我心中的沃土——百草園相關作文20篇
我心中的沃土——百草園 篇1
國小六年級作文 ,490字抬起頭，看到的只有那四角天空，不！是白熾打與石灰交織著的天花板！—題記
知道魯迅的，就一定會知道一個地方—百草園。那是少年魯迅留連忘返的地方，同時也是少年魯迅心中的一地樂土。
說實話，它美？不美。但又是最美的。
不美，那是真正實在的。小小的一座荒園子，有的只是雜草橫生，一星半點兒的灌木叢交雜其中，何首烏的根佈滿了整個牆。
但它的確又是最美的。“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；不必說鳴蟬在樹葉里長鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草尖直躥雲霄裡去了”。這，又何嘗不美？
在小魯迅的心中，百草園是塊永遠的沃土，而在我們的心中，又怎麼沒有這樣的一塊美麗的沃土？
在我們心中，最為企盼的就是這樣的一塊聖地，它的要求並不高。要的只有“自由”二字，可在如今，這個要求又是多麼難以辦到！我們的雙肩被繁重的學業所壓跨，魯迅先生小時，還能看到四角天空。而我們再度抬頭，卻僅僅只有補習班的天花板！面對接連不斷的補習，我們心中那塊美好的沃土，已然被壓倒，汙染，進而……就會崩潰！
不，不會的，我堅信，這塊樂土，會被重建，再度成為那塊神聖的沃土！
我心中的樂土 篇2
國小六年級作文 ,786字快樂，是每個人心中最樸素的情感。在我心中，始終有一片快樂的土地，那便是我與爺爺的麥子地。
正是春至夏初之時，我知道那個愛嘮叨的爺爺又開始了。爺爺說：“元祥，趕緊的，把鋤頭啥的都帶上，下地去，知道帶啥嗎？來我說說……”我與快樂的源泉，夢開始的地方，開啟了。
清晨，我和爺爺下地，把那比石頭還硬的土地翻鬆。一開始，我還挺帶勁的，掄起鋤頭，用我畢生之力，“啪啦”土沒翻動，手倒先紅一大片，我便坐在樹下，拿著手中的零食，大吃特吃起來。對比光著膀子，頭罩白毛巾的爺爺，一下一下翻地，我這生活，還真是悠閒自在呢。
我不解地問爺爺，為什麼這麼賣力鋤地呢，爺爺像看外星人似的，嗔怪說“咱們家本來人口少，再加上最近忙，時間晚了幾天，能不加把勁嗎？你說你少吃點這玩意，一點營養也沒有，就知道浪費錢……”“知道了！”我說。此刻，心中莫名的後悔，我問什麼問呀！惹得爺爺這一通嘮叨。
時光好似流水嘩嘩流盡，我和爺爺種的麥子發芽了，從此我的悠閒自在的生活消失了。我背上一個比自己還大的灑水器，裝上半桶水，朝那些小苗噴灑，自己也被凍得哆嗦。我在土地上趴著，細細找著哪些壞蟲敢吃我家的苗兒，我就使勁往哪裡噴。
夜晚，我與爺爺坐在樹下，聽著收音機裡的戲劇，吃著麵包，望著月亮，心中想著“小時不識月，呼作白玉盤。”的詩句。一天的勞動結束，我昏昏睡去，甚是自在。麥子熟了，割麥子了，我又被派上用場了，爺爺給我講了近半個小時割麥子的方法，我便行動了，我把鐮刀向麥子根部亂砍一氣，爺爺看我根本不帶幹活的勁兒，一會就把我趕跑了。
麥子收完了，我躺在床上，心裡想著那片麥地，因為那片樂土，承載了我童年太多的歡樂，還有祖祖輩輩的希望和收穫。
我心中的樂土 篇3
國一作文 ,1179字我心中有片樂土，它樂趣無窮；我心中有片樂土，它無邊無際；我心中有片樂土，它讓人振奮。我心中的樂土——數學。
這是一片讓人振奮的樂土！
柯普寧曾說過：”當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。”確實如此，當你百經思考，在一片黑暗中摸索出一條通向答案的路時，便能感到無限的成就感，滿足感湧上心頭。
這天晚上，我正認真地寫著數學作業。在我大腦飛快的運轉下，我猶如手握一把利刃，飛快地劈開一道又一道數學題，看著清秀的格式與無懈可擊的證明過程，讓我倍感滿足。
忽然，一道大題攔住了我。光禿禿的數軸上擺著三個點，讓人難以入手。我仔細地讀著題目，發散著自己的思維。可這題宛如一座堅硬的大山，無法撼動，更難以入手。
一分鐘，二分鐘，半個小時……時間不斷流逝，我開始心急，感覺有一萬隻螞蟻在心上爬。我深呼吸一口，儘量冷靜下來。我仔細地分析著條件“數軸”“距離”“座標”。“垂直”！我驚叫起來，立馬作了一條垂線。再一看圖形，“三角形全等！”我高興地叫到。宛如找到了一條穿山隧道。我長嘆了一口氣，心上的巨石終於落了下來。
我帶著強烈的成就感，滿足感進入了夢鄉。我做了一個夢，夢中是一片讓人振奮的樂土。
這是一片無邊無際的樂土！
華羅庚曾說：“新的數學方法和概念，常常比解決問題本身更重要。”數學是無邊無際的樂土。一個數學題也永遠不是一個題，而是一種思維，而思維是可以無限擴充套件的。
這天的數學課，老師留下一道難題讓大家思考。這道題條件繁多，圖形容易讓人混淆。繁雜的線條，看似充足卻又雜亂無章的條件，難免使人頭昏眼花。
我開始到處延長線段，圖形越來越複雜……在數十分鐘的努力後，我糊里糊塗的就得到了答案。看著雜亂無章的證明過程，我完全沒有解題的成就感。
這時，一個同學過來問我，於是我理理思路，準備分享我的成果。可越講越糊塗，最終，我自己都懵了，我又一次審視著題：“等邊”“等角”。“外角！”我又一次驚叫起來。眼前雜亂無章的圖形瞬間變得井然有序，數值沿著線條傳遞，彷彿有了生命，思路頓時清晰無比。
我的思緒比洪水還凶猛，要是將這個圖形無限延伸，不僅是這個角，所有角我都能求出來。我的心情如衝上九霄雲外一般愉悅，我不僅會了一道題，而且會了一種思維，這就好像在一片無邊無際的樂土上盡情賓士。
數學，如上鎖的寶箱，撬開便是樂趣；數學如同通向羅馬的大道，不同的大道通向相同的目的；數學更是我心中的樂土，永無止境。
我心中的“百草園” 篇4
國二作文 ,787字我的家鄉在一個偏遠的小山村，平凡的不能再平凡卻有著獨特的風格與無盡的溫暖，是我心目中的“百草園”。
望著眼前蜿蜒無盡的大山，我回憶起了兒時的美好時光。
不必說圓潤的石子兒，纖柔的草兒，嬌嫩的杜鵑花，挺拔的板栗樹；也不必說麻雀爬上樹梢的歡呼，蟬兒對春天意猶未盡的鳴叫，翠鳥捕魚時滿足的口哨，單是後山短短竹林一帶便有無限樂趣。竹子是翠綠粗壯的，那竹葉在微風中的陣陣婆娑發出的“沙沙”聲最為悅耳。最有趣的便是在初春綿軟的細雨後挖春筍了。看著那個個探出頭的小精靈，便讓人躍躍欲試想去征服他們。那些稚嫩的小筍兒我稍一用力便可扳起，這時我的心頭兒不知有多開心呢！有時還能遇上幾條具有巨大營養的粗筍，若是單純的用手扳可就是愚笨了，可能會讓你摔個嘴啃泥。在那片竹林裡，還能找幾個會爬樹的孩子摘竹葉，那竹葉幹後，泡茶時一股清香撲鼻而來，沁人心脾；竹葉還可吹口哨，發出的聲音清脆嘹亮。
但最讓我魂牽夢縈的便是家鄉那條在冬天結冰的小溪。我想是因為冬天太過嚴寒了吧，又或許是冬天在外頭玩不安全，想來又許是我太頑皮了罷，家人絕不允許冬天我與哥哥姐姐們跑到冰溪中玩耍，我雖知道溪中結的冰不厚，但還願意冒險一試，卻總是準備出去時被逮個正著。可知怎能動搖我想要出去的決心呢？記得有一次，趁家長們忙著燒晚飯，我溜出門去。穿著雪地靴在薄薄的冰面上滑冰，心飛了起來，冰面滑溜溜的，好像一不小心便會融化，可我哪管這些啊，盡情的玩樂著，獨自一人漫步冰上，不時還在冰上蹦蹦跳跳，在興頭上的我，可憐兮兮的跌倒在冰溪中。這是上天和我開的小小玩笑嘛？怎麼有種怪怪的感覺？我在下沉！心怦怦跳起，趕緊爬起來匆匆跑出倒黴的地方。回家途中，我的腳越來越沉重，嗖嗖寒意從鞋襪中蔓延開來，我才意識到自己闖禍了。
我心中的百草園——平凡卻令我深深眷戀著的百草園。
我心中的綠草地 篇5
國二作文 ,876字在那個盛夏的季節，我讀到了你。你是一代傑出的文學家、藝術家，是明代歷史上一位著名的才子。但同時，你的天才成就了你，也註定了你一生的不幸。一生混跡風流、無所事功之作為，可你，卻有著大明“江南四才子”之首的美譽，你的名號，叫唐伯虎。
在那個盛夏的季節，陽光依舊毒辣，蟬還是一如既往在樹上聒噪，而我，靜靜拂開厚重的史書，眼光停留在你的名字上……“春風得意馬蹄疾，一日看遍長安花”，這是無數讀書人求之不得的榮耀，我彷彿看見你的妙筆生花在貢院的宣紙上自信揮灑，彷彿聽到你的酒後狂言“今科狀元必定屬我”的豪氣散發著你的神采飛揚。只憐一場至今還眾說紛紜的“科舉弊案”讓你慘受牽連，終身禁考，你的出仕夢想化為殘花凋零飄下，我彷彿看見，勢利的人們對不得志的你輕浮的嘲笑與輕慢，可是你，沒有選擇倒下。
多年後，妄圖揭竿稱反的寧王敕封你做王府師爺，想讓你助紂為虐，你不知這一切企圖，又一次春風得意的來了。慢慢的，你發現了他們的陰暗，想要脫身卻已經身陷囚籠，無奈，你只能去學習孫臏，裝瘋賣傻來取得逃脫樊籠的機遇，你拋棄了你高貴的尊嚴，拋棄了讀書人的禮儀，以裸奔的鬧劇換得了一個恥辱而無奈的退場。可是你，沒有選擇倒下。
蟬依舊在聒噪著，可聲音卻漸漸的小下去、小下去……回想起無數電影、電視劇中唐伯虎點秋香的自在、灑脫，還有春風得意。我知道，那不是真正的伯虎兄。或許你曾經如此，曾經那樣的風流倜儻，自由灑脫，但我明白，你並不快樂。這只是在掩蓋你的悲楚罷了。“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”這首屬於你的名作才是對你人生最完美的寫照。“都雲作者痴，誰解其中味？”對曹雪芹的這聲感嘆此刻用在你身上或許最恰當不過了。我所看到的你，是那個衣裾飄然、隻影寂然的在田間出沒的你。那才是迴歸了本初的你……都言陶淵明之高潔，可又有誰知道那個深埋在歷史之中，心懷光明卻永遠只能揹負黑暗的你呢？
每個人的心中都有塊綠草地。我心中的綠草地正如你，哪怕身邊每一寸土地都塵土飛揚寸草不生，我的綠草地依舊綠意盎然。草地上的一草一木都亮得逼你的眼。而我，也會在這閃耀著勃勃生機的綠意映襯下，努力的不斷前行……
語文我心中的芳草地 篇6
國三作文 ,652字語文如詩，吟出心中真情；語文如歌，唱出美好人生；語文如畫，繪出美麗風景。語文你是我心中的芳草地。
走進這片芳草地，詩歌讓我的眼前明亮起來。初三的重壓下，我總感受到前途茫茫，害怕未來。是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”激勵了我。詩人面對痛苦的現實依舊能壯心不已積極樂觀面對生活。初三隻是一個小坎，跨過去便是海闊天空。我喜歡劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的豁達；我也喜歡李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的溫馨；我還喜歡陶淵明的“採菊東籬下，悠然現南山”的幽靜……我陶醉在詩中，感受著詩意的人生。
走進這片綠草地，小說讓我看清世界百態。讀《老人與海》，我為他的堅毅所折服，我至今還能記得裡面的一句話“一個人可以被毀滅，但不能給打敗”它一直影響著我。讀魯迅小說，我同情孔乙己悲慘遭遇，也討厭他的好吃懶做，自命清高。每篇小說都把人物描繪的栩栩如生，彷彿他們就在我的面前，我彷彿走進了他生活的時代。莫泊桑的《我的叔叔于勒》中，我看到了菲利普夫婦視錢如命的性格和金錢至上的社會病。形形色色的人，世間百態卻教會了我，崇尚真善美，鄙視假醜惡。
走進這片芳草地，散文帶我賞人間美景。在謝大光的文字裡，我彷彿看到了月光流瀉在泉水上，彷彿聽到冷冷淙淙的清朗之聲，彷彿能看到山間跳躍的清泉。在朱自清的《綠》裡，我彷彿能看見如荷葉的綠，聯想到輕盈的舞女，以綠為帶，臨風起舞，彷彿能嗅到一股清新的芳香。在散文中我穿過大江南北，感受自然的美景。
我在這如詩，如畫，如歌的語文中長大，它就是我心中的芳草地。
語文我心中的芳草地 篇7
國三作文 ,844字在我心中，語文是一片美麗的芳草地，它充滿了陽光，蘊含著生命力，彌散著醉人的香。我喜歡在這片草地上漫步，飽覽世間美景，體味人生百態，領會那文學的動人魅力。
這是一片令我陶醉的芳草地。我哼著小曲兒來到這裡，眼前，是多麼可愛的綠啊，她歡快地跳動著像純真的孩子的心；她輕輕地擺弄著，像少女的裙；她清亮如油溫潤如玉；我置身其間產生無限的遐想……我吟著小詩來到這裡，明月從松樹後面悄悄攀上中天，為鬆間的小溪抹上了一層銀白的光。我聽到王維“明月鬆間照，清泉石上流”的歌唱。我望見，海倫凱勒在水影間乘著月光泛舟—她那陶醉於生命的樣子使我領會了生命的真正含義。她那樂觀，幸福的笑似一陣溫暖的風鼓入我心房，教會我珍惜幸福與擁有。忽然，一陣亂沙撩過，我連忙舉手遮掩，勁風過後，朦朧中，只見“沙場秋點兵”，我望見一個氣宇軒昂的將軍“醉裡挑燈看劍”從微黃的燭光中我彷彿看到了他“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的豪情……
慢行在這片芳草地間我看到了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪壯；看到了“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”的寬廣；幻“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”的神奇；我感到眼前像是鋪展開了一幅壯麗的自然畫卷。語文，它帶我漫步於挪威的森林；暢遊於普羅旺斯的莊園；我在威尼斯水街上划船；在日本富士山角賞櫻……帶給了我無比的精神愉悅。
語文是我心中的一片芳草地，它蘊含著無盡的力量。在那無垠的草地上，我看到保爾目光堅定地凝視著遠方，他經歷的重重磨礪，讓我知道了鋼鐵是這樣煉成的。我看到聖地亞哥和大鯊魚的激戰，老人在與鯊魚進行的殊死搏鬥中，表現出無與倫比的力量和勇氣，這個失敗的英雄，用自己的故事告訴我“你儘可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。我還看到，埃莉諾為了村民的健康而忙碌的背影，她教會我關懷與善良。
清風陣陣，草地上泛起淺淺的碧波。語文，你是我心中的這片芳草地，你讓我領略了人世間的幸福，遊歷中外名山，大川，你給我力量，明我方向。我願這片芳草地百草繁茂，永駐心田。
我心中的那片樂土 篇8
國一作文 ,768字一柄狼毫，書寫一個春秋；百賦詩詞，讀完春江花月；幾調京腔，伴我數個夜晚。啊！美麗而動人的地方，那是我心中的樂土—書房！
總是有苦惱煩悶訴說，我便緩步邁進書房。文房四寶，筆墨紙硯，陳於案上；唐詩宋詞，楚辭漢賦，列於櫃前；還有那唱遍了大江南北、京韻蘇腔，經外公傳於我手的收音機伴於筆墨紙硯旁；最引人注目的還是康熙御筆“福”字拓片，千點碎金襯著紅紙添了幾分妙處。
這兒是寧靜地，是我心中的那片樂土。
煩時，總攤開純潔的白宣，墨棒輕輕研墨，彷彿是梅花的香氣，伴著墨香撲鼻而來。研畢，挽袖蘸墨，提筆，就如母親親吻襁褓中的嬰兒，墨毫輕撫淨白紙面，留下一道道墨痕，有如出水芙蓉忽地溢開；有如勁竹巋然不動；有如風箏飄在天上，似斷非連……寫來豁然開朗。這就是中華文化的載物！
悶時，開啟收音機，播放千年前梨園子弟譜寫的音樂，聲聲京胡響徹雲端，戲伶們的字正腔圓，慷慨澎湃，演繹出非凡故事，那是一聲“酒且斟下，某去便來”；那是一聲“十步之內，必血濺秦殿”；那是一聲刑場上竇娥的“冤”！聽來，心曠神怡。這也是中華民族文化的傳承！
惱時，便坐於案前，沏一杯清茶，或捧一卷《稼軒長短句》或一本《劉賓客集》，細細品讀。書中，看到辛棄疾悲憤棄武從文，兩登北固樓，發出“生子當如孫仲謀”，“廉頗老矣，尚能飯否！”的吶喊；寄信於陳同甫，為“了卻君王天下事”，不求“贏得身前身後名”，鬱孤臺上“西北望長安”，建康心亭“把吳鉤看了欄杆拍遍”，怎奈“無人會”？他“向河深，回頭萬里”，卻“故人長絕”。“歸來華髮蒼顏”的他又發出了“想沉香亭北繁華歇”的忠告。“彈到此，為嗚咽。”錚錚鐵骨的呼喊，青銅琵琶彈出的壯詞。唐詩宋詞，楚辭漢賦。讀來耳目一新，這更是中華民族文化的瑰寶！
龍尾鳳香撥的輕攏慢捻，碰見如椽之揮，遇上詩詞，合成了我心中的那片樂土—我的書房！
小草我心中的老師 篇9
國一作文 ,779字小草，它沒有百合那潔白無瑕的外衣；它沒有玫瑰那高貴的裙子，它沒有牧丹那漂亮的禮服；它沒有……但是在我心目中，它是能經得嚴寒酷暑，能經得風風雨雨，能在我最傷心難過時給我以勇氣和力量，是讓我重拾信心的人生導師！
那是一次演講比賽之後，原本鬥志昂揚、信心滿滿的我得了最後一名。我像掉進了萬丈深淵，整個人都沒有一點精神，傷心難過填滿了我的心，無助困惑的淚水充滿眼眶，我的心情如雪碧一般—透心涼！
我獨自一人走在放學回家的路上，天空如墨汁一般，漸漸變成灰暗、陰冷，沒有一絲陽光。我想起母親對我期望的目光，不禁潸然淚下，於是便沒回家，而是去了我熟悉的那片草地。時值二月，天氣依舊寒冷，那昔日生氣勃勃的草坪，也依舊光禿禿的，不見了生氣。我把書包放在石頭旁邊，坐在禿兀的草地上，回想著今天的比賽，我難過至極，不禁倚在石頭邊。突然，我看見了一塊大石頭底下竟鑽出了一株小草！我再一次地驚呆了，在這寒冷的季節傲然生長的一棵小草，我簡直不敢相信它是怎樣在這寒冷的天氣而且在一塊大石頭的擠壓下堅強地鑽出來，瞧它那纖細的身軀，那幼嫩的肢體……然而，它的確活著，在逆境中活著，正如詩中寫道：“野火燒不盡，春風吹又生。”
這株小草就像我的老師一般，雖然它不會說話，但它使我明白了：小草，為了自己的命運而奮鬥，頑強地紮根，堅持不懈地破土發芽，無論遇到多硬多厲害的“擋路牌”，它都能挺過去，就是為了證明自己並不渺小！我恍然大悟：小草這樣瘦弱，卻能從堅硬的地表中鑽出來，而我遇到了這麼一點失敗就傷心不已，以後的路該怎麼走呢？要知道，人生路上不可能一帆風順，一定會有挫折和坎坷，我一定要振作起來，堅強地面對挫折和坎坷！我拍拍身上的泥土，背上書包，向家的方向出發！
啊，小草！你就像是大海中的燈塔，讓我這隻迷茫的小船重新有了信念，你就是我人生中最好的導師，使我踏過佈滿“荊棘”的成長之路！
我心中的小草 篇10
國小四年級作文 ,502字“叮鈴鈴”下課鈴聲響，下一節就是體育課了，我們班早早地來到了操場。
老師讓我們自由活動，我和樑卓冰宣一起跑到了操場的一角觀察植物。我的眼睛瞟到一株嫩綠的小草上，我跑過去一看，天啦，這渺小的小草竟然從堅固的圍牆中探出頭來，沒有凝土，沒有水份，它是如何生長的呢！我用小手輕輕地撫摸著小草。突然，我感到了一股頑強的生命在流動。看著這小草，我不禁感嘆小草的生命如此的頑強。
“鄔令雨，你快過來看啦！”隨著同學的叫聲，我一看，撲入眼簾的是一塊自帶灰的石頭，石頭底下有一株小草，我的心裡道：“這珠小草可真頑強，被一塊巨重的石頭壓著，還能長得那麼嫩綠！”
天氣突然變了，雨公公生氣了。老師讓我去房子裡躲雨。小草弱小的身軀在風中搖曳，但小草不服輸，在風中拼命地掙扎。雨，把小草壓彎了，小草不屈服，跌倒了，爬起來，又跌倒了，又爬起來。不一會兒，雨就停了，我和樑卓冰萱又一次去觀察了小草。我一開始以為，小草已經被雨水淋跨了，可沒想到小草風雨無阻，像勇士一樣勇敢地立在那裡。經過風雨的洗禮，小草更綠、更新、更有精神了！
小草頑強的生命令我佩服，我們像小草一樣，無論碰到什麼困難，永不低頭。小草啊！你在我心中永遠都是“綠勇士！”