我希望對自己沒有愧疚相關作文20篇

我希望對自己沒有愧疚 篇1

高二作文 ,917字

在過去的十年裡，我不曾想過自己將要成為什麼樣的人，將會著過什麼樣的生活，也不會因為某一次的失敗而奮發圖強起來，那是一段天真幼稚的時光，每個人都會有。然而，隨著我們的長大，那種想法會漸漸遠去，對生活，對未來，我們都會有新的感知。

老爸說我的性格既不像他那樣安靜沉穩，也不像媽媽那樣活潑開朗，到底是誰的基因造就了我這樣一個神經質的小怪物。我心裡卻暗暗偷笑：這個問題不應該問我啊，應該問我媽才對，呵呵。

記憶小學的那段日子，是滿足和幸福的。總能吃到爸爸做的可口的飯菜，也常常能撲到媽媽的懷裡撒嬌。其實，我到現在仍然懷念那段每天都可以回家的時光。後來，六年級夏天的最後一場考試，便結束了這一切。

伴著那年九月最明媚的陽光，學校的香樟樹下迎面吹來的暖風以及離開家的種種不捨和難過，我進入了一個新的成長階段—初中。班主任站在高高的講臺上嚴肅而又認真的說著：學校不允許……班級不允許……趴在課桌上有氣無力的我快速轉動手中的筆，那大概是最無聊的時候了。

那時候，我奇蹟般地愛上了學習這碼事。特別是文科的科目，我有一種敏銳的嗅覺和濃厚的興趣。於是，在前面兩年理科課目很少的情況下，也僥倖排在了三好學生以內。這樣的情況在初三那年被徹底扭轉了。數理化全線崩潰了，將我拉到了幾十名以後。我告訴爸媽，我已經很努力了。

然而事實的真相是我並沒有多麼努力，對於數理化，幾乎是徹底放棄了。我說謊了，我對爸媽說謊了他們一向是那麼的信任我，而我卻……是的，我以為自己不能被原諒，那是懂事以來最不能讓我心安的事。

所以，在臨近中考的時候，我狂補數理化的基礎知識，上課開始認真聽講，但是畢竟自己以前沒有付出那麼多，結果當然也不會多麼出人意料的好。考上了一所普通高中，雖然也不差，但卻並不是我的初衷。心裡是有說不出的悔恨和愧疚，對自己的愧疚。

現在，我坐在五樓的教室。重點班的學生都是有目標的，他們不耐其煩的做著練習題，他們不停地想要超越別人，超越自我。我也不得不跟著所有人的腳步，向前跑，因為一旦停下來，就會被撞倒。

我也終於意識到：

我現在所做的一切的事情，所做的一切努力，小而言之，是為了高考，是為了以後能有更好的生活；大而言之，是為了這一生對自己沒有愧疚。

留一點希望給自己 篇2

國二作文 ,860字

成長的路上，留一點希望給自己，那麼你將會發現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。

—題記

人生無時不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時或許面對的是風平浪靜，但更多的時候是驚濤駭浪。

許是我九歲的時候，剛開始上二年級，姥爺天天風雨來雨裡去的接送我和表弟上下學，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼裡急在心裡。

但那一次，他似乎有所頓悟了。

是一次校型家長會，姥爺和媽媽來參加的。記得當時我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒有獲獎，但老師和校長們經商議後決定不公佈差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長的面子。

大會開始後，校長親自公佈獲獎學生的名單，當唸到我的名字的時候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺。可以看出媽媽真的是很高興的。當我和媽媽張在講臺上的時候，不經意間我發現平時總是心不在焉的表弟正在注視著什麼。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個人時不時地用手拿著他孩子的獎狀來回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺，這時表弟把他的頭深深地埋了下去。

我知道，他醒了。

也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開始一步步的靠近我，靠近我。

在二年級下學期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學習中去。經歷挫折後的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭並進，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。

現在，我和表弟已經不在同一所學校裡了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實際行動告訴了我—希望決定成敗。我也會繼續努力，不論何時，都會留一點希望給自己。

驚濤駭浪後的風平浪靜，山重水複後的柳暗花明，失敗後的成功，絕望後的希望，往往是更值得回味的。

留一點希望給自己，相信雨後必定會有彩虹。

留一點希望給自己 篇3

國三作文 ,868字

生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。

—題記

五年級了，小升初的考試即將到來，我的心卻跌落谷底—期末考試前的最後一次月考，我猛退了30名。當得知成績的那一刻，我只覺得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。

“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學，好的大學決定好的人生。”這本是老師勉勵我們的話，此刻，卻如夢魘一般縈繞腦中。我如鑽進牛角尖一般，固執地認為我的將來是悲哀的，一切都不再重要。“我的未來只是夢”

從那以後，我開始墮落，成績一落千丈，我心想“老師眼中，我已無可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧。”

恍惚中，一週過去了。週日，我習慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨自去了公園。我漫無目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺得天藍得發暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風似乎也在嘲笑我。

突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見幾個孩童正在捉螞蚱，一隻漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地揮動它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個後足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。

我向那螞蚱看去，只見它再次站了起來，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說：“不過是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠，既然早知活不了何必如此費力？真是傻。”就在這時，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說：“孩子，你不應該這麼想，這個偉大的生命，它的心中存有希望，支援著它向前爬去，它一定會逃走的，不信你看。”果然，一會功夫，它已爬進了草叢，轉眼消失不見了。

我震撼了，明媚的陽光照在身上，花香沁鼻，藍天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對啊，老師的話語只是一種勉勵，我還有希望，我一定會考好。”我衝出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，並以最快的速度衝回家，開始猛補一週拉下的課。一月後，我以優異的成績為小學生涯畫上了圓滿的句號

在這次經歷中，我深切體會到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會看到艱險中的生機。

留一點希望給自己 篇4

國二作文 ,885字

在人生的道路上，免不了坑坷險阻，這時，也許能夠自救的最好辦法是希望。

—題記

夏天的氣候總是忽冷忽熱的，面對這樣的天氣。有時也可能會覺得連老天也都不幫自己。

在光明的照耀下，一隻手在顫抖著，臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的悲傷，與那一線光亮不成對比。那張病情單在爸媽的手中“舞動”似乎下一刻將要落下。是的，那張病情單但不是誰的，是我。我的病情單，也許會問，什麼病嘛！有什麼大不了的。那是一種過敏性症狀，由於過度使用化學用器，用品產生的。病者的頭髮會逐漸掉落，最後甚至變成“光頭”。這對於女生無疑是一錘重擊。

在幼兒園，我是舞蹈隊的一支重力軍，每有表演，卻免不了要在頭髮上“大動干戈”塗這塗那的，才形成無暇的完美。也就因為這樣，我“中招”了。在一次次的頭髮落下並沒有過於在意，知道問題所在。這樣，是無法在舞蹈隊中呆下去。甚至覺得不想見人了。

面對如此，我與家人來到“佛山市第一醫院”面對治療，我不得不把那曾經引以為豪的長髮剪去。卻換來的是醫生的“等它自己癒合”雷劈一般落在我身上，等？等多久。於是我便有了不上學的念頭，那時，見到人也害怕，的確，怕的是取笑。

直到有了一絲絲的幼苗從我的髮根中突顯我才覺得世界沒有那麼黑暗。是的，也是那小小發絲令我明白，等也沒什麼了不起，會癒合的始終會癒合，怕什麼遲早會好起來。

那時吧！我們一家也在四處求醫，還記得我曾拉著那隻粗糙的手，是大姨的：“大姨，我好辛苦呀！”但我同時也冉升希望，相信奇蹟有時也並不遙遠，也許奇蹟早已來臨途中，相信自己。

逐漸的，那弱小的發苗也開始走向濃密之中，一次次的自我信念，一次次的藥物治療，一次次的尋醫求治。

希望是自己給予的，希望是從自我認可中顯現的，希望如同奇蹟般並不遙遠。雖然現在我已讀初中，但頭上的創傷還沒有完全好起來，若沒有旁邊的頭髮遮蓋仍明顯可見，但是我依然相信，會好起來的，我願意等！

時間隨無煙歲月的蹉跎，到達不了它的終點，但無論如何，忘的不該忘的，記的不該記的也該知道凡事留下自己一點希望。

也許，希望會是明天更好。

也許，希望會促使你邁向成功。

也許，希望會引領你尋找光明。

留一點希望給自己 篇5

國二作文 ,670字

即使天空佈滿陰霾，也會有陽光灑下來；即使前方充滿迷霧，也會有清風吹過來；即使是“山重水複疑無路”，也會有“柳暗花明又一村”。

生活總是充滿坎坷，使人一步步陷入絕境，但又總會有一絲希望留給我們。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”在月光下，東坡學士把酒問天，即使他被貶，但在他的心中，仍然存有希望，相信自己一定會回到朝廷中。

“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”東坡學士再次被貶，這次是一個當時十分荒涼的地方，但他在這裡觀看一番後，竟然發現這裡的荔枝十分好吃，便下定決心不再回去了，畢竟自己在這裡不用看到那些權力鬥爭，而且還有美味的荔枝可吃。這都是因為在他心裡存有對新生活的希望，所以他如此地積極樂觀。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”還是他，面對突如其來的大雨，同行的人皆狼狽逃竄，而他拿著竹杖，穿著草鞋，在雨中不急不緩的走著，完全沒有察覺到雨的到來，反而對老天說，這場大雨來的正好，將他從醉意中帶了出來。因為他分明在這場大雨中看到了新的希望。

這就是他，蘇軾，一生中多次被貶，可他在他的作品中很少表達他的愁苦，反而，他的詩詞中充滿了積極向上的情感。似乎困難從來無法打敗他，而每次被貶，對他來說，似乎都是旅遊一樣。這都是因為他在心中給自己留下了一點希望。

生活使天空烏雲密佈，風雨大作，但風雨平靜後，又陽光明媚，彩虹跨過天際；生活使前方充滿茫然，但又有一條路指引著我們前行；生活使人面臨絕境，但又使人絕境逢生。

所以，請無論在何時，都留一點希望給自己。不管風有多猛，雨有多大，在那之後，都是晴天。

留點希望給自己 篇6

國三作文 ,834字

昏暗狹小的屋子瀰漫著一種令人窒息的味道：煙味、酒味、汗臭味……任何一個從外面進來的人都會產生這樣一種感覺—此地不可久留。

好在，他對於這種味道早已習慣了，甚至還有一點享受—現在，他正沉浸在網路遊戲之中，把自己想象成了一個打敗天下無敵手，欲求一敗而不能的絕頂高手，在那個虛擬的世界裡翻雲覆雨，讓別人不戰而屈。轉向現實世界，他此時兩眼通紅，緊緊地盯著螢幕，雙手飛速在鍵盤上舞動，額頭上沁出一層密密的汗珠。突然間，螢幕上出現一行字：“對不起，你的餘額不足，請儘快充值”。

摸摸空蕩蕩的口袋，他無奈地走了出來。

出了門，他才發現太陽已經升得老高了。他活動著僵硬的四肢，盤算著怎麼再向父母開口要點錢來。

到了家，家裡大門緊鎖，他才想到這時候父母一定是在麥地裡勞作。

走向田野，金黃的麥地無邊無垠，麥浪翻滾，烈日高照。

走到田中，他看見了兩個非常熟悉的背影，父親母親正在麥叢裡辛勤地收割，汗水已經浸透了他們的衣服。父親高大黝黑，正忙碌地將一個個麥把堆成垛；母親瘦弱纖小，正彎腰一刻不停地努力揮動鐮刀，一刀一刀地很有節奏地收割著……

看到這裡，他鼻子陡然一陣酸，忍不住叫了出來“爸爸，媽媽！”父母同時從麥叢裡抬起了頭。這時，他瞧見父母那一道道皺紋的臉上滿是汗珠，灰塵夾雜在其中，顯得十分蒼老而疲憊。

母親見到兒子，十分興奮地笑著。

父親看著他，慈愛地說：“回來啦！別藏著掖著了，是不是沒錢用了？家裡還有一些，你拿去用吧，讀書是正經用處。”

他試圖躲開父親的眼光，囁嚅著說“不缺錢……我只是回來拿本書，順便看看……”

“在學校不要缺著啊，家裡一切都好，你儘管讀書。”父親仍然和藹地說著。

聽了父親的話，他逃跑似地離開了田野，奔向學校。

回到教室，他呆呆地坐在自己的位置上，緩緩地拿出網咖會員卡，慢慢地將其一折兩半，果斷地將其拋進垃圾袋裡，然後，他迅速地翻開那似乎依舊嶄新的書本。他知道，他是父母的希望。

他要告訴父母，他會留點希望給他們，更是留點希望給自己……

我常常對自己說 篇7

國小五年級作文 ,748字

光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我也成長為一個十歲的少年。在這短短的十年生涯中，我目睹了人間不計其數的美好一面，雖平淡無奇，卻足以讓我銘記；也看到了許多令人髮指的事情，但我依舊保持著我那顆純潔善良的本心。因為我常常對自己說，做人要講誠信，真誠善待他人；我常常對自己說，做人要自信，勇於面對困難，敢於戰勝自己；我常常對自己說，做人要講文明，懂禮貌，保護身邊的動植物，愛護公共物品。

我常常對自己說，要堅強。記得那是一個晴空萬里、陽光燦爛的日子，我和弟弟、妹妹還有媽媽一起去旅遊。在一個景區內，有處小瀑布，我們一行人一同去那裡戲水玩耍。我們先按順序一個個踩著水面的小石頭輕盈地跳到另一岸，再把自己的手放到水裡去，摸那幾條黑黢黢的魚兒。雖然水很涼，但我們卻倍感溫馨。突然“撲通”一聲吸引了大家的注意，由於我的腳一滑掉進了水裡，衣服褲子全溼了，活像只“落湯雞”，而且膝蓋開始隱隱作痛。霎時我的眼淚奪眶而出，但我強忍疼痛，並立即回到車上換了衣服，重新投入到玩耍中去。因為我常對自己說，要堅強。

我常常對自己說，也常常提醒自己要做個好孩子。這十年來，我偶爾有犯錯誤的時候。有一次，我去尤溪玩，回來想給奶奶一個驚喜，就順手採了路邊的花朵，還去摘了別人家的菜。《弟子規》中有一句：“用人物，須明求；倘不問，即為偷。”可是我當時並沒有做到這點。從那以後，我常常對自己說，百善孝為先，但時時要做個文明守禮愛護公物的好學生。

我常常對自己說，要慢慢地改正自己的錯誤和不足，讓自己懂得取長補短，讓自己慢慢能做到獨立自強，擁有自我，敢於面對生活中的一切困難，讓自己快樂健康成長，擁有一個美好的未來。

我常常對自己說，努力不一定成功，但是不努力一定不會成功！

我常常對自己說，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？

我常常對自己說……

我多想對自己說 篇8

國小四年級作文 ,455字

你出生在這個世界上，不聲不響，默默無聞，宛如一個螻蟻降世，幾乎無人知曉。但是，你不甘現狀，奮力拼搏，才終於有了個人的名聲摸樣。

每每你與另人談笑風生時，難免有一句話會觸痛你的心，使你不得不低下那艱難抬起的頭顱，收起你那不常展開的笑臉。你，就是如此敏感。

很久很久，你都十分討厭以至厭惡這樣的你，想要徹底摒棄這種性格，但是，你做不到。嘗試過無數辦法，結果只有一個，無功而返。於是，你便想放棄自己。俗話說“當上帝為你關閉了一扇門，必然會為你開啟一扇窗。”此路不通，還可另闢蹊徑。此時，接納自己的敏感就是最好的選擇。每個人都像一個蘋果，你的缺點就是上帝咬下的缺口，當你缺點越多，就說明上帝越鍾愛你的美味。理性面對自己的敏感，使遺憾成為美麗，就像平凡也能活出平凡的色彩一樣，把敏感變成優點。那些鈍感的人，話說做事，傷人不知，被諷仍笑，更加使人厭惡。相較之下，接受好於改變。

你接受敏感，就等於保護自己，不讓自己在錯誤時一錯再錯，在寂靜時大聲作樂。

我想對自己說，請你接納自己的敏感，別在杞人憂天，請做一個快樂的平凡人。

留一點希望給自己 篇9

國一作文 ,632字

打小起，他就對英語不感興趣。他總認為，“英語不是母語，我長大後又不想出國，學它幹什麼？”

於是，有了這個想法的他就心安理得的不寫英語作業，不背英語單詞，甚至連課也懶得聽。成績也自然好不到哪兒去。

在七年級時，課程相對比較寬鬆，英語什麼的隨便糊弄一下也能上八九十分，而八年級則不然，連努力學的人都不一定能上九十的，更何況他一個遊手好閒的。在得到次次噩夢般的分數後，他開始醒悟，開始努力學習。然而他的基本功太差了，無論他怎麼努力都看不到成績有所起色。

於是他將煩惱告訴了朋友，朋友聽後開導他“是不是努力的方向不對？”他恍然大悟，開始補起了七年級的英語，每天補一單元，有不懂的就粘著老師問。老師也很理解，不厭其煩地為他講著一個又一個複雜又零碎的知識點。他有時感到很累，想要放棄。但他一想到那佈滿錯號的卷子後，又咬緊牙關，堅持走下去。一邊努力，一邊還給自己打氣：我差下的課程不多，只要努力，一定可以成功的！

於是乎，在他宛如小強般的意識下，老天讓步了，他嚐到了成功的甜頭，這也讓他更下定自己能學好的決心，他想：“既然我能考到班級中游的位置，那我為何不嘗試游到上游去呢？”然後他接著努力，直到今天，他的成績已經能次次躍進前十，穩居九十分不下……他，就是我。

我認為，當我們遇到困難時，不能總給自己找藉口去應付，而是應該留一點希望給自己，然後繼續努力，直到困難向我們屈服。

我希望自己的房間是…… 篇10

想象作文 ,897字

每個人都會有一個屬於自己的房間，它可能是溫馨的，可能是自由的，可能是粉嫩的……而我，一直有這樣一個願望，我希望自己的房間是一座神奇的魔幻城堡。

因為在我小小的心中，城堡永遠是美麗的，就像雲中仙境一般迷幻而朦朧。小時候，我看那些精靈故事和電視，便深深地渴望自己能住在城堡。

我的城堡房間一定要是粉嫩而溫馨的，它不需要金碧輝煌，也不需要流光溢彩，它只需要有一個可愛的臥室，臥室裡一定要堆滿各種各樣可愛迷人的芭比娃娃和中國娃娃，她們就可以像我的兄弟姐妹一樣陪伴著我。然後，這座城堡房屋一定還要設定一個水晶宮，水晶宮裡一定要佈置好一盞盞溫暖的燈光，要有我最愛的寶石，有奇形怪狀的貝殼，還要一個透明的澡堂，嘻嘻，這樣，我就可以像一條無憂無慮的人魚公主一樣在裡面洗一個玫瑰浴，再看一場露天電影……想想就妙不可言！

我也希望自己的房間是一座可以移動的神奇的房車。在這座房車裡，我要安排一個最最氣派、最富有文化氣息的書屋。書屋的每個細節都由我親自裝修，採用藍色和粉色兩種我最喜歡的顏色做主要裝飾，牆壁上要點綴我喜愛的櫻花花瓣和鳶尾花，我還要別出心裁地設定赤橙黃綠青藍紫七彩顏色的書櫃，書櫃上可以擺放我夢寐以求的書，《愛麗絲夢遊仙境》、《魯濱孫漂流記》……這樣，我再也不用每天跑很遠的地方去看書，也不用遭受那些店員的白眼，在我自己的這個書籍的空間裡，書籍的海洋裡，我自由自在，什麼也不用顧忌，我可以躺在沙發上安安逸逸地看書，也可以靠在泰迪熊的懷抱裡跟隨書中的任人物去探險……

同時，我還希望自己的房間是那夢幻豪壯的泰坦尼克號。

記得第一次看到電影中的那個場面，我就激情澎湃，心裡渴望著能體驗這樣一場旅行。而且，我長這麼大，還從來沒有坐過船呢。如果我的房間是泰坦尼克號，我首先要在房間裡舉行一個最豪華、最特別的生日派對。因為這是我的夢想呢！

我要在金碧輝煌、溫馨滿滿的大廳中央放上一個個五顏六色的氣球，要在桌子上擺上一道道令人垂涎欲滴的美食：北京烤鴨、茄汁牛腩、紅繞雞翅……然後，我和我的親朋好友們一起端著雞尾酒和果汁，在音樂的伴奏下互相跳舞、唱歌……好不歡樂，這真是我做夢都想實現的願望！

噢，假如我的房間是……

我希望自己的房間是…… 篇11

國小三年級作文 ,393字

我房間的顏色五顏六色，非常鮮豔，美麗極了。我房間有我小時候的照片，床上也有可愛的布娃娃，也有像那七星瓢蟲的鐘表。可我希望自己的房間是冰淇淋，冰淇淋很涼爽，像是吃了冰冰涼涼的冰塊兒。

夏天來的時候，我還可以請我的好朋友吃冰淇淋。冰淇淋五彩繽紛，就像天空中的一道彩虹，非常美麗。冰淇淋上面有一些糖果，有草莓味，香草味，巧克力味等等。吃起來就甜甜的，很美味。

冰淇淋筒就像帽子一樣，冰淇淋筒也有很多條文，有橫線，直線，還有彎彎區區的線。冰淇淋筒真有趣，冰淇淋筒的尖，就像小鳥的尖尖嘴巴一樣，那樣尖。

我還希望我房間裡的玻璃窗是冰淇淋的糖果，垃圾桶是冰淇淋的，還有，我那像七星瓢蟲的鐘表，也是用冰淇淋製作的，還非常可愛。

可是，我還是很喜歡我現在的美麗房間，它可以跟我捉迷藏，一起學習，一起歡笑。是那麼高興啊！它跟我還也有一些回憶，那些回憶是多麼歡樂，多麼開心啊！我非常的喜歡我現在的美麗房間。

我希望沒有戰爭 篇12

國小四年級作文 ,405字

1937年8月28日上海火車南站，和往常一樣，許多人在候車室等候列車。這時，天空中傳來嗡嗡聲，有人定睛一看，是日本戰機向車站投下無數顆炸彈。頓時，火車站裡的人們大喊大叫，驚慌失措……

一個年輕的媽媽拉著年僅四歲的小男孩，本來她們倆準備去遠方看望孩子的爸爸。

“兒子，快臥倒……”媽媽大喊，小男孩立即臥倒身體。頓時，爆炸聲、呻吟聲、慘叫聲充滿了整個火車站，小男孩也昏了過去。

過了一會兒，火車站裡變成了一片廢墟。“媽媽，媽媽，您在哪兒呀？我害怕！媽媽，那些是什麼呀？嗚嗚嗚……”小男孩坐在被炸燬的鐵軌中間，渾身是血，嘴巴嗚嗚地哭泣著，眼淚已經把衣服弄溼了，但卻無人應答。

這時，一位記者經過此處，他四處張望著。忽然，他看見這個在廢墟中的孩子在哭泣，拍下了照片，領著這個可憐的孩子離開了。

眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不足以證明了日本所說的“東亞共榮”是謊言嗎？

我希望自己是個旅行家 篇13

國小五年級作文 ,415字

我真希望自己是個旅行家，暢遊千山萬水。去到世界的每個角落……

我希望去到印度，站在泰妃陵旁，觀看著日落；

我希望來到加爾各答，尋找著泰戈爾的真跡；或是來到公園裡打一場棒球。累了就跑進茶館，點一杯冰凍的奶茶，來一份咖哩飯。

我希望來到恆河，看著渾蝕的水，欣賞著飄浮在水的屍體。或者在恆河水洗個澡。

我希望夏天來到紐西蘭，去北島觀看雪山，順便去滑雪，再泡個溫泉，最後來一場刺激的笨豬跳。

冬天來到南島，這裡牛羊成群，一碧千里的草原閃爍著綠色的光，晚上我躺在草地欣賞著極地光；白天乘船到大西洋，一邊觀看鯨魚的“表演”一邊吃著剛從海里撈出來的海鮮。這真是人間美味啊！

我希望來到埃及，騎著駱駝橫穿撒哈拉沙漠，尋找胡夫金字塔，看著這雄偉的建築，感嘆著古人的智慧。來到獅身人面像面前，回答那個著名的問題，答案是人。

我希望來到開羅博物館，找一找那個著名的黃金面具。

啊！當個旅行家真好！

我要對自己負責 篇14

國二作文 ,760字

每個人都是獨立的個體，自己所應做的事應自己負責。”男子漢，大丈夫，敢作敢當”說得好！

曾經的我，要媽媽幫我整理一切內務，要爸爸幫我揹我所闖的禍，要同學先承認自己的錯誤才會重新和他和好。考試太差了就埋怨出卷老師，生活太苦了埋怨命運之神，學習上遇到困難大叫”上邪”。

也許是時間的作用使我成長，我開始認識到自立的必要，開始體會到負責任的必要，開始相當責任。是的，對自己負責是做人之本，我有深切的體會。

對自己負責是成人之必需。天降大任於斯人也，必先苦其筋骨，餓其體膚，勞其體身。古人把磨難當是成長的過程，在成長中經歷磨難可使一個人成熟，堅強。不會怕被風雨嚇倒，雷電擊倒。猶如一個鋼鐵巨人，無所畏懼。他們不抱怨他人，勇於面對困難，勇於承擔自己應盡的責任。他們不把責任推卸，而是自己獨自承受。他們的勇於承擔責任使他們成人，抑或成材。歷史上的這些人也不乏其多。

對自己負責是社會需要。自己的事自己做，這是幼兒園老師從小教我們的。我們要從小學會自立，不依賴他人，不抱怨上天。當今社會，競爭激烈，大學生在有些地方競當上了保姆。若當我們在工作中推託他人，抱怨他人，有怎能立足於當今社會呢？因此，我們要適應這社會，就要學會對自己負責，不要依賴他人。

應該怎樣做到對自己負責呢？在上面的闡述中我也有提到過。首先，這先要明確對自己負責的必要性，只有腦子裡形成了這個觀念才能真正付諸於行動。對自己負責是成人之必需，社會之需要。然後，我們要試著開始做我們認為應該是他人所做的或以前認為會很難做的事情，例如自己闖了禍自己去向別人說清楚，自己道個歉。學習上遇到困難不要埋怨當今教育，而要去適應，去克服，這也是物競天擇，適者生存的道理。我想，做到以上這些，你再結合自身實際，你會成為一個對自己負責的人。

讓我們高呼對自己負責。男子漢，大丈夫，敢做敢當。

請對自己有信心 篇15

國小六年級作文 ,1121字

“只要對自己有信心，就是成功了一半”這句話是我最敬愛的老師對我說的，我時刻銘記在心，它將成為我的座右銘。

“小汶。”當我正走在校園安靜的小道中時，背後突然傳來一聲呼喚聲。我一回頭就看見一個“黑人”，他長著一頭短髮，一雙會放電的眼睛，看一眼就會打一個冷戰，高高的鼻子下長著一張紅潤的嘴巴，再配上一個健壯的身軀，還真有點帥哥風範哦！原來是我的體育老師。

“老師您找我有什麼事要吩咐？”我不解地問道。“我是來跟你透露個訊息的。”老師的這句話引起了我的好奇心，“噢，是什麼訊息？快說說看。“學校將舉行校運會，我派你出賽。”老師鄭重地對我說，像分配重大任務似的。但我聽了卻像晴天遭霹靂，身上像背了千斤石，像扛上了重擔。“老師，我不行，我跑得像蝸牛一樣慢，怎能代表出賽？”老師開始嚴肅起來，“我說你就是行，我認為你就是最佳人選。”我極力爭辯道：“老師，我真不是你要找的料，您另找人選吧，行不？”老師擺擺手，搖搖頭板著臉說：“不行，我已經選定你了，你就別再與我推辭了。”我見直說這招不行，我打算換另一招—賣萌。我在老師面前擺出各副可愛的模樣，就像一個變臉娃娃，要是其他人準中招，可這體育老師面不改色、毫不動搖。我無可奈何，只好接受了這個任務。老師語重心長地說：＂你呀，就是對自己沒信心，你要記住老師的這一句話‘只要對自己有信心，就是成功了一半’，好好回去訓練吧。＂

在假期幾天裡，我每天都在自己給自己訓練，自己不斷給自己換目標，我邊訓練心裡邊重複著老師的那句話。經過幾天的刻苦訓練，我覺得自己就像脫胎換骨。

比賽這一天，賽場上彩旗飄揚，到處都有同學和老師們的歡呼聲與鼓掌聲，選手們個個都在＂摩拳擦掌”，我看著有點想“打退堂鼓”的感覺。老師見我這副模樣，就像天使般來到我的身邊鼓勵我說：“別害怕，你記著我對你說的那句話，你行的，加油！”聽了這番話，我的心情舒暢了，身上又充滿了能量，我自信地走進賽場，默默地為自己加油打氣，我遠遠的看見終點處站著一個的熟悉的身影—體育老師，他正在為我豎起大拇指，我又信心大增。

比賽一觸即發，我飛也似的狂奔起來，努力的追看著前面的選手，“加油！加油！”耳邊傳來了周圍老師、同學們的打氣聲，我相信我一定會贏的，雖然我已滿頭大汗，但是我一定會堅持下去，一定不會辜負老師對我的期望。眼看終點就要到了，我看見老師在向我招手，我用盡最後的力氣一下子衝向了終點，贏得了比賽。我和老師歡呼雀躍。這份高興別人難以體會，而我和體育老師卻深深體會到了。

我現在想起，那都是您的功勞，沒有您的鼓勵和您對我的信任，我哪能獲勝？在這裡我要深情地跟您說聲“謝謝！”您曾對我說的那句話，我一直銘記在心。您的這句話讓我獲得了不少成功。

我希望走進自然 篇16

高三作文 ,821字

在繁忙充實的學習生活中，我的內心一直有一個聲音在訴說著自己的一個願望—走進自然。我希望走進自然，感受自然的神奇，從中獲得啟示。

我希望走進自然，感受大海的寬廣。

大海以其博大的胸懷，接納著咆哮的江河，安撫著翻騰的波浪，傾聽著狂風的訴說，笑看著魚兒的嬉鬧。大海雖默默無言，但是卻用她的行動告訴我要有寬大的胸懷，要學會寬容。

我希望走進自然，感受天空的高遠。

天空有時乾淨明澈，有時陰沉厚重，有時白雲飄逸，有時烏雲密佈。她如同孩子的臉，說變就變，似乎無法瞭解她何時喜何時憂，但她卻永遠那麼高遠。站在天空下，人顯的愈發渺小。但正是這樣，使得自己永遠不會自大，因為只要仰望天空便知她的高遠，便知自己應該謙虛做人。

我希望走進自然，感受小溪的快樂。

小溪從山間流下，一路上都在唱著歡樂的歌。無論路途多少崎嶇，無論多少岩石阻擋，他始終樂觀對待。她與魚蝦嬉戲，與鳥兒合唱，一路上的景色盡收心底，不斷體會著穿越困難的喜悅。即使匯入大海，她仍在歌唱。小溪的歌聲與快樂，時刻在告訴我要樂觀對待生活。困難與挫折帶來的不僅僅只有磨難，更多的克服後的喜悅。與挫折為友，享受生活中的美景，人生中便沒有陰霾，只剩陽光！

我希望走進自然，感受梅花的堅毅。

溫室花房中她不開，嚴霜白雪中她怒放，百花齊放中，她不爭，百花凋零時，她開放。梅花—寒冬中勝利者。靠的是什麼，靠的是她的那種堅毅，正如毛澤東所頌“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”在大雪中，在嚴冬中她綻放，散發著陣陣香氣，讓人為之一震。她用堅毅抵禦寒風，用堅毅抵禦大雪，只為那凌寒綻放，釋放生命中最美的一瞬間。她用堅毅面對一切考驗，在寒冷徹骨之後，必能贏來美麗的綻放。

我希望走進自然，感受高山的沉著，感受松柏的正直……在忙碌的生活中，你是否忽視了心底的希望？擦試心靈的塵土，傾聽內心的聲音。我聽到了一個聲音—“我希望走進自然，感受人生的意義，欣賞生活的美景，讓自然帶我找回做人的真理。”

我與明天自己有個約定 篇17

國一作文 ,752字

約定，和朋友間的約定，和親人間的約定，和老師間的約定。生活中有許多許多的約定。也許是和朋友相約去郊遊，也許是向父母的承諾………。

我是一條毛毛蟲，一隻不受大家歡迎的毛毛蟲。從小我就十分任性，朋友都不喜歡我。甚至連父母也不愛我。

但是，我的心裡一直有一個夢想。走出去，去看看外面的世界。於是，我給未來的自己留下了一個約定，我會走出去，和未來的自己一起展翅飛翔。

大家嘲笑我的夢想，而我卻更加努力地為自己的這個夢想去拼搏，去奮鬥。

有一天，我看到了姐姐變成了一個雪白的踴。我嚇了一跳，拼命拍打著踴，叫著姐姐。姐姐用微弱地聲音對我說：“沒事，我好像發現我的身體在變化。”我心裡的石頭落了地。

幾天後，姐姐從踴中出來了，我都快認不出她來了。沒錯，她變成了一隻五彩繽紛的蝴蝶。在天空中自由自在地飛翔。

我發現我離我的夢想更近了一步。我開始賣力地吐著雪白的絲。努力讓自己被踴包裹住。

慢慢的，我為自己蓋了一座小房子。我整天都待在裡面。靜靜地等著自己蛻變。變成一隻美麗的蝴蝶，我餓極了，睡了過去。幾天過後，我發現自己完全變了樣。我知道，我應該出去了，去實現我的夢想了。

可是，出去也並非那麼容易，我要突破那一層厚厚的踴。我用力去不斷撞擊那個踴。終於，踴打開了一個小口，我鑽了出去。

我拍了拍翅膀，耶！我飛起來了，我要去實現那一個幼年時的約定了，剛開始，我把握不了平衡，東倒一下西倒一下。但我並沒放棄，終於，我平穩地飛起來了，往大山外飛去。我離開了這個我生活了幾年的故土。

我來到了一座城市，去兌現自己的約定。我飛出來了。我在這座美麗的城市的上空翩翩起舞。

未來的自己，你在哪兒呢？哦！我明白了，原來你一直在我的心裡一直鼓勵著我，幫助著我，使我成功地蛻變成一隻美麗的五彩斑斕的蝴蝶，讓我在城市的上空展現著自己華麗的舞姿。

對自己有信心 篇18

國一作文 ,899字

在成長這條道路上，我們留下的不僅僅只有一串串的腳印，還有自己辛勤付出的汗水和堅持不懈的信念，才構成了這一串串完美的腳印。

辛苦—每當別人還在睡覺休息的時候，我已經起床為今天充實的生活而奮鬥；每當別人在作業本上龍飛鳳舞的寫下兩三個字時，我通過認認真真的思考，已在作業本上寫了一行又一行；當別人在談論應該換個什麼髮型時，我還在擔心題目做不出來而懊惱；當別人熄燈後躺在床上玩手機或者睡覺時，我還在挑燈夜讀。我從未覺得這樣的付出會使自己心有不甘，反而覺得自己做的還遠遠不夠，比起普高同學的辛苦我這點又算得了什麼呢？我希望每天都能有新的收穫，接受新的知識來提升自己的學識修養。

汗水—不是因炎熱的夏天從體內排的汗水，這汗水是無形的，是自己才能感覺到的，它是辛苦加勤勞的化身，之後變成了收穫。這汗水滋潤了我們學習道路上的每一粒種子—正在拼命向上生長的種子。

動腦—運用正確的學習方法，合理安排時間，有針對性的補習自己薄弱的知識點。自己感興趣或是對將來踏入社會有幫助的課外知識，可以選擇在悠長的寒暑假讓自己充充電。莎士比亞曾說過：“放棄時間的人，時間也放棄他”。我們不能讓時光無意義地從指縫間溜走。現在的我們是青春澎湃有朝氣、有激情的時期，此時不努力更待何時？學校和環境的好壞只能阻礙我們一陣子，我們自己的努力和付出才會影響自己一輩子，目光放的要長遠些，人活著就要給自己的生命創造價值。人生雖短，但回憶卻很長！

堅持不懈—荀子云：“鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”每件事情都要努力付出，認真對待才會有會有收穫，三心二意的人是不會有所作為的。雖然努力了不一定成功，但不努力一定不會成功，成功是屬於持之以恆的人，不能因一次的失敗誤認為是一生的失敗。

“我”這顆小草雖然在陽光不充足的地方生存著，但“我”一直牢記著語文課上老師講過的《石縫間的生命》中那種在困境中拼搏、錘鍊自己精神。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己，從而錘鍊自己。“疾風知勁草”，我會努力讓自己吸收更多的陽光，使自己成長成一顆堅韌不拔的小草！我對自己有信心，我一定能行！

讓我勤奮的面對自己的未來 篇19

國二作文 ,973字

風如花般破碎的流年，笑靨的你成為我路途中最美的點綴。

班裡一個不起眼的角落坐著一個女生，她蜷縮著身體。寒冷的冬天裡，班裡的同學都紛紛換上自己漂亮的衣服，只有她穿著單薄的校服，顯得那麼寒酸……

同學們，安靜啦！今天要大掃除噢！大家每個人都要行動起來啊！打掃完放學！”大家紛紛抗議起來！“老師啊！這麼大冷天了，還要大掃除啊？那豈不是冷的徹骨？”某A同學說道。整個教師沸騰起來，大家都對老師作出的決定感到不滿，但卻不敢繼續吶喊，因為再多的吶喊也是沒有用的，這是學校的安排。

大家都慵懶的拿起工具，我也不例外，我拿起一塊抹布走去衛生間，我小心翼翼的擰開手龍頭，深怕那針一樣的水觸到我的面板。一個人大步大步的走了進來，那不就是班裡那個新同學嗎？她就不冷嗎？她看我站著不動，小聲的說了一句：“我可以先用嗎？”我使勁點了點頭……她大力地扭動手龍頭，水嘩地一下湧出來了，她沒有一點猶豫地洗乾淨了抹布，戰戰兢兢的走出了衛生間。我震驚了，估計全班就她一個這麼勤奮的了吧。

待我洗完抹布，回到班裡時，發現全班基本空無一人，只剩下那個新來的學生，我問她班裡同學呢？她說打掃完了都回家了。我不忍心留下她一個人打掃，於是我就陪同她一起幹活了，過了半個小時，我實在冷的受不了了，對著手裡一個呼氣，暖和多了，我坐在一旁休息，發現她依然在打掃，我說：“你可以不用那麼認真的，休息一下吧！”她說：“不用了，休息了我等一下就沒有那麼多時間了，時間就是金錢！”我搖了搖頭，對她的固執感到一絲絲反感和不理解。心想，現在老師又不在，何必裝的那麼認真，真是討人厭。

天微微沉了下來，我背起書包準備回家，看到她桌面擺滿了書，不耐煩的問了句：“你還不回家嗎？已經天黑了！”她搖搖頭說：“你先走吧，我還想在背一會英語！”由於擔心她不安全，不得已，我留了下來。我開始和她聊起天啦，我問她，你為什麼要那麼勤奮啊？她回答的話，讓我永生不忘。

“因為我父母都是工人，月收入十分的低，他們總是告訴我要認真讀書，要勤奮，做什麼都要認真，他們告訴我了很多道理，在他們身上我學到了很多，所以我要很努力！”

我陷入了深思。是啊！我們現在的孩子那麼奢侈，卻從不在學習上下多點功夫，總是說自己已經很勤奮學習了。她，讓我知道了什麼是勤勞。

冬天的風似乎已經不那麼冷了……是你的勤奮，讓我記住了你，讓我勤奮的面對自己的未來。

我想對自己說 篇20

國小五年級作文 ,557字

人生的果樹上，有些果實香甜可口，而有些果實卻是幹酸苦澀。有人總想著把那些苦澀的拋開，但我覺得其實那些苦澀的果實也是成長路上不可或缺的，沒有酸甜苦辣的人生是不完美的。

首先，吳彬茹，我想對你說：請不要再挑食了！每種菜都有它的營養，吃了對身體會有許多益處。別總想著蔬菜不如肉類好，既然別人都能吃，那麼你也應該能吃。爸媽做的菜葷素搭配，是為了讓你能獲得更多營養，你不能辜負爸媽的一片好心。

再者，吳彬茹，我想對你說：做為班長，應該處處嚴格要求自己，以身作則，遵守校規班紀，做老師的得力小助手，同學的好榜樣。在班上要起到帶頭作用！遇有同學吵架時，應當主動協調；同學有困難時，應當及時伸出幫助之手；同學做錯事時，應當主動安慰、鼓勵……

而後，吳彬茹，我想對你說：一定要改掉粗心大意的壞毛病！上次數學測驗，你只考了八十幾分，回頭看看試卷，其實都是你會做的，卻因為粗心大意而扣了十幾分！爸爸跟你說過：不會做不要緊，假如會做卻做錯了，那是自身的問題了，應該反省自身、並積極改正。

最後，吳彬茹，我想對你說：學習上不要偏科。不能因為數學難，就不敢去面對，在主要科目上，需要均衡發展，對於自己的薄弱科目，要自己花時間去練習，這樣才能有所提高。

所以，在以後的人生道路中要深刻地反省自己、認識自己以及不斷地鞭策自己！我相信，我一定能行！