我想告別“磨蹭”著個壞朋友相關作文20篇

我想告別“磨蹭”著個壞朋友 篇1

國小四年級作文 ,459字

在我7歲的時候，我交了一個“朋友”，它的名字叫做“磨蹭”，自從我和它交上了朋友之後，他就時時刻刻地跟著我。從那以後，我就變的非常磨蹭。在吃放的時候，我總要看著電視吃，連我三歲的弟弟都已經把飯給吃光了，我卻還在那裡細嚼慢嚥地吃著，一點也不著急。

每次媽媽把我送到校門口，再三提醒我，做作業不要磨蹭，要做的又快又對，要聽老師的話。可是我一到教室，“磨蹭”著個壞朋友又粘上我了。同學們都把作業本交了，把家校本給抄好了，正準要回家，我還在手忙腳亂地抄起家校本。單是我過了一會就開始磨蹭了，一會這裡摸摸，一會兒那裡弄弄，又沒有心情抄家校本了。等同學們都走的差不多，才開始慢慢地抄起2了家校本。

有一次，媽媽叫我到超市裡去買一袋醬油。我那著錢到了超市，就跑到買醬油的地方去找媽媽說的那種醬油。突然，我看到有我喜歡的玩具，我又把媽媽讓我來買醬油的事拋到九屑雲外去了，等媽媽來找我了，我才發現自己是來買醬油的。

這些都是磨蹭惹的禍，我要和“磨蹭“著個壞朋友絕交，做一個好孩子，好學生。給我一點時間吧，我相信自己一定會改掉這個壞毛病的。

告別磨蹭 篇2

國小六年級作文 ,767字

轉眼間，我就要小學畢業了，這也意味著，我即將告別兒童時代而邁入青少年時期。還要告別美麗的校園，辛勤的老師，可愛的同學，想到這裡，我心裡是多少地不捨啊！我還要告別許多的陋習：膽小、自私、磨蹭……

磨蹭，是我小學階段最大的缺點，因為這個問題，我的作業經常不能按時完成。比如，如果哪一天作業佈置的不多，那我回到家裡，就會先吃一些水果和零食，然後還想看一會兒電視，要不就是玩一會兒遊戲，反正就是不去積極地寫作業，非要等著媽媽催促好幾次，我才磨磨蹭蹭地回到我的房間。但是也仍然不立刻就寫作業，而是一會兒玩玩手機，一會兒看幾眼課外書，這樣導致每天寫完作業就已經很晚了。媽媽因為這個事情總是說我，但我卻是左耳朵進，右耳朵出，一點兒也聽不進去。

直到有一天，媽媽又因為我磨蹭的毛病和我吵了起來，我也毫不示弱地反擊著。我們倆誰都說服不了對方，最後媽媽生氣地不再理我。我自以為贏得了“勝利”，正在洋洋得意時，爸爸嚴肅地說要和我談談。

我平時最怕爸爸了，一看爸爸這副表情，我心裡有點兒害怕。但是爸爸並沒有責罵我，而是和我平靜地交談了起來。

爸爸說我這個毛病不是小問題，如果任由這樣發展下去，我將來會吃大虧的。並且還說，如果我能夠改掉磨蹭的毛病，那麼我每天將會節省出來大量的時間做其他事情，比如看看課外書，或到室外進行體育鍛煉等。

爸爸的一席話讓我如夢初醒，我慚愧地低下了頭，想一想，我確實每天都在浪費大量的時間。我聽了爸爸的話，默默地走進了自己的房間。

從那以後，我變了，變得會珍惜時間，利用時間了。許多時候，我在學校就把大部分作業做完了，回到家裡後，可以有大量的時間來看書和運動，或者幫父母做一些力所能及的家務。爸媽都說我長大了。

告別陋習，會讓自己變得比以前更優秀，向更多的人展示自己最好的一面。

告別昨天那個迷惘的我 篇3

國一作文 ,663字

也許是應該成長，是應該知道美麗的夕陽背後註定是黑夜，也許是應該堅強，是應該明白金秋的枝葉背後註定是突兀，也許是應該勇敢，是應該懂得美麗的蒲公英背後註定是漂泊。

初三的生活充實，美好但又不乏焦急，忙碌與無味。在忙碌的生活中，一天的固定模式，上課，下課，吃飯，睡覺使我變的麻木了，大大小小的考試，無數次的歡笑，淚水，來來往往身邊的人，一切都是那樣，那樣迷惘，無助乏味；成績起伏不定，朋友的瑣事，老師的教訓，父母的責備，自身的壓力……一時間，壓力，困惑，淚水，寒風，枯葉，喧鬧交織在一起，迷惘，難過，無助，悲傷一次又一次湧上心頭。我無知無措了，我迷惘放棄了！？

內心的深處殘餘的一絲堅強，樂觀阻止著我，告訴我要執著，堅強，掙扎，告訴我必須勇敢，於是我像剛要脫繭的蝴蝶，在一層囚牢似的繭中蠕動，掙扎，期待，期待羽化的那一刻。

無數次，無數次我在岔路口上徘徊，無數次，無數次我獨自流淚，無數次，無數次我問朋友，為什麼，無數淚，無數次決定放棄又鼓起勇氣。

也許真的需要成長，朋友的瑣事，老師的教訓，父母的責備，……那都是成長中需要經歷的，那都是感情的一個階段，需要面對，需要挑戰，更需要磨練。

我開始用坦然的心面對，開始學會堅強，開始選擇自己的路，義無反顧，無怨無悔！我要學會改變，學會奮鬥！

終於，我知道：應該成長，即使有無盡的黑夜，但總會有黎明，應該將強，即使有迷惘突兀，但總會有枝葉繁茂，應該勇敢，即使有荒涼漂泊，但總會有流浪的豁達美麗。

一切都會好，都有開闊的一面，迎著，擦乾眼淚，決心告別迷惘的我，明天，又是一片美好，一片明朗！

我真想告別過去的自己 篇4

國二作文 ,616字

與過去的自己揮手告別，那個不會珍惜，不會感恩的我。

——題記

老師一直教導我們要感恩父母，並以過來人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切，而我卻從未認真聽過這些。

當父母與我交談時，我從來都只嗯幾聲作為迴應，也不關心他們所做的一切，甚至認為將來有充足的時間去做這些事情，而現在只要管好自己就好，可後來的一件事，改變了我的一切看法。

那是一個秋天，在學校上學的我被老師告知母親來接我。我好奇地問發生了什麼時，母親紅著眼睛告訴我，我的奶奶去世了。

我懷著不敢相信的心情，跟隨父母回到家鄉，當我走進那間放著奶奶遺體的房間時，這個事實如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦，在我心上留下了無法抹去的震撼。

被事實所震撼的我，站在一群正在哭泣的人群中間，呆呆地看著這一切，彷彿失去了思考的能力，連哭都做不到。

這個喪禮給我帶來了衝擊，讓我意識到了生命的脆弱，世事的多變，讓略微明白為何要珍惜身邊的一切。

一切都是那麼巧合，進入青春期的我，似乎也逃不過這個名為“叛逆”的心理的掌控。我無數次與之鬥爭，又無數次的落敗。

一次，我看到母親的落髮堆積在洗手池中時，我不禁驚訝了一下。而後我在同母親的交談中，留意到母親的頭上已有幾縷白髮混在母親的青絲中。

我在那一刻感到了時間的無情，又想起曾經的那次喪禮，我更堅定了自己的決心，決定開始做出行動。

這一切告訴我，我必要告別過去的自己，開始行動，為了不讓自己愧疚。

媽媽我想告訴你一個祕密 篇5

國小六年級作文 ,574字

媽媽，這個祕密埋在我心裡好久了。

那天，表弟在我們家玩。我和表弟給吊蘭澆水。這時，我想：如果給吊蘭澆熱水，會怎麼樣呢？我決定試一下。於是，我把表弟接給我的冷水倒了，悄悄地換了一杯熱水，毫不猶豫地澆了下去。

幾天後，我發現吊蘭垂頭喪氣，看來是熱水惹的禍。我心慌意亂，誰都知道，這盆吊蘭是您心愛之物，您經常上網查詢什麼時候給吊蘭施營養，什麼時候給吊蘭分盆，什麼時候改吊蘭剪多餘的抽枝……您還經常拍照發朋友圈。這可怎麼辦呢？我想了一會兒，打電話叫來表弟。

很快，舅媽帶著表弟來了，活潑可愛的表弟一見我就問：“姐姐，這麼急叫我來幹什麼？”我裝出很輕鬆的樣子說：“沒什麼，我們來玩抓人遊戲。我來抓你。”表弟一聽，開心極了，連忙跑了起來。他只顧看我有沒有追上他，沒有往別的地方看，我故意把他往吊蘭那兒引。果然不出所料，正在表弟玩得興致勃勃的時候，“啪”的一聲，吊蘭被表弟撞掉在地上，花盆粉碎，剛巧，來不及停下的表弟踩了一腳，吊蘭沒了原樣。他嚇得哇哇大哭，哭聲喚來了舅媽，舅媽看到地上的碎花盆和死吊蘭，狠狠地罵了表弟。表弟越哭越厲害，我心裡難受極了。是我栽贓了表弟！

從那以後，我不敢跟表弟玩，也不敢看舅媽的眼睛。親愛的媽媽，我把這件事告訴您，你會原諒我嗎？

有件事我想告訴你 篇6

國三作文 ,719字

在我的心中一直有顆閃亮的星星，閃爍著光芒，它代表著友誼，是它讓我重拾信心。

朋友，知道從那天以後我的成績一直在進步是因為什麼？那是因為你。我想告訴你：謝謝你。

那是一個灰濛濛的天氣。我獨自一人坐在座位上，看著眼前的試卷，大片大片鉛筆字旁邊的“×”格外刺眼。分數更讓我難堪，59分，我不及格。我心裡很難過，不敢看老師那無奈的目光，同學們那怨恨的目光，我深深地把頭埋起來。仍由眼前變黑，不想看見一點明亮，我知道那是在埋怨我。評卷時，老師那充滿怨恨的話語像是一把鹽撒在內心的傷口上，太痛了，痛的我流下傷心的眼淚。我於是變的內向起來，什麼事都藏在心裡，更喜歡獨來獨往。

又是一個灰濛濛的天氣，成績公佈的日子，而我又一次不及格，我受不了，躲在一個沒人的地方哭了，我的心跌落到深淵裡。“嗨”一個柔和的聲音傳入耳際，“不要傷心了，考試失利是難免的事，重要的是如何面對它。你看雨後的天空多晴朗，彩虹多美麗。一切事情都會有雨過天晴的時候，那時才是最美麗的。”我抬頭一看，美麗的七色彩虹懸掛在高空中。“是啊，一切事情都會有美好的時候，而我不可能會有。”我沮喪道。“怎麼可能呢？對自己要有信心，讓我來幫你，我們一前奮發前進。”突然間，心中的自卑與傷心在無形中消失了。我和你的目光在空中相遇，我讀懂了那期待的目光，分明在講：我相信你下次一定可以做到。

以後，班裡結伴而行的隊伍中多了一對我和你。一有時間，你便會給我補習功課，我的成績穩步上升，而你卻離我遠去。每逢別人問我成績為何這般好時，我便會想起你，想起為朋友傾盡全力的你。

朋友，是你鼓勵了我，是你讓我重拾信心，告別那段不快樂的時光。朋友，我想告訴你：“謝謝你對我的鼓勵，謝謝你對我的幫助，希望我們會再相逢。

告別陋習做個文明的仁恕少年 篇7

國小五年級作文 ,633字

我國是禮儀之邦，素來講究文明。孔子曰：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。意思就是：只是品格質樸，而不注意禮節儀表，就會顯得粗野，光注意禮節儀表，卻缺乏質樸的品格，就會顯得虛浮。只有禮儀儀表同質樸的品格相結合，才能算得上是一個有教養的人。

說到禮儀，我就想起了一則故事：北京某公司高薪招聘，引來一大批有高素質的人，經過一系列的挑選，只剩下五人，接受最後的面試。他們滿懷信心的走進經理辦公室，這時，經理說：不好意思，我要出去二十分鐘，你們等我。“當然可以。”經理走了，他們覺得無聊，便翻開桌上的檔案閱覽起來二十分鐘後，經理說：剛才那二十分鐘就是面試時間。你們雖然優秀，但我們公司不需要不經准許翻看別人東西的人。這個故事告訴我們：因為有這個愛翻別人東西的陋習，讓他們失去了工作的機會。所以我們不能向他們一樣，雖然擁有高校的文憑，但卻在細節中顯露出很多陋習，正是這些陋習，讓我們看到了他們的不文明。

我的身上也有很多陋習，這些陋習讓我錯過了許多機會，讓我與前六名擦肩而過，與優秀生擦肩而過，與成功擦肩而過。平時我寫作業注意力不集中，總是一邊寫作業一邊看書，或者拿著手機玩耍，媽媽也經常教育我，做事情要專心。只有把一件事情做好再去做另外一件事情才能把事情做得更好，不然的話你一定會事倍功半，什麼事情都做的不完美。只可惜我一直把媽媽們的話當耳旁風，因此我無論在哪裡都顯得沒別人出色。

所以我下定決心，好好學習，處處嚴格要求自己，爭取把自身的陋習都改掉，做文明的好少年。

母親，我想永遠陪伴著你 篇8

國三作文 ,856字

自從上了高中後，我極少能看到夜空繁星點點的景象。晚自習回家時，我會時時望向天空，在暗暗的天空上，只點綴著幾顆殘錯的星星。每當這時，總能想起在老家時，母親陪我看星星，給我講故事的時候。記得那時，正值夏日，白天，烈日炎炎，到了晚上，空氣中還有熱氣沒有消散。於是，我和母親就在園子裡乘涼。坐在可以躺的椅子上，靜靜的望著夜空，那時的夜空，群星點綴。每顆星星看起來毫無規列的排列，但組合起來，卻是上等的美景。那時的星空如此浩蕩，看它的時候總有一種敬畏在心中。而那時，母親總會給我講故事。她說，人死後，都會變成一顆星星，在天上，遠遠的望著他的親人們，並且會在天上默默的祝福他的親人。這時，我想起了我的爺爺，在我七歲的時候他就逝世了，我想，他也會在天上默默的祝福著我吧！

上了高中後，因為搬進了城市，所以就很少能看見滿天的星星了，媽媽也很少給我講故事了。但是，每天晚上，媽媽仍然會陪著我度過。晚自習回家，我一般寫作業寫到多晚她就陪我到多晚。這時，我總會發現她的頭上的幾束白頭髮，才發現她老了，可是，我又有些不情願，因為我想要她不要再老下去，我想永遠陪著她。

其實每個人都會長大，都會老去。只是時間不同罷了。想我轉瞬間，已度過十幾個光陰，而我的母親也陪著我度過了十幾光陰。有的時候，我很後悔，我有時會和她吵架，對她發脾氣，其實，我也並不想和媽媽吵架，只不過因為年齡的隔閡，我們之間總會有些矛盾。

但是，我覺得，我已經長大了，我想按照我自己的想法去做事，我不想讓媽媽繼續為我膽心，為我煩惱。因為媽媽把她最美好時光用來陪伴了我，而我卻沒有為她做過什麼事。所以，以後就讓我來陪伴她，度過我最好的年齡。

母親對我的愛就像和煦的春風，讓我像春天的小樹苗一樣茁壯成長；就像夏日的驟雨，澆醒了我迷失的大腦，讓我清醒的面對我成長的錯誤；就像一潭明澈沉靜的秋水，讓我懂得如何做人。

有時，我寧願時光停止，這樣，就可以讓她不再長出白頭髮，我也可以陪伴她更久。

夜晚的城市，星星還是那麼少。在我的旁邊，媽媽還在等我寫完作業。其實我想陪伴著她一生一世。

我們班的“磨蹭”大王 篇9

國小六年級作文 ,1002字

在斯諾克這項運動中，有一位傳奇級的“磨王”艾伯頓，和他比賽的選手往往因為適應不了他極慢的擊球速度而輸掉比賽。而在我們的班級中，也有一位著名的“磨蹭”大王—章浩然，讓我們一起來認識一下他吧！

“浩然，快點交語文課堂作業本！”語文老師響亮的聲音在鴉雀無聲的教室中迴盪。“章浩然，你的數字練習卷才做了幾道題目，也給我補好。”數學老師的聲音也不失時機地響起。“知道了，知道了，馬上給你！”發出聲音的正是語文、數學老師話語中的主角浩然同學。

放大鏡頭仔細看他，只見他生得方面大耳，眼睛其實也很大，卻常常眯成一條縫，鼻樑上架著一副黑色眼鏡，短短的頭髮刷子似的直豎著，與大文豪魯迅先生如出一轍，一直都穿著樸素的灰黑色衣服，使人感到普普通通的。但他的性子卻與魯迅先生珍惜每一分每一秒的性格截然不同，而是磨磨蹭蹭的。這會兒他正施展他的“磨功”呢，瞧—

只見他優哉遊哉地坐在自己座位上，翹起二郎腿，悠閒地用指甲刀剪指甲。可湊上前去一看，那指甲早已剪得乾乾淨淨，再剪就只能剪指尖上的肉了。他早已把答應老師的事兒拋到了九霄雲外了。這時，小范同學走了過來，見如此這般情景，便問他：“老師催你作業呢！你怎麼像沒事人似的玩呢？”

浩然同學白了他一眼，過了一分鐘，才緩緩道：“我不會做。小范同學倒真是古道熱腸，自告奮勇來教小章。浩然於是慢慢掀開作業本，漫不經心地道：“我一道題也不會做，你慢慢教吧！”小范同學驚得一口氣沒喘上來，差點噎住，只得無奈地離開了。

一語驚跑那位同學後，浩然又打起了我的主意。他面色誠懇地對我說：“你來教我吧！”我入迷地看著課外書，所以只胡亂“嗯”了一聲就不再說話了。他於是又軟磨硬泡地纏著我：“看在我們前後一場的情分上，你就教教我吧！”我只得百般無奈地答應了。他於是慢慢地走到我座位旁，慢條絲理地抽出我的書，一字一頓地說道：“借鑑一下啊！”又慢吞吞地寫起來。

過了二十多分鐘，我不經意間向後一望。“呵，真是奇了怪了。”只見浩然同學的作業本上只單單寫了幾個字，而且是把我的答案原封不動地抄了上去，還提什麼借鑑，真是拿他沒辦法。不過磨蹭帶來的壞處也是顯而易見的，小章同學每天總是披著最後一縷晚霞才跟老師道別。所以，我們廣大小朋友可不能模仿他“拖拖拉拉”的精神哦！

這就是我們班的“磨蹭”大王—章浩然，他雖然做事磨磨蹭蹭，卻還是十分幽默風趣的。他給我們這個班級帶來了許多歡聲笑語。

我想有個好朋友 篇10

國小六年級作文 ,555字

每個人心中都有一個獨一無二的願望，因為它就像一顆明亮的啟明星，點燃了你對美好生活的嚮往。它的光明照亮了一切孤寂給你帶來的陰霾。我的心願是—讓一個朋友來解除我童年時孤獨的枷鎖。

關在籠子裡的小鳥，它寂寞，因為它日日看著窗外的雄鷹展翅高飛，囚在地底的溪流，它孤獨，是因為它夜夜聽見大海洶湧澎湃，而整日待在四角天空下的我，也感到了深深的孤寂。

我每天看著窗外的小朋友在嬉戲，淚珠就禁不住一顆顆的往下掉，一個視窗，兩個世界，我那時才知道，友誼說遠也遠，說近也近，因為它只隔著一堵牆。我想著想著，就不知不覺地被孤獨帶入了夢鄉。

在夢裡，我看見四周還是堆積如山的玩具，被隨手一丟的遊戲機，正開著的電視，但怎麼還能模模糊糊地看見一個人影？哦！太好了，他一定是我的朋友，太好了，終於有人來陪我玩了！我頓時喜出望外，巴不得每天都能過這樣的生活。我們歡樂地玩了一天，到了晚上，他回家了，我竟突然覺得有些酸楚，因為我知道，他再也回不來了，即使是夢……

一夢初醒，心中悵然，猶如伯牙失去了鍾子期一般，都說“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，而我卻只想在夢裡“但願長醉不復醒”。

自那以後，我對“酒逢知己千杯少”深有感受，我多麼盼望自己能有一個知心朋友，常伴我左右，驅趕孤寂的陰霾，相約明媚的陽光下，書寫充滿歡聲笑語的年華！

我想告訴你 篇11

國一作文 ,1525字

聽說你竟然要解散我們的團隊，所以決定給你寫一封信。這一刻，有好多話想跟你說，卻又不知該從何說起。

……

經過這一年的相處，讓我對你有了更多的瞭解。我們從素不相識的陌生人變成了同學，到慢慢成為朋友，這中間，經歷了太多故事。就從開學那天說起吧。

那是開學第一天，當我走進教室時，第一眼看見的就是你。你沒有穿校服，坐在了教室後排的位置。我坐在了你的斜後方，看著你和其他同學聊天說笑。以及你上課時脫口而出的“三代二路”，我都記在了腦海裡。你是我在亞迪的第一個朋友。

你叫楊越。後來，我又知道了你擅長的科目是英語，知道你喜歡玩“元氣騎士”，知道你喜歡吃大蒜味的青豆，等等，在不知不覺中我竟然記住了你的許多喜好，連我自己都很驚訝。

半個學期後，饃饃突然說要組建數學戰隊，你是其中一個隊長，於是便果斷地選擇了我們幾個隊員加入，那時的我們已經是朋友。

在我的印象裡，你是一個陽光的風趣少年，熱情開朗，文明有禮，是班上最有號召力的男生，如同一個天生的領袖自帶光芒，魅力無人可擋。不知你是否還記得，當初你說要競選英語課代表的時候，你獲得了很多同學的支援。作為你的朋友，我既羨慕又欣喜。

可是，後來我發現你不再是以前那麼友好，那麼成熟了。你變得有些霸道，與同學發生爭執時，你總是佔據上風，會用一些不文明的話語去說他，哪怕你知道這不好。變成現在這樣，這其中的原因，我想你自己也清楚。

七年級下半學期，你又多了一個新的身份：哥哥。那天，你驕傲的對我說：“我妹妹出生了”。或許是碰巧，你的妹妹，竟跟我同一天生日。

那天晚自習，你什麼話也沒說。一邊撕扯試卷，一邊發洩著你不滿的情緒。你說你想解散戰隊，但當我知道這件事後，我並不吃驚，也許我早就預料到有這一天。但這決定或許是對的，你說我們戰隊的人都有些“針對”你，你說興燦向你發脾氣；你說梓紋不教你數學題；你說我和念祖總是不理你，但你不知道，這背後的原因。你總是開興燦、梓紋的玩笑，但他們卻從沒開過你玩笑，你也開我和念祖的玩笑，但唯一不同的是，我敢開你的玩笑。因為，我也比他們更瞭解你。

在你的世界中，我們的戰隊分成了3組，一組是我和念組，一組是梓紋和興燦，而你自己總是孤單一個人。今天你撕試卷時，我看到了你的無奈和束手無措。

當我看見你忘記拿桶時，我選擇做你的朋友，幫你拿回去；當我看見你又急衝衝地下樓時，我把桶遞給你，你拿過桶，說了一聲“謝謝”，便飛快地離開了。我知道那個場面你一定記得，因為那天晚上的事情對你意義不同。你似乎在一夜之間變成了孤單一人，沒有人再過來和你主動聊天，你失魂落魄地坐在凳子上，不知看向何方。

可是，當初剛建立戰隊的時候，我們是最融洽的戰隊，我們五個人總是形影不離，一起吃早餐，一起回宿舍，課間一起討論嬉戲等等等等……但現在，我們的戰隊開始出現分裂，2。2。1又或是4。1，你總是那孤單一人，我想，你一定也如我一樣，懷念當初的快樂時光。

那天晚上，我和梓紋在宿舍聊天時說到了你，還說到興燦那天下午為什麼發脾氣。他是這麼說的：不發點脾氣，他都不知道他有多過分。但其實，在所有同學中，和興燦相處是最簡單的。他性格老實，所有同學都喜歡和他玩。但也許正是因為這點，你開始頻繁開他玩笑，直到他再也忍不住，向你大發雷霆。

其實你人挺好，就是愛發脾氣。你似乎和很多同學都吵過架，也包括女同學。你不允許別人碰你的東西，哪怕是無意的，你也要會生氣。

用了兩個小時將這些瑣事寫完，也不求你能一字一字看完，但還是真心希望你，有時間把它慢慢讀完。其他的也沒什麼好說的了，但我想告訴你：這是我目前為止，唯一一篇寫人物的長篇作文。

以上都是我的真心話，多麼希望還能和曾經的你做朋友，做現在的朋友。離開或繼續，解散或堅持，你決定。……

我想告訴你 篇12

國三作文 ,804字

烏江水洶湧澎湃，江水翻騰似層層白綾滾動，衝擊著江岸……

夜半被烏騅馬的嘶鳴驚醒，我頹然地坐在床上，透過白帳，桌上的燭燈青光微漾，將桌上的劍地照得格外通明，劍鞘上細碎的花紋裡，填滿了滑滑的燭光。

我起身，拿劍，走出賬外。

帳布掀起的一剎那，我看到那張清麗的面龐。虞姬一身素衣，坐在琴前滿面愁容。她纖細的手指在琴絃上微微滑動，琴聲枯澀。

我緩緩走向她。我們四目相對，我們內心比那江水還要洶湧。她微笑，卻那麼苦澀。

於是，在我即將葬身的地方，響起了如同女子幽咽的琴聲。我拔劍出鞘，月光清涼，傾斜灑下。我和著琴聲，披著戰袍，舞刀輕唱，“力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”

我埋怨蒼天：天亡我，非用兵之罪也。落在今天這個困於垓下的命運是上天的安排！是躲不掉的！

虞姬一邊彈琴一邊幽怨的看著項羽，項羽啊項羽，我多想告訴你：你可真是糊塗，是你自己的殘暴酷虐，殺死幾萬秦民，使民心渙散，百姓恨你入骨；項羽啊項羽，是你鴻門宴上的猶豫徘徊，優柔寡斷將自己打拼的一方霸業毀於一旦；項羽啊項羽，是你的剛愎自用，驕傲輕敵將你逼到這垓下，進退兩難……

我執劍向青天，向蒼穹發出質問，誰可救我？可無人迴應，我聽到的只是撕心裂肺的琴音。我不甘，為什麼天絕勇士；我不甘，何時才會重振軍鼓？曾經那麼勇猛無敵、瀟灑馳騁沙場的自己，去哪裡了？那江面上頹唐的那個人，還是當年的而項羽嗎？敵軍來臨之際，連自己最愛的人都保護不了。舞一曲《霸王別姬》，告別虞姬，自己將孤身打完最後一站，葬身烏江……

一曲終了，我還未緩過來，虞姬白色的素袍已被鮮血染紅。我扔劍，跪地大哭。

第二天，我穿上戰袍，提起寶劍，與敵軍在烏江畔激戰。血紅的血絲布滿我的眼，我噙淚斬敵軍無數後，向江東父老謝罪，滴著血的劍清脆落地，我笑著倒在江邊，在敵軍的詫異中我合上雙眼。

愛過、恨過、拼殺過，我的一生死而無憾。不過，虞姬，我多想告訴你：轉世，定為明君！

我想告訴你 篇13

國小五年級作文 ,900字

媽媽，我想告訴你，我想告訴你，我懂你。

你是我的陽光，你溫暖地照耀著我。可是，作為單親家庭，我知道你有太多的艱難。因為工作原因不得不經常在外，一個星期的勞累奔波，等你回到家時，我又在學校度過了。你的疲倦寫在你的眼睛裡，原本清亮的雙眼已經變得混濁。還記得有一天早上，我看見我的杯子下面墊著一個本子，我好奇地開啟，只見上面寫著：“云云，這裡是三元錢，你要節約用錢哦。”下面加了一行小字“媽媽留”。翻開本子的最後一頁，三張紙鈔整整齊齊地夾在裡面，我不禁笑了。我懂，你平常不能陪我，就以這樣的方式給予我溫暖。

媽媽，我想告訴你，我想告訴你，我依賴你。

你讓我從小學會獨立，可越長大我卻發現我離不開你。去年暑假我在青島夏令營，每每到夜晚，我都會想起你，那麼自然，彷彿你就在我身邊。左邊的孩子坐在我床上邊哭邊給媽媽打電話，我也拿起手機，一時竟不知道打電話給你說些什麼，青島夏天涼爽，絲絲涼風從窗戶吹進來，我也學你對我一樣，發簡訊說了一句“晚安”就止住了。躺在床上，我又覺得沒有你我真的不習慣，我需要你跟我說“晚安”，我需要你給我蓋被子，我需要你督促我按時睡覺，這些點點滴滴我都離不開你。

媽媽，我想告訴你，我想告訴你，我愛你。

“我愛你”三個字最難說出口，可你偏偏很愛聽，我和你吵架時，你總是以為你是對的，課時當你不經意抹去眼淚時，我卻怎麼也恨不起來。你在我心中也算得上是“女強人”，從來沒有看過你哭，那眼淚對我的衝擊無疑是巨大的。我怕跟你吵架，我怕被你打，可我更怕說“我愛你”。我覺得真的很矯情，真的很難開口，但我知道這是你最想聽的話，這三個字對你的意義是非比尋常的，可以使你一輩子為之而努力。有些話說不出口還不如放在心裡，也許你不知道我真的很在意你。

媽媽，我想告訴你，愛是一個簡單的字眼，是我們相互給予的情感，它是我們在一起吃飯的搶菜鬥嘴，也是我們彼此習慣了彼此的存在。

習慣了你的習慣，眷戀後永不忘懷。媽媽，我想告訴你，我永遠愛你！

老師我想告訴你 篇14

國小四年級作文 ,649字

老師，我是您的學生吳函霖，我想告訴您一句不能再簡單的話——老師，您辛苦了！

老師的這個職業很光榮，老師，您是一本書，把知識全教給了我們；您是一位辛勤勞作的園丁，給我們修枝剪葉。人家說：“嚴格的老師手下才有好學生”，我不那麼認為，我認為知識豐富，講課有聲有色，才能抓住我們學生的心。

課上，您給同學一個發展自己特長的機會，課下，您給我們一個豐富多彩的娛樂天地。學校舉行的活動，幾乎每組都有我班學生。

您讓我們多讀書，特別是世界名著。遇到不明白的問題，您指導我們查資料，遇到喜歡的段落，要積累。課堂上你讓我們自由討論，使我們學會新的方法。您走上講議臺，我們一百多個學生被您的語言，精闢透徹的分析，生動有趣的講解吸引住了。

老師，您告訴我們：“要像桃花心一樣，經受得住生活的磨鍊，敢於克服困難，養成一顆獨立自主的心……”我們真的喜歡聽您講課。

老師，我還想告訴你：“謝謝您半年來對我們的關懷”。每當班裡某些同學鬧意見時，您總是對我們說：“班級是大家庭，今天我們相聚在一起，共同學習的地方，就是緣分，大家應珍惜這個機會，相互關心，相互幫助，怎麼能鬧意見呢？”

操場裡，我常常望著您熟悉的身影，老師，我想對您說：“在我的心裡，總是想著這樣一句話，‘長大以後，我要當一名教師……’”

我在告別中成熟 篇15

國一作文 ,1017字

有人說，告別是一種儀式；有人說，告別是一個新的目標的開始；有人說，告別是青澀的結束；有人說，告別是時間的逝去。我覺得告別也是成功的起步。

乳牙bye-bye

“小時候，聽媽媽對我講，大海是我故鄉……”。我在小時候，經常拉著媽媽的手讓媽媽給我唱這首兒歌，因為我小時候很喜歡海，我經常問媽媽：“媽媽，你什麼時候帶我去看海呀？”我說。媽媽想了一會，指著我的兩顆乳牙說：“等你的乳牙掉了，就算小小的成熟。”於是，我左等右等，有一天，我覺得嘴裡好像有什麼東西在晃動，我就去照鏡子，忽然看見我的兩顆乳牙掉了，我就欣喜若狂的讓媽媽看，我問媽媽：“這是不是代表我已經成熟發”？“這並不代表你已經完全成熟了，這只是你成熟的起步。每當你告別一個事物，你就會走向成熟，你要記住。”媽媽說。我那時候還小，我雖然沒有完全明白，但我也知道我還沒有成熟，於是，我似懂非懂地點了點頭。

童年bye-bye

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天；操場邊的鞦韆上，只有那蝴蝶停要上面……”這首歌是我再也熟悉不過的了。記得上小學的時候，每天我一下學，就坐在桌前輕輕哼唱著它，這首歌還是媽媽沒去找工時教我的。那時，媽媽快回來了，我心裡十分高興。等我到六年級畢業時，正好在那一天，媽媽回來了，那時我已走出童年，我也忘不了問媽媽，但媽媽只說了三個字“還沒有”我不懂媽媽說的意思。雖然我已經告別童年了，但是，我知道我還沒有成熟。

懶惰bye-bye

“兒女是父母的寶貝”這句話是一點也沒錯的。自從媽媽回來以後，我就變得很懶惰了，什麼家務活也不想幹，全讓媽媽來料理這個家，我每次問媽媽與以前同樣的問題，媽媽只是看著我，不回答。有一天，我看見媽媽幹活累得滿頭大汗，我的眼睛不知怎麼了，一下子溼潤了，我彷彿一下子知道媽媽以前為什麼不回答我的問題了，原來都是因為我——懶惰。從那以後，我每天和媽媽搶著幹活，我已經向懶惰說bye-bye了，我成熟了。

尾聲

一個人的成熟，有時是需要告別而開始的，而有時是需要告別來結束的，告別不光是一種儀式，也是一種思想的變化。只要你學會告別，那麼你就會在告別中成長，變得成熟。

我想為你創造一個家 篇16

國小六年級作文 ,561字

從第一眼看到你，你只是一個蜷縮在角落裡，一隻不起眼的小貓咪。渾身髒兮兮的，綠色的眼睛裡充滿了無助……

我湊近一看，你受傷了，但你只是小聲地叫喚：“喵！喵！”彷彿在向誰救助一樣。我慢慢向你走去，你彷彿有些怕生，我伸出了雙手，想把你摟入懷中，你卻邁動三條腿離開了，那隻受傷的腿還在流血。

我多想為你創造一個家，讓你不會露宿街頭。給你一個家，讓你從此有了一個依靠。我也想為你洗去身上的風塵，讓你更有精神，去面對種種困難。

今天我又遇見了你，只是受傷的腿上不再流血，還多了一條白色的繃帶，也許是你的主人或是哪位好心人幫你包紮的吧！我再次走向了你，今日的你好像容光煥發，並沒有畏懼我，站在那兒，就像一個士兵一樣，我還是想為你創造一個家。

和你分開之後，又下起了傾盆大雨，伴隨著雷聲，街上的行人越來越少了。我彷彿聽到你那悽慘地叫聲，然而，為你建造一個家的念頭越來越強烈了。

雨後，我來到了你在角落中的“小家”，你渾身都溼透了，還在瑟瑟發抖。我用紙巾擦拭那些溼透的毛。多麼可憐的小傢伙。

我想為你創造一個家，我每天給你吃的，不讓你捱餓，不讓你受傷，不讓你著涼，因為我喜歡你這隻黑色的貓咪！

我多想為你創造一個家，一個溫暖的“小家”。

我想有個好朋友 篇17

國小五年級作文 ,681字

開學時，我開開心心來到學校，卻發現和我親如姐妹的好朋友沒有分在同一個班，我頓時感到很失落。現在已經開學三個星期了，卻還沒有交到知心朋友。我想在班裡儘快找到好朋友。

我是一個單純平凡、樂於助人、誠實守信的女孩。我不會花言巧語，但會坦誠待人；我不會高談闊論，但會腳踏實地；我不會為一些小事斤斤計較，但會為朋友犯原則性的錯誤而心焦；我會勤勤懇懇地學習，也會井井有條地完成自己的事情，我想和朋友愉快地玩耍。我就是我，是不一樣的煙火，你們想和這樣的我交朋友嗎？我希望與你們為友為伴，共同進步，共同成長。

我希望我的好朋友是這樣的：她能在我學習遇到困難的時候施以援手；她能和我一起哭、一起笑、在自由的空氣中打打鬧鬧；她或許像我一樣有缺點有不足，但也像我一樣勇於面對、及時改正。生活需要七彩陽光，她和我一樣喜歡歌唱，我們同樣熱愛學習、熱愛集體，我們願意做好老師的臂膀。

我希望我的朋友是一個勤勞、誠實、守信、好學、講美德，上課認真聽講，不做小動作，積極回答問題，不亂說話，認真完成作業，好好學習、下課時開開心心地玩，上課時踏踏實實學習的人。

我還希望我的朋友春天能和我一起漫步在大自然中探索大自然的奧祕——看小草的呼吸、聽花開的聲音、讀成長的年輪、寫生活的熱愛；夏天能和我一起去捉知了、摸魚蝦、數星星、遊天下；秋天能和我一起到果園採果實、捉蝴蝶、做標本，閒暇時一起聆聽秋風的呼喊、蟋蟀的低吟、秋雨的歌唱；冬天和我一起捉麻雀、下棋、堆雪人、打雪仗……

我真的想和你們成為朋友，相互幫助、攜手進步、無話不談、互敬互愛的朋友！

媽媽我想告訴您一件事 篇18

國小五年級作文 ,435字

媽媽，我想告訴您一件事，這件事一直深埋在我的心中。使我久久無法忘懷。

記得四年級時，您買了許多多肉植物放在家中，可愛極了。您不在家，我寫完作業，拿起毽子想放鬆一下。正當我賜得起勁，一個不留神，一腳踢翻了一盆多肉。啪！花盆中的多肉掉在了地上。我不知所措，額頭上又細又密的冷汗出個不停。

一想到您平時對多肉百般憐愛，天天不辭辛苦地把多肉植物搬進搬出，連碰都不讓我碰一下，這回要是被您知道，肯定完蛋了。我的心怦怦直跳，糾結是對您坦白，還是將祕密埋藏在心底。

我心想：多肉植物應該不會太嬌氣，把它栽回去就沒事了。邊想著，我邊飛快地將多肉植物按回花盆，將地上的土打掃乾淨，就像什麼事也沒發生過一樣，您回來也沒發現。

好景不長，那盆被我打翻的多肉死掉了。您心疼不已，連連責問究竟是誰幹的。我自知有愧，低著頭，一聲不響地回到房間去寫作業。

以後的一段時間，這件事情一直像一塊沉重的大石頭壓在我的心上，讓我日夜不寧，使我體會撒謊的心情是不好受的，我決定向您坦白這件事，您能原諒我嗎？

老師我想告訴您 篇19

國小四年級作文 ,730字

老師，您是燈塔，指引我們方向；老師，您是港灣，為我們遮風擋雨；老師，您是……

老師，您知道嗎？從您第一次走進教室起，我就覺得您很和藹。但是，從那一刻起，我對您的感覺就完全變了。

在一次上課，您有個地方寫錯了，於是我就和同桌小聲地討論了起來，而您好像發現了，板著臉，大聲喝道：“王鑫，你在幹什麼？”我的心跳頓時加快，血液就像凝固了，我發現每個人都在盯著我，我頓時羞愧的無地自容，支支吾吾地答道：“討……討論問題。”但您還是死死地盯著我，那眼神好似一把利箭，直插我的心窩。我傷心極了，但並不是因為您責怪我，而是因為您為什麼不信任我。時間就像沙漏裡的沙子般快速地溜走了。轉眼間就放學了，走在回去的路上，太陽照著我的臉龐，燙燙的，有一點被灼傷的感覺，空中的小鳥嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我。到了補習班後，您又陰著臉把我罵了個狗血噴頭。我緊握拳頭，紅著眼，大聲反駁：“老師，我沒有說話，我只是發現您有個地方寫錯了，所以跟同桌討論了一下！”我原以為您會再罵我一頓，但您只是愣了一下，臉上帶著自責的神情，懊悔地說道：“對不起，是我錯怪了你，希望你能原諒我！”您又語重心長地說：“我也不是要怪你的，因為快要考試了，你要努力學習，不能辜負你的爸爸和媽媽以及我對你的期望。”聽了您的話，我好想撲到您的懷裡大哭一場，但是我沒有，只是用那只有蚊子才能聽到的聲音說：“哦，知道了。”過了許多日子，我想起這件事，心裡仍是熱乎乎的。

老師，我想告訴您，其實我才是真正應該給您道歉的，對不起！

我的兩個洋朋友 篇20

國小四年級作文 ,745字

2018年2月4日我和同學、老師乘坐北京飛往奧克蘭的飛機，開始了我們的紐西蘭研學之旅。紐西蘭在南半球，此時正好是夏季，風景如畫，氣候宜人。

到奧克蘭的第二天，我們就進入了斯坦摩爾灣小學，和本地學校的師生們一起參加了開學典禮，他們為我們準備了很多歡迎活動。歡迎儀式結束後，我們被帶到各個教室插班學習，與當地小朋友共同上課，體驗紐西蘭原汁原味的教育。

在紐西蘭研學的日子裡，我結交了兩個洋朋友，他們是Jack和Anda。Jack11歲，上六年級，他很瘦，跟我身高差不多，平常戴一頂藍色鴨舌帽，他有一頭黑頭髮，藍眼睛，戴一副眼鏡。有一天早上，我很早就到了教室，發現除了Jack和其他同學還沒來，於是就主動和他打招呼，他也很熱情，我們就用簡單的英語聊了起來，他告訴我他媽媽是這個學校的老師，他弟弟也在這個學校上學，讀三年級。因為我們8：30才上課，所以我倆商議先去操場玩一會兒。操場上有很多驚險刺激的遊戲設施，比如：雙槓，攀巖、索道滑行等。我們在玩雙槓時，Jack有一次落地時由於沒看到腳下的石頭差點摔倒，幸虧我在他後面扶住了他，他對我表示非常感謝。

我的另一個洋朋友叫Anda，他今年12歲，在斯坦摩爾灣小學上六年級，他很胖，身高比我高一頭，平常戴一頂深紅色的漁翁帽，他有一頭漆黑髮亮的頭髮。有一天上地理課，老師讓我們看紐西蘭的地圖寫出城市名字，可是我對紐西蘭的地理位置還不熟悉，就向Anda求助，他熱情地向我詳細介紹了紐西蘭的地理概況和城市分佈。

在紐西蘭10天的學習生活中，Jack和Adan給了我很多幫助，他們真誠待客、熱情助人，我心裡對他們十分感激。我送給他們中國結和京劇臉譜書籤作為紀念禮物，我還教他們說了幾句簡單的中文，他們很激動，表示將來有機會要到中國看一看，看一看我這個中國朋友。