我常想起那棵桂樹相關作文20篇
我常想起那棵桂樹 篇1
國小六年級作文 ,779字我家的門口有一棵桂樹。
我不知道，它是什麼時候被栽種在那兒的，似乎打我記事以來，它就一直在那兒。
站在樹下，往上看，桂樹盡收眼底：粗糙的枝幹，上面斑斑點點，細小的紋理有的捲曲成一個個漩渦，有的扭成一條條曲線。摸著它，會聯想到老人那和藹的面容。一個個分枝從中抽出，做出一個“擁抱”的姿態，彷彿想要擁抱周圍的一切。一片片四季常綠的葉子迎風搖曳著，像是在頻頻點頭……
一到秋季，桂樹上就熱鬧了。似乎，在一夜之間，被悶了半年的桂花就急不可耐地紛紛鑽出來。古人說：“紅杏枝頭春意鬧。”那桂花，便是“秋意鬧”了！數不勝數的桂花三個一群，五個一夥地坐在樹上開大會，若不是桂花香沁人心脾，還以為是昨夜仙女落下的流星！
我一直認為，桂花是桂樹的希望。夜晚，只要將窗子開出狹狹的一條縫，桂花香便溢滿了整個房間，伴人做一個桂花芬芳的夢。
年復一年，桂樹漸漸長高了。最高的那幾個枝丫，直直伸向天空，宛如這一棵桂樹對廣闊天空的邀請。
但，這邀請並不是人人都欣賞。在一個陰天的下午，一群帶著鋸子的人卸下了它的枝幹，也卸下了它的夢。
桂樹幾乎變成了一個樁。
今年還能聞到桂花香嗎？
我望著那“樁”，失落地想。
……
秋季的一天，我走過桂樹“樁”。突然，我嗅到一絲若有若無的桂花香！
我停住了腳步。
難道……
我轉過身。這一次，我清清楚楚地看到，桂樹“樁”上抽出了嫩綠的新枝，猶如幾面小旗在風中飄揚。幾朵桂花，夾雜其間，傲然開放……
從此以後，我常想起那棵桂樹，它在我遇到困難時激勵著我，告訴我：讓他們說去吧，記住，前途一片光明！
我常常想起那株桂花 篇2
國小六年級作文 ,588字桂花芳香四溢，無數文人墨客讚不絕口，它的身影也留在我記憶深處。
風還在呼呼地颳著，雨已停了，天昏暗無比，我的心就如凋謝的花兒一樣淒涼。
試卷發了下來，鮮紅的叉叉又映入我的眼簾，83！83！天哪，這是我史上最低分，我的心彷彿掉進了谷底……
那一晚，紛紛揚揚的雪花在凜冽的寒風驅使下湧向大地，陣陣寒意向我襲來。我漫步在小徑上，幾多傷感，幾多失落，腦海裡回憶著試卷上鮮紅的叉叉。
繼續走著，走著，一股淡淡的清香撲鼻而來，我定睛一看，原來是那株桂花。我簡直不敢相信自己的眼睛，昨天我來到這時，它還未開花，竟在一夜之間綻放。淡黃色的花瓣令人陶醉，沁人心脾。桂花宛如清麗脫俗的少女，在這寒冬裡洋溢著青春的活力與頑強的生命力。此時這株桂花是那麼的超凡脫俗，獨具風采。
桂花在這寒風時節接受暴風雨的洗禮，毫不畏懼，毫不退縮。狂風暴雨將桂花歷練得更加堅韌，不畏懼任何困難。風再猛，雨再大，也動搖不了它抗擊寒冬的意志。笑傲風雪的桂花在這寂寞的寒冬成了一方壯麗的風景。
望著這株桂花，我猛然想到了自己。小小桂花都能勇敢面對困難，努力克服，不被嚴寒擊垮。難道我做不到嗎？不，我一定可以！這次失敗了，還有下一次，總有一天，成功之門會向我敞開！
那一天，我久久地站在那兒，凝視著這株桂花，回味著它的芳香……
直到現在，我還常常想起那株桂花，回味著它的芳香，它給我的啟發足夠我一生受用。
感謝你，讓我明白！
我常想起那片景 篇3
國二作文 ,1082字那片景，讓我心曠神怡；那片景，讓我歡呼雀躍；那片景，讓我幸福滿溢。定格在我內心深處的那片景，總是那麼美好。
下午，我漫步在橋上，清風徐徐，一直鬱結在我心中的煩悶情緒不由地就煙消雲散了。此時兩岸的綠柳在空中秀出自己飄逸的長髮，青草睜開眼睛，挺直腰板，在空中安閒地擺著纖細的手，熱烈歡迎著風姑娘的到來。走在橋上，若是春天，目力所及，一片生機勃勃的景象，“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”；若是夏天，也有“夏木陰陰正可人”的盛景；若是秋天，本應是“枯黃華葉衰”的淒涼，可這裡卻是綠葉不凋，青草不黃；若是冬天，熱鬧時，便是萬家空巷；安靜時，便是白雪皚皚，安靜祥和。第二天醒來，卻是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，若是晴天，河面上金光閃閃，微波鱗鱗，當你沐浴在溫暖的陽光下，老天也會跟你開玩笑—刮點風，要知道，涼爽中帶著點兒溫暖的感覺，可是獨一無二的。若是雨天，習習涼風中夾雜著一些調皮的雨點，往往都是撲在你臉上，那種涼快的感覺是不是把你的炎熱趕跑了呢？若是陰天，天空灰濛濛的，雖無晴天之豐富多彩，又無雨天之調皮可愛，卻在沉寂中給人一種獨特的美感。不論春夏秋冬，晴雨陰雲，他都能給我驚喜。想起這片景，我不禁心曠神怡，嘴角自然地微微上揚。
週末的晚上，自然是我們盡情玩耍的時間了。那廣場，綠草如茵，地勢開闊，實在是一塊玩耍的“風水寶地”。有時我們坐在草地上談天說地；有時，我們索性就在草地上打滾，任由銀鈴般的笑聲在空中盪漾開去；有時，我們又舉行各種各樣的比賽：有跑步、跳遠、智力，甚至還有打卡比賽……有時，我們還玩遊戲：“捉迷藏”、“寫王字”、“打殭屍”……另外，我們基本上是“有呼必應”，所以每次都能聚集到4~10人共赴這場歡樂的盛宴。想起這片景，我不禁笑逐顏開。
每次過年，便是我們一家團聚的時候。爺爺奶奶一見我就迫不及待地將我擁入溫暖的懷中，詢問我考試的情況、生活狀況等，我也耐心地解答他們愛的疑惑。中午，吃團圓飯的時候到了，我們都坐在大圓桌前，邊吃邊拉家常，一家人其樂融融。午飯後，大人們有的在聊天，有的在睡覺，還有的在看電視。我和姐姐在院子裡邊走邊聊天。我們有時聊各自的學校，有時聊各自的見聞，有時聊各自生活中的小故事……從以前聊到現在，又從現在聊到未來，幾乎是無所不談。那兩隻狗似乎也知道過年了，見到人就歡快地搖著尾巴，隨後又相互追逐打鬧，又這裡聞聞，那裡嗅嗅，想聞出新年的味道，就怕別人看不出它的喜悅呢！想起這片景，我的心不禁溫暖起來。
那片景，那麼熟悉，那麼溫暖，那麼美麗。不管過去多久，你，依然是我常想起的那片景，依然是我內心深處最美好的景。
我常想起那個時刻 篇4
國小四年級作文 ,815字日子匆匆地，每天都是一樣的平淡無奇，但總有那麼一瞬間，會讓人回味無窮。
那天，老師要我寫一篇徵文，主題是自己的讀書經歷。我一聽樂了，這還不是小菜一碟？我讀過的書有很多，和書之間發生的趣事也有很多。但是老師說寫的一定要有新意，讓人讀起來就眼前一亮。我又有點忐忑：怎樣才能把這篇文章寫好呢？
回到家後，我先將作文書中某些類似於“讀書經歷”的文章仔細讀了讀，捋捋作者的思路，盤點一下作者的寫作方法。當看到一篇《校園中的酸甜苦辣》時，剎那間，靈感來了，我也可以用這樣的結構呀，把自己在讀書過程中品味到的各種味道寫出來，肯定會讓人耳目一新。
我馬上投入到自己的寫作中。我先將大致思路列下來，再按照提綱去寫，經過了一個小時的奮筆疾書，文章總算是完成了。我開始從頭到尾讀，這一讀，嚇了一跳：文章中的錯別字有好多，而且有些地方的語句不通順。老師說：“好文章是改出來的”。我就一遍又一遍地讀，斟酌詞句，又加上了平時積累的好詞句，還用上了修辭，例如：淚水像決堤的河水一樣湧了出來。等到自己還算滿意後，一看錶，竟然都十點半了，我趕緊給老師發了過去。
接下來是等待評選的過程，那些天對我來說真的好煎熬，生怕自己得不了獎辜負老師厚望。又一週開始了，升旗儀式上，有位老師說頒發讀書徵文比賽獎，我就側耳傾聽：三等獎……二等獎……我越來越緊張，怎麼都沒有我？難道我連個二三等獎都得不了嗎？正在沮喪之際，突然聽到了“一等獎——郭家琰”的宣佈，什麼？我竟然得了一等獎？我簡直不敢相信自己的耳朵。
領獎臺上，捧著紅紅的榮譽證書，我心裡樂開了花，那個時刻，我真正明白了“一分耕耘一分收穫”的內涵；那個時刻，讓我時常想起，它鞭策著我一如既往地勤奮讀書，它告誡我只要努力了，就一定不會空手而歸。
我常想起那時刻 篇5
國二作文 ,1376字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全…”一句低吟，是對他人的安慰，更是對自己的勸說。人生無常，只是日月如梭，一切都彷彿來得太快、去得太快，三年已過，斗轉星移，不變的是對姥姥那份哀思。
姥姥的存在，令我的童年在真正意義上完整。慈祥、無微不至、過分寵溺，猶記她的笑臉—她總是笑著，即便時間模糊了我對她的記憶，這張笑臉卻就在眼前，溫暖、呵護，時間磨不去愛的痕跡……
姥姥的腸胃向來不好，時常拉肚子，卻總是固執地“打掃”剩飯剩菜，怎麼也勸不住。老人這樸素、節儉的習慣卻為我們一家留下了一份悔恨—為什麼不曾更多地關照她？特別是我，一句“吃飽了”不再吃了，卻給節儉的老人留下剩菜，冰涼無味。
便是在那一日之前，姥姥也在為我和母親的眼病忙碌，傳染的結角膜炎，姥姥不畏病菌，只為孩子們快些好。她從不提起自己身體也有些不舒服，更輕易地以為消化道有血是痔瘡引起的。所有人的注意力都在我和媽媽的眼疾上，忽視了她幾個月來的不適和日漸加劇的腸胃問題，包括她自己！
那個上午，那一刻，是我最後一次與她交談：姥姥肚子疼，無力地躺在床上，臉上並未有過多的痛苦，但臥床的樣子能看得出她在忍耐，偶爾發出的呻吟也令我明白了病的嚴重，但又有誰想到事情有那麼嚴重呢，包括她自己和後來給她看病的眾多醫生！少有的一次讓我幫她做點什麼，讓我去拿件外套，準備和母親同去醫院。低調的姥姥阻止了媽媽叫救護車，怕打擾了鄰居，生病不需要那麼大動靜。又有誰知道腸子破了該是多麼痛，她該有多能忍耐、多不願意麻煩別人！
離開後，我一時並未覺出什麼，只是和不安一同感到的似是荒謬的想法：或許是最後一次見姥姥了。念頭劃過腦海，轉瞬即逝。
一輩子，唯一的一次，奇怪的“幻想”成了現實、最可怕的現實。不信，不願信。當父親告訴我的瞬間，我先是笑，“我不信，你胡說”，然後是哭，是淚，幾天的淚，象要把一生的淚一次全都流去似的。
想起來，還是一片傷、一片悔！
想起那時刻，能做的便只是去拿一件外套，沒有擁抱、沒有告別，甚至沒有多看一眼—那是最後的時刻呀！我後來再未見過姥姥，當晚誤診的醫生還把她深夜打發回家，她在家人攙扶下徑直進了自己的房間，我甚至沒有聽到她一夜的呻吟。火化時，我躲在家中以淚洗面，沒有面對現實的勇氣。
所以，那便是最後一刻！
那一刻，她似乎仍是笑的，一種勉強、但鼓勵的笑。她不知道即將發生的一切，沒人知道。那笑臉永遠鼓勵著我，鼓勵著身邊每個人，心中揣著的那份希望！聽媽媽說告別的時候她的面容也是微笑的，帶著我做的一棵樹在頭的上方，還有我寫的一封信在她的耳邊。我們一老一少兩隻猴子，緣分的一生。
時間的確能治癒傷痕，爸爸也給我講了很多佛教相關的故事。當我能比較平靜地面對一切時，回望那一刻，又想到了更多。
姥姥，你仍看得見我，對嗎？看得見我的痛苦、我的快樂、我的努力、我的越來越近的夢想。還有，你的期望，實現了！
總是寵著我、希望我優秀、更希望我快樂！實現了，您的存在，令我在回想時仍覺溫暖、仍有快樂！
即是“人生如夢，還一樽酹江月”。
便如我常想起的那一刻，笑對人生…
我常常想起那朵菊花 篇6
國小六年級作文 ,653字菊花，不畏寒冷，傲立風中。使我無法不敬佩它。
那個傍晚，天已入深秋，寒風凜冽，使我想抱緊自己。這次考試只考了78分，78分，78分……馬路上只有我一個人，我顯得那麼寂寞，那麼孤獨。雪花紛紛揚揚地落下，這使我的心情多了幾分傷感和失落。
突然，大片的黃色和粉紅色引入我的眼簾，是什麼？再定睛一看—是菊花，我不禁驚歎這句話在如此寒冷的天氣中竟也會開放。我一直知道菊花生命力頑強且不畏懼寒冷，可不曾想它的生命力竟如此頑強，已到達我無法想象的地步！
我猛然發現在這大片美麗的菊花中，有一朵似乎被折斷了，許是哪個頑皮的孩子折斷的吧，抑或是強烈的寒風吹斷了它。它無力地倒在路邊，沒有人注意到它，除了我。我把它輕輕扶起，可它卻又無力地倒下。我讓它靠在另一朵菊花上，便離開了。我認為那朵菊花應該明天就會死了吧。
我拖著沉重的步伐進入家門，等待我的一頓教訓和嘮叨。第二天，依舊懷著沉重的心情出門，路過那裡，發現那朵菊花還活著，心中很驚歎，可嘴上卻說它明天就會死。後一天也是如此。直到第四天—
放學又路過那裡，菊花還開著。我呆住了，它竟如此頑強，即使被人折斷，也要盛開嗎？望著那朵菊花，我不禁想到了自己。菊花可以克服一切困難依然盛開，難道我不行嗎？因為一次考試失利我就放棄了嗎？不，絕不。只要我不放棄，繼續努力，總有一天，成功的大門會向我開啟的。
直到這兒，我心中的陰雲才散去。
不論何時，我常常想起那朵菊花，它鼓舞著我，使我從失落中走出來，它激勵著我，使我不再放棄。我不會忘記那朵菊花，我感謝那朵菊花。
我常常想起那朵水仙花 篇7
國小四年級作文 ,541字一個陰層層的星期五下午。我在家中一邊抽泣，一邊做作業。狠狠地望著那張以“7”字開頭的語文試卷。想起課堂上老師的失望，同學的嘲笑，回家後父母的責罵，我心亂如麻。為什麼？我為什麼就不能認真讀題好好檢查一遍呢？要求填寫近義詞的我全寫成反義詞，作文沒有完全看清要求提筆就寫，結果徹底跑題。我又看了看那張闖禍的試卷，那慘不忍睹的分數彷彿也在在笑話我。我推開那張試卷。心情無比的鬱悶，久久不能平復。我索性放下筆，走到窗前，靜靜的發呆。
雨嘩嘩的下著，讓我的心情越發的沉重。我剛想掉頭離開，忽然，放在陽臺外的一盆水仙花引起了我的注意。花兒隨著風左右搖擺，雨水不斷的俯衝下來。水仙花就這樣在風雨中堅強地挺立著。狂風暴雨，努力想折彎他的腰。可她依然勇敢的和困難抗爭。我記得水仙花一個星期前葉子全枯黃了，像一顆雜草。沒想到，只過了短短一個星期的時間，它就又呈現出勃勃的生機。看了一會，好多委屈和鬱悶一掃而光。我突然發現，這場風雨不就相當於那張令我垂頭喪氣的試卷嗎？而我就是那傲放於暴風雨中的水仙花。小小的水仙花都能夠和命運抗爭，更何況我是一個堂堂正正的人呢？想到這，我恍然大悟，不再去懊惱之前的失誤，走到書桌前，潛下心來認真複習，迎接下一次挑戰。
現在，每當面對困難或遇到挫折時，我常常想起那株水仙花。
我常常想起那句名言 篇8
國小六年級作文 ,610字悲觀的人，先被自己打敗了，然後又被生活打敗，樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活—汪國真
這，是媽媽送我的名言，然而現在，也成為了我的座右銘，我也常常想起那句名言，因為那一次。
那一次，是一個深秋的下午，我走在校園中，寒風鑽進了我的衣服裡，刺骨地冷。89！我語文只考了89！
走向操場，驀地，看見了一棵樹，那顆樹在我一年級時似乎就在那兒了，還是那滿身的傷痕，看到這兒，我不禁想象……
電閃雷鳴時，它屹立在那個角落，任由閃電劈斷它的枝條，樹幹，對它進行十分殘忍的打擊，但，它還是筆直的，哪怕身上佈滿傷痕，還是頑強地長著，狂風暴雨時，它還是屹立在那個角落，任由風雪將它蓋住，但，那翠綠的樹葉終年不敗，始終透著勃勃的生機，透著活潑；嚴寒酷暑時，它依然屹立在那個角落，似乎用不枯萎……
“嘿！寶貝，怎麼了！”一個女生把我從想象中拉了出來，是媽媽！
“哦，沒事，走吧！”我知道，這是媽媽來接我了。一起走在林蔭小道上，我把我的成績告訴了媽媽，細細觀察媽媽的神情：臉上掛著那招牌的笑容，似乎不曾生氣。
我又把發現那棵樹告訴了媽媽，又把我的想象告訴了媽媽。
“寶貝，我知道你心情不好，但你看看那棵樹，所以你要樂觀一點，記住：悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。”
“那棵樹都能那樣樂觀，生存了下來，所以，我認為你也可以的，加油！”
從那次之後，我就會常常想起那句名言。來鞭策自己！
我又想起那句話 篇9
國小四年級作文 ,994字上三年級的時候，在一次讀課外作文的時候，看到作者引用了荀子的話：“人無禮不立，事無禮不成。”對此，我非常不理解。媽媽對我說：“做人沒有禮節就會與人脫離，與社會脫節，別人會遠離你，導致不能立足與生活；做事沒有禮節就會因與社會和人的脫節而不能獲得成功。對於媽媽的解釋，我半信半疑，在腦中時時想起，直到有一次，我才真正明白它的含義。
一天下午，媽媽帶著我和她的幾個同事一起出去吃飯，其中的一位阿姨也帶了她兒子去，他的年紀跟我差不多。聽說，她兒子在幼兒園裡是一個調皮大王，在家也一樣。因為在他們家，只有他一個孩子，所以全家人都嬌慣了他，他犯了錯或者犯了非常大的事，全家人都不批評他，也捨不得打他、教育他。當他是個小皇帝，他想要什麼，就買什麼。家人從來就沒有逆過他的意思，久而久之就養成了一副霸道的習性，出來也是一模樣。
果然，在席間，一道道美味的佳餚被服務員端上來，放在桌子上，其中有幾道菜是他最喜歡吃的，比如：花甲、花蟹等。由於桌子大，他個兒又小，所以他索性站在椅子上，拿起筷子挑著、翻著。只見他一會兒把花甲夾起來，可又夾不穩，花甲掉到桌子上，汁都濺到了鄰近的阿姨身上，可他一點也不在乎；一會兒又用筷子將盤子裡的花甲殼任意推到桌子上。不一會兒功夫，好好的一桌子菜就被他搞得一片狼籍了。同桌的阿姨看得直皺起眉頭，同時都向我投來了讚許的目光。看著他的行為，我以為他媽媽會責備他幾句，誰知他的媽媽卻是一副若無其事的樣子，還說：“孩子，別老是吃肉，要多吃點綠色的食物，這對身體的健康有好處。”
看到這種情形，我的腦海裡忽然又想起荀子說的那句話：“人無禮不立，事無禮不成。”這時，我恍然大悟，才明白它的真正含義。心想：現代社會上的孩子，由於家長們的過分溺愛，使他們成為不知禮節，不知天高地厚，依賴性強的人。就像溫室裡的幼苗不能迎接挑戰，不會吃苦耐勞，一味講享受。一旦碰到困難，就會垂頭喪氣，失去信心。出去社會也會高高在上，唯我獨尊，不可一世。就像這位男孩一樣，是不會受到別人的歡迎，同樣也得不到別人的幫助，更不會得到成功，相反可能會令人討厭。想到這裡，我不由得感激地望了媽媽一眼，由小到大，媽媽都會教我這樣那樣的做人處事的道理，讓我明白待人處事的的禮節，我暗自慶幸沒有變成他那樣。
通過這件事，讓我永遠記住了“人無禮不立，事無禮不成”這句話，它將時時警惕我在以後的生活工作中做得更好，它將永遠陪伴我成長。
我總想起那件事 篇10
國一作文 ,811字放學了，伴著鈴聲踏上回家的路。看見那裡被人們圍得水洩不通，好奇的我擠進去一看，原來，是一位老爺爺騎著一筐大白菜，摔倒了。大概是因為年紀大的緣故，坐在地上起不來，周圍有很多人，但竟沒有一個人伸出援助之手，我愣住了，發呆的想著，眼前浮想出一年前的一幕……
那是個下午，我去書店買資料。回來的路上，我突然被一名女子撞倒。我一抬頭，只見那女子神色慌張，還不停地往後望，她手裡不知攥著什麼，但臉上又露出一絲詭異的笑，接著她又跑到一條狹長的小巷裡頭。這時，我意識到：難道是小偷？膽小的我也顧不了那麼多，從地上爬起來，拍拍褲子上的灰塵，繼續往前走。
這時，一位年邁的爺爺氣喘吁吁的走著，他柱著柺杖，額頭上冒出許多汗珠，還不停地問別人，“有沒有看見一名女子飛快的跑過？她偷了我的錢包。”我心裡暗暗想：“剛才那女孩該不會是偷了這位爺爺的錢包吧？”
我剛想那位老爺爺便問我：“孩子，你看一個女子飛快跑過嗎？她偷了我的錢。”老人還不停敘述那女子的外貌。看見那老爺爺心急的樣子，我有點不忍心了。我剛要說，但眼前浮現出一些電影可怕的凶殺鏡頭，就又咽了回去，我心想：正所謂各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，多一事不如少一事，我還是不說吧。可是老師說過我們少先隊員要助人為樂，見義勇為呀，可是我……
“究竟有沒有看見呀？”老爺爺的話打斷了我的思路，我也不知是怎麼了，突然蹦出“我不知道。”這句話，我低著頭不敢看老爺爺。老爺爺嘆了口氣，失望地走了，我望著老爺爺遠去的背影，羞愧極了，恨不得找個地洞鑽進去。脖子上的紅領巾，此時顯得那麼閃耀，那麼刺眼，但我還是默默的走了……
現在的情景不也是這樣麼？人人心裡都怕別人誤會是自己弄倒眼前的這位老爺爺，誰都不願意扶他，上次犯了一個錯誤，這次不會了，我毅然走了上去……
我時常想起那件事，我想，現在的人們都人人自危，都不互相幫助，互相關心，這樣還能建設一個美好、和諧的社會嗎？
想到這裡，我的心裡不禁增添了幾絲傷感。
我總想起那件事 篇11
國一作文 ,625字還記得那個下著傾盆大雨的夜，那一夜，我感冒了。
剛下班的媽媽回到家，見我難受地躺在床上，連忙走過來摸了摸我的額頭，手剛碰到我的額頭馬上就縮回去了，媽媽背起我，拿著一把傘，便向外衝去。
寧靜的夜被繁雜的雨聲覆蓋了，我難受地伏在媽媽的背上，用虛弱的聲音說：“媽媽，下這麼大的雨，算了吧！您放心，我沒事。”話音剛落，我痛苦的咳嗽了幾聲。母親用責備的語氣對我說：“還說沒事，都病成這樣了，不去醫院怎麼能行呢？”
夜，是冷的，而我的心，卻暖了。
我乖乖地伏在母親的背上，看著母親一步一個腳印，每走一步，都那麼艱難，我多麼想變成一條毛巾，為母親擦一擦頭上豆大的汗珠啊！
好久好久，終於到醫院了，母親讓我坐在椅子上等她，便急著去掛號，看著母親忙碌的身影，我迷迷糊糊地睡過去了。
再次睜開眼時，太陽公公已經在向我微笑，今晨朝陽的生機勃勃代替了昨夜冷雨的死氣沉沉，我的心情也變得像朝霞一樣燦爛。再看看床沿，母親伏在沿邊睡得正香呢！這時我的心裡有點疼。好像有心靈感應似的，母親很快醒了，看見我坐在床上，臉上也沒有昨天那痛苦的表情，興奮得像個孩子，對我說：“女兒啊，你醒了，昨天怎麼就突然睡著了呢？可嚇壞媽媽了。”我又恢復了平常的狀態，跳下床，轉了幾個圈，說：“媽媽，你就別擔心了，您女兒好著呢，哪有那麼脆弱。”母親笑了，我也笑了。
母愛如線，不停地編織著我們的夢；母愛如水，不段地滋潤著我們的心田；母愛如燈，永遠地照亮我們的前程。母親雖然普通，但很偉大。
媽媽，我愛您！
我總想起那個人 篇12
國一作文 ,513字隨著年齡的增長，我們會認識更多的人，但有一個人，讓我久久不能忘懷，時時縈繞於心，這個人就是—吳斌。
“吳斌”這個名字對於大家來說，一點兒也不陌生，因為他的感人事蹟感動了無數人。
“吳斌”一個非常平凡的名字，但是他在生命最後關頭，想到的還是他人。他是一名司機，在開車途中，從前方飛來一塊鐵塊，直接插入他的肚子裡，他忍受著肝臟受損的痛，在七十二秒鐘內，將車靠邊停下，還將車上乘客全部疏散後，才讓乘客替自己撥打急救電話，後來他因為搶救無效而死亡。因為他的這一偉大舉動，他被評為2012年“最美司機”。雖然他已經永遠的離開了我們，但他捨己為人的高尚品質，一定會長存於我們每個人的心中！
我的爸爸也是一名司機，我曾問過他：“您如果遇到這種情況會怎麼辦？”他回答說：“我會讓乘客趕緊幫我撥打120急救電話，然後拉手剎，就地等待急救。如果醫院就在附近，我會開車到醫院進行治療。”每個人都會有自己的私心，如果大部分人遇到這種情況，首先想到的一定是：怎樣才能使自己活下去。而吳斌卻先保證了乘客的安全，才想到自己，這種精神值得我們敬佩！
吳斌知識社會這個大家庭中的一份子，如果所有人都有吳斌這種捨己為人的精神，那麼世界將變得更加美好！
我總想起那美麗的背影 篇13
國一作文 ,674字什麼是美？春天的嫩芽散發著生機的美，廣袤的草原承載著碧綠的美；蔚藍的天空蘊藏著博大的美；湛藍的夜幕閃爍著星星耀眼的美。可是，在我心裡，最難忘的美就是那一天，我的同學在銀色月光下那些背影，讓我揮之不去……
教室裡空蕩蕩的，只剩下我兀自站在黑板面前。時鐘滴答作響，更使我心煩意亂。5點半之前必須交作品了，這黑板報怎麼看也只能算個“半成品”吧。可指向4：30分的分針卻毫不留情地移動著，我拿著畫筆，不知如何是好。
突然，我聽見門外有一陣急促的腳步聲，轉過頭去，發現是我的同學。她們跑得氣喘吁吁地說：“現在是活動課，5點吃飯，還、還沒有到吃飯時間。我們幫你畫吧！”我一時間驚愕住了，還沒回過神來，沈玲已經開始拿出調色盤，範聆越和張凝雋匆忙跑去洗畫筆。這時，一股莫名的溫暖湧上了我的心頭。雖然沈玲和張凝雋都沒怎麼學過畫畫，但是她們還是依葫蘆畫瓢地畫了起來。
我們四個人一會兒遞顏料，一會兒洗畫筆，一會兒又調顏色。經過我們四個人“潛心攻關”以後，這衣服的顏色終於調出來了。我們高興得擊掌歡呼。這裡添幾筆，那裡改一下。“哈哈，在這裡加上一個邊框漂亮多了！”只見張凝雋得意地叫道。看到她們三個在黑板面前忙碌的身影，我顫抖的內心默默記錄著這感動的一幕。時間滴答滴答跑著，教室裡如同宇宙的月宮一樣萬籟俱寂，教室只剩下畫筆與黑板摩擦的聲音。時不時地，範聆越幫我們改了起來：“荷葉不是這樣畫的，應該這樣……”不一會兒，黑板報彷彿增添了幾分生氣，栩栩如生起來了。我們不禁相視而笑。
走出教室，雲縫中透出一抹月色，把我眼前的路映得晶瑩透亮，望著她們遠去的背影，我的眼睛溼潤了。
我總想起那次失敗 篇14
國一作文 ,714字那次失敗，是一次出乎意料的失敗，是一次前所未有的失敗，更是一次令我走向成功的失敗。
那是一個星期二的下午，我正暗暗地高興著，相信自己這次考試的分數一定會很高。我又看見別的同學一個個愁眉苦臉的樣子，生怕自己考的不好，我更是驕傲了。
星期三，老師“啪”的一下把試卷放在了講臺上，生氣地說：“這次考試考的很不理想，尤其是某些成績好的同學，考得一塌糊塗，現在把試卷發下去。”“陶世陽，49分。”我一驚，想：不可能啊，我至少也要考個七八十分，怎麼可能連格都沒及呢？我接過試卷，一看，各種錯誤都有，沒寫單位，沒答題，做錯……到這個時候，我居然還以為老師有的地方改錯了，於是，我把整張試卷找了個遍，到頭來，沒找到一個改錯的地方，當老師講完整張試卷之後，我便開始沉思，到底是什麼原因讓我考的這麼差勁呢？哦，原來是這個原因！我恍然大悟。
在我以後的考試中：不管考得是好是差，我總是想起那次失敗的原因—驕傲。“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話說的沒錯，我那次的失敗就是一個很好的驗證。考得好，千萬不能驕傲，否則，驕傲就將會成為成功的盡頭，失敗的開始。考得差，千萬別灰心，而要謙虛地接受，去改正，謙虛將會是失敗的盡頭，成功的開始。
在我的一次數學測驗中，我並沒有驕傲，而是一個個題認真地、仔細地去審，去看，去解，去答。有一個學習成績比我稍微好一點兒的同學做完了試卷。他瞧了我的試卷一眼，不禁對我說：“喂，烏龜，還沒寫完呢！要不要我給你抄？”我並不搭理，還朝他做了個鬼眼。他生氣地說：“哼，走著瞧，一看就是個得0分的樣兒！”結果，我考了90多分，那位嘲諷我的人卻成為第二個那次失敗的我。
在我以後取得了較大的成功之後，我總想起那次失敗。
我常想起她 篇15
國小二年級作文 ,586字在我腦海中，有一個人讓我始終都忘不了。而那一件事，一直在我的腦海中浮現。
那是一個暑假裡，我去大連、青島玩，去了大連公園，我就玩開了，玩碰碰車，玩三人自行車，玩熱氣球，不知不覺就過了大半個小時，我已經有點餓了，這時我看見了一個賣糖葫蘆的攤，於是我就跑上前去，看到了一個大約10歲的小女孩，梳著兩個牛角辮，穿著一條紅色的裙子，嘴裡還吆喝著：“又香又甜的糖葫蘆，快來買呀！”我就在媽媽那裡拿了錢跑到那小攤前，因為媽媽沒有零錢，所以就拿了一張5元的，而我想在公園裡應該貴一點，我就拿了5元錢，拿著一串糖葫蘆就走了
接著，我又去玩了許多好玩的，直到玩累了才在一旁休息，只見一個穿著紅色衣服的小女孩走了過來，原來她就是剛才還我錢的小女孩，我從心裡誇耀這個小女孩，真誠實。於是我和她聊起天來
“小妹妹，你怎麼不上學去在這兒擺攤啊？”她低著頭說：“咱們家沒錢，而且孩子多，只好給弟妹們去上學，我來這裡管攤。”我又問：“你想上學嗎？”當然，我做夢都想呢！這時我才覺得自己太幸福了，不但有那麼好的生活條件，還可以讀書，想吃什麼就吃什麼，而在貧苦山區的孩子們，有些可能連飯都吃不上……
於是，我將4元錢放到了小女孩的口袋裡，但她卻不肯收下，並且說：“我們人窮志不窮，我以後有錢一定要考最好的大學。”直到最後，她都不肯收下這4元錢。
小女孩走了，我望著她的身影，眼裡充滿了淚光，我從心裡佩服她！
我常想起的一次活動 篇16
國小六年級作文 ,824字當我靜靜地躺在陽臺上，感受清風的無限涼爽時，我的腦海中再一次浮現出了那個無法忘卻的美好情景，這讓我有些莫名的激動。
“準備—預備—等等，分數卡掉了！”
“哈哈哈！”
耳邊傳來熟悉的聲音，我有點搞不清楚狀況，環顧四周。這……這不是乒乓球賽嗎？是我們班的啊！一個同學告訴我：“你看，‘豆班’他好好笑啊！”
“豆班”是我們班長的外號。噢！這是四年級時我們班自己舉辦的一次乒乓球賽！
“準備好了。”“豆班”終於擺脫了狼狽的樣子。“預備—開始！”
比賽前，大家還個個談笑風生，“豆班”這一喊，每個人都靜下來了，全場鴉雀無聲。
只見子龍把手一拍，手中的乒乓球便像兔子一樣躥了出去，對方趕緊伸出手來接球。這不接還算好，一接不得了！對方的球拍剛碰到球，這乒乓球偏偏是不聽使喚，徑直飛到場外去了。同學們個個看得目瞪口呆：這球怎麼打得這麼玄呀？沒辦法，潑出去的水也就收不回來了，“豆班”趕緊給子龍加一分。
本來，大夥還盼著子龍和他對手打得激烈一點，這下可好，子龍給對方來了個“完勝”！什麼叫“完勝”？就是從開球到結束沒輸一球！
這是車輪戰，輪到沅廷來對戰子龍了，大家把臉一沉，我想：這沅廷平時就沒怎麼看他打過乒乓球，這次和子龍對上，算他倒黴。
不過，這個世界上經常是事與願違。子龍故技重施，這下真讓我大開眼界了！這乒乓球被子龍一打，在桌上蹦來跳去，本來是要向東走，它卻蹦到西邊去了。我看“豆班”也看得津津有味，他緊握拳頭，一雙眼睛緊緊地盯在乒乓球上。目光又回到球桌上，沅廷在球快要碰到桌子的時候，以迅雷不及掩耳之勢將球拍滑了過去，像急流中飛駛的木船一樣，將高速旋轉的乒乓球接了回去，也就是一眨眼的功夫，整個賽局因為沅廷這高超的一“擦”，完全改變了，全場歡呼，沅廷贏了，“豆班”一蹦三尺高，子龍也走過去為沅廷喝彩……
時間飛速流逝，一轉眼，我們都變成了六年級畢業班的學生，我真希望畢業考過後，我們班還可以再聚在一起舉行一場乒乓球賽啊！
我又想起那一幕 篇17
國二作文 ,999字那溫馨的一幕成為我腦海中的定格。
步入初中的我，學業越來越繁重，每天要忙到黃昏時才能回家。
夕陽漸漸落下，柔和的霞光染紅了半邊天。在諾隱諾現的光暈下，出現了一個模糊而熟悉的身影。
每天放學，我都會看到那個勤勞的身影，她是一位清潔工阿姨。她雖然穿著一般，但她那炯炯有神的雙眼給人帶來向上的動力。
“今天讀書累不累啊？”這是她每天對我說的經典臺詞。
我永遠忘不了，他說話時甜甜的微笑。
但是我對此開始感到厭煩，每天同一句話聽得我耳朵都快生老繭了！我從一開始的“嗯，還行吧。”到後來的假裝聽不見，她始終每天帶著微笑，關心著我。
那天，來自西伯利亞的寒流肆虐著，伴隨著陣陣雷聲。我的內心世界也被那狂風暴雨所撞擊著—考試成績出來了……還是那個阿姨，還是那個聲音，還是那個微笑……
然而，當她只說到一半的時候……
我憤怒地喊：“夠了！我今天很累！”我含著淚奔回了家……
一路上雨水擊打在我的身上，我的憤怒開始消減，平息，最終我冷靜了下來……
我開始後悔，其實她並沒有錯，她只是一個默默關心我的人，我並沒有理由去傷害她！我沒有資格！
道歉是我唯一能做的了……
當我奔去找她，她已經離開了……
到了第二天，我本想放學跟她道歉的。然而，上天好像不給我這機會。
最後一節課，老師臨時起意，決定考試，直到六點才放學。我急匆匆地出了校門，頂著我見過上海最大的雪，用我跑50米的速度向前衝刺，我一定要趕上！
還有500米，300米，200米，100米，50米！我不顧冬天夜晚的黑暗，沒有路燈，我像脫韁的的野馬，不顧一切地衝！
無情的石頭！我最終摔倒了……
漆黑一片，沒有路人，我的臉貼在厚厚的積雪上，寒冷刺激著我的每一根神經。
身體沒有力氣，怎麼都站不起來，我向前爬，想要尋求那遙不可及的幫助。
遠處，似乎有一道光，慢慢向我這邊靠近。啊！希望之光！那倒光似乎發現了我，急匆匆向我跑來。那個人扶起我來，一股熟悉的聲音在我耳旁響起“這麼晚了，走路要小心啊！”我轉頭看去，一雙炯炯有神的眼睛散發著光芒！
還是那個阿姨，還是那個聲音，還是那個微笑……
“昨天，對不起……”我慚愧地小聲說。“沒事，人總有不愉快的時候。”她甜美的聲音淨化了我的心靈。那溫馨的感覺，成了我腦海中的一幕，永遠定格在我的腦海裡……
雖過去了幾年了，雖她已經退休了，雖我已經長大了……但每每黃昏回家，走到那條路，那一幕又在我的腦海裡，再現那片溫馨！
我心中的那棵桃樹 篇18
高考作文 ,740字仰望天空，無盡的藍色依舊塗染著蒼穹，路邊的野花開了有凋謝。時間你為何匆匆？又為何給人留下瞬間的回憶？
十多年前，一個年輕的父親和一個幼稚未脫得兒童來到他們家的耕地，兒子提著一棵用塑料薄膜包裝著的一棵桃苗，父親扛著一把鋒利又堅固的鋤頭。兒子看著父親那堅強有勁的挖洞，時不時在旁邊傻笑著，父親同樣帶著溫和的眼光回給兒子那甜蜜的微笑。兒子問他父親：“爸咱們什麼時候能吃到桃子。”父親沉默了一下：“待你懂事之後，你就可以吃了。”他父親回道。於是兒子一直期待那一天。就這樣一棵桃苗在父親和兒子的勞動之下埋進了土裡，從此那棵桃樹紮了根。
歲月風雨的洗滌，那棵桃樹現已成了一棵大樹，花果期間它都和其它果樹一樣開花結果，它沒有辜負父子倆的辛苦。
有一次，兒子讀書回家，正遇上那棵桃結果時期，於是他很高興，便欣然奔去，當他摘吃甜蜜的桃子時，他發現桃樹被照顧得很好，好像有人常來這裡除掉草。他突然沉默了下去，心裡有一種說不出來的苦衷。
回到家，父親還是那樣純樸的微笑兒子，用沙啞的聲音問他兒子桃樹怎樣。此時他的兒子的眼睛裡淚水在打滾，有言難發。
這一夜兒子一直睡不著。他的腦海裡一直浮現出父親那皺斑越來越明顯，腰越來越彎和兩鬢髮白的樣子。
一棵桃樹的成長卻凝結著父子間的感情，演繹著父子間的故事。兒子長大了，而他的父親卻一日又一日的衰老。
啊，我心中的那棵桃樹，現在的你是曾經的父親。你開花結果不是滿足自己，你有你的想法。
啊！你是我感情的寄託，你像一座橋樑連線過去和現在，使我難以忘懷。你便是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我心中的那棵桃樹，你映證被歲月洗滌了青春的父親，映證了被勞動磨去了年輕的父親，而他認為值得。
我又想起那句話 篇19
國三作文 ,1108字時光飛逝，一轉眼我便踏上了初三的新徵程。對於未知的旅途，我像坐上了不知駛向何處的列車，沒有盡頭，沒有方向……
好像上一秒我們還在為生物地理小中考忙碌地準備中，班主任老師也跟著忙前忙後，也會常常鼓勵我們。他說：“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天”。
那會兒天熱，班主任會自己掏腰包給我們買飲料喝；我們爭分奪秒，不吃晚餐，他都知道。於是他又買水果，晚自習我們就邊啃蘋果邊刷題；他甚至在自己的課上跟我們“聊天”，讓我們放鬆。雖然那時很緊張，但至少我們每個人都在，每個人都有，還有老師在身後守護，於是咬緊牙，努力走下去……
可是初三分班了，心中便不禁滾過一陣悸痛。一切都是那麼陌生，看不見那熟悉的身影，也會有“物是人非事事休”的嘆息，心情突然很失落，就像嘴角沁入的冰草莓聖代，從舌尖滑入心底，滲透著冰涼。可我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”於是對自己說，要去適應它！
都說畢業班的日子是魔鬼式的訓練，看不完的是教科書，怕不完的是成績單，寫不完的是各科作業，聽不完的是期盼之言。可心中卻迴盪著那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”於是對自己說，要盡全力！
終於，我最怕的還是來了——800米體育中長跑測試。過程還是那麼痛苦——要忍住腳板的疼痛，呼吸的困難，還有心中那一絲想放棄的念頭……很想勸自己停下，因為真的太難受。可是我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你們別怕，老師永遠是你們的春天。”於是我又咬緊牙，告訴自己我可以！一步步靠近終點，然後習慣性臥倒在地，望著天空，調整呼吸，試著忘記全身的痠痛感，想著自己剛剛做到了……一瓶水遞了過來，一群自己新的班級的女生坐在我旁邊，大家就這樣聊了起來。再後來，我們拖著疲憊的身體卻又說有笑地去吃課間餐……最好的心情，就是在一個陌生的環境裡發現久違的感動吧。
我又想起了班主任那句話——“艱苦的寒冬你別怕，老師永遠是你們的春天。”雖然現在我踏上了這一坎坷的旅程，有時我也會茫然不知所措，但同學們的關愛，老師的期盼使我邁開勇敢的步伐繼續向前……
我常想起的一個人 篇20
國一作文 ,466字“三輪車，跑的快……”這首兒歌陪伴了我七年，也就是她——姥姥陪伴了我短暫的七年。
幻想自己還能回到小時候，在姥姥的懷抱中安然入睡，那已經不可能了。自己幼時說過的話再也不能實現。
我痛恨自己，為什麼不能在那七年裡孝敬姥姥，而自己常做的只是惹姥姥生氣。
記得五歲那年，姥姥要去濟南去看四姨生下來的小寶貝。姥姥走時感覺沒什麼大不了，反正還回來。但是我感覺錯了，姥姥走後一段時間，我想要奮不顧身的去找姥姥，竟在本子上歪歪扭扭的寫下了幾行字：媽媽，我去找姥姥了。
不過，由於自己心中的恐懼，我最終沒有去。
但是，心中那種思念姥姥的感情日益增多，時常想姥姥到底啥時候回來呀？
聽說姥姥要回來了，我興奮無比，在門口等了一個下午。
“姥姥回來了！”，看見姥姥我立刻撲進了姥姥的懷抱……
姥姥已離開我三年了，三年的日日夜夜，我每一刻都在想姥姥。
媽媽說，離開這個世界的人會變成一隻蝴蝶。我抬起頭，一隻蝴蝶停在我的窗前。