我家的好家風：給人歡喜給人力量相關作文20篇
我家的好家風：給人歡喜給人力量 篇1
國小三年級作文 ,651字我的爺爺是一名退休老師，今年已經八十多歲了。他滿頭銀髮，慈祥和善，熱心快腸。他每天臉上都笑呵呵的，和鄰居、同事、學生、家人都很友好。他是社群合唱團裡聲音最洪亮的那個“老先生”，每到“鄰居節”的時候，都會精心做幾道好菜讓大家分享。有的地方發生了地震、水災、颱風，爺爺都非常關注災區的新聞報道，還會掏錢捐款。
我的爸爸是一名大學老師，他是學生心目中的“男神”。過年過節有很多學生給他打電話、發祝福、寄賀卡。現在他幫扶了兩名貧困學生。爸爸每天都很忙，但他還是堅持熱心做公益。他目前正在研究“殘疾人無障礙旅遊”專案。他是中國西部地區教育顧問，經常組織活動向貧困地區學校捐衣服、捐文具。
我也是一名熱心有愛的少年。當別人做出成績時，我會給熱烈的掌聲；當別人需要幫助時，我會關心問候。
我們家不是土豪，只是普普通通的家庭，我們沒有很多的錢去做慈善。但是爸爸告訴我：我們不能忽視了身邊的小事，勿以善小而不為。給人一個笑容，送人一本書，捐出幾件舊衣服，給老人和孕婦讓個座，幫陌生人指指路，獻一次血，開車禮讓行人，給貧困學生買一件羽絨服，這些都是舉手之勞，但是對於那些需要幫助的人，它們就像是雨天裡的一把傘，夏日裡的一杯茶。
我們語文課上學過一句話：贈人玫瑰，手有餘香。善良、關愛就在平凡的生活裡。善良有愛心的人，比如愛心接力的母女倆、義務修車的孔勝東，他們就在我們身邊，他們也許是同事鄰居，也許是大叔阿姨，也許就是我們自己。
用關愛去觸控別人的心，用力所能及的幫助去給人歡喜、給人信心、給人力量，這就是我們家的好家風。
我家三代人的變遷 篇2
國小五年級作文 ,491字常聽爺爺講過去的故事，讓我感慨萬千呢！
爺爺說他們出生在舊社會，生活條件非常的艱苦—吃不飽、穿不暖，甚至有的時候還啃樹皮、吃草根呢！那時他們住的是窯洞，每到下雨的時候，他們就非常擔心，因為一下雨窯洞有可能就會崩塌，連最基本的生活都沒有保障。
我爸爸趕上了改革開放的好時代，生活有了很大的變化。隨著科學技術的發展，農作物的產量有了顯著的提高，溫飽的問題就基本解決了。住房條件也得到了很大的改善，我們家鄉家家都蓋起了平房。
記得外婆家的相簿上插著許多照片：有的是又小又老土的黑白照片，有的是又大又漂亮的彩色照片。到了最後，我才搞明白時代不同，照片的樣子也就不同呢！從照片的變化反映了人們生活的變化。
自從我上了小學後，生活變化更是日新月異了：小孩子們都喝上了奶；大家吃大肉、海鮮等許多豐富的食物；人們穿著漂亮的衣服和鞋子；學校也建成了現代化校園；道路也成了又平又寬的水泥公路；許多人建起小洋樓，開著小轎車……
還是新時代好呀！我們一家人趕上了幸福的新時代生活，深切的感受著祖國的每一次變化，祖國正在昂首闊步，奮發向前呢！我默默地祝福我們的祖國未來更加繁榮昌盛、更加燦爛輝煌！
誇誇我們的好家鄉 篇3
國小二年級作文 ,345字星期六，爸爸媽媽帶我去高新區的“歡樂世界”玩，我聽了甭提有多麼高興了！
來到高新區的“歡樂世界”，這兒的場地非常寬敞，真美麗呀！到處都是色彩繽紛，而且有各種好玩的娛樂設施，有過山車、碰碰車、旋轉木馬、旋轉乾坤……經過一番比較後，我選的是玩海盜船。剛開始坐上去我非常開心，就在這時海盜船慢慢啟動了，我的心也隨著船的擺動變得越來越害怕起來，不敢直視前方。
我緊閉著雙眼，耳朵裡只聽見大哥哥、大姐姐們的歡呼聲、尖叫聲、吶喊聲，他們玩得是那麼的開心。此刻我多麼想讓“海盜船”能立即停下來啊！心裡又急又怕，覺得時間也過得很慢。終於、終於它停下來了，我的心由緊張也變得輕鬆很多。
多麼有趣好玩的一天啊！其實我們的家鄉—大安康，美麗的、好玩的地方有很多很多。希望全國各地的朋友們都來安康遊玩。
我家三代人的教育 篇4
國小三年級作文 ,906字1949年，剛剛成立的新中國，滿目瘡痍，百廢俱興，我的奶奶就在這時候出生在蘇北的一個小縣城裡。聽說她那個年代，並不是所有的孩子都能上得起學，而有些家庭居然不讓家裡的女孩子上學，萬幸我的奶奶卻是幸運的，因為她有一位相當開明的父親，在她適齡的年紀，把她送入了當地的“完小”接受教育，還支援她一路考到了師範大學，最終成為了一名優秀的人民教師。
聽到奶奶給我講起這些事，好奇心總是驅使我圍著她連珠炮似地問個不停：“奶奶，你們小學校園是什麼樣子呢？你為什麼選擇做一名老師呢？”奶奶嘆了一口氣，卻又堅定地回答道：“傻孩子，我們那時候的學校，教室和課本都很簡陋，一個學校裡僅有兩位老師，他們又要教語文，又要講算術，常常忙得不可開交。所以當我後來走出家鄉有了更多見識以後，我就想讓更多的孩子得到平等教育的機會。”聽了奶奶的解釋，我雖然心裡充滿了敬佩，但卻覺得不可思議，只有兩位老師就可以支撐一個學校嗎？這跟我們現在的情況簡直是天壤之別啊！
望著旁邊聚精會神看書的爸爸，我的腦子裡又冒出了一堆問號：“爸爸，你們小時候校園條件有沒有改善呢？都學習什麼課程啊？”爸爸伸手扶了扶鼻樑上的眼鏡，慢慢說道：“我出生在改革開放初期，當時生活已經有了翻天覆地的變化，人們開始注重精神文化，小學已經有音樂、美術、品德、社會等豐富多彩的課程啦！”“那，你們十歲也有‘成長禮’的慶祝儀式嗎？”我繼續追問道。“哦，這個真沒有，你們現在講究德智體全面發展，看到你們的各種活動，我都想重新再上一次小學咯！”爸爸伸出手颳了一下我的鼻子，眼睛裡彷彿充滿了小星星。
聽了奶奶和爸爸的講述，我才發現，經過幾十年的發展，我們的校園生活早已日新月異了，訓練我們獨立思考的假期研究，教育我們學會感恩和珍惜的“十歲成長禮”，培養興趣的各種社團活動……各種活動如雨後春筍一般不斷湧現。“嗯，我將來也想像奶奶一樣做一名老師，讓更多的孩子受到更好的教育！”想到這裡，我不禁攥緊了拳頭。
哦，原來奶奶、爸爸和我都是成長在國旗下的孩子，當我們的物質條件越來越充足，精神生活越來越豐富，站在我們身後的祖國也越來越強大時，我要繼續帶著我的“教師夢”，長大了為祖國的教育事業貢獻一份力量！
傳承好家風助人為樂 篇5
國一作文 ,724字什麼是家？有父母，有孩子，這就是家，家是最小國，國是千萬家。習近平總書記在很多場合多次談到“家教、家風和民族的前途命運緊密相連”。
說到家教、家風，每一個家庭都有自己的家教、家風。在我的印象中，我們家沒有成文的家規家訓，但每個孩子都能從父親身上看到一種高尚且值得我們學習一輩子的品質——助人為樂。父親是普通平凡的人，一輩子沒有什麼轟轟烈烈的事。在農村住平房時，鄰居們的大事小情，只要父親能幫上的事情從來不猶豫地提供幫助，父親常說一句話：“人在需要幫助時，無論是出錢、出力、還是出謀，你能幫他一把，說明你還是有用的人。”父親就是這麼一個實實在在的人。
都說現在住高樓大廈的年代鄰居都不相往來，相互不認識，可父親說遠親不如近鄰。父親每年過年都多買一些“福”字和對聯，給單元門及沒有貼福字的鄰居家門上貼一張“福”；平常下樓時看見誰家的門口，還有沒來得及拿下樓的垃圾時，都幫著拿走送到垃圾桶裡；看見有的爺爺奶奶趕集買菜，上樓時拿不動裝菜的小車時，主動幫助爺爺奶奶送到樓上家裡；看見阿姨抱著寶寶們，推嬰兒車不方便時也會主動幫著搬上搬下……，只要父親看到、遇到需要幫助的人，不論大事小情，他從來不猶豫地提供幫助，在我們小區裡鄰居們沒有不認識他的。這也許是他生活的一種樂趣吧！
在我們眼裡這些都是小事，人人都能做到。正是這些不起眼的小舉動，溫暖著我們每個人的心，也影響著我們每個人。
我認為家風對每個孩子的成長是一種潛移默化的影響，“潤物細無聲”的教育方式，他將傳承和影響一代又一代人！
家風正，人乃正 篇6
高一作文 ,600字經常聽說某某班成績如何，是好是壞，歸根於班風。班風好，成績自然好，家風亦然。如果把一個人比作向日葵，那麼家風則是決定它發展方向的縷縷陽光。因為家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任導師。
古今中外，諸如此類的事例不勝列舉。
古有孟母三遷。孟子自幼喪父，由母親帶大。孟母帶他遷居三次，從而使孟子養成樂於讀書的習慣。正可謂：近朱者赤，近墨者黑。由此可見，風氣的好壞對於人的成長有很大影響。尚年幼的我們沒有“近墨者未必黑”的定力。所以，良好的家風是我們迫切需要的精神養料。
今有傅雷諄諄教子。中學語文課本對《傅雷家書》註解為苦心孤詣的教子篇，傅雷之子傅聰的成就不亞於他的父親，歸根結底還是家教嚴。傅雷的愛子之情或許不是特別明顯，但在他極其嚴格的家教中樹立的家風卻無疑成了傅聰取得成功的奠基石。那些家風不正的家庭中，孩子不誤入歧途的有幾個？有一番作為的又有幾個？由此可見，家風不正，人亦不正；家風正，人亦正。
外國的教育制度與中國的教育制度有著明顯的差異。外國人從小就教育孩子要擁有博愛之心，而中國的教育嚴厲、呆板、傳統。地域之間的不同文化造就了家庭觀念的不同，家庭風氣的不同又使人的成長各異。因此，家風是人成長模組中一個極其重要的因素。
人生如涓涓細流，家風不正會使河流結凍，家風純正會使寒冰解凍；人生如萬縷陽光，家風不正會使烏雲籠罩，家風純正會使烏雲消散。生活在良好的家風中，讓美好人生伴我同行！
山風育樹，家風育人 篇7
國三作文 ,847字如春風在溫暖中央挾著一淡淡的花香，沁人心脾，家風帶給我們的是心靈的感化，是人與人之間那份純真的愛，是人在困境中伸出援手時付出的感動。
在我還年幼的時候，母親在鄉中的集鎮上經營著一家麵館，就在橋頭，人來人往的地段讓小館在趕集的時候熱鬧非凡。母親就站在店裡，一邊忙著煮麵，一邊招呼著客人，煮麵，收錢，抹桌子，一切被母親安排的有條不紊，有時遇見熟人來光顧我家生意，母親就擺擺手，不收他們的錢，說；‘算了’。
深秋的下午，天氣漸冷，所以集市散的特別的早，母親在店裡抹著桌子，絲毫沒有注意有人來了，我怔怔的看了她一眼，對母親說；‘媽，有人來了’。母親直起腰，愣了一下，接著浮起了往日的笑容，問他吃什麼。這是一個不尋常的客人，他一頭蓬亂的灰白色捲髮，一張溝壑縱橫的臉飽經風霜，眼睛無神顯得疲憊又蒼老，他穿著一件深棕色的皮衣，上面有幾個顯然易見的大洞，他沒有雙腿，因而只能用雙手撐著兩個綁著帶子的小木凳前行。
門前一條排水用的小溝擋住了他的腳步，母親從屋內拿來門板墊在溝上，他才慢慢的從門板上移了過來，母親在水蒸氣氤氳的鍋前忙著，時不時的和老人搭著話。老人帶著一點侷促的坐在自己的兩把小凳子上，母親為了方便他就餐，把我寫字時用的矮桌子搬來，然後從灶臺上端來那碗麵，這碗麵是一天中份量最足的，母親還往裡加了一大勺肉絲。老人對母親望了望，彷彿不敢相信，他並沒有點肉絲啊。母親卻會心的朝他笑了笑，說；沒關係，不要錢。老人從他幹皺的臉上露出了一絲笑意，混濁的眼中泛起一絲漣漪，張了張口，想要說什麼，卻沒有說出來。臨走時，老人堅持要付面錢，母親微微一笑堅持沒有要。我們母女倆就站在店前默默地目送了老人在秋風中漸行漸遠，幼小的心靈彷彿受到了一絲觸動，望著嘴角上揚的母親。
泰戈爾曾說杯裡的水是閃亮的，海里的水是黑沉沉的，小道理用言語即可說清，大道理卻只能用偉大的沉默。正是母親這默無聲息的言傳身教，我的靈魂中才注入了一種叫做愛的東西，這才是我的家風中最深刻的含義。看著嘴角上揚的母親，那善意的微笑如春風般喚醒我幼小的心。
讀書帶給我們的好處 篇8
國一作文 ,688字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”
為什麼這麼說呢？因為書中蘊藏著豐富的知識。《10萬個為什麼》、《四大文明古國之謎》、《自然密碼》等書好像是把大自然的地圖擺在眼前，帶領你去探索大自然的奧祕、世界的精彩以及我們的歷史。它們是生活的基石、成功的墊腳石，也是滿足好奇心的寶物。
書籍，能陶冶人的情操，修煉人的氣質，提升人的素養。正所謂“腹有詩書氣自華”！當書中優美的詞句映入眼簾，落入心坎，緩緩讀起時，那是多美的享受！好像是一滴雨，落在心湖中，平靜的水面，悠然蕩起了一圈又一圈的漣漪，水中飄來蓮花的清香，悅人心神。
而當你，在閱讀書籍時，嘴角微微上揚，幽幽吐出一首詩，你的氣質也已在悄然改變。著名主持人董卿有著溫文爾雅的氣質和不俗的談吐，這是為什麼？那是因為她博覽群書後綻放的知性魅力。
在看書時，那一個個形象鮮明的人物躍然紙上，展開一個個動人心魄的故事時，你會不會因此產生豐富的情感？當然會。當主角遭遇險境，命懸一線時，我會緊張；當主角獲得成功時，我會高興；當主角失魂落魄時，我會傷心。書籍讓我們與書中人物同喜同悲，同呼吸，成為有血有肉的人。
書籍也能鑄造人的意志。當我遇到問題，想要放棄時，是夏洛蒂用她的人生經歷告訴我，不要放棄；當我遇到困難，遭遇失敗，是簡愛告訴我，勇於面對它。是書籍，成就了我堅韌不拔的毅力！
多多讀書吧！用生活中的“碎片時間”去讀書，幫助自己成為更好的人，成就更好的生活，用文學的養料培養出成功之花。少年正是讀書時，“和書籍生活在一起，永遠不會嘆息”。
那一刻，我真的好感動作文 篇9
國小六年級作文 ,1208字【篇一：那一刻，我真的好感動】
夏天，在這烈日的威脅下，人們紛紛躲進了空調間，而清潔工們卻在烈日曝晒下幹活。
她們拿著掃把，左掃掃，右掃掃，不一會兒，就已是累得滿頭大汗了。我看著滿地的垃圾，心中不免有些替扔垃圾的人感到羞愧，同時也替清潔工們打抱不平。這時，一輛汽車飛速開過，滿地的垃圾也隨之而起，與此同時，車窗裡又飛來幾個易拉罐。清潔工們連忙上前清理。唉！現在的人素質越來越差了，還往窗外丟垃圾，真是太沒公德心了，我懷揣著憤憤不平的想法，低頭將垃圾撿起，扔到垃圾箱裡。
天空中忽然飄來幾朵烏雲，轉瞬間，已遮住了太陽，烏雲密佈。天空中先是落下幾滴小雨點，接著越下越大，就像有人從天上潑水似的，我趕緊躲進車站下。咦？清潔工們怎麼還在打掃？難道她們有什麼擋雨的機器？難道她們有帶雨傘？難道她們有高科技？可事實卻出乎我的預料，令我大吃一驚。面對著傾盆大雨，她們只有那樸素、單薄的員工衣。雨水猛烈地撲打在她們的身上，狂風撕咬著她們的上衣，然而她們卻全然不顧，心中只有一個念頭：掃掉這些垃圾。
雨停了，她們已是渾身溼透，成了一隻只“落湯雞”。柳樹換上了新衣，青翠欲滴，小草昂起了頭，是那麼的輕鬆，馬路上也煥然一新，跟以前的垃圾如山的馬路簡直是判若兩人。
清潔工這種默默無聞的奉獻的精神令我感動而又敬佩，值得我們每一個人去學習、提倡，去發揚光大。
【篇二：那一刻，我真的好感動作文】
生活中總有一種力量，會打動著我們的心靈，總有一種感動，會讓我們淚流滿面。因為這些感動來自身邊來自那些平凡的人，所以對我們來說，感覺特別震撼……
在我的童年記憶中許多事情隨著時間的流逝，早已慢慢淡忘了，但是就有這麼一件事，像一顆恆星一樣，永遠印在我的腦海裡。我上幼兒園時的一個冬天，天氣乾冷乾冷的，冷風硬是吹得我瑟瑟發抖。中午的時候，我纏著爺爺去吃肯德基，因為那時感覺肯德基店裡好溫暖，剛坐下，外面就飄起了鵝毛大雪。路上的行人越來越少，一會兒工夫，房頂上白了，樹上白了，馬路上也白了……汽車像蝸牛一樣在公路上“爬”著，我問爺爺汽車為什麼開這麼慢呢，爺爺說汽車在雪地裡開輪子容易打滑，很危險的。
突然，我看見馬路中間站著一個人，原來是一位警察叔叔在指揮交通。雪花落在他的帽子上，把帽子打溼了，雪花拍打在他的臉上，慢慢地融化了，冰冷的水夾著雪花流進了他的衣服裡，但他沒有在乎這些，全神貫注地指揮著交通。雪越下越大，天也越來越冷！十分鐘，三十分鐘，一個小時……警察叔叔全身的衣服溼透了，但他連跺一跺腳，搓一搓手的動作都沒有，在他的指揮下，這條馬路上的車輛安全行駛，交通也暢通無阻，在這冰天雪地的時刻，我覺得肯德基店裡更加溫暖了。雖然警察叔叔的崗位是那麼平凡，但警察叔叔的形象一下子在我的心中高大起來了。
那一刻我真的好感動，一股暖流湧上心頭，讓我感到特別溫暖，這一幕將永遠定格在我的腦海中，直到今天，我還一直認為警察叔叔就是我們的希望，就是我們的陽光……
那一刻，我真的好感動 篇10
國一作文 ,4494字【篇一：那一刻，我真的好感動】
“噼裡啪啦……噼裡啪啦……”窗外下起了大雨，雨點打在窗戶上，看起來很美，可我此時卻一點也無心觀看這美景，因為再這樣落下去，我肯定回不了家的，我長嘆了一口氣。
“叮鈴鈴……”放學了，窗外還是下著大雨，無奈，我只好站在窗外等待停雨。我望著天空，想起了母親，要是母親能給我送傘該多好啊！可這是不可能實現的。母親開了間自己的小店，店裡生意也是很不錯，有時甚至忙不過來，根本沒有時間可以給我送傘，而父親則要上班，也沒有時間，所以每天我都會帶著雨傘，可今天卻偏偏忘帶了……“算了，回家吧！”我嘆了一口氣，冒著大雨跑回了家。
回到家，空無一人，陪伴我的只有這冷清寂靜的冰冷的家。是的，冰冷的，母親每天都會忙到凌晨才回來，父親也常常加班，所以家裡基本上都是我一個人在。我去衝了涼，做完作業，自己做了點飯吃完便渾渾沉沉地去睡覺了。
半夜時分，我彷彿聽到媽媽著急的聲音，還隱約看到母親急匆匆走來走去，我好像還聽見母親和父親在電話裡頭吵架，漸漸地，我又渾渾沉沉的睡去了。
第二天，當我醒來時看見的竟是躺在我身邊的母親，母親看起來很憔悴，從皺眉中看出她昨夜並沒有睡得安穩。“媽，媽……”我用手輕輕地推著媽媽，想把她叫醒。“啊！你醒啦？我怎麼睡著了呢？啊，你也餓了吧，媽媽去給你煮早餐！”聽到這裡，我有點難於置信，媽媽……煮早餐給我吃？我已經很久沒吃到媽媽做的早餐了啊。“媽，我……我怎麼了？”母親有些哽咽地著說：“對不起，是媽媽忽略了你，媽媽每天都要工作，根本沒時間關心你的生活怎麼樣的，媽媽也不知道。昨晚你發燒了，燒到了39。5度，你知不知道媽媽都快被你嚇死了。平時你不是會帶傘的嗎？你這次怎麼就淋雨回來了。哎，這也是媽媽的錯，可是我們做這麼多也是為了你呀……”聽著母親對我說的這麼多，我語塞了，我被母親的話所感動了。我哽咽道：“媽，我餓了。”“好好，媽這就給你做早餐，這就去做。”
吃著母親親手為我做的粥，我感到無比的幸福，那是甜甜的香香的母愛的味道呀！
那一刻，我真的好感動。
【篇二：那一刻，我真的好感動】
感動，無處不在。感動，因一個行動、一句話、一個眼神。感動，某一個瞬間。因理解而感動，因真心的話而感動，因貼心的動作感動，為別人的幸福而感動，為母愛而感動。有多少的感動藏於某個鏡頭。感動，何年何日何地都存在著，上演著。
感動總在不經意間，沒有華麗的語言，沒有高調的行動，沒有貴重的禮物，因相信而感動。在那一刻，我真的好感動。
很久以前，我有一個很要好的閨密叫小青。如今，我們已遠隔天涯，但我依舊記得她那一個相信不疑的眼神。那年夏天，我和小青同班，有一回，在宿舍裡一位女同學的錢不見了，而我湊巧又在那裡呆過，自然而然的那位女同學說我偷走了她的錢，我百口莫辯，誰讓我有在場的證據呢？那位女同學見我不解釋又不把錢拿出來，便哭了起來，眼淚真的是個好東西！很快，其他同學便圍了過來，瞭解過情況對我進行教育，說什麼：如果真拿了，就還給她吧。對啊，那錢對她來說很重要吧，不然她不會哭。我面對眾學生猜疑有些無奈。後來老師知道了，便在班裡說了這件事，我有些委屈，便站起來解釋：“老師，那錢真的不是我偷的。”老師顯然不信，說：“那你為何去宿舍？又為何剛才不解釋？”眾人眾說紛紜。在這種情況下，我很想哭，突然，我覺得後面有一道熾熱的目光在注視著我，我回過頭正好對上那雙漆黑靈動的眼眸，那眸子在說：我相信你，別難過。我有些感動，在她們都不相信我時，還有人在相信我，用堅定的眼神關心著我。下課後，那雙眸子的主人來到我座位上，說：“別難過，我相信你，我相信事實。”然後用那雙小手擦乾我的眼淚，她還逗我笑。而那雙眸子那雙小手就是她—小青，那時我們並不很要好，但她卻選擇相信我。那一刻，我真的很感動。那是一種無聲的感動。
後來，那錢在女生的床底下找到了。雖然這只是一件小事，不值一提，但小青那一眸目光使我終生難忘，感動不一定用語言表明。
【篇三：那一刻，我真的好感動作文】
人生中有許多令人感動的事，也包括生活中的每一個小細節，更會遇到許許多多的挫折。但只要你從失敗中勇敢地爬起來。
還依稀地記得，那一天正下著大雨……
我沒有帶雨傘，只好用書本來抵擋我的頭。走在回家的路上，可是太大雨了，我根本看不清楚路線，只好在路邊的樹下停留一會兒。“啊啾！”糟糕，感冒了。我回過頭，同學都走了，剩下我一個人。這時的我好孤獨，好無助。忽然有一把淺藍色的雨傘出現在我的頭頂上，好熟悉，回過頭一看，是班主任老師。她問：“孩子，怎麼不在學校呆一會兒呢？雨很大呢！”“老師，我……我……我只是怕等一下雨會更大，就回不了家了。我不想讓媽媽擔心。”“傻孩子，你看你，不淋了一身的雨了嗎？會感冒的，來，老師的外套給你穿。”老師把她的外套披在了我身上，我凝視著老師那溫柔的雙眼。雖然她平時對我們嚴格了一點，可在現實中，她是熱愛學生的好老師，這一刻我感動得流下了眼淚……接著，老師送我回家，她把外套給我了，她自己卻感冒了，這讓我心酸。“老師，你是一個好老師，謝謝您！”我心懷感激地對老師說。“沒關係，這是我的責任，你是我的學生，我怎能不管呢？以後可得努力學習哦。老師永遠都會支援你、鼓勵你……”
那時候，我才上四年級，那一刻，我真的好感動。老師，我永遠都記住您的話，謝謝您的外套，更謝謝您鼓勵我。
如今，已是幾年後，我再也沒見過我的那位班主任，也正是我離開了那個學校，我永遠都記得，老師的那熱愛學生，工作認真負責的精神，值得我學習。
那是一抹溫存的記憶，現在變成了回憶，在我的腦海裡是如此的清晰……
【篇四：那一刻，我真的好感動】
去年放暑假的時候，父母送我到外婆家做客，一住就是一個多月。在那一段日子裡，發生了一件令我感動不已的事情。
我外婆的家在農村，四周都是農田。那是一個普通的夏日夜晚，十分的悶熱，夜深了，但蟬依舊不知疲倦地鳴叫著。我外婆的農舍十分簡陋，我整個人熱得翻來覆去，根本無法入眠。於是我爬起身來，走到窗前，向外四處張望著。這時，一陣輕微的響動引起了我的注意，只見一隻白色的影子慢慢地向對門王大媽的家門口靠近。我仔細一看，原來是一隻流浪貓。只見它骨瘦如柴，白色的皮毛上沾滿了各種各樣的髒東西，讓我看著噁心。它向四周看了看，發現沒什麼異常情況，便轉過身去，向草叢呼喚了一聲。立刻又一隻更大的腦袋探了出來，原來是一隻母貓。我饒有興致的看著，小貓興奮的向母貓爬過去，等到小貓靠近以後，它們又向著一個目標走了過去。我順著那個方向一看，原來是院子裡掛著一塊燻肉在吸引著它們。母貓走得很慢，它在等著小貓，也在不停地向四周張望著，耳朵警惕的轉動著，準備在遇到危險時馬上撤退。這真是可惡的偷肉的賊啊！
白貓母子倆已經來到了燻肉的下面，可是燻肉掛的太高了，母貓搖搖晃晃地用後腳站起來，再用前腳去抓肉。但小貓等不及了，也許是太餓了，眼看著美味的食物卻又吃不到，急得叫了起來。就在燻肉掉下來的那一剎那，驚醒了在院子裡打盹的大花狗。大花狗飛快地衝了過來，憤怒地對著白貓母子狂吠著。母貓為什麼不逃走呢？正當我納悶的時候，我看到了嚇得伏在地上不停顫抖著的小貓。我突然明白了，它還有孩子，它必須保護小貓。就這樣，一場惡戰開始了，一方是高大凶猛的花狗，另一方是保護著小貓的白貓。白貓對著花貓怒目而視，它的白毛高聳起來，嘴裡發出一種特別奇怪的聲音。花狗則朝著它撲了過去，白貓靈巧地躲過並展開反擊。白貓的眼裡露出一絲從未見過的奇怪的光芒，孩子是它的全部，必須拼死保護它！突然，母貓在花狗稍不留神的時候狠狠的抓了一下它的鼻子，花狗用爪子護住鼻子在地上痛苦地翻滾，而白貓母子也趁機逃走了。
那一刻，我被深深地感動了。大花狗比白貓大一倍，但它卻被白貓打敗了，被它深厚的母愛打敗了。我被白貓的勇敢機靈感動著，被它身上偉大的母愛感動著。
【篇五：那一刻，我真的好感動】
我們的生活，給了我們無數次的感動：母親風雨中的慰問，親人貼心的關懷，朋友的那一聲“加油”，同學的一個笑容。你弱小，你被呵護，被疼愛！生活在與愛同行的世界，時時刻刻生活於感動之中，也許感動後，忘記了那一刻的感動，也許經歷了太多太多的感動，無意中忽略了一些些小小的感動，可我的感動卻一直給我鼓勵，給我溫暖。
我是一個會無意傷害人的人，因為如此，一個小小的誤會，我曾被姐妹、朋友、同學排斥，那種壓抑在心頭的苦，只有自己能體會。被排斥的日子，我很煩很悶，吃不下飯，睡不著覺，我往夕的笑容也不見了，整整一個星期，我無心上課，無心學習。離段考僅有兩星期，我想不考了。失落失敗縈繞在心頭，甩也甩不掉，正當我絕望無助時，往夕沒有太多接觸的一個同學送了我一隻小兔子掛飾。他笑嘻嘻地說：“也許你認為自己一文不值，可我希望你記著，快樂的鑰匙掌握在自己手裡，不該讓別人主宰你的情緒，你的一時失意，那只是人生的一灘沼澤，跨過去，把那個笨頭笨腦，每天嘻嘻哈哈，人見人笑的你找回來！”我接過掛飾。你說：“像小兔子一樣笑吧，戰勝自己，加油努力，看好你！”那一刻，我真的好感動。“是啊，我是被拋棄了，排斥了，可我還是我，一樣還擁有快樂”。緊緊握著掛飾，我笑了。
那一刻，我真的好感動，我笑了！
那一刻，我真的好感動，我找回了自己。
那一刻，我真的好感動，原來我還擁有朋友，原來我還是幸運的，原來，我一直生活在充滿愛與感動的世界。
【篇六：那一刻，我真的好感動】
“叮鈴鈴……”下課鈴終於打響了。同學們都一個勁兒的往外衝。只有我，神色慌張，在教室裡徘徊。“小晴，怎麼還不回家？”小婷說，“發生什麼事了嗎？看你那麼慌張！”
“哦，沒，沒什麼，只，只是我……我的手錶，手錶沒了。”我故作鎮定地說。
“什麼？就是茗兒借你的明天要還的手錶！你給弄丟了？”我低下頭，無語。
“哎，你去哪？”我看見小婷往教室外走了，沒人陪我找手錶了。我就在哭，撕心裂肺地哭，因為那手錶要好幾千呢！還有，同學們會怎麼想我？一定會以為是我不肯把手錶還她了……
哭了大約20分鐘，我往教室外走去，在一個轉彎處看見小婷了，她在幹嘛？她，她正在用手去撈下水道里的東西！正當我疑惑時，小婷叫了一聲。我連忙跑過去。
“怎麼了？”我問。“手，手割了一下。”她咬著脣說。我一看，天啊！好大的口子！“你幹嘛要這樣？”我說。“找手錶啊！”她看著我眼睛說。什麼？找手錶，當時我就蒙了，小婷為了幫我找回手錶，竟去撈下水道，那下水道又髒又臭，她還把手割傷了！我當時就淚嘩嘩往下掉，我以為她不管我了，要回家了。看到那塊又大又紅的口子，我的心裡就不是滋味。
可意想不到的事發生了！我一個起身，手錶就從我外衣衣袋滑了下來！原來，手錶在口袋裡！我太高興了，忙撿起來，吻了一下。小婷也笑了。“都怨我，我太粗心，害你手割傷了。”我自責地說。“沒事，表找回了就好！”她反而笑了，笑得那麼美，那麼天真……
其實，這件事過去很久了，但我沒忘。即使我和小婷發生過像天上星星一樣多得數不過來的事，但這一件，我永遠也不會忘。
那一刻，我真的被她給感動了！我也知道了，我們的友情，一定也是永恆的！
沒錯，我真的好幸福 篇11
國一作文 ,962字昨天，不知怎麼說；心情有些凌亂。就像密密麻麻的曲線在腦海中交接，纏繞著打著死結。天，已經黑了；昨天的天空露出少許可愛的星星，在天空亮著。想罷，它們不會因為月亮的亮麗動人而氣餒；也不會因天空的黑暗而放棄；它們發亮，也許它們代表的就只是一點光明，但是它們永遠自信地掛在黑夜中……
下課的鈴聲一響，我就快速地把書還有作業塞在包裡；三步並著兩步跑出教室。闖進這人來人往的人群，我東擠西擠地到了自行車場；在黑暗中還有些少許亮光，我才找到我的自行車，推著自行車出校。像往常一樣，我一出校門就往左看；昨天媽媽卻沒來接我，遠處我隱約看到了爸爸高大魁梧的身影，他推著家裡的自行車來接我。校門外車輛多不勝數，人山人海；我和爸爸小心翼翼地從車與車之間穿過。騎著自行車，風微微吹散了我的短髮，吹涼了我原來離亂的心田。兩旁的路燈映照在我的臉上，光的溫暖洋溢在我的心中……
在我的心中，爸爸總不如媽媽那樣慈祥；他在我的心中是那種很嚴厲的形象，我經常那樣說：我最害怕我爸爸了。其實爸爸雖然對我和弟弟妹妹嚴厲了許多；但是有時候他在和弟弟玩的時候，我更覺得他並非是個父親，而像個小孩兒。騎著自行車，前方遇見了我的同學—吳雪丹、江翠瑩與姚玫欣；我和她們打了招呼，她們也隨之與我說好！突然的一句話，敲擊著我凌亂、毫無思緒的心；雪丹說：“你有爸爸媽媽每天來接你，你真是好幸福哦。”那句只有十八個字的話，在我的心裡翻起風浪，一下哽住了我的喉嚨。我只是朝她笑了一下，就騎著自行車揚長而去了。
在皎潔的月色與路燈的交接照耀下，我和爸爸就這樣一直騎一直騎……
那句話就像小船兒在我的心上滑過激盪，波光粼粼，水波盪漾。竹伐蕩過，能不起波紋？乘著涼風習習，過家中前面一條微下坡的時候，我的速度變得很快，右邊很不巧有一輛車出來；父親焦急喊著：“不要那麼快，小心一點。”繞過車，我騎到了家。耳邊還回響著爸爸剛才的話，想起剛才自己那麼冒險，我吐了吐舌頭，依舊調皮。
回到家，弟弟正在享受電視呢！回到家，就有一種莫名的溫暖，就有一種莫名的自在，就有一種莫名的安全感。好像被濃濃的親情包圍著，家中的每個人，對於我，就只有愛。
這時候，我心靈深處突然有一樣東西活起來了。雖然我在學校真的好辛苦，但是被這種愛包圍著，我一點也不辛苦！
我要大聲對全世界說：“沒錯，我真的很幸福！”
我們的好老師 篇12
國三作文 ,786字假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是您—我們的好老師，給了我們青春的光亮！
回首往事，有許多他的點點滴滴，他為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我們像往常一樣坐在安靜的坐在座位上等著老師，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師仍然沒有來，我們一個個焦急如焚，坐在窗戶旁邊的我更是把頭伸到走廊看了看，只見走廊的盡頭一個熟悉又陌生的身影映入眼簾，他雙手緊抱著兩個大箱子，甚至擋住了本就不大的身體，只看得見不長不短的頭髮和兩雙因過重的負擔而微微彎曲的腿，但步伐很穩健。他慢慢走近了，身影也越來越清晰了，就在他走到有陽光的地方時，在臉和箱子縫隙處一束刺眼的金色光讓我來不及閉眼，這不正是我們語文老師劉老師的眼鏡鏡腿嗎！
“老師來了！”我轉過頭大聲喊了一聲。但眼前馬上浮現了剛才的身影，立馬跳出座位，衝出教室，來到老師面前，“老師，這是什麼？我來幫您吧！”“這是個祕密！不重，老師可以的，不用幫忙！”老師還是一如既往的溫和語氣！“要不，你幫老師把箱子上的課本和備課本拿著吧！”我高興地答應了，
老師剛走進教室，同學們的眼睛齊刷刷的盯著兩個大箱子，直到老師輕輕放下箱子。大家異口同聲地問道：“老師，這是什麼？”老師邊整理著衣服邊微笑著說著：“你們猜猜！”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的，甚至還有人根據箱子大小、老師用力程度做起資料分析來了。不知從哪裡傳來了一個微弱的聲音：“是書吧。”老師欣喜地鼓起掌來了：“對，就是‘書吧’！”老師接著又轉身在黑板上寫了三個大字“起點書吧”。寫完後老師轉身頓時嚴肅起來，同學們也正襟危坐，老師雙手扶著講桌說：“起點書吧就是你們的人生起點，但是知識沒有終點，你們的人生也沒有終點！”
從此，我們班就有了自己的書吧，有了自己的起點，人生的起點！
那時，我真的好後悔 篇13
國三作文 ,998字六月的雨，無情的雨，一滴一滴拍打著我的心，淚不住的流。這一切是真的嗎？曾一直疼我愛我的外婆永遠永遠不會回來了嗎？
可這是什麼感覺，深深的愧疚。
小時候在外婆家長大，我喜歡和小夥伴們一起在外婆家門前的那棵棗樹上打棗，一個個紅透紅透的棗帶著濃濃的甜。每每這時，外婆總會摘下一大袋讓我帶回家。我喜歡外婆家土磚房裡那淡淡泥土的味道，我喜歡摸著外婆家牆壁的裂痕，像是外婆額頭上因抵不過歲月的流逝而累起的深深皺紋。外婆，我親愛的外婆，一切讓我那樣依戀。
然而，上了初中的我卻不再依戀外婆。媽媽曾在電話裡多次催促我去外婆家，我總是以學習很忙為藉口，可是學習究竟又有多忙呢？在媽媽的嘮叨下我決定去外婆家，想想我又有多長時間沒去那裡了呢？一個星期！不，一個月，也不！我想起來了，是今年過年時一家人拜年時去的，而今已是五月份啦！
第二天清晨，我買了一大包零食，信心百倍的去外婆家，剛進門外婆就高興的迎了出來。已是中午，外婆忙著為我做飯。我跨進後房時不料腳被絆了一下，差點摔倒，腳下何時又多了一道門檻，牆上的那道裂痕何時又增寬成了一道溝壑了呢？正值春日，門前的那棵棗樹為何在落葉呢？曾那樣熟悉的外婆家怎麼全部變了樣呢？
突然我好想回家，外婆家沒有電視，晚上做什麼；外婆家的燈光那麼昏暗，怎麼看得見剪指甲；外婆家沒有……外婆家沒有……於是我跨出門對外婆講我要回家，外婆急切的挽留著說：“住不習慣，沒自己家好對吧？”我說著：“不是”，可腳步早已離開了那棵蒼老的棗樹。我急切的向前走去，回過頭看見外婆站在那棵樹下深深的看著我。那眼神，我不知道當初是什麼勇氣使我穿越那道愛與不捨的眼神向前走去。
直到六月份的一個晚上，我一家人在外地接到舅舅的電話。我們一家便飛快的往回趕，到外婆家時已是黃昏，外婆躺在床上，外婆用微弱的聲音對我說：“巧，要聽話，你爸媽不容易……”我手上的包再也提不住啦！我哭著喊著叫著，可外婆仍是一副安靜的模樣。那晚外婆就永遠永遠的離開了！
我躲在棗樹下哭，雨也無情的下著。為什麼，為什麼那晚我不陪她住一夜，陪她說說話，再聽聽她《繡花鞋》的故事。為什麼，為什麼我沒有顧及你的眼神不屑的離開，外婆您有沒有責怪你那不懂事的外孫女。為什麼，這到底是為什麼！
我無法接受，曾經身體強壯的外婆永遠不會回來了，而她最疼愛的外孫女卻沒能好好陪陪她，我站在那裡任雨夾著淚流下。
外婆，我親愛的外婆，對不起！可現在您還能聽到嗎？
我真的好想飛 篇14
國三作文 ,664字天空依然蔚藍，小鳥依舊歡暢，而我卻失去了往日的愉悅。我漫步在這條已走過千萬遍的上學路上，我希望自己能幸運地遇見熟識的同學或朋友，因為快崩潰的我已經失去了精神之柱。內心的惆悵與憤懣時時讓我淚如泉湧。
那座房子為我展現的一幕幕，恰似一支支鋒利無比的箭直戳我脆弱的心田。剛踏進門，那寬敞的客廳裡那些零碎的玻璃片，在陽光的照射下，像星星般流光溢彩，凝望很久我終於覺得它的刺眼。而那個功不可沒的手電筒，腦袋早就搬了家。我回過神來忍著痛，欲將書包放進房間裡，可屋子裡那些橫七豎八的凳子，沒留得半點讓我走的道。我再也按捺不住自己那起伏的心潮，風一般地跑了出來。就在那時，我碰見了母親，她顯得很憔悴，而她臉上的那片綠是那樣鮮明、醒目。我想那房子的風景一定到達了極限，我狂奔著。他們的戰爭又爆發了，而我只能無奈地嘆恨。
隱約中我腦海裡響起了“我是留守娃”的歌聲。那個中秋節的夜晚，月光像水銀般撒滿了大地的每個角落。全校師生歡聚一堂，我聽到了有人在抽泣。也就在那一剎那我慶幸自己擁有與我朝夕相隨的父母情。也就在那個夜晚，我為自己默默許下承諾：一定要珍惜現在所擁有的父母愛，所謂的溫暖生活，而他們卻無法理解我，一次又一次……
我還真從心眼裡希望他們能夠到外地打工去，這樣至少可以讓我有絲安全感。我已經伴隨著這種黑暗度過了我本應快樂的童年，然而，我已經擁有了青春，有了酸甜苦辣的情感。我再也忍不住了，我不想再回到那支離破碎的家，失望悵恨與痛已經滿滿地充盈了我的心海。
誰是天使啊！能否賜我一雙翅膀，讓我飛，不論哪裡，只要不是這片天地，我就是最幸運的了！
我真的好感動 篇15
國二作文 ,838字冬天，是寒冷的，即使有火爐、暖氣等取暖裝置，也不會讓它變得像夏天那般。但是在這寒風呼嘯的冬天裡，總會有一些事讓我們感受到陣陣溫暖，如同在黑夜裡看到光明。
曾經的我，是一個有點自卑的孩子，上課時，總不敢主動舉手回答問題。為這事，媽媽不知說了我多少回。
可我有自己的想法：“媽媽，我只想做個老師眼中的好孩子！如果答錯了我該怎麼辦呢？老師和同學們會不會笑話我呀？”
“不是你想的那樣，不回答問題也從不出錯的就是好孩子嗎？”媽媽說。這話聽起來好像有點道理。
可是每堂課上我依舊認真地聽講卻從不參與回答，儘管我知道答案，除非是老師指名叫我才慢吞吞地說出幾句大約只有自己才能聽得清的話。那一堂課卻改變了我。
那也是一個寒冷的冬天，狂風呼呼地叫著，彷彿再一使勁就要把人吹到天上去似的。上課了，是我最喜歡的數學課。這節課是解方程題，難度有點大。幾道題下來，同學們紛紛“投降”了。最後一道題了，老師說思考出來的同學可以到講臺上給同學們講解一下，思路是有了，可我仍不想也不敢舉手。就在這時，老師將目光投向了我，帶著笑意，彷彿在說：“你能來給同學們講一講嗎，數學小王子？”我不好意思地低下了頭。再抬頭時，迎接我的仍然是那雙帶著笑的眼睛，我悄悄地、低低地舉起了手。老師給了我上講臺的機會。一旦講起題來，我的擔心與害怕都跑得無影無蹤了。當我在黑板上寫下最後的得數時，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲，老師微笑著向我豎起了大拇指！下課後，老師拍著我的肩膀跟我說：“不要要求自己每次回答問題都很完美，思考的結果與人分享，你還有額外的收穫。你是一個特別優秀的孩子，如果每節課上都聽到你回答問題的聲音該有多好啊！我想，到那時，你一定會成為一個值得同學們學習的好孩子！期待你的改變！”我用力地點了點頭，抬頭時又看到了那雙笑眼。
後來的每一堂課，我的面前都會浮現出那雙笑眼，我立刻充滿了勇氣。慢慢地，我發現：原來我已經喜歡上了回答問題！老師，謝謝您，是您讓我知道了如何做一個好孩子！這個冬天，因為有您的鼓勵，我倍感溫暖！
舅媽我真的好想你 篇16
國三作文 ,958字曾經的一切已變成了回憶，可是您卻會永遠活在我的心裡。
—題記
舅媽，您在那邊還好嗎？五年三個月零二十八天了，我一直忘不了您，忘不了您那美麗的面孔，忘不了您那慈祥的笑容，您的一舉一動在我的腦海中會時常浮現。有人說好人會有好報，可為什麼老天會如此不公平！
記得那是一個週末的下午，陽光明媚，水平如鏡，我和幾個鄰里的夥伴在海邊游泳，遊累了就在沙灘上休息，過了一會我們覺得很無聊，就商議著玩一個遊戲“老鼠避小貓”。輪到筱筱當小貓了，我們躲在稻草堆的周圍，她小心翼翼地走向我們，正當我快被抓到時，我跑了起來，她就在後面追，可是不知道為什麼，筱筱突然躺在地上大哭起來，您從田間勞作回家時，剛好經過，看到這一幕，慌忙跑到筱筱身邊。您看到筱筱的腳底正血，才知道原來她是被沙灘上的玻璃片劃破了，您不顧一切地背起筱筱就跑，因為筱筱比較胖再加上您勞作已經消耗了不少力氣，等到診所時，您已經滿頭大汗了。當筱筱清洗傷口時，您緊緊地抱著她，她手指緊緊地抓著您的手，事後我看到您的手上有幾條被抓破的傷痕。後來筱筱向您道謝時，您拒絕了她的禮物，而且還叮囑她要忌口，不能吃辛辣的食物，免得傷口發炎。
還記得那天放學忽然下起了瓢潑大雨，我本來以為沒有人來接我了，因為爸、媽都不在家。當同學們幾乎走完時，我看到了遠處的身影，我看到了救星—您。那時候我還小，不知道哥哥那天也沒有帶雨傘，而您卻沒有去接他，而且爸爸、媽媽也並沒有委託您去接我。那天在路上您跟我說了好多，我記得很清楚，您說：要我好好讀書，長大了要孝敬父母，您說：讀書是為了自己有個幸福的將來；您說：不管現在遇到什麼事，自己選擇的路，跪著也要堅強地把它走完；還有……
可是後來惡魔纏上了您，您得了癌症，去了很多地方醫治，都沒有好轉，那天早上我起來，好似被人打了一耳光似的，一個噩耗傳來—您走了。當我跑到您家門口時，爸爸把我抱住了，他不讓我進去，說是怕我害怕，那一刻我才發現自己已淚流滿面。爸爸說您是服毒走的，走得很安祥。
舅媽，我知道您很痛苦，所以選擇了這條路，現在哥哥和姐姐都已經成家了，您可以安心了。我也一定會好好學習，因為我選擇了這條路，我就會堅強地走下去。
舅媽，您在那邊一定要開心，如果有來世，我希望依然您是我舅媽。
舅媽，您聽到了嗎？我真的好想你。
我真的好想你 篇17
高一作文 ,1269字背起行囊，遊走在時光的軸縫中。風蕭蕭，雨渺渺，一種孤獨感湧上心頭，突然，好想你。
—題記
破開虛掩的大門，我衝進那個光線昏暗的小屋，箭步躍過門檻。我無法相信眼前的這一幕。我咬了咬嘴角，一股甜腥味充斥口中，很痛。這不是夢。
昏暗的屋子，一束光線從破了的窗戶紙射進來，照在了牆角的蜘蛛網上，層層疊疊的網織成光陰，被風一吹便會支離破碎。
混沌中一個老人在瑟瑟顫抖，我竭力地辨析著他的表情，扭曲不堪。他瘦小的身軀，被病魔侵蝕的身體，讓我無論如何也無法和過去那個高大挺拔、頂天立地的男人相聯絡。剎那間淚水奪眶而出，我一下子撲進他的懷裡，用盡平生最大氣力去擁抱他，就像小時候那樣等待他的愛撫。可是我懷裡抱著的他，已不似以前那樣強壯，而是乾癟瘦小，微微發抖。我心裡一怔，從他懷裡爬出來，輕聲喚道：“姥爺，你怎麼了？”他輕蠕雙脣，卻總也沒回答我，我心裡發慌了，大聲喊道：姥爺，你看看，我是誰呀？“他還是沒有回答，看著他無神的雙眼，我害怕了，用力地搖晃著那弱不禁風的身體，大聲喚著：“姥爺，姥爺……”
門，吱呀一聲開了，一個矮小的老婦人走進來，我瞪著眼睛問她：“姥兒，姥爺怎麼了，他，他不認識我了？”姥姥走過來摸摸我的頭，輕聲說：“你姥爺突發腦溢血，留下了後遺症，腦子有點糊塗……”我捂住了雙臉，任淚水肆無忌憚地在臉上橫行，我頹然地倒退幾步，重重地摔在了椅子上，為什麼會這樣？為什麼啊！
走出小屋門的時候，正午的太陽正毒辣辣地炙烤著大地，刺眼的光線向我射來。我連忙用雙手去阻擋，卻仍感到雙頰生疼，火辣辣地痛。
門前的葡萄藤，長得很茂盛，陣陣清香撲鼻，使我又想起了往事。那時這顆樹長得還不高，卻也遮住一片陽光。綠蔭下，他扇著蒲扇，泡著茶水，旁邊還坐著個小小的我。那把蒲扇便是他自己包的，古茶色的絲綢邊流露出古典之美，他說這樣，耐用。
他就是一邊扇著蒲扇，一邊向我講述他年輕時的冒險經歷，或者胡侃山南海北，閒哼鄉村小調。那時候他還關注國家大事，伊拉克，薩達姆，剛果等名詞他常掛在嘴邊，我聽不懂，卻也跟著瞎樂呵。
他站起來，拍著胸脯說：“想當年，我在遼寧的深山上砍榛子樹。天黑了，伸手不見五指，我一不小心踩空了，滑下山崖。就那懸崖，賊高啊，我那時掉到半山腰，正好被一棵手腕粗的樹卡住了。當時我向下看，拖拉機就像洋火盒那麼大。丫頭，你猜最後怎麼著？父老鄉親都驚動了，他們用麻繩捆住我爹，順下山崖，我爹拿繩子把我倆綁在一起，最後才得救，你姥爺我也算在鬼門關走一遭嘍。”說完他將我舉起來，讓我騎在他的肩上。調皮的我索性矇住他的眼睛，他假裝生氣地喝道外甥女欺負他姥爺嘍，我要把你扔上天！說完我害怕地鬆開手，繼而哈哈大笑。
那時候我總覺得他有著偉岸的身材和不可一世的智慧，可是現在，什麼都不可能了，回不去了，真的回不去了。
天漸漸壓低下來，夜幕即將降臨，一陣風吹過，傳來陣陣寒意。我蹲下身子，抱住雙肩，悄悄地閉上眼睛，希望一切都能隨風而去，醒來，一切安好。
就讓我在夢裡想念著我與姥爺過去的點點滴滴，讓秋風帶著我，去執著著我無法執著的執著，回到無法回到的過去。
陽光校園我們的好夥伴 篇18
國一作文 ,1055字校園是我們第一個成長的地方。校園是神聖的，是陽光燦爛的。
一眨眼，我就邁進了初中的大門。初中，在我的想象中是一個地獄。因為，聽畢業後的哥哥、姐姐們說：初中的作業多，功課多，特別是還有許多叛逆少年，所以我認為初中是地獄，而幼兒園是天堂。畢竟小的時候不懂事，無憂無慮，也不會為了成績和功課煩惱。
我剛邁進大門，一陣陣桂花的香氣撲鼻而來，與我撞了個滿懷，正所謂“桂樹開花，香飄十里”。校園中處處都盛開的鮮花，還長滿了綠油油的小草和參天大樹。這些朋友，就是大自然賜予我們最好的禮物。
看到校園的環境，我的心情歡快了許多，突然非常想快點兒上學，要是每天能在這樣美好的環境下生活。，一定會天天開開心心的。我邁著輕快的步伐走到老師的辦公室去報道。那些栽種在樓梯旁的迎春花的枝條，隨著風兒放縱地搖擺，像在跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來。
第一次見到我的班主任，看到她慈祥的臉上掛滿著對學生喜愛的笑容，我就感到幸福無比，有一個十分優秀的班主任，有一個十分優秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，這和我想象中的初中校園截然不同，彷彿一個心跳將要停止的人，一下子變得正常了一樣，給了我極大的震撼。
報名後的第二天，我們開始了初中生活。老師還沒有來，許多素不相識的同學們坐在一起歡快的聊天，你們一定想不到才認識了幾分鐘的朋友，在一瞬間就變得像十幾年的“死黨”一樣。我想這就是校園的魅力吧。
星期一，我們所學的七門文化課課程全部都要上，所以我們剛一開學就可以見到七位要長久相處的老師。第一堂課是數學課，數學老師的嚴謹而又不失風趣。第二堂課是英語課，英語老師的溫柔又開朗。第三堂課是語文課，語文老師是清新的文藝範兒。第四堂課是歷史課，歷史老師也是我們的班主任，她像一位博學的慈祥的媽媽。接下來是地理課，地理老師顯得高深莫測。最後是生物課，她是美麗又大方的。老師們個個都身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已。
同學們則更是身手不凡，一個個都是體育健將。一下課，全部一溜煙的跑去操場，有的拿著一副乒乓球拍與某個同學PK，某個同學輸了卻不服輸，一直嚷嚷著要再PK一回。有的同學拿著一個籃球，組隊來PK，輸的那隊叫對方一聲“大哥”，不僅僅是男孩子在操場上生龍活虎，連我們這些弱女子，跳起繩來，輕鬆自如地在繩中穿梭，像猴子似的。每當下課，操場上總是洋溢的同學們的歡聲笑語。
校園是陽光燦爛的。在校園中我們學到了老師所傳授的知識，結交到了新的朋友，感受到了人間的苦與樂。校園是我們走向成熟的一道不可缺少的階梯。陽光校園，是我們人生道路上最好的夥伴。
那一次我真的好幸福 篇19
國一作文 ,684字捅破隔閡心靈的紙，認真地體會父母的愛，如一縷陽光，白折射出七彩的光芒。
—題記
夜晚，是無聲的，是安詳的。
屋子裡很靜。
過了很長一段時間，屋裡的燈光仍然亮著，燈下是我伏案書寫的身影，旁邊則是藉著燈光看書的母親，為了維持家計而勞累了一天的父親早已熟睡，屋裡非常地寂靜，就連我與母親的呼吸聲都是那麼的清晰。
十點的釧聲已經響過很長時間，但是我的“學習生涯”仍沒有結束，母親也是寸步未離，母親害怕我孤單，儘管她已經很疲倦，但仍拖著疲憊的身體陪著我，為我做一些“後勤”工作，翻翻資料書，拿拿工具書……做完這些，接著又靜靜的坐在我的身旁看書。
這靜靜地夜晚，窗外的景色絲毫吸引不了我的目光，我的目光只會偶爾停留在窗子上，窗上母親的身影憔悴、消瘦。
時間如流水，不經意說走失了許多的時間，但是，我的“革命工作”仍然沒有完成。
經過長時間的“持久戰”，我的“革命工作“終於完成了，我站起來伸伸懶腰，轉過身去，母親已經安詳地睡著了，我仔細地看著，母親的白髮又多了一些，臉上的皺紋也更多了，我明白，母親日漸憔悴、消瘦、衰老，都是為了我啊！為了我日夜操勞，愁白了頭髮，熬出了皺紋。
在這深夜，我也不禁打起了哈欠，我也準備去睡了，但是一碗香濃的雞湯定格了我，我又一次被感動，我滿懷感激，端起它，細細的品味著這濃濃的親情。
喝完，我的心裡澀澀的，母親這麼愛我，平時，我的表現真是有愧於她。
母親，讓我備受關懷，在失敗時給我鼓勵，在犯錯時給我忠告，在生病時給我安慰……我這麼幸福，可是母親已經老了，我現在明白了：母親對我的付出，我一定要回報，從此刻起我要開始盡我這個做兒子的責任。
我們的好榜樣雷鋒 篇20
高二作文 ,883字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話正是形容您這種無私奉獻的精神，您就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。您是我們的好榜樣！
俗話說：“贈人玫瑰，手有餘香。”你幫助了別人，快樂了自己。即使你很窮，但是您的意志不窮。當別人遇到了困難，您都會不顧一切的幫助他。記得您七歲那年，在一家農戶生活。可是您不忍心在這家農戶裡白吃白喝。於是決定上山砍柴，可誰知道山上那片樹林都是一家地主的，於是您到了很遠的地方砍柴。在砍柴的時候，來了一位老奶奶。她說這片樹林是她的，你怎麼能亂砍呢？很生氣的拿起斧頭砍在了您的背上。您頓時想畢竟是別人的東西，所以甘願受罪。
“一天，您坐上了從撫順開往瀋陽的火車。您看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。您看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸您，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可您說：“我不累。”在瀋陽換車的時候，一出站口，您看見一群人圍著一個揹著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。您不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎麼把車票弄丟了？”
那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什麼時候把車票和錢都丟了，這可怎麼辦啊？”您聽了，說：“大嫂！你跟我來吧！”您領著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手裡，說：“快上車吧，車就要開了。”那位大嫂手裡拿著車票，感動得熱淚盈眶，說：“大兄弟，你叫什麼名字？是哪個單位的？”您笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國！”
這就是你那精神，雷鋒精神。雷鋒精神是由您的名字構成的，再加上您為人民服務，不求回報。當別人有困難，你盡全力去幫助他；當別人飢餓時，您會將自己的糧食奉上；當別人寒冷時，您會將自己的衣裳給別人。所以有句話叫：”您出差一千里，好事做了一火車。”
您的精神像一滴露珠，滴落在一顆乾枯的小草上，給他滋潤；您的精神，就像春風一般，給人涼快；您的精神就像月亮一樣，給迷路的人照亮前行。