我想握住時間的手相關作文20篇

我想握住時間的手 篇1

國一作文 ,690字

時間是一條快速奔流的長河，它從不為任何一個人而改變流向，也沒有一個人能夠逆流而上，它只會不停地、不斷沖刷著，帶走些什麼，就像每一個人的回憶。

此時，我多麼想握住時間的手，想再次見到我們純澈的模樣。

曾以為漫天的白雲找不到家，曾以為遍地的野花不再綻放，那時青澀的我們眼中總裝不下太多世界，只有在胡亂的思想和想象裡，倒映出我們最初綻放的模樣。

還記得小學畢業前，每一個課間，我們大家都會飛快地衝向操場，躺在那片青翠的草地上仰望蔚藍的天空，所有思緒在一瞬間化為縷縷青煙隨風逝去。那一刻澄澈的眼睛是多麼自私，它恨不得把整片天空都佔為己有。站起來與同伴們玩一場抓人遊戲，那很是有快樂的滋味。放飛後的刺激帶動那早已按耐不住的心。心跳在加速，步伐在加快，時間也在悄然流逝……

那時，即使課堂也是充滿快樂的。那時我們可以久久暢遊在漫畫世界裡，我們可以生活在童話故事裡，我們可以來一場又一場刺激的遊戲，我們可以看一集又一集有趣的電視……

可是，隨著時間的流逝，帶給我們的卻是截然不同的生活。

初中生活的來到，不僅將我們分散，更是帶來如同一塊巨大的石頭一般的壓力，壓得我們喘不過氣來。一篇又一篇的必背古文蓋過童話，一條又一條的公式蓋過1+1，一段又一段的定義蓋過實驗，一個又一個的詞彙蓋過短語……曾經我們看山是山，看海是海，看大陸是大陸，看樹林是樹林，而現在，我看到大陸想到的是大西洋兩岸相對的輪廓，看山想到的是板塊的碰撞，看海想到是海底岩石的年齡，看樹林想到的是分子、是細胞……學習的壓力漸漸矇蔽了我的雙眼。

我想要抓住時間的手，回到過去那種為獲取知識而學習的時光，我想再次看見我們最初綻放的模樣。

我想握住父親的手 篇2

國二作文 ,984字

一回到家，最先聽見的永遠是媽媽的聲音：“回來啦，快把書包放下，菜一會兒就好了。”媽媽把滿是油汙的手在圍裙上一擦，伸手過來接住我的書包，坐在一旁沉默不語的父親手裡拿著根點燃的煙，白色的煙從點燃的那一方冉冉升起，隨後又緩緩的散開，它擋住了父親的臉，我竟一時有點看不清。

媽媽的動作很快，還沒一會兒，飯菜就陸續的端上飯桌。她拿起湯勺往我的碗裡盛湯說：“多吃點，這湯我可是煲了好幾個小時的。”父親坐在我旁邊，這周圍除了飯菜的香味外，還有從他身上散發的重重的菸草味。我有些拘謹地埋頭喝著湯，這時父親開了口，他說：“你多吃點，氣色不是很好。”我身子一僵，應了一聲：“嗯。”

吃完飯後，我便坐在沙發上看書，父親翹著腿也跟著我一起在看電視。不知是不是因為喝了酒，臉有點紅。“啪嗒。”他又拿出火機點燃了一根菸。我皺了皺眉，對爸說：“你少抽點菸。”他似乎沒有想到我會這麼說，愣了一會兒說：“嗯。”他站起來拍了拍身上的菸灰走到外面去抽了。回來時他身上的味道淡了很多，坐在我邊上動了動脣：“你的生活費還夠嗎？”我的眼睛一直盯著電視說：“夠。”他從口袋內掏出一疊鈔票說：“你拿去吧，遲早要用的，這是讀好書的本錢”我轉過頭看他，抿了抿脣，接過他手中的錢。當我的手和他的手接觸時，我愣住了。那是一雙怎樣的手啊！寬厚卻又黝黑，上面佈滿了深色的老繭，如同溝壑縱橫的山谷，指甲由於長時間的幹活，已經染成不能褪去的黑色。這是一雙怎麼樣的手啊！我有些顫抖的接過了錢，看著他那佈滿皺紋的臉，淚水不由地湧上眼眶。父親平日裡在家沉默寡言，隨著年齡的增長我與他的交流也越來越少。剎那間我才明白，歲月不饒人啊。自己印象中一直身強體壯的父親，不知何時彎下了腰，黑髮也不知何時變白。他還是我印象中那嚴厲的父親，可似乎又不是。

電視還在放映著，暖黃色的光照亮整個房間。媽媽又穿上了圍裙在廚房裡收拾著。夜漸漸黑了，一切都是那麼安詳平靜，可我的心裡卻並不這樣。

“我會有出息的！”望著嚴厲的父親，我的話語又咽了回去。

我想握住爸的手，這樣你就永遠也不會離開我。

我想握住青春的手 篇3

高一作文 ,581字

青春，我想握住你陽光而又溫暖的手。

青春總是美好的，青春，是一個人一生中最燦爛的時光。無論身在何處，心在何方，也無論是否年華老去，只要一提到青春，嘴角便會向上揚起。那些我與夥伴嬉戲的畫面，那些我在課堂學習的畫面，那些我與摯友一起生活的畫面。青春，印證了我的成長足跡，刻下了我生活的痕跡。我喜歡青春時期的張揚、大膽、無拘無束；我喜歡青春時期的奮發向上；我喜歡青春時期的活力四射。青春，我想握住你的手。

青春，我想握住你沉重而又厚實的手。青春，並不是完美無缺的，每個人的成長道路都會犯錯誤，都會有坎坷。縱使在我們的青春裡並不都是多麼的美麗，但黑暗的青春，是那致命而又唯美的傷痛，在我們的人生旅途中，亦是值得珍惜的一段時光。

譬如我自己，在過去的一段時光，我迷茫，我害怕，我手足無措。如同我孤身一人彳亍在荒蕪的大沙漠中。寒風凜冽，吹打著我的衣角，飛沙拍打著我原本稚嫩的臉龐，刺痛我的心。

但是我想，人應活在當下，活在燦爛的青春裡。於是我便努力尋找方向，克服困難。終於，我找到了陽光，見到了光明。

你看，坎坷的青春之路，歷練了我，教會了我如何在逆境中生存。亦使我懂得如何珍惜青春，熱愛青春。

青春正好，風頭正旺時，快樂激昂也好，坎坷迷茫也罷，終究都是美好的。

我想，當我滄桑得足以飽覽人生軌跡之時，我亦會銘記我的青春時候。

青春啊！我想握住你的手，與你共度每個秋末。

我想握住你的手 篇4

高一作文 ,611字

青春，多麼燦爛的字眼，就像正午的太陽，溫暖人心。

青春，我想握住你的手。總是想，有了你，我便可以無拘無束的犯錯誤；有了你，我便可以逃避一切不想面對的東西；有了你，我便可以有太多太多的時間去夢想；有了你，我便可以做一件大事情，讓所有人都來崇拜我，畢竟我還年輕。可是媽媽總是說：青春是用來好好學習的，浪費不得。爸爸總是說：你現在最大的事情就是學習，這是最重要的。我也懂，只是不想行動。就這樣，我突然就不想擁有你了。可是一覺醒來，發現：青春還是那樣美好，我要珍惜。

青春，我想握住你的手，我想讓你帶我去領略我該擁有的生活。我有愛我的爸爸媽媽，我很幸福，雖然免不了有小吵，但是快樂總是站在首位。他們做的任何一件事情都是為了我好，有時我很不理解，但是一段時間之後，回過頭來想想，他們說的句句是真理。我該怎麼做呢，我總是想，哎，還是好好學習吧，或許這就是他們想要的，也是我該做的。我有愛我的朋友夥伴，我很幸福。每天除了睡覺，就是和他們一起挑戰學習面對生活，談談所有快樂的值得高興的事，生病時也會有他們的陪伴和安慰，我很滿足。如果遇到不愉快，我希望我們都能理解對方，回到最初最要好的我們。謝謝青春。

青春，我想握住你的手，我想讓你帶我遨遊。帶我去聽大漠的駝鈴，帶我去聽天山的悲歌；帶我去看徐志摩的康橋，帶我去看朱自清的荷塘；帶我去尋找海子的面朝大海，春暖花開，帶我去感受食指的相信未來，熱愛生命……

青春，我想握住你的手，朝著未來前行。

我想握住你的手作文 篇5

高一作文 ,2047字

【篇一：我想握住你的手】

妹妹三歲了，一個頑皮又不失童真的年齡。她總會牽著你的手要你陪她去這去那，我想十幾年前的我也是這樣吧。

十年以前，你經常帶我去人多的地方說是出去轉轉。走在那繁華的商業街，一不小心我就會被來來往往的人從你的身旁將我帶走。於是你緊緊抓住我的手，從始至終沒有放開過。以至於最後我能感覺得到你的手心是溼漉漉的，而我的手卻也變得有些麻木了。

五年以前，你想用你那寬大的手去“觸控”我的臉，手掌與臉頰相互接觸的那一刻，我的感覺卻是“萬箭穿臉”，我一把把你的手推開，又捂住自己的臉朝你吆喝到：“把你的手拿開！”你呆了，怔了好久，你不再有憤怒，我想我看到了你眼中隱約閃爍的東西，那麼刺眼，以至於刺痛我的心。

我知道，那隻手不再是五年前的樣子。

於是，你我慢慢疏遠了。我沒有再牽過你的手，你也沒有再碰過我的臉。我沒有再看到過你牽我手時的興奮，到現在，妹妹拉著你的手四處蹦跳的時候，我分明看到了那種久違的表情，那種名叫“愛”的東西。

當我看到自己的手，想象著當年和我同齡的你的手，至少不會有現在的那般粗糙吧。其實你原本可以像我一樣，不用勞作。可是，你的名字叫父親，你的肩上是整個家，是你的妻子兒女啊。

作為一家之主，你要挑起的擔子遠比我想象的重。你不僅要在農忙時照管莊稼，還要在外工作，牽掛著家。我可以想象到你為了這個家在烈日下曝晒的樣子；我可以想象到你為了這個家在風雨交加的夜去田裡疏通水道的樣子；我可以想象到你在外工作因沒有做好而受人白眼的樣子……於是，歲月毫不留情地給你留下了一道道傷疤：那慢慢變白的頭髮，那“溝壑縱橫”的額頭，那開始直不起來的腰還有那粗糙無比的雙手。

我想請問時光，能否讓一切重來？我不要父親身上那歲月的“傷疤”。到那時候，就算父親的手如同樹皮一樣粗糙，我也定要緊緊握住他的手。

【篇二：我想握住你的手作文】

突然有種衝動，想要跑到您面前去握住您的手，想說，寧老師，您還認識我嗎？

這種衝動是在十一年後，我與您再次相遇時產生的。在這輛前往小城的公交車上，我百無聊賴地望著窗外略顯蕭條的景象。又到一站，循向車窗外的目光有了片刻的停留。不經意間瞥到一個身影，我肯定的生出疑問，那是您嗎？算來，已有十一年了，十一年的荏苒，那如雪般的粉筆末已將您鬢角的青絲染白，時光這把無情的刻刀，在您臉上留下了滄桑漸近的跡象。但依舊不變的，卻是您直挺的脊樑和和藹的笑容，您曾經教導過我們，一撇一捺寫個人，一生一世學做人，做人就要抬頭挺胸。

我的目光緊隨著您的身影，進入車廂，您要坐的也是這輛車。我看見您向我走來，我想衝到您面前的想法愈發強烈。但終究還是沒有，因為我聽見，後面有人喊您老師，請您去後面坐。您循聲向後面張望，一時的疑惑被滿心的歡喜所取代。我本想的，本想等您走近，喊您一聲老師，然後請您坐下，我站在您身邊的。可是，我卻因片刻的遲疑而晚了一步。司機又重新發動了車，您還沒有站穩，一時不著心，趔趄了一下，我輕“啊”了一聲，幸好您及時扶住一個靠背，一個在我正前的靠背。久違的氣息撲面而來，我的那句“老師”，又因為您的抬頭，而凝噎在喉嚨裡。我是多麼想握住您的手，喊您一聲“老師”啊！

那個喊您老師的人，看起來年長我很多，他熱情的招呼著，“老師，您坐在這兒吧！”您忙說，不用，不用，你坐吧。但言語之中洋溢的卻是自豪與滿足。您還是拗不過那個有擔當的青年。您坐下了，片刻後略帶抱歉的問道，你叫什麼名字來？您這話一出，反倒是我無端平添了幾分傷感，您也應該忘記我了吧？而那青年，也許是聽出了您的發問經過了醞釀，也聽懂了這其中的糾結，他只一笑，然後溫柔的回答您的問題，他說：“老師，當時我可是您班上最淘的一個，您還天天用教杆敲我呢。”您聽了，也是笑。

我記得的，那是您的手上總是會有兩種東西，一是粉筆，一是一截不長不短不粗也不細卻很光滑的教杆，您是否記得呢？曾經有一個叫陸星的女孩，又倔又笨還很皮。上課，只要您偶爾有放鬆，我就會逮住這個機會，偷吃點小零食，同前後桌低語幾句。但付出的代價就是，您手中的教杆毫不留情的揮下，在我的屁股上留下一瞬的痛疼，隨後便是片刻的酥麻。還記得有一次，您又因為我犯紀律，在教杆揮下時，卻打著了我捂住屁股的小手。我吃痛，臉色猙獰難看的很，教杆的顫動，也告訴您，打錯了位置。您忙扯過我的手，小心的捧著，您瞪我，說，誰讓你用手捂得？你老實點，我能敲你？我看著我的手，無意中卻留意到，您那雙手其實挺好看的，只是有粉筆末還嵌在您的指縫裡，指紋裡。那是，我傻傻的想，您手中要是不拿教杆，這會不會是最美的一雙手呢？

憶及此景，我不自覺的笑了。我真的好想好想握住您的手！您如今應該還是一手拿杆，一手拿粉筆，脊樑直挺的站在三尺講臺上吧？您用那粉筆勾畫桃李的燦爛人生，您用那教杆鞭策學子正道直行。

又到站了，您要下車了，從後門下，而我卻坐在後門前。我終究還是沒能夠握住您的手，再喊您一聲老師！老師，我想握住您的手，告訴您，那教杆敲在屁股上的滋味我還記得，那一生一世學做人的教誨，我更記得！

我想握住的手 篇6

高二作文 ,1396字

我還記得，那個黃昏的時候，落日把一切攏在金橘色裡。我跌跌撞撞地向前走，努力想要跟上前面的那個身影，抓住那隻厚大溫暖的手。周圍周圍只有我微喘的呼吸和一直瀰漫不散的艾香，直到她轉身，牽著我，才使我的心被溫熱填滿。

—題記

又是一年端午節過去了，不論大人還是孩子，都沉浸在節日的喜悅及假日的放鬆中。我拖著疲憊的身體，揹著沉重的書包緩步的爬著樓梯，只是充滿著疲憊、睏倦……，隨著漸漸沉重的喘息，一股清香撲面而來，融入到空氣中去。是艾香、是艾香……

小時的我與父母分隔兩地，由爺爺奶奶帶養，不怎麼有趣的生活只要一逢過節便會一下子歡快起來。尤其是端午，以為不僅活動多還有粽子吃。我們的祖屋是在安慶楊橋鎮下面的小山村裡的，因為一村子人都姓“程”，故又叫“程家村”。一至端午，便連一向平靜的小山村也熱鬧起來，帶著自家的孩子挨家挨戶的拜訪，互相交換自己前一天包的粽子作禮。大人們一起聊天，聚在一起拋開農活，聊的盡興；大些的孩子下塘摸魚，亦或帶著我們小些的孩子上山探險。因為農村的各種習俗，整個山村不僅沉浸在一片歡樂之中，也沉浸在滿村的艾香之中。

我猶記得，有一年過端午，孩子們上山，我走得慢，一下子脫離了隊伍，迷失在山上，不知如何回家。已經臨近落日，我急得快哭，想起哥哥曾今嚇唬我說山上大老虎，晚上要出來吃人的！便不住的大哭起來。不知自己是在哪裡，也不知到了什麼時候，只是一片艾香從未散過，慢慢安定了我的情緒，我聽到有人呼喊“瑞雪！瑞雪！寶寶快出來喲！”是奶奶，我大叫著朝聲音方向奔過去，一下子撲進那個溫暖的懷抱，抓住那隻厚大溫熱的手，此時才真正安心下來，不怕了，我真正的握住了手，是真實的、溫暖的手，不怕了。夕陽西下，照在山路上，照的祖孫二人的影子，一高一矮，有微風拂過，是艾香、是艾香，艾香的溫暖填滿小小的心。

小學，一個孩子最期盼長大的時期，那年的端午是在風雨中度過的，大雨的校門口，依舊是那個孩子，微微皺眉地看著對面笑得慈祥的奶奶：“奶奶，你怎麼來了？！，不是說了嗎，我可以自己回家了，我已經長大了，不用你來接我！”帶著不悅的語氣從孩子的口中脫出，剛說完又即刻後悔，因為看到老人眼中一閃即逝的失落，但又因為自己的一點倔強，一點面子不願開口道歉，也就這樣一前一後地緩步於雨中，於回家的路上。走到樓梯間，忽的聞到一股艾香，思緒飄動，又是童年記憶中的滿村艾香……我想起那個迷失的黃昏，那個老人、那隻溫暖的手、那在老樹下撫我入睡的厚大的手，那個溢滿艾香的小山村……隨即後悔剛才校門口的任性衝動，“奶奶，我們回家吃粽子吧，今天過節對嗎？”帶著歉疚，我又如回到從前，回到兒時，貪戀的撫上那隻厚大而溫暖的手。微冷的樓梯間，祖孫二人的身影一般高，互相扶著。其實一切都沒變，手依舊是那隻手，周圍也依舊是那瀰漫的艾香，是艾香、是艾香，愛香的溫暖了孩子微冷的心。

而今，又是端午，又是這久久不散的艾香，變了的是相隔兩地的祖孫，不變的是記憶中的艾香。遠離了奶奶，遠離了家鄉的小村，遠離的還有童年的美好。現在，她該比我矮了一個頭了吧？現在她該在小山村和叔叔、姑姑等過著端午吧？現在，家鄉的小山村該還是一如童年記憶中一樣飄滿艾香吧？

變了的是家人兩地的分隔，不變的是那隻記憶裡的大手，粗糙、厚大、溫暖的手；會在月夜裡的撫我入睡的手、是我如今仍想握著的手，不變的還有那記憶中的艾香，啊。是艾香。艾香飄滿城啊艾香飄滿城……

我想握住你的手 篇7

國二作文 ,691字

兩邊的松樹追逐著飛速前進的火車，無奈逐漸的倒退。蕭蕭的風聲吹鼓了樹葉，好似在為遠方的人送去祝福。

在我記憶中，媽媽的手是修長細膩的，爸爸的手是寬厚結實的，哥哥的手是瘦長稚嫩的，外公的手卻是粗糙生繭的。而我，偏偏就想握你外公那雙生繭的手……

往事如煙如戲，在風兒的帶動中有哭有笑。

鏡頭一：“乖，萌萌不哭。”小小的我拖著胖胖的身子跟外公在院子玩躲貓貓，外公去躲，我去找。一開始，我還興致勃勃的，當太陽公公洗漱完來高照時，胖胖的身子滲出了汗，滿院子找都找不到外公，無賴如我，懶懶的趴，坐在院子裡，放聲大哭起來。外公這時急忙忙地跑出來，用他那粗糙的手為我擦出臉頰的淚。一邊撫摸著我的臉一邊安慰著我。那時，在朝陽下，有一個哭涕的胖小孩跟一個慈祥的老人。

鏡頭二：外公沒什麼嗜好，唯獨喜歡拍照。外公說，因為那能永恆。第一張，是外公用他那粗糙的手輕搓我小臉，逗得我忍不住地哈哈笑，外公小小的眼睛也眯成了一條線；第二張，是外公用他那寬厚生繭的手握著我如白玉的小手，對著朝陽，淺笑；第三張，是我望著外公的手完全包裹了我的手，甜甜的笑，心中像有糖分在滋潤。

鏡頭三：如今已邁老的外公，身體大不如前。如今已長大的我，看著憔悴的外公，如同白紙般的臉，就像沒有生氣的陶瓷娃娃，一不小心就碎了……媽媽說外公的病很嚴重，需要到外國去治療，我握著外公那雙更加粗糙的手，無盡的思念瀰漫心頭。外公看著全家人，突然傷感的落下淚—“乖，外公不哭。”

車笛敲起，白煙升起，映在窗邊那纖弱的身影，慢慢，慢慢地模糊。蕭蕭的風聲吹鼓了樹葉，好似在為遠方的人送去送別。

我伸出手，在空中，握住了外公那雙粗糙生繭的手……

我想握住你的手 篇8

國二作文 ,1074字

人生路上如果怕黑、怕疼，伸出你的小手，姐會拉著你走到最盡頭。

妹妹，總是喜歡握住我的手。這是你從小到大的習慣。

當你還很小時，我們一起上學。每天我左腳剛邁出門檻，你就急忙拎著書包小跑過來，把你的小手鄭重地投放在我的手掌中央，仰起稚氣的臉開心地笑了，鼓鼓的嘴巴瞬間被拉成一條完美的圓弧，你的手是那麼的小巧和水靈，握著就像握著一顆剛孵化出的小雛雞，冰涼涼的卻又暖烘烘的，我想握緊點又怕把她弄疼。

一條路，那麼小的路，似乎那麼冗長，你緊握著我的手，一步一個腳印，穩穩當當地印下去，咧開嘴“嘻嘻”地笑了。早晨的陽光那麼和煦，褐紅色的小路上倒映著兩個幸福的倒影，一隻小手握住一隻大手，一晃一晃地，晃動了歲月的印跡，塗鴉出一幅絕美的幕景。

大些後，你對又寬又大的馬路有著天生的恐懼感。每次要過馬路，都弄得像要單槍匹馬上戰場一樣緊張兮兮的，你依賴著我的手，那麼瘦小的你，手勁竟變得異常大，五隻修長的手指竟拉著我生疼，沁出的汗水溼了我的手掌心，不知暗中蒸發了多少又有多少涼意。你的手握著我的手，彷彿就有能力越過一道又一道的危險防護網。

之後，我們常一起逛街，有好幾次我故意逗你，叫你不準握我的手，你噘噘嘴，倔強地歪過頭，毫不客氣地回答：“不握就不握，誰在乎？”你沒有握住我的手，我的手竟變得不自在又陌生，彷彿已不屬於我，內心空蕩蕩的，似乎遺忘了最重要的東西。不消一會，那種熟悉的幸福感又像決堤的洪水，奔湧上心頭。妹舉起緊握著的手，得意地朝我晃晃，嘻皮笑臉地吐吐舌頭：“我在乎，我最在乎了！”我佯裝不以為然，心中裝了滿滿的幸福感。

現在，兩隻手分隔兩地，可你的習慣依舊不改。只是，我是習慣在過馬路時，習以為常地握住旁邊的空氣，以為那就是你的手，在獨自逛街的時候，左手握住右手，欺騙自己那就是你的手，記得上次和你聊電話，你異常激動地告訴你親愛的老姐，你成功地領到了你的第一份工資，問我開不開心，我的心頃刻像碎裂的琉璃，愣了半晌，才嘆出一句“高興”，剛掛下電話，心裡卻似乎裝滿了醋，辛酸地溶化了那份心疼的“高興”之情，一滴一滴的眼淚，瞬間模糊了雙眼。

如果，我能握住你的手，也許，你還能和姐一樣，端正地坐在明亮的教室裡，為自己的夢想奮鬥；如果，我能握住你的手，也許如今的喜訊就是你那令全家的驕傲；如果，我能握住你的手，你就不會在暴風驟雨中，那麼孤獨彷徨又無助……你還那麼小，那麼嬌嫩，沒有握住姐的手，你叫我怎麼相信你不會害怕？

以後的日子，姐想一直，一直，緊緊地握住你的手，陪你一步一步，穩穩地走每一寸光陰，即使世界末日會到來，即使地球不復存在，我也不會鬆手，絕對不會。

我想握住你的手 篇9

國三作文 ,723字

媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴；爸爸，我想握住你的手，和你談心；姐姐，我想握住你的手，向你說我愛你。

媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴，日子一天天地過去，我一天天的長大，但媽媽卻一天天的衰老，媽媽，我和你說話的次數也越來越少了。每天，天剛亮我就看見你在菜地上澆灌，不一會兒又你騎著一架舊單車直奔工廠去。我多想握住你的手，像以前，跟你說出我的快樂，我的憂愁，我的憤怒，我的哀傷……我多想握住你的手，跟你談我的理想，我的學習，我的祕密……我多想握住你的手，跟你說我對你的愛。

爸爸，我想握住你的手，和你談心；爸爸，你為了這個家，你辛苦嗎？爸爸，為了我的未來，你勞累嗎？爸爸，你付出太多了。自從我上初中以來，您就很少管我，幾乎每次見到你，都只是和你談笑，卻很少能跟你講上一些心裡話。爸爸，你和我在一起的時間少了，最起碼要兩個星期才可共渡一次晚餐。你每天在為生活忙碌著。爸爸，我多想握住你的手，一口氣把我對你的愛說出來，再等候你的反應。

姐姐，我想握住你的手。與你奮進，與你共處，我覺得頗為舒服；與你學習，我覺得動力十足；與你生活，我覺得充實自在，但現在我與你相隔兩地，不與你共享同一個地方，你也很少打電話回來。你正為你的大學而奔波、而奮鬥，我正為我的目標高中而苦讀、而努力。我多想握住你的手，與你共同進退，擊破一個又一個難關，我多想握住你的手，對你說一聲：“姐，我愛你。”

而我，每天握住相同的筆，一刻不停地寫著，算著，沒有片刻的閒暇。

我多想握住你們的手，把我的喜與悲，憂與樂，苦與甜，愛與恨向你們訴說，感受你們溫情的呵護，但是，在時光的軌道上，我們都失去了自我。什麼時候我能悠閒地握住你們的手，感受彼此的愛呢？我真想握住你們的手，與你們一起直到永遠。

我想握住您的手 篇10

高一作文 ,951字

白首為功名，舊山松竹老。陰歸程，欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽。

—題記

徘徊在歷史的長河中，那亂石穿空，驚濤拍岸，在我心中捲起千堆雪。我一直崇尚，嚮往那中華歷史的芳草地，去尋找中華的錚錚鐵骨，對他們說：“我想握住您的手！”

莫等閒，白了少年頭，空悲切—岳飛

那是一個山河破碎的年代，那是一個遼金飲馬黃河，侵擾中原的時期，您在國家民族處於危難的時刻，不去孜孜追求自己的科場功名，卻決定從軍打仗，抵禦外族侵擾，保衛祖國的河山。在那時，宋兵每聞敵喪膽而逃，屢傳敗信，可您領導的岳家軍卻頻報佳音，給了中原百姓無限希望，使得敵軍發出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨，可就在您將要直搗黃龍，恢復故疆時，朝廷卻一天連下十二道金牌催您撤兵，大好形勢付諸東流。更不幸的是一代英傑的您竟含冤蒙難於風波亭。青山頓首，江河鳴咽，天日昭昭，正氣何存？我想握住您的手，感受您那無奈的悲憤，感受您的忠肝義膽赤子之心；感受您那震古爍今的愛國之情。我想握住您的手，告訴您，奸相秦檜跪拜千載，也難贖其罪孽，您嶽穆王雖短短一生卻永垂不朽，我中華民族從此又多一錚錚脊樑。

心在天山，身老滄州—陸游

“僵臥孤村不自哀，尚思為國戊輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”年老的您仍不忘收拾舊河山，重振我中華民族。曾幾何時，您也金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，但無奈那個時代是您無法想象的破碎得不能再破碎的時代，胡未滅，您只能鬢先秋，淚空流。一首《示兒》把您的滿腔悲憤，拳拳報國心展露無遺。我想握住您的手，傾聽您的復國大計，傾聽您沸騰的熱血撞擊心靈的聲音，我想握住您的手，告訴您，九州已統一，後人不會忘記您的努力，您光輝的名字已刻在歷史的最深處。

先天下之憂而憂—范仲淹

您“居廟堂之高，則憂其君，處江湖之遠，則憂其民。”一部《范文正公文集》記載著您忠君愛國的心血，《岳陽樓記》一聲“先天下之憂而憂后天下之樂而樂”唱出了人世間最響的心曲，成了為人處世的至理名言。我想握住您的手，告訴您，您給了我們後世一種精神，這種精神是身處順境時的銳意進取，是身處逆境時的任勞任怨，不移其志。

歷史的河水仍在流淌，但您們的名字已刻在歷史的卷冊上，您們的精神已深深打動了我。我想握住您的手，驕傲地宣告，您們是中華的錚錚鐵骨！