我想要一個小主人相關作文20篇
我想要一個小主人 篇1
國小三年級作文 ,3824字【我想要一個小主人】
趙馨宇
嗨，我叫仙蒂，我是一條小金魚。
我的第一位主人叫米萊希特小姐。她很富有，把我養在一個鑲著金邊、掛著紅寶石的大魚缸裡，裡面還有一些植物。
她每天都會叫女僕給我喂三粒上等的魚食。不過這位小姐每天幾乎從來不看我，每天都是很死板地讓女僕換水餵食，從來不跟我玩。我孤獨極了，於是有一天我趁著在院子裡晒太陽的功夫，跳到一條小溪裡去了，離開了這裡。
過了幾天，我一不小心被一個小男孩撈了上來，不過幸運的是他不喜歡金魚，所以他把我送給了一位叫梓麗的小女孩了。
梓麗對我很好，雖然他的父母並不富有。
梓麗把我養在一個普通的玻璃魚缸裡，每天都給我吃兩粒米飯，每隔二或三天給我換一次水。最主要的是她幾乎天天陪伴著我，或是給我聽音樂，或者說幾句悄悄話，有時還會告訴我一個祕密，我過得快樂極了。
【我想要一個小主人】
李夕佳
大家好！我叫小雪，我是一隻家養的小貓，但現在不是了。有很多貴婦做過我的主人，但我一點也不喜歡，我只想要一個小女孩做我的主人。
現在就來說說我之前的那些主人。
我的第一個主人是美國的市長，他雖然對我很好，但總是忙來忙去，一秒鐘都沒有時間陪我。我呢，只能孤零零地待在家，無聊得不能再無聊。我只能偷偷摸摸地逃跑了，我只想要一個小女孩能天天陪我玩。
我的第二個主人是老闆娘劉女士，她每天牽著我走來走去把我累死了，一會兒逛街，一會兒散步。我又偷偷摸摸地逃了，我只想要一個小女孩整天把我抱在懷裡。
現在我成流浪貓了，走在寒冷的冬天裡，看見一個角落，我蜷縮起來瑟瑟發抖。突然，一個人把我抱進她的懷抱。我抬頭一看，是一個小女孩，她收留了我，我終於有了我想要的主人！
【我想要一個主人】
倪朱梓薰
我是一條翡翠樹蟒，我叫玉兒。因為我生活在熱帶森林，所以我一直過著不好的生活，天天都要小心翼翼，後腦勺都幾乎要長出眼睛來了。我吃的都是活物，噁心得都要反胃了，一動不動地纏在樹上，累都累死了，所以我非常想要一個主人。
一天，一些人來到了我家門口，嘰裡呱啦地說著什麼。一個眼尖的人發現了我，硬把我從樹上拉了下來。我一口咬上去，我課有著極強的毒素可以保護自己。
那人一把抓住我的頭，把我放在一個有葉子、有花、有肉的(熟的)、還有水的透明小盒子裡。幾天後我迎來了一個新同伴，她叫小月，是一條黃金蟒，我們在一起玩得很有趣。
後來我們離開了這裡，又到了一個更大更寬的房子裡，又迎來了很多新同伴。
我很喜歡這樣的生活。
【我想要一個小主人】
陳馨怡
從前，有一隻小牧羊犬，它特別想要一個小主人。
一天，芳小姐收養了它，把它打來打去，踢來踢去，甚至還用毛巾抽它。牧羊犬實在受不了過這樣的生活，她只想要小主人不打不踢它，每天訓練它，讓自己學會表演節目。幾天後，它溜出方小姐家，尋找別人當它的小主人。
有一次，喬小姐想讓它看好她養的29只小貓和3只大貓。牧羊犬嘴向下一撇，垂下了尾巴，像子彈似的逃跑了。它想要自由，它不想看管什麼東西，包括動物。
最後，尼小哥把它放在他的車子裡，把它帶到了馬戲團。尼小哥每天訓練它，教它表演節目，給它吃美味的狗糧。從此，牧羊犬找到了它的小主人，過上了幸福的生活。
【我想要一個小主人】
徐嘉何
我是球球，是在街上流浪的小貓。
在我兩歲的時候，我的媽媽被主人送給了在上海的朋友，主人也把我給了樓上的特夫人。主人剛開始一直把我養得像自己親生的孩子一樣，不把我關在籠子裡，還陪我玩毛線球，給我吃紅燒魚，給我喝牛奶。可是過了幾年，他不再和以前一樣喜歡我了，而是把我往籠子裡關，每天給我放風的時間越來越短，還不許我喵喵叫，說這樣吵得他不得安寧。於是我在主人沒把籠子關好的時候逃了出來。
接著我去了第二個家庭，一個沒素質的男人家。他一直不給我飯吃，我沒有辦法，又逃了出去。
我在大街上流浪，心裡夢想著有一個小女孩當自己的主人。突然，一個女孩走了過來，蹲下來撫摸我柔軟的耳朵，柔聲說：“好可愛的小貓呀，我要把你領回家！”就這樣，我跟著她回到了家。我又吃上了好吃的魚，又喝上了牛奶。
我又變成了一隻有主人的小貓了。其他的流浪貓們，祝你們好運！
【我想要一個小主人】
倪可
我想要一個小主人。
我的第一個主人是位老師。他帶著我去遊樂場玩滑滑梯，可是晚上卻讓我睡那冰冷的院子裡，我想要個小狗窩，裡面鋪著溫暖的棉花。
我的第二個小主人是個小女孩，她讓我睡在舒適的小床上，可陪我玩過家家時，卻讓我吃最不愛吃的胡蘿蔔。我想要牛奶，而不是胡蘿蔔當早飯。
我的第三個主人是老闆，他帶著我坐在開著空調的辦公室裡，雖然舒服可是不能自由奔跑，我想要一個小孩陪我在公園裡跑來跑去。
從大街的那頭走來一位挺和氣的女人，把我帶到一間全是狗的屋子裡，我在那兒和狗狗們玩啊玩啊。直到有一天從大門裡走進一個小男孩。“我就要這個小男孩！”我一下子撲到了他的懷裡，他用一種叫錢的東西做了交易，把我帶回了家。
【我想要一個小主人】
吳悠
我是小貓喵喵，一隻流浪貓，我非常想要一個小主人，能陪我一起聊天，一起玩耍，一起散步。
我的第一個主人是莉莉小姐，她對我非常好。早上給我吃魚、喝熱牛奶，中午給我吃火腿腸，晚上還給我吃魚肉拌飯。但是我唯一不滿的是她沒有時間陪我玩，我一個人在家裡很孤單，所以我逃跑了。
我的第二個主人是李大叔，他有時對我好，有時對我很凶。有一次，主人的錢包丟了很生氣，他又踢我又罵我。第二天，警察告訴他錢包找到了，他很高興，又是摸我，又是給我好吃的。我有些受不了了，就跑走了。
正當我四處流浪時，一雙小手把我從地上抱了起來，我一看是一個穿著T恤衫的小女孩。她把我抱了回到家，給我洗了一個熱水澡，我舒服極了。她還給我吃了一條魚，跟我玩捉迷藏。
我真是太愛這個小女孩了！
【我想要一個小主人】
沈雯悅
我，是一隻小狗。第一次我獨自走在鄉村的道路，我想：如果我的主人是一位活潑可愛的小女孩，那該多好啊！她能輕輕地撫摸著我的毛，晚上還能給我講故事，我忽然看見了一位老奶奶，她說：“喲，多麼可憐的小狗呀，跟我回家吧。”她抱起了我，我就像躺在媽媽的懷裡。她把我帶回了家，每天牽著我到公園散步，還天天給我吃骨頭喝牛奶，她還給我講故事，撫摸著我的毛入睡。我覺得她就是我的主人。
但是好景不長，老奶奶家裡來了他的兒子，叫蒂特。他每天都打我踢我，差點就把我踢死了，我趕緊逃走了。
一天，我來到了一所學校，學校裡的校長叫做美蒂，她抱起我說：“乖孩子，跟我走吧，我會把你的毛洗得很乾淨的。”於是我便跟她走了，美蒂小姐有一個女兒叫貝達，她最喜歡狗了，她一看見我就把我輕輕地抱起來，陪我吃東西，撫摸著我的毛，晚上給我講好聽的故事，我覺得很幸福。從此，我便和貝達一起快樂地生活著了。
【我想要一個小主人】
王若依
唉，我是一隻小狗，我多麼希望有個主人呀，他能餵我熱乎乎的牛奶，給我吃甜甜的餅乾。
難道我沒有過主人嗎？不，我有過，只是……
我的第一任主人是周先生，他雖然給我香噴噴的飯菜，可是他一生起氣來，就狠狠地掐著我的脖子，把我丟到一邊。我悄悄地逃跑了。我想要的主人，應是會輕輕地撫摸著我的脖子，給我撓癢癢。
我的第二任主人，他對我說：“來我這兒，我這既溫暖又舒服。”我想都沒想就跟了過去。到了一間偏僻的小屋，我發現裡面很多同伴汪汪地叫著，旁邊的屠刀還在滴著鮮血。不不！我想要的主人他會耐心地養著我，才不會把我燒成狗肉湯，我又逃跑了。
在我失望絕頂地走在馬路上的時候，突然，一個小女孩帶著像春天的陽光一樣溫暖的笑容走來。我就要她！
【我想要一個小主人】
陸薏萱
瑞絲是一隻金黃色的神仙鳥，它每天都在月光下請求，在月光下懇求，在月光下哀求—我想要一個小女孩。
瑞絲的第一個主人是李老師，李老師去學校教書的時候把瑞絲帶在身邊，如果有學生不聽話，他就把氣撒在瑞絲的身上，扯它的尾巴。它想：我只要一個可以不扯我尾巴的小女孩。
瑞絲的第二個主人是王理髮師，理髮師天天給瑞絲打理羽毛、吃麥粒，可是他天天把瑞絲關在籠子裡，不能出來。它想：我只要一個可以讓我自由飛翔的女孩。
瑞絲飛到了一家人的窗前，一個穿著破舊衣服的小女孩打開了窗讓它進來。女孩兒給他端了一盆水，一些大米，看著它一口一口地吃下去。吃完了小女孩帶它去屋外玩，她們一起撿樹枝，一起撿小石子。它想：這就是我想要的小女孩！
【我想要一個小主人】
唐思瑜
我是小狗卷卷，是一隻流浪在大街上的狗狗。我渴望美好的生活，想要一個小女孩兒做我的主人。我盼星星盼月亮，從渴望到希望，最後變成了失望，我耷拉著腦袋失落地走在大街上。
我先是被花小姐收養回家了。她驕傲地說：“哈哈！臭小狗你聽著，我家的貓咪你要負責保護好，要不然……我就把你煮了！”花小姐每天給我巨大的任務，給貓咪燒好吃的食物，卻只給我麵包渣。我只好偷偷地跑掉。
接著，一位姓蘭的先生，看到我的孤零零地蜷縮在垃圾桶旁，把我拽回了他的家。他雖然每天給我幾片面包和兩根骨頭，但他整天把我拴起來，我想要在院子裡跑來跑去，可是繩子終究只有那麼長，我每天都把繩子拉得直直的。我待不住又跑了。
後來一位叔叔抱起我，送到了一個裝著稻草的箱子裡對我說：“狗狗你就睡這兒吧。”說完留給我一個微笑，揚長而去。
直到有一天，我在地上跑來跑去。突然我聞到一股小孩子的味道，只見她高高瘦瘦的，我抬頭只能看見她的腰。她撫摸著我的腦袋抱起我，我高興地叫著：“我想要的小主人就是你！”邊說著，尾巴邊像一面旗幟在不停地搖擺。
我想要一個機器人 篇2
國小四年級作文 ,620字我想要一個機器人。因為機器人不僅可以在無聊的時候陪我說說話、聊聊天，還可以在我學習有困難的時候幫我解決問題。
我把想要機器人的想法跟媽媽說了，可是很遺憾，媽媽不僅沒有同意，還列出了許多理由：比如機器人很昂貴啊；有了機器人你學習上遇到困難就不動腦筋啦……最後媽媽跟我說，主要是因為我現在太小了，用到機器人的地方很少。媽媽還說如果一樣東西在不是特別需要它的時候買回來，就不能發揮它的最大作用。聽了媽媽的話，雖然我還是很想要，但是想想媽媽說的話也有道理，所以就無奈地接受了。
讓我高興的是，暑假裡有一次到南京去旅遊，在我們住宿的賓館大廳看到了一個機器人。它有著圓柱形的身體，“頭”頂上有一塊長方形的螢幕，大大的眼睛，還繫著一個蝴蝶結，可愛極了，還有它的表情會隨著心情的變化而變化呢！
有一次，我正準備乘坐電梯到房間裡去，碰巧小機器人也來了，它笑著說：“我要上電梯了，請把中間位置讓給我，我會很開心的。”我和媽媽高興地退到了兩邊。我正準備按電梯，機器人又說話了：“我要到21樓，很開心與您一起度過在電梯裡的時光。”很快，我們的樓層到了，我依依不捨地跟它說再見，但目光還是緊緊地盯著它，直到電梯門關閉。
第二天早上我們退房時，我再一次看見了機器人，它當時正在充電，我便又一次近距離看了它很久、很久。
機器人真是太可愛了，我真的好想要一個機器人呀！
我想要一個這樣的朋友 篇3
國小六年級作文 ,560字朋友是我一生中不可缺的寶貴財富。因為有朋友的激勵和相助，我才會一往無前。
有句話說得好，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；和聰明的人在一起，你會不同凡響。
我想要的朋友，她並不是那麼漂亮，平凡的穿裝，平凡的相貌，平凡的身材，總之不要求她美麗動人，因為這根本不重要，我也不在乎。
我想要的朋友，她不要那麼暴烈，那麼不知所措，只要她安靜就好，活潑就好，平常就好。
我想要的朋友，她必須有愛心，有同情心。這樣，她可以和我一起幫助別人，我們可以一起同情別人，那也是一件快樂的事。
我想要的朋友，她可以在我傷心時陪著我、安慰我；可以在我無聊時陪我聊天、玩遊戲。她可以陪我唱歌、陪我畫畫、陪我打羽毛球、陪我聽音樂。只要我們在一起快快樂樂的。
我想要的朋友，她可以幫我不會的題目，教導我怎樣寫好作文。真好，這樣我就可以解決難題了。
我想要的朋友，她可以和我一起上學、放學，一起玩、一起笑、一起鬧、一起跳。這樣我們的友誼會更加深刻。
我想要的朋友，必須要關心我、體諒我、瞭解我，而不是那脆弱的氣球，也不是那麼美麗的玩具熊，因為它們不會說話，顯得十分安靜，而我非常孤獨。
我想要這樣的朋友，如果真的有一個這樣的朋友，那我就心滿意足了！
我想要一個這樣的自己 篇4
國一作文 ,678字人無完人，永遠沒有一個人是完美的，可是，我想要一個這樣的自己。
我想要一個這樣的自己，她可以不那麼丟三落四，永遠不會在關鍵時刻一拍腦門：“哎呀！我的東西又落在那個地方啦！”然後急匆匆的去尋找，又沒有時間做當下的事情，形成惡性迴圈。那個女孩，她也許真的可以不丟三落四。
我想要一個這樣的自己。她可以不要那麼不自覺，永遠不會用大把的時間去坐在座位上發呆，等著母親發怒：“你，趕緊做這個！”然後不情不願的動身，但前面的好時光又被浪費，效率無法提高。那個女孩，她也許真的可以自覺一些。
我想要一個這樣的自己，她可以不要那麼會反駁，永遠都不會在被批評的時候說出無數的理由給自己開脫，引起與對方新一輪的矛盾，最終鬧的不歡而散，自己同樣悶悶不樂。那個女孩，她也許真的可以更擔當一些。
我想要一個這樣的自己，她的字可以不那麼潦草，永遠不會在行雲流水寫下一篇文章後，歡天喜地的找老師、家長指點，卻不斷的被人問：“這是什麼字？這個字寫的是什麼？”讓原本雅緻的文字變成了大家都看不懂的廢紙。那個女孩，她的字也許真的可以娟秀一些。
我想要一個這樣的自己。她可以在柳下河旁，蒹葭之上，靜靜的聆聽自然之韻，冥思山野空靈，一襲白衣，一壺清茶，讓時間獨自從雲霧中走過，不染半滴淤泥，宣紙浸蓮心。那個女孩，她也許真的可以沉穩、優雅一些。
如果我成了那樣一個自己，也許就近乎完美了，雖然有那麼一點困難，但我相信，只要盡了百分之百的努力，就一定會有成功的一天！如果有一天，你碰到一個女孩，她白衣勝雪，臉上帶著陽光般乾淨、明媚、不含雜質的微笑，站在街角望著你，眼眸清澈如水，那麼，那個女孩就是我！
我想要一個沒有作業的假期 篇5
國小三年級作文 ,543字大年初三的中午午飯時，媽媽對我說：“馬驍綃，你要開始學習了，小學就剩下一學期了自己要知道抓緊。吃完飯你休息一會兒，先把作業完成，英語單詞、數學試卷、語文作文……”我聽媽媽念著《驍綃作業經》，此刻滿桌的美味佳餚都變得索然無味，我放下筷子有力無力地說：“我吃飽了。”轉身就回到了房間裡。我的身體張成一個大字躺在床上看著天花板，哎，好悲摧啊，我的春節假期也太短啦。
不知道發了多久的呆，媽媽探頭進來說：“休息好了嗎？”我很不情願地坐到了書桌前開啟作業本，本子上的一個一個字彷彿變成了一條一條繩索捆綁著我，讓我無法動彈。窗外下著淅瀝瀝的小雨，我聽到窗下有孩子的笑聲，探頭看出去，幾個小孩子穿著雨靴打著傘，在雨裡踩著水坑玩，他們的歡笑聲撓得我的心好癢啊，可是我知道，如果這時候我跟媽媽說我也想出去玩，她準不會同意，而且還要接受她的一通嘮叨。說了也是白說不如不說。
媽媽一會兒就進來一下，不是給我送水果，就是給我送吃的，可是媽媽呀我不需要這些吃的，我只想要出去玩，我只想要一個沒有作業的假期。媽媽摸著我的頭說：“我知道你想玩，但是你現在多辛苦一天，長大以後就會少辛苦一天。媽媽希望你將來能擁有更美好的人生！”哎，好吧，沒有辦法了，只好“既坐之、則寫之”，堅持吧，堅持到大學就可以過沒有作業的假期了！
我想要一隻小狗 篇6
國小三年級作文 ,439字我從六歲的時候就盼望我能有一隻小狗，可媽媽總是說：“你十歲的時候給你買。”
我七歲時，還是盼著小狗，可是媽媽總是說：“十一歲再給你買。”
我八歲時，媽媽從寵物店買了一隻小黃狗回來。我想叫它小黃，可媽媽說：“叫阿寶吧，就叫這個名字好不好？”阿寶高興的搖了搖尾巴，好像在說：“好啊，我很喜歡這個名字！”我養了它半年加幾個月，到了冬天，阿寶覺得車站太冷了，就和一隻母狗走了。媽媽總是對我說：“阿寶會帶著小寶寶回來的！”
我現在九歲！可阿寶還不回來，我傷心極了！我經過賣狗的寵物店時，總會停下來看著店裡那些可愛的小狗，聽到同學說哪裡有的買小狗時，總會去聽一聽，回到家對媽媽說：”我想要一隻可愛的小狗！”媽媽卻說：“等你你長大了，等你十六歲了，有能力照顧小狗再給你買。”
我總是看著別人和可愛的小狗玩，我心裡癢癢的，一點也不開心！可媽媽說的也沒錯，我沒能力照顧小狗，媽媽又有工作在身，小狗一個人待在家裡可能會很傷心，我要慢慢的過去這要等待的七年
這樣我就能有一隻可愛、乖巧、活潑的小狗了！
我想要一隻小白兔 篇7
國小三年級作文 ,519字每次到金韻琴行學古箏，看到店裡那兩隻呆萌的兔子時，我心裡就有一種說不出的渴望：如果我也有一隻兔子，那該有多好！
瞧，多可愛的小兔子呀！兩隻長長的耳朵一動一動，呆萌的大眼睛一眨一眨，小身子肥嘟嘟的，毛茸茸的，活像一個絨線球。我一見就忍不住想伸手去撫摸，好舒服呀！
小兔子很貪吃，每次見到我，耳朵就立刻豎起來，眼睛直勾勾地盯著我，前爪抓著籠子，腳使勁地跺來跺去，好像在說：“快、快、快！快來餵我呀，我餓壞了！”此時，我心花怒放，蹲下身子，拿起白菜葉，透過籠縫塞進去，小兔子前爪奮力地抓牢菜葉，把菜葉拖進籠子裡，兩顆小門牙像縫紉機似的，發出“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”的聲音，一會兒功夫，白菜葉就進了肚子。看著它們吃得開心，我的心裡也很開心。
我還喜歡訓練小兔子：有時讓它練習跑步，有時教它禮儀，有時比賽跳高……這些遊戲，我都百玩不厭。小兔子在帶給我無數快樂。
然而，這卻是一個永遠都不能告訴奶奶的祕密！如果奶奶知道我和兔子親密接觸，她一定會大聲嚷起來：“這些動物髒兮兮的，身上全是細菌！”
我多想告訴奶奶：兔子不髒，兔子很可愛，讓我也養一隻兔子吧！
我想要一個這樣的家 篇8
國小四年級作文 ,422字我想要一個這樣的家，我想要的這個家是溫暖的，你回到家就像回到了自己溫馨的港灣一樣的家。
可我在家的時候，家有時候，不會給我一絲的溫暖，有時候我並不覺得這個家很溫暖，爸爸回來的時候，基本上爸爸媽媽每次都要至少吵一次架，爸爸動不動就發很大的火呢！
現在我還不能玩遊戲，一次也不能玩，偶爾玩一次也不行，這讓我覺得很鬱悶，在這個暑假裡，本來說的要去游泳，但是有時候爸爸回來都要出去吃飯，有時候媽媽說有事辦，所以這個暑假才沒有遊過一次泳，只到現在。
我現在的作業比以往多的多，不光是老師佈置的作業，語文作業，數學作業，英語作業都有，而且有時候還得訓練架子鼓，不過打架子鼓對於我來說只是一種放鬆，而且能把它看做一箇中間休息的遊樂設施就行了。
我真的很希望家可以變得更加溫暖，像一個家，而且更像一座溫暖而舒心的港灣，可以為我自己遮風擋雨，而且也可以為我的爸爸，媽媽遮風擋雨哦！也可以在我不高興的時候讓我開心，這才是我想要的一座房子，一個家我自己獨特的家。
我想要一個這樣的課堂 篇9
國小三年級作文 ,445字我發現學校裡再有趣的課都會有同學開小差，有的在擺弄文具，有的在和同桌講話，還有的呆呆的望著窗外……這樣可不好，不過我有一個想法！
最近我在看《窗邊的小豆豆》，書裡的巴學園給我留下了深刻的印象：電車做成的教室，樓梯變成的禮堂，還有校園裡那一棵棵屬於孩子們自己的樹……當然，最讓我印象深刻的是孩子們在這樣的學校裡總能專注地做自己喜歡的事情，學校裡到處充滿了歡聲笑語。
我想讓我們的課堂變得像巴學園那樣有趣，這樣就不會有同學開小差了。老師們可以把課件做得更有趣兒一些，把課文變活，讓同學們沉浸在課堂中，都忘了開小差；還要少佈置些課堂作業，這樣課間和午休的時候，我們就可以出去散散步，這樣不僅能勞逸結合，還可以有更多的時間觀察到更多的寫作素材；還可以通過使用各種小道具或者角色扮演讓課堂變得生動起來，比如在音樂課上，同學們可以變成一個個小“音符”邊唱邊跳，多麼開心啊！
這就是我想要的課堂，我覺得它很棒，你覺得呢？
我想要一隻小貓 篇10
國小三年級作文 ,643字“哎，媽媽，您就給我買一隻小貓吧！我真的很喜歡很喜歡小貓，它那一雙水靈靈的大眼睛，一對尖尖的小耳朵，簡直太可愛了。媽媽，您就答應我吧！”
“不行不行！小貓太淘氣了，會把我們家弄得亂糟糟的，它的爪子還會抓壞我們家的很多東西，而且身上還有很多很多細菌……”
每次我說我想要一隻小貓的時候，媽媽總是義正言辭地說這不行那不行，總是要說出小貓的一大堆缺點。“不行不行不行”！我聽得耳朵都磨出繭了。每次聽到媽媽這樣說，每次我都想認真地問問媽媽：“媽媽，難道小貓就沒有優點嗎？”但每次張開嘴巴，我都沒有把心裡的話說出口。我擔心媽媽會生氣。媽媽一生氣，我就更沒有希望買到喜歡的小貓了。
可是媽媽，小貓真的有很多很多優點啊——它可以幫我們捉老鼠，讓老鼠無處可逃；我感到無聊時，可以和它玩一玩；小貓通情達理，非常溫順，從來不凶巴巴的……這些不都是小貓的優點嗎！媽媽，我們老師總是說：“要關注別人的優點，而不是缺點。”我一直牢牢地記著這句話。而且這句話，你也經常對我說。但是你自己為什麼不可以做到呢？我相信，有了小貓的陪伴，我的生活一定會更加美好、開心。媽媽，我一定會把作業做完後，才和小貓一起玩的，不會一直想著它，而不安心做作業。
媽媽，我想要一隻溫順的小貓，能陪我玩的小貓。媽媽，你就答應我吧！好嗎？
我需要一個機器人 篇11
國小四年級作文 ,608字我需要一個機器人，一個聰明能幹的機器人。一個可以在我困難的時候幫助我、輔導我的機器人。
我想要的這個機器人，一定要非常非常的聰明，它能在我起床時間“叮叮噹噹”地叫我起來，然後送我去上學，再自動準確無誤地回來做家務。
我想要的這個機器人，可以在我有任何困難時幫我解決問題。比如，它可以在我不小心摔倒的時候，扶我起來，幫我包紮傷口。因為有一次，我從學校放學回家，眼睛東看看，西瞧瞧，沒有看見地上的小洞，一不小心摔倒了，後來發現我的腳破了皮，疼得很。那時，我是多麼希望有個機器人能幫我包紮一下傷口啊！但是，我沒有，我只好忍著疼痛，一步一步地走回家。如果那時我有這樣一位關心我、幫助我的機器人，就可以揹我回家，那可有多好啊！
我還希望這一個機器人可以做我的知心朋友，他在我無聊的時候陪我談心，還可以和我一起玩遊戲，而且只要一眼看過去，就知道我想玩什麼好玩的遊戲。
我的機器人還應該做我的高階保鏢，它可以一整個晚上在我身邊保護我，防止小偷和壞人對我造成傷害。就算它沒電了，也可以自己一邊充電，一邊保護我。
它還可以做許許多多的家務。比如：幫我媽媽做、飯做菜，它還能清楚地知道我們喜歡吃的美食，把可口的飯菜做好後端到餐桌，減輕媽媽的負擔。它還可以掃地，每天都把家裡的衛生做得乾乾淨淨，一塵不染，讓我們生活在衛生、整潔的環境中，讓我們的生活更加美好。
啊，我真希望這樣聰明能幹的機器人能早日來到我身邊。
我想當一個能控制時間的人 篇12
國小四年級作文 ,544字我很想當一個能控制時間的人，因為我想讓時間的腳步走得慢一些，好讓我無憂無慮地渡過美好的童年、少年時光。
早上，鬧鐘“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”地響了起來，我睜開惺忪的眼睛，心想：要是時間能夠停止，讓我多睡會，那該多好啊！
讓我驚訝的是，奇蹟發生了：時間的腳步停住，鬧鐘也停止了走動，窗外聽不到樹上的鳥兒吱吱喳喳的叫聲，也沒有了汽車路過的噪音……
我飛快地從床上爬起來，連忙開啟窗戶向外看去，只見一隻只鳥兒紋絲不動站立在樹枝頭，四處安靜得讓人不敢呼吸。
我大喊一聲：“鳥兒，你快動呀。”咦，樹上的鳥兒果真動了起來。啊，太棒了！想了想，我又試著喊了一句：“停止！”奇怪的事情再次發生，所有的事物又都靜止不動了。真是太奇怪了！
我躺回床上，望著窗外的藍天，對剛剛所發生的一切奇怪的現象百思不得其解。難道我真的有了超能力嗎？我竟然可以讓時間停下匆匆的腳步，真的好神奇啊！那麼，這也就意味我可以做很多以前做不了的事情了：我可以讓老人不再老去，年輕人永遠青春……
“起來了……起來了……”媽媽喊醒了睡夢中的我。我睜開眼睛，問媽媽：“媽媽，剛才我明明把時間停止了，你怎麼能來到我的房間裡呢？”媽媽笑了：“說什麼傻話呀，還不快起來上學，再不起床可就要遲到了！”
我一邊飛快地起床，一邊想：原來剛才是在做夢啊！
如果我是一個小超人 篇13
想象作文 ,335字如果我是一個小超人，我會有許多強大的本領。身體像鋼鐵一樣堅硬，速度比火箭還要快，力氣比大猩猩還要大。
我可以潛到很深很深的海底，和小魚在珊瑚叢中捉迷藏，和箭魚比賽游泳，還可以保護弱小的魚類不被大鯊魚欺負。
我可以飛得很高很高，飛到外太空，尋找到了外星人。外星人給我介紹了許多外星植物，它們有很奇特的功能，可以生長出果汁、麵包、冰淇淋，還有供人睡覺、洗澡的植物，真是太神奇了！我準備把這些神奇的外星植物帶回地球，為人類服務。
我可以鑽到人們的大腦裡，瞭解人們的思想，如果發現壞人，就從他的腦袋裡把壞的想法全部取出來，只留下好的想法，這樣世界上就沒有了壞人。
怎麼樣？我這個小超人厲害吧！小朋友們，你們想當小超人嗎？那就努力學習更多的知識吧！對了！一定也要有豐富的想象力哦！
我想做一個完美的小女孩 篇14
國小一年級作文 ,310字我想做一個完美的小女孩，不讓老師生氣，不讓家人失望，讓大家都喜歡我……
我想做一個不撒謊。知錯就改的小女孩，問同學借的東西一定要歸還，不能只借不還……
我想做一個孝順家人的小女孩，沒事幫他們捶捶背，洗洗衣服，他們回家時，幫他們倒杯水，幫爺爺奶奶洗洗腳，自己的事情儘量自己做……
我想做一個學習成績優秀的小女孩，考試成績要在班上名列前茅，當上學校中的幹部，得更多的獎狀，為班級爭光……
我想做一個樂於組人的小女孩，幫助那些有學習困難的同學，幫助生活中更多需要幫助的人，我真想變得更強大，讓所有的人都幸福快樂……
想要做一個完美的女孩，還要做更多的事，我會一點一點的去努力，我相信，只要我努力，就一定會成為一個完美的小女孩！
我變成了一個小矮人 篇15
國小三年級作文 ,354字清晨，我從夢中醒來，發現我在一個奇妙的世界裡。
那裡有很多巨大的植物，有紅花，有綠草，有大樹，還有一棵大柳樹。然後我在一棵巨大的樹上發現了長著奇形怪狀的小房子有正方形的，有長方形的，有三角形的，有圓形的，有橢圓形的，那棵大樹的身上還圍一條綠色的繩子，其實那個繩子就是樓梯。於是，我就順著樓梯走了上來，發現了那些房子裡住著一些小精靈，那些小精靈可漂亮了，她們穿著像喇叭花一樣的裙子，花瓣朝下，有的是紅色的，有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紫色的，有的是橙色的，有的是粉色的，還有的是白色的，有的小精靈還邀請我到他的家喝茶呢！
後來我才發現我自己變成了一個小矮人，這真是太奇妙了，不過這也是挺好的，我可以到這奇妙的世界裡還看見了很多巨大的植物，奇怪的小房子，還認識了穿著各種顏色衣服的小精靈，我也非常高興！
我需要一個全能機器人 篇16
國小四年級作文 ,639字我需要一個全能機器人。
每當我寫作業時，遇到不會做的題，我就希望它可以悉心地教我；每當我肚子餓時，希望它可以為我做一桌好吃的；每當我無聊時，我希望它能陪我玩，幫我解悶……
假如我真的有了這麼一個全能機器人，我希望它可以是靠吃垃圾來維持運轉，把垃圾轉化為能量，這樣子既可以環保，又不用每天給機器人充電，真是一舉兩得。
對了對了，它可得是個大力士呢！我想象中的它，一次可以拉走兩噸的東西，有了它，搬家就輕鬆多了，也不用辛苦爸爸媽媽花大價錢再請別人幫忙了。這個力大無窮的全能機器人，任勞任怨，不知疲倦，絕對是我們生活中的好幫手。
此外，它也必須是一個魔術師，在我不開心的時候，它就能自動探測到我的腦電波，然後就開始在我面前變各種好玩的魔術，逗得我哈哈大笑，讓心情變好許多，把負能量都轉化為正能量。
當然，我還希望它能做我的小老師，只要有題目不會做的，我一問，它馬上能把答案和解題過程清楚地放映在我的眼前。不過我可不是想偷懶，若是我寫作業不專心時，它也會立刻大叫：“小主人，小主人，寫作業時要認真，今天你不能再熬夜了。”這時，它就會亮起紅燈提醒我。真好，有了它，作業很快就能寫完，可以去外面玩了！
除此之外，這個全能機器人還可以幫助我們一家做各種家務：燒菜做飯、洗衣服、做衛生……不過，這也僅僅是它的主要功能而已，其實它的功能還有成千上萬種。要不，怎麼能叫全能呢？
我盼望著，能擁有這樣一個全能機器人。
我做校園的小主人 篇17
國小四年級作文 ,633字中國有句古話叫：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”就是說你做好了，就是你不說，大家也會聽你的，如果你做不好，即使你說了，也沒有人聽。我們少先隊員要管住自己，為他人做好榜樣。
一、管住自己的腳，在教學樓內要慢步，在中午打飯，上下課放學隊要慢步，因為教學樓內空間小，人數多，如果快跑或疾走，非常容易撞到人，甚至撞傷人；而中午放學人很多，快步也容易撞倒人。樓內，放學慢步是關心他人的表現，是一種美德。
二、要管住自己的口，教學樓是老師辦公、同學們學習的公共場所。這個場所需要一個安靜的氛圍。中國旅客在國外的不良行為，甚至被稱為醜陋，在國外一些旅遊景點和地鐵內、教堂、電影院，音樂廳等公共場合，都用漢語作一個標牌，上面警示：“不要大聲講話”其實是批評我們中國人沒有修養，缺少文明。有一句話講得好，就是文明靜悄悄。所以說輕生是文明的標誌，是文明的體現。
三、管住自己的手，首先自己不能亂扔垃圾，不能隨便往飲水池倒水，這是起碼的規範。隨手撿起身邊的垃圾。當你撿起身邊的垃圾的時候，也就是告訴別人，你是這個學校的主人。
四、管住自己的心，要有一顆禮讓之心。當遇到小同學的時候，遇到老師的時候，首先我們要主動禮讓。要有一顆同情之心。看到同學需要幫助，要主動去幫助他們。
在少代會召開之際，我真心希望，我們少先隊員從努力學習做起，做努力學習的表率。我們少先隊員要從一點一滴、一言一行做起，努力讓自己變得更完善，讓自己的興趣更廣泛，讓自己的習慣更良好，成為一名全面發展的少先隊員！
我做校園的小主人 篇18
國小四年級作文 ,633字中國有句古話叫：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”就是說你做好了，就是你不說，大家也會聽你的，如果你做不好，即使你說了，也沒有人聽。我們少先隊員要管住自己，為他人做好榜樣。
一、管住自己的腳，在教學樓內要慢步，在中午打飯，上下課放學隊要慢步，因為教學樓內空間小，人數多，如果快跑或疾走，非常容易撞到人，甚至撞傷人；而中午放學人很多，快步也容易撞倒人。樓內，放學慢步是關心他人的表現，是一種美德。
二、要管住自己的口，教學樓是老師辦公、同學們學習的公共場所。這個場所需要一個安靜的氛圍。中國旅客在國外的不良行為，甚至被稱為醜陋，在國外一些旅遊景點和地鐵內、教堂、電影院，音樂廳等公共場合，都用漢語作一個標牌，上面警示：“不要大聲講話”其實是批評我們中國人沒有修養，缺少文明。有一句話講得好，就是文明靜悄悄。所以說輕生是文明的標誌，是文明的體現。
三、管住自己的手，首先自己不能亂扔垃圾，不能隨便往飲水池倒水，這是起碼的規範。隨手撿起身邊的垃圾。當你撿起身邊的垃圾的時候，也就是告訴別人，你是這個學校的主人。
四、管住自己的心，要有一顆禮讓之心。當遇到小同學的時候，遇到老師的時候，首先我們要主動禮讓。要有一顆同情之心。看到同學需要幫助，要主動去幫助他們。
在少代會召開之際，我真心希望，我們少先隊員從努力學習做起，做努力學習的表率。我們少先隊員要從一點一滴、一言一行做起，努力讓自己變得更完善，讓自己的興趣更廣泛，讓自己的習慣更良好，成為一名全面發展的少先隊員！
我想去一個地方 篇19
國二作文 ,669字一個人獨自遠離人群，我說，我想去一個地方。
好的，說走就走，出發。背上行囊，一個人與人群漸行漸遠。
路是茫茫的，我的眼睛也是茫茫的。我問鹿先生：我想要幸福，我該去哪兒？鹿先生擺擺手，給我一張紙條：隨遇而安。然後繼續他漫長而遙遠的路程。我搖搖頭，把紙條裝進心裡。我選了一條嶄新的路，繼續行走。
這條路反而更加難走。一路上是數不清的荊棘，我傷痕累累卻仍得不到我夢想的幸福。我哭了，我把一路上所有的委屈都化作一種名叫淚水的東西傾瀉著。荊棘看著我，就這樣面無表情地看著我。我讀懂了，他說，你要的或許就在你身邊呢？我想來想去，看著這一路艱辛，默唸：是痛苦嗎？我將它收進了心裡。
繼續像行屍走肉一般前行，就這樣，不停地走著。後來，終於還是走累了。也不知道為什麼，這次，我下意識地打開了很久沒有碰過的揹包。我幾乎都要忘記了裡面有什麼，結果裡面空空如也，唯一有的，只是一本相簿。
我將它輕輕開啟，滿頁的笑臉刺痛了我的眼，僵硬了很久的嘴角終於揚起來了。我哼著歌兒，一頁一頁地翻著，一點一點地回憶著。那裡面有我這十幾年來所愛的所有人，每一張照片都有一個美麗的故事。那裡有我兒時被遺忘的記憶，有和死黨玩鬧度過的無憂童年，有和同學們一起走過的青春年華……我的人生是精彩的，是色彩繽紛的。我有很多愛我的和我深愛的人。原來，我一直擁有幸福。
在一個夜晚，我跟隨著燈光，踏上了回家的路。
直到這一刻我才明白：幸福，一直都在，它就在我的身邊，在每個愛我的和我愛的人心裡，只不過它被生活的灰塵矇住了。如果你足夠細心，那麼你會幸運很多。
我說，我想去一個地方，現在，我到了。
我想當一個畫家 篇20
國一作文 ,875字我爸爸是位業餘畫家，工作之餘常在家作畫。受爸爸的影響，我從小就對畫畫有了濃郁的興趣。
記得在我很小的時候，就被爸爸的畫迷住了。那美麗的色彩、美麗的風景、美麗的山、美麗的水，看得我心裡癢癢的，恨不得也拿起畫筆，把所有的顏料都塗在紙上、布上。就從那時起，我就萌動了長大要當個畫家的願望。爸爸見我很喜歡畫畫，就把我留在畫室裡。他畫，我也畫，我畫，他修改。有時候，連吃飯都忘了，非得要媽媽連聲催促，才很不情願地離開畫室，走上餐桌。然後，三扒兩咽結束“填飽肚子”的戰鬥，又飛一般衝進畫室，一屁股坐在爸爸的畫前，瞧著爸爸給畫上色、著彩。
有一次，我好奇地拿起爸爸放在桌上的速寫本，在空白處隨手畫了個紅蘋果，又翻開另一頁，畫了個大香蕉……就這樣，翻過一頁畫一頁，畫了一頁翻一頁，直畫到最後一張才停了手。爸爸下班回來一看，可樂了。他連聲稱讚我：了不起，還要我繼續畫。我說，本子畫滿了。他說，再去買。說完，拔腿上街。不一會，就捧回來一大摞速寫本。我一看，可高興啦，這麼多本子夠我畫一星期呢！爸爸說，你喜歡畫畫，這很好，不過要注意節省，要慢慢畫，小心畫，還要仔細看，別白糟蹋了這麼多白紙。打這以後，我畫畫就不怎麼亂塗了。
我畫呀畫呀，日復一日，年復一年，我的畫有了很大長進。爸爸的臉上總是堆滿了笑。沒想到幾年以後。爸爸突然棄畫從商了，他再也沒時間指導我畫畫了，畫室也派了別的用場。我呢？只能半途而廢“休”了“學”。久而久之，我的畫也就給荒疏了。為這事，我心裡很不好受。我想，爸爸和我一樣，心裡也不是滋味。
直到今年夏天，爸爸為了讓我受到良好的教育，也為了彌補我學畫“擱淺”的遺憾，就將我送進了天華藝校。因為那裡非但很重視學生文化知識質量，也很重視藝術特長的發展，更何況還有美術教授可以手把手地輔導、面對面的指點。我呢，當然很珍惜這樣難得的機會，所以一進天華藝校，就盯上了教授，而且總喜歡泡在學校的畫室裡。就這樣，我不但撿回了學畫的興趣，而且在教授的輔導下學得更用心、更有勁，也更有了進步和收穫。我相信，只要我繼續努力，我會圓上“我想當一個畫家”的夢的。不信，咱們走著瞧！