我從打字所想到的相關作文20篇
我從打字所想到的 篇1
國小三年級作文 ,544字打字人人都會。但是，我認為打字還有更深一層的蘊意。
1、拼音法俗話說望子成龍，望女成鳳。可是現在，這話的味道似乎變了。以前的父母總是嚴格要求自己的孩子。現在的父母，把自己的孩子當做寶貝來養，如今的小孩，猶如生活在糖罐子裡。
我們的思緒回到拼音法之中，打字原本就要嚴謹，快速。如果懶懶散散，慢慢吞吞的，打的字不僅慢，而且錯誤百出。我們可以把上段的前者比作嚴謹快速的人，再把上段的後者比作懶懶散散，慢慢吞吞的人，實在是再恰當不過了。從小就被嬌慣的人怎可能做事嚴謹呢？因此，即使父母嬌慣我們，我們也要自己自覺地做事，並且要又快又好。
2、五筆法
五筆，這個詞對我來說無比的陌生。"五筆太複雜了。"每次我都愛這麼想。的確，五筆打字法非常難。但是，家長們常告誡我要迎難而上，這樣才有進步。“逆水行舟，不進則退”。這是一句名言，不進則退—這個詞給了我很大的啟示，因此在生活上，我也要做一個積極向上的人。也許，我寫完這篇文章後，就會自覺地去學五筆了。
我們繼續談迎難而上這個詞。迎難而上，迎著困難進步—這是我對這個詞的理解。困難，是個怎樣的詞？是到了學校發現作業忘帶了？還是考試時有一道題怎麼做都做不出來？這些都不重要，重要的是我們要快樂的面對生活。記住：迎難而上我們才有進步！
走進諸葛亮的內心世界——讀《出師表》所想到的 篇2
讀後感 ,1153字千年的古風未老，氤氳出一雙睿智的眼，訴說著他的情，他的志……
—題記
江山如畫，左右了古今多少豪傑。猶記天下三分，他一雙銳利的眼，洞悉了一切。自信如他，一抹英氣由眉間漾開，指點著天下江山……
臥一間草廬，品一杯清茗，躲避亂世，抑或是在蒼茫人海中等待知遇知己。依稀望見劉皇叔時，他那平淡如水的眸子，霎時似若有了星光點點，直覺告訴他，這便是一生都要追隨的人。面對皇叔的真摯、虔誠，不免心生一絲猶憐，一縷感動，一份堅定，羽扇輕搖，淹盡了眸中的百感交集。他的瞳仁，像碧藍的湖水般，深邃而平靜，令人永遠捉摸不透；最終的堅定，恰似陽光灑滿了湖波點點，從此，三顧頻煩天下計。
臥龍先生，你的眼睛告訴我，你感念三顧之誠，你無悔，無悔走出這個田園。
江畔，霧瀰漫。江水間，徘徊著戰鼓的鏗鏘。江岸上，燈火通明，萬箭齊發。他著一身青衫，執一把羽扇，持一杯美酒，言笑晏晏間，早已借的數十萬箭，那響徹天寰的“謝將年箭”，盪漾了對手多少的自信與倨傲！黑夜，濃霧，他的眸子，似璀璨的星，雖然無奇，卻裝點了天空，無盡的英明與智慧，盡斂其間。
孔明先生，你的眼睛告訴我，你的志向，你要成就一番偉業。
彈一曲古箏，飲一壺濁酒，慵散地坐子危城之間，談笑風生中，眼望面前十分雄兵，眸中，仍舊是平淡如水，波瀾不驚，更添了幾分自信，幾分得意。嘴角略微勾起的一條孤痕，此時恰恰幻化作一把無形的利劍，將對手的來勢洶洶，刺得體無完膚，任再多十萬精兵，也不能震動這座空城半分。有誰曾望見那平靜如湖水的眸中。多了一份釋然，一份從容，恰似一顆小石子打入水中，漾起陣陣綠的漣漪。
諸葛丞相，你的眼睛告訴我，你的無奈，你無奈七年北伐，終不能踏入中原半步。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。雙睫微垂，神色黯淡，清淚潸然而下，浸染了滿卷斑駁。此時，他的雙眸中，萬分糾結：先主的崩，天下的鼎立，臣子的無奈，出師與否的進退兩難，令人頓生萬般感觸。想起先主的恩惠，他的雙眸頓時放出了光芒，堅定，再堅定，一顆熾熱的心，揮動三軍，為攮除奸凶，興復漢室，他鞠躬盡瘁，死而後已。不知在風餐夜宿的紅軍途中，在月明星稀的中秋之夜，遙望蜀川大地，眼中是期盼，還是惆悵，最終都付之於一聲心酸的嘆息。
有誰曾見七擒七縱的欣賞與渴望？
有誰曾見揮淚斬馬謖的無奈與惱恨？
有誰曾見六出祁山的睿智與嘆息？
秋風吹打著梧桐，亮如明晝的營帳中，他的雙眸依舊不減少年時的英智，自知大勢已去，那雙眸竟沒有絲毫的痛苦與生死的憂傷，在一生的最後一刻，他有哪一分打算是為了自己？朝思暮想，殫精竭慮的是劉阿斗的江山，是紙醉金迷，笙歌燕舞的劉阿斗啊！抑或是，先主的知遇之恩，點燃了他一生邁往終點的明燈。
這就是愛國主義的真諦。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。抬望眼，他的眸中依舊似湖水般平靜，波瀾不驚……
“曾子殺豬”所想到的 篇3
國一作文 ,686字相信大家都聽過“曾子殺豬”的故事吧，那麼我來給大家講講“曾子殺豬”的故事。
從前，曾子的兒子要和媽媽去集市，媽媽不想兒子跟著自己，就騙兒子說回來給你殺豬吃，兒子相信了，就跑回家睡覺了，但被曾子聽見了。媽媽去完集市回來時聽到好大聲的豬叫，便想誰家在殺豬呀？媽媽走進發現曾子正在殺豬，便生氣地說；“我只是騙騙兒子，你怎麼能當真了，”曾子卻講："我們做父母的，是子孫的榜樣，不能對子孫撒謊，所以我們對子孫一定要講誠信。”媽媽聽完感到非常羞愧，便和曾子一起殺豬，最後，曾子一家快快樂樂地吃了一餐全豬宴。
這個故事告訴我們做人要講誠信，對待子孫更要講誠信。可是在現實生活中，講誠信的人越來越少。我們應該向講誠信的人學習，比如我的一個同學“某某某”。
記得有一次，我的同學答應了我週六兩點半幫我補習。到了星期六，我非常興奮地等著他，便提前準備了書和資料。突然之間，一陣雷聲我從耳邊走過，接著，烏雲聚在了一起，嘩嘩地雨水從天上飛奔落地。我的心一下就懸在空中，想：這麼大雨，他會不會來呢？離約定時間還剩十分鐘，我感到非常失望，準備收拾東西睡覺去，一陣我很想聽到的聲音來了，我急忙開門，看見他撐了把傘，全身都淋溼了。媽媽讓他穿上我的衣服後，我們就開始複習了。複習的時候，我不好意思地問：“這麼大的雨，你怎麼過來的呀？”他回答：“慢慢走過來地吹。”我又問：“你可以不來的了。”他對我說：“我答應了你今天幫你補習，答應了怎麼能反悔呢？”我頓時感到很感動，但沒表達出來。送他回去後，我才掉了幾滴眼淚。
我決定，我要從他以他為榜樣，向他學習。我希望我們能向古人學習他們的品質，成為一個一諾千金的人。
“無一日不讀書”所想到的 篇4
國二作文 ,662字曾國藩自從借銀一百兩買書而不被父親責罵，反而鼓勵自己花錢買書是好事但不要忘了買書的“初衷”之後，便日日讀書，直到去世那天，也沒有遺漏。而“無一日不讀書”也使曾國藩學識淵博，思想開放，造就了警醒世人的“曾國藩家書”和曾國藩這個一代清官。
對於“無一日不讀書”，我也辦到了，當然是教科書，大家都做到了。除去教科書，我還是做得到的，因為我都有好幾年“無一日不讀書”了，不過，這其中大部分都是各類小說。當然，除去各類小說，科普類的書籍我也有大量閱讀，而豐富的閱讀量也使我課外知識豐富。熟識我的人便會知道，我是個真正的閱讀狂人。不管是什麼，只要上面有文字，就算是早已過時的報紙我都看得津津有味。而且我看書是不分時間地點的，坐車看、走路看、吃飯看、就連上廁所都要看書。
大家都說“書籍是人類進步的階梯”果然不錯，我手中捧著書在看時就像飢餓的人撲到麵包上。書能豐富我的文化，增加我們的知識，陶冶我們的情操，我熱愛閱讀！
我以前閱讀的有很多都是小說，有些對學習完全沒有什麼幫助的我也會看。但自從知道了曾國藩“無一日不讀書”後，我決定以後再不看那些沒用的書，而應多看對學習、品德培養、陶冶情操有幫助的書籍。當然我自己“無一日不讀書”的習慣是永遠不會改變的。
我以後要在閱讀中記住好詞佳句，各種知識，學會利用好閱讀中得來的知識，不能只看一眼就過去了，要有意義的閱讀，還有要安排好閱讀時間，不能用學習課堂知識、完成作業、休息的時間來閱讀。
閱讀對我們好處太多了，所以，閱讀吧！我熱愛閱讀，希望你也能愛上閱讀，讓我們一起在閱讀中學習，在閱讀中成長！
由植樹所想到的 篇5
國一作文 ,916字“清明時節雨紛紛”，今年的清明節也是如此，但這也擋不住我們貪玩的心。於是我們選擇了在清明長假去植樹。
我、哥哥、爸爸、爺爺來到了農村的田地裡，準備植樹。外面吹著風，下著雨；風把傘吹得往上翹，雨也打溼了我的衣服。有的人說現在不是植樹的時候，但是我們還是執著地走自己的路，讓別人說去吧。
開始植樹了，只見爺爺拿起鐵鍬，開始挖坑，隔一點距離挖一個，十分均勻。哥哥就將樹苗扶正，爸爸用鐵鍬將土填上。就這樣一些動作，反覆地做，我們也不認為厭倦，反而找到了樂趣。爸爸對哥哥說：“扶的時候，一定得扶正，畢竟它還小，是一棵苗兒，如果種歪了，那麼長大後也就是歪的。”哥哥在一旁點點頭，一邊說：“嗯，的確是的。”我在一旁靜靜地想著，難道人和樹不一樣嗎？樹如果不種直，長大後就是歪的。人如果不站直，背就是駝著的；人如果從小都不養成良好的習慣，長大後就沒有修養；人如果從小都不學習，長大後會後悔一生。所以，我們現在要播下一顆良好的種子，轉變觀點，轉變思想。從小做起。不然長大就和樹苗一般歪著。
樹苗的種植方法告訴了我好的習慣，思想要從小就養成。它還告訴了我一個道理：要經歷得起風吹雨打。由於我們是在風雨天植樹，我便躲在車裡看，看著樹，於是想到了，這些樹，這麼小，這麼輕，怎麼可以生存下來。風大了，把它們連根吹起；雨大了，把它浸泡在土裡。我想：那又何必再費功夫呢？只見風把竹子吹彎腰，“呼呼”地唱起了歌。而此時此刻，樹苗也彎了腰，但沒有倒下，雨水也被樹根吸收了。哦，原來樹十分自立，並不是我想象中的死去，而是經過了雨水的洗禮後更堅強，我們人不也是一樣嗎？要經得起自然界的風吹雨打。於是我下了車，在路邊淋著雨，吹著風，走著，感受著春天的美。我認為，我們應該像樹一樣，被風吹，被雨淋，這樣，我們才會變得更加堅強。在生活和學習中都要和樹一樣，變得勇敢而又堅強。我們不僅不能怕生活中的風風雨雨，而且不能怕心理和學習上的負擔。要樂觀，從容，勇敢地去面對。只有經歷了風雨，才能看見彩虹。這次，我雖然淋了雨，衣服打溼了，但是我收穫兩個道理。我們從小都要養成良好的習慣，我們要和樹苗一樣，不畏懼任何風風雨雨，這樣我們才會變得更加堅強。
我將永遠感激你，樹苗：你讓我懂了太多。
從奶牛中想到的 篇6
動物作文 ,701字記得那一次到達草原，我便深深的愛上了它，愛它那獨特的風采。
當我還沒見過真正的草原時，我便總是想著"風吹草低見牛羊"的淳樸風情。在經歷過了那一次草原的旅途後，我終於是完了我內心的這個小小的心願，讓我不再為此而感到遺憾。
草原上，只見一群群奶牛正在悠然自得地吃著草，它們把眼睛瞪得大大的，等待著擠奶的姑娘。這奶牛長得特別強壯，一身高大的身子給你一種踏實的感覺，讓你感到安定。那黑白相間的膚色，油光發亮，又讓你覺得十分華麗可愛；在它那圓滾的身軀肚子下邊，一對特大的乳房沉甸甸地墜下來，讓人不時浮現出裡邊裝的一大堆的奶。這時，擠奶的姑娘慢慢地靠了向去，只見擠奶姑娘輕輕地俯下身子，然後熟練地伸手去擠奶。不一會兒，那雪白的牛奶便從奶牛的乳房裡順著擠奶姑娘的手一點一滴滴地流到了木桶裡。奶牛一邊悠然自得地吃草，一邊按著擠奶姑娘的意思，被擠奶姑娘輕輕地擠著奶，它絲毫沒有感到爆燥，而是溫順地任憑擠奶姑娘取它的奶，很快地，一大桶的奶就裝滿了。奶牛輕輕地對著擠奶姑娘獻上了一個燦爛的微笑，彷彿是在訴說著它為這而感到的自豪。
看著這些奶牛，我不禁想到了它們那默默奉獻的精神。它們吃著廉價的草，過著辛苦的生活，但是從它們身體上擠出來的牛奶卻有著極其豐富的營養，為我們人類提供珍貴的精華元素，它們真是令我們值得讚佩的人類營養的提取品。每每想到它們，我便想起了那些默默為我們奉獻的農村老師，他們不顧農村的艱辛生活，拿著很低的工資，全心全意地把自己的精力奉獻在農村的教育上，可以說，這是一種多麼高尚的品質，這是一種多麼令人讚歎的堅守和決定。
牛就像老師一樣，他們永遠都在默默奉獻著自己的價值，用自己的平凡造就了一代又一代的才子。
我望著天空想到的 篇7
國小六年級作文 ,525字天天呆在家裡，是不是有點厭倦了？都說外面的世界精彩。走，朋友，讓我們一起出去走走吧！
綠茵茵的草地，蔚藍如湖的天空。雖然家裡的電視劇好看，但比起大自然來，實在是乏味無趣。隨便找一處草地坐下，綠茵茵，毛茸茸，彷彿是天然的地毯。慢慢地躺下，望著一望無際的天空，頓覺心胸開闊，正如人的胸懷一樣。有時人的胸懷比天空還要寬廣，何不以寬廣的胸懷對待人和事？有這樣一句名言：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。
天空中飄著幾朵白雲，一會兒變成毛茸茸的綿羊，一會兒又變成張著血盆大嘴的獅子，一會兒變成奔跑的駿馬……。這變幻莫測的白雲如同人生，時而平坦，時而彎曲，時好時壞。只有用正常的心理去迎接明天的挑戰，相信“我能行”，用自己的努力來改變自己的命運，命運才能掌握在自己的手上。
有時天空飄著幾朵白雲，但有時卻飄來一片烏雲，霎時間，雷聲滾滾，下起了傾盆大雨。真是“天有不測風雲”。這變幻莫測的天氣如同人的心情一樣，時好時壞，時晴時陰。常常板著臉不如整天笑眯眯，一天就是一天，不如高高興興地過一天，不正像“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”嗎？
世上無難事，只怕有心人。為自己確立了目標，才會為之而努力奮鬥，去追尋，才會實現自己的理想。
在雙休日裡所想到的 篇8
國二作文 ,648字作業寫著寫著，眼前突然有些痠痛，起身合上作業，拿了一杯牛奶站在落地窗前，看著遠處。雖然人來人往，卻有一絲莫名的傷感。
初秋的下午，空氣中帶些許涼意，我就這麼站著，任憑風吹拂著窗簾的薄紗掠過我的臉頰。我仍然靜靜地佇立在窗前，天突然毫無預兆地暗了下來，我詫異地仰頭，隨即落下的是沁涼的雨珠。
不知，南京有沒有下雨？和姐姐一別近一個月了，再也不想小時候，整天跟在她後面然後奶聲奶氣地喊一聲“姐姐”。今昔並不再同於往日，我們都因為學習而奔波勞碌，卻已忘了身邊的人一個又一個離去。我們亦再也回不到從前，無所顧慮地生活著。童年就像一封寄出的信—遠去了，留給我們的是記憶，也只剩下記憶。畢竟是物是人非。
每天過著兩點一線的生活，重複而又枯燥。學業的壓力壓在我們的心靈之上，我們的生活就如同這陰霾的天空一樣，失去了多姿的色彩，只剩下單調的灰色。我們就像籠中之鷹，失去了活力，靜望天空而憂傷。
雨越下越大。“乒乓”的聲音打落在我的心上，我們真的沒有歡樂了嗎？生活真如死灰一般了嗎？不，不是，我們還有親情，親人會帶給我們溫暖；我們還有友情，朋友可以帶給我們安慰和快樂；我們還有師生情，老師可以帶給我們鼓勵。這些又作何解釋，難道不是我們身邊的溫存？雨中的那棵小嫩芽依舊傲立於風雨之中，我認為我們更因像這嫩芽一般，力排重壓，向成花結果的夢想進發，無視身邊的困難，一一擊破。
雨又停了，過了一會，太陽又探出了頭，向萬物撒下光輝，那嫩芽又挺立起來。我粲然一笑，我懂了，再陰霾的天都會有陽光照射進來，霧霾亦會散去。
從《織巢鳥》想到的 篇9
國小六年級作文 ,675字有一片森林，林中有一群快樂的小動物，一種奇妙的小生命。
它們很美麗，嫩黃的胸脯配上一個深黑色的腦袋，再加上翅尖黑黃相間的花紋，小巧玲瓏的身體，靈巧的嘴巴，在鳥中已算得漂亮，實屬一件不錯的工藝品。而它們從不沉浸在自己的“美色”之中，只是勤勞的工作。
它們很會織巢，銜來兩三尺長的嫩草，打成圓圈，如同織布一般左右穿梭，一絲不苟。巢自然也很美麗，溫暖，結實，實用，是他們智慧與心血的結晶。
所以，它們叫做織巢鳥。
我想到蜘蛛。一種永不放棄的小生命，任風吹雨打，任颶風把網吹打凌亂，它從來都不會放棄，一如既往地去挽救受傷的蛛絲。一切艱難險阻都不是問題，怕什麼？破了再補好就是了……
我想到螞蟻，永遠不停息地勤勤懇懇工作，奔波，勞動，永遠只靠自己的力量去搬運食物。為了什麼？為了親人？為了家族？為了生活？不，它為的只是那生命的本能，為生命存在的意義！
我想到大海。那從不止息的碧波，日復一日，年復一年的湧動，拍打。它會累嗎？不，它從來不會。因為只有不停才會有價值，才會展現出自己生命的價值，詮釋生命的意義！
我想到帝王蛾。一種以帝王命名的蛾子，確毫無誇張之嫌，因為它從來不會放棄。以自己的身軀化作一往無前的箭簇，義無反顧的衝向那光輝燦爛的藍天，衝向自己的夢想所在。
我想到了人。人亦如此，在生活中忙碌，不停地為自己的生活鋪平道路，不停地用自己的心血與汗水去編織自己心中的夢想。
我們在生活中奔波，永遠不停息的拼搏，奮鬥。像織巢鳥，編織生活，像蜘蛛，編結出夢想，像螞蟻，為意義奔波，像大海，不停息的努力，像帝王蛾衝向希望。或者如同自己，堅持，奮鬥，最後完成夢想。
由一幅漫畫所想到的 篇10
國小六年級作文 ,478字我曾經在一本漫畫書上看過一則漫畫：在一個森林裡，有一個男子拿著一把鋒利的斧頭，在砍伐一棵大樹，大樹都在哭泣，他自以為自己好像做對了似的，在悠然的吸著煙。那個男子肩膀上有一隻啄木鳥，它看見他在砍樹，並且長著一個木頭腦袋，於是說：“這段木頭裡一定有蟲！”
人類為了搞好建設，什麼都去做。比如廣東省的廣州，人口密度大，很擁擠，於是人們把山推平，去搞建設，還有桂林，存在垃圾汙染的現象，以前都說桂林山水甲天下，可現在很難再看見這樣的景色了。人類不斷地進步著，地球卻被汙染了，可不進步，人類會慢慢滅亡。沒有動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的嗎？如果環境汙染，蜜蜂滅亡，沒有蜜蜂採蜜，人類會活下去嗎？不可能！
樹木，它可貢獻了不少呢！它給我們帶來了新鮮的空氣，還能調節空氣的乾溼度，製造二氧化碳，保護水土，造福人類。
你們知道嗎？當你們拿起斧頭，樹木都在哭泣，它們悲痛欲絕啊！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓他們不能再生？世界上沒有第二個地球，就算有，那時候也已經晚了。
保護地球，人人有責；環境汙染，人類無法生存。讓我們一起保護森林資源，共營生命的綠色。
從吃包子想到的 篇11
國小三年級作文 ,500字今天早上，媽媽買了包子。
包子可是我的最愛，我可捨不得了，於是嚥了口水，瞧了起來．只見它上面一個捲起來的東西—褶子，像一頂小皇冠，漂亮極了！再瞧！它下面的皮，跟一個大肚子一樣，但皮上有一圈細細的、陷下去的東西，讓我產生了想法，“可能是原來做的時候，不小心被扣到了吧！”
可是，一陣濃濃的香味撲來，特別誘人，我嘴巴里聚集的口水越來越多，連咽都咽不下去，沒辦法，只好吃了，我一口要下去，哇！皮上因被肉汁浸潤過，所以十分的好吃，那一點點湯汁倒進嘴裡，油油的、鮮美的，一看就覺得好味，吃起來好吃得不得了。再說肉吧，吃起來真是無法用語言描寫，呵呵，我本來就很喜歡吃肉呀。
說起包子的種類，多得是，比如菜包、蟹黃湯包、狗不理包子……不過印象最深的就是狗不理包子，別小看它哦！它不僅是天津，也是全國聞名的傳統風味小吃。要說來，還得從一百多年前的清朝說起，相傳有個孩子叫高貴友，當了天津劉家蒸食鋪的小夥計。這鋪子裡專賣什錦、蒸食和肉包。高貴友在店裡專供做包子，因為他性格很強，所以有“狗子”這個小名。他做出來的包子十分好吃，所以顧客對他讚不絕口，並把包子起名為狗不理。
如果你是饞貓的話，一定會喜歡上它。
由沙子所想到的 篇12
國小六年級作文 ,494字大千世界上的每一隻動物，每一株花草，每一棵樹都是有生命的，你有沒有想過這世間上靜默的沙子也是有生命的？從沙蚌中鑽出來的珍珠和沙子也有著不解之緣哩。
有一天，沙子帶著滿臉疑惑去問珍珠，為什麼我們都是一樣的出身？為什麼你受人矚目？而我在世人面前根本不起眼？”
珍珠閃耀著平和而自然的光芒說：“在變成珍珠前，我生活在暗無天日的貝殼裡。”只有在貝殼開啟的那時候我才看到光亮的世界，在沒有現世的日子裡，在陰森森的環境裡我感到好恐怖，好孤單，蚌體內分泌的粘稠的液質好難受。海里的腥氣味好難聞，從縫隙透過一點光，我就努力地向光生長，多少次與海浪相抗爭，多少次被狂風磨蝕，磨啊磨，磨啊磨，我的肉體早已遍體是傷，最終被打磨成這個樣子—”沙子瞪圓了眼睛，半天說不出一句話。
是啊！當你驚詫於珍珠的圓潤華美、晶瑩剔透時，你可知道它忍受了怎樣的苦痛，才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠？毛毛蟲蛻變成蝴蝶是一種怎麼樣的喜悅，可又有誰知道其中的艱辛？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，說的不都是同樣的道理嗎？要想成功，必須“咬定青山不放鬆”，勇於迎接挑戰，要想過上幸福的生活，必須朝著一個目標，堅持不懈付出努力。
由墜樓事件所想到的 篇13
國三作文 ,1043字近日，我讀到一則報道，2010年12月7日下午，福州市一重點中學的一名初一學生手持課本、練習冊從八樓跳樓自殺身亡。讀完這則報道，我不禁扼腕嘆息：一個鮮活的生命就這樣逝去，一個美麗的人生就這樣終結，一顆滿富青春活力的心臟就這樣停止了跳動。
十三歲女孩自殺的原因不得而知，但有一點應當引起家長的廣泛關注，那就是家庭教育問題。這位女生的家長對孩子心理健康方面的教育無疑是缺失的。與她同校的那麼多學生，唯獨她難以忍受課業重負，正是最有力的證明。
由此，我想到讀過的另一則報道：就在我所生活的城市，就在今年春節前夕，一位父親親手殺死了自己不過十六歲的兒子。究其原因，竟是他的兒子自初中起就開始輟學，整日無所事事，只知伸手向父母要錢。後來竟染上了賭博，開銷益增，父母不堪重負。而那兒子竟打母罵父，甚至揚言要殺死自己年僅六歲的妹妹，一把火燒掉家中借錢新修的住房。春節前兒子又伸手向父母要錢，父母實在拿不出，兒子就又故伎重施。終於，父親積抑多年的怨氣爆發，親手結束了自己孩子的生命。
兩起同樣悲慘的事件，引發了我的深深思考。不同的人物、地點、事件，卻有著相同的根源，就是家庭對孩子心理健康教育的嚴重缺失。前則故事中父母不知多培養孩子勇敢、堅定的信念與意志，不能正確疏導孩子的心理壓力；而後則故事中父母不知給孩子心中樹立一個積極進取的人生觀、一個健康向上的心態，雖不必多但需恰時有用的心理疏導。試想，前則故事中父母若給孩子及時之心理疏導，使之正確面對課業負擔；後則故事中父母若在孩子輟學後多與孩子進行心理溝通，幫其找到人生目標，或許就可以避免這樣的慘劇發生。
我不禁感到慶幸，因為我的父母對我的心理教育很重視。就拿課業負擔重來說吧，我的父母知道這一情況，就常常與我進行心理上的溝通交流，每日回家我努力學習、寫作業，父母也不休息娛樂早睡，而是常於一旁看書工作。每當我感到疲乏，看到父母也在學習工作，我又會重新振作精神，投入到學習中去。有時時間實在太晚，我勸父母先去休息，他們也往往不願，偶爾一日的確勞累，也會在睡前鼓勵我，他們的一言一語，一笑一勵，都使我倍感溫暖，縱然是冬日刺骨的寒意，也被這溫暖驅散，給予我無盡的信心和力量。父母對我的家庭教育成功之處還有很多。總而言之，我認為父母對我的心理教育是很成功的。這說明，家庭對孩子的心理教育至關重要。
廣而言之，每一個家庭都應該重視對孩子的心理教育。我想，只要心理教育成功了，那麼這樣的慘劇將不再重演；孩子們的人生，必將更加燦爛；祖國的未來，更是美好無限！
我從妹妹那學到的 篇14
國小四年級作文 ,684字大大的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，小小的鼻子，再加上一顆小巧的櫻桃小嘴，猜猜她是誰，對了，她就是我妹妹，說是妹妹到不如說是整夫形影不離的朋友，我也從她那學到了很多。
我從妹妹那學到了堅強
有一天，我們去鄉下玩一個名叫“三個字”的遊戲。突然，一輛大卡車從馬路旁開出來。於是妹妹向對面跑去，卻不知前方有泥坑，結果他噴的一下摔倒了，我跑了過去一看，妹妹的手腳上傷痕累累，流出了鮮血，我想揹她回去找父母，可妹妹卻選擇自己走回去吧，沒事，塗藥水時，妹妹一點也不哭，要是我，早就哭得稀里嘩啦了。
早上，妹妹在廣場上玩，突然看見一位比她小的妹妹在那裡哭，妹妹趕忙跑過過問明瞭原因，原來，那位小妹妹是找不到自己的布娃娃了，於是，妹妹聽了她的話，決定幫助她找到布娃娃。妹妹還告訴她的同學，讓她們一起來找布娃娃，妹妹找遍了整個廣場，終於在草叢裡找到了。她把布娃娃給了小妹妹，小妹妹的臉上綻放出了笑臉。
我從妹妹那學會了關愛
有一天，我考了85。5分，我忐忑不安地回了家，本來我是多麼的不想住學校，可是現在，我又是多麼想住在學校，原因不讓父母知道我的成績。不過，該來的總是要來的，我把分數告訴了媽媽，媽媽生氣地罵我：“你怎麼考得這麼差還回家？”“我本來就不想回家。”我在嘴裡小心地嘀咕道。媽媽罵我還不夠洩氣，叫上爸爸一起罵我，妹妹發現了，跑上去大罵媽媽和爸爸，妹妹的聲音本來就很大，一罵起來就響徹雲霄，說得爸爸和媽媽面紅耳赤。
這就是我的妹妹，她就像春天裡的一道微風，給我帶來希望；她就像冬天裡的陽光，時刻溫暖著我。
我從四季中學到的 篇15
國小五年級作文 ,628字冬去春來，四季更替。細看，或春季的彩蝶，或夏空的白雲，或秋日的楓葉，或冬天的寒梅。我總能從中悟出點什麼。
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，初春，草尖還掛著未融的冰雪，在陽光下熠熠生輝。春風依舊料峭，枯木卻已萌芽。一抹新綠頑強地立在枝條間，被寒風吹得瑟瑟發抖，卻依舊用自己的色彩裝點著黑色的樹枝，生機勃勃，頑強不息。隔著樹的疏影，農人們在田間播種的身影依稀可辨。
芙蓉出水，不染淤泥，它們是炎炎盛夏裡的最動人的色彩。看，淡粉的花苞搖曳在碧水中，還未盛開，就引來幾隻蜻蜓飛舞，清風拂過，水面泛起陣陣漣漪。淡淡荷香中，彷彿有著嫋嫋琴音。一葉輕舟，在蓮葉間時隱時現，游魚歡快地戲於蓮葉之下，時而揚尾撒下一片水珠。朵朵清蓮微搖，依舊高潔如初。
落葉蹁躚，自樹上悄然飄下，大地早已被成熟的稻穀染得金黃。一輪秋日西斜，散下萬丈餘暉。白雲悠悠，在碧藍的天空漫步，秋天的長空越發寧靜悠遠。閒人在林間走走停停，忽見一鶴凌雲，心中便激盪起無限詩情。即使腳下已是片片枯葉，卻未覺蕭然。
寒風凜冽，一枝幽梅傲立雪中，花瓣瑩潤透明，像碧玉雕成，雖不及雪之潔白，但那一股清香，足以讓人駐足。它不與百花爭豔，沒有百鳥相伴，任大雪紛飛，也堅如磐石。北風毫不留情地展示著它的威力，倔強的梅花依舊驕傲地迎風綻放。
光陰流轉，四季輪迴。從四季走過，我領悟到春草之生機勃勃，夏蓮之不染淤泥，秋日之寧靜悠遠，冬梅之傲霜鬥雪。其中深意，只一睹，便溫柔了歲月，驚豔了時光。
我從生活那學到的 篇16
國小六年級作文 ,705字有時候，堅持了你最不想幹的事情之後，便可得到你意想不到的收穫。
——題記
路漫漫其修遠兮
太陽透過窗子，橫衝直撞地闖了進來，我煩躁地坐在琴凳上，無聊地在那黑白鍵上手指亂舞。看著那一頁頁難背的琴譜，我只覺得考級路上的黑暗一望無邊。
見我久久不彈琴的媽媽從房間內探出了頭，催促道：“你快點練，考級你還想不想過了？”我看著媽媽那不容置疑的臉，在心中默默反抗：我才不想考呢。可想想既然做了，就要堅持到底，這才不負努力，不負心血。
看著光輝撒在漆亮的鋼琴上，折射出點點光斑，我深深嘆了口氣，輕輕抬起手，重又揮灑汗水。
長風破浪會有時
時時天天月月，我日復一日的練習，手痠了，就凌空甩一甩。炎炎夏日的折磨更是令我叫苦連天。更令我沒想到的是，我的手指不知何時被劃了一道大口子。
每當練琴時，我只得強忍疼痛，仍由那傷口一次次作怪，每逢傷口結痂時，但一到練琴，傷口與琴鍵不斷摩擦，再次疼痛來襲，可艱苦是必難的，如果成功的道路一帆風順，又怎會有“長風破浪”才能“濟滄海”。
功夫不負有心人
“呼”我深吸一口氣。我看著不斷地人潮
從這扇門湧進湧出，只為獲取那勝利的果實，馬上輪到我了。
“下一位。”我緩緩開啟門，向老師問好，遞上資料，坐在熟悉的琴凳上，手指與陽光共舞，與琴鍵嬉戲，發生一聲聲清脆悅耳的琴聲……
經過幾個月漫長的等待，我終於等來了那嶄新的證書，我知道我成功了。
過程是坎坷的，可生活教會了我，有時只要堅持你不想做的，就要得到你意料不到的收穫。
由一幅漫畫所想到的 篇17
國小五年級作文 ,513字一天，我正在翻閱書籍，被其中的幾幅漫畫吸引住了，這幾幅漫畫令我深有感觸。
這幅漫畫講的是一個小孩子，到河邊去捕魚，他一心想著捕大魚，所以當他看見一些比較大的魚時，心裡卻想著“要捕一些更大的魚！”就這樣，他一直空無實際的想著，卻導致身邊許多大魚都溜走了。
讀完漫畫後，我心裡百感交集，在社會上不也有很多像小男孩一樣的貪心人嗎？遇到一些小利，就不願再腳踏實地的工作，而想去尋找賺錢的捷徑。
想到這裡，我不禁又想到了一位製作銷售布品的企業家，他多年來一直保質保量的完成每一位顧客訂購的商品。因此，生意十分紅火，口碑十分好。但漸漸地，他開始動了貪心，為了賺錢而降低了成本，每一塊布料製造出來質量都極差，口碑也大大不如以前，弄得顧客們也都怨聲四起。
甚至有一次，一家公司要來訂購他的布料，正好又來了另一家公司，第二家公司比第一家公司開的價格高，而且訂單量也大了十幾倍。他為了金錢，選擇了第二家公司，卻忽略了自己的生產量，最終因為沒有按時完成訂單，而被告上法庭。
人在面對金錢的誘惑時，都可能會被矇住雙眼而幹了錯事。切記無論什麼時候都不能起貪心，被金錢矇住雙眼，一定要一直腳踏實地。要知道人生是沒有任何捷徑的。
從釣魚島事件想到的 篇18
國二作文 ,761字9月7日，在釣魚島附近一艘中國的拖網漁船正在捕魚。突然，一艘日本船漸漸靠近這艘漁船。這艘日本船不斷碰撞中國漁船，後來，竟要登船檢查，甚至要將船上的15名船員和船長詹奇雄拘留。後來那15名船員被釋放並乘包機回到中國，但卻扣留了船長。中國要求日本無條件釋放船長。但是日本卻說：“中國漁船是在日本領域的範圍內捕魚”，並要因此治那名船長的罪。
許多流著熱血的愛國人士都憤怒了。有人向中國政府吶喊：“禁止再與日本進行貿易並與日本斷絕來往。”但這並沒有成功。因為中國早已養成依賴日本的進口產品，正如韓國人民所說：“在中國大街上隨處可見日本車，但是在韓國大街上難以見到一輛日本車。”是啊！中國對日本的依賴逐漸加深，使中國迫不得已繼續與日本進行貿易。
其實，釣魚島從古時起就屬於中國，在三國的時候，吳國孫權就派人來到臺灣管理，釣魚島就包括在臺灣的領土之中，那時的臺灣被稱作琉球；到了元朝的時候，元世祖就將臺灣隸屬福建管理。可是在近代，日本卻侵佔了釣魚島並一直不肯歸還。日本這次無原因抓中國漁民，不但燃燒了中國人民心中的憤怒，也使世界人民看清了日本的真面目。日本原以為這樣可以耀武揚威和差辱中國，但是，他們卻錯了。這件事恰恰表明了日本的不良居心，從而讓其他國家對其生了惡感，反而減少了自己國家和日本的貿易交往。
最後，那名船長還是被釋放，但是這位船長的奶奶因此事而受驚過度過世。這一段時間發生的事情將永遠記載在中國歷史上、世界歷史上，讓未來的世界人民看見日本的凶殘。但是，經歷了這件事後，捫心自問，難道我們國家就沒有責任嗎？不是的，日本之所以敢汙辱我國，正說明我國還並沒有真正的強大起來。往進一步想，中國的未來都掌握在我們的手中，下一代人的手中。所以，我們現在應該刻苦學習，將來才能更好的為祖國效力，才能更好地建設祖國，才能更好地強大祖國。
從一副對聯想到的 篇19
國三作文 ,538字就在這時，一位大臣站了出來，對了下聯，意為：你們八國哪怕穿上了龍袍也不是人，你們來自四個大洲，就像古代的魑魅魍魎，你們侵我中華，只要中華民族合起手來，就一定能打敗你們。可是對子終究是對子，八國聯軍攻打北京仍成了歷史的一個汙點。
現在的中國卻不一樣了，它猶如一頭睡醒的獅子，活力四射地出現在世界舞臺。
相信南海爭端的事所有中國人都在關注著。自從1968年，聯合國猜測南海有大量石油資源之後，周邊的各國開始對它虎視眈眈：美國時不時就來這裡耀武揚威一番，更甚的是，有國家稱南海從古至今都是他們的。中國怎麼啦，竟然能容忍這些？不！中國就像一頭獅子，伏在草叢中迷惑敵人，時刻準備給敵人致命一擊。
2016年6月11日，中美兩國軍艦相撞，殊不知是有意為之還是無意之舉，最後以美國失敗告終，讓我們揚眉吐氣。更讓人覺得滑稽的菲律賓，一塊巴掌大的地方竟敢與中國爭國土，他就像《齊人攫金》中的齊人，只顧眼前的利益，卻忘了背後那個強大的中國。
然而，人算不如天算，如今的菲律賓，領導者更換，與中國友好看來是不得不走的正確之路。虎視眈眈的日本，也正在失去民心，他們的陰謀也難以得逞。
中國人民受欺凌的日子早已過去了，我們中華是一條騰空飛起的巨龍，將領導著世界的經濟，朝著和平繁榮的大道闊步前行！
我所見到的文化節作文 篇20
國二作文 ,2288字【篇一：我所見到的文化節】
一年一度的學校文化節圓滿結束了，這屆文化節持續了幾個星期。在文化節中我學習到了許多東西，增長了不少見識。文化節讓我見識到了許多新鮮、好玩卻富有蘊味的東西。
燦爛的文化節是同學們汗水的結晶。
在這屆校園文化節中，非常重要的一個部分就是藝術牆的設計和展示。同學們為了設計製作各個班的藝術牆花了很大的心血。幾乎每天中午我到學校的時候，都會看到各個班的門口都有許多同學在那佈置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們為佈置更美的展板建設更美的班級仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化牆誕生了，每一面文化牆都有著各自獨特的風格，都代表著不同班級的風貌，有的文化牆是由一張紙照片組成的，有的文化牆是同學們一筆筆手繪的，有的文化牆是由一面面優秀的作業拼成的……讓人看了之後不由讚歎同學們的奇思妙想，從這些文化牆中，我也看到了同學們汗水的結晶。
多彩的文化節是同學們想象力的結晶。
在那琳琅滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個手舞大刀的武士，還有一位同學將學習用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個同學竟然用一塊平凡的木板製作成了一架威武的戰鬥機……在絡繹不絕的參觀的同學臉上，都浮現出對這些作品的喜愛和對這些作品的製作者的讚歎。在這些作品中，我看到了同學們想象力的結晶。
豐富的文化節是同學們合作的結晶。
在文化節的閉幕式上，同學們表演了豐富多彩的文藝節目，我非常幸運的在現場觀看了演出，同學們精彩的表演使我如痴如醉，有一個節目是幾個班的同學經過互相合作，精心排練，給我們帶來了不同場合的禮儀知識，讓我們受益匪淺。還有一個“超級瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學們合作的結晶。
這次文化節，我看到了美麗的花朵，更看到了農夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節。
【篇二：我所見到的文化節】
五月的文化祭，伴著速度與溫度並駕齊驅的直線攀升轟轟烈烈地兀然降至。
或許“轟轟烈烈”這個詞用的並不恰當，至少對於我們這種從頭到尾連文化節的邊兒都沒碰到的人來說，它的到來很是悄無聲息。可畢竟這是學校一年一度的節日，所以我在開展期間所扮演的角色，便是最為常見且輕鬆無比的圍觀群眾。
我所見到的文化節，有著華麗絢爛的包裝。
且不說在節目篩選這方面各項活動的聲勢浩大，競爭角逐之凶殘。單是班級文化牆的評選就已經如火如荼的展開了。校方關於文化節的宣傳可謂是滴水不漏，整整一週我們初一初二兩個年級的同學們已然沉浸在“文化節”三個字的海洋中無法自拔如痴如醉。
尤其是週四、週五兩個美妙無比格外生動的下午。週四下午的後三節課，是文化節的班級文化展示以及場外比賽正在進行的時段。開場便有初一的學弟學妹們悠然自得展現個人和班級魅力的集體舞，伴隨著十分帶感有節奏的音樂，每個人都秀出了自己絕佳的舞步與風姿。更有甚者放出了《最炫民族風》這樣的鄉村神曲，將一套廣場舞耍的淋漓盡致，無不讓觀者一一咋舌叫好。
而週五下午則是更為華麗與耀眼，作為此次文化節的壓軸活動—文化匯演的確是令人最為之亢奮期待的了。比起上一屆，這一次的節目不論從文化水平還是內容來說都好得太多，單看那演播廳佈置得如夢似幻、色彩豔麗奪目的場景，便足以參透其中的高階之處。而且節目也較為豐富，令人有耳目一新的感覺。特別是最後壓軸出場的倒數第二個節目，803班的男女混合舞，舞臺上黑白交錯間如同置身於迷茫幻境中的驚豔感倏地一下襲上了心頭。
我所見到的文化節，有著無數心血的凝結。
可能作為一個沒有真正參與到文化節籌備的觀眾，我並沒有對於此事的發言權。但從文化節的成功舉辦還有各項活動的展開上，其為之努力的師生所付出的的心血與汗水，仍可見一斑。大到整個節日的活動策劃，小到匯演場地的佈景，這一切華麗和招搖的背後，總是會有那麼一群人沉默無言的行動付出。
比如負責活動安排和節目篩選、場景裝飾的音樂、美術甚至是勞技老師，還有各班的班主任，以及我們協助幫助和辛苦準備了節目的同學們。
就拿我們在電視上看到的於燈光縈繞萬眾矚目的舞臺上表演的同學來說吧，可以想象，或許他們在臺下反覆頻繁的練習，僅是為了能在碩大且璀璨的臺上將自己最好的一面展現給眾人看，有的是為了自己，而有的則是為了班級。
我們應該尊重那些在舞臺上奮力拼搏，竭盡全力去表演的人們。在我心目中，表演者值得被尊重—在見證他們努力發光發熱的同時，也為了他們所持有的那份勇氣，和美麗。
我所見到的文化節，有著溫柔與艱澀並濟的回憶。
也許文化節對於大部分人來說只是一段再平淡不過的回憶，可對於某些人而言，這是值得去珍藏的來之不易的回憶。雖然我顯然是屬於前者，不過相信那些全力籌備節目的師生還有幕後工作人員，心中恐怕仍會去細細回味這一路走來的點點滴滴。
你的良苦用心、花費的氣力，便是文化節開展的過程中尤為重要且不可或缺的一部分。
準備過程很艱辛，收尾結果卻很溫馨。
這大概，只有體會過的人，才方能知曉其中的意義。
正如同將來我們即將踏上的這條有關學業的漫長征程，中間必有不斷揮灑的汗水，而在面對艱難困苦時依舊能咬牙堅持到底，日後才能體驗到這段歷程所帶給你的數寸溫柔。
這便是已然逐漸步入盛夏時節的五月我所見到的文化節，很平凡，又不平凡。現今只是無端覺得，此刻陽光正好，澄空明媚，又是一片爛漫光景。