我想唱一首歌給你聽相關作文20篇
我想唱一首歌給你聽 篇1
國一作文 ,685字“小小的黃花樸素又明朗，它不是為了讚揚才開花……”耳際又響起這首熟悉的歌曲，我卻開始沉思。“樸素”、“明朗”、“不是為了讚揚”……啊，這歌詞多像一個人啊！哦，這不正是我們敬愛的班主任—甘老師嗎？
我成為甘老師的學生還不到兩個月，可她的品質卻被我牢牢記在心裡。同學們都評價道，一襲樸素的長裙，輕盈的步伐，如蓮花出水。是啊，這樸素的品格，不正是《我愛米蘭》中那淡雅清新的米蘭花嗎？對學生無微不至的關懷，不正是“默默的把芳香灑滿人心田”嗎？
說到“悄悄的用青春灑進我身邊”，這不也是甘老師的教學方式嗎？你們想想吧，有哪位老師會如此獨出心裁，讓我們寫“說說”，而自己也寫五篇作為範本呢？這不是無形培養著我們的寫作水平嗎？老師教導我們勤做筆記，自己也做，當我們發言訴說時，老師就會寫下端正的板書。就連閱讀課與直播講座，老師也會與我們同做筆記。她說，自己本是非常愛做筆記的，自當老師後，只能寫寫板書。每次看到我們做筆記，心中總有羨慕感。她每天抱著幾大摞紙和公文包在五樓的兩個班級與二樓辦公室來回跑，而且“一站到底”，都無空餘時間坐下歇會兒，卻不求我們的感謝報答，只求學習質量，秉持的難道不是“它不是為了讚揚才開花”的理念嗎？
為人師表，甘老師的很多理念品質都很優秀，她有耐心，能好好問答五個學生相同的問題；她會關心，在我腳腫時是她領我去醫務室；她有愛心，把兩個班幾近一百多人當自己的孩子……而默默無聞。這不正是歌中老師窗前的那盆無聲噴香、默默奉獻的米蘭嗎？
“啊，米蘭！啊，米蘭！像我們敬愛的老師……”對呀，老師啊，就像泰戈爾說的，您就像米蘭，還像樹葉，是我學習的榜樣！
唱一首歌給你聽 篇2
國一作文 ,1266字依稀還記得，得知你意外逝去的噩耗是在正午。窗外的樹林裡，知了的叫聲讓人心煩意亂。太陽也放肆的撒著歡兒，空氣裡的沉悶讓人感到窒息。我握著電話聽筒的手忍不住微微顫抖，所有的哀傷在一瞬間全部化為眼淚，奔湧而出。
六月，當所有的同學在為即將踏上新的學習征程而倍感激動時，你就那麼走了，那麼突然，那麼匆忙，那麼傷感……
鳳凰山腳，湘江河畔，如同一個美麗而惡毒的陷阱。午後的天空，暗紅色的雲彩在天際低低的浮動著，像是天堂著了火。在風的吹動下，向頭頂慢慢的壓下來，壓下來……濃郁的樹蔭下，略顯涼爽的空氣裡浮動著各種風味小吃的香味。喧鬧的人群裡，你和三個同學正圍坐在麻辣臭豆腐的小攤周圍，細小的鐵絲上吱吱作響的豆腐聲夾雜著你們的喧鬧聲，將一個小小的豆腐攤渲染得熱火朝天。“啊，好燙，好熱。”你臉上的紅暈，已經從臉頰蔓延到了耳根，豆大的汗水順著腦門滾下來。“你慢點吃呀。看你那吃相，就跟沒吃過似的。”“不行，太熱了，我得去水裡降降溫……”“唉。你可別去啊，一會兒就涼快了。再說天已經快黑了。”“對呀，還是別去了。”大家你一言我一語的鬧著。“沒事，你們又不是不瞭解我，放心吧。等我回來。”話剛說完，你已一溜煙向河邊跑去。是呀，從小在河邊長大的你，早就練得一副好水性。大家也沒太在意，繼續在小攤上吃著，鬧著。
微風吹動，樹葉傳來陣陣沙沙聲。街上的路燈已經亮了，人還是那麼多，車也還是那麼多，昏黃的燈光隨著搖動的樹枝若隱若現。好友見你久去不回，已經打了好幾個電話了，可都沒人接聽。“是不是太吵了，沒聽見。”“肯定又是和那些在河邊釣魚的人吹上了。”大家你一言我一語的朝河邊走去。夜色籠罩著江岸，涼風習習，微微漾起的水波泛著月光和燈光。大家在河邊發現了你的衣服，也看見了你的電話上所顯示的未接來電。而人卻沒了蹤影。驚慌的夥伴開始到處尋找、呼喚……等到他們再見到你的時候，夜已經很深了。你慘白的雙腿上纏滿了水草，哀號！痛哭！眼淚！所有的詞語都難以表達心中的痛……
我再見到你時，你靜靜的躺在殯儀館的冰櫃裡，就像睡著了一樣，唯一不同的就是臉色蒼白，口鼻流血。我的眼淚再也忍不住了，吧嗒吧嗒的掉在手背上，捂著嘴的手太用力，下巴感覺生生的痛。在遠方打工的你的父母還沒趕回來，大家都在等待，是那種心痛的等待……
想念你平時如向日葵般的微笑，想念你與我們在一起的打鬧，甚至是你與我們的爭吵……
而現在，我多麼想唱一首歌給你聽，希望你能聽到。“只要有愛，哪裡都是天堂……”我只盼你在雲端的天堂，卸下所有的煩惱，幸福快樂，一切安好！
我想唱一首歌 篇3
國小六年級作文 ,669字“因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗……”每當我聽到這首歌，就會不由自主地想起一件事。
一年暑假，我和爸爸媽媽一起去蘆芽山景區玩。開始，景區還是風和日麗，晴空萬里，可我們剛上了幾個臺階，就下起了冰雹，我們又連忙往山下跑去，真是六月的天，孩子的臉，說變就變。
我們在山下的一個太陽傘下躲雨，在傘下躲雨的人有很多，有保安，有清潔工，有遊客……站在我旁邊的是一個清潔工，他身上散發出濃烈的汗水味兒和油膩混雜的氣味，嗆得我幾乎喘不過氣來。
我站在太陽傘下，儘量與那個環衛工人保持距離，由於雨下的太大，而我又站在傘的邊緣，不一會兒，褲腿上就濺滿了泥點子。雨點和冰雹打在傘上噼啪作響，聽著都讓人感到心驚肉跳。
我想把手伸出傘外感受一下山雨，不料，一個豆大的冰雹打在手上，砸得生疼，雨越下越大，再加上狂風，山上的溫度像一下子回到了秋天，我不禁打了個冷顫，哆嗦著身子，這時，不知是誰把我往傘下一拉，自己站到了傘的邊緣，我頓時感到一陣溫暖，扭頭一看，竟是那個被我嫌棄的環衛工人，就在我愣神的功夫，他也轉過頭來衝我一笑。
夏天的雨來得快去的也快，不一會兒，雨就停了。只見那環衛工人的褲子上鞋上滿是泥，那模樣比我剛見到他時還狼狽，他又衝我一笑，然後走遠了。
一個平凡淳樸的環衛工人，一個輕輕的動作，一個微笑的眼神，卻閃著耀眼的光，深深地溫暖了我，留下了一串令人感動的足跡。我又哼起了那首歌“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗……”
請為我再唱一首歌 篇4
國二作文 ,877字遇見你，是我最幸運的事。如果能再次與你相遇，就請為我再唱一首歌。
—題記
歌曲，是內心的表達；歌曲，是心靈的慰藉；歌曲，是動人的鼓勵。那一句句沁入心扉的歌曲，給我留下了深刻的印象，讓我感受到了音樂的魅力。
那天，我和媽媽去逛街。我倆逛了一會就已經收穫了一大堆“戰利品”，真是收穫頗多呀！當我倆走出商場時，忽然看見前面的路被人群擠滿了。我心裡想：“哎？那些人圍在那幹嘛？難道有什麼大促銷？”為了滿足一下好奇心，我和媽媽擠進了人群裡，當看到裡面的情景時，我已經驚呆了。倏忽，一曲美妙的音韻鑽進了我的耳朵裡，而它的演奏者是名殘疾的音樂追夢人。他用吉他生動地表現出了他的情感。那歌聲時而高亢，時而低沉；時而悲傷，時而歡悅。我靜靜地聆聽著。霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏。我的心似乎與歌聲產生了共鳴，讓我體會到了不一樣的情感，歌聲在我的腦海裡盪漾……
演奏完後，許多人都漸漸地從美妙的音樂裡回過神來。有的人拍手叫好，對他讚歎不已，有的人默默離去，不留蹤影，有的人輕輕把一點錢放到了他的鐵碗裡。這時，我才關注到青年人的樣子。他穿著破爛不堪的衣衫卻並不顯得卑微可憐。他的臉上似乎蒙著一層塵土，灰頭土臉的，目光裡透著塵埃。他的雙腿都瘸了，坐在冰冷的地板上。一雙黝黑的眼睛裡有著他對音樂的熱愛。他堅持追求夢想的精神讓我對他肅然起敬。他的嘴裡不斷地發出“謝謝”的聲音。我明白他有一顆感恩的心。
我伸手從口袋裡拿出了五塊錢，雖然只有一點點，微不足道，不能一下子幫助他擺脫生活的困境，也不能助他音樂夢想的一臂之力。但是我想用我小小的力量奉獻出一點愛心，讓他感到溫暖。
直到現在，那場演奏我依然記憶猶新。我清楚地記得，青年人的執著、對音樂的熱愛和那顆感恩的心。他的精神至今感動著我。當我感到前路困難，走不下去時，我總會想到要向青年殘疾人學習執著的精神，當我對學習感到無趣乏味時，我想到了他對音樂的熱愛是那麼地堅定不移，當我受到別人善意的幫助時，我總會不忘說聲“謝謝”。
青年殘疾人的歌聲給了我力量。遇見你，是我最幸運的事。如果還能再次與你相遇，就請為我再唱一首歌！
讓我為你唱一首歌 篇5
國一作文 ,583字讓我為你唱一首歌，全世界都為你聽著，這是愛，你會明白，你是唯一，不可替代。
—題記
“媽媽”—一個簡單而又熱忱的詞語，而這個詞的背後，飽含了多少不為人知的心酸。十月懷胎，含辛茹苦地把孩子養大。每個孩子都是媽媽身上掉下的肉，喝的奶水，直白些來說，就是媽媽的血啊！或許每個人的媽媽都不一樣，但那“盡在不言中”的母愛，卻是可以真真切切感受到的。
我的媽媽很特別。
可以說，我的孩童歲月裡，能見到父母的機會是少之又少，那僅存的回憶告訴我，我是在照片上得知—“哦！這個是我爸爸，那個是我媽媽。”
記憶中的媽媽很漂亮，很溫柔，儘管沒辦法做好吃的給我，我還是很喜歡她。她的聲音很好聽，小時候，只要她一回來看我們，我就會纏著她給我唱歌。“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”我就在這動聽的聲音中進入夢鄉，而且每每都能做個好夢。在夢裡，媽媽陪我做遊戲，給我唱歌。
可惜，只是在夢裡。
現在的媽媽，一如既往的溫柔美麗，只是，在不知不覺中蒼老了許多。為什麼媽媽的臉上會多了那麼多皺紋？為什麼媽媽的頭髮裡有了那麼幾根銀髮？為什麼媽媽的步伐越來越緩慢？
我，好像，明白了什麼。
小時候，你將我扶起，教我走路，將來，讓我來攙扶你吧；小時候，你把好的生活給我，你自己受苦受累，將來，讓我來承擔這個責任吧；小時候，你將動聽的歌謠唱給我聽，那麼現在，讓我為你唱一首歌吧！
有沒有一首歌讓你想起我 篇6
國一作文 ,810字有沒有那麼一首歌，會讓你輕輕跟著和；牽動我們共同的過去，記憶從未沉默過。
—題記
你看匆匆兩三年，轉眼又春天。到處鶯歌燕舞，校園裡洋溢著同學們歡快的歌聲。我又想到了她，我曾經的同學，我的朋友。
“那是我們童年的天，稚嫩的臉，蕩過的鞦韆；那是我們說過的話，走過的路，和玩過的公園……”兩年前的春天，我們快要畢業，她給我唱了這首歌。她告訴我，這是她最喜歡的歌。平時，她總會哼唱，時間久了，我也學會了。每次她唱這首歌，我也會輕輕跟著和。
我們是彼此最好的朋友，我們的性格相似，愛好也相似，甚至有人還說我們倆長得有點兒像。上課時，我們互相督促，誰說話了，誰走神了，我們都會互相提醒一下；下課時，我們一起打鬧，一起唱她最喜歡的那首《童年小鎮》；放學時，我們手挽著手，一起回家。
在小學的最後一個學期，可能是因為要“小升初”吧，試卷、作業突然多了起來。不過我們兩個也給了彼此力量。每次考完試發試卷時，我們都會蓋住自己的分數，給對方三次機會猜，猜不對就別想知道了；有空的時候，我們會一起寫作業。當然，還有一起唱歌。歌聲陪伴我們度過了整個畢業季。
時光把我們推到了畢業的前一天。那天老師說給我們一個機會，可以互相寫同學錄或者到講臺上給大家表演節目。有的同學給大家跳舞，有的同學給大家講笑話，還有同學表演小品，奇怪的是，就是沒有同學唱歌。我看了她一眼，發現她也在看我。我小聲和她說：“我們去給大家唱歌吧，就唱那首《童年小鎮》。”她沒有回答我。不知道為什麼，那天我們沒有勇氣把這首陪伴我們幾年的歌唱給大家。我感覺，這是我小學生活中最大的遺憾。
小學畢業後，我們各奔東西，去了不同的中學，幾乎沒有再見面。前幾天，我在路上碰見了她，眼前的女孩竟然有些陌生，我們也沒說太多話。臨別時，我問她：還記得那首歌嗎？她笑著點點頭。
有沒有那麼一首歌，會讓你在以後的時光裡，突然想起我？
就算日子匆匆流逝，但至少有那麼一段時光，我們曾共同走過。
讓我為你唱一首歌 篇7
國三作文 ,603字讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，怎麼會忘了情，永記在心裡。
—題記
水之歌
讓我為水唱一首歌。那是因為你是生命之源，我喜愛你的純潔、高傲，還記得以前的你嗎？那是多麼快樂的水精靈啊！歡呼躍唱，衝擊著岩石，發出泠泠的聲響，激起的浪花折射出太陽的光輝，潭中的魚兒好像在空中游動。你哺育了我，所以我應該心存感恩之心，來保護你，更呼籲全人類都關愛你。因為你是有限的。
書之歌
讓我為書唱一首歌，有高山流水鳴於耳畔，瘦菊幽蘭馨於鼻間，紅有牡丹，綠有芭蕉，坐擁書城之中，你記載了古今歷代所有的新發現，天下美景盡收眼底。你同人類的關係就好比記憶對於個人的關係，你讓我聞到了紙的墨香，看到了世界的千姿百態，嚐到了人生的苦與甜。你帶領著我在知識的海洋裡遨遊，讓我的生活變得充實。
快樂之歌
讓我為快樂唱一首歌，每當感到前途渺茫而灰心喪氣時，你來了，鼓勵著我；每當受到考試失敗的打擊，你又來了，鼓舞著我，你樂在其中，樂得其所。人生旅途中需要你的陪伴，因為人生難免有挫折，為了你，我曾第100次摔倒，第101次站起來，勇往直前，用力拼搏，終於取得成功。我感謝你，陪伴我這麼久，對我不離不棄，讓我更有信心面對一切，一個微笑出發，一個盼望到達，樂出自我，樂出水平。
讓我為你唱一首歌，全世界都來陪伴你聽著，編成一首感恩之曲，歌唱在我心中，隨著歌聲做起來，永懷感恩之心。
感恩的心就會像五月的花環佩戴在胸前，永放光芒……
讓我為你唱一首歌 篇8
國二作文 ,739字在我記憶深處，媽媽總是為我唱歌，小時候的《搖籃曲》，令我在陶醉進入夢鄉，然後到幼兒園的《吃西瓜》，都令我無法忘卻，但隨著年齡的增加，我們之間逐漸出現了代溝，溝通越來越少。
那是一個晴朗的下午而且是一個特別的日子—媽媽的四十歲生日。平時媽媽的生日我都是“送”幾句生日祝福語，一張賀卡就草草了事，但這次不同，這是媽媽的第四個十年，送點什麼特別的給媽媽好呢？我開啟MP5，一邊聽歌一邊想，“不如送一束康乃馨。”我自言自語道，“不行，我有沒有這個經濟能力去用自己的錢買禮物給媽媽。”我想著想著，正為此煩惱時，忽然聽到周杰倫的《聽媽媽的話》，我記得媽媽曾經說過這是她最喜歡的歌曲之一，因為她想我永遠聽她的話，做一個乖孩子，但現在，那堵在我們兩顆心之間的牆卻阻擋著我們。忽然，一個念頭浮現在我的腦海裡—為媽媽唱一首歌。
我決定後，邊行動起來，我從網上早來歌詞，半奏等，做好準備，我便在我的房間裡不斷練習，反覆記歌詞，我下定決心，一定要讓媽媽過一個充滿驚喜與快樂的特別生日派對。
到了晚上，我連線好家裡的音響裝置，把麥克風藏在了褲袋裡，首先是切蛋糕，然後是送禮物，爸爸送了四十朵玫瑰給媽媽，表弟表妹則用他們爸爸給他們的錢買了一個水晶球給媽媽，到我了，我鼓足勇氣，拿出麥克風，播放了《聽媽媽的話》的伴奏，熟悉的音樂響起，我便亮出了我一個下午訓練成果，“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她……”我隨著動聽的旋律唱起歌來，在這一刻我看到媽媽的眼睛閃著淚光，那眼裡，有感動，有驚喜。在那一刻，我不但聽見媽媽向我表示感謝的聲音，還有我們母子兩顆心之間的牆塌掉的聲音。
“聽媽媽的話，別讓她受傷。”媽媽給予了我們一切，我們應該是時候保護她了，保護我們心中那敬愛的媽媽。
母親請讓我為你唱一首歌 篇9
國三作文 ,780字時光蹉跎了歲月，歲月如歌，匆匆流過，時光從指縫間溜走，只留下深深淺淺的印跡。開啟記憶的窗，記錄著美好的點點滴滴。生活就像是一首唱不完的歌，或高亢，或低沉，或悅耳，或嘈雜；在漫漫的人生路上，我們曾拋灑過汗水，也曾無所謂的大笑過，面對挫折，相信每個人都有陪伴著一起走過的人，不畏困難，一起闖過；而這份陪伴，來自於我的母親，對我的無微不至，因而，我想為你唱首歌，拂去勞累，用微笑陪伴每一天……
人生的這段路，讓我們慢一點走。生活的五線譜上跳蕩著音符，因為她一直的支援與鼓勵，陪伴與關心，我才能活得更出色。
母親，請讓我為你唱一首歌。因為你值得我為之所唱，所以請你用心聆聽。只記得那日，暮色昏沉，無一絲清風拂過，我們吵架了，只因我因心煩而無處宣洩，或因作業太多大難，也是索性將怒火對你一發而出，好像當時你對我說：“怎麼了，作業還沒寫完”，我貌似迷迷糊糊的聽成了：“怎麼作業還沒寫完”。當時，我就說了一個字：“滾”，便摔門而去，你也壓不住怒火說：“你要不然就別念了，揹著書包回家算了”。大約不一會兒時，她就只是走進來坐在床沿前，對我說：“這段時間，我知道你壓力大，所以，沒關係，別給自己太多的壓力，放輕鬆點，對於剛才我所說的，我只能表示對不起”，之後，再也忍不住了，淚珠湧出眼眶，我哀唏不已。自從那以後，我們彷彿成了無話不說的朋友，更像是知已般的存在。
給我一首歌的時間，讓我把對你的愛唱到永遠，正是因為你的支援與諒解，鼓勵與寬容，才能讓我茁壯成長。每當想到這，心中就會充滿溫暖與感動，總會情不自禁地想為之唱一首歌，因為你的陪伴與每分每秒，我們才融洽得每時每刻，所以，愛你。
母親，請讓我為你唱一首歌，縱使音調不準，但我希望你能聽完，千言萬語都已經表達不了我對你的愛，任音符隨意跳蕩，用愛的勾勾，譜寫一首隻為你而作的歌，只見遠方我與你攜手並肩的背影倒影在湖光水色之上……
背影讓我為你唱一首歌 篇10
國三作文 ,888字我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
—龍應臺《目送》
我看著父親有些寬闊的背影一步步的爬上一截臺階，歇了片刻，才轉身走進巷道里，看不見了。已經是深夜了，雪花飛舞，在路燈和霓虹的對映下，亮晶晶的，飄在臉上，有點涼。
就在那一刻，我不顧飛雪，不顧晚風，就那樣徑直的跑了過去。父親好像聽到了身後傳來的腳步聲，停了下來，朝我溫和一笑。我送父親去了大路，一路上我們躲在同一把傘下，看著雪花就這樣洋洋灑灑的飄落下來，我們直接沒有說一句話。
走完了崎嶇的小路，父親拍拍我的肩膀，說：“回去吧。”之後便撐傘獨自向前走去。看著父親那偉岸卻滄桑的背影，我突然有許多話想說，卻不知從何說起，就這樣看著父親的背影消失在風雪裡。
那是一種什麼樣的感覺，就像飛鳥劃過整個頭頂，牧童吹著那悠長的笛，整個山坡開滿鮮豔的花朵卻又迅速零落。我知道，孤單和寂寞又一次來臨。
也許是因為處世未深的原因，無法真正懂得父親的背影留給我的究竟是什麼，但我知道他留給我了一種念想，那是一種責任，一個作為男人，作為一位父親的責任。
是啊，我在長大，父親在變老。我的眼眶溼潤了，鼻子酸酸的。父親用他的愛、他的健康，他的一切為我換來了今天我的一切，卻從無抱怨。青春期的我們有了一些叛逆，讓兩代人多了一些代溝，很少時間陪他說說話。但父親在默默地為我們辛勞著，他的背影略顯孤獨，也許他並不期待什麼，看著我的成長，不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。
也許多年以後這仍是父親最讓我感動的一幕，父親的背影，瘦削而單薄，平凡而堅韌。你曾輝煌過，也曾經歷慘痛的際遇，但你仍以你獨有的方式堅強的活著。
看著他的身影變得越來越小直至消失不見，我感受到了父女之間無形的那種牽絆，雖然此前我從未覺得我對他有多麼深厚的感情，但是在此情此景之下我卻實實在在地被感動了。也許人與人之間的感情就是這麼微妙吧，不經意間就會流露自己的感情，特別是在冬日裡離別時多了些愴然涕下的感覺。
有沒有一首歌讓你輕輕想起我 篇11
國三作文 ,677字宛如下午四點的奶茶，慵懶中陪我雕刻時光。蒲公英還會飄落，思緒還在遠方流浪。我跟著傳唱遠方的民謠，想象你我未來的樣子，在一樣的日子，我想起了你。
剛見你時，你清新得像一陣風，猶若輕快的風鈴輕輕敲打我的心。你說你想和我做朋友，我高興得不知所措，或是緣分使然，使你我走到了一起。我們兩個在校園裡永遠是形影不離，亦是別人眼裡羨慕的默契搭檔。兩個人的青春藤蔓交織在一起瘋長。我們在香樟樹下一起賞花，一起玩耍，一起談天說地，又彼此闊談夢想，你也會陪我一起哭，一起笑，一起傷心，一起難過。偶爾我會受到欺負，你卻會奮不顧身地保護我，對我微笑，我常想，這輩子有你這個朋友，足矣。
只是，上帝和我開了個玩笑。
人生若只如初見，何事西風悲畫扇。等閒變卻故人心，卻道故人心易變。
又是那個黃昏，和我們第一次相遇的那個黃昏一樣。我們分手了，為了我們的學涯而分開了。那刺眼的黃昏華麗地把我們分割開了，那碎了一地的黃昏竟是我們破敗不堪的友情？
我仍舊聽著我們一起聽過的歌，仍哼著你我唱過的曲，寫著我們愛寫的落葉，崇拜我們一起崇拜過的明星……我們也有我們的小惡俗，小勢利，小天地，我們快樂得像兩隻凡俗的麻雀，卻編織著我們不凡俗的夢。
這個夢，應該有結束，卻把彼此束縛。我捲縮在時光的罅隙裡，看著我們漸漸凋零的友情，我無語了……
抬頭仰望滿是眼淚的天空，是我們曾經飄過的痕跡。風箏在天邊斷了線，搖曳得滿是思念。
風起時，我讓蒲公英把我對你思念捎給你，讓落葉把我們塵封的回憶捎給遠方的你，試問故人，有沒有一首歌會讓你輕輕地想起我。
唱首歌給你 篇12
國三作文 ,725字歌曲如風，不同的時代總是颳著不同的風，這些風總能吹刮遍不同的大街小巷、田間地頭。於是，不同時代的人們就會更換不同的曲目。唯獨你，摯愛不渝地一直堅守著它。你是那麼喜歡輕輕地哼起它，懷念它，不管是忙碌時，還是空閒時。
打我記事起，你就愛唱《南泥灣》。我已不記得是何時發現的，只是記得你總是輕輕地把它掛在嘴邊。而我總是去調侃你，說你唱得不好聽，歌也不好聽。可你總是不搭理我，還是有一句沒一句地輕輕哼著。或許，你愛《南泥灣》，就像我愛在涼意濃濃的秋天早晨蜷縮在被窩裡看窗外迷濛的雨一樣，內心是暖和和的。
稍大了以後，你依舊愛著《南泥灣》，可是你不願再常掛在嘴邊了。我知道，自從父親失業後，家庭的重擔就壓在你瘦弱的肩上了。我也知道，你是把它藏在了心底，你的心底裡是一定不會忘記的。
幾個星期前，外婆住院了。病房裡的你總是低頭忙碌著，噓寒問暖，不辭勞苦。削瘦的臉龐幾度蒼白如紙，眼眶也總是莫名地變紅。我知道，你是擔心外婆的身體。外婆手術前一天晚上，在寂靜的病房裡，我又聽見了那首久違的歌：“花籃的花兒香，聽我來唱一唱，唱一唱。來到了南泥灣，南泥灣好地方，好地方……”我看見你和外婆的臉上洋溢著分明的笑。也是那一次，你告訴我，這首歌是外婆教你唱的，你自小就學會唱了。在還未嫁給父親之前，你總是和外婆一起合唱。傾刻間，我懂得了這首歌所包含著的意義。
我小的時候，你用歌聲把愛宣讀。長大後，你更願意把它呵護在心裡，一層一層包裹著，正如你一層一層包裹著對外婆的愛，生怕流失一分一毫。
媽，我會記著它，念著它，等你老了，我也唱給你聽。
依稀記得你輕輕哼著這首歌的樣子，依然記得你唱這首歌時不合節拍的旋律，暖暖的，一點一點地滲入我的心裡。
媽，這首歌，以後就讓我唱給你聽……
一首歌給我的啟發 篇13
國小四年級作文 ,495字星期五下午，申老師給我們放了一首歌《心願》，同學們都在靜靜地聽著，後來有一位同學聽著都哭了。這首真的好感人，真是天賴之音啊！
聽著同學們的交談，我不禁想起了我的家人。我的媽媽每天下班都很晚，回到家後還要做家務。早上媽媽六點不到就起床忙碌著，為我準備早餐，準時喊我起床。可是我就是不想起，媽媽一遍又一遍地喊我，我聽煩了，還跟媽媽發脾氣，覺得媽媽太壞了，為啥不讓我多睡會兒。
我的爸爸是一名工人，他很忙，但他每天都會幫我輔導功課，每天早上跟我說的話就是“陸雨菲，上課要認真聽講”。這無數次囑咐，令我很厭倦，很討厭，覺得爸爸太嘮叨了。
我的奶奶每天放學了來接我，問我餓不餓，給我買包子、燒賣等，可是有時我心情不好，對奶奶不理睬。
聽了這首歌后，我明白了許多。他們都是為我好，他們給了我很多關愛，而我卻不領情，認為這是他們應該做的。我錯了，我真想向爸爸、媽媽、奶奶說聲“lamsorry”！
以前，我經常看見媽媽、爸爸的頭上有白頭髮，並不在意。現在我明白了，心裡酸酸的，很難過，我應該感謝他們。我祝願媽媽爸爸、奶奶永遠快樂，不會變老，我不會讓他們生氣、傷心了，我一定要改掉壞毛病，讓他們開心，快樂！
一首歌給我的啟發 篇14
國小四年級作文 ,517字聽完《心願》這首歌，它既感動了我，又觸動了我的心靈，讓我想起了平時生活中的點點滴滴。
我想到了，勤勞的爸爸每天起早貪黑地工作，不厭其煩地給我做各式各樣的早餐。還專門為我制定了早餐選單：週一麵條，週二玉米粥，週三水餃，週四小籠包，週五煎餅果子等等。就算爸爸工作到很晚，每天都會準時給我做早餐。可是有一次爸爸起晚了，讓我連續兩天都吃的粥，既難吃還又很燙，我一氣之下，背起書包，走出家門。現在想起來，覺得自己太不懂事了，真是身在福中不知福！
有一次，媽媽起床後，覺得天氣冷，讓我多穿些衣服，我就是不穿。放學後，我冷得渾身發抖，媽媽立刻讓我把手放進她的衣服裡，我的手暖和多了，可媽媽卻不停地打噴嚏，還感冒了一場。
記得還有一次，爸爸送我上學的路上，不停的??攏?ldquo;上課的時候要專心聽講，做作業要認真，不要因為速度快而錯了一大堆……”我既厭煩又生氣地點點頭，直接溜走了。現在想起來，覺得自己太不尊重父親了。
聽了《心願》這首歌后，我深有感觸。大部分學生以為這些事情都是理所當然的，其實這都是我們平時的壞習慣，父母養育了我們，我們一定要尊重他們。小朋友們，如果你們也有這種習慣，一定要改正喲！
我愛的一首歌 篇15
國二作文 ,586字動聽的歌，聆聽心的聲音；
美妙的歌，彈奏聲的樂章；
歡快的歌，渲染你的色彩。
—題記
當音樂聲緩緩的迴盪在我耳畔時，我總會流露出自己的喜怒哀樂。我最愛聽的歌數不勝數，讓我感觸最深的歌唯它奪冠。
“當我的笑燦爛像陽光，當我的夢做得夠漂亮……當我必須像個完美的小孩滿足你的期待……我不完美的夢你陪著我想，我不完美的勇氣你說更勇敢”這首歌讓我受益匪淺。
以前的我們都小，完美和不完美我們不糾結，我們只追求對與錯；只要我們盡力將試卷做到“對勾，對勾，對勾”就可以了，即使我們錯一個，我們不會難過、傷心，因為家長會給我們鼓勵。只要繼續努力，超越自我，就算完美。
可現在的我們並不追求這樣的完美。完美，將任何事情做到沒有任何瑕疵。可是，我們忽略了真正的美。我們都在努力的追求的美，是在家長的督促下，而忘記了自己真實的想法。我們考得的成績好與壞，都是在別人的眼中，我們的累誰關心過呢。
家長們給我們的期待我們努力完成，做到完美，但是他們沒有關心過我們的想法，只關心外人的言論。這首歌唱出了我的心聲，我不僅喜歡這首歌的音色，更是它本身的歌詞。
這首歌讓我明白，做任何事情，不一定要做到完美，也許，不完美也是一種美。我們不一定要做到精益求精，只要竭盡所能，博得“臺上三分鐘”，完成自己的期待就可以了。
不完美的樂章，我來完成；
不完美的聲音，我來聆聽；
不完美的人生，我來掌控。
我想把光明送給你 篇16
國小四年級作文 ,476字你，有著瀑布般的烏黑長髮，白白淨淨的面板，高高的鼻樑，甜美的嗓音。可是，一個這麼完美的像天使般的女孩，偏偏失去了心靈之窗——眼睛。
初次見到你，是在新聞上，當時看見標題“12歲盲女孩獨自撐起一家四口”，我震驚了，點開視訊，你那秀氣可愛的容顏便深深地映在我的腦海中，你幾乎和普通女孩一樣，一邊澆花，還一邊衝著鏡頭調皮地吐著舌頭，那張帶著童真的臉上捕捉不到一絲愁容，滿滿都是喜悅，我暗暗奇怪：“你難道不會自卑嗎？”
當採訪快要接近尾聲的時候，記者問了你：“你不自卑嗎？你不會抱怨父母嗎？”我的心緊了一下，面對這個觸犯心靈上那個傷口的問題，你會怎麼回答？是掩面大哭還是保持沉默，暗自流淚？我猜不中，沒想到，你只是坦然地笑了笑，露出兩個梨渦，說：“為什麼要自卑？這樣你們才能記住我啊！”
我多麼渴望能把光芒送給你啊，讓你那雙灰暗的大眼睛亮起來，去好好認識這個美麗的、多姿多彩的世界，好好讓你的內心變成彩色，讓你的小世界不再是一片黑暗！
唱支山歌給君聽 篇17
描寫湖北的作文 ,1460字“大山的子孫喲！愛太陽喲，太陽那個愛著喲，山裡的人吶！”這是一首燴炎人口的高山民歌，它像一股清泉，一滴聖水，流在我的心中，滴在我的心田。
山歌樸實，宛轉，悠揚，富有傳奇色彩，擁有山的味道。作為湖北人，我心中也有一支歌，下面請大家欣賞我給大家唱的山歌。
第一支山歌—人才歌。
湖北位於祖國中部，物華天寶，地靈人傑，素有重教興學，培養人才的優良傳統。“惟楚有才，於斯為盛”，古今皆出人才。提起湖北名人，那真是聞名海內外。這裡有開創浪漫主義詩風的一代偉人屈原，有世界上第一部茶葉專著《茶經》的作者茶聖陸羽，有活字印刷術的發明者畢?N，有學者、民主戰士聞一多，有戲劇家曹禺……
這裡單提一位，明代醫藥學家—李時珍。蘄春縣蘄州鎮人。他刻苦學習，積極鑽研醫學，同時遍讀經史百家書，病人都“千里就醫於門”，皆“立活不取值”。為了編好《本草綱目》，他學習“神龍嘗百草”的精神，自1565年開始，歷盡艱辛，先後到武當山等地收集藥物標本和處方，並拜訪漁人、藥工、捕蛇者為師。有參考歷代有關醫藥方面的書籍800餘種，“考古證今，窮究物理”，收錄了上千萬字的札記和材料。於1578年完成192萬字的《本草綱目》，這部書在世界科學史上佔有重要地位，李時珍也被聯合國評為值得紀念的世界十大傑出科學家之一。
聽完了第一首歌，連我自己都被湖北的歷史所吸引、感染了。
第二支山歌—山水歌。
湖北山清水秀，單是鄂西，就有數不完道不盡的山水資源。這裡擁有世界上最多種類的第三紀大冰川動植物化石，是古生物的天然避難所；這裡擁有對人體健康特別有益的物質硒，是全國獨有的富硒之地；這裡擁有長江三峽、武當山、神農架、清江山水畫廊等世界奇觀；這裡有三峽大壩、葛洲壩工程、丹江口水庫等人見奇蹟。目前鄂西生態文化旅遊圈擁有兩處世界文化遺產（武當山和明顯陵）、擁有國家級和省級歷史文化名城七座，非物質文化遺產35個，國家級自然保護區7個……
這裡的山，鍾毓靈秀，青翠欲滴，這裡的水，清澈見底，似練似紗。生活在這片山水中的各族兒女，純樸善良，勤勞勇敢、心靈手巧，他們用自己的雙手，把這片熱土裝扮的更美麗。一曲悠悠的山水歌，似乎把我們帶進美麗的神話世界。
聽完了這首歌，你是不是被湖北那如畫的風景吸引住了呢？是不是也想去那裡領略一下神仙的風采呢？那我們還得了解了解現在的湖北，下面就請來聽第三首歌
第三支山歌—發展歌
湖北提出了符合實際獨具特色的發展戰略“兩圈一帶”。“兩圈”指的是武漢城市圈和鄂西生態文化旅遊圈。“一帶”指的是長江經濟帶。
目前，以大城市武漢為核心，周邊黃石等八個城市構成的經濟聯合體，趨於一體化的發展態勢已經形成，其帶動輻射作用日益增強。現在湖北每一個城市都在行動，用自己的優勢，在經濟、文化上奮起直追。
鄂西生態文化旅遊圈發展也在火熱進行中，鄂西各地，都在尋找自己的優勢，發揮自己的特長。
長江經濟帶更是煥發生機活力，大型鋼鐵、化工、建材等產業不約而同的依江而建，伴水而生。武漢新港建設，重現“黃金水道”的魅力。今日的湖北正在奮起直追！
山歌樸實、宛轉、悠揚，擁有山水的味道；湖北人純樸、善良、美麗，瀰漫傳奇色彩！湖北如詩如畫的河山，像一幅漸漸展開的畫卷；湖北近年來取得一連串輝煌驕人的成就，那麼的令人陶醉。如此秀美的風景、悠久的歷史，那麼優美，恰似一支支山歌，包含深情，傾訴熱愛，道出信心，她吸引著四面八方的客人，到湖北來探親旅遊、參觀考察、投資興業。我們相信，湖北的明天會更好，這支山歌會越來越有吸引力。
媽媽，我想送你一首歌兒 篇18
國小二年級作文 ,219字我是一隻很小很小的小鳥，在媽媽的懷抱下唱出動人的歌聲。
我一點點，一點點長大，長出美麗的羽毛，你讓我接受寒冷的考驗，在我快要掉落在山上的時候，把我帶回了家。
有一天，我被幾個調皮的小男孩欺負的時候，媽媽，你用尖銳的嘴巴來啄他們。媽媽，你一定會說：“孩子，你要練習飛翔，下次不要再被欺負了。”
我渴望能唱出世界上最最最，最美的歌聲。
我堅強地成長，長成你喜歡的模樣。
媽媽母親節到了，我要把最好聽的歌兒唱給您聽。
媽媽，我想送給您一首歌 篇19
國小三年級作文 ,318字媽媽，我想送您一首歌。
在我心目中，您是那一條堅硬的鐵軌。
您讓我在風雪交加的夜晚中飛馳，在我將要摔倒時，你又託大樹把我立起來。
您讓我在懸崖附近遊蕩，當我在黑漆漆的隧道里走動時，您又會幫我開啟車燈。
我也免不了被風兒吹傷，那車廂上有了破損。媽媽您說：“孩子，這是你一定要遇到的困難，你要接受風兒吹來的氣，你還要忍住疼痛，努力成長。”
我從一個車輪、一節車廂慢慢成長，開始想如飛機一樣，在天空飛翔，但您說：“你不是飛機，飛機有飛機的生活，你有你的生活，不是，也不和它們一樣。”我在媽媽身上，仰望著天上那一架架飛機。
我希望成長，長成我喜歡的樣子，媽媽，我要將我出發時的第一支歌送給您。
媽媽，我想送你一首歌 篇20
國小三年級作文 ,376字媽媽，我想送你一首歌。
媽媽，我想唱一首《世上只有媽媽好》的歌。
在我眼裡，你就是世界上最好的媽媽。
在我害怕被人抓走的時候，是你和我一起回到了家。
你讓我獨自一人去外面的小河練習游泳，在我快要堅持不住的時候，媽媽告訴我：“孩子，做任何事都不能半途而廢，堅持就是勝利！”鼓勵的話語，給了我無窮的信心。
我從蝌蚪，慢慢變成青蛙，開始想如鳥兒一般飛翔，離開你，獨自一人到處遊蕩，可你說：“我們不是小鳥，飛不是我們的生活。”我就在清澈的河水裡，仰望著天上飛來飛去的小鳥，自己也在尋找自己的方向。
媽媽，我要將我的第一首歌送給你。早晨，當太陽照在大地的時候，我像青蛙一樣呱呱唱起的時候，你能認出是我嗎？你能知道是我唱的《世上只有媽媽好》嗎？
媽媽，我想送你一首歌……媽媽，我愛你！