我想有一個這樣老師相關作文20篇
我想有一個這樣老師 篇1
國小五年級作文 ,395字我們有過許許多多的老師。有的老師我們很喜歡。有的老師，我們可能很不喜歡。我很希望有一個這樣的老師，我相信大家一定都很喜歡。
她說話溫柔，並且不會輕易發脾氣。上課時能生動有趣，不會很枯燥。課中還可以有一些互動活動，讓我們能在玩中學，學中玩，這樣即能開心也能學到東西，又很輕鬆快樂。
她知道我們每個人學習，情況，能給我們不同人佈置不同作業，量不是很大，但很有針對性。可以佈置一些有趣也能學到知識的手工作業。這樣既能學到東西。還能提升動手能力也不失樂趣，一舉多得。
她在課前給我們放一些電影視訊，呢讓我們看。或者本節課的內容學完了，也給我們放一些。這樣我們也不會有多餘的時間說話。大家看看視訊，放鬆一下，可以學點知識，不浪費時間。
她在講課時候能給我們科普知識，引申很多有趣故事，讓我們在具體故事中學到科學知識。
如果有這樣一個老師。我相信我們學習一定會更很認真。更能安靜下來，成績一定更好。
我想要一個這樣的朋友 篇2
國小六年級作文 ,560字朋友是我一生中不可缺的寶貴財富。因為有朋友的激勵和相助，我才會一往無前。
有句話說得好，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；和聰明的人在一起，你會不同凡響。
我想要的朋友，她並不是那麼漂亮，平凡的穿裝，平凡的相貌，平凡的身材，總之不要求她美麗動人，因為這根本不重要，我也不在乎。
我想要的朋友，她不要那麼暴烈，那麼不知所措，只要她安靜就好，活潑就好，平常就好。
我想要的朋友，她必須有愛心，有同情心。這樣，她可以和我一起幫助別人，我們可以一起同情別人，那也是一件快樂的事。
我想要的朋友，她可以在我傷心時陪著我、安慰我；可以在我無聊時陪我聊天、玩遊戲。她可以陪我唱歌、陪我畫畫、陪我打羽毛球、陪我聽音樂。只要我們在一起快快樂樂的。
我想要的朋友，她可以幫我不會的題目，教導我怎樣寫好作文。真好，這樣我就可以解決難題了。
我想要的朋友，她可以和我一起上學、放學，一起玩、一起笑、一起鬧、一起跳。這樣我們的友誼會更加深刻。
我想要的朋友，必須要關心我、體諒我、瞭解我，而不是那脆弱的氣球，也不是那麼美麗的玩具熊，因為它們不會說話，顯得十分安靜，而我非常孤獨。
我想要這樣的朋友，如果真的有一個這樣的朋友，那我就心滿意足了！
我想要一個這樣的自己 篇3
國一作文 ,678字人無完人，永遠沒有一個人是完美的，可是，我想要一個這樣的自己。
我想要一個這樣的自己，她可以不那麼丟三落四，永遠不會在關鍵時刻一拍腦門：“哎呀！我的東西又落在那個地方啦！”然後急匆匆的去尋找，又沒有時間做當下的事情，形成惡性迴圈。那個女孩，她也許真的可以不丟三落四。
我想要一個這樣的自己。她可以不要那麼不自覺，永遠不會用大把的時間去坐在座位上發呆，等著母親發怒：“你，趕緊做這個！”然後不情不願的動身，但前面的好時光又被浪費，效率無法提高。那個女孩，她也許真的可以自覺一些。
我想要一個這樣的自己，她可以不要那麼會反駁，永遠都不會在被批評的時候說出無數的理由給自己開脫，引起與對方新一輪的矛盾，最終鬧的不歡而散，自己同樣悶悶不樂。那個女孩，她也許真的可以更擔當一些。
我想要一個這樣的自己，她的字可以不那麼潦草，永遠不會在行雲流水寫下一篇文章後，歡天喜地的找老師、家長指點，卻不斷的被人問：“這是什麼字？這個字寫的是什麼？”讓原本雅緻的文字變成了大家都看不懂的廢紙。那個女孩，她的字也許真的可以娟秀一些。
我想要一個這樣的自己。她可以在柳下河旁，蒹葭之上，靜靜的聆聽自然之韻，冥思山野空靈，一襲白衣，一壺清茶，讓時間獨自從雲霧中走過，不染半滴淤泥，宣紙浸蓮心。那個女孩，她也許真的可以沉穩、優雅一些。
如果我成了那樣一個自己，也許就近乎完美了，雖然有那麼一點困難，但我相信，只要盡了百分之百的努力，就一定會有成功的一天！如果有一天，你碰到一個女孩，她白衣勝雪，臉上帶著陽光般乾淨、明媚、不含雜質的微笑，站在街角望著你，眼眸清澈如水，那麼，那個女孩就是我！
我想有一家這樣的商店 篇4
想象作文 ,964字我有一個很大很大的理想，就是開一家可以拍了回到十歲的店，我給它取名為：重返十歲！大家說一說這樣好不好？
我也終於實現了這一個大大的理想，只要在我這裡拍一下就會變得年輕美麗，所以大家都來我的店裡拍照，人也一天比一天多，有時候一天可達到一萬多人。可是，一天晚上，一個穿黑色皮服的老爺爺突然出現在我的店裡，他說：“我也要返回十歲。”我很自信地說：“好的，沒有問題。”
可是，他進了我店，我拿相機給他拍了下，竟然沒有絲毫的反應，老爺爺沒有返回到十歲的樣子，我只能對老爺爺說：“對不起，相機不知道怎麼不起作用了，你讓我研究一下，過兩天您再過來，我重新幫您拍一下，好嗎？”老爺爺只好答應過兩天再來了。
老爺爺走後，我一直在想為什麼相機對老爺爺一點效果都沒有呢？我苦苦想了兩天兩夜終於想到了，可能是老爺爺全身穿的太黑了，所以不能對他使用這種辦法。後來，經過精心打造，我終於造出來一臺對黑人有用的相機。兩天後，我的那個黑人老爺爺又來了，我拍了一下，結果還是沒有用，但是老爺爺告訴我說他得了一種醫生都沒有見過的病——糖尿白血病。
老爺爺說他只有兩天的壽命了，所以我不得不趕緊開始我的B計劃，用了一天的時間打造一臺新技能照相機，老爺爺又來到了我的店裡，試了一下還是沒有用。
最後，我只能使用最後的C計劃了，我發現老爺爺的皮服是黑色的要把它調成白色，然後是他的年齡關係，還有最重要的他是什麼血型，我都問清楚了。於是開始打造了一個大型的綜合無敵重返十歲的相機，在老爺爺活著的最後一秒給他拍了一張照片，老爺爺終於回到了年輕時候的模樣。
老爺爺照了下鏡子說：“我面板變白了，我的全身都變了。”老爺爺變年輕後，給了我大大的擁抱，對我非常的感激。
我又到了一個大森林去了，那裡的小動物和昆蟲們也需要我，所以我會跟它們說話，於是大森林也成為了我的大家庭。
因為我一會要跑到市區的那個店，一會還要去森林裡的那個店，所以我做了一個很大很大的複製機，可以再複製一個我去森林裡的那個店裡工作。
我的一生就這樣地過下去，永遠也不會死去，我也就可以這樣一直幫助人們，慢慢地我的店也變得越來越有名，全國各地的人都來我這裡拍照，因為我可以讓他們永遠年輕。
我想要一個這樣的家 篇5
國小四年級作文 ,422字我想要一個這樣的家，我想要的這個家是溫暖的，你回到家就像回到了自己溫馨的港灣一樣的家。
可我在家的時候，家有時候，不會給我一絲的溫暖，有時候我並不覺得這個家很溫暖，爸爸回來的時候，基本上爸爸媽媽每次都要至少吵一次架，爸爸動不動就發很大的火呢！
現在我還不能玩遊戲，一次也不能玩，偶爾玩一次也不行，這讓我覺得很鬱悶，在這個暑假裡，本來說的要去游泳，但是有時候爸爸回來都要出去吃飯，有時候媽媽說有事辦，所以這個暑假才沒有遊過一次泳，只到現在。
我現在的作業比以往多的多，不光是老師佈置的作業，語文作業，數學作業，英語作業都有，而且有時候還得訓練架子鼓，不過打架子鼓對於我來說只是一種放鬆，而且能把它看做一箇中間休息的遊樂設施就行了。
我真的很希望家可以變得更加溫暖，像一個家，而且更像一座溫暖而舒心的港灣，可以為我自己遮風擋雨，而且也可以為我的爸爸，媽媽遮風擋雨哦！也可以在我不高興的時候讓我開心，這才是我想要的一座房子，一個家我自己獨特的家。
我想要一個這樣的課堂 篇6
國小三年級作文 ,445字我發現學校裡再有趣的課都會有同學開小差，有的在擺弄文具，有的在和同桌講話，還有的呆呆的望著窗外……這樣可不好，不過我有一個想法！
最近我在看《窗邊的小豆豆》，書裡的巴學園給我留下了深刻的印象：電車做成的教室，樓梯變成的禮堂，還有校園裡那一棵棵屬於孩子們自己的樹……當然，最讓我印象深刻的是孩子們在這樣的學校裡總能專注地做自己喜歡的事情，學校裡到處充滿了歡聲笑語。
我想讓我們的課堂變得像巴學園那樣有趣，這樣就不會有同學開小差了。老師們可以把課件做得更有趣兒一些，把課文變活，讓同學們沉浸在課堂中，都忘了開小差；還要少佈置些課堂作業，這樣課間和午休的時候，我們就可以出去散散步，這樣不僅能勞逸結合，還可以有更多的時間觀察到更多的寫作素材；還可以通過使用各種小道具或者角色扮演讓課堂變得生動起來，比如在音樂課上，同學們可以變成一個個小“音符”邊唱邊跳，多麼開心啊！
這就是我想要的課堂，我覺得它很棒，你覺得呢？
我有一個這樣的爸爸 篇7
國小六年級作文 ,550字草鞋是船，父親是帆……這首歌，你聽過嗎？確實，我的父親就像一艘小船的帆，推著家庭這隻小船在生活的大海上不斷向前。
記得9月3號的那一天，老師在學校表揚了我，於是，爸爸答應下班回家時給我買我最愛吃的“肯德基”。
我等啊等，盼啊盼，終於等到了爸爸下班的時間，我喜出望外地跑到陽臺上，迎接爸爸回家。
忽然一個悶雷從天邊滾了過來，發出一聲巨響，我抬頭一看，天哪！空中佈滿了烏雲，黑壓壓的一片，看這樣子，真是天有不測風雲啊！
這時，在陽臺上收衣服的媽媽說道：“要下大雨了，你爸怎麼還不回來？是不是因為沒帶傘不敢回來了？”
唉，看來，媽媽都把這件事忘得一乾二淨了，爸爸就更別說了。此刻，他肯定是跑到哪裡躲雨去了。
於是，我只好悶悶不樂地回到了自己的房間。
大概七點半左右，門鈴響了起來，我急匆匆地跑過去開門。
一開門，我被眼前的景象驚呆了，爸爸簡直成了個落湯雞，最好的那套西裝也溼了，眼鏡上都是雨水，只是，手裡還提著一個大袋子，我清楚地看到袋子上寫著“肯德基”的字樣。
爸爸對我說：“兒子，快趁熱吃！”
我楞了一下，趕緊拿來一條毛巾為爸爸擦頭髮上的水。
爸爸因為給我買肯德基被雨淋到了，媽媽趕緊幫爸爸找來乾淨的衣服換上，看著地下一汪水漬裡的兩個大腳印，一股暖流油然湧上了我的心頭。
我真幸福，我有一個這樣的爸爸。
我想開一家這樣的商店 篇8
想象作文 ,724字我開了一家“回到童年店”
我相信大家都有兒時童年的趣事吧？童年是自由自在的，值得你去回憶。我呢，就開了一家可以回到童年的店。
記得那是一個萬里無雲的美好日子，一個乞丐可能是無意中走到了我的店。
“歡迎光臨，本店可以讓你回到童年哦！”
“哦，是真的嗎？真的有那麼神奇嗎？”
那位乞丐問道。“是的，只要您和我每人吃一塊‘童年棉花糖’就可以回到您的童年了，您就可以看看以前的自己。”
“那樣真是太好了！我都忘記我的童年是什麼樣子了呢！”乞丐滿懷期待的說。
我和乞丐吃了棉花糖，坐著時光機穿梭到了他的過去。一道閃光帶我們到了他的童年，我第一眼看到的情景是：他的媽媽在他的房間裡看著他寫作業，雖然他的手在拿著筆寫著作業，其實他早就神遊天外了，題目都是亂做的。他媽媽雖然在一邊看著他寫作業，可她媽媽卻沒有上過學，所以也不清楚他題目是亂做的。他上課也是如此，所以他的成績一直在不及格之間徘徊著。
他只上完了小學，因為初中他考不上，他開始出去打工，可他的文化水平不過關，只能靠父母養活他。過了不久，父母也去世了，留下的有限財產只夠他用很短的時間，從此他就開始了乞丐生活，一直到現在。
話說“一寸光陰一寸金”，他的童年就這樣荒廢了，時光機載著我們回到了現在。“嗚嗚嗚……”這時，我的耳邊傳來了一陣哭聲。乞丐難過地說：“都怪我兒時沒有好好讀書，長大了才變成這個樣子。”
我安慰他說：“你只要以後好好活下去，做一個好人就行了！”
“謝謝你，好人一生平安啊！”說完，乞丐看起來也輕鬆了，高興地回去了。
我想：看來童年打好基礎，長大的生活就會完全不一樣的！這也是我媽媽經常說的，我在心中立下了這樣一個目標：好好學習天天向上！做一個對國家對社會有用的人，這樣自己也會收穫幸福！
我想有一個天使 篇9
國小六年級作文 ,1091字當夜幕降臨的時候，當星星在暗藍色的天空調皮的眨著眼睛，對著我微笑的時候，我向著這美麗的天空，許了一個願望，那就是——有個天使來到我身邊。
清晨，我被一陣清脆的門鈴聲吵醒，我不情願的睜開朦朧的雙眼，東倒西歪地向門口晃過去，把門開啟，我的瞌睡立馬被驚醒了，猛的擦擦我的雙眼，我清楚的看到我面前並沒有任何人，只有一個精緻的粉紅籃子，籃子上面放著一塊金光閃閃的布，一開始，我以為是哪位同學跟我開了一個小小的玩笑，故弄玄虛，我環望四周，還是沒有任何人，我想一定是藏起來了，不管三七二十一，我提前籃子走到房間裡，我發現這真是是個超級漂亮的籃子，連提手的把柄都是由層層蕾絲花邊包圍著，籃子前後有粉紅色的愛心，我小心翼翼的把布揭開，裡面竟然是個很別緻的蛋，突然它動了，緊接著蛋的頂尖開始裂開，這時有雙白色的翅膀從蛋裡伸出來了，那翅膀一抖動，整個蛋殼完全脫落，裡面走出一個長著白色翅膀和美麗容顏的小姑娘，她只有手掌這麼大，看著她這麼可愛，我竟然並不害怕，這時她微笑，用銀鈴般的聲音說：“你好，我叫天使，你就是我的小主人”，我高興的合不上嘴，竟不知道說啥好，只知道傻笑了，看來我的願望成真了，天使說：“我餓了”，我連忙拿出媽媽準備好的早餐，結果被她三下兩下給全吃了，胃口可真好。
第二天，我要去上學，竟然忘記戴紅領巾，這時，天使從我書包飛出來說，她去拿，說完一眨眼就不見了，1分鐘後，立馬她回來了，她笑嘻嘻的說：“看，我好快吧，給，快戴上”，我一看，撲哧一聲，笑出來，原來她拿了塊紅色抹布下來，我笑著說“這不是紅領巾，是塊紅抹布”，還沒等我描敘好，她一轉身又飛走了，過來一會，她又拿了件媽媽的紅馬甲過來了，我說不是，她又飛去拿，就這樣來來回回幾趟，天哪，還是我自己去吧，不然家裡給翻的亂七八糟了，而且我也要遲到了，等我跑到教室，竟然遲到了，“咋辦呀，要到教室門口罰站了，”我著急起來，滿頭大汗的站在教室門口，不敢進去，真不知道怎麼解釋，正在這時，我聽到媽媽的聲音“快起床了，要上學去了”，我睜開眼睛，啊，我竟然還躺在床上，我四周找我的小天使和漂亮籃子，竟然什麼都找不到，原來我是南柯一夢，還以為真的自己有天使了。
我現在還總是會為我的這個美夢偷笑，看來我是動畫片看多了，想象力太豐富了，在我內心裡，真的很希望能夠像英國作家路易斯·卡羅爾筆下的愛麗絲，一樣夢遊仙境，期待著下次小天使能再進入我的夢中，帶給我無限的快樂。
我想開一家這樣的商店 篇10
想象作文 ,639字長大後，我要開一家“回到童年店”。這家店，可以讓老人回到那美好的童年。
我在想，這家“回到童年店”可以用怎樣的方式開業？又用怎樣的方式執行？
我想著想著，開始想我的“回到童年店”怎樣開業：我希望我的這家店放著很久以前的遊戲，講著很久以前許多感人的故事，讓在場的每一個人都流下感動的淚水，這樣才能讓許許多多的老人們相信這家店能讓他們回到童年。
接著，我又開始想怎樣讓這家店執行：我覺得首先要讓老人們講他們童年時的快樂時光和感人的事情，這樣我們才能瞭解老人們的童年，這樣才能讓他們更好地回到童年。緊接著，我們來到片場，拍出老人們講到的事情，等過了幾天，我們剪輯完視訊，就會請那位老人來看這個視訊，讓他們流下感動的淚水。
然後，我又想了想，在這之間，會不會鬧出一些笑話呢？比如說開業時會不會沒有人冷場；營業時老人們會不會不願意講他們童年的故事……我越腦子越亂，我只好不再想這些東西，但是我最想讓這家“回到童年店”給老人們帶來快樂和感動。
突然一個人在喊：“快來吃飯了，陳佳銳。”原來是奶奶在喊我吃飯，我看了看牆上的鐘，竟然從四點想到了五點多，這麼長時間，真讓我吃驚。
吃晚飯，我又想起剛才想的那些事，一顆種子就在我的心中發芽了，那就是——我一定要開出這家“回到童年店”，這是我的心願！
我想有一個自己的世界 篇11
國小五年級作文 ,477字我想有一個屬於自己的世界。因為在自己的世界裡可以無限量的玩耍，所以我想擁有一個自己的世界。
在自己的世界裡，可以無限的玩，不受約束；可以做自己想做的事，可以建立自己的世界。
我要是有一個自己的世界，我會把它打造成自己的王國。在門口，我會安裝一個感應器，一旦有人進入，它就會立刻報告到我的辦公室，話筒會立刻飛到我手中，幾秒鐘後，機器人會自動語音提示：“來者何人？報上名來！”然後音響會連線到我的話筒上，我說的每一句話都會在我的世界裡迴旋。
如果是從未訪問過我的世界的人，機器人立馬就會把那個人的正面照片上傳到我辦公室的電腦上。幾秒鐘後機器人就會自動判斷這個人是好人還是壞人；如果是壞人，士兵機器人就會立馬把他攔下來，帶到我的辦公室。
如果是來訪問我的人，機器人會把他帶到歡迎室，接著我將會和他隔空聊天。有人可能會問：“為什麼你不和他面對面的聊天呢？”那是機器人為了主人的安全，萬一來訪者隨身帶了暗殺我的武器呢，我不就受傷了或威脅到我生命嗎？
要是我有一個屬於自己的世界，我就會把它打造成我自己想要的世界。
我想有一個溫暖的家 篇12
國三作文 ,1178字我本來有一個家，爸爸、媽媽、我、還有一個妹妹。我們一家人生活在一起，那時候的我還小，什麼也不懂，覺得還挺好玩的。可是因為一件事，爸爸、媽媽吵架了，離婚了，爸爸走了，從此這個家庭就不復存在了。
那天我們正在地裡種玉米，因為牛兒很不聽話，所以媽媽叫我來拉著牛，我還很小，不知道怎麼辦？我很茫然。爸爸說：“如果傷到我怎麼辦？哪好玩，哪玩去……”我當然知道爸爸是怕牛兒傷到我，可媽媽卻不這麼認為，因此他們之間的“戰火”就此燒起來。因我的無知，竟釀成大禍。晚上回到家，媽媽一直在嘮嘮叨叨地說：“就是因為爸爸太過寵愛我，所以我才什麼都不會，而且讓我成為“敗家子”，一天到晚只會玩，走著、坐著。到吃晚飯的時候，媽媽還一直講個不停，終於，怒火衝破了爸爸的底線，爸爸和媽媽打了起來。看著他們打架，我感動好傷心好難過，非常痛恨自己，恨自己怎麼連牽牛都不會，都不敢。
第二天，爸爸、媽媽就去離了婚了，爸爸說：“從此各奔東西，你走你的陽關道，我過我的獨木橋。”空蕩蕩的屋子只剩我，突然大門緩緩的開了，迎面走來了我的奶奶，這時我一下子就撲進奶奶的懷抱，這一刻我又想起了小時候媽媽的懷抱，我想念媽媽，我不能沒有媽媽，淚水像斷了線的珠子，不停地往下落，奶奶也傷心地哭了起來。奶奶一邊哭，一邊安慰我說：“不怕，不怕，有奶奶在你身邊，沒事的……”
就這樣我莫名奇妙的和奶奶生活在一起，還有小叔和小嬸。爺爺在爸爸、媽媽離婚那年因承受不住這樣大的打擊，也去世了。那一年，爸爸外出打工也是去世了，我的媽媽也改嫁了，從此媽媽和我沒有了任何關係。沒有了爸爸媽媽，我感到非常的孤單和絕望，破碎的家庭讓我感到悲涼，我好想有一個家，一個溫暖的家。從此，我就和奶奶、小叔、小嬸他們生活在一起。小叔跟我說：“沒事的，以後你就和我們一起生活，這就是你的家，以後你要好好學習，將來長大了，好好孝敬奶奶……”小嬸說：“你要聽話，我們會好好照顧你的，俗話說沒有孃的孩子早當家，我們相信你……”奶奶經常哭著說：“孩子，會長大的，會長大的……”
我終於又找到了一個“新家”，奶奶對我我很好，小叔對我也很好，小嬸對我也很好，可是我還是非常想念我的爸爸，想念我的媽媽，想念我的爺爺，夜深人靜的時候，我總是在想念。這個星期，語文老師佈置了一篇作文，說是要寫一篇記人的作文，我認真的想了想，就寫下了這篇作文。
我想有一個家，一個溫暖的家，一個有爸爸媽媽的家。
我想當一位數學老師 篇13
國小三年級作文 ,775字有的人的理想是當一名服裝設計師，設計出各種各樣的衣服給人們穿，有的人的理想是當一名醫生，給許多的病人看病，讓他們早日康復，有的人的理想是當畫家，畫出一年四季的景……可我的理想是當一位數學老師。
我上二年級的時候，數學老師講難一點點的數學爬坡題，我都聽不懂，於是，我因家問爸爸。爸爸把道題講了很多遍，可我還是聽不懂，腦袋裡像灌了糨糊。
爸爸生氣了：“怎麼這麼笨，講了這麼多遍還不懂。”我一聽，委屈地哭了，並對數學失去了信心。
爸媽為了讓我重新對數學有信心，於是給我報了一個數學培訓班。當培訓班的數學老師講雞免同籠這門課時，運用了巧妙的方法給我們講題，我一下子就聽懂了。
當時我聽得入了迷，其他同學也一樣的。我真羨慕培訓班的數學老師呀！
有人說，心動了就要行動。於是，我開始有了當數學老師的志向。
每次上數學課的進候，我都把老師講課的方法、重要的內容記在腦袋裡，刻到心裡。如果遇到了不理解的地方，我更要問老師或家長，直到把這道題搞明白，我才長長地鬆了一口氣。
每次回家做數學作業的時候，我不是直接做題，而是把今天老師講的內容複習一下，讓我對這種型別的題加固，我才可以開始做數學作業。每次數學老師把我們的作業批改後發下來時，我的作業都做的不錯。
還有一次，培訓班的老師通知我們：“很快就要數學考試了，請大家準備好。”我們聽完後中，很多同學都緊張得不得了。可我，卻沒有那麼緊張。
考試的那一天，我胸有成竹的地寫題目，突然，我被一道解決問題難住了。當時，我急得都快哭了。時間一分一秒地過去了。試考完了，我就那一道題不會。
雖然在數學的道路上有些困難，但我仍然沒有灰心。張孝祥說過，立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。每當我想起張孝祥的這句話，我就要鼓勵自己從基礎開始入手，再一步一個腳印地走向難題。
希望我在數學王國裡一步步走向成功，總會有一天，我能成為一名老師。
我的第一個語文老師 篇14
國小六年級作文 ,774字我已經是四年級孩子了，教過我語文的老師也換了好幾個，然而給我印象最深的老師是一年級時候的語文老師—周老師。周老師的頭髮不是很長，她有時候扎著馬尾，有時候散開來披在肩上著。她中等身材，不算特別漂亮，圓圓的臉，濃密的眉毛彎彎的，兩隻眼睛不大也不小，睫毛長長的，鼻子高高的，嘴巴適中，這不是重點，重要的是，從她那嘴裡說出的話總是和藹可親，這也是我們喜歡她的原因之一。
剛上一年級，我們對未來的學習生活很陌生，非常緊張。我一邊為比幼兒園大出了很多的學校而自豪，一邊看著高年級同學充滿了膽怯。學校安排了有豐富經驗的周老師教我們。我們上一年級時，她已經五十歲了，她在學校起碼做了二十多年的教師了，她把很多的時間和精力都花在了教書上面。我還不會寫字，連拿筆的姿勢也不正確，她不厭其煩，一遍遍地教我握筆。看著她比媽媽還慈祥的臉龐，聽著她溫柔的跟我們交流，我感覺慢慢地不再害怕了。
她脾氣很好，不像媽媽動不動就發火，什麼事情，她都會很耐心地講給我們聽，就算是批評我們也很委婉，因為喜歡她，我想讓她注意到我，所以，我學習一直很努力，上課認真聽講。我有點內向，但她講課常常激勵那些沒有信心的，不敢舉手發言的人。所以，上她的課，我會的問題，就積極舉手發言，雖然那時候，我只是個小組長，但我也很開心，很自豪。
此外，她對所有學生都一樣，不論是成績好的學生，還是差的學生，不論分數高的學生還是分低的學生，這使大家都很喜歡她，學習上都有或多或少的進步。她還對學生很關心，不讓任何一個受到欺負，她就像媽媽一樣，呵護著我們快樂成長。
遺憾的是，我們上二年級的時候，她又被安排迎接新生了。現在，我讀四年級了，雖然，教過我們的老師換了好多個，老師們也都很好，但是，我還是會經常想念周老師。
敬愛的周老師，感謝您在我們剛入小學的時候，陪著我們成長，給了我們一段快樂的童年時光！
我想當一天數學老師 篇15
國小五年級作文 ,664字“叮鈴鈴……”上課時間到了，我拿起課本衝進了四（5）教室。
我擦了擦額頭的汗，大聲說：“上課！”“老師好！”“請坐！”我不緊不慢地翻開課本。咦？昨天夾在課本里的教學器材呢？我手忙腳亂地找東西。臺下的同學們忍不住開始竊竊私語起來：“老師今天怎麼回事？怎麼像變了個人似的？”“就是，就是！”
我的臉緊張得像一個大蘋果，只好繼續硬著頭皮，說：“同學們，翻書本第92頁……”話還沒說完，一位膽大的同學站起來，嬉皮笑臉地笑：“老師，這部分我們已經學過了！”我心裡又是一驚，尷尬地說：“好吧，接下來的時間自主複習。”教室頓時成了歡樂的海洋，而我只能偷偷地擦把汗。
下課鈴聲一響，我飛快地逃出了教室。
過了10分鐘，上課鈴聲又響起來。媽呀！怎麼還要上課？邁向教室的每一步，我都走得很艱難。窗外陰沉沉的，一陣大風吹過，一朵烏雲黑壓壓地向這邊襲來，好多樹葉落到了地上。翻開書本，一道白光閃過，我頓時傻眼了，這是什麼符號？這題怎麼這麼難？我的腦袋一片空白，什麼題目都不會……這時，等待我的又是一個爛攤子……。
晚上，我託著疲憊不堪的身體回到家，這時，突然想起自己還沒有給學生布置作業呢？
啊！當個好老師可真不容易啊！
我想當一名英語老師 篇16
國小六年級作文 ,510字每個人都有一個夢想，有人想當畫家，有人想當音樂家……而我卻想當一名老師，一名英語老師。
我想當老師不是希望每天坐在辦公室吹空調，不是嚮往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批學生，讓他們為國家效力。
當我看到老師在黑板上寫字，為我們講課，傳授知識時，我就想做一名老師。我特別喜愛上英語課，所以我又想做一名優秀的英語老師。
如果我當上了英語老師，我會努力想出各種各樣的遊戲，讓我的學生對英語感興趣，讓他們在玩中學，學中玩。
我會對那些上課不聽講，成績不好的學生溫柔地聊天，而不是嚴厲地批評。嚴厲的批評只會讓他們沒有自信，我會用輕柔的語氣與他們溝通，讓他們明白學習不是一種壓力，讓他們喜歡上學習，喜歡上英語。
我現在正努力學習英語，已經學了兩年了。我深受英語老師的寵愛。光榮地變成了英語學習委員。從三年級開始我就愛上了英語，覺得英語一點也不枯燥，而且很有趣，現在還會用流利的英語對話呢！
我們英語老師說我很有天分，學起英語來很快，說口語也很流暢，很清楚，有了這個優點，我更加自信了。
有了理想和目標，再加上堅持不懈的努力，那麼，成功還會遠嗎？我知道我現在的能力不足以完成夢想的，但我會不斷努力的。
我好想有一個知心朋友 篇17
國二作文 ,738字從小到大，我身邊除了家裡人，就是學校裡的老師、同學，雖說範圍廣，但卻只是點頭之交，每天和同學在一起幾乎都是玩玩鬧鬧，偶爾吵吵架，交情十分普通。一有困難，想找人幫忙都難。有些事即使是父母或老師都幫不上忙，唯有同齡朋友才有可能幫得上忙。小學階段還好一點，現在呢，面對父母的不理解與嘮叨，或是想向別人訴說心事，遇到挫折、麻煩，我都會感到恐懼、孤獨。面對這種情形，我真不知如何是好？而且心裡總會想；怎麼辦？怎麼辦？……
雖說朋友多，但如果要找個知己，可以說比登天還難呀！不是嗎？孔子云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”這句話一點也沒錯，但卻不能滿足我們交往的需要。朋友除了一般朋友外，還有知心朋友，能夠交到這樣的朋友，可以說是每個人前世修來的福分呀！
有的人說，能成為別人的知心朋友是幸運的，能交到知心朋友是幸福的。這個觀點我很贊同。的確，但是成為別人心目中的知心朋友是困難的，交到知心朋友更難。你只要自幸擁有其中的一個，你就是幸運的，幸福的。不是嗎？
“我好想有個知心朋友”。這是我幾年來唯一的願望，其它我也不敢再怎麼奢望了。倘若能實現這個願望，我一定會好好珍惜這一份真摯、難得的友誼。我真的好想有個知心朋友。有了知心朋友，我就可以隨時發洩內心的困擾，可以傾訴我的煩惱。隨之，我的困難、麻煩也會迎刃而解，而後，我就能擺脫困苦、擺脫煩惱，我的心情也可以從中得到一定的緩解，每一天都保持心情愉快。對於我來說，知心朋友在我的生活、交往中有著十分重要的作用，這個作用不管是現在還是將來都很有影響，而且是多方面的。
我在幻想著有了知心朋友以後的生活，那一定是豐富多彩的，包括喜、怒、哀、樂，因為在與朋友交往時，這些都會發生，知心朋友也是如此，不管是喜，還是憂，在交往時，它們也會變得很有懷念價值。
我真想有一個星期八作文 篇18
想象作文 ,2537字【篇一：我真想有一個星期八】
我的願望就是想一個星期有八天。五天上學，三天放假。
這天，我來到學校，卻發現教室裡、學校裡竟一個人也沒有。我很吃驚，便走到校門口的日曆上“察看情況”今天是星期八！我只好回家了，在路上，我看見許多的商店都沒開門，我又想到小賣部去買吃的，連小賣部也關門了。上面只有一句話—“三休日”。我空著肚子回到了家，沒想到爸爸媽媽也躺在床上，仍憑肚子怎麼叫，也只好當作沒聽見。
開啟冰箱的門，我發現了許多零食。就趕緊把它們拿出來，放在客廳的茶几上。零食有正新的雞排、撕豬肉堡、牛肉乾、奶茶……我邊看電視，一邊吃著零食。爸爸和媽媽也聞香趕來，一大袋零食我們沒有用多久就吃完了。但我卻有一種不祥的感覺。
媽媽突然發燒了，我們就把媽媽放到了車上，讓爸爸把她送去醫院。當送去醫院時，因為今天是星期八，所以沒有人來上班。爸爸抱著媽媽坐在椅子上，焦急地等候著醫生和護士的到來。而媽媽的病情卻越來越嚴重，已經燒到了三十九度。一位醫生終於來了（是來拿東西的），爸爸趕緊跑上前去，要醫生幫幫媽媽……媽媽出院了，但我卻又感到了不安。
我們去遊樂場玩，但因為沒人來操作，我們只能沮喪地在家裡面自娛自樂了。我感覺世界末日般的難受，又不想讓世界上有星期八，又想多放一次假。所以我正在面臨著人生的選擇題。我對流星又許了一個願，讓世界上沒有星期八。
“啊！啊！”我大聲地尖叫著，原來這一切都是一個夢呀！“寶貝兒，快過來吃早飯。”媽媽說道，我問了媽媽一下：“今天是星期幾，上不上學。”“今天是星期八，不上學。”我崩塌了，難道這一切都是真的？“不，不是，是假的。”今天是愚人節，就是想整我一下，媽媽又說道。
【篇二：我真想有一個星期八】
大家都知道吧，一個星期有七天，而我希望有一個星期八，為什麼呢？大家都迷惑不解地問，往下看你就知道了！
每天，星期一到星期五，每天回家作業總是一大堆，沒有一天作業少一點，我總是自言自語地說：“真希望有一個星期八啊！”大概是媽媽聽到我經常自言自語，為此，都批評我好幾回了。每次批評我，都是同樣的話：“好好讀書，長大後好好孝敬爸爸，爸爸媽媽把你養這麼大，容易嗎？你想想，你哪一樣不需要花錢。”每次都是同樣的話，真可以用複製、貼上來形容，可我的耳朵受不了啊！星期六和星期天，幾乎一整天都在補課，不是英語就是語文……要是有一個星期八就好了，女兒就不用那麼累，那麼不開心地實習了。媽媽，外勤測體諒體諒女兒嗎？
要是有一個星期八，偶爾會和弟弟打一打羽毛球，看一看書，例如《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等這些課外書。就算是讓我寫十篇作文，我也不願意補課。
如果有一個星期八，我早上就可以多睡一會，星期一星期五，我一直都六點半鐘起床，有一個星期八，我就可以睡到八點半了。
我真希望有一個星期八啊！哪怕要我寫十篇作文都沒問題。媽媽，請您以後不要給女兒報那麼多的補習班了，女兒真受不了了，求求您了。
【篇三：我真想有一個星期八作文】
“我真想有一個星期八”這個願望可能是所有學生最想完成的一個願望，而且這個“星期八”還必須和星期六、星期天一樣：是我們的假期，那是因為—在星期一至星期五之間為有“成噸”的作業“逼苦”著我們，所以不能做我們自己喜歡的事，因此，過了這種“地獄”一樣的生活之後迎接我們的是“天堂”一般的待遇了，所以“天堂”一般的待遇就是自己喜歡做的事情和在上學時完全不能做的事，太多數的是：打打電腦遊戲、約別人一起去踢足球、打籃球、打乒乓球、打羽毛球、游泳等一些從週一就開始想做的事情，在這個星期八就可以多愉快的過一天。
在這段美好的時光中，你還可以多用這段增加的時間培養自己的興趣愛好，這可能也是那些特別喜歡學習和各個班的班幹部想幹的事，因為可以自己的興趣愛好，大多數的人可能會學習或是去參加興趣班，比如：在這段時間多寫毛筆字、鋼筆字、唱歌、跳舞、學習英語在這種好學生的星期八，時間一長，就會讓他們原本就很好的學習變的“更上一層樓”這就是那些學習好的而且非常勤快的同學的星期八。
現在再講那些只期待上學時，不喜歡放假期間的學生而言，星期八和上課的四十分鐘一樣的，希望只是一兩秒的問題，而下課的十分鐘內就希望永遠是永恆的，沒有止境的，因為這種人只想和自己的朋友在一起不喜歡自己一個人玩（說實話，我也找不出來自己說的那一種人）這種人的“星期八”是最難過了，因為要多過一天“自己”的生活，所以這種人不喜歡“星期八”。
這就是我心中最大的願望，那就是：過一次快樂的“星期八”。
【篇四：我真想有一個星期八】
我真想有一個星期八。那樣我就可以多一點時間看書了，把所有的補心統統趕走，留下一個只屬於我自己的一個星期八，平時，星期一至星期五都要上學，早晨六點就起床，晚上回到家後就已經是黃昏之後了，加上一大堆的作業，根本就沒時間能讓我的大腦放鬆一下，星期六、星期天就更不用說了，寫不完的作業加上一大堆的補習，氣都喘不過來，哪裡還有一點點的自由時間啊，我真想有一個星期八。
我真想有一個星期八。那樣我就可以多一點時間玩耍了，我會把所有朋友都召集在一起，大家痛痛快快地瘋玩一場，玩累了，就坐在一起聊聊天，吃吃零食，再接著玩，玩到第二天清晨，然後，我會把同學召集在一起，辦一個化妝舞會，大家都可以參加，決出冠軍後，給他獎勵，再一起展示自己的裝扮，接著，我會把朋友、同學全都召集在一起，玩一次，等到第二天，天一亮，就又是星期一了。唉，我真想有一個星期八。
我真想有一個星期八，那樣我就可以多一點看電視的時間，星期一至星期天都在忙於學業。如果有一個星期八，我會把我想要看的電視劇統統看一遍，然後，我看過的電視劇整理成一個薄薄記載本，讓它們永遠留在我心中，這樣即使我看不了電視，也能知道它們在我的眼睛出現過，不過，我也會節制自己看電視的時間，不會，讓我的眼睛近視。唉，我真想有一個星期八。
我真想有一個星期八，那樣我就可以多一點時間去旅行了，我要去北京參觀萬里長城，天安門故宮，還要去浙江的雷鋒塔，把全世界的風景勝觀光，這樣的我視野就會變得更加開闊，也不用愁寫作文沒有素材了。唉，我真有一個星期八。
我真想有一個星期八，把其它事情拿走，留下一個快樂無憂的星期八！
一個這樣的老師 篇19
國小六年級作文 ,867字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話不就是在說我們親愛的老師嗎？在我的小學生涯中，遇到過許許多多的老師，但是最讓我印象深刻的還是那位老師。
我是一名轉校生，在五年級上冊從高板小學轉入了實驗小學。猶記得我揹著書包邁著輕快的步伐來到我未來的教室門口，激動地敲了敲門，這個班的語文老師—年過半百的中年婦女—吳老師上下大量著我，我也戰戰兢兢地打量著她，為什麼要戰戰兢兢呢？因為我已被她這樣的怪模樣嚇到了。
吳老師有一頭火紅的頭髮，紅紅的眼鏡，紅紅的衣服……總而言之，從頭到腳除了面板以外其它的地方都是紅色，這該是有多喜歡紅色才能做到這樣啊！那歲月的滄桑在她的臉上刻畫世紀的風霜，眼角的皺紋像凹凸不平的書皮，那樣的飽經風霜。她不像其他老婆婆那樣的和藹可親，從她嚴峻的臉上我反而看到了呼之欲出的嚴肅。她像見到侏羅紀的恐龍般驚奇地望著我：“新同學？”
“呃。”我輕聲回答道。
“坐那邊那個位置吧。”她一邊說著，一邊指了指牆角的一個空位。
在接下來的事情當中，這個老師給我留下了深刻的印象。是啊，穿著打扮有如此獨特的審美標準的人，能沒有不平凡的傳記嗎？
這個老師對字的要求十分嚴格，甚至有些鑽牛角尖，這應該算是一個缺點，在我們寫作文時，她即不看開頭結尾也不看內容，就只看一樣東西—字跡。如果你的字寫的好，中間沒有劃槓，沒有特別明顯的錯誤，那麼你的作文分將會非常高。但是這可就苦了那些字寫的差的同學，不管你的作文內容再好，吳老師往往都直接略過，批評幾聲你寫的字，然後給你打一個十分低的分。因為有這樣的情況，反正作文只看字，內容沒有用，所以有些同學就直接照著網上的美文來抄！當我得知這個情況的時候被嚇得目瞪口呆，怎麼可以這樣！在網上抄作文不就相當與寫了一遍字嗎？對大家的作文水平毫無提高，但是我只是一名小小的學生，不能撼動一位老師做下的決定（我原來和她說過，她不聽），只好潔身自好，一邊練好自己的?了。是淚嗎？那我又為什麼平白無故的哭泣？也許當時是我太懵懂無知了吧，至少現在，我明白了。
吳老師就是這樣一個老師。
我好想有一個知心朋友 篇20
國一作文 ,534字放學了，我高高興興地回到宿舍，因為我的不小心，在進門的時候，碰到了門框邊的掃把，摔倒了，我的腿蹭破了一大塊皮，疼的我直跺腳，我慢慢地站起來，汗如雨下，艱難地走到床邊，雖說只有十幾米，但給我的感覺卻比二萬五千里長徵還要遠。那時，我多麼想有一個人，來扶我一把呀！
我，是一個人緣較好的人，在同學們的眼裡，我的朋友很多。他們遇到困難時我鼎力相助，但我一有麻煩，他們幾乎都會拍拍屁股走人。我多想有一個知心朋友。在我快樂時，他會與我分享；在我憂愁時，會與我分擔……
一次，我參加班級舉行的朗誦比賽，由於我發揮失常，在朗誦時，字音不準，結結巴巴，最後名落孫山。回到宿舍，我難過地坐在床上，眼淚在眼眶裡打轉，那時，我多麼希望有一個人站在我身旁，撫摸著我的背，鼓勵我，安慰我呀！
校裡舉行奧數比賽，老師和同學們信任我，我代表本班參加了競賽。在老師宣佈第一名時，我的心都提到嗓子眼了，當聽到老師嘴裡吐出“第一名，杭旭陽”時，我都快高興得一蹦三尺高，放學後，我高興地拿著榮譽證書和獎品推開我家大門，我發現家裡異常地安靜，才想到，爸爸媽媽在唐勝工作，我抱著證書走進了屋裡。那時，我多麼希望有一個人，來與我分享快樂，來稱讚我，誇獎我呀！
我好想有一個知心朋友，在我快樂，痛苦憂愁時來與我分擔。