我很想寫的那個人相關作文20篇

我很想寫的那個人 篇1

國一作文 ,957字

今天，我終於可以寫那個我最想寫的那個人，她就是偉大的母親。

從小就聽著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草……”到現在都還能聽到。

在小的時候有很多不懂，整天問東問西，像十萬個為什麼一樣，對外面的世界充滿了好奇。比如：一輛摩托車從門口經過，我便會問：“這個是什麼車，聲音很奇怪。”媽媽微笑著說：“這個是摩托車，因為有馬達，所以會有突突的聲音。”不一會兒，又經過一輛三輪車，我便問媽媽，那是摩托車嗎？媽媽開心的笑著說：“我的乖乖！那是三輪車，兩個輪子的才是摩托車哦，三個輪子的叫三輪車。”就在這時，馬路對面開過來一輛4個輪子的車，我又問媽媽？那個是什麼車，長得好奇怪。媽媽十分驚訝的對我說：“那個是大貨車，做運輸送貨用的，看那個貨車後面比較小的叫小轎車。”聽媽媽說完，我似懂非懂的思考著，母親看著我的表情，便迷惑不解地笑了。

後來我開始上小學了，我才發現，原來車的形狀是不同的呀，後來又發現每輛車後面又都有不同的標誌。像“H”標誌的叫廣本，又如中間像一牛頭標誌的叫“豐田”大多是RV4。像標誌為三個三角形的叫做三菱，BMW”標誌為寶馬，如：圓圈中帶有三角形的標誌是奔弛等……。這些一個個都是從母親的口中得知，母親最喜歡的有兩種車，第一種是“保時捷”，第二種是“路虎”，這些也是母親所說是的。

時間真的過得很快，眨眼間我已是一名初中生了，這時我想到一首歌：“母親已經白髮，我也不在年幼，我發現我自己長大……”，我還是對未知的事件充滿了好奇，如數學不會的問題便會問同班的學霸，“這些是怎麼算，是什麼樣的公式，學霸都會一一講解，直到我會了他才離開。

就在這時，樓上傳來了熟悉的歌聲，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”媽媽您是我此刻最想寫的人，謝謝您對我的愛和無私的包容，我會以優越的成績來報答您！

我最想寫的一個人 篇2

寫人作文 ,684字

憶小學同學吳伊涵

記得小學的時候，她給我的印象只需三字表達，快且細。她叫吳伊涵，長相較為普通，但是讓人映象深刻的是她的頭髮，永遠乾淨利落地紮在腦後，沒有一點碎髮，整整齊齊。

平時下課，同學們都在玩，只有她在課桌上寫作業，她的筆在紙上迅速地寫著，我與朋友說了幾句話，五分鐘不到的時間，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，她竟已把作業寫完。我大吃一驚，可她後面的舉動更是讓人吃驚。她並沒有去玩，而是看也不看一眼，迅速地從書包中拿出一本習題，又開始刷了起來。

我走過去，在她耳邊問她：“這麼著急幹什麼，下課了，可以去放鬆放鬆呀！”而她卻只用了三個字，來回答：“沒時間。”

別以為她平時作業做得很快就會錯誤百出，每次老師上課時，都會表揚她作業做得很好，正確率很高。是呀，她就這麼一個快且細的人，但是，還不只呢。

我和她是同一天做值日的，每次輪到我，我就會心煩，這值日做的事情又多又煩，不僅要把教室裡裡外外，上上下下打掃得一乾二淨，而且還要把窗臺上那些五花八門的花草都澆水，搬出去晒太酒，沒完沒了。大多數同學做起來都是三四十分鐘做不完。可是，讓吳伊涵來做，卻是分分鐘搞定的事，只見她拿起掃把，在地上飛快地掃著，每到一個位置掃出的垃圾，另一隻手都會訊地把XX放好，把垃圾掃進，每個動作之間於淨利落，一氣呵成。

我走到她掃過的走廊細看，沒有一點垃圾留著，地面經過她一掃，變得煥然一新，不僅如此，她還幫一些同學把桌子對整齊了，椅子擺放好了。在我們搬花，澆水的過程中，她還不忘將一些掉落撿起，扔進垃圾桶。我不禁心生敬佩，她不僅做事迅速，還心細到了極點。

這就是她，一個學習，做事都快而準的人。

我最想寫的一個人 篇3

寫人作文 ,654字

我們語文老師她姓李，可在我心目中，他卻姓“美”，這是為什麼呢？

李老師，她長的美，一張瓜子臉，那棕色略帶捲曲的頭覆蓋著寬闊的前額，深邃的眼神彷彿能洞察一切，精緻的五官，勻稱的臉盤，從不化妝而有獨特的自然美。

李老師，她笑得美。一些老師不大喜歡笑，但我們李老師一點也不吝嗇自已美麗的笑容，總給我們一種看風拂面的感覺。她常說“笑一年，十年少！”課後要是聽見那個同學說個笑話，她必定會笑得前仰後合；聽見我們說出幾句天真稚嫩的言語時，她必定笑得眼睛都眯成縫了；要是我們的同學做出滑稽的動作，她便笑得連氣都喘不過來。若是看見我們的點滴進步，她會露出欣慰的笑容。那縷縷陽光般的笑容，似母親的手撫摸著您，照耀著你，溫暖著，滋潤你的心。

李老師的字寫得很美。她的字，一撇一捺柔軟舒展，字型工整端正，大小相同，一絲一毫都不潦草。看李老師的字，就好比是一場視覺上的饕餮盛宴。記得在上《春》一課時，上4個字的內容，令我們不禁腦袋發愣直叫煩，可李老師的字，配上她一段好口才，枯燥乏味的課頓時變得生動形象。在老師的悉心指導下，我們的字也端正了不心。分數也就上去了。

李老師，她的心靈很美。雖然不是班主任，卻對我們班每個同學甚是照顧，誰身體不舒服，她會遞藥送水，誰的功課落下，她會悉心指導，誰遇見難題了，她會耐心解答。有一次我身體不適請假休息，當我返校時，李英老師便立刻利用下課時耐心幫我將課補上，生怕錯過什麼。

這就是我的語文老師，一位名副其實的“美“老師。

我最想寫的一個人 篇4

國二作文 ,739字

每次上語文課，他總是如平常一樣，穩步走上講臺，緩緩地掃視一圈，“上課！”語氣中透著一股威嚴，這就是我們的白老師。

老白相貌平平，經常穿著一條灰色的褲子，臉上總是顯現著一絲若有若無的微笑，那滄桑的額頭上凹陷出些許溝痕，他大概也有快五十歲了，可卻顯得還是那麼明朗而愉快。每次在樓梯處遇到他時，我總是笑著跟他打招呼，他也朗朗的朝我輕鬆的笑笑。

他的課又是什麼樣子呢。

每次上他的課，我們總是略顯緊張，戒尺成了他的不二法寶。當他激勵同學時，那長長的戒尺落在人的後背上，發出清脆的聲響，不免讓人膽寒。每當他提醒同學們看黑板時，戒尺重重的落在黑板上，咚咚作響黑板上的粉塵撲簌簌的落下來，黑板上也顯現出一個一個圓形的小坑。但令人不得不承認的是，他的字蒼勁有力，如同一棵古柏，又如同一罐封藏多年的好酒，十分醇厚。似乎經歷了歲月的洗禮。

他也有幽默風趣的一面，每當下課了，他總是用標準的徐州話說出，“延長生命3分鐘”，引得我們哈哈大笑，當有人揚言要與他比賽時，他就會抽出戒尺，猛烈地抽打著自己的小腿，發出世界最強音，這樣的老師，怎麼能不讓人敬佩呢！

老白不僅教書很好，而且武藝絕倫，在春節聯歡會上，他被學生哄抬著到臺上去表演武術，“白鶴亮翅“，”白虹貫日”，每一個動作都穩穩地，白老師這個時候一臉英氣，豪氣逼人。臉上泛著紅，眼神裡有一種異樣的神采。同學們沸騰了，站起來為他喝彩。這是我們從未見過的另一面的白老師。白老師表演結束，下臺，過了一會不經意看過去，一臉的鎮靜，又是原來的白老師。

老白就是這樣純簡的一個人，他雖然只是普普通通，平平常常，在教書時嚴肅認真，在生活中又充滿了孩子氣，讓人難忘。

我最想寫的一個人 篇5

國一作文 ,796字

東方露出了魚肚白。

打著呵欠，背上書包，走出家門，看了表，六點二十分。

轉角，看見一個小屋子，門大敞著。屋中，一張圓桌，一個小皮凳子。一張床，沒有任何多餘的陳設。屋外，一個老嫗，正吃力的掃著地上的落葉，手裡的竹掃帚，一步一搖，像她臉上斑駁的痕跡。

她，大約六十來歲，矮而瘦，病態的瘦，面色卻紅潤，臉上堆著紅暈，一笑，漾起了皺紋，溝壑般的，是歲月的印記，每天，都著一件咖啡色外套，很舊，很乾淨。深冬也如此，單薄的衣物下瘦小的人。

不知道哪一天，我急著走，書包大開著，筆袋掉下也沒在意。老人掃著地，恍抬眼：“小姑娘，東西掉了。”一回頭，果真。撿起筆袋，又聽到一句，“去上學啊。”語氣中有留戀也有鼓勵。我一笑，是啊。她顫著放下掃帚。當年，她也認得幾個字，文革，放下書本，拿起鋤頭。又參加了工作，沒幾年，廠子倒閉，才去掃了大街。望去，幾行濁淚順著臉頰流下。“好好學習啊，別像我們，不被人看好，見不得檯面。”又拿起掃帚。

曾在放學後，看過她。坐在小馬紮上，捧著一本書，用粗糙的右手，指著文字。一行一行的慢慢看。不知為何，她讀書，總把平常蓬亂的頭髮板正的梳到後腦勺，正襟危坐的樣子。良久，才抬起頭：“放學了啊。”我回，“是呢？”說著，把手中的舊毛衣，塞給他，這是幾年前穿的，她瘦小，正穿的下。“我哪裡穿的下這麼好的衣服。”她擺擺手，說，“身上的暖和呢。”又捧起書本，慢慢看。專注的神情，就像做手術的醫生手裡握著人的生死大權一樣。

夕陽，一抹酡紅，灑下，老人沐在夕陽中，像一尊鍍金的雕像。我悄悄放下毛衣，在心裡給她深深的鞠了一個躬。她對學習對文字的渴求，打動了一個學子的心。低頭看書的老人的樣子，一直在我眼前縈繞。

夜深了，夜色正好。

我最想寫的一個人 篇6

國一作文 ,793字

他是一個徐州純爺們兒。

在我眼中，他相貌平平，儒雅之氣不明顯，總難將他與老師掛鉤。也未嘗不可說他是一個“功夫熊貓”，長而寬的大黑臉堆滿了雀斑，高高的鼻樑，深不可測的鼻孔，常常微笑著的嘴帶著似有似無的胡茬。一個步入老年的男人卻有著烏黑髮亮的頭髮，便是“老白”了。

大家經常可以在食堂看見他，他總是會給你一個深不可測的微笑。我們也會回他一個親切敬佩的微笑。他有著驚人的飯量，兩份米飯遠遠無法滿足他。老白吃起飯來頗有風趣，別人用筷子拉麵條，他卻用嘴從碗裡扯麵條。如果說女人是“小雞啄米”的話，他便是“惡龍咆哮”。我看見他的拙相很可愛便也想嘗試，卻無可比擬。也在想老白的脖子是不是彈簧，收放自如，能將麵條高高扯起。

老白的課堂是“放鬆而緊張”的，總是緊攥著長戒尺讓人膽寒，也不知老白的皮有多厚，時不時狠狠的抽自己的小腿肚子，發出清脆的“啪嘰”聲，轉響久絕，使人清爽無比。課上到高潮的時候，便會忘情的抽著周圍的同學，組成“優美”的音符。反正，上他的課絕對是不可能犯困的。白老師的徐州話是改不過來的，很有特色，好像評書先生評講歷史變故，聽久了，反而會覺得優美，動人，有時甚而慷慨激昂打動人心。

就是這樣的一個粗曠的“野夫”，竟會在班級比賽輸掉的時候獨自拭去眼角的淚花，與其說他好勝，不如說感性，其實都是因為愛。下雨時他站在球場默默地注視著我們，烈日下看著大家奔跑、流汗。在同學受傷的時候，會滿眼溫情，奉獻自己的懷抱與雙肩。

一個可愛而又凶悍，蒼老而又年輕的老師。總是那麼淳樸，感性，令人敬佩。白老師，願您一生平安、健康、快樂！也希望你能永遠秉持那份天真，童趣，與學生一起歡笑，一起悲傷，度過快樂的日子。

我想寫的一個人 篇7

寫人作文 ,599字

送外賣的人

第一次見到他，是他來送外賣的時候，不知他的姓名，不知他的身世年紀，更不知他的為人。那時的他，只穿著一件乾淨的上衣，是他們的工作服，洗得金光閃閃，但那被罩住的牛仔褲卻已又破又舊，百孔千瘡，並不是追逐潮流的刻意模樣。

他來送外賣。只聽門上有幾聲清脆的敲門聲，我立馬飛奔去開門。只見他笑容燦爛，露出潔白的牙齒，但嘴旁，眼邊，額頭上都已爬滿皺紋。他雙手捧著外賣，向我遞來：“祝您用餐愉快！”那外賣被保護得很好。說完，他還是笑著對我說再見。

他轉身離開時，我發現他的鞋子底已快磨平了，且底下的板都快與上面那層脫落了，像一個很尷尬的小怪獸不體面地咧開著嘴。

又有一次，我和家人一同出去吃快餐。坐下了，忽然發現了一個熟悉的身影：乾淨黃色上衣，露著一件破破的長袖，有著數個洞的褲子，快穿爛的鞋子。沒錯，正是他。他正坐在那裡耐心等候，突然，一個電話打了過來。接通後他便笑了，衝著手機螢幕用方言說話。

我側過頭伸長脖子看去，原來是視訊電話，打電話的應該是他的妻子和女兒，母女倆都有點胖，而他自己卻十分瘦削。他笑得十分燦爛，他的妻兒也笑了。聊了會兒，他便結束通話了電話。他俯下頭，用手臂擋著臉。但是我分明已經看見了他眼眶中打轉的淚水。外賣做好了，他麻利地提起袋子衝了出去，像一輛加滿了油的車。

此後，我與那送外賣的人再無相見。但我永遠地記住了他的微笑與淚水，他是為了家人而打拼，他是平凡的，但也是令人敬佩的。

我想寫的一個人 篇8

寫人作文 ,995字

賣糖糕的老爺爺

“賣糖糕了，賣糖糕了………”每天早晨的五點三十分，這該死的叫賣聲都會像定時鬧鐘一樣把我從美其中驚醒。

我用被子緊緊捂住頭，心裡別提有多恨這叫賣聲了，正難得有個小長假，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡。“賣糖糕了，新鮮出爐的糖糕，噴噴香啊……”這刺耳的吆喝聲讓我異常憤怒，心裡像打機關搶一樣埋怨這個“定時鬧鐘”。“哎呀媽呀！”我大聲叫起來，這吆喝聲好不容易消停一會兒，讓我好好補了一會兒覺，但美好的時光總是短暫的，不一會又開始叫賣了。算了算了，反正也睡不著了，不如出去看看這個聲音後的真面目。於是我掀開被子，麻利地起來，拿了點兒零錢，跑出去。

我循著叫賣聲尋找那個“定時鬧鐘”，遠遠就看到了一個老人被一大群孩子圍著，怪不得天天來叫賣。走近一看，這個老人身穿一件洗得發白的舊軍服，腳下穿著健步鞋，頭髮梳得整齊，顯得十分精神。在我心中，賣糖糕的老人原是沾滿油汙、衣衫襤褸的邋遢人，沒想到眼前這位可是整潔得體。我暗暗把從前的恩怨拋之腦後，遞過手中的零錢，說：“給我來兩元。”老人嫻熟地拿了一個小紙盒，用鏟子鏟了四塊，我接過紙盒，在推車旁邊拿了一個小叉子，叉起一塊糖糕放進嘴裡，哇！又香、又酥還是熱的，我滿意地往回走。

“小同學，等一下。”我被叫住了，我呆呆地轉過身去，老人笑容滿面地伸手遞給我8元，我滿臉不解，老人解釋道：“小同學，你剛剛給了我10元，剛才人太多，生意太好，顧不上找你錢了。”我手中的叉子掉在了紙盒裡，眼睛一熱，鼻頭一酸，找了個藉口背過身去。

“這糖糕太好吃了，吃得我都出汗了，對了老爺爺，錢不用找了，我再買8元的吧。”老人開心得像個孩子，不一會兒就遞上一大碗糖糕來。我看著那麼一大碗，問：“為什麼有那麼多呢？”老人指了指糖糕說：“你們孩子都喜歡吃甜食，你又買了那麼多，我多給你盛了點兒。”我接過紙盒，淚珠在眼眶裡打轉。

這幾天，我一聽到叫賣聲就迅速起床跑下樓去買糖糕，而老人也總用笑容迎接我。在這笑容中我對老人產生了無比的敬意。

我想寫的一個人 篇9

寫人作文 ,733字

他教會我細心

我家樓下，不知何時，開了一家餛飩店。

記憶中的餛飩店，從來都不是這麼整齊乾淨的。在這兒，走進門，放眼望去，鍋碗瓢盆擺放得清清楚楚，櫃子牆角被擦拭得一塵不染，大鍋裡的餛飩沸騰著，各種廚具有條理地被掛在牆上，就連灶臺的邊緣都白得發亮。我一時竟看呆了眼。

“小朋友，你要來點什麼嗎？”一個男聲響起。我緩過神來，轉過頭去。這個男人約三十歲出頭，穿著圍裙，雙手戴著手套，頭髮不長，顯得十分精神。

“呃……一碗餛飩。”我木然地迴應著，把手中的紙幣遞給他——令我驚訝的是，他當即把手套脫了下來，裡面那面朝外，放在一塊乾淨的毛巾上。“多麼細心啊！”我暗自感嘆道，為他、為這家餛飩店點了一個贊。只見他收下紙鈔，小心翼翼地放入抽屜，把找出的零錢遞到我手中。吃完餛飩，餘香還繚繞在齒頰間，我推開門離去。“小心。”他說，笑著與我告別。從余光中，我看到他正又像剛才那樣脫下操作手套接待一位客人。

“什麼時候再來吃一次吧。”我這樣想著。慢慢地，我成了這家店的常客，也從平日的攀談中更瞭解了他一些。

他是偶然想開一家餛飩店的，於是找了這樣一個房子，將屋內裝扮得整潔極了，他喜歡每天這樣簡簡單單。出於對顧客負責，更是對自已自職業的尊重，他在收錢時不戴手套，像抓、包餛飩時都會戴上手套。

“您真是個很細心的人啊！畢竟是一個人打理呢！”我不禁感嘆。他謙虛地笑笑，聳聳肩。

後來，這家小店無聲無息地搬走了，他也不知去向，但他教給我的態度——細心，我會一直銘記在心中。

我生命中的那個人作文600字 篇10

國三作文 ,4511字

【篇一：我生命中的那個人作文600字】

腦海中形如記憶碎片的雨花石，閃耀著的光彩從不曾黯淡。

—題記

“小不點，起床了！嬸嬸來嘍……”記憶中，這時的我總會立馬從被窩裡跳出來，待聽到那放肆的笑聲，小腦袋便如枯萎的花兒般蔫了下去。

她是大伯的小女兒，只因大伯和大伯母常年在外，她被丟給了奶奶撫養。相對於她那懂事體貼，穩重的親姐姐，我對這個小姐姐情有獨鍾。

小姐姐整天與鄰家的姐姐玩耍，我這個“拖油瓶“就時常由她拖拽著。她是高中生時，我還呆在託兒所。有時她在那兒埋頭做作業，我便會打亂她堆放得整整齊齊的書，指著那雙引號問道：“這個6和9為什麼要寫得那麼小啊，圈圈裡怎麼塗黑了？”她無奈地笑笑，然後細心解釋，在我小小的腦袋裡添加了那麼點兒知識。幼兒園裡的阿姨今天教授如何繪出綠草、大樹、小鳥、白雲、飛機……，“學有所成”的我放學後跑到她面前依樣畫葫蘆，畫得不足之時，她會握著我手重新畫給我看。她的漫畫書裡栩栩如生的人物令我眼饞，於是我又央求她替我畫了人物素描。現在，那幾本裝訂成冊的畫像也被兒時調皮的我扔到不知哪兒去了。

初春，她領我上山採花。酷暑，兩人一起下河摸魚抓蝦。深秋，撿起楓葉做成植物標本置於我的小閣樓。嚴冬，滾起雪球塑出一個個小矮人。漸漸地，我上了小學，她也大學畢業參加工作了，村裡鮮少再見她的身影。生活中的煩惱傾訴她是聽眾，只是不像兒時般將我抱在膝上，而是那有著距離的電話……

寒假如何度，我們早已盤算好。不管時間如何長久，都不會擴大心的距離。

儘管歲月在無聲無息地溜走，然而，那五彩的記憶碎片卻永不褪色。

【篇二：我生命中的那個人作文600字】

既模糊，又清晰。既遙遠，又親近。當我懂得珍惜，卻發現，她早已遠離。

—題記

早已不記得過了多久，你離開了我多久。記憶中只遺留下了碎片，是那麼的不完整，那麼的模糊。以至於，你那原本清晰的臉龐都被蒙上了一層水霧，我試圖抹掉它，卻發現昔人已去，今人已變。

依稀記得，那是個初秋。當我興致勃勃地回到家，想要享受美好的週末時，卻被告知你被送到了醫院，我一個人呆在空蕩蕩的房間裡，不知所措，就連喧鬧的電視也打破不了我內心的沉寂，我只能感受到那份宛如隔世般的悲涼襲來，那麼不經意，卻冷凍住了我的心。

回憶，在我腦海中如絲縷般瀰漫開來……。還記得，你家有口“寶缸”，每次我來看望你的時候，你總會從那口看似不起眼的“寶缸”裡拿出很多很多好吃的擺在我的面前，讓我隨便吃，還在我的兜裡，手上都塞滿。當時的我不懂事，只知道吃，以至於都沒有理會媽媽的話。只記得媽媽很生氣，而你卻笑眯眯的。

當時村裡“流行”反袋子的手工活，一心想給我存一筆錢可以留著上大學的你便也開始幹起了這個手工活。那時你背上揹著我，手裡拎滿了袋子。對我說：“奶奶攢錢給你上大學用。”你很開心，一副很有理想的樣子。反袋子很便宜，只有一分錢一個，我只看到你的手忙碌著，忙碌著……。有些袋子很硬，你那充滿皺紋，歷盡滄桑的手竟起了泡，而你卻沒有絲毫怨言，你不顧爸爸媽媽的反對，依舊堅持著。

那是一個雨天，雨連綿不絕的下著，像是在為你的離開而低聲抽泣著。我的淚水終於止不住了，決堤而下。不知過了多久，你那雙滄桑的手由溫暖變為冰冷，但你的心卻和我緊緊貼在一起，那麼的親近，那麼的熟悉。

聽媽媽說，你在病床上還在重複著反袋子的動作，嫻熟的一直重複著……

就這樣，你永遠地離開了我。那個我生命中最重要的人，或許，你並沒有給予我知識，但你教會了我持之以恆，在生命的最後一刻也要微笑面對所有的挫折，即使生活是那麼的不堪。

【篇三：我生命中的那個人作文600字】

望著街邊那兩個互相摻扶的老人，我不禁潸然淚下……

看到那兩個老人，我的腦海中浮現一個身影，很模糊很模糊，看不清楚，但我卻記得，她，是我最愛的那個人呀！

曾幾何，她與他也是這樣互相摻扶著，走過漫長的大街，頂著漫天飛舞的大雪，在寒冷中相互取暖，熬過冰冷的冬季。而如今，我卻再也看不到這樣暖心的畫面了，她，已然無聲地離我而去了。她到了另一個國度，面帶笑容，在寂寞地看著，看著我對她無邊的思念。

她，便是我生命中最重要的那個人，陪我看過四季的變幻，伴我度過艱難的年代，與我深擁，給我最安穩的懷抱。

她，我的外婆。

我的童年，因有了她，才感受到了溫暖，品味到了幸福。

曾經，她坐在門前，安靜地，不帶一絲聲響，望著遠方，看著看著便笑了，因為遠方有我啊。

我和小夥伴們在一起玩，然而，他們都有自己的新玩具，在一起分享，而我呢？卻是兩手空空。因此他們不樂意了，嘲諷地說：“你沒有玩具，就不能和我們一塊兒玩。”

我哭著跑回了家，躲到了被窩裡，暗暗哭泣。後來，她悄悄地走了進來，將我從被窩裡抱了起來，小心翼翼地問道：“我的小寶貝，怎麼哭了啊？”我帶著哭腔，將緣由大概說了一遍，她聽後，便帶我去了門前，拿出了一個五顏六色的風車。

隨後，我便拿著這個小風車在風中狂奔，讓它不停地轉啊轉。她還不忘叮囑我一聲：“小心一點，別摔倒了！”

小夥伴們見我有這個美麗的小風車，感到新奇，瞬間便都圍到了我身邊，向我問東問西。在那時，我心裡樂開了花。

而她，還是安靜地坐在門前，看著我，臉上帶著微笑。

時光走遠，也將她帶走了，離我遠去……

【篇四：我生命中的那個人作文600字】

童年的我，猶如一隻醜小鴨，蜷縮在一個長滿青苔的小角落。而始終不能忘記的，是那位孜孜不倦、無私奉獻的小君老師，帶給我心靈的溫暖。

小學學校裡，書聲琅琅，彷彿又將我帶回了那個課堂—小君老師正飽含激情地朗誦著詩篇。當她讀完後，呼了一口氣，然後微笑著問：“有誰想要朗讀一下這首詩嗎？”

我興奮地第一個舉手。她滿意地聽完我的朗讀，向大家宣佈：“今天要把詩背掉哦！”

而我卻還沉浸在剛才的朗讀裡，沒聽清楚老師的要求。放學後，我被迫到老師房間裡背書。窗外，黑色從西邊浸漫過來，我看著心慌。老師似乎看出我的心思，提醒我認真背，卻還不忘講解詩詞的意思與詩人的思想。她的聲音如涓涓細流，直抵心底。我終於流暢地背下來，她笑著讓我回家，同時不忘提醒我“路上小心”。

不知道有多少次，我被叫到老師房間裡背書。她那白皙的臉龐、忙碌的影子還在腦海中閃現。我似乎又聞到了她房間裡那股特別的馨香。

記得有一次睡過了頭，一醒來發現錯過了上課時間，匆匆吃完早飯就往學校方向趕。當我跑出村子時，頓時驚呆了：只見小君老師正在橋那邊望著我。她不知道我家在哪裡，她是特地來找我的……

“快回學校！”她馬上發現了我，紅著臉喊著。我飛快地跑著，不敢放慢一拍，一陣歉疚湧上心頭。現在想起來，卻滿是感動。

還記得那次登山，太陽毒辣辣的。我累得氣喘吁吁，在窄窄的山路里艱難行進，小君老師不知何時出現在我的身後，笑著說：“要不要我揹你呀？”

我看到細密的汗珠在她的額間一閃一閃地反射著光，可她的表情，卻表現出很輕鬆的樣子。我靦腆地搖搖頭。她繼續微笑著說：“那你加油吧，我在你後面哦。”

這句話如纖纖細手拂過平息的琴絃，我的心久久不能平靜。多年來，不是她一直在我身後默默關心、默默付出，鞭策我前進的嗎？

小君老師，感謝您在我的童年留下的愛和教益，你的愛將溫暖我的一生。

【篇五：我生命中的那個人作文600字】

在我家附近的一條路口，有一棵高大魁梧的桂花樹，每到秋天，盛開的桂花芬芳撲鼻，整個村子的人都能聞到。在桂花樹下，有一戶人家，住著一位老奶奶。

自我懂事起，她便住在那，大家都稱呼她為“張奶奶”。每年的秋天，她都會用門前的桂花做成桂花糕，送到每戶人家。我也經常會去她家玩，她似乎很喜歡我，每次我一出現，她都會拿親手做的桂花糕來招待我。

又是一個涼爽的秋天，有一天，我跑去她家玩，突然，院子裡的一盆花吸引了我的注意，當我走近時，才發現，這並不是什麼花，而是一盆草。張奶奶走過來了，我便問她：“這不是一棵小草嗎，而且還是枯黃了的，為什麼你要把它種在這呢？”她和藹的笑笑，摸了摸我的頭，告訴我這並不是草，而是蘭花，因為長時間沒有打理它，便枯黃了。我似懂非懂的點了點頭。她走開了。

下午，我去玩時，又想起了那盆蘭花，我拿起來看了又看，還是覺得這像極了一盆枯草，當我想放回去時，突然，手一滑，花盆落地，碎了。張奶奶聽到陶瓷聲響，立馬從屋裡跑了出來，當看到滿地的碎片和那株枯黃了的蘭花時，她哭了。這是我第一次看到她哭，在以前，我也曾因淘氣頑皮不小心把張奶奶家裡的東西打破，可是都沒有這一次嚴重，我變得著急慌張起來。

她輕輕的把碎片中的那株蘭花撿起來，並告訴我蘭花的由來。原來，她是有兒女的，還有一個孫子，只不過都去了城裡，只有她一個人在這院子裡生活，這株蘭花是她孫子在走時送給她的。她還告訴我，她的子女很少回來，她便也把這株蘭花當作唯一的念想。我心裡愧疚極了，把蘭花拿過來，並答應她，一定會好好照顧它的。

接連幾天，我都沒有去她家玩，一直窩在家中照顧蘭花。有天早晨起床時，突然看到蘭花開花了，我高興極了，這可是第一朵蘭花啊！我連忙把蘭花捧到張奶奶家，當她看到我手中的蘭花時，眼中淚光閃爍，我連忙把蘭花遞給她：“張奶奶，你不要哭啊，蘭花都開花了，你應該笑啊，難道你不開心嗎？”

“傻孩子，我是太高興了啊！謝謝你，照顧我的蘭花，還讓它開出了第一朵花，謝謝！”我和張奶奶緊緊擁抱在一起。

蘭花的清香給予我了力量，張奶奶的擁抱讓我懂得了太多太多……

【篇六：我生命中的那個人作文600字】

春去秋來，幾許花開。人生匆匆數十載，正像一年四季，終將到頭。

又值一年之冬，溫度驟降，落花早已逝黃土，稍顯清冷，略顯孤寂。思緒隨寒風翩飛，過往種種浮現眼前，竟是這般清晰。

一生中太多無可奈何，我想，父母不得已背井離鄉也是充滿無奈的吧。生活所迫，父母將我交付於爺爺奶奶代為照管。那時年幼，約莫三四歲吧，每每看到父母離去，涕淚橫流，卻無論怎麼哭鬧，也喚不回父母決絕的背影。那時，恨透了父母的冷酷，恨透了緊拽著我不讓我隨父母離去的那個人。

隨著年齡增長，對一切都有了新的認識，漸漸對父母的離去再無感覺，自己也未曾知曉何時對這份親情竟淡漠到了這種程度。

但那個人，卻是依然過著往昔的日子。歲月無情，早已在她身上刻滿痕跡，身形消瘦不已，看著弱不禁風，卻一個人扛起了家，早起晚睡，日復一日，年復一年，從未肯歇一天，只為多做點事，怕以後再無機會做了。

望著那越發佝僂的背影，多想說一句“別太累了，歇會兒吧”，終是沒能說出口。

漸漸的，因為學業，與她相見的時間越發少了，終日窩在房間裡思索著題，偶爾見到，也只有寥寥數語，但她臉上的那抹笑意，卻能讓我看到一束光—一束名為不屈的光。

她一生坎坷曲折，為我更是幾處骨折，常年疼痛難忍，卻從未怨過一絲一毫，只是默默承受了一切。起先我只到她腰處，如今她只到我肩處，我在長高，她卻在變矮。

如今的她，早已白髮伶仃，看著她顫抖枯黃的雙手，心中酸澀不已。

隨著時光流逝，心中恐懼感蔓延開來，她不似我，已無大好年華，能陪伴我的時光一日比一日少。

不知何時，她早已融入我的生命，早已超脫那血緣之情。我的奶奶，曾經我恨的人，如今我愛的人，亦是我生命中無法割捨的那個人。

我印象裡的那個人 篇11

國小四年級作文 ,912字

我印象中的那個人以前不是這樣的，但是多年以後，他發生了改變。

上小學一年級時，我結識了一位要好的朋友，他叫小張。他瘦瘦的，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠。在學校，經常可以看到我們牽著手，有說有笑地走在一起。他性格憨直，非常勇敢。有一次，我們歡快地走在小路上，他一路叫著“叔叔好，爺爺好……”不一會兒，便走到了林子裡。只見兩條非常嚇人的黃鼠狼飛快地從我們前面跑過。我嚇得大叫一聲，他拍拍我的肩膀，說：“別怕，只要它們再敢過來，看我不把他們打飛！”我們繼續往前走。只見兩隻有鉛筆那麼長的蜈蚣趴在圍牆上，它有著暗紅色的身體，上面佈滿了粉色的腳，紅色的頭上的觸角像兩把尖刀似的，想起奶奶被蜈蚣咬的腫大的腳，我渾身雞皮疙瘩都出來了，我抓二環內往回跑。他叫住了我，我回頭一看，那隻蜈蚣已經被他的涼鞋拍成碎片了。那時，我非常佩服他，希望以後能跟他一樣勇敢。

不過好景不長，在我們結識不久以後，他全家移民到了美國，臨走之時，我答應以後一定來看他。

一年的暑假，在我的軟磨硬泡下，媽媽終於答應我去美國。一到美國，放下行李，媽媽就帶我去了小張家。我們來到了小張家，在紅色的大門前，我找到了門鈴，我的心提到了嗓子眼！腦海中浮現出小時候我們一起嬉戲的場景。只見一個肥碩的身影走了過來，開啟門，一下子衝上來，一把抱住我。他原來大大的眼睛被肥肉擠得看不見了。他一把鼻涕一把淚地說：“好兄弟，我終於等到你了！”他把我請進他的房間，我邊走邊奇怪地問：“你怎麼不一樣了？”只見他房裡塞滿了零食，脆脆餅的空殼扔的到處都是。我們坐下來，談笑風生。他提議帶我去轉轉。正走在路上，一個小朋友向我們打招呼，我也說了聲“hello”。餓哦看了看小張，他低頭不語，快速地走了過去。我們走到了一條小河邊，上面有幾塊大石頭，我一蹦一跳地走了過去，回頭一看他，還在對岸，我讓他過來，他卻說怕摔跤，我只好像當年他保護我一樣牽著他到了對岸。我們坐在大楊樹下，他傷心地對我說：“還是中國好，在這裡語言不通，大家都不和我玩兒！”我也被這傷心的氣氛感染了，安慰地說：“沒事兒，一切都會過去的！”

他再也不是我認識的小張了，在兩國之間，他由勇敢變成了膽怯，希望他早點適應那裡的生活，變得勇敢起來。

我最想念的一個人 篇12

寫人作文 ,777字

在我成長的過程中，有許多人曾來到我的世界。但大部分都猶如過眼煙雲，在時間的沖刷下變得模糊不清。但唯獨您——王海鳳老師，讓我無時無刻不掛念著您……

親切，呵護我成長

那是在我3年級的時候。我一到學校，撂下書包，就衝向了王老師，興奮的說：“老師，今天是我生日，而且，我和爸爸只差一天呢！”只見她伸出雙手，把我摟在懷裡，拍拍我的肩，說：“那一會兒，我讓同學們給你唱生日歌……”然後，又悄悄在我耳邊說：“下午給你禮物哦！”

就因為這句話讓我一直想到了放學：“這是真的嗎？老師會不會因為工作太忙，給忘了呀！”我的心裡像是揣了個小兔子似的，“咚咚”跳個不停。

真沒想到，到了下午，她真的給了我禮物：那是一個粉色的、上面有許多心形、還用金線扎著的袋子裝著的。開啟一看，是隻鋼筆，玫紅色，上面有幾道褐色的線條。雖然普普通通，但在我眼裡，它卻光芒萬丈……

嚴厲，幫我學習

那是在我二年級的時，期中考試卷子發了，只見王老師怒氣衝衝地走上講臺：“你們看看自己都考成什麼樣了”說著，她點了幾個人讓他們上去。

我心裡想：就算再差，那也不可能有我的。於是我就蹺起了二郎腿，可正當我?N瑟呢，沒想到，老師竟叫了我。真好似五雷轟頂一般，我一下就懵了，也不知道是怎麼上的講臺。緊接著老師就把我罵了一頓，我不太記得內容，只記得都是因為馬虎。雖然老師這麼罵，我也沒有恨她，畢竟自己不對……

現在又想起她，在晶瑩的淚珠中，我彷彿又看到了她那黝黑的面板、柳葉眉、丹鳳眼、高高的鼻樑……

我家樓下的那個人 篇13

國一作文 ,698字

上週日晚上7點鐘左右，我站在陽臺往樓下看，看到了一個人。那是一個跟我完全不認識的人，他戴著口罩，所以我也看不出他的面容和顏值。每天我都能看到他，他每次經過我也能知道，因為他在那裡大喊的聲音總能穿透我家的窗玻璃，揪住了我的心。他就是那個宣傳員。

今年，因為新型冠狀病毒，大部分人都要待在家裡不能出去，但總有一部分人是例外，他們堅守在自己的崗位上不會離開，如那偉岸的警察、稱職的醫生和像我家樓下的那位宣傳員。

在平日裡的週日應是休息日，在平日裡的晚上7點鐘應是開始坐在電視機前看新聞聯播的時間。但上週日晚上7點鐘，他戴著紅袖套還在我家樓下大喊：“只要還有一滴油，不往菜市場裡……”這句話那麼簡單，那麼枯燥，卻聽著那麼順耳。他就這樣在潮溼、昏暗的路上拿著擴音器對著每家每戶來回的喊著。

當你在家裡聽了無數遍這樣的口號，即便不會為之所感動也會在心中留下深刻的印象，養成了良好的習慣：堅持不出門。這功勞是誰的，當然是那宣傳員的，因為是他冒著生命危險（要知道即便戴著口罩也不能完全防範）阻斷了我們與病毒的聯絡。至於他一天這樣來回要走上多少遍有多辛苦，就可想而知了。雖然他能力不大，不是醫生，不能在病區救治患者，但他卻救了我們所有的健康者。

我突然想起了毛主席說過的一句話：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。”我覺得這位宣傳員也具備了這樣的精神。他也許是現實中不富裕的人，但他一定是精神世界中的富人。

站在陽臺上的我忽然對他肅然起敬！

我家樓下的那個人 篇14

國一作文 ,754字

上週日晚上七點左右，我站在陽臺往樓下看，看到了一個人。

他是一位環衛工人，我常常能夠在街道上見到他。他個子不高，甚至還有些許駝背。歲月在他黝黑的臉上佈滿了滄桑，那些皺紋猶如水面上的波紋一般一圈圈地在他的臉上盪漾開去。時間的洗禮使他的頭髮都白了三分，而他卻總是平易近人地同他人攀談，似乎任何事情都不足以讓他生氣。在我的印象裡，他就是一個不會生氣的人。

就在此時，他身著橙色的工作服，戴著口罩，一步一步緩緩地拉著清潔車漫無目的地走著，好似沒頭腦的蒼蠅到處亂竄。步履中透露著幾分疲憊。忽然間，他停下了腳步。他看了看四周，一些小紙片散了一地，也不知道是哪個調皮的孩子所作。他不免得輕輕嘆了口氣，從清潔車中取出了掃把與簸箕，仔仔細細地將周圍打掃了一番。而後又取出消毒水向四周噴灑消毒。待一切工作都完成的差不多時，他便將工具輕輕地放回清潔車，俯身坐在了門前專供人休息的紅棕色長椅上。長椅旁的路燈佇立著，靜靜地，靜靜地用暖色燈光籠罩著這位環衛工人，希望能夠在冬日裡給他帶來光明，帶來溫暖。向上看去，小小的灰塵粉末顆粒在燈光的光芒下緩緩地飛舞著，那麼輕，那麼柔，竟有了幾分若有若無的美好境界，似乎正在加贊環衛工人的認真負責。

他歇了一會兒，從兜裡掏出了一個饅頭，輕輕地掀開口罩的一角，想咬它一口卻有因為什麼把饅頭放到兜裡，迅速把口罩帶好。

帶著口罩的老人，在燈光的照耀下，他的身影越發顯得瘦小與孤獨了。

近來疫情嚴重，大家為了預防疫情而呆在家裡。就是萬不得已才拿著通行證出門一趟，也都是戴上口罩，裹得嚴嚴實實的。以致本就不算熱鬧的大街更顯得冷清了，偶爾幾個人經過，也都是一副急急忙忙的趕路樣子。儘管這樣，那位環衛工人依然堅守在卑微的崗位上。

今晚我又走到陽臺，又看到他在那裡掃地、噴消毒液……

我生命中的那個人 篇15

高一作文 ,910字

教學樓下的樹蔥蔥郁郁，陽光灑在上面，流轉著晶瑩的綠光。樹下不知道是什麼，在地上滾落著一顆又一顆黑粒，踩上去沙沙直響，我彷彿在斑駁的樹影中又看見了你。

記憶中，你是對我們最寬容的老師。你教我們上《植物》這堂課時，不知道是誰喊了一句“我們去看真的植物吧”，你卻一點也不生氣，真的帶我們去了。五月的陽光格外耀眼，打在這些綠油油的樹上，樹影裡還映照著我們歡欣的笑容。

記憶中，你又是生氣起來最可怕的老師，因為一位同學接二連三地說謊，你顧不得他的面子，當著我們全班同學的面訓斥他。面對他的無動於衷，你彷彿是真的被引爆了，“啪”的一聲，講臺上的玻璃已然變成碎片，所有的人都震驚了。寒冬裡的樹兒已然失去了生機，在凜冽的寒風中耷拉著腦袋，灰黃的葉片裡燒錄著我們第一次對你感到的恐懼。

記憶中，你又是讓我感到最傷心的人。八年級的期末，大家都進入了緊張的複習，我抱著錯題來找你，你問我，哪道題？我用筆尖戳出一個小點，你似乎想到了什麼，提起筆之後說：“有件事我得給你打一下預防針，九年級我可能就不教你們了……”我的心彷彿突然被石塊壓住，旁邊的同學問了一聲：“真的嗎？”你又重複了一遍，我很快強裝鎮定。可是，你那天講的每一道題，我都沒聽進去。微風拂亂我的髮絲，掩蓋了我的心緒，可那棵樹沙沙作響，把頭甩得跟撥浪鼓一般：你也不想他離開，是不是？

下著雨的第二次返校日，你沒有來，新的班主任佔據了你原來的位置。我有些傷神，窗外雨花斜斜地飛進來，樹葉上掛著晶亮的水珠，樹啊，你是在哭嗎？

後來你說，你跟班長說要走時，班長的臉色變了。你說，班長不比我成熟，你比較擔心班長。我卻在心裡默默說：“我不過是強裝成熟罷了！”

春去秋來，新的學期開始，新的故事上演。兩年的時間，你教會我什麼是寬容，什麼是責任，什麼是拼搏，最後卻悄然離開，但你，是我生命中的那個人！

撫摸著粗糙的樹皮，大大小小的紋路都承載著我們的故事。在光影裡，我彷彿看到了紋路逐漸變成幾個字：你是我生命中的那個人……

我常想起的一個人 篇16

國一作文 ,466字

“三輪車，跑的快……”這首兒歌陪伴了我七年，也就是她——姥姥陪伴了我短暫的七年。

幻想自己還能回到小時候，在姥姥的懷抱中安然入睡，那已經不可能了。自己幼時說過的話再也不能實現。

我痛恨自己，為什麼不能在那七年裡孝敬姥姥，而自己常做的只是惹姥姥生氣。

記得五歲那年，姥姥要去濟南去看四姨生下來的小寶貝。姥姥走時感覺沒什麼大不了，反正還回來。但是我感覺錯了，姥姥走後一段時間，我想要奮不顧身的去找姥姥，竟在本子上歪歪扭扭的寫下了幾行字：媽媽，我去找姥姥了。

不過，由於自己心中的恐懼，我最終沒有去。

但是，心中那種思念姥姥的感情日益增多，時常想姥姥到底啥時候回來呀？

聽說姥姥要回來了，我興奮無比，在門口等了一個下午。

“姥姥回來了！”，看見姥姥我立刻撲進了姥姥的懷抱……

姥姥已離開我三年了，三年的日日夜夜，我每一刻都在想姥姥。

媽媽說，離開這個世界的人會變成一隻蝴蝶。我抬起頭，一隻蝴蝶停在我的窗前。

我忘不了的那個人 篇17

國小六年級作文 ,934字

人們說記憶彷彿是一扇大門，開啟它，你就會想起許多事，有的讓你捧腹大笑，有的讓你終生難忘。轉眼間我們的小學生活就要結束了。在這六年裡許多人已經被我淡忘，可就是有一個人在我的記憶中擦不去也抹不掉，仍記憶猶新。

他是一個陽光帥氣的男孩。一年級的時候我們成為同桌，那是我們第一次見面。我跟許多同學一樣因來到了一個陌生的學校，離開了家人就哭鬧不止，而他卻不哭不鬧，反而很好奇小學生活是什麼樣的。他看到我趴在桌子上默默抽泣時安慰我，讓我不要哭了。不過他具體說了什麼我已經不記得了。只知道在他的安慰下我慢慢喜歡上了這所學校，沒有剛到學校的那種傷心、害怕的情緒了。我抬頭看了看他，深邃的眼眸，高挺的鼻樑，紅潤的嘴脣。這是我對他的第一印象——陽光帥氣。

他是一個學習很好的男孩。他是我們班的班長，每次老師提的問題他都能回答出來。因為我們是同桌，所以我們成了好朋友。今後的日子裡，上語文課，老師讓我們寫生字的時候。我們就經常比賽看誰先寫完並得了老師獎勵的小紅花。記得有一次，也是唯一一次。我得了小紅花，而他卻沒有得。他卻沒有一絲沮喪，反而很高興的對我說：“你好厲害啊，居然都得了小紅花，不過下一次我一定會超過你的，到時候你可不要哭鼻子哦。”我衝他笑了笑，說：“不會的，下一次，我也會得小紅花的，肯定不會讓你超過我的。”

他是一個樂於助人的人。剛開學沒多久的一堂語文課上，老師讓我們寫語文小書。快下課了，小書上有一題，我怎麼也不會。丁玲玲，下課的鈴聲響了，我急得哭了出來。他看到我哭，問我怎麼了？我把這一道題指給他看，他給我說了這道題的答案。我開心的笑了笑，把那一題的答案寫到了小書上。並向他道了謝。還有一次是在課間的時候，我被隔壁班的同學欺負，他跑過來，質問那個欺負我的男生，他倆快要打起來的時候上課鈴響了。我連忙把他倆拉開。和他們一起跑上樓上課。從那以後那個男生再也沒有欺負過我。

可天下沒有不散的筵席，三年級的時候他轉到了別的學校。雖然我們可能不會再見，雖然多年以後我可能連他的樣子都忘記了。但我們的友誼卻終身難忘。

我忘不了他，忘不了我們之間的友誼，謝謝他為我的童年畫上燦爛的一筆，讓我明白什是真正的友誼。

我最感激的那個人 篇18

國小六年級作文 ,1180字

有那麼一個人，她像黑暗中的一盞燈，照亮你前行的路；她像冬日裡的一束陽光，帶給你溫暖和光亮；她像挫折中的一陣清風，為你拭去焦躁的汗水……她用一雙溫暖的大手輕輕的呵護著你、關心著你，這個人就是母親。

時間，如白駒過隙，在不經意間與我們擦肩而過，我們學校也迎來了第一次月考。在緊張的考試結束後，當試卷發下來時，我的大腦一下子就傻了——我的科學竟然都沒有及格！"年級前十這下泡湯了！我親口承認媽媽的，這次一定會考進前十的，這下，希望破滅了，泡湯了，都怪自己太自以為是，又不認真複習，唉，怎麼回家見老媽呢，她不用雞毛撣子打我才怪。"我心灰意冷走出校園。一路上，我覺得自己的頭好像有千斤重，腳也像灌了鉛似的，重得抬不起來。平時小路邊上那些對我笑的小花小草，也像是在嘲笑我，嘲笑我那可憐的分數。就這樣，我慢騰騰地挪到了家。

一進家門，我就看見母親已經準備好了飯菜，在等我回來。我小心翼翼的將試卷從書包裡慢慢掏出來遞給母親。看著母親期待喜悅的臉變得嚴肅認真，我的頭也越來越低。母親仔細的看完了我的試卷。我本以為母親會狠狠的批評我，可是，母親沒有多說什麼，只是微笑著叫我坐到她面前把，指著試卷說：“考試只是查漏補缺的一種方式，能幫助你找到哪些方面還有不足，改正加油就能夠進步，相信下次你一定能考好。”母親竟然不生氣！我用力點了點頭，瞬間又充滿了信心，對母親說：“我知道了，我期待著下次考試。”母親笑著對我點了點頭。

月考後的一個週末，我正開開心心的看著動畫片，母親突然微笑著問我：“寶貝，你作業寫完了嗎？上次誰說要好好學習下次考好呀？”聽了母親的話，我一下子臉紅了，對呀，我不是要好好學習，不讓母親為我操心嗎？我現在怎麼能沉迷電視呢？母親語重心長的對我說：“孩子，你知道嗎，所謂‘勿謂寸陰短，既過難再獲’，你應該利用時間做些有意義的事，不要虛度光陰。少年時期是學習的大好時期你不努力學習，時間就過去了。你看爸爸媽媽這個年齡階段，家務，工作都忙不完，還有時間讀書嗎，想讀書，也靜不下心讀書了。”“我明白了，母親，謝謝您！我這就去寫作業。希望你能好好想一想。”我走到書房，認真的完成了所有的作業。

每次放學回家，我都會主動完成我的各科作業，而且學會了預習。每當我學習鬆懈?跡?臚嬗蝸坊蟯悼吹縭郵保?揖突嵯肫鵡蓋姿檔惱廡┗埃??嫠呶遙??安豢梢醞道粒??耙?詵堋?/p>

母親的心最坦誠，母親的笑最燦爛，在母親的引領下，我永遠不會成為迷途的羔羊；在母親的關愛下，我會避開萬叢荊棘，前途一片光明；在母親的鼓勵下，我會堅持不懈，努力前行，因為母親的微笑，就是我的燈塔！

我想念的一個人 篇19

寫人作文 ,688字

那揮之不去的身影，在我腦海不斷閃爍，那如天籟之音的歌聲，在我耳邊徘徊。但是，由於時間的推移，她的一切都已經模糊，她，是我人生中最要好的朋友，小露。

三年級那年，有的媽媽因為車禍要到城市休養，迫不得已，小路才轉學，從此，我就不能每天和他一起開心的學習、一起玩耍。就因這樣，我沒有朋友的陪伴，感到孤獨，變得沉默寡言，我此刻的心情，只希望她能回來。

記憶中的她，個子不高，雪白雪白的面板，柳枝似得眉毛，彎彎的，大而有神的眼睛散發著智慧的光芒，櫻桃似的小嘴，一排排潔白髮亮整齊的牙齒，她聲音雖然有些沙啞，但在我眼中卻很美妙，一張小嘴像吃了蜜似的，一句枯燥無味的話從他嘴裡說出，都變得那樣的動聽。

以前他成績比我好，所以，如果我有不懂的地方，她就會耐心教我，直到我弄清為止，瞧瞧那麼樣，真像一個小老師教育一個一無所知的小學生。她十分喜歡看書，每次，只要一有時間，它就會從課桌拿出一本，課外書，津津有味地看起來，時而還一本正經的教育我：“書中自有黃金屋，多看書能增長知識，要多看書哦。”聽了那話，我馴順的捧起一本書，全神貫注的看起來，果真發現書中的奇妙之處。她愛好廣闊，還是班上名副其實的小才女，拉丁舞、畫畫，她樣樣在行。有時我們無聊的沒事可做，她就提議，玩“詞語接龍”，因為我不知道遊戲規則，她便耐心的講給我聽：“規則是這樣的，我說出一個詞語，比如，“紫色”那你就以“色”字開頭說出一個詞語。”我似懂非懂的點頭，一副躍躍欲試的樣子，“我先說吧！紫色。”我自告奮勇的說“色彩、彩霞……”

可是，現在已經不同了，如今她轉學了。因此，那對整天形影不離的身影消失了，試問那身影何年何月再現江湖？

最懂我的那個人 篇20

國二作文 ,796字

世上並不是每個人都十分的瞭解你，而懂你的心的，往往是最愛你的那個人。

—題記

小時候呀！我總是很貪心，剛買了一個新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過是十幾元的玩具，有什麼好玩的，要是有一個“大傢伙”那該是多好呀！

一天，我看到有人在玩搖控飛機，臉上沒有流露出感情，可心裡卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機該有多好呀！回到家裡也是心不在焉。每當和父母出遊，看到別人在玩飛機是，就會莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對我說：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買玩具，有什麼好在意的呢！幾天後母親回來了，對我說：“兒子，你想要什麼玩具，媽媽給你買！”我一聽，一蹦三尺高，終於有機會向媽媽要飛機了，毫不猶豫的說：“飛機！”“哈，還是我懂你，果然沒買錯，看，飛機！”母親像變戲法似的，從包裡取出飛機，放在我的手中，我別提有多麼高興了，當天就學會了怎樣玩。

步入了初中，每天總是一張張試卷橫飛過來，最怕的便是月考，因為考後，在年級裡總要排列名次。也許是我後退太多了，或許是別人進步得比我快，反正我就是那個“不幸兒”。

我—落榜了，那天我聽到這個訊息，很是不爽，真想把成績單撕毀，但又無奈：已經成為了不能修改的歷史！

回到家中，我想提，也不敢提自己的成績，因為如果我說出來，母親的目光是會讓我十分難受的。母親總是喜歡問我成績，今天卻出奇的不問，只是讓我好好的休息。

就這樣我迷惑的過了一個月，—又迎來了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準備……成績單下發了，不負所望，我上紅榜了，我第一時間把這個訊息告訴了母親，並且問出了我內心的疑惑，沒想到母親只說了一句：“我知道你上次沒考好！”

蒼天呀！感謝您贈與我一位這麼偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛我。當然，我也不會負了您的希望—成才！