我就在書的海洋中成長相關作文20篇
我就在書的海洋中成長 篇1
國一作文 ,556字電腦誠可貴,電視價更高,若要與書論,二者皆可拋。我喜歡玩電腦,也喜歡看電視,但我更喜歡看書。書,就像我的良師益友一般,見證著我的成長。
小時候,我常常依偎在爸爸的旁邊,聽爸爸給我講那迷人的故事:海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人嚮往的童話世界裡流連忘返。我,就在爸爸講故事的聲音中成長。
隨著年齡的增長,別人讀故事,已經滿足不了我對書的胃口了,漸漸地,我又捧起了連環畫。儘管有時只是囫圇吞棗,但是總比別人讀故事有趣多了。我,就在這五彩的圖案中成長。
又過了幾年,全是圖案的小人書也滿足不了我的要求了,我的書架上慢慢出現了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來吃力地拼讀。我,就在這拼讀的過程中成長。
慢慢的,拼音讀本已滿足不了我的求知慾望了。於是,我的書架上又出現了一些新的成員—厚厚的故事書,像《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》等。我,就在這些跳躍的文字間成長。
我曾為司馬遷四處蒐集材料,歷盡艱難險阻,完成《史記》而感動,也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。
一套《十萬個為什麼》讓我懂得了一些淺顯的知識,一本《資治通鑑》讓我瞭解了中國的歷史。書,能陶冶我的情操,也能開闊我的視野。
書,是一把鑰匙,可以幫你開啟科學奧祕的大門;更是一面明鏡,可以讓你知得失。書,就這樣,見證著我的成長。
在書的世界中成長 篇2
國二作文 ,750字書是一種神奇的東西,它是一首意韻悠悠的歌曲,給人們帶來意味悠長的精神享受;它是一片波瀾壯闊的海洋,載著無數知識的扁舟,讓無數求知的人為之神往;它是一壺瓊漿玉液,盛滿久經歲月的馥郁芬芳,讀的多了,你就會醉在其中……
書是導航的明燈。當我還在上幼兒園的時候,我就在看一些小小的書,雖然只是幾本小人書,但上面的小故事,卻啟蒙了我對生活的初步認識,使我對萬物有了一個朦朧的印象。
書是開啟知識大門的金鑰匙。上了小學以後,我開始接觸科普知識的書籍,我想知道以前我所不知道的祕密。比如:為什麼星星會眨眼?為什麼水能滅火?為什麼萬物生長靠太陽?各種天氣的變化又是怎麼回事……我當時對天文和自然特別感興趣,於是就日日夜夜地抱著一摞書翻來覆去地看,如飢似渴地吮吸知識的甘露。我真切地體會到:大千世界無奇不有,浩瀚宇宙神祕莫測。這是多麼奇妙的感覺!
書還是滋潤心田的溪流。再後來,我升入了初中。由於學習的需要,形形色色的世界名著逐漸融入到生活中。《海底兩萬裡》構思巧妙,是科學與文學的巧妙結合;《童年》體現當時的社會百態與人情事物,豐富多樣,但有沉悶的色彩;《名人傳》通過描寫貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難,來凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質……此外,我還看過《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學大家的風範在他們的作品中充分顯現出來,陶冶了我的情操,使我從精神上得到了滿足。
讀萬卷書,行萬里路。一本本書陪我走過十餘年的歲月,使我從一個無知的孩童成長為一個初步瞭解世界的中學生,而書猶如一顆顆寶石在歷經了漫長的歲月後,剔透如故,悄悄綻放著燦爛而永恆的光芒。
我們在愛的環繞中成長 篇3
國小六年級作文 ,882字今天,又是一個星期六。我躺在床上,半眯著眼睛,看著陽光灑在我的被子上。“砰!”房間的門被猛地推開,隨之而來的是一句怒吼:“就知道睡,太陽都晒屁股了,還不起來吃飯、寫作業?”我吐了吐舌頭,將頭埋在被子裡,深深地眷戀著被子的溫暖。最終,在媽媽的嘮叨“炸彈”轟炸下,我不耐煩的爬起來,正想頂上兩句嘴,眼睛瞟了下窗外,思緒卻一下子飄到了兩年前那個溫暖的午後。
那天,在小鳥的叫聲中,我打開了窗戶,一陣微風迎面而來,頓時讓人心曠神怡,風中還夾著鳥鳴、花香和泥土的芬芳。草草的收拾了一下,我便迫不及待地跑下樓,直奔旁邊的公園。一進公園,滿眼的綠意,滿身的輕鬆。找到一片陽光充足的空地坐下,看著前方水池中游來游去的小魚,嗅著空氣中醉人的花香,聽著蜜蜂的低語和萬物生長的聲音,心裡滿滿的都是愜意。
這時旁邊傳來銀鈴般的笑聲,那麼清脆,又那麼歡快。扭頭便看到一個四、五歲的小女孩,在公園的小廣場滑輪滑,好可愛的小天使啊!圓圓的小臉兒,黑黑的大眼睛,一甩一甩的馬尾辮兒,臉上都是笑,加上一身桔色的運動服,看起來充滿了活力和陽光。她開心的向前滑著,兩隻張開的手臂,就像雛鷹的翅膀。忽然,小姑娘踉蹌了一下,雙手揮舞著想要抓住什麼,好不容易快要站住了,卻又重心不穩,一屁股坐到了地上。
“啊!”她叫了起來,旁邊的媽媽身子繃緊,就要衝上去扶她,卻被身邊的爸爸緊緊地抓住胳膊,“自己站起來,寶貝兒,你是最棒的!”爸爸大聲地說,小女孩兒慢慢爬起來,終於,在一次次的摔倒後,滑的越來越流暢。看著繞著廣場來回穿梭的小女孩兒,爸爸笑著對媽媽說:“看吧,只有自己努力學習的小鷹,才能真正學會飛翔。”看著眼前幸福的一家人,我才知道,原來天下所有的父母都一樣。
轉回向著窗外的頭,我看著眼前依然嘮叨不停的媽媽,心裡卻充滿了溫暖,上前輕輕抱了一下媽媽,輕聲說:“媽媽,我愛你!”便留下有些發愣的媽媽,快步走出了房間。今天,又是一個豔陽天!
徜徉在書的海洋裡 篇4
國一作文 ,655字小時候,時常幻想著自已能有一間書房把所有自已喜愛的書都放進去。長大後,“太平洋”的夢想沒能實現,但我正在把自己的“游泳池”擴大為“小梅沙”。
書,從小就伴著我成長,我慢慢長大,書的種類也開始慢慢增加。我看書很快,但我想自己不是一目十行,而是書太妙了,我什麼書都會去嘗試著看,看看自己能不能在更廣擴的領域找到自己喜愛的書。
五年級時,在爸爸那找到一部書,叫做“貨幣戰爭”,當時以為是關於金融的,就翻翻,抱著想學學操盤的心態。可當我開啟時立刻就被吸引住了,只花了一週便看完了,而對於現在找不到書看的我正準備去溫習一下呢!
提起書,對於我現在面言,想到的第一本書便是《明朝那些事兒》。去年年底買的,新版本共9部在上個月終於看完了,這本書寫的真是好,剛開始我還以為是什麼不入流的小說,看了之後發現,根本停不下來呀!當我看到後面對這本書的評價,沾沾自喜之風逐漸來襲。現在,我把它收藏著。
最近,我在網上看到一本愛麗比。門羅獲諾貝爾獎的作品立刻買了下來,名字叫《逃離》,後來我發現我真的還得歷練歷練,後來我發現外國名著我也看不過都是老師推薦的,什麼《羊脂球》《歐也妮葛朗臺》之類的。可《逃離》我翻到第三頁便看不懂了,然後發現自己一般是看中國書,所以就準備多進購幾本外國名著來看……
書,一直都伴著我的成長,從剛開始的《三隻小貓》到三四年級的《第四十八個腳趾》到五六年級《紅巖幣戰爭》到現在的《明朝那些事》到以後規劃的外國名著,他給了我無數的知識,甚至讓我在收煩意亂時丟掉煩惱。
他幫了我很多,教會了我很多,是我一生的摯友。
倘徉在書的海洋 篇5
國一作文 ,746字“書到用時方恨少”,在少時,這句話就已伴隨著我了。
或許剛開始時,書對於我來說,是一種可有可無的物件,但當我真正意識到它的樂趣時,書,就已經必不可少了。
在剛入小學吧!父母就開始極力培養我對於書的興趣,在家裡的書櫃上碼著整整齊齊的一列書:從拼音讀本到兒童繪本,從詩歌散文到文學名著,不可計數,以致於那時的我對這些新奇的書本愛不釋手。無時無刻,走到哪裡手上都拿著本書,出去玩耍也不盡興。父母開玩笑,說我都可以拿書當飯吃了,我立馬回敬,反正老師說書本來就是“精神食糧”嘛!父母笑笑,你還有理了。但當然,看到我對書這麼感興趣,他們還是很樂於其成的。
最令人回味,引人深思的就是四大名著了,在我看來,它們彷彿都變成了活生生的人,用它們自己獨特的風格,敘述篇篇或傳奇,或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫,可最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。《紅樓夢》帶著憂傷、淒涼的氣氛,讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調寫出了一個家族的繁盛興衰,寶玉黛玉的痴痴戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉,也悲憐她的孤苦無奈。還記得她的《葬花詞》:“依今葬花人笑痴,他年葬花依知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”。她執著著自己的那一份清純,有著娟雅脫俗的詩人氣質,只是令人嘆息的是她的多愁善感,紅顏薄命。縱使大觀園熱鬧非凡,卻總是有患得患失。而她,終落得“一縷香魂隨風散,三更不曾入夢來”的淒涼結局。
至今猶記讀《紅樓夢》的心情,淺淺讀過,看見的是榮寧二府的興衰,理解內涵,瞥見的是霧裡撥不開的辛酸。“假作真時真亦假,無為有處有還無”,假假真真,讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切,文學的真諦就在這裡。
暢遊書海,體會文學的魅力,領悟書籍的精彩,不僅帶來無窮的知識,更多的是心靈上的充實感。
沉迷在書的海洋裡 篇6
國小五年級作文 ,518字我是一個零零後,剛出生沒多久我對書就已經有了濃濃的興趣。
小時候非常的好奇,有一次我的姐姐每次都會看同一本書,因為那時我不認字,也不懂事,所以當我開啟書是一張張圖片吸引著我,讓我感到進入了這個故事裡。
五歲上了幼兒園學了漢字,學了一些簡單的算式,學會了拼音,於是我開始學會這麼看書了,想一想我讀的第一本書—《格林童話》裡面的白雪公主替他傷感,因為她有一個心腸非常狠毒的後母,但我也替高興,因為她嫁了一個善良,勇敢的王子。
後來村裡來了一個農家書屋閱讀會,聽見著個訊息,我的眼睛發亮發光了。到了那天,許許多多的小朋友都去看書,我心想:原來這麼多的人喜歡讀書啊,可是到裡面後,我發現並不是這樣的,他們並沒有認認真真去看。但我和他們不一樣我看了一本《小學生》,《校園探索記》裡面寫了許許多多的小學生探索故事。我好像進入到了這一個個的故事裡,彷彿我就是這個些故事中的主角,不斷地去探險去發現。這次看書讓我學到了許許多多的知識,明白了許許多多的道理。
上了小學更感到了書帶給我的快樂,因為學校裡有一個很大的圖書館,每次到圖書館去看書時我的心情就非常地愉快,好像一大堆美食向我湧來,想把它們一口吃掉。
我常常沉迷在書的海洋裡,讓我陶醉。
遨遊在書的海洋 篇7
國小五年級作文 ,676字從小,我就與書有緣。
爺爺是退休的文化站長,農家書屋就設在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當我蹣跚學步時,爺爺就把所有的兒童畫本都放在書架的最底層。我每天扶著書架串來串去,遇上有興趣的書是爺爺最期待也最放心的時候,那時我就可以安靜下來了。爺爺也就可以做他喜歡的事了,就不覺得帶我那麼累了。所以,從我記事起,我們爺孫倆就天天泡在書屋裡。媽媽就經常取笑我說,書屋得有多少本書上有我的口水痕跡。
漸漸的,閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識的時候,許多的繪本故事我都能看著圖一字不落的背下來。幼兒園時,老師偶爾會讓我講個故事給小朋友們聽,那是我最自豪的時候。於是,我要看更多的書,知道更多的故事。天天晚上纏著媽媽給我讀故事,《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等,這些我都可以講給你聽哦。
上小學了,媽媽給我買的書就更多了。《笠翁對韻》是二年級時媽媽買的,拼音版的。媽媽一邊教我讀,還一邊給我講解其中蘊含的意思。我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了,每天寫完作業都要背上一段。日子久了,背的多了,天天打電話和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對著手機喊“天對地,雨對風,大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹……”就會露出欣慰的笑容。
我家裡的書架上堆的滿滿的,書中的故事滿足了我對知識的渴求。我從《醜小鴨》裡知道了只要有理想,並努力地去實現;《夏洛的網》讓我知道了友誼的珍貴,學會了自信和尊重。
這就是閱讀帶給我的好處,它給了我知識,給了我樂趣,更給了我力量!帶上我的《閱讀存摺》在書的海洋繼續遨遊吧!
在書的海洋裡遨遊 篇8
國二作文 ,859字古人云:書是知識的海洋,在這無邊無際的海洋裡你可以自由自在的遨遊。但也可能沉沒于海洋之中。你可以把一切困難當做遊戲,快樂的度過;但如果不能正確面對,就可能像不會水的人掉在海里,越落越深。
在海里自在遨遊的人,困難對於他們來說,就像划著小船在平靜的湖裡嬉戲,而海鷗一路為他們歌唱,海浪與他們打鬧,他們一路相伴,一路嬉戲,真快樂。
沉於海底的人,困難對他們來說那就是致命的。我就是一個沉於海底的人,讓我來給你們來說說我面對書的感受吧!當我面對書的時候,猶如巨大的海浪將我打翻,海鷗的身影完全遮住了我的陽光,一個接一個的巨浪,將我一次又一次的拋起,又把我一次又一次的摔下。海鷗在上空不斷盤旋,不斷叫喊著,使我頭暈目眩。我是一位學生,面對書是我每天必做的事,可是每當我面對書時就頭昏腦脹。這樣的學習,有效果嗎?肯定是沒有的。我的學習成績也就可想而知了。這時的我就在不停往海底深處沉沒。海底沒有一絲陽光,沒有生機。渺小無助,孤獨的我已經無力向上遊了。甚至有想過海底就海底吧!遊不了了。想想當一個人失去信心,失去理想的時候,如果不能讓他再次找回信心,那麼他也就只能這樣了。這時,老師、父母,就應該幫助孩子,給他們鼓勵,讓他們揚起生命的風帆。朋友在這時,也是黑暗中的一縷陽光,能照亮他們的心田。我真的很幸運,在我的身邊,不管是老師父母,還是朋友,都在用真誠的心在感化我,在激勵我。他們說世上沒有笨的人,相信自己你一定行。在他們的鼓勵下,心裡的聲音告訴我,不管怎樣我也不能破罐破摔。至少自己不能騙自己,自己一定要努力,才不算白活,我努力向上遊,我一定能浮上水面,哪怕依然要面對種種的失敗
上天絕不會辜負努力上進的人,我依然在努力,我相信不管有多大的困難等我,我只要堅守自己的信念,我一定可以度過。我想告訴所有“海底”的朋友:你們一點要相信自己,想想你的父母,想想你的老師和朋友,他們是多想幫你,如果你自己放棄了自己,那就是沒出息,那就是讓人看不起,我希望我們能一起努力,讓我們一起遊向光明吧!
相信有一天,我也能在書的海洋裡自由遨遊。
遨遊在書的海洋作文 篇9
國小五年級作文 ,645字“我撲在書上就如同飢餓的人撲在麵包上。”這是俄羅斯著名作家高爾基的一句名言。這句話一直鐫刻在我心中,伴著我讀書。
小時候,我不喜歡讀書,覺得讀書乏味。可身邊的人無一不在說,讀書好,對作文有好處。所以,我也每天都會看書,漸漸的也喜歡上了讀書。
星期六,我在作文班借了一本《狼王夢》。回家後,便迫不及待地翻開書,讀得津津有味,竟然一天就看完了,而且感觸非常深。我覺得書中所表達的是一種扭曲的母愛,一種錯誤的示範,更是一種強烈的慾望。
我根據自己讀這本書的感受,針對生活中的點滴寫了一篇作文,老師看了後,讚口不絕,還叫我讀給同學們聽。這個時候,我才體會到,讀書是多麼的好,對我的作文有很大的幫助。
我讀書,自然是選好的書來讀。在大人們的眼中,《阿衰》就是一本壞書。一天下午,我買了一本《阿衰》。回到家,自然是被媽媽罵了一頓:“你一天就看這些亂七八糟的書,你就不能讀點好書嗎?”
“媽媽,在我眼中,《阿衰》就是一本好書,它可以讓我在課餘時間獲得快樂,教會我做人要樂觀。”
其實,關於書的好壞,決定於你從哪一個角度去看。從不同的角度,自然會得到不得結果。當然,對一本書的評價,每一個人的看法都是不同的。
讀書可以修身養性,我們可以試著把讀書當成一種樂趣。寒假裡,我每一天都在看書。每讀完一本書後,都會寫一篇讀後感,它們對我的思想啟發有許多幫助。爸爸媽媽覺得我簡直變了一個人—好讀書了。
讀書就是這樣,一定要讀好書,好讀書,你就會體會到讀書的好處。也只有讀書,才能讓我們遨遊在知識的海洋裡。
暢遊在書的海洋 篇10
國小五年級作文 ,530字我喜歡看書,書能給我帶來豐富的知識,書能讓我足不出戶遊覽祖國的壯麗河山,書能讓我與古今中外的人對話……
我的課外書可多了,科普類的、寓言類的、歷史類的、作文類的……應有盡有。這些書有的是媽媽在網上買的,有的是我從書店買的,有的是班級裡發的。我的書櫃裡裝滿了我愛看的書,連睡覺的床上也擺著一些書呢!
每當拿到一本新書,我就會愛不釋手地閱讀,進入書的世界,把什麼事都拋到九霄雲外。記得有一次,我放學回到家,迫不及待地拿出新發的《智力大世界》津津有味地看了起來,我被裡面的內容深深地吸引了,什麼“阿基米德的圖形”、“落地的速度”、“愛迪生的燈泡”等,一個接一個的故事,真是太有趣了。
“你的眼睛不要了?”不知什麼時候,媽媽走了過來,打開了燈。原來不知不覺中時間飛快地流逝,窗外天色已經暗了。這時媽媽又催我去洗澡,可我還沒有從書中走出來。媽媽語重心長地對我說:“愛看書是好事,但你明天還要上學,先去洗澡。”我這才依依不捨地合上書,洗澡去了。可洗完澡,我又飛奔回書房,拿起了書……我的生活已經離不開書了,有時我會坐在椅子上看書,有時會趴在沙發上看,有時會靠在床上看。雖然知道有些習慣不好,但為了看書,顧不了那麼多了。
書的世界真得很美妙!讓我們盡情地在書的海洋中暢遊吧!