我想有一顆春天般的心相關作文20篇
我想有一顆春天般的心 篇1
國小四年級作文 ,738字我的一個朋友，只有7歲，7歲的小女孩，應是天真爛漫，活潑動人的，但是她——什麼都知道；“誰跟誰天生一對”，“誰對誰有意思”，“我迷死XX啦”，“楊洋好酷”……這多麼不該從7歲的孩子說出來的話全是她的口頭禪，你一定會很奇怪，她僅七歲呀！不要太奇怪人老不如心老，她的心已經成熟了，已經生鏽了！
而我一直渴望有一顆春天般的心，我每天晚上都希望老媽給我一個吻，哪怕很小很小，我都十分開心，總覺得被人吻是那麼幸福，總會沉浸在一片幸福之中，她每次都說我幼稚，而我微微一笑，說：“那是愛的體現。”
不知我這願望能實現不，有時我又會想：人都會老，心怎麼能不老。有時又想：只要心永遠向著太陽，向著青春就不會老啊！
媽媽對我的期望也正如此，經常說：“我不需你像老吳那麼優秀，只要求你一定要快樂，要追求光明不要自暴自棄。”
我漸漸發現我已經構成一顆春天般的心，如今，如果有人在背後說我的小話，我也不會管它，你想說就說吧，我不放在心上就是了。
現在，在我引導下，她漸漸變了，不是那麼成熟了也漸漸擦去心靈的汙垢，成為了一個如此單純的女孩兒。
人始終會老，但心不一定會老，只要你肯向著光明，向著太陽，你的心就會是春天常駐的。也正是春天般的心、永不變老的心。只有“春天”伴著你成長，“春雨”滋潤你幼小的心田，“春風”撫揉你的心，你才能在皺紋滑破你的臉頰，當時鐘敲生命的末尾處，當你的相貌大不如之前，你的心也能像之前那麼燦爛，就如春天。
我想有一顆駿馬般的心 篇2
國小六年級作文 ,1011字我十三年的不長生活中，著實，是在自己心裡種植了不少心願的。有些被漸漸成熟的心靈和被各種東西填上的紛繁的大腦遺忘了。有的，有的卻沉澱下來，也是它們，讓我在行程中永遠揣著熱望，好把它們一點點地實現。我的一個個如寶石般的心願裡，“像有一顆駿馬般的心”尤為矚目。
我也不知道，這個願望源於何處，想必它一直等我發掘。我只知，那件事後它便堂而皇之地成為我心靈殿堂中最亮的寶藏了。我在心靈中翻出那件事，手指撣去灰塵，它又那麼清晰起來了。
那是一年前的夏日午後，我和哥哥來到一個跑馬場。馬們優雅和傲氣地踏著步子，不時瞟瞟欄外的客人。我挑了一匹十分高大矯健的白馬，往它身上一跨，它也不等我揚鞭子，就飛跑起來。我好幾次差點被它震下去。我嘴角泛起一絲苦笑，此刻，我一定像個荷包蛋，無助而可笑萬分。我彷彿察覺到了馬兒眼中的嘲諷，不過，當我終於控制了節奏，身子也穩了許多。我輕打著馬兒的背，馬兒便飛奔了起來——又一次的飛奔。我像中世紀的瀟灑的騎士，襯衣上的飄帶隨風狂舞。我有一種前所未有的暢快，而且這感覺輸入了我每一根血管，甚至每一個細胞。我的血液在驕陽的炙烤下沸騰了，我也懷著萬丈豪情，在我的疆域上馳騁……
我歇了下來，但，心靈中，還是有那麼一匹馬在狂奔。原來，騎累了自然可以歇息，但物理學裡的“慣性”一詞在心靈的運動上而言，則意味著“永遠”，“永恆”此類字眼。心裡的馬兒從此一直在飛奔，一刻也沒有停著的。久了，我心裡也就衍生了這樣的心願：擁有一顆駿馬般的心。
是的，駿馬般的心，也正是無畏的心，永不停歇的心，永遠懷揣熱望的心，永遠激情澎湃，豪情萬丈的心。這麼一顆心上的烈焰，將帶我殺進哲學的戰場，文化的戰場，思想的戰場，文學的戰場，我這顆駿馬般的心，永無止境的飛馳，我過關斬將，終取桂冠之時，我的心，會帶我征服更大的疆土。而這一切的一切的前提，是有一顆駿馬般的心，否則，此等美夢，我就是做一輩子，它也在遠處，不停地嘲諷我無力的幻想的。
也是那匹馬，根植了我的夢想，而我，也是要把它實現了才好的。我用書籍的養料喂著我這成長之中，胃口極大的心。它每一次躍動，似乎，就是駿馬的飛躍。我的希望，我這滿懷熱切的盼望著的，我始終堅定不移地相信。我想有一顆駿馬般的心，從此，我也將擁有了自己的戰場與領土了。
我想有一顆擺渡人的心 篇3
國小五年級作文 ,949字克萊爾在《擺渡人》裡說道“：她知道，他愛她。她想有一顆擺渡人的心。”這裡所說的“他”指的就是擺渡人。他誓死捍衛每一個靈魂。我躺在床上，仰望星空，看見一個小小身影飛速掠過，我很快睡著了……
這是一個沒有繁星的夜晚，不知何時，我正站在一片看似一望無際的荒原裡，周圍寂靜無聲，就我一個人。寒風凜冽，我雙手環抱，哆哆嗦嗦地向前方走去。藉著月光，可以隱約看見前方有個與我年齡相仿的女孩兒。
那是我的靈魂擺渡人麼？
我徑直向她走去。傳說，靈魂擺渡人會變成靈魂最信任的人，保護他走出這個可怕的世界。
她看見了我，微微一笑，說：“跟我來吧，我們還有很長的路要走呢。”我想了想，跟上她迅速的腳步。她甩過來一句：“我是你的擺渡人。”
我們就一直走啊走，只有隻言片語的對白，她……她是我的擺渡人麼？女孩兒彷彿看穿了我的心思，“唉，沒關係的，跟我走，我們一定能走出這片荒原的。”無奈之下，我只好跟著她繼續趕路。天邊的晚霞透出血紅的光，夕陽向世界輕輕地告白。雖然沒感覺累，但我卻害怕起來。
不一會兒，夜，便很深了。依舊只能藉著月光來趕路。可是，我卻感到行走的不只是我和擺渡人，還有無數個長得像蝙蝠的惡魔，重要的是，它們好像在拼命地拉著我。
擺渡人喊了一聲：“跑！”
於是，我便跑了起來。惡魔們瘋狂地抓著我，在我的臉上劃出一道道傷痕。我卻還能聽見擺渡人的叫聲：“跑啊，跑！”
我奮力奔跑著，始終是敵不過惡魔的拉扯，從土丘上滑了下去。就在我拼命想抓住一件固定物時，一隻手抓住了我——是擺渡人！她周身圍著惡魔，它們在她身上一陣撕咬狂打，而擺渡人已經傷痕累累了。看著她堅定的眼神，我大喊：“擺渡人！”
我從夢中醒來，淚水打溼臉龐，手中的《擺渡人》被我抱得很緊。但是，我卻明白了，這，就是擺渡人的心啊！一顆勇敢、溫暖、有力量的心！一顆擺渡人的心，我，真想擁有這樣一顆心哪！
噢，擺渡人的心！
我惦記著這個夢，閉上眼。我想，我是已經把擺渡人的心，收藏起來了的。
我想有一顆純淨的心 篇4
國小五年級作文 ,853字“嗚——”火車的一聲鳴笛，廣播聲也隨之響起：“武昌站到了，下車的……”我從夢中驚醒，已是下午了。
房間裡很安靜，大家在外面聊天呢。書，畫板都乖巧地躺在床上，這時我卻不想動它們。不如去看看窗外吧，我對自己說到。
看來，這裡沒有什麼好風景。不遠處雜草叢生，堆積著垃圾和汙泥，站臺顯得破舊了，扶手上鏽跡斑斑。可我還是有著極大的興趣，畢竟第一次見呢。在那片雜草叢中，我搜尋著，好像看見幾只爛拖鞋，一堆枯枝敗葉，不知從哪來的，反正早已腐爛了。最噁心的還是爛泥，一灘又一灘，看上去粘糊糊的，令人反胃。看了也有幾分鐘了，凡是目光所及，都細細研究了一遍。本來已經不抱希望了，卻出現了點綠色。我的天啊！我手忙腳亂地掏出眼鏡，又看了一遍，真的沒看錯，在那汙泥中，有一棵嫩草。
那樣可愛的顏色，像是春天，比春天還要可愛好多倍。我正打算拍下它時，火車卻緩緩開動，無奈中，我只好嘆了口氣。可還是忍不住默唸道：“小草，汙泥，汙泥，小草……”是的，那片汙泥不正是我們的複雜的生活嗎？在生活這潭汙泥中，確實也有數不清的“拖鞋”，“爛葉”。他們是邪惡的，是可恥的。在無數人中間，卻很難找到一棵純淨的“嫩草”。所有人的心，都變得噁心，即使剖開來，也是散發著一陣臭氣的。
我的腦海中再次閃過了小草的身影。我用手撐住下巴，再一次展開思緒。我們是不是也應該擁有一顆純淨的心呢？不論周圍環境如何，都要保持住內心的那份純淨，它是明亮的，它使你的頭腦清醒，不被捲入泥潭中；它有一種神奇的力量，使你在死氣沉沉的人群中脫穎而出。
我閉上了雙眼，剛才站臺的情景又如放電影般一一閃過。無論車廂裡是多麼嘈雜，我也只是輕輕一笑。我把右手放在心臟的位置，聽它“撲通”地跳，那份純淨，更像小草一樣頑固地紮根在我的心裡。
我想有一顆七彩的心 篇5
國小五年級作文 ,625字如果可以，我想有一顆七彩的心。
第一種是紅色，代表快樂！我希望每天快樂。在學習上快樂地學知識，快樂地對待每一個人，快樂地接受任何事，快樂地面對生活，即使遭到挫折也要快樂！
第二種是藍色，代表清澈！我想用我清澈的心靈去換別人的信任，我不要去傷害別人，我要清澈的心靈給別人溫暖，不要給別人一刀。我要用清澈的心靈去溫暖世界。
第三種是綠色，代表樂觀。我在困難中有一顆樂觀的心，相信總有辦法。我在分離的友情中有一顆樂觀的心，相信她一定會原諒我。我在多次失敗中有一顆樂觀的心，相信在100次失敗中一定會有成功。
第四種是黃色，代表陽光。我有一顆向日葵般陽光的心靈熾熱地照亮黑暗，熾熱地照亮每一個角落。我有一顆陽光的心靈，即使艱難也要迎難而上。我要用我陽光的心靈讓別人身上的惡魔掃開。
第五種是橙色，代表夢想。每一個人都有夢想心，我有比別人更堅強的夢想心，是寒風也吹不倒的，是烈日也?W不化的，是冰水也熄不滅的，是巨人也攔不了的。
第六種是紫色，代表憂傷。我憂傷是因為沒有自由，成天被關在房間裡寫作業、寫習題。我憂傷是因為動物被殺虐，在飯店裡到處都可見動物肉被人們一口口吃掉。我憂傷是因為樹木被砍伐，環境被破壞，樹木的哭泣到處都可聽見，風沙在天空四處地飄動。
第七種是青色，代表澀色。我有一顆青色的心就像未成熟的青果澀澀的。我有著未成熟人的衝動和笨拙，沒有完成的要父母來做，做不好，又要父母收拾。就像未成熟的青果沒有自立能力。
如果可以，我想有一顆七彩的心！
我想有一顆燃燒的心 篇6
國小六年級作文 ,1025字燃燒的蠟燭，照亮了一片黑暗，那麼，要怎樣的燃燒才能復原我破碎的心呢？
“譁——”烏雲佔領了整片天空，雨，有了風的助威，開始用力地砸向大地。我無力地握著一份考砸的試卷，失魂落魄地走在街道，世間的一切，彷彿都在嘲笑著我的無能。“呼——”汽車在溼滑的路面上行駛著。我低頭走在馬路上。隨著一聲響，我的膝蓋劇痛無比。“嘶……”只見地上淌著一小灘血。我這才意識到，我出車禍了！腿上的劇痛讓我無力爬起。在疼痛中，我漸漸的失去了知覺，昏倒在了地上，雨，浸溼了我全身……
我醒來時，發現自己正躺在醫院的病床上，母親激動地哭了出來：“孩子你可算是醒了，嚇死我了！”“我這是……怎麼了？”我著急地問。母親說：“你不記得了嗎？你被車撞了。”“啊？”“現在你的腿部骨折很嚴重，恐怕……”說到這兒，母親的眼眶又溼了。“什麼……”
我呆住了，這一刻，彷彿時間的長河停止了流淌，整個世界都陷入了黑暗中，我的心，頓時變得暗淡無光。“但要是積極治療，還是有機會的。”母親安慰我。我也只是無奈地笑了笑。
過了幾個月，我回家裡住了。一天晚上，家裡停電了，我拿著燃燒的蠟燭，趴在書桌上，望著火苗，出了神。在火苗的燃燒下，不知不覺蠟燭的頂端已經十分傾斜，火苗就快要熄滅了。我心想，現在你也和我一樣絕望吧？放棄吧。誰知，火苗在經歷重重困難後，竟重新燃燒了起來，而且，比原來燃得更高、更亮。我徹底驚呆了，思緒的火苗彷彿被蠟燭點燃了一樣，慢慢燒起了熊熊大火。是啊，我為什麼不可以像蠟燭那樣不屈呢？我多想像他那樣啊！我多想擁有一顆燃燒的心啊！突然，我恍然大悟，原來，我一直以來需要的，都是一顆燃燒的心啊！只要讓自己燃燒，讓自己的生命燃燒，讓自己的信心燃燒，並燒起比天還高的大火不就可以了嗎！這樣就能讓自己的生命發出光彩了，就能活得光彩奪目了！無論擁有怎樣的外表。
從現在開始，我想讓自己每分每秒都在燃燒，想讓自己的生命散發光彩，想讓自己活得有意義。我，擁有一顆燃燒的心！
陪伴讓歲月多了一份春天般的溫暖 篇7
國三作文 ,770字在每一個人的歲月長河裡，會遇到各種各樣的陪伴，冬晨、夏晚、秋午，爸爸的一句：“孩子，爸爸陪伴著你。”讓我的歲月多了一份春天般的溫暖。
冬晨
伴隨著“起床了！”我朦朧地睜開雙眼，迷迷糊糊地穿上衣服，刷牙洗臉，本來就磨嘰的我加上身上厚重的衣服，動作十分的緩慢，乍一看，時間不早了！拿起書包，穿上鞋子，急急忙忙下了樓，爸爸早已在樓下等候。爸爸見了我，連忙跑過來，替我背身上的書包，走到車前，迅速開啟車門，暖氣襲面而來。我一骨碌鑽了進去，爸爸輕輕關上了門，遞給我熱騰騰的早飯，嘴裡說道：“不要急，孩子，爸爸陪伴著你。”窗外，冬日緩緩升起，溫暖的陽光偷偷地爬進了我的心房，融化了我那顆煩躁的心。陪伴，讓歲月多了一份春天般的溫暖。
夏晚
暑假，對於我而言是一個出去旅行的好時機。“看看你考成啥樣，還心心掛念地出去玩，你好意思嘛！”媽媽的一襲話讓我十分窘迫，想去玩又想努力學習。這時，和事佬爸爸走來對我說：“沒事，孩子，爸爸陪伴著你。”有了爸爸這個堅強後盾，媽媽暫時同意了出行。事後，老爸還真是說到做到，硬是抽出了四天時間，陪我和媽媽一起徜徉在古鎮的小橋流水。那句話，也時時陪伴著我，溫暖著我，讓我失意的內心佈滿了春天般的溫暖。
秋午
秋風颯颯，我無望地坐在練功房裡，內心充滿了抉擇，是跳還是不跳，腦子裡只有這六個字。“爸爸陪伴著你，加油！”整個下午，在爸爸充滿期待的目光的鼓勵下，我重拾了信心，一次又一次的踮起生硬的腳尖，旋轉、飛舞，又是一個快樂的小精靈，沉浸在美妙的旋律之中。陪伴，如春天般溫暖著我，讓我擁有了不竭的動力。
陪伴，就是在歲月的長河中，身高差的不斷減小；陪伴，就是在歲月的長河中，默契感由少到多的遞增；陪伴，就是在歲月長河中，多了一份春天般的溫暖，獲得新生的力量；陪伴就是……親密一家人一輩子的事……
陪伴，讓歲月多了一份春天般的溫暖！
他，有著一顆金子般的心 篇8
國小五年級作文 ,500字“呀！自行車怎麼沒氣了？”於是，我便推著自行車來到了修車鋪裡。剛進店門，就看見了那個修車人，是個年過花甲的老頭：遍佈皺紋的臉上嵌著一雙因衰老而深陷下去的但充滿專注的眼睛。已褪了色的上衣襯著他那乾枯、瘦弱的身軀。佈滿歲月滄桑的、長滿老繭的雙手正靈巧地不住擺弄著那骯髒的、滿是灰塵的自行車輪胎。
我匆匆打完氣後便離開了。路上，我猛地想起了什麼，慌忙地用手不停摸身上的口袋。“呀！錢包落在修車鋪裡了！”這可怎麼辦哪！雖說沒多少錢，可那是我辛苦攢下來的所有積蓄啊！看那人的窮酸樣……他要是不把錢包還給我，那可怎麼辦？想著，我急忙掉頭返回修車鋪。“小姑娘，這個錢包是你的吧。我剛才吆喝了好幾聲，你都沒答應，所以只好暫時替你保管一下，現在你回來了，物歸原主，數數看，錢少了沒。”在我耳邊響起了一陣和藹的聲音。只見那個修車老爺爺把手放在上衣上擦了幾下，把錢包遞給了我。“不用數了，我相信您不會拿我的錢。”我紅著臉說。老爺爺笑了幾聲，便又投入到了緊張的工作中。我真為我剛才以貌取人的行為而感到羞愧啊！
直至今天，老爺爺的音容笑貌仍是深深地印在了我的心間，揮之不去。這個老爺爺雖然其貌不揚，可是他有著一顆金子般的心啊！
我想有一支帶魔法的鉛筆 篇9
國小三年級作文 ,486字如果我有一支帶魔法的鉛筆，我會幫助那些有困難的人，他們想要什麼，我會給他們畫，畫好之後，我就說：“一，二，三。”他們想要的東西就會變出來，他們說：“謝謝你，小朋友，你真樂於助人，真是太謝謝你啦！”
我還可以用鉛筆畫出我媽媽最喜歡吃的飯菜。等畫好了，我就說：“一，二，三。”一桌美味可口的飯菜就擺在了桌子上。媽媽笑眯眯地說：“哇！好多飯菜，謝謝你，張賀通，你的飯菜消除了我一天的疲勞。”媽媽拿起飯菜放在嘴裡，說：“真好吃！”我也會真誠地說：“好吃就好，你天天接我送我，多麼辛苦啊！我也得好好的報答你呀！”
我還會幫助我的老師，老師一天天的給我們講課太累了，我要畫一個大大的機器人。然後大聲說出來：“一，二，三。”一個大大的機器人就來了，讓這個機器人給我們來上課，老師還會說：“張賀通，你真是“神筆馬良”呀！什麼都能畫成真的。”
我真想有一支帶魔法的鉛筆。
我想有一個天使 篇10
國小六年級作文 ,1091字當夜幕降臨的時候，當星星在暗藍色的天空調皮的眨著眼睛，對著我微笑的時候，我向著這美麗的天空，許了一個願望，那就是——有個天使來到我身邊。
清晨，我被一陣清脆的門鈴聲吵醒，我不情願的睜開朦朧的雙眼，東倒西歪地向門口晃過去，把門開啟，我的瞌睡立馬被驚醒了，猛的擦擦我的雙眼，我清楚的看到我面前並沒有任何人，只有一個精緻的粉紅籃子，籃子上面放著一塊金光閃閃的布，一開始，我以為是哪位同學跟我開了一個小小的玩笑，故弄玄虛，我環望四周，還是沒有任何人，我想一定是藏起來了，不管三七二十一，我提前籃子走到房間裡，我發現這真是是個超級漂亮的籃子，連提手的把柄都是由層層蕾絲花邊包圍著，籃子前後有粉紅色的愛心，我小心翼翼的把布揭開，裡面竟然是個很別緻的蛋，突然它動了，緊接著蛋的頂尖開始裂開，這時有雙白色的翅膀從蛋裡伸出來了，那翅膀一抖動，整個蛋殼完全脫落，裡面走出一個長著白色翅膀和美麗容顏的小姑娘，她只有手掌這麼大，看著她這麼可愛，我竟然並不害怕，這時她微笑，用銀鈴般的聲音說：“你好，我叫天使，你就是我的小主人”，我高興的合不上嘴，竟不知道說啥好，只知道傻笑了，看來我的願望成真了，天使說：“我餓了”，我連忙拿出媽媽準備好的早餐，結果被她三下兩下給全吃了，胃口可真好。
第二天，我要去上學，竟然忘記戴紅領巾，這時，天使從我書包飛出來說，她去拿，說完一眨眼就不見了，1分鐘後，立馬她回來了，她笑嘻嘻的說：“看，我好快吧，給，快戴上”，我一看，撲哧一聲，笑出來，原來她拿了塊紅色抹布下來，我笑著說“這不是紅領巾，是塊紅抹布”，還沒等我描敘好，她一轉身又飛走了，過來一會，她又拿了件媽媽的紅馬甲過來了，我說不是，她又飛去拿，就這樣來來回回幾趟，天哪，還是我自己去吧，不然家裡給翻的亂七八糟了，而且我也要遲到了，等我跑到教室，竟然遲到了，“咋辦呀，要到教室門口罰站了，”我著急起來，滿頭大汗的站在教室門口，不敢進去，真不知道怎麼解釋，正在這時，我聽到媽媽的聲音“快起床了，要上學去了”，我睜開眼睛，啊，我竟然還躺在床上，我四周找我的小天使和漂亮籃子，竟然什麼都找不到，原來我是南柯一夢，還以為真的自己有天使了。
我現在還總是會為我的這個美夢偷笑，看來我是動畫片看多了，想象力太豐富了，在我內心裡，真的很希望能夠像英國作家路易斯·卡羅爾筆下的愛麗絲，一樣夢遊仙境，期待著下次小天使能再進入我的夢中，帶給我無限的快樂。
我想擁抱你春天 篇11
國一作文 ,440字風兒喚醒春天，雨露滋潤春天。春兒像一位擁有魔力的仙子，所到之處，一片生機。
三月的春風吹到臉上的感覺似涓涓細流從指縫滑過。於是，清涼與愜意灌透全身。
迎春花在風中搖晃著小腦袋，蝴蝶花在綠葉叢中翩翩起舞，不知道的還以為是蝴蝶飛來了，來感受春天的奇妙；柳樹姑娘將秀髮浸入神奇的溪流之中，她的秀髮一下子變得青翠欲滴，不時吹來陣陣微風，柳樹姑娘的秀髮就隨風起舞，更給春天增添了幾分婀娜多姿；漫天飛舞的柳絮白的像棉花，他們在空中飛呀飛，看春天的美麗動人。
小動物們結束了漫長的冬眠，睜開睡眼惺忪的眼睛就被春天震撼了！布穀鳥催促著農民伯伯下田播種，蒲公英不知和小草講了什麼笑話，樂得直不起腰，蒲公英的種子想把笑話講個春天聽，於是他們便飛往各地，整個天地之間便洋溢著歡聲笑語。
春雨似流星般灑落在大地上，悄然無聲，卻溼潤這世間萬物。春雨來得無聲，去得也無聲，卻留下了生機勃勃的春天……此時此刻，我想起了詩聖杜甫的一句詩：隨風潛入夜，潤物細無細無聲！
我擁抱春天，春的懷抱是芳香的，更是是溫暖的。
我擁有一片藍天 篇12
國二作文 ,790字仰望浩瀚，蔚藍的天空我懂得了什麼是擁有
—題記
“擁有”在字典裡的解釋是與“無”相對。究竟什麼是擁有？
他，是一位窮苦的賣煤人，他拖著沉重的煤車，穿梭於大街小巷，汗水浸溼了他的衣衫，北風吹裂了他那黝黑的臉，他仍用沙啞的聲音喊著“賣煤嘍”。當他接過最後一個買家的貨錢，開心地笑了，他小心捧著辛苦賺來的血汗錢。
他擁有了用自己汗水換來的東西，擁有了快樂。
她，是一位普通的高中生。她日復一日，拼命地複習。朋友邀請她出去玩，放鬆一下，她笑著說：“還有這麼大一堆書沒有看，我可不能去。”父母心疼她，讓她休息會兒，她笑著說：“我在跟時間賽跑，怎麼能休息呢？”高考結束，她考上了理想的大學。手裡捧著錄取通知書的她捺不住激動，淚流滿面地和父母緊緊擁抱在一起。
她擁有了靠自己的勤奮換來的成績，擁有了父母對她的自豪。
他，一個被人瞧不起的綴學生。他瘋狂地愛上了乒乓球，有家人的反對下，執著訓練乒乓，虛心向教練請教。當教練看到他在別的學生都走完後，仍然對著牆壁練乒乓，一顆又一顆……教練被他感動了。二年後，他在乒乓球比賽中，一路上過關斬將，最終他站到了第一名的領獎臺上，用滿是汗水的手抹去了激動的眼淚。
他擁有了鮮花和掌聲，擁有了所有人的讚賞。
我問自己，究竟什麼是擁有？擁有不僅指物質上的擁有，更多的是指精神上的。賣煤人擁有了用自己汗水換來的血汗錢，擁有了快樂；高中生擁有了自己靠勤奮換來的成績，父母對她的自豪；綴學生擁有了鮮花和掌聲，擁有了他人的讚賞。
我擁有了什麼？募地回想，我擁有了太多太多，我擁有在困難時朋友伸出的援助之手；擁有老師和家人的理解和關心；擁有了獲得成績時那真摯的掌聲；擁有了迷茫無助進那最熱情的鼓舞……我擁有了如此多的美好，難道不應該感到滿足嗎？
我擁有了這些，就如同花朵擁有了大地；魚兒擁有了海洋；角鹿擁有了草原。我擁有的是築造我生命的力量，我擁有了一片藍天。
我想有一雙隱形的蝴蝶翅膀 篇13
想象作文 ,649字蝴蝶有一身漂亮的花袍，它是美麗的舞蹈家！翅膀忽閃忽閃的，很可愛；我喜歡蝴蝶，因為它會飛來去，你去捉它，它就會跑掉，就像水裡面的魚兒一樣，特別聰明。不過，它們有時候也會不小心，而被帶到科技博物館裡，變成標本。
有一天，在學校的操場上，我看到有兩隻有趣的蝴蝶在草叢中嬉戲。一隻穿著黃色紗裙的蝴蝶，翩翩起舞；另一隻橙色的小蝴蝶，緊緊跟隨。突然，這隻橙色的小蝴蝶，飛著飛著卻停了下來，落在我身旁的草地上，一動不動。我心想，是不是飛累了？想停下來睡個懶覺呢？我剛走近想仔細觀察，它居然很快就飛到鐘樓上面去了，我好失望！
看著學校高高的鐘樓、藍藍的天，這時候，我多麼想有一雙隱形的蝴蝶翅膀呀！在我需要翅膀時，它隨時為我開啟，我可以和蝴蝶們追逐高飛！平時學習時，它就隱身在我身後，不會被別人發現。
如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我和小朋友們玩盲人摸象遊戲時，我就可以隨時開啟隱形的蝴蝶翅膀飛走，她們再也抓不到我了！
如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我去很遠的地方旅行時，就不用坐飛機，只須開啟我隱形的蝴蝶翅膀，飛上藍天，與飛機在空中賽跑！
如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我就可以飛到外太空，去火星、去月球，去看看有沒有我們人類需要的寶藏？如果，我有一雙……如果……
呵呵，可愛的小蝴蝶！如果，我有一雙隱形的蝴蝶翅膀，我一定跟你們一起玩樂高飛。小蝴蝶，請你告訴你們北方的蝴蝶們，到南方來過冬吧！這裡的冬天不太冷，這裡的昆明四季如春！在冬天昆明的校園裡，在草地上、操場邊，我時常會看到翩翩起舞的小蝴蝶！實在是太美妙了！
我想有一對翅膀 篇14
國小六年級作文 ,523字我真想有一對翅膀，因為有了它，我就可以在天空中自由遨翔；有了它，我就可以看見全天下，我就能看見我們祖國那雄偉的萬里長城。我就可以飛出地球，飛出太陽系，飛出銀河系，飛到上百億光年外的宇宙深處，去探索、發現無數個“謎”。
我想，如果我有了翅膀，不會單單在天空中飛翔，我應該為人們做些有益的事。
如果我有一對翅膀，我會飛到田野裡，幫助人們撒肥。這樣農民伯伯就不會費力地端著肥在稻田地裡吃力地走著、撒著，秋天來光臨稻田的時候，望著那金黃的“稻浪”，笑眯眯的……
如果我有一對翅膀，我會飛到有需要幫助的地方，就像小凡卡一樣，我會把他從痛苦中解救出來，帶著小凡卡飛到農村裡去，去找他那慈祥的爺爺。即使沒有像小凡卡那樣的人，我也會把他從困難中解脫出來。俗話說得好所謂“救人一命勝造七級浮屠”嘛！
如果我有一對翅膀，我會跟著科學家們去探索宇宙生命之謎，為人類找到能生活的地方。如果他們遇到什麼問題，我可以去幫助解決，可別忘了，我有翅膀呀！
總之，如果我有了翅膀，就能為人類做許多好事。
我不能像百靈鳥那樣，能唱出動聽的歌曲，不能像喜鵲那樣，能蓋出舒適的房子……，但我願意為人們做出一點貢獻，留下一點點輝煌！
我想要一對翅膀，一對理想的翅膀，一對真正屬於我的翅膀！
我想有一朵七色花 篇15
想象作文 ,446字我想要一朵七色花，用來實現我的七個夢想。
第一個夢想：孔子說：“父母之年不可不知也，一則以喜，一則以懼。”意思是你爸爸媽媽多少歲你應該知道，一覺得開心，因為父母還能活久一點。二覺得害怕如果發生了什麼事情，該怎麼辦。所以我的第一個夢想是父母長生不老。
第二個夢想是想成為一個大作家。將自己寫的書給別人看，這樣的話該多麼好啊！
第三個夢想和第四個夢想是—成為一名科學家和發明家。製造出許多環保、有用的新事物，造福人類，為人類做出積極的貢獻。
第五個夢想成為一名宇航員。並去月球探索奧祕，去太空站體驗太空生活，還要去探索別的星球，尋找適合人類居住的星球。
第六個夢想是成為一名絕境生存專家，可以在沙漠裡生存，在大海里求生，在無人島上居住，登上世界第一峰！在極地冰川中生存！
第七個夢想是希望自己變得強壯起來，會空手道、降龍十八掌、鐵鈔掌等，並精通十八般武藝，還會用許多槍枝，知道各種防槍防彈的方法。並且運動能力很強大。
這就是我的夢想，七色花你在哪裡？我想要找到你，來實現我的七個夢想！
我想有一雙翅膀 篇16
國小四年級作文 ,620字曾經讀到過一段動人的文字：在美國，一位年輕的媽媽帶著一歲左右的小男孩，在公園的臺階上爬行。臺階很高，小男孩爬得很吃力。只見他小屁股撅得老高，小臉蛋也累得通紅，衣服和一雙小手上全是泥土。好幾次，小男孩回過頭把求助的目光投向媽媽，可媽媽只用微笑鼓勵他。他終於爬上了臺階，而媽媽只輕輕在他小臉蛋上親了一下，作為對小男孩勇敢攀爬臺階的獎勵。
這個小男孩就是美國後來的第十六任總統—林肯。
林肯出生在美國一個十分貧窮的農民家庭裡。小時候，由於家境貧窮，沒錢買學習用品，他就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。沒錢買書，圖書館就是他的閱覽室。他胸懷報負，勤奮讀書，努力練習演講。他從29歲起，用了整整22年的時間，去參與議員和總統的競選，終於在51歲那年，成功當選了美國第十六任總統。雖然他一生中接受正規教育的時間加起來不足一年，但這並不影響他後來成為一名偉大的領袖。
他不怕吃苦，不畏艱難，善良正直，熱愛學習，追求知識的優秀品質，則來源於他的母親南希汉克斯對他的培養。
而我們的父母，卻是更多地把我們視為小公主、小皇帝。他們把我們捧在手心裡怕飛了，含在嘴裡又怕化了，所有的事，父母都要替我們設計好，更不用說想攀爬臺階這樣危險的運動。我們就像一隻風箏，飛行的線被父母緊緊抓在手裡，時間一長，自然會對父母產生依賴性。
親愛的爸爸媽媽，向南希汉克斯學習吧—該放手時放放手，我們也想有一雙能飛翔的翅膀。
我想有一支神筆 篇17
國小五年級作文 ,578字每一個人都有自己的夢想和願望，我也有許多夢想和願望。但是我最想實現的願望是：有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我要在災區裡畫許多高樓和許多可口好吃的食物，給那些貧窮和非常窮苦的人，讓他們能住上溫暖的房子和吃上可口的飯菜。如果這裡遇到了颱風，我會用馬良的神筆把颱風抵消讓這裡的人們快樂的生活。災區沒有危險了，我就用馬良的神筆畫出一隻大鳥，讓大鳥帶著我去幫助其他有困難的人。
假如我有一支馬良的神筆，我要在乾旱的地區裡畫一條永遠不幹涸的小溪，讓人們喝上可口的溪水，讓這個地區的人們每年不為水源發愁。
假如我有一支馬良的神筆，我要在一座不環保的城市裡畫許多環保垃圾桶。讓這個城市裡的垃圾變得越來越少。這座城市裡的工廠上的大煙囪正在肆無忌憚地冒著濃濃的黑煙，我會用馬良的神筆在大煙囪上畫一個過濾網，讓天空變得慰藍。我看見這座城市裡的花草樹木都枯萎了，我會用馬良的神筆畫出美麗的花朵，青青的草地，茂密的森林，把這裡變得很美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我會在一片空地上畫一座美麗的大屋，讓所有孤兒、殘疾人、受到兒女拋棄的老人全部住進去。裡面還很寬敞，這座大屋也可以隨著天氣的變化，調整溫度。讓那些人夏天感到涼爽，冬天感到溫暖。這座大屋裡，有許多可口好吃的食物，這些食物永遠吃不完，也吃不厭。
如果我真的有一支馬良的神筆，我會用馬良的神筆把世界變得更加美好。
我想有一支神筆 篇18
國小六年級作文 ,513字一天上午，我坐在書桌旁讀一個叫《神筆馬良》的故事，當我看完這個故事後，陷入了沉思之中。
我想有一支神筆。假如我有一支神筆，首先，我會到貧困的山區，給那些吃不飽穿不暖的人們畫上許多美味的食物和溫暖的衣服，解決他們的溫飽問題。我還會用我的神筆給他們畫出一棟棟漂亮的樓房，讓他們過上舒適的日子。
假如我有一支神筆，我會給那些失去親人、失去快樂、失去幸福的孩子畫出許多玩具，讓他們快樂的成長。我還會讓他們去上學受教育，讓他們走上成功的道路。
假如我有一支神筆，我會用我的神筆畫出許多小樹苗，種在乾旱的沙漠中，我還要畫出一種生長劑，讓這些樹苗快速生長，讓沙漠中出現更多綠洲。
假如我有一支神筆，我還會給那些不幸漂流到荒島的人畫出一條條大船，讓他們回到祖國的懷抱，回到親人的懷抱，回到溫暖的家庭。
假如我有一支神筆，我會去那些缺水的國家，用我的神筆畫出一場大雨，每隔十天下一次，讓這個世界不再有缺水這個詞。
總而言之，我會讓全世界的人們都過上幸福快樂的日子，建造一個和諧美好的世界。
想著想著，我不知不覺地睡著了，媽媽叫醒我之後，我才發現我手裡不是什麼神筆，只是一支普通的筆。但是我相信，只要我好好學習，總有一天，我會發明一支真正的神筆。
我想有一支神筆 篇19
國小六年級作文 ,508字在一個陽光明媚的下午，我讀了《神筆馬良》的故事，我正式地合上書本的最後一頁，心裡不由的思緒萬千。
假如我擁有一支神筆，我會來到貧困的鄉村，看到被病魔折磨的老人和熱的哇哇大哭的孩子，我會用我的神筆給老人畫上一幢幢潔白的大醫院，讓他們接受到最好的治療，我還會用我的神筆，給那些熱得哇哇大哭的孩子們畫出許多好吃的食物，再給他們畫一座漂亮的學校，讓他們接受良好的教育，成為我們國家未來的棟樑。
假如我擁有一支神筆，我會來到正飽受戰爭苦難的國家，把那些拿槍的壞人手裡的槍都給奪掉，給他們畫上鮮花，把那些被戰爭折磨的人民解救出來，不再讓他們成為戰爭中無辜的受害者，讓他們幸福地生活。最後，我還會畫出滿天的和平鴿，表達我們對戰爭的痛恨和對和平的嚮往。
假如我擁有一支神筆，我會擦掉霧霾，畫上白雲和藍天。我會來到被工業品汙染得渾濁不清的小河，神筆一揮，讓小河變清，只見小魚兒在水中歡快地跳躍。我還會來到荒涼的沙漠，用我的神筆讓它重新變回綠洲，我還會來到我們的母親河一一黃河，用我的神筆讓它恢復到原來的模樣。
我想著想著，不知不覺睡著了。醒來後，發現自己手裡握的只是一隻普通的鉛筆，我心想，我要加倍學習，用科學知識把手裡的筆變成神筆。
我想有一雙翅膀 篇20
國小六年級作文 ,527字翅膀，可以飛上天空；翅膀，可以讓我到很遠的地方；翅膀，可以讓我們和萬物溝通。我多麼想有一雙翅膀啊！這樣，我就可以飛上天空，和鳥兒溝通現在的環境問題了。
環境汙染已經成為我們大家都必須正視的問題了。比如：河邊扔的全都是垃圾紙片，森林裡的樹木被亂砍濫伐，礦產資源被隨意開採。這些都是和環境汙染有關的，環境汙染不僅影響了人類，也影響了鳥兒。
隨著環境的汙染，空氣也漸漸被汙染了，鳥兒們也因空氣汙染被影響了。我想有一雙翅膀，這樣我就可以飛上天空，與鳥兒們討論關於空氣和環境汙染的事情了。
飛上天空，看見一群鳥兒正在嘰嘰喳喳地討論著什麼。我飛過去，鳥兒們立刻警惕起來，我微笑著說：“別怕，我也是和你們一起討論環境汙染的問題。”接著我就加入了他們的團體，一隻小鳥生氣地說：“都怪那些破壞環境的人們，要不是他們，我們也不會落得無家可歸。”
我對鳥兒們解釋說：“是呀，他們確實很可惡，但是現在環境汙染還不算嚴重，你們可以在樹洞裡建個巢，特別是比較高的樹上建，喝水的時候，儘量不要在河邊有垃圾的地方喝。”鳥兒們齊聲為我點贊，於是，我們都散了，也成了好朋友。
正因為有了翅膀，我才和鳥兒們成為了好朋友，翅膀讓我的世界變得五彩繽紛，翅膀讓我變得無比快樂，總之，我想有一雙翅膀。