我心中的天堂相關作文20篇
我心中的天堂 篇1
國一作文 ,676字每個人心中都有天堂。那麼我的天堂在何處？
我想去我心中的天堂，並不是因為要逃避什麼，而是發自內心的一種渴望和期盼。我心中所渴望的天堂，在我夢中出現過。那裡天是藍的，山是綠的，水是清的；有奔跑的駿馬，有飛翔的雄鷹；有飛流直下的瀑布，有清澈見底的小溪；有含苞待放的花朵，還有鮮嫩翠綠的小草……一切是那樣普通無奇，但就是這麼讓我著迷！
一早起來，我躺在草地上仰望天空，天空湛藍深遠，沒有一絲的雜質，要不是那偶爾飄來的絲絲白雲，我真的會以為我置身於畫中。藍天啊，你是那麼純淨，如果每個人的心都像你那樣該多好啊。
到了中午，夏日的陽光，如火般熱情。這時候。應該上山去避暑。走在山間的小路上。陽光透過樹葉斑斑點點地灑在小路上。涼風吹過，樹葉沙沙地作響。樹葉的聲響，伴著蟬的歡笑，不時地迴盪在樹林中。走到小溪邊脫下鞋，將雙腳放入清涼的泉水中，夏日的暑熱，頓時減了大半。順著小溪踏上一塊塊石頭，避開一根根枝椏，慢慢地向上爬著。終於爬到了泉眼處，用手捧起那清冽的水，水是那樣甘甜，甜入心裡。
落日的餘暉染紅了半邊天，我靠在一棵大樹下。靜靜地望著那輪漸漸隱入天邊的紅日。雲，在那輪紅日的周圍，越染越紅，天空變成了一片火海。這時緊閉雙眼感受著，用心去看，用心去體會。是呀，在這匆匆的時代，誰會抬頭去觀賞一次落日呢。
一輪明月漸漸地爬上那如黑幕般的天空，躺在清爽的草地上，仰望星空，這是城市中永遠無法看到的。繁星萬點，如同千萬雙明亮的眼睛，望著草原，夜是如此寧靜！
這裡沒有城市的喧鬧和匆忙，沒有城市的鋼筋和水泥，在這裡用心去感受，用心去體會那寧靜的生活，這就是我心中的天堂！
我心中的天堂 篇2
國二作文 ,730字我認為最美、最好的地方是—我的老家。那是我心中的天堂。
春天是個萬物復甦的季節，清晨漫步在鄉間小路。小草從泥土中探出頭來，花兒開滿了枝頭，就像新生的嬰兒一樣，咧開嘴對著我們笑。春雨過後，花瓣上，小草上，佈滿了大小不一的露珠，猶如一面面鏡子，給昆蟲們梳裝。空氣中夾雜著泥土的清香與花草的芳香，就像路旁長滿了許多香袋。路旁的大樹換上了一件翠綠色的大衣，樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，讚美著大樹的新衣服。
夏天，天上掛了一顆火球，烘烤著大地上的生物，這兒就像個大火爐，爬在樹幹上，躲在樹陰下的知了，一個勁地唱著，享受著涼爽地時光。後山則是一片翠綠。竹筍從地下鑽出來，大口大口地呼吸著這新鮮的空氣，山中的竹子一個個高大挺拔，就像在山上站崗的士兵。大雨來了，雨水猶如一個個跳動的音符，構成了一章美妙的樂譜，竹林中竹在風吹雨打下仍然挺拔，這樣的場景真的是如詩如畫一般。晚上，面對著空中的滿天星辰，不禁會讓人思緒萬千：“如果這時飛過顆流星該多好呀！”
秋天，即是個飄香的季節又是個換裝的季節。果園中長滿了一顆顆紅通通的蘋果，猶如一張張笑臉。田中的稻穀也成熟了，漫步在稻田旁，田中的稻香飄散著，讓我不禁想起周杰倫唱著《稻香》中的歌詞“還記你說家鄉是唯一的城堡，隨著稻香，河流一起奔跑。”大樹脫下了那件翠綠的大衣，換上了一件金黃色的大衣。從遠處眺望，這一片地像鋪上了金黃的被子，散發著金黃的光。
冬天，氣溫驟降，雖然沒下雪，但降了雪，清早從遠眺望，大山像換上了件銀白色的大衣，山中仍然會看見些枯黃的樹葉，與這銀白形成鮮明的對比。泥土變得僵硬，冰冷，寒風吹來不禁讓人打個寒戰，唯有幾株寒梅，仍在寒風中堅強地盛開著。
我的老家，我心中的天堂，每個季節都是我所向往的地方。
我心中的天堂 篇3
國一作文 ,694字天堂，是一個無憂無慮的世界，是自己的世界，是每個人都渴望的世界。
天堂中有小橋流水，有魚翔淺底，有綠樹成蔭的榕樹，有飄香四溢的牡丹，是一個美輪美奐的世界！我心中的天堂，是和我的童年所期盼的世界一樣。
春天，柳樹飄起了那青色的頭髮，輕輕地從我頭上拂過，好像打探著春的訊息。春天，花兒被喚醒，萬紫千紅，隨意一聞都是沁人心脾。這些香味引起了那些五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢裡翩翩起舞，快樂自在。旁邊結冰的河水，漸漸融化了，它們用那淚汪汪的眼睛對視著溫潤如水的春天。
夏天，炎熱的天氣，太陽火熱熱地照射著大地。一棵棵大樹像一把把綠色的大傘，它們就成了我避暑納涼的好地方。我總是坐在樹下，聞著旁邊的花香，聽著蟬的鳴叫，悠閒地靠在樹上，享受著陽光，讓陽光滋潤著。在這樣的環境裡，讓我感覺如仙境一般！
秋天，一個豐收的季節，大樹上葉子漸漸枯黃。一陣風吹來，葉子便慢慢落下，它們像一群蝴蝶在空中翩翩起舞。小草也換上了黃色的衣服，已經不再是春天中的嫩娃娃了，也不是夏天時穿著綠色衣服的小夥子。它們依然挺立在秋風中，堅定不移。地上，到處都是落葉，它們為平凡的路鋪上了一層金色的地毯。
冬天，大雪紛飛，一棵棵銀杏樹金黃色的葉子都掉了下來，只剩下枝幹。天空落下紛紛大雪，使整棵樹上都是白茫茫的一片。在冬天，我和小夥伴們可以盡情地玩耍，每次玩堆雪人的時候，我們總能玩得很融洽，不像滑雪，不是互碰就是衝坡時不小心摔了。我們還玩扔雪球呢！有一次，我不小心被砸到了頭，還淤青了呢！下雪天，不但可以玩，還可以掃雪呢！每次雪都會落到屋子上，讓房屋白白的，山上白白的！到處都是雪的天地！
這就是我心中的天堂，怎麼樣？
我心中的天堂 篇4
國小五年級作文 ,1052字每個人的心中都有自己的天堂。它要靠自己去尋找、發現、追求，讓你陶醉在其中，感悟美的含義。
對於我來說，我心中的天堂是田園風光。
春天，這個春意盎然的季節，給予人新的一年的喜悅。農民伯伯戴著草帽，到肥沃的土地上耕地，播種稻穀、高粱等農作物。五彩斑斕的鮮花在田間的小路旁盛開著，綻放出自己最美麗的一面。蜜蜂和蝴蝶成群結隊地採集花蜜，不辭辛苦地工作著。
這裡群山環繞，像一隻堅強而有力的大手，託舉著參天的樹木。這裡有一條川流不息的河流，流水潺潺，滋養著生活在大山裡的萬物。這裡有著最美好的環境，偶爾可以聽到鳥兒的啼叫聲和風吹動樹葉的“沙沙”聲，人們可以享受這裡的寂靜，不被打擾。萬物們可以快樂地生活在大自然的懷抱中，一切是那麼生機勃勃，是那麼的美好。
到了酷熱的夏日，太陽放射出刺眼的萬丈金光，似乎想使盡一切辦法來烘烤大地。生活在炎炎烈日下的人們，像是待在蒸籠裡一樣，被悶熱壓得喘不過氣來。在田園裡，人們坐在躺椅上，在高大而茂盛的樹蔭下乘涼，用扇子給自己扇風，解除炎熱的危機。狗熱得吐出自己的舌頭，想找一碗清涼的水來解渴。植物們對這一切早有防備。它們在土地上抬著頭，讓太陽光照射在自己的臉上，才能有光合作用，讓自己生長得更快一些。
皓月當空，一下子就到了夏日的夜晚。這個時候是最寧靜的，萬物籠罩在黑暗之中，知了趴在樹上練著自己的嗓子，螢火蟲閃爍著光芒，星星在夜空中眨著自己的小眼睛。萬物都睡著了，等待著新的一天的到來。
幾場秋雨過後，迎來了果實累累的秋天。銀杏樹的葉子像一把把金黃色的小書籤。秋風習習，吹落了銀杏葉，鋪在地上像一條通往成功的金色地毯。農民伯伯的臉上笑開了花，把播種在春天的稻穀都收了回來，它們都變成了秋天的顏色—金色。他們又要準備在下一年春天播種新的種子。飛翔在天空中的大雁排成“人”字型飛往南方過冬，到明年春天再飛回這裡繼續生活。樹木穿上了金黃色的衣裳，再配上鮮豔的花朵，在大山裡成為了一道亮麗的風景線。
在冬陽下，冰雪覆蓋在屋頂，梧桐樹的樹葉快掉光了，只剩下一點樹枝在冰天雪地裡頑強地頂嚴寒，鬥風雪。梅花凌寒獨枝，成為了冬天裡的一大亮點。生活在田間裡的人們穿著厚厚的大衣，抵抗著嚴寒，呼一口氣都能看得見。花朵凋零著，合上了花瓣。小草縮到被冰雪覆蓋的土地裡。銀裝素裹的田園顯得非常美麗，到處都有著積雪，一朵朵雪花飄落在湖上，有時還會下點冰雹，掉在地上就碎了。真是一個奇妙的冰雪世界啊！
這就是我心中的天堂，也是我夢寐以求的地方。它令我向往，令我憧憬。在我的心中，它是最美麗的天堂！
我心中的天堂 篇5
國一作文 ,848字我心中的天堂有山有水，有花有樹……在那裡，一切都很美好！
山，像一位年長的父親，用那堅實的臂膀支撐著山上的岩石，肩負重任，腳上被壓得傷痕累累卻不管不顧，任憑風吹日晒，任憑冰雪雨露擊打在那略微彎曲的身軀。山，是那麼高，高聳入雲，身軀是那麼結實，足以承擔這一切。
我走在平地上，撐著傘，欣賞著眼前的一切。剛剛還是晴空萬里，瞬間變得烏雲密佈，時不時電閃雷鳴。“轟隆隆，轟隆隆”，像在敲打著一面大鼓，又像雷公公怒髮衝冠。“嘩啦啦，嘩啦啦”，雲姑娘被嚇到了，嬌氣地哇哇大哭起來。這是雷的世界，雲的天堂。雨水匯成一條小溪，流入湖泊，奔向大海，流到山澗裡，山澗的凹凸不平好似一個個輕快的琴鍵，雨水好似一個個手指，盡情地彈奏著美妙的樂曲。
雨過天晴，雨露靜躺在含苞待放的花朵上。在這花紅柳綠的春天，蝴蝶在叢中飛舞，一邊播撒著花粉，一邊舒展著自己的翅膀，不辭辛苦地工作著。鳥兒一排排地立在枝頭，歡唱生機盎然的春天。
到了酷熱難耐的夏日，太陽露出了猙獰的面孔，放射出耀眼的光芒，人們身上像被針紮了一樣難受。狗蹲在地上，吐著長長的舌頭。農民伯伯下地耕地，知了呆在樹上，大口大口呼著氣，叫著“知了，知了”。池塘上那迷人的景色—荷花，有的嬌豔欲滴，有的婀娜多姿，還有的像個害羞的小姑娘，花瓣還是合攏的。夜晚，星星一閃一閃，向人們眨著眼。
秋天轉眼便到，秋雨綿綿，把樹木給浸溼了，雨水滴落在果園，果子更香甜了。一場秋雨過後，銀杏樹的葉子變得火紅火紅的，好似團團火焰。秋風過後，葉子搖曳著身子，從銀杏樹上降落到地面，堆疊在一起，又好似火紅的地毯，鋪在地面上。秋天更是收穫的季節，農民伯伯在稻花香裡侃著豐年，聽取池塘的片片蛙聲，倒是別有一番滋味。
頂風寒，鬥雨雪，梧桐樹的葉子光了，只剩下白了的樹枝、灰了的樹幹。屋外的積雪嚴嚴實實地裹在地上，堆成了一米高的小山丘。愛跳愛叫的小河沒有了潺潺的流水聲，河面被凍得結結實實的。雪後，皚皚白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，好一派瑞雪豐年的喜人景象！
這就是我心目中的天堂！
再見了我心中的天堂 篇6
國小六年級作文 ,919字“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西邊的雲彩。”約九十年以前，詩人徐志摩在英國劍橋大學寫下了這首輕盈柔和的詩文，告別他心中的天堂。而我心中的天堂，便是貴州的鎮遠古鎮。
鎮遠，坐鎮黔東北。自古以來便是軍事重鎮，千百年來守衛著貴州大地。雖然身處貧窮的山區，但因為遠離喧囂的都市，所以它也有一番獨特的韻味。
鎮遠的早晨，寧靜與喧鬧混合著。鎮遠古鎮的人們好像沒有早起的習慣，七點鐘起床時，大街上還是冷冷清清。聆聽著腳踏青石板的音樂聲，觸控著暮夏陽光的溫柔，走在八月鎮遠會唱歌的古鎮上，別有一番滋味在心頭。九點半，大街上木車輪嘎吱的聲音縈繞在耳畔，各種吆喝聲也響起來了。賣豆漿的、賣小籠包的、賣豆腐腦的……琳琅滿目，應有盡有。小店裡的熱氣瀰漫到街上，如同層層薄霧。或許，這也算是一種“繁華”吧。
鎮遠的中午，比起早晚，是最安靜點的時刻。這時，坐在舞陽河畔的祝聖橋邊，享受時光，再好不過了。微風吹來了水氣，吹來了泥土和花草的芳香。望著鎮遠古鎮，總有一種說不出的感覺。西北古鎮則過於剛強，而鎮遠古鎮剛強的外城郭包著柔美的舞陽河，剛中有柔，柔中有剛，不失為一種美好的意境。
鎮遠的晚上，是鎮遠古鎮一天中最熱情的時刻。鎮遠的活力在晚上被盡情的釋放出來了。白天關著門的夜市、餐館、酒吧全開門了。鎮遠的名菜是豆花烤魚，嫩滑的豆腐與魚一起烹飪愈發鮮美，江團魚肉細膩，加上辣椒更是香氣四溢，讓你欲罷不能。酒吧林立在舞陽河畔，傍晚將至，便有駐唱的歌手開始唱歌了，越唱越起勁，一直唱到深夜，讓人在這遠離城市喧囂的古鎮又有了一份都市的繁華。夜市也是十分熱鬧，賣什麼的都有。舞陽河邊傍晚人之多，可以想象。在這喧囂的夜晚，登上樹木蔥蘢、幽深靜遠的石屏山，也是不錯的的抉擇。站在石屏山頂俯視古鎮全景，看著那舞陽河水滾滾向東流。夜風拂過，燈光璀璨的鎮遠古鎮，彷彿就是天堂。
可惜，我們在鎮遠古鎮只住了兩天，就依依不捨地離開了我心中的天堂。這時，在夕陽中，我又聽到了根據歌曲《成都》改編的《鎮遠》：“分別總是在八月，回憶是思念的愁，暮夏嫩綠的垂柳，親吻著我額頭，在那座陰雨的小城裡，我從未忘記你，鎮遠，帶不走的，只有你……”再見了，鎮遠古鎮！再見了，我心中的天堂！
我心中的天堂 篇7
國小二年級作文 ,471字我心中的天堂是一個四季分明，鳥語花香的地方。那裡的天空無比湛藍，小河清澈見底，漫山遍野的樹木鬱鬱蔥蔥，還有許多瀕臨滅絕的生物，如棕色的大熊貓，樹袋熊等。
大家一定會問：“這個地方在哪兒呢？我一定要去看一看！”
其時這個地方不遠，就是地球。
可是現在地球汙染嚴重，大氣層已經有兩個直徑1000多公里的大洞了，白天太陽光直射進地球，使晝夜溫差很大。地球變暖，冰川融化，北極熊因為沒有休息的地方，而活活淹死在汪洋中。
人們圖省事把工業廢水直接排入小河，使小河發出陣陣惡臭，小魚也染上了怪病，人們再也吃不上鮮美的魚肉。
億萬年前恐龍的滅絕是因為自然災害，而如今的生物滅絕是應為人們自然的過度開採使得生物鏈失去平衡，種種可愛的小生命就從此灰飛煙滅了。
人們啊！現在的地球已經是千瘡百孔，地心劇烈晃動，地球不是屬於人類，而是人類屬於地球，現在天空被長長的“黑龍”所霸佔，醫院門口排著長長的隊伍。當地球上只剩下人類的時候，我們也就瀕臨滅絕！人們啊，為了我們的明天，請少用一滴水，少開一天車，少吸一根菸，這就是對地球母親最好的回報。讓我心中的天堂早點實現吧！
海南島——我心中的天堂 篇8
國小四年級作文 ,632字遠方，有個好地方，名叫海南島。
海南島位於我國最南面，離我的家鄉很遠很遠。她是我夢寐以求的地方。今年春節，我的夢想終於實現了。我和爸爸、媽媽來回雙飛去了海南島旅遊。
遠方的海南島，就是不一樣。一下飛機，撲面而來的清新空氣，沁人心脾，讓人從骨子裡感覺舒適。首次來到這麼大的海島，我迫不及待地環視四周，展示在我眼前的是一望無際的大海。微風吹來，陽光下的海面波光粼粼。藍天碧海間，一群群海鷗在自由飛翔，時不時地用它們玲瓏的翅膀在水面上掠過，那樣子別提多瀟灑，多俏皮了！讓人禁不住地心情愉悅起來。
海南島不僅天藍水清，而且一年四季皆有開不敗的花和誘人的水果。即使在這樣的冬季，紅的花，綠的草依然隨處可見，高高矮矮的灌木形態各異，散發著春的活力，讓人感覺似乎這兒還是春天。大街小巷的水果攤上，五顏六色的水果琳琅滿目，散發著迷人的香氣：金燦燦的菠蘿蜜，奇形怪狀的榴蓮，從沒見過的檳榔都是那麼誘人和新奇。遠方的海南島還真是一個花果寶島。
最令人難忘的還數島上那許許多多的名勝古蹟。著名的檳榔谷住的大多是黎族人。他們身上穿戴的都是自己親手編織的，別有一番風味。那漂亮的頭飾，豔麗的服裝，別緻的鞋襪，使黎族女孩個個顯得分外俏麗，看得我著了迷。南國植物園裡，那奇奇怪怪的植物使我大開眼界。園裡各種各樣的根雕，形態萬千，惟妙惟肖，百看不厭。天涯海角、大小洞天的風采也別具一格。每到一處，都無不讓我流連忘返。
遠方—多姿多彩的海南島，真是令人神往的旅遊勝地，也是我心中的天堂！
家是心中的天堂 篇9
國三作文 ,746字小時候看過一部電視劇，只依稀記得那部電視劇的片尾曲叫做《我想有個家》，卻清楚地能想起媽媽當時被感動的樣子。自己當時很是疑惑：不明白媽媽的感動究竟是為何。長大後才知曉了媽媽當時的心情，那是一種人人都有的對家的獨特感情啊。
有一次看一個紀錄片，片中講述的是“聖城”耶路撒冷的故事。印象最深的是那面哭牆，每年，都有成千上萬的猶太人來到這面牆前，放聲哭泣，感慨終於回到了家，回到了故鄉。旅途的勞累，屈辱的歷史，都已經不再那麼重要了。對一個始終在世界各地飄泊的民族來說，找到了家，回到了家，便是擁有了世界。
於是家的概念在腦海中逐漸清晰，孵化成一個溫暖的網，包裹著我們的內心。家，應該就是這樣一個地方：這裡是你永遠避風的港灣，這裡是你永遠能得到庇護的天堂，這裡是你心靈永遠可以自由飛翔的地方。不需要太多華麗的裝飾，只需要親人之間簡簡單單的關懷，只需消除在外頭所有的煩惱，只需要讓自己的心得到放鬆，這便是我心中永遠深愛的聖土和樂園，我的家。
記得蘇軾有一句詩：“何處心安是吾家。”豪放詞風的創始人，對家的定義也是如此的灑脫。但對大多數人來說，心安之時，大概就是在家與親人共處之時。心安之地，大概就是親人所在之地。割不斷的血緣關係，組成了一個家。濃濃的親情，使這個家永遠存在於遊子心靈的深處，最思念的地方。於是很能理解那些苦難的猶太人，只有回到了耶路撒冷，面對著哭牆，才會體會到被庇護的感覺，才會感受到心安的充實溫暖，才會有勇氣再去努力奮鬥，因為心中有一個永遠不竭的動力—家。
很慶幸，自己不是那個唱著《我想有個家》的孩子，很感激，自己有一個隨時等候著我的地方。聽過一個關於父母是天使的故事，從此便深信不疑，家是我此生永遠的天堂。
我願以無比的虔誠，來祝願保佑我的天堂，我的最溫暖、最深愛的家！
我心中的天使 篇10
國小二年級作文 ,567字小時候，我最喜歡聽媽媽給我講有關天使的故事。故事中天使們穿著潔白的裙子，長著巨大的翅膀，能在天空中自由地飛翔。媽媽說天使象徵著正義，能幫助人類消除身上的一切痛苦。於是我非常希望有一天能親眼看到天使。我也經常問爸爸媽媽，我什麼時候可以看到真正的天使，他們總是笑著摸著我的頭說：“孩子啊，天使一直在天上，可不是我們想看就看得到的喲！”我依舊不死心。
時間飛逝，轉眼我已經上小學了，天使的故事一直縈繞在我的心頭。直到有一天，我和爸爸去給在醫院上班的媽媽送飯，我才發現天使其實在人間。
我們到了媽媽工作的地方，把熱騰騰的飯遞給媽媽，爸爸特意囑咐媽媽趁熱吃掉。但是媽媽一直忙著給病人打針、換藥水，還時不時去觀察病人的情況，一刻都停不下來，直到飯菜都冷了，媽媽都顧不上吃飯。我終於忍不住叫住媽媽，讓她吃完飯再去忙事情，媽媽溫柔地告訴我：“現在很多病人需要媽媽去幫助他們，他們的健康才是最重要的，必須要把他們照顧好了才能安心吃飯。”這時候，我突然發現媽媽工作的牆面上有一面紅旗，上方寫著幾個我非常熟悉的幾個字“白衣天使”。我瞬間明白了，媽媽是一個護士，身穿雪白的工作服，潔白無瑕，媽媽又是那麼美麗，而且她的職業就是救死扶傷，解決病人的病痛，她不正是我一直苦苦尋找的天使嗎！
我心中的天使 篇11
國一作文 ,713字很多人認為，天使高貴純潔，或是一塵不染的奢望，或是撥動心絃的神器，總覺得高不可攀。然而，在我心中，路邊拉弦的藝人、天生殘疾的孩童、壇中一株小草、一朵野花、屋簷停歇的麻雀、葉片圓胖的瓢蟲……都有可能在自己細心觀察與思考中成為那個天使。
我熱衷收看《經典詠流傳》這檔綜藝節目，它不僅讓大眾汲取更多的詩詞名篇，感受經典的魅力，也領略了藝術的美感。我尤為喜愛其中的歌舞表演，臺上裝飾、背景、形式等視覺上的盛宴，博人眼球，令人歎服。
一次，正在聽近體五言絕句《畫》，場後突然飛出一群白鴿，定眼觀察，原來是一群身著白色長袍的少年，其中一個孩子用手語在描繪詩中的意境，緊接著聽到不同音高的“啊”聲響起。我即刻意識到，這是一群聾啞人，生來不會講話，這個簡單的“啊”音和聲需要他們歷經多久的訓練才能達至這般的完美呀。想到這裡，我不禁被這群同齡孩子深深打動。
用心傾聽這些聲音，高的如山，低的如水；短的如鳥鳴，長的如風嘯；連綿不斷的如起伏的樹叢，時昂時抑的如溪流與瀑布的合奏……再加上柔和如雲霧繚繞的伴音，便構成了一幅精美絕倫的山水風光圖。
之後我得知，節目的策劃老師為了讓這些如天使般有靈性的孩子們發音，默默地陪伴、重複、糾正、安慰、鼓勵他們，教會他們正確的發音方法和技巧，經過兩年的不懈努力，最終出彩。再一次，我被老師的大愛感動，被孩子們堅定不移、勇猛精進的精神感染。
一幅《畫》可以被如此抽象演繹，又可以被抽絲剝繭的感受單個音符抽象的美，我覺得，這是聆聽者、觀賞者的幸福。而那些為了目標奮鬥的表演者和老師，在我心中，都是最美的天使。
青海我眼中的天堂 篇12
國三作文 ,1106字“在那遙遠的地方，有位好姑娘……”每當這首動聽的歌曲縈繞在我們耳邊時，我們的大腦中就會浮現出一幅美麗無比的畫面。那綠草叢生的草原，那美麗動人的姑娘，那潔白可愛的羊群，那婉轉悠揚的歌曲，想到這些，我們彷彿置身於天堂一般。而那美麗的天堂，就是我美麗的家鄉——青海。
青海地處青藏高原，這裡是一個天人合一的大美之地。這裡地域遼闊，資源豐富，蘊藏著豐富的水資源，鹽湖，天然氣，太陽能等寶貴的礦產資源。這裡山川壯美，不僅有青藏高原的壯麗美，也有河湟谷地的婀娜美。這裡有號稱“中華水塔”的三江源頭，也有舉世聞名的內陸湖，鹽湖——青海湖，更有夏都之稱的西寧市。這裡歷史悠久，文化多元，是“唐蕃古道”，“絲綢之路”的要地。當年，文成公主就是翻日月山，越青海湖，經玉樹抵拉薩，譜寫唐蕃和親，民族團結的動人篇章。而且還在青海的近代史上，出現了一支婦孺皆知的馬家軍閥。
青海不僅有悠久的歷史文化，也有豐富多彩的民族風情。不知為什麼，在其他地方，當我們一提起青海，很多人首先會想起藏族，可能在他們眼裡，居住在青海的民族大多是藏族。的確，青海有許多藏族同胞。但人數最多的還是漢族。
青海是一片神奇而美麗的土地，高山佇立，草原廣袤，戈壁浩瀚，河谷肥沃，麥田悠悠。這一切使得青海盡顯大自然的奇幻魅力，並使許多民族紮根在了這片沃土上，把這裡作為自己繁衍生息的家園。在各民族不斷的遷徙和融合中，這裡形成了以漢族，藏族，回族，土族，撒拉族和蒙古族六大世居民族為主的“大雜居，小聚居”的分佈格局。如果你來青海遊玩，到處都可以看見各民族共同繁榮，親如一家的動人場面，而這一切又使得青海再次散發出燦爛的文化之光。
一部傳唱近2000年而不朽的詩篇《格薩爾王傳》，會使人們想起青海。但一次突如其來的災難才讓人們開始瞭解青海。以前，提起《格薩爾王傳》人們不一定了解它的背景及出處，而今天，只要一提起玉樹，人們就會想起這個堅強的地方，想起這個被人們遺忘多年的“遙遠的地方”。經過玉樹這件事，我們再次發現了獨特和偉大，也讓我們再次體驗了青海獨具一格的魅力。
悠久的歷史文化，燦爛的民族風情，悠揚動聽的青海“花兒”，熱情好客的青海人民，還有那美味的風味小吃，那輕不言棄的民族精神，共同構成美麗和諧的大美青海，成為人人心中嚮往的天堂。在科技日益強盛的今天，青海會艱苦奮鬥，為建設美好未來而努力著。
青海，我心中的天堂！
我心中的天使 篇13
國小四年級作文 ,457字我的內心彷彿如抹上了一層雪白的油漆，是純潔的。而我心目中不只有這一幕，我的心中還住著善良的天使，她們就是在我身邊的人。
我們家是一個友愛的大家庭，互相幫助。但曾經因為我，給這個大家庭完成了一點困擾。爸爸媽媽每天從陽光明媚的早晨忙到夜幕降臨，已經十分疲倦了。結果到了夜深時分，風輕輕地刮過樹梢，綠葉“沙沙”顫抖，早起的鳥兒都已經睡著了。我的胃突然有點兒痛，痛得我滿頭大汗，實在無法忍受之下，不好意思地叫爸爸媽媽起床帶我去看醫生。雖然我家附近有一家小診所，可爸爸媽媽反而帶我去溫州看病，此時我的心中滿是愧疚：我想：我給爸爸媽媽造成這麼多困難，真傻！他們就像我迷失方向時為我指引的一盞明燈。到醫院後，才知道我得了胃病。爸媽知道後心疼得不得了。那天，媽媽為我而傷心，我也非常難過。媽媽親手餵我吃藥，一顆顆淚滴在媽媽眼中流動。
這讓我明白，這些淚，是媽媽為我擔心的淚。我的爸爸媽媽是我心中的最善良的天使。我應該感謝我的父母，父母的白髮、皺紋，都是他們為我們操心所留下的痕跡，他們在我心中是最棒的。
心中的天堂 篇14
國小四年級作文 ,645字在人們心中，天堂就是最美好、如夢境一般的地方。在去“天目大峽谷”時，我才真正明白什麼叫“人間天堂”。
站在橋上向南眺望，那是一條清澈的小溪，溪水清澈見底，水底石塊色彩斑斕。小金魚、小鯉魚……個個快活得好似神仙一般。在石塊與石塊之間還有一棵棵墨綠色的水藻，水流速快了，水藻都往水流動的方向飄，就像水在欺負小水藻們。水流速慢了，水藻們個個都高大挺拔，就像變成了水藻們在欺負水，水心情變低落了，水速也減慢了。
再往北看，是一個漂流的地方，從斜坡上下去，就開始漂流。漂流時，每隔一會兒就會遇到一個高低不平的地方，一下去就會有一點水進去，最好玩的是有的人到達終點，船裡全是水，有的人到達終點，船裡還進了幾條金魚哩！這些魚把船上的人都當成了天外來客，絲毫不感靠近。
東邊是一批茂密的竹林，裡面經常會有一些麻雀啊、杜鵑啊、燕子啊來這裡做客。因為竹林裡常年晒不到太陽，所以一走進竹林，就像進入了一個開著16℃的空調間一樣涼爽。竹林裡的動物也很多，有憨態可掬的大熊貓，有活潑可愛的小松鼠，還有人們都不會注意到的竹葉青。
西邊是一個游泳池，池裡有許多的小魚，在池裡可以跟小魚們玩，也可以自己捉魚帶回家養。這些魚可機靈了，當我們要去捉它們的時候，只一眨眼的功夫，它們便消失得無影無蹤了。當我們在游泳或是打水仗的時候，它們又會不經意地出現在我們身後……
天目大峽谷，我真喜歡你，你就是我心目中的人間天堂啊！
我心中的春天 篇15
國二作文 ,592字在我心中，又一個春天，是它填滿了我那空虛的心。使我整個人猶如獲得了重生。
我始終不懂生命何為物，如此迷茫，正如，一個人行走在大雪紛飛的雪原上，想要找到一絲溫暖自己的力量。那麼，讓我們來給予這雪原一絲溫暖的陽光吧。一天早上，我醒來，靜靜地看著斑斑點點的陽光，透過落地窗照在地板上不尋常的一天，就此開始。
我登上山崗，望著這光怪陸離的世界，思考著生命為何物，隨手丟一粒種子，起身回家。那夜，無眠。我突然想到了我扔在上崗上的種子，如同所有人類一樣，我起了好奇心，但馬上就被理智與慣性思維所打斷，“那裡那麼貧瘠，又缺水，怎麼可能長出來呢？”但在這幾天裡，我的好奇心，一天天的與日俱增，毫無收斂。一週後，我再也抑制不住我的好奇心，抓起一件衣服，衝出家門，邊跑邊想：“那裡環境那麼不好，又怎麼可能長出來呢？
跑到山崗上，開始尋找，沒有，也沒有，還是沒有，到底哪去了呢？找的精疲力竭的我剛想坐下來休息一會，突然看出有一株小苗那麼安詳，靜靜地立著，顯出與世無爭的姿態。那樣的美麗。哪怕是惡劣的環境，貧瘠的土壤都無法掩蓋。
我忽然冷不丁一看，咦？這不是我之前丟的小粒種子麼？我突然被深深地震撼了一下，他居然長了出來，由它想到我自己，感到羞愧不已。
雪原上照進了眼光，大雪停下，雪原融化成平原，一切事物變成了春天，我欣喜之餘也意識到：“我知道生命是什麼了。”
生命的力量震撼我心，也是我心中的那一個春天！
我心中的春天 篇16
國二作文 ,472字窗外的柳枝發芽了，柳枝上的嫩芽給人一種醉人的綠，那種醉人的綠代表著無可比擬的生機和活力，更代表著我心目中的春。
春雨綿綿地灑落下來，細細的，輕輕的，柔和地飄落下來，潤澤了田園，灑遍了山林。
微風輕輕地吹拂著，輕輕地拂醒了大地，沉睡了一冬的大地欣欣然睜開眼。
那電線杆上的燕子，好像五線譜上小巧玲瓏的音符。那“唧啾”的叫聲，像在演唱著春天的旋律。這一切引起了路人的注意。
春天是孩子心中美麗的童話，演譯著七彩夢幻的故事。春天是激情的釋放，是生命的復甦。
小女孩奔跑在散發著泥土芳香的田壟上，盡情地嬉戲著，與春風做伴，那雀躍和天真彷彿冬眠了好一陣子。小草鑽出了地面，扭動著它柔弱的身軀，新奇地張望著；花兒羞答答地探出了小腦袋向人們點頭微笑；楊柳擺動著腰枝，隨風飄蕩……
春天的小河真美啊！有叮咚的泉水，奏出生命的樂章。陽光一直照到石底上，波光粼粼的河面泛著輕舟。好一幅活生生的山水畫啊！遠看那河面是那樣的綠，像一條綢帶；近看它是那麼的清，清得可以看見河底的游魚在嬉戲玩耍。
春天是富有詩意的樂章，是新生的希望，是孩子心中美麗的童話，是生命的復甦……
我心中的理想課堂作文 篇17
國二作文 ,5022字【篇一：我心中的理想課堂】
課堂，一個神聖的詞語。它是知識的殿堂，是夢開始的地方，是無窮的知識源泉。
我心中的理想課堂是積極向上、朝氣蓬勃的。我們跟著老師的步伐，在知識的海洋遨遊，在思維的空間拓展，在非凡的境界領悟。我們在碰撞後產生火花，迸發靈感；在請教中汲取知識，增長見識；在互動上彼此瞭解，共同成長。我們追尋著，思索著，探求著，永不滿足，不斷豐盈。
我心中的理想課堂是幽默詼諧、充滿歡聲笑語的。我們的學習是輕鬆的、有趣的。詩詞古文，在老師的指揮下，邁著輕盈的步伐在紙見靜靜旋轉，演繹出永恆、美妙的旋律。加減乘除，在老師的排列下，用金子般璀璨的光芒串聯起一個嶄新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。字母公式，在老師的編織下，讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，描繪出絕美、神祕的畫卷。我想，真正令才能充分發育的土壤，是我們同時分泌出的快樂的源泉。
我心中的理想課堂是富有詩意，充滿哲學的。在課堂上我們耳濡目染，不由自主地去靠近他們，瞭解他們，熱愛他們，讓哲學詩意的絲帶長系生命。也許有一天，我們也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一雙眼眸。
我心中的理想課堂是神聖、偉大的。它不僅教會我們學習，更教會我們做人。告訴我們什麼是善惡美醜，什麼是是非對錯。它摒棄世俗的陰影，純粹從人的天性出發，告訴我們做人的道理，詮釋做人的真諦。
課堂是短暫的，也是長久的；是普通的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。它是我寶貴的財富，在我漫長的生命中閃現著鑽石般的瑰彩。
這就是我心中的理想課堂。
【篇二：我心中的理想課堂】
我心中的理想課堂自由卻不散漫，積極又不失傾聽。這是一個充滿智慧的王國，學生與老師共同喜愛的一方小天地。在這裡，充滿了活躍與積極的氣氛，洋溢著學生們自信的笑容與老師的精彩言語，這是學習的聖地。
愛因斯坦曾說過：興趣是最好的老師。學生有了學習的興趣，老師有了上課的動力，這才會是一個精彩的課堂。老師與學生們一起交流，引導著學生們向著目標走去，學生們也用積極的思考和大膽的發言來回應老師，整個課堂充滿詩意，和諧愉快，有著人文關懷。老師的教學魅力使學生真正體會到學習的樂趣，學生也讓老師感受到教書育人的快樂。這樣的課堂，是被所有人所認可，所喜愛的課堂。老師與學生的積極性被調動，課堂效率也很高。
我理想的課堂充滿賞識與鼓勵。在哪裡，老師尊重每一個學生，給學生髮揮的空間。只有尊重才有平等，只有平等才有信任。“寸有所長，尺有所短。”每一個人都有自己的閃光點，發展方向也就不同。學生們在老師的鼓勵下將自己的優點充分展現。在老師的平等對待下有了自尊心，有了自信心，給學生帶來不一樣的體驗，一樣的對待、也使學生們關係親密，一起互幫互助，形成一個團結的集體，這樣的集體，才擁有創造奇蹟的可能。
老師為主導，學生為主體，這是現在教育的目標。我理想中的課堂，學生們對學習充滿興趣，能積極自主地回答問題，在老師給予討論時間時，爭相說出自己的想法，又不會固執己見，善於發現自己的不足，吸取別人的優點，使自己日趨完善。學生與老師成為朋友，學生主動告訴老師自己的難題，老師也會盡心盡力的給學生提出解決方法。這樣的課外互動使學生更瞭解、更信任老師，整個班級氛圍也自然而然的變得和諧美好。沒有厭惡，沒有訓斥，也沒有冷漠與敵對。
這是我心中的理想課堂，一個智慧的王國，一個被所有人所喜愛的小天地。
【篇三：我心中的理想課堂作文】
學校是學生成長的原野；教室裡是學生學習的場所；教師是教書育人的主要渠道。每個人心中都有理想課堂，而真正好的課堂又是什麼樣的呢？
在我看來，從狀態上，理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂；從結果上，理想課堂是學生汲取知識、獲得生活本領的課堂；從效果上，理想課堂是有效教學的課堂。
享受生活
“教育本身就是生活”，教育和生活，就像在吃一根長長的甘蔗，能吃到甜味，而願意到課堂學習首先得有快樂，有快樂的課堂就要脫胎於靈動，改變過去灌輸的形式，取而代之的是激發學生的求知慾，給學生一個空間，他會擁有一片藍天；給學生一個支點，他也會撬起整個地球。
課堂上的靈魂人物—教師，在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的淒涼與無奈，他們會因為教學而欣喜，只有真情流露，才會使課堂富有詩意。正如帕爾默所說：“真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自於教師的自身認同與自身完整。”
獲得本領
學生學生，學習生活，可以說，學生就是在學校這個社會中學習生存的人，教師更重要的責任是幫助學生獲得生存本領，體會生命的價值和意義。所以，理想課堂通過教育，使學生在未來的人生路上更加敞亮。
有效教學
在理想課堂中，老師更多的是喚醒，而不是灌輸；更多的是引領，而不是強制。王崧舟老師談課的最高境界室“人既是課，課既是人”課的痕跡越淡，人和課就會融為一體，渾然天成，課堂的收穫不停留在知識的層面，而是上升到精神的層面，情操得以陶冶，心智得以昇華，讓學生享受智力活動的快樂。
每個學生的注意力都不一定會集中在學習中，勞逸結合，是最有效的教學方法。
總而言之，課堂要煥發生命活力，讓學習活起來，讓每個學生都因為學習而快樂。
【篇四：我心中的理想課堂】
課堂上，老師能時不時的用幾句幽默的話逗大家開心，大家聽的進去，老師教的輕鬆，學生學到輕鬆，輕鬆的迎接挑戰，學生們不再會是上課不敢舉手發言，整個課堂死氣沉沉。
我心中的理想課堂應該是學習氛圍濃厚的。
進入課堂，老師和同學們都會全身心的投入進來，沒有其他的私心雜念，沒有其他的干擾因素。老師一門心思的把所知道的知識全心全意的傳授給同學們，同學們則像海綿一樣不知疲倦的吸收。師生雙方都儘自己全力去教去學，去努力，去進步。
我心中的理想課堂應該是有進步的。
我希望每節課下來，老師能感到自己的教學水平提高了，學生們能感覺到自己的表達能力提高了，這每天下來，我們會收穫不少，日積月累，一點點進步，總會對我們有很大的幫助，成績也會有提高，學生和老師互相學習，一起進步。
我心目中理想課堂應該是有責任感的。
老師每天，每節課都認真的，對自己負責，對同學負責，對家長負責，努力搭建同學們通往終點的道路。我們都朝著同樣的目標前進，一步一個腳印兒，踏踏實實的走完這條路。
總之，我心目中的理想課堂就是師生共同努力，一起進步，一步一個腳印，踏實的前進。
【篇五：我心中的理想課堂】
如果說學校是我們快樂的“伊甸園”，那麼生動的課堂想必定是這“伊甸園”中不可缺少的一部分吧。生動的課堂能給我們快樂，也能使我們在快樂的同時收穫無窮的知識。
理想的語文課
學好語文，是每位中國小公民的分內之事。那麼，怎樣才能讓同學們對語文學習產生興趣呢？我認為語文老師在講課文前，可以給同學們講一個與這篇課文有關的故事。生動的故事總能令人身臨其境，聽後意猶未盡。就連昏昏欲睡的同學聽了，也會打起精神，屏氣聆聽。這對老師下面的講課可是大有裨益的。
除了用一個小故事引出課文，增加同學們學語文的興趣外，老師還可以利用好大自然這個絕佳的課堂。
在學一些與大自然有關的課文、古詩詞時，語文老師可以帶同學們去親近大自然、觀察大自然、理解大自然。在大自然中給同學們授課，在這個美麗的天然樂園中，同學們怎會不愛上語文，學好語文呢？
理想的英語課
英語，雖不是我們的母語，但它卻是世界通用的語言。可見學好英語也同樣重要。
而我理想中的英語課堂應該是老師少講，同學多看、多讀的。我們同學都喜歡看電視，而如能把英語課文中知識點，藉助電視中的動漫人物說出來、演出來，肯定能增加同學們學英語的積極性。看動畫學英語，既輕鬆又令人喜愛，這樣的英語課堂豈不是妙趣橫生！
由故事引出課文、在大自然中上課、看動畫學英語。這些方法如果能在課堂中體現，那樣的文學課堂一定生動有趣—這就是我心中理想的課堂。
【篇六：我心中的理想課堂】
人生最難忘的時刻，莫過於在初中的課堂上，聆聽著老師的教誨，一教室同學其樂融融。這也許就是我心中的理想課堂吧！
我心中的理想課堂充滿了樂趣。課堂氣氛活躍，老師問一個問題，下面立刻舉起很多隻小手，你爭我搶，生怕別人不知道自己會。老師這時也是笑眯眯的，雙眼掃視著每一位同學，然後悄悄的點起一位同學，傾聽他的發言，時而連連點頭，時而又風趣的點評兩句。沒被老師點到的同學心裡既有點小小的失落，又會暗中竊喜。這樣的一節課，不僅充滿了歡聲笑語，而且緊張激動，這也算我心中的理想課堂了！
我心中的理想課堂人人平等。是種子總會發芽，是金子總會發光，在課堂上人人平等。老師不會因某某同學的成績差而否定他的答案，也不會因為某某同學的成績好就一味偏袒，只有大家一起討論，各抒己見，才能得到最準確的答案，不論成績好壞，同學們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。
我心中的理想課堂讓人心曠神怡，我要把牆壁刷成五彩繽紛的，每個人在牆上寫上自己想說的話，並簽上姓名，這便成了我們班級的特色。同時每個人的課桌都是透明的，這樣的環境，讓同學們一早來便有一個好的心情，蓄足了勁兒完成一天的學習。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。
在這課堂上，老師和同學們和睦相處，談笑風生，大家都平等的對待每一個人，在這溫暖背景的襯托下，構成一幅和諧美好的畫卷！上面畫滿了我們的歡聲笑語，畫滿了我們的美好憧憬……
這樣的課堂一直埋藏在我心中，是我心中最難忘最美好的理想課堂！
【篇七：我心中的理想課堂】
課堂對於每個學生來說是再熟悉不過的，但對於課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學生講，老師聽，學習小組互相幫助，讓學生成為課堂的主人。
記得初二的一節語文公開課，老師採用了學習小組加分獎勵制。小組回答問題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發言。課上老師給了十分鐘的時間交流討論，作為學習小組的成員，每個人都不能懈怠，個個都投入討論老師給出的題目，討論結束後，老師請學習小組來解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點不知所措，我們沒有搶到發言機會，於是等待機會，爭先恐後的發言，組長安排好了回答問題的順序，老師每一個問題下來後，我們組都會有舉手，不放過任意一個答題機會！一節課全神貫注，一絲都不敢鬆懈，那節課，我們學到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。
那樣的課堂，我一直都很期待，靠學習小組的互相幫助，自己的思考和老師的提點學到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。
上了初三，我們的語文課都是這樣度過的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學習小組的同學打分，寫上評語。每一次，學習小組都會指出我作文中的不足，說出我作文中的優點，而接受了這些同學的意見，在對作文進行修改，可以將作文上升一個檔次，作文水平也會有所提高，
正因為接受了他們的意見，我的作文水平也有了提高。
課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著，大家在自由的氛圍中，通過自學來獲得知識，每個人都學有所成，這樣的課堂就是有意義的。
這就是我心中的理想課堂。
【篇八：我心中的理想課堂】
課堂上，老師來來往往，一節課好似一場夢境般飛過，又像一本日曆過完了就撕去。同學們認真時聚精會神，放鬆時漫不經心，形形色色的人兒使我一陣恍惚。
希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游，還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事，或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇，時而快速向前只留下一道美好的痕跡。
真正的課堂終究沒有放鬆，只是因為我現在的身份是一個學生，一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂，可以保留原來的普通，在這基礎上增添比原來更多的生趣。變得很輕鬆，或許不用擔心會有題目答不上來，受到老師的批評，變得很歡快，或許不必承受老師生氣或者失望的眼神，沒有負擔的回答問題，氣氛不會拘束，變得很平等，不要總是差生犯錯就要被說，好生就只是提醒兩句。
要有自己喜歡的老師上課，不要在不喜歡的老師所營造的課堂，如同黑夜一樣的漫長，知識期待黎明的曙光，只要是理想的課堂，學習也會更有興趣的吧。
不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂，太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂，太過顛覆離奇，獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。
我的理想課堂，不會有他太多的顛覆，不會覺得不舒適，一切平平談談的就好。
我心中的最美課堂作文 篇18
國二作文 ,3442字【篇一：我心中的最美課堂】
課堂是神聖的，課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉，課堂是踏上成功之門的第一步。
我心目中的課堂是快樂的。整節課老師都用微笑來上課，同學們都用以微笑來聽課，整節課都可以用歡聲笑語來度過，這樣既提高了同學們的聽課效率，又增進了老師與學生之間的關係。一直記得小學的一堂公開課，那位老師是來自南京的，本來我是挺抱怨的，因為那天正好是星期六上課。但是一上課，我就被他的幽默所吸引了。頓時忘記了之前的抱怨，也忘記了上課的時間，時間很快，一堂課就結束了，但都是歡聲笑語。我喜歡這樣的課堂。
我心目中理想的課堂是積極的。同學們都能積極的舉手發言，這樣老師開心，同學們上得也高興。那一次是最後一堂課，我們也應該即將離開這個和藹可親的老師，那課我們上的十分的認真，積極，同學們都踴躍舉止，連平時害羞的我也都舉起了手。或許老師也感到了，幾乎班上的同學都被喊到了，我喜歡這樣的課堂。
我心目中的理想課堂是認真的，課堂要的不只是快樂和積極，關鍵在於認真。老師只有認真講了，同學只有認真聽了，課堂才是完整的。記得剛開始學習物理這們課的時候，同學們都是懷著一顆好奇心去學習的，想去研究，去探索。所以課上總是能聽老師認真講課，老師也儘可能去講得認真。所以課堂上的我們總是認認真真的，我們思考，我們認真，才有了好的課堂。我心中的理想課堂就是這樣的，我喜歡這樣的課堂。
理想的課堂是快樂的，積極，認真的。我們開心，因為有如此完整的課堂；我們積極，因為有如此好的教課；我們認真，因為有如此好的環境。
如此的課堂是我的理想，理想總是能實現的。
【篇二：我心中的最美課堂】
文字為房，標點做窗，何處有學問，何處便是心靈的課堂。
—題記
曾經，孔子在春日融融的一天裡帶著弟子們來到泗水河邊遊玩，他們將課堂搬到了自然之中。凝望著泗水的綠波，師生們論水言志，懂得要做一個胸懷大志的真君子。
這並不是說真正的課堂就唯有大自然，也不是說我們現在的課堂多麼枯燥無味，只是告訴我們一個課堂不是侷限的空間，我們的思維不該被禁錮。
思維應該是跳躍的，就像活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦的奔騰而去。孔子的善施教化便在於他的學生們能言善辯，總是針對問題各抒己見，而不是對知識盲目地接受，成為學習的機器。
所以，我心中的理想課堂是朝氣蓬勃的，或許它就在教室裡，但它允許我們的想法無限延伸。如果老師的一個問題提出對學生來說像石沉大海般波瀾不驚，像破網捕魚般毫無作用，那麼誰還願意待在這樣的課堂中呢？
我很慶幸，五步教學法可以改變我們課堂的現狀，它打破了常規，留給學生更多表現的機會，使課堂的氛圍熱烈。
當然，雖然課堂就是我們學習的地方，介規規矩矩地在教室裡坐好，絞盡腦汁思考老師佈置的難題，這也不算是真正的課堂。中國人與美國人最大的差別就在於教育理念的不同，我心中的理想課堂教給我們的不僅是機械化、分數化的知識，更多的是對學生創造能力的培養。
美國的教育理念充滿子創造力，尊重個性思維，他們留給學生的作業也許是一串關於“二次世界大戰”的問題，也許是前往圖書館借閱書籍，這些特殊的作業在課堂上沒有老師評講，也沒有唯一的標準答案，有的卻甚至要用我們的一生去思考。
其實，課堂的最高境界便是心靈的課堂。如果一節課能夠擺脫壓抑的氣氛，呆板的思維，讓學生們邁著輕盈的步履，開啟一場生命智慧的修行，這便就是我心中最理想的課堂。
【篇三：我心中的最美課堂作文】
如今能夠有效提高學生成績的方法就在於課堂上的表現與聽講程度，這決定了後面的學習和課後的作業複習的質量，我心中的理想課堂主要在於這三個方面，過程、思維和氛圍。
首先是過程，現在都提倡智慧教學，我認為課堂上不光是老師一個人在講說，這更需要同學們的配合，同時老師也應與同學互動交流，一起討論課堂問題。每一節課都不應是一個獨立的整體，前面的內容和生活中的例子可以巧妙的加入課堂中，讓學習的新知識更通俗易懂。這樣“磨刀不誤砍柴工”，不僅複習了前面的內容，還激發了同學的學習興趣，讓他們能在生活中進行運用。知識學了是來用的，靈活的運用比空洞的積累更有效。在課堂上不僅有知識，也應有一些做人的道理，老師可以分享自己與教學內容有關的生活經歷，來揭示一些道理，讓學生在做人的道路上有所感悟。
其次是思維，現在教學都用PPT，上課問題，答案，教學過程都包括在其中。我想在課堂上儘量不要出示問題的答案，這樣學生面對老師的問題才會及時進行思考，討論，提高同學們的積極性和思維能力，不然總是會形成冷場，學生知道有答案，於是等著進行公佈，認為討論思考只是做樣子的。學生也應在上課前做好預習工作，好及時回答老師提出的問題。同學們進行討論時老師會下去進行指導，聽取建議，不要總是圍繞著標準答案，一些創新的符合意義的答案也是可取的，當然對於理科來說，答案要講究準確，嚴密。這樣在考試和以後的學習中，同學們面對其他新的題目才能自己思考，想出合適的答案。
最後是氛圍，我相信做好了上面的兩點，氛圍將會變得活躍，老師有教學的希望和信心，學生會有學習的專心和積極性。這樣的課堂就像細嚼的甘蔗，能在堅韌的纖維下嚼出甜味，回味無窮。
這就是我心中的理想課堂，我相信課堂的目的就是為了點亮同學們人生道路上的路燈，為前途帶來光明和希望。
【篇四：我心中的最美課堂】
課堂是一個神聖而莊嚴的地方，是一個收穫知識的領域。如果課堂都能變成同學們心中的理想型課堂那該有多好啊！
每個人的心中都希望有一個不同的課堂。我也不例外。我理想中的課堂是充滿歡身笑語，令人輕鬆愉悅的。人們學習知識本就該在快樂中汲取，在歡笑中成長。也許美好的童年已一去不復返，但那時上課的情景我歷歷在目，無憂無慮的我們在課堂上積極，快樂的汲取知識的甘露，高效的學習著。
如今，我們已與往常不同，過大的壓力使人疲憊不堪。如果有一個與眾不同的課堂，我們怎不能借此放鬆一下呢？我心中的理想課堂是一個快樂與知識融為一體的領域，它讓我們從實踐中明白社會，從觀察中明白自然，從活動中明白仁德。知識無邊無際，它並不全部躺在書中，在大自然中也有它的身影。西方的一些國家也採取了一些快樂教學的方案，讓孩子們從小親近大自然，並注重培養他們的獨立、團結和自信等方面的性格。西方國家的老師曾經跟自己的學生這樣說過：“快樂，是精神和肉體的朝氣，是希望和信念，是對自己的現在和未來的信心。”這些都更有說服力地體現了無論是在生活還是學習中“樂學”的重要性，注意學生的創造力是有多重要！同時這句話也多少地暴露出了中國教育的“阿克琉斯之踵”。
當我們在自己理想的課堂中學習，在有興趣的課堂上積極發言，不斷創新，肯定會收穫雙倍的知識。真可謂是“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我始終相信在自己喜歡的課堂上能爆發出自己最大的潛能。
我心中的理想課堂，那是一個充滿快樂的課堂，一個能夠收穫果實的地方。
【篇五：我心中的最美課堂】
課堂是五彩斑斕的，而我理想中的課堂更是如此！
—題記
我理想中的課堂是和諧的。明媚的陽光透過窗戶灑向指尖，手指劃過書本的沙沙聲的是如此曼妙悅耳。同學們也都聚精會神地看著老師。在這課堂裡沒有小動作，沒有竊竊私語，沒有乏味的面孔，沒有……只有老師與同學們心照不宣的對視的微笑，一切都是那麼微妙，讓人陶醉其中……你瞧，一位同學正高高舉起雙手，想回答問題呢！他的眼睛閃著不一樣的光！在這理想的課堂裡一切都彷彿在向我們透露著一種不言而喻的和諧！
我理想中的課堂是充滿詩意的。在這課堂裡沒有大道理，只有耐人尋味的人生哲學。輕翻透著書香味的課本，一首首古詩都蘊含著它獨特的韻味，讓人痴迷，讓人沉醉……一句“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。”彷彿讓人有餘音繞樑之感，鐘磬的嫋嫋餘音在腦海裡揮之不去；讀一讀毛主席的《沁园春雪》，讓我們領略了祖國山河的雄偉與多嬌，同時又不得不讚美起今朝偉大的革命英雄們；而崔顥的那一句：“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”更是讓人感慨那無限的憂愁……這樣充滿詩意的理想課堂，誰又不會嚮往呢？
我理想中的課堂是生機的。同學們一個個爭先發言，生怕別人搶了自己是機會。每個人臉上都帶著自信向上的笑容。他們在課堂上盡情揮灑汗水，用知識築起成長的堡壘，這樣青春活力的課堂難道不是生機的嗎？
哦，就是這樣和諧、詩意、生機的讓人嚮往，覺得五彩斑斕的理想中的課堂！抓住時間，抓住青春，終有一天你的付出不會被辜負，理想一定會變成現實！
我心中的理想課堂作文800字 篇19
國三作文 ,2273字【篇一：我心中的理想課堂】
“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。
封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那麼的新鮮，一切都是那麼的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’—學校。
輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的桌布是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這桌布吸引住了。
課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心裡不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！
課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。
我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。
我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收穫是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜裡掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑裡不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個祕訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯後仰”。
這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。
唉，夢醒了，一切又回到了原點……
【篇二：我心中的理想課堂】
陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲溼潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。
走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。
教室的前面是一面電子螢幕牆，上課時無需粉筆，寫字時，用特製的電子筆在螢幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在螢幕牆上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習資訊提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在螢幕牆上，任由大家評說。從此同學們免去了揹著沉沉書包上學的痛苦，可以輕鬆方便的走在上學的路上了。
教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。
教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網路傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收穫，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。
同學們的學習過程可以通過網路讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕鬆了，家長們也全面瞭解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。
美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！
【篇三：我心中的理想課堂作文】
總希望有陣清風，驅散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無味，為新課堂注入活力。
有人說，課堂裡的學習就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環境有多麼美好，只要能學習書本上的知識就好。此時，我彷彿看到了貧困山區的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質，在人們的心中蕩起陣陣漣漪。此時的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是讓孩子獲得知識甘霖的滋潤，讓我們感受到讀書的樂趣的。
有人說，課堂是孩子們學習知識的地方，在哪裡的孩子可以多一分穩重，少一分稚氣；在那裡的課堂可以多一分生機，少一分死氣。此時的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子裡蘊含著世間一切的芬芳與美好，萬物的萬物都沉浸在生命的光澤裡，此時此刻的我似乎明白了什麼，新性的課堂應該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識的海洋裡盡情暢遊，無拘無束。
此時的我也終於明白了我心中的理想課堂是什麼樣子的。老師慈眉善目，同學親切好相處。每當春風乍起，吹皺一池春水時，我們總是能相視一笑，彼此無言卻勝過有言。課堂上，不再有傳統思維方式的拘束，我們可以與前後桌自由交談，當然這不會影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭辯。遇到彼此都懂得的笑點時，盡情地洋溢位銀鈴般的笑聲，那笑聲裡包含了多少輕鬆與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕鬆、愉快。令人心曠神怡。
未來的未來，並不是令人遙不可及的夢想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠實現我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！
我心中的那片天空作文 篇20
國二作文 ,11064字【篇一：我心中的那片天空】
小時候，天空是蔚藍蔚藍的，幾朵積雲在天空漂浮，我的心是清澈的，不見底的，猶如一口井，一個小石頭都可以讓水泛起點點漣漪。那天，我孤獨的躺在沙灘上，仰望天空看著黑夜的邂逅，華麗的月光，那麼皎潔，月亮，又圓了。
現在，我的天空添上了幾多烏雲，時不時下起傾盆大雨，時不時雪花漫天，猶如琢磨不透的大海，時而波濤洶湧，時而風平浪靜，永恆的天空。趴在陽臺上看著朝霞，遠遠的看見一團火從對面的山坡上升起，清晨的第一縷陽光穿過窗間照在我的臉上，我的臉上浮起一片紅暈，搖搖頭，想把自己從夢裡搖醒，睜眼，才發現這是現實。
我獨自走在公園，看著飛翔的麻雀，匍匐的白鴿，想著我要是能跟他們一樣該多好，路邊走過一個氣球販子，我去買了幾個，拿出筆，在上面寫上一段話，鬆開手，讓它乘著風漂浮，飛翔夢想的彼岸，帶著我的想像，讓它承載著我，飛向我心中的那片天空，任憑寒風肆虐，淚在眼裡醞釀，我去追尋；去尋找，不知不覺走進了黑暗，走進了黑色空間，看不見前面的路，我害怕，我蜷縮在角落，我，不想哭。
我對天空說過，我會飛翔在新的天空，讓世界為我歌唱，讓世界為我歡呼。
我抬起頭，衝出黑暗，回到心中的天空，感受著陽光的溫暖。
我心中的那片天空，永遠是那樣，純透無暇。
【篇二：我心中的那片天空】
君行千里，抬頭必見天空。天空，是我們每個人最常見的東西。
我愛凝望天空，好像有許多東西在吸引著我，讓我沉醉。天空是如此的美麗變幻無常，而屬於我的天空又是什麼樣的呢？天空，說不定也是個通人性的東西。在你高興時，天空總是陽光明媚，萬里無雲，即使它下著雨。在你失落的時候陽光是陰暗的，月亮是殘缺的，星辰也是朦朧的。
比起那陽光明媚，萬里無雲的天空，我或許會更喜歡夜晚有著朦朧星辰的天空。有時，望著那一望無垠的天空，我常常會對著天空遐想：人的一生中會遇到很多事情，有的是流星，有的是恆星。流星雖然美麗，但流行畢竟是流星，一瞬間，它就消失了。就像在學習上，有時你沒抓住要領，它卻可能一瞬間小時在你眼前，永遠不會回來。在你想起要抓住流星的那一剎那，流星早已劃過天空，消失了。所以如果在學習上我們不能抓住每一顆“流星”，而一心只想著等待下一顆“恆星”，不去用功努力的話，那到最後痛苦的只能是你自己。
心中的那片天空，就猶如你的知識，一望無垠，只有我們通過不斷努力地學習，慢慢積累知識，然後通過學到知識來充實心中的那片天空，這樣心中的那片天空就會變得色彩斑斕，變得更加充實。
每個人都有自己的天空，這就是我的天空，那你的天空又是什麼樣的呢？
【篇三：我心中的那片天空作文】
蔚藍的天空，固然浪漫和諧。可是，要知道永處於溫暖，是何等的不易。當然，誰不渴望每天腳踏陽關道，頭頂豔陽天，過著面朝大海，春暖花開的日子，渴望的人都會說：那叫一個幸福。
也曾嚮往過，在一次朦朧中，斷了，斷的徹徹底底，我不在迷戀那種安逸，那種溫馨，那種舒適……我戀上了哭，老天的哭，我心中的那片天空變了，誰也認不出來，變灰了，朦朦朧朧，模模糊糊，藍色被灰籠罩著，就像一個人生前的照片，隨著歲月的逝去，最後被掛在了某個地方。蒙上了一層厚厚的烏雲，但是夜幕永不會降臨，陽光總是能透過那些縫隙，斜斜的照進幾方，灰色成了銀色，不免給人一種感傷的情感，一種亂的煩意。我想應該是受了其影響，生活的狀態也有些變化，愛沉默了，愛獨立了，喜歡在灰色的房間裡，獨自黯然，討厭一塵不染，整潔有序的空間。總喜歡把屬於自己的地盤，搞得“烏煙瘴氣”，“雜亂無章”，淘書時，推到書架；籃球一出手，“乒乒乓乓"一陣清脆，晚上枕著書，見周公……特充實。呵呵可總是被背上一個“傻”。在同學眼裡，在老師眼裡，在任何人的面前，陳海躍就是一個沒有憂愁的開心鬼，但是在有時，沒人注意的時候，陳海躍就是一個沒有快樂的傷心魔。下雨會改變我，下雨前或過後就是我向往的，最好配上幾道赤茫茫的閃電，追求光閃電，不下雨的景象，因為，淅淅瀝瀝的雨水，會模糊一切，雖然那莎莎的纏綿，我只需地上的那灘……
有時願自己是一隻烏鴉，披著溼漉漉的羽毛，艱難的煽動者羽翼，漫過那一場灰色的天空，目的是賞遍這傷感的仙境，過程中，若是被另一種事物所吸引，茫茫的閃電那則不會手下留情……這也是我喜歡閃電的原因。
以前，總是吃力的抬頭望空，被那灰壓壓的雲，悶得透不過氣來，而現在，倚在二十九樓的陽臺上，捧著杯已冷卻的涼開水，望著遠處那灰濛濛的一片，一條銀色蛟龍劃過天空，那感覺，也是前所的……
心中的那片天空，少分溫馨，多分安寧，微微含著一絲絲浪漫！
【篇四：我心中的那片天空】
仰望著天，蔚藍的，深藍的，還有無垠的，為什麼天總是那麼純呢，總是那麼遠呢，總是那麼可望而不可即呢？
朝霞在初日的光輝中更明媚了，晚霞在夕陽的餘暉中更亮麗了，自己的天空哪能媲美呢，那黯淡無光的天啊，無光彩，僅黑暗……
總想著那片天空美些，總想著那片天空亮些，總想著那片天空獨特些—可切切都是“想著”
望著別人的天空有多美，看著別人的天空有多高，回首相望，自己多麼渺小，自己多麼無聊，星星只幾點，白雲僅幾朵，天上黯淡，地上無光—好像自己也像他們這樣。
什麼時候會見陽光，什麼時候會有月光，什麼時候會掛上七彩的虹，什麼時候會繁星閃爍，只靠“想”嗎？只靠痴痴地羨慕別人嗎？不知道，什麼也不知道，只知天上的雲彩黑了，地上的光點暗了，雨嘩啦啦的下著—我在黑暗中摸索著，找尋著……
一下子醒悟了，如在天空中透出一點久違的光亮，射進黑暗中—明白了，靠自己，只有靠自己—天上的黑暗要自己撕裂，閃爍的星星要自己點綴，心中的天空靠自己打造，未來，只掌握在自己手中！
別想著自己有多無能，別記著自己有多懦弱，相信自己是強大的，因為這片天空屬於你自己！
又一次的回首，又一次的相望，又一次次地想著自己的天空；再一次看著別人的天空有多美，再一次望著別人的天空有多高，但臉上並非是失落，更是自信的微笑—相信自己心中那片天空更高，更美！
【篇五：我心中的那片天空】
每個人心中都有一片遼闊的天空：也許是掛著一道美麗的彩虹；也許是烏雲密佈一片黑；也許是晴空萬里無雲……各不相同。
那個唯一屬於我的那片天空，令我著迷。在那片藍天上，一朵朵棉花似得白雲，隨著風輕輕浮動。轉眼間，由一隻只奔跑的兔子變成一隻只條紋美麗的熱帶魚。空中飛翔著的鳥兒莫名其妙得看著心想：天上怎麼又魚在遊？呵呵，那是我心中的夢想—自由地遨遊。風中帶著點花香，更有詩情畫意的感覺了。在這樣的環境下的陶冶下，自己也會忍俊不禁，嘴邊滿流歡聲笑語。
那個唯一屬於我的那片天空，只是我自己的私密空間。當遇到不愉快的事情時，躲在那片片烏黑的雲朵下，不被任何人發覺。讓自己盡情地發洩、哭泣。不管是被人誤解了、心情不好了，還是感到自己被疏遠了，只要躲一段時間，靜靜得看著浮雲，心情會慢慢平靜下來，再思考一番，之後，什麼問題也就消失了。之後，又用一種嶄新的心態去迎接接下來要挑站那些一切一切。
那個唯一屬於我的那片天空，不受一點阻礙。在那裡，沒有父母，沒有老師，只有自己和所有愛玩的孩子。大家一起痛快地玩，無憂無慮的，不用再顧慮作業沒有寫怎麼辦，老師向家長告狀怎麼辦……所有的問題，所有的顧慮，都化為烏有，再所以人的想法之已經煙消雲散。只有在那時我是最開心的一段時光，永遠也忘不了。也許，醒來後，一切都消失了，但是，我還是想保留那一點快樂。
也許，在那片屬於我自己的天空裡，有一切不好的事情，但是，在一切順利中參雜著一些不愉快，也不覺得也是一種樂趣嗎？
【篇六：我心中的那片天空】
在我內心深處，存有一個無人問津，只屬於我自己的天空。這是我的天空，這是我的世界，只有我是主宰。或許它不是那麼美好，沒有太多情調，只是一個充滿幻想的地方。
或許是厭倦了白天的喧鬧，我跟更向往夜晚的那絲寂靜。所以我的世界總是安安靜靜的，我喜歡開啟音響，放一首鋼琴曲，獨自一人靜靜聆聽。在這喧鬧的大都市，我總是想讓它安靜下來，但即使我再怎麼樣它們卻還是我行我素，這讓我茫然，讓我心生一種無力感，我發現我是多麼的弱小，就好像一隻螞蟻天真的對著蒼穹，卻大聲說我要打破你—不自量力。這是因為它看見過火箭衝破了天，它以為自己會比火箭更加強大，卻不知這是無法期待的未來。可能它懂，只是不想太難過，這是它所做不到，它只能去安慰自己。
在我的心中的那片天空下，是這樣一個地方—山川秀美，與世隔絕的地方，就像仙境，世外桃源，邀幾位摯友相隨，把酒言歡，斟酒舉杯，日暮到黃昏，情思如溪水悠長恬淡。月色如淺唱，江火似流螢。緩緩流淌的溪，伴著吹落的碎花瓣，芳菲不盡。白髮漁樵，老月青山，痴了，醉了，累了，睡了，平平淡淡值得珍貴。
我喜歡浪漫，但我不喜歡巴黎，因為它加了太多的調理，香水味太濃了，人們都太做作，他們的微笑，只是純屬禮貌，他們的快樂，只是掩飾著哀傷對著別人微笑。這個城市沒有草長鶯飛的傳說，它永遠活在現實裡面，快速的鼓點，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我不想被同化。我想生活在我的天空，可是這是一個不公平而不可逆轉的命題，它不可能被實現。多想月色妖嬈倒影在水裡遊，而守候在舊橋頭，勾起了回憶，覆水難收。
我想著，寫著，累了，漸漸忘了，只記得一個人在那片天空下的角落，漸模糊了你的輪廓，內心糾結的對與錯，在純白牆壁上偷偷摸摸。倔強的你很執著，轉身不再多說，只剩如此嚴重的寂寞，陪我度過……
【篇七：我心中的那片天空】
有那麼一片天空，從來不屬於任何人，除了自己；那裡是一個“世外桃源”，沒有人可以進去，除了自己；在那裡，沒有憂傷，沒有煩惱，只有“天高任鳥飛”的自由；在那裡，無論什麼，都顯得那麼美妙，那麼富有情趣。
藍天上，白雲悠閒地在那裡飄蕩，似乎有什麼有趣的事情，值得它們流連忘返；躺在草地上，靜靜凝望著天空，百無一聊得把弄著周圍的小草，風中帶來一些清爽的、淡淡的花香，從鼻孔中鑽入，橫衝直撞地來到心脾，拂來一股清新的感覺。
閉上眼睛，腦中的思緒隨著這股清風，飄飄悠悠地來到心中的那片天空，現在已是深秋，天空中沒有一絲雲彩，一陣涼風吹過，凍得我打了一個哆嗦，裹緊衣服，向前走去，卻發現沒有任何東西，孤零零的一片，什麼都沒有。不敢相信，這竟然是我心中的那片天空！荒涼的土地，對應著白茫茫的天空；枯黃的野草，對應著空中的習習涼風。蜷縮起身子，無助地抱作一團……忽然傳來一陣低聲的啜泣聲，眼眸中閃過一絲欣喜，卻發現那是我自己。
夜，悄悄來臨，周圍更顯幽靜，習習涼風不知在什麼時候，已經變成了陣陣冷風，眼淚想湧出眼眶，卻被我狠狠地嚥了回去，我是一個膽大，卻又愛哭的小孩，不想讓任何人看到自己無助的模樣，想起曾看過的一句話：如果不想讓自己的眼淚掉下，那麼就仰望天空，你會漸漸忘記憂傷和害怕。
抬起頭，卻發現天空中出現了幾點亮光，似曾相識，卻又怎麼也想不起來。快看，這裡有一顆；咦，那裡又冒出了一顆，嘴角不知覺中上揚，原來心中的天空裡還有那麼美麗的東西存在啊！又有一陣風颳過，把我颳了回來，雙眼猛地睜開，原來是一個夢啊。
現在不論遇到什麼難題，我都不會失望，更不會放棄，因為，我知道，我心中的那片天空裡，有那麼美麗的東西，它們鼓勵著我一直向前走去，從不放棄。
我相信，我心中的天空，一定會越來越美，越來越燦爛……
【篇八：我心中的那片天空】
我心中的那片天空是一幅美麗的藍圖。它上面刻畫了我每一個人生的目標與希望。看這張圖，感覺沒有什麼特別的，但是你仔細用心去觀看，你就會發現上面有許許多多的東西對我來說十分的重要，這些東西是我的書籍。
有的人說自己心中的那片天空是一本小冊子，有的人說是一個屬於自己的私人網頁。而在我的心中的那片天空是我的小書架。裡面的書籍像有神奇的魔法一樣吸引著我，每一次無聊的時候，我都會情不自禁的去拿幾本書來細細的品味，有的時候看到一本好書，我就會愛不釋手，讀它個三四遍，一直到可以將它的內容做一個簡單的概括為止。
我心中的那片天空裡面都是書，我好像天生就喜歡讀書，但我並不愛做題。我現在不像小學那樣了，現在的時間大部分都是做題，但我堅持每天讀一點。因為我相信，只要我堅持，終究會像愚公那樣達成自己的目標。每一次看完書我都會在一張小紙條上寫上自己的讀後感，這樣不僅僅鍛鍊了我的文筆，也讓我的天空增添了色彩。當然，讀書也會有煩感的時候，在那個時候我就會取一本輕鬆休閒的書來看，放鬆放鬆一下心情。
這就是我心中的那那片天空。雖然這僅僅我的遐想，但我相信總有一天我心中的那片天空不會僅僅是我自己單純的幻想，會成為現實。我心中的那片天空是多麼令人嚮往，慢慢地，我在不知不覺我彷彿觸控到了你……
【篇九：我心中的那片天空】
靜下心來寫天，是一種莫名的衝動和快樂，如同放映機，所有的片段在閃動著，有太多太多關於它的回憶……
心情不好的時候，會抬頭看天，蔚藍的天，那麼純淨，雲一團又一團，在空中，是輕盈，是飄絮，好像一切的事物都還在運轉，不曾改變。會放下一切，對著它，臉倚在手旁，安撫自己的心靈，是嘆息，是感慨，有一種淡淡的欣慰。它似乎是我心裡的田園，沒有煩惱和憂慮，看著它，一切的不愉快都會拋之腦後。而我停留在這僅有的瞬間，是輕鬆，是溫暖，心中的漣漪緩緩地盪漾著。那種氣息摻雜在空氣裡，久久醞釀。
那片天空一直在，心中留一個小小的空間，有著最純真的幻想和最美好的回憶，都來自它，那裡是我所有的祕密，一張張紙重疊在一起，每一張都記錄下我生活中的色彩。
天是灰色的，總會期盼明天的天是藍的。天是美的，也就希望明天的天是暗淡的。隨著我心情的變化，調動天空的色彩。時而白得無暇，時而藍得優雅，時而云朵多得佈滿了天空，時而只有一團定格在望天的一瞬間。那片天並不是調色盤，塗滿了色彩，就無法抹去，而是變化萬千，揣摸不透的。
快活地哼著歌，不經意地抬起頭，看天。把我如同剛出爐的麵包的心情，任它遊動，味道飄逸著，如同絲帶順著扭曲的方向，緩緩地升到了天空。我把第一個好訊息告訴了它，此時的它也為我敞開一片廣闊的藍，瞬間的明亮使窗子內的我壓下所有的快樂，挽起書包。
心中的那片天空，有鴿子掠過，有太陽升起，有晚霞出現，有星星掛起。天空下的我，抬頭望著眼前的這片，思緒的源泉不斷地湧動，柳絮般的線條斷斷續續，一直一直……
【篇十：我心中的那片天空】
躺在草叢中，注視著蔚藍蔚藍的天空。心中不由的浮現出一個問號—我的天空是怎樣的？
—題記
一個人漫步在花園當中，仰頭望著淡藍的天空。無數的雲朵在天空中飄動著，奇形怪狀。有的像一個笑臉，微笑的面對著世界萬物，似乎樂在其中，對世界充滿了樂趣；有的像連綿起伏的山巒，那麼的壯觀雄偉，霸佔了整片天空，似乎是在向我展示他的美；有的卻孤零零的飄在一旁，似乎像是找不到家的孩子一般……
想著想著，慢慢的閉上了沉重的眼簾，飛向了屬於我的天空。一望無際的天空，一棵棵高大的蒼天大樹，忽然傳來了一陣陣笑聲。一個女孩正在和同學們一起玩耍，一起聊天，一起毫不淑女的大笑，一起安靜得看書。不經意間，嘴角莫名的盪漾起一絲笑意，也許我想要的天空也就是這麼的簡單。突然，她以光的速度出現在我的身後，輕輕拍打著我，對我笑了笑。接著，附近的朋友們也一起朝我走來，不知怎的，心中盪漾著一種說不出的溫暖。我的天空被我的朋友所霸佔著，她們在這裡寫下了一段段傳奇，簽下了屬於各自的簽名。
睜開眼睛，帶著微笑，拾起書本，走向前方。
我的天空有時也是黑色的，白雲被染成了黑雲，流下了痛苦的淚水。四周一片寂靜，荒無人煙。大聲地喊叫著，卻無人回答我。縮起身體，蹲在一個角落裡，悄悄的流下眼淚。就這樣，一直一直地哭著，直到累了、困了，也便睡了……等再一次真開眼睛，她靜靜的站在前方，伸出手拉我起來，對我甜甜的一笑。
我的天空是五顏六色的，又哭又笑，有吵有鬧。有蔚藍的天空，也有烏黑的天空，他們都具有屬於自己的那一份美麗。至少在我心中，他們是無人可比的。
我的天空真美……
【篇十一：我心中的那片天空】
不經意間抬起頭，望見的是天空，一片蔚藍的天空，一塵不染，頂多幾朵雲在優哉遊哉地飄著，一兩隻鳥在天空中撲打著翅膀，掠過天際。低下頭，閉上眼，依舊看見一片天空，同樣的靜謐，悄無聲息。那就是我心中的那片天空。
我心中的那片天空，是屬於我的一片天空，在現實生活中，我只不過是一個普普通通的中學生，而在我心中的世界裡，我可以是一隻弱不禁風的小鳥，也可以是一隻勇敢無畏的金雕，在我心中的那片天空自由地飛翔。
當然，天空也有拉下臉的時候，陰沉沉的，這就是說明我不高興了，我的情緒改變著我心中的天空，自然沒有心情去變成什麼在天空中玩耍了，偶爾下點小雨，全身冰冰涼涼的，反而輕鬆了許多。任何雨都有停下來的時候，太陽露出了臉，慢悠悠地開始驅趕聚集在一起的積雨雲，天空又開始晴朗起來，我又在心中的天空玩了起來，不亦樂乎。
現實的生活有時就是那麼殘酷，可有時也變得精彩，不稱心的時候，總是把心中的天空當做避難所，一個人悄悄的躲在裡面等待著天晴；精彩的時候，便把心中的快樂全部拿出來，讓精彩更加精彩，讓快樂更加快樂。
我心中的那片天空，是神聖不可侵犯的，在那裡是我最快樂的時刻，遠離了塵世的喧囂，儘管就在塵世當中；撇開了煩惱憂愁，儘管就被煩惱和憂愁包圍。但是，沒有煩惱憂愁，只有快樂的人，是不健康的人，是不完全的人，不經歷風雨，怎麼能見到彩虹？遇到挫折和磨難，就選擇逃避，躲進心中的天空，是不現實的，你總要面對，躲一兩次是可以的，可是不能躲一輩子，心中的天空再好，也不能讓你變得頑強。
不過，說了這麼多，心中的天空還是非常好的，在那裡，總是能感受到不同的情趣。
【篇十二：我心中的那片天空】
徐徐拂過的雲，被朝霞映照著，被紅墨水渲染了一般，雲絮帶著絲絲紅，給人以無比的遐想。紅日躍然於東方，把最美的那一束陽光灑向我，溫馨，舒服，一都是那麼的無可挑剔。而我心中的那片天空應該是什麼樣的？
那天空中最純潔最閃耀的雲彩，在我的心中，如同春風拂過般溫暖的映入，一切都是突如其來，從九月份剛邁入這美麗的校園，我被深深地吸引，當初還在為該如何認識新的朋友，而現在卻與同學們結下了同舟共濟般的友誼，這一切很快，可能明天就是畢業前夕的分別了吧？
我心中的那片天空應該是用畫筆也渲染不了的彩色風景，它如同鑽石般絢爛，玫瑰般迷人，流星劃過天際般的絢麗，那應該是容納我小小心靈的一彎淺淺的海峽，帶著一切都的憂鬱，我上了那通往幸福還是噩夢的列車，開始了三年的旅程，不管終點是美麗的大門，還是黑暗的城堡，我已經走過了這三個月，心酸，汗水，都灑滿了這所學校，我以無限的熱情和滿載著的理想，踏入了讓我久久盼望的中學的大門，老師的臉上有幾道淺淺的皺紋，那一彎美麗的笑容，卻讓我們忘卻了皺紋，那溫馨的一句話，讓我們的心，好甜，好有安全感，突然發現，自己在這個本來帶有疑慮的初中，生活了三個月，而且天天都是那麼充實，色彩斑斕的，突然發現，我已經情不自禁的喜歡上這所帶給人們無限歡樂的學校了，從古到今，這所學校有太多歷史的文人，等著我們卻發現，突然發現自己好似井底之蛙，未能開啟那深藏在最深處的懸念……
我心中的那片天空，是蔚藍的，像是雲彩，像是騰雲，給人以在高境界的享受，我不得不被這絲絲絢麗所感動了，我心中的那片天空是寶石般的藍，像大海，像藍寶石，承載著我的夢想，我心中的那片天空是鑽石般的綠，像田野，像綠鑽石，滿載著我的希望，我心中的那片天空是瑪瑙般的紅，像紅日，像紅瑪瑙，貫穿我求知的慾望……
我心中的那片天空……
【篇十三：我心中的那片天空】
閒暇，抬頭仰望天空。它好美，又好大……我想你一定是一位能安心聽我傾訴的人，對吧？—我蔚藍的天空。
—題記
午後的陽光無比刺眼，點點零落在學校裡，但我並不“討厭”它，因為那來自我所向往的天空，我忠實的“傾聽者”……
記憶中，似乎感覺“天”，離我很近，因為兒時的我就是對著它發洩心中的不滿，無盡的苦楚的。那時的我還一度嚮往能與它交朋友，但它總是沉默不語的“看”著我，那麼柔和，那麼平靜，微笑著看著我，如同慈祥的老奶奶一般。打那次起，那寶藍的天空就是我除了父母外最好的聽眾。
我想，每個人都想擁有屬於自己心中的那片天空，我也不例外。我向往它能消盡我所有的憂慮，自在的過著我的一生。但那不現實，人活在世界上總會有讓你心煩的事，所以，我才想找回兒時的那片寶藍的天，讓它靜靜的聽我傾訴到永遠……
“我心中的那片天空”，多美的想象，雖然知道那不一定會實現，但我依然不厭其煩的去向往，去追逐。心中的煩惱，心中的雜念，心中的憂愁都一一告訴它，正因為我痴痴的相信，我頭頂那片天，總有一天會成為我心中的那片天空！
長大了，懂事了。如今的我，每一次受傷，每一次痛苦的掙扎，每一次筋疲力盡的一度想放棄，小小的心裡都會出現那片天空，因為在我最難熬的時候，總會有一束微弱黃暈的光射進我的內心—這時，希望重燃……
“我不會忘記的，我心中的那片天空！快樂，幸福都在遠方向我招手，我為什麼不去？心情，我自己會調適，那天空，我自己會去追隨！”靜的夜，我對著那最美的“傾聽著”，發出如此的感嘆……
【篇十四：我心中的那片天空】
希望：我的天空不僅僅只有藍色。早上，雲兒特別密。晚上，星星特別多。每朵雲兒都載著一個故事，每顆星星都唱著一首歌。
拿什麼來充實我的天空？
不需要太多的忙碌，我不喜歡擔著一肩膀的任務費腦費神費力。而書，對於目前的我來說，是我的夢境，沉醉其中，怡然自得。我總是希望能夠爭取到更多看書的時間。早點睡，早點睡……媽媽關切的囑咐反而使我有些許的煩躁，作業還堆著哩，這個還沒背，那個還沒寫，在這樣下去，還有時間去看書麼？不是我不聽話，我不看書就是睡不著，縮在被窩裡沒處醞釀，腦子裡空空的，那什麼來充實我的天空？
有時候實在忍不住了，黑夜裡開了燈，偷偷起來看《讀者》，或者一下子靈感突發，拿起旁邊的隨床筆記本，“刷”地寫個不停，那是真正的隨心隨筆。直到看得天昏地亂，睡意湧上來，然後把書往床邊一擱，縮排被窩裡去。心的天空充滿了一個個新的故事，然後穿插在一起再聯想、創造，想著想著睡著了。
那些時而俏皮時而悲涼的文字，充實了我心中的那片天空，做一朵朵白雲，在純藍色的記憶裡優哉遊哉。
還拿什麼來充實我的天空？
喜歡那一刻的專注，那是在寫作業的時候不可能會有的專注的。將全身心融進去，將昨夜的幻想融進去，在速寫本里，載著一顆又一顆亮星，眨呀眨的，一個又一個的故事，包含了現實，也包含了夢境。感謝媽媽如此瞭解我，在發現我對繪畫的無盡熱愛之後，她將我送去學習西畫。由粗糙的幾種顏色到水靈靈的無數種色彩，再到黑白灰世界的細膩線條，從臨摹、搬移到寫實、創作。我漸漸地學會用它來勾勒心中的故事，這是另外一種文字，只是更加地生動了。
它帶給我的天空許多色彩，只是，它亦需要時間，平時課間那簡短的幾筆只是一個小小的片段。
步入七年級，我突然發現：我心中的那片天空還太空虛，雲兒孤零零的幾片，愁眉苦臉；星兒零零碎碎幾顆，眨不動眼睛。老師說，我在小學只花了三分之一的努力去學習。那麼，現在我要花四分之三的時間去充實我心中的那片天空。
【篇十五：我心中的那片天空】
時間好像遠飛的大雁，在天空裡輕輕地鳴叫一聲，扇著疲憊的翅膀飛向遙遠的星河。守在青春歲月裡的悲兒們，幸福地開懷大笑，痛苦地低聲哭泣。笑過，哭過，數著日子等待破空而來的折磨……
習慣了自己一個人漫步在小徑上，習慣自己一個人躲在角落裡哭泣，習慣了在人海中悄然離去……
習慣了一個人坐在海邊抬頭仰望著蔚藍色的天空，忽然才發現我心中的那片天空竟是灰色的……
音樂，再次空洞地響起，等待仍然需要幾個陌生的世紀。年輕的門框裡泛起的那些淡淡雪白的水花。聽著誰的愛情，在急促的呼吸裡哭泣。
躺在沙灘上，閉上雙眼，不知怎麼的無端的想起了那些不該想念的人，她。以前她總是會欺負我、嘲笑我，每次見到我快哭的樣子，她就會得意的大笑起來，而我的第一反應就是拿起書，滿校園的追著她打。這樣的生活真的很幸福，可不知什麼時候我們之間多了那種所謂的“不信任”，她不再相信我了。
以前那個總愛跟朋友粘在一起，一起不“淑女”的大笑，那個總愛跟朋友一起出去“瘋”，一起發“神經”的小女孩。現在就因為那個“不信任”的她，現在習慣了一個人坐在櫻花樹下，仰望那蔚藍的天空。
躲避或面對，我們早已無處可逃，就算是欺騙或折磨。我們就只有蒼白地看著它慢慢地收縮，擴張，放大。最後，把我們被深深地罩在無風的夜晚，等待夜風來襲，以待新一輪的飄零和痛苦以及流浪。
想著想著，我的臉上竟有幾滴“水珠”無聲的落下，伸手抹去，才發現是我的淚水。我哭了，躲在那小小的黑暗的角落裡，顫抖著、縮著身子，哭泣。淚水一直無聲的掉下來，“滴答、滴答……”一直、一直，就這樣累了、困了……睡了。
我好希望有時候也有給我一個會心的微笑，一點真心，一個真實的友誼。
讓我有安全感……不要再讓我傷痕累累了。
因為我累了，我需要的只是休息。然而我需要的只是休息麼？
【篇十六：我心中的那片天空】
蜷縮在溫暖的地鐵裡，獨自坐在最後一排角落的位置。手裡捧著一本書，歪著頭，看著窗外飛馳而過的風景，有一種釋然的快感。地鐵的終點在哪兒？我自己也不知道。就這麼一直坐下去，看著形形色色的人來來往往，尋找目光的落腳點。
昂首，45度的角，我企圖尋找地鐵式的回憶。思緒就像我的頭髮一樣，眼見的越來越長，卻怎麼也收不住它，哦，這剪不斷理還亂的情緒。思想在膨脹，頭也越來越痛了，竭力迫使自己沉靜下來。或許，我想太多了罷！
想把生活變成一張泛黃的黑白老照片，注視著它，有一種褶皺後被撫平的感覺。蒼茫而無垠的天空，它像一隻深邃的眼睛凝視著我，使得我沒有力量來抗拒它。恍然大悟，這、不是我心中的天空麼？
像扁了的氣球，我的思緒又開始繁忙起來。透過歲月的情懷，生活更像是電影《無花果》裡重重疊疊撲朔迷離的剪輯一般。突然間，就一個人想念起爺爺來了。恍惚中，聽見身後爺爺在呼喚我，哦，這不現實。我還記得那張平靜極了的臉，面對死亡的坦然，是需要勇氣的。當然，人終究是會老的，越老也就越成熟，直至最後便可看破紅塵。
想像自己坐在旋轉木馬上，音樂不停我也繼續前進，享受著節奏的跳躍帶來的快感。回憶的情愫又像水珠滲入而又慢慢散開，我像是跌進了一個無底的漩渦，怎麼都找不到出口，茫然了。
突然間發現，自己的笑越來越少了。隨著年齡的增長，難道，我失去了笑嗎？憶起過去那個無憂無慮的我，才發現自己變了好多好多。我一遍又一遍地問自己：“那笑是發自內心的嗎？”不，我不敢回答，怕這一切都會改變自己。發自內心的笑，不就是讓自己快樂嗎？如此簡單而明瞭的事，卻在歲月的流失中被我弄丟了。
“自己、自己。”我聽見喉嚨清晰地發出它的讀音。它像死神一般跳出來，猛地掐住了我的喉嚨，我聽見自己在笑。哦，這不過是冷笑罷了。人是自私的動物，如果你不自私，那麼，你便達到成魔的地步了。自己、自己，戀了一世的東西，用幾陣冷笑就捎帶過了嗎？
跑著，跑著，我在繼續向前跑。找不到終點，也回不到原點，沒人看得見我在跑，連我自己都看不清。我把自己跑丟了。地鐵依舊不變地向前駛去，我—坐在地鐵裡，繼續行駛。