我想和什麼做朋友作文相關作文20篇
我想和什麼做朋友作文 篇1
國一作文 ,5649字【篇一：我想和天做朋友】
稠稠的雲飄在天空，瞧，那天空，無邪。淡淡地流露的清雅，是天高雲淡，而一絲憂鬱，就成了滿天烏雲。絲絲惆悵染了人心。
有人說要鬥破蒼穹，有人說人定勝天，我就只想說：天，就和我做個朋友吧！有人去求天，有人去恨天，我要去知天。在我無人相伴時，只有天，徘徊在我的頭頂，我就愛去看他。他說我可以和你做朋友，但我能瞭解你，而你卻永遠不能瞭解我。
是啊，遇到多少次了，夢中的朋友，總是慢慢揮手，回首，而無言總是代表著離別。很多事是不由人的。朋友？永遠？天偷偷地告訴我，永遠，是可遇不可求的。
擁擠的十字街頭，熙熙攘攘的人流，習慣在這時候，低著頭，沉默向前走。無人交流，朋友也只是一個名頭，找不到的知己，只有在夢裡有一個模糊的背影，他靦腆地不轉過頭。遮掩著的總是唯美的，可這，又上哪找呢？天知道。人都說。我問天，天說，你知道。真的，假的，無地求證，或許，我真的永遠不能瞭解他吧。
虛掩著的真實，其實你我都清楚，不多說的，朋友真的就只是這樣麼。真的沒有人瞭解過我，難道我的心真的只有天知道。而我不知道天，人定勝天，我不相信，鬥破蒼穹，我不需要，我只要一份心，瞭解我的，我瞭解的。披著薄紗的心不會著涼麼，也不知道這是真實還是面紗，天知道。可能，天也不知道，因為他從未提起。對哦，從未提起……
天那，我每天都會想到你，說到你，看到你，而你呢，是否曾注意過我，哪怕是一瞬，而我必須要說，我想和你做個朋友。
【篇二：我想和蒲公英做個朋友】
向著心中的小小夢想，勇敢的飛著，只要有一點點希望，都不能停下，知道心中的熱情都消失為止。
我常常在桌前寫作業時，突然放下筆，抬起頭，痴痴地望著深邃的藍天，我彷彿可以看到，承載著夢想的蒲公英花瓣，在天空飄著，飄著，然後一片片的消失在視線中，我不禁的伸出手，試著去抓住一片蒲公英，可是知道手在空中舉累了，也抓不到一片。是啊，蒲公英是多麼勇敢的追求自由，只要有風，它們就會義無反顧的起飛，它們的心始終都是自由的，從來不會因為外界的影響而改變。至始至終的，飛向那更高，更遠的天空，什麼也不能束縛它們的“翅膀”不是嗎？
緩緩地將舉的高高的手放下，我的心呢？已經再也不會飛了嗎？還是隻是疲憊了呢？
現在的我，又是怎樣的呢，為什麼會怕把真正的性格藏起來，偶爾一次表現出了真實的我，為什麼過後的我會為此感到懊惱，難道偽裝出來的那個好孩子真的是那麼的完美嗎？以至於真正的我一但表露出來，會覺得很苦惱。我明白了，我一直在勉強自己不是嗎，當我的心曾經無數次試圖高飛，是我用已經長大的藉口，折斷了那雙可以帶我該飛的翅膀。
我這作業本上，那一行行密密麻麻的小字，嗯，沒錯在，我的心中還藏著一個孩子氣的我，那個我不會安安靜靜的坐在桌前看書，不會靜靜的依偎在父母身邊，不會對父母言聽計從。而是時不時的任性，時不時的耍點小脾氣。
我不要在束縛自己的心了，我要像蒲公英的花瓣一樣，有風就會勇敢的飛翔，我不要那個偽裝出來的性格，我要像蒲公英一樣，不加掩飾。我的心會在下一次蒲公英飛舞時，隨它一起飛，和朋友似的，一起尋找夢想。
【篇三：我想和我的心做個朋友作文】
朋友、朋友。瞧，“朋”不是由兩個“月”組成的嗎？正所謂朋友，也就是兩個人心連心，能互相替對方著想、保密。但隨著時間的流逝，紅了櫻桃，綠了芭蕉。怎的，我好像找不到真正的自我。
重重地嘆了口氣，像個“大”字一樣把自己傾倒在床上。天花板還是那麼空曠，寧靜而又致遠。打開回憶的窗，讓思念流長。細想這半年來的點點滴滴，無一不滲透進了某種因素。這究竟是什麼因素呢？無從知曉罷。就同《肖申克的救贖》一般，我無法拿捏這種力量來自何處。
我不得不承認，相比之下，我不像原來的我了。一切都顯得那麼陌生，那麼遙遠，可望不可即。思緒如柳絮一般輕打著我的手心，想要用言語表達，卻怎麼也說不出口。或許，是因為成熟一些的原因吧！但其中，卻莫名有著不少羞澀。
在一個不真實的世界了，周圍的一切都顯得那麼虛偽，與美好的環境顯得格格不入。或許，金錢、地位、權利是人們追捧的物件吧！似乎為了它們，可以挑撥離間，可以口是心非。人類就是這樣，當你的慾望開始膨脹，虛偽在你身上一點點地顯露著，最後曝光於光天化日之下，便也顧不得虛偽了。我想，我們正是在這種潛移默化的世界裡，被慢慢改造著吧。
這也難怪，為什麼我和我的心像是在唱反調了。當我想要去走進它時，它卻時不時地迴避著我。難道，和自己的心交個朋友有這麼難嗎？
閉上了眼，想要好好睡一覺，卻怎麼也睡不著。腦子裡浮現著一個又一個的詞語。我告訴自己，不要想那麼多，睡一覺醒來，沒什麼大不了。不、我的心不聽我的指喚，翻來覆去的折騰著。沉重的眼皮閉上了，飄忽夢境一般，這樣、真的好累。
抬頭，心裡默默唸，這個世界的虛偽，不是第一天見到了。就像是一條毒蛇，鑽進了其他人的心裡，一點點地吞噬著。一下子，我被自己的狠毒嚇到了。怎麼會有這樣的想法？毒蛇的毒汁，一點點滲透每一朵嬌豔的玫瑰。它們伸展著花瓣在風中搖擺，引誘著人們去摘取，嗅著玫瑰的芳香，最後，被它的墨汁所染黑，怎麼洗也洗不掉。
這是一個無底的漩渦嗎，我朝著空曠的牆壁大喊。回答我的，是幻覺中的回聲。頓時，頭像是要被四分五裂裡一般，一絲絲、一絲絲趁其不意地痛著。各式各樣的想法膨脹著，頭、好痛……
【篇四：我想和大海做個朋友】
湛藍的海，一望無際，絲絲雲絮縈繞海平面，使原來深不可測的大海，蒙上了一層神祕。大海呵！你好似一塊藍水晶，流動著藍，讓人神往，但又是琢磨不透，有時時常在想，當我推開海浪時，潛入海的世界時，也許沒有那麼隱蔽，沒有想像中那麼值得我去向往，該當如何？你，美麗動人；你，深不可測。那一次，我觸碰了你，在我心中，你是破繭成蝶的過程，而不是翩翩起舞的美麗；你是流星劃過的絢麗，而不是滿天繁星的迷人。
神祕的大海呀！那年我碰觸了你，來到了屬於你的世界，你迎接了我，浪花朵朵拍來，漫溼了我枯乾的心靈，喚起我對你的追尋，沿著你一路跑過，踏著清涼的夏，去擁抱夏天，徐徐微風拂面，這是你對我的問候嗎？躺在你為我製造的沙灘，貪婪的吸取著大地的精華，呵著風，享受著細膩的陽光，那時的你好溫柔，又好有情趣！
撿起一枚精製的貝殼，裡面小小的柔軟的生命早已不見了蹤影，留下的是被海浪衝刷卻依舊保持完美的外殼，好精製，卻又好遺憾，大海你無情的摧殘了一個閃耀的生命，拾起一片楓葉，我想它應該乘著夢想來到了大海的身旁，與大海相互依偎，楓葉經受了大海的洗刷，卻顯示出了它頑強的生命力，放眼望去，大海中有一座孤島，孤立卻又執著的挺立著，接受山風與海濤之賀，卻依舊立足，我想很多座島嶼已經摺服了吧！
你是地球上摧殘的一顆星，可望不可即，我們只能欣賞你的華麗；你是絢麗的彩虹，只展示瞬間的爛漫與溫柔；你是千變萬化的海市蜃樓，當大家為你驚呼時，你卻收斂了熱情，關閉了熾熱的心！
海豚悄悄有過，生怕驚醒你醇香的夢！
你無情地吞噬了擁抱你的生命，你好比一朵食人花，嬌豔，其顏色好似流動，被那五彩的墨色渲染一般，當我驚羨你一時的美時，你無情地放手。
大海你那麼令人嚮往，卻又有如對此大的威力，你總能給人帶來好運與幸福，卻又讓人留下遺憾，我想在你的朵朵晶瑩的浪花中，藏著心酸的哭聲和燦爛的歡笑，我將我最美麗的笑聲送給了你，你總是如此迷離，每當我接近了你，你又狠狠地放手，我兩就像隔著一面透明的屏障，你把我吸引，我去擁抱你，你卻把我擋在了另一邊，你總是我行我素，我想在你極力偽裝的外表下，有一顆奔放而追求的心，一顆不願讓人接近的美麗的心。但我會繼續對你追求著！
清晨，聆聽了你，大海！
午夜，夢見了你，大海！
【篇五：我想和夢做朋友】
當小鳥嘰喳，清晨的第一縷陽光敲醒你沉睡的夢，當光陰流轉，積累了一個黑夜的露珠在窗臺的君子蘭上散落點點微光。伸個懶腰開始洗洗漱漱，對著鏡子裡熟悉有模糊的面孔，有時候你會問自己：我是誰？
洗把臉，依舊對著那熟悉又模糊的臉，靠在牆角，想著昨晚做的夢，嘴角還帶著海水的味道，那深藍色的海水，走在由竹子組成的森林，望著那海水，一步步往海中央走去，海水淹沒我的雙膝，到大腿，再到肩膀，最後淹沒我的全身。我躺在海里一動不動，隨著地心引力把我往海里拽，猛然睜開眼，依舊是那潔白的天花板，我做夢了，好久沒做夢了，又來了，可怕的夢，我不喜歡做夢，因為我總是夢到不好的東西，但是……如今，不得不面對它，希望能夢到溫馨的畫面，但是為什麼總是出現這些夢，我總是和夢誓不兩立。但是現在，我喜歡做夢了，因為那些可怕的東西已經從我心中離開，每次夢到到時花海，隻身躺在花叢中，吸吮這花香，好幸福。
我是誰？就像一粒沙子掉進海灘，就像一棵小草置身於草原。那些破碎的、重複的、似是而非的時光倒影在激流的年輪漩渦裡，你聽到驕傲的青春熱血發出的陣陣嘆息。來到夢的國度，就如同開啟一個鮮花與藤蔓編織的奇幻花園。邂逅另一個自己，嘗試另一種生活。青春在努力中褪去青澀，夢想在魔法陣裡發芽開花。做夢也是一種飛翔，原來生活可以這樣過，原來青春可以拒絕平庸。
和夢做朋友，與自己和解，打不敗它就巴結它。別與自己過不去。
【篇六：我想和蘆葦做朋友】
江邊的蘆葦開得十分茂盛，遠遠望去就像浮動的積雪，在微風中不斷的顫動，猶如起伏的波浪在隨風搏鬥，但是蘆葦是脆弱的，是不堪一擊的，隨著微風在不由自主的搖動。若是來了狂風就更狼狽不堪，花絮漫天轉悠，有的甚至折斷。
但我還是願意與它做朋友，人們覺得蘆葦是大自然中最脆弱最渺小的，不管大風還是小鳳都能使它們束手無策。走在江邊，隨便一低頭，就會看見無數通風而作戰後的死亡的戰士，旁邊幸而存活的也都是膽小懦弱的逃兵。但是，在生活中，我們還不是一樣如同這小小的蘆葦，有時甚至比它們還要不如，在遇到了狂風似的挫折困難以後，就如這些瘦小的蘆葦一般，許多人會選擇放棄追求，一味的避讓，任環境擺佈，就像斷了線的木偶需要別人的控制才能走回正路，這樣的人不就是那些折斷了的蘆葦嗎！當然那些倖存者也是會失望透頂，對生活失去了信心隨即選擇了一些輕生等方式，這些人是比那些折斷了的蘆葦更要不如。
我之所以選擇蘆葦當朋友是因為我希望時時刻刻有東西在提醒我我們不要走上逆境。我希望它們能如楓葉一般紅火，在寒冷的秋天裡還向人們展示自己的獨特美，楓葉為什麼這樣紅？它的絢麗從何而來？這不就是證明了不經歷風雨就不能見到彩虹的道理嗎！
我想和蘆葦做朋友，為了那風雨後的絢麗彩虹！
【篇七：我想和風做朋友】
朋友，你好嗎？你如影隨形，無聲無息；我不曾見過你，但你卻撫過我的傷，吹過我的淚，暖過我的心。冒昧的問候一聲—“朋友”，好嗎？
感激你到過我的世界，在我最需要幫助的時候來到我的身邊。每每踏過青青的草原，我總能感覺到你，風。你四季各異，但永遠都親切、溫和。
春，你躲在柳條上。看著搖曳著枝條的楊柳我便能感覺到你，我想我一定很愛你—每當你扶過時。春風總是讓人有一股暖意，我也如此認為。所以每當這個季節到來，我都願在自家的窗前對著這片空曠的草坪，向你訴說我生活的樂趣，我這一刻千絲萬縷的感受。你接受嗎？我這個如此愛你的朋友。
夏，你藏在溪水間。低頭，注視水面上泛起的漣漪，總有種感受—你在對我笑。輕輕低下身子，用手觸控這片被風吹拂的水面，“好燙！”暗自尋思：又是你在和太陽公公聯手捉弄我吧！儘管如此，我卻提不起盡兒生你的氣，每當這時，你便溫柔的拂過我的臉頰，頓時消去了我剛剛萌生的氣盡兒。你願意嗎？成為我的朋友。
秋，你伏在果園裡。大片大片的果園展現在我眼前，我知道你一定藏在那兒，只是害羞著不肯出來罷了。跑進園子，處處是被風吹落的果實，但也處處不見你。尋著，尋著，在這大片的果樹間—迷路了。我想這下你總會出來了吧！果然，你伸出細長的雙手，牽引著我，走了出去。你答應嗎？陪我這坎坷的一生。
冬，你哪兒也不去吧！我真希望，你留在我的身邊，聽我講述聖誕節的故事，陪我聊天、過節，歡笑著度過這有你陪伴的一年。那多好，多美！
你扶平我的傷痛，我感激你；你迎著我奔跑，我感謝你；你吹散我的憂愁，我用心擁抱你。冒昧的問一句—做我的朋友，好嗎？
【篇八：我想和大自然做朋友】
人類居住在一個蔚藍的星球上，這個星球上有著十分豐富的自然資源供我們生存。可是，現在由於人們無限度地開採礦石，破壞自然環境，環境汙染日趨嚴重，“自然”已向我們發出了沉痛的呻吟，和十分嚴厲的教訓。我們應該學會思考這樣一個問題“人類與自然該怎樣和諧生存發展？”
“由於全球變暖，海平面上升”“某地發生地震XXXXX人死亡，X人受傷”“XX路段，泥石流，淹沒…”“火山噴發，XX村莊化為灰燼”這些觸目驚心的新聞，深深牽動了地球人的心，為什麼會這樣？我們應該問我們自己，我們幹了什麼，這些都是大自然給我們的教訓，我們卻只知道去一味的去修復這些災難的後果，從不反思自己。保護環境迫在眉睫。所有的地球人必須馬上行動起來！
在距今約170萬年前的地球上出現了生命，經過不斷演化出現了人類。人類卻不像原來的動物一樣和大自然和平共處，只會無止境的向大自然伸手要礦石、石油等資源。
人們亂伐森林，工廠排放工業廢氣等，都是我們人類犯下的種種罪狀。大自然創造的美好世界，現在竟被人們弄成了狼狽不堪的樣子。現在是時不時的傳來XX物種瀕臨滅絕或已經滅絕，他們不是被大量撲殺就是被亂伐森林奪去了棲息地。現在又有一個全球危機，由於二氧化碳大規模的佔據空氣，全球變暖，冰山融化，還有不少人認為世界末日就要來了，現在全球變暖，南極的冰川大量成為淡水，海平面急速上升，科學家說幾年後一些島國和臨海地區就要被海水淹沒了。
人們啊，保護大自然吧！我們只有一個地球，一個家，一個大自然。現在所作的一切都是拆自己的家啊，遲早有一天人類會毀了自己，毀了地球，毀了所有。
人們啊，醒悟吧，在不制止我們就完了，從我做起，從我身邊的每一件小事做起，保護環境，保護自然！
我想和春天做朋友 篇2
國小四年級作文 ,307字春天是多麼美妙，她讓野花開了花，他讓柳樹發了芽，我很想和春天做朋友。
春天帶我去河堤，用小腳丫去碰那冰凍的河水，冰融化了，小鴨子在河邊嬉戲玩耍。用手撥開蘆葦，你會發現地上有許多矮小的蘆筍。摸一摸樹枝，柳樹長出了嫩綠的頭髮。
春天帶我去花園，用鼻子去聞，那芬芳的花香，你會發現那些花兒有的濃郁的芬芳，粉嫩粉嫩的桃花在枝頭向我微笑，金黃金黃的迎春花在風中向我招手，雪白雪白的梨花在向我問好。
春天帶我去森林裡，用耳朵去聆聽大自然的聲音。我聽到了小鳥在枝頭鳴叫，沉睡了一個冬天的小溪，正嘩啦啦的唱著歡快的歌，新長出來的樹葉在風中沙沙作響。
我想和春天做朋友，你給我的世界帶來了五彩繽紛，我想和美麗的春天做最好的朋友。
我想和誰做朋友作文 篇3
國一作文 ,5200字【篇一：我想和書本做朋友】
家裡有一兩本書的人，到處可見，家裡有幾十本書的人，也隨處可見，但家裡只剩下坐的地方、廚房和衛生間，其他地方都是書的人，我想見過的人一定不多。
有這樣一位老人，雖然今年他已經68歲了，但是他熱愛書本的程度遠遠高於任何人。在他小時候，他就是他們家附近書店的常客，大學時就開始大量的購買書籍區閱讀，有了工作後更是一發不可收拾。每次出差，旅遊，帶出去的書可能就只有幾本，可是回來的時候就帶回來一大摞書，有時候書本太多拿不動還要用快遞託運回家。在他家裡，有20幾個7層高的書架都放滿了書，9面牆壁都被佔滿了，他小小的家，幾乎就變成了一間小書店，裡面什麼書都有！而且他對閱讀感覺就像是洗臉刷牙一樣，每天至少要花2-3個小時去讀書，做筆記，做摘錄。如果有一天沒有書本的陪伴，他就會感到渾身不舒服，如果讓我用一句話概括他的生活，那就是“書和筆記就是他一生當中最大的財富和終身的伴侶！”
我們現在每天也要堅持去看書，雖然可能我們看的書遠遠沒有這位老人這麼多，看書書對我們的吸引力也沒有這麼大，因為現代的小孩一般都會被電腦或電視所吸引，好像書對現代的小朋友沒有任何吸引力。但是如果你真正去讀書了的話，要讀的書卻遠遠不止這位老人家裡的這些書的數量。我現在每天晚上上床睡覺的時候也會去讀一下書，在讀書的時候，只要用心去讀，有時候你就會進入書的世界，與書中的人物同歡樂，同悲傷，就像我讀《水滸傳》的時候，讀到林沖被人陷害，一路上慘遭折磨的時候我就會感到心痛。吳用7人成功劫獲生辰綱的時候，我就會替他們感到高興。
我覺得，即使我們把所有閒暇的時間都用來讀書的話，我們也只能讀完書的海洋中的一小部分，我們看到老人家的書是有限的，但是知識的海洋是無窮無盡的。書就像階梯一樣，小時候我們看看漫畫，現在我們長大了就可以開始看一些文學類的書籍了，再接下來我們就可以看一些和專業有關的書了。書就像翅膀，我們讀得書越多，我們的翅膀就越豐滿，就能飛的更高更遠。所以趁我們現在還年輕，就要多去讀一點書，用知識充實自己的大腦，堅實自己的翅膀
我相信只要我們現在努力去讀書，去看書，將來讀的書的數量就一定會超過那位老人讀書的數量。成為一個知識豐富的人。
【篇二：我想和蒲公英做朋友】
小學籬笆旁的蒲公英，是記憶裡有味道的風景。在小學的時候，我跟她們時常到操場上找蒲公英，我們放肆的大笑，忽然，在我朦朧的視覺中劃過了一朵飛舞著的蒲公英，他像一把完美的傘似的張開，張開著，努力地朝著更高的地方飄去，越升越高，不知怎麼的，它竟然悄然無聲的飛走了……
不知道是什麼時候，我們的身影不見了。我好想跟蒲公英做朋友，讓它教我，怎樣在花叢之中，有我們開心的背影，在蝴蝶飛過，永遠有我們編織的燦爛笑容。那天，棉絮輕輕飄過了天空，下雨過後，勾勒出了彩虹，那華麗的朦朧……
小時侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著上方的天空。在那自由的時刻，我經常浮現出我跟她們自由的身影。從不愁生活的憂慮，也從不過問生活的艱辛。可是為什麼，那樣美好的心靈卻被她玷汙了，為什麼她要那樣對我，我做錯了嗎？
直到那朵蒲公英的出現，這一切都改變了……
那是一個星期天的傍晚，我走在僻靜的小路上上散步。我獨自漫步在家鄉的小路上，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動，不禁也翩翩起舞起來。在這安詳寧靜的環境下，我們任由微風輕撫過我們的臉龐，任由金黃的陽光灑遍我們的全身。忽然，一個金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過來。定眼一看，原來是一朵蒲公英……
“哇！蒲公英，她真是美麗呀！可為什麼它們要各自飛舞呢？”
我沉默了，我這才明白，自己真實的面貌在這世上是不能夠生存在這個世界，不能夠天真，不能夠無憂無慮。要偽裝，偽裝自己，要成為壞人，這樣她才不能夠傷害自己……
可是為什麼要這樣，這樣的我一點都不好。每天都在難過，我不敢於別人接觸，不敢，因為怕。怕那已被傷害過的心靈，又一次受傷，害怕那剛剛才恢復的心靈，又一次裂開。所以才會選擇偽裝……但是這樣真的好累，什麼時候也能像她一樣自由自在的飛舞呢？
一陣微風拂過，那一朵朵蒲公英又一次從我面前飛過，我躺在草地上仰望著那蔚藍的天空……
【篇三：我想和明月做朋友作文】
舀起月光，沒有風，卻泛起粼粼的波光，顫巍巍捧起，罩著那似水般的明月，輕輕晃動，一飲而盡。那輪明月永遠掛在天上，地久天長。
嘿嘿，幾千年前，月亮應該還年輕，那時的他，該有多麼幸福，天上有嫦娥和玉兔終日陪伴，地上有眾多詩人做歡。李白睡前還要看會兒月亮；蘇東坡舉杯邀月，稱月為知己；詩仙撈月命葬湖底，萬事皆浪漫。瞧那明月，高懸在天空中，走到哪，他都會跟到哪。惹人愛，誰不想擁有它。豐子愷的漫畫《要！》定格了孩子的天真，當一無所知的孩童看見那漂亮的月亮，一個字“要！”，絲毫沒有商量的餘地，對於天上的月亮，"要"字後面還要跟上一個堅定的驚歎號。那樣明亮有趣的月亮，沒有理由不拿在手中把玩把玩，至於上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在他們思考的範圍裡。當然也不怪小朋友胡思亂想，要怪只怪那月亮太迷人。
千年已逝，那群知音也都成了城外墳包裡的包子餡兒，月亮依舊柔情似水，高掛在空中。令人垂涎欲滴，可惜可望不可即，咫尺天涯。月亮跟上了時代，依舊入詩，還入了教科書。他的底兒也被揭了，他並不是那麼圓潤，而是坑坑窪窪，他的明亮都是藉著太陽的光。自從哪些夥伴一個接著一個駕鶴西去，月亮也變的寒氣逼人，如失去雙親的遺孤，生活在陰影之中。照著傳統，在節日中，月亮有著崇高的地位，八月十五月圓之夜，人們都將思念之情寄託在明月中，千萬雙眼睛含情脈脈的看著明月，我看這365天裡，唯有這天月亮是最開心的，重溫千年前的意境，久而久之，月亮的位置被月餅取代。沒人再去想欣賞孤獨的月亮。但是，那明月卻顯得如此淡定，淡薄，冷清。幾多雲影飄忽不定，那玉盤變得飄渺。
月如水，風嘯，捲起層層漣漪；風定，則其風平浪靜，無論在什麼情況下，他總是那麼迷人。明月給予我的是一顆水生火熱的心，而我能做的，唯有抬頭仰望著他，雙手空虛的撫摸他的臉龐，希望他能給予我更多，希望他能成全我。
明月，我想和你做朋友！
【篇四：我想和挫折做個朋友】
當冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的蔚藍色的夢。當這滴小水珠把自己溶入涓涓流淌的山溪的時候，它便有了追夢的勇氣，因為它感到自己被陽光改變的並不僅僅是它的存在形式，更重要的是復活了它那個被冰封了太久的夢想！
它穿越了長長的隨時都可能再把它還原成冰的冰川，走過了長長的曲折的山路，於是有一天，它溶進了滾滾的河流，無聲無息，拒絕著岸邊柳柔花豔的吸引，終於在一個黎明，它置身於夢想中的那片蔚藍裡……
踏進初一，當我們懷著一顆年輕的勃勃雄心，只是渴望卻還不曾真正展翅於萬里雲天的時候，知道了我們那對還未經暴風雨磨礪的嬌嫩的翅膀尚不曾體驗失敗的痛苦。那通向收穫，通向成功的道路，是那麼漫長，那麼艱難，這其中有多少困惑，又有多少的迷茫！
但是，自甘平凡，安於現狀，將最終墮落為自甘平庸。所以充滿青春活力，朝氣蓬勃的我們應當擁有理想，就像克林頓一樣，16歲的他就決心要為國家服務，於是他以林肯總統為榜樣，不斷學習，準備抓住種種機會不懈地奮鬥，終於有一天，他問鼎白宮，實現了他的夢想。
其實我們也一樣，能長成參天大樹，何必非要做一顆野草，一架藤蘿？能夠奏出汪洋大海的雄渾磅礴，為何要學纖瘦小溪的喑啞？能夠幹出一番不平凡的業績，為何要自甘平凡？青春是張拉滿的弓，理想支撐著。帶著理想，努力奮鬥，理想與現實的鴻溝便會被信心、汗水慢慢填平。
當我們駕著自己的生命之舟駛向理想之岸的時候，我們會在生活的海洋裡遇到一個個美妙的海島，不管你搖槳的臂膀是多麼勞累，只要你心中的那盞夢想之燈不滅，你就不會把它們當作最後的歸宿。你可能會在前進的途中遇到驚濤駭浪，狂風暴雨，但是，只要這舟的龍骨是由你的意志構成，它就不會被折斷；只要這舟的風帆是由你的勇氣構成，你就不要怕它被吹爛，只要這舟中還滿載著你的自信，就不要怕它會沉沒；只要你還在奮力地搖著你的希望之槳，你的心靈深處就能聽到那前方傳來的聲聲呼喚！
沒有理想的人是可怕的，沒有夢想的青春是蒼白的，有了夢想還得志存高遠，因為夢想決定態度，態度決定成功，拿破崙說過：不想當將軍的兵不是好兵！
所以，年輕的朋友們，請不要認定自己年輕的心空無夢想，現在就為自己的將來設計一個偉大的理想吧！用自己的不懈奮鬥的青春，讓這個夢在我們的生命中開出一簇簇絢麗燦爛的花朵！
【篇五：我想和大自然做朋友】
我想和和大自然交朋友，希望能夠和不出比在的他，相依相隨。
大自然的山是偉岸的。大自然的海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。
春天，一切都像剛誰醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小河邊，微風拂岸，楊柳依依，小草偷偷地把腦袋探了出來，伸了個懶腰。花園裡，簡直是花的海洋，花的世界：由名字的，沒名字的，隨處可見。不時地來幾陣風，不但不會使人生氣，還給人帶來了涼爽，真是“吹面不寒楊柳風”啊！
夏天，正是“小荷才露尖尖角”的季節，荷花千姿百態：有的像個害羞的小姑娘，含苞欲放；有的似乎還沒睡夠，繼續沉睡；也不出來。樹上的蟬兒到活潑起來了，像個男高音，賣弄自己尖銳的歌喉。蚊子多了，自然蜻蜓這個“捕蟲能手”也沒閒著，他們飛來飛去，像個盡職的巡捕。
秋天，是楓葉向人們炫耀自己姿色的時候了，滿山的楓葉，不愧是“霜葉紅於二月花”啊，一陣秋風吹過，楓葉“刷刷”的飄落下來，給小山裝上了紅裝；要是這時候站在山上，真會感到挺浪漫的。秋天是我最喜歡的季節，因為秋天是豐收的季節，又有很多水果上市，可以讓我享口福了。
冬天，下幾場大雪就再好不過了，一切都變成白色的，放眼望去，可謂是“銀裝素裹，分外妖嬈”。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻白花，好像日本看護婦；山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。每戶人家門口，都會有幾個雪人，不用問了，肯定是孩子們做的。農民伯伯們樂極了，也難怪他們這麼高興，“瑞雪兆豐年”嘛！
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，彷彿剛剛旭日初昇，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那麼，它實在太短促了。花蕾初生的光彩轉眼間化為死寂的乾枯！蝶兒在一季熱鬧的夏後，也會僵死在花兒的冷香裡。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恆，不是嗎！
【篇六：我想與薄雲做個朋友】
幾片薄雲輕輕掠過，湛藍的天空，似乎還帶著前些日子的淚痕。情不自禁地抬起手，想替她拂去，卻被那耀眼的光線，刺得睜不開眼睛，迷失了，原本的方向。淡淡感慨：是晴天啊。
坐在陽臺的躺椅上，享受著午後難得的陽光，雙眼微微眯縫著：不知有多久……嗯……沒有這麼放鬆過了……好像身上剛剛卸下了千斤的擔子，伸了個懶腰，翻了個身，努了努嘴，又沉浸在只有自己清楚的幻想裡，沉沉睡去，遺忘了自己，也遺忘了世界……
這是一個美夢呢；亦或是，一個噩夢：什麼都沒有，沒有色彩，也沒溫馨的感覺；伸出雙手，竟也無法看見，只有一片模糊的影。有點害怕，想邁開步伐，卻無法向前，使勁掙脫，重重地倒在地上，艱難地坐起來，獨自蜷縮在角落，還時不時地喘息著，似乎永遠也擺脫不了那可惡的荊棘……那是誰？是我嗎？可是我還在這裡，那麼他到底是誰？……
陽光，靜靜地瀉在綠葉間，睫毛輕輕地顫抖著，天上的浮雲，純潔的像從沒有被汙染過的一般，前些日子的陰鬱和暴怒，都沒有為它的心靈留下什麼陰影，心底不由得萌生出一股敬佩，但更多的卻是對它的祝福。突然想起了普希金寫的：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！……一切都是瞬息，一切都會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。
我想和你做個朋友吶，薄雲。我想讓你的純潔與你一起，永不消逝，想讓你的潔白感染我，想讓你帶著我一起在天空中自由翱翔……吶，你說，我是不是很自私，總想著別人為自己做些什麼？可是，你知道嗎？我其實很羨慕你，可以自由的遊蕩，可以永遠保持純潔，即使在前一刻，你還發過脾氣。有人說我很假，我是不是這樣呢，我也不知道，但是我只是說出自己真正的想法罷了。
我喜歡你，喜歡你的單純，喜歡你的自由，可能我並不瞭解你，但我只是想和你做個朋友，彷彿那樣，我就會有了自己的知己，也就有了自己一個小小的夢。但是我依然在這裡徘徊，我真的想與你成為朋友，薄雲。
眼眸中閃過一抹嚮往，嘴角揚起淡淡的笑容，但是我已經很幸福了，對你的依戀，也許早被生活的塵土埋在心底，但是：
我想和薄雲做個朋友！
我想和動物交朋友 篇4
國小四年級作文 ,422字動物，是世界繽紛色彩的一部分，它們與人類一樣生生不息，生兒育女。
春天，百花齊放、爭奇鬥豔。我想跟勤勞的蜜蜂一起流漣於百花之中，享受勞動帶來的快樂。
夏天，嬌陽似火，我與知了爬上了樹頂，比比誰的聲音更響亮。
秋天，大雁南飛，田裡的作物熟透了，豐收的季節，好一片美麗的景像，我與松鼠一起收集過冬的糧食，用來度過寒冷的冬天。
冬天，寒風凜凜，我與熊先生一起躺在溫暖的山洞裡，埋頭大睡。
在我們家，就有一隻可愛的小精靈---貓咪，它雖不及白貓那般純潔，不及黑貓那般無瑕，在我眼裡，它卻是那麼可愛！不知為什麼，每到我們吃飯時，它好像聞到了飯菜的香味，聞香而來，但它回家時的方向千奇百怪：屋頂上、大門口、門上面的窗子，有時竟還像小偷那樣翻牆而過。真淘氣！但這卻不妨礙我深深地愛著它，視它為我的好玩伴。
這自然界中的動物憨厚又可愛，令我深深的為它們著迷！以至我有了一個這般美好的願望--與動物交朋友，進入它們神奇的世界，探索一切讓我好奇的未解之謎！
我和什麼有個約作文 篇5
國三作文 ,4322字【篇一：我和四季有個約】
一年四季，我們都生活在等待中。在春風中等待冰棒，在夏日中等待落葉，在豐收中等待冰雪，在嚴寒中等待萬物復甦。我和四季有個約，因為我對生活是如此熱愛，每個季節都有不同的美好，等待我們去欣賞。
春天，我和你有個約。我喜歡在微暖的春風中哼唱著《春天在哪裡》，去郊外踏青。聽著鳥兒的鳴叫，感受溪水的靈動，享受著滿目綠色的自然與和諧。看，那陽光正快樂地微笑，花兒迎著美麗的太陽，伴著清風，左右搖擺。一年之計在於春，它是那樣充滿生機。我愛春天！
夏天，我和你有個約。我喜歡在烈日下吃著冰棒，時不時昂頭看看天上的雲。那像棉花糖般可愛的雲啊，帶我的思緒飛翔。偶爾太陽先生罷工，雷雨小姐“興風作浪”，讓炎炎夏日變得溫和涼爽！路上的孩子依舊說說笑笑，結伴去游泳池尋求清涼。聽，那雷聲雨聲伴隨著孩子們歡樂的笑聲，就是心的奏鳴曲。它轟轟烈烈，豪邁曠達。我愛夏天！
秋天，我和你有個約。那是一個豐收的季節。我喜歡在楓葉漸漸“害羞”的時候在小區中行走。也許這是一種習慣吧。秋姑娘是美麗的，她帶給我們溫柔的橙色，讓萬物明白一分耕耘一分收穫。人們遠離了炎熱，盡情地享受著豐收的喜悅。嗅一嗅，那芬芳的果實，是否正如你的人生那樣？這是一個令人沉思的季節。我愛秋天！
冬天，我和你有個約。人們都說冬天的嚴寒趕走了一切的幻想。可我不這麼想。它有著純潔的雪花，將大地扮成銀白色的天堂。大人、孩子們都去堆雪人，雪的迷人之處就在於此。思考，美麗的雪花在陽光下消逝，尋找另一種新生，這是它的價值所在。這實在是一段可愛可敬的時光。我愛冬天！
當我們徘徊在冬之美中時，春天又來了。我們就這樣一直期待著與四季約會。因為熱愛，所以渴望相約。我會用心相約四季，那註定的輪迴。
【篇二：我和菊花有個約】
菊，花之隱逸者也。
不知從什麼時候開始，我便不可自拔地喜歡上了這些黃燦燦的“隱士”。於是，在我內心深處，便不由自主地與她們暗暗地定下了一個約定：“一定要像你們一樣，無論時代怎樣變化！”
不是因為她們色彩的斑斕，也不是因為她們生命的繁華，只是因為她們生活的淡泊。
從小，我就希望自己生活得恬淡、寧靜，就像陶淵明那樣，生活在與世無爭的淨土，一邊採菊，一邊吟詩，不禁有神仙的自在！再長大一點，我發現這純粹是一種莫須有的幻想。這種渴望的生活夢想就像泡泡一樣，破滅了，留下的只是飛散的水珠—遺憾。但是，我從來沒有放棄過，雖然生活不能實現，但是如果得到了心靈的淡泊，那與生活的淡泊又有何不同呢？
歲月在流逝，時代在變遷，周圍的好多好多人都改變了。有的變得瘋狂，有的變得冷漠，有的變得驕橫。但是，我未曾改變，因為我記得與菊花有過約定：一定不可以改變！正是這種虛無但又堅定的信念，使我一直維持著心靈的淡泊。
有時上課或是考試中，看到了有關菊花的字眼，我都會萬分激動。同學們都笑我，笑我怎麼會去崇拜這種東西，還不如崇拜周杰倫那樣的明星呢？我從不直接回答他們，因為我也回答不出。我喜歡菊花，是她們的一種精神，一份淡泊。這種思想是用言語也表達不出的，就像陶淵明那樣“欲辨已忘言”了。我追求不到那樣的生活，那我只能追求心靈的淡泊，這是我與菊花的約定，不可以改變，也不被我允許。
淡泊明志，寧靜致遠。這是菊花擁有的獨特的氣質。她們深深吸引著我，這種思想也伴隨著我，我不會放棄淡泊，放棄這種心靈的平靜。因為我知道這種東西在如今社會上已經快滅絕了。工作、學習、求職、富有等一系列現代化的詞語已掩蓋了它，我再也不能夠失去了。
這就是我與菊花的約定。未來也不會改變。
【篇三：我和詩歌有個約作文】
這裡，我領略到了田園小景的美妙悠閒；這裡，我詠歎到了愛情的堅貞與濃郁的離別之恨；這裡，我感受到了豪放派的狂邁與婉約派的委婉明朗。彷彿置身浩瀚的大千世界，而隨詩歌之心穿越時空，去見證輝煌與璀璨。我陶醉在一片詩海之中，以少年之心與她約定。
豪放，婉約，田園……誰來見證那一代代詩人心中那顆敏感而又多情的心？他是天生的樂天派，他是豪放派的代表，他是文才濟濟的曠世奇材，卻又是遭人排擠的政治棋子。他縱得有如此懷才不遇的命運，卻仍有軒昂不凡的氣宇。“是非成敗轉頭空”，而在他的紅顏知己之中，有充滿相思之苦的“寂寞沙洲冷”，有多年不忘伊人痴情的“相顧無言，唯有淚千行”，還有韶華若逝的“如有意，慕娉婷”。是啊，他就是詩人中的傳奇—蘇軾。我與他的詩歌有一個約，我在詩歌中讀懂了這一位豪放之人的心。
吟罷“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，驀然回首，嫋嫋青衣人執手而立，那又是怎樣一派委婉曼妙的氣質。眉心一痣見證了他的多情。這個人，就是連東坡也不禁要感嘆“我詞何比柳詞如？”的柳永。欣賞他的詩，正應陶醉在一片悠揚琴聲的晨曦之中。同樣的，他也有坎坷不濟的命運，僅因自己不經意的一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”而斷送了自己的前程。勾欄瓦肆，這是一顆初情之心的歸宿。初逢短暫般的美麗，正是婉約之心。在這裡，我與他的詩歌有個約定。是陶醉在一片春江花月夜之中的柔情。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”這是李清照在一片湖光山色之中的吟作。少女的初露鋒芒與十八歲的良辰初夜，每一段人生路途都有詩歌與她相伴。“似曾相識燕歸來”，在一片唏噓年華中，我與她的詩歌有個約。
綜觀今古，多少文人墨客競風流？詩歌是連綴所有心絃的心鎖。悄然開啟，彷彿置身於一片愉悅的文藝之舟，就那麼恰如其分地存在著。今天，與子攜手，共同領略詩壇，乘舟作伴，讓詩歌作為永恆的主旋律。此刻，我與詩歌有個約。
【篇四：我和雪花有個約】
冬至臨降的一場雪，給我們帶來了驚喜，也讓我著實過了一把雪癮。正當我意猶末盡，覺得還不太夠滋味時，雪似乎看透了我的心思，還沒等我整理好心情，雪已邁著輕盈的步子，瀟瀟灑灑地在窗外如約而至。
我興奮得像只快樂的小鳥，開啟門，撲向滿天飛雪中。我一下子補她的美征服了：只一夜工夫，雪把世間萬物都粉刷成了她最喜歡的顏色。雪淡淡的、白白的，一朵一朵又一朵，一片一片又一片，喜滋滋地撲向大地，熱切切地迎向我。我踮起腳尖，揚起胳膊，開啟十指，和雪來一個大大的熱情擁抱！我仰頭上望，伸出舌頭，和雪來一個甜甜的親吻！
雪把樓下的桂花樹也裝扮得美好了！綠綠白白，顯得清新別緻。我輕邁著腳步，踏著潔白軟軟的雪，快樂地奔向玉樹瓊枝，“媽媽，快來呀！”還沒等媽媽站定，我使勁地搖動桂枝，潔白的花瓣紛紛揚揚地落下，頗似“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的意境。
走在風雪中，頑皮的雪在我周圍嬉戲。她鑽進我的脖子裡，粘在我的睫毛上，親吻我的臉頰，那麼溫柔體貼，那麼清涼圓滑。雪更喜歡伴著風兒翩翩起舞：她揚起潔白的紗裙，時而輕盈旋轉，時而擺臂扭腰，時而纖手拂面，悠然自得，婀娜多姿。她的熱情燦染了梅，梅花將粉臉一仰，撲哧一聲臨雪而笑！
雪也是冬天裡我們最喜歡的玩伴。瞧，在潔白的雪地上，到處是歡樂的情景。有的同學抓起一大把雪，用力地向天空撒落，任由雪花揚揚灑灑，自己卻沉醉其中。有的同學三步並作兩步，弓著腿，貓著腰，嗖—一聲從你身邊溜過，似有“飛”感吧！但也有的技藝不高，哧溜一下，摔了個實實在在的“屁股墩兒”。而有的同學捧起一把雪，滾成雪球，趁其不備，“啪”的一聲擲向另一個人。於是，打雪仗的遊戲就此拉開序幕，隨後是一串串的歡笑聲。
漫天的雪還在飄舞著，她似乎還興致昂然，意猶未盡。
晚上，我夢見自己變成了一片雪花，飄進大地媽媽的懷抱。
【篇五：我和星星有個約】
兒時的我充滿了童趣。每當夜晚，獨坐在院中，抬望蒼穹，遙望滿天繁星，我向它們眨眨眼，它們也向我眨眨眼，我被逗樂了，心裡彷彿一下子有了說不完的話。那時，我就和星星產生了感情，我們彼此用心靈立下了約會。星星，我和你有個約。
天真爛漫的時光總會過去，進入青春期，我的知識積累不斷增多，我也終於明白星星是那麼遙不可及。可我並不感到難過，我可以用心靈和星星溝通。我依然很快樂。因為我知道，我和星星有個約。
或許有人會笑我愚昧，因為這個約會不會實現，它永遠都只能埋藏在我心中，但我依然樂觀。每到夜晚，我依然可以和它手牽手，心連心。北方的大熊星座是那樣雄偉，它是北方天空的守護神，我最願意向它傾訴。牛郎織女在天河美好的相會使我痴戀，雖說那只是一個神話，但在我心中，它早已成為了現實。天狼星耀眼的光輝在映入我眼簾的那一刻就註定了我們倆的友誼一定天長地久。北極星在北半球上空的等待如此漫長，它就像接受了命令的軍人一動不動……這些星星都使我難忘，我立志一定要讓我們之間的約定成為現實，讓所有的嘲笑化為烏有。星星啊，記住我們的約！
我也很熱愛鮮明的四季—這大自然的鬼斧神工。春天，細雨綿綿，萬物復甦；夏天，知了鳴叫，烈日炎炎；秋天，碩果累累，落葉歸根；冬天，白雪飄飛，梅花盛開。如此多彩的四季，像一幅幅風景，卻不能佔據我對星星的如痴如醉。四季很美，卻比不上星星的光輝；四季創造出無窮的神奇，卻比不上星星帶給我心靈的安慰。星星，你佔據了我所有的心，因為我始終不忘你我之間的約定！
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，好象千萬小眼睛……”兒時的童謠令我心醉，星星就像我的眼睛，是我心靈的窗戶，看著它就像看著自己的心一樣。星星，不要忘記，我和你有個約定！
【篇六：我和青春有個約】
我和青春有個約，青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的清香幽情。青春裡擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，我要讓我的青春綻放出不一樣的光彩。
我和青春有個約，青春就像一個五彩線團，不論什麼時候，只要順著時光輕輕抽出一縷來，你就會從這往昔生活的經緯上發現人生的各種折光。最令人留戀的要算它。
我和青春有個約，青春是匆匆的過客，他去了就不再來，他不願意停留。他需要在時空的經緯中慢慢沉澱出它的價值。一路聽鳥語聞花香，涉泉河跋丘崗，瞻冷雨空階懷西窗秉燭，看潮起潮落隨雁去雁來。青春，像一條縱橫交錯的河流，向任何少年都開敞著，只要你準備好舟楫，你隨時可以蕩起你那希望的雙槳。至於你能否闖出那茫茫大海，到達理想的彼岸，這就不僅要看你划船的功力與毅力，而且要看你選擇航道的本領了。
我和青春有個約，青春又是玫瑰色的，不去想是否能贏得愛情。既然衷情於玫瑰，傾心於“王子”，追求本身就是幸福。青春也是金黃的。多夢的季節，你總是把秋日的碩果幻入夢境，雙肩馱著神聖的使命和卸不了的責任，需要你在更廣博、更寬闊的時空和人海里，揮灑汗水，用智慧叩響成功的詠歎，這樣你就擁有了閃爍的青春，擁有了終生的豐潤。
我和青春有個約，青春是
我長大了想當什麼二年級作文100字 篇6
國小二年級作文 ,2320字付怡霖《我想當空軍》
園丁可以幫我們種植花草樹木，讓我們呼吸新鮮空氣。醫生可以讓人們健康長壽，遠離疾病。空軍可以保家衛國，保衛人民。
我想當空軍，因為我的夢想不是一個大舞臺，而是一片遼闊的天，不管有多苦我也要堅持下去，雖然會有很多困難，但我會一直堅持到底。
郭昊錦《我長大了要做個畫家》
每種職業都有自己的好處，如醫生，他給人們治病，讓人們的病好起來。警察，他把小偷抓走，認祖國更平安。老師，她把知識教給每個人，認祖國更強盛。
我從小就愛畫畫，我家到處都有我的畫。我從三歲開始就非常愛畫畫，我的傑作很多，畫得越來越好。畫畫讓我開心。
我常常想，我要當一位什麼樣的畫家？是普通的，還是傑出的。不管怎樣，我就是想當畫家，再次實現文藝復興時期的輝煌。
邢毓婷《我長大了要做一位空姐》
警察可以保護人民的安全，醫生可以給人民治病，老師可以教大家知識。我從小看著爸爸坐飛機出國都有一位大姐姐幫爸爸拿東西。我和媽媽說好了，長大要做一位傑出的空姐，幫助飛機上的人。因此空姐這個職業就變成了我從小至今的夢想。
我一定要好好學習，快點長大，實現我的夢想，做一個以助人為快樂的空姐。
劉思寧《我是個船長》
飛行員可以為大家開飛機，廚師可以給大家做飯，醫生可以給大家治病……可是我想當船長。
因為船長可以幫人們做事情。也可以在海上游玩。海上的風很涼爽。我之所以想當船長，是因為我的爸爸也是也是船長，還因為這樣我就可以和大家在海上游玩。
呂梓豪《我想當警察》
老師把知識帶給了人們。醫生讓我們的身體健康。警察抓住了許許多多的壞蛋。我想長大後當一名警察。因為我想讓國家變得更好更安全。
警察分為管交通的交警和抓壞人的特警，而我很想當一個名副其實的特警。我一定要要好好學習，當上了一名好特警。讓國家變得更和平，更團結。讓人們生活得更開心。
張文迪《我想當老師》
老師可以教同學知識，警察可以捉小偷，消防員可以救火。
我想當老師，因為可以教同學們知識，就像蒲公英種子一樣播發出去一樣。
所以我上課要認真聽講，不能三心二意，學好知識，將來才能較好更多學生。希望我的夢想早日成真。
田育博《我長大了要做一位宇航員》
警察可以抓小偷，醫生可以治病，快遞員可以給人們送餐。
我是一個九歲的男孩，我的夢想是當一名宇航員。我的家裡都是宇航員的畫，家裡的玩具都是宇航員的玩具。
我為什麼喜歡宇航員？因為宇航員可以在天上飛來飛去。還可以探索宇宙！這就是我為什麼這麼喜歡宇航員的原因。我一定要當一名宇航員。
王俊航《我長大了要當警察》
我喜歡的職業有很多廚師、警察、老師。但我最喜歡警察。
因為他們為國家做了很多事，當我們遇到了困難的時候，是他們幫助了我們，當我們遇到了壞人，是他們第一時間救助了我們……
所以，我也想像他們一樣，做對祖國有意義的事。當一名警察，因為把壞人抓起來，讓這個世界不再有壞人，讓祖國更美麗！
馬梓萌《我想當音樂老師》
老師可以把知識給學生、廚師可以給人們做食物吃、快遞員可以給我們送快遞……
我想當音樂老師因為可以把歌曲教給學生，讓學生學會唱義勇軍進行曲。讓學生更愛我們的祖國中國！還有音樂是我最喜歡的課，所以我想當音樂老師。
我要和我的學生們一起學唱歌，一起努力。
姜春竹《我要當醫生》
老師可以教給人們很多知識，快遞員可以給人們帶了方便，警察給人們帶來安全，這些職業都我家人的職業。
而我想當一名優秀的醫生，因為當人們有生命危險時，醫生可以救治他人。我要每一臺手術，做的萬無一失，不管有什麼疾病，我都可以治好。
還有我想當醫生，是因為看到姥爺生命垂危，沒有人能救他。所以，我特別想當醫生，我救姥爺。
張航《我想當體育老師》
我想當體育老師可以讓學生們健康成長，我還想當醫生可以給人們治病，我還想當語文老師可以教會人們許多的漢字。
我要當體育老師，因為我的爸爸是體育老師，他每天都鍛鍊身體，我也跟著爸爸一起，這讓我們非常愉快。爸爸常說：“兒子，如果你想成為體育老師，就要每天加強訓練，才能當一位很好的體育老師。”我一定要好好努力，早點實現我的理想。
孫夢瑤《我想當一名護士》
醫生可以治好人們的病，廚師可以不讓人們餓肚子，發明家可以做更多的東西。
將來我要當一名護士，給人們一個健康的身體，為人們治病，在也不讓人們生病。我覺得這個職業很好，我的親人生病了也不用花錢治病，我就可以幫他們治病。我想去瀋陽的醫大二院當護士。我就是爸媽的希望，所以我要加油，實現夢想。
姜祉慧《我長大了要當老師》
我最喜歡的三種職業是醫生、老師和警察。醫生可以給人們治病。老師可以把知識傳給大家。警察可以抓小偷。
其中我更喜歡老師，老師呵護我長大，所以我要當老師。鄰居姐姐的媽媽就是老師，那個姐姐經常和我玩，姐姐也告訴了我她媽媽當老師的事。姐姐說她媽媽非常厲害，連大學的題都會呢。、
我想當老師，把知識傳播出去，讓更多人學到很多知識。
計星宇《我長大想當教學老師》
醫生可以給百姓們治病。快遞員可以給我們送東西。而數學老師可以把知識傳遞下去，教會更多的人。
我長大了想當數學老師，不管是很好的數學老師，還是普通的教學老師。我都會努力的，我相信夢想一定會實現的。我也想讓爸爸媽媽支援我的夢想。
呂宇涵《我長大想當音樂老師》
老師可以給人們帶來很多知識，醫生可以給人們治病，廚師可以給人們帶來食物。
可我都不喜歡，我喜歡音樂老師。因為可以把知識給小朋友們，把快樂給小朋友們。
我喜歡音樂，小朋友可以學到好聽的歌，也能表達我對小朋友們的喜愛。現在我一定要努力學習，早點實現夢想。
我和什麼的故事作文 篇7
國三作文 ,3245字【篇一：我和賈寶玉的故事】
吳玉榮
身世可憐，性格多疑，清高孤僻，體弱多病，這許是世人對我最多的評價。但是有誰知道，前世，我不過是那太虛幻境中的一株絳珠仙草，受神瑛侍者日日灌溉。這一世，不過報恩罷了。
這一世，我是賈府史老太君的外孫女，我想要報恩的那個人是我的表兄——賈寶玉，他自幼母親過世，性格內向。初見他時，便只因有玉無玉一句話不慎惹得他摔了那玉，使我至今內疚不已。
日後的相處也使我瞭解了他的性格。我知道他最喜與女兒一起玩耍，說她們是水做的，見了便覺清爽。見了男子便說他們是泥做的，濁臭逼人。只因家中姐妹都沒有這玉，見我也沒有，才越不喜這玉，以致摔玉。
因為他的陪伴，我因母親早逝，父親不在身邊的悲傷，伴隨著在榮府的成長，漸漸淡去。後來又添了一位表姐寶釵，她性格開朗，為人通透，相處起來十分愉快，因為志趣相投，我們三人的關係便十分要好。
我與寶玉自幼青梅竹馬，打小便在一處長大，朝夕相處，自然對彼此鐘意，暗自傾心，長輩也似乎有這樣的想法，我以為一切會如我想象的一樣，順順利利地過下去。可是世事變幻，歲月浮塵，一切又怎會如此美好呢？
隨著元妃的突然病逝，榮府變故，寶玉發病，一切的一切似乎變了，卻又似乎沒變。舅舅決定給寶玉娶親來沖喜，希望帶給這個家族一些新的運勢，因為我的體弱多病，恐不長命，最後決定為寶玉迎娶寶釵，他們恐怕我傷心都瞞著我，可是這又怎麼能瞞得住？我從老太太房中的一個丫頭口中得知了這個訊息，當下便如五雷轟頂一般，眼前發黑，好不容易回到瀟湘館，可一走到門口，就覺得胸口一陣鬱結，一口鮮血從口中噴出，我因為氣急攻心暈了過去。
後來我也去怡紅院偷偷瞧過寶玉，原以為他會和我一樣傷心，茶飯不思，可是他卻如往常一般，似乎還有些歡喜。呵，原來這男人果都是一個德行，什麼海誓山盟，長相廝守也不過是騙人的鬼話罷了，我不甘，痛恨絕望，低落的心情使我的病情日益加重，我常臥病床，不能起身，夜夜不能入睡，以淚洗面，可我卻還在奢望，希望他能過來看我，希望一切都還有迴轉餘地，這一切或許都不是真的。直到紫鵑告訴我，他在籌備婚事，不能抽身，聽到這樣的話，我才真正地絕望。我掙扎著起身，翻出之前他所留在這裡的詩稿，全部都扔到地上，一把火燒了。抬頭看到前些日子他央我為他做的扇子袋兒，才做了一半正放在床頭，拿起剪刀就要絞碎，反正他都有寶姐姐了，又不缺我這一個，我還上趕著，巴巴地送去做什麼。做完了一切，我渾身無力的癱坐在地上，看著眼前的這一切，我的心如同針扎一般，細細密密的痛著。淚水早已流乾，卻不曾減輕心頭一絲痛恨。我恨吶，我恨他負心，恨他另娶他人。隱約間似乎聽到遠處一陣笙歌響起，我終究要看著他另娶良人，早已流乾了的淚又不知何時流出，我知道我終究不是她的良人。
他的恩情，我用這一輩子的眼淚去還，這一生，這一世說到底不過一世情劫罷了！
【篇二：我和鍾子期的故事】
陳雅嫻
我名叫伯牙，我從小習琴且為之努力，即使滿手瘡疤也毫不在乎，所以我是我們國家最懂琴藝的人。人們都尊稱我為“天下第一琴手”。可漸漸的，我越來越不喜歡彈琴，因為沒有一個人能真正聽得懂我的內心，他們只懂得品味音符與詞曲，卻不懂得欣賞我內心中的鴻鵠之志，直到我遇見了他。
那天夜晚，我閒來無事，便到了平時常去的一家酒樓中。走到樓頂，看著皎潔的月色，便想到了祖國壯麗的山河，飛流的瀑布，高聳的山峰，這些美妙的景觀讓我如痴如醉。我禁不住內心的讚歎，便彈了一首樂譜。彈完時，便響起聲聲讚歎，有人問我這是哪首曲，作詞者誰。我笑了笑，低下頭，心中暗想"果然天下之大，竟無一人懂我"。
這時人群中走來一個白衣書生，他款款地向我走來，雙手抱拳向我鞠躬，說道：“若鄙人沒有猜錯，先生在彈奏此曲時，內心應想著高山流水，這首曲前段音調高漲，抑揚頓挫，後段又趨於緩和，不正像瀑布飛湧而至後又風和日麗嗎？”我望著他清秀的臉頰，內心欣喜若狂，我終於找到了一個懂得我內心的人。
待人群散去後，他被我挽留下來，那天晚上他陪我飲酒奏樂，無論我彈出什麼樣的曲子，心中想著怎樣的景象他都能準確的說出來，就好比手足同情的兄弟一般。我問他可會作詞，我的多部分曲都沒有詞，他便說：“那鄙人為你作詞可好？”我掩飾不住內心的欣喜，連聲應好。
兩年後的四月，天乍暖，他便說要登山學習，即使萬般不捨，他還是走了。他離去後的第一天晚上我心頭便萬般不適，總有一種不好的預感。便獨自在月光下彈奏了一首平和的曲調，希望這一切只是我的多想。月亮依舊是那個月亮，只是賞月的人少了，便顯得格外孤獨。我只希望他可以平安歸來，我停下了彈奏，望著月亮祈求著上天。
第二天早上，屋外便飄起了小雨，那股不安地感覺更加強烈。屋外風愈吹愈大，天也愈來愈暗，不一會兒，暴雨便不期而至。我的心越來越慌，內心焦急不安。
幾天後，壞訊息還是來了。跟他一同前去學習的人回來說他在山上遇上了暴雨，至今未見他的身影。聽到這個訊息我心如刀絞一般痛苦。我坐在琴前彈奏著令人抓狂的音樂，我站起身來望著琴，想著我最心愛的人已離我而去，我空有一副好琴藝卻再也沒有人能聽懂，也不能保護好我最心愛的人，我要這一身琴藝又有何用？我雙手緩緩的將琴舉過頭頂，顫抖著，閉著眼睛將琴重重的摔倒了地下。
空有一副好琴藝卻沒人能聽懂它，又有何意義呢？
又是一個滿月之夜，我獨自坐在酒樓的頂樓，我用酒將自己麻痺，我手裡拿著他為我做的詞，淚水再也止不住了。天下再無知己，天下再無第一琴手。
【篇三：我和一名騎士的故事】
伍姝潔
我本應是一把殺人如麻、被千萬人所憎惡的利劍，但在他的手中，我劫富濟貧，造福百姓，成為人人愛戴的和平的象徵，這便是我和他的故事。
我出自於我們帝國技術最精湛的煅劍師之手，在經歷無數次烈火的洗禮和鐵錘的敲打之後，我誕生了，並被煅劍師送給了一名騎士。那時他虔誠地半跪在鋪著名貴紅毯的大殿中央，如圓粒金剛石般的烏黑眼珠閃耀著堅定的光芒。他閉著眼親吻了國王無名指上佩戴的象徵著權力的綠松石戒指，一句一頓地背誦騎士的道義。他那充滿磁性的聲音在大廳迴盪著。當他說完時，煅劍師在國王的注視下把我交付於他，當他溫暖的大手觸控到我時，我感受到了他高興的震顫。後來我才知道，那天是他被賦予外交重任的送別典禮，我是國王給予他的贈禮。也就是從那天起，他就成為了我的主人。
於是我就被他帶到了千里之外的同盟國，與我們同行的只有那匹名為特蘭斯特的戰馬。令我驚奇的是，那個國家的國民竟如我們國家的人一樣愛戴他。他們聚集在他的身旁，向他送上最美好的祝福，最豔麗的鮮花。我的主人一一笑著迴應了。外交活動進行的很順利，六個月之後我們辦完事就啟程回國。可哪知剛進城牆，映入眼簾的竟然是一片斷壁殘垣。昔日尊貴而又和藹的國王的頭顱被高高懸掛在城門上，已經腐爛敗壞，地上屍體橫七豎八地躺著。遠處的皇宮冒著硝煙，像是在昭示著：你們的國家已經被殲滅了。
看到這般景象，我震驚了。然後我聽到了主人從鼻腔中擠出的一聲哀鳴。他像個孩子一樣撲到血跡未乾的地上痛哭流涕，看到他的樣子我也想哭，但是我是劍，我不能哭。於是我只能在風中發出嗡嗡的劍鳴。他彷彿聽到了鳴聲，停止了哭泣。他怔怔地看著我，又抬頭望了望夕陽映照下如血一般殘紅的天空。突然間他緊緊握住了我，跳上了戰馬，朝著遠方充滿硝煙，戰爭和死亡的另一個國度，他挺直了胸膛，大吼了一句：“衝啊！”
於是，亡國的騎士閃爍著淚光，帶著滿腔的熱血和亡國的恨，投入了新的戰爭……
他帶著我走遍了所有受列強侵略的國家，他加入了無數場反侵略的鬥爭。他使用我砍殺惡魔，扶持人民，很快“亡國騎士”的傳說就傳開了。而我作為他的劍，也和他一同被當做了和平的象徵，受著各國人民的愛戴與崇敬。
他奮戰著直至死亡，我為他感到無比驕傲！我此生無悔與他相遇，無悔與他一起奮戰！
我和什麼上超市作文 篇8
國小四年級作文 ,2329字【我和媽媽去超市】
星期六上午，我和媽媽來到歐尚超市。超市裡顧客摩肩接踵，商品琳琅滿目。
我想起來今天要買一個鉛筆盒，於是媽媽陪我來到文具部。鉛筆盒的式樣可多了，我一眼就看中一個“冰雪奇緣”的塑料鉛筆盒，把它拿在手裡，翻來覆去地看。媽媽說：“塑料鉛筆盒不耐用，碰到了，摔到了，特別容易壞。你還是選一個鐵鉛筆盒吧。”我想：以前買東西都是媽媽說了算，今天我要讓媽媽聽聽我的想法。我鼓起勇氣，一邊演示一邊說：“媽媽你看，這個塑料鉛筆盒正反兩面可以開啟，取文具很方便。鐵鉛筆盒呢，取下層的東西很麻煩。而且，這個鉛筆盒並沒有很多小機關，設計很簡潔的。不像那幾個按鍵多，按鍵多的容易壞。”媽媽緊皺的眉頭舒展開了，她問：“圖案這麼漂亮，你能保證上課不開小差嗎？”我說：“電影《冰雪奇緣》裡的艾莎和安娜都是好女孩，我也要像她們一樣，做善良的好女孩。她們在鉛筆盒上陪伴我學習，也可以讓我增添克服困難的勇氣。”媽媽摸摸我的頭說：“你說的有道理。而且19。9元的價格很公道。今天就買這個鉛筆盒吧！”
後來，我們還買了78元的油和1。8元的飲料，一共用去99。7元。媽媽提著油，我用購物袋拎著鉛筆盒和飲料，我們說說笑笑地回家了。
【我和媽媽去超市】
今天傍晚，晚飯後，媽媽和我迎著夕陽的餘暉，到五角場沃爾瑪超市購物。媽媽說：“今天主要來給你買褲子。”於是，我們直接來到四樓。
兒童服裝區裡商品真多！我們在貨架間邊走邊看。
“這條薄絨褲不錯！”媽媽快速從貨架上取出一條天藍色的褲子。
“顏色真好看。”我說，“可是看起來有點大了。”
媽媽卻說：“不會大太多。”不由分說把我拉到試衣間。
我脫下短褲，換上這條薄絨褲，在鏡子前轉了半個身。“褲子有點長，還有點肥，媽媽。”我愁眉苦臉地說，“不要買這條，換小一號的吧。”
媽媽勸我說：“現在還是夏天，這條褲子是買給你秋天和冬天穿的。到時候裡面還要穿棉毛褲、毛線褲，裡邊褲子一撐，就不嫌大了。”
“好像有點道理。”
媽媽笑眯眯地說：“再說，你最近長得可快啦！到了冬天的時候，長短就正好了。”
“好吧，媽媽。你總是料事如神，我相信你。”
我換回原來的短褲，和媽媽說說笑笑來到收銀臺，付了錢，拿著新買的薄絨褲，高高興興地回家了。
【我和媽媽去超市】
星期天，我和媽媽去大潤發超市買檯燈。媽媽說，晚上寫作業時用護眼檯燈比較好。
來到燈具部，貨架上展示的檯燈有十幾種。媽媽指著一盞造型非常漂亮的檯燈說：“這盞檯燈不錯，你喜歡嗎？”
我說：“嗯，它樣子挺好看，可是底座上的小鬧鐘沒啥用。”
媽媽問：“為什麼呢？有了小鬧鐘可以幫助你掌握時間。”
我說：“其實家裡有個掛鐘，我一抬頭就能看到時間，所以這個小鬧鐘是多餘的。”
我在貨架上來回看，注意到上層貨架有一盞檯燈跟它很像，只是不帶鬧鐘，就拉了拉媽媽的手說：“看，那盞檯燈不錯。”
媽媽笑著說：“我們的審美很一致嘛！好，就買它。”
這真是一次愉快的購物經歷。
【我和爸爸上超市】
星期六的晚上，我和爸爸去歐尚超市買水果。來到水果專區，琳琅滿目的水果映入眼簾。
“特價！特價！新疆阿克蘇蘋果，只賣六塊九一斤啦！”
爸爸牽著我來到放置阿克蘇蘋果的貨櫃。他在一堆蘋果中挑了一個，轉來轉去仔細看，又放在鼻子前面聞了聞，然後把它放進塑料袋。
“爸爸，我也想幫你選蘋果。教教我吧，怎麼選。”
爸爸又拿起一個蘋果，說：“你看，選蘋果首先要看色澤，色澤亮麗的好。”他把蘋果轉來轉去，又說：“不能有斑點。”
我學著他的樣子，選了一個色澤亮麗而沒有斑點的蘋果，然後放鼻子前面聞，有一股淡淡的清香。
“呵呵，你學得真快。”爸爸誇獎我。
就這樣，我們選了一大袋蘋果，滿載而歸。
【我和奶奶上超市】
最近，我們新村的體育活動區新裝了一個籃球筐。上星期天，奶奶帶我去歐尚超市選購籃球。
進入超市，我們來到一樓文體區。我看到一個藍白相間的籃球特別漂亮！我一個箭步衝上去，指著它說：“奶奶，我想買這個。”
奶奶一看價格，皺起了眉頭。
一旁的導購員笑眯眯地說：“阿姨，這個球在合成皮革中加入離子化合物，灰塵不易粘附在球的表面，在水泥地上還特別耐磨。”
“買個球給小孩子鍛鍊身體，不需要那麼專業的吧！”
我這才注意到，原來這個球的售價是258元。想起奶奶已經一年多沒給自己買新衣服了，我可不能只想著自己，還得為家裡想想呢。
我把目光投向旁邊一個深褐色有著凹凸花紋的籃球，它的價格只要48元。我取下它，在地上拍了幾下，手感還不錯，彈性也適中。我對奶奶說：“奶奶，這個球價廉物美，我們買這個吧。”
奶奶欣慰地說：“孫兒懂事了。”
我說：“買東西要選合適的。”
回家的路上，我一個胳膊抱著新買的籃球，一個胳膊挽著奶奶，心裡甜甜的。
我和什麼的戰爭作文 篇9
國小六年級作文 ,2938字【我與毛病的戰爭】
李灶章
蒼翠的枝頭上掩著幾絲春意，太陽似羞怯地藏進幾縷潔白，清風的活潑使雙頰一陣騷癢，洋溢著童真放蕩不羈的一群人歡快的過著家家。
一切都過於美好，小臉樂得緋紅，但又由於某人的出現，氣氛硬是寒到極點。嘁！壞運氣。來的人，有著一頭細碎的黑髮。毫無誇意的眼睛，這是一張極為普通的臉，但卻使我這個重度臉盲患者早在百米外瞧見了他她。又是一雙恨天高，矮子就是矮子！不管三七二十一撒腿就跑，但這並不那麼悅耳的聲音，氣得我狠狠往後一蹬。
“喂，你媽出門前不剛叮囑你寫好作業？五分鐘神速啊！”我一如既往的反感他的噪音，喇叭似的折磨耳膜，臉黑如碳，想說什麼，但又擔心他打起小報告，無奈呲起門牙，一臉不情願地跑走了。
他是我的發小，也算是我的死敵，他是極不討喜的傢伙。他總像父母似的盯著我，喜歡把我的壞習慣告訴給我媽媽。小到言談小事，大道羞愧難事。他往往第一時間上就報給了我的媽媽，我想，他定是被我媽收買了。
他老愛指出我的壞毛病。
“噓！”我神祕的向夥伴們眨巴了下眼睛，一時忘記了某人的存在。毅然站在窗臺上，只探出了半個小腦袋，好似竊笑。拉著幾個人呼地大吼一聲。那窗前睡得正香的阿姨是我的目標，她像是做了什麼美麗的夢，時不時憨笑幾聲，嘴角在夕陽的餘輝下泛起一絲光點，一副失態樣兒，巨聲響過，險些把她轟下了懶椅，擾了他的清夢，那急躁的樣兒便是我最大的樂趣。所謂樂極生悲，在歡呼之際，那個淘氣鬼的魔音一下子傳到了大腦，磨了神。
第幾次了。上次沒記錯，你被打了，哭啊鬧的，真是寄不得痛。說完。那比哭還難看的笑容，氣得我差點英年早逝。
在那之後，我回答他最多的話，那便是“行，我改，行不！”我時刻警醒自己，絕不漏露馬腳，每次見她不耐的神情，我總是幸災樂禍地一笑。
嘻，我贏了。
【我和醜陋的戰爭】
朱麗好
風愈吹，鳥愈鳴。
那綠蔭下的房子，總是如此不堪一擊，擊進了我的心。
是她，每日必定出現在房子外的不速之客。那個背影熟悉，卻又感覺陌生。
自我記事起，她便和我在同一個班級，只因她比我早一點從母胎中來到了這個世界，他便成了我的姐姐。從小便對我百般管教。可我作為一個違逆的孩子，自然不會聽從她的管教。於是迎來的永遠只是母親那一潑涼水和一番訓斥，因此她也得到了母親諸多信任，而我在母親的眼裡，總是一個淘氣，不聽管教的孩子。
那日，母親不在家，於是姐姐擔任了照顧我的重大責任。正值晚飯時，一個房間，兩個人，沒有任何聲音，有的只有筷子與碗碰撞的聲音，那聲音是如此刺耳，卻又如此安靜，誰也不願意開口，彷彿我們中間有一堵牆，很厚。這應該也是我與她心靈的距離。終於姐姐開口了，打破了空氣中的寧靜，撕破了這片僵局。迎來的不是一番親切的話語，如往常一樣，她又開始訓斥，“你怎麼不吃菜，快點給我吃起來。”訓斥，並非無緣無故，從小就挑食了，我對於母親做的菜飯菜總是挑三揀四，甚至有時候嫌棄母親做的飯菜，使我驚訝的是，她這次的訓斥中帶有一絲絲的親切，她看著我，我看著她，呆呆的。她。用他那先黑的。筷子夾了一些菜，放到了我的碗裡。我能感受到她的手在顫抖，他的心亦在顫抖。
窗外的吹著，敲打著窗戶，也敲打著我的心。
我的淚珠在眼中打轉，我假借上廁所之由，默默地擦拭淚水。深吸一口氣，進了餐廳，臉上帶著微笑，很幸福，對著姐姐說了一聲“謝謝”，不善於言談的她愣住了，與此同時，兩人的心靈之門打開了。暮色是曲折的，街道和小巷顯得幽深，站在街口，你是否因那一份親情感到欣喜？
親情，有時可能因為雙方不善於言談沒有表達出來不。如果你默默地、偷偷地去尋找，你可能會發現，其實有很多人在在愛著你，沒有理由，義無反顧。
【我和時間的戰爭】
張家雨
“Comeon！”“快來。”“時間快不夠了，別這麼拖拉。”每天都在如此般的嘮叨聲中度過。彷彿一閉眼，一睜眼，便又是新的一天，連點兒喘息的時間都不曾留下。時間，別這麼苛刻。
你慢點兒走，給我一個不奔波的午後。陽光正好，清香嫋嫋，微動漣漪，吟詩、作畫、品茶，無一不是悠然自得的一天。可畢竟這只是夢。
現實總是殘酷的。
整日沉迷於題海之中，像一葉孤舟，隨波逐流，漸漸地被風迷失了方向，只有當完成了一天的奮鬥時，回到家中，不顧一切地向後倒去，只是放空，將壓力驅趕出我的心房，在一片空白中享受片刻的寧靜。手腳好像都麻木了，一動不動，血液似一條無聲的小溪，靜靜的流淌，我彷彿聽到了毛孔都將沉睡的聲音。
這是片刻的！時間，不夠了。
疲憊在與神經系統鬥爭。猛然間，一陣喧譁又雜亂的聲音在耳邊響起，令人反感，又似曾相識。這彷彿是靜謐田園中突如其來的工廠製造聲。從打心裡地進行排斥，潛意識告訴我，這是鬧鐘，該離開這舒適的地方了。
片刻後，一葉孤琴聲，隨著無名小曲，飄蕩了起來，在空氣中發酵，敲碎了夜的寧靜，星星撒落一地，隨著風兒的伴奏，發出沙沙聲，這兩種聲音竟毫無違和感，卻仍留不住你的步伐。
日復一日，年復一年，時光老人可曾累過？他只是讓一些人疲憊了，且永遠地走了，留下一點點的回憶，卻只是過眼雲煙，打碎在回憶的漩渦裡，散了一點，散了一地，成了滿天星。是的過往再閃耀，終究會被明日新生的陽光所侵蝕，這也許是時光的鐵面無私吧。
人生如戲，戲如人生，每一個戲場都如一個戰場，人生何嘗不是如此呢？
這一生要與太多的事物挑戰，也許對手很小很小，也許對手很強大很強大，但這條路卻只能往前，不能回頭，爭搶著每一分每一秒，如飢似渴。這便是我與時間的戰場！
而我，一定會贏。
【我與蟬聲的戰爭】
向晶晶
夏日炎炎，靜坐在窗前，伴著陣陣墨香，靜賞那世外桃源：隨格列佛一起在世界各地遊蕩；看那皎潔停留在夜空中的明月；感受那臘梅皚皚白雪中獨佔枝頭的傲然……
蟬聲起伏，敲碎了我那美妙的書香世界。抬頭，刺眼，陽光彷彿也應和著這夏日的交響曲，一個個充滿罪惡的音符，彷彿一隻大手在將我精心營造的寧靜碾作清塵，讓他伴清風逝去。
路旁榕樹上一個個肆無忌憚的侵略者在一步一步地剝奪著我的領土，而我並無開戰的打算。
我關上了窗戶，試圖回到原本的淨土，無奈心已然失去了原先的平靜，用盡萬般計謀，卻終不敵那聲聲蟬鳴。
不知何時，耳旁的蟬鳴淡了。走到窗邊，才發現窗外已下起了毛毛細雨，天空也變得溫和，而我心中的浮躁並無改變。
衝出家門，發現雨水無法沖洗那一層心底的陰霾，在雨中看著模糊的世界，才知，原來挑起戰爭的並不是那善良的蟬聲，而是那份在心底沉寂已久的浮躁。
我與蟬聲的戰爭，一直以來，不過是自欺欺人罷了。這聲聲的蟬鳴，伴著夏日的炎熱迴盪在腦海。
不記得戰爭的具體細節，在腦海中揮之不去的不是那年的的一個女孩爬樹捉蟬的身影，而是那份對蟬的愧疚和對世俗喧囂的無奈。
伴著世俗世界變換，科技的高速發展。人們一直以來都認為那擾亂平靜的是那聲聲蟬鳴，可又何曾想到心底的浮躁不過是自己不願接受現實現實的藉口罷了。
那年的我，懷著世俗的目光，企圖讓自己追上自己永存的念，卻無功而返。什麼喧鬧，不過是自己意圖逃避的證據而已。
怎樣和老師交朋友作文 篇10
國一作文 ,2510字【篇一：怎樣和老師交朋友】
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。後泛指交誼深的人。何謂老師？《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。老師就是傳授給我們知識，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過的事情了。良師益友，對於做老師的來說，那是莫大的欣慰，對於學生來說，那真是一件極幸福的事情。那麼，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個相互的關係。作為學生，要想與老師成為朋友，首先應該從自身做起，提高自己的修養，不斷完善自己，主動與老師交流交往。老師是傳授知識，塑造思想品德的典範，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學生，應該勤奮求知，積極向上，以一個良好的精神風貌呈現給老師。那麼我們具體應該怎麼做呢？
教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力，認真上好每一堂課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦繁重的，我們要了解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師與我們每天生活在一起，對我們的學習、思想、心理都比較瞭解。老師對我們提出的要求，批評和建議往往都是中肯的，切合實際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。
任何人都會犯錯誤，老師也不例外，當你與老師見解出現分歧時，我們應該怎麼樣告訴老師呢？首先應該尊重老師，不能不分場合的與老師頂撞，不能對老師不理不睬背後議論老師。不能對老師產生輕視心理。提意見的時間也要恰當。不能在老師講課的時候貿然打斷老師的講話，可以在下課後，去老師辦公室以科學的態度與老師共同探討。在探討的過程中不能強求老師承認你的觀點，要使雙方達成共識。這樣既給老師彌補了教學中的不足又維護了老師的尊嚴。
作為學生的我們，所懂得知識與老師相比相差甚遠，所以在老師面前我們更應該有一個謙卑的態度。孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。他們都從對方身上學到了很多。孔子尚且如此，何況知識淺薄的我們。
老師是我們的學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂的學習，更快的進步。
【篇二：怎樣和老師交朋友作文】
我自今年九月份進入初中級部學習以來，感到最明顯的變化就是課程增加了，知識的深度和廣度也相應加大了。為了更加有效的學習、掌握知識，我在加倍努力的同時，還要與各位任課老師處理好關係，也就是要與各位老師們成為好朋友。這樣，對自己的學習會起到事半功倍的作用。今天我就怎樣與老師交朋友談談自己的看法。
大家知道，與各位任課老師成為好朋友是每個同學所期盼的，但做到這一點並不容易。很多同學都會對這個或那個任課老師有意見，有的老師也會對那些不按時完成作業或上課不遵守紀律的同學“格外關注”，這就出現了師生間相處不融洽的情況，其原因無非是老師和學生之間關於尊重和理解的問題。我認為師生間交往不暢最主要的原因是彼此缺乏尊重，缺乏理解，雙方都有責任，學生應該改變“遵從者”的角色，大膽、積極的去和老師交往，老師更要轉變觀念，多去尊重和理解學生，試著去做學生真正的良師益友。也就是師生間應當建立一種新型的師生關係。新型師生關係是建立在平等基礎之上的人格平等，即相互尊重，相互學習，亦師亦友的和諧關係。只有確立這樣的新型師生觀，才能開啟師生交往的新空間，形成師生交往的新行為。
作為學生，要主動與老師溝通，與老師的交往就應該像朋友之間一樣，互相幫助，互相關心，與老師說知心話，把老師當成知心朋友。這樣就可以和老師成為好朋友了。同學們想一想，一個班很多同學，老師不可能個個都兼顧的到，而且老師也是普通人，也有可能犯錯誤，所以當師生間遇到誤會或分歧時，作為學生我們應該主動的去找老師商量解決，而不應該採取一些抵制或過激的方式去解決。否則最終吃虧的是學生。我在這上面就深有體會。我在剛上小學三年級時換了語文老師，那時我還小，總認為以前的老師好，不能接受當時的新老師，導致上課不認真聽講，專門和老師作對，學習成績也出現下滑。以後我及時調整了自己的心態，把新的任課老師當成了自己的朋友，自己的學習成績才有上去了。
根據一般人的思想，跟老師做朋友會有壓力，狠尷尬、拘束。這是因為跟老師做了朋友，很多人都怕老師會繼續以老師的身份跟你講話，語氣帶有一定的命令性，使你不得違抗。老師跟學生之間談話時，不要老想著他是老師而我是學生，說話時候應該帶點客氣，爭論的時候要想著退讓，不退讓的話就不是好學生。那樣子的話，你和老師們是根本做不了朋友的！你想想你跟你自己朋友在談話時的輕鬆與自由，在爭論的時候各執一詞。那為什麼跟老師做不到？！你不要想著身份上的區別，跟老師在一起，不一定是要談關於學習的事情，你可以很輕鬆的展開話題，比如：老師假期去哪裡玩？這樣的開頭，會給予老師放鬆心情，真正以一個好朋友的身份與你講話。也可以在這樣輕鬆的談話之間融入一些學習內容，比如：我想去xx，回來以後我會記錄我的情況，寫下xx感。那樣老師會對你有所改觀。生活與學習相結合，輕鬆與嚴謹想呼應，這樣就可以和老師化敵為友。
我們還要注意師生交往的基本禮儀和師生溝通的有效策略。禮貌待師是學生的基本修養：見到老師要問好，進老師辦公室要敲門、喊報告。與老師交談時，在不同場合可以選擇不同的語氣和方式，輕鬆的話題可以增進師生間的感情。而打聽老師的隱私、背後拍打老師都是沒有分寸的行為。要正確對待老師的表揚和批評：受到老師表揚時不驕傲，對老師的批評要虛心接受，明白批評是對自己的愛護。原諒老師的錯誤：明白老師也是普通人，也有犯錯誤的時候，給老師指正錯誤要注意方式和場合，不傷害老師。
其實，師生間的交往並不難，只要我們都擺正自己的心態，平時多溝通，多瞭解，我們的師生關係肯定會越來越穩定，越來越融洽。我也希望咱們同學們都可以和老師建立和諧、友好的師生關係，我們師生在一起共同快樂的學習和生活。