我幫助了阿姨相關作文20篇

我幫助了別人 篇3

國小四年級作文 ,662字

今天我上完英語課後，媽媽來接了我，媽媽對我說：“今天咱們坐一次公交車吧，咱們也來次綠色出行？”“好啊！”我爽快的答應了。

我們等了一會兒，公交車就來了，車上有好多人啊，我和媽媽站了一小會兒，“等下一站，看看有沒有人下車。”媽媽對我說道，“每次到了下一站，下車的人就很多，咱們一定能找到座位的。”又過了一會，果然像媽媽說的那樣，一會功夫，車上的人就所剩無幾了，我選了一個靠前的位置坐了下來，下一站的時候車上又上滿了人，就這樣坐了一會，再過幾站我就能到家了，這時有一位老爺爺上了車，看見老爺爺吃力的拄著柺杖，慢慢的走了上來，媽媽看見了，馬上讓出了她的座位給老爺爺坐下，媽媽走近我的座位教導我說：“以後看見老弱婦孺要記得讓座哦！”我點點頭默默記住了媽媽的話。

汽車繼續往前開著，下一站的時候上來一位老奶奶，我想了想剛剛媽媽跟我說的話，毫不猶豫的讓出我的座位讓老奶奶坐下，老奶奶說：“謝謝小朋友呀！”“不客氣，老奶奶，一會我也就到站了。”過了一會車上的阿姨說道：“下一站，陽光新園站。”我聽到媽媽在叫我，我馬上跑了過去，可我看見老奶奶也起了身，於是我把媽媽叫來，媽媽讓我把老奶奶的菜籃子提好，然後媽媽自己把老奶奶扶下了車，我也學著媽媽的模樣扶起老奶奶的右手來，我們正往小區裡面走，看見一位叔叔跑了過來，我本以為叔叔也是跑來幫忙的，一問才知道叔叔原來是老奶奶的兒子，叔叔聽老奶奶說完後連忙謝謝了我和媽媽，直誇我很孝順呢。

我和媽媽回到家，雖然這一路很累但是我的心裡很快樂，不僅是因為那位叔叔誇獎了我，還因為我做了一件助人為樂的好事情！

我幫助了別人 篇4

國小三年級作文 ,725字

在生活中你肯定幫助過別人，今天我就來說一說我是怎麼幫助別人的。

記得有一次，我在回家的路上，看見一位叔叔在手忙腳亂的找什麼東西，我過去問他怎麼了。他說：“我有一個很重要很重要的一個檔案給丟了。可不可以幫我找一下。”然後我就幫叔叔找東西了。我轉了好幾圈還是沒找到。最後，我在一個紅綠燈旁邊找到了。叔叔謝過我後就走了，我也回家了。

又有一次我們開學的第二天，我爸爸給我買了兩個新本子，到了大門口，我看見一個小朋友在那兒哭，我過去問他：“怎麼了小朋友？”小朋友說：“我把我的小本子給丟了，我怕老師打我。”我想，我有兩個本子，是爸爸給我新買的本子。我說：“我有兩個新本子，我借你借到放學。小心，不要弄壞了。”放學以後。那個小朋友向我跑過來說：“謝謝你給我借了你的本子，我們以後做好朋友吧！”說完我和他就回各自的家了。

還有一次我從我們家坐公共汽車去我朋友家玩，到了廣場對面的一個小站時，有許多人上了車，其中，一個年紀非常大的老爺爺，可是座位已經滿了。司機說：“誰給老爺爺讓個位置。”我看見有的人裝自己沒聽見，有的人向窗外看，沒有一個人給他讓位子。我大膽的站起來說：“老爺爺你坐這裡吧。”這時車裡所有的目光都看到我這裡來了，老爺爺說：“謝謝你小朋友。”有的大人不好意思的也站了起來說：“小朋友，你真懂事，你坐我這裡來吧。”我說：“不用了謝謝。”

在生活中要幫助別人，這樣才能讓世界變得更美麗更有愛心。生活處處都有愛。

我幫助了它 篇5

國小二年級作文 ,744字

那是一箇中午，天空正下著雨，我和媽媽去超市買肉和麵準備回家包餃子。一路上，我不停地催媽媽說：“媽媽，快點兒，我都餓死了”。

在回家的路上，我看見了一個奇怪的現象：很多人在路邊圍了一個弧形，好像在看什麼。我好奇地問媽媽：“那裡發生了什麼事呢？”媽媽也很疑惑說：“我也不知道，你去看看吧！”我飛快地跑過去看了一眼，又飛快地跑回來對媽媽說：“那裡有一隻左腿受傷的小麻雀，它不能飛了，太可憐了，能不能讓我把它帶回家裡，幫它養傷啊？”媽媽堅決地說：“現在它肯定可髒了，要是你帶回去的話，家裡肯定被搞得亂七八糟的，到時還不得我給你收拾啊！”我繼續對媽媽說：“不行，小麻雀也是生命，你總不會見死不救啊！”媽媽一下子就服軟了，說：“那好吧，但是你只能把它放在陽臺上，一定要精心照顧它”。我高興極了，小心翼翼地把麻雀捧回了家。

幾天以後，小麻雀在我的精心照顧和陪伴下養好了傷。小麻雀不僅在籠子裡蹦蹦跳跳，還嘰嘰喳喳唱著歌。我每天逗它玩，給它餵食喂水，小麻雀也很喜歡我。晚上，媽媽對我說：“小麻雀喜歡大自然，一定不喜歡被關在籠子裡，我們應該放了它。”我很捨不得，但想想媽媽說的也對，小麻雀喜歡自由自在，我不能把它佔為己有。

於是，第二天早上，當太陽冉冉升起時，我開啟鳥籠把它放回了大自然。看著它遠去的背影，我既難過又開心，默默地對小麻雀說：“飛吧飛吧，不要再受傷了！”媽媽誇我：“你是一個有愛心的男孩子，居然拯救了一個生命，太了不起了！”我笑了，還有點不好意思呢。

她幫助了我 篇6

國小四年級作文 ,523字

在生活中，我們缺少不了互相幫助。

那一天，我們準備上體育課，王老師說：“今天啊，我們下去活動，請同學們……”老師還沒說完，我們就排好了隊。

到了操場，我和黃錚霖一起踢毽子。正當我們踢得正歡，忽然，毽子飛了過來，我用盡全力，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在籃球架上，留下我們在下面乾瞪眼。“要不用樹枝？”黃錚霖提議。我們找來了一根長樹枝，黃錚霖和我在籃球架下捅啊捅啊，那毽子卻愣是沒動。我急了，心裡想：那可怎麼辦啊？踢不了毽子了！

乾著急是不行的！我們又找來了長繩子，拎著長繩子，對著籃球架猛地向上拋去。可是那毽子和我作對，硬是不肯下來，氣死我了！此時，一群同學圍了過來，大家都緊鎖眉頭，齊刷刷地向上望著。

這時，曾可晴走了過來，說：“讓我也來試試吧！”她接過我給的樹枝，雙手高高舉了起來。突然，她縱身一躍，用力朝籃球架捅了幾下，籃球架就抖動了起來，上面的毽子也被抖了下來，“啪”一聲落到了地上。她撿起毽子，鄭重地交給我，說：“下次踢上去了，再來找我好了！”頓時“嘩嘩譁”的掌聲響了起來！同學們連連讚歎：“太棒了！”

我很感動，大聲對可親可愛的同學說：“謝謝你們！”接著，我和黃錚霖又歡快地踢起毽子來。

互相幫助，可以克服重重困難，讓世界變得更美好！

她幫助了我 篇7

國小三年級作文 ,337字

我有點矮，書架有點高。

有一次，我到圖書館看書，我問：“阿姨，漫畫書在哪呀？”阿姨和藹地說：“在第三個書架的第五層。”我說了一句：“謝謝啊！”阿姨說：“不用謝！”我走到第三個書架下，可我拿不到這本書。突然，走來了一位大姐姐，她說：“小朋友，你是不是拿不到這本書呀？”我說：“對，我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”那位大姐姐說：“可以。”說著，她就把書拿給我了。

看了一會這本漫畫書，覺得挺好看的，我去問：“阿姨，我能不能借這本書？”阿姨說：“可以。”我高興地跳了三尺高，就開心地回家繼續看書了。不久，書看完了，我回到圖書館，阿姨說：“你把書放回原處吧。”我爽快地答應了。

這本書很好看，讓我感覺到了開心和快樂。媽媽還誇我了。

多虧了那些幫助我的人，我以後也要做一個助人為樂的人。

網路幫助了我 篇8

敘事作文 ,672字

記得那一年的秋天，我那八十多歲的老太太，不小心在那河邊絆了一腳，進了醫院，我們都去看望他。他的左腳綁著白繃帶，看樣子摔得有點嚴重。

他躺在床上不能動彈，嘴裡卻一直嚷嚷著要去看戲。我往那不太清晰的窗外望去，看到了一個很大的藍尼龍布搭乘的大棚。我問老太太：“您說要去那嗎？”我手指著那個大棚。

他有氣無力，但依舊堅定地說：“對，我就算是死了，也要去！”說著掙扎著想爬起來。

我雖然不知道為什麼，連忙勸他躺在病床上。我跟媽媽商量說：“媽媽老人倔起來可不太好辦。手機上不是有視訊聊天嗎？你在這照顧太太，我和哥哥去那邊錄。”媽媽點了點頭，一個勁誇獎我這個主意真好。

我拖著哥哥，來到了那一個大棚中。那兒有一個十六七米長，八九米寬的戲臺，是用油黃的木料做成的。臺下是十五六排塑料凳，已經三三兩兩地做了一些觀眾。沒過多久，我收到了媽媽視訊通話的請求。我同意了請求，開始了視訊通話。

這時，幾個身穿黑衣、大手大腳的淨角登場了。一上臺就是大聲喊了幾嗓子，再配上二胡之類的伴奏，雖然我聽不懂他們在唱什麼，但是聽觀眾的反應，應該唱得真心不錯。

媽媽託著手機，將螢幕讓給太太看。我從我的螢幕中看出，老太太咧開了只有幾顆老黃牙的嘴，額上一圈圈的皺紋在那黝黑黝黑的面板上，放聲笑了出來。一邊看，一邊嘴裡嘀咕著：“這是什麼東西，真好。”老人的眼中發出了亮光，似乎一汪湖水。

丑角旦角什麼的都出來了，上演了一場鬧劇。戲整整演了三個鐘頭。託著手機，有些痠痛，但我感覺自己做得很對。

看著看著，老人睡著了。他打著有節奏的鼾聲，睡著了。那鼾聲，似乎在嘀咕著：“這是什麼東西？真好。”

請讓我幫助你 篇9

寫人作文 ,595字

幼小的樹苗總能在雨露的幫助下變成參天大樹；嬌小的的鳥兒總能在鳥媽媽的幫助下展翅高飛；可愛的魚兒總能在細流的幫助下游遍江河湖海……

微風親吻著你的臉頰，撫摸著你的頭髮，卻仍然止不住你那朵朵綻放的“淚花”。

春天，一個萬物復甦，百花爭奇鬥豔的季節，更是你最愛的季節。你總是說，你想讓各式各類的花開得嬌豔芬芳；你總是說，你想讓五彩繽紛的花朵在你白色的紙上盡情綻放；你總是說……你想看盡春天的顏色，可最後剩下的是那令人窒息的黑暗，無止盡的黑。

你最喜歡做的事，就是把自己靈魂的顏色，像變魔術一樣變到張張空白的紙上，那是多麼的奇妙啊，空白的紙在你舞動的畫筆上有了生命，變得生機勃勃。可從那以後，你拋棄了畫筆，在你手裡握著的不再是快來，而是那一杯杯難喝的中藥，讓你徹底遺忘了那時候活力四射的自己。你曾經也嘗試著重新拾起你拋棄的畫筆，嘗試著找回以前的自己，可你退縮了，放棄了。任憑周圍的黑暗氣息將你慢慢吞噬，朵朵綻放的“淚花”更加晶瑩剔透。

請讓我幫助你，讓你那朵朵晶瑩剔透的淚花停止開放；請讓我幫助你，讓那一盞盞明燈照亮你黑暗的路；請讓我幫助你，讓那一陣陣清風吹散籠罩在你內心的黑霧；請幫我幫助你，讓那一支支畫筆填滿你空白的靈魂。請幫我幫助你。

幼小的樹苗在雨露的幫助下結出豐碩的果實；嬌小的鳥兒在鳥媽媽的幫助下遨遊天際；可愛的魚兒在細流的幫助下無拘無束。請讓我幫助你，在你臉上重新掛上一抹抹的紅霞……

對我幫助最大的人 篇10

國小三年級作文 ,521字

有人說送你東西就是對你最大的幫助；有人說告訴他作業答案就是對他最大的幫助；可是我卻說對我幫助最大的人還是我的媽媽。

我上小學後，媽媽又多了一項工作，那就是為我檢查作業，指導我的學習，陪著我做作業。為了能提高我的學習效率，媽媽更是想盡一切辦法：為了提高我的作文水平，媽媽想方設法尋找我喜歡的課外書讓我讀，並且尋找主題讓我多練習寫作；為了提高計算速度，媽媽為我計時，為了提高計算正確率，媽媽找出我最容易做錯的題目讓我多練習……

媽媽不僅是我的醫生、我的老師，更是我的人生導師。您不僅生我養我，還教育我做人的道理：剛上幼兒園時，我咬了一個小朋友，媽媽領著我去上門賠理道歉。回家後媽媽給我講了一個愛欺負人的小豬的故事，這個故事使我因害怕沒有朋友，所以再也沒欺負過小朋友。記得人生中第一次說謊，忘記為什麼說謊了，那次媽媽特別嚴厲。媽媽說最最痛恨的就是說謊，小謊會成大謊，大謊甚至會把一個人送進監獄。隨後媽媽又給我講“狼來了”的故事，這個故事讓我特別害怕，怕說謊以後沒人相信我了。小時候的我最愛聽媽媽講故事，媽媽講故事的聲音也是最動聽的。

有媽就有我，有媽就有家。媽媽您是我最大的幫助，您就是我的天。明天就是母親節了，謝謝您媽媽，我愛您！指導老師：毛爭豔

假如我是食堂阿姨 篇11

想象作文 ,814字

在腦海中幻想過太多的假如，有不切實際的，也有即將變為現實的。這一刻正是飯點，我唯一想到的就是，假如我能搖身一變成為食堂阿姨。

想必大多數像我一樣的吃貨都很羨慕在食堂裡打飯的阿姨吧，剛做好的飯菜可以自己先嚐一口，再盛進碗裡。根據自己的心情，確定每天的菜譜。想想都是特別美好的事。

假如有一天我真成食堂阿姨了，我會很緊張。面對蜂擁而至的同學們，我最初肯定會有些不知所措。比如一個小小的粗心，學生的飯卡少加了一個小數點或者多加了一個零，傳出去恐怕會成為全校皆知的“手抖阿姨”。還有給學生盛肉時要是帕金森綜合症發作，少夾一塊，導致學生給了差評。唉，真不容易，我得儘量避免這類事情發生。

假如我是食堂阿姨，我會認真對待這份工作。每天起早床是必須的，一定要克服睡懶覺的壞習慣。我還要提前一會兒到班，把食品裝好擺好，讓同學們到食堂後方便食用。當然，這也是出於我對這份工作的熱情和喜愛。我會在食堂排隊處貼上“不要擁擠，請排好隊”的標籤，這也為我的工作而減少了一份壓力。我會組織食堂其他阿姨開設多個視窗，供學生們任意挑選自己喜歡吃的食品。

假如我是食堂阿姨，我還會調配不同口味的飯菜，首先做一個調查報告，調查同學們口味的比重，最後對症下菜，儘量讓同學們吃得開心，對我滿意。並且我也會對食材嚴格把關，確保學生們吃到放心，舒心的健康食品。

假如我是食堂阿姨，我也會私心的對待同學。比如那些有禮貌的同學，我會主動跟他們多炒一根火腿腸或者多加一根雞腿。遇到對我不尊重的，我當然也會有點不耐煩的服務他們。

假如我是食堂阿姨，我炒的菜一定不會用地溝油，我還會每天加點葷，保證讓學生的營養跟上。我也會在炒菜時自己小嚐一口，這簡直就是當食堂阿姨的福利呀！想到這就口水直流。

假如我是食堂阿姨，我要在寒冷的冬天做熱騰騰的火鍋或麻辣燙，在炎熱的夏天做冰鎮的水果，讓學生們覺得食堂的飯菜跟家裡的味道一樣。

假如我是食堂阿姨，我還有好多好多想做的事，想想都是多麼的美好。

我幫助他 篇12

國小五年級作文 ,499字

在我們身邊，需要幫助的人很多，我就幫助過我的一個同學，他叫劉浩澄。

記得那是星期天下午第二節課的時候，剛上課不久，他的肚子就痛起來，一開始還不是非常的痛。可是慢慢的，他的肚子越來越痛，可是，他卻說沒事。

我問他說：“你的肚子很痛，要不要去上廁所？”他說：“我真的沒事，不用上廁所的。謝謝！”可我的心裡卻說：“應該舉手告訴老師。”我又問他：“要不要我告訴老師呀？”他說：“你跟老師說我的肚子很痛，想上廁所，好嗎？”我說：“好。我現在就和老師說。”我連忙舉起手對老師說：“老師，劉浩澄想廁所，他的肚子很痛。”老師說：“去吧！”劉浩澄趕緊跑出教室，飛快地衝向廁所。當劉浩澄回到教室的時候，他對我說：“謝謝你，黃陳金樾。”我說：“不用謝，同學之間都要互相幫助。”

我們身邊的確有很多人都需要幫助。只要我們細心觀察，樂於助人，你就會發現幫助別人是一件非常快樂的事。

幫助了他人 篇13

國小五年級作文 ,502字

那是在五年級，是很平常的一個上午，我們班同學上完了課，從都教室走回自己班級。由於上完課就要排隊去食堂了，而且我們班每天隊伍順序都是先到先得的，這順序又會決定打菜的順序，所以大家都是急衝衝的，一下課就是奔回教室去。

“咔嚓”一聲，讓我們將注意力都轉移到她身上，原來是她剛被人不小心碰著，東西全散地上了。

同學們看見她，還是繼續往前跑了，畢竟差一點時間就可能得不到好位置了。

我也這樣想著，趕緊走了。可是剛走了幾步，一個聲音說：“你怎麼不去幫幫她？”另外一個聲音又說“再幫有啥好吃的菜估計都沒了。”“可她是你同學，也是你朋友呀。”它又說。

是呀，她是我的朋友，我得去幫她！我轉身跑向她邊上，幫她把一些散落的文具撿起來。她抬起頭來，看見我，開心得笑了。

我們收完了她的東西，往班級走著，同學們都快整隊走了，我們趕緊排在隊伍最後。

因為幫忙在而雖然排在了最後，但我的心裡還是很高興的，因為我幫助了他人，也獲得了友情。她也會因為我的幫忙而快樂。本來我可以對她視而不見，經直走過，但我還是幫助了她，這令我收穫了很多！

我會幫助同學了 篇14

國小一年級作文 ,502字

助人為樂是中華民族傳統美德，我一直告訴自己要做一個樂於助人，善良熱心的人，因為這樣才能夠幫助同學，幫助有需要的人，才能讓自己在奉獻中體會到快樂。

當然，一開始的時候也是會有些手足無措，並不知道該怎麼去幫忙，有些時候，明明是出於好心，想要幫助別人，可偏偏就會幫了倒忙，出力不討好，還會被人誤解。比如上次我看到一個同學在抬桌子，很沉的樣子，於是跑過去幫他，結果沒想到因為太沉，一撒手卻砸到了同學的腳，看著他抱著腳齜牙亂叫疼的滿地轉圈的樣子，我真是很無奈，明明是想要幫忙的，結果卻成了這樣。

後來我增長教訓，也積累了經驗，我開始慢慢觀察別人是怎樣幫忙的，久而久之，我開始熟能生巧，終於可以恰到好處的幫助別人了。

比如那次幫同學搬桌子，如果我能事先估計好那個桌子的重量，喊來其他人一起幫忙，那樣就會省力的多，也不至於沉得扔掉不小心砸到同學的腳。比如後來看到同學掃地拖地很辛苦時候，我會先幫他們開開窗子，再幫忙掃地，因為這樣就不會有灰塵到處亂飛引得咳嗽了。再比如同學在學習上有需要的時候我也會適時的去幫助他們解決問題，互相學習才更有利於進步嘛。

我會幫助同學了，我很喜歡在奉獻中體會到的快樂，也會繼續幫助更多的人。

阿姨我錯了 篇15

國小五年級作文 ,493字

清潔工阿姨，您每天起早貪黑地工作，讓我們的家園變得更美麗，可我卻破壞您的勞動成果。

那是四年級的一天早上，我走在上學的路上，總覺得手裡拎了一個東西。便抬起手一看，原來是媽媽囑咐我要扔的垃圾。本來是該扔在小區門口的垃圾箱裡，可我總是沒記性。這時，附近沒有垃圾箱。我心想：不扔吧，這樣怎麼進學校，扔吧，怎麼對得起胸前的紅領巾？我想來想去，還是把垃圾扔在地上。

突然，一位同學向我打招呼。我嚇得一身冷汗，心想：唉，真倒黴，我要被告發了。誰知那位同學好像什麼都沒看見，我才把那顆提到嗓子眼的心落了下來。這時，阿姨您來了，看了看地面的垃圾，以為是那位同學扔的，便責怪他：“你為什麼隨地亂扔垃圾？”“阿姨，這不是我……”那位同學還沒說完就被您打斷了，“垃圾在你跟前，不是你扔的是誰扔的，你對得起胸前的紅領巾嗎？”那個同學聽了，難過極了。我想主動承認錯誤，可怎麼也張不開嘴。

事後，我雖然向那位同學道了歉，可我還是不能原諒自己。我破壞了您的勞動成果，還讓別人成了我的“替罪羊”。人生有許多場比賽，這次我輸了。我輸掉了一個少年隊員的誠實。

俗話說：“不怕有人錯，只怕不改過。”對此我鄭重地向阿姨您道歉。

我得到了幫助 篇16

國小五年級作文 ,703字

每個人都有困難的時候，需要別人的幫助，當我接受了別人的幫助，我就應該感謝他的幫助，兩件事，雖然離我已經很遠了，但在我心中卻是兩顆明亮的明珠，讓我受用不盡。

一天，我和我的好朋友一起回家，我走著走著，就說起了自己的小祕密。當我說起自己的小祕密時，她卻哭笑不得，我的臉頓時氣得紅彤彤的，我大喊一聲：“有什麼好笑的。”說完，我立刻跑走，到家附近時，我沒看見腳下一塊石頭，絆倒在地，我的手不知道被什麼割傷了，一直流血，可我並沒有感到痛，我心裡一直想：我只是說了一下我的小祕密，有什麼好笑的。氣得我火冒三丈，這時，我的眼淚像珍珠似的落在地上。

一個大姐姐看到了我坐在地上，就跑過來問我：“小妹妹，你怎麼了？”我立刻擦乾眼淚，說：“沒事。”大姐姐看到我的手流血了，從口袋裡拿出一張紙巾和一張創可貼，溫柔的說：“小妹妹，你的手流血了，我來給你貼一個創口貼”大姐姐說完，拿紙巾把血擦乾，把創口貼貼在我手上。我站起來很有禮貌地說：“謝謝大姐姐，我該怎麼感謝你呢？”姐姐說：“你只要答應我，別人有困難時，你也要幫助別人。”大姐姐說完就走，以後，我一直把大姐姐說的話放在心裡，別人有困難時，我也幫助別人。

有一次暑假，我來到外婆家，在一個陽光明媚，熱氣騰騰的下午，我在外婆家附近的山上玩，傍晚下山時，我怎麼走都下不了山，我累了，坐在一塊大石頭上休息，過了一會，我就哇哇大哭起來，心想：怎麼辦，我迷路了？一會兒，一個老爺爺看到我在哭，就過來帶我下山，我十分感謝他，我問老爺爺，我應該怎麼報答他，他說起了和那位大姐姐一樣的話—別人有困難時，你也要幫助別人。

這兩件事，讓我知道了—別人有困難時，也要幫助別人！

假期裡我學會了幫助別人 篇17

國一作文 ,830字

看，太陽披著火紅的衣裳，普照著大地。刺眼的陽光在頭頂朝你做鬼臉。可悲催的我還要去補課，最可怕的是我要自己乘公交車去，但想想是有那麼一小點激動，因為是第一次坐公交車……

因為要到公園的站臺乘車，舅舅舅媽都要上班，而舅媽會路過那個9路公交車的站臺，所以要先坐舅媽的車到那。一路上，舅媽一直在說：“在公園這上9路車上行，然後到南門口下，補課結束後，再到對面乘車，乘9路下行……”聽著我都點迷糊了。

就這樣，到了公園那，我站在那，有些激動和緊張。“嘀—”9路車來了，我慢慢走上去，投好硬幣，找了一個最前面的位置坐下。到了幾站有一些老奶奶上車，她們都和司機打招呼說“早”，司機也點點頭說“早”。到了後幾站，一個老奶奶上車，衣著很樸素，臉上有著和藹的笑容，手裡拿著一個綠袋子，她坐在了我對面，車在轉彎時，奶奶的袋子掉了，她試著想撿起來，可是車子正開著，有些搖搖晃晃的，她只好用腳勾著，免得袋子到處亂跑。我看了看那袋子，離我很近，近到我只要一起身，向前一小步，然後彎腰就可以拿到了，但我又有些猶豫，在內心掙扎了一會後，我最終還是沒幫奶奶撿起那個袋子。

到站了，我下車後，從後面的門裡看見奶奶先將袋子撿好，接著慢慢地下了車。我看看時間還有點早，就在站臺那等了等，那個奶奶好像要轉車，她看了看我，和藹地笑了笑，然後撐著傘向我走來，說：“天氣熱，太陽那麼大，看你這樣應該沒帶傘吧？”瞬間，那刺眼的光被遮住了，我有些不好意思地笑了笑，忽然，想起了車上那袋子，有些後悔，頓時感覺臉上有些火辣辣的，便笑著說：“不用，不用，我……我到了……”說著就連忙跑開了，突然想起都沒有說聲謝謝，又感覺自己太不禮貌了。

我沒有幫助那個奶奶，奶奶卻幫我撐著傘，擋住了刺眼的陽光。我驀地發現自己內心深處藏著一個“小”字。

那個老奶奶教會了我如何去幫助別人。“贈人玫瑰，手有餘香”。原來幫助他人，不需要理由，只需要行動，我也要像奶奶一樣，從身邊的小事做起，盡己所能，去幫助那些真正需要幫助的人。

陽光下，我學會了幫助 篇18

國三作文 ,728字

又是陽光明媚的一天，我路過了廣場，看見一群人圍成了個圈在指指點點竊竊私語。怎麼回事？我抱著好奇的心理也走了過去。

在人群中央跪立著一個小男孩，一陣風吹過，他的衣袖隨風飄起，空蕩蕩的，天哪！他的兩隻手臂居然都……而他卻不哭不鬧，表情木訥得讓人心疼。他面前是一個破破爛爛的小碗，裡面只有兩枚硬幣。

我的手不由自主地探向口袋，那裡面裝著買書的五十元錢。可如果給了他就買不成書了，回家難免要被媽媽訓一頓。反正周圍那麼多人也沒給，要不就算了吧？

為了防止自己心軟，我拖著沉重的步伐想掙脫鐵索般一步一步離開，但突然出現的一個老婆婆止住了我的腳步。

那個老婆婆衣著樸素，乾淨利落的襯衫長褲，頭髮也梳得一絲不苟。只見她從包裡掏出了二十元錢放入小男孩的碗裡，又摸了摸男孩的頭，她嘴角帶著溫柔的笑，似乎是在告訴小男孩要堅強。然後她小心翼翼地扶起了小男孩，向周圍的人緩緩彎下了腰。

“大家都幫幫忙吧！”

許是眼前這一畫面感動了我，我拿出五十元錢放入碗裡。也學著老婆婆的樣子扶住小男孩，並彎下了腰。時間在慢慢流逝，十秒……九秒……八秒……不知是誰在人群中喊了一句：

“大家真的要這麼冷漠麼？”

一隻隻手帶著錢伸入小男孩的碗裡，男孩有些驚訝但最多的還是喜悅。只是一遍又一遍重複著謝謝。不止是錢，甚至有些人還買來了麵包、牛奶。看著小男孩的笑臉我也情不自禁地笑了出來。隨後，在場的人都笑了。那些笑像一個個太陽，散發出明媚但不灼眼的陽光。

世上還有很多像這樣的孩子，在同齡人嘻笑打鬧的時候他們卻在卑微地乞討，而他們也是父母曾珍惜呵護的寶貝啊！我可能幫不了太多人，甚至在這之前，從來沒想過幫忙，但在那天我學會了幫助。

幫助—推倒了人心冷漠的牆；幫助—使世界變得美好。

幫助別人給我帶來了快樂 篇19

國小六年級作文 ,598字

有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，每當歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的人間。”這時，我都會心潮澎湃。

以前，我都不相信幫助別人能使自己快樂，可是就是從那麼一件微不足道的小事，我發現自己之前的感悟都錯了。

那是一個陽光明媚的上午，我獨自一人乘坐十六路公交車，去學習畫畫。當時車上的人特別的多，我上了車，好不容易才找到了一個位子坐了下來，身子倚靠在座椅上，靜靜地欣賞著窗外的景色，內心十分愉快。

公交車飛快地行駛著，大約過了四五站，到達盛唐花苑的時候，車突然停了下來，原來是有人要上車。司機開啟車門，過了好久好久，才冒出了一個瘦弱的身影，原來是一位老奶奶。她吃力地爬著臺階，只見她雙手扶著把手，使足了勁的向上爬，經過了她的不懈努力，終於爬上了公交汽車。

我上下打量了一番，只見她雪白的頭髮，皺巴巴的臉上刻滿了皺紋，嘴脣也有些發白了。這時，她大聲地喊道：“有沒有哪位好心人給我讓個座位。”這句話喊下去，那些年輕人依舊無動於衷，都還各自做各自的事情。老奶奶又重複喊了兩聲，還是那樣。我實在忍不住了，走上前去，笑著對老奶奶說：“那邊有個座位，你去坐吧！”老奶奶小聲地說：“謝謝你。”說完，她走到位子前，坐了下來。這時，車上的老人都向我投來了讚許的目光，而那些年輕人都慚愧地低下了頭。此時此刻，我感到十分的驕傲、快樂。

幫助別人為快樂之本，幫助別人是一種美德，幫助別人是人格昇華的標誌。

我懂得了幫助別人 篇20

國小四年級作文 ,645字

有一次，我們跟老師寫完作業回到家。

我一到家，過了一會兒，“叮鈴鈴”奶奶的手機突然響起，我連忙拿起手機一看，原來是畢藝函在給我發視訊。我一接就看到畢藝函愁眉苦臉的說：“李瑞晰，你能告訴我數學一點通最後一道題怎麼寫嗎？”我聽了質疑的問：“咱們寫作業的時候老師不是已經講了嗎？”

她聽了搖了搖頭說：“老師講的時候我沒聽懂，後來寫錯了，老師就讓我兩數相加，我還是沒聽懂，我奶奶就接我來了。”

我聽了畢藝函的話才恍然大悟，接著我一本正經的對她說：“你首先要先算出表格上橫向給出的兩個數，再把這兩個數相加，接著再用總數減去豎向表格裡的數字，這樣這道題就算出來了。”畢藝函撅著小嘴說：“我沒聽懂怎麼辦啊？”我聽了後淡定地說：“沒關係，我一定會讓你把這道題搞清楚的。”我左思右想“啊！我終於知道啦！”我拿出一張紙，把這道題的表格畫在了這張紙上，然後我就嘗試著用寫的方式讓她通過視訊一邊聽我講一邊看我計算，就像老師給我們在黑板上講解課題一樣。畢藝函安靜的聽著看著，過了一會兒，畢藝函開心的對我說：“謝謝你李瑞晰，我終於會寫這道題了！”

我的奶奶聽了畢藝函的話說：“晰晰，你真棒！你真是一個小老師！”

通過這件事我懂得了幫助別人，不僅僅別人會開心，自己也會很開心！