我就是讀心術女者相關作文20篇
我就是讀心術女者 篇1
國小六年級作文 ,406字“嘿！你給我站住。”一名警察在小道上緊追著一名小偷，只見那小偷挎著黑包，氣喘吁吁地警察依舊緊追不捨。一束金黃的陽光，突然間照在了警察的眼睛上，他雙眼一閉，小偷便一溜煙跑走了。等睜開眼瞧見時，警察一臉茫然地東張西望，就在此時我也目睹了這全部過程。
我單手扶住腦門，我要控制小偷的大腦。“來，過來，走到警察局。”我低語道。小偷停止了奔跑，他邁著大步，一點恐懼之心都沒有。穿過馬路時，他挺著胸脯，氣昂昂的。路人見了，都時不時回頭說：“這小偷腦子有病吧！這偷了東西還正大光明的哈。”
“走快些，快去自首。”我眉頭緊鎖，雙眼微閉，嘀咕著。他加快了腳步，終於走到了警察廳內。
“我要自首—”他對著大廳裡的人大叫起來。大家都不免哈哈大笑，笑破了肚皮，笑彎了腰。
很快，他就被警察抓走了。槐樹下的我樂了，幹好事真快樂！
“人不能太貪心。”我對旁邊的助手說。迎風釋懷著，內心的激動顯露著，我就是讀心術女者。
這就是粗心的我 篇2
國一作文 ,608字嗨！大家好！無論你是認識我還是不認識我，現在，時間是屬於我的。我要向你來介紹我自己—一個粗心的我。
瞧，不遠處那個焦頭爛額正翻書包的小女孩就是我。可別稀奇，這一幕經常發生在我身上。不信？我說給你聽。
“快去睡覺！今天就是考試前的最後一天了，還有心思玩？”受夠了媽媽機關槍一般的嘴發射出的“子彈”，我不情願地鑽進被窩。可屋裡亂七八糟的書本和筆，我卻個個沒收拾。第二天早上考試，便發生了開頭我說的那一幕。
“筆呢？筆呢？”我小聲嘀咕著。書包都已經被我翻爛了，可筆卻依然不見蹤影，接著我發現，2B鉛筆居然也神祕的消失了。我一拍腦門，呀！忘到家裡的書桌上了。我可真是粗心，沒辦法，只能求助了。
考試中。“天，怎麼又寫錯了個字。”我心裡想著。“六”寫成了“興”，“盒”成了“合”……幸虧檢查了，否則可就考不了好成績了。我鬆一口氣，一掃試卷，竟發現我驕傲的名字也寫錯了。唉，可真是粗心。
考試後。同學們正一群一群地熱火朝天地互對答案。身為“學霸”的我，也自然加入了這個行列，讓我慶幸的是，幾個因粗心導致的錯誤被我“消滅”掉了，高分又是妥妥的。收拾書包，回家！咦？書包呢？壞了，忘考場裡了。我使用“飛毛腿”飛奔到考場，找到了被我遺忘在角落的可憐小書包。正走出校門，小夥伴又問我一句：“你杯子呢？”大事不妙，杯子也忘在考場裡了。我又飛奔回去……
聽了我的介紹，你一定知道我了吧。沒錯，這就是我，一個十分粗心但卻真實的我。
我就是愛讀書 篇3
國小五年級作文 ,603字讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼會有人頭懸樑，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼會有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
我就是個愛讀書的人，也讀過很多書，比如《淘氣包馬小跳》系列，《三國演義》《西遊記》《昆蟲記》《愛麗絲夢遊仙境》……
一天晚上，我看到高爾基的《童年》，就想著外國小孩的童年和我們中國小孩的童年有什麼不同，於是帶著好奇心讀了起來。我很驚訝，書中第一個故事，第一句話竟然寫他父親去世後直挺挺地躺在地板上的情景，我不僅為他父親去世後的樣子驚訝，更為作者單刀直入的寫作方式感到震驚。
正當我讀得津津有味、如醉如痴時，媽媽進來命令我睡覺，還把燈關了。我一點睡意都沒有，滿腦子都是高爾基童年的影子。媽媽出去後，我悄悄地開啟手電筒繼續讀書，嘿嘿，這種讀書的感覺也不錯！
還有一次週末寫作業時，我不由得拿起《小村莊的天空》這本書讀起來，不知不覺過了兩個多小時。媽媽進來了，我快速把書合住，裝著寫作業的樣子，豈料作業本放倒了，被媽媽看見。媽媽語重心長地說：“媽媽一天忙，真沒時間監督你，你作業寫完了再看書，我也就不操心了。”“唉，可憐天下父母心！”媽媽怎能理解我讀書的樂趣呢！
《外國神祕故事精品》中寫道：“孤燈夜讀，怦然心動之餘，看人間煙火，情味盎然。”我想這就是讀書的境界吧！
我就是一道風景 篇4
國二作文 ,825字人生路長，一路走來，四周的風景何其絢麗，蔚藍無邊的大海以及那海天相吻的弧線；深藍莫測的夜空以及那鑽石般璀璨的群星……
偶爾，我也會暢想自己變成了我很喜歡的蒲公英，成為了大自然的一景暢遊人海。
懸崖上，我是一株燦爛的蒲公英。
我不知道自己來自何方。當風兒吹起的時候，我和兄弟姐妹們帶著小花傘一起飛翔，我們一路歡笑，一路歌唱。突然，一陣旋風吹得我們上下翻飛，迷迷糊糊中，我飄到一處懸崖上的一處水坑裡。
春風乍起，在溼潤的泥土中，我萌發新芽，破土而出。眺望四周，居高臨下，我生出無限的自豪和居高臨下：連那些高大喬木都屈居在我的腳下。但是，好景不長，連續半個多月沒有降雨，我的處境越來越艱難。因為身處懸崖，土層很薄，我的根扎得淺，我明顯地感到營養缺乏，葉子開始發黃，身體日漸虛弱。我開始埋怨環境的惡劣。低頭望去，山谷間，我的兄弟姐妹們一個個鬱鬱蔥蔥，正在快樂的生長著。我好羨慕他們啊。
我的生存條件在一天天惡化，因嚴重缺少水，我開始噁心，頭暈目眩。
漸漸地，我的腰身變彎了。一陣山風吹來，我感到的不是快樂而是痛苦地掙扎。
我活不了了，我要死了。我痛苦得想。
猛一低頭，發現我的兄弟姐妹們又長高了許多它們在向我搖頭招手，好像在說：盡力啊，你的生命才剛開始。
我重新鼓起了生活的勇氣，我把根盡力地往下扎。我尋找岩石的縫隙，我細如蠶絲的鬚根順著一條細小的裂縫用力地紮下去。我鑽啊鑽，不停地鑽。終於，我嗅到了清涼的氣息。我的根鬚觸到了水流，那滴滴答答的水聲猶如一曲美妙的音樂，奏響了我生命的強音。
我無數的根鬚伸向了這生命的源泉。我青春的激情被燃燒起來：身子直了，葉兒綠了。
微風中，我自由自在地快樂成長，盡力展示自己生命的活力。
有一天，當大地在沉睡中醒來的時候，那個懸崖上，一朵朵金黃鮮亮的花兒悄然綻放，猶如一粒粒耀眼的明珠，點亮了荒涼的懸崖。
其實，生命中的我並不是一帆風順，遇到了許多的不如意，但我相信只要我像蒲公英那樣勇敢堅強，我一定能成為一道亮麗的風景。
我就是我 篇5
國小五年級作文 ,626字藍，是天的顏色，紅，是火的象徵。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅。我就是我。生活是我的，命運是我的，前途是我的。屬於自己的，就要充分展示出來。不要總是偷覷他人，活著就要亮出自己。在課堂上，回答問題時，即使我的答案不對，我也要站起來發表我的意見和看法。我愛笑，愛鬧，愛學習。我喜歡學習別人的長處，但更注意自己的短處，我喜歡別人直截了當的批評我，因為那樣我會記憶更深，改正的更快更好。我就是我，無人可以代替。
早上起床，同學門都要花費大量的時間來梳裝打扮，而我只需要短短几分。我不需要，也不喜歡用珠寶和時間來裝飾我的外表。而我更喜歡用來裝飾我的心靈，讓我充滿愛心，因為愛心是冬日裡的一片陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠裡的一片綠洲，使失魂落魄的人重新看到生命的希望。讓我懂得傾聽，傾聽是生命之花，他能折射出純潔而美麗的光芒。我也在不斷的裝飾著我的心靈。我就是我。
學校不管有什麼活動，我都積極參加，可能同學們會想：“做的不好怎麼辦？得不到獎品咱麼辦？”他們太看重結果。而我更看重過程。選擇自信，勤奮與努力，將繭穿破，才能讓自己的生命綻放迷人的色彩，成為美麗的蝴蝶。我從沒為努力後的結果而傷心過，因為“事事我曾努力，成功不必在我”。我就是我，不必再尋找寄託。
“我的課堂我展示，我的人生我把握”人生好比一個遙控器，自己不做這個遙控器的主人那等誰來做呢？人生就如一張白紙，需要我們增添色彩。讓我們一起把握住自己的人生，亮出自己的風采吧！
我就是我 篇6
國一作文 ,718字我，時常在茫茫人海中穿梭著，如同那天上的一片雲，地上的一株草，森林裡的一棵樹，在眾多人當中極其普通的女孩。
雖然我很普通，但是我卻有自己的東西：我的生活，我的前途，我的一生，我的命運，都由我自己來決定。活著就要讓世人知道：我就是我。
我就是我，不願偷覷他人。我不象鳥兒可以展翅高飛，不象魚兒可以在水中游蕩，但是我可以隨風奔跑；我不如山站得高，不如海看得遠，但是世界有多大，我的心就有多大；我沒有花兒的芬芳豔麗，沒有孔雀的優美身姿，但是我卻擁有一顆炙熱的心。人活著，就要活出自我，因為我就是我，沒有人可以替代。
我就是我，喜歡張揚個性。我不喜歡沉默寡言，默默無語。我愛說愛笑，從不約束自己。一有機會，我便毫無顧忌地表現自己。正因為如此，我的性格比較外向，所以，同學們又送了我一個雅號—“假小子”。我就是我，無須再猜疑。
我就是我，自己的路自己走。是的，從哪兒跌倒就要再從哪兒爬起來；自己能做的事不用別人插手；自己能經受的風雨不用別人去為自己撐傘。因為自己走出的路才能留下腳印，才能見得真正的彩虹，才能經住暴風雪的洗禮，才能迎來陽光明媚，晴空萬里的明天！我就是我，不必依賴靠山。
我就是我，要開闢出自己的一片藍天。看，那不可思議的湛藍的天，背後，曾包含著多少喜悅的蜜漿！多少次，落日的餘暉曾想吞噬那天的藍，但是，落日的餘暉是否有藍天之廣？是的，天依舊是藍，藍……。那洶湧澎湃的海抄襲天的藍，藍的海能翻動，而藍的天卻是凝固的，似乎海比天略高一籌。不！天依舊是天，海依舊是海！我就是我，看，我的一片藍天，仍舊在那兒高掛。
我就是我，不願偷覷他人，喜歡張揚個性，自己的路自己走，開闢自己的一片藍天。似乎普通而又不普通，因為世界需要我。
為什麼我們要讀《心經》 篇7
日記 ,492字《心經》，又稱《般若波羅蜜多心經》，是佛法的精髓之作。在《西遊記》裡我們知道唐僧師徒四人去西天取經，但歷史人物唐玄奘並非去印度取西經，而是《心經》伴隨他一路的旅程。真正的唐玄奘並沒有遇上妖魔鬼怪，也沒有本領高強的徒弟們保航護駕，但在古代跋山涉水也是困難重重，凡到玄奘覺得心力交瘁的時候，他就地打坐默唸《心經》，就這樣玄奘抵達目的地，終成佛法集大成者。
古往今來，許多歷史人物研讀心經，無論是佛學大師唐玄奘與弘一法師、還是權力至巔的皇帝乾隆，他們深讀《心經》，究竟《心經》蘊藏何種力量？為什麼我們要讀《心經》？正如《般若波羅蜜多心經》的名字解讀為，透過心量廣大的通達智慧，而超脫世俗困苦的根本途徑。簡單來說，《心經》有人如何才不痛苦的解答。
在《心經》里人們最熟識的一句莫過於：“色即是空，空即是色。”色代表世間可見之物，世間一切事物終將是一場空，但我們認為事物終結極為空那就錯了。後一句的空即是色，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，世間事物有著不斷變化的規律狀態。沒有什麼是永恆不變的，所以《心經》勸誡世人放下一切執念，看清引發我們情緒背後的本質所在，這才是超脫世俗困苦的方法。
我就是籃球迷 篇8
國一作文 ,624字從初一起，籃球已是我的至愛。直到現在我可以講一句：“我對籃球愛得瘋狂！”我就是一個籃球迷。
“鈴—”寧靜的校園裡響起了放學鈴聲，坐在書叢中自修的我，猶如出籠鳥，張開那“保養”已久的翅膀，飛到了籃球場上去。
球場離教學樓有三四百米，但熱血沸騰的我為了早點打球，在短短的幾十秒就衝到球場。一到球場，先來一個花式上籃—upandunder。才停下來放下身上的東西，接著就興味盎然地一個個練射球。
同學們隨後趕到，我們就“開場”了，我總是做“獨食王”，只有在“敵人”圍攻的時候才傳球，但隊友總相信我，這使我無疑成了“得分王”。
充分利用時間是我的強項，學校給我們的放學時間是下午4：40—6：15。這段閒餘時間一共有95分鐘，前90分鐘我都在打球，而後5分鐘就去吃飯，接著就百米衝刺跑回課室自修。
當然，愛打球的我必然喜歡看球賽。特別NBA的各種賽事，連吃飯的時間我都不放過。看到精彩處，更是讓我手舞足蹈，欣喜若狂。
每次看完球賽後，我總會到附近的籃球場去模仿球星的動作。在球場上有時會看到別人偶爾使出一招半式的新球招時，我便馬上逮著他不放。一直讓他教會我為止。回家後，我會一次又一次從回憶中琢磨在球場裡打球的每一個細節。每次總是越想越精彩，越精彩就越興奮，接著就忍不住找一個地方反覆練習，一練就是幾小時，忘記了時間，忘記了自己，心中只有球。
我呀，就是一個籃球迷！在與籃球的那份默契中，我也找到了青少年的那分蓬勃瀟灑。
讀書就是讀自己 篇9
國三作文 ,703字我覺得讀書就是讀自己。
有人說，讀書就像照鏡子，如果說鏡子可以映射出我們的外表，那書便真實的反映了我們內在的，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚；在書中，我們可以找到自己的影子，因此會讀書的人就比別人更能認清自己，瞭解自己。
大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問、提高修養，為自己的將來做好準備，但是有多少人在讀書中意識到讀書的根本目的是要認識自己、完善自己呢？我們往往能從書中看到存在於自己身上的東西。人總是更擅長與別人評頭論足，這時書便充當一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地反射出來，讓你在評價別人的時候也自問一下自己是不是也存在這樣或那樣不足。書來源於生活，書中的內容離不開我們所生活的這個世界，因此與其說我們在讀別人，倒不如說我們在讀自己的影子。
讀書不應該僅僅是為了將來取得什麼學位、找到一份好工作而讀，而是要為了自己的人生而讀，我想人生不應該包括學位和工作這兩樣東西吧！人的一生是不斷認識自己、完善自己的過程，而在我們身邊已經有了最好的工具—書。當然，要從書中認識自己並不是那麼容易，真正的讀書應該是一個思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點收穫也不會有的，會讀書的人就能與智者為伍，會讀書的人一定能把自己完善得更好，只有為一種崇高目標而讀書才是最有意義的讀書，最有價值的讀書，最有效的讀書，這樣讀書的人才可能最大限度地瞭解自己、挖掘自己、修正自己。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人類變得有意義。讀書是學海中劈波斬浪的漿；是人生中相互依持的柺杖；它總在洶湧波濤中給予你無窮的力量，總在低谷增強你的自信，看清一個真實的自己。
我就是我 篇10
高二作文 ,770字莎士比亞《哈姆雷特》中有這麼一段話：“人是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理性！多麼偉大的力量！多麼優美的儀表！多麼文雅的舉動！在行為上多麼像一個天使！在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”的確，作為宇宙精華、萬物靈長的我們，不要懷疑，無須徘徊，把自己當作自己，堅信我就是我！
把自己當作自己，給自己一些信心。每個人都是了不起的，每個人都是行為的天使和智慧的天神。青蓮居士有云：“天生我材必有用。”這是何等的自信！當我們抱怨命運不濟時，當我們哀嘆幸運女神鮮有垂青自己時，請振作起來，相信自己，成功將不再縹緲。
天才大師霍金癱臥輪椅數十年，藉助僅存的幾根瘦弱的手指，以常人難以想象的勇氣，為世界繪出了令人瞠目結舌的天文篇章。霍金相信自己，因而他的人生格外精彩。
愛迪生在搞發明期間，反覆實驗，反覆失敗。有人不解地問：你搞這些東西有什麼意義？愛迪生笑答：新生的嬰兒有什麼用呢？是啊，新生的嬰兒有什麼用呢？但時間會證明一切。愛迪生相信自己，因而他的人生輝煌無比。
把自己當作自己，給自己一些快樂。一次次考試的失敗，一聲聲失望的嘆息，一束束鄙夷的目光，在已不堪重負的心中膠結、凝固，似乎要摧毀脆弱的心靈。痛苦與失落如隔年的草根潛滋暗長，悲哀與絕望在一瞬間交集。請把自己當作自己，想想自己的高貴與偉大！挫折算什麼，它不過是人生的調和劑，你完全可以用自己的能力把這人生的調和劑用得恰到好處，讓自己的人生更加豐富多彩。
人生漫漫，其間不知有多少暗流凶險，坎坎坷坷，風風雨雨。我們不能逃避，我們只有坦然面對。
把自己當作自己，相信自己，激勵自己，昇華自己，成就自己。
把自己當作自己，讓每天的生活都充滿陽光，讓每一件事都灑滿希望。
把自己當作自己，讓它給你自信，贈你快樂，圓你精彩的人生。無論何時何地，在你的心裡不要少了這樣的吶喊：我，就是我！
我就是我 篇11
國二作文 ,596字白，是雲的顏色；綠，是草的象徵。我不去抄襲雲的顏色，也不會像湖水模擬草的綠，我就是我。
生命是我的，人生是我的，前途是我的，屬於自己的，就讓它展現出來。
我喜歡的一篇文章或某個片斷，我從不去完全背誦，而是用心去體會；老師提問的問題，我從不直接抄錄，我要說出自己的想法，發表自己的見解，用獨特的角度去思考，放飛自己。因為我就是我，無人能替代的我。
我從不隱藏自己，也不吹噓自己。我愛說愛笑，想玩就玩，我有我的才藝。我也不會刻意去改變，但我更喜歡親朋能夠毫不客氣的批評我，並指出我的缺點，告訴我改正的方法。我就是我，不必再懷疑。
我的前途我自己開拓，我的未來我自己發展，我的舞臺我自己建造。我自己能做的事情，從不請人幫忙；我能夠承受自己的痛苦，決不向人傾訴；我能夠儘自己所能，把事情辦得更好，不求助於他人。我就是我，個性的我。
我的人生不會讓別人干涉，因為那樣會讓我的人生留下遺憾。所以我的人生就像是一張潔白的紙，自己走過的坎坷，自己走過的風雨，自己的喜怒哀樂，都會塗上應有的顏色，繪出美麗的人生。走自己的路，學自己的知識，做自己的工作。不步別人的後塵，不學別人，開創自己的一片天地。因為我就是我，世上只有一個我。
齊白石老人說過：“學我者生，似我者死。”是啊！努力去塑造一個嶄新的自我，創造屬於自己的那片天，不去刻意模仿他人，不再留戀，不再顧盼。讓我們驕傲地告訴世界，要為自己活，因為我就是我！
我就是我 篇12
國小一年級作文 ,386字我就是我
是顏色不一樣的煙火
天空海闊
要做最堅強的泡沫
我喜歡我
讓薔薇開出一種結果
就像臺詞裡唱的那樣，我就是我。在這世界上，每個人都是獨立的個體，每個人都有自己獨特的個性和生活方式，正因為這些不同，我們才構成了這形形色色的大千世界，才讓生活變得豐富多彩，繽紛絢麗。
記得以前，我也有過一段時間很自卑，因為成績不是很好，因為自身性格內向孤傲，也不知道如何跟朋友們相處，漸漸地，就被她們孤立了。我一個人坐在操場的邊緣，看著他們做遊戲玩耍，眼淚不自覺的掉了下來，那一刻，真的很孤獨。
於是我決心改變自己，我開始嘗試著跟他們相處，不卑不亢，卻也溫和好相處。我努力學習，提高自己的成績，也不再被他們看不起，漸漸地，他們好像開始接受我了，也慢慢的我有了越來越多的朋友，不再是孤單一個人。
雖然性格改變了，但是摒棄了不好的才會變得更好啊，我還是那個我，只是變得更加優秀更接近生活。
我就是我 篇13
國小六年級作文 ,516字“我就是我，是顏色不一樣的煙火”，《我就是我》這首歌傳唱至今，熱度卻絲毫不減。
這周的綜藝節目《王牌對王牌》上，有人扮演了《霸王別姬》裡的角色，致敬張國榮。的確，哥哥的經典作品，無論是歌曲還是影視作品，無一不成為經典，引人稱讚，就像這首歌，也被後來的人們引用到各種地方，特別是用來描述自己，“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。
總是聽人說，小孩子不懂事，也不明白大人的世界是怎樣一種相處模式，而他們以為的我們這個年紀，會做的就只是吃喝玩樂。
其實並不是這樣，難道你們忘了，大人們也是從我們這個年紀經歷過去的嗎？
我們不僅不只是知道吃吃喝喝，我們也有自己的想法，有自己所堅守的原則，如果有人要來打破我們的原則和底線，那一定是容忍不得的，因為我就是我。
我喜歡簡單幹淨的東西，喜歡陽光溫暖的晴天，喜歡與美好的人們一起說說笑笑，不負韶華，也喜歡通過自己的努力去完成想要完成的事情，那樣會特別有成就感，也會很驕傲。
我的性格，是有些任性，不太懂得珍惜，但是真正對我好的人，我都會默默放在心裡，不辜負，不枉費。
我知道我有很多的缺點和不足的地方，但是人不就是這樣，因為各種各樣的不一樣，才會每個人都與眾不同，這也是我獨有的個性，因為我就是我啊。
我就是我，不一樣的煙火 篇14
高一作文 ,733字曾經我過著追逐他人的生活，總愛模仿那些我認為是成功的人，但當我向他們的生活慢慢靠近，甚至過著像他們一樣的生活時，我卻絲毫沒有感覺到快樂。原本令我向往，心生羨慕別人家的生活，到了我身上後竟然成為了我追逐快樂的障礙，我逐漸開始明白，正如張國榮在《我》中所唱的一樣：“快樂的方式不止一種。最榮幸是，誰都是造物者的光榮，不用閃躲，為我喜歡的生活而活，不用粉墨，就站在光明的角落，我就是我，是顏色不一樣的煙火。”誠然。每個人最基本與最崇高的快樂就是活出自我。
生活中，我們一味地模仿那些所謂的成功人士，想借此收穫快樂。然而，殊不知，在模仿別人的人生無疑就是對自己的人生的否定。對自己的人生否定，就難以收穫自己獨特的快樂。基於此，模仿他人，過著別人的生活，往往是得不償失，只有活出自我，通過自己的努力活出自己成功的方式，才能更好的與快樂相擁。
那如何才能活出自我呢？在我看來，要做到以下幾點。
首先，我們要有自己的夢想或是目標。跟風的人是盲目的，是難以活出自我的。要想活出自我，我們就要找一條屬於的成功之路，即要明確自己努力前行的方向。有了正確的方向，我們才能向之飛奔而去，進而收穫我們的快樂。
其次，我們要有詳盡的方案來走好自己的路，我們要根據自身的特點來制定可行的計劃。切忌如一隻盲頭蒼蠅般，毫無方向的四處亂撞，那樣我們是很難收穫自我的成功與快樂的。凡事都需要計劃的規範與指引，才能更加的輕易。
最後，我們要有堅定不移的決心。即使面對外界的各種質疑與處在生活中的各類煩惱之中，我們也不能忘記本我，放棄原本的目標。
我就是我，不一樣的煙火，即使微弱，但是獨特。我會努力燃燒自我，點亮我的生活，讓我的生活充滿歡樂。我就是我，不一樣的煙火，我相信活出自我，我也能收穫屬於我的快樂！
我就是我 篇15
國一作文 ,611字曾幾何時，我知道了“個性”這個詞，於是手執稚嫩的筆在日記中寫下有個性的我。
沐浴著春風，笑臉迎著朝霞，我踏入了初中的門檻，這是一個發揮特長和張揚個性的季節。從此以後，我再也不是一個默默無聞的小女孩了。
我就是我，一個學會獨立的人，有我的思想和靈魂，我也不願受到任何人的無理束縛，但也不會任意放縱自己。我喜歡看故鄉的日出日落，它昭示著萬物的輪迴，我愛看滴泉飛瀑，它演繹著世相的變幻：我愛四季的風霜雨雪，從那裡，我得到生命的啟迪；我愛自然界的綠樹紅花，從那裡，我領悟到了我也是裝點這瑰麗世界的一員。
我愛讀徐志摩、郁達夫和餘秋雨，更愛看三毛、張愛玲和舒婷。愛隨著曹雪芹去為“金陵十二釵”芳豔同悲扼腕嘆息。我愛聽貝多芬、莫扎特和冼星海的樂曲，在音樂中，我縱情弛騁著思緒，盪滌著心靈，讓自己擺脫世俗的喧囂。
我就是我，在榮譽面前不自傲自大，受到批評的時候也不妄自菲薄，在冷眼中，我能昂首挺胸，就算在失敗的時候，我也能夠引吭高歌。高興時，我撒下一串串銀鈴般的笑聲，在悲傷的時候，我也不吝嗇自己的眼淚，實在難過時，想哭就哭吧，眼淚也不是什麼珍貴的，流一點淚也不算什麼大不了的事，但它也蘊蓄著我的思緒。
我一直都崇尚梅花的剛強，我敬佩松柏的傲世，我動情於垂柳的依戀，我又傾心於紅豆的相思。
我就是我，我行我素，我忍我讓，我哭我笑。在成熟中不缺乏天真，在複雜中不乏單純，在生活中，不缺乏像男孩子一樣的調皮。
我就是我，一個富有個性的女孩。
我就是我 篇16
國一作文 ,611字曾幾何時，我知道了“個性”這個詞，於是手執稚嫩的筆在日記中寫下有個性的我。
沐浴著春風，笑臉迎著朝霞，我踏入了初中的門檻，這是一個發揮特長和張揚個性的季節。從此以後，我再也不是一個默默無聞的小女孩了。
我就是我，一個學會獨立的人，有我的思想和靈魂，我也不願受到任何人的無理束縛，但也不會任意放縱自己。我喜歡看故鄉的日出日落，它昭示著萬物的輪迴，我愛看滴泉飛瀑，它演繹著世相的變幻：我愛四季的風霜雨雪，從那裡，我得到生命的啟迪；我愛自然界的綠樹紅花，從那裡，我領悟到了我也是裝點這瑰麗世界的一員。
我愛讀徐志摩、郁達夫和餘秋雨，更愛看三毛、張愛玲和舒婷。愛隨著曹雪芹去為“金陵十二釵”芳豔同悲扼腕嘆息。我愛聽貝多芬、莫扎特和冼星海的樂曲，在音樂中，我縱情弛騁著思緒，盪滌著心靈，讓自己擺脫世俗的喧囂。
我就是我，在榮譽面前不自傲自大，受到批評的時候也不妄自菲薄，在冷眼中，我能昂首挺胸，就算在失敗的時候，我也能夠引吭高歌。高興時，我撒下一串串銀鈴般的笑聲，在悲傷的時候，我也不吝嗇自己的眼淚，實在難過時，想哭就哭吧，眼淚也不是什麼珍貴的，流一點淚也不算什麼大不了的事，但它也蘊蓄著我的思緒。
我一直都崇尚梅花的剛強，我敬佩松柏的傲世，我動情於垂柳的依戀，我又傾心於紅豆的相思。
我就是我，我行我素，我忍我讓，我哭我笑。在成熟中不缺乏天真，在複雜中不乏單純，在生活中，不缺乏像男孩子一樣的調皮。
我就是我，一個富有個性的女孩。
我們是中華兒女 篇17
高一作文 ,821字還記得那天我們身穿迷彩服正同夥伴們一起活躍在訓練場上，這次的軍訓實踐體驗，使我明白了軍人身上的不怕艱難困苦，勇於挑戰自我，吃苦耐勞的品質，作為21世紀的新主人，我們身上肩負著祖國和人民的重託，擔負起振興中華，固我國防的神聖使命。
我們偉大的祖國—中華人民共和國，像報曉的雄雞昂首挺立，它位於亞洲大陸的東部，太平洋西岸，是一個陸海兼備的國家，處在得天獨厚的自然地理位置上，一代又一代炎黃子孫的艱苦奮鬥，流血英雄，維護了祖國的尊嚴。
可事實上我國周邊安全環境是風雲多變的，特別是“911”事件及美國在阿富汗和伊拉克的軍事行動，進一步觸發了這一地區內各種新舊矛盾，使我國周邊安全環境面臨的複雜因素增多，挑戰增大，經濟全球化的衝擊，宗教極端主義，民族分裂主義和國際恐怖主義勢力的滲透，都對我國周邊安全環境帶來了更大的影響。例如：美國推行全球霸權主義的戰略圖謀不容忽視；日本對我國安全構成的潛在威脅不容忽視；我國與周邊國家尚存領土、領海、海洋權益的爭議；臺灣迴歸中國面臨現實而嚴峻的挑戰。
愛我中華，獻身國防是中華民族的傳統美德。
這不禁讓我想起了少年英雄—劉胡蘭。1947年1月8日，閻軍偷襲了雲周西村，強行讓全村男女老幼都到村南大廟上集合。一個認得劉胡蘭的閻軍從人群中吧劉胡蘭拉到一旁，凶狠的說：“你是劉胡蘭，村裡誰是八路軍？你先回去，等會審問你，你要不說，告訴你，今天就保不了你的命”。劉胡蘭什麼也沒說，她悄悄的回到母親身邊，把身上的指環，手絹交給了母親，劉胡蘭在敵人的鍘刀下毫不畏懼，堅貞不屈，從容地躺在鍘刀下，並大聲痛斥敵人說：“死有什麼可怕！”“我再活15歲還是這個樣子！”說完從容就義，1947年3月，毛澤東為劉胡蘭題寫了“生的偉大，死的光榮”八個大字。
歷史發展到今天，建設祖國，保衛祖國的歷史重要落在了我們中華兒女的身上，我們將像劉胡蘭一樣熱愛祖國，建設祖國，使祖國變得更強大，給各族人民帶來和平幸福。
我就是我 篇18
國一作文 ,772字我，一個清純可愛的蘿莉；我，一個琴藝精湛的淑女；我，一個喜歡看書的“小作家”，我，一個充滿幻想的動漫迷……
齊齊的劉海兒遮住了彎彎的眉毛，烏黑的大眼睛閃著動人的光芒，高挺的鼻子，紅潤的小嘴，一頭披肩的秀髮，一雙修長的手……
撒嬌時嘟起的嘴巴，無辜的眼神中隱隱含著點點淚光；高興時嘴角微微上翹，露出八顆大白牙，眼睛眯成一條月牙。這就是我，一個清純可愛的蘿莉。
彈琴可以使人忘去痛苦與悲傷，減少學習壓力，迎來幸福與快樂。彈一會兒琴，放鬆一下，就是享受。優雅地坐上琴椅，靈活的手指飛快地躍過52個白鍵和32個黑鍵，身體隨之搖擺，一首美妙的樂曲從指尖流露出來。這就是我，一個琴藝精湛的淑女。
吃過午飯，靜靜地倚在窗邊，嗅著花兒的芳香，聽著風兒的呼喚，沐浴在溫暖的陽光中，安靜地看著書。多麼溫馨的一幅畫面。
書，是我生命中必不可缺的一部分。它能帶給我快樂，帶給我幸福，帶給我感動。讓我明白許多人間冷暖、悲歡離合。
看書不僅能陶冶情操、修身養性，還能提供大量詞彙、句子，提高寫作水平。家裡的作文書、兒童文學、教科書等帶給了我無數益處，對我的學習有很大幫助。書也使我愛上文學，愛上寫作。這就是我，一個喜歡看書的“小作家”。
不喜歡歌后王菲，更不喜歡影帝周潤發，對於F4不懂，更不想懂，卻十分熱衷於卡通、漫畫、幻想。正義、友情、幻想—《哈利波特》；親情、愛情、正義—《冰雪奇緣》；友情、正義、魔幻—《蘿鈴的魔力》……怎麼樣，我知道的不少吧？
我不僅愛看，還愛想、愛模仿。夢裡，我與哈利波特、羅恩、赫敏等人並肩作戰，大伏地魔；夢外，我拿著一支筆在空中畫圓圈，嘴裡嘰裡咕嚕地念著自創咒語，還把被子踢到了地下。這就是我，一個充滿幻想的動漫迷。
我就是我，一個清純可愛、琴藝精湛、喜歡看書、充滿幻想的我。
我就是主角 篇19
高二作文 ,874字無論此刻正被光芒環繞被掌聲淹沒，還是孤獨的走在寒冷的街道上被大雨淋溼，我們也要在心中堅定：我就是主角。
我就是主角是相信自己。愛默生說過一句話：自信是成功的第一祕訣。人總是要時刻保持自信，當第一縷朝暉灑擁大地，當遠航的風帆高高揚起，當未知的一切在遠方等待，我們要以絕對的信心勇敢向前。李白一生不羈豪放，一壺清酒賞遍天下，他以自信的姿態在唐詩的山峰上傲然挺立高歌：“天生我材必有用”。不得不說，李白在文學上的成就少不了這凌人的自信。自信是溪流，自信是清露，自信是花火，自信是力量，相信自己是主角，誰沒有挫折誰又沒有苦痛，只有相信自己是主角，以堅定的信念攻克道道難關，那你便可在人生的舞臺上綻放主角的耀眼光芒。
我就是主角是鼓勵自己。一隻狗的角色那位演員也會揣摩上百遍，每次揣摩他都在鼓勵自己，即使演一隻狗，也要演出世上最出色的狗，因為他是他自己心中的主角。那年魯迅在日本留學，當看到電影裡一箇中國人被日本人五花大綁，當聽到日本學生嘲笑譏諷，當看到一群中國學生麻木不仁無動於衷，魯迅再也無法忍受了，他棄醫從文，他用入木三分的話語喚醒沉睡的中國心，用發人深省的故事揭露批判社會風氣。當別人對他質疑，當他遭受阻礙，當寸步難行之時，“走自己的路，讓別人說去吧！”他如此鼓勵自己，他堅信自己就是主角，堅信他能夠盡他所能感染更多中國人。我就是主角，是一種鼓勵，是迷茫大海上航行的指南針，是崎嶇的通往成功路上的明燈。在任何時候，鞭策自己活出自己的人生，做自己的主角。
唐伯虎醉談“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，貝多芬與命運對抗，心中吶喊“我要扼住命運的咽喉”，陶淵明遠離官場，一聲“採菊東籬下，悠然見南山”在空谷中悠悠迴盪，張海迪向苦難微笑，依然堅持完成自己的夢想實現自己的價值。
縱古觀今，文人墨客也好，卓越偉人也罷，都視自己為人生的主角，在自己人生的舞臺上展現主角的華美光芒，他們創造過的思想與美，化作歷史風沙中的一縷餘香，纏繞亙古，永不逝去。
又有誰甘願當配角，為他人鼓掌，為他人歡呼，用自己的血與汗鑄就他人的光輝舞臺？
是時候對自己說一句：我就是主角！
我不是一個淑女 篇20
國小五年級作文 ,782字我不是一個淑女。
我愛鬧、愛開玩笑，舉止大大咧咧，雖無傷大雅，但一定不是淑女。
“窈窕淑女，君子好逑”，“淑女”應該是長髮飄飄、聰明伶俐，溫柔、文靜的人。而我正好相反：頭髮不長，舉止如男，身著中性衣服，性格急躁，沒有一點淑女的樣子。天下所有的家長都希望自己的女兒是一個淑女，當然我媽也不例外。每當老媽看見那些舉止文雅、溫柔可愛的小女孩時，總是嘆氣地說道：“可惜，我家的丫頭不是一個淑女！”我就不明白了：難道一定要做個淑女嗎？就像一個被別人欣賞的花瓶嗎？
有一次，我在朋友家做作業，回來時肚子餓得咕咕直叫，一眼看到桌子上老媽精心準備的可口飯菜，口水都流出來了，便狼吞虎嚥地吃起來。這時，就遭到媽媽地批評：“瞧你這樣子，哪裡像個淑女！注意你的形象！”我聽了，頓時沒了胃口，扔下碗筷，就來到客廳看電視。當看到精彩之處時，我興奮得忍不住又蹦又跳，大聲喊叫。老媽又從天而降，大發雷霆：“淑女怎麼能像你這樣大喊大叫地亂蹦亂跳！你就不能做一個淑女嗎？”我想：淑女！淑女！又是淑女。不行，我一定要做一個淑女讓媽媽看看。
第二天，我來到學校後便時刻注意自己的言行舉止，我不能遇到什麼事就哈哈大笑，手舞足蹈更加不行。課間與同學聊天，總是輕聲細語的，連笑的時候都不敢露出牙齒。偶爾還不忘對著窗外的藍天白雲感嘆一番，抒發一下自己的情感。不少同學都以為我生病了，還特意跑過來關心我，我真是苦笑不得。幾天之後，我實在受不了這樣了，感覺渾身難受。然後我就問我的好友：“你覺得我做淑女好嗎？”好友說：“我覺得你做淑女一點都不好，讓我感到很彆扭，還是原來的你可愛活潑些。”“嗯。我還是做回以前的我快樂些。不是淑女怎麼了？我就做我自己。”我大聲地說道。
我想我要變成淑女的願望落空了，我又變成了以前的我：可愛、活潑、喜歡鬧、喜歡開玩笑。媽媽，我想做一個自由的女孩，做一個健康的女孩，做一個陽光的女孩！