我小組的故事作文相關作文20篇

我和書的故事作文600字 篇6

國小六年級作文 ,3225字

【篇一：我和書的故事作文600字】

我是一個不折不扣的書呆子，亮晶晶的大眼睛都是因為看書而戴上了一副近視鏡。

書帶給我的快樂是無窮無盡的，我渴求得到知識。一天放學，我得到了一本新書《哈利波特》，那正是我盼望已久的。回到家後放下書包，我就迫不及待地閱讀起來，把媽媽的話“要把作業寫完才能看課外書”早忘到九霄雲外去了。結果，被媽媽嚴厲批評了一頓，她又嚴格監督我把作業寫完。可是我依舊不知悔改，匆匆寫完作業後，又以喝水為理由跑到客廳繼續看書。因為客廳有正在酣睡的爸爸，我不敢開燈驚醒他，只好藉著手電筒那微弱的燈光來偷偷閱讀。

為了能得到知識，得到閱讀的快樂，我的頭可是倒黴了！有一次在回家的路上，我手裡捧著一本書邊走邊看，特別專注。“哎喲！”一不小心，我撞到了人行道的電線杆上，腦袋上立馬鼓起了一個大包。我一邊疼得直咧嘴，一邊用手輕輕地摸了摸頭上的包，然後又低頭看著書繼續往前走。路過紅綠燈時，利用等紅燈的空兒我又看起了書，直到一個好心叔叔路過時提醒我：“小姑娘，別看了，該過馬路了！”“哦！原來是綠燈亮了。”雖然我嘴上答應著，可眼睛還是盯著書，雙腳捨不得挪動半步。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而對於像我這樣對閱讀如飢似渴的人，它的功用更是不言而喻。書，像一把開啟知識寶庫的金鑰匙，我永遠離不開它。

【篇二：我和書的故事作文600字】

書為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書中人物的喜怒哀樂，讓我的學習生活更加充實和快樂。我的成長與書密切相關。

在我兩三歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都會給我講幾個小故事。媽媽說，我聽故事的時候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉著小眼珠兒，大概我在編織那生動有趣的故事吧。森林裡的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……就是這些小故事打開了我想象的大門。

我五六歲時，就纏著爸爸媽媽買童話書和寓言故事書。書裡的圖畫色彩鮮豔，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽故事。但是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽到故事，這再不能滿足我的書癮。加上我漸漸認了不少字，就試著“啃”起了故事。那時，一天有三分之一的時間是泡在這些書裡的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專心致志、無動於衷的樣子，為此惹得媽媽很是生氣。

記得五年級期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時間複習功課，把所有的課外書都鎖在一個櫃子裡，就連我新買的《愛的教育》也不例外。那書中的人物和故事彷彿化身成書蟲，撓得我心裡直癢癢。為了能看到書，我悄悄弄來櫃子鑰匙，把書神不知鬼不覺地偷了出來，之後就鑽進房間，扎進了書裡，結果被當場抓了個現行。於是爸爸把書鎖到有兩把鎖的櫃子裡，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個千載難逢的機會。我小心翼翼地把鑰匙偷出來，開啟櫃子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如飢似渴地看了起來。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，儘管我處處防範，但還是逃不過爸爸機警的法眼，最終書還是被沒收了。

我和書的故事仍在繼續著，一個個故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我快樂的孩童時光，另一端扮靚我成長之路上的風景。

【篇三：我和書的故事作文600字】

從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起讀書的情景就禁不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

有一次，我看見我們班有一位同學有一本《窗邊的小豆豆》。我回家後央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。開啟我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然後才小心翼翼地開啟書，生怕把它弄髒了。

還有一次，我肚子有點痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所裡的馬桶上坐著，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎麼了？媽媽大聲地說：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地說：“早呢！”“你看看錶，都幾點了。”我到客廳一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺，我在廁所裡待了快一個小時了。

讀書讓我懂得了做人的道理和收穫了很多知識，也增強了我的理解力和想象力。《亡羊補牢》讓我明白了：要善於聽取別人的正確意見，及時改正自己的錯誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動，才能有收穫；《假如給我三天光明》讓我認識了堅強不屈，不向命運低頭的海倫凯勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個人的時候怎樣動腦筋去克服困難。

我愛讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因為書給予我力量與智慧，在我成長道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。

【篇四：我和書的故事作文600字】

要說我和書的故事，那要從很小的時候談起。

那時，我還是幼兒園的小朋友，看的都是彩色的繪本，只覺得那一本本薄薄的繪本里，蘊藏著無窮無盡的神祕感，吸引我幼嫩的心靈去探尋其中的奧祕。

上了小學，讀書成了我每天的必修課，但我還是不能深刻地理解到讀書的益處，心想書籍既不能吃，又不能喝，而且太硬也不能當枕頭睡。書到底有什麼好？我不明就裡。

直到有一次，老師讓我們去閱覽室借閱圖書，當我借到書後翻開扉頁時，書中似乎有一種魔力使我目不轉睛地看了下去，我被其中精彩的內容牢牢地吸引住了，忘記了周圍的一切。這種讀書的感覺就像在吃一頓異常美味的美食，吃了第一口還想吃第二口，讀了第一頁還想把第二頁給讀完，讓人慾罷不能，回味無窮。一直看到閱覽室老師提醒我借閱時間到了，我才戀戀不捨地離去。

讀一本好書的感覺就是隻要一離開它，你就會非常想要再次讀到它，此刻最大的念頭就是想急切地把書讀下去，迫不及待地翻開後面更加精彩的內容，“貪婪”地通讀一遍，馬上把那本書給讀完了。讀過一本本好書以後，我便再也不能與書分離開來。一次，在電視上看到教育專家給學生們推薦了一本好書，但我在多家書店都找不到那本書，於是我食不下咽，寢不安席，日思夜想著那本書，後來在媽媽的幫助下，我終於網購到那本書。

現在，我已和書分離不開，讀書使我增長了許多知識，我的學習成績也逐步提高，書籍是開啟知識寶庫的鑰匙，書籍能讓我看到更廣闊的天地。

【篇五：我和書的故事作文600字】

書籍不僅是人類進步的階梯，也是我們終生的伴侶，最誠摯的朋友。書是全世界的營養品，我覺得這些比喻再合適不過了。讀一本好書，就等於和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。

在我很小的時候，睡前媽媽總是要給我念書講故事，從此書便成為我生活中必不可少的一部分。那許許多多的故事使我懂得了什麼是誠實，什麼是善惡。記得我看的第一本書是《三隻小豬》，它是一本連環畫，我被它的內容和畫面深深地吸引住了，這本書圖文並茂，至今還好好地儲存在我的書架裡，是它讓我和書成為親密的朋友。我永遠也不會忘記這本書。

上了小學，放假的時候，媽媽便帶我去圖書館看書，一看就是一整天，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，彷彿進入了書的海洋，一頁、兩頁，一上午過去了，我還在書的海洋裡遨遊，遲遲不肯出來，直到我的肚子咕咕地叫了起來，我也不願離開。無奈，媽媽去外面給我買了一份大米，但我的心思卻還在書裡：劍聖和機器人是否能打敗壞蛋亞索；主人公見到了狼人到底會怎麼樣。我根本顧不上吃飯。

突然，媽媽又重新把我“拉”回了現實，我狼吞虎嚥地吃光了米飯，急忙跑回了圖書館，找到了那本我念念不忘的《驚魂街驚魂記》，開啟序言，我發現上面寫著：膽大的翻開，膽小的走開。仔細一看，它是一本科幻小說，被翻譯為三十一種文字，全球銷量27億冊……挑釁的話語和驚人的數字帶我進入到了書中的世界。

我就是一個小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進書的世界，置身於書的海洋，你可以盡情地遨遊。

我和書的故事作文500字 篇7

國小五年級作文 ,2347字

【篇一：我和書的故事作文500字】

書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行雲流水般流暢，天高雲淡般深邃，讓人陶醉！一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣！

我上幼兒園後，媽媽就買了一本《格林童話》給我看。我一開啟書，就被書中的情節深深地吸引住了。從此以後，我常常把書當作珍寶一樣，分外愛惜，從不離手，整天泡在童話般的故事裡。漸漸地，看書便成了我的習慣。

後來，上二年級了，需要寫作文了，那麼展現在我眼前已不是我喜愛的童話書，而是一本本令我討厭的作文書了。那時，看著媽媽不嫌煩，我都嫌煩了。不僅這樣，媽媽還經常對我說：“孩子，只要你的作文拿好成績，我就帶你去肯德基好好吃一頓。”當時年幼的我經受不住誘惑，經常活生生的成為媽媽的“獵物”。

從那以後，討厭作文書的我慢慢地覺得作文書也挺好的，從此也愛上了作文書。現在，我覺得什麼書都好看，讀書已經成了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個旭日東昇的早晨，多少個星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨遊，欣賞著海上獨特的風光。

書是萬花筒，書是大觀園，書裡的生活五彩繽紛，書裡的世界色彩斑斕。來吧，讓我們一起遨遊書的海洋！

【篇二：我和書的故事作文500字】

如果把知識比作花朵，那麼書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是顆顆耀眼的星星。

說到書，我想起了自己讀書的故事。我從小就愛聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。同時，我還知道了讀書是每個人必須走過的路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富精彩，讓整個人變得更有品位。

7歲時，我讀了拼音版的《皇帝的新裝》，覺得兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，不禁為自己的幼稚感到可笑。10歲時，我再讀此書，看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死，想來讓人既可笑又可悲。

我愛看書，看過很多書，有的書給我留下了深刻u

在現實生活中，某些人認為書是不太起眼的東西，但也有許多人認為書很了不起。當然，就算書不起眼，可它卻豐富我們的知識，教給我們許許多多的道理。

我喜歡在茫茫的書海中遨遊，有時讀著讀著彷彿置身其中，就好像自己是書中的主人公，在經歷酸甜苦辣、喜怒哀樂和悲歡離合。

小時候我特別喜歡看書，雖然不認識一個字，但總覺得看圖畫就知道大概意思了。不過每天晚上睡覺時，我總是讓媽媽給我講我今天看過的故事，生怕哪個地方我理解得不透，而且每個故事都要聽三四遍。

現在我長大了，該我給媽媽講故事了，因為以前聽得太多，所以不用看書就講下來了。空餘時間，我還會看一些書，如：《假如給我三天光明》《魯賓孫漂流記》《意林小淑女》等。從書中我也明白了許多道理，知道了什麼是珍愛生命，什麼是努力拼搏，什麼是腳踏實地，什麼是誠實守信。

在書中收穫了知識，也感受到了樂趣，非常快樂。

書是浩瀚無比的海洋，它蘊藏著無限寶藏，吸引我們去探索尋找；書是一位無聲的老師，它教會我們很多很多的知識和學問，讓我們變得聰明。

【篇四：我和書的故事作文500字】

書是我的作文老師，也是我形影不離的朋友，在我傷心的時候它會找出幾個漫畫為我解悶，在我生氣的時候它會為我找出一些開心的故事。下面就讓我好好地說一下我和書的故事吧！

書在我寫作文的時候立下了汗馬功勞。在讀書的時候我會劃出一些好詞好句，然後用到自己的習作中。書這樣毫不保留地教給我知識，這可不是一般朋友能做得到的呀！

就在前幾天我正在讀《永遠講不完的故事》，書裡面講的是一個叫巴斯蒂安的孩子在一個書店裡買了一本書，書裡面寫著天真女皇的生命正危在旦夕，必須有一個人類世界的小孩給她取一個新名字，這時巴斯蒂安誤打誤撞闖入了幻想王國，為天真女皇取了一個新名字，天真女皇給了他一切權利，不過卻使他失去了記憶，可是在阿特萊尤的幫助下他恢復了記憶，並回到了人類世界……整個故事驚心動魄，讓我痴迷，簡直無法自拔。

書還帶我去過很多地方，教會我很多本領，他帶我去過《神奇的收費亭》，揭開過《種在希望樹下的祕密》，領著我去看《森林報》，讓我和它《八十天環遊地球》，和我探測《海底兩萬裡》，給我講《永遠講不完的故事》等……

書是我的良師益友，書同樣是一個緩解壓力的好幫手。同伴們，咱們一起讀書吧！讓自己的知識積少成多，涓滴成河，眾木成林。

【篇五：我和書的故事作文500字】

書是一把鑰匙，為我開啟知識的大門；書是一艘帆船，把我帶到知識的彼岸；書是一架望遠鏡，讓我看到了中外古今；書是一隻快樂的小鳥，帶我飛到知識女神的身邊。

書使我懂得了什麼是真善美，什麼是假惡醜，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還要從我第一次去新華書店說起。記得當時，一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，因為，我從來沒有見過這麼多書！這裡簡直就是書的海洋。我迫不及待一本接著一本地看了起來。

上了一年級後，我便開始看《西遊記》了。我印象最深的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了遇事要多動腦子，不能望而生畏。

書，對於我又是多麼重要，如果我認定生命排第一，那麼，書肯定是僅次於生命的，那書就應該排名第二了。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我連做夢都想得到，但也許這是難以實現的願望。

現在的我，閱讀胃口越來越大，小小的童話故事也不能滿足我的需求了，我開始看散文了，開始看一些有名的作家寫的文章了。但我看的書還不夠，還要更多一些。因為，我看的是書海中的一滴水，是多麼的渺小，不值一提。

書，在我孤單的時候，它是我的朋友；在我遇到困難的時候，它是我的導師。

對我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。

我和書的故事作文400字 篇8

國小四年級作文 ,2306字

【篇一：我和書的故事作文400字】

讀書給我帶來無窮的樂趣。在童話故事裡，我和小鳥一起飛向藍天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏；在百科全書中，我知道了水的三種狀態，瞭解了植物的光合作用，懂得了為什麼先打雷後下雨；在腦筋急轉彎裡，我體會到思維的跳躍和逆轉的樂趣。只要我的手裡有書，我就會如痴如醉，忘記一切！

記得有一次，媽媽在家裡燒水，可是中途有事出去了，讓我看一會兒火，水開了就關火。當時，我正在看一本書，書中主人公的悲慘命運讓我很傷心。正當我沉浸在故事情節中無法自拔時，媽媽推門而進，看到正在讀書的我，又聞到了空氣中瀰漫的焦味，意識到大事不妙，連忙跑到廚房一看。我的媽呀！竟把壺底都燒透了。媽媽看了看我，又看了看燒焦的壺，真是哭笑不得。

還有一次，我去圖書館借書，讓媽媽在外面等。誰知我在裡面讀起書來，這一讀就是幾個小時，要不是媽媽叫我，我早忘記媽媽在等我呢！

書是我的親密朋友，它給我帶來了無窮的快樂。我愛讀書！

【篇二：我和書的故事作文400字】

我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教會我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。

自從愛上了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好多的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能生搬硬套，要靈活應用。

一天，天很陰，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書裡遨遊著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。

當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了。

媽媽回來了，走到陽臺去，衣服已經溼得能擰出水了，我依然在看書。“啊，怎麼啦？衣服都溼透了！你是怎麼搞的？”媽媽喊道。這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我撓著頭說，弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎麼說你！”我不好意思地笑了笑。

是啊，書，能讓我忘記一切，它也讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

【篇三：我和書的故事作文400字】

高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我與書就是一對好朋友，很多時候，形影相隨，我的心也會隨著書中的情節躍動。

我和書大約是從小學一年級開始打交道的，是在一節語文課上，老師說這節課讓我們輪流講故事。因為我幾乎不識字，看的書也少，所以，坐在那兒，心裡像揣著小兔子一樣砰砰亂跳。輪到我了，雖然此前也看過幾本書，但由於不太用心，故事情節也串不起來了，於是紅著臉，聲音小得像蚊子嗡嗡一樣。嘟嘟囔囔地說了一個小朋友都聽過的故事。講完很慚愧地低下了頭，心想，老師一定會批評我。但出乎意料，我的語文老師卻說，沒關係，先坐下吧，你一定會很棒的，只是沒有準備好！我知道老師是在寬我的心，心裡只怨自己不爭氣，發誓以後一定好好讀書，多讀書。

現在，我上小學高年級了，什麼《神奇校車》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《穿越天空的心靈》等，我都愛看。

讀了這麼多的書，就像認識了好多親密的朋友。書給了我知識，給了我智慧，給了我力量。我發現，在知識的海洋裡游泳衝浪，感覺是那樣美好。小朋友，今天和你一起分享了我和書的故事，你有什麼感想嗎？有時間我們一起讀書好嗎？

【篇四：我和書的故事作文400字】

說起讀書，我感覺自己和書非常有緣，小的時候，就喜歡把爸爸那一大書櫃裡的書當玩具來玩。

有一次我偷拿爸爸的書玩，一不小心弄爛了，結果被媽媽發現了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些故事書。晚上，媽媽在我睡覺之前，都給我講一些故事，在每一個故事裡，我都感受到了書的神奇，也經常會被書裡的故事給吸引。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學，因為我也會查字典了，終於可以獨自看書了。

有一件剛發生不久關於讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負責收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是半個小時內把各自的房間收拾得乾乾淨淨的，如果我的房間非常乾淨，就贏了，並可以上網玩遊戲。如果沒收拾乾淨，就輸了，並把客廳打掃乾淨。

一開始，我幹得還不錯，可是我在收拾房間的時候，找到了一本《奧祕》，因為爸爸拿去看了，我還沒有看過呢，我放下了手中的活，津津有味地看著。結果，這個賭我當然輸了！

我知道“書是人類進步的階梯”。這句名言，我會永遠記在心上，讓書伴我一路前行。

【篇五：我和書的故事作文400字】

書，就像蜜蜂一樣，採集著無比甜的蜜；書，就像一艘戰艦，把我帶到浩瀚的大海；書，就像夜晚的指路燈，為我指明前進的方向；書，就像溫暖的陽光，暖我心田；讀書，就像旱地的禾苗得到及時雨。讀書，乃人生之本。

很小的時候，我就已經愛上了讀書，但那時的我由於識字很少，所以只能看著書上的圖畫慢慢地琢磨。隨著年齡的增大，我也不再像以前那樣呆板了。我看的書越來越多，如《兒童西遊記》，書中的孫悟空那種勇敢、正直的精神，深深地打動了我幼小的心靈，讓我知道做人也要像他那樣火眼金睛辨真假識好壞；《愛的教育》教會了我尊重他人，也教會了我學習他人，也教育我怎樣做一個思想健康的人。

“書，人類進步的階梯！”書是一直伴我成長的好夥伴。老師說過：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。糧食哺育的是身體，書籍開發的是智慧，哺育的是靈魂。只有一個知識與智慧不斷增長的人，才是一個身體健康、思想健康的完全人。”

我要養成愛讀書的好習慣，讓書成為我一輩子的好朋友。

我和書的故事作文 篇9

國小四年級作文 ,1777字

【篇一：我和書的故事作文】

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類的精神食糧，書是我人生中最寶貴的東西。

書伴我成長。在我很小的時候，我就和書結下了不解之緣。剛開始看的是一些五顏六色的圖畫，《看圖識物》是我人生中的第一本書，它是我的啟蒙“老師”。隨著我的成長，逐漸增加了文字，我的眼界更加開闊了起來。上了幼兒園，我學會了拼音，開始讀童話和寓言故事；又從神話傳說到歷史故事。從中我認識了善良美麗的白雪公主，造福於人類的女媧，偉大胸懷的岳飛；我學會了辨是非，識美醜，它們是我的第二位“老師”。

書是我不會說話的老師，它有無窮無盡的知識，為我解答種種難題。當我想知道貓為什麼追老鼠時，求知的慾望就把我帶到了《十萬個為什麼》這位老師的面前。看了這本書我才知道，原來貓喜歡老鼠身上的牛磺酸才追它。當我讀書、寫作業遇到不會的生字詞時，我可以問書桌上的“字典老師”。讀書可以讓我見多識廣、知識淵博。

書不但是我的老師，還是我的朋友，在我遇到困難時，它是我在黑暗中的一盞明燈。記得有一次，我的學習狀態不好，很浮躁，我讀了一本《名人傳》，書中張海迪、海倫凯勒等人物的事蹟鼓舞了我，使我恢復了信心，學習狀態又好了起來。

現在我喜歡靜靜地在書海中暢遊，讀一些小說和散文等文學類的書，如《湯姆索亞歷險記》《草房子》《飄》……我可以足不出戶看這個美麗的世界，領略大自然的鬼斧神工，我見識了精彩紛呈的大千世界，我懂得了做人的道理，我學習了中國的悠久歷史、燦爛文化，也激起了我為民族復興、祖國富強而奮鬥的豪情壯志。

如今，讀書已經成了我生命中不可缺少的一部分。我從書中獲取精神營養，慢慢成長，是書改變了我的人生……

書，既是我的良師，教給我知識和人生的道理；又是我的益友，給予我自信的力量。我一定會一直愛護它、品味它。這就是我和書的故事！

【篇二：我和書的故事作文】

書是我的作文老師，也是我形影不離的朋友，在我傷心的時候它會找出幾個漫畫為我解悶，在我生氣的時候它會為我找出一些開心的故事。下面就讓我好好地說一下我和書的故事吧！

書在我寫作文的時候立下了汗馬功勞。在讀書的時候我會劃出一些好詞好句，然後用到自己的習作中。書這樣毫不保留地教給我知識，這可不是一般朋友能做得到的呀！

就在前幾天我正在讀《永遠講不完的故事》，書裡面講的是一個叫巴斯蒂安的孩子在一個書店裡買了一本書，書裡面寫著天真女皇的生命正危在旦夕，必須有一個人類世界的小孩給她取一個新名字，這時巴斯蒂安誤打誤撞闖入了幻想王國，為天真女皇取了一個新名字，天真女皇給了他一切權利，不過卻使他失去了記憶，可是在阿特萊尤的幫助下他恢復了記憶，並回到了人類世界……整個故事驚心動魄，讓我痴迷，簡直無法自拔。

書還帶我去過很多地方，教會我很多本領，他帶我去過《神奇的收費亭》，揭開過《種在希望樹下的祕密》，領著我去看《森林報》，讓我和它《八十天環遊地球》，和我探測《海底兩萬裡》，給我講《永遠講不完的故事》等……

書是我的良師益友，書同樣是一個緩解壓力的好幫手。同伴們，咱們一起讀書吧！讓自己的知識積少成多，涓滴成河，眾木成林。

【篇三：我和書的故事作文】

從幼年開始，書就悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。開啟塵封的記憶，時間開始倒流，我彷彿又回到了三年級。

那時，老師讓我們寫讀書記錄卡，我大部分都是從一本叫《好詞好句好段》的書裡選的。直到有一次，我沒有把那本書放好，找不到了，當時我後悔萬分，只能從書架裡找書，這時，我拿起哥哥給我的《作文閱讀》，翻開一看，哇！好多好詞好句好段，裡面的作文也讓我大飽眼福。

《我的唐僧老媽》讓我知道了老媽的嘮叨其實是對我們的愛。《不可貌相的小辣椒》讓我知道了做什麼事都不能以貌取人，就像小辣椒，長得其貌不揚，但辣椒是含維生素C最多的。《兩分鐘有多久》讓我知道了就算只有兩分鐘也很寶貴。還有《豬八戒學外語》《可惡的“甲流”》《感謝你那時的微笑》等。這些文章讓我看得忘記了自我，忘記了時間，完全沉浸在書的海洋裡。

這時我把讀書記錄卡開啟，從書裡找好詞好句好段，果然全有，最後我得了個優。讀書的好處真多，不僅能積累優美詞句，為寫作積累素材，還拓寬了知識面，開闊了眼界。

書就是一座燈塔，指明瞭我前進的道路，我愛讀書！

我與書的故事作文500字 篇10

國小六年級作文 ,683字

時間在飛逝，日積月累，很多書籍都成了我們形影不離的夥伴。有的可能是為了完成某項任務結下的緣，有的可能是學習煩悶、無聊之餘交的友，但更多的自己內心的需求，無論是自我提升，還是休閒娛樂。

最近，白巖鬆老師的《幸福了嗎？》讓小編思緒萬千。與這本書結緣是在2016年12月他的籤售會上，本是陪朋友前去，然後順帶買下了三本書，沒成想卻給我帶來了巨大的驚喜。

2008年汶川大地震，在每個人心中都留下了深深地烙印。但對年少無知的我來說，那段時間依舊很平凡，只不過在聽到死亡人數、震後慘狀時有過心痛，在一如既往每週一早晨升國旗時多了幾分鐘默哀時間，在平淡的日子裡有過募捐活動，除此之外這場地震似乎與我毫無關係。

在《幸福了嗎？》：我們都是災民板塊中，白巖鬆老師用他的親身經歷講述著那時的狀況。

這中有我們面對這突如其來的大災難，沒有藏、躲、瞞，而是快速透明的讓媒體參與其中的欣慰；有《愛的奉獻》賑災晚會的情感煎熬；有被外國救援隊救起講起笑話的四川人展現的樂觀；有巨大卡車被前後方山體滑坡堵住的幸運與絕望；有人們懷抱一絲希望貼出尋人啟事中的酸楚；有震中幾所學校被夷為平地、一片廢墟的悲憤……這一切的一切無一不擊打著我的內心。

在“美國，美嗎？”板塊中，白巖鬆老師談到：在很長的時間裡，中美關係好也好不到哪兒去，壞也壞不到哪兒去。百多年來，美國坐著老大的位置，在格局變化的時代裡，自身利益高於一切，美國不可能放棄夢想，主動看著老大的位置受威脅。我想這也是對現在全球關注的中美貿易問題的不錯解釋。

書籍就是很有魔力，在你閱讀時，無意間就讓你體會、學到很多東西，而我們也一直在讀書的路上。

我和書的故事作文 篇11

國小五年級作文 ,2679字

【我和書的故事】

葉浩池

書是知識的海洋，讓我們乘風破浪；書是一杯甘甜的美酒，滋潤我們的心田；書是一把鑰匙，開啟知識的大門。想必大家都經常看書，和書之間發生了許多有趣的事，下面讓我來說一說我和書的故事吧！

原先對我來說，我是很不喜歡看書的，感覺書十分枯燥無味，所以每次看書時都會打瞌睡。只是我的姐姐特別愛看書，每次她放學回來時。非看一兩個小時的書不可，每次她都在看書，我開始有些迷惑不解了：書怎麼會有這麼大的魅力，引的姐姐每天都要看書呢？

於是，我便打算試一下。今天姐姐出去玩兒了。我便走進了姐姐的房間選了一本《綠野仙蹤》便躺在了我的床上，才看了不到兩個小時，我就感覺十分胳膊酸，也許是方法不對，我就仰在沙發上看。看了整整三個鐘頭才把這本書看完了。嘿嘿，書可真好看，看來我得改變一下自己的想法了。

以後，我便喜歡上了看書，每天我都會看書。就是每次看書的時間都太長了，不知不覺就到了晚上的睡覺時間，晚上媽媽不讓看書，該怎麼辦呢？我不管什麼時候也要看書。每天晚上媽媽睡著時，我就把檯燈開啟，照樣子繼續看書。

後來，我的媽媽就發現了這個祕密，於是每天都看著我睡覺，直到我睡著為止。因此我已經有好一段時間沒有看書了。但是由於我十分聰明，又生了一計，每天晚上睡覺時我都會把一個袖珍手電筒放到床上，在床裡面藉著手電筒的光繼續看。

書不僅讓我受益匪淺，也讓我愛上了看書，書可真有趣啊！

東風小學六年級（2）班葉浩池

【我與書的故事】

劉盈希

“一日無書，百事荒蕪”。書是我的好朋友，好閨蜜，是我生命中不可缺少的一部分。現在就來聽聽我與書的故事吧！

我最喜歡書了。記得有一次，那時我上三年級，我每天必須要看書，因為我喜歡書，那天，爸爸媽媽在做家務，而我卻在書房裡看書，我從1點開始一直看到天黑，可我仍在看，我看得天昏地喑。突然聽見媽媽說：“劉盈希把你的髒襪子拿過來。”我說了一聲：“哦！"並隨手拿起了一樣東西給了媽媽，結果媽媽哈哈大笑說：“傻孩子，你看書看呆了吧，我讓你拿你的髒襪子，你看你把什麼拿來了。”我抬頭一看，原來我把書櫃裡的一本書拿來了。爸爸聞聲而來，也哈哈大笑。他們說我簡直就是個書呆子，可我一點也不介意，反而為這個名號開心。

後來，哥哥的朋友給他推薦了一本叫《查理九世》的書，結果哥哥整天都看那本書，於是，我心想：哥哥都整天看那本書，一定很好看。我走到哥哥面前，說：“親愛的哥哥，你的那本《查理九世》借我看看唄？”哥哥揮揮手說“不行，你不能看這本書，這不適合你看。”我嘴上微笑著說：“那好吧，哥哥不讓我看，肯定有你的原因。”心裡卻生氣的想：哼！不給看就不給看，真小氣！但心裡這樣想，卻又還是想看。怎麼辦呢？這天，哥哥去媽奶家。我就想：對呀！我可以借哥哥今天不在偷偷看。我暗暗自喜著，拿起書開始看。開始覺得挺有趣，結果越看越害怕，於是我趕緊放下書不看了。晚上睡覺的時候，我又回想起書中的內容，書中約妖魔鬼怪描寫的那麼詳細，我一下子就能想象出那些妖魔制怪的模樣，所以做了一晚上惡夢。早上起來，我開始討厭看書。

過了一段時間，我想我為什麼不可以不看這種書，看那些有助於學習的書呢？說幹就幹，我用一天的間讀完一本有助於學習的書，我認為我沒有那麼害怕。於是，我只挑那些有助於學習的書看，不挑那些令人恐懼的書讀。漸漸地，我忘記了那本可怕的書，又重新開始喜歡讀書了。

書是一個萬花筒，一個開啟智慧的鑰匙。但與此同時，我們要挑選合適的書讀。

秀延小學五年級（7）班劉盈希

【我與書的故事】

劉孟卓

從小到大，我與書發生了許多有趣、難忘的事，但是有幾件事給我留下了深刻印象，接下來就讓我來分享給你們吧。

有一次我正躺在床上津津有味地看著書，突然耳邊傳出了媽媽的聲音，原來是媽媽讓我幫忙拿個盤子，我一邊看書一邊走進廚房，拉開廚櫃，隨便拿了一個東西遞給媽媽。可是耳邊只傳來了大叫聲，我抬頭一看嚇的直接坐在了地上。我手裡那件東西不是盤子而是一把刀子！媽媽把我批評了一頓，讓我不要邊走路邊看書。可是我還是不長記性，又回到了房間繼續看那本書。過了一會兒媽媽說吃飯了，我又一邊走路一邊看書地來到餐桌前邊吃飯邊看書，最後我竟然沒吃一口菜把一碗白米飯吃完了，我愛看書就是這樣的。可是接下來這件事讓我開始討厭書。

有一次我們班的一位同學拿了一本漫畫書，那本書用了我一上午時間，到了最精彩的時候可惡的上課鈴響了，我把書放進了桌子裡。可是心裡老是過不去，心裡便想：那本書的主人公會遇到危險嗎？那個主人公該怎麼辦呢……於是我便把書夾在語文書裡繼續看，過了一會兒我的同桌推了推我，我抬頭一看，老師竟然在看著我。於是那本書被收走了。不僅書沒了，我的零花錢也沒了，因為我不想讓媽媽發現，所以用我的零花錢賠給了那位同學。從此我開始討厭書了。

這就是我與書的故事，快把你們與書的故事分享給我吧！

秀延小學五年級（7）班劉孟卓

【我與書的故事】

書，是我的好朋友，也是我的一位良師，我非常喜歡它們，它為我指引了前進的方向。

問起生日禮物，你們一定會毫不猶豫地選擇一個玩具，或其他什麼，而我一定會選擇一本好書。

記得我8歲時過生日，媽媽說：“明天是你的生日，你想要什麼生日禮物？”我說：“我想要一套《父與子》漫畫集。”可是這套書在我們這裡是很稀有的。第二天，我就和媽媽去逛書店，可是連續好幾家書店都沒有這本書。我只好沮喪的回去了。再回家的路上，我看到一個大人從書店裡走出來，手裡拿著我心心念唸的那本書—《父與子》漫畫集。我趕忙對媽媽說：“你看那個人手裡拿的是什麼，他剛從那家書店走出來，說明那家書店裡有這本書。”我們說去就去，我對老闆說了要買的書，不料老闆卻說賣完了。可是我真的非常喜歡這本書啊！結果正好，那個大人說他買錯了，我趕緊去把那本書拿過來，生怕再被別人買走。一回到家，我就急切的翻開書，坐到沙發上津津有味的看了起來。

書能使我快樂，有時候卻讓我倒了黴，捱了批評。

一次，同學拿了一本書，我非常喜歡它，於是我就去找他借書，可是同學說：“書被別人借走了，你等兩天吧！”我只好按他說的等了兩天。兩天後，同學把一本弄得髒兮兮的書遞給我，說：“他看完了，輪到你了！”我回家就去看這本“髒”書，有的地方連字也看不清楚。看完後，我把書還給了他，他卻說：“看你弄得髒的，這是我好不容易才買到的，你賠。”我說：“原本就很髒呀！”可是不論我怎麼說也不行，最終他告訴了老師，老師狠狠的批評了我。

這就是喜歡看書的我。書有時使我快樂，有時也使我遭人誤會，挨老師批評，但我還是很喜歡看書。

瓦窯堡小學五年級（4）班徐晟軒

我和書的故事作文 篇12

國小五年級作文 ,455字

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”沒有營養，我們能健康成長嗎？沒有書籍，就像生活沒有陽光一樣。讀書可以讓我變得更有智慧；讀書也可以讓我領略人生的真諦。

我平時比較愛看童話書。當美人魚化成泡沫時，她的善良深深的打動了我。

記得有一次，媽媽給我買了一本童話故事書，我看得如痴如醉，到了中午，媽媽叫我去衛生間拿洗髮水。媽媽叫了好幾聲，我才捧著書邊看邊走，去拿洗髮水。看到故事的精彩處了，我竟忘記媽媽叫我拿什麼東西了。不知不覺，我走到了廚房，順手一拿，拿了一根黃瓜，走在媽媽面前，媽媽見了哭笑不得，說：“婷婷，我叫你拿洗髮水，你怎麼拿了根黃瓜呀？”我抬頭一看手上的黃瓜，不好意思地放下書，急忙跑去衛生間拿到洗髮水給媽媽。

書是智慧樹，等待著我們去採摘無數的智慧果；書是知識的海洋，讓我們在書海里盡情地遨遊；書是陽光，照亮了我們幼小的心靈。

我的願望是當一位作家，出版許多的童話書，讓更多的小朋友去讀。

我以後一定會像冰心說的那樣做：多讀書讀好書好讀書好讀書的。

我和書的故事作文 篇13

國小五年級作文 ,765字

說起書，我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲，但和書的約會卻已經有8年多了。

8年前，我還是一個3歲的懵懂小毛孩。那時的我天真無邪，年幼無知，看見小鳥就追著跑，見小狗就衝它叫，小貓來了就和它玩捉迷藏。那時候，媽媽常常給我買一本本圖畫書，上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛的小動物，寥寥幾個字鑲嵌在其間。這種小人書，就是我對書最初的認識。

幼兒園時，家中多了幾本故事書，這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開始我總是非常認真地聽，每個故事都聚精會神地聽了一遍又一遍，在媽媽好聽的聲音和美妙的故事情節中，我安然入眠。但一段時間過後，這些故事就變得平淡無奇，枯燥乏味，我也提不起興趣再聽了。

一年級時，媽媽為我辦了一張圖書卡，方便我雙休日去圖書館看書。第一次走進圖書館大門，滿眼的書，滿架的書，五花八門，種類齊全，讓我真正感受到了什麼是書的海洋。於是每星期去圖書館成了我最嚮往、最樂意的事情。每次去圖書館，一看書我就停不下來，少則兩三小時，多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學名著，只能看繪本之類簡單易讀的圖書。

三年級時，我已經認識很多字，會看一些冰心、沈石溪的短篇小說，那時的我已經離不開書了。學校發了《童心悅讀》，我在老師的指點下認真摘抄好詞佳句，做讀書筆記，寫閱讀感言，這些積累使我的表達能力和作文水平都有所提高。我的習作還發表在各種兒童刊物上，這讓我嚐到了看書的甜頭，更加愛上了閱讀。

現在，我的小書房已經塞滿了書，可我還是如飢似渴地買書，借書，對書的熱愛絲毫沒有減退，反而更加熱烈。書把我帶入一個個情節，一則則故事。有千鈞一髮的緊張時刻，有生死時速的激動情節，也有友愛互助的溫馨場面……書讓我從一個懵懂無知的小屁孩，成長為博學樂學的小學生。書是我生命中最重要的朋友，陪伴我成長，給予我力量！

我和書的故事作文開頭 篇14

國小五年級作文 ,672字

書是全世界的營養品。從小到大我一直在書這位好朋友的陪伴下長大，從只有圖畫沒有文字的繪畫，到那文字滿篇的小說，書就像我無話不談的好朋友，可你知道嗎？我和書也發生過許多有趣的故事呢！

記得一年夏天，我正在家裡看電視，突然爸爸回來了，只聽他壓著聲音，微眯著眼睛，神祕地說：“兒子，看我帶回來了一個好朋友。”“在哪兒呢？”我一下子興致勃勃，看只見爸爸手往後面一伸，就掏出了一本《魯濱遜漂流記》，我還以為是什麼好東西呢？我拿起它隨意的看了一眼，就是這一眼，我的眼睛彷彿被它控制了一般。

過了好久，媽媽從煙霧繚繞的廚房探出頭來，對我溫柔的說：“你到商店去買瓶醬油好嗎？”“不嘛！我在看書呢！”“去不去？”媽媽嚴厲地大聲說道。“唉”！我無奈地嘟著小嘴，雙腳一步一步緩慢地挪動著，看個書真不容易，到了商店，我彷彿丟了魂一般，一心一意的想著主人公會怎麼應付危機，可媽媽說讓我買什麼，我完全沒有記住，我絞盡腦汁想了半天也沒有想出要買什麼，所以只好隨便拿了一瓶醋就走。回家之後把“醬油”給了媽媽，媽媽看了，頓時殺氣騰騰地從廚房出來，眼裡彷彿都要竄出了火花，一把奪過書對我吼叫道：“我讓你買的是醬油，不是醋，還不去換。”後來我只得去把醋換成了醬油，媽媽說我真是個小書蟲。

書就像一杯美酒，令你回味無窮，它既是知識的源泉，又是快樂的海洋，啊，朋友讓我們一起沉浸在書的海洋吧！

我和書的故事作文結尾 篇15

國小五年級作文 ,462字

莎士比亞曾經說過一句話：書是全世界的營養品。我覺得這句話說的十分有道理，因為我從一年級開始就一直讀書，書伴隨了我長大。

記得二年級剛開學時，媽媽給我從外面買回來了四大名著之一的《西遊記》。這本書寫的真是太好看了：唐僧師徒四人經過火焰山時熱的受不聊了，聽這裡的人說山上有一位叫鐵扇公主的妖怪，有一個可以把火焰扇滅的芭蕉扇，孫悟空為了把火焰扇滅三借芭蕉扇，第一次是把假扇子，結果把火越扇越大；第二次沒有借到扇子，第三次和牛魔王大戰了一番，刀光劍影。牛魔王手持雙斧，孫悟空二話不說便舉起金箍棒打了起來。最後終於借到了芭蕉扇。讀到了這裡我知道了孫悟空的堅持，永不放棄的精神，所以要去學習這種精神。

還有一次看見了唐僧冤枉了孫悟空，我十分不解：孫悟空只不過是想為師傅打敗白骨精而已。我知道一個道理：做好判斷之前，一定要有足夠的證據我要一氣之下做決定。

冰心奶奶曾經說過一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”我明白了讀書對我們是有很大的好處，所以我們要多讀書，讀好書。讀書可以讓我開闊視野，瞭解知識。我愛讀書！

我和書的故事作文450字 篇16

國小五年級作文 ,627字

我從小愛看書，都是一些無所謂的課外書——小人書。

上幼兒園的時候，我看的是小人書，是我用玩具跟同學換的。當然，每一本都來之不易。到我畢業時，我的小人書放滿了一個小櫃子。

上小學一年級的時候，我看的是一些童話，比如《安徒生童話》。當時在班上最流行的是楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，每日有一本，需要家長預定。等我拿到書，就似餓狼吞食一般把書看完。每天都有同學來找我借書，我與他們預定，每人3天。

最近，我迷上了武俠小說，當然，我在《水滸傳》裡看到魯智深倒拔了一棵垂楊柳，於是我就把奶奶種的花連根拔起。奶奶回到家，看見家中狼狽不堪，問我怎麼回事，我回答：“奶奶，我在書中看見魯智深倒拔了一棵垂楊柳，您看，我像不像魯智深？”我邊說邊把我拔的花根給奶奶看。奶奶哭笑不得。

還有一次，我正在看李小龍耍雙節棍，突然想起來什麼，我拿了兩把掃帚，中間用上502膠，一粘，好了，一個雙節棍做好了。我在家中“嘿哈嘿哈”地叫著。爺爺走出房間，說：“吵死了，你能不能安靜一點兒？”我說：“爺爺，李小龍雙節棍，我也有啊！”爺爺說：“你真是一個書呆子，看書看到了走火入魔的程度！”他邊說邊走進房間去了，我則繼續看武俠小說。

因為我看書走火入魔了，所以大家給我起了個外號叫“書呆子”，我覺得這個外號挺好的，你覺得呢？

我和書的故事作文600字 篇17

國小五年級作文 ,811字

書就像是我的好朋友一樣，我走到哪，都喜歡帶著它。

我喜歡看書，因我班裡的一位同學。每一次考試她都是數一數二；上課時老師讓她回答問題，她總是對答如流；在作文課上，我們大家在冥思苦想還想不出怎麼寫的時候，她卻可以在短短的時間落筆成文。這些都歸功於她平時的讀書。“腹有詩書氣自華”，她的言行確實落落大方，溫文爾雅。在羨慕她的同時，我也愛起書來。

記得我翻開《綠山牆的安妮》時，我馬上被書中的故事所吸引。安妮的命運真的是相當曲折。11歲的安妮是一個孤兒，滿臉雀斑，整天喜歡幻想，時不時會闖些小禍。她陰差陽錯地被馬休和馬瑞拉兄妹收養。可是一開始馬休兄妹是想領養一個男孩子的。這意味著安妮可能會被退回到孤兒院回去，我不禁為安妮的命運擔心起來。善良的馬休兄妹收留了安妮，但是安妮不斷闖禍，又讓我為她著急，結果安妮身上的善良、樂觀、驚奇的想象力給整個綠山牆的村民帶來了快樂。最終安妮和馬休兄妹愉快地生活在了一起。書中的安妮懷著感恩的心，善待一切幫助過她乃至傷害過她的人，善良可以融化堅冰，可以讓寒冬的冷風裡吹來春草的氣息。

通過閱讀，我還認識了一個脾氣倔強的老人。他孤身一人，鉤住了一條大魚，最終，老人用他的智慧、毅力、勇敢戰勝了一群鯊魚，雖然最後只帶回一副金槍魚的骨頭。他是《老人與海》中的硬漢——聖地亞歌。我成了老人另一個忘年之交，只不過，我是一個連殺條魚都不敢的柔弱女生。無數次，我隨著海明威的文字，穿越時空，隨老人身後，架著那條小船，聽著海風中鷗鳥的鳴叫。在深藍的大海中尋覓和等待另一條大魚的出現……

書給了我很大的教益。當我被那些天才的少年譏諷，我就會想起樂觀的安妮，讓我重拾信心繼續前進；當我作業遇到難題想要放棄的時候，我就會想起那個與鯊魚周旋博鬥的老人，再難的題我也敢於去面對了。

我和書的故事剛剛開始，剛剛開始……

我和書的故事作文300字 篇18

國小五年級作文 ,603字

書，是我知識的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文並茂，裡面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時間我便會藏在一個角落裡，享受安靜的讀書時光。一開始，我沉浸在童話故事裡如痴如醉，可過了不久，就覺得無趣了，因為我發現，童話故事已經不能打動我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識。

三年級時，我開始讀一些名著，比如《西遊記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺和童話是不一樣的，內容更有深度，更能啟發思考。

再後來，我打聽到了一塊“寶地”——-南山圖書館，每個星期天，我會到那裡去探尋“寶藏”，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國歷史》等更多型別的書。漸漸的，光在那裡讀書滿足不了我了，“讀萬卷書，行萬里路”，我心中有了寫作的念頭，決定“更上一層樓”。現在，我養成了勤於構思的習慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車為主人公，編一個故事。看見一個受了重傷的人，我會去想象，這個人是做什麼的，究竟發生了什麼，讓他受這麼重的傷……

“業精於勤”，平時讀書積累的好詞佳句，在我編故事時會信手拈來，毫不費力。書，是開啟智慧大門的金鑰匙。讀書，讓我的知識變得豐富，也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經歷。

我和書的故事作文500字 篇19

國小五年級作文 ,701字

書是知識的寶庫，使無知的人變得博學；書就像忠實的朋友，在遇到困難的時候，總會默默給予幫助和支援。書是我的良師益友，它陪我度過了許多歡樂的時光……

兩三歲的時候，我總會爬上媽媽的腿，纏著她給我講故事。我聽得津津有味，彷彿置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩的地方，我還會使勁的拍手呢！

幼兒園放學，我總賴著不肯走，翻看一本本帶拼音的故事書，每天賴上三十分鐘，直到看完了所有的書。由此認識了很多字，從那以後，我開始看楊紅櫻的“笑貓日記”，每週一本，不會的字問媽媽。

還記得有一次，作業寫到一半，看到《昆蟲記》這本書，就忘我地看了起來。不知過了多長時間，媽媽突然進來，問：“萌萌，作業寫完了嗎？”我一驚，趕緊把書藏了起來。那天晚上寫完作業，都已經10點多了，我還悄悄地把書拿進被窩，等爸爸媽媽睡著了，繼續沉迷在《昆蟲記》的世界裡……

從接觸《昆蟲記》開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》……像漩渦一樣，一下把我吸到書海的最深處，久久不能浮出水面。文字構成的世界，從時空上拓展了我的生活，我的眼睛看到了奇幻的歷險、時而置身於茫茫大海、異域他鄉，時而進入昆蟲、童話的世界，我也體會到了種種歡欣悲愁，看到了人生百味。

高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”，培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹”。我想，我早已掉進書的“陷阱”，不願自拔。

我和書的故事作文400字 篇20

國小五年級作文 ,584字

我和書的故事拉開序幕的時候，當時我只有5歲。

那時，我總磨著媽媽給我講故事，無論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》裡那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時候，我經常忘了時間，總是催著媽媽再講一個，再講一個，每次媽媽都講得口乾舌燥。

直到有一天，媽媽說：“寶寶，你也應該自己閱讀了。”為了能看更多的故事，我開始自己看書。這一看就一發不可收拾，從金庸的武俠小說到沈石溪的動物小說，從鄭淵潔的兒童文學讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閱。書讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作範文閱讀。這讓我知道，原來寫作最快的途徑就是讀書。

有一段時間，我曾讀書讀得如飢如渴，我利用一切可以利用的時間讀書。我在寫作業寫累了的時候，看幾頁書來緩解疲勞；同學們在自習課上竊竊私語的時候，我卻被書本中精彩的故事情節深深吸引著；同學們下課嬉戲打鬧時，我卻在書本中的美妙世界裡遨遊，與書本中的主人公一同快樂，一同悲傷。

不過，讀書是一把雙刃劍。就拿我來說吧，就那一段，我讀書如痴如醉的時候，上課都控制不住要看書，幸虧老師及時發現，沒收了我好幾本書。這讓我明白，讀課外書應該選擇恰當的時間，不能在任何時刻都讀。

讀書是一件快樂的事情，更是一件持之以恆的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書帶給我們的快樂。