我心目中的榜樣是光頭強相關作文20篇
我心目中的榜樣是光頭強 篇1
國小四年級作文 ,463字一聽到光頭強，大家肯定會哈哈大笑：“什麼，《熊出沒》中亂砍樹的光頭強？”雖然他在《能出沒》中是反派角色，但他卻有值得我們學習的優點，請聽我細細道來。
在《熊出沒》動畫片中，熊大和熊二幾乎只能靠力氣佔上風。可光頭強，卻是真實用頭腦來說活的。比如，他為了不讓熊大熊二發現，他建了一條地道，在地下把樹木的樹根全鋸斷，白天再把木頭全運走，可讓熊大熊二摸不著頭腦了，這也體現了光頭強的聰朋才智。
光頭強很隱忍。因為他每一次因熊大熊二打擾沒有完成任務，被李老闆罵後，既沒有傷心，也沒有氣餒，還是依舊幹活、生活，從來沒有想過改行、放棄，而是繼續加油努力，從不說一句怨言。
光頭強很勤奮。他每天天不亮就去砍樹，而且每一次只要甩掉熊大熊二，不管累不累，馬上動身去砍樹。
光頭強很樂觀。他每次砍樹都哼著小曲，每次都笑嘻嘻，樂悠悠的制定計劃，幻想著哪一天能擁有大公司，很多豪車，還有很多錢。想到這兒，他就哈哈大笑起來。
雖然光頭強在動畫片中是反派人物，但他的智慧、隱忍、勤奮和樂觀令我無比欽佩。我心目中的榜樣就是光頭強。
我心目中的榜樣 篇2
國小六年級作文 ,460字每個人的心中都會有自己學習的榜樣，我也不例外，我心中的榜樣就是我親愛的爸爸。
爸爸是個老師，媽媽因為工作的緣故經常不在家，所以很多家務活和教育我的工作就落在了爸爸身上。我經常看到夜幕下爸爸坐在書桌上批改作業，批閱試卷。
爸爸做事非常認真仔細。記得夏天的時候，給我房間裝門簾，爸爸按說明書裝上去了，可是總有那麼一點點縫，合不攏，弄了好久還是不見效，媽媽和我都有些乏了，都說算了吧，一點點也沒多大關係，不會影響效果的，可是爸爸卻不以為然，把塑料螺絲一個一個取下來，按照說明書又重新裝過，把門簾擺在門上看了又看，比了又比，然後再一個一個裝上去，過了好一會兒終於完美的粘在門上了，非常的漂亮，看著無縫的門簾，我和媽媽都豎起了大拇指。
爸爸不但做事認真，而且對我的教育更是耐心。每次做作業，碰上做不來的總是細細的給我講解，一步一步的演算給我看，直到我弄懂為止。
我的爸爸就是這樣一個人，做什麼事都那麼仔細那麼認真，對我總是那麼耐心那麼寬容，我要向爸爸學習，改掉粗心大意，做事毛毛躁躁的壞毛病，爭取做爸爸媽媽的好女兒，老師的好學生。
我心目中的榜樣 篇3
國小六年級作文 ,593字我們大家應該都看過《假如給我三天光明》這本書吧。裡邊的主人公是一個後天盲童女孩，同時她也是這本書的作者，她就是一一海倫•凱勒。
她在一歲半的時候生了一場大病，就永遠的與黑暗相伴，她一生創造了許多偉大的成就，她在黑暗中絕不放棄，她便跟命運對著幹，不屈不撓，她一生完成了14本著作，她致力於造福社會，她不但沒有向命運低頭，反而敢於和命運對抗，這樣的偉人，我們不應該向她學習嗎？
她的不放棄，堅持到底的精神讓我在生活中用這種精神完成了好多事，比如：爬山，我們還有500米要到達山頂的時候，我已經精疲力盡了，我想不爬了，想放棄，可是她這種精神的時時刻刻的提醒著我，“還有500米了，不要放棄，就500米了，還有450米，400米，加油，努力。”
在我六歲的時候，我很想學會騎自行車，剛開始媽媽也只是在旁邊保護我一下，並沒有很注意我，到後來，她就是在遠遠的看著我。我摔一次後，我想放棄；第二次摔倒時，兩個腿都磕破了。我心想：我再也不要騎它了！媽媽說：“不要放棄，堅持就會成功！“我暫且相信你一下，不準騙我！"我說完之後，我每天都練習，終於在不久之後我學會了騎自行車，會騎以後內心也十分開心！
正是海倫•凱勒的那種精神，鼓舞著我，激勵著我在生活中，完成了我認為不可能完成的事，我們都應該向他學習，學習他的堅韌的精神。
我心目中的榜樣 篇4
國小四年級作文 ,524字榜樣可能是你的親人，可能是你的同學，也可能是陌生人……我心目中的榜樣，是我的何老師。
小書迷
太陽剛剛從夢中醒來，老師已經站在窗臺上，手指輕輕地翻動著書頁，深深沉醉。學生隊伍回來了，老師似乎看不見，依舊全神貫注。斜斜的太陽照在老師的額頭上，似乎在讚揚著老師……閱讀，使我們更加淵博。何老師，是我“最”可愛小書迷榜樣！
好習慣
太陽照在嫩綠的小草上，老師緩慢地走著。地上有紙屑，老師微微彎下腰，伸出手，撿起來，輕輕丟進垃圾桶。好習慣必須從小養成，好習慣能改變人生。何老師是一個“最”有好習慣的榜樣！
愛思考
太陽爬上高高的天空，老師又在認真學習了，我悄悄的走過去，老師似乎遇到"攔路虎"了，手輕輕地敲著腦袋，在思考著什麼？眉頭微微緊鎖，眼睛似乎在凝視著遠方。遇到困難時不輕易退縮，學會思考。何老師是一個“最”愛思考的榜樣！
何老師，她“最”愛閱讀，“最”有好習慣，“最”愛思考，是我心目中的“最”榜樣！
我心目中的榜樣 篇5
國小五年級作文 ,588字時光歲月毫不留情的向“他”吹來，帶走了他的青春，他的樣貌，像一把正在被打磨的利刀發出清脆的響聲，震住了的心靈，我的靈魂。他是誰？他是我的榜樣，更是我的父親……
堅強的他
一家人的巨石壓在了他的身軀上，雖然很痛苦，但他也知道一定要扛下去，無論風沙雨雪，他都沒有放棄過，有時看到他那蒼白臉裡夾出的勉強的笑容，彷彿世間只有兩棵樹，我躺在那棵樹下，默默地數著樹上枯萎的樹葉，一個，兩個……
溫柔的他
他也有溫柔的一面，有時，我犯了什麼錯誤，他都會對我講許多人生大道理，我還嫌他嘮叨，但是他對我說：“不久你就會長大，不會再聽父親的一句勸，所以我也是希望你好，無論你做什麼，我們都會在後面支援你，鼓勵你。”。這句話在我心目中永遠地徘徊著。像飛翔的翅膀，像汽車的柴油，是火箭的燃氣，是生活的空氣……
憤怒的他
有天使就必有惡魔，憤怒的他，好是一隻發吼的豹子，吼向我，心裡受了委屈自然不舒服，抬起頭來看父親的眼神，裡面憤怒夾著關心，欣慰，因為我知道他罵我是因為想教養小樹苗成長，而我卻經常調皮受罵，他的憤怒中蘊含關心，包容……像一個七彩虹什麼顏色存在。
瞧，這就是我的榜樣，我的父親……
我心目中的榜樣 篇6
國小六年級作文 ,755字作為我們這一代的小孩，生活非常幸福，每天上學放學，車接車送。呆在空調房裡冬暖夏涼，如同溫室中的小花，經受不住風雪的考驗。而我身邊的他就如一株從裂巖中生長的雜草，他衝破泥土，突破石塊，成長為一株頑強不屈的參天大樹。他，就是全國健美冠軍—李巍。
李巍從小體弱多病，但他一直堅守自己的夢想，想成為像阿諾。施瓦辛格那樣的健美運動員。他向人們袒露心跡時，卻受到了家長的反對，老師的批評，同學的嘲笑，但這些依然不能阻止他。
他為了實現自己的夢想，學會了自律並嚴格控制自己的飲食。20年如一日無油無鹽的飲食，是常人難以下嚥的。20年，這是多少個日日夜夜，是多少個分分秒秒啊！他堅信，唯有吃盡別人不能吃的苦頭，才有苦盡甘來的那一天。
成功背後的心酸只有自己知道，他為了成為一名健美運動員，堅持不懈的向自己的目標努力。在這20年裡，他每天騎自行車往返於江都揚州之間，一年365天從不間斷。無論烈日炎炎，還是寒風刺骨，他任憑汗水順著臉頰往下淌，任憑風雪割面，依舊騎著那輛陪伴他穿梭於兩地的自行車。他沒有專業的指導老師，沒有專業的訓練場所，更沒有專業的營養師，唯有自己東拼西湊來的幾樣破舊器械。
有一次，他被掉下的槓鈴砸中了腳，腳趾甲被砸飛了，鮮血四濺，可他依舊沒有放棄。正因為他的付出和不放棄的精神，他走出了江都，走出了揚州，走出了江蘇省，站上了中國最高領獎臺，成為全國健美冠軍。
李巍是一個默默無聞的普通人，健美在他身上已進一步昇華，他不但形體美，而且文采美，心靈更美。他將力量與智慧神話般的演繹著，使他成為我們全江都矚目的焦點。他現在擁有自己的工作室和先進的器械，給健美健身愛好者最專業的指導。
他的故事令我受益匪淺，從他的身上我學到了堅持不懈、自律的精神。這種精神感染著我，激勵著我，他就是我心目中的007。
我心目中的榜樣 篇7
國一作文 ,754字我有一位自詡玉樹臨風的老爸，他是我心目中的榜樣。
在工作上，他秉承職業道德，正直且負責。記得他以前接受當事人委託去新疆辦案，對方當事人見我老爸是孤身一人前來，就直接對老爸說，只要老爸缺席本次開庭，便許諾以重金答謝，百般誘惑他缺席庭審，目的讓老爸的當事人因缺席庭審而承擔不利的後果。但老爸一身正氣，當場就義正言辭地拒絕了對方的誘惑和無理要求，毅然走進了法庭。在庭審中，他提供充分證據、旁徵博引、有理有據的進行辯論，為他的當事人爭取到了最大的權益。那時候新疆正大雪紛飛，道路積雪足有20多釐米深，即使這樣，老爸他仍然不畏嚴寒，對待工作一絲不苟、盡心盡力。除此之外，當時還聽說新疆的有些地區出現了暴徒分子，私自手持手槍刀具之類的，十分危險。但老爸專心辦案，從不畏懼。
老爸不僅在工作中很敬業，而且還對我很關心。平時生活中，他雖然很忙，但對我的關懷總是無微不至。前兩天，我有些發燒，老爸便幫我衝藥，因為知道我不愛吃藥，就只用少量的水去沖泡，一口便能喝盡。有時，他也會在我做作業期間送來剝好水果，用小碗裝，裡面還配有叉子，吃起來很是方便。早晨起來，他總會幫我倒好熱水，要我多少喝點。他不僅工作嚴謹，生活這中也是這般細心地照顧我。
在工作繁忙之際，他也十分注重體育鍛煉。記得老爸說過“身體是革命的本錢”，若身體不好，就什麼都幹不了。所以無論是天氣炎熱還是大雪紛飛，都抵擋不住他對自然的熱愛。夏天的晚上，梅溪湖邊的風很是涼爽，他便最愛這時出去散步享受；冬天早晨，白雪還齊整之態，他卻已從被窩中脫身，去到桃花嶺中跑步觀賞雪景。有時他還會帶我邀約幾個混得熟的小鄰居去樓下打乒乓球，甚是趣味。
老爸就是這樣一個人，他為人正直，工作敬業，熱愛生活，熱愛運動，還非常關心我和老媽，他永遠都是我心中的榜樣！
我心目中的榜樣 篇8
國一作文 ,777字每個人在成長的路上，都會有那麼幾個，令你敬佩、令你難忘的人！而我的偶像，就是肖戰！他是一個九零後的大男孩，他溫柔堅強，大方善良。陌上肖如玉，公子戰無雙就是對他最貼切的形容！每當看到那個眉眼早已成熟的男孩，我便會憶起關於他的一切努力……
軍訓時，我們總會在打趣時，隨意哼唱著：吹呀吹，我的驕傲放縱！可是這首歌，卻成為了我認識他的機會。《野子》，這首歌，由他演唱高音，驚豔的歌喉，使李宇春一眼便相中了這個有點普通的男生！後來的許多黑粉，都認為他的一夜爆紅是偶然。畢竟在他出道之前，他僅僅只是重慶工商大學設計系中，一名普通的男學生！可許多人不知道的是，他在出道前，就對唱歌情有獨鍾。不僅是學校學生會的主席，還是學校合唱團男高音部的部長。品學兼優的他遇到了一次偶然的機會《燃燒吧少年》！可在他的努力被人認可的同時，他也遭到了不少黑粉的質疑。例如曾經，有些微胖的他，卻在網上被人咒罵成死胖子，叫囂著讓他滾出娛樂圈。這個一米八三的天秤座大男孩，在追逐自己夢想的道路上，不斷地遭遇坎坷：先是經紀公司出問題、再是減肥成功之後，顏值上的逆襲，成為黑粉，質疑他整容的理由、也是他在節目中與第一名失之交臂……這一切一切的打擊，卻並沒有擊敗這個內心很脆弱的男孩。他總是堅信著，只要他付出，就一定會有回報。漸漸的，他的努力開始受到人們的認可，網劇《哦，我的皇帝陛下》在開播的第三天，收視率就破了億！這不禁讓小飛俠們驚喜萬分，這一次的成功，讓那些黑粉們徹底閉了嘴，而肖戰也成功躋身華語樂壇人氣排行榜的前30！終於，他的努力得到了回報！真好！
你看我在勇敢的微笑，你看我在勇敢地去揮手啊，是你啊，會給我一扇心房，讓我勇敢前行……每當我看到書桌上，那個微笑著的男孩，我總是會重新鼓起動力，砥礪前行！
我心目中的優秀女生應該是這樣的 篇9
國一作文 ,877字美麗的女生有許多，但真正美麗的和優秀的女生又有多少個呢？我心目中的優秀女生應該是優秀的，樂於助人的…。
作為一名優秀女生，必須擁有一顆善良、聰慧的心，也就是內在美。善良的女生應該不與別人計較，不惡意中傷別人。即使是自己喜怒哀樂，雖然是個人的事情，但她會考慮周圍人的感受。善良的女生會給予別人更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦，所以她會把擴充套件的人與人之間的關係處理好。聰慧的女生會擴大交友圈，也會和男生交往。雖然男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展，營造一種和諧溫馨、合作團結的氣氛，但她會和男生保持一定的距離，既不會交流疏遠，又不會關係親密。這就是優秀女生該有的善良和聰慧。
作為一名優秀女生，應該要有一種永不言棄的精神。對生活抱有樂觀態度。無論遇到什麼事情、挫折和困難，她都不會輕易說放棄，不氣餒，正在做的事情，若遇到什麼難關，她都會全力以赴的解決，直到解決後繼續做為止，所以她決不會半途而廢。樂觀的女生，會用心地把握自己，會調節自己的情緒，用積極、樂觀的態度對待生活，會發現生活的充實與樂趣，更多地發現生活中的美，善於用積極、樂觀的態度來面對多姿多彩的生活。這是優秀女生的堅強與樂觀。
作為一名優秀女生，要有樂於助人的精神。在別人遇到困難需要幫助時，她會毫不猶豫，儘自己所能伸出援助之手。如果一個年老的婆婆過馬路，眼看就轉紅燈，但如今現實社會的人又有多少個會去扶她過去？有的只是無數雙絢麗繽紛的鞋子在她身旁疾步走過。但這個樂於助人的女生不會像他們若無其事地走過，她會快步上去，扶著老婆婆過馬路。這就是優秀女生的樂於助人的精神。
作為一名優秀女生，會有很強的自制能力，也能做到自尊、自愛、自強。大千世界五光十色，無奇不有，但生活中也會有自方方面面的不良誘惑和傷害。對此，有自制能力的女生會識別、會抵制、會勇敢地說“不！”一些不良誘惑，有時就像“殺人蝙蝠”，讓人舒舒服服地上當，很多人都會不知不覺中成為它們的俘虜。但她會分辨並自覺抵制它們的誘惑，避免其對自己的危害，這就是優秀女生的自制能力。
我心目中的優秀女生應該是這樣完美的。
我心目中的好榜樣 篇10
國小五年級作文 ,745字在我身邊，有一個活潑開朗，似小太陽的好朋友，不論在怎樣的環境下，她都像小太陽一樣溫暖著我的心。她就是王彤煦。
記得那是一次音樂課，下課時，老師扯著嗓子嚴厲地跟我們說：“回家要好好練習，好好準備，下節課我可是要抽人比賽的！”
我的好朋友王彤煦音樂非常好，她婉轉的歌聲，有時如同一泓潺潺的細流，會洗滌你的心靈；有時，如同一縷燦爛的陽光，照亮你的心扉。更讓我佩服的是，每次唱歌，班級第一名都是王彤煦，但是班裡也有許多愛好音樂的同學，實力跟她不相上下。
轉眼間，又是音樂課，老師要抽人比賽了！不出我所料，平常受老師器重的王彤煦被老師給點到了，可我關心的是，會有誰跟她一決高下呢？沒等我回過神來，老師又點了一個同學，這位同學也是班裡的音樂高材生，平常就跟王彤煦在音樂道路上你追我趕，她們兩個旗鼓相當，勢均力敵。
該輪到王彤煦上臺了，我向她投去鼓勵的目光，悄悄地對她豎起了大拇指，並用口型告訴她：“你一定會贏的！”彷彿我比她緊張。
開始唱了，王彤煦清了好幾次嗓子，還不時的用手按摩喉嚨，似乎有些擔憂，我也為她緊張。比賽開始了，有一句歌詞需要唱高音，可惜的是她並沒有唱上去，我轉頭向音樂老師望去，從老師緊皺的眉頭來看，我猜想，王彤煦必輸無疑。
開始投票了！我投了王彤煦，但她的票數遠遠沒有那位同學多，可令我吃驚的是，王彤煦的臉上並沒有失敗者的表情，而是像泉水般的笑容。我疑惑地問她：“你看上去貌似沒有不高興？”她很坦然地跟我說：“失敗乃常事，這次是我練習不夠，功夫不到家，我應該向那位同學學習呢！”
她的話讓我很受啟發，她教會我：不管做什麼事，不管成功與否，都要坦然面對，並從中找到失利的原因，再接再勵！
警察叔叔你是我心目中的英雄 篇11
國三作文 ,532字我心目中的警察是個勇敢、無私、機智、樂於助人的英雄！
勇敢的他們總是遇到壞人不退縮，勇敢的面對壞人，即使壞人手上有刀、手槍也不怕，寧願自己受傷都不會讓壞人逍遙法外。把他們抓住後，並對他們進行教育，告訴他們不能做壞事，要做個好人。
無私的他們到了過節、放假的日子，也沒有回家，而是在自己的崗位上，即使有的警察生病了，也堅守在自己的崗位。你們知道為什麼嗎？告訴你們，他們要保護我們、保護國家。把人們和祖國放在第一位。是多麼偉大的人啊！
機智的他們總能把落入壞人手中的人民群眾救出來。比如：我有一次看電視，看到電視新聞講有一個歹徒挾持了一位老人和孩子。當時就聽到孩子的哭叫聲，這是就有一位警察出來談判，讓自己當人質來交換那個小孩。正當這位警察與歹徒談話時，另一組的警察在另一個角度擊斃了他。成功的救出了人質。
他們不但勇敢、無私、機智，而且還樂於助人。
樂於助人的他們遇到迷路的孩子就會親手送他們回家。如果遇到流浪的殘疾人會掏出自己的錢給他們買吃的，並聯系他們的家人把他們接回家。如果看見白髮蒼蒼，手腳不方便的老爺爺、老奶奶就會揹他們過馬路。當看到有人的錢包被小偷偷了，他們會立刻想辦法幫助他，同時也會獻出自己的一份愛心。
我心目中的警察是偉大的，無私的！我很敬佩他們！
你是我成長中的榜樣作文 篇12
國三作文 ,1918字【篇一：你是我成長中的榜樣作文】
一個榜樣如一面旗幟，指引心中的方向；一個榜樣如一盞明燈，照亮心中的黑暗；一個榜樣如一張風帆，揚起心中的動力；一個榜樣如一束鮮花，點綴心中的風景……成長路上，每個人都有自己的榜樣，母親—你是我成長中的榜樣。
母親，你是我成長中勤勞的榜樣。
曾幾何時，我懶散放縱，衣來伸手，飯來張口，穿髒的衣衫丟在洗衣機內便逃之夭夭，原本整潔的小天地也經常滿目狼藉，慘不忍睹。而母親，卻總是在清晨陽光的照射下洗衣做飯，耐心地打掃我不堪入目的房間。這一天，我破天荒地張開了雙眼，注視著母親的一舉一動，逆光轉身，側臉被陽光鍍上耀眼的邊，清晰的輪廓顯得母親愈發清麗，汗珠從臉上悄然滑落，滴落在地板上，光芒四射。驀然間，心裡微微一震，彷彿被什麼觸動了。母親好似感覺到我的視線，偏過頭看著我，眼裡溢滿了溫柔：“今天醒的真早啊。”我默然半晌，才輕輕開口：“媽，你每天都這麼早？”母親輕挽髮際，淡淡的笑著：“人啊，要勤快一點啊，你總這樣怎麼行？”母親的聲音不大，但足夠我聽得清晰。“要勤快一點啊”，是啊，要勤快一點啊。我麻利的起身、穿衣，與母親一起做家務，汗水濡溼了衣衫，從光潔的鏡子裡，我看到了母親的笑臉，也看到了自己的笑臉。陽光，灑落一地……母親，是你教會了我勤勞，是你讓勤勞伴我成長。
母親，你是我成長中節約的榜樣。
曾幾何時，我浪費而不知節約，吃不下的飯菜通通倒進垃圾桶內，白白的浪費了好好的糧食。那一次，吃罷午飯，我又準備將剩下的飯塞入垃圾桶，突然感到手被人扯住了，動彈不得。回頭一看，竟是母親那熟悉的面容，不過，此刻的母親雙眉微蹙，眼裡微微含著慍怒：“糧食怎麼能浪費？”我縮了縮手，把碗放在桌上，自顧自的看書去了。手裡捧著書的我，眼睛卻時不時的瞟向母親。只見母親站起身，拿起水壺，倒了些開水在碗裡，準備把那些飯吃掉。“不過是一點兒飯嘛！”我小聲嘟囔著。母親聽到我的話回頭怒視著我：“這可是父母的血汗錢，你怎麼忍心？”見我不言語，母親的語氣也溫柔了些：“你也不想想，這也是農民春耕秋收，一年才一次的收穫啊！”我呆在原地，躊躇了一會兒，母親說的似乎有些道理……半晌，我大步向廚房走去：“我來吃吧！”端起飯碗，狼吞虎嚥，驚覺，這剩飯一樣香甜……母親，是你教會了我節約，是你讓節約伴我成長。
成長如一幅美麗的油畫，明暗交織；成長如一道美味的佳餚，五味雜陳。成長路上，是母親教會了我勤勞，教會了我節約，是母親言傳身教教會了我一個又一個人生哲理。
母親，你就是我成長中的榜樣！
【篇二：你是我成長中的榜樣作文】
余余落暉，我愛最美一彩；涓涓潺水，我掬最清一片；白雲悠悠，我採最逸一朵；碧草青青，我擷最美一棵；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅。回眸成長的足跡—我不忘你所教給我的一切，因為，你是我成長中的榜樣。
你是我成長中堅強的榜樣。晚風習習，夏夜窗外蛙聲一片，蟬聲聒噪，像根雜草刺在我的心頭，令我黯然神傷……一場考試的失利使我迷失了方向，不知如何選擇。你，母親，挽起我的手：“看，外面淅瀝的雨，抬頭望望，天上還有耀眼的星星嗎？”我搖了搖頭。“孩子，這說明了天空不會永遠是晴朗的，道路也有蜿蜒曲折，正如人生的失意與困境。”“對了，還記得外公病重的時候嗎？”“嗯。”“那時的我啊，根本就是三頭六臂，可那又能怎麼辦呢？只能堅強，努力過就會走出困境，懂嗎？”我用力的點點頭，從那一刻起，我以你為成長中堅強的榜樣，堅信著，努力著，這一切只是暫時的，如今的窘迫註定了他日的輝煌光耀！
你是我成長中珍愛時間的榜樣。時間過得真快，上中學有段時間我總愛遲到，氣憤之下，老師撥通了你的電話。沒有打罵，臨睡前，你問：“孩子，告訴媽媽，為什麼每天去那麼早，卻還要遲到？”我說發現河邊的日出實在太美了，所以每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，你一早就和我一起去河邊看了日出。你說那簡直太美了！傍晚，放學回家，看見書桌上有一隻既精緻又漂亮的小手錶，下面壓著一張小紙條：“因為日出太美了，所以，更應學著珍惜時間，不是嗎？”署名是“愛你的媽媽”。從那一刻起，我以你為成長中珍惜時間的榜樣，於是，再也沒有遲到過。
曾幾何時，手捧甘露，與彩蝶翩躚，與清風共舞。
曾幾何時，採擷繽紛，與青山共快，與殘陽同樂。
曾幾何時，不必揹著沉沉的書包，不必聽著枯燥的定律，不會有著堆積成山的試卷。有的僅是你所教會我的—隱藏在心靈深處最柔軟的東西。
風兒輕輕吹起，櫻桃樹的葉不停地依偎著。它搖動，一陣風吹過，記憶裡那段段美好的成長時光重現—而母親，在這段道路上“扮演”著榜樣的“角色”。感謝你，真的很感謝—我成長道路中的榜樣。
項羽你是我心目中的英雄 篇13
國三作文 ,584字江，依舊那麼洶湧；你，愈發顯得高大。
一人，一馬，佇立在岸邊，任憑浪花襲在身上。
身後，漫天的塵土在不斷逼近。要擺脫這數千漢兵，一船足矣。可是，以你那高傲的性格，又怎會踏上那船呢？此時回去，也只會給那些父老鄉親帶來災難吧！
狂傲，你最大的特點。你又怎會為了那虛無縹緲的名聲，為了那江山而改變自己的性格呢！
萬人敵的兵法又如何？你厭惡那些爾虞我詐，你深信勇破一切。一切的陰謀在絕對的實力面前也僅是一隻小爬蟲。
二十四歲起兵，二十七歲稱王，何人能有這樣輝煌的戰績。鉅鹿之戰，你的神勇深深的烙在了那些“從壁上觀”的諸侯的心中，奠定了你稱霸天下的威勢。
雖不學兵法，但你的才氣依舊顯耀。八百人突破重圍卻不驚動敵軍，無需修飾，才能便顯示的淋漓盡致。
雖不學劍術，但你的勇猛依舊無人可擋。以二十八騎對抗數千漢兵，三戰，僅損二騎，試問天下英雄誰能擋你！
鐵骨柔情，重情重義，足以掩蓋你身上的那點瑕疵。愛江山更愛美人，重勝敗更重情義。戰敗，你沒有去想怎麼挽回敗局，沒有想著再去爭奪江山，而是在想如何安置你的虞姬，如何安置隨你身經百戰的馬兒，如何才能不拖累那些陪你出生入死的兄弟。
江邊，漢軍已經殺來。確實，你累了，你已經厭倦這樣的生活，你需要靜靜的休息了。
拔劍，自刎。一切就這樣結束。你依舊是那個狂傲不羈，重情重義，瀟灑霸氣的霸王，你的形象永存後人心中！
我心目中的老師 篇14
國一作文 ,717字老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因為對我們的付出才這般疲憊、每當我想起時，心理總是湧上一股叫作感動的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴格的，也可以是幽默的。學習累嗎？那是因為老師的嚴厲與作業的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴厲轉換成幽默來溝通教導呢？這樣的老師大家會覺得很熟悉。與學習溝通起來也不需要那麼古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個親密無間的詞。讓老師來當我們朋友，玩的時候一起瘋，樂的時候一起樂。朝夕相處會不會發覺老師其實很可愛呢？
我心目中的老師。她不一定只會呆板上課，還會用她的行動來證明。有的時候往往用行動來教育學生更好。老師，在學生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學生。
我心目中的老師，她是關愛學生，仁慈善良的。我希望當我在學習上有困難的時候老師過來告訴我。我希望我哭泣的時候她能跟母親一樣安撫我。我希望當我無助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當我垂頭喪氣的時候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏雲。
我心目中的老師，她是默默奉獻著一切。我瞭解每個老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會有根白頭髮，我深深的知道那根頭髮為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個學生。也許在您教過眾生當中我只是最普通那個，但我希望您記住我。因為我將銘記您一輩子！
我心目中的好老師 篇15
國二作文 ,620字每當想起教師這個偉大的名字時，我的心裡不禁油然而生，想起了我們的數學老師，她是我心中的理想老師。
在過去的半學期裡，有些同學認為數學老師是一位嚴厲的老師，而有些同學認為她是一名風趣幽默的老師。
別看數學老師看上去是一個滿腹數字的“理科人”，但是數學老師的肚子裡還真是有一點小幽默的。每次上數學課，剛開始每位同學還能打起精神來，可上了半節課，同學們就開始走神、打哈欠等，數學老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學們講個小笑話，同學們被逗得哈哈笑，一掃睏意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學們的壓力愈來愈大的時候，數學老師又會給我們講幾個小笑話，調節一下我的緊張情緒。告誡我們不要那麼緊張，放鬆才能取得好成績。
數學老師不僅是一位幽默風趣的老師，還是一位關心同學的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個同學做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學們咳嗽不斷，同學們做題時，時不時就會咳嗽。數學老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，並囑咐要多喝水及時吃藥。一段時間看同學們還不見好的時候，數學老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關懷讓我們逐漸痊癒。數學老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數學老師就是我心中的理想老師。她既是一個幽默風趣的老師又是一個關心熱愛學生的長者。數學老師的優點很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們如何關心愛護他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！
我心目中的馬相伯 篇16
國二作文 ,1018字二千多年的華夏文明之水源遠流長，扭轉乾坤，造福於民之事層出不窮，如同一隻只小船漂浮在湖泊之中。
在我心中，曾豎起一隻風帆，乘風破浪。那船上—馬相伯曾激勵我成長。
他—馬相伯，一位年近百旬的老人，雖然在中國的史冊上不曾出現他的名字，雖然至今他的事蹟鮮為人知，但他的精神卻值得我們大家學習。
舊中國多災多難，而他，卻毅然決然地踏上了報國之路。
他自幼在教堂學習，在天主教的旗幟下，與弟弟成為教堂內有名的天主教教徒。但儘管如此，他卻受到了外國人士的輕蔑。就這樣，他內心淳樸的愛國火把被點燃了。他幾經周折回國，致力於愛國運動，想以此改變中國的命運。可就是天不隨人願，那次運動失敗了。他又回到了那熟悉而陌生的國度。
他反覆思考探索，他終於明白了，振興中華，首先要治根，治那腐朽落沒的政治，他深感“自強之道，以作育人材為本；救才之道，由宜以設立學堂為先”，於是決定毀家興學。他把自己的土地無償捐給天主教，只願能使其成為一個學校，自己在其中教學，自命名曰：震旦。
震旦的建立，對他來說無疑是一種安慰。他每日在學校中講學。他在文學方面頗有造詣。他教學生們學習深奧的拉丁語，凡事親歷親為。他有教無類，不管什麼樣的學生，只要有愛國之心，願為自己的祖國拋頭顱，灑熱血的，都能在他的門下。隨著時間的流逝，學生也增加了，最多時已達到了七十多人。他從不束縛學生的思想，而是支援學生的觀點。勞逸結合，中外共學。
可就在這時，他的弟弟去世了。這使他悲憤欲絕。他的弟弟！與他情同手足的弟弟！一直默默支援自己的弟弟！卻離自己而去！這對自己來說是多麼痛苦的事實啊！但他馬上從悲傷中掙脫出來，又投入了教學之中。
生活又如多事之秋，誰知天主教教徒毀約在前，逐人之後，使得馬相伯師生們無處教書學習。從此，開始了他顛沛流離的生涯。
在流浪過程中，他在朋友的幫助下，買下了一塊地，並在學生的幫助下，建立了一個學校—復旦。取自恢復震旦之意。
他在復旦內教學，培養了不少國之棟樑，例如康有為，梁啟超……為中華之崛起奠定了基礎。
在他99歲時，他去世了。在臨死時，他淚流滿面，說：“我是一隻狗，叫了一千年，也沒有把中國叫醒。”
馬相伯—一代宗師就這樣去世了。
在人生的路途中，有過坎坷，有過遺憾，卻不能放棄。只要相信自己，希望就永遠存在。馬相伯有如我心中的一顆明星，雖然光芒並不耀眼，但卻在我最黑暗的時候照亮我前方的路。
馬相伯，我心中的旗！
我心目中的好老師作文 篇17
國小六年級作文 ,1311字【篇一：我心目中的好老師】
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句有古到今的詩句就是讚美老師的偉大。可想而知，老師為我們做出了多大的貢獻。
每個老師都是很好的老師。例如我們的陳老師。他上課很有趣的，經常講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。經常搞得大家笑得合不上嘴，同學們也很認真地聽老師上課說的話。下課有時也會融入到我們，和我們一起玩，一起鬧。好像他就是哦我們的同學一樣，一起玩，一起在學校。
還有我的數學老師。她雖然上了年紀了，但是活力很充足，記得在廣播操佇列比賽的時候，班主任不在，是數學老師帶的我們，老師和我們一起大踏步，校長還誇他有活力。數學老師給人一種很親近又沒有陌生感，很活力派。
每一位老師都像一位慈愛的母親一樣用一顆溫暖下的心盡全力去呵護我們。光陰似箭，歲月如梭，轉眼就要小學畢業了，好捨不得與老師相處的日子呀！
【篇二：我心目中的好老師】
我的班主任老師性格活潑開朗，長著一雙瑪瑙般的眼睛，微笑的時候，總能露出兩排潔白的牙齒。
老師在學習上對我們要求非常嚴格，有一次，我連續幾天學習狀態不佳，老師正好抓住測驗這個機會來提醒我。試卷發了下來，我一下傻了眼，那鮮紅的“C”靜靜地躺在我的試卷上。老師皺起了眉頭看著我說：“如意，你過來。”我頓時膽戰心驚，哆哆索索的走上講臺，老師說：“最近有什麼事嗎？回家好好反省一下問題出在哪裡，在卷子上寫出錯題原因。”
回到家，我寥寥草草的寫了幾句，想矇混過關。第二天卷子發下來，沒想到在卷子上有一行鮮明的紅字：只有找到問題所在，才能有收穫，加油！我不禁臉漲得通紅，回到家，我認真的制定了措施和計劃。要在規定的時間內完成作業，寫作業時精力要集中。並且要學會自我檢查。在最後十天的複習階段，我嚴格按照制定的計劃進行復習，結果考了“A”，我要以這個成績回報老師，感謝老師及時糾正我的缺點和錯誤。
這就是我心目中的老師，一個關心愛護我們的好老師。
【篇三：我心目中的好老師作文】
經過了幾年的努力和奮鬥終於上了六年級而這個六年級也快畢業了想一想這這幾年中的老師有很多很多讓我留念即使令我討厭的老師也讓我留念了下來。但有一位老師讓我很敬佩讓我感到很欣慰這位老師就是我現在的數學老師—孫老師，她幾乎是學校年齡最大的我們也是她的最後一批學生她為了教好我們讓我們高高興興的走出辛安小學校門向心中的初中走進。勞費了許多心理和精力。就像詩中說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
孫老師，她有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新—又提高一另一基礎。
孫老師，她像我們一樣充滿活力與朝乞，幽默與無拘束相結合的她會使我們與她倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使她在我們心中漸漸建立起形象。
有人說，老師就是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋樑。把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時老師讓我們心中靈重放。
感謝老師對我們的愛對我們的心力和精力。
我心目中的好老師 篇18
高一作文 ,1557字她是一朵頑強美麗的格桑花，在寒風中開放，在烈日下成長，用最美的年華撐起高原的希望，任愛的種子灑遍山間的每一個角落。
—題記
“老師好！”
一聲聲稚嫩的童音打破了喜馬拉雅山山腳的沉寂，孩子們揚起頭，笑容在寒風中如花般綻放。早早來到教室的格桑德吉備好課本，開始給孩子們上課，“今天我們來學習……”教室裡靜悄悄的，每個孩子都挺立著小小的身板，細心傾聽著老師的諄諄教誨。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”那朗朗的讀書聲，隨著微風飄進了冰冷的深山，滋潤了每一寸土地，靈動了每一顆心靈。
這一幕，出現在支教老師格桑德吉任課的第十三個年頭，超過130個孩子齊聚在幫辛村教室，帶著求知的慾望共同學習。“我想當老師，然後給這裡很多上不起學的孩子，都要能夠上學。”
格桑德吉的願望，沒有華麗的詞藻，只是為了回報這一片生養自己的家鄉。為了達成理想在河北師範大學畢業的格桑德吉，放棄了留在城市的機會，毅然回到墨脫縣幫辛鄉小學支教。因為常年泥石流和山體滑坡，幫辛鄉是全縣最後一個通公路的鄉，這裡路途過於艱險，許多孩子無法正常上學。
為了讓更多的孩子回到學校，15年來，格桑德吉翻山越嶺的去勸學。行走在泥濘的小路，漆黑的山崖上，她的掌心微微滲透出汗水，緊鎖的眉頭有幾分鬆動，急急敲開門，她走進破舊不堪的屋裡，抬頭看看，是屋頂上破舊的木板。也許是貧窮的原因，又也許是因為沒有上學的經歷，任晴拉姆的爸爸一直低著頭，微微倚靠著門板，嘴脣蠕動著，卻不做言語。想必是不想讓自己的女兒上學。見狀，格桑德吉搖了搖頭，口中發出一聲輕微至極的嘆息，走到女孩身邊，拉起她的手，眼睛的深處透露出對孩子的期望，見老師來了，女孩怯怯的抬頭看看，卻在對上老師的目光後飛速低下了頭。緊緊拉著老師的手，格桑德吉明白，這是孩子想要上學的暗示，“學校有八塊錢的營養早餐，吃的也好，住的也好……”見他久久沒有回答，格桑德吉語重心長的對他說：“能說幾句漢話嗎、說不來是吧？能看懂文字嗎？什麼也不懂，那孩子也會變成你自己，想象她的前途吧！”聽到這裡，孩子爸爸看了看自己因常年做農活而乾裂的手掌，眼睛溼潤了……終於緩緩的點了點頭。“那你答應了，9月開學就要送下來啊。”
格桑德吉欣喜萬分，起身向外走去，身後是任晴拉姆銀鈴般的笑聲，彷彿代表了祖國的美好未來。
在她的艱苦努力下，門巴族孩子由一開始的失學率百分之三十變成了後來的入學率百分之九十五，她教過的學生有6名考上了大學，20名考上了大專，中專。她多年的心血沒有白費，這些學生是她一生的驕傲。也許為了學生她冷落了親情，忽略了女兒，但是她知道培養學生是事業，關愛學生是本能，一切都是為了自己的學生，這，才是一個人民教師永恆的追求。
從大山走出，卻又放棄機會回到了大山。她為祖國教育事業奉獻了自己的人生，用淳樸的心靈和堅忍不拔的精神為孩子們插上理想的翅膀。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”為學生，她付出了一切，但在她看來，只要看到學生們獲得新知後幸福的笑容，內心就會充滿快樂。
多年後，“感動中國人物”獻給了她這樣的頒獎詞：“不想讓鄉親的夢，跌落於懸崖，門巴的女兒執意要回到家鄉。堅守在雪山、河流之間，把知識一點點注入一個個鄉村。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。”格桑德吉，你用堅韌的心靈對抗惡劣的環境，執著堅定的信念叩響求知的大門，用無私的付出點亮孩子的夢想。你不畏艱苦，詮釋了新時代人民教師的職業道德。
在社會洪流中，還有許許多多向她這樣不為聚光燈所照耀，遊離於社會視野之外的人，雖然她們所經歷的是常人無法想象的困難，所面對的是艱難困苦的環境，但她們都執著理想的光芒，引領未知的前方，用一顆熾熱的心鑄造出每個孩子的夢想。正是這樣的無數個“她”才支撐起了民族的未來社會的脊樑。
我心目中的生活 篇19
國二作文 ,738字我向往的光明、自由、快樂的生活，我感受過你，在夢中……
三面環山，一面湖泊，湖邊一座茅草屋。屋旁有濃密的大樹，五顏六色的野花，叢中嬉戲的野兔，枝頭歌唱的小鳥……雖不及城市房屋華麗，也不能與宮廷後花園媲美。但此刻，能近距離感受到大自然的靈動，哪怕只是抬頭望湛藍的天空，看到一縷炊煙升起，感受風兒的調皮，這些也是最自然最真實的。屋後的山上，樹木鬱鬱蔥蔥，或參天古樹，或矮小灌木，枝藤相連，都是大自然的傑作。溫暖的陽光透過茂密的枝葉交織出綠色的穹窿，灑在身上一片舒適。山石間，時不時有溪水流出的銀鈴般的清脆之聲。貫穿在樹林間，頗有一番高山流水的意境。下了山，碧綠的湖水映入眼簾。泛舟湖上，湖底的石子水草依稀可見，大大小小的魚群遊戲其中，它們無憂無慮，就想一群不懂事的孩子，讓我好生羨慕啊！
夕陽西下，一點點餘輝散落到湖面上泛起一片波光粼粼。張開雙手，享受最後一點光輝的溫暖，然後看著落日再晚霞的護送下沉入西方。試問，這種生活難道不美妙嗎？清晨，瀰漫著濛濛霧靄，小草花瓣上綴著珍珠般的小露珠，這一顆，那一串，閃耀奪目。隱隱約約傳來一陣陣清脆的鳥叫聲，婉轉動聽。終於，太陽出來了，第一縷陽光射穿白霧。不一會兒，大霧被驅散了，明媚的陽光喚醒了所有生靈。聆聽鳥鳴、流水；看著魚兒戲水；感受微風拂面……新的一天又開始了。踱步來到湖邊，望著碧水中的倒影，不由得想到了“山光悅鳥性，潭影空人心”。中午，躺在?e倚上沐浴著最暖和的日光，聽著知了高亢的鳴叫，真為舒適。
我知道，這些生活在現實生活中時不可能實現的。但我向往這樣的生活，無憂無慮，自由自在。這不一定要是真的，這只是我的夢吧，或者也是一種美好的嚮往。現在生活條件好了，但卻少了一份自然、真實美。如果每個人心中都有美的嚮往，那生活才會更好！
我心目中的美好家園 篇20
國小五年級作文 ,650字我心目中的美好家園美景如畫，空氣清新，令人心曠神怡。
我心目中美好家園的天空是蔚藍的，天空上飄著潔白的雲，好像一大串棉花糖。天空下，綠油油的稻田一望無際，農民伯伯正在田地上辛勤地耕種著。遠處的青山雄偉壯麗，連綿起伏，在陽光的照耀下，顯得格外蒼勁翠綠。
我心目中美好家園的周圍綠樹成蔭，鳥語花香。一排排挺拔高大的楊樹，就像家園的衛士一樣，正在忠實地守衛著我們的家園。樹上搭著一排排的鳥窩，小鳥在枝頭上歡快地唱著歌。路旁開滿了鮮花，五顏六色，爭奇鬥豔，一叢叢，一簇簇，有粉紅色的桃花，白色的梨花，火紅的雞冠花，高貴的牡丹花，迷人的玫瑰花和月季花，芳香撲鼻的芙蓉花……惹來了一群群勤勞的小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地採著蜜。
我心目中美好家園的旁邊有一條小河歡快地流過。河水清澈見底，可以清楚地看到成群結隊的小魚兒正在水裡自由自在地游來游去。河面上有幾隻調皮的小鴨子在歡快地嬉戲著。最吸引人的要屬小河兩岸的垂柳，婀娜多姿的柳枝在微風的吹拂下，猶如一位美麗少女正在對著河面梳洗自己長長的頭髮。
我心目中的家園如此美麗，如此令人心曠神怡，必然也是一個充滿寬容、理解和愛的家園。人與人之間沒有絲毫的爭吵，只有寬容和理解。只要有人遇到困難，肯定會有人去幫助他。這個家園裡絕對沒有任何暴力和傷害，人與人之間互相尊重，和睦相處，甚至對一棵小草或一隻受傷了的小鳥也那麼友好。為了保護這個美好的家園，每個人都不製造一丁點的垃圾。在這樣優美的環境中，每個人都愉快地學習、工作……
為了我心目中的美好家園，我要努力學習，去實現我的夢想！