我從爸爸那學到了樂於助人相關作文20篇

我從爸爸那學到了樂於助人 篇1

國小六年級作文 ,688字

人們都說:爸爸是一本書,是一座山。我要說,我的爸爸是一條小河,每天都用清澈的河水滋潤著我。

我的鄰居老王是一位生活情趣很濃的人,他的家裡有許多盆景。春天有富麗堂皇的牡丹,夏天有嬌嫩頑強的太陽花,秋天有千姿百態的菊花,冬天有芳香四溢的臘梅,還有一年四季常青的松柏:張開雙臂的迎客鬆、亭亭玉立的陪客鬆……我們兩家的關係很融洽,只要有時間,我們一家就會去他家欣賞盆景,欣賞完之後,心情會非常愉悅。

一天,鄰居家的女主人來敲門,說要借一下大鐵鏟。原來,她家的一棵松柏枯萎了,她想把它挖掉,重新種一棵。爸爸聽了隨手將門後的鐵鍬給她,還說道:“老王出差了,要不要我幫幫忙?”邊說邊跟了去,我剛好也沒事做,便也跟了過去。

到了鄰居家,只見一盆枯萎的松柏立在那,栽它的盆子可真大。大媽用手搖了搖松樹,想把樹根搖鬆,不料,卻根本搖不動,因為她是女人,力氣太小了,不小心還被松針紮了幾針。爸爸見了,連忙說:“我來,我來。”說完,就搭上手。到底是男人,力氣大一些,沒兩分鐘,便搖鬆了樹根,然後他用鐵鏟將樹根一邊的泥土挖空,又從另一邊使勁一推,接著用鐵鏟將樹根剷斷。我和大媽幫忙一起將枯萎的松柏抬走。爸爸又將樹坑挖深,將新的松柏苗種下去,再用泥土蓋好,用腳踩踩實,大媽又給它澆了一些水。

汗水浸溼了爸爸的額頭、衣服,大媽遞給爸爸一條毛巾,一個勁地說:“謝謝,謝謝。”爸爸邊擦汗邊說:“不用謝,鄰居嘛,應該的!”一旁的我看著爸爸,覺得他在我心中的形象更高大了。一陣風吹來,小松柏隨風擺動,好象在說:“謝謝你們,讓我有了一個舒適的新家。”

那一天,我從爸爸的身上學到了樂於助人的精神。它將永遠伴隨我成長。

我學會了樂於助人 篇2

國小三年級作文 ,514字

陽光明媚的一天,我高高興興地去上學。

在路上我看見一位同學的腳扭傷了,我像箭一樣跑過去,把那位同學扶了起來,慢慢地扶著她去醫務室。到了醫務室這位同學說:“謝謝你,要不是你,我現在還在校門口那裡疼著呢!”“沒關係,助人為樂。”我謙虛地說。說完我帶著笑容走出了醫務室。

放學了,我的同桌還為一道題百思不得其解,我看了看,又想了想,說:“同桌社道題要先加再乘。知道嗎?”我的同桌恍然大悟!他立刻動起筆來,我正要走時,他說:“一起走吧!”“好呀!”我爽快的說。到了大廳,突然天變了臉,本來陽光明媚的天,現在變成狂風大作,傾盆大雨的天氣,他像熱鍋上的螞蟻,這時我從書包裡拿出一把雨傘說:“我送你回家吧!”“好!”他說。在路上我把雨傘神不知鬼不覺地向他那移動,他那邊是一片晴天,我的衣服都被雨淋溼了一大片,他發現了雨傘移了過來,不知不覺到他家了,他說:“你是一個助人為樂的好人。”我笑了笑就走了。

這是我從雷鋒日記看到的,現在我也是個小雷鋒了。

我從生活中學到了語文 篇3

國一作文 ,628字

語文是一個淘氣的小孩兒,這玩玩,那逛逛。瞧!生活中滿是他留下的身影。

我找到語文了,他就藏在爸爸的報紙裡。我每天都見爸爸拿著報紙看個不停,這似乎已經成了一種“看報紙癮”,於是我就好奇:這幾張報紙裡到底藏著什麼“仙露瓊漿”?一天,我趁爸爸不在家,將他形影不離的寶貝報紙偷偷地拿了幾張色彩鮮豔的出來,如獲至寶地讀著。原來報紙裡有這麼多語文知識呀!這篇作文寫得多麼精彩,語言既生動又形象,字字剛勁有力,批判得那些挖社會主義牆角的人們無地自容。我要好好品味一下。瞧!那裡還有一道趣味語文題呢!和我們平時做的截然不同,這種題既新奇又有趣,讓人一看就有一種想要把它解決掉的感覺。報紙裡的語文可真不少,看來我今後也要養成多看報紙的習慣,因為報紙中有一個神祕的語文王國。

我找到語文了,他就躲在種種告示牌上。食堂裡,一句句令人深省的格言張貼在我們四周:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”“浪費的是剩飯,流走的是血汗。”這些難道不是利用語文中的詩句、格言,從而令我們為之動容嗎?草坪上,“小草也會疼”不也運用了語文中的擬人修辭,讓我們產生對小草的憐憫之情嗎?“腳下留情,為地球添片綠。”更是將語文中的成語改動,成為這一條條言簡義豐的公益宣傳語。旅遊景點中,“你留下了名字,失去了公德。”依然是運用語文中的對照,句式整齊,因而使人們遵守公德,留下深刻的記憶。

生活中處處有語文,關鍵是你有沒有一雙善於觀察的眼睛,一顆善於發現的心。睢!語文那個淘氣的小傢伙就在你身邊呢!你發現他了嗎?

我從遊戲中學到了語文 篇4

國一作文 ,572字

今天晚上,我和媽媽洗完澡後舒適地躺在柔軟的大床上津津有味地看電視節目。正看到興頭上,停電了,屋子裡一片寂靜。

我和媽媽沮喪極了,月亮的光輝柔和地灑在我們身上。有了光,這使我們的心情變得舒暢些。我和媽媽互相對視著。這時我靈機一動,“媽媽,我們來玩遊戲吧!”“好吧!我們玩個益智類的遊戲。嗯,讓我想想……對!玩成語接龍。規則是兩個人比賽說成語,一個接一個,前一個成語的最後一個字要作為下一個所說成語的開頭的字。”“好!”我高興地答道。

遊戲開始了,我先說了一個成語:“異想天開。”媽媽不假思索地說:“開門見山。”我脫口而出:“山窮水盡。”“盡心盡力。”“力爭上游。”……我和媽媽一個接一個,分不出勝負。

突然,半路上殺出程咬金—以“瘦”字開頭的成語,我絞盡腦汁,苦苦想了半天,仍毫無頭緒。我好像學過,可就是想不起來。我從第一課開始回憶,第一課是《在山的那邊》,是詩歌體裁,回顧全文,裡面並沒有這樣的詞;第二課是《走一步,再走一步》。噢,有了!“‘我的心在瘦骨嶙峋的……’對,瘦骨嶙峋!”我便大聲地說出了這個成語,語文知識幫我解決了難題。“峋,峋……我不會接了。我認輸。”媽媽想了好一會兒,終於笑著認輸了。我也自豪、愉快地笑了起來。

通過做這個遊戲,我既複習了語文知識,又豐富了自己的成語積累,可謂是一舉兩得啊!

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  • 我從報刊中學到了語文 篇5

    國一作文 ,682字

    從第一次隨手拿起爸爸訂閱的一本雜誌,我便深深愛上了它,因為它讓我獲得了很多知識。例如:前幾天,心情很憂鬱,偶爾從書櫃裡抽出一本爸爸訂閱的報刊,隨便一翻—竟然被一個主題所吸引—“是先有雞還是先有蛋?”帶著對標題的疑惑,拋掉一切鬱悶,我饒有興趣地閱讀這篇文章。可令人遺憾的是:有待老百姓進一步“考察”。其實,當時我閱讀的只不過是一篇休閒娛樂的文章。

    小時,我只當報刊是“心情調整器。”(因為那時的智力指數太低,沒有認識水平)卻沒有發現它竟然也是“智力小車”。

    昨天上午,有一大堆的作業和繁重的家庭清理任務(只不過是整理課桌,讓自己有能夠做作業的空間,可對我來說,是一份苦差事)使我煩惱。作業攤在書桌上猶如一座小山,我絞盡腦汁只做出了三道計算題。可讓父親一檢查,三道計算題就錯了兩道。“唉,休息一下吧!”爸爸長嘆了一口氣說道。休息時,我便拿出我的“心情調整器”—一本2008年的《讀者》調整自己的心態,想辦法讓自己變得輕鬆,丟掉一切煩惱。果然我從中學到了許多美句:“長跑運動員以最後的姿態奔向終點,奪得了冠軍……”運動員的最後一個姿態深深地打動了我,使我為之而奮鬥。我還閱覽過許多關於2008年512大地震中可歌可泣的故事。平時我對讀書看報充滿了興趣,我一有時間就讀,只要得到,不論是否過時,我一概不論。有些美文中的故事真像我自己親身經歷過的,我反覆體味其中蘊含的情感。我從報刊上中知道了很多知識,如:我國的最後一個皇帝是溥儀,《紅樓夢》的作者曹雪芹,還積累了很多千古名句。

    報刊不僅陶冶了我的情操,還是我獲得知識的最好老師。

    我從影視中學到了語文 篇6

    國一作文 ,500字

    一天下午,我正在和老爸看電話轉播的球賽,突然電視中插播了一條廣告。廣告詞是這樣的:把精彩留給自己。這是李寧體育用品的廣告詞。

    我始終不明白這句話的意思是什麼?於是,我就問老爸:“剛才那個廣告詞到底是什麼意思?”

    老爸說:“這個意思可深奧著呢,說了,你可能不懂。”我心想:這不是小瞧我嘛,怎麼會,我可不是輕易就能考倒的,哼!所以我說:“你說吧,我聽著呢。”心想高中畢業的老爸能說出有哲理的話嗎?

    老爸說,這句廣告詞的含義是:國內最好的體育用品恐怕非“李寧”莫屬了。體育用品是年輕人的喜愛的物品,“李寧”牌雖不像“耐克”那樣受到許多超級明星的追捧,又沒有“銳步”的國際背景,但“李寧”的“把精彩留給自己”卻也同樣符合青少年的心態。誰不希望精彩呢?

    聽了老爸的話,我恍然大悟。你知道這“悟”是什麼意思嗎?(你們一定猜錯了)。

    我的意思是:我終於知道了語文的重要性。如果不好好學習語文。活在世界上還有什麼意義呢?如果不識字,怎麼知道許多語言的意義呢?

    由此我懂得了,語文在生活中的任何時候、任何地方都會用得到。如果你不識字,那生活不就枯燥無味了嗎?

    同學們,好好學習語文吧。在學習語文中,你能享受到許多樂趣。

    我從生活中學到了語文 篇7

    國一作文 ,650字

    媽媽說:“鄉下的外婆雖然小時候沒有念過多少書,但是說起話來‘語文味’濃著呢!”聽後,我真想有機會去見識一下。

    那年暑假,我回到鄉下,和外婆一起生活了兩個星期,之後我發現,媽媽的話是對的。

    外婆家種有四五畝地,幹農活是外婆每天的主要工作,來鄉下體驗生活的我,當然得陪外婆下地“練練”腿腳了。農村人鄰里關係特別好,見了面都要相互打招呼。一路上,外婆不僅自己和鄉親們說著話,每遇到一個人,還要拉過我介紹一番:“這是我的寶貝孫子。”並讓我開口叫人,什麼四爺爺、二舅媽了……喊得頭都暈了。見我眉頭皺了起來,外婆語重心長地對我說:“鵬呀,叫人不折本,舌頭打個滾。”一聽這一句話,我一下子來了勁頭。這話不僅順口,好像也比較押韻,比語文書上的那些育人的話要生動多了。我暗暗記在心中。

    一天中午吃飯的時候,也許是餓極了,也許是外婆燒的小公雞好吃,我狼吞虎嚥,吃得津津有味。

    可飯還沒吃完,外婆便笑呵呵的發話了:“鵬兒,你的嘴破了?你看看桌上、地上。”我仔細一看,剛才吃得太急,桌上掉了不少飯粒。只見外婆走過來,把那些米粒一一撿起,全吃進了肚子中。我驚得瞪大了雙眼。

    外婆看我的樣子,說道:“地上一粒白米飯,菩薩眼中一碌碡,浪費糧食是要遭雷打的。”

    碌碡我見過,石頭做的,圓柱體,身體巨大,外婆說是古代人用來軋穀物和平地的。哎呀呀!把小小米粒講成巨大的碌碡,這不是典型的誇張嗎?還有“遭雷打”雖然恐怖,但想象大膽奇特。這些鮮活的修辭手法還真新鮮。

    真是聽外婆一席話,勝過上好多語文課!看來,豐富的生活才是真正的語文課堂。

    我從自然中學到了語文 篇8

    國二作文 ,620字

    自然,是我生存的地方,我感謝它,因為它教給我領悟生活,教給我語文知識。

    春風

    春風就像一塊調色盤。看,花朵退去白色的覆蓋,春風為它刷上一層粉紅;樹葉攀上枝幹,春風為它刷上一層翠綠;河流抖擻著凍結的身軀,春風為它刷上一層碧藍……“春風不含楊柳風”靠在樹旁,迎面拂來暖暖的春風,或是朗詩,或是高歌,芊芊細葉垂在我的肩上,這是誰的妙手裁出的呢?賀知章告訴我:“二月春風似剪刀”。

    夏花

    炎炎夏日,知了叫著,驕陽射出萬丈光芒,小草耷拉著頭,花兒去開得正豔。難到它不怕酷日的暴晒?難到它不怕雷雨的電擊?非也。花兒告訴我,它的花期十分短暫,所以它要在有限的生命中,留下值得讓人回憶的痕跡。哦!這就是“生如夏花燦爛”啊!

    秋月

    “銀燭秋光冷畫屏”浩渺的夜空,掛著一輪明月,周邊點綴著零散的小星。遙望著這輪高懸的秋月,心中總有無限的惆悵和寂寞。但,秋月同時也寄託了人們的思念,成了我們與自然交流的捷徑,所以,從古至今無數的文人讚頌它。孟浩然言道:“秋空明月懸,光采路沾溼。”

    冬雪

    冬,匆匆地來了,萬物早已沉睡,只有牆角的樹枝梅在與雪花較勁,大地冷的穿上了銀色的大衣,銀樹白花佇立在這個冰天雪地的世界裡,這是,都盼望著春天的到來,怪不得韓愈說:“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。”

    自然,讓我知道了“田家無四鄰,獨坐一園春。”的寂寞;讓我觀賞了“瑞雪驚千里,同雲暗九霄”的雪景;讓我體會了“五原春色舊來遲,二月垂柳未掛絲”的盼春之情。我從自然中學到了語文。

    我從生活中學到了語文 篇9

    國三作文 ,666字

    生活是一部博大精深的百科全書,它教人們學會了許多知識和生活技能。讓我們在感動中思索,在平常中領悟人生的真諦。當然,它首先教人們學會了語文,對我也毫不例外。

    記得幾年前的那個冬天,流感急速蔓延,學校裡有很多同學都生病了,我也突然間發起了高燒。老師知道後馬上把我帶到學校醫務室,但是那裡生病的學生也很多。老師不顧學校的規定,就冒著大雨,頂著寒風急忙把我送到學校外面的醫院,看著我打上吊針,然後通知家裡人。在等待家裡人到來的那段時間,老師無微不至地照顧著我,時不時用手摸摸我滾燙的額頭,還用溫柔的語言為我打氣。直到我的父母來了之後,老師才離開。這真實的生活,這些令人動容的畫面,使我感受到了人間的溫暖,我常常體味著,感動著,就把它寫成了一篇文章。如果沒有這樣的經歷,我也寫不出這樣的文章,可見生活與寫作密切相關。

    語文和人們的生活息息相關,每個人都在自覺和不自覺的學習語文。即使一個文盲,他每天講話和人交流,也就是學習語言。人們看電視或者聽音樂,就是享受文學藝術。一個懂得生活,學好語文的人,就會和別人友好交流和睦相處。即使發生一點兒矛盾,也會大事化小和為貴,鄰里和睦萬事興。不會生活的人,沒有學好語文的人,則恰恰相反,他處處和人鬧矛盾,整天惹是生非,甚至發生不可預料的事情。有些人因為一點小小的矛盾,就吵架、甚至打架。他們就是根本沒有學好語文,連“對不起”“沒關係”這樣的話都不會說,才使他們的生活過得如此不順心。由此可見,生活和語文多麼密切。

    讓我們張開雙臂,擁抱生活,體驗人生,感悟人生。學好語文,讓生活更加美好,讓人生更加有價值。

    我從書籍中學到了語文 篇10

    敘事作文 ,523字

    世界有多大,語文就有多大,這一句話果真沒有錯誤。

    書籍一個並不陌生的一個名字,它伴隨我們一生,所以學無止境。

    語文書一個熟悉不能再熟悉的一本書,裡面有我們學過的,沒有學過的。學過的溫故而知新,沒有學過的,可以為自己增添一些新的知識,一舉兩得。

    《童年》高爾基寫的,裡面的阿廖沙,外祖母,小茨岡等等,這些人物讓我們記憶深刻,永不忘懷,阿廖沙的天真,可愛,外祖母的溫柔慈祥,小茨岡的機靈搞笑,都是我們記憶深刻。

    《父與子》一本開心幽默搞笑的書,讓我忘掉所有的壓力,沉迷其中。

    《奇妙的數王國》是李毓佩把數學改成了一種漫畫版的形式,給我們不一樣的感受,原本枯燥無味的數學以漫畫形式出現,讓我們看起來很流暢。

    《西遊記》那一個和藹可親,但不神通廣大的唐僧,經常不理解孫悟空的做法,經常讓孫悟空頭痛。豬八戒,一個貪吃鬼,經常頭腦轉不過來彎,經常被猴哥打頭。沙僧,雖然是收留最晚的,但是他比豬八戒強多了,能打耐抗,身手矯捷,尤其是拿著武器,腳下旋轉,身體也跟著旋轉,是我大吃一驚。孫悟空,西遊記中技能最的一個,七十二變,火眼金睛等等,妖魔鬼怪,天兵天將,都不在話下。他是徒弟中最早收留的一個。

    這幾本都是我喜歡的看的,每一個故事情節都可以讓我開心,愉悅。