我想留住童年的腳步相關作文20篇
我想留住童年的腳步 篇1
國三作文 ,661字童年是人生最美妙的時光。當看到一個個小孩在地上盡情地玩耍，我特別想留住你—我的童年。
記得外婆家門前有一條小巷，經常有阿貓阿狗出沒。大人們都不喜歡走進那條路，可那兒卻是我們孩子的天堂。
小巷旁有棵櫻花樹，我們喜歡爬上去來一個美妙絕倫的“天女散花”。男孩子們像猴子一樣“噌噌”往上爬，折下細細的樹杆，用小刀削成寶劍，在樹下你打我，我打他！女孩子相比之下就文靜多了，用家裡的小袋子來裝飄落下來的花瓣，擠壓後做成香包、做香濃的櫻花茶、用花瓣玩算命……那都是孩子們最純真的奇思妙想。
小巷的盡頭有一條清澈的小河。當時也是村裡沒有被汙染的幾條“命河”之一。河裡的生物豐富極了，小魚、小蝦、青蛙，它們就像一個大家庭。春天，我們光著腳丫抓小魚；夏天，我們打水仗；秋天，我們在河邊洗著收穫的果實；冬天，我們在厚冰上滑冰。一年四季，快樂無窮。
然而，上了初中後，偶爾回去幾次也沒有小夥伴來一起玩耍。一次走過那條小巷，我聽到一陣唯有兒童才擁有的笑聲，便循聲探去，兩個男孩正在空地上玩遙控飛機，四、五個女孩結伴在幾年前被砍掉的櫻花樹地方玩平板電腦。放眼望去，曾經清澈的小河也如同櫻花樹一樣變得面目全非—青色的苔蘚一灘一灘地鋪在小河原本清秀的臉上。不知道為什麼，心裡有股悲涼的感覺。
童年，我該對你說什麼？你賜予我美麗的時光，卻將虛偽的科技送給新一代的希望之子。我想抓住你，渴求時光女神把你留下，渴求被厚厚眼鏡片壓住的童年玩伴有個快樂的時光，渴求現在的孩子們擁有如同我們般幸福快樂的童年時光……我還想留住你將消逝的腳步……
我想唱首童年的歌 篇2
國小五年級作文 ,706字童年，十多歲的的花季，多麼美麗啊！
有太多太多的畫卷從這裡落筆，有太多太多的夢想從這裡起飛，有太多太多的希望從這裡開花。我想唱首歌，童年多美麗的，讓我們的歡歌笑語、少年意氣伴著歌謠傳遍整個世界。
我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿著愛！爸爸一次次的殷切鼓勵，媽媽一次次的諄諄誘導，爺爺一次次的真心希望，奶奶一次次的噓寒問暖，使我一直快樂無憂，沐浴在愛的海洋中。當我遭遇失敗而垂頭喪氣時，夥伴給我安慰；當我碰到困難而措手無策，夥伴給我支援；當我獲得成功而欣喜若狂時，夥伴給我擁抱；這筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼啊，使我天天享受愛的滋潤……
我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿智慧！童年我們在“？”中長大：花兒為什麼這樣的紅？鳥兒為什麼可以在天上飛？魚兒為什麼可以在水中游？……“？”是疑問，也是獲得答案的開始，更是成長進步的過程。童年我孜孜不倦地遨遊在書的海洋中，在書中我看到了疾惡如仇的孫悟空，看到了行俠仗義的令狐沖，看到了神奇魔幻的哈利波特；看到了埃及古老的金字塔，看到了雄偉壯觀的萬里長城，看到了玄幻美妙的宇宙世界。在追求智慧中我感受著生活，體會著淚水，多姿多彩，有滋有味……
我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿活力！所謂“自古英雄出少年”，我們更是“初生牛犢不怕虎”！課堂上，我們踴躍發言，不亦樂乎；操場上，我們你追我趕，嬉笑怒罵；球場上，我們奮力拼搏，勇摘桂冠。我們因為一道數學題而爭得面紅耳赤，又因為老師的一句表揚而沾沾自喜得意老半天……
童年，有太多的動人音符，有太多的精彩瞬間。讓我們一起聆聽童年成長過程中那些感動的聲音，讓我們一起觸控童年成長過程中那些心動的感覺，讓我們一起歌唱童年多美麗！
留住童年的那片葉 篇3
國二作文 ,1082字兒時的我，總喜歡與同伴們在姥姥家樓下的院子玩耍。我們總是在一起觀賞著門前那棵樹上的葉子。
春天，看著那嫩嫩的綠芽冒出枝頭，再看著那小芽兒又長成葉片。初春時的葉兒是那樣的讓人憐愛，柔弱的身軀在枝丫上隨著春風左右搖擺，時而旋轉，時而跳躍……
夏天，我們感謝那綠綠的葉兒。玩耍後大汗淋漓的我們因為有了那一片片的樹蔭而心情舒暢。它就像是一把大傘，庇護著我們，讓我們不再為天氣的炎熱而苦惱，讓我們毫無顧慮地在草地上奔跑……
秋天，我總愛問姥姥：“為什麼葉子到了秋天會變成紅色的啊？”姥姥告訴我：“那是因為葉子生氣了！”那時，天真的我相信了姥姥的玩笑話。所以，總希望有一天自己也變成一片葉子。因為我也希望自己生氣時變得那樣的美麗，那樣的絢爛……
冬天，我與夥伴們會因沒有葉子的陪伴而變得有些傷感。雖然我們也喜歡那潔白玲瓏的雪花，可是我們更喜歡那綠綠的葉兒。我們會懷念那些與綠葉們度過的時光，就像現在會想起那些回不去的年少時光……
小時候，我們喜歡在樓下觀察那樹葉的影子，那好像就是一幅天然的水墨畫。不同類別的樹有著不一樣的影子，有的像大海上迎風而起的波瀾；有的像那晴空上漂浮的雲朵。風兒吹過，葉子們的影子似虛似幻，讓人暇想連篇……可是，為什麼這曼妙的影子就像是一個夢，過了夏季就再也不會有這般清澈的影子。我好想留住它們，就像想留住那童年的影子一樣，那奔跑著、追逐著的身影就真的再也回不來了嗎？
小時候，我們喜歡手拉著手圍成一圈，站在樹蔭下大聲地說出自己的夢想。因為我們喜歡透過那樹葉的縫隙去沐浴陽光。我們認為那裡的陽光因為有了葉子的遮擋所以顯得更加燦爛，好像只有這樣，那一個個小小的夢想才會實現。“我要當飛行員”、“我要當聯合國首長”、“我要當美國總統”……那些稚嫩的話語，幼稚的想法仍然會在腦海中激起陣陣漣漪。可是，那些純真的陽光下的場景，卻再也不會重現。
小時候，我們喜歡在下雨天中尋找飄落到地上的葉子。我們會將它輕輕撿起，拿回家晾乾，然後小心翼翼地夾進書裡。各種各樣的葉子，各種各樣的心情，記錄著童年中那些點點滴滴的時光……現在，再翻開那本書，裡面收集的早已不再是形態各異的葉子，那裡是我珍藏的童年時光。
慢慢長大的我們，雖然平日裡還可以看到一片片葉兒，可那再也不是童年的樣子。如果可以，我願留住童年的那片葉片；留住那奔跑著、追逐著的身影；留住那天真的、稚嫩的夢想；留住那樣的時光，那樣的溫暖，那樣的單純，那樣的美好，那樣的幸福……
風吹過，葉子飄落，這次的離開是因為風的追求，還是因為樹沒有挽留；思念劃過，悲傷遊蕩，我們的童年是因為時間的催促，還是因為我們不能夠停留？
留住童年的快樂時光 篇4
國小四年級作文 ,635字“金色童年，美麗世界……”每當我哼起這支動聽而又親切的歌，便能回憶出小時攝影時的景象。
記得那是五歲的一天，媽媽拉著我的小手帶我去攝影。攝影館裡的阿姨們熱情地招待我們，媽媽選好了種類——古裝，讓我自己挑選服裝。突然，一件精美的硃紅色朝鮮服映入我的眼簾，細看上面有朵朵綻放的牡丹花，一個個精緻的花紋……我決定穿這件衣服來拍照。
開始拍照了，我拿著笛子，假裝在演奏一首動聽的曲子。可是攝影師一會兒說手放的位置不對，一會兒又說動作大僵硬，不美。我有點不耐煩了，也許攝影師已經看出了這一點，和藹地對我說：“小朋友，攝影要有耐心，一口氣可不能吃成個大胖子，要一步一步來。”攝影繼續，我擺好了姿勢，屏住呼吸，甜甜地笑著，媽媽向我打了個OK的手勢，我得意極了，一不小心重心不穩，“撲通”摔了個狗啃泥，好疼呀！我強忍住淚，拍了拍身上的塵土，強擠出了一絲笑容，重新照，啊！終於照完了。我瞬間感覺輕鬆了許多，我開心笑了起來。
拿到了用自己的小努力換來們古裝照，我非常喜歡。讓我們珍惜這美好的童年，時間一去不復返，你想從“時間”這條小河裡撈到失望還是寶藏呢？
“金色童年，美麗世界……”我又哼起了這支美妙的歌，又回到了快樂的童年……
回看童年的腳步 篇5
國小六年級作文 ,1382字回憶童年，那些往事就好比一個八音盒，哪天不經意間地開啟，那些記憶就如不同的音符緩緩地流淌出來……
太小的時候，我有些也記不清了。慢慢地，記憶從上幼兒園開始清晰起來了。一首首歡快有節奏的歌曲在耳邊迴盪，小夥伴們的歡笑聲伴隨著我成長。
4歲那年，幼兒園小班。老師讓我準備“國旗下講話”，我有點擔心，這可是在全園的一次講話，那麼多雙眼睛盯著我。在隨後的幾天裡，背講稿時，我儘量讓聲音保持洪亮而清晰，給自己加油鼓勁。終於等到那個時刻，我站在鮮豔的五星紅旗下而感到自豪，比較順利地完成了講話，老師和小朋友們的陣陣掌聲沒收了我的緊張和不安。
5歲的那個深秋，幼兒園中班。全園舉辦了一次秋季運動會，因為我最擅長跳繩，所以報了“30秒定時跳繩”專案。每天放學後，我就開始一組一組地反覆練習跳繩，糾正手和腳的動作，不斷超越著自己的記錄，終於在運動會上獲得了一等獎。至今，我還儲存著那時候的跳繩記錄本，看著上面密密麻麻的數字，現在想來，像跳繩一樣簡單的事能認真做好也不容易啊。
6歲，幼兒園大班剛開學，我想跟古箏交朋友，這個朋友可不容易交。剛開始，它就是我的“大王”，只要我的手指接觸它，它就給我設定各種障礙，讓我的手指彈錯。漸漸地，我熟悉了，它就成了我的好夥伴了。一年後，古箏老師讓我去參加在廈門舉辦的“百花獎全國藝術特長生大賽”。第一次參加大賽，我就榮獲了金獎。我懂得了堅持不懈地重複就是制勝法寶。
7歲，我踏入小學的大門，印象最深的一次是學校科技節拼圖比賽，拼的是中國地圖，主要是比速度。我嘗試加入了古箏雙手配合的方法練習，左手拼西部，右手拼東部，然後，雙手各拼南北方，最快的一次是57秒。但比賽那天，我有點發燒，精神狀態不是很好，最終得了二等獎。由此，我懂得了，努力不一定就有成績，但不努力肯定不會有成績。
二年級，我喜歡上了書法，每班要選三名學生去參加校硬筆書法比賽，我正好被選上了。每天放學後，我們在教室裡練習書法，寫好後給老師指導。老師還專門寫了一幅作品給我們當做字帖臨摹。比賽時，我拿了一本書和一個鉛筆盒，書本是為了寫字時墊在底下好寫一些，正式寫之前我還先寫了幾個字練手。比賽後的當天晚上，成績就出來了，竟然獲得了一等獎，這讓我感到很意外，因為我並沒有特意練習過書法，看來平時寫作業認真工整還是很重要的。
三年級，學校組織了一次“計算小達人”比賽。為了準備比賽，我練習了3個月，最初練習了好多張計算後，還是有各種錯誤，我有些洩氣。於是，爸爸幫我制定了練習計劃，分型別分析錯誤原因，針對練習，最終取得了年級第一的好成績。我要吸取這個經驗，不能只勤奮，不動腦。
不知不覺，我現在10歲了，到了忙碌的四年級，林林總總也獲得了一些獎項：“語文報讀寫大賽金獎”“校園十佳樂手”“書香學生”等等，因此也被評為了“優秀班幹部”。
大教育家朱熹告誡我們“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我現在的腳步還在人生的“源頭”，只有不斷引入“活水”，才有動力一直走向遠方。
童年的腳步 篇6
國小四年級作文 ,487字爺爺說，童年是一群在田間地頭滿地打滾的孩子；媽媽說，童年是上下翻飛的雞毛毽子。沿著他們記憶中的足跡，我想說，童年是一雙發現美的眼晴。
看！家鄉的小河邊，童年悄悄地走來了。啊！那裡可真美麗，小草在地上開狂歡會，鳥兒忙著給樹唱歌。樹上的葉子沉醉於美妙的歌聲中，一不留神，最高處的那片一腳蹬空，掉了下來，和著美妙的音樂，在空中舞蹈著。還有那小溪，被幾塊碎石頭撓著了胳肢窩，嬉笑著一路跑下山去。於是，我發現童年是吟詠在大自然中，一首動聽的歌……
“嘻嘻哈哈”，咦，怎麼這麼熱鬧？哦！原來是公園裡，小火車上，小朋友在體驗飛一般的感覺。高大的海盜船上，傳來小朋友們的陣陣尖叫。遊戲機旁，小朋友們歡呼著、跳躍著，有的卻直跺腳，眉頭緊皺，現場的氣氛既緊張又熱烈。這時，我才發現童年是嬉戲帶來的快樂和刺激。
春節到了，大人們笑盈盈地拿出早已備好的紅包，發給我們，都歡呼雀躍，像一隻只快樂的鳥。此刻，我發現童年是大人們用愛織成的棉襖，既溫暖又舒服。
沿著童年的小路，邊走邊看，我還發現了更美的風景，許多許多……
我真希望留住童年 篇7
國小五年級作文 ,1227字童年，是一艘彩色的帆船，悄悄地飄向遠方，帶著稚嫩與天真……我希望留住童年，因為它曾帶給我無盡的歡笑和無限的憧憬。
難忘開學典禮時的激動。那一次，我獲得了學校的最高榮譽——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”並不簡單，要在各個方面表現優秀，集齊“習慣章、學優章、健體章、悅讀章、書寫章、才藝章、探究章”這7個章才能得到。當媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時，我高興得難以形容。
回味遊戲時的刺激。在心品課上，我與朋友們玩起了“松鼠和大樹”的遊戲。這是一個三人遊戲，我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹”，阿黎扮穿過大樹的“松鼠”。當教練說出“水災”這個詞時，“松鼠”阿黎就要從我們這個“樹洞”鑽出，奔向最近的空著的“樹”中；當教練說出“火災”這個詞時，扮演“樹”的我和利利就要趕緊跑開，避免被“火”燒到。在玩的時候，我緊張極了，一聽到“火災”這個詞，就跑得跌跌撞撞的，生怕自己不能及時逃離。
享受社團活動時的樂趣。“重來一次，重來一次，表演要到位！”校園一樓的藝術交流室內，不時傳來老師嚴肅的要求聲。在語言藝術班，我和同學們正為節目的演出而準備著。“當你在臺上的時候，你要看觀眾，要注意眼神的交流。”老師認真地指導這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水，回答道：“好的，老師，我記住了！”這一幕戲，我都不知道排練了多少次，但是，為了追求最好的效果，我和社團裡的小夥伴們仍然一遍又一遍地重複練習。我沉浸在表演的樂趣中，悠揚的配樂聲、嚴厲的要求聲、清脆的對白聲，在藝術交流室交織著，彷彿沒有停歇的時候。
還有課室裡發生的“尺子神祕失蹤”事件，操場上出現的“吃花人”事件，走廊上玩“誰是臥底”的遊戲時光……童年時在校園發生的事，一件件一樁樁都印在我的心上，成為我最美好的回憶。
將要跨入六年級的我，面對的是：作業，一天比一天多；知識，一天比一天難上加難；考試；一天比一天接近；遊戲，一天比一天少……
“我不想，我不想，我不想長大，長大後世界就沒有童話；我不想，我不想，我不想長大，我寧願永遠都笨又傻……”是啊！時間的流逝總是不等待我那追逐的步伐，我真希望能把童年留下。
我多想留在童年 篇8
國小五年級作文 ,689字人生就像一列火車，急急忙忙地賓士而去。童年就是火車的第一站，它是快樂的，是幸福的，是有趣的，更是難忘的。
記得有一次，爸爸帶我去樹林裡散步。我沿著林蔭小道慢慢地向前走著走著。突然，我發現了一隻小螞蚱，很好奇。為了逮住它，我花費了很多精力，終於逮住了它，並小心翼翼地把它放進了口袋。看到美麗的樹林，我停下了腳步，開始了幻想：我想象我變成了巨人，螞蚱變成了我的坐騎，周圍的樹木都變小了，原來茂密的樹林變成了草坪，我悠然地騎著我的坐騎在“草坪”上快樂地玩耍……
不上學的時候，我就和小夥伴們一起玩泥巴。我們把水和土和在一起，變成了泥巴，之後打起了泥巴仗，幸好我躲在了一棵大樹後面，沒有一個人發現我。除了我以外，別人身上都有泥巴，他們回去都要挨一頓“竹絲炒肉”。
在老家的院子裡，有一隻母雞，但它啄人的力氣就像一隻大公雞，於是我給它取名“假小子”。每次去後院，“假小子”總是帶著一隊“小雞敢死隊”來攻擊我。有一次，我拿著竹竿，在後院玩耍。突然，“假小子”帶著“小雞敢死隊”向我發起了進攻，害得我在倉促逃跑的過程中還摔了一跤。沒過幾天，“假小子”就成了雞湯，但我喝不下去，雖然它欺負過我，但是也曾經陪伴過我。
我多想留在童年，留在那個可以打泥巴仗的童年，留在那個充滿幻想的童年，留在那個有“假小子”陪伴的童年……
我多想留在童年 篇9
國小五年級作文 ,668字《童年》的歌詞中寫道：“池塘邊的榕樹上，只有那蝴蝶停在上邊……”童年，就像一列火車，而我的童年就是火車的車頭，我坐在火車上望向窗外，感到了無比的甜蜜和幸福。
小時候我不愛上學，每天早上都要睡夠才能起床。媽媽說：“以後不起床，我就叫怪物把你吃掉。”我不聽繼續睡。“嗡嗡嗡……”一隻“大馬蜂”把我的手給“叮”了一下，我立馬嚇得大叫起來：“啊！怪物來了，他要吃我。媽媽救命！”這時，媽媽終於忍不住笑了，說：“你再不起來，我就再在叫怪物過來，吃了你！”從此，我每天早晨都按時起床。
早晨，我會和小朋友們一起玩跳皮筋。六個人的，很簡單，四個人的相對難一點，但對我這種“元老”級別的也不算什麼了。小夥伴們為了自己能晚上，都早早地來到了公園。我們玩得很開心，跳得滿頭大汗。玩累了，才要回家吃飯。
外公家有一頭豬，他身上雪白雪白的，所以大家叫它“白毛”。每次去後院玩耍，都要外公把它關在那裡，我才去。有一天，白毛因為偷吃了外公給我們煮的玉米，外公一氣之下將它賣到了很遠的殺豬場。我聽到這個訊息後，竟然怎麼也開心不起來，這時才發現，我已經被這頭豬給“馴化”了。
我多想留在童年，想留在童年豐富的想象力中，留在豐富的遊戲活動中，留在和動物們的交流和回憶中。
我多想留在童年 篇10
國小五年級作文 ,764字人生就像一列火車，而火車的第一站就是童年。童年裡有快樂，有希望，有幻想……
我5歲就上學了。雖然上學是一件枯燥無味的事情，但我還是願意去上學，只因為上學路上的一切都在等我來，都在吸引著我的好奇心……
有一次在上學路上，我發現一隻飛蟻飛到了我的衣角上，我不但沒有把它趕走，還如獲至寶一樣握在手中，開始了我的夢幻之旅。
我發現自己在迅速的變小，很快變得和飛蟻一樣大，便騎上了它，叫了一聲：“駕！”那飛蟻便聽話地飛了起來，振翅飛到萬里高空。高處不勝寒，忽然吹來了一陣冷風，我清醒了，下意識看了一下表，不好，我要遲到了！我便撒開腳丫子跑了起來。到了教室，老師問我為什麼遲到，我說了原因，同學們笑得前仰後翻。
有一次下雪了，千樹萬樹梨花開，銀裝素裹，地上積了厚厚的一層雪，我和同伴便打起了雪仗。追逐嬉戲，熱火朝天，一會兒你把他打一下，過一會他把你打一下，我們玩得不亦樂乎。玩累了就在地上堆雪人，我們都是能工巧匠，頃刻間，一個個不成形的小雪人便誕生了。我們休息好了，又開始打雪仗，有的孩子還把褲子摔扯了。我們身上弄得十分髒，唉，回家吃一頓“竹筍炒肉”是免不了的。
以前，我們家養了一群羊，有一隻羊十分出眾，它是一隻純黑色的羊，有一對大大的羊角。它叫閃電，因為它跑得十分快，猶如一道黑色閃電。只要我一到羊圈，它就用頭來頂我。在好奇心驅使下，我去看剛出生的小羊羔。我藏在羊圈門口張望了一會，沒有看見閃電，於是我走了進去，摸了一下羊羔的頭，就在這時，出現了一道黑色閃電向我撞來，我被撞倒了，連滾帶爬地跑出了羊圈。第二天，那隻黑羊就被賣了，當時我內心也十分不捨。
我多想留在童年，留住大雪，留住閃電，留住快樂……