我心中李白的作文相關作文20篇
我心中李白的作文 篇1
國一作文 ,612字關乎李白，小時候的他在我心中除了愛喝酒、詩味濃、還有要背好多他的詩作以外，似乎他的認知就這樣被摁下了暫停鍵。
有幸，看了隨園散人的《李白傳》這樣一位風流人物伴著作者空靈的語句一下子活現了起來，我彷彿看見了那位搖搖擺擺，握著酒懷向前步步前行的李白，醉意中揮筆下寫下一首詩，這就是他，放蕩不羈的模樣。
“筆落驚風雨，詩成氣鬼神”
李白的詩流傳至今必定擁有他的魅力所在，從那首家喻戶曉的《靜夜思》開始，李白這個名字就進入了一代又一代人的心目中去，成為詩中人中最具特點的一位詩人，他留給我們的每篇詩章都成為了我們現在彌足珍貴的寶物，李白雄心壯志，但他卻一生坎坷，終究不適合官場，適合他的，只有掃落閒花，只有把酒言歡。幾番入京，幾番涼敗，不過，正是仕途失意也造就了他的詩篇，也許清仙氣概的他就註定與政治上的成功無緣。隨園散人說，他有一種高貴，那種面對平權富貧終是不卑不亢的高貴，所以他的身邊永遠擁有許多朋友。兩位最偉大的詩人一一杜甫、李白的一場交歡讓詩意流年，相待坦誠的友誼是我依然羨慕的情意。也許見證了這位詩仙的一生，有點著迷於他浪跡天涯。
在李白心裡，他有入世之心，也有出塵之念，很遺憾，飄零一生，未功成名就，但他譜寫的盛唐模樣流傳千古，還會有人時常提起他傲岸不羈的性格，還會有人細品他的經典詩章、回味無窮，還會有人誦讀那些不朽的經典之作，還會有人說，哦，李白，那位詩人……
我心中的李白的作文 篇2
寫人作文 ,485字李白，無疑是我國古代最富於浪漫氣質的大詩人，被稱為“詩仙”。他的詩作有一個突出的特點就是誇張！極度的誇張！以超乎尋常的想象力，噴薄而出，震古爍今，留下了許多千古傳頌的名詩佳句。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”遙望瀑布，凌空而出，噴湧飛瀉，畫面之壯闊、氣勢之恢弘，讓人歎為觀止！
“白髮三千丈，緣愁似個長。”試問誰的白髮能有三千丈？李白卻脫口而出，誇張得有點不近情理。然而，“緣愁似個長”一句便道出箇中緣由，愁緒綿延不絕，就像三千丈的白髮一樣長啊。將無形的“愁”化為有形的“白髮”，這驚世駭俗的白髮，世間少有。
“危樓高百尺，手可摘星辰。”人在樓上好像一伸手就可以摘到天上的星星了，這樓得多高啊！天馬行空的想象，詩人寥寥數筆，便把一個“高”字寫得前無古人，後無來者。
李白那些誇張而浪漫奔放的詩句，宛如澄澈明淨的天空中一抹絢麗的彩虹，彷彿觸手可及卻又遠在天邊，熠熠生輝。
關於李白的作文 篇3
國一作文 ,72字你在我心中是最美作文 篇4
國一作文 ,9170字【篇一：你在我心中是最美作文】
章洋
風景，在詩兒眼中最美；海洋，在魚兒心中最美；藍天，在鳥兒心中最美……在我心中最美的就是我的媽媽了。
我的媽媽個子不算很高，面板很白，性格很溫柔。早上，媽媽會為我精心做好早餐。晚上，她陪著我寫作業，寫完作業，她還會陪著我一起安靜的看書。在家裡，媽媽幾乎每時每刻都會陪伴著我。特別在我遇到了困難和挫折時，媽媽也會安慰我，鼓勵我，做我堅強的後盾。
在我讀三年級的一個週末，我突然覺得頭昏，走路都覺得喘氣費勁，爸爸又不在家，媽媽立馬揹著我去醫院。到了三院，做了一些相應檢查，醫生診斷我得了急性肺炎，需要趕緊治療，媽媽二話不說就去幫我辦理了入院手續，接著護士帶著我去打吊針，媽媽也是寸步不離的守在我身邊，足足守了我三個多小時，這時天已黑了，媽媽打電話給爸爸，讓爸爸接我們先回家，明天繼續來醫院打針。晚上，我睡著的時候，媽媽每過半小時就要起來給我蓋被子，觀察我的病情。
第二天，媽媽很早就起來給我做早餐，因為媽媽擔心我生病，吃不下東西，所以特意向朋友打聽“木耳小米粥”的做法，然後做好裝進保溫杯帶去醫院吃。等我睡醒了後，媽媽帶著我去醫院打針，到了中午，媽媽又跑到醫院附近的蛋糕店去買我最愛吃的蛋糕，讓我吃蛋糕，喝小米粥，我吃在嘴裡，甜在心裡。到了傍晚爸爸下班後，又開車把我們接回家休息。
就這樣持續了七天，媽媽變著法的給我做好吃的，細心照顧我，我終於康復了，媽媽心中的一塊大石頭總算也落地，可是我卻突然發現媽媽的臉色發黃，人也瘦了一大圈……
媽媽，感謝您對我無微不至的關心和照顧。您在我心中永遠是最美的，我長大以後一定會像您對我一樣的照顧您，媽媽，我愛您！
【篇二：你在我心中是最美作文】
丁子未
我的母親為了我不知道操了多少心。
我從小身體就不好，容易生病。我依然記得一年級那個暑假的夜晚。爸爸在外地出差，而我卻一直髮著高燒，並且沒有一點退燒的跡象。媽媽一直反覆地給我喂藥，喝水。夜裡我卻依然高燒得難受。最後，她抱著我，大半夜的在路上打車，將我送去了醫院。
迷迷糊糊的我依偎在她懷裡，看著她關切的目光，那一刻我覺得十分溫暖。
後來我長大了一點，我的身體素質漸漸好了很多，母親又為我的學習而忙碌著。母親從我的喜好下手，給我報了許多興趣班。過了一段時間，又根據學校裡的課程，給我報了許多的補習班。她每次都細心地接送我，又認真地詢問我的成績，和我一起分析解題，彷彿她也回到了學生時代，與我一同在學習。
起初我是順從的，但漸漸地，我開始感到厭煩。
我曾質問母親為什麼要我不停地上課，要我週末都沒有休息。她似乎有些疲憊地看著我，用那句全天下母親都用過的話回答我：“這都是為了你好！”
最後，她將我的興趣班退掉了幾個，我知道這是她最大的讓步。雖然仍有不滿，但最終還是妥協了。
再大一點，有了叛逆的心理，什麼事都喜歡與家長對著幹。但每次她都不與我爭吵，只是心平氣和地給我做思想教育。有一次實在把母親惹火了，她才狠下心來第一次打我，於是，我對她的教育方式越來越厭煩。
直到有一次，老師在班會上講道：“如果一個人對你不聞不問，那隻能說他不在乎你。”那一刻，我想到了母親。
回到家，母親正在準備晚餐，看著她忙碌的背影，我不禁為自己之前的無理取鬧而感到愧疚。我何曾知道，這個表面堅強的女人，到底也有脆弱的一面。
睡覺之前，她走進我的房間，像往常一樣跟我道晚安。這時我卻突然來了一句：“媽媽，我愛你。”她愣了一下，也對我說：“我也愛你。”
媽媽，你知道嗎？
你在我心中最美。
【篇三：你在我心中是最美作文】
魏澤宇
誰在我心中最美，答案是老師。
老師如果是蠟燭，我們是渴望光明的人們，老師如果是園丁，我們是花兒；老師如果是陽光，我們是正在進行光合作用的植物；老師師如果是風，我們就是風中的旅行者“種子”。
老師的美，是奉獻的美。他們天天為我們傳授知識，為我們加油打氣，為我們指點迷津，甚至為我們而費財，可是，老師向我們索取過什麼，圖過什麼？沒有！我們讀書是為了自己，以後因讀書的而走向正道，受益的難道是老師嗎？
老師的美，是內在美。看老師慈樣地講課，我們的心都酥軟了，可是，在這時，如果有人因擾亂課堂紀律而站起來了，未免也有點太煞風景了。可是，老師抓到你，會笑笑，說：“給你一次機會，以後別這樣了哦”你沒交作業，老師慈樣的語氣又來了，“沒寫作業？算了吧。事不過三哦。”
老師的美，是責任美。老師一看見同學沒弄懂，便教，一看同學不會，便講。講後，老師還補一句：“還不明白的到辦公室找我，不會就來找！別藏著掖著！聽到沒有”。下課，老]師後面跟著一堆同學，一起進入辦公室。而且出辦公室的人，不會的都會了。
老師的美，是一絲不苟的美。看見哪位同學做試卷錯了題，就講那道題，絕不跳過，看見哪位同學的作業本錯了，就找哪位同學，一起分析錯題原因，一起改正。
老師的美，是平易近人的美。中午，吃完飯，偶爾與老師開開玩笑，講講話，老師也會毫不留情地嚇你一番，比如“你作業做得很差！”你的試卷考了一個不及格！“我心知肚明，老師嚇我。我不吭聲，報以更深的沉默。
雖然，我心中最美的還有司機，軍人，醫生，還有邊境國防偵查員……可還是沒有一位比教師好。我希望——更渴望將來有機會，考到教師資格證，變成一位有責任，樂於奉獻，一絲不苟又平易近人的老師，與其它老師一起。面對可愛的孩子們。
【篇四：你在我心中是最美作文】
徐琪萌
暑假期間，我與媽媽去了北京旅行。站在北京大學的大門前，我與媽媽排排站好，舉起自拍杆。媽媽媽咧嘴一笑，我及時按下快門……回翻照片，忽然發現媽媽的眼角有了魚尾紋，它們肆意地伸展，留下歲月的痕跡。
媽媽是溫和而明理的。她信任我，如同信任日出日落一樣；她呵護我，就像女明星呵護自己的臉；她愛我，比愛護眼睛，愛她自己還要愛我。而有兩件事，我永遠也忘不掉，因為那兩件事，讓我明白了母愛的偉大！
二年級時，我一直在託管吃中飯、寫作業、吃晚飯。一次傾盆大雨，我的襪子全溼了，天冷，讓我直哆嗦。回到託管，我對託管老師說，好冷，襪子溼了。她只說讓我回家換。
下午走出託管，媽媽照常抱了抱我，立刻發現我的鞋襪溼透了，是冰涼的。她問我有沒有告訴老師，我便把事情告訴了媽媽。媽媽信任我，立刻詢問老師為什麼不讓我喝熱水暖身子，把鞋襪脫下換一雙。可老師咄咄逼人地說：“你女兒在撒謊！我根本沒說讓她回家換！”
老師的話讓我傷心了起來。我的聽力很好，記憶力也不錯，我沒有撒謊！這時，媽媽平靜地對她說：“我相信我的女兒，她從來不撒謊。”走出託管，媽媽對我寬厚的一笑，那笑容如同陽光一般，照亮心田。從此我懵懂的心裡埋下了一顆種子，一顆溫暖的種子：媽媽是全世界對我最好的人！
四年級時，我的身高是全班最低的。為此，同學經常組團笑話我，甚至有一次全班都張牙舞爪地和我比身高，問我這麼矮好意思嗎。我告訴了媽媽，媽媽愣住了。頃刻間，她的眼神中充滿了殺氣。可是她轉過頭，溫柔地抱起了我，對我又是慈祥的微笑。她說：“琪寶，不要難過，多吃飯就會長高的。你告訴笑你的同學，你會後發制人；你還告訴他們，你雖然矮，但成績比他們好得多得多！”
媽媽親了親我的額頭，拍了拍我的後背：“挺直腰板！”我笑了，笑得那樣甜。媽媽，我親愛的媽媽啊！
如今，你的相貌被時光修飾，當你在我心中仍是最美麗的！媽媽，我親愛的媽媽，你為老人讓路的樣子真好看；你關心撿垃圾的小孩的樣子真漂亮——在我心中，你博愛無私的心是最美麗的！
如同冰心奶奶說的：“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。除了你，誰是我無遮攔天空下的廕庇？”窗外的日頭升得更高了，你蒸早飯的聲音也愈加大聲。媽媽，您在我心中，是最美的。我愛您，媽媽！
【篇五：你在我心中是最美作文】
劉翊楨
在母親心中，仙人掌是她最愛惜的一種植物，但我不理解。它沒有俊俏的身材，肥嘟嘟的一大塊，像個滿身橫肉的胖子；它也沒有美麗的花兒，花瓣蔫蔫的耷拉在頭頂，活像一頂滑稽醜陋的帽子；最可怕的就是它滿身尖刺，不小心就會傷著別人。我實在不明白母親怎麼會喜歡這種醜陋的植物。她可以喜歡玫瑰，也可以喜歡牡丹，但母親就是喜歡仙人掌。
像仙人掌，我的母親在我眼中也是這樣的形象。母親對我很苛刻，從不允許我犯任何錯誤。有年過節，母親帶著我去鄉下的爺爺家。當時隔壁家是個果園，到了那時候結了不少的桃子。那粉嫩嫩的小臉蛋應著柔和的太陽光，看起來十分美味。我當然受不了誘惑，三兩下竄上樹，摘了一顆桃子吃了起來。母親此時不湊巧的從屋裡出來，見了立刻把我從樹上揪下來，指著我大聲責罵，不由分說就一巴掌扇在我的臉上，揪著衣領把我拖到鄰居家門口，把門敲開，逼著我道歉。我不依她，她便按著我彎腰；鄰居說沒事，可她不買賬。母親氣急了，臉漲得通紅，像是個即將引爆的大炸彈。母親猛推我一把，我一個踉蹌，摔倒在地。不幸的是，鄰居門前擺了幾盆仙人掌，我身體失去重心，雙手不自覺的向身後撐，正按在那仙人球上。尖刺扎進了我的面板，入骨般的疼。她卻沒事似得，一轉身，甩甩手走了。從此，我便和母親結了怨，更是與仙人掌結了仇。
上了小學，我比以前忙了許多。這不錯，不用再看見討厭的仙人掌。上學第一天，我一蹦一跳地走在路上，卻不知危險早已盯上了我。一個漂亮的小姐姐，穿著和我一樣的校服，笑盈盈邀請我和她玩。我答應了。她把我拉進一個小巷子，環顧了一下四周，見四下沒人便管我要錢。我不答應，她便厲聲相逼。我害怕極了，像一隻無助的小鳥，在獵人的槍口下瑟瑟發抖。這時，我發現母親站住遠處，生氣地看著這一切。母親衝了過來，迅速與那個姐姐打在了一起……我從沒見過母親跑得這麼快，這麼有勁。母親與那個大姐姐相比，明顯瘦弱許多，不佔上風。我已經嚇呆，幫不了什麼忙。千鈞一髮之時，母親拿起一盆放在路邊的仙人球，生生地用手使勁地砸在那個姐姐的肩上。她跑了，母親的手也破了。母親一邊安慰我，一邊為我擦淚。我看著母親瘦小的手上扎滿了尖刺，我心裡彷彿在滴血，很不是滋味。
不管你知不知道，但我要告訴你。仙人掌那滿身的尖刺，不為別的，只為保護自己生命中最珍貴的東西。仙人掌保護水，而母親保護我。但是，又有誰能看見並理解她呢？
花季到了，仙人掌肉嘟嘟的胖身子開出了美麗的花朵，黃黃的，像一頂可愛的帽子。母親的長髮，伴隨著花香，飄蕩在和風中——那是我見過最美麗的景色。
【篇六：你在我心中是最美作文】
李沁穎
說起美，可能每個人都有不同的答案。可是，在我心中，最美這個位置，只屬於老師。
我相信，有很多人都不是很喜歡老師，因為他給我們佈置了許多作業，他給我們帶來了許多不樂意……可是，你是否想過，沒有了老師會怎麼樣？
假如這世上沒了老師，這個世界將會變得混亂粗俗不堪，高傲自大，沒有文化的人就會越來越多，最後的結果就是文明停滯不前！你想想，這是多麼可怕的事啊。
還記得在“感動中國的一百位教師”節目裡，有一位山村教師，她很年輕，只有26歲，她從小就一直被他人幫助。她說：“我以後也要當一個為別人服務的人！”她做到了，在她四年的支教生涯中，她共教了四百多個孩子，走了上百公里，摔過無數次跟頭，越過無數條小河……她用自己的青春燃起無數兒童未來的火把，用自己的行動告訴孩子，這世界很大，很美。
或許又有人說了：“這是上了電視的啊，那肯定了。但生活中哪有那麼多？”
不，不是沒有，是你不知道！
所有的老師大概都希望自己每一個學生都能學業有成吧。他們總是希望讓自己最好的一面展現在我們面前，希望把最好的回憶留給我們。他們從我們兒提時教會我們1+1=2，到現在x+y=0，他們一直都在奉獻著自己，陪伴著我們。
小學老師，拿起她那沒有年輪的教鞭，在一張張空白的紙上畫下一幅草稿——他們耕拓歲月。
中學老師，拿起她那已有年輪的教鞭，在草稿之上畫下一幅線稿——他們想要挽留歲月。
可是，再怎麼樣，歲月依舊流逝，時光依舊匆匆。老師們也逃不過年齡的增加這隻魔爪。它，在老師臉上刻下皺紋，但我覺得那只是一條條公式；它，在老師的頭髮上施了魔法，讓原本烏黑的頭髮變得灰白，但我覺得，那只是老師板書的粉筆末；它，讓老師原本挺直的腰背漸漸彎了下去，但我覺得那是老師讓我們走向未來，走向希望的橋樑。
上課時動聽的言語，在我心中是最美的語言。
板書裡的每一個字，在我心中是最美的文字。
沒考好時候的鼓勵，在我心中是最美的安慰。
老師，您在我心中永遠是最美！
【篇七：你在我心中是最美作文】
高子騰
如果你問我，誰在我的心中是最美？我肯定會毫不猶豫地回答：“是我的母親！”
早餐裡
記得從我二年級開始，父親就要隔三差五的出差，每次回來的時間也不會超過兩三天。在父親不在的那段日子裡，母親就要憑一己之力來照顧我。我從小扁桃體就不好，所以早餐很難做，外面的拌粉吃不得，又不能每天都吃白水煮蛋，因此，母親常常要包各種餡的餃子來給我吃。為了讓我吃到最新鮮的餃子，時常要從頭一天晚上開始準備，當時家裡買不起絞肉機，母親用手剁肉常常把指頭切破了，還要繼續做著，又因為我的口味像到了她，不吃肥肉，因此她還要耐心地把裡面的筋和肥肉都挑掉，再拌入各種蔬菜和調料。每當我次日起床的時候，聞到了餃子的香味，就好像看到母親深夜在廚房忙碌的身影，吃下餃子，我感覺胃裡暖暖的，心裡也暖暖的。
母親你在我心中是最美！
放學後
打從我上小學開始，接我的就基本上是母親了，父親整年都在外忙活。母親除了接我之外，我放學後的一切都要她提早準備好。我親眼見到她做完了早餐就要開始準備我的午餐和晚飯。可以說她一天除了休息就是圍著灶臺、手持鍋碗瓢盆兒了。但是她除了做飯，還有一件事情，就是輔導我做作業。這對於一般的家長並不難。但對於一個只讀完了高中且數理化並不怎麼樣的家長來說，就非常困難了。我的學習也像到了母親，對語言特別敏感，對數字方面不那麼敏感，打小就英語好，數學差。因此，為了和我一起填掉數學這個大坑，母親也是苦思冥想，課上掌握不了的就只能在課下複習，我也常常因為數學的問題和母親討論到深更半夜。
母親你在我心中是最美！
生病時
我從小就弱多病，去年更是大病了一場，住院住了一個多月，到醫院做各項檢查都是母親跑上跑下帶著我去做。因為我身邊不能沒人，母親整日整夜的守著我，巨大的精神壓力和身體壓力，讓母親迅速憔悴了，我越看越心疼，暗暗希望自己能夠快點好起來，讓母親好好休息！
俗話說“母愛如海”，在母親陪伴我的點點滴滴裡，我算是真正體會到了，謝謝你，母親！你在我心中是最美！
總有一天我會長大，離開母親去探索世界，所以，趁現在多陪陪母親吧！我愛你！母親！
【篇八：你在我心中是最美作文】
章歆妍
記得在遙遠的記憶裡，故鄉外婆那一絲常掛在嘴角的笑意，是最為清晰的，也是最美好的。
小時候的我十分調皮，經常闖禍，都是外婆縱容著我，每當外公要打我時，將我護在身後。記得有一次，我總是在外公的書房裡玩，尤其是書櫃，幾乎小時候每天我都會找一個椅子，把它拖到書櫃前面，抓緊椅背爬上去，然後站上去，在書櫃裡左翻右翻，筆記本呀，書本呀，還有訂書釘，各種東西拿出來玩，每當聽到外公回來開門的聲音，我就急忙把書放回去，然後拉好椅子放回原位。不過每一次都被外公發現了，似乎是習慣了，只是蹩著眉頭，搖搖頭，對我罵幾句就收拾書櫃去了。
可那時出了一次意外，就外公回來時，我在匆忙之間將書放回原位，因為有本書放不上去，我踮起腳推到了書櫃，一不小心，書櫃就倒了下來；倒也是萬幸，只倒下了一半，被書桌給擋住了，我也就隨著椅子摔到地上磨破了皮，有些擦傷。雖是書櫃沒有完全倒下，書大半卻掉了下來，幾十餘本書雜亂無章的散在地上，桌上一盆盆栽也倒了下來，沒破，卻掉了一些土漬。時鐘的聲音“嘀，嘀”地響，微黃的日光斜射在窗戶上，看見了這一片狼藉。如此大的轟頭，先是驚起了外婆，只見她趕緊推開門跑了進來，看到這一切我已張大了嘴，只是轉頭看向外婆，並沒有說話。或是急忙趕來的原因，外婆臉上有些潮紅，外婆看著我連忙說到：“沒事吧，沒有摔倒哪裡吧？”我還未回答，只聽一陣腳步聲傳來，外公回來了。
外公見到這一切，眼睛都睜大了，眉頭也是皺成了倒八字，他張開嘴，似乎要破口大罵，又被外婆堵了回去，外婆把外公拉到外面去，只聽見好一會兒爭吵，約莫十分鐘，外婆才進來。只見外婆溫和地對我講道：“我們一起收拾書房好不好。”我點了點頭，與外婆一起收拾了起來。
時光靜好與君同。看著外婆生著繭子的手拿著那厚重的書放回書櫃，將書櫃放好來。那絲絲縷縷的銀髮，發尖兒還帶著溫和地氣息。眼角的皺紋也夾雜著滿是溫柔的味道。窗外的陽光斜射在外婆的面容，將她的面孔柔和了幾分，蒼老的臉孔上那雙眸中滿是柔情，嘴角微彎，是如舊的慈祥笑意。外婆站在斜陽裡，似乎要與寧靜的書房融合一體，霎時，我竟覺得美的不可思議。時鐘依舊“滴，滴”地轉，可時間似乎在此停止。
外婆，雖然你已白髮蒼蒼，夕顏凋落，但您在我心中依舊是最美的模樣。
【篇九：你在我心中是最美作文】
廖辰宇
在每個人的心中，都有自己認為的最美的東西，比如朱自清心中的春，曹操心中的滄海，史鐵生心中的母親……心中最美的事或許是對你有著極深的感觸，或許是對你有著極大的影響，抑或是它代表著你遠大的理想與追求。而在我心中，我頭頂上那片碧藍無垠的天，便是最美的事物。
有一個詞名叫天高無量，說明天很高很高，根本無法去丈量，與之相同的一個詞叫功德無量，這是佛教中說一個人有很大的功勞，就會叫功德無量，各地的祖師、上師、聖師、宗師等亦可以這麼稱呼他們。我曾經最想當的就是一個功德無量、被世人所歌頌的偉人。
天很藍，看著那藍汪汪的天，整個人都會沉靜下來，思緒好似石沉大海一般，怎麼也喚不回來。每當我視覺疲勞的時候，我就會望向藍天，渴望一絲輕鬆；每當我心情低落的時候，我就會望向藍天，渴望一絲安慰；每當我感到煩躁的時候，我就會望向藍天，渴望一絲平靜。或許我們每次望向藍天，為的只是放鬆心態，亦或許只是為了脫離城市的喧鬧，尋那天空深處的一份靜謐。
天無邊，天很大，無論你在世界何處，你總能尋得一方藍天。古人曾說海孕育萬物，海包容萬物，是心胸寬闊之意。可我認為，真正心胸寬闊、包容萬物的是天，要不為什麼海在地球上呢？
天空包含了臭氧層與大氣層，而正是因為它們的存在，我們的家鄉，我們的地球才沒成為真空環境。最近，大氣層與臭氧層都受到了不小的危害，各地上空的大氣層與臭氧層都出現了縮減。天空為我們默默付出了這麼多，卻從不要求回報，正是人之典範，我們的標榜。
我願如那天一般功德無量，我願如那天一般深邃沉著，我願如那天一般心胸寬闊，我願如那天一般奉獻自我。
啊，天，你在我心中是最美！
【篇十：你在我心中是最美作文】
鄒越佳
看著別人都紛紛下鄉去，我的心情不禁又開始沉重了。記得早年去我從小的故鄉，那還是很久以前。
剛生長出來的桂花真香啊！故鄉的花已經在九月中旬開了，我邁著輕盈的步伐跟著爺爺來到了這鄉下的田園上，遠遠望去，金黃的稻子已經成熟了，像給大地蓋上了一層金黃的被子。真美！瞧那樹上的柿子成群結隊地在跟我和爺爺打招呼呀！還有那笑嘻嘻的石榴，緊挨著小燈籠似的柿子，在秋陽裡晶瑩耀眼。我露出牙齒問爺爺：“像嗎？”，爺爺只道：“吃一個吧！”，便上樹給我摘柿子和石榴吃，那時爺爺身體特別健壯，恰好樹也不太高，兩個石榴安穩地落在了我的手中。好吃！比外面買的要更好吃。這是我那時感覺最好吃的果子了，沒有更加鮮美的了。
長枝的柳條已不在了，只在耳邊響起風的聲音，吹過的樹都是楓樹。讓我不禁想起古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”可看那小葉子彷彿就是幾個小人兒般的模樣，邊打招呼邊從樹上被風吹落，一場紅楓雨樣的。山中十分寂靜，只有我們這邊樹被風吹得在沙沙作響。天上有幾朵閒雲，悠悠然地在飛，不知何時，便又飛走了。
家鄉有條街，爺爺告訴我每年會有遊客來此觀光，這條街上的美食全是吃貨們的最愛，聞著肉香味便能找到賣燒烤的，店主是位美麗的老闆娘。老闆娘人很好，給我們烤肉時，總會多夾一塊肉排，我每次都忍不住大口大口吃掉。爺爺最愛吃拌粉，其實我們這拌粉到處都有賣，但爺爺卻獨獨鍾情於這家“粉玉仙”，這家粉店雖不出名，可爺爺說這家粉店的味道跟他小時候吃的一模一樣。當我們把食物都裝滿“五臟廟”的時候，耳邊又傳來一陣陣響亮的叫賣聲：“賣包子嘍！”“我可吃不了了！”，爺爺笑著說。而我卻應聲走到包子鋪前，“叔叔，兩個包子！”又轉身對爺爺說：“你吃飽了，我還沒飽呢！”，而爺爺笑著摸摸我的頭說：“好！買給你吃”。當走出小吃街時，天已然暗了下來，我們走在回家的路上，深藍的天空中掛著一輪明月，真好看！
小時候故鄉下的月亮真是明亮，聽爺爺說月亮裡住著美麗又孤單的嫦娥仙子和一隻可愛的小兔子，真想看看她們是什麼樣的！爺爺拉著我的手走過鄉間的田野，小草已經枯萎，卻彷彿還要留住自己最後一抹綠，奮力地在風中搖擺。我們踏上了回城的路，可我的眼卻仍朝著車後的鄉下望去，我怎捨得離開你，我的故鄉。
小時候那種對於家鄉的感覺到現在仍然念念不忘，爺爺老了，腿也殘疾了，也沒人可以再帶我去鄉下了。爸爸媽媽老對我說：“你想去明天就去！”，可明天總是沒時間。聽說現在鄉下各方面也變得比以前更發達，更美了，無論故鄉怎麼變，你在我心中永遠是最美的！
我心中最重的那個字愛作文 篇5
國三作文 ,3008字家庭之愛就體現在親人之間的小事上。
鄰里之愛。
一個炎熱的砟天，我放學回家，卻發現沒帶鑰匙，這才慌了神，天氣這麼熱，我又沒地方可去，只要在屋外等著。碰巧這時對面的阿姨買菜回來，看我站在那兒，便主動來說：“沒有帶鑰匙嗎？進來坐坐吧！”雖然我和這個阿姨平時只講過幾句話，但阿姨的關心還是讓我感受到了愛。她給我開空調，倒水喝，還借我電話用，讓我在這個格外炎熱的夏日感到了涼爽。
鄰里之愛就體現在相互之間沒有距離，有難互相幫助上。
校園之愛。
我記得還在上五年級的時候，六年級的一個男生得了骨癌，因為家裡貧困而無法去治療。於是學校便展開了“奉獻愛心”的活動，大家有錢捐錢，有物捐物，在全校師生共同的幫助下，才使他渡過了難關。在他住院期間，電視臺還採訪了他，病床上的他說的那句讓我永遠也不能忘記“我最要感謝的，是全校老師和同學們，是因為他們奉獻出了愛，才使我有信心渡過了難關。”在學校上的這一“課”，才讓我真正感受到了“預人玫瑰，手有餘香”的真諦。
校園之愛，體現在老師同學間有難同當上。
我們這個世界需要愛，我們需要付出愛，讓這個世界充滿愛。愛，將永遠是我心中最重的那個字！
【篇二：我心中最重的那個字_愛】
漢字，博大精深。每一個漢字都如鵝卵石一般經過歲月的沖刷而來，這是中國先祖世世代代轉化而來的。每一個字，都有獨到的意思；每一個字，都有精采的故事；每一個字，都有悠久的歷史。這，就是漢字。
而我心是最重的那個字是—“愛”。
書寫“愛”字，令我無限概嘆。
當我很小的時候，是爺爺帶我學習的漢字，我沒有天賦，直到現在漢字依舊寫得不好。記得第一次接觸“愛”字，也是爺爺教我寫字的時候。那時爺爺已經70多歲了，可是因為一輩子的忙碌使他看起來有80、90歲的樣子。當時並沒有什麼概念，現在想起，那被歲月與勞累折磨得像老樹皮的臉，心中就十分悲涼。當時爺爺用他粗糙的手握住我拿筆的手，嘴角輕輕咧開，我在那枯黃中還有些黑的臉龐上看到了一點鮮活的粉紅色。他慢慢地移動他握住我手的手臂，一筆一劃地揮出一個完美的“愛”字，當時只覺心歡喜，為的是我寫出的漢字。而現在我只覺滿心溫暖，為的是在那夕陽將下的光輝中那滿臉皺紋卻開心笑的老人，他是我的爺爺。
品讀“愛”字，令我覺世界五彩繽紛。
漢字“愛”可以組成很多詞，父愛、母愛、友愛、師愛……而這些詞讓我感到溫暖，舒適。使我想起了一個個鏡頭，一張張面出。當小時候，騎在父親背上的溫暖現在對我嚴厲的關愛，這就是父親的愛，不必多說什麼的愛。當一頓頓飯菜在你面前，一聲聲嘮叨在耳邊，這就是母親的愛，不必偉大卻是刻都在溫暖人心的愛。當你有麻煩挺身而出，平時形影不離，這就是友愛，感動你的愛。當犯錯後被叫到辦公室的呵斥，之後呆囑改下，這就是師愛，嚴厲的愛，如此多的愛，只令我感到世界的美好，世界的五彩繽紛。
研究“愛”字，令無知未來的路不再孤獨。
當品讀完了“愛”，令我發現了原來身邊有如此多的人，如此多的愛。在長大過程中，我本以為，人生的路，黑暗、寂寞、孤獨。現在我終於懂得了，原來是愛驅趕了那黑暗、寂寞與孤獨。讓我知道了未來的路，會有你們的陪伴。
“愛”就像雪夜中的一堆火藥味，黑暗中的一盞燈，溫暖你的心靈，點明你人生未知的愛。這，就是我心中最重的那個字。
【篇三：我心中最重的那個字_愛作文】
在潔白的紙上，用筆劃出了無數的字，然而，我心中最重的那個字，是—“愛”。
在神農架遊玩時，看見過一塊立在激流傍的百愛碑，上面寫滿了字，都是同一個形體，“愛”。從毛澤東到宋美齡、王羨之到齊白石，他們的字型雖是相同，卻寫出了不同的情感。或是“大愛”或是“淺愛”或“獨愛”或“泛愛”。我寫不出他們那些情感，只覺“愛”字的一筆一劃，都似一泓清泉瀉入心田，奔湧在耳邊，而身邊的人，也用他們的方式，為我刻入了一塊“百愛碑”。
當午後陽光散懶時，仔細地看著“愛”字，竟發現了一些奧妙。
愛字的上半邊是“”，就是在同一屋簷下的三口之家，圍著飯桌吃飯。不禁想起在家時，飯桌上的母親總是為我夾菜，拼命地要我多吃點的情景，她那望著我吃飯的呆滯而親切熱烈的眼神，讓我內心裡湧動著她給予的愛。腦海裡，心中浮現出“愛”字，刻在了最重要的位子。
倒過看，變成了“”，彷彿讓我重回了那個寒夜。窗外的清燈飄在綠草聚成的海洋上，我回家遲了，父親到處找我，當他疲憊回家，拖著身子，在冰箱前準備拿菜給我做飯。施工地的燈斜過來，父親身影的輪廓就清晰地印在眼前，他的背並不如從前筆直，略有些彎曲，就是那“愛”字的上半部分的倒影，讓我心中無限辛酸。他給予我的愛，同樣刻在了我心中最重要的位子。
“愛”的下面是“友”，從小到大，浸潤在友愛中，我無比深刻地記住了這個字，記起了小時，並排一起的兩個書包，一起微笑時，嘴角上揚的弧度。在彼此難過時，關切的眼神，呵護的手勢，一句“我陪你一起”一直響在耳畔。朋友給予的愛，藏在了生活中，記錄到了心底，那個最重要的位子。
老師教我寫過“愛”字，她的手握著我的手，一點一撇，都是那美麗，在那個寒冷冬天綻出一朵朵紫色小花，育出了我最美的夢，她的愛，給我的手帶來溫暖，更化為明珠，飾在了我心中的“百愛碑”上。
“愛”字，蘊含了這麼多人的情感，這麼多人對於我的關心，讓我明白了關愛別人的真諦，更塑造了我的整個生命用愛書寫的生命。
“愛”，我心中最生的那個字，永遠刻在我心裡，任憑時間如何原如潮水奔湧，也永不磨滅，永遠綻放耀眼光彩！
【篇四：我心中最重的那個字_愛】
漢字，豐富多彩。在成千上萬的漢字中，我心中最重的那個字是愛。愛是千言萬語也無法體會的，愛是世間最美好的，愛是難以磨滅的。
難捨之愛
小學時第一次嘗試自己坐火車去舅舅家，還沒離開家，父親就開始叮嚀了。“錢和手機號碼千萬別丟了，記得要時不時摸一下。”“到了廣州，沒看到舅舅怎麼辦，站在原地不要瞎跑。”“別跟陌生人說話，喝他的飲料。”“到了站記得發簡訊啊。”父親一直送我到站臺，直到上了車，他還隔著玻璃滿臉焦急地吩咐我別忘了發簡訊。車緩慢地啟動了，父親不捨地跟著我的車廂走，我心中的不捨像潮水一樣湧上來。直到火車提速，他才不情願地停下腳步站在站臺上吃力地揮手，他在我的視線中慢慢縮成一個黑點。
我和父親之間是不捨的愛。
相依之愛
外公有在樓下晒太陽的習慣，外婆總要嘮叨外公一些瑣事，“天氣涼了，多穿點衣服，都說了多少次了”“這麼好的陽光，穿那麼多幹啥。”“你總是聽不進我的話，要是生病了，我可沒力氣照顧你。”“好好好，我不要你照顧，都嘮叨一輩子了，消停會吧。”外婆不樂意了瞪著眼，大有要大吵一架的架勢，外公只好閉嘴，拉著外婆一起晒太陽，金燦燦的陽光灑在他們平和的臉上暖融融的，他們忘記了之前的不快，只是相互扶著享受著這一刻。
外婆和外公之間是相依的愛。
關懷之愛
曾經只是隨意提了一下我自己的生日日期，沒想到多年後，好友仍然記住我的生日，在忙碌之際還特意寫了一張賀卡塞進門縫裡。看到賀卡時，感動之情不言而喻，心裡不知有多麼激動，賀卡上的一字一句都深深印入腦海，這雖然只是一張賀卡，卻見讓了她對我的關懷。
我和好友之間，是關懷的愛。
生活中的點點滴滴都匯成了一個“愛”字。受，讓我們的人生豐富多彩；愛，讓我們的人生少了隔閡；愛，讓我們的人生難以忘懷。
我的心中最重的那個字，愛！
我心中最美的老師作文 篇6
國一作文 ,2837字【篇一：我心中最美的老師】
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“桃李無言，下自成蹊”……從小學開始我們就背了許多讚美老師的詩句。但並不懂其中的含義，直到我上了初中。
一次偶然，我當上了語文課代表，每天早上收作業，下午發作業，往返於教室與辦公室之間。重複的路上發生了許多故事。這些事也讓我對老師這一職業有了更深入的瞭解。
上學期的一次，讓我印象深刻。下午，我們進辦公室時沒關門，門外的冷風灌進辦公室，將空調送出的暖風一絲絲趕出房間。“你們冷不冷啊？沒看見我感冒了？”袁老師一邊用帶著鼻音的聲音說一邊用衛生紙擦了擦微紅的鼻頭。
再看辦公桌上，除了作業本和幾隻筆以外，就是數團衛生紙佔據著桌面，是本就不大的桌子看上去更加滿滿蕩蕩的。鋪散的紙團，記錄著老師堅持耕耘的不易與熱愛學生的心。
回想今天上課時，老師也是用這略帶鼻音的聲音為我們講完了整堂課，中間還有幾次咳嗽打斷了講課。老師本可以請假在家把病養好了再來，可是她沒有，她帶著病來為我們上課，改作業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師都是這樣，將自己的健康置於教育學生之後，用自己知識凝結成的絲為學生鋪出前進的路，將自己燃燒，散發的光和熱溫暖著每一個走在求知路上的學生。
老師，是辛勤的園丁，培育著祖國的未來；老師，是靈魂的工程師，構造著未來的棟樑；老師，更是無私的奉獻者，將自己的知識悉數傳授給學生，不求回報。
現在，我明白了。教師，就是世上最美的職業，最神聖的人。
【篇二：我心中最美的老師】
傍晚，獨自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我這一生到底是為了做什麼呢？我的目標、理想又是些什麼呢？我為什麼存在於這個世界上呢？”，一個一個的問題在腦中揮散不去，一種前所未有的低落情緒湧上心頭。
心煩意亂，不知怎的突然想喝茶。於是隨手拿了一罐紅茶，這茶異常樸素，深紅得發黑的毫無光亮的顏色，粗糙的手感，乾澀的葉子彷彿經歷人間滄桑，已看盡浮華，擯去一切。沏了一杯茶，正冒著熱氣，溼潤眼眶裡的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調皮的從窗簾的縫隙中照了進來，我是多想“溫一壺月光下的酒”啊，可惜無能。
輕輕喝了一口熱茶，卻覺得味道不夠濃郁，眼中像是被迷茫的雲霧矇住了，那股悲傷的，無法描述的低落情緒又一次湧上心頭，厚重的，掙脫不開的。夏夜裡本該燥熱，用手捂著那杯熱茶卻還是覺得冷，想要窒息了。心中想著，那所謂的理想，目標到底是什麼？我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學家也無法回答的問題，倒不如做一棵樹簡單—在這個人心不可測的世界裡，我該扮演什麼樣的角色呢？還是說，甘願就這麼隨波逐流，平凡一輩子嗎？
顯然我的答案是否定的，那又該怎麼做呢？
恍惚間看了一眼那杯茶，一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了，茶水的顏色越發深邃了，漂亮的顏色。我又一次品了一口，味道與之前不同，濃郁的苦卻又帶有一絲清甜，人間最美的味道也不過如此吧，茶把它生命的全部芳華，展示給人們餘溫未盡，伴著月光，一飲而盡。
是的，我願為一片茶葉，表面平凡，卻在時間的漩渦裡沉澱，在沉澱，讓別人，品出我不一樣的風味。我願我一生都在這沉澱中昇華，在昇華中悟出一次次事理，用我那濃郁的茶的芬芳，感動世人。
生活，那是我最好的老師。
【篇三：我心中最美的老師作文】
土地，孕育著大地，滋潤著萬物，土壤是如此，老師更是如此。將知識化作養分，傳授給祖國的花朵。
關心同學，嚴格要求，楊老師是我心目中的好老師，詮釋教師的美德。
記得那是剛開學的第一天，我同其他同學一樣，在國旗的見證下，參加了開學典禮。正當一切都秩序井然地進行著時，我的頭突然劇烈的疼起來，腦袋裡一片空白，天空一下變得昏暗，天旋地轉，接著一陣頭暈向我襲來，我似乎有些體力不支，雙腿開始發麻打戰，眼前一片漆黑，耳朵有種不好的聲音轟轟作響，頭頂冒出一顆顆汗珠，從臉頰滑過，彷彿無數條蟲子在我臉上為所欲為地爬著。
終於，我再也支撐不住了，在同學們的攙扶下，被送進了醫務室，在喝了一瓶葡萄糖後，覺得好多了。這時一個熟悉的聲音穿進我的耳朵，迴盪在我耳畔，一個熟知的背影映入眼簾，那是我的班主任楊老師。只見他正不知疲倦的忙碌著，一面為同學排列隊形，一面向教官反映情況組織大家訓練，忙得焦頭爛額，汗水打溼了他的衣襟，也沒有怨言。
見我好了些，便關切地詢問我的狀況，並且聯絡家長把我接回家，還將我送到門房並叮囑我。看見楊老師忙碌的身影在操場上穿梭和關切的表情，我看到了楊老師的另外一面，他不僅是嚴厲的，更是關心同學的。
楊老師不但關心同學，而且十分負責，是我們心中的好老師之一。軍訓的時候，楊老師和我們一樣頂著烈日炎炎站在操場上，一刻也不懈怠，每時每刻都在忙碌我們的事情，我們有不對的地方都一一提出來幫我們改正。每當上課時總會看到他，他總在教師後觀察我們的表現，時刻提醒我們要專心聽講，積極發言。
楊老師不僅僅是我們的朋友，更是我們的好老師。
【篇四：我心中最美的老師】
她個子不高，中等身材，走在學生中，就像是一名普通的中學生。她有一頭烏黑的長髮，一雙大眼睛，炯炯有神，閃爍出無限的慈愛與智慧之光。她不僅是一位負責任的班主任，一位稱職的教師，還是一位知心的大姐姐。
身為一位班主任，她不僅對我們的學習嚴加要求，而且對我們的言行舉止，集體意識，安全教育十分重視。記得有一天下午，她外出學校辦事，處理完事情後，因為惦記著學校的學生，匆忙中不慎扭傷了腿，不得已，只好綁上了繃帶，拄上了柺杖。就這樣，她仍然堅守在崗位上，知道醫生下了最後通牒要求她必須休息，她才請了一個星期的假去做治療。即使是受著傷痛的折磨，她還笑著跟我們調侃：“做一個殘疾人實在不易啊。”同時還教育我們：“所以同學們不要嘲弄殘疾人，他們真的很痛苦，我們要用我們的努力去幫助他們。”
她的課堂引人入勝、生動有趣。在她的課上，笑聲簡直不斷。她不僅課堂上幽默，課下還非常忙碌。她一直說：“請大家積極提問。提問的孩子我最喜歡。”當我們剛剛進入初中時，問問題的人寥寥無幾；一學期後的現在，她的辦公桌前常常有一條由問問題的學生排成的長龍。每次向她提問，她都會耐心的講解。知道我們徹徹底底的領悟，她才肯罷休。
她不僅是一位稱職的教師，還是一位知心大姐姐。有一段時間，我曾一直不在狀態，在這個十字路口迷失了方向。她覺察到了這一點，把我叫去，問我最近狀態如何。我於是將最近的困難毫無保留的傾訴給了她，她耐心的傾聽，等我講完後，她又仔細的為我分析原因併為我指明瞭戰勝困難的方法，對症下藥，每句話如針一般一針一針地縫補我迷茫的心靈，最後，我豁然開朗，頓時就如卸下了一個大包袱，格外輕鬆。她還常常與班上的其他人談心。每一個從她那裡回來的同學臉上都掛著燦爛的笑容。
在眾多老師中，她是平凡的；但在我們的眼裡，她是最美麗的。她是對學生負責的教師，同學們的知心大姐姐，更是我心中最美的老師，她就是我們稱她為“卡姐”的卞卡老師。
我心中最美的風景作文 篇7
國二作文 ,1875字【篇一：我心中最美的風景】
多年過去了，那一老一小淳樸善良的笑容仍時時隱藏在我的內心深處，至今不曾忘卻，我也總在想，如果那樣的人多了，世界一定會更美好，而她們正是我內心深處那最美的風景。
三年前，我和朋友一起去購物，逛街時，順便買一件禮物送給媽媽做生日禮物，才剛剛入秋，天氣卻挺冷的。枝頭掛著幾片黃葉，陽光稀疏地灑到樹梢，樹上的鳥窩也空了，鳥兒們迫不及待地趕到了溫暖的南方。一陣秋風吹過，吹落了掛在枝頭的那幾片孤獨的落葉。我裹了裹衣服，摸出錢，仔細地划算著，朋友還笑話我呢。她歪著腦袋替我想禮物，倆人嘻嘻哈哈地進了一家禮品店。
哇！店內暖和多了，我摸了摸被秋風吹得冰涼的耳朵，向手中哈了一口熱氣。店主熱心地向我們介紹著琳琅滿目的精品，讓我目不暇接。當我們說明送禮物的物件時，店主熱情地說：“年紀小小的真有孝心！讓阿姨替你挑個合適，價格也不錯的好禮物。”說完她沉思了一會兒，我趁機在店裡逛了逛。
過了一小會兒，店主滿臉笑容地來到我眼前說了一會兒，把我領到一堆充滿“愛心”的商品前，朋友和我“哇”了一聲。當我選定稱心如意的禮物準備付錢時卻發現錢不見了。那一刻，我真的嚇壞了，臉色煞白，心神意亂，慌張無措。朋友不停地安慰我，店主也在勸我，就在這時，一位風塵僕僕帶著一個小孩的老婦人氣喘吁吁地走到我面前，我這才看清她被秋風吹得凌亂的花白頭髮，飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，一雙佈滿老繭的粗糙的手，一身簡單樸素的衣著及一雙黑布鞋，她拉著一個很小的孩子，大概是她的孫女吧！
她用她那雙刻滿歲月的吻痕的手拉起我的手，用另一隻手從口袋裡掏出一些錢，對我說：“孩子，你的錢掉了，你都沒發現，我撿著了，現在還給你。以後小心點，別再掉了。”說完，她拉著那個小孩走了。她那漸行漸遠的背影消失在了人海之中。
我淚眼朦朧，竟然忘記了和她道謝。那倆人回頭朝我那一抹微笑讓我難以忘懷。她的精神是多麼偉大啊！
多年後，每每想起那位老婦人的樣子和笑容，我總會在心中多些許安慰。雖然錢的數量只有幾十塊而已，可是從這些小事中可以看見這位婦人精神品質的高貴。
她們，是我心中最美的風景！
【篇二：我心中最美的風景作文】
時光易逝，歲月如梭，伴隨著年齡的增長，許多的人和事在我們的記憶中愈來愈淡。但他們刻在我們心靈深處的風景卻記憶猶新。她的微笑就是我心中最美的風景。
傍晚，吃過晚飯，我獨自一人在操場上漫步，回想著這天發生的所有事情，心情糟糕透了。涼風靜靜地吹，把樹上的葉子吹得緩緩下落，我好想做一片樹葉，就這麼簡簡單單地活著。人，活著實在太累了，要經歷那麼多風雨。
幾天前月考了，成績一出來，我的頭頂上像被狠狠潑了一盆冷水，一切都與我所想的相反，成績離我心中的目標差得遠。我心想，我付出了那麼多的努力，別人做了的，我做了，別人沒做的，我也做了。為何我得到的那麼少？我不甘心。我那時的心情既難過又氣憤。欲哭無淚，我低聲自語道：“我再也不想那麼認真了，原來不認真考試才能考好。”
我走到草地上躺下，什麼都不願再去想了，路過的同學笑著看我，看到他們的笑，我突然回憶起了小學時最好的朋友對我的微笑及與她之間發生的故事。
有一次月考，我與朋友比賽，看誰考得更好，結果我失敗了，還比她少好多分。幾個同學笑話我，說我不可能超過她的，我很生氣，一整天都扒在座位上，像霜打的茄子似的，下午放學之後，她塞給我一張紙條，並衝我微笑著，我把她的笑當成是嘲笑，不想理她，但還是收下了紙條，那上面寫著：笑一笑吧，別整天板著張臉，你笑起來更可愛。一次失敗說明不了什麼，你不是也贏過我嗎。我們是好朋友，應該一起學習，一起優勢互補，一起微笑，讓盪漾的酒窩伴我們衝破學習上的一切艱難險阻！字的下面還畫了張微笑的臉，她不擅長畫畫，但在我看來，那兩張笑臉畫得卻那樣美，我被她感動了。於是從那以後我們變成了最好的朋友，每天都以微笑對待一切。
想到這些之後的一秒鐘，我突然清醒了，她的微笑定格在我腦海中，我問自己何時變成了這個樣子，每天都那麼悲觀。甚至都不想努力學習了，如果她看到我這個樣子會有多失望啊，我一下渾身都充滿了力量，一口氣跑到了教室。我想：我一定是還不夠努力，我應該更加用心，我對未來充滿了信心與希望。
她的微笑不止一次地帶給我新的體會，它總是灌溉著我的心田；帶給我陽光，照亮我的心房，甜美著我的心靈。
時間在流逝，歲月在更迭，她的輪廓在我的腦海中已漸漸消散，我與她之間的許多故事也記不清幾件了。也許某天我們在茫茫的人海中相遇。已互不相識，只能擦肩而過。但是她那甜美的微笑我會永遠記得，因為它就是我心目中最美麗的一道風景。
我心中最美的老師作文結尾 篇8
國三作文 ,3470字【篇一：我心中最美的老師】
“我說你是人間的四月天，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前……”
她，一頭飄逸的長髮，一雙珍珠般的大眼睛，表面不苟言笑、嚴肅凌厲，內心卻是那麼溫柔體貼，她，就是我心中最美的老師—李老師。
陽光懶懶地跑進教室，靜靜地趴在桌面上。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，她踏著輕鬆的步伐走進課室。接著她熟練的在黑板道出幾道熟能生巧的應用題。
我磨磨蹭蹭的，她的目光轉移在我手中的作業本並挪了過去，輕嘆了一聲，皺著眉頭，說：“沒認真聽吧，現在就把這些錯題修改一下。”我埋下頭，握筆寫著，直到最後一題頭緒被卡住似的。她湊上臉來問我是否修正好。我抬起頭囁嚅地說道：“最後一條不會。”她端詳了題目，筆刷刷地寫下了計算步驟，解法明瞭，加上思路很是清晰。我不禁佩服起她來。她笑盈盈地問我聽懂沒有，我愣愣地點頭，因為，從來沒見她這樣笑過。
陽光從窗外悄悄溜進來，輕吻在她的額頭上。“鈴—鈴”“老師相信你是很棒的，再努力點吧？”我點點頭，她便消失在我的視線。想到了她柔和明媚的笑容，我頓了一時，九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！我要像含苞待放的向日葵，不怕危難持之以恆，永遠微笑地向著明天。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
【篇二：我心中最美的老師】
有許多老師教過我，但最令我難忘的是朱老師。朱老師是我的語文老師，她從二年級就開始教我們了，盡心盡職，陪我們度過了五年的時間，一直把我們帶到小學畢業，把我們送入初中。
朱老師有一頭烏黑的捲髮，一雙閃閃發亮的黑眼睛裡，透露出嚴厲又溫柔的目光，一副深紅色的眼鏡架在她筆挺的鼻樑上，可愛的櫻桃小嘴每天為了我們的事情動個不停。她每日每夜都關心著我們的學習和生活，為我們的事情操透了心。
記得五年級暑假快結束的時候，總會給我們的家長髮許多關心、問候簡訊的朱老師，竟然沒有發一條簡訊，我想會不會是朱老師不教我們了呢。後來還是英語王老師說朱老師喉嚨做了手術，住院了。
我們聽說了這個壞訊息後十分擔心，發簡訊問候朱老師，而她卻總是回給我們這樣的資訊：“沒關係，你們要好好學習，代課老師上課也要認真聽！”她的心裡只有我們的學習。兩個星期後，朱老師又回到了學校，重新站在工作崗位上給我們上課，她還在吃藥，話講多了還會咳個不停，但是她只想儘快看到我們，教我們語文知識，讓班級像原來一樣，千萬不能因為她的病而耽誤了我們的學習。
國家一日不能沒有主席，班級一日不能沒有班主任。沒有朱老師的日子裡班級是很亂，班委沒有重選，座位很久沒換，沒有了“每週一詩”、“每日一句”，等等，班級少了許多原有的優良傳統，英語和數學老師都要教兩個班，除了朱老師，有誰可以頂替班主任的重要位置？
朱老師回來後，快速的整理了班級的混亂，跟上其它班學習的進度，朱老師對我們說：“其實我生病的時候一直想著你們，怕你們學不好，我又不能說話，只能給王老師發簡訊，讓她轉告，沒想到那麼多同學來看我，我很感動。”
要感動的應該是我們才對。老師生病了，還如此掛念我們，為我們操勞，並未痊癒就趕回來給我們上課，這麼好的老師，我們怎麼會不感動呢？
朱老師不但關心我們的學習，還很關心我們的生活。每次自習課，她都會無數次的提醒我們：“頭抬高，注意保護視力。”記得有一次晚自習，她對我們說：“你們這麼小就戴了副眼鏡，長大後怎麼辦啊？”，她還掰著手指和我們算：“初中3年，高中3年，大學4年……如果讀完博士還有15年，現在就戴眼鏡，會對你們以後的學習和生活帶來多少麻煩啊！”。她又在為我們的事情操心了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師這五年為了我們付出了數不盡的汗水和心血，她為了班級、為了我們的學習和生活操盡了心，卻沒有半句怨言，她的教誨我們怎能忘記？光陰似箭，日月如梭，一晃五年過去了，如今我們畢業了，那天中午我和同學去看她，她說著我們當年的一些有趣的事情，看得出她對我們的思念和不捨；同時她又和我們說著現在她帶的學生，看得出她對教學的熱情和對學生的關心就像當年教我們的時候那樣……
親愛的朱老師，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！
【篇三：我心中最美的老師作文】
很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。
“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長髮飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神祕的芳容。“吱嘎”門開了，只見一個穿著帆布鞋，寬鬆運動褲，鈕釦襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風範也沒有。”我仔細看著她的眼睛，平靜祥和。
過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，於是對我說讓她查一下資料再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而乾淨，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經忘記了。
下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鑽牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭髮捋到耳後，一絲不苟的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室裡的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終於明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以後還有不會的儘管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。
後來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束後也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。
【篇四：我心中最美的老師】
那是一片深藍色的夜空，浩瀚的星河裡，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍—題記
“任時光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔任我們班的班主任的時候，六尺講臺上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點的是您那少而又少的頭髮了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂裡總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的中學生您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節課時，您就像風一樣飄了進來，看見我們無力的趴在桌子上，您不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時在家裡是怎樣管教您的孩子，教室的氣氛一下子變得活躍起來！每天您都會把我們留到很晚才放學，幫我們提高補差，雖然我們有時候也會抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時，您都會幫助我們更改，讓我們以後不再犯這種錯誤。記得您經常跟我們說的一句話就是“態度決定一切”，這句話會一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來的決心，感謝您，在我迷茫時幫助了我；在我困惑時指點我，只因為您是我心中最美的教師！我仍會披荊斬棘，帶著您的鼓勵和盼望，勇往直前！
我心中最美的人作文 篇9
寫人作文 ,2281字【篇一：我心中最美的人作文】
在我心中，她是最美的人，有著仙女般的善良。她就是我的媽媽—我最愛的人。
我的母親是一個平凡的人，但用她那勤勞的雙手含辛茹苦把我帶大。她從不因為我是一個女孩而覺得我沒用，而是全心呵護我、保護我，教育我。在我心中，媽媽是一個非常能幹的人，母愛是偉大的！
我的媽媽雖然對我關懷備至，但從不驕縱我，並不是我想要什麼就給我買什麼，總是教育我要懂得珍惜人，珍惜事，珍惜物品。在學習上對我嚴格要求，盡力培養我多方面的才能。在生活上細心關愛我，用全部的心身，讓我吃好穿暖。特別是當我生病時，媽媽總是關心我勝於關心自己一百倍。
那是一個風雨交加的夜晚，我突然感到頭昏腦脹，渾身不舒服。我的一陣陣呻吟聲把媽媽驚醒。她馬上跑了過來，急忙問：“你怎麼了？”我用自己微弱的聲音把情況告訴媽媽，媽媽眉頭緊鎖、心急如焚，摸了摸我的額頭，說：“你發燒了，你爸爸不在家，外面下著大雨，我這就送你上醫院。”說著，媽媽就拿了傘要揹著我直奔醫院。我對媽媽說：“我比較重，你扶我慢慢走好了。“媽媽說：“你身體比什麼都重要，現在一分一秒都是珍貴的。”於是媽媽就揹著我往醫院衝去。那晚的雨真大，但媽媽把傘儘量遮住我，不管自己淋沒淋到雨。不一會，我發現媽媽身上沒一塊乾的。我問媽媽：“你為什麼不躲傘？”媽媽說：“你是病人，媽媽沒關係。”我真心疼她，輕輕地貼在媽媽背上。到了醫院，醫生要給我量體溫，媽媽攔住了醫生，說：“孩子小，怕冷，我先熱熱。”媽媽把體溫表放在自已手裡捂著，直到溫暖了才放在我腋下。過了一會醫生對媽媽說“你的孩子的確發燒了，開些藥吃，一會就好了”。並讓媽媽去交錢。媽媽又急匆匆下去交錢，上來時已滿身是水，我分不清這是雨水還是汗水。看完病回到家後，媽媽顧不著累，一直陪著我等我入睡後她才去睡。第二天早晨，媽媽又早早的起床為我做了美味的早餐。
媽媽您就是這樣天天為我操勞，我愛你！你就是我心中最美的人！你就是我生命中的每一分每一秒！我要好好學習來報答您！
【篇二：我心中最美的人作文】
芸芸眾生，長得漂亮帥氣的人數不勝數。但是，我決定，把“我心中最美的人”這個頭銜獻給我的語文老師—宋老師。
宋老師，一位教書十分厲害的語文老師，曾教過我們一學期，可僅僅是那一學期，她就永久的在我心中烙下了深深的印記。
宋老師，有著一頭烏黑亮麗的披肩長髮，被黑髮掩蓋住的耳朵，大大的，老人們常說耳大有福嘛！足足有一米六五的宋老師，喜歡運動，我常常看見宋老師在操場上與其他老師一塊兒跑步、打球、搞運動，這使宋老師保持著永久的活力。
在宋老師的課堂上，常常傳出陣陣笑聲，那是因為宋老師教書幽默，使得同學們興致盎然。記得那天，天氣十分悶熱，大家都像霜打的茄子耷拉著頭，無精打采的。宋老師見狀，拍拍大家弓著的背，用她具有磁性的聲音說：“都打起精神來，這樣就像是個‘老頭班’，坐著幾十位老太爺老太婆呢！”同學們邊笑邊挺直腰桿，像昂立在風中的白楊，精神抖擻，睏意全無。
教書幽默是宋老師的特點，另外，對同學十分貼心，也提升了宋老師的人氣。宋老師喜歡成績好的同學，也喜歡成績差的同學。你肯定會想，哪個老師喜歡“差生”呀？不錯，宋老師就是這樣的老師。以前宋老師教我們時，每到課間，她就會叫“差生”到辦公室進行長談。當然不是批評，是用親切的語句教育他們，當“差生”進步一點時，宋老師就會面帶微笑地誇獎他們。宋老師用甜甜的笑容溫暖別人，使每一個同學都努力奮鬥著，他們都期待宋老師那貼心的微笑。
隨著時間的流逝，大家越來越喜歡宋老師。同學們對宋老師的誇獎越來越多，可一學期很快過去了，宋老師教別的班了。雖然羅老師教書也很好，但我的眼前卻總是浮現出宋老師教書時的背影，耳邊也彷彿常常聽見宋老師說的話：“沒有最好，只有更好！”
我無法用華麗的詞語形容宋老師的美，只能說：“她，宋老師，是我心中最美的人！”
【篇三：我心中最美的人作文】
每當我看見環衛工人站在街頭清理垃圾時，我都會產生一種討厭的感覺。可是有一件事改變了我對環衛工人的看法。
去年的“5。12”大地震後，我和媽媽收拾了幾件不要的衣服，準備寄給災區的人們。來到指定地點後，我看到了幾個熟悉的身影，只見她們提著一個塑料口袋，口袋裡好像是一件嶄新的羽絨服。對了，她們就是那些環衛工人呀，那羽絨服也許就是她們湊自己的工資買的。我的心猛的一驚，她們那麼辛苦地工作，好不容易拿到了工資卻又拿去買羽絨服了。從此，我對環衛工人的看法徹底改變了。這時候，我才開始關注她們。是誰把街道打掃得一塵不染，是誰讓我們走在這乾淨的大街上，是環衛工人。
凌晨五點左右，天還沒亮，環衛工人就開始工作了。掃帚掃地的聲音在我的耳邊迴盪著，我的心久久不能平靜。她們用辛辛苦苦的汗水換回的只是人們的謾罵。有的罵她們：“那麼早就在那兒掃來掃去，還讓不讓人睡覺呀？”還有的人見她們髒兮兮的居然還朝她們身後吐口水，真是太可惡了。如果是我，我早就反過身去和那些人拼命了，可是環衛工人並沒有生氣，她們只是揹著身子默默地掃地，默默地忍受這些屈辱。當我走在這乾淨的大街上時，我總是向環衛工人投去敬佩的目光。放學之後，環衛工人已經清掃好大街準備回家的時候，不知是那幾個調皮鬼把香蕉皮扔得滿大街都是，可環衛工人並沒有說話，只是默默地把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶。我發現當環衛工人看著一塵不染的大街時，好們笑了，笑得是那麼舒心，那麼會意。那笑是最純潔，最美麗的。
啊！無私的環衛工人，你是我心中最美的人，你擁有最美麗的心靈。讓我們為你歌唱，讓我們為你舞蹈，在我的心中，你永遠是最美麗的！
我心中最美的教師作文 篇10
國二作文 ,2333字【篇一：我心中最美的教師作文】
所謂最美的教師，並不是長得好看，也不是穿著方面的美，更多的是為人的一些優點。在我的心中就有一位美麗的老師。他是我們隔壁的老王，更是我們心中的老王。
王老師是我初一的時候的班主任兼語文老師，他有點小禿頂，高大而又挺立，架著一副眼鏡，看上去有些威嚴，但實際他對我們是一副愛在心口難開的模樣。在我們初一時期，他給予了我們最溫暖的環境，他把我們的班級佈置成了一個溫馨的家，他讓我們每一個人都為初二做了一個良好的開頭。我們是一個家，每一塊都由他來策劃。
初一時候的我們，才剛剛萌芽，是王老師為我們精心灌溉。晨間，他每天都會跟隨著我們一步一步地向前奔跑，直到跑不動了，才肯停下，他總是說：“老了，跑不動了。”老師，你可知道你一點也不老。早操間，他則默默站在隊伍後面做個“攝像師”；只要一有時間他就會往班級探望，隨著同學一聲聲地“老王來了”您卻笑笑不說話。吃飯時他更是嘰嘰喳喳的，生怕我們吃不飽，吃得少。正如他所說，王子曰：“只有飯吃的下，學習才能學得進。”他幾乎會向我們提起。午間他更是永無止境地穿梭在班級，既懂語文，也懂數學，真不知道怎麼說你才好，都說他凶，我想那是因為他們不知道你好的地方。還記得曾經處處“偷拍”我們的畫面嗎？讓我深深感受到了“家”。
一年時間很快過去，如今我已不在王老師的班。雖然我現在的老師已更換，但是我還依然記得他。現在的他，也是在精心地為新班級策劃，默默地做個攝影家，可我們的心中一直都有那個他。“一日為師，終生為父”，這句話正符合我的心情，讓我一直敬仰著他。
他就是我心中那個最美的教師—王利平老師。
【篇二：我心中最美的教師作文】
老師，你是紅燭，燃燒自己照亮別人。老師，你是辛勤的園丁，你辛勤的澆灌著我們，讓我們茁壯成長。
你那圓圓的臉上總帶著一副老成的眼鏡，身材略微有一些胖。你那獨特的教學方法讓我很快喜歡上了語文，您就是我的初一班主任—陸超老師。
剛開始進初一時我是一（3）班的“5號”，這個結果讓我自己也很意外。果不其然老師讓前五號同學當值日班長，我剛開始還好，一會管管這兒，一會兒管管那兒。似乎同學們嫌我管得多了，所以我就氣憤的想：我也不想管，我也不想那麼招人厭，可是又不是我想要管的。
越想越委屈。
於是我心中暗下一個決定：你們想不讓我管我就順你們的意，我不管你們了，愛怎麼樣就怎麼樣。於是後面一般日子我就不聞不問，自己做自己的事。
可是同學們又議論起來了。
一天早晨，陸老師照常走進班級，說：“今天有一事訊息，是班幹部的位子需要換一下，週五的值日班長改成xxx”我一聽這話，心中有說不出的感覺，既有被卸任的輕鬆，又有卸任的失落，心中總是有點難過。我帶著這個心情熬過了一個上午。
在下午語文課開始前。我的閨蜜對我說語文老師讓你去他辦公室一趟。我心想該來的還是會來的。但是去老師辦公室裡也很難堪，因為被老師罵還有其他老師和同學看到，多尷尬，我不情不願地進了辦公室，裡面竟一個老師都沒有，來到老師桌前。
“金圓啊，你知道我為什麼叫你來這兒嗎？”“嗯，為了值日班長的事”我悶悶地說道。“不僅是為了值日班長的事，還有你的成績！”“我的成績？”“哦，是啊，這幾個星期的狀態一直不好，週週清不好，連作業也很差勁，金圓啊，你這樣的狀態不行啊，馬上就要月考了。你要快點走出這低谷期啊！還有這幾天我接到同學的投訴，說你對這班級不聞不問，態度冷漠。”我一聽到“不聞不問”這四個字，我就感到委屈。“我管也不對，不管也不對，他們到底要我怎麼樣吧，我該怎麼辦？”“唉，金圓啊，你管得有方法，不能死板一套的活用，比如他擦瓷磚時擦不乾淨，你要幫助他，一樣得用方法！”“方法？”“嗯，金圓你可不能讓你的情緒影響你的成績啊，換個值日班長是讓你放鬆！”
是啊，我為什麼要聽別人的呢？我做我自己。回去教室的路上陽光都明媚了。
陸老師謝謝你，是你領我走出了迷霧。
【篇三：我心中最美的教師作文】
說起這位最美教師啊，其實我的心裡有很多人，因為每一個教師都是認真負責的，但是最讓我印象深刻的，還是初一時教我語文的朱敏豔老師。
朱老師是個非常和藹可親的人，她的課堂常常充滿歡聲笑語，講的內容也簡單易懂，大家都很喜歡她，我對這個老師其實算不上喜歡，只是因為她教的是我不甚喜歡的語文，直到發生了那件事。
那一天，朱老師突然把我叫到她的辦公室裡去，一到辦公室，看見她滿臉嚴肅的坐在那，看著攤在桌子上的兩本作業本，我心頓時揪了起來，走到她桌前，我聲音有些發顫，小心翼翼地問：“朱老師，你找我？”
她抬起頭來深深地看了我一眼，然後嘆了一口氣，放緩了神色，用輕柔的語氣對我說：“你過來，離我近一點兒，”我挪著僵硬的步伐走到她身旁，“我知道，你不是很喜歡語文，所以語文相較於其他科目來說差了點，但是你是個聰明的孩子，我相信你是知道偏科的危害的。別看現在只是初一，但這是對對未來兩年的奠基，所以一定要認真，哪怕你其他科目好，只要偏了一門，就會有很大的影響。”
我不以為然，反正我語文也就那樣了，卻還是裝模作樣的點了點頭。
朱老師似是看出我的漫不經心，微微皺了下眉，接著對我說：“你要相信你自己，現在你的語文不算特別差，但如果你一直這樣不認真的話，以後就趕不上了。我並不是只喜歡好學生，只是如果和水平比你高的同學一起學習，會對你有幫助。語文的學習重在理解和背誦，只要你肯花時間，肯努力，一步步踏實地走，你成績不會差的，我對你抱有很大的期望啊。”
我似乎是明白了什麼，卻又云裡霧裡的。朱老師還說了很多，大概就是些學好語文的方法，最後她讓我把兩本作業本拿走。
攤開的作業本，一模一樣的答案。
後來我明白了，那是老師對一個學生自尊心的保護和鼓勵！