我對中學的期望相關作文20篇

我對未來的期待 篇4

國三作文 ,955字

我站在梧桐樹下，接住一片旋落的葉。我對楓葉的喜愛從未減少，我對未來的期待從未停止。

我在車站前停步，人群的喧鬧與汽車的喧鬧置於身後。專注看著站牌，搜尋著對我有效的資訊。一輛大巴開過，車站的人也少了許多。我坐下來，安撫著我加速的心跳——對未知的期待。能否在這裡碰上一個熟悉的人，或遇上什麼新奇的事？無從知曉。

我羨慕著經歷頗多的人，他們所經歷過的“未知”要比我多，所得到心靈的感受和感悟也是隻有自己才能理解體會的，獨一無二的期待構成了獨一無二的經歷。

“過了好久我終於敢抬頭看，你就在河對岸等我勇敢”，陳粒的歌詞總有一股驚豔的味道，她能把心中的期待——對河對岸那人的期待，寫得如此的含蓄和細膩，動人心絃，更是滿足了大多數人對“下句歌詞”的期待。

那年暑假，我站在西子湖畔，站在東方明珠塔頂，站在海鹽的海邊，終於明白，使我為之振奮和激動的，不只有景色的曼妙與變化，更多的，是對遙遙路途的期待與實物呈現的喜悅！

記得那天下午，年幼的我第一次離開那個小山村，被父母接到城裡上學。沿著曲折的下坡泥沙路，趿著鞋子，我慢慢地走著，看看外婆消失在轉彎處，看著逐漸淡化的小山村，那片熟悉的飄香的荷花塘，我心裡升騰的既有不捨，又有對小山村以外的生活的期待。我描繪著未來生活的圖畫，那是隻在電視裡看到過的生活，讓我如此神往。我似乎看見未來在我心裡走動的身影，那麼遙遠，又那麼清晰，似乎伸手就可以抓住，所以，即使離開慈祥的外婆，我也沒有哭鬧，很平靜。

日子一天天的過去，我也一天天的長大。上小學、讀初中，我不再是原來的懵懂無知的黃毛丫頭。內心深處對未來的期待越來越強烈。我期待自己能夠走出小小的天地，在更為廣闊的天空自由飛翔；我期待能通過自己的努力，實現自己的價值。因此，無數個繁星閃爍的夜晚，我挑燈夜讀。不管寒冬酷暑，我堅持鍛鍊，迎接清晨的第一抹朝霞。這一切，就是源於心中對未來的那份期許。

直至現在，我一刻也沒有忘記過對未來的那份期待，我將它視之為“理想”。將它打磨，品味，將它與我的生活，我的情感，我的靈魂系在一起，融在一起，去迎接那屬於我精彩的“未知”！

領悟書中的期望 篇5

國二作文 ,719字

上課鈴未響，邵老師就在同學們的簇擁下進了教室，繼而聽見講臺桌震動的聲音。

“這是本部圖書館贈送的期刊。”老師拍了拍講臺桌上那一摞花花綠綠的書籍。

“真的啊！”同學們的注意力立即轉到了書上，聲音提高了八分貝，眼中閃著滿滿的興奮，有的直奔向講臺。“不急不急，人手一本。”老師耐心地安撫。

拿到書的我，手指觸控著書頁，是那樣舒服。略微淡黃的書頁更給人一種時間上深沉的感覺。

我一字一字、一頁一頁地往下看，每個字都如同一塊磁鐵，牢牢地吸引著我的眼球，緊接著就是一幅幅形象生動的畫面躍然紙上：老人揹著整袋橘子行走在車水馬龍的大街上；小女孩牽著盲人媽媽去看春天；一棵桂花樹與老房子風雨兼程……

從書中抬起頭來，隨意地瞟了一眼，發現鄰桌的同學拿著膠帶，我正詫異他要幹什麼，他已三下五除二把裂開的書稜粘好了。

這次閱讀課出奇得安靜。再也沒有人與鄰桌竊竊私語，再也沒有人心不在焉地翻著書頁，再也沒有人出神地盯著窗外。

看，有的人一手支著頭，一手捏著書頁，任憑思緒與窗外的陽光一起交織氾濫；有的人眼疾手快地在筆記本上摘抄著好詞好句，筆尖下，流淌出來的是古人千百年來不能風化的情懷；有的人坐姿永遠不變，可臉上的表情卻隨著書中的情節或喜或憂，寧靜的外表下遮掩不住那激情澎湃的心。

這是座生機的花園，播撒我們的希望；這是個美妙的天堂，徹底改變我們的想象；這是個明亮的燈塔，引領我們的步伐。

在輕輕翻動紙張聲中，一節課就這麼過去了。

看著同學們的笑容，我知道同學們看重的不僅是這本書，更是因為領悟到三門初級中學圖書室老師對我們的重視。

面對這些，我們應該奮發圖強。因為這是對學校的回報，社會的回報，更是對自已負責。

是的，讓我們努力吧，要知道有千千萬萬人與我們同行。

上中學的我 篇6

國一作文 ,442字

讀小學的時候，從來沒有幻想過步入中學會是什麼樣子，直到我上了中學的時候，我才知道，它比起小學是更加的多姿多彩。

剛開始的時候，我很不適應，全新的環境，不同的管理方式，不一樣的新面孔，多麼陌生的學校啊，我從來都沒有去了解過。好在，一個星期之後，我慢慢的適應了，我知道了小學和中學的不同，小學的時候沒有晚自習，中學就有，甚至還有補課，嚴厲的老師沒有小學的老師那麼溫和，所教的知識也是快節奏，不懂就要問變成了我在中學時期的“家常便飯”，中學的內容比起小學的內容真是多了太多，中學的紀律也比小學的紀律多了很多，許多的校規也是數不甚數，正所謂無規矩不成方圓。

中學的環境很好，有很多裝置我在小學是沒有的，比如圖書館，圖書館的書可以憑著借書證去借書，裡面有很多椅子桌子可以提供給我們安靜的看書，這一點我真是太喜歡了，雖然中學的學習節奏很多，但是隻要努力，其實是能跟上步伐的。

我甚至覺得我的交友能力提高了，快節奏的生活讓我更加珍惜和同學們在一起討論課題練習的時間，不管怎樣，我一定要變得更加優秀。

心中的期望 篇7

國小六年級作文 ,493字

我是一個聰明、活潑的小女孩。但我有一個毛病貪玩，正是這樣，我成績很差，語文、數學等主課我一知半解。老師對我很冷淡，同學們也不怎麼和我玩，在學校的每一天我都好孤單。

我最喜歡的美術課開始了。我拿出了精心準備的筆和紙，但是蠟筆卻忘帶了。我很客氣地對同桌說：“能借我蠟筆用嗎？”同桌用異樣的眼光望著我，最後堅定地說了一聲：“不行。”“為什麼？”我有點不高興。“我不相信你能畫出什麼來？這樣只會浪費我的蠟筆。”我頓時感到心中一震，難道我就什麼事都做不好嗎？你們就這麼不相信我嗎？

一年一度的校際運動會快要開始了，同學們都在報名參加，我也想參加運動會。老師卻對我說：“你學習那麼差，還想去報名，那我們班不是要得倒數第一了嗎？”當時我真想反駁老師，“學習和體育沒有關係，您不能單憑學習來評價我這個人呀！”

老師，同學們，我承認我的學習很差勁，我不是班裡數一數二的尖子生。但是我也是有優點的呀！請你們不要把我當成另類來看待。我也想和大家一起玩耍，一起遊戲，一起學習，得到同學的關愛，老師的器重。如果我做錯題目，我希望老師是更多的鼓勵而不是斥責。我相信，經過大家的幫助和我自身的努力，我的成績會提高的。

我就是對未來的期待 篇8

國二作文 ,913字

茫茫塵世中，我只是一朵正在開放的花，不知何時就會隨著一陣風悄悄飄逝。但我希望，一定要在結出累累碩果之後。

童年，我不知道自己是誰，也不明白為何而來。只偶爾彷徨，好像是漫無目的地來到這個世界，做自己不明白為什麼要做的事。

五歲那年，我很喜歡那株粉色的樹，曾牽著媽媽的手，來到樹下，問媽媽：“媽媽，這是什麼樹？”“寶貝兒，這是桃樹，喏，樹上粉色的花就叫桃花！”我托住一朵花在掌心，好奇地湊近，這麼多的桃花，一朵有一朵的姿態……看著看著，我彷彿也成了一朵桃花，微風吹來，我翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動，一隻小蜜蜂飛來告訴我採蜜的收穫，一隻小蝴蝶飛來告訴我昨夜跳舞的樂曲……

八歲，我還是那個我，那株桃樹已結果，花卻不見了。我駐足於桃樹下，嚷著要最上面那顆最大的桃子，媽媽拉住我，無奈地嘆了口氣：“你就不能安分一點？那個最大的桃子太高了，難夠得著！”“不要，我就要吃樹上那個最大的！你幫幫我，我再努力點，不就夠得著了嗎？”我把頭搖得跟撥浪鼓似的，眼睛直直地盯著樹梢那個又大又紅的桃子，唯恐一轉頭就找不著了似的。媽媽搖著頭，輕柔地笑了笑，把我抱到旁邊一棵矮矮的楊梅樹上，囑咐我要小心，她去找竹竿。我開心得像個小松鼠一樣，盤在樹上，把頭點得跟小雞啄米似的。陽光透過樹葉細小的縫隙，灑在我們身上，我突然覺得，也許桃子的味道是世界上最美的味道。嗯，楊梅的味道可能也不錯。

十五歲，我又來到桃樹下。桃樹已沒有那麼高了，更不見記憶中美好的景象。在不知不覺中，它掉葉了，光禿禿的了，連輕如羽毛般的陽光，也扛不住。它失去了花，失去了果，那它還有什麼可留戀的？

不，它還有這個世界，它的存在曾經讓這個世界發光，也會讓我們懷有對來年的期許。

就像我是誰，我為什麼要來，為什麼要去，這些問題，不需要答案。是的，花就是為了開放而存在，我是為了明天而期待。

隨著年齡的增長，我們看待事物的觀點會發生變化，我們卻往往難以明白自己的去來。但現在，我很清楚地知道，我就是我，我存在，我前行，我就是對未來的期待！

當我面對中考的時候 篇9

國三作文 ,765字

社會是個舞臺，人生是場大戲。每個人都在這個大家庭中扮演著不同的角色，奏響了夢想舞曲。但羅馬不是一天建成的，通往成功的路上必然有無數個岔路口等我們去闖，而面對人生第一個轉折點的我，終將何去何從呢？

中考倒計時100天

三年的時光轉瞬即逝，我們早已乘坐了2019年的追夢動車啟航遠行。一切彷彿剛睡醒的樣子，我感覺到了迷茫而無所適從。從剛起步我就開始努力，但第一次的模擬考試就給了我一個下馬威，我的成績滑入谷底。我害怕了，開始懷疑自己：原來如此差勁，我能考上重點高中嗎？我有資格去追求我的夢想嗎……一串串問號使我的心涼到了極點。但轉念一想，一次考試不能決定未來！只要我一直努力！是時候該拼搏了！

中考倒計時50天

幾乎所有的考試都蜂擁而上，這一切就像無形的巨石壓在我的身上，令我喘不過氣來。為了體育考試，我整日在從操場上奮力地揮灑汗水，腰扭傷了，腳發腫了，膝蓋擦破皮了……這些疼痛都曾經使我想過放棄，但咬咬牙，一切都是為了自己，我離成功很近了。儘管身體無比勞累，但我從不敢鬆懈，因為我知道，自己決不能輸在起跑線上！我開始投入題海戰術，晚上，儘管睏倦不時地席捲全身，但我的意志力最終戰勝它。我必須繼續奮鬥！

中考倒計時27天

掐掐手指，中考已近在咫尺，我早已緊張得不敢呼吸，我無時無刻不告訴自己：幸福都是奮鬥出來的！堅持，再堅持！但長時間的複習也曾使我厭倦了這種生活，我為此哭過，但最終我發現，只要全身心地投入它，一切都將改變。我改變了賴床的習慣，開始迎著朝陽起來複習，每天雖然很累，但酣戰在學習中又其樂無窮。

日子一天天過去，中考倒計時的天數一天天減少，太陽升起又落下，追夢的我們將自己的命運牢牢掌握在自己手中，以夢為馬，不負韶華，只有為了夢想奮力衝刺，我們才能攀登人生頂峰。

我是中學生了，感覺真棒 篇10

國一作文 ,491字

窗外藍天白雲，室內空氣新鮮；窗外鳥語花香，室內幽幽琴聲，聞著花香，聽著琴音，心情格外的好，不僅是因為這花香與琴音，還因為我今天是一名正式的中學生了。

今天是第一天上課，我的精神格外的好，老師上課我認真的做著筆記，接著又讀了幾遍，看了一些名人的生前簡介。下課鈴聲響了，男生們一窩蜂的擠出了教室，而女生們則圍著老師問東問西，問完，收拾一下東西，上課鈴聲又響了，害的老師連休息時間都沒有，真是抱歉，時間過得好快，一下子，放學鈴聲又響了，放學後，我一個人住操場上瞎轉悠，走了一會，竟迷迷糊糊走到學姐、學長們的教室門口，看到他們認真的在上課、激發了我努力向上的信心，還沒走到半個鐘頭，我的新同學小新叫住了我："hello你在幹嘛呢？”我興致勃勃的說：“欣賞以後生活與學習的新天地呀！"呵呵，我們看著彼此又笑了，路過食堂，買了點東西，就開開心心的回家了。

一路上，我都在想，這學校果然名不虛傳，培育了那麼多名牌大學生，還有我心愛的姐姐也在這所學校畢業。

第一天的心情不錯，希望以後的日子會好過些，對這所校園的喜愛又增添了幾分，我相信以後在前進道路上，儘管是雨天，但我的心裡也會是sunday……

我對“語文”的重新認識 篇11

國三作文 ,915字

原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學好語文；只有每天去死記硬背那些枯燥乏味的字、詞、句，才能學好語文；只有每天讓疲勞的筆在蒼白的紙上布墨耕耘，才能學好語文。後來，隨著對語文課程的深入學習，我發現自己原來的想法並不完全正確，對語文的含義和怎樣才能學好語文要重新認識。

“語文“是什麼？它是怎樣產生的？我想，顧名思義，“語文”就是把人類說出的話語，用文字表現出來的一種規範的語言形式。這樣去理解，就會發現，原來語文在我們的生活中無處不在，無處不用。它多得就像夜空中耀眼的星星，就像大海邊數不清的貝殼，似成片森林中密密麻麻的樹木。且不說圖書館中浩如煙海的藏書，黨政機關堆積如山的檔案案卷，我們從小學到大學用過的課本，這都能稱得上語文的海洋，就連日常生活，也是天天、時時、處處在與語文打交道。

我們不妨看一看，大街上隨處張貼、書寫、鑲嵌的一些文字，都是語文的標誌；商店的招牌，企業的門頭，路邊的廣告牌，學校的黑板報，機關裡的宣傳欄等等，那上面文字的內容，都是一種語文。甚至我們穿的衣服上，用的文具上，也有這種文字標誌，都有它特定的含義。記的一家餐館門口有一隻大桶，上面寫著“不許偷看“四個字，這可引起了大家的好奇心，紛紛擠著前來觀看。而這就是商家利用人們的好奇心，巧用語文來做廣告。

上述這些讓我明白了，原來語文是來源於生活的，沒有生活的體驗，沒有生活實踐的提煉，就產生不出語文。反過來，通過語文的引導和教育，人們會注意規範自己的語言和行為，社會風氣會不斷文明。所以，語文也是引導人們走向文明進步的先進工具。

對“語文”的重新認識，使我懂得了，學好語文、用好語文對我們來說太重要了。過去，我對語文的學習總也抓不到要領，總覺得枯燥乏味，難於把握。現在看，只要我們注意觀察生活，觀察社會，觀察一切事物，語文就會隨時陪伴著你，讓你不斷有新的發現和提高。

我們隨時要說話，而話語就是語文的基本標誌；我們天天要寫字，而文字又是語文的最小單位。由此可見，只要我們認真說好每一句話，再把說好的話用文字表現出來，我們就會成為語文的好朋友。

生活處處有語文，只是需要用感官去撲捉，用心靈去體會，做到了這一點，學好語文，用好語文，也就不是一件難事了。

我對灰塵的認識 篇12

國小六年級作文 ,829字

灰塵與我們的生活息息相關，它與我們形影不離。灰塵在日常生活中為我們帶來了不少的麻煩，但是它也幫我們帶來不少好處。不相信？好，我將我對灰塵的認識一一說給你聽吧！

“灰塵真是可惡啊！我很討厭它！”這是普遍人們的想法。不錯，灰塵的的確確是個很可恨的東西。

灰塵是電腦的第一大殺手，灰塵一旦散落在電腦的某一個地方也會對電腦造成影響。如果它走入了主機裡面，它就會減慢了電腦的執行速度，為你帶來許多的不便。灰塵也會吸收水分，然後進入到顯示屏內部，接著腐蝕顯示屏內部的電子線路，使顯示屏顯示出藍屏，甚至黑屏。即使它沒有腐蝕電子線路，只要佈滿在顯示器上，使用電腦時你又不抹走它，就能使你的眼睛患上毛病。

它也會帶著各種病毒去傳播。它會削減室內電子裝置和精美裝修的使用壽命。不但如此，假如它沾上你的面板上，那麼，你就會患上面板病。萬一吸入了帶病毒的灰塵，就會可能患上哮喘病、鼻炎、支氣管炎等疾病。

灰塵的確很可怕，有許多壞處，但是它也是功不可沒的。

灰塵大多都具有吸溼效能，如果沒有它，大地上的一切都會是溼漉漉的，你想找一件乾的東西也難呀！

經研究發現，原來灰塵能使地球溫和地獲得太陽能量，也能使大氣中有足夠的凝結核，以增加雲、雨形成的機會；調節地表的氣溫，使之適合於生命的生存和繁衍。也就是說，沒有灰塵，地球上不會有任何的生物，所以有時候我們可得感謝灰塵。

研究人員又再發現，原來灰塵也會保護嬰兒的面板。在室內的灰塵中雖然有一定劑量的內毒素和細菌毒素，但這反而能保護嬰兒面板免受溼疹之苦，真厲害！

看完我的介紹，想不想看看漂浮在半空中的灰塵呢？我也介紹了那麼多，也不在乎告訴你怎樣去看。方法很簡單，當猛烈的陽光照射入你的屋子時，你就走到光線附近，你就會看成千上萬像小雨點似的灰塵飄飄悠悠地在你面前跟你“打招呼”。不過你一定要記住，一定要有猛烈的陽光才能看到的。

世上萬物有許多的東西都是有好有壞，都像灰塵那樣。好啦！以上就是我對灰塵的認識，不知道你對灰塵會不會有新的認識呢？

我是中學生了感覺真棒作文 篇13

國一作文 ,1586字

【篇一：我是中學生了感覺真棒】

燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的雲朵接踵而來，一抹初秋的涼風帶走了所有的不安與不滿。清晨，一束陽光柔和歡快的跳進窗臺，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學生。

踏進晨光中學，一聽說我在義教班，我便嚇住了……想著接下來的三年面對著一群學霸同學和極度負責的老師，心情頓時激動萬分又難以言喻。

我以為，一切來的可能有些可怕。哪知，老師們一個個溫柔有趣，知識廣博，同學們一個個多才多藝，友好團結，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛上了初中，愛上了這個初一（1）班，這個與眾不同的集體。

班上的競爭環境相當濃烈，假若有一道題有歧義，同學們就要爭論一番；這次你考了第一，下次我便要超過你；這次你是課代表，下一回我也要當課代表。同學們表面上不說，心裡都在暗自較勁……也在有條不紊的計劃著自己的學習。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自己要上進，並且默默給自己制定著學習計劃，告訴自己走好接下來的每一步。遇強則強，我喜歡這樣的學習生活！

班級有競爭也有團結，在這次的運動會上，同學們積極參與，堅持練習。看著同學們在各個專案上不斷突破，我也由衷的開心。別看平時練習列隊一般般，到了關鍵時刻的彩排一看別的班級整齊劃一，我們班的同學也來了志氣！也全都調整好心態，走的步伐整齊，喊得口號嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！

小學已成了過去，但是也無法忘記；中學已是現在，前方則是令人展望的未來！在這個新的學校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心更有動力把握好現在，用行動去譜寫屬於我的未來！

我是中學生，這個感覺，真棒！

【篇二：我是中學生了感覺真棒作文】

光陰似箭，日月如梭。那六年的小學生活宛如白駒過隙，一轉眼就已經逝去，我們已經步入了中學時代，擁有了一個新的名字—中學生，並開始了我們的中學生活。

我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動？好像都不是，是不安！這份不安來自於對小學時代老師同學們的懷念，以及對現在的老師同學們的好奇與擔憂。記得初中入學報到的那一天，我一個人形單影隻，穿梭在陌生的校園裡，是那麼的彷徨、無助。後來，我坐在陌生的教室裡，看著四周陌生的面孔，看著那些來自同一所小學的同學都在熱情地聊著。雖然周圍是那樣熱鬧，但是孤單卻在我心裡緩緩地蔓延，整個人彷彿跟這個世界已經隔離開了，這讓我對未來的初中生活有了一絲絲小小的擔憂。不過，這種感覺很快就消失了。我逐漸跟同學們開始認識，交流，相處也越來越融洽，愉快，感情也越來越深厚。而老師，也是那麼親切，那麼溫柔，那淡淡的微笑彷彿撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風的感覺。我的心情至此開始轉好，並越來越高興。我是中學生了，感覺朋友更多了，老師更親切了，真棒！

接下來，是感覺課程“真棒”。在小升初的時候，如美術、體育、音樂等所謂的“副課”基本上是沒有了，每天的課程都是所謂三門“主課”在迴圈。剛到晨光的時候，我還有點擔心：小學只有三門主課，而初中變成了七門，那我們副課還有時間上嗎？但是接下來，我看到了我們的課程表中每週都有美術、音樂、微機和體育課，且體育作為中考的必考內容，每週竟有兩節，成功脫離了“副課”稱號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是中學生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！

初中的課程變多了，作業自然而然也變多了，可是我卻覺得“真棒”。或許有人會問，現在的作業那麼多，別人哀嚎還來不及呢，你卻覺得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味著學習機會的增多，更意味著知識面的拓展。作業的增多，會激發我們的潛能，實現自我超越。所以，我是中學生了，感覺作業變多了，真棒！

我成為中學生了，面對朋友、課程以及作業的增多，面對各種機會與挑戰，我感覺—真棒！

我是中學生了，感覺真棒 篇14

國一作文 ,444字

小學的六年時光像流水那樣慢慢流去，像花朵那樣留下淡淡花香。當你失去六年的時光後，才會發現那六年時光是那樣輕鬆自在啊！

到了中學，學習的任務也越來越重，有的時候作業寫到十一二點也寫不完，雖然很累但也有令我自豪的時候。就在前幾天，我們的學校舉辦了運動會，就在那一次我超越了自我。因為在哪一次運動會裡我參加了三千米的長跑還獲得了第九名的成績，雖然沒有獲得名次，但那也是我第一次得到的好成績了，為了在這次比賽我每天起來練習長跑，終於沒有白費我的辛苦。

來到這個學校，我十分的高興，因為在這個學校中我加入了一個好的班級體，在這個班級體中有歡笑，也有淚水。在班級中我因不喜歡和其他人交往，也聽不懂老師在講什麼，一個同學看到了便在課下幫助我學習，有了他的幫助我也漸漸開朗起來，學習也提高了很多。希望在以後我也能幫助學習不好的同學。

初中的三年既是人生中的一個轉折點，也是學習過程中的又一個起點。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我要在這三年中珍惜時間努力學習，讓自己變得更好。勇奪勝利！我一定可以！

我因中國的文化而自豪 篇15

國三作文 ,1022字

五千年的文化，是一座博大恢弘的殿堂，是一個流光溢彩的百花園，是一部血淚交織的民族史……任何人都不能忘記它。

—題記

“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”清新雋永的四言詩吹響了懵懂時代的遠去的號角，漢字在歷史的溫室中迴旋、盪漾，劃出了美麗的流光。綿亙的時光帶著華麗的樂章，述說著百家爭鳴的輝煌。

突然間，一個叫贏政的人活埋了幾百書生，讓漢字沉寂了幾百年，驀然間，不見了玲瓏絕響。

劉邦的大風颳開了天邊的浮雲，新的傳奇開始開講；傳奇婉轉了幾百年，東漢的鐵騎遮不住“建安七子”嘹亮的聲響。

陶淵明的菊花在終南山看著田園恬靜的風光；王羲之的《蘭亭序》如一聲驚雷，橫空出世，訴說著漢字魅力的柔長。

兩晉的流水帶來了釋迦的落花，花香在南朝的僧侶中徜徉。於是，在大漠的北方，誕生了一個叫敦煌的地方，飛天展開了中華文明的翅膀。

漫漫黃沙掩蓋了斑駁的古籍，陳叔寶的《玉樹後庭花》葬送了一個王朝，楊廣的龍船在新開的運河上趾高氣昂。

玄午門兵變抬起了貞觀長歌的指揮棒，女皇的手帕詮釋了時代的嘹亮。盛世、亂世激發了無數文人的靈感，敬亭山、白帝城、石壕村、小石潭……一個個地名在中華大地上吹動了粼粼的波光。

但，《霓裳羽衣曲》終究推動了時代，李煜的愁思帶著無盡的傷，大宋的旌旗在汴京城上高高高飄揚。於是，東坡居士在赤壁拍大板，唱大風：“大江東去，浪淘盡……”江水阻隔了胡人南下的步伐，靡靡的文人在臨安跳著不休的輕歌曼舞，而此時野蠻的部落在蹂躪著北方。怒髮衝冠的愛國志士挑燈看劍，在沈園中演繹了情場、戰場兩惆悵。零丁洋裡的嘆息拉上了黑夜的幃幕，大宋月沉西子湖畔。

在暗無天日、沒有科舉制的日子裡，老樹上的昏鴉訴說著漢字的惆悵。《竇娥冤》感天動地，《牡丹亭》演繹真情。

花靜靜地開，水悄悄地流，如今已是朱氏天下。于謙的《石灰吟》清刷著他的清白。李闖王攻入了紫禁城，吳三桂打開了山海關。

歲月蒼莽。

大觀園裡的事說不盡，花果山中的趣道不完。忽堅船利炮轟開了鏽跡斑斑的國門，譚嗣同的肝膽灑落崑崙。

時光匆匆逝去，卻快不過一個時代遠去的步伐。魯迅的筆化作了堅利的槍，打擊著敵人的心臟。婁山關上如血的殘陽引鎝偉人詩興盪漾。天安門城樓上只那一句，便唱響了世界，嘹亮了東方。

五千年的風和雨，五千年的笑與傷，鑄成了歷史的長城，抬起了民族的脊樑。漢字的魅力在歷史的長河中閃爍著光芒。

世界文明的銀河星光燦爛，我願採擷最亮的一顆星。因為我知道，中華文明在其中源遠流長。

我與文學的那些事 篇16

國一作文 ,568字

文學，在之前一直是我所惱火的事情之一，我總是覺得，文學這東西，太枯燥太乏味了！所以，我對文學一直充滿著一種厭惡的感覺。直到有一回，那一次的時間讓我徹底改變了對文學的看法了！

那天，媽媽正好出門，留我自己一個人在家裡面，那一天過得可真是太無趣了啊，閒著沒事幹，只好被逼無奈之下拿出一本書來瞧瞧，看著看著，似乎就入迷了，那時我就在想，這應該是我看過的做好看的書了把，後來才知道，每一本書的故事情節都是很有趣的，但是要讓一個人真真正正的瞭解一本書卻又是很難的。在書籍的開頭，不免有一些乏味，那麼如果當你從一個開頭不合自己的心意而就放棄了閱讀這本書的資格，那是不是也太愚笨了呢。因此，從那次之後，我開始愛好文學，甚至也開始學習寫作文學了，有時無聊的時候，為了也不去浪費時間，我也會拿出紙筆寫一篇文章，而在那個時候寫出來的文章都是令自己滿意的，寫完後才發現，原來寫作的有趣。

以為自己無意間的一個舉動，又成就了一個愛好文學的孩子，文學存在於我們生活的每個地方，每一處角落都有著文學的腳印，讓我們用心去享受文學，相信也會獲得書籍帶給我們的渴望，有趣，書籍是一切智慧的源泉。

生命是短暫的，但是文學的長河卻是無止境的，沒有一個人能夠在有生之年將所有的書籍全部閱覽一遍，但是我們可以進自己最大的能力去學習，活到老學到老！

有趣的文學，你將伴我走完人生！

對特曼的失望 篇17

週記 ,1049字

你們知道嗎我在三次元有一個阿粑，叫特曼，他很關心我們，情人節會發微博，讓我們早回家，會發微博，讓我們注意身體，我們粉絲都是他的女兒，他說的。

可是，今天我才知道，我們口中的阿粑，婚內出軌，還有好幾個小三，小四什麼的，如果不是孟婆（小三1號）爆出來，我們都不知道阿粑已經結婚有了孩子。他不僅出軌，他在第一時間沒有承認，沒有道歉，反而發了一張律師函，告孟婆誹謗，他選擇了躲避。然後粉絲因為這個，按耐不住，直接微博攻擊孟婆，孟婆也爆出了她與阿粑的聊天記錄等等，粉絲就說這事p得之類的，孟婆因為心裡壓力，割腕自殺，阿粑也只發了24個字。阿粑選擇助長未成年粉絲的氣焰，這件事很快被粉絲鬧的越來越大。阿粑始終消失，孟婆也天天發她與阿粑的聊天記錄，她說，她只要阿粑的一聲道歉，可是沒有。她還發了一個她與阿粑的電話錄音，阿粑說他對不起很多人，但一直沒說對不起孟婆。

這裡說一下孟婆和阿粑的關係，他們認識7年，是在阿粑結婚前在一起的，他們交往幾個月，阿粑就提出結婚，孟婆覺得太快，沒同意，結果幾天後，阿粑結婚了，入贅到一個女生家，但好幾次都是阿粑主動約孟婆出來。

這件事發生後。阿粑竟然還在和小四糾纏不清，這是我無法接受的。阿粑他沒有第一時間站出來，反而讓他的未成年粉絲替他攻擊一個女孩子，粉絲不明白真相，他自己就問心無愧嗎！？他怎麼可以這樣！

但我覺得孟婆也活該，小三是不會有好結果的，她自己做的死自己要承擔，她的出發點就是阿粑不和她在一起，她就毀了阿粑！

我對阿粑太失望了，他很懦弱！很渣！他毀了一個女孩子！雖然女孩子是自願的。我看了一眼評論。有人說，孟婆發過一個微博，說阿粑曾經說過，粉絲那麼多，每天艹一個也夠了。看到這，我一陣寒毛豎起，人的心就是這樣的？人心就是如此險惡嗎？他都教了未成年粉絲些什麼？

我們粉絲真的很期待他站出來，說一句他沒有，或者說我錯了，我有過，也可以，可是沒有，在那麼久以後，事情無法收尾時，阿粑出聲了，他錯了。那些努力找證據你被誣陷的粉絲，肯定很難過。

對不起，阿粑，以後我粉轉路人了，無法陪你走到最後。

歪，阿爸，你不來接我啦？嗯，沒關係，我可以自己回去，我很乖，沒有給你洗白，沒有和他們吵，什麼都沒說，乖乖的等到了現在，你以後……要好好的，對阿媽和小丸子好……沒關係，我可以自己走回去，沒關係，以後我自己也會乖乖的，我會學會長大，願你安好，那就這樣吧，阿爸拜拜…我掛了…嘟嘟嘟嘟。

謝謝列表願意看我說這麼多，這段話我是哭著打完的，願你一切安好，這是最後一次叫你阿粑了，阿粑，再見。

雨中話歸期（望鄉） 篇18

雨中話歸期（望鄉）作 ,613字

長大了，就別離了故鄉。離別是秋季，我的夢在那一刻裝下了故鄉的全部金黃，一夜間把故鄉和我的所有都打包在夢裡，點滴不漏，我怕因為我的疏忽會讓故鄉憂傷，我怕因為我的怠慢而讓故鄉的夢中留下長長的遺憾。

那個雕花搭上馬背的時刻，我還是離開了，從此，雕花的馬鞍深深地印在了我心裡，隨太陽升起時溫暖，伴夕陽落下時厚重，隔山隔水的日子裡，我把悠悠的鄉愁悄悄擱置在雲層裡，雲便讀懂了思念，常在我想家的時刻把雨灑向草原。

我的鄉愁便在他鄉的日子裡長大了。

上班了，有星星的夜裡，我喜歡一個人出去走走，尋找一片安靜，靜靜地看著星星，那一眨一眨地對著我，訴說離別後的故事。不知不覺間，竟然喜歡李商隱的《夜雨寄北》，其實它和思鄉沒有絲毫的牽連，可每逢下雨，我都會想起它，不是刻意地想，只需稍稍讓思維停留，就會想到它，讀來就有雨的味道，似是一線南雨飄過，到達故鄉，雖有一絲涼意，柔柔的儲存著溫度。此刻，家人就在窗下，讀遠方的來信，千山萬水的等待，但一紙傳送的卻不止是一個愛字，歸期不定，把思念夾在信中，一字一句抖落的不是隨意，卻是家的味道，細細品，愛是在路上常常回家的感覺，兒時那個曾數次把我扶上馬背的身影，如烙印一般在雨中清晰，溫潤了我在他鄉的日子。

雨，慢慢地下，別大了，細細地就夠了，捎去一線思念，就在遠方的窗下，只需輕輕推開，便能讀到感受到。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”此刻，雨聽懂了這詩，於是放慢了腳步！

我到中學以後 篇19

國三作文 ,610字

童年是夢境，當我們度過了金色的童年後，再掀開班駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人懷念的事接踵而來。

童年裡的我總是嚮往初中的生活。能吃好，玩好，騎著嶄新的自行車。終於，六年的小學結束了。升入了初中。我既興奮又有猜疑。聽說初中老師十分嚴肅，從不嬉皮笑臉。當我已成為初中的一員。在那裡生活一段時間後。我覺察到了，我們的老師和藹可親，對工作極其認真負責。

他們青春十足，不去暢遊世界，而甘願在這平凡的工作崗位上付出自己畢生的精力。老師“不愧為人類的工程師”。在學習上，我有許多問題不懂，老師總是耐心的一遍一遍的講給我聽，直到我弄懂為止。特別是我們的語文老師，老師怕我們知識積累的不夠，一有時間就來輔導我們。老師，您在平凡的工作崗位上，為社會孜孜不倦的培育著人才。你燃燒自己，照亮著我們。

班上，有幾個與我共同度過小學的夥伴。我有朋友的陪伴，當然日子就過的充實多了。我們一起努力的學習，積極進取；一起探討著學習上的各種問題。我們一起快樂地學習著。閱讀了大量的文學書籍。我從中領悟到了很多道理。“天才在於勤奮”。世上沒有十足的神童。既使有，如果不去不斷儲存知識營養，也會變笨的。

我們都有美好的理想。我們應為理想而奮鬥。然而初中是我們的一個新起點，我們應當好好把握，初中生活是我們最寶貴的學習時間。如果理想遠大，就應該大膽嘗試，只有這樣，才能取得成功。

同學們，初中是寶貴的資源，好好支配吧！初中是五彩繽紛的，請細細品味吧！

我對媽媽的愛 篇20

國小六年級作文 ,430字

媽媽，我非常感謝您這幾年來，對我的關照、呵護和關愛。您對我的愛，無法用語言來形容，我愛您，媽媽。我對您的愛就像天空一樣無邊無際；我對您的愛就像鑽石一樣璀璨奪目；我對您的愛就像大海一樣深不見底；我對您的愛就像天上的星星一樣閃亮……

媽媽，我的愛，就像您對我的愛一樣無法形容。我曾看過一部電影，叫做《魔女急便宅》，我多麼想變成電影裡的魔女，這樣就可以帶我最最親愛的媽媽去天上游玩。

媽媽，我真想快快長大，上完大學，找了工作，掙了錢，讓您住進一個豪華的房子，讓您天天吃上我做的飯菜。

我現在要做的事就是好好學習，利用課餘時間幫您幹一些我力所能及的事。

我多麼想變成童話故事中的小仙子，變出許多漂亮的衣服讓您穿好；變出一個大大房子讓您住；變出許多保姆來服侍您；您不是喜歡按摩腳嗎？那我就給您變出兩個足療師來給您按摩腳。

媽媽，為了讓我過上好日子您那麼辛苦的掙錢，您也該享清福了，我永遠都愛您，我永遠都是您的好女兒。我一定會努力學習，爭取當上三好生，來回報您的養育之恩。