我心中的一本好書相關作文20篇
我心中的一本好書 篇1
國小四年級作文 ,437字在我讀過的很多書中，有一本書給我留下了深刻的印象，那就是《讀民諺，長智慧》。讀完這本書之後，我的知識量一下子就增長了許多。
這本書有268個民諺，這些民諺是流傳在民間的俚語俗諺，其中給我印象最深的是“老不看《三國》，少不看《水滸》”。這個民諺是百姓從修身養性的角度，來品評它對社會人心的影響，並提出了防範的對策。“老不看《三國》”是因為《三國演義》描寫的人物和事件少坦誠、多陰謀，老人看了，會變得老奸巨猾。比如，周瑜設離間計，誘蔣幹盜書，矇騙曹操，錯斬蔡瑁、張允。一部《三國演義》就是智慧和詭計的演繹，所以百姓說“老不看《三國》”。
“少不看《水滸》”。《水滸傳》描寫亂自上作，官逼民反，全書寫盡了人間不平事，處處打鬥殺人。比如，武松醉打蔣門神，鬥殺西門慶，大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，一生在打鬥中過日子。百姓認為，少年心浮氣狂，學了《水滸傳》中的勇悍狂俠，必然惹事招禍，所以百姓說“少不看《水滸》”。
這本書在我的心中就是一本好書，希望大家多多看書，尤其是這本增長知識的好書。
我眼中的一本好書 篇2
國小三年級作文 ,604字自從我在語文課上學習了《法布林小時候的故事》這篇課文，便讓媽媽給我買了一本他的作品《昆蟲記》。這本書帶我走進了奇妙的昆蟲世界，讓我去聆聽昆蟲的聲音。
在這本書裡，法布林通過自己親身到大自然中觀察與實驗，為我們真實記錄、精心描述了昆蟲的各種本能、習性、勞動、繁衍和死亡，以及它們在昆蟲王國的漫遊歷程。法布林用簡潔而優美的語言，把每種昆蟲的形象都描繪得栩栩如生，生動可愛，使我們可以透過文字看到它們的喜怒哀樂。
看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有那麼多的奧祕。在這裡，有蜣螂忙忙碌碌地製作糞球、推動糞球；有固執的松毛蟲堅持列隊出行；有小蜘蛛利用蛛絲飛到各個地方；有螢火蟲用麻醉劑對付獵物；有螳螂豎起前腿好像在祈禱和平。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的後代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心。其中給我印象最深的是紅螞蟻，它們出去活動時，無論遇到什麼障礙都會按原路返回，它們是那麼的勇敢、堅強。一群多麼可愛的小生靈啊！
《昆蟲記》這本書不僅僅是一部科學著作，也是一部出色的文學作品，它讓我開闊了眼界，看待問題的角度不一樣了。讓我從中獲得了知識、趣味；其中，法布林為探索大自然所付出的精神更是激勵了我，讓我學會了做事要有始有終，堅定不移。
《昆蟲記》真是一本難得的好書，愛讀書的小朋友們，趕快也來讀一讀，來和我一起走進奇妙的昆蟲王國吧！
我眼中的一本好書 篇3
國小三年級作文 ,898字我最喜歡讀的書是著名兒童文學家梅子涵教授寫的一本關於品格塑造的書《塑造完美女孩的好故事》，書中有很多故事，而我最喜歡的故事就是《魚樹》和故事中的女孩阿蘭。
《魚樹》講得是很久以前，一位過路的大魔法師在米香村的大街上種下一粒樹籽，唸了一句咒語，就遠行了。樹籽發了芽，一個叫阿蘭的女孩常常給它澆水，樹苗很快長成了一棵大樹。這天，阿蘭在樹下洗衣服，突然從樹上掉下一條小魚，落在水盆裡，遊得非常快活。女孩多麼吃驚啊！難道樹葉變成了小魚嗎？小魚的樣子真像一片樹葉。阿蘭朝樹上看去，樹枝上找到了好幾條游來蕩去的小魚。“大樹結小魚啦！”“米香村有顆寶貝魚樹呀！”這樣的訊息很快就傳開了。大嘴巴阿甲來了，他在樹下燒起一口鍋，等候小魚。扁鼻子阿乙來了，他在樹下掛了網。坡腳阿丙來了，他在樹上掛了魚鉤。他想：“小魚一定會上鉤的！”一個尖腦瓜商人要高價賣給外國的博物館，可是，女孩阿蘭說：“我們要小魚活著！”所有的小朋友都同意阿蘭的主意。村長爺爺也說：“阿蘭說得對，我們要把小魚養活！”人們開了一條水渠，把遠處的小河引過來。小魚們從樹上落到渠水裡，遊得自由自在。很快米香村有一片魚樹林的訊息傳到了四面八方，引來了許多觀光的遊客。從此，米香村的人們越過越幸福！
聽完這個故事，小朋友，你們知道我為什麼喜歡這個故事了吧！因為故事中的女孩阿蘭她懂得小樹需要幫助，於是她用愛心每天澆灌著小樹，所以小樹很快長成了大樹。正是有了阿蘭愛心的幫助，心懷感恩的魚樹結出了魚寶寶來感謝阿蘭的幫助。當有人有了惻隱之心時，阿蘭又勇敢地站出來用她的智慧保護了魚樹不受到一點傷害，給小魚們創造了自由自在的環境，也正是她無私的愛，給米香村的人們帶來了幸福。
讀完這個故事更讓我深深體會到了愛心帶來幸福。因為愛的付出與得到，世界才有了更多的快樂，就像米香村的人們一樣。所以，小朋友如果你遇到需要幫助的人一定不要忘了像阿蘭一樣獻上你的一份愛心，你的愛心對於他們來講那可是很大的鼓勵和幫助啊！而這份愛心也會讓整個世界都變得暖融融。
我心中的一本書 篇4
國二作文 ,756字千古世界，英雄輩出：有替父叢軍的女中豪傑花木蘭，也有殺秦王嬴政不成潛心攻讀兵法的張子房……可以說他們都是成功者。
司馬遷的《史記》被譽為：“史家之絕唱，無韻之離騷”。其《項羽本紀》中有這樣的描寫：“力拔山兮氣蓋世。”看來司馬遷筆下的項羽真不愧是一位英雄人物。
“何以成敗論英雄”，我認為兵敗自刎的楚霸王項羽是英雄。也許有人會說漢王劉邦是英雄，因為楚霸王輸給了他。而要我說項羽雖然失敗了，但他仍然不失自己那氣吞山河的英雄氣魄。
項羽是英雄，這在他少年時就表現出來了，十八歲就力舉千鈞，卻不學那無用的刀法、劍法，而且他是個爽快、仗義的人，致使許多年輕子弟對他心服口服，都歸順他。而劉邦當時只是一個市井小人，小混混，沒什麼大成就，即使他最後成了元帥，成了一國之主，也只不過是藉助了項羽的力量才得以發展起來。
項羽心眼好，心腸直，想到什麼就做什麼，這也是英雄本色。鴻門宴上，因為心腸好，就想要放劉邦，而且他很在大將風度，“一言既出，駟馬難追”，說放劉邦就放劉邦。范增幾次說殺劉邦他都沒下令，這是多麼豪爽的男子氣概！而劉邦呢？一肚子壞水，一遇到急事就沒了主心骨，幾次被項羽打得彈盡絕糧，如果不是依靠著張良的妙計，他也許早就見上帝了。鴻門宴上，他的嘴裡全是小人才說的奉承話，而且項莊舞劍時更是嚇得臉得蒼白，氣都不敢喘，項羽會這樣嗎？
項羽是個英雄。他從不狠心丟下跟隨自己的人。到了“四面楚歌”之時，他還每時每刻保護著虞姬，不肯放下這個別人看來是包袱的人。最後虞姬自殺而亡時，他心如刀絞，傷心欲絕。而劉邦之個小人，一次作戰後，被打得落花流水，坐在車上嫌棄逃得不夠快，甚至把自己的親生骨肉踢下車去後，隨從抱回來，他又要再踢，這怎麼能算是英雄呢？
項羽最後雖然死了，但他仍然是英雄，是豪傑，他的所作所為就像一本書一樣永遠伴我同行！
老師你是我心中的一本書 篇5
國小六年級作文 ,834字有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己，照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進的方向；有人還說，老師就是我們的第二個父母，無時無刻都在關心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內容豐富的書。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學冒出了自己疑惑的小腦袋，他立刻就能找到那問題的解析。讓我們仔細閱讀，那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種型別。
在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什麼橫著走？”等一些稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。
在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得有一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什麼企鵝的肚子是白色的，而身後都是黑色的呢？”我和同學們互相對對眼，誰的眼神裡都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來，來，都圍在我身邊……”我們慢慢地走到老師身旁，正準備聽答案時，突然聽到一聲大喊：“啊！這也猜不著啊。”老師調皮地笑了笑說：“只不過是因為企鵝的手太短了，洗澡的時候只能夠著肚子，後面夠不著而已啦……”
同學們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變為各式各樣書目的老師呢？他就是我六年級的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書。
我推薦的一本好書 篇6
國小四年級作文 ,687字“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我看過《三國演義》、《流浪狗和流浪貓》、《夏落的網》和《非常小男生小女生》，其中我最喜歡《非常小男生小女生》，也是我要推薦給你們的。
這本書是著名的兒童文學家楊紅櫻寫的，裡面有歡快而略帶傷感的文字，就讓我講給你們聽吧！
主角是小男生杜歌飛和小女生金貝貝，他們一個班。有一次，老師讓幾個男生去捧新書，杜歌飛聽了，立即把手舉得高高的，都快舉到老師臉上去了。老師請了杜歌飛等幾個男生也有，“這多勤勞啊！”我邊看著書邊說。搬書回來了，地十分的滑，牡歌飛飛快地跑著，一不小心摔了個四腳朝天，一本本書也掉在爛泥裡，牡歌飛看了大哭起來。幾位同學告訴了老師。老師笑眯眯地走過來，把牡歌飛扶起，然後撿起書對他說：“你很勤勞，值得老師表揚。”牡歌飛不好意思地跟著老師進了教室。老師問：“你們誰想要這幾本帶有泥的書？”金貝貝高高地舉起了手，牡歌飛和金貝貝成了好朋友。
還有一件事，我想起來就想笑。一次美術課上，牡歌飛想上廁所，他實在熬不住了，舉起手，老師問他：“你怎麼了？”他難堪地說：“我想上廁所。”老師讓趕緊去，他卻已經尿褲子了。體育老師如廁看見了，把杜歌飛的老師叫了過來。女老師不顧個人尊嚴進了男廁所幫杜歌飛換了褲子。
“讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”
我把這本書推薦給大家，希望大家能收穫更多的知識，還希望大家讀了這本書之後，能像魯迅爺爺一樣更加珍惜時間，學會更多做人的道理。
我推薦的一本好書 篇7
國小四年級作文 ,654字暑假，我的媽媽從菏澤市小作家協會買來一套歷史書籍：《少年讀史記》。我看過之後非常喜歡。在此，我向大家推薦這套好書，希望大家也像我一樣愛上這部歷史著作。
《史記》是西漢史學家司馬遷所著的一部史學鉅著，也是一部不朽的文學名著。它記載了上自中國上古傳說的黃帝時代，下至漢武帝太初四年的三千多年的歷史，被認為是中國史書的典範。魯迅先生稱讚它為“史家之絕唱，無韻之離騷”。但是原文都是文言文，我們小學生太難讀懂了。
《少年讀史記》是臺灣著名兒童文學作家張嘉驊編著的，榮獲了中華兒童文學獎、冰心兒童圖書獎等多項獎項。作者用孩子的語言、現代的視角講述有溫度的歷史人物典故，解析前人智慧；在史記原典精選部分，可以領略古文的魅力；書中有很多插圖，插圖中還有古代武將的畫像，能讓我們能更好的記住歷史人物形象。
這套書一本五冊，每冊書都有自己的標題和特點。第一冊是《帝王之路》，第二冊是《霸主的崛起》，第三冊是《辯士縱橫天下》，第四冊是《絕世英才的風範》，第五冊是《漢帝國風雲錄》。
我最喜歡的是第二冊《霸主的崛起》。書中講述了春秋戰國時期，五霸紛紛登場的故事：齊桓公尊王攘夷；晉文公顛沛流離；楚莊王知錯能改；越王勾踐臥薪嚐膽；吳王闔閭知人善任。
讀史使人明智。通過讀《少年讀史記》，我瞭解了中華民族的淵源歷史和歷史人物的豐功偉績，也學會了許多做人的道理。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”《少年讀史記》便是一本既生動有趣又能增長知識的好書，值得一看！
讀《史記》，成大器！
我推薦的一本好書 篇8
國小五年級作文 ,656字在我成長的過程中，我看過很多書，有美好向往的童話故事書、有悠久淵博的歷史故事書、有青春校園小說、要考試必備的作文書……其中，我最喜歡的是《內心強大才是贏家》這本書。
這本書的主編是同悅早教，是海豚出版社出版的，是一套以6~10歲小學生閱讀的兒童故事叢書，這套叢書以更全面的教育理念，深入到孩子生活的各個領域，通過簡單凝練的語言，幫助孩子理解一些品質，而深入地學習，用生動有趣的故事，引導孩子的思想，讓他們在潛移默化中改變。
這書裡面很多感人的故事，其中，我最喜歡書裡的故事是《剃光頭》我被故事裡的主人公的舉動而深受感動。故事中的主人公羅伯特的同學傑克因得了白血病做了化療後，頭髮都掉光了。羅伯特和同學們打算去醫院看望傑克，為了不讓傑克傷心，他們約定去理髮店把頭髮都剃光了。當他媽媽知道事情的真相後，不但沒有反對羅伯特遞光頭髮，還送給了傑克一頂珍貴的帽子。當他們去到醫院看望傑克的時候，傑克被他們深深地感動……讀到這裡，我也被羅伯特的這些舉動而深受感動。我懂得了一定要學會去愛，愛自己，愛他人，關心身邊人，讓自己有一顆善良、憐憫之心，只有這樣整個世界才會變得更加溫暖，更加美好！
這本書，我覺得非常有用，它讓我懂得了要自立，自強，自律，自愛。也引導我學會探索問題、解決問題，體會思考和學習的樂趣。它是教育孩子的一位好幫手。同學們，這真的是一本好書，我向大家推薦它，請大家要翻開它，走進書中的世界，它一定會給你帶來做人的啟迪和智慧，也一定會讓你終身受益的。
我最喜歡的一本好書 篇9
國小三年級作文 ,606字我最喜歡的一本書叫《雄獅去流浪》，因為書中描寫了一群勇敢、聰明、懂得珍惜夥伴的獅子，讓我從中學了到很多知識，給我留下了深刻的印象。
五頭半大雄獅：黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶，被它們的首領雙色鬣獅趕出了它們的地盤，在漫無邊際的沙漠裡過上了流浪漢的生活。
有一天中午，驕陽似火，大沙漠上熱氣騰騰，四頭半大雄獅的鬣毛都被烤焦了，大頭獅突然看到前面有一塊大岩石，於是讓兩頭獅子躲在岩石的陰影裡，而剩下的兩頭獅子打地洞躲避陽光。這段故事讓我看到了它們的聰明，也讓我學會了遇到困難時要學會想辦法來解決。
說它們勇敢，是因為有一次戰鬥之中，大犀牛衝了過來，它們明明知道犀牛的尖角非常銳利，但還是衝上去勇敢地奮戰，雖然刀疤臉在戰鬥中犧牲了，但雄獅們最終還是獲得了勝利，其他獅子安全了。
有一次，它們去捕捉長頸鹿。黑鬣毛縱身一躍，想跳到長頸鹿的背上，擊中它的要害，可長頸鹿一下把它踢倒了。黑鬣毛受了很重的傷，嘴裡吐出很多血，它覺得自己快死了。黑鬣毛讓別的獅子把它吃掉，可它們不吃，它用盡最後的力量吼了一聲——你們必須把我吃掉，這是命令！為了生存下去，其他獅子還是把受傷的黑鬣毛吃掉了，邊吃邊流淚。看到這這段故事，我不禁為他們之間朋友的友誼而感動。
在這艱苦的環境中，四隻年長的半大雄獅相繼離去，給了年幼的紅飄帶活下去的勇氣和希望。祝願紅飄帶能夠更加堅強、勇敢和智慧，好好地在沙漠中生存下去。
找我心愛的一本書 篇10
國小四年級作文 ,576字一個陽光明媚的早上，我睜開睡眼朦朧的眼睛。突然，我想起一件很重要的事，“不知道媽媽給我買的那本《百科全書》去哪了？如果不見的話，媽媽一定不會再給我買新書了！”想到這兒，我以迅雷不及掩耳之速飛奔下樓。一到樓下，我立刻把早飯吃完，開始找書了。
我翻遍每一個角落，每一個地方都反覆找好幾次。
起先，我來到客廳，這裡都是放我最喜愛的書，有《三國演義》《西遊記》《水滸傳》……我把這些書一一拿出，又一一放回，根本沒找到。
於是，我又來到了我的臥室。我先把抽屜全部拉開，再把抽屜裡的東西全部拿出來，可是還是沒有找到。接著，我又爬上我的書架，把每一本書的名字看了一遍又一遍，仍然沒有那本書。
我急壞了，把家翻了個底朝天，哪兒都不放過，甚至連花園都找了，卻還是沒有。我十分失望，但我不放棄。我再次把我的臥室翻了一遍，我還拿起了掃把，在床底下一個勁地捅，最後，捅出了一堆垃圾。
我再也沒力氣了，就一屁股躺倒在沙發上。“嗯？什麼東西在沙發墊下？”我起身翻開墊子一看，居然是我那本心愛的《百科全書》！“太好啦！”我大叫起來，緊緊地抱著《百科全書》，“我以後一定不會讓你孤單的。”
在這一次的教訓中，我改掉了亂扔東西的壞習慣，再也沒有找不到東西了。
我最喜歡的一本好書 篇11
國小六年級作文 ,1022字著名的蘇聯作家高爾基曾經說過一句話“書籍是人類進步的階梯”。是啊，我認為這句話說得很對，一本書會給你帶來快樂，一本書會給你帶來知識，而一本好書便更是如此。一本好書像是你的朋友無時無刻陪伴著你；一本好書像是一次旅行，讓你看見世界奇妙的一切；一本好書像是一顆糖果，讓你品嚐到酸甜苦辣；而我喜歡的一本好書就叫《魯濱遜漂流記》，是這本書讓我受益匪淺。
這是一本由英國作家笛福寫的關於一次奇妙歷險的故事。這本書的內容是：魯濱遜是個富足家中的孩子，由於不聽從父母的安排與勸阻，乘著一艘船開始了危險的遊歷，後來由於遭遇了沉船，所以漂流到了一個荒島上，在荒島上什麼人都沒有，他憑藉著自己那雙勤勞的雙手，和活下去的意志，頑強地與各種困難作鬥爭。後來，魯濱遜在荒島上偶然遇到了凶殘的食人一族，由於自己所需各種原因，他救了許多的人並讓一個野人為他做僕人，還為他起名叫“星期五”。從此，他們便在島上生活了28年，在這之後，他便返回了故鄉。
這是一本十分驚險而刺激的圖書，在這本書中我不僅發現了魯濱遜的優點，並且也發現了他的不足。缺點在於：魯濱遜不聽從父母的勸阻私自離家，大人們常說要聽父母的話。魯濱遜就是因為沒有聽從父母的安排，自作主張，自是隨心所欲，所以，才會發生如此驚險的生活。而優點是：儘管魯濱遜他沒有聽從父母安排，但是他得勤勞，自力更生，在艱苦困難的環境之下不僅獲得了食物，還為自己造了一個窩。而且他還能夠把他自己一天的生活安排的井井有條，每天都會按照一定的安排去完成，使他的生活更加充實。他那勇敢，自力更生和秩序井然的生活安排十分值得我去學習，能夠讓我也能在艱苦環境中頑強地生存。但是，魯濱遜應該改掉他那自作主張的心，如若真的要做，也應該再三思考後再做決定。在生活中我也因為自作主張而犯了錯。
當時的我還是一個懵懂無知的小女孩，總是好心辦壞事。那一次，在幼兒園老師的指導下，我學會了如何折千紙鶴，於是，我回到家後，看到桌上有一張紙便開始折，可沒想到，那是一張十分重要的紙，害得我只能紅著臉走開了。所以，從這件小事上我明白魯濱遜這樣做是不對的，不應該自作主張地離開父母和故鄉，使父母擔心。
一本好書中的知識可真不少啊！在書中，我們可以開闊自己的知識面；在書中，我們可以尋找到自己的樂趣；在書中，我們可以學習到作者的寫作方法；在書中，我們可以豐富我們的想象力，書可真是我們人類的好夥伴，成為我們必不可少的陪伴。
我最喜歡的一本好書 篇12
國小三年級作文 ,703字要說我最喜歡的一本書，那就是《查理巧和克力工廠》裡面的故事情節豐富，內容精彩，是適合大人小孩看的一本好書。
一開始喜歡這本書是因為它的名字，名字裡包含了我喜歡吃的巧克力，因此引發了我對這本書的閱讀興趣。旺卡先生想為自己的巧克力工廠找一個接班人，有五個孩子成為了幸運兒，五位孩子們進入工廠後，參觀了許多不可思議的景象，但除了查理以外的四個孩子，都因為不聽威利。旺卡的話對眼前的誘惑失去了控制，最終得到了應有的下場。
在書中我也看到查理是一個可愛的小男孩，是一個懂事的小男孩，是一個善良的小男孩，是一個品格非常優秀的小男孩。就像在現實中有許多善良樂於助人的人一樣。扶老人過馬路的；隨手拾起他人掉落的物品善意提醒歸還；還有在公交上讓座的人；最重要的是對家人的關心，世界上最珍貴的就是親情，無論發生什麼事情，家都是我們溫暖的港灣。即使你的家是貧窮的，但只要有親人在身邊就會有無限的動力，因為有親人的房子才是真正的家，否則只是一個住所罷了。
通過這個故事，我明白了一個非常深刻的道理——不管在哪裡，不管做什麼事，都要懂得講禮貌，不亂動別人物品，守規矩，不要像奧古斯塔斯·格魯普、維魯卡·索爾特、莉特·博雷加德、邁克·蒂維一樣。另外，要牢記親情比財富更重要。這本書還以科幻的方式告訴了我們，在這個世界上有著許多奇特的地方！也有許多不可思方的人！我們一定要懷著一種希望去發現他們！也告訴我們做人善良，不能太貪婪了，否則會有與你期望中相反的結果！
這就是我最喜歡的一本書，一本值得讓我回味無窮的好書，我會好好把它珍藏起來，留作永遠的記憶。
我心愛的一本書 篇13
國小五年級作文 ,504字在我心中我喜歡《狼王夢》，更喜歡我的《西遊記》。
一天，老師給我推薦了《西遊記》這本書，我心想：開心老師推薦的書不會錯的，我去買一本吧。因此，我就有了《西遊記》這本書了。
《西遊記》的封面有五種顏色，有藍色的，如同大海的顏色；有黃色的，如同太陽公公的陽光；有紅色的，如同火紅的火星；還有雪的白，夜的黑。封面印著漂亮的字型“西遊記”。開啟《西遊記》的第一頁就可以看見美麗的圖片和好看的字。
《西遊記》的內容很有趣，主要是師徒四人去西天取經，主角是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬。拿著一把禪杖騎著白龍馬的唐僧，就是心太軟老是被妖怪騙。（因為妖怪吃了唐僧就會長生不老）下一個是孫悟空，孫悟空就厲害啦！我最喜歡他的金箍棒，他的棒子伸縮自如，平時可以藏在耳朵裡。豬八戒是打妖怪的副手，但就是太貪吃啦！沙僧是師徒三人的幫手，一路上行李都是他扛的。有趣的師徒四人一路斬妖除魔，發生了許多有趣感人的事。
有一件事，我還要謝謝《西遊記》呢！有一天，學校考了一次課外知識考試，我沒想到，居然考了《西遊記》，後來我考了95分。啊，我太喜歡《西遊記》了。
讀《西遊記》樂趣多，也是它啟蒙了我的讀書觀。
我心愛的一本書 篇14
國小五年級作文 ,606字我有一個自己心愛的東西，他不是一個植物，也不是一隻動物，也不是一個玩具，而是一本書。這本書是我最心愛的一件東西。
這本書就是《斗羅大陸》。
《斗羅大陸》雖然是一部小說，但我的斗羅大陸不是漫畫，就只是一本無圖畫的小說，而且內容豐富多彩。我想很多人都不願意讓我們小學生看這本書，但是，這本書裡既有一些知識和道理，還讓我知道了愛。
我這斗羅大陸是精裝典藏版的，第一本是我和我媽在無妨書店買的，還要30元呢！但是，我喜歡。當天下午，我高興了一個多小時，如獲至寶。
晚上我一回家就拿著斗羅大陸如飢似渴看著，每次都會感覺身邊萬籟俱寂，每次看到很晚的時候，我一聽到我媽的腳步聲我就馬上把斗羅大陸放到床頭櫃上，然後裝作在睡覺，等聲音沒了，我就又聚精會神地看著斗羅大陸。
一天後，我把《斗羅大陸》帶到了學校裡了，同學們看我有《斗羅大陸》，就一個個想借著看，我不想給別人看，因為我怕他借了之後還回來的《斗羅大陸》已經破爛不堪了，或者被別人偷拿，然後被老師發現他在看斗羅大陸，就沒收了，又怕別人沒保管好，不見了！所以我堅決不借別人，但一天後我發現我的書不見了！我心想：“剛看完難道就被人拿了，真是的。”我問了幾個同學，他們都說沒拿。
下課時，我剛踏過教室門口就看到我的書竟然在我的櫃子裡。我回憶了一下，才記起來，我是昨天看完了然後放在櫃子裡了，我真糊塗！
我愛我的斗羅大陸！我希望我有一天也能成為一名英雄。
老師，我心中的一輪明月 篇15
國二作文 ,590字夜幕降臨，浩瀚的天空中閃爍著無數晶瑩的星星，像一顆顆珍珠，又像一雙雙明亮的眼睛。那輪明月，在群星中格外美麗、動人，老師，在我心中，您就是那輪明月。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您就是春蠶，無私奉獻。那根吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。每次，考試的失利，都會有您的鼓勵的目光和提醒；課堂上回答問題的不準確，都會有您細心的引導和講解；遇到不好解決的問題，都會有您熱心的幫助；做錯了事，都會有您嚴厲的教誨……一塊黑板，一截粉筆，在這方寸之間，您為我們展示了大千世界，三尺講臺，兩本教案，您為我們送來了桃李春風！
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生難忘。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。使我們記住了一篇又一篇難記的課文。老師，感謝您的愛。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲之所以可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於犧牲自己、無私奉獻。老師，您在我心中，永遠都是浩瀚星空中皎潔的那一輪明月，淡淡月光，為我照亮了前行的路，引導著我走向光明。
你是我心中的一縷陽光 篇16
國二作文 ,1167字落落餘暉，我愛一抹最濃的；涓涓細流，我掬一捧最清的，回顧走過的樹林，那一縷陽光駐紮心田。
不知從幾時起，腦海中出現了一個清晰的背影。
猶記得那個夏天，難得遇到這麼涼爽的一天，我要爸爸陪我去公園玩。走到地下室時，見一位矮矮胖胖的阿姨在地下室門口走來走去，表情很焦急。爸爸看見了，忙走過去問：“大姐，您有什麼事嗎？需要幫忙嗎？”“不知道怎麼回事？這門怎麼也開不開了。我還急著有事，這可怎麼辦好啊？”阿姨眉頭緊皺，聲音打顫的說。“沒事，彆著急，我來幫您修修吧！”阿姨說：“謝謝了，我上樓給孩子做飯，你在這修吧”。“你忙吧，這裡就交給我吧”，爸爸撩下這句話，立刻開啟我家的地下室門，拿出工具箱，拿著工具直奔阿姨的地下室。我心想完了，今天的計劃泡湯了。
爸爸蹲下身子，拿出螺絲刀就擰啊擰啊，一會兒就擰下一個。“兩個，三個，四個，五個，六個。”我在一邊數著，看爸爸一個個擰下來。螺絲擺了一地，像一隻只螞蟻。爸爸一手按門，一手拿螺絲刀，手來回轉動，一圈一圈的擰下來，身子很僵硬，像用盡所有的力量擰，爸爸一會拿這，一會拿那，一會蹲著，一會站著，在走廊裡走來走去，我也跟著跑來跑去，一不小心滑了一下，咦？地上哪來的那麼多水？順著往上看，原來是順著爸爸的臉滴落下來的，爸爸的臉像剛洗過一樣，額頭上、眉毛上掛著一滴滴的汗珠在陽光的照耀下閃著晶瑩的光芒，我從沒有如此認真的觀察過父親的臉，從沒有覺得他的形象如此高大。我心疼的說了聲“爸，別幹了，你看你衣服都溼透了，直接給阿姨說修不好了不就行嗎？”“不用，再過一會我就修好了。”爸爸回答的聲音很堅定！說著又幹了起來，再把螺絲一個個利落的擰上，地上的螺絲一個一個的少了，一切又恢復了原樣。看著這情景，爸爸的那種幹勁使我心中暖暖的，好像有一縷陽光照著我，許久以來我心中那個小我逐漸消失，一直以來一切以自我為中心的自私心理也收斂起來。看到爸爸手拿鐵絲，又上了點油，髒兮兮的兩隻手，滿是灰塵的衣服，但我卻看到父親滿臉洋溢著一種成就感、一種單純的快樂和幸福，這種幸福的感覺深深的感染了我。
暮色開始四合，天漸漸變暗、變黑。但有一縷陽光射了進來，照在爸爸的身上，也照到我的心裡，照亮一方天際。
“修好了！”爸爸高興地說到，收起工具就往我家地下室走。這時我連忙上樓告訴阿姨門修好了，看到阿姨坐在躺椅上吃著雪糕，吹著空調，心裡很難過，忙去告訴爸爸剛才的情景，爸爸說：“我們幫助別人，是不求任何回報的。”阿姨走下樓說：“謝謝啊！”“不用謝，鄰居之間幫忙很正常。”爸爸微笑著走上樓，看著爸爸那溼淋淋的襯衫，我的感觸油然而生。爸爸說的很對：樂於助人不求回報，竭盡全力去做能做的事，幫助需要幫助的人，是件很快樂的事。
那夏季的一縷陽光，已經深深的紮根在我心田。它將照耀著我人生道路繼續前行，更要像爸爸那樣樂於助人，不求回報，快樂生活！
我心中的一首歌 篇17
國一作文 ,829字一張口香糖包裝紙從一個年輕人手中緩緩落到地上，隨著微風的吹動，一會起，一會落，路人走來走去，卻沒有一個人彎腰拾起。難道就這樣一直讓它躺著？我正想去撿，只見一手拎著掃帚，一手提簸箕的大嬸走過來，將這張紙掃入了簸箕，與先前的垃圾一起倒入垃圾箱。她是誰？身著醒目的橙黃色馬甲，原來是位光榮的環衛工人。
或者有些人會說：“環衛工人算什麼，不和‘要飯的’、‘撿垃圾’的差不多嗎？”確實，大部分環衛工人家裡並不富裕。但比起那些不自食其力的人，破壞環境的人，環衛工人是楷模，是人們學習的榜樣。
環衛工人憑著自己沒一點的努力，早上“沙沙”，晚上“沙沙”賺取者微薄的工資，同時造福整個社會，他們用自己的艱辛勞動，換取他人的幸福，他們用一滴滴汗水，換來萬人的舒適。
環衛工人每天要把自己管的街道掃來又掃去，哪裡有垃圾，哪裡就有環衛工人的身影；哪裡有灰塵，哪裡就有環衛工人的腳步。清晨，你或許還在家中酣睡，不想起床，卻被門外的“沙沙”掃地聲吵得心煩意亂，甚至出門臭罵門外那些掃地的環衛工人，你和曾想過，每天走在乾淨整潔的大馬路上，是環衛工人們迎著朝霞，踏著晚霞，用手中的掃帚一下一下掃出來的。
環衛工人更是“城市美容師”。垃圾丟在地上，就像是潔白的玉上的瑕疵，讓人對美麗的城市畫卷不再惋惜，環衛工人將垃圾掃除，使美麗更加完美。現如今，有多少人願意主動清掃垃圾，若沒有環衛工人的勞動，我們身邊早已堆“圾”
成山，臭氣熏天了。環衛工人是好樣的，他們任勞任怨，忠於職守，用自己的點滴勞動為社會作貢獻。人們總是想成就大事業，但也必須學習“小人物”的精神。環衛工人是值得我們尊敬的。
環衛工人是精神崇高的。他們的辛苦勞動除了自然因素，灰塵，落葉等，更多的是人為垃圾，如果我們每個人都能不亂丟垃圾，拾起落在地上的垃圾，那麼環衛工人們也不必如此起早貪黑的打掃了。
我希望更多人學習環衛工人的精神更希望的是，環衛工人“下崗”了，到那時侯，環衛工人就不僅是把馬路打掃乾淨，更是掃淨了人們心中的塵土。
我心中的一支歌 篇18
國二作文 ,1104字人們常說，歲月像一條河，生活像一首歌。歲月不斷沖刷著我的記憶，不少歌都已淡忘了，唯有一支美好的歌留在我的腦海深處。這首歌唱出了人們高貴的品質，唱出了我心靈的不足。
那是去年夏天的一個下午，我完成作業，來到新華書店買書，買完書在集市上走著。聽見一聲清脆悅耳的叫賣聲：“賣髮夾口羅！多好看呀！快來買啊！”我尋聲望去，只見集市的盡頭圍著許多年青人，我也湊過去，擠進人群。呵！賣髮夾的原來是一個十一二歲的小姑娘。她穿著一件顯眼的紅格子上衣，黑裡透紅的圓臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，身旁的鐵架上擺著各種式樣的髮夾。我看中了一個帶有蝴蝶式的髮夾，“可以看看嗎？”我問。“當然可以！”她的聲音仍然那麼清脆。我接過她手中的髮夾，啊！多好看啊！兩個粉紅色的蝴蝶，振翅欲飛，戴在頭上，該多美啊！摸一摸口袋，唉，只剩下5角錢了，錢不夠，真是太可惜了。這時從後面擠進來一個人，把我擠到了後面，一個念頭衝進了我的腦海—即使現在把髮夾拿走，她也不會發現的。我把髮夾放在口袋裡，悄悄地擠出人群，快步地向家裡走去。
一路上，我的心“咚咚”地跳個不停，頭也不敢抬，總覺得路上每個行人都在指著我罵：“偷人家的東西，不要臉！”好不容易趕到家門口。突然想起自己買的書丟在那攤子前了。糟了！這麼晚了，她一定拿著我的書回家了。
我轉身飛快地向集市跑去，那裡已經很冷清了。唉！她一定走了。忽然，我的眼睛一亮，發現她還站在那兒，穿著那件顯眼的紅格子上衣，宛如一隻美麗的蝴蝶般引人注目，突然，我看見她的手裡拿著我的書。我急忙跑過去，告訴她書是我丟的。她那美麗的大眼睛忽閃了一下，笑著說：“我想大概是個粗心的大姐買完髮夾，忘記拿書就走了，她一定很著急。我就在這兒等，還真把你等來了。我還真怕沒人來拿呢。”我聽了高興地接過書轉身要走，忽然想起那個髮夾，一股羞愧之情湧上我的心頭。我把髮夾遞到她手裡，不好意思地說：“這……我沒付錢……還給你吧！”她聽了，先是一愣，接著笑了笑說：“不要緊的，這髮夾就算送給你的，拿著吧！我知道你不是壞人。”頓時，一股暖流湧上我的心頭。是激動？是內疚？是羞赧？有種說不清的滋味。我忽然覺得自己變得那麼渺小、可憐。她已經走了，我站在那兒，直到看見她的背影變成一個小紅點，消失在人群裡，我才走開。
從那以後，那個美麗的髮夾在我心中成了那小姑娘的象徵，我把它放在抽屜裡珍藏著，每當我看到那個紅色的蝴蝶，就會想起那個紅色的背影，而小姑娘的話語也會在我的耳畔迴響。它洗刷了我心靈的汙垢，使我健康地成長。
這就是我心中的一支歌，一支美麗而又難忘的歌。它既是一支讚歌，又是一支懺悔的歌，它的每一個音符都將在我心裡跳動，讓我永遠銘記於心。
你是我心中的一首歌 篇19
國二作文 ,2875字【篇一：你是我心中的一首歌】
楚國的硝煙瀰漫在汨羅江畔，濤濤江水流向遠方，從遠處傳來一陣陣巨大轟鳴，波濤洶湧，捲起一朵朵雪白的浪花。天陰沉沉的，像是對人們哭泣著訴說亡國的痛楚。
你緩步而來，眼裡藏著無限憤慨與哀傷，步伐雖緩，但透著一股決絕的力量。塵土在你腳下輕輕飛揚。煙霧瀰漫中，你已走到了江的邊緣，回眸一望，鬧市依舊喧囂。微風拂動，江水依舊濤濤。衣衫被輕輕吹動著，你微眯著眼，把目光投向遠方。望著天邊層林疊翠的山巒，你微微一笑，但卻有一顆晶瑩的淚珠從你臉頰上滾落，滴落在塵土上，瞬間消失，不留一點痕跡。
你再次把留戀的目光投向家的方向，故土的思念燃燒在你冰冷的心房。此刻，即使心中有再多的哀傷與憤恨，也被故鄉的溫暖與柔情驅走了。你的嘴角情不自禁地向上翹起，彷彿聽見了以前親人們歡笑聲。猛然一回頭，想起他們都早已不在，你的心又不住地抽搐起來。又想起那無能的帝王，你凝望著汨羅江那翻滾著的江水，毅然在苟且偷生和大義凜然中選擇了後者。一步啊，只差那一步。你搖搖頭，嘆息著，邁著大步，心頭又湧起了陣陣惆悵。你毅然決然地投向了那條翻滾的江。剎那間，你遠離了塵世，脫離了喧囂，晶瑩的淚一串接一串地洶湧而出，繼而又迅速被江水吞沒。你說沉沒？那就沉沒！讓海平面高過視平線，讓一顆赤子的心大葬在汨羅江滾滾波浪裡。在冰冷的河床上，你錚錚鐵骨化為最柔美的翅膀。讓靈魂肆意翱翔。
你叫屈原，你的翅膀叫剛直，你的靈魂被憤怒、哀傷和勇氣所浸透，在你投入江水的那一剎那，你的靈魂就揹負著一對最柔美的翅膀，奔向陽光，奔向希望，在江面上做最靈動的漂游與舞蹈。
你是我心中的歌，一首蘊含著絢麗、憤慨與哀傷的巨集偉的歌。那時，我的靈魂被你敲醒，你在我心底留下了那首壯麗的歌。有時宛轉悠揚，像對親人訴說衷腸；有時低沉落寞，像對自己的失敗心灰意冷；有時又激昂高亢，像對著希望，唱出自己的理想！
你是我心中的歌，你的愛國精神被世人所銘記，永不遺忘！你留下的那些詩，那些歌，被世人所傳頌、讚揚！
現在的汨羅江，是那麼平靜，如同一面明鏡。偶爾一些細小的波紋在微風中顫動。彷彿一切都從來都沒有發生過。但你所留下的那首歌，卻在我心底一遍遍吟唱。抬頭望去，我彷彿看見，在耀眼的陽光之下，你那不羈的靈魂，扇動著那對剛直而又柔美的翅膀，如同炙熱的太陽般，向大地散發出萬丈光芒！
【篇二：你是我心中的一首歌】
惆悵的思念盪漾的滲透，浸染融成深澈的海流，旋繞著恬靜的紅珊瑚，隨著浪的行軌尋覓著終停站，在海渦中游走著覓尋著遠遠的堤岸，等待著撞擊後的那一瞬，聆聽細膩迴響的浪聲。那屬於你的海洋曲樂，你聽見了嗎？
—題記
可能不是每一個人在心缺乏氧氣的時候得到一個氧氣瓶，可能不是每一個人在心被劃破時，得到一條白紗巾，可能不是每一個人在心碎裂時，有人將它重新拼接成形。但在那白蘭盛開的光年裡，我真的遇見了這樣幸運的事，得到了這樣幸運的款待，交識了與白蘭一樣純美的人。你在季節變換的光年間，慢慢填補了我心間的傷口。
白駒過隙。田間的麥穗兒拔節盼待來年。轉眼瞬間，童和我與學校旁的小樹一樣，都長了一歲，光陰推開一扇門向前行進。
年少輕狂，每一個人都應該會經歷了吧，心裡藏的事，越來越堆積著成山。性情越來越古怪的難以捉摸了。不再相信一些美好的事物了。
在學校的時候，也會有很多的不如意。有那麼一段時間，無原因的心情低落傷感，幸福的指數在數軸的左端急速狂奔。除了學習方面可能還有一些因素是因為對偽善社會的厭惡吧。坐在學校的池塘邊，看著與世隔絕般清澈的池水，替游魚歡喜，替自己傷心。“魚應該也會有很多煩惱吧。”童搖晃著礦泉水瓶很輕，很輕地說道。我望著她悵然的搖頭。“魚的記憶很短暫，只是幾秒而已，在水裡晃幾下身子的時間就可以忘記了。沒有多餘的煩惱與記憶的生活不是很輕鬆嗎？”我很安靜地聽著她說著，似有幾條迷茫忘途的小遊魚闖進了心的小池塘，撩起了波瀾，撞擊著心的堤岸。“如果那些是那麼擾心，倒不如忘了它吧，向它們一樣。”童用葉枝撥了一下水面。我望著她起身走前的背影，很坦然地笑了，水浪仍舊盪漾著快活。
你的每一句鼓勵的話，都悄悄地湧進心底，讓心的曲調飛揚。童，你是我心中的一首歌。
【篇三：你是我心中的一首歌作文】
我素來喜愛京劇—喜愛它吼的氣魄，喜愛它唱的潑辣，喜愛它演出時那份排山倒海的氣勢，喜愛它演出時那份百獸咆哮的雄渾。但是，有一個人，她用歌曲那不同於京劇的柔和旋律，十幾年如一日地教導我，溫暖我，哺育我……她有個好聽的名字—媽媽。
在我尚未記事時，只記得幾句歌詞，總在夜晚陪伴我進入夢鄉：“睡罷，睡罷，我親愛的寶貝……”這歌聲，來自媽媽的心，柔柔地糊在我身上。猶如神聖的禱告，伴我夜夜安眠。
有一段時間，我住在奶奶家。奶奶熱愛京劇，在她的影響下，我不僅對京劇的唱唸做打產生了濃厚的興趣，亦學會了幾句鏗鏘有力的著名唱段。當我們從爺爺奶奶家搬出，住在自己的房子裡時，在慵懶而舒適的早晨放些旋律優美的世界名曲，是媽媽最愛乾的事情。而我，習慣了京劇的氣勢，當媽媽再放這些軟軟柔柔的CD時，我並不適應這無力的哼唱，便用手捂住耳朵，大叫抗議。媽媽並不惱，不緊不慢，將一張鋼琴曲CD裝進了光碟機……一曲《水邊的阿狄麗娜》用柔和震撼了我。她輕柔的曲兒，猶如綿綿春水，一次次拂過我—這岸上稜角尖銳的頑石，使我的倔強與固執任她打磨得圓潤而溫柔。隨著這曲子柔美的靈魂，媽媽輕輕說道：“京劇固然好。它的氣魄可以使人煉就鐵一般堅強的意志，然而，聽多了，便會時常浮躁不安。心中總有一個部分，柔軟得容不下除歌曲外其他東西滋養啊！”我似懂非懂地點點頭。雖幾年後才認得“以柔克剛”一詞，但是自那時起，便不再討厭歌曲了，反而對這種表白心中思緒的音樂形式生出幾分愛慕。
隨著年齡的增長，我對歌曲的愛是隻增不減了。我以歌曲為至上的補藥，用來滋養靈魂。
而今天，上了中學，隨著課業的加重，我已很少有時間再使用我的心靈補藥了。枯燥無味的作業使人心靈枯竭—學生，亦只能在學習的海洋中流浪，瘋了般地尋找著岸啊！那天，結束了一天的學習，我疲憊地上了車。接我的媽媽在車上的CD播放器裡放的不是學校發的英語光碟，而是一張名為“綠鋼琴”的鋼琴曲光碟。悠揚而流暢的樂曲從音樂播放器緩緩流出，直至我的心脾，使人身心輕鬆，我不禁沉醉於這支曲子之中……久別重逢了！親愛的音樂！我彷彿一株枯乾的植物久旱逢甘雨，一下子又復活了，從疲憊中復生。媽媽開著車，問我：“怎麼樣？這幾支曲子你喜不喜歡？我一看到這張CD的名字，就被它吸引了—《綠鋼琴》，多美！我立刻買了下來。我相信不僅我喜歡它，你也會愛上這張CD的！”我心中霎時充滿驚喜—媽媽的喜好總能與我不謀而合—知音！
在我的生命中，最好的導師是媽媽，最好的教材是音樂。回憶起來，媽媽借音樂教給了我多少事啊！讓我心中的所有感激化作一首歌，表達我對媽媽的愛意吧！媽媽，這是我心中的一首歌，簡單而單純，正如我對你的愛—《世上只有媽媽好》！
語文，我心中的一泓清泉 篇20
高一作文 ,721字語文，如一方淨土，繾綣著無盡的希望；語文，似一縷朝陽，影射著無言的秀麗；語文，像一泓清泉，滌淨著我們情竇初開的花季。
曾幾何時，心中翻騰著多少無知的信念，或許，僅僅只能用無知來闡述這種懵懂的心態。
一度消彌，語文，讓我重拾信心！
記得，那是經歷過許多次失敗以後，我開始消沉，不再掙扎著試圖挽留什麼，讓世事隨意的消磨，時間一天天流過，我卻無力再做什麼樣的無濟於事的挽留了，於是，漸漸發現自己開始自甘墮落，直到有一天，在語文的辭海里，我開始重找回真正的自己。
一篇《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我瞬間淚落，文章主人翁保爾柯察金，經歷地多少次的苦難與挫折，卻依舊鬥志昂揚，用其自比，實在不如，不覺因愧疚而淚落，於是開始了重拾信念的征途，每當我遇到挫折困難的時候，我便會想到保爾柯察金。是保爾，是語文給了我信念的支柱。
歲月懵懂，語文，讓我學會為人處事！
因為情竇初開，所以我不懂；因為歲月匆匆，所以我還未懂；因為正值花季，所以我會時常想要自私的佔有，所以我會經常不顧及別人的感受，才會隨心所欲的自私，時間一天天逝去，現狀還未改變，直到有一天，在語文的引導下，我開始體味生活的艱辛不易。
一篇《雷鋒的故事》，讓我剎那間震撼，文章主人公雷鋒無私無畏，熱心助人，最終把自己年輕的生命獻給了黨，獻給了祖國，此刻才明白，原來我是真的錯了，不該自私自利，漸漸的，漸漸的改變現狀，於是，我發現，一切都不像從前那般的艱難一切遠比原來要好的很多，是雷鋒，是語文教會了我為人處事的道理。
語文；是我一生最愛的受益無窮的瑰寶。
一種信念揭開了歷史的塵封，化解了夕月的日夢；語文，你的魅力無窮，讓我的懵懂有了歸屬。
語文，一泓清泉，滌淨了塵世的喧器……