我將選擇怎樣的人生路？相關作文20篇
我將選擇怎樣的人生路？ 篇1
國一作文 ,322字人生時時刻刻、分分秒秒都充滿選擇：兩年半後我要選擇哪所高中？高中畢業我要選擇怎樣的大學？大學畢業我又應該選擇從事哪個職業？成家時我又應該選擇誰來陪我度過一生……
在態度上，我們應該懶懶散散地學習，還是爭分奪秒地學習？這也是一種選擇。大到人的生死，小到站在超市冰櫃前挑雪糕，生活中的選擇無處不在。
而我們又該如何去選擇呢？有時，一念之差就能毀掉我們光明美好的一生。人生沒有回頭路，一旦選擇就要一直走到黑。不同的選擇造就不同的人生。所以，當我們站在人生岔路口上時，一定要慎重地做出明智、正確的選擇。在選擇之後，即使前方荊棘密佈，即使前方滿天陰雲，我們都要硬著頭皮往前衝，並且心甘情願、無怨無悔。因為，這是你當初為自己選擇的人生路，這是你心靈的抉擇！
我要做個怎樣的人 篇2
國一作文 ,626字我認為一個人的一切都取決於這個人的品質問題和習慣問題。一個人的品質好，態度好，習慣好，無論什麼事都可以做好，很出色。
拿身邊的事物來說，我就收到了很大的啟發。課間跑操時，我看見楊茂林在很認真地看隊，衝齊，看隊伍裡有沒有說話的人、踩錯點的人，並點名批評。看到他認真的神情，一絲不苟的態度，強烈的責任心，我的心頭不禁微微一顫，我是不是也應該做個這樣的人呢？
課間時，我看見楊天杭一個人閉著眼，捂著耳朵，一點兒也不受外界的干擾，自己在背政治問題。看見她那麼專注的神情，與周圍嘈雜的環境格格不入，我的心頭突然有一陣莫名的感動，是呀！這樣認真、努力的學習態度我是不是也應該有呢？
晚上回到宿舍，累得直想一頭栽到床上呼呼大睡。拖著疲憊的身軀，我走一步歇兩步地來到陽臺，剛抬起頭來，就看到了有個人趴在窗臺上，把我嚇了一大跳。定睛一看，原來是位初三的姐姐呀！她只是看了我一眼，便又獨自全神貫注，聚精會神地背東西了。我不由得心生疑惑：都這麼晚了，她怎麼也不困呢？不知道勞累呢？不過，轉瞬間我便找到了答案，心頭生起一絲敬佩，或許這就叫孜孜不倦吧！那麼這種學習精神我是不是也應該學習呢？
晚上我躺在床上，靜靜地思考著。這些品質、習慣和態度都是值得我虛心學習的，我要好好向他們學習，我也要做個有責任心，做任何事都一絲不苟、努力勤奮地求學，孜孜不倦的人，這樣才能充實自己，使自己的人生更有價值，有意義。我不想每天混日子，我希望自己每天都能夠有所進步，不遜色於別人，做最好的自己。
正確選擇自己的人生之路 篇3
高二作文 ,1052字“生活中的挫折會打敗我們，但我們可以選擇要不要站起來”這是成龍在《功夫夢功夫小子》電影裡說的一句話，每當回想起這句話，我就感覺有股強大的無形力量在告誡自己要正確選擇自己的人生之路。
回顧過去，正確選擇自己的人生之路成就了多少“風流人物”。文天祥戰敗後被俘，在牢獄中受盡折磨，在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓，寧可殺頭也不屈服。為什麼他不選擇投降後的榮華富貴？因為他知道，如果選擇歸降元世祖，那麼他將背上賣國求榮的罪名，一生的英明則蕩然無存，天下蒼生也會更加疾苦。由於他的正確選擇，成就了他忠貞不渝的人品，也為世人留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕唱。
春秋末期，吳王夫差打敗了越國，越王勾踐被捉來吳國當了馬伕，日夜侍候馬匹。這對於一個君王來說，不但是恥辱，更使他身陷不自由的境地，但勾踐選擇了臥薪嚐膽的道路，決心穿越當時所處的“沙漠”環境。試想，如果勾踐身處限制自由的吳國而不選擇“東山再起”的道路，只是一味地怨天尤人，或是自暴自棄，無所作為，又怎麼可能脫離困境，獲得自由？正由於他正確選擇了自己的人生道路，才有了再次滅吳稱霸的雄舉。
其實，這樣的例子不勝列舉，俯拾皆是。魯迅棄醫從文的正確選擇，用文字醫治了國人的“思想病”；錢學森克服重重困難毅然選擇回國，結束了中國“無彈無核”的時代；日本松下的幸之助欣然接受自己的殘缺選擇勇敢創業，迎來了電器行業的大作為，實現了由不自由向自由的華麗轉身，讓世人刮目相看，敬慕不已。
然而，現實生活中往往有人在自己的人生路口沒有把控好方向，以致喪失自我甚至身陷囹圄。比如，近年來紛紛落馬的貪官，像原鐵道部部長劉志軍、原四川省委副書記李春城等人在案發之前權大勢大，為所欲為，但多行不義必自斃，他們的倒行逆施、作惡多端，必將受到黨紀國法的制裁。他們之所以會落得如此下場，淪為人民和國家的罪人，就是因為他們選擇了不正確的人生道路，導致自己身敗名裂、眾叛親離。
此外，在選擇道路、方法面前，有人盲目複製和跟風，這不符合矛盾的特殊性。很多家長盲目跟風，從書本上搬來一些東西放在自己孩子的身上；或者學習別人家的管理方法，別人怎麼做，他就怎麼做。大多數的事例都證明這樣的管理方式是不會成功的。那麼我們該如何正確選擇自己的人生道路呢？應該根據自己的自身特點、人生價值、社會利益來選擇適合自己的人生之路。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走得更好，更遠，讓我們正確選擇自己的人生之路吧！
我要創造別樣的人生 篇4
國一作文 ,723字我的爸爸媽媽，他們曾經是多麼地幸福，開心。隨著我的長大，他們也越來越蒼老，他們之間的關係也不像曾經那樣親近，還時常會吵架。
有一次，他們當著我的面說要離婚。這對我來說是多麼大的一個打擊啊！我還常常勸媽媽：“如果你們離婚了，那我和弟弟怎麼辦？”就這樣，媽媽勉強和爸爸過下去。隨著時間的流逝，他們之間要鬧離婚的念頭似乎非常淡漠了。
那天，我回到家。看見爸爸在廚房做飯，媽媽在旁邊當助手。他們的動作顯得那樣和諧親密，雙方的臉上都顯出甜蜜的笑容。這一幕觸動了我。我連忙衝上去歡快的說：“爸、媽，我回來了！”這一天，我吃得特別的香，特別的飽。因為這頓飯對我來說有著重要意義，心裡好像掉了一塊沉重的石頭，一下子輕鬆了許多。
吃完飯，爸爸帶我們去江邊散步，我和弟弟滿口答應了。走在鋪著鵝軟石的小路上，一邊是一望無際的江河，一邊是茂盛的大樹。我們一家在茂盛的枝葉的稱映襯下，顯得格外快樂，和睦。爸爸媽媽邊走邊談著家常。我走到他們中間，左手挽著媽媽，右手挽著爸爸，心裡暗暗地高興。弟弟在我們面前左蹦右竄像一部電視劇的插曲。江邊吹來涼爽的風伴隨著我們走向盡頭。這一幕是多麼幸福，多麼溫馨啊！真希望時間定格在這一刻……希望我們一家永遠幸福，快樂！
我從來不奢求住好房子，坐好車，我只希望他們能有更多的時間陪我們談談心。父母可以放鬆心情，多瞭解對方。也可以讓我們獲得精神的力量！只要這樣，我相信這個家一定會變得更好，更幸福！
然而，我也知道現實很多事情不是自己能夠改變，能夠操控的。只能夠隨其自然。有些事情，如果過於強求，反而什麼都得不到，還會非常失望。
我只有朝著自己的路勇敢的向前走，只有讓自己變得博大，只有讓自己變得堅強，才能夠做自己的主人！我要創造不一樣的人生！
我向往水一樣的人生 篇5
中考作文 ,728字飛流瀑布，盡展豪放灑脫；涓涓細流，盡顯含蓄內斂；桃花流水，盡現無私奉獻。我向往，這水一樣的人生。
飛流直下三千尺
近了，近了，耳邊隆隆的雷聲震聾發聵，只當是百里外天公澆地，我安坐在車上，父親道：“瀑布就快到了！”語畢，我驚異於這所謂雷聲竟是水聲，開啟窗戶張望著。終於，如天懸白練般的瀑布出現，我跳下車，快步上前，只見湍急流水自絕頂一躍而下，跳珠濺玉，如天降神力，使得平日裡柔和的水一下子鋪展開來，向下奔去，其聲若天雷滾滾，更似千百輛戰車軋過，多麼壯闊呀！我呆立原地，這般的豪放與熱烈，讓我憶起昔日青蓮居士之穎脫不羈。人生灑脫至此，夫復何求？
泉眼無聲惜細流
故鄉在三峽，鍾靈毓秀，天下獨絕。小時常在老屋後山遊玩，山上有清泉一眼，自石縫間湧出，靜默無聲。年齡稍長，暫離故鄉，赴城裡求學。因個性張揚，屢屢受挫。恰逢再回故鄉，遂重返後山放意任情。只見那一眼清泉，仍汩汩流淌。或鑽石覓縫，或跨巖破土。涓涓細流，竟能無處不達，長久不涸。始悟得細水方能長流，含蓄方能成就，憶起摩詰之寧靜曠跡，人生內斂至此，夫復何求？
桃花流水鱖魚肥
“君住長江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水”。長江浩浩蕩蕩，闊然東馳，滋養了一方土地一方人。老屋前便有長江支流賓士而過，夾岸青山相對而出，因而水勢稍和，更顯母親河之綿綿情思。兩岸各有人家，於河邊浣衣取水，於河中捕漁垂釣。鄉人皆愛此河，故為此段取名為“樂天溪”。取感念天恩，樂得此水之意。見此水，憶起千年前蘇子之為人造福，人生奉獻至此，夫復何求！
水之灑脫熱烈，水之內斂含蓄，水之無私奉獻，皆令我心嚮往之，意欲學之。
願我歷遍千山，歸來仍是似水少年。
我，是個怎樣的人？ 篇6
國小四年級作文 ,292字烏黑的頭髮，濃密的眉毛，月牙形的眼睛，大大的鼻子，不太整齊的牙齒，再加一雙招風耳。嘿，這是誰？是我。
家人說，這是個粗心的小孩。有一次，出去游泳，我太高興了，完全不注意腳下。一腳踩空，摔了一跤，害得我腿上劃了好幾道口子，而且，要等到傷口結疤才能游泳了！唉，都是粗心惹的禍。
長輩說，這是個懂事的孩子。無論哪一位長輩來我家做客，我都很有禮貌地打個招呼問聲好，給他們倒杯茶。客人們都非常開心，感謝我的招待。
朋友們說，這是個滑稽演員。每一次，我給朋友們即興表演個小品，都能逗得大家哈哈大笑。表演完了，他們鼓掌要我再來一個。到後來，我演不動了，實在表演得太累了。
你呢？覺得我是個怎樣的人？
我要做一個怎樣的人 篇7
國二作文 ,715字“思考了一下我的人生是從何時開始變得這麼有趣的，然後發現是我在精神病院覺得我的人生，我的世界結束了的那個瞬間。”這是十幾年前重新找回人生意義的深瀨慧對人生意義的覺悟；“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”這是奧斯特洛夫斯基筆下保爾對人生意義的標準；“和什麼都不做就死了相比，在製作中死去要好得多。”這是早該退休卻又拿起畫筆的宮崎駿，在73歲時被採訪時說出對人生意義的定義。
而我對人生意義的覺悟，標準，定義是怎樣的呢。我又要做怎樣的人呢？
有一條路，它人煙稀少，寸步難行，但是你卻不得不堅持前行，因為它的盡頭種著夢想。我的夢想是當一名律師。律師，但並不是一個普通律師。我要當的不是一個見錢眼開的律師。我要與他人不同，我會堅持我的正義。去幫助那些被罪惡勢力壓倒的人。
人來了，走在這世上轉一遭，有何意義？當然是給別人帶來影響，這才叫意義。所謂給別人帶來影響，並不是活在別人的世界裡。而是活出自己，用自己感染別人，幫助別人。我想如果我可以當上律師，有了一定的積蓄後，我會開一家便利店，幫助那些曾幫助過我的人。那些年，曾經幫助我發生改變的人，他們有的墮落了有的甚至變成了社會上的不良青年。我想當他們有一天意識到錯誤時，我會幫助他們，讓他們開著便利店。我會在我可以顧及到的範圍內幫助他們，絕不吝嗇。也許他們會變，但我不會變。不變的是那純真、質樸那一面，讓人返璞歸真，洗滌心靈的那一面。
由此，可知我要做一個怎樣的人。意義很廣包括很多層面，我要做一個有正義感，懂得感恩，一個有正能量的人。
我憧憬這樣的人生 篇8
國三作文 ,895字望著振翅飛翔的鳥，心中有一種莫名的羨慕。人生到處有風景，只要你用心發現。
每個人正年輕時，都曾憧憬過美好的未來，人生就像一輛長途汽車，而它的驛站四處，需要下車停留，用你那獨具慧眼，去看那美麗的風景，去尋找好的品質，去駛向下一個站點。
童年，汽車初始站。你站在剛剛冒芽的柳樹旁，看著春天美好的一切，你無須被別的干擾。“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”小溪兩岸群山連綿，順著小溪走，桃花盛開，到處生機勃勃。桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，互相簇擁著。小草帶著泥土的氣息鑽了出來，一叢叢，一簇簇。你可以擁有純真的快樂，是小夥伴之間天真無邪的友誼。你可以無憂無慮地奔跑，在童年的小樹林，在清澈的小溪中捉魚捕蝦。我願意有這樣的人生，平平淡淡、簡簡單單、安安靜靜地生活。
當你不情願離開時，車已駛向下一站—青年，一生中最輝煌的時刻。它就像火熱的夏季，用勤奮渲染青春，汗水澆灌夢想。拿執著浸透信念，隱形翅膀配勇敢。在知識海洋暢遊、攀登。但晴朗的天空、明媚的陽光總引誘你拖泥帶水。如若停下，只會留下懊悔。直面困難不退卻，方能不辜負韶華，見證成長。
車艱難地駛向中年，你會慶幸，當初的努力和付出是多麼值得，定會感慨有付出就有收穫，未來的你感謝曾經奮鬥的自己。等我長大了，吃完晚飯和家人一起散步，沐浴夕陽的美好，享受生活的美妙。等我長大了，我要從你的全世界路過去旅行。等我老了，我會聽聽學校經常迴圈播放的歌曲，看看同學們的老照片，想想我們一起瘋、一起笑、一起玩耍的日子。憶憶我們一起在雪地裡打雪仗的情景，哼哼我們一起唱的班歌。陽光總在風雨後，憶往昔崢嶸歲月稠，曾經的美好，不說再見……
不堪重負的汽車將載著你駛向暮年，完成人生的旅程。無情的暮年，無情的風雨，在曾經白嫩光滑的臉上刻上無情的烙印，放平心態，漫長而又艱辛，美麗而又幸運的往事之種種猶如電影歷歷在目。人生處處有風景，路過真情的花，不迷戀暫時的物慾，只要勇敢走過。那些對青春、對真摯的嚮往，是我們從未離開過的理想，沿途所有的發現從未拋棄、伴隨永遠。
我願意有普通但不乏味、豐富但不復雜的人生。這樣的人生，我憧憬。
我想成為這樣的人 篇9
國一作文 ,1079字世界上形形色色的人很多，有好有壞。但表面是看不出來的，只有接觸相處了才會知道。
幾年前，隔壁搬來了一個女孩，大學剛畢業的樣子。矮矮的，十分清秀，身上透著股孩子的稚氣。她總是不出門，除了幾回扔垃圾見過幾次面，平時都沒見她出來過。
一回，我家衣服掉到了她家陽臺，於是我便去拿。由於從未與她說過話，十分膽怯。我忐忑地敲了敲門，沒人應，我又敲了幾下，還是無人迴應。於是我就準備轉身離開了。這時，們忽然開了，一個清澈的聲音進入了我的耳朵：“是誰啊？“不知怎的，面對陌生人我竟羞紅了臉，小聲地說：“我價衣服落到你家陽臺上了，我來取衣服的。”她也沒說話，便讓我進去了。她家有許多設計圖紙，有序地堆放在地上。整個家都很簡潔，除了紙多了點。我拿完衣服匆匆向門外走，但她卻拉住了我。被陌生人拉住的感覺很奇特，又不好意思甩開。
我被她拉坐到沙發上，內心十分緊張，生怕又什麼對我不利的事即將發生。她從茶几上拿了一張白紙給我，說讓我隨便畫個什麼。我的美術本來就不好，但看到她鼓勵的眼神，我拿起了筆，畫了一隻簡易的龍貓，可能看多了，畫出來還是不錯的。她驚訝的看著我，問我幾年級。我心想：這畫難道真的很幼稚嗎？我用手比了個“7”，她似乎更驚訝了。面對她的驚訝，我無計可施，拿起衣服便向樓上奔去。
我對她的第一印象就是這樣的，總之，不是很好。
我對於不喜歡的人總是躲著，可她卻出門勤了，總能撞上我，跟我打招呼，我也只是視而不見。那天放學我沒帶鑰匙，奶奶也不在家，我朝樓上把家裡人都喊了一遍，可還是沒人應。這時她把窗戶打開了，從裡探出了個腦袋，朝我喊著：“你家沒人在家，來我家吧。”我猶豫了片刻，儘管不喜歡她，但總有地方可以寫作業了，於是便去了她家。我們沒說幾句話，她把我安頓好後，便回了自己的房間。
我看了看鐘，媽媽應該快下班了，我便收了收東西，準備出門。我看她的房間靜得很，也沒去道別，便開了門。一步還沒邁出去，她也從房間裡出來了。急匆匆的走了，將一個軟軟的東西塞到了我的手裡。上樓時，我一看，竟是按我那天畫的龍貓縫製的掛件。毛彩搭配得十分均勻，針腳也很細密。真想不到她還會做這個，我的嘴角這一刻禁不自覺地微微上揚了。
後來我才知道，那天她驚訝的是我這麼大的人竟有一顆如此幼稚的心，其實我沒有看到我走後，她臉上的那一抹笑容。其實她一直在關注我，總想和我形成共同語言。繼龍貓掛件後，我和她熟悉了。其實她也有一顆童心，她還經常會為路旁的流浪貓，流浪狗而悲傷。
她那顆善良、細心、天真的心著實感染了我，促使我從心底想要成為一個和她一樣，在競爭激烈的社會中，也能從容不迫地面對，永遠保持初心的人。
我想成為這樣的人 篇10
國小四年級作文 ,697字雪花飄飄，紛紛揚揚的落下，包裹著整個大地。我望著那一處驚豔，在心中吶喊：我想成為像它這樣的人。
雪花很美，一切有雪的地方都很美，大地銀裝素裹，美不勝收。這景色很美，但我的心情卻不美。一次次的挫敗讓我應不暇接，抬不起頭，當初的雄心壯志，想獲第一，卻也被消磨得只剩寥寥。
課上，我漫不盡心，老師講的重點知識我一個也沒聽進去，光顧想自己參賽的事情了，老師發現我在開小差，卻也沒有對我多說什麼。課間，老師將我叫出去。我以為老師因為我上課開小差了，要責罵我，卻沒想到老師只是柔聲的對我說：“跟我來。”我帶著疑惑跟老師走，走著走著，我聞見了一股沁人心脾的幽香，越來越濃烈了，我們停在了一棵臘梅樹下。
臘梅花開的很盛，黃色的花瓣柔柔弱弱的，可它卻能在這冰天雪地中盛開，人們都讚美它那頑強的毅力。正當我欣賞那惹人憐愛的臘梅花時，老師開口了，他和藹地對我說：“你看著臘梅花開的多盛啊。”我點了點頭。“可是你知道在這完美的盛開背後，它們付出了多少，又是經過多少次掙扎，有過多少次想放棄的念頭卻又挺了過來，才有了今天盛開的‘成就’嗎？”老師不再說了，只是拍了拍我的肩，然後走了。
我望著那臘梅花，雪中盛開的它給這雪白的世界帶來了一抹驚豔。花瓣上的水珠似乎是它傾訴的淚水。它向我訴說著這一路走來的艱辛；它說它心中有一個信念—一定要在這冰天雪地之中有一番作為；它說這個信念，讓它走玩了這艱辛之路。
臘梅挺過了刺骨的寒冷，才有梅傲霜雪的風采；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
臘梅告訴我：困難，對於弱者來說是一個無底的深淵；對於強者來說是一筆巨大的財富。
臘梅，是一個無所畏懼的巨人。
我想成為像它這樣的巨人。