我想換同桌相關作文20篇

我想換同桌 篇1

國小四年級作文 ,693字

“喂，快把你的語文作業收起來，趕快，免得老師發現！”數學課上，同桌老毛病又犯了——偷偷寫作業，作為班長的我，只好出聲提醒他。

本人的同桌可是堂堂副班長，但他卻有一些壞毛病讓人難以忍受。第一天做同桌時，他的所有缺點就毫不掩飾地暴露出來了：玩小動作、偷寫作業、看課外書……就拿他最讓人忍無可忍的毛病——英語課講話來說吧。

本來嘛，上課講話得偷偷摸摸的，但是英語課堂說說唱唱，熱鬧非凡，趁此機會混水摸魚的同學就多了。由於他坐在最後面，又適逢英語課，因此他講話從來都是光明正大的，沒有丁點害怕之心。你看，老師在前面領著大家站起來做動作記單詞了，他和前桌立即開啟了天然的防禦屏障。“喂喂，淘氣包，單詞我早會了。咱們來玩鬥筆吧！”他豪言一出，前面的男生毫不猶豫地轉過身來，同他玩起了鬥筆。“哈哈，我贏定了！”說話聲和鬥筆的“嘭嘭”聲陸續傳進我的耳朵，嚴重干擾到我聽課的效果了。我氣得要死，怒瞪著他們，糾結著要不要告訴老師。好幾次我都鼓起勇氣要開口了，他們卻衝我擠眉弄眼地小聲道：“扣分，扣分！”若是告訴老師了，我們組一定會被扣分的。不告嘛，他們又會更加放肆。唉……最後，我的小組榮譽感勝出了，我決定不告密了。他們衝我笑得更歡了！我氣憤地側過身子，偏過頭去。哼，眼不見為淨！

老天呀，我什麼時候可以換個同桌呢？他不但影響了我的學習，而且會給我們組扣分。怎麼辦呢？我好難呀！

老師我想換同桌 篇2

國小四年級作文 ,950字

【之一 換同桌的理由】

劉老師，我想向您申請我想換同桌。

理由一：我一向不喜歡和男生坐在一起，我比較喜歡和女生坐在一起(也就是跟女生坐同桌)。我覺得跟女生坐在一起會比較親密一些，不管您給我換哪一個女生做同桌，我都不在乎，只不過要坐在第一排，就是不想要男同桌。

理由二：在我的人生中我很少有女同桌。目前我只有一句話可以表達這種無奈，那就是：“我太難了，

接下來我要反映我現在這名男同桌（名字略去不提）的問題了。

首先我不太喜歡我同桌上課的紀律，喜歡開小差。尤其是在上副課的時候，我同桌和旁邊一位男同學就在桌子上不是玩彈筆，就是玩組裝筆。比一比誰組裝的筆更厲害，更耐摔，更耐打；

還有，每次上課時他的桌子上都亂七八糟放了一些和學習無關的東西。昨天上午託課時，他把一個已經打開了的墨囊放進了自己的抽屜，突然，我聽到了“啪”的一聲，墨囊掉在了地上，晶藍色的墨水灑的滿地都是，太不注意衛生了。

劉老師，以上這些情況都是我想換同桌的原因，我真誠的希望您可以批准我。

【之二 同桌的優點】

老師，昨天我讓你看了我的小練筆，《換同桌的理由》，你嫌我只看到同桌的缺點，非要我再寫一下他的優點。老師，我不明白，要換個同桌就一定要這寫一篇小練筆嗎？沒辦法，寫就寫吧。

優點一：

我的同桌的第一個優點就是一點就通。

只不過我覺得他這“一點就通”可不是在每一門學科都可以用上的，貌似只在數學課上可以是這樣。所以他的在班裡有“數學天才” 之稱。一次在數學課上，數學老師給我們提了個問題：“這節課的重點是什麼？這節課你學會了什麼？”我同桌馬上回答：“是數對，學會了怎樣表示數對。”

還有一次我們在寫數學正式作業時，他剛看到要寫的題就說：“今天的題真是簡單歪歪了。”

優點二：

我的同桌第二個優點是非常幽默，還很暖心。每當我不開心或很失落的時候，他都會來安慰我，而且還會折小青蛙或大青蛙來逗我笑，摺好青蛙後就開始讓他們跳，漸漸的，我就忘卻了那些不愉快。

老師，這些是我總結出來的我同桌的優點。但是我想問，我想換個同桌就這麼難嗎？老師，我求您了，就給我換個女生做我的同桌吧！

我想把同桌變成一隻豬 篇3

國小五年級作文 ,463字

我想把我的同桌變成一隻豬，因為她動不動就打我，而且她還不時地率領一群女生，組團來打我。

我把我變成了豬的同桌關在家裡，可是她在我家裡大小便，又在我家裡亂蹦亂跳的，把我家裡弄得翻天覆地的。我連忙上去阻止，可她還哼哼地叫個不停，好像在說：“讓你把我變成豬，我就要搗蛋。”

我沒有辦法，只好把她趕到菜園裡。任憑她去哪裡吧，我也不想管她了。可她不但不走，還在菜園裡定了居，長期地住了下來。對了，她要是高興了就會成天睡大覺，這樣我還可以小心翼翼地摘點菜。可要是她不高興了就會在菜園裡找幾個胡蘿蔔，然後把胡蘿蔔踩碎，然後把碎塊叼在嘴裡，放到各個地方。她這樣做是為了防止我“偷菜”，因為我踩在有水份的胡蘿蔔上就會打滑摔倒，這樣我就沒辦法去摘菜了。

最後我費了九牛二虎之力抓住了她，把她趕到了屋子外面。我原以為她會走，可她卻在門口大小便起來，害我要繞好大一圈才能走出門去。

最後我沒辦法了，只好把她變回了人。但是她不但沒有謝我，反而又是許多的拳打腳踢。

這就是我的同桌，就算變成了豬還是這麼的頑劣和刁蠻。我到底該拿她怎麼辦呢？我還得再想想……

我想對同桌說一句話 篇4

國小五年級作文 ,532字

這是寫給一個叫任榿的一個人，他是我同桌，他很煩。為什麼我要給他，原為是讓他別在上課時玩了。

他是個整天都瘋的男孩，正是因為他這樣，成績一直都是不及格，老師想讓我和他坐同桌，讓我把他成績提高。但是，他就是不想學，可是，在我的狂逼之下，他的成績提高了那麼一點點，但是，他有一大堆缺點，第一，上課玩，說話，第二，作業不認真做，要不是我是語文，英語組長，他早就完蛋了。第三，罵人，他罵的口水飛濺，噁心死了！不過，他也有一大優點，就是值日會認真做，只要有他在，連班級裡最亂的衛生角，也會變成班級裡的一片淨土。他也是個笑星，有一次，班裡舉行笑話大賽。他得了

第一名，他的笑話是：鬼節夜裡睡不著，偷偷爬上她媽床。狂風暴雨打她媽，她媽痛地哇哇叫。趕緊去睡覺，她媽睡著後，在爬上床，瘋狂的打她，打到鼻青臉腫。我們笑了個半死。

他也有關心的一面，有一次，我的手破了，他立刻把只有一點點的藥拿出來。在我要睡午覺的時候，偷偷的把藥給我，說：以後可要小心點，我睡的時候，一行熱淚流了下來，多麼善良的他，我很感謝他。從那以後，我和他一不小心看對方一下，都不好意思笑了。

任愷，你看到這個時，千萬別笑，不然，你的生命就不保了！嘻嘻，不過，你一定要改正上面約錯誤，這樣成績才會上升，祝你心想事成！

我想對同桌說 篇5

國小四年級作文 ,528字

楊嘉彤，我們做同桌已經一個學期了，我有許多話想對你說，卻沒膽說出來，下面請聽下我對你說的話。

你有許多優點，比如：愛看書，成績好，愛思考，我感覺你就是個小書迷。有一次，我剛進班裡就看見你在看《五二班的壞小子》，我讓你交作業，你絲毫沒有察覺，看得津津有味，著迷了一樣。你也喜歡思考，我有一道數學錯了，看到你的這道題也錯了，就沒有問你，可是，你思考了兩分鐘，就知道答案了，我思考了五分鐘還沒想出來，你很認真地教我如何分析，解答。在你的幫助下，我會做這道題了。

你也是個樂於助人的人的學生。有一次，我數學作業沒寫，在早讀之前，我不會的，都是你一道題一道題地教我，教得認真，仔細；還有一次，我覺得很熱，你好像瞭解我的心情，你拿起了你的作業本向我這邊扇風；你還經常跟我講笑話，逗得我仰天大笑。

雖然你有很多優點，但你也有一些缺點，比如：調皮，不聽話。記憶最深的一件事：這是在一個課間，你不是打林芷涵的頭就是打我的頭，你還笑眯眯地說：“我正在扣籃，怎麼啦！”我生氣地對你說“你再打下試試看！”你似乎把我的話當成耳旁風，繼續打，讓我火冒三丈，真想反擊，把你以前對我的各種好統統拋在腦後。

這就是我想對你說的話，同桌，希望你繼續發揚優點，改掉缺點，不要做讓人討厭的事情了！

我想對同桌說 篇6

國小六年級作文 ,695字

你瞧你，大大的耳朵上架著一副黑乎乎的眼鏡，看起來像是個斯文的學霸。其實呀，你就是個???ldquo;老太婆”。

還記得開學時老師說過，如果在課堂上有同學打擾你，你就鄙視他。那時候我還想，這個老師太逗了，我的同桌這麼安靜，像個靦腆的小女生，怎麼可能會打擾我學習呢？沒想到，沒過兩天你就原形畢露了。

有一次數學課堂上，你活人大變身，變了個“唐僧”，不斷地在那“唸經”。我不斷地鄙視你，你反而還越念越有勁。那時，我簡直成了“孫悟空”，頭都快要爆炸了！我的手不由自主地舉起來，準備告訴老師。沒想到你，“唐僧”秒變“小妖精”，對著我撒嬌：“求求你了，不要和老師說，我保證下次不再亂說話了！”從表面上看，你可是人高馬大的男子漢，怎麼一下變臉成了個三歲“小女孩”了呢？我心軟了下來，默默地把手放下，從牙縫裡蹦出幾個字：“下次可別再這樣了！”從你堅定的眼神中，讓我相信了你。

雖然你上課有時很??攏??閌歉鼉≈熬≡鸕睦投??薄?/p>

一次，老師佈置了勞動任務，你被分配到去掃廁所。看著那廁所又臭又噁心，我都想吐。可你二話不說，帶起手套大步流星地走向廁所，認真地打掃起來。你和上課時候簡直判若兩人，我驚呆了，下定決心，一定要學習你這種不怕苦，不怕累的精神。

不過，同學，我還是想對你說，早點改掉??碌拿?。????ldquo;老太婆”變為認真學習的“青蛙王子”。

我換同桌了 篇7

國小四年級作文 ,1319字

【篇一：我換同桌了】

金子涵

一天，我正在從書本里吸取知識。老師來了，對我們說：“同學們，今天我們要調整座位，不是大調整隻是小調整而已。”只見金萬祥很高興，他終於可以不和薛亮紅坐一起了。我卻高興不起來，我居然和男生眼中的暴力女坐在一起，真是叫苦連天。

我好不容易熟悉了一個同桌卻又要換一個，真煩這個黃老師。別人不換偏偏要換我，我的心裡有種說不出的苦。

這幾天，我對李思張的看法發生了天翻地覆的變化。

一天快放學了，我摸了摸口袋：“奇怪，我的錢放哪裡去了呀？”李思張聽見了，問我：“金子涵，你怎麼了呀？”我回答：“我在找我的錢，我要用來坐公交車的。不然我就回不了家了。”李思張二話不說，從她的錢包裡拿出一塊錢給我，說：“這一塊錢你拿去坐車吧，但是記得明天要還我哦。”我連連點頭。

李思張不僅樂於助人，而且還非常幽默。第一節下課我一不小心碰響了桌子，李思張問我：“是誰碰響了桌子啊？”我說：“是無意中碰響的。”“吳易忠是誰呀？他是怎麼進我們教室的？”我抱著肚子哈哈大笑，李思張裝作若無其事，繼續看她的書。

這次換同桌，我重新認識了李思張，真好！

【篇二：我換同桌了】

李瑞涵

早自習下課，我要和同桌吵架了。原因是我敲了一下她的文具盒。這個姓黎的，動不動就生氣，沒好氣的傢伙。

午自習時，黃老師宣佈：“今天我們把座位稍微調整一下。”

“太好啦！”我輕聲細語地說，生怕被黃老師聽見了。

“切，有病。”她嘲諷道。

“哼。”

“黎雅婷和謝可馨換一下。”

我的高興一落千丈。臉色從開心到慘白，一週的美好心情就這樣殘破不堪。我從好朋友何思遠的嘴裡聽說過，她非常凶，動不動就會打人。完了，完蛋了。你是誰？要害死我嗎？難道我犯下了滔天罪行嗎？我上輩子欠你錢了嗎？我跟你有仇嗎？我一肚子壞話，恨透了黃老師。

我打心底兒不高興。

第六節課時，她杯子裡的熱水灑了出來，她什麼事都沒有。我用學者般的語氣說：“俗話說得好，‘死豬不怕開水燙’。剛才你被燙了一下，疼嗎？”“不疼。”她平凡的回答似乎沒有覺得不對勁。

“唉！”正在我唉聲嘆氣的時候，她抓住了我：“你竟敢罵皇后的女兒，前線的英雄，醫院的院長，共產主義的接班人……”

我討厭這個同桌。老師，下次換個好點的同桌吧。

【篇三：我換同桌了】

蔣靜熙

黃老師給我們的座位進行了一次小調整。

我已經習慣了和喻奕銘坐，不想換。更讓人想不到的是，和喻奕銘換座位的竟然是噁心的周博文。我真是氣得都快上天了，竟然和他坐，我今天是走什麼狗屎運啊？真倒黴！

我真的好羨慕好羨慕那些沒有換座位的同學啊。有了這周博文，我夠忙的啦，唉！

周博文剛來時，我就不理他，可誰知他還搭理起我來了，後來他就也不搭理我了。一心玩自己的。上數學課時，洪老師在講課，他兩手拉著一隻吸管，把一個小紙團放在裡面，然後用口水吹氣，口水和紙一起吹到了同學的書包上，看著都噁心。如果吹到的是我的書包上，我一定會火冒三丈的！

吃飯時，還沒有輪到周博文，他就開始打飽嗝兒。我聽了直想吐。難道他早餐是把一日三餐全包了嗎？

其實他人也不錯的，每當買了或帶了零食就和我一起分享。

慢慢地，我對他就不那麼凶了。他不會的題我一般都會幫他輔導一下。希望我們能一起天天向上，快樂學習！

我的新同桌 篇8

國小六年級作文 ,645字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。

他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。

剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續好幾天都沒和他說過話。一個多月之後，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。

他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就衝著我的後位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的後位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。

他，是一個愛學習的人。我看得出他並不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。

他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。

他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴裡突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。

他，一個有擔當的人，站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。

這就是我的新同桌，一個可愛中透著調皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？

我的新同桌 篇9

國一作文 ,489字

我上了初中，在七（6）班，班主任姓張，來到第一天就安排了座位。

我是班裡最高的，所以坐到了最後一排，我坐在一個文靜，漂亮的女生旁邊，不想別的女生那麼八婆。

同桌對於上學來說，都會有的，我的同桌“王木子燁”，是一個1。6多個的，短頭髮，愛笑，還有兩個虎牙，又漂亮的女生。一開始，我就介紹自己，每天向朋友一樣聊天，而且她還很熱情，你沒有帶筆她一定借你的。

有一次，我才知道她的特長，就是唱歌和畫畫，只要有美術課她一定好好聽。老師還讓她設計文化牆。

她還有一些好的地方，和不好的地方，好的是她的成績好，特別是英語，100分以上，我偶然還看她的，我知道這樣不好。人好，不好就是上課不好好聽，咬手，還有她是近視眼，每次老師抄的東西抄完了還讓她抄。

我覺的我同桌不錯，可以提高我的成績，每一次必須給她抄我抄的，而且必須好看，要不她看不清，她還很體貼，幫我脫罪，我上課說話了，她說沒有，她學習好，所以老師信她了，我就無罪了，我很尷尬，我以後不說話了，她想考1中，我也想考，我們志向一樣，我們做同桌，正好。

最後，我希望老師不用給我換同桌，因為這樣的同桌真的讓我很欣慰，我的新同桌“王木子燁”。

我想對同學們說 篇10

說明文 ,910字

同學們，我呢，和你們是非常要好的朋友，我到底是誰呢？估計你們現在已經有了滿腹的疑問吧？嘿，可我就是不說，告訴你們好了，自己說總比被猜中好，我就是你們在語文學習中的一大文體—說明文。

說明方法和說明順序是我最要好的兩個兄弟，也就是我的二弟和三弟，我們三兄弟一定是你們的敵人或對手吧？更不失為一個在你們語文學習中的攔路虎，不過，把我們當對手就好，考場上遇到我們，可別是我們認識你，你不認識我們。今天，讓我來為你介紹我和我這兩個好兄弟吧！

先談談我的二弟，可別小瞧了他，他手下的小將可不少呢！常見的有舉例子，作引用，列數字等10種。呀，別被這麼多的小將給嚇傻哦，他們手下的小兵可是會在很多文章中分佈，當心從你眼皮子底下溜過哦，嘿嘿，沒關係，既然是“溜”，那也要你給機會他才溜得掉，不然，你佈下個天羅地網這小兵不就落網了嗎？記住哦，面對我二弟，你需要冷靜，切不可急躁。雖然我挺不希望我兄弟落網的，算了，反正抓到的是小兵，一個個小將都還在，小兵沒了再“造”就是。記住啊，重在“摳”--摳細節。不知道我如此揭他的底，他會不會打我？哈哈。

咦，接下來這位，連我都不太摸得清他的底呢！雖然，他敬我是大哥，將他的一切都告訴我了，可憑我這腦子，還是不太能理解呢！相比於他二哥，我覺著我這不顯山不露水的三弟掩藏得更深呢！同學們要注意了--如果說我二弟手下的小將以“多‘著稱，他的小兵，佈下天羅地網就可逮住，那我這貴精不貴多的三弟很可能逃過你的火眼金睛哦！他手下的小將，不多，就三個，比我二弟手下的小將少得多吧？可這三位小將手下的小兵可不容易”吃“下呢！隨意選一位就可以涵蓋文章內容，稍不注意，他真就逃走了，不像我二弟，他只是處於文章的區域性，只要細細精讀那一小塊，就可尋得說明方法的”原委“，說明順序卻涵蓋整篇文章，所以，小讀者們須要整體感知文章再作判斷哦！此情此景，你們的排除法就派上用場了，空間順序，時間順序都較容易辨析，唯有一個邏輯順序，這可是能難倒一片人呢！注意別大意失荊州哦！畢竟，我也是研究他倆好久才總結出來的呢！

至於我嘛，你只要將我二弟三弟理解通透了，認識我，不是水到渠成的嗎？說到底，還是我這兩個兄弟鑄就了我呢！

我的“胖”同桌 篇11

寫人作文 ,553字

她是一個普通的女生，有自己喜歡的男明星，喜歡在書裡夾各種美男子的照片，也喜歡追韓劇。她的日子裡彷彿沒有陰雨天。

她，是我的同桌，活潑開朗。每次見到她都想抱抱她，因為肉太多！她身長152cm，體重卻達到了140斤，那豐滿的身體和食物攝入量真是成正比，每次聽她講中午吃了多少我都不得不佩服，每當吃時是她最享受的時刻，看到她這麼幸福地吃，我也滿是開心。

那一年，我們肩負著學習的重任，每天可以說是過的生不如死，真的，早上五點半起床，晚上十點二十睡覺，剛開始那一段日子裡我們真的都吃不消，每當下課教室裡全是疲憊的身影，每當我厭煩這種生活時她總鼓勵我，微笑著說：“不就是一年嗎？努力拼，以後想起來這也是段美好的回憶。”然後我瞬間被她溫暖。

每個人都有些苦惱的事，她也不例外。因為太重了，所以她下定決心減肥，每天晚上不吃飯，然而這並沒有用。每當面對美味的食物時，她就禁不住誘惑，大開吃戒。她衣服很少，褲子就兩三條大黑肥褲，因為好看的穿不上，所以他爸爸讓她高考完立馬減肥。

我喜歡她的性格，可她自己卻說自己脾氣暴躁，嚇得小朋友都不敢踏入她家半步，我心中滿是疑惑，難道是個雙面人？真的不敢相信！

胖胖的她很溫暖，是我感到冰冷時的手套，炎熱時的啤酒。

認真的她很可愛，是個專心致志思索的人。

我的“胖”同桌，我會一直記得你。

我的新同桌 篇12

國小五年級作文 ,478字

新學期開始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級可能有了新同學。今天，我就來講講我的新同桌。

我的新同桌叫許嘉倚，是班裡新來的同學，個子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室裡十分文靜。說她文靜這是事實，不像其她女生，看見男生就“往死裡”打。在老師上課提出了問題後，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問題，並都十分準確，使她在轉入我們班幾天後，就給老師與同學留下了好印象。

話說，我同桌到底給老師和同學什麼樣的印象呢？先說語文課吧，每當我們的語文老師俞老師在提出問題時，她大多都能回答正確，雖然語文跟我還有一定的差距，但是新同學能達到這種程度，在我們班幾乎沒有，而她卻做到了，讓老師和同學都極為驚訝！

我們再來說說她在數學課上的表現吧！在數學課上，她認真聽講，這使她一來就得到了數學老師的稱讚，但她也並沒有因此而驕傲，仍舊認真學習，所以她的數學成績超過了我。

我的語文比她好，她的數學高於我，我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時，我便可以指導她，我在為做不出數學題而煩惱時，她可以為我開啟思路，相信在通過互相幫助後，我們倆會共同進步的！

這就是我的新同桌。

我和我的女同桌 篇13

國小四年級作文 ,480字

本人男生一枚，同桌卻是一個女生，因為老師說對我這個腦子聰明成績良好但沒有好的學習習慣的“問題男生”得“特別治理”，所以我們成了同桌。

同桌的她長著一雙大大的眼睛，短短的頭髮，大小正好的耳朵，收拾得整齊的衣著和規整到位的書桌和抽屜。給人感覺就是一個愛學習、招人喜的優秀女生。可是，既然是來“治”我的……

那一次，是上語文課的時候。老師在黑板上板書，我開小差找臨桌同學說話，她制止我說上課要專心聽講。可是不知怎的，說著說著我就急了，就吵起來了，老師也沒發現。一下課，她就哭的稀里嘩啦的，哎，我都無奈了。算了，哄吧，可是怎麼哄都不行，哎，怎麼辦……直到我說大不了以後向她學習上課認真聽講，她才破涕為笑說“我就不信還治不了你”。原來，她是裝的……被她騙了，但之後我也就不再上課開小差了。

她人很好，有什麼事，只要找到她她都會傾力幫忙。唯一的作業方面。

你想上課不認真聽講，老師佈置的作業肯定有些不會做，但你要想抄她的，嘿嘿，除非太陽從西邊出來。她就會說我教你，雖然有時候有點煩吧，但是也是為了我好吧。

說了這麼多，你知道我的同桌是一個什麼樣的人了吧。

也應該知道我了。

我的“怪”同桌 篇14

國小三年級作文 ,378字

我的同桌非常“怪”，因為他很“娘”，又很自戀，又很任性，你說他是不是很怪？

“娘”

我的同桌是全班出了名的娘娘腔。每次老師叫他上臺，他都是舉起雙手，手心朝上，做出蘭花指動作，邁著小碎步，慢悠悠地走上臺，看起來就好笑。

那天中午，我們吃蘋果。男生基本上吃相都一樣，都是狼吞虎嚥般的，一口就能吃掉很多，而他呢，一手翹著蘭花指，一手拿著蘋果，一小口一小口地吃了老半天。

自戀

我的同桌很自戀，那天，我上衛生間的時候，突然看見他在照鏡子，還自言自語：“鏡子裡這麼帥的小夥兒是誰呀？原來就是XXX呀！哈哈，簡直可以跟鹿晗比美呀！哈哈！”說完還笑了很久。昨天，他突然問我：“你看我是不是非常美呀？”我白了他一眼，沒說話。他就開始自戀了：“不說就代表認可，哈哈，世界第一美男子呀！哈哈哈、哈哈哈、哈哈哈……”耳邊迴盪著他難忘的笑聲。

這就是我的同桌，你說他是不是非常怪？

我的新同桌 篇15

國小五年級作文 ,380字

這個學期，我換了一個新同桌，他就是李欽奕。

經過一個多月的觀察，我發現李欽奕身上有很多值得我學習的地方。比如說：他思維比我活躍，運動能力比我強，寫作業的速度比我快等等。接下來，我就仔仔細細地給大家介紹一下。

有一次上數學課，徐老師讓我們做思維題，他說：“我要看看我們班裡有哪些人做得又快又對。”我絞盡腦汁地想，可只做出了三題，這時李欽奕已經全部寫完並且全對，我真是太佩服他了。

再比如，有一次我想和他比跳高，我還說：“我一定能贏你！”他說：“那我們就來比比看！”結果，我輸了。“哎！我這次真是輸得心服口服。”我說道。這時我不得不對我的同桌豎起大拇指。

還有，他每次寫作業都很快，有時候我才寫到一半，他就已經全部寫完了。這時候我就有了危機感，也會拼盡全力地加快速度地奮筆疾書。

通過這幾次的觀察與學習，我真是太佩服我的同桌了，他不僅優秀，而且神速，我要向他學習！

我的新同桌 篇16

寫人作文 ,1004字

在這個星期一的晚上，我迎來了自己在南海實驗中學的第一位新同桌，這讓我感到無比的興奮和激動。如果說，學校是我獨自出海探索的一葉方舟，那麼，我的同桌就一定是順水推舟中幫助我“推舟”的那個人，這個人就是我的舍友—何政熹。

我的這位同桌何政熹是肇慶人，為了學習，他“不遠萬里”地來到了他夢想中的學校。既然能夠考進南實，就一定不是普通人。果不其然，他又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛；他戴著一副眼鏡，兩隻眼睛加起來應該快有500度了。我記得我的父親曾跟我說過：“大多數人的近視都是由看書或玩手機、電腦過度而造成的。”我看這位同桌就應該是看太多書造成的，可見他學習是多麼的刻苦認真。

不僅如此，它不但有知識分子的“知識”，更有一個南實學生所必備的教養和內涵。從平時與他交談，從他的一舉一動便可見一斑了：當他最後一個離開課室時，總會順手把教室裡的燈關掉；輪到他整理宿舍內務的時候，他總會一絲不苟地完成好任務，凡是有他整理內務的一天，OK榜上“106”這個數字就從不落單……這一件件關於他的事，無一不讓我記憶猶新，佩服不已。

如果說，一個人單單只是有文化，這可是遠遠不夠的。好的性格品質也是助你開啟成功之門的一把關鍵的鑰匙。而這把“鑰匙”便落在了我這位同桌的手上。幽默風趣正是他獨一無二的特點。這使他可以交到更多的朋友，而朋友卻是我們取之不盡，用之不竭的財富。記得有一次，當我們在宿舍裡準備午睡的時候，他給我們七個人展示了一段模仿小豬佩琪的聲音，真是惟妙惟肖，引得我們全宿舍的人都鬨堂大笑。這樣的“事蹟”還有很多，可是每一次都讓我笑得四腳朝天。

最難能可貴的是，他還有常人所沒有的急中生智和責任心。又是一個宿舍的夜晚，正當我們聊的熱火朝天而忘記看錶的時候，誰知道生活老師卻推門而入，問道：“剛才是誰在說話？”我們一下子驚得說不出話來，可是誰也不願意舉報。就在這十萬火急的關頭，何政熹“站”了出來！他對生活老師說：“老師，剛才只是我不小心自己撞到了頭，舍友們關心關心我而已，是我的責任，要扣分就扣我的吧。”

生活老師以為他真的受傷了，馬上前去慰問，哪還顧得上什麼扣分。於是，就這樣，一個迫在眉睫的危機就這樣被完美地化解了。雖然欺騙老師不對，但從此以後，我們吸取了教訓，以後也不敢犯錯了。這樣聰慧狡黠何政熹，真是讓人佩服得五體投地。

他，有文化、有教養、有急智、有責任心。他，就是我的新同桌—何政熹。

我的酷同桌 篇17

國小三年級作文 ,448字

我有一個酷同桌。他呀，眉毛前尖後寬，一雙眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子下有一張能說會道的嘴。在我眼裡，他是全班中最酷的一個人。

記得有一次，我去足球場上看他比賽。那時賽場兩旁的觀眾歡呼聲震耳欲聾。他身穿綠色球服，大步邁向足球。四周的歡呼聲頓時變得更加激烈。他早已大汗淋漓，汗水如海嘯般不停地翻湧著。那臭汗肆意地舔著他，可是他依然堅持著，不服軟，不動搖。看！他那“雷達眼”正向四面八方搜查著，然後又迅速地向球的方向飛奔而去。那淘氣的足球也似乎在挑釁地說：“來踢我呀！來踢我呀！”只見他迅速攔下球屏息凝視，找準方向使勁一踢！球被他踢入了風中，整個球好似燃燒起了火焰，像一顆子彈似的飛向球門。在比賽的最後幾分中，眼見他又腳起踢球，對方的一個球員以飛一般速度想攔下我同桌腳下的球，不料，卻擊中了我同桌的腿部。他摔倒在了地上，但他並沒有被傷痛所屈服，而是以頑強的一腳將球踢給了隊友。正當眾人都目瞪口呆的時候，球被他的隊友踢進了門。“進門了，進門了！”緩過神的球員們歡呼了起來。

這就是我的同桌，我的同桌酷吧？

我的新同桌 篇18

寫人作文 ,363字