我想要這樣的父母相關作文20篇

我想要這樣的父母 篇1

國一作文 ,1944字

堅持是成長道路上一種不可缺少的品質。

從小我就熱愛運動,喜歡奔跑起來風吹過臉龐的感覺,那種感覺有種說不出的愜意。有一次,媽媽買了一副精緻的羽毛球拍,我不禁心中湧起一種從未有過的喜歡,一直以來,我可是羽毛球忠實的“粉絲”。

我報了個羽毛球班,每個周未在餘暇時間便揹著球拍來到球館,一開始,教練只是讓我們重複地做發球姿勢,還有各種體能訓練,我總是趁教練不注意的時候偷偷打兩拍子,教練發現後,不厭其煩地給我說:“不要著急,要練好基本功,要把底子打紮實。”這樣的練習枯燥又乏味,我是來這裡學打球的,總是讓我在空中指手畫腳的。有時覺得無聊就想放棄,還在心底覺得教練有點事多,我的時間可是很寶貴的。每當我有這種想法時,看見球館裡那張大海報,上面的林丹一個跳躍扣球,那樣子真的是帥呆了!我的心情瞬間洶湧澎湃,我在心中告訴自己——堅持。怎樣的父母決定了怎樣的教育。父母的愛,就像一場春雨,細細綿綿地灑在我們的心田。父母的愛無時不在,但在我的身邊,經常會聽見種種對父母的抱怨,他們好嘮叨,沒完沒了;我的父母根本不是我想要的;有時甚至還能聽到,想要離家出走一類令人害怕擔憂的語言。我沒有懷疑各位叔叔阿姨對我們的愛,但是為什麼你們的愛大多數都成了我們思想的包袱。

在我平時的學習中,爸爸、媽媽給了我很好的教育方式,她也很關心我的學習。媽媽不會將學習看成一種負擔而強加於我。每次考完試,她都會和爸爸在一起反覆探討我學習中所存在的具體問題,而不是用暴力解決一切問題。在我寫作業或者看書時,媽媽會自覺關上電視。有時,家裡來了客人,她也會關上門,調整說話的音量,做到儘量不影響我學習。而爸爸也會定期檢查我的作業。我非常感謝爸爸媽媽對我的培養,同時,我代表全體同學向叔叔阿姨十幾年來辛勤的付出表示感謝。

但在我的心中,我的父母並不是一個十全十美的父母,他們和我想要的父母之間也有著很大的區別。每當我做錯了事回到家時,面對他們鐵青的面孔時,我就覺得特別難說。他們對我的批評,讓我感到反感,變得特別煩躁。如果能他們能心平氣和地與我分析問題,進行思想教育,明白自己所在的問題。我既能改正問題,還能拉近我們之間的距離。

記得一年級時,我在昆明的姑姑家度過暑假。姑姑的教育方法至今讓我記憶猶新。有一次,她檢查了我的作業,發現我在“元角分”的換算上掌握不熟練,就從存錢罐中拿出全部的硬幣讓我嘗試把他們數清,第一天我還無法將它們數清,後來我逐漸掌握了方法,把10枚一角錢的硬幣放在一起,就數得又快又好,而“元角分”的換算,對我來說再也不是問題了。

有時你想給你所愛的人一個宇宙,而他們想要的,可能僅僅只是一枚紅豆。我們還只是孩子,我們想要的,不會太多,給我們所需要的愛。對我們來說,僅僅可能只是早晨一句溫暖的關懷,深夜的一杯熱豆漿。

告訴我們:“你們愛我,哪怕我們早就知道這一點。不要總認為行勝於言。在我們的心裡,不是不明白你們對我們的愛,而是太渴望這樣一句話。想象一下,當每天出門前,臨睡前,一句'我愛你',會是多麼親切。”

我想象中的父母鼓勵我大膽追尋屬於自己的理想,樹立正確的價值觀,指引我走上正確的成長道路。他們不會被法律的責任而約束自己,而不會因生活的不如意而遷怒於人。他們更能在生活中以身作則,以人格樹立行為規範。我們與父母之間更像是幾十年的老朋友。在成長的路上,能多一點理解和陪伴,一起攜手走過金色的年華。我們不必在家裡和補課班做各種各樣的複習題,而是外出去領略大自然的壯麗風情,在世界各地留下我們的足跡。在成長的路途上需要我們自己做主角,培養自立,自強,自尊,自愛的品質。告訴我們,拒絕虛偽,永遠要做最真實善良的自己。不會因為走得太遠而忘記我們為什麼出發。

別讓今天的教育而隔閡了兩代人內心的距離。在平時的溝通中,能進行心與心之間的真切交流。不會因為各種各種的理由而減少了彼此之間的交流。

不會因為一次小小的不文明行為而改變我對你們的看法,別將世俗的看法改變我們純真的心靈。我並不是在指責寫什麼,而是想告訴你們我們內心所想要的教育,讓我們進行一次真切的交流,讓愛成為永恆。

終於我可以練發高遠球,可以練步伐,偶爾還可以和教練切磋一下,有時候練得我大汗淋漓,躺到那裡都不想動,胳膊都懶得再抬起來,腿又軟又無力,有的時候我會因為太辛苦而有放棄的打算,可是當我看見高手之間較量的時候那種英姿颯爽讓我又羨慕又崇拜,我握緊拳頭對自己說——堅持!

“世上無難事,只要肯攀登”。為了自己心中的目標——堅持不懈吧!

我想有這樣的父親 篇2

國小三年級作文 ,573字

我父親個子高高的,人瘦瘦的。他有很多我不喜歡的地方。平時他總是喜歡嘮叨,一件簡單的事情都要翻來覆去地說上好幾遍的,好煩呢!他還喜歡抽菸,遠遠地聞到這個聞到,我就很難受。另外他平時有空的時候,就會出去搓麻將,回來還很晚,特別是輸了的話,就愛亂髮脾氣。還有就是他的腳特別的臭,襪子也很臭。每當他脫襪子洗腳的時候,我就遠遠地躲開,一聞到這股味道,我會把晚飯都吐出來了。

平時的時候,我想買玩具,千辛萬苦地遊說母親,終於讓她答應了我的請求,可是遭到他的一口拒絕,好傷心啊!不過,父親在心情好的時候,對我可好了;心情差的時候,只要我犯了一點小錯誤,就會大發雷霆,可凶了!

因為我有這麼一位奇怪的父親,所以我想有這樣的父親:平時不嘮叨,好好地跟我講道理,不能凶,不能板著臉,不抽菸,不搓麻將,更不許帶人到家裡搓,有時間就帶我到外面去玩,比如公園。我想買什麼就給我買,我想去幹什麼就允許我去做。心情好還是不好的時候,都要對我很好,對我要保持微笑。一句話,就是要一直寵著我。還有襪子不能是臭的。

啊!我真希望有這麼一位父親。

評語:很多時候父親對孩子的要求有很多。其實,作為孩子,對於他們的長者也是有他們自己的要求與想法的,在這篇文章裡面,我們看見了一個童真的孩子用簡樸的語言訴說著有一個理想的父親。從它裡面,我看到了作為一個父親也是一份需要好好經營的事業。

我想要這樣的妹妹 篇3

國小四年級作文 ,496字

你們有妹妹嗎?我有一個很調皮淘氣的妹妹,她總是搞壞我的作品,搗亂我寫作業。我很想把她改變一下,變成我想要的妹妹。

我很想讓我的妹妹愛學習,很文靜。如果妹妹愛學習,她肯定每天都忙於看書,寫字,這樣,她把時間都用在學習上,就不會把我的作品都破壞了,媽媽也就可以安心地工作了。同樣,她在書中學到的知識,再用到生活中,比如:在公共場合不大聲喧譁,不能亂動別人的東西等,這樣就不會在嚴重影響我寫作業了。媽媽也不會再嘆氣:“看到你們沒教養的表現我很傷心!“哎,妹妹這個小淘氣回答我們的只有一句話:“我做不到”。

我還很想把妹妹變得愛勞動,很獨立。看到媽媽每天為了我們這個家奔波勞碌,忙裡忙外,我很想讓妹妹也能學著能夠獨立起來,自己穿衣吃飯,還能自己收拾房間。這樣不僅能減輕媽媽的負擔,還能給媽媽節省更多的時間。我們的家也會變得更漂亮,更舒適!

這些都是良好的生活和學習習慣!我這個做姐姐的得以身作則,從我做起!讓我慢慢地來把妹妹感化吧!

“姐姐,姐姐,快點來陪我玩吧!”妹妹又來打擾我寫博文了。好吧,看來這些都待我一一去實現了!

我想要這樣的奶奶 篇4

國小三年級作文 ,511字

我想要這樣的奶奶,不管什麼事情都不生氣的奶奶,她樂於助人、善於說話,做什麼都細心的去做。

這個奶奶有時間就帶弟弟,和弟弟的小夥伴玩,看著弟弟的小夥伴也是老太太,奶奶就和她們說話,可好了。每天回來,就和弟弟一起玩玩具;地不乾淨了,掃掃地;沒事的時候就和弟弟一起去超市走在,買點東西。

奶奶細心地教著弟弟學習數字,學習漢字、學習字母等,學得可好了!一看就會,一說就知道。那車上的字母和數字弟弟都認識,奶奶也會教給弟弟手工、唱歌、加減法、背唐詩。現在我弟弟已經會背三四首唐詩了呢!奶奶把弟弟教成這樣就太好了。

但事實並非如此,我這個奶奶呀,有時間就只會看電視,我說我想看一會吧,她不讓看,悄悄看一會吧,她又給換成她想看的。弟弟想和他的夥伴玩,可奶奶說外面太熱了,不出去,在家裡還出滿頭大汗呢!我奶奶教弟弟從來都不知道輕聲細語的,老說弟弟讀錯了什麼的。不過有時候也會說弟弟讀的非常好,還沒上學呢就讀這麼好,真厲害,對我就反了,每次都凶巴巴的!

我想對現實中奶奶說:“奶奶,如果你能像我說的那樣,多好呀!我就不用擔心我自己每天被你吵了!如果,你會努力去改變的話……該多好呀!”

我想要這樣的學校 篇5

國小三年級作文 ,502字

我想要的學校,是世界上不存在的學校,今天上一天的課程,明天休息一天,後天繼續上課,一直這樣輪流下去,學生們就不會累,也就沒有人不想上學了。

老師們,也可以一週多休息兩天,只要每個老師有兩個,這樣子輪流下去,老師也不會累。學校裡面有宿舍,老師們,如果有點累的話,可以在宿舍裡躺一會兒。宿舍裡有工作服,可以讓老師穿,那幾件工作服還是免費的,隨便穿。

每天上六節課,上午上四節課,下午上兩節課,中間還有加餐,這樣同學們並不討厭學校,而是喜歡學校了。學校裡面有醫生,老師和學生生病了,可以到醫生那看看,吃點藥,就是好了。

這裡的老師和其他學校老師不一樣,體育老師可以教游泳、跳舞、還可以教我們打cs或者野外生存技能,鍛鍊我們的獨立能力……數學老師,可以交怎樣算口算快,把數學用到生活中,這樣就不光是學數字了。學校還要有專門教天文地理的老師和探索大自然的老師,同學們誰喜歡哪門學科就去找對應的老師。讓學生能自己做主想學什麼學什麼,最好學校期末也沒有考試,這樣我們到期末也不用太擔心了。

如果這樣的學校可以出現在世界中,那就好了,同學們都不用去上平凡的學校了,都來這上學,但願如此吧!

我想要這樣的老師 篇6

國小五年級作文 ,627字

每個老師的性格都不一樣,不過有的老師性格千變萬化,有時就像溫柔的小貓,有時像凶猛的老虎,衝著那些調皮的同學開始說,所以每個老師也都是與眾不同。

相信同學們,都有一位自己心目中的老師吧,可能是溫柔,也可能是嚴厲,更可能是滑稽,我也如此,就希望有一位這樣的老師。

這位老師有時嚴厲有時好玩,那是多麼的好啊。

如果在上課時,這位老師講課的方式也就可以跟我們互動,如果人太冷漠了,也是很不招人喜愛的,因此我就希望有一位很有趣的老師。

這位老師能逗得我們哈哈大笑,在給我們上課時,也是非常的用心,也可以讓我們融入到上課中去,也會讓我們互動一下,讓我們更加的愛上學習,這樣學習也就會更上一層樓。

不過有趣的老師,也是得需要一些嚴厲,不然這樣管不了學生,太有趣了同學們,在上課時也會亂說話,所以我也是希望老師是嚴厲的。可以管得住學生,老師必須是嚴厲的,不然學生們就會亂成一鍋粥。遇到那些愛搗亂的同學們,就必須嚴厲的管教他們,讓他們記住,不能亂說話。

所以老師也不能太溫柔,這樣有些同學作業在沒有寫完的情況下,老師不會怪他,也不會吵他,那麼這位同學也就自然會養成壞習慣,因此,我們必須需要一位嚴厲的老師,嚴格要求我們,讓我們的學習也可以進步,不過這位老師要求也別太嚴了,有時也可以逗逗我們,這樣同學們在上課時也肯定就會認真的聽講,不再說話,不在玩小東西了。

在我心目中就想要一位又嚴厲、又有趣的老師。讓我們在快樂的課堂中,學習很多有趣的知識,也是非常幸福的一件事啊!

我想過這樣的新年 篇7

高二作文 ,1118字

坐著你曾送給我的時光機,去回憶那首,我們還未聽完的曲。

—題記

自我記事以來,你便對我百般呵護,寸步不離的陪我左右。舅媽不止一次的抱怨過我:“從你呱呱墜地起她就這樣偏心的寵愛你,那你表哥難道不是她的孫兒了嗎?”或許是她對我太過於溺愛,也或許是太討厭舅媽的目中無人,寄人籬下的我竟然絲毫不會收斂自己的桀驁“她只會這樣愛我一個人的,至於表哥,她憑什麼要對他這樣好,那你是擺設嗎?”“小小年紀還嘴硬,活該沒人要!”舅媽氣急敗壞的喊。

由於父母的工作都在遙遠的城市,所以那段漫長的時光裡,我一直以孤兒的身份居住於每個同學的眼中。或許是因為性格太過於古怪,也或許是因為被視為孤兒,沒有人願意和我交朋友。然而,我並不害怕孤單,有時候我甚至會覺得這

是一種享受。

我所害怕的、我所畏懼的事終於出現了。“孤兒嘛,活該沒朋友!”“誰讓你是孤兒呢。”“快走啦,很沒人要的野孩子有什麼說的。”“就是,哈哈……”那充滿譏諷的笑聲刺痛了我一直防備著的神經,那尖酸、刻薄的話語充斥著悲傷的心靈。我捂著耳朵一路狂奔,忍住隨時都要衝出眼眶的淚水,抱緊你送給我的書包,想快點回到你的懷抱。

你此刻正在門口張望等待放學回家的我,看到跑的滿頭是汗的我,焦急的問我怎麼了,我哽咽著,搖搖頭,不說話。你笑笑,溫柔的讓我去客廳看喜歡的動畫片,說你一會回來。後來,我才知道,原來你早就明白我的憂傷,那天之後,再沒有人敢那樣肆意的叫我“孤兒”。

日子一天天平靜下來,離過年的日子也不遠了。父母從外地回來,提著大包小包的禮物,全是我從未見過的零食和名牌衣物,還有我從來沒聽過的英語磁帶。曾嘲笑過我的孩子們在這一天都那樣的羨慕我,而我,卻唯獨鍾愛你給我買的廉價的玩具。你撫摸著我的頭,讓我很父母出去轉轉,我不去。你說回來就有好吃的了,示意我聽話,我走了。一路上都在想你那雙硌疼我的粗糙而又細膩的手,第二天,我用父母給的錢給你買了一雙手套放在你的床邊,一直堅強的你卻流淚了,我呆呆的看著,不知道怎麼了。你說,是因為高興。

一週後,他們走了,小巷又變的冷清起來,但那溫馨的幸福卻始終在小巷裡飄蕩,那是你給我的溫暖。

過了許久,他們又來了,可這次,我也要走了。多麼捨不得這間承載了太多愛的小屋,多麼捨不得滿臉皺紋的你。我哭喊著不走,你狠心的把我推上車,我知道,你是為我好。

於是我來到了這座陌生的城。

時過境遷,歲月匆匆流逝,回憶中的你離我那樣遙遠。

我想過這樣的新年:

還是那間小屋,還是我們,還是那種溫馨。

可是不可能了,永遠、永遠的、不可能了。聽說天堂是個美麗的地方,你是否在俯看人間,是否也在想念我們在一起的新年。

讓我坐上時光機,去尋找消失在人海的你。

—後記

我想做這樣的人 篇8

國一作文 ,865字

他,個子不高,但很強壯,國字臉上,一雙濃眉特別突出,眼睛雖然不大,倒也顯得特別有神,他是我小學時代的數學老師,周書翔,我們一直以他的品行為榜樣,想要成為他那樣的人。

周老師在上課的風格非常風趣幽默,大家都喜歡上他的課,但如果有人上課調皮搗蛋不認真的話他就會非常的威嚴,特別是他發火的時候,兩條眉弓似乎已如雙龍互打一般纏到了一起,讓人不禁想到張飛的樣子,所以有些調皮的學生背地裡稱他為“周魔頭”!我也是其中之一,如果作業不認真或者習慣不好,他的栗子手會立即來敲你的頭,讓我膽戰心驚。

嚴格歸嚴格,周老師有很多的優點值得我們學習,比如工作生活條理清晰,為人正直友善。

周老師是從小學四年級起做我的數學老師的,那時我們的學習習慣還非常差,但周老師用他的言行來引導我們,每天他總是很早到校,將辦公桌收拾收齊,通知課代表上數學課時要準備什麼,並讓他們去辦公室把作業捧到班上,讓前幾桌的同學去發掉,然後他會把昨天做好的PPT再放一遍,並拿出手機準備好十條計算題,讓我們上課做。他會利用下課的時間把題目抄到黑板上,上課後給我們5分種的時間做完,即提高我們的計算能力,又讓我們能迅速從課間興奮快樂的心情回到課堂安靜的氛圍中,碰到那些桌上很亂題目沒做完的學生,他會用“周氏管教”法讓他們及時糾正,他的這種教學方式讓我們都養成了課前幾分名鍾收拾桌面,整理題目的習慣。

碰到一些學生家裡有特殊情況不能來上課的,他會安排時間組織學生進行補課,給他們如沐春風般的溫暖。記得有一次上課,張XX腸胃不好,整個上午都精神萎靡,數學課上他突然想吐,結果還沒來得及報告就吐了出來,周圍的同學都趨之若鶩,周老師立刻拿起講臺旁邊的掃把衝到他身邊,先用報紙把髒東西蓋住,然後立即給他的媽媽打電話,通知到校來接,接著把髒東西推到走道那兒,並安排兩名學生把張XX送到老師辦公室休息,回來繼續上課。下課鈴聲響了,周老師第一次拖堂,給我們把內容全部講完,但所有的人心裡都暖暖的。

這就是我的榜樣周老師,我也希望長大後能成為一個像他那樣正直、寬容、友善的人,讓未來的路走得越發堅實。

我需要這樣的友誼 篇9

國小五年級作文 ,457字

人生不可能一帆風順,若有友誼的幫助,希望之光就會驅散絕望之雲。我需要一種友誼,就是別人有難題不會,就要去幫助。

下午第三節課,老師讓我們自由安排,大多數人都選擇了做作業,為了晚上不“加班”。有一部分人不寫作業,他們有的看書,有的聊天(說悄悄話),還有的玩玩具。

我把英語作業做完了,開始做數學作業。這次數學作業較難,前幾題都一帆風順,但到了思維拓展提優,幾乎沒有一題會做。

有兩小題我不太會,就問同桌。她這幾題都會做,偏不告訴我。我又去問了問好朋友,雖然他們做上來了,但都不對。他們還在背地裡罵我傻子、痴子。我含著將要流下的眼淚,去請教我們班兩位“智多星”:一是顏燁,二是吳桓宇。我先問了問吳桓宇,他說了一個答案,又問了問顏燁,他也說了一個同樣的答案。我猶豫了半天,才把答案寫上去。

我不敢確定,又問了問媽媽,她告訴了我正確答案。第二天,這兩題都對了。我的好朋友幫助別人解開難題,儘管不是準確的,但能給別人一個啟示。

我再次感慨:在漫長的人生道路中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有友誼的幫助,希望之光就會驅散絕望之雲。

我想做這樣的自己 篇10

國二作文 ,791字

窗外,一朵朵桃花如同在樹枝上歇腳的粉蝶。微風拂過,一片粉瓣落下,落在了我的心上。

那時的我心情煩燥,總是對關心我的媽媽大呼小叫。每每這時,媽媽只是收斂起微笑,眉頭緊蹙,眼神閃爍。她一言不發地走出房門,留給我一個落寞的背影。而“始作俑者”的我也不禁內疚地低下頭,媽媽如此關心我,我卻如此地不領情。抬起頭,正望見含苞待放的桃花,我不禁暗下決心,一定要做一個感恩的人。

春意漸濃,花苞也綻開了一個小角,偷偷地欣賞著斑斕世界。

我開啟房門,媽媽正半縮著身子躺在沙發上,眯著眼睛。我放輕腳步,走到媽媽跟前。媽媽發出均勻的呼吸聲,眼角的皺紋舒展著,是那樣的恬靜淡然。我心頭一動,從櫃子中抱出一條被子,輕輕地蓋在媽媽身上。媽媽轉了轉身子,發出一聲綿長的呼吸聲,嘴角微微揚起。我看著媽媽的模樣,淡淡的喜悅躍上心頭。

夜幕下,桃花瓣沐浴著月光,舒展著自己的腰肢。

我望著堆積如山的複習資料,不禁嘆了口氣,雙手拖著下巴。就在這一剎那,一陳微風拂過,安撫著我煩燥的內心。嫋娜的花香夾雜著蒸騰的熱氣在我身邊散開。我睜開因疲憊而耷拉下的眼皮,站在我面前的,是媽媽那熟悉的身影。只見她的發間還隱隱閃著銀光,眼角有著條條縷縷的深刻皺紋。我有一絲錯愕,媽媽輕聲喚我,我這才注意到桌上多了一杯熱牛奶。我的眼眶一下溫潤了,假裝著看複習資料,忍著淚。媽媽柔聲叮囑後走出房間,我的淚水湧出了眼眶,滴在了作業本上,也滴在我的心上。門外,傳來媽媽的幾聲咳嗽,我沒有猶豫,拿起桌子上的水杯,走出門外,鄭重其是地倒滿水,緩慢地邁著步伐,來到媽媽跟前,伸出雙手將杯子遞給媽媽。媽媽接過水杯,笑意撫平了她眼角的皺紋,一絲欣喜躍上我的心頭。我勇敢地直視媽媽,鼓起勇氣說:“媽媽,謝謝你”。那一刻,我如釋重負,也被愛所環繞。

我會努力成為一個感恩的人,讓媽媽那如桃花般桀然的笑永遠綻放。