我思考我行動我成長相關作文20篇
我思考我行動我成長 篇1
高三作文 ,865字有人考上了好大學，讀了研究生，但人生並沒有逆轉，生活並未發生本質變化。因為他並沒有習得成長的技能，學歷有時也不一定代表成長，思考、行動，方能促進我們成長。
誠然，學歷代表著學校的生活的經歷，學歷在現代社會往往成為進入某個發展平臺的敲門磚。但是，如果我們不思考，不行動我，所謂學歷其實無關乎成長。真正的成長應該是內心的成長，是心靈的感觸，是思想的愈加成熟。真正的成長來源於我們對人對事的思考以及豐富的閱歷。
我思考，我成長。古有“吾日三省吾身”的自勉，今有“我思故我在”的明悟。是啊！“人是一棵能思想的葦草”。千百年後我們都了無蹤跡，能留下的唯有思想的光芒。但深邃的思想並不是一蹴而就的，唯有深厚的積累，多思、善思，才能成長到那種高度。
著名散文家遲子建曾說過“我要苦苦求索到幾時，養精蓄銳到幾時，才能獲得一個瞬間的輝煌”。在對新事物的不斷求索中，我們的思想和心靈都在不斷成長。盲目的接受課本的理論知識，其實在成長的道路可能依舊是原地踏步，只有在前人的經驗中多思考求索，才能有所成長，有所收穫。
我行動，我成長。“讀萬卷書，行萬里路。”再簡單不過的道理了，課本知識的學習與社會實踐本就相輔相成。青年學子正處芳華，多行動起來，開拓視野，也行對我們的成長更有利。長時間地浸泡在學校，我們在許多方面的成長或許受限。
九零後女博士被簡訊詐騙上百萬，聽起來都令人匪夷所思。驚詫之餘，我們也得深思。學校教育的不足便在此處體現。去彌補這些不足，需要我們自己行動起來，去經歷，去看，去聽，去判斷，去成長。
成長，也是一項需要學習的技能。倘若你沒有這項技能，即使浸泡在學校裡一輩子，成長依然有限。習得成長的技能，方才是治本之策。當你認為自己平庸、安逸時，多思考，多行動，在成長中學會成長。
成長，可以逆轉我們的人生。當你覺得自己平庸卻又不趕於平庸時，學會成長的技能，讓自己成長起來，並始終堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！
行為規範伴我成長 篇2
國二作文 ,942字如果你是去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
但如果你是去了應有的文明，那是徹底的失敗，因為你是去了做人的真諦。
文明涵蓋了整個人類社會，行為規範則是我們做人的守則。它不僅僅追求個人道德完善，還是維護公共利益，公共秩序的必需品。
看著我們的校園，我們的社群，“遵守行為規範”之類的牌子隨處可見，但真正做到的人又有幾人？如若真正的每人都做到這一點，那麼我們的國家才可以真正的昌盛起來。
一個社群的公共文明水平，可以折射出一個社會，了至一個國家的文明程度和道德水平。一個人如果不遵守行為規範，小的會影響自身形象，大的會影響集體聲譽。
舉個我曾經在網上看到的例子：清朝時期，大臣李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國報紙逮住機會大肆宣揚，多加嘲弄。丟大了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
遵守行為規範是社會意識的一種體現。而遵守行為規範喲建立在在自己的道德修養上。試想一下，如果一個人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？會遵守行為規範嗎？答案是顯而易見的。個人文明道德修養是根，是本。人要有良好的公共文明，必須先從自身做起。所以魯迅先生曾說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善自身的認識水平，有了明辨是非的能力，然後端正自身的心態，努力使自己的一言一行都遵守行為規範。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
一個社會的文明氛圍對他的民眾有著很大的影響，比如在一些比較有文化修養的國家，即使是過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，行人們也絕不會過馬路。他們認為這是必須要遵守的行為規範。試問，在如此氣氛中，又有誰會去肆無忌憚的違反規範呢？但再想一想，如果我們不從自身做起，這社會氛圍有從何而來呢？
我們從小接受文明禮儀、行為規範的教育，不少同學可以對文明禮儀侃侃而談。可看見校園中隨處丟棄的塑料袋，飲料瓶，聽著同學們口中吐出的髒話，怎麼不是人搖頭嘆息呢！我們接受教育，自己卻吝於履行，反其道而行之，這跟沒有接受教育有何區別？
“知行合一“遵守行為規範要從我做起，從小事做起，讓文明禮儀充斥生活，讓行為規範伴我成長。
讀書伴我成長——讀《斯巴達克思》有感 篇3
讀後感 ,981字蘇聯作家高爾基這樣說：“書籍是人類進步的階梯。”的確如此，我從《魯濱遜漂流記》的主人公身上學會了生存；我從《碎瓷片》的樹耳身上學會了勇敢；我從《苦澀巧克力》的艾芳身上學會了快樂；我從《屋頂上的小孩》中的薇拉身上學會了寬容……最令我感動的是《斯巴達克思》這本書，我從主人公身上學會了什麼叫堅持不懈。
主人公斯巴達克思是一位英勇的角鬥士，為了讓人們不再小看角鬥士和奴隸，他一次次不怕失敗，最終打敗野獸，換來了人們的尊重。不僅如此，他還帶領奴隸和角鬥士費力地砸開了古埃及陳腐、偏見的大門。為了反抗奴隸主的統治，他經常領導起義，雖然一次又一次地失敗了，但他們堅持不懈的精神與堅強的毅力，讓奴隸主非常害怕。可惜的是他們沒有戰勝奴隸主的軍隊，最後斯巴達克思寧死不屈，倒在了血泊中……戰爭還在繼續，敵人的炮聲還在轟鳴，妻子的呼喚還在延綿，斯巴達克思，你去了哪兒？你永遠留在千萬讀者的心中，永遠裝在我心裡。
你堅持不懈的精神深深影響了我，直到現在，還會到永遠。那是三年級的時候，我在天香公園學溜冰。公園裡花香瀰漫，身上的線衣已微微發熱，我的溜冰鞋“吧唧”、“吧唧”地滑著，加高足足有五釐米的輪滑鞋，踩到地上就是不一樣。只要不讓家長扶，我就失去平衡，腳打滑，站不穩，雙臂一直上下襬動。我試著加速，猛一滑，我本想著能滑行起來，結果卻一屁股坐到了地上，弱不禁風的我，哇哇大哭起來，我用顫抖的聲音哽咽著說：“嗚嗚，我，我不想學溜，溜冰嗯了。”爸爸從小就對我非常嚴格，他緊皺眉頭，一邊生氣地幫我把頭盔戴好，一邊說：“你這點小事都做不好，長大後的種種困難該怎樣面對？再來！”我的眼睛還被淚水迷的模糊不清，但自己不得不扶著旁邊的坐椅站起來，帶著沉重的溜冰鞋，一步一步艱難地走著。走到一棵樹的旁邊，扶著樹停了一下，再走，正想離開大樹的依靠，卻又摔倒了，我扶著樹自己站起來。此時此刻，斯巴達克思不畏敵人槍林彈雨、勇往直前的畫面又一次浮現在我的眼前。我身上立刻充滿了力量，我扶著樹站起來，鼓起勁，繼續溜冰。不知不覺就轉了一圈，爸爸用欣慰的眼神看著我，我嚐到了成功的喜悅，快樂地笑了。
斯巴達克思在我失敗的時候給予我力量，使我鼓起勇氣繼續進步。正如一句名言所說：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。爸爸送給我的一本書扉頁上這樣寫到：“書讀好，好讀書，讀好書。”這句話，謹記在我心中，永遠不會忘記。
考試讓我成長 篇4
國一作文 ,656字翅膀讓小鳥翱翔，春雨讓小草茁壯成長，雪花讓枯木展現生機，而考試讓我成長。
考試讓我成長，讓我學會誠實。
那時，我一直沉迷網路，無心向學。每次面臨考試，總想著去抄襲。“鈴……”，一場考試又開始了。望著那一道道既熟悉又陌生的題目，卻無從下手。教室裡靜悄悄的，同學們都在埋頭苦幹。這時，一股念頭湧了上來，心嘣蹦直跳，手不由得伸向了書本。每翻動一頁心臟就跳得厲害，啊！終於找到了。我趕緊提起筆，臉上顯出苦想出難題的興奮樣，飛快地抄襲著。當我正忙得不亦了乎時，低頭一雙擦得發亮的皮鞋映入眼簾，手心滿是汗水，慢慢地抬起頭，看到老師炯炯有神的眼睛裡，充滿批評責備。頓時，我的臉羞得通紅。他向我說：“為人最重要的是誠實。”這句話一直牢記在我心中，我很感謝那場考試讓我成長，讓我學會了誠實。
考試讓我成長，讓我學會堅強。
那天的太陽就像一個又大又黃的鹹蛋黃，緩緩垂入地平線。鳳凰樹在落日的襯托下，顯得格外耀眼。我拖著沉重的步伐，無暇欣賞著迷人的日落。一絲絲秋風襲來，我感覺自己彷彿掉入冰窟之中，冷得失去知覺。
手上，那一份殷紅的分數，彷彿蔑視道：“誰想到，你還有這麼一天？”是的，我又從級前十跌入了深淵中，心裡一陣疲憊。不知不覺，夜幕降臨，漆黑的天空上只閃著幾顆星星，但依然顯得那麼迷人，即使沒有皎潔的月亮。它們依然那麼自信，依然給大地披上了一層銀紗。
而我為什麼要被一次挫折打倒？任何逆境都阻止不了我，我要堅強面對。謝謝你，考試讓我成長。
小鳥的翅膀讓它得以飛翔，綿綿的春雨使小草得以成長，而考試這讓我成長，讓我學會誠實與堅強。
運動使我成長 篇5
國三作文 ,1491字法國思想家伏爾泰曾說過：“生命在於運動。”是的，正值青春年少的我們，充滿了無限的活力，在運動場上充分地展現出來。運動的方式多種多樣，然而，籃球是我最大的愛好。在籃球中，我不僅學到了技巧、動作，更懂得了很多處事的方法。籃球，伴我成長，成為了我生命中不可分割的一部分。
十月下旬的日子裡，天空異常的湛藍，雲淡風輕，只有火紅的太陽，普照著大地。日子顯得那麼得平靜，然而，我的心卻無法平靜下來：岳陽市中學生運動會即將開幕，我將要伴隨九中校籃球隊出征岳陽縣一中，完成我籃球生涯的首秀。在那幾天，我的雙手瘙癢難耐，心臟也跳動得格外地有力。盼星星盼月亮，終於盼來了十月二十四日，這令人激動的一天。
第一場，對陣十中。剛一開場，我們就奪得了球權，迅速站位後，隊友把籃球交到了正處於空位的我的手中。我二話不說，直接跳投命中，在觀眾們的歡呼聲中，比分牌上翻上了鮮紅的兩分。但是，人越興奮，手腳就越不聽使喚，越往後打，我暴露出的問題也就越來越多：戰術動作使不出來；處理球太過倉促；運球失誤頻頻。在一次快攻機會中，我一馬當先，衝在最前頭，眼前就是空蕩蕩的籃筐，按照訓練時情形的發展，只要輕輕地一抖手，籃球就能穩穩地打板入框。但是，我用力過猛，籃球彈框而出，失去了這次得分機會。反而，十中搶到籃板後立刻發起反攻，進攻行雲流水，將球不偏不倚地送入了籃筐。此時，不用回頭，我就知道王教練正用他老鷹般尖銳的眼睛惡狠狠地盯著我，觀眾們也無不對這煮熟而飛的鴨子感到惋惜。最後，雖然我們以十多分的優勢贏得了比賽的勝利，但是首秀所暴露出的問題，值得我好好反思。
比賽日程一天天的繼續，我們九中也一路披荊斬棘，殺入了決賽，對陣老牌對手十二中。決賽場上，大家的精神都高度集中，每一球都可能成為決定勝敗的關鍵。兩隊的比分始終僵持不下，體力也在不斷的消耗，這時，大家的腦海中只有一個聲音在不停地環繞：“我要贏！我要贏！”在激烈的拼殺中，時間似流水一般，轉眼間，就到了最後的三分鐘。此時場上局面仍然不分上下，我們暫時落後五分。大家的背心早已被浸透，但從未想到休息；身上的肌肉緊繃成硬石，卻沒有停下腳步。我們使出渾身的解數，奮力拼搏，將分差縮短到一分，此時時間還剩二十秒。王教練拖著嘶啞的嗓子下達了犯規戰術，希望能靠心理素質的考驗，擊敗十二中。我照計劃把對方送上了罰球線，我的心也提到了嗓子眼，嘴裡卻反覆唸到：“保護籃板球，保護籃板球！”十二中出乎意料地兩罰全中，重新將比分拉大到三分，時間還剩下八秒。“三分球，投三分球，出了空位就投，不要猶豫！”王教練用略微顫抖的語氣，下達了最終命令。邊線球被十二中封得死死的，始終發不出來，我突然啟動，擺脫防守，接下充滿著希望的籃球，緊接著一個突破的假動作，隨即後撤步跨出三分線，果斷出手！
……
籃球在天空中劃出優美的弧線，“方向沒錯，不偏不倚！”我的心中在激動地吶喊，彷彿已經看到了籃球空心入網泛起的水滴狀漣漪。正當我要喊出“有了”的時候，球打到籃筐後沿，用力稍大，彈框而出。雖然，中鋒搶下籃板球，在籃下強打成功，卻還是無法彌補三分的差距。在十二中的歡呼聲中，我們以一分的分差，輸掉了比賽，名列第二。
決賽雖然輸了，但這次難忘的經歷，給我的人生啟迪比輸贏更重要。通過籃球，我懂得了無論什麼時候，無論多麼緊急的情況，都要冷靜對待；無論他人怎麼嘲笑你，打擊你，都要控制情緒，用行動去還以顏色。
籃球，並不在於過人的身高、極佳的彈跳、花哨的運球或華麗的得分，它的真諦在於團結互助，奮力拼搏，理解寬容和永不言敗。這種經歷能夠讓我從容面對學習裡的困難和生活中的挫折。籃球使我變得穩重，運動使我茁壯成長。
傳承文明踐行美德——讀《文明美德伴我成長》有感 篇6
讀後感 ,1646字中華文明源遠流長，中華美德悠久深遠，是當代青少年成長的營養劑，是一筆取之不盡，用之不竭的財富，是抹不去的生命痕跡。中華文明美德，伴著我們一路成長。
有的人或許會認為文明美德離我們很遠，其實文明美德離我們很近，你可還記得兒時學步，父母在旁邊說的“至理名言”，“摔倒並不可怕，可怕的是你心裡的畏懼”。
父親，告訴我們堅強。有的時候，堅強也是文明美德，當你堅強地面對一切，你會發現世界那麼美好，失敗是成功之母，軟弱是堅強之母，當我們一步步長大，在經歷一些事後就會逐漸變得堅強。
爺爺，告訴我們誠信。誠信在如今的社會，已變得十分可貴，你走在大街上，你可以看到幾個擁有誠信光芒的人？注意生活的你，肯定知道前陣子的“小悅悅事件”、肯定知道麥當勞販賣過期食品、“毒膠囊”和“含氯的可口可樂”等一系列事件，這些事情的曝光，你還能相信誠信嗎？誠信是做人做事的根本。離開了誠信，一切都難以立足。在我們新一代的心中，一定要崇尚誠信。
媽媽，告訴我們尊重。我們應當尊重身旁那些可愛的小生命。還記得冰心寫的一首詩—《別踩了這朵花》，“你們頭抬得高，腳下得重，小心在你不知不覺中，把小黃花的生機斷送；我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂裡，這快樂也有它的一份。”尊重生命，就是珍愛生命。你還記得歸真堂的“活熊取膽”嗎？當你見到熊無助地被關押在機器當中，它身上的傷口已經開始流膿，它的膽汁就這樣一滴一滴流下來，熊無助地望望，又被喂進東西，強行生產膽汁，你不覺得，心中有一樣東西壓抑了許久，在心中陣陣觸動嗎？你不覺得這樣做太不尊重生命嗎？尊重也許就是那麼簡單，可是人們為什麼就做不到呢？
奶奶，告訴我們傳承。是啊，中華文明五千多年，有太多的東西值得我們學習，在學習博大精深古文化的同時，還要學會傳承。傳承雖然是一個沉重而複雜的過程。但我們仍然應該深深地去感受、去體會古文化的精髓，然後代代傳承下去。
外婆，告訴我們善良。善良是心靈的天使，是世界的裝點。因為有了善良，世界才會變得美好，生活才會變得美好。讓我們去接受心靈最純淨的洗禮，從想法複雜的小大人變成見到別人哭，就把棒棒糖給她，就把衣服給她披上，就把她給哄開心的單純小孩。
外公，告訴我們踐行。凡事只想不做，那就是瞎想浪費時間。有想就要做，想什麼考慮好，一鼓作氣，揮灑我們的汗水，不為青春後悔。踐行，是傳承之子。有傳承，就有踐行。你擁有他們母子，你就同時擁有了自己的青春無悔。
再一次閱讀這本書，就很自然地翻到第五章—微笑面對每一天。微笑是一種生活態度，跟貧富地位、處境沒有必然的聯絡。當我們哭泣時，生活在哭泣，當我們微笑時，生活也在微笑，微笑是一種美德，微笑是人生最好的名片，是朋友間最好的語言。微笑的實質是親切，是鼓勵，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機會，總是容易取得成功。新加坡作家尤今對於微笑的評價是笑是無言的禮貌，一個微笑使你贏得整個世界。
想起文明美德，就想起了很久以前的一件事。還記得那天，我剛走到學校操場，一位同學跑到我身旁，大喊我的名字，一本正經地對我說：“王栩君，你剛才在操場上隨意扔紙屑，被政教處抓到了，要處罰一百元。”我仔細回憶，的確在操場上將口袋裡的紙屑，扔在了操場，我故作輕鬆地走開，心裡卻很不安，我擔心的不是一百元，而是名譽。從操場到教室的區區幾百步，我不知自責了多少次。在心裡，我對自己說：提醒多少遍了，就是改不了這壞習慣，這下可好了！那天，我沒跟任何人提起這件事，就這樣，我自責地過了一天。直到第二天，我才知道那是愚人節開的小玩笑，而且班上很多人都“上當受騙”了。我想那個愚人節開玩笑的人，也正是發現了班上大部分同學都愛隨手扔紙屑的缺點吧！從此以後，我就再沒隨手扔紙屑了。
文明美德，就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明美德，如一本良書，陪伴我們成長，給予我們前進的力量。
文明美德，如一盞盞明燈，照亮我們前進的路。
讓我們一起牽手，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德！
勞動伴我成長 篇7
國二作文 ,1057字我是一個從小在農村生活的孩子。農村生活條件沒有城裡那麼好，所以勞動也是不可避免的，其中有甜，也有苦。
八歲插秧—苦
“民以食為天”，農村裡，要吃飯，插秧是難免的，印象最深的是八歲那一次。
這天，我照例與父母去插秧。雖然走在田埂上，但心中卻十分害怕。昨天，我在插秧時一條水蛭悄悄地爬到我的小腿上，接著就開始吸血。一開始我渾然不知，只覺得小腿內側有一點癢，我以為是一小片斷了的葉子或一點泥巴，便沒放在心上。到了夜晚洗腳時才發現，一條水蛭粘在我的腿上，傷口還流出了一點血。
我慌了，急忙用手去拔，可是那水蛭滑溜溜的，就像塗了肥皂一樣，怎麼拔也拔不下來，甚至比之前陷得更深了。我急匆匆地去找媽媽，媽媽聽完後，掀開褲腳一看，慢慢拔了下來。
今天我想著昨天的事，心裡仍然很怕。還好媽媽只讓我抬一下田中的草。我為了不被水蛭咬，便撩開褲腿，用草紮緊，就中水中狂跑起來，見到葉子就撿。結果被草絆住了，一下倒在水中變成了落湯雞。
十歲害稻—甜
涼爽的秋風從臉上拂過，帶來了一絲舒適，也帶來了農民的豐收。望著那一片片金黃色的水稻，我心想：“稻浪滾滾，還真不錯。”這時，媽媽生氣了說：“你這小傢伙，割著稻子還在看什麼呢？”我趕緊揮著鐮刀向那一片金黃進攻。已經到了秋天，但太陽依然那麼毒辣。田中有許多的小飛蟲飛來飛去，時而落在禾葉上，時而停在手腳上，弄得我渾身不舒服。我心想：“我一定要努力學習，爭取走出這個小村子。”一會兒後，媽媽問：“你打算幹什麼？等你長大以後。”我興奮地說：“我想要考一所好的大學，然後找一份好工作，賺許多錢，要比姐姐那三千多的月薪高得多！”媽媽聽了後，哈哈大笑起來，我也笑了，頓時忘了所有的不舒服。
十一歲晒谷—友誼
今年水稻又獲了大豐收。收割後的稻田與成袋的稻穀讓我很高興。但接下來的任務，卻讓我頭疼不已—晒稻穀。
我走向那一堆稻穀，費力地把它們裝進一個個小袋子中，又一個個地拖向晒穀坪。可它們好像在與我作對，就是不肯動。我只好又分成小袋子，一個一個拖過去。
搬完後，總以為能休息一會兒了，但天有不測風雲，下雨了。這下我可急壞了，那麼多，我根本收不過來。而且如果它們淋了雨，就會發芽，那麼一年的收成就泡湯了。
這時，剛成為朋友不久的鄰居家小孩衝過來，問我需不需要幫助，我十分感激他。我們一起把稻穀收完後，傾盆大雨變成了細雨，遠方也出現了彩虹。
勞動有甜有苦，也能見證友誼。使人與人之間距離更近。我愛勞動，勞動也一直伴我成長。
感動伴隨我成長 篇8
國三作文 ,597字濛濛的雨絲清涼，輕釦著那塵封已久的記憶之門，燕語呢喃在青翠透亮的葉間，一份份感動在心底蕩起層層漣漪。
４歲。爺爺在桃樹下，夕陽把他的眨映得通紅，我一面品嚐著美味的桃子，一面聽爺爺講紅軍長征的故事。“那時候，沒得吃，沒得穿，日子苦啊！天天還有壞蛋，想把他們趕跑，很難啊，但他們不怕，最怕就是餓呀……”我一聽，舉起手裡的桃子說：“爺爺，咱們把樹上的桃子摘下來，送給他們吃，好不好？”爺爺笑了，說我傻。
那時候，不懂得什麼叫感動。
10歲。一群稚氣的孩子坐在課堂上，端端正正地坐著，聽那戴著眼鏡的老師講孔繁森進藏的故事。“冰天雪地裡，那些藏族的老爺爺、老奶奶們很窮啊，沒有棉衣穿，臉都紫了，這時，孔叔叔就把他穿的毛褲脫下來給他們穿……”孔叔叔真好，心裡單純地這麼想，莫名地有一些哽咽，有點想哭的感覺。
那時候，有點懂得感動了。
17歲。一個美麗而充滿煩惱的雨季，我們的時間被拼命地壓縮再壓縮。我們浴血奮戰在中考第一線。老師們也陪在身邊，雖苦但也樂。師與生演繹著一幕幕動人的情節，把我們送上高等學府是所老師的希望，他們不圖回報，把學生的未來看得比什麼都重要。如果能讓我有一次機會推薦感動中國2008年度人物，我一定竭盡全力把他們推向舞臺。
現在，我終於懂得了感動。
一路走來，十七個春秋就這麼從指間流淌過去，零零碎碎的故事拼湊出我懵懵懂懂的人生，用一顆虔誠的心挑撿出並不完美的感動，細細品味，伴我成長。
思念伴隨我成長 篇9
高一作文 ,937字思念如水，它不深也不淺，恰恰好。
思念如歌，這不高也不低，正正好。
思念如詩，它不長也不短，剛剛好。
對他的思念充實著我的每一天，只要想到遠方的他，嘴角揚起45°的微笑，每天的陽光都是他迴應我的微笑。
他是媽媽的爸爸，我的外公。
十年前，我才7歲，外公就經常帶我到各處玩。我們最常去的是河邊，他抱著我坐在河邊，我們看著靜靜的小河緩緩流淌，我總覺得太過無聊，往往到最後是趴在外公懷裡睡著了。這樣的小事，我們無數次一起做過。醒來後的我發現外公還在看著緩緩東去的流水，似乎總也看不夠。長大後的我多麼渴望還能這樣和外公一起，只是時光老人一直在跑，它從不停下來等我。後來，我總會無數次想起那樣的場景，外公在無形中教會我：靜看人生。
九年前，我已8歲，外公總在黃昏將近時唱歌給我聽。直至今日我依舊記得那首歌叫《東方紅》。我“責怪”外公不會唱其它的，外公也不生氣，以後的每天還是唱著屬於他的《東方紅》。歲月這把無情的刻刀，它未免太殘忍了點，意一點也沒留下我與外公在一起的畫面片段。深思著這些，外公是想告訴我：好歌不晚，好飯不晚吧。
八年前，我9歲，外公說我很乖，於是決定帶我看海去。那時候的我還太小，不會去看這些所謂的海。外公告訴我，浪漲上來，你就往後跑，浪退回去，你就往前站。我根本不懂外公說話的深意，然後一個小浪就把我打趴下了，外公跑著扶起我，跟我重複之前的話：浪漲上來，你就往後跑，浪退回去，你就往前站。現在想想，外公那時候是要告訴我人生路上有進就有退吧。
思緒終於從遠方回到了現在。
外公，儘管你在遠方，但我依舊想著你，不知你可曾也想我？你教我的那些人生道理我一直記著，走到今天，我要謝謝你，我的外公，儘管這7年你不在我身邊，但你的話我一直記著。因為你，我的每一天都很充實。
外公，我長大了，真的長大了。感謝有你的那些話一直指引著我走向正確的方向。如果記憶還能回到當年，我一定不會再趴在你的懷裡睡覺，而是陪你一起靜看流水；我一定不會“責怪”你的歌，而是聽你靜靜唱歌；我一定不會再被浪打趴，而是勇敢的迎在浪頭，有進有退。
思念是一種很神奇的東西，如水，如歌，如海。記憶的沙漏總是乘載著無法忘懷的過往，今天的我拾起明媚的憂傷，但我不會憂傷，因為一抹陽光正灑下來，這是外公迴應我的微笑。
德行伴我成長 篇10
國小四年級作文 ,448字人們常把美德掛在嘴邊，可是自己卻沒有做到美德。
你有沒有做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等美德呢？這就叫做行為。如果沒有做到行為美，那麼美德只是個片面之詞，其實並沒有做到美德，行為佔比較重要的地位。
爸爸媽媽從小就教育我，平時要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，這就叫做美德，一定要做個有美德的孩子，而且要做到行為美，才是擁有了美德。
從小爸媽就這麼教育我，所以我現在最起碼可以做到行為美。行為美不美決定了你的一生。
有一個故事叫我印象深刻。有一家公司招聘，有一個青年前去應聘，其中有很多都是有工作經驗的人，他擔心不已，可是最後他被錄用了，他驚訝不已，有許多人都比他有工作經驗，為什麼他被錄取了呢？他很奇怪。後來，經理告訴他：“我們對所有人做了個測試，看看誰的行為美，誰擁有美德，我們在地上放了一張紙，看看誰把紙撿起來，結果，只有你沒有讓我們失望。”
看了這個故事，大大家覺得美德重要吧，美德是讓你在事業上勝人一籌的祕密武器，是人心中必不可少的一部份。
行動起來吧，不要讓美德在人們心中消失，我做到了，你呢？
雅行伴我成長 篇11
國小六年級作文 ,584字雅為正，正而有美德者謂之雅。打下寬厚的生長點，練就做人的基本功。《雅言》、《雅行》、《雅好》這三本書教會了我們如何去做一位童雅少年。在這三本書中主要講了：言語雅，交談雅，傾聽雅……待人雅、上課雅、閱讀雅……還有翰墨詩書韻悠長，妙筆生花展才華。
每一本書都有不同的內容。雅言講了掌握傾聽、拒絕、溝通的技巧，成為一個談吐文雅的人。雅行講述了生活中的各種行為雅，做一個舉止文雅的人。雅好敘述了各種積極向上的雅趣愛好，成為一個志趣高雅的人。
在這些雅行當中，我最喜歡的還是“乘車雅”。這一刻讓我瞭解了許多關於乘車的知識，等車時不要越過站臺邊緣的安全線，上車要先下後上有秩序，不要帶易燃易爆的危險物品上車，上了車後不要亂跑，也不要大喊大叫，在車執行過程中，不要把頭或手伸到窗外，更不能把雜物扔到窗外，要保持車廂整潔，在下車時也要有序不要擁擠……
記得那是一個週末，我乘公交車，這時上來一位老奶奶，只見她走起路來搖搖晃晃的，特別是到了一個路口司機一個急拐彎，她身體朝後一仰，險些就摔倒了，於是我走到她面前，笑了笑說：“老奶奶，你到我那兒坐吧！”這件樂於助人的事情，就是我讀了雅行這本書後學來的，其實這本書還有很多不同的內容，值得我們學習，如“著裝雅”這一課告訴我們要根據不同場合，選擇著裝。穿戴要整齊，乾淨舒爽……
我們要從小養成好習慣，成為一個談吐優雅、舉止文雅、志趣高雅的人。
勞動伴我成長 篇12
國三作文 ,834字小時候，挺喜歡聽那首《賣報歌》：一個銅板就買兩份報，覺得挺有意思。真是無巧不成書，去年暑假，我就真正當了一次報童。
賣報活動是高祥組織的，他當時是六年級的大哥哥，已經賣過幾次報了，經驗豐富，是我們的隊長。呂白是我們的大姐姐，熱心腸，是當之無愧的政委，李前、小雪和我是隊員。我們一行五人向領報地點—丁字路進發。丁字路距我們居住的黃河廠有七八里路呢，我們足足走了二十多分鐘，一個個氣喘吁吁，熱汗直流，終於到了目的地。還沒見到報紙，我們就先經歷一次考驗。
我們每人領了十份報紙，在隊長高祥的帶領下，向電機廠進發，這裡是我們的主要賣場。此時，我的心情十分激動，當然還有些緊張，不知道會有怎樣的考驗等待著我。路上，“政委”呂白對大家說：“咱們在一起賣報，一定要團結。不管誰有了困難，大家都要幫助他，好嗎？”“好！”我們齊聲答道。
到了電機廠，大家就分頭行動。到底是經驗豐富，只見隊長高祥走到一位阿姨身邊，大方地問：“阿姨，您需要報紙嗎？這是今天的華商報，一塊錢一份。”阿姨拿起報紙看了看，掏出一元錢遞給高祥，高祥滿心歡喜地說了聲：“謝謝！”便歡天喜地地跑開了，開始尋找下一位顧客……哦！原來是這樣賣啊！我也照貓畫虎，興沖沖地跑到一位匆匆趕路的叔叔跟前，很有禮貌地問他需不需要報紙，可這位叔叔卻不耐煩地擺擺手，說：“不需要！”並示意我走開。真是“剃頭挑子一頭熱”，頓時我心情沮喪，轉身走開了。碰了一次壁，不算什麼，失敗是成功之母嘛！然而事情並不是一帆風順，相反上天好像並不垂青我，讓我接二連三地碰釘子，一上午也沒有賣出一份報，我急得都快哭了。這時，其他隊友手裡的報紙都賣得差不多了，大家看到我的窘態，都向我伸出了援助之手，齊心協力幫我把報紙賣完了，我真是打心眼裡感謝大家！
雖然第一次賣報失敗了，但我並不灰心。接下來的幾天裡，賣報情況“陰晴不定”，有時是“晴空萬里”，有時卻“陰雲密佈”，我都能泰然處之。因為在勞動中體驗著艱辛，在實踐中磨練著意志，這就是我最大的收穫。
與平安同行伴你我成長 篇13
國三作文 ,950字平安是每一個人心中的願望，有平安相伴的每個人都是幸福的。
每年的正月初一，都有各種職業的人們去廟裡燒香拜佛，我想大家都追求的就是平安了吧！
漁民們求平安，大風大浪的日子裡，最需要的就是平安了吧，只要平平安安，無論捕來的魚是多是少都無需抱怨。可是每一個捕魚人都是有風險的。每年或多或少都會有一些不幸的事件傳入耳中，所以每個人都是小心為好。
司機們求平安，一場事故的發生對所有人來說都是不幸的，雖然會有法律來“幫助”，可是畢竟生命只有一次，而金錢可以再掙，所以生命遠遠要比金錢來的寶貴。司機們要平安，當然要遵守交通法規了，不能闖紅燈，更不能酒後駕車，害人害己的事情誰希望做出來呢？
每個人的平安，總有一部分是自己掌握的，“保護”好它比什麼都重要，還有幾分是“買”來的心理安慰：每年買保險的人都有很多，心理上的這種“安慰”在當今社會上是不可少。
我常常看見報紙上登著一些“壞訊息”，有些時候它們會讓我看得毛骨悚然。猛然間，我發現在這社會上有許多稱自己是“人”的生物沒一點人性，他們的殘忍行為讓人噩夢連連。
從前，當人們還很原始的時候，團結是最重要的，可是當科技發展起來時，人類大批地生產的不單是糧食，還有毒品。人們製造的不單是勞動工具，還有先進的武器，然後，人們學會了吵架與打架，接著戰爭就爆發了，可是戰爭的領導者們卻不知道在戰爭中最苦的是老百姓們，因為老百姓們愛和平，他們要為戰爭犧牲他們無辜的生命。
這個非常大的“不平安”扼殺了多少人們的和平夢呀？難道所謂的和平和平安都是憑空的幻想嗎？它們是否可望而不可即呢？
平安與和平緊密相連著，就像一個新生命脫離不開母體，只有和平了，才可以看見每個人開開心心地，平平安安地過著生活。
可以說每個時代的幸福標準都是不同的，生活在這個和平的年代的人們總愛把健康和平安一起說出口，把它們聯絡在一起，它們兩者倒成了連體嬰兒。那健健康康是不是衡量平安的標準尺呢？
從前，我總以為健康與平安壓根兒就搭不上邊。我覺得平安就是沒有危險，這“危險”就像戰爭那樣可怕，可是現在仔細一想，像艾滋病、白血病那樣的絕症不也同樣可怕嗎？病痛的折磨是無法言喻的。
無論是什麼樣的痛苦，都是一種折磨，只是程度的輕重問題，對一個脆弱的人來說那是煎熬呀！
讓我們一起與平安同行，讓平安陪伴每一個人！
運動帶給我成長 篇14
運動帶給我成長作文6 ,621字“傳球，傳球，傳球啊！”儘管教練扯著嗓子大喊“傳球”，但我依然開啟我的“單打模式”，結果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。
眼前這一幕往事使我難以忘卻，因為它就發生在幾個月前的那次玉潭鎮的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風順水，連下三程，可就在第四場比賽，我們居然以落後20分結束了比賽，這令我們每個人都難以置信。當時，我們已到了進退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進總決賽，若想進總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來的汗水只能抱個第三名回去。我們都不想讓這半年來的汗水白費，所以我們一上場就打出了我們的威風，把比賽的節奏緊緊握在我們的手上。但到後來，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會進攻，幾乎傳給我的球要不就被對手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊友，就這樣，我的失誤越來越多，對手趁這個機會不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們再無力追分，最終還是輸了這場比賽。
自從那場比賽以後，我的心裡便蒙上了一層陰影，因為輸掉那場比賽，我有很大的“功勞”，所以，我一直處於自責當中。為了我能改掉“單打獨鬥”這個壞毛病，我可吃了不少“苦”，因為我強烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進球的喜悅了，我當時的“處境”就像一位愛好音樂卻又不幸發音困難的人那樣難受，但現在苦一點，以後打球就樂一點。就這樣，我經過了一個暑假的“限制訓練”，終於，我從一個“單打王”成長為隊友們信任的好控衛。
運動帶給我快樂，也帶給我成長。
運動帶給我成長的步伐 篇15
運動帶給我成長的步伐 ,810字太陽的光照在我的臉上，一滴滴汗水從臉頰慢慢地流入身體裡，身上的每一處細胞都隨著我舞動。
當我遇到挫折時，我便一邊跑步，一邊思考著：“我是要在憂患中看到積極者，還是在憂患中自暴自棄的頹者？”我便用我努力的汗水來征服挫折與失敗，一顆顆汗水所凝固的是努力，在操場上，我所留下的足跡，便是我所努力的步伐。當我壓力過大時，我會用打網球，所釋放心中的壓力，目標就如正在打的球，你要描準目標，用力打下去，壓力就如空氣中的阻力，你要擺脫束縛，全身心地盡力去加油。
當我進入初中時，我感到自卑與焦慮。一個周未的早晨，我決定去跑步，釋放壓力。我把小道的境頭作為自己的目標，在被樹木遮蓋著的小道上，吸著一口新鮮的空氣，伴隨著小鳥鳴叫的聲音，迎風飛馳，風吹過我的身體，兩旁閃過一幅幅場景，我彷彿感到自己人生中的旅途，短短十幾年，卻跌宕起伏，卻充滿著酸、甜、苦、辣。
當我腦海中印入一幅幅充滿歡快的笑臉時，當我想起曾經流過的汗水時，我突然感到世界的美好，與生命的活力。這時，我跑到了這條道路的境頭時，我帶著氣喘吁吁的呼吸聲，我迎來了喜悅的心情。回頭看著曾經奔跑過的足跡，流淌著我奮鬥奔跑時的汗水，它彷彿見證著我過去的努力。
從那以後，我不再感到自卑與焦慮，因為我為曾經自己所付出的努力而自豪，為我正在為夢想付出的汗水而奮鬥。
運動總是見證著的我成長，它就如我成長的步伐，讓我明白：“困心橫慮，正是凡人磨鍊英雄之時，玉汝於成。”更讓我明白要為夢想而奮鬥，而努力。
運動用汗水見證著我的成長，用汗水讓我懂得努力，用汗水鑄造了我成功的步伐，用汗水迎接著我的成功。當我跑步快要放棄時，突然的拐角，讓我看到了希望，在拐彎後，呈現在我眼前的是一片萬紫千紅，是勝利的終於，運動也讓我明白了：“什麼事都不要放棄，因為可能成功就在拐角後頭。”
在運動場上汗水成就著我的夢想，運動，用汗水播撒著我的努力，讓我獲得了努力，讓我開始學會為夢想努力，運動就是我成長的步伐。
運動帶給我成長 篇16
運動帶給我成長作文6 ,621字“傳球，傳球，傳球啊！”儘管教練扯著嗓子大喊“傳球”，但我依然開啟我的“單打模式”，結果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。
眼前這一幕往事使我難以忘卻，因為它就發生在幾個月前的那次玉潭鎮的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風順水，連下三程，可就在第四場比賽，我們居然以落後20分結束了比賽，這令我們每個人都難以置信。當時，我們已到了進退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進總決賽，若想進總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來的汗水只能抱個第三名回去。我們都不想讓這半年來的汗水白費，所以我們一上場就打出了我們的威風，把比賽的節奏緊緊握在我們的手上。但到後來，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會進攻，幾乎傳給我的球要不就被對手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊友，就這樣，我的失誤越來越多，對手趁這個機會不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們再無力追分，最終還是輸了這場比賽。
自從那場比賽以後，我的心裡便蒙上了一層陰影，因為輸掉那場比賽，我有很大的“功勞”，所以，我一直處於自責當中。為了我能改掉“單打獨鬥”這個壞毛病，我可吃了不少“苦”，因為我強烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進球的喜悅了，我當時的“處境”就像一位愛好音樂卻又不幸發音困難的人那樣難受，但現在苦一點，以後打球就樂一點。就這樣，我經過了一個暑假的“限制訓練”，終於，我從一個“單打王”成長為隊友們信任的好控衛。
運動帶給我快樂，也帶給我成長。
愛是我成長的動力 篇17
國小五年級作文 ,474字在我成長的道路上，佈滿了無數未知的挑戰。我之所以能夠再接再厲，勇往直前，是因為有一種強大的力量在推動著我，使我可以繼續前進，而這種力量就是愛。
同學的愛。一堂課過後，我們津津有味地談起流行的影壇，歌壇明星，開著已過時的玩笑。在一陣陣笑聲中，我們忘記了壓力和煩惱。這種陽光，純潔的愛滲入我的內心，使我快樂健康的成長。
老師的愛。面對一天比一天艱苦的學習，一日比一日疲憊的生活，老師的盡心盡力地傳道，解惑：跌倒了，不要緊：做錯了，沒關係。老師們每一次的鞭策，都成為我重新站起來的動力。這種無私奉獻的愛融入我心中，促使我堅強地成長。
父母的愛。結束一天繁忙的學習生活之後回到家，迎接我的是親愛的父母和他們精心為我準備的豐盛的晚餐。聽著父母充滿愛的話語，品嚐著愛意濃濃的飯菜，我忘卻了疲勞和一切煩惱。父母的愛溫暖了我的心。使我疲憊的身心得到了放鬆和舒緩。這種無微不至的愛，伴隨著我，使我健康地成長。
成長的過程或許不能避免痛苦的事情，但是正因為有了來自身邊每一個人的愛，我才能夠堅強地，美好地，快樂地成長。愛伴我成長，因為有愛，我們才會更加幸福快樂地成長！
我運動我成長我快樂 篇18
國小六年級作文 ,897字今天我和媽媽一起去蕭山體育館參加蕭報小記者舉辦的親子運動會。今天我們玩的可高興了。
一到場館，好熱鬧呀！石頭老師讓我們十人一組排好隊，然後大家開始介紹自己，介紹完之後，大家把手按在一起，高喊：“必勝！”
首先我們第一個活動是無敵風火輪。我們用報紙和透明膠帶紙粘成一個風火輪，剛好最高的那個同學身高可以通過。在爸爸媽媽們的幫助下，終於完成了風火輪。直聽一聲口令：“預備，開始！”我們兩個小記者在旁邊幫忙撐住風火輪，站在裡面的小記者一直往前走，最後輪到我走了，我小心翼翼生怕把風火輪給弄破，不然又要重新開始。爸爸媽媽們在一旁使勁喊：“加油！加油！”但是還是讓對手快了半拍，他們贏了。爸爸媽媽們在一旁給我們打氣：“不要氣餒，還有四個活動呢！”
第二個活動是跳大繩。兩個爸爸甩長繩，我們要十人一起跳，而且中間不能停，連續跳的最多的勝出。但是我們組只有我和高興是四年級的，其餘都是一二年級的小弟弟小妹妹。他們都不會跳大繩。期中有個小妹妹老是慢半拍，我們都跳過了，她還沒起跳。她急的哭起來，我安慰到：“小妹妹，你跟在我身後，看我跳你也一起跳，好嗎？”小妹妹擦乾淚水，點點頭。我們重新開始，這下我們連續跳了十三下。這可能在別人眼中不算什麼，但是對於我們這個團隊來說，真的不錯了。
第三個活動是摸石頭過河，腳底下墊上海綿塊，家長幫忙移動海綿塊，我們不能掉下海綿塊。這回四個爸爸分兩邊，幫忙移動海綿塊，這樣速度快多了。等我們比賽完了，四位老爸也累趴了。
第四個活動四滾鐵環，這回家長們站一隊，我們站一隊，分別加入滾鐵環這個活動。滾鐵環是個技術活，鉤子要勾住鐵環，然後跟著它一直跑，一直到終點。我對滾鐵環還是很感興趣的。媽媽不內行，老是歪了就倒了。我再一旁給媽媽加油，終於媽媽滾完全程，不過我們隊還是輸了。
第五個活動是拔河比賽。我們隊的家長排在前面，我們排在後面，我們鬥志昂揚，拔河開始啦，我們使勁拉，腳抵著腳，手都拉疼了。最終我們還是輸了，但是友情第一，比賽第二。
通過這個活動，我認識了許多新朋友，比賽增強了我們團隊精神，儘管我們隊的隊員年齡較小，但是我們還是堅持到最後，這種精神，這份意念，要一直髮揚下去。
“我能行”伴我成長 篇19
國小六年級作文 ,567字掛在欄杆上的綠蘿早已蔫去，花盆也裂的不成樣子，欲墜不墜，宛然下一秒就會掉下來，摔它個粉身碎骨。花盆裡，鬱鬱蔥蔥的綠葉已被黃葉所吞噬，而黃葉何時又被黑葉所控制，零零散散的三葉交接著，聚在一塊：今天你探出腦袋，明天我低頭哈腰，後天它埋下身軀。花盆外，長又長的綠根耷拉著，有許多小蟲在上邊蠕動……蕭瑟的東風呼嘯而過—唉，真令人擔憂。
平時的我懶懶惰惰，每每去洗衣服時每每都想把綠蘿弄清楚，卻每每都是以無動於衷而告一段落。葉片上一隻只蠕動的小蟲，總是令我膽寒不已。
“佳瑩，你把那些花弄一下！”爸爸下令道。這可為難我了……好吧，我能行！嘴上說的倒輕快，我終究還是怕小蟲。只好拿來手套，將花盆放到水下，閉上眼睛，“刷刷刷”三下五除二給衝了個一乾二淨。隨後我將黃葉、黑葉擇走，將一盆盆的花盆都悉心擦了個遍，才完工。
嘿，天空中出現了雲彩，粉紅粉紅的，與無暇的白雲相映襯在一起，似織女剛織成的繽紛綵帶，好美哦！一個圓圓的，橘黃色的氣球也冒了出來，那是冬日裡的暖陽。暖陽薄薄的，暖暖的，照射出耀眼的光芒。綠蘿一絲不紊地擺放著，起先吮吸的水，正噠噠噠噠地往下滴。綠葉，宛然一下子活了。這或許是天空送我的禮物。
從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
一路前行，書伴我成長 篇20
高一作文 ,748字書是開啟未知大門的鑰匙，書是攀登知識高峰的階梯，書是通向成功彼岸的帆船……一路前行，書伴我成長。
當我置身於課堂中時，語文書帶我徜徉於一篇篇優美的文章中，數學書帶我沉醉於一道道題目的題海中，歷史書帶我看到了一幕幕過往的畫面，地理書帶我欣賞了一處處的美麗風景……我瞭解了神機妙算的諸葛亮，我瞭解了在數學上刻苦努力的祖沖之，我瞭解了殘忍血腥的南京大屠殺，我瞭解了壯觀美麗的金字塔……一路前行，書開闊了我的視野，開啟了未知世界的大門。
當我閱讀一本本課外書時，我讀到了《西遊記》中唐僧師徒四人取經的不易，我讀到了《水滸傳》中梁山一百單八將的豪情萬丈，我讀到了《三國演義》中英雄人物的情深意重，我讀到了《紅樓夢》中社會性質的腐朽……一路前行，每讀一本書，我的知識就會增加，我的心靈就會得到慰藉，我的靈魂就會得到昇華。
當我在品位一首首詩時，我看到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美麗，我體會到了“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，我領略到了“不識廬山真，只緣身在此山中”的真諦，我感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，我樹立了“會當凌絕頂，一覽眾山”的壯志……一路前行，書使我一步步地攀登知識的高峰，一點點地進步。
走進書裡，我認識了擁有仁心的孔子，我認識了臥薪嚐膽的勾踐，我認識了雄才偉略的毛澤東……一路前行，書給我樹立了一個又一個榜樣。
從書中，從他們身上，我學會了“不以惡小而為之，不以善小而不為”，我學會了“小不忍則亂大謀”，我學會了“虛心使人進步，驕傲使人落後”……一路前行，書教會了我許多做人的道理。
一路前行，只因有書，我的目標才會明確，我的腳步才會輕快，我的心靈才會得到慰藉。加油吧！讓我們一起乘著書的帆船通向成功的彼岸！