我心中的清明節相關作文20篇
我心中的清明節 篇1
高三作文 ,933字小雨，清明。一碟祭品，一對素燭。以一種最安靜的方式，將往昔的人與事，靜靜回憶。
一個已然走過世間的人，無論他的生前是平庸無聞的凡夫俗子，還是馳騁沙場的颯爽將軍，抑或是才高八斗的風流才子，都無法擺脫在時間長河中漸漸消隱的命運。一位過世的人可以被人永久地記住卻無法時時地想起，因為生者有自己瑣碎的生活。在絕大部分時間中，對於死者的那一份記憶猶如一棵無名的野草，匍匐在茫茫的思想大草原上，是那樣的渺小。
然而，終於有了清明。
所有過往的人與事都在頃刻被點亮。在雨中細細地回想，品味。然後懷揣一疊祭紙，撐一把油傘，來到那早已生滿了青苔的墓碑前，在明滅的火光中垂淚。也許，他們在生前也有過恩怨糾結，然而數十年之後，能在對方的墓碑前冒著小雨燒一疊祭紙，又有怎樣的誤會仇恨是不可化解的呢？
清明是一個傷感的節日，它沒有春節的歡樂，沒有中秋的溫馨，甚至沒有一種代表性的食物。而就是這樣的節日，卻存在於中國幾千年，它的真正生命力就在於一個“情”字。
父子情，夫妻情，摯友情……沒有一種情感是清明節不可以表達宣洩的。而清明中所流露出的情感卻是最純澈、最真摯的。因為一份對死者的愛是沒有半點虛偽與造作的。
跟隨著一些稍微上點年紀的老人去上墳，離墳而去之際總可以聽到老人不由自主地感嘆一聲：“不知以後誰來給我上墳。”即使他兒孫滿堂卻依然會這樣說。這句話並不代表他對現狀的失望，這只是在人生漸漸衰亡之際感到的一種因時間流逝的滄桑，在漸漸老去的歲月裡感到生命本質的短暫與無助。
由此看來，清明又是一個讓活人感到清醒的日子。我不知道有多少古人在上完墳之後，會深感生命的短暫，爭時於世。但我幾乎從每一個人墳場歸來的臉上都看到了平靜與安詳，或許他們此刻的心胸也比先前開闊了許多。也許他們只有站在死者的墳前，站在死亡的面前，才終會感到自己的憤怒與煩躁是多麼地渺小，近乎於可笑。生命短暫不必為世俗之事奔波太多，還是多留一些時間思考人生，回憶往事吧。
以前，我總不知這種傷感的節日為何在盎然春日裡舉行，在蕭瑟秋天或者寂寥冬日裡不是更適宜嗎？後來，我才明白，在萬物開始繁盛、草木欣欣向榮的春季去感受傷感和死亡，正如在喧鬧中品味寂靜，在輝煌時品味黯淡。只有這樣，才能讓人感受到刻骨銘心的思念和對人生真正的清醒。
我心中的清明節 篇2
國三作文 ,649字再過幾天就是清明節了，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”的意境好像又出現在我們的身旁。但是，我們真的能像古人一樣，懷著冰心似的心靈去祭奠先租嗎？
清明時節本是追憶親人，緬懷故人的傳統節日。如今卻變得不再文明：當唸經佈道，超度亡靈的迷信行為危害社會時；當鞭炮齊鳴，街頭焚香，墳邊燒錢引發大火影響人們正常生活的時候；當別墅、賓士、IPhone也成為祭祀用品的時候；當以權謀私開公車掃墓滋生腐敗的時候；當車水馬龍影響交通的時候；當煙塵繚繞，滿天紙灰汙染環境的時候，如此愚昧的祭拜行動，被逝去的亡靈看到了，不知是什麼滋味。
中華民族自古就是文明之邦，雖然祭奠先人的習俗無可厚非，但是隨著時代的進步，我們完全可以用更加文明的辦法來度過清明節。如：用植樹、種花的方式以及在祖先墓前獻一束獻花、放一曲音樂來祭奠先人。還有網上祭掃從2000年第一次出現在網上祭堂起，目前全國各地已有數十個網路祭堂。逝者的音容笑貌儲存在網上，悼念者隨時可訪問網上紀念館，獻一束鮮花、點一枝蠟燭、留一曲旋律，抒發自己的思念。這樣不僅寄託了我們對死者的哀思，而且還更加文明，環保。
過清明節其實還有另一層意義：讓人們對還活著的親人盡孝。但是，人們往往忽略了這一層，親人還在的時候，不管不顧；親人離去的時候，後悔莫及，令人痛心。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這正不道出了人生的最大無奈嗎？所以，先把身邊的人照顧好了，再看看那些照顧過我們的人吧！
在此，願陽光下的墓地，瀰漫著溫馨的溫暖。願那些不愧對一生的人，在土地下，安心的長眠吧！
我眼中的清明節 篇3
國小三年級作文 ,471字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。一想到這首詩，我就想到清明節，在這個清明節，我們一家三口一起回到老家去掃墓。
清明節在每年的4月5日前後，學校放三天假，所以我跟著爸爸媽媽回到故鄉。
我問爸爸：“爸爸，清明節是怎樣的一個節日？”爸爸說：“清明節是一個為祖先掃墓，緬懷親人的日子。”“哦！”這下，我終於明白了。
清明節一早，我們一行十幾個人就上了山。我們走在那泥濘的山路上，我抬頭看了看前面的大人們，他們一個個臉上帶著憂傷的神色。上了山，我們看見墳墓上長了很多雜草，沒想到一年的光景，墳墓上居然雜草叢生！觸景生情，我眼眶裡閃爍著點點淚花。跟到墳墓前扒開雜草，把土向上推，堆成“金字塔”形狀的。然後我插了一束潔白的菊花在“金字塔”前面，然後強忍著淚水，跑開了。接下來，爸爸又插上了三根香，又擺上了祭品，叔叔們拿著點心和水果，把它們放在“金字塔”的前面，然後燒紙錢，這寄託了親人的希望，希望他們在天堂裡快快樂樂地生活。掃墓之後，我們一言不語地走下了山。
我們中華文化博大精深，我認為我們國家的這些傳統節日，不能隨著時間的流逝而消失，應該代代相傳。
我眼中的清明節 篇4
國小四年級作文 ,746字清明節是我們中華民族的傳統節日，它有著深遠的意義。在我眼裡清明節是什麼樣的呢？接下來就讓我給大家講講吧。
清明節是“感恩節”。到了清明節，在外地工作的親朋好友都會不約而同地從五湖四海回到自己的家鄉參與祭掃先人的活動。這是為什麼呢？因為清明節是為了懷念過世的親人，通過掃墓祭祀等活動向先輩表達感激之情的一種方式。沒有祖祖輩輩的辛勤付出，就沒有我們今天的幸福生活，所以人們懷著感恩之心祭拜先人。因此，在我的眼裡清明節就是“感恩節”。
清明節也是踏青節。清明節，家家戶戶都要爬山登高去掃墓，而清明節正是春暖花開，萬物復甦的季節，雖然在前往墓地的路上十分勞累，但也能收穫許多的美景。你看，一路上的樹木都脫下了冬天的棉襖，穿上了春天獻給的綠衣裳。瞧！遍地的野花競相開放，它們是多麼的鮮豔，在春風的吹拂下輕輕搖曳，還散發出淡淡的芳香，引來蝴蝶飛舞，小鳥歌唱。聽！山間小溪傳來“嘩啦啦”的水聲，猶如一首好聽的樂曲，溪中小魚還不時向水面吹泡泡，似乎是在給樂曲打節拍……這一切構成了一幅有聲有色的美麗畫卷。爬到了山頂，在祭拜親人的同時能領略一片生機勃勃的景象，真是讓人喜出望外！
清明節還是美食節。大家在清明節期間可以嚐到各種特色美食，在我們家鄉最有代表性的就是五色糯米飯了，它由紅、黃、白、紫、黑五種顏色的米飯組成。五色糯米飯不僅好吃也非常好看，它煮熟後還被別出心裁地擺出許多有趣的造型，寓意著我們的生活五彩繽紛，多姿多彩。除了五色糯米飯還有許多美味的小吃哦，比如炸紅薯、炸小魚、油團、紅糖糕……真是數不勝數，不愧是我們小吃貨的天堂啊！
這就是我眼中的清明節，大家覺得有趣嗎？
我心目中的清明節 篇5
高三作文 ,705字清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。說到清明就連著那綿綿的細雨，踩著鬆軟的泥路，攜一束黃白色的花，於或深或淡的哀思中探訪草叢樹林深處的那方墳冢。這是一個帶著憂傷色彩的節日，承載著的是對逝者的悼念和憂愁。
沒有一個節日是像清明這樣莊嚴而沉痛的。它的沉痛來源於那個忠臣的傳說：在患難之中給重耳“割股充飢”介子推，卻在晉文公稱霸春秋之際毅然決然地帶著母親歸隱山林，即使被熊熊烈火活活燒死也不改志向的堅持和氣節著實令人欽嘆。為了紀念這個用功之臣，放火燒山的這一天就成了禁火日，天下百姓只吃“寒食”。“悲哉，足下”這樣一個無火的忌日註定就該是清冷沉痛的。
商業化的今天清明的那些瑣碎傳統也早已被人遺忘在腦後。相傳在古代，清明節有插柳的習俗，傳說柳是可以避邪的，所以在這一天大人小孩會在門前屋後插上柳條，還可以在頭上戴柳枝編制的帽子。據說插柳的風俗，亦是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋簷下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨濛濛；柳條幹，晴了天”的說法。
但清明也不盡是哀傷和憂愁的，清明時節溫暖而溼潤的氣候，卻正是春耕春種的大好時節，所以民間有“清明前後，種瓜點豆”。“植樹造林，莫過清明”的農諺。清明節後雨水增多，大地即呈現春和景明之象。這是一個萬物“吐故納新”的時節，無論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時換去冬天的汙濁，迎來春天的氣息。所以清明這一天也有了踏青的習俗。
不管是祭祀緬懷，還是插柳踏青，繁忙的現代人都應該記住這樣一個特殊的節日，這個不是用來慶祝的節日。在這一天攜家人走出快節奏的生活，帶上祭奠的菊花，緬懷一下已逝的親人，感受一個“吐故納新”時節裡清明的景象！
我家鄉的清明節 篇6
國三作文 ,512字風輕輕撫過心房，帶來一絲清涼，帶來一絲回憶。
在我還小的時候，父母在清明節那一天總會帶我回到家鄉。
踏進了鄉土，一種從未有過的熟悉感湧上心頭，南方獨有的悶熱似乎被這應景的小雨淅淅瀝瀝地澆滅了。父母帶著我，一同去給先祖掃墓。
我們踏著不算平坦的石子小路，兩邊的花草也因雨的沖洗而綠的發亮，昆蟲趴在草叢中，一曲又一曲地鳴唱，世間的一切都寂靜了下來，共同傾聽著這自然的讚歌。花草的清新伴著泥土的味道撲面而來，我貪婪地吸著家鄉的味道，向著先祖的墓碑走去。
大理石製成的碑前，放著父母帶來的鮮花，較弱的花朵與肅穆的石碑相結合，讓年幼的我小小的心肅然起敬。父親手裡拿著罐清酒，他表情嚴肅，輕輕將就開啟，酒灑在先祖的碑前。酒水濺落，在空中爆裂，碎成一個個水珠，落在地上，快速的消失在土裡。不算濃重的酒氣飄了上來。在這個安靜又有些淡淡悲傷的日子裡，雨還在淅淅瀝瀝的下著，蟲也仍鳴著，一切好似什麼都沒有發生似的，卻深深的印刻在我的心中。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”如今我已多年沒有再回到那個充滿我童年回憶的地方，那清明的小雨，唱著故鄉的歌，清淡而值得回味，如濃墨一般，全力展現著鄉土的魅力，吸引著我這遊子，能早日回到那個美麗的寶地。
我心中的清華，北大 篇7
抒情作文 ,748字大人們都說“清華，北大幾乎是所有中國高中生的夢。”
我也快參加高考了，是的，明年。懷揣著父母的希望，老師的期盼，我步入了高三的大門。
也許每個人心中都充滿著等待與企盼，也許每個人都有自己的夢。
我沒有去過北京，更沒有買如果清華，北大的大門，亦或沒有遙遙的望見一眼他的雄壯。
我想，哪裡的大門一定不像我們的大門一樣簡單，了無新意，那一定有著特殊的結構，或運用了某種較為高階的技術，使其擁有較為厲害的功能。
我想，“清華”或“北大”這兩個字一定顯著而又充滿朝氣的立在大門之後或是之前，醒目而又耀眼。讓人久久注視，不忍離去。
我想，那裡的教學樓一定不想那樣簡樸，他一定是外表很高階大氣的，簡約而不簡單，裡面可以容下幾十甚至幾百個階梯教室，裡面的桌凳整齊有序。閉了眼，彷彿可以看到教室裡挨挨擠擠的坐滿了人，專心致志的聽教室前的教授滔滔不絕的，驕傲的對著他們的學生，那是一種由內而外的驕傲。
我想，下課鈴響，同學們也是蜂擁而出，奔向食堂吧。那裡的餐廳一定很棒，怎麼說也會有十幾個那麼多，天下美食，盡在其中，引無數吃貨競折腰。如果有一天的我可以進入那個餐廳，我一定要每一個都要嘗一遍，以滿足我的小肚子。
我想，那裡的學生一定每一個人都滿腹經綸，都是精英，因為他們可以在全國的考試中脫穎而出一定不簡單。那裡一定有我可以當做模範的學長學姐們，我一定要向他們學習。
……
這些，都是我心中的清華，北大。
他們是每一個高中學子心中引以為傲的夢，我也一樣。
我們會懷揣著心中的積澱已久的夢邁進高考的大舞臺，走人生第二個關鍵路口。我，不想讓我自己失望。更不想讓所有把我當做驕傲的人失望，我希望明年的現在，我是可以笑著走出考場的那個人，滿懷期待。
我會成功麼？我們都會的，只要朝著心中的清華，北大，大跨步向前走！
加油吧！
我心中的文明禮貌 篇8
國小六年級作文 ,683字文明是什麼？文明是遇上同學時甜甜的微笑；文明是發現同學有困難時的熱情幫助；文明是在公共汽車上對老人的攙扶與讓座；文明是見到老師時的親切問候；文明是得到別人幫助後的一聲“謝謝”；文明是平時與人相處時的理解與寬容……
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，十月革命領導人列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。這時列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現嗎？
還記得中央電視臺的一個公益廣告：一個晨練的年輕人，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，他還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路。真的是“幫助別人，快樂自己”！
作為一名小學生，我們也應該從小事做起，從身邊做起。有一次，我在公園裡玩兒，看到公園裡的一個垃圾箱被風吹倒了，裡面的塑料袋都飛了出來。看到這一幕時，我飛快地跑過去，伸手搶起了滿天飛的塑料袋，把它們丟進垃圾箱。隨後，有一位叔叔也走了過來，幫我一起搶，我們倆忙活了好半天，終於撿完了，叔叔對我豎起了大拇指，我也給他豎起大拇指，我倆相視而笑。雖然累的滿頭大汗，但我的心裡特別高興，覺得自己做了一件有意義的事。
文明不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心和陽光的環境，還能給自己帶來快樂。讓我們行動起來吧，把文明深深地刻在我們每個人的心中。做一個講文明，講禮貌的好學生吧！
我心中的啟明燈 篇9
國小五年級作文 ,505字我相信在每個人的心中都有一盞明亮的燈，它照亮我們前進的道路，為我們指明方向，在我心中的啟明燈就是老師，不管是語文老師還是數學老師，所有的教師都是我心中的那盞燈，他們教會我們許多做人的道理和享受不盡的知識，把我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。老師把一生都奉獻給了教育事業，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沮始幹”老師對我付出的種種，我都銘記在心。
記得有一次，窗外的小鳥唱著歡快地歌曲，教室裡的我卻在埋頭思索，這時，老師您走過來對我耐心指導，可笨拙的我始終不會，您並沒有放棄我，而是換一種思路對我進行一步步講解，我恍然大悟，您臉上露出了滿意的笑容。正是您對我的細心教導，我才有後面優異的成績。
還有一次，我不懂得珍惜老師對我付出的一切，反過來還埋怨老師佔我們的體育課，您在講臺上教我們知識，我在課桌下搞小動作，被您敏銳的眼睛發現了，但您沒有讓我站起來，而是語重心長地對我們說：“同學們，我知道你們想上體育課，但是隻有我們抓緊時間複習，才能讓你們進入您所理想的初中呀！”聽了老師的這番話，我不禁臉紅了，心裡只想好好學習。不讓您失望，不讓您的心血白費。
老師，您讓我們從言語間學到知識，你就是我成長道路上的啟明燈。
我心中的文明城市 篇10
國小五年級作文 ,485字人人都有一個夢，夢想著自己未來的生活，夢想著自己未來的環境，想象著自己的夢—我心中的有一個夢，那就是是—未來的家園。
我心中擁有一個家園：那是一個美好的家園，地球被分成了三份。
第一層是那萬紫千紅，百鳥爭豔佈滿鮮花的草坪。大家在這綠地上，快活的玩耍嬉戲，其樂融融。如同一隻翱翔的小鳥，沐浴著柔和的陽光。仰望藍天，感受著微風輕輕撫摸著你的臉頰。真是既舒適又快樂呀！
第二層是一個四通八達的綠車到場，有車的“夥計們”可以開著車，帶著家人們出門兜風。真是爽極了！車行駛的過程中，隨處可見綠色的植物。可別小看它們哦！它們的作用可大哩！“小傢伙”們可以把汽車排出的尾氣“吃進”肚子裡，然後把它們淨化，變成氧氣後再吐出來。真是棒極了！
第三層是一座繁華熱鬧的城市，大街上，人來人往，車水馬龍。擺攤的人們隨處可見，不停的吆喝著自己銷售的物品有：冰糖葫蘆，酸梅—看得大家口水直流，你說不買能行嗎！
哦，夢想家園真美！如果我真的能生活在這樣的家園裡，該有多好；每天欣賞著花草，沒有學習壓力。我堅信，只要大家一起，伸出一雙勤勞的手，那麼夢想也會成為現實。
記憶中的清明節 篇11
記憶中的清明節作文5 ,562字清明節放假了，街上明顯的多了許多的車流人流。來來往往穿梭的行人中更多的是掃墓人。扭頭看見了一群紅領巾正興致勃勃的走向烈士陵園，嘹亮的歌聲吸引了路人眾多的目光，似乎是久違的活動重新喚回了人們的美好回憶。是呀，我有幾年沒有參加過這樣的活動了？
記憶的閘門一下子開啟：記得我上小學那會，應該是1976—-1981年間，每到清明節，我們學校一定會組織大家到烈士陵園掃墓，那時，老師還教我們親手做白花，那是用很薄的透明的白紙做的，幾張摞在一起，反覆摺疊，然後用一根細鐵絲紮在中間，再一層層小心的折起來。我們會用一節課在老師的帶領下認真的完成這個任務，然後唱著洪亮的歌到烈士陵園園掃墓。直到現在，我仍然記得，我們一直聽了整整五年的故事：一位在解放安陽的戰鬥中身負重傷的戰士，體內腸子不幸被炸了出來，但是他依然不頑強的在戰鬥。每每i聽到這時，我都會回熱血沸騰。回來後，我們每年都要寫掃墓作文，儘管年年寫，但也沒有厭煩，我也是從那時起，才真正懂得紅領巾的含義，懂得我們的幸福生活來之不易。如今，沿途的風景早已忘記，當年的情景卻歷歷在目。
今天，我給班裡的孩子們發了一個簡訊：希望有條件的孩子，能夠在網上祭奠烈士。我盼望今天的孩子們，能夠在這樣的活動中接近英烈，繼承傳統，做一個有責任感與使命感的中國人。我期待著明天的交流更精彩。
我家鄉的清明節 篇12
我家鄉的清明節作文1 ,1341字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”煙花三月的江南，粉牆青瓦的水鄉，長空與沃土間，瀰漫著招魂的紙錢；楊柳岸，田埂上，響著童子不知憂愁為何物的葉笛聲，滲和著布穀清脆婉轉的鳴叫聲。有一種無聲的語言，被深切地嵌在故鄉的門楣。
清明果飄在風裡，斷魂鋪在路上，古樸走在家鄉，淚溼青衫的我魂在案几的三柱清香中。
（一）
家鄉的清明節，歷來為鄉人所看重，尤其是父輩。早在清明節的前幾天，就在地裡農活中，在雨絲綿綿霧雨如茵的春夜，計算著日子，嘮叨著佈置，忙碌著行程。或許有一天夜裡，午夜夢迴，夢中的先人音容笑貌如昔，於是說：“他們已在那邊唸叨著了，該去添添土，祭祭墳了。”
在家鄉，有三大鬼節，清明乃其中之一。典禮主要拜祭已逝的先人，或魂斷他鄉的故朋。舊書記載：“清明掃墓，傾城男女紛出四郊，擔酌挈盒，輪轂相望。”鄉人以這種方式來告知先人故朋，活在世上的人還記著他們，念著他們，把一縷慰藉亡靈的思緒寄寓於一束心香中。
清明前後，四野蒼蔥，綠草如茵。年幼時，曾在家與母親在節前幾周，挎一小籃，帶一小剪或小鐮，奔走在、蹲伏在家鄉的田間地頭，採一種叫清明草的植物，掐其嫩莖，採來把其發酵，滲和白麵，在隔壁鄰舍的石臼不停地搗，製成清明果，供奉先人，給亡人捎去春回大地，萬物復甦，人世間又是一年的訊息。
祭祖宗，義烏俗諺“燒太公”，表達的是子孫們對先人慎終追遠的孝思，典禮要隆重肅穆，祭品要簡潔精緻。清明時，是在節前一夜。那一夜，家家八仙桌上供奉的主要祭品是清明果。天一剛放黑，小村中幾乎瀰漫了剛出籠的清明果的清香，幾乎家家廳堂跪拜的是一些虔誠的子孫。此時，遠在外地求學或謀生的家人，都會在節前一天，趕赴回家，以慰綿綿思緒。
（二）
清明節的一大早，家家大門遍插柳枝。此時，最活躍的是小孩。起個大早，穿上單衣，吹響前一天製成的葉笛，奔到野外。大人說，葉笛聲能把家裡的蚊子蒼蠅引到野外，到了夏天，家裡就少有蚊子蒼蠅了。事實是否如此，一直無從考證。我想，這大概寄託了當初鄉人一種美好的願望吧。野外回來，順手帶回些農人播種田內，用作肥料的草紫的嫩莖，把它切碎絆到米里，煮成一鍋帶有清香的草紫飯。相傳，小孩吃了可以治痢。大了，查閱古書方知，當年吃的草紫，學名乃是紫雲英，中醫藥書上記載確能治病。
小孩是不知大人們祭祖的真正用意。年幼時，因為家裡人口多，口糧緊，玩具少，只知這幾日大人們很少罵，也鮮有來管束，可以讓夥伴們玩個夠，並吃上一年中難得的美味。與母親採清明草，還可以奔跑在原野山地間，並可從母親口中得知一些平日裡難得一聞的鄉間俚語趣事。而且，母親平日裡農活忙，很少有那麼大段時間和小孩在一起，這時正可多了與慈愛的母親一起的機會。紫雲英如毯，春陽似熾，“芳草拾翠暮忘歸，秀野踏青來不定”，可惜幼時，年少春衫薄，靈心遲鈍，無法領悟到張先詩句的精妙。只知邊採清明草，邊吹響葉笛，玩耍嬉戲在野外，放鬆自己，在當時已覺得份外滿足。
年光於悠悠中逝去，兒時在田間地頭母親面前的那種任性與歡樂，此生可有？
（三）
“車如潮，人如海，清明遊，相追攀。”今夜柳絲依依，我屏住聲息，魂歸故鄉。家鄉的清明，曾留下我兒時多少不解，曾灑下我幾許歡樂。如今，童音不再，你可認我！
騎著風之馬，今夜我就出發。
我心中的重陽節 篇13
高三作文 ,639字還記得，那種感覺叫作刻骨銘心，如今卻漸行漸遠……
還記得，那種情節千絲萬縷，現在卻快煙消雲散……。
重陽節，一個多麼悠遠的節日。在詩人筆下，“待到重陽日，還來就菊花。”思鄉之情寓於菊，情之深切難於言表。就在這九九之時，不禁又有中秋月圓 人不圓的滄涼，縱然把酒言歌，也終是“對影成三人”的形單影隻。欲讓鴻雁傳書，也終是惘然，看著身上的衣卦，想起慈母手中線，心中肝腸寸斷。
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，在登高望遠之時，秋風正在念親心切的旅人身旁吟唱，不知五月的漁人還是否記得自己這個漂泊在外的遊人。
那份牽腸掛肚的哀愁，那些洋溢心田的記憶，似乎是天上飄逸的白雲，永存於人們的心空上。
九九重陽，出遊賞景，等高遠眺，觀賞菊花，遍插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒是必不可少的轟動。“九九”長久長壽的寓意，金秋，收穫的季節。重陽佳節，寓意深遠。
而今驀然回首，卻不見了它的芳蹤。重陽節，是我國傳統節日中較受冷落的一個。這個早在春秋戰國《楚辭》中已提及的節日，濃縮著中華文明的歷史，寄予了炎黃子孫淳樸的情感。可是許多的中國人卻漸漸忘了這節日本該有的那種詩意，那種浪漫和那份親情。
重陽文化是一曲唱不盡的民樂，一杯品不透的香茗。它是天上奔騰的清流，滋養人的心田。
它是森林間孕育的珍寶，璀璨奪目。
當十月翩然而至，又一個重陽節又將來臨，面對這個行走在消逝中的節日，我們將以何種態度對待？擁吻？淺笑？還是匆忙走過？
“歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。”
我心中的端午節 篇14
高三作文 ,811字韓國人的一句驚世駭俗的“端午節屬於我們”使全體善良，純粹的中國公民用力嗤笑。
這種近乎無限的縱容開始於工業革命後的人類所帶來的影響。人類越來越重視用物質生產物質的過程。工廠裡尖器刺耳的機器響聲讓我意識到從此開始到物質的出現並且成為其他物質的拼湊組合而非精神的凝聚。
不禁用黑色墨跡打出一個大大的問號，心中的端午節，到底蜷縮在哪一處晦暗的角落？散發著內斂的憂傷。
我心中的端午節，是純粹的。
它不屬於除華夏民族之外的任何一個民族，是純粹的中國文化。依稀還記得小時候，媽媽用手包粽子的手勢，不帶有任何一絲的矯飾，針、米、葉三者完美融合。她包粽子與眾不同，根本不用白色棉線，用針引著葉，穿過白色稻米，輕繞成結。成品被擱放在具有一定年輪的竹匾中，熠熠生輝。
我心中的端午節，是博愛的。
即使生活在鋼筋水泥人為充塞自然的痕跡，廢棄的淤泥沙土開始侵佔流水區域的年代，你依舊留有堅硬的翅膀。在人類總想從物質上最大限度地攫取利益的同時，你卻最大限度用僅僅三天的時間開始拯救，這是對人類墮落已久的自然精神的一種聖潔的救贖。你並沒有冷眼旁觀著所有陰蠣精神的被精神家所鄙棄和放逐的人。
我心中的端午節，是堅忍的。
即使被現代社會遺棄，因乘載了太多的歷史與現代社會的物慾流的冗雜，人們看你的眼神變得麻木而渙散，你卻絲毫沒有介意，依舊承擔起監守精神家園和傳統文化的雙重革命任務，嘴角不帶有一絲不愉悅的弧度。你堅忍地生存於物慾流充斥的世界中。
我心中的端午節，是有生命力的。
生存在這個有機生命界中，被賦予生命是很自然的。“存在的即是合理的”。端午節凝聚著古人多少智慧與汗水的結晶，才被創造瞭如此鮮活的詞彙。你在幾千年歷史的摩擦與沖刷下，卻依然屹立於每一寸溫差巨大的土地上。以此證明了你繁雜如野草的生命力。
一種靜水流傳的精神力量。
不能忘卻。
我心中的端午節，是歷史遺留下來的一聲盛大的轟鳴。在中華大地泛黃的泥土上，以及工業廢氣充斥的空氣中，徹響。
我心中的文明城市 篇15
國小四年級作文 ,511字我成長在錦繡江南—-太倉，是一個美麗的城市。從市中心到城市周邊地帶，都是值得人們嚮往的。而在我心中的文明城市—-太倉，就是這樣一個“後花園”。
從市中心開始，就似公園一般，老人在這裡散步、跳舞、運動；孩子在這裡奔跑、玩耍、餵魚，一副快樂活潑的樣子。到處都是綠色，唯獨街角的花兒開得特別鮮豔、美麗。還有許多小池，大大小小的魚兒歡快地游來游去。這個中心公園裡，就是一個和諧、綠色的世界。
說到水，就會說到天鏡湖。春天，湖周圍花開得豔麗，樹長得茂密，草坪鮮嫩又美麗。人們在這裡照相都會笑得很甜蜜、幸福。夏天天鏡湖的沙灘上可涼爽了，人們成群結隊地在那玩水嬉戲。生活在這裡，就像住在人間天堂。
太倉人都愛微笑，當你走在大街上，看見外國友人，首先你的第一件事就是微笑，這讓他們感受到我們的熱情歡迎。在太倉，每一個人都愛微笑，因為這是見證我們太倉文明城市的標誌。而在每一條街道，無論大小，車輛都即安全又保證的行駛著，行人安全的過馬路，整個一幅和諧社會的場景。
我心中的文明城市就是這樣：美麗、繁華、和諧、綠色，而人民也有善良之心，心靈非常美。我相信，不久的將來，太倉會變成著名的文明城市。加油！我心中的文明城市。
我心中的文明城市 篇16
國二作文 ,654字文明像石，敲出星星之火；文明如火，點燃熄滅之燈；文明似燈，照亮夜行之路；文明是路，引導我們走向黎明！每一個城市都應該有每個的沉澱與積累，而文明會讓這個城市顯得更加美麗！
古人曾設想的大同社會“老有所養，幼有所長，貧有所依，難有所助”，我們所希望的不也是如此嗎？公交車上設有專門的愛心座椅，相信坐在這些座椅上的是真正需要它們的人。當沒有空位時，也總是會有年輕人讓座，文明和愛便在車廂裡傳遞，駐進每個人的心裡。清早，大人和孩子都會匆匆忙忙地趕著上班上學，可是到了紅綠燈不停變換的十字路口前，大家都會停下匆忙的腳步，不用戴著紅袖章的志願者提醒，便會自覺地望望紅綠燈。
沒錯，文明在於細節，我們不能一味的要求別人文明，而是應該從自己做起，從小事做起，從身邊做起。當每一個人都在為城市的進步發展共同努力時，我們的城市便會“文明”起來！
我心目中的文明城市，不是因為“文明城市”這個稱號而短暫的文明，而是為了實現我們城市進步的發展而長久的文明！在這裡，人們都注重素質和文化教育，不會過醉生夢死的生活。這裡是溫馨的，溫馨得如同一個大家庭，人與人之間噓寒問暖，互幫互助，大街上不會有一個乞討的人或無歸宿的流浪漢。這裡是平等的，沒有人會看不起最底層的工作者，反而對他們肅然起敬，因為大家知道，城市需要他們，城市因他們而更加美好！
玫瑰的芳香沁人心脾，然而也難掩飾一些瑕疵，一個城市也是如此。但是，只要我們心中有著文明，那麼我們的城市便會有日新月異的變化！相信明天，我們的城市會更加美好繁榮！相信未來，我們心目中的城市就在眼前！
我心中的文明校園 篇17
國小四年級作文 ,534字在我幼小的心田中有一座美麗的文明校園。學校的教學樓在大門的南邊，兩邊有美麗無比的大花壇，中間是一塊塑膠操場，旁邊是讓我們運動的足球場。鮮豔的五星紅旗在操場上冉冉升起，同學們在操場上盡情玩耍，讓歡快的笑聲盪漾在校園的每一個角落。
我心中的文明校園是十分安全的。學校的大門是自動身份掃描驗證的，不會有陌生人隨隨便便進入校園，讓我們生活在快樂安全的校園環境裡。同學們每天上下學都能有次序的排好隊，不擁擠、不打鬧。讓校園裡處處充滿歡聲笑語，同學們都能團結互助，互相禮讓。
我心中的文明校園是積極向上的。每天早晨進入校園就能聽到同學們朗朗的讀書聲，上課時同學們能認真聽講、積極回答問題，一個個都能刻苦學習、天天向上。下課時，同學們在操場上活動，有的踢毽子、有的打籃球、有的丟沙包……每一位同學都在這樣的環境中健康成長。
我心中的文明校園是誠信友善的。同學們認真學習，刻苦努力，不抄襲同學作業，考試時不東張西望，不經他人同意不隨便亂拿別人東西。同學之間互助友愛，不以大欺小、以多欺少；當同學有困難時，積極伸出援助之手；師生之間要互相尊敬，見到老師要問好。讓文明之花在我們每一位同學心中綻放。
同學們，這就是我心中的文明校園。讓我們攜起手來，從身邊的點滴做起，讓我們的校園更加美麗！
我心中的文明校園 篇18
國小四年級作文 ,537字我的學校是實驗小學，它位於東文化街。這裡的環境非常乾淨，是一個美麗的學校。這裡有一幢幢教學樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛的我們。明亮的教室中，傳來我們一陣陣的讀書聲。這裡有綠色的操場，時不時還有一群鳥兒落在操場西面的大樹上唱著動聽的歌。這裡是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是乾淨整潔的。每天早晨，同學們來的第一件事就是把我們的校園打掃的乾乾淨淨，連一片落葉都沒有。而我們就好像愛護我們的家一樣愛護它。不能亂扔垃圾，看到有不愛護校園環境的同學應給予制止。在老師的諄諄教導下，我們每個同學成為了校園小衛士。
我心中的文明校園更應該是一個禮儀之邦。同學們講文明，懂禮貌。見到老師都能主動問好，沒有打架或罵人現象。我們每個同學更應該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個文明小學生，學會尊重他人，愛護公共設施。把我們的文明，傳播到每一個角落。
我心中的文明校園也應該是一個充滿愛的地方。它就象一個大家庭一樣，同學們團結友愛，互相幫助。老師就是我們的領路人，把愛給了我們，我們也要把愛的種子傳播給每一個人。
這就是我心中的文明校園—酒泉市實驗小學。因為有文明的老師和同學們，所以我的校園是文明的；因為擁有文明的校園，所以在學校的每一天我都是快樂的，自豪的！
我心中的文明校園 篇19
國小四年級作文 ,537字我的學校是實驗小學，它位於東文化街。這裡的環境非常乾淨，是一個美麗的學校。這裡有一幢幢教學樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛的我們。明亮的教室中，傳來我們一陣陣的讀書聲。這裡有綠色的操場，時不時還有一群鳥兒落在操場西面的大樹上唱著動聽的歌。這裡是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是乾淨整潔的。每天早晨，同學們來的第一件事就是把我們的校園打掃的乾乾淨淨，連一片落葉都沒有。而我們就好像愛護我們的家一樣愛護它。不能亂扔垃圾，看到有不愛護校園環境的同學應給予制止。在老師的諄諄教導下，我們每個同學成為了校園小衛士。
我心中的文明校園更應該是一個禮儀之邦。同學們講文明，懂禮貌。見到老師都能主動問好，沒有打架或罵人現象。我們每個同學更應該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個文明小學生，學會尊重他人，愛護公共設施。把我們的文明，傳播到每一個角落。
我心中的文明校園也應該是一個充滿愛的地方。它就象一個大家庭一樣，同學們團結友愛，互相幫助。老師就是我們的領路人，把愛給了我們，我們也要把愛的種子傳播給每一個人。
這就是我心中的文明校園—酒泉市實驗小學。因為有文明的老師和同學們，所以我的校園是文明的；因為擁有文明的校園，所以在學校的每一天我都是快樂的，自豪的！
我心中的文明校園 篇20
國小五年級作文 ,581字早上，我告別父母，背上書包，坐著爸爸開的小轎車奔向我的學校—實驗小學。
剛拐到去學校的那條馬路上，遠遠地就看見一位交警站在校門口指揮著來往的車輛和行人，有同學要過馬路時，交警就立即指揮車輛停在斑馬線外。校長和值周老師站在校門口，微笑著迎接我們的到來。值周的同學看見老師自覺敬禮問好。
校門口上，我聽著同學們說著一口標準的普通話走進我們美麗的校園，見到老師後微笑著向老師說了聲“老師，您好”！老師一向嚴肅認真的臉上浮現出了一絲微笑，然後回答同學“你好”！
到了校園裡，可以聽見那些坐在椅子上面的同學朗朗的讀書聲和朗讀充滿正能量的社會主義核心價值觀的聲音久久的迴盪在校園裡。在操場上，那些田徑隊的同學們喊著整齊的口令在操場上揮灑汗水是為了給學校增光添彩。
到了教學樓內，樓道兩旁在小書吧看書的同學很是投入，連操場上田徑隊同學們的口令聲都置若罔聞。我聽見那朗朗的讀書聲迴盪在樓內，許多和我一起的同學們都不由加快了腳步走向教室，生怕趕不上其他同學讀書的隊伍。
到了教室，老師已經帶著同學們在朗讀課文。同學們讀得酣暢淋漓，完全投入到課文裡面了，就好像他們自己就是主人公一樣。書，對於我們這樣如飢似渴閱讀的少年，它的作用更是不言而喻的。所以，我趕緊掏出課本加入到同學們讀書的隊伍中去，美好的一天就這樣開始了
學校永遠是我心中的文明校園，永遠是那樣美麗，那樣和諧！