我想誇誇他相關作文20篇
我想誇誇他 篇1
國小四年級作文 ,646字他長著一張胖胖的小臉，一雙明亮的眼睛忽閃忽閃的，一張能說會道的嘴巴，在我們班，他還是個好嗓子呢！他就是--李小航，今天，我想誇誇他！
記得有一次音樂課上，老師說：“誰來為大家演唱一曲呢？”“李小航！李小航！”同學們都異口同聲地喊道。“李小航，你來吧！”只見李小航自信滿滿地走上講臺，他屏息凝神，場下的我們也安安靜靜地等待一場音樂盛宴。音樂開始了，李小航的歌聲也隨之而來，哇，他的聲音竟如此動聽，如此洪亮，全班同學都張大嘴巴，個個目瞪口呆的，同學們都情不自禁地讚歎道：“他的歌聲真好聽呀！”
“大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉……”當李小航唱到這句時，我彷彿來到公元前一九六年，看到劉邦擊敗了起兵反漢的淮南王英布，一邊唱著自己即興創作的《大風歌》，一邊慷慨起舞。大家都聽得津津有味，有的男同學還隨著音樂揮動手臂，似乎也在浴血奮戰呢！有的女同學則舉起手來揮來揮去，在給李小航加油點贊……這時，窗臺上也飛來了一隻小鳥，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，好像在為李小航伴奏呢！
可是快樂的時間就像肥泡一樣轉瞬即逝。李小航演唱完了，同學們都嘟著嘴說：“再唱一遍，再唱一遍嘛！”雖然他唱完了，但他的歌聲依然在我耳旁迴盪！
我相信，你們如果也聽到這無比洪亮的歌聲，肯定也會想誇一誇李小航的！
我想誇誇她 篇2
國小三年級作文 ,556字她有一雙烏黑溜亮的眼睛，有一頭黑色發亮的頭髮，還有白白的面板……她由於一次車禍，不幸的是左腿殘疾了，走路變的不方便了。
她雖然出了車禍，雖然殘疾了，但她並沒有像其他殘疾人一樣每天都生活在黑暗的世界裡。她依然樂觀開朗，非常自信，覺得自己依然美麗，漂亮，用微笑面對身邊的每一個人。把快樂帶給身邊的每一個人。
她，左腿雖然殘疾了，但是雙手依然健全，所以她很有信心的要去上班。她說，真是謝謝上帝，我的雙手還能工作呢。
第一次，我跟她一起去廠裡，她柱著怪柺杖很彆扭的“走”進工廠裡，同事們都向她投來了詫異的目光，都說“都這樣了，還來上班呀！不要累著呀！”但她卻微笑著說“還好，還好，我可以工作的。”安排好工作事宜，就開始認真的工作起來了。看著那瘦小的但是卻是很努力的背影，我真的很感動。到了年底，老闆都要給她發比別人多的獎金，因為她工作的很認真，很賣力。如果白天做不完的工作，她會帶到家裡來做，直到做完才休息。你說這樣的工作態度，能做不好工作嗎？
在家裡，她依然是一把手，打掃衛生，整理物件，每天都把家清理的乾淨舒服。雖然腿不方便，做事會變的很慢，很累，但是她依然每天都不知疲倦的做著。孩子的學習也是依然嚴格把關，從不鬆懈。
她究竟是誰呢？竟然這麼執著，勤勞，努力……她是我的媽媽，我最親愛的媽媽，也是我最值得驕傲的媽媽。
那一次，我想留住他 篇3
抒情作文 ,638字記憶中的他很慈祥，總帶著溫暖的笑容，彷彿要將全世界融化。他是我的爺爺。
我的童年記憶中，他佔據了很大一部分。爸媽在外工作時，他一直陪伴著我，撫慰年少的我那失落的心。他就像太陽一樣。他會教我唱歌，教我認字，帶著我去玩耍……對我來說，他是那麼地重要。
也許人在太幸福的時候，上帝就會從你身邊帶走些什麼。我7歲那年，他生病了。起初，還僅是臥床不起。當時我常常坐在爺爺的床邊問他：“爺爺，你怎麼變懶了？為什麼還不起床陪我玩？”爺爺會笑著摸著我的頭，告訴我“爺爺太累了，休息幾天就陪你玩。”但我終究沒有等來他兌現承諾的那天。
幾天後，他被送去了醫院。後來的一天，我想我永遠不會忘記。
他被用擔架抬了回來，臉上帶著氧氣罩，毫無生氣，四肢也僵硬得可怕，不管我怎麼叫他，他都不回我了。那晚，媽媽告訴我，爺爺離開了，去了另一個世界生活，就不會再回來了。小時候的我不懂死亡是什麼，卻在聽見爺爺不會再回來後哇哇大哭，哭喊著讓爺爺別走，讓他快回來。那是我第一次想要用盡全部的力氣去留住一個人，去留住一個我愛著並且也深愛著我的人。那晚的我總是哭累到睡著，醒了之後又哭著找爺爺。不知道爺爺是否能感受到我對他的不捨，是否能感受到我拼了命都想要留住他的心情，是否知道我很愛他。
遺憾的是，我還是沒能留住他。其實他還是無處不在，在我的血液裡，我的回憶裡。雖然我無法用眼睛看見，卻能用心感受到，他還在這裡，還在我身邊，看著我，陪伴著我。我對他的愛，有增無減。那一次，我想留住他。雖然失敗了，但他卻教會我如何去愛。
看著我想起了他 篇4
國小四年級作文 ,488字在我的年幼時期，有很多事情都已經從我的腦海裡消失，但是每次看到那些照片，我都會想起很多事情，裡面都記錄了我從小到大的變化和成長。
有一天，我正在觀看著一張張的老照片，突然，我看到了一張讓我熟悉卻又陌生的照片，我想了想，終於想到，那是我的爺爺。我一想到爺爺，就特別的傷心，我爺爺是四年前去世的，那時候我還是一個六歲的小孩，什麼都不懂。
記得爺爺去世的那一天，我們正在醫院，只見播放器裡，高聲喊著我爺爺家屬的名字，我們聽到立刻就上了樓。到了門口前，我的爸爸媽媽就跟著醫生進去了，我的姑姑沒有進去，在外面陪著我。但是沒過多久，姑姑就放聲大哭了起來，她抱著我，一直喊著我的爺爺，姑姑的眼淚流到了我的臉上和衣服上，我傻傻的站在那裡，不知道發生了什麼，也沒有流淚。過了一會兒，我才明白爺爺永遠都不會在這個世界上了，我也永遠見不到了。回想那個時候，我真覺得我是個小傻瓜，從來都沒有想過感恩，在我小時候都是爺爺帶著我，他對我是那麼好，從來都沒有罵過，沒讓我受過苦，在我跟爺爺分開的那幾天，爺爺最想見到的就是我。
雖然爺爺現在早已經不在人間，但是，我相信爺爺一定正在天上注視著我們，保佑著我們。
我想起了他 篇5
國小五年級作文 ,576字夜深人靜，只有窗外的車鳴在拼命的吵鬧著。我坐在桌前，無奈的看著作文字，寫什麼呢？時間一分一秒過去，已經21點了。都這麼晚了，不寫了，睡覺算了吧！
我起身撲躺在了床上。閉上眼睛，霎時，我竟然想起了他……
那一天，我們國旗班升旗，伴隨著國歌入場曲，我們邁著正步“一二一、一二一……”，走到主席臺下，當看著旗手正在解開紅旗時，我無意間望了一眼旗手身後———忙忙碌碌的人群中，有一位老爺爺，衣著老舊，頭髮灰白，額頭上刻滿了皺紋，眼神疲倦。他拉著裝滿東西的板車，雙手託著車把，停下腳步，正凝視著冉冉升起地國旗，神情專注而嚴肅！
我一直注視著老爺爺，差點忘記了自己是一名升旗隊員！當國歌響起，我才緩過神來，趕緊舉起右手向國旗敬禮！
國旗升上去了，我朝老爺爺望去，他還在原地駐足，凝視著國旗，看著高高飄揚的國旗，我分明看到老爺爺的眼神充滿了崇敬、驕傲和自豪之情！
升旗仗式結束，我返回時，不禁回頭再看，老爺爺似乎也看到了我，他的眼神彷彿在說：你們都是好孩子！謝謝你們升好了國旗！
我倏地從床上爬了起來，奮筆疾書……
我很快寫完了。聽著窗外的噪音，已不再惹人心煩——因為此刻，我的心中裝滿了感動！
我想起了他 篇6
寫人作文 ,731字在一個無聊的晚上，時光的年輪依舊在不停地旋轉。天上的星星正用它明亮的眼睛看著我。慢慢的，你的身影在我腦海中迴盪漾。你的“名言”在我腦海裡播放……我，想你了，我的鐵哥們——一航。
回憶中，記得你在操場上如同一陣風似的跑步，你的汗珠如同下雨了一般流淌。你那黑寶石般的眼睛，在我心中閃閃發光，好似在伸手不見五指的夜晚，也可以照亮前的道路……
在一個美好的早晨，我和陳一航一起玩抓小黃人。小黃人是什麼呢？小黃人是一個會飛的小玩具，把手放在它的下方，它便自動向上飛。時而快，時而慢，時而在空中飛快地盤旋，時而直奔“雲端”。撞到物體時，它會敏捷地轉身朝空曠的方向飛雲，它像靈活的小精靈。
“我們比賽，誰能抓到它就算誰贏”我興奮地說。
“好呀，三，二，一，開始！”你也興奮地說。
“嗡嗡嗡”小黃人快速向上飛翔，我們開戰了似的撲上去。你雙足一蹬，向上一跳，想用手一把抓住，它卻轉身逃往我這邊。我也不甘示弱一邊用身體擋著你撲過來，一邊伸手去抓，卻又撲了個空。我非常不服氣，仰著頭，眼睛緊盯著小黃人的方向，加快腳步緊迫不放。你也一會兒站在沙發上，一會兒奔跑跳躍……我們筋疲力盡，似乎沒有了“戰鬥力”。突然，小黃人像無頭蒼蠅似地亂撞，“咚”的一聲，小黃人一頭栽在地上。我們欣喜若狂的對視了下，同時衝上去抓住了小黃人……
那些擦不去的記憶，就像秋天飄落的葉子，總是飛舞在時光中。
我想握住他的手 篇7
國一作文 ,704字在夢中，不知夢見多少次，那雙蒼老的面板已經打皺的手，似乎在訴說他一生的飽經風霜。但那雙手依然有力，青綠色的血管依稀可見，讓人感到生命的張力。
又是一個細雨濛濛的秋天，腳下已溼的梧桐發出了響聲，低低地聲響。細雨有點模糊我的視線，但我仍看見一個蒼勁有力的身影。我匆忙走了過去，原來是一個身穿黃色衣服，頭戴一頂破舊草帽的清潔工。他躬著身子，彎著腰，手上拿著一把用草編織的掃帚，將飄落了一地的落葉掃到路的一旁。然而，落葉像是頑皮的孩子，又在路的每一個角落不玩耍。因此，他們的辛苦就這樣白費。我又走近看了看，他拼命地掃著，像是用他的生命來掃這一片又一片樹葉。秋風颯颯，直到拂在我的臉上才感到寒冷。但他卻在這寒風中堅守他的崗位，也沒有訴說一句苦。
他不僅在嚴寒中執著，在酷暑中也一樣執著。
在烈日照耀的盛夏中，我與媽媽走在種滿梧桐樹的道路上，再次看見他的身影。他還是像以前那樣的精神，長滿繭子的手上拿著一把破舊的掃帚，左右“揮舞”，將落葉掃至路邊，有些孩子毫不知情，在那鬆軟的葉子上踩幾腳，又將清潔工的“傑作”毀滅了。就這樣，他一遍又一遍地掃，直到天黑，人煙稀少的。汗水順著他佈滿皺紋的臉上慢慢流下，浸透了他的衣服。
我不禁對他產生一種敬仰。是他，使南京的道路變得整齊乾淨；是他，每天起早貪黑地忙碌著，讓我明白什麼是堅持；也是他，對他的崗位如此執著，教會我抒寫人生的篇章。那時，我對他的尊敬也油然而生，我也懂得不能亂丟垃圾，不能為他們增添麻煩。
我的夢醒了，我的眼眶也溼潤了，我從來沒有所握住別人的手，但在那時，我想握住他的手，緊緊地握住，以表示許多我說不出口的話。
我想謝謝他 篇8
國小四年級作文 ,614字我慢慢走在一大片樹影下，一身的疲憊。
身為一隻蝸牛，我有我的尊嚴，就算我小，我慢，我還是會努力的，我要爬上牆去。這麼熱的天，誰會在大街上爬？況且我還背了一個殼，天呀！這是要死人的節奏呀！
我一步一步地走在這被太陽炙烤過的大地，每一步，我都會留下印記，直到“終點”為止。
我也想過放棄，但我的內心終究是強大的。我雖弱小，但我勤奮，我走的很慢，但我堅持，我也無比渴望讓這一切快點結束，但生命就是這樣，我必須走過這一段必經的路程。
我一步一步地走著，已經很接近目標了，依靠我的速度是無法馬上到達的，但我在堅持。下雨了，我仍在爬，風再大，我也不退縮，天再熱，我也不停下的，我已接近成功。
我時刻不停地走，只為成功，我緩緩向前移動的身體開始搖搖晃晃，非常狼狽，我在前邊已經想好：無論如何我都要成功，也希望不要發生意外。這時，天已經漸漸黑下。
一個小男孩跑了出來，他那雙腳輕輕一跺，我就會飛出去好遠，我暗暗祈禱他不要來找我。
男孩似乎發現了我，他蹲了下來，仔細地看著我，我用盡全力前進，還有五米就到牆根了，但我能感覺到，他充滿了殺氣。
我似乎有些害怕，已經快站不穩了，我停了，要看看他到底想幹什麼？我縮進了殼等待奇蹟的出現，他抓起了我這一刻，我想我已經有了死的徵兆，但他把我放在了旁邊，等待著我。
我又感覺這有些不對，但我還是出來了，我爬了上去，太陽又照亮了大地，我爬到了牆頭，然而我想感謝他，他卻一轉身不見了。
紙團讓我想起了他 篇9
國小五年級作文 ,517字晨練時，我又在地上看到了一張紙團，讓我想起了曾經一位和藹可親的清潔工老爺爺……
以前，大街上一塵不染，就是因為有一位勤勞的老爺爺，他穿著一件橘黃色的大褂，頭上戴著一頂草帽，他的臉不知道是被晒黑的還是灰塵汙垢的形成，每天都在這條街道上來回的清掃。
這位老爺爺是我在讀一年級的時候認識的。那天週末，我還在吃早飯，就能聽到了掃地的聲音，“沙沙”像是在粉刷牆壁似的。那時正是盛夏，早晨的太陽就已經很火辣辣的了。刺眼的陽光照射著老爺爺的身軀，汗珠像一顆顆珍珠，又像被雨淋溼了一樣從臉上頭上冒了出來。滿頭大汗的他還是堅持著掃地。我情不自禁地遞上了一杯清爽的果汁，他用和藹的笑容望著我並不停地說謝謝。那時，我覺得他是那樣的親切，那樣的溫柔，那樣的和藹。
我現在五年級了，時間過得非常緊迫。我也很少有時間去看望老爺爺。但我準備這個週末去看他。
我早早地起了床，來到大街上去看望老爺爺。但老爺爺不見了，我四處打聽，想找到一些他的訊息。後來，我才知道，他被一輛小車給撞了，去世了……
我聽到這樣的一個訊息後，非常的傷心，真不想失去那樣一位愛勞動又和藹可親的清潔工老爺爺！
我想成為他 篇10
國小三年級作文 ,479字書籍像一艘小船，帶我進入故事的海洋，在不同的風景裡遇到不同的角色，在各種各樣的人物中，我最喜歡《西遊記》裡的“孫悟空”從小到大我曾無數次幻想成為他，斬妖除魔……
孫悟空有七十二般變化，火眼金睛武藝高強，這些都是大家知道的本領，但我最欣賞的是他身上的那股正氣，對師父的忠誠。在“三打白骨精”的時候，因為唐僧的善良，沒有看出妖怪的原形，孫悟空揹負著師父對自己的誤解，一次又一次堅持打死妖怪，護師父平安，最後用結果讓師父知道他識妖的本領和忠心。
在“三借芭蕉扇”中，他熄滅了火焰山，修正了自己的錯誤，解救了當地人民的困苦，開通了西天取經的道路。
孫悟空是一個天地所生的石猴，內心自由自在，不受天庭的約束，卻對唐僧忠心耿耿，可能在別人眼中孫悟空就是一個《西遊記》的人物而已，但在我心中孫悟空是一個正義的化身，一個榜樣。
我有很多孫悟空的面具、模擬武器，但是我真正想模仿的不是外形，而是孫悟空的勇氣、機智和堅定，他的每一個故事都吸引著我，並陪伴我童年最快樂的時光。
爸爸我想你誇我 篇11
國三作文 ,706字爸爸，您知道嗎？有一句話我在心裡憋了很久，從小到大，我是多麼地想您誇一誇我呀！
每當您叫我做什麼事，我總想得到您的誇獎，可是每一次換來的都是您的罵聲，說我沒用，一點小事都辦不好。為了得到您的誇獎，小時候我就在家裡掃地、洗自己的鞋，我多麼想聽一聽您誇我一下，哪怕一聲也行呀！上週末，你們在田裡忙得吃飯都沒有時間，我不會做飯，只好把你們換下的衣服拿到衛生間洗。要知道，你們的衣服可難洗了，草汁、樹漿粘在上面，怎麼也搓不掉，我先用透明皁洗了一遍，又用洗衣粉揉了一遍，才“消滅”了大部分汙漬，我累得不行。我有意選擇你們從田裡回家的時候晾衣服，手裡在做，眼睛卻不時偷偷地看您，心裡多麼期待您的讚揚！可是，您的表情除了一點兒疲憊就是淡漠呀，我心裡涼涼的，酸酸的。
您對我的讚揚很吝嗇，可是您的罵聲卻很慷慨。每當我從學校回來時，您從來不給我好臉色看。叫我幹活，又嫌我這沒做好那做得不對，動不動就罵我笨。您放的東西要找不到了，就罵我搞丟了。我心裡很不好受，有時甚至覺得我不是您親生的兒子！
我很羨慕同學，他們每次上學都是爸爸送到學校，而我呢，您讓我自己走著去學校！我的心象針扎一樣痛，我多想您也送一送我呀！我上初中了，都十幾歲的人了，可您還是哪一點看了不舒服就非打即罵，讓我在同學面前一點面子都沒有。別人的爸爸在孩子做錯事時都是安慰，而您呢，不問青紅皁白先打一頓，再問原因。爸爸，在我做錯了時，您就不能好好對我說嗎？幹嗎動不動就說當初不該生我！
在每一次被您打了之後，我都很傷心，獨自一人在小山坡上哭。我也知道古人的“棍棒下面出孝子”，可現在都什麼時代了，您的教育方式就不能與時俱進嗎？
爸爸，我只想對您說，請多給我一點關愛吧！
我來誇誇他 篇12
國小四年級作文 ,606字每個人都有自己的優點，一個人即使缺點再多，但總會有一些閃光點。就拿我班的李曉敏同學來說吧，他成績不好，違紀的黑名單上也經常有他的名字，但仔細想想，其實他也有不少閃光之處呢！
他對班上的事情很熱心。記得剛開學時，老師要我們去階梯教室搬新書，老師問“哪些同學願意去啊？”話音剛落，只見李曉敏同學高高舉起他的手，自告奮勇地說：“老師，我去，我力氣大。”老師微笑地答應了。只見他飛快地跑下樓去，不一會就搬上來了一大疊書，而別的同學只搬了一小疊。他搬了一趟又一趟，直到把所有的新書搬完，他才停下來休息。同學問他：“你不累嗎？”他用手擦擦臉上的汗水，漲紅了臉說：“累是有點累，但我樂意。”每當老師收了作業時，李曉敏也總是主動地替老師搬到辦公室。值日生每天要去門衛室搬牛奶，他也很積極地去幫忙，有好幾次值日生還沒去，他就已經把牛奶領回教室了。
他搞衛生的時候也非常的能幹呢！早在一年級時，別的同學掃把不會拿，撮箕也不會用，但李曉敏同學就能自如地使用掃把了。現在每次大掃除時，他拿起掃把，彎著腰身，三下五除二就把教室掃了個遍，之後，又扛起拖把去拖地了，你說他是不是很能幹？
他還是個小小“監督員”呢！雖然他不是班幹部，但每當他看到有違紀的現象或同學發生了什麼矛盾，他就馬上去通報老師。有好幾次，因為他的及時通報，事情的得到了及時的解決。
我想，李曉敏同學如果能夠克服自身的缺點，保持自身的優點，他一定會成為一個人見人誇的好學生。
我要誇誇他 篇13
國小四年級作文 ,350字“強中更有強中手。”雖然我在班裡是一個小學霸，但單從數學成績方面比的話，我們班的小陳同學比我更厲害，我要誇誇他！
有一次，上課的時候，老師出了一道題，小陳同學第一個算好了答案，並且完全正確。老師讓他上講臺講自己的思路，他一步一步地把這道題邊講邊做了出來。老師請他回位，可他卻說：“我還有一種方法！”然後，他自信地把另一種方法也邊講邊寫在了黑板上。不過第二種辦法太高深了，我們都聽不懂。老師告訴我們：“其實他講的是初中的方法！”哇，他太厲害了！初中的方法他都會！我不禁向他投去了羨慕的眼光。
還有一次，下課的時候，他拿著本子對老師說：“老師，我又找到了一種方法！”接著，他講給老師聽，老師連連點頭，誇他愛動腦筋。
小陳同學之所以聰明，離不開上課積極動腦，認真思考和勤學好問。我不僅要誇他，還要向他學習！
我來誇誇他 篇14
國小六年級作文 ,668字每個人都有自己的優點，一個人即使缺點再多，但總會有一些閃光點。就拿我班的李曉敏同學來說吧，他成績不好，違紀的黑名單上也經常有他的名字，但仔細想想，其實他也有不少閃光之處呢！
他對班上的事情很熱心。記得剛開學時，老師要我們去階梯教室搬新書，老師問“哪些同學願意去啊？”話音剛落，只見李曉敏同學高高舉起他的手，自告奮勇地說：“老師，我去，我力氣大。”老師微笑地答應了。只見他飛快地跑下樓去，不一會就搬上來了一大疊書，而別的同學只搬了一小疊。他搬了一趟又一趟，直到把所有的新書搬完，他才停下來休息。同學問他：“你不累嗎？”他用手擦擦臉上的汗水，漲紅了臉說：“累是有點累，但我樂意。”每當老師收了作業時，李曉敏也總是主動地替老師搬到辦公室。值日生每天要去門衛室搬牛奶，他也很積極地去幫忙，有好幾次值日生還沒去，他就已經把牛奶領回教室了。
他搞衛生的時候也非常的能幹呢！早在一年級時，別的同學掃把不會拿，撮箕也不會用，但李曉敏同學就能自如地使用掃把了。現在每次大掃除時，他拿起掃把，彎著腰身，三下五除二就把教室掃了個遍，之後，又扛起拖把去拖地了，你說他是不是很能幹？
他還是個小小“監督員”呢！雖然他不是班幹部，但每當他看到有違紀的現象或同學發生了什麼矛盾，他就馬上去通報老師。有好幾次，因為他的及時通報，事情的得到了及時的解決。
我想，李曉敏同學如果能夠克服自身的缺點，保持自身的優點，他一定會成為一個人見人誇的好學生。
我要誇誇他 篇15
國小三年級作文 ,454字青青的草，香香的花。有的人樂於助人，是熱心腸；有的人會做手工，心靈手巧；有的人愛讀書，知道的可多啦！有的人愛思考，聰明伶俐。今天我來誇誇我們三2班的同學吧。
他長著長長的眉毛，大大眼睛，小小的鼻子大大的嘴。他總是第一個來到教室，組織學生晨誦午讀。他就是我們的班長——楊金昊。
我的朋友黃明輝，他寫的字非常好，每一次書法比賽，他都參加，有一次，我畫完了一副畫，就想請他這個小書法家來給我的作品寫一個題目。他很高興地接受了邀請，非常認真地給我寫，配上我的作品，就像是畫家畫的一樣。
我喜歡勞動，每次輪到我值日，我都是爭取第一個到教室，把教室的衛生打掃的很乾淨，爸爸媽媽都很支援我勞動，說勞動是光榮的，沒有勞動，就沒有收穫。沒有勞動，就沒有健康；沒有勞動就沒有進步！每當爸爸媽媽誇我的時候，我就更充滿了力量和自信。
我想，每個人身上都有很多優點。每個人都應該相互學習，取人之長，補己之短。只有這樣才會使自己不斷地進步。當然，我們每個人也要看到自己的優點，充滿自信，自信才會有更大的成功！
我要誇誇他 篇16
國小四年級作文 ,504字他，是我的一位同學，他，是我的死黨，他，有許多優點。今天，我就來誇一誇他其中的一些優點。
他很有禮貌。有許多死黨來過我家玩，但是他們很少會叫人，比如“叔叔好！”“阿姨好！”，但是，他卻會。那次他來我家時是外婆來接我們，他一見到外婆，就說：“奶奶好！”還鞠了個躬。另外，他看到一些好吃的，好玩的，會先問我，“我能吃這個嗎？”或者“可以讓我玩一下這個嗎？”而不是直接拿去吃（玩）。
他還很謙虛。當一次考試考了滿分時，他不會到處炫耀，而是謙虛的說，“我只是努力學習，我相信你們也能做到的！”就算他有了一些讓別人羨慕的東西，他也不會擺架子，他會大方的借給別人用，甚至送給他。上次他就送了我一隻可愛又精緻的小鴨筆。
他就是我的超級死黨——梅……哦，不！應該是“蜘蛛俠”！希望“美隊”和“小蜘蛛”的友誼能一直延續下去……
我來誇誇他 篇17
國小五年級作文 ,815字陽光下的男孩，有一頭烏黑的頭髮，圓溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的。每次開懷大笑時，笑聲像歡唱的小鳥響徹教室上空。他就是我們班的體育委員——張瑋淵。
有一次運動會，他代表班級參加200米短跑比賽。“運動場”上的運動員們個個摩拳擦掌，準備在賽場上一展風采。即將上場前，他趴在我耳邊悄悄地說：“嘉浩，我現在好緊張”。我輕輕地拍了拍他的肩膀，微笑著說：”做好應對策略，你肯定可以的。”他對我堅定的點點頭便奔赴戰場去了。
運動員們早早的做好了準備。“砰”的一聲，發令槍響起，運動員們如駿馬奔騰爭先恐後地向前衝去。操場上立刻響起了“加油！”的鼓勵聲，呼喊聲。我們班有人高舉“張瑋淵，加油！”的牌子搖晃著，有的人揮舞著一面面彩旗，還有的人乾脆高喊“張瑋淵，加油……”為了給班上爭榮譽，運動員們拼命的跑著，當所有同學像離弦的箭向前衝時，張瑋淵卻似乎有些怠慢，手腳慢慢的擺動，身體挺得直直的，怎麼也不像他跑出來的速度。我們都急得像熱鍋上的螞蟻，拼命的大喊：“加油啊！張瑋淵快跑啊！快啊！”但他仍然無動於衷，仍然像以前那個速度，慢慢的跑。同學們都垂頭喪氣地說：“唉！這回我們肯定輸定了！”然而，在離終點只有幾十米的時候，而張瑋淵腳下如踩風火輪般一次一次的超過了其他早已筋疲力盡的選手，到最後幾米時，所有同學的心都提到了嗓子眼，只見而張瑋淵飛身一躍，衝過了終點，最終我們班贏了！
賽後他對我說：“我的策略厲害吧！”這時我才恍然大悟，原來這是他一開始就計劃好的。
這就是我們班的體育委員——張瑋淵，一個有一頭烏黑的頭髮的陽光男孩。
我真想抱抱他 篇18
國小五年級作文 ,424字他戴著一副墨鏡，拄著柺杖，踉踉蹌蹌地走著，步伐有些不知所措，雜亂無章。因為他是盲人，在他的眼中，世間一片漆黑。
但他小心翼翼地踩在自己的專屬通道上，用竹杖敲打著前方。他身邊的人嫌棄地看著他走來，我悄悄地跟隨著他。倏然，他停下了。原來有許多車輛停在了店門口，使他不能夠再繼續前行。他改變方向，再次探索。他有些無助，神色慌張，低著頭連說對不起，那些嘲諷的眼神，他一點也看不到。
路旁也有一位，同樣遭到嫌棄。
“好心人幫幫我吧！我兒子生病了，幫幫忙吧！”一個年邁的老奶奶，在路邊無力地哭喊著。可這世上已出現了許多騙子，誰又會輕易相信並幫助她呢？
可是，我錯了。
他循聲來到老人面前，從衣袋裡掏出一些零錢，直接遞了過去。老奶奶彷彿猜出了他是盲人，留下幾張零錢，其餘的還給了他。他卻說道：“這些錢你拿著，治好你兒子的病，不要讓他變得像我一樣招人嫌！”
老奶奶感激地說：“謝謝，謝謝，真的十分感謝……”
我向老奶奶走去，拿出自己口袋中僅剩的十元，交給老奶奶……
大家都誇他 篇19
國小六年級作文 ,660字他是我們班的體育小健將，人人見了都誇他。
他十分熱愛跑步，每天都刻苦訓練。一天下課，外面正下著大雨，雨水拍打著窗戶，發出“嗒嗒”的聲音，樹上的葉子隨著雨水飄落在地上。再往外看，隱約看見路上的行人打著傘、埋著頭，急匆匆地走著，車輛行駛時，都會濺起一束束水花。我煩躁地看著窗外，心想：“唉，下這麼大的雨，即使帶著傘，恐怕也會淋溼吧？放學該怎麼回家啊？”我正想著，突然，聽到同學們在討論著什麼，我走了過去，原來他們在討論我們班的跑步小健將呢！果然，教室裡沒了他的身影。
我趴到窗戶前一看，呦，他正在操場上冒著大雨訓練呢！空蕩蕩的操場上，只有他一個人，他可真刻苦啊，下那麼大的雨還下去訓練。透過雨簾，只見他有節奏的前後晃著手臂，雙腿飛速地動著，讓人眼花繚亂。他直視前方，隔的這麼遠我似乎已經感受到了他目光中的堅定。大雨從他的頭上滑落下來，流到臉上、身上……可他似乎毫無所覺。雨越下越大，周圍的一切變得更加模糊了，他的身影漸漸朦朧，可在我心中卻越發清晰起來，我暗暗佩服：“難怪他能跑的這麼快，那是因為辛勤的鍛鍊和辛苦的付出呀！”
這時，周圍又有幾名同學也圍了上來，看到這一幕也紛紛讚歎：“他可真不愧是我們班的長跑小健將啊！”“是啊，下雨天還下去跑步呢！”“他可真厲害呀！”……在陣陣稱讚聲中，他回到了教室，他的衣服早已經被雨水淋透了，緊緊地貼在他的身上，頭髮上滴著雨水，臉上也是溼漉漉的，分不清到底是汗水還是雨水。看著他，同學們的眼中全是誇讚，而他只是不好意思的笑了笑。
看著他的背影，我默默地想：“這樣的他，怎能不值得誇獎呢？”
我想去再多愛他一些 篇20
國三作文 ,624字半生歲月擦肩而過，如春日落英瞭然無痕，他只想雪夜擁衾讀一本舊書，而我只想再多愛他一些，讓曾經意氣風發，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去。
—題記
自我小時他為了我們生活而離開家，我曾獨自跟這世界相處無從畏懼，深夜的淚痕不曾留到黎明，因為我知道，無論他離我有多遠，我還是可以在脆弱至極的那一刻，卸下所有在陌生人面前佯裝的鎮定與緊鑼密鼓的狼狽，走到他面前放聲大哭。
儘管我長大了，再不會用哭泣來換他的憂慮與不安，但我所有的鎮靜，皆源於深知他愛我，這原是我最溫暖的港灣與堅強的後盾啊！
小時候，每天晚上走夜路回家，他總是會推著他的自行車陪我走過最黑的一段路，我看著他被昏暗的路燈拉長的身影，那一刻，我想到了朱自清先生的《背影》，“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊。”我終於懂得那時朱自清先生為何滿眼是淚！小時候的我，也一定想不到未來會有這樣的一天。這一天，我長大了，不會再需要他陪著我踏著路燈的光回家，也不會再需要他講故事哄我入睡了。
他的足音仍然寂寥，他的注視仍然沉默。當然，還有，他仍然年復一年，日復一日地在原地靜靜地等待著我。
多麼慶幸啊！雖然我長大了，可是，當我們父女相視而笑的時候，當我們玩我兒時的小遊戲依舊配合默契的時候，我與他之間的默契還在，並未因為我的長大和他的老去而有一絲一毫的消逝。
有父如此，女復何求！我只想去再多愛他一些，讓曾經意氣風發，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去。