現我了，朝我大力地揮了揮手。我看清楚了她們的位置，怎麼地方好像不太太一樣了？我有些疑惑，可也懶得多想，便徑直跑了過去。這個地方很涼快，可一點也不潮溼，這簡直是在夏季的澳大利亞的一塊風水寶地。我一坐下來，就有人大力地拍著我的背。“嘿，最近過得怎麼樣？”我輕輕錘了她一下，笑著說“stop！”，她撇了撇嘴，停下了手上的動作，又和我們談天了。在不經意間，我回了回頭，無意中瞄到了一個金色的身影，她站在我們旁邊，一臉茫然。我盯著她的如同春天初生嫩芽的眼睛，在心底讚歎了一下，隨後拉了拉她的裙襬，問道：“你還好嗎？”她好像突然回過神一般，楞了一下，隨後展現出了一個禮貌的笑容。“不，我沒事”她頓了一下，“我只是在想是不是有人佔了我的位子，還是我走錯了。”我們呆了一下，然後手忙腳亂地讓出了一個位子，那位子正好在我的旁邊，可她好像沒看見一樣，還直直的站在那裡。還是我輕輕的拉了她一下，說了“坐這兒。”他才坐下。坐下後她拿出一本書，裡面不是油墨印出的單詞，而是一個個小小的凸起——那是一本盲文書。我們像沒見過世面的人一樣，直勾勾的盯著她和那本書看。我們這才明白，她原來看不見。我回想起她那金色的頭髮，覺得不可思議。這怎麼可能呢，一個像從亞爾夫海姆來的精靈失去了明亮的雙眼。陽光親吻她，可唯獨沒有親吻她的眼睛，太可惜了，那雙綠眼睛像一汪清泉，泉底滋生著青青的苔草，卻都被隱霧遮住。我想著想著，大腦空了好久，反應過來時，我還是盯著她的那本書。她好像發覺了我們的眼光，合起書本。我們突然緊張起來，她笑了笑，與我們愉快的交談。我發現，在這短短的幾分鐘裡，我已經和她慢慢熟絡起來，她那樂觀又自信得語氣和俏皮的表情，讓原本僵硬的空氣像是被陽光照射一般融化開來，她的心中有著太陽初升般的希望，她愛太陽，她說過。她感染到了我，我感到能生活在陽光下的幸福。我希望她的眼睛能獲光明，這是我許下的一個願望。
上課鈴突然想起，我們驚起，和那位光精靈告別。我目送著她像一個亞爾夫海姆的精靈，輕快的躍出大廳，投入陽光的懷抱中。她那耀眼的金色頭髮在陽光的照射下閃閃發光，而眼睛卻還是沒有光的存在。我突然覺得有點苦澀。一個喜愛陽光的精靈卻看不見陽光。雖說她說能感覺得到陽光，她的心中也有陽光，可我還是有些悲傷。而我所能做的只有不斷地懇求上蒼，讓巴德爾大發善心，將光明還給她吧，我一邊想一邊目送著她消失在建築群中。
陽光將光明送給人間，卻只對那位光精靈一般的女孩吝嗇。
我希望陽光更燦爛一些，燦爛到能投進那女孩的雙眼中，賦予她無窮的生機。
我想讓生活更精彩 篇6
國二作文 ,674字我，是一箇中學生。準確點兒說，是一個向終點衝刺的中學生。每天的生活都是那麼單調。早晨，騎車上學，陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛。看到汽車揚起的塵土又重新落到地上，我總想：“這些塵土是寂寞的吧。”唉，其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校，緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快，也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識，我們有限的課餘時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣，班主任老師仍像聖鬥士一般，對我們說教不停。這樣的生活，是不自由的；這樣的生活，是充滿了壓力和緊張的；這樣的生活，壓得我喘不過氣來。
每天都是這樣，周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了，估計四年初中所走的距離，也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法，因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什麼。缺了什麼？缺了精彩。
偶然讀到魯迅先生的一首詩，內容是這樣的：老是把自己當作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦，原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土，便覺得他們都有了活力，都有了生命。
多虧了這首詩，讓我改變了看法。原來我的生活並不缺少精彩。課堂上，同學們琅琅的讀書聲是精彩；課後，同學的勤學好問是精彩；課堂上，老師的諄諄教導是精彩；課後，老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事，才發現，精彩一直與我相伴，只是我未曾發現罷了。
又一次走在上學的路上，第一次沒有急匆匆。一邊走，一邊看周圍的一切，野花、小樹、藍天、白雲每一樣事物都有它的價值，每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩，我們的生活充滿陽光，充滿精彩。
我想和冬天有個約會 篇7
國小五年級作文 ,538字說起四季，我最喜歡冬天了。
春天鳥語花香，但是天氣變化無常；夏天綠樹成蔭，但太過炎熱了；秋天果實累累，但落葉蕭疏，太過滄桑。
我實在說不出冬天的缺點。
有人說冬天不好看，我不同意。冬天她美麗多姿。她常常穿著一習白色的拖尾裙，朝我款款走來，步子不緊不慢，好像一個下到凡間的天使，潔白無瑕。
有人說冬天太寒冷，我不同意。冬天她只是有些冷漠，但是會很細心地開導我們。她會用清涼的環境來讓我冷靜下來，去理性地考慮自己的生活，去仔細地計劃下一步的行動。她讓我的世界變得有條理。
有人說冬天很普通，我不同意。冬天她會變魔法，她變出了雪精靈。這美麗的雪呀！它們透明卻又特別漂亮。它們三五成群的圍在冬天身旁，輕輕飛舞，帶來一種別樣的唯美。它們在樹木上、房頂上歇息，為感冒的大地披上毛絨衣。這都是冬天的魔法。
有人說冬天很無聊，我不同意。冬天她會為我們帶來很多歡樂，用她的能力。冬天她選在我們放假的時候過來，她會和我們堆雪人、打雪仗，還可以一起滑雪。在她的陪伴下，爽朗的笑聲一直迴盪在天上，讓空氣都充滿愉快的氣息。
這可愛完美的冬天，你是否有時間坐下來陪我聊一聊？我們可以約個時間，選好地點，慢慢地敘敘舊。你講你的過往，我認真傾聽；我說我的愛好，你連聲贊同。不好嗎？
冬天啊！我想和你有個約會。
我想讓自己更堅強 篇8
國一作文 ,697字曾讓我感到悲傷的一句話—當愛麗斯丟掉了通往仙界的鑰匙，她是該難過的蹲下哭泣還是堅強的往前走……於我而言，當然會選擇前者，因為自問自己也不是個骨子裡就堅強的人，不管表面如何堅強但骨子裡還是脆弱。
在陌生人面前掩飾自己的本性或許是人的本能，因為即使傷的十分透徹，可別人也毫不察覺，如何脆弱的人性也會被埋沒在心底最後演變成堅強，可有時候還是真正的堅強的好……
……
記得和他吵架是在前天，也就是星期二，吵架的原因已經忘得依依稀稀了，可只有那些痛徹心扉的話和自己當時極力掩飾的顫抖依舊清晰，畢竟大家都是孩子，一衝動就什麼也不顧了，他用了他所想到也是我所聽到過最難聽的話用在了吵架的派場上。每一句都是撕心裂肺的痛，畢竟把他當朋友，畢竟曾覺得他是那麼友好，畢竟曾肯定過自己的看法，畢竟自己不堅強……
吵完之後突然覺得這世界是那麼可怕，人與人之間的友好也像一面薄鏡，一使勁的碰擊便會支離破碎，想著身心也開始顫抖，淚開始放肆滑落，所有所有的脆弱都肆放開來，想著曾談天說地的朋友居然會這樣罵自己，很難過，真的很難過……
事情過了兩天，這兩天自己學會沉默，想了很多，嘆的也很多，回想起來發現自己是如此脆弱，脆弱到別人的一言一語也能將自己在別人面前極力表現的堅強拆破，脆弱到每時每刻一丁點的刺激也會產生細膩的痛……
……
如今，時間還是在循序漸進著，每天都會遇到大小不一的坎坷，會和很多人和物發生糾葛，遇到之後也會脆弱……
但是，在這個春末夏初得交點，在很多很多的生死離別之後，我想，我會讓自己變的堅強些，堅強到不會被一言一語擊破，堅強的可以掩蓋所有的脆弱，堅強到理性的認知。
是的，我會讓自己更堅強……
八年級我想讓學習更主動 篇9
國二作文 ,726字渾渾噩噩過完七年級的我，馬上將迎來嶄新的八年級，學期與級段是新，可我對待學習的態度若是舊的，那麼這將又是一個渾渾噩噩的年級。
學得好，其實是一門簡單而又困難的學問。只有存在一顆主動的恆心，堅決的想法，實際的行動，你便可以把學習拿來玩。但永遠處於被動的狀態，沒有主動，要強，想學好的決心，就只會是學習完虐你了。然而，壓榨出本就不多的空餘時間，專心學習，對於本在美好年華，易被外物所誘惑的我們來說，又談何容易呢？
七年級的我，也曾有過上進的心思。作出過一段時間的努力，且有過較顯著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自負地認為學習不過如此。顯然我想錯了，長時間的放縱懈怠很快如同匹餓狼啃完了我所有的老本。數學作業的胡做一氣很快遭到成績一落千丈的報應，以致於我用暑假一個月的補習，來彌補我知識的短缺。也使我對於歲月流逝的警覺，對於所剩無幾的兩年作好本就應有的規劃。
八年級，我想讓學習更主動，而不是被動的，壓制的，痛苦的學習，做一個沒有思想，如機器人般的學習。語文，主動地攝取課外知識，閱讀名著，增廣自己對於文字底下的深意與情感把握，更好體悟人生至理，以及把握篇章的主幹和中心。增強自己的文筆和詞句用法的深蘊。數學，多練題型，記憶題型，多動筆，記憶基本公式，作業切不可輕慢懈怠。英語，多讀多記語法和基本要領。科學，瞭解科學定律，理解並能從日常生活中發現。只有做到這些，才能最起碼的主動學習。
八年級，我想讓學習更主動，這也意味著，我必須減少我的空餘時間，學習也會隨之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就會有能力做我原本想做的事，會有更廣闊的天地，可以有自己選擇的權利，才可以不被生活所操縱。加倍地努力，才會有加倍的回報。
於是乎，這個新的八年級，我想讓學習更主動。
八年級我想讓成績更穩定 篇10
國二作文 ,764字快樂的暑假已經從我身邊悄悄溜去，嶄新的八年級將要來臨，在這個暑假裡，我為即將到來的八年級做了很多打算。
父親曾告誡我：“初二是學習生涯中最重要的一年。”我也聽到過有關初中三年的警句：初一不上不下，初二兩極分化，初三天上地下。由此可見八年級為學習成績的分水嶺。
七年級時，我的學習成績一直不穩定，針對這樣的問題，我想出了以下解決方案。
第一：我要把字寫清楚。這對每一門學科都很重要，清楚的作業能反映出學習態度如何，還不容易做錯題，讓人看了也能賞心悅目。
第二：要認真對待各門學科。每一門課的成績在總分中都非常重要，父親說過：“平衡才是硬道理。”所以，我要認真對待每一門學科。八年級的知識難度有明顯地提高，在數學、英語和科學中體現出來。由於難度加大，有些成績中等的學生便會分化開。能聽懂並熟練掌握知識點的同學，會上升到一個新的臺階，但若用不以為然的態度對待，就會出現成績漸漸下降的情況。這就是十分明顯的分化過程。所以，在學習中，我應更加努力地聽講，上課所學習的知識要熟練掌握，課後作業必須認真做。特別是做錯的題，要加強對知識點地理解和記憶。
第三：我要合理安排學習計劃。有句名言叫：凡事預則立，不預則廢。這句話充分體現出計劃是多麼重要。學習有了自己的計劃，只要按計劃進行，持之以恆，最後就能走向成功。若沒有計劃，就會如無頭的蒼蠅，到處亂撞，沒有目標，便無法成功。我要做到各門學科的學習時間合理分配，每日的計劃有始有終。
八年級的學習氣氛更為緊張，我要穩住自己的成績，並與成績優異的同學比拼。沒有努力就沒有收穫，這個八年級對我來說意義非凡，它決定了我的未來。我要穩住良好的學習成績，也要不斷向上提高，為自己打造通向成功的臺階。
八年級的到來，讓我重新背起包袱。時間過得很快，我一定要爭分奪秒，積極進取，穩住成績，爭取創造出美好的未來。