我家的“智多星”相關作文20篇
我家的“智多星” 篇1
國小六年級作文 ,767字提起“智多星”，你以為我又在看《海綿寶寶》了吧，我們家也有一個“智多星”，她就是我的妹妹。
妹妹今年五歲了，她一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，一笑起來，臉上還嵌著兩個小酒窩，漂亮極了，她不但調皮可愛，而且“鬼點子”還特別多。
有一次，放學回家，老師佈置了十道十以內數的連加或連減題，媽媽把這個任務交給了我，我一會兒功夫，出好了題，妹妹慢悠悠地拿起筆，若有所思地做起來，做著做著，突然，小嘴嘟囔著：“姐姐，這題也太難了吧，我得改一改……”“什麼題難住了我親愛的妹妹啊？”我一看，不禁哈哈大笑起來，原來我出的“4—0—0=”妹妹沒做過，直接改成了“4—1—1=2”，我把題目一說，全家人也都笑得合不攏嘴。
還有一次，妹妹非纏著我讓我教她學英語，什麼“Good morning。”， “Thank you。”。妹妹已經輕車熟路，隨時給你說一個半土半英的話，讓你忍俊不禁，這不又站在我跟前要我教英語，我只好說：“好吧，姐姐教給你一句新的——How do you do？”還沒等我說完，妹妹小嘴一抿，拍著自己的肚子說：“好肚肚，真好笑，還有這英語……”，她這一表演，惹得在場的人也都笑起來。以後每次見我就說：“姐姐，你再教我點好笑的英語吧！”
這就是我的“智多星”妹妹，全家人的開心果。
我們班的智多星 篇2
國小五年級作文 ,476字我們班裡有一位”智多星”，他的名字叫么子涵，他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙，他的智商比普通人高一百倍，我認為他比普通人高一百倍的智力，來自他那兩顆大板兒牙，我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來，讓我來說一說我和我們班的這位”智多星”的經歷吧。
有一次，我們學校舉辦了一場足球賽，足球老師幫我們排好了陣容，過了一會兒，比賽開始了，我方的隊員和對方的隊員開始了激烈的比賽。許久後，我方的分數和對方的分數都出來了，我方是2分，而對方是4分，比我方多進了兩個球，我們很不甘心。
忽然，麼子涵把他手裡的一張紙給我，我看了一眼，原來是一張足球陣容圖。然後，他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師，我把這張足球陣容圖遞給足球老師，足球老師看了一會兒。然後，足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開始了，我方的進攻非常猛烈，而對方卻在退縮，看來，麼子涵畫得這張圖非常有效，勝率大大提升，經過激烈的比賽，我們終於贏了，比賽結束後，老師和同學們又給他封了個新稱號”諸葛亮”。
麼子涵同學，雖然你很有智慧，但是，你千萬不要用腦過度，會對你的身體造成損害哦！
我身邊的智多星 篇3
國小五年級作文 ,571字我身邊有很多聰明人。但像《水滸傳》中宋江的軍師吳用那樣的“智多星”只有一個：凌明楷。
說凌明楷聰明，那可真不是吹牛。他學習成績非常好，而且會深入思考問題。有一次，語文老師給我們出了一道閱讀理解題。我們認為很簡單，三筆兩筆、龍飛鳳舞地潦草答上。但凌明楷不是。只見他一手託著腮，一手持筆在紙上推敲著答案；兩眼透出思考的光芒，好像大腦正高速運轉著，篩選著最完整、最正確的答案。或是已經將答案確定好，正在組織最流暢、最藝術性的語言。很顯然，我們只答了淺淺的表面部分，而凌明楷則是像打井機似的—挖得深。他把答案深入化、完整化了，外加流利的語言表達，讓我們讚歎不已。
既然作為一個聰明人，就不能少了求知這個好習慣，凌明楷自然也是一樣。他每當遇到不懂的問題，非要問個一清二楚。在一節數學課上，老師給我們講了關於分數的知識，他覺得有些知識點不太理解，一下課，他就跑去攔住老師，把他不懂的部分一一向老師請教。還有，一天下午，他想去找老師問個不懂的題，老師不在辦公室，他就緊追著課代表，讓課代表幫忙一起找老師，以解答他心中的疑惑。只要他有不懂的問題，就一定要在當天找老師，問清楚，學明白。
怎麼樣，這就是我身邊的智多星—凌明楷。他不但有智慧，而且善於求知，勤奮好學，我相信他擁有這種好習慣好品質，在任何領域都能出類拔萃，放出他獨特的光芒！
我們班的智多星 篇4
國小五年級作文 ,529字一個人聰明表現在許多地方，有的人是記憶力好；有的人是見多識廣；也有的人是善於動腦、勤于思考……
她，有一雙烏黑光亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可愛；一個高高的鼻樑；一個櫻桃小嘴，笑起來嘴角兩邊兩個小小的酒窩，甜蜜極了；永遠扎著一個高高的馬尾辮；身材高挑、瘦瘦的……她就是我們班的學霸—喬逸然。
一次，我遇到一道難題，我左思右想、苦思冥想也沒有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。這時喬逸然走了過來，我趕忙叫住她，問這道我費盡九牛二虎之力，也沒解出來的難題。沒想到，她只是看了看題，就把這道難題給三下五除二地消滅掉了，並將解題過程細緻地講給我聽，我不由地對她產生了敬佩。
記得有一回，我問她“奧運五環象徵什麼”、“為什麼這五環是環環相連的呢？”她向我回答說：“藍色代表歐洲、黃色代表亞洲、黑色代表非洲、綠色代表澳洲、紅色代表美洲，連結在一起象徵五大洲的團結。”喬逸然真是見多識廣，就像一個人形百科全書。
課間，我們一起放風箏，不知怎麼著風箏突然掛到樹上，我們大家都著急萬分，只見喬逸然緩緩走來，她拿著一隻小風箏把兩根線拴在同一個聯結器上，緊接著她開始放線，風箏飛到了空中，再把線收回，風箏就從樹上取下來了。
這就是我身邊的智多星—喬逸然。
我們班的智多星 篇5
國小六年級作文 ,447字他長著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的“智多星”—吳雨航。他隨時都能把快樂帶給我們。有一次語文課上，我們在學習“幽默”這一單元，其中課後的練習題：在課文中，導遊能用自己的方法解決問題，你能嗎？第一道題是：如果遊客的帽子被風吹到了山谷裡，你該怎麼說？大家思考著，陸續有幾個人回答，但是都答不好。最後，我們讓“智多星”來答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷。”他說道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會模仿小瀋陽，小瀋陽剛播出不久，他就開始模仿他，把全班同學逗得哈哈大笑，還有小瀋陽的“為什麼呢？”他自制的“討厭”深受同學們的喜歡。
他還是一個“小小魔術師”。有一天中午，有一位同學過生日，老師讓吳雨航來表演魔術，正好，他帶了魔術道具。他手裡拿著一枚一元錢，大家都看見了，但是，他一鬆手，一元錢不見了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友—吳雨航。
我的智多星老師 篇6
國小三年級作文 ,497字我有一個作文老師，她的身材胖胖的，有一頭烏黑的長頭髮，一雙水汪汪的眼睛，下面一個大大的鼻子，她天天化妝，而且她的臉還胖胖的，一看就每天吃的很多。
吳老師很愛美，她穿著一身西裝，說話時很愛微笑。每當我沒事兒干時，老師就會讓我幫忙乾點兒活，看到她燦爛的笑容，我心中的陰霾全部散去了，變得開心起來。
她呀，還很喜歡臭美，每天她都會化妝，她把臉總打扮成淡粉色，她的頭型每天一變，真像一位模特。
吳老師雖然愛美，臭美，但是她看書很多，是個智多星。下面，我給你們說說大家為什麼這麼喜歡叫她智多星。
還記得在作文課上，我們班舉辦了一次拼字組詞的活動，大家都踴躍參加，我和小琦一組，她說一個，我說一個……我們一共說了45個，正當我們說不出來時，吳老師一口氣說了103個，我們心服口服，紛紛豎起了大拇指，她真是太聰明瞭。
還有一次課間，老師讓我們玩猜謎語，我說了一個謎語，大家都沒猜出來，唯獨吳老師從講臺走下來，微笑地說：“我知道，你信嗎？”我覺得有點不相信，可吳老師馬上說出了答案，我們不禁激動地拍起了手，吳老師太厲害了，她就是我們的智多星吳老師。
這就是我們班的智多星老師，我很喜歡她，你們也來聽聽她的課吧！
我們班的智多星 篇7
寫人作文 ,2343字【智多星】
餘思瑤
一提到智多星，我就想到了宋江的軍師—吳用，他是宋江的好幫手。我想到我們班也有一位智多星，那就是王謙。
要說智多星，那肯定才華要不少。我就來說一下：他會踢足球、做奧數題、畫畫、打架子鼓、拼樂高……簡直無所不能。我們老師經常說：“看看王謙，人家學什麼像什麼！”，每次聽到這事樣的話，我們都在臺下羨慕不已。
王謙雖然聰明，但老坐不住。每次下課他不是在課堂裡溫習功課，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一個紙團踢來踢去。可能就是經常這樣練習，每次學校球賽，我們班至少會得個第三名。可我一直不知道十幾個人圍著一個圓東西跑來跑去有什麼好玩的。也許這就是他的獨愛吧！
王謙還是個“故事大王”。有一段時間，他腿受傷了，不能出去玩，於是我們湊到她旁邊聽故事。“從前，有一座山腳下有一棵千年老樹……”，王謙津津有味地講著，一講就是十分鐘，滔滔不絕，半天都沒有一句重複的話。我們聚精會神地聽著，眼睛都捨不得眨一下，生怕錯過什麼內容。剛講到最精彩的部分，上課鈴響了，哎，我們還沒聽夠吶！
怎麼樣，我們班的智多星是不是很有智慧啊？他似乎有說不完的的知識，腦子像個無底洞，根本不用擔心，知識裝不下。
【智多星】
張梓涵
一說起智多星，我就想起吳用，他是《水滸傳》裡的人物，他是一個軍師，是宋江的好幫手，人人都喜歡他。我們班裡也有一個和他一樣聰明的人，她就是我們的班長—何昊曼。
她的額頭很寬，她非常瘦，兩條腿和兩根竹竿一樣細，她的腰也很細，她留著一頭短髮，常常喜歡把頭髮分成兩半，左邊卡一個卡子，右邊卡一個卡子，看起來很可愛。
她很聰明，腦子反應也快。她會珠心算，會下圍棋，會算奧數，會背論語。別人只能看一句背一句，而她看一次合上書一下子就能背過了。她拼樂高拼的可有花樣了，不只會拼圖上的一種，還會拼城堡，房子，房車，火箭，潛艇等。她能把27課整個課文複述下來（這篇課文有3頁，一共27段），她講一句，就做一個動作……當她讀到“賊心裡害怕，腳下一滑，一下子滑到了虎背上。”的時候，她神采飛揚，眉飛色舞的做起動作來。看她的那表情，一看就是表演天才。
她學啥像啥，敲的架子鼓相當的好。老師教啥她就會啥。比如昨天和老師教我們敲“咚刺嗒刺”別人都覺得很難，只有她覺得很簡單。
你們覺得我們班的班長聰明嗎？
【智多星】
作者：任帥霖
一提醒智多星，我就想起了我們班的趙子淦，什麼問題也難不倒他，問啥啥都知道，人人都誇他非常的聰明。他說起關於知識的話來總是滔滔不絕，三天三夜也講不完。
趙子淦的頭圓圓的，眼睛像一顆黑寶石一樣炯炯有神，他身體非常強壯，我覺得他將來可以成為鼎鼎大名的籃球俠。我真是佩服他學什麼像什麼，他會下象棋，打架子鼓、下圍棋、武術、說相聲、游泳、打乒乓球、踢足球……
趙子淦遇事沉著冷靜，他就像新一代的司馬光。有一次“智多星”和夥伴們踢足球，小明一不小心把球踢到樹洞裡面去了，別人慌忙大叫，只有“智多星”沉著冷靜，他想了又想，只見這時小明正用手掏，怎麼也掏不出來，小王又拿起一根很長很長的竹竿，用竹竿往上挑足球的時候，足球又掉進了樹洞裡。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，他們趕緊往教室跑，在上課的時候，他聽到老師說：“只要物體裡面是空氣或者是空心物體，物體就可以在水裡浮起來。”趙子淦心想足球裡面也是空氣，倒上水說不定就會浮起來了。一下課，他就叫上好朋友們一起給樹洞裡面倒水，“足球真的浮起來了”智多星和夥伴們尖叫起來。大家都誇趙子淦有辦法，聰明。
趙子淦不僅鬼點子多，而且玩法多樣。
我們班同學都非常喜歡跟“智多星”做朋友。
【智多星】
薛宇辰
一說起這個智多星，我就想到了《水滸傳》裡的吳用，他為宋江出謀劃策，起了很大的作用。其實我們班也有一個智多星—何昊曼。
她是一位女生，喜歡穿一件非常漂亮的裙子，精幹的短頭髮上有時還扎兩個蝴蝶結，個子很高。別看她長相一般，可她很聰明。
有一天，她媽媽給她買了輛平衡車。剛開始她很害怕，可是，當她剛剛上去就知道了怎樣向前走，怎樣剎車了？而且還控制得非常平穩。
她不僅聰明，還學什麼像什麼。教她下棋，她幾分鐘就學會了，而且局局都勝，就連他她爸爸也贏不過她。
她還很會玩樂高，她玩得時候別出心裁，會拼出小風車，小汽車，小房子，小飛機，帆船等。別人拼不出來的，她都能拼出來。
有一天老師教我們複述課文，她講到老虎嚇的腿腳發軟的時候，我們感覺老虎就是真的出現在自己的眼前了，而且朗讀得感染力也極強。
她記憶力還非常好，記得在一次上課的時候，老師讓我們背誦《論語》，她只看了兩遍就背過去了，而且沒有讀錯一個字，她真是個智多星啊！
【智多星何昊曼】
黃妙言
我們班有一位“智多星”，她就是我們的班長—何昊曼。
她留著短頭髮，有一雙水靈靈的大眼睛，中間還有個小巧的鼻子，長得挺漂亮的。她的性格也很開朗，和我是前後桌。
她不僅會背論語，還會複述課文呢！今年寒假結束後，老師準備考我們背論語。只見她拿起論語書，信心滿滿地走上講臺，把論語書遞給老師，流暢地背了下來，竟然沒有一個錯誤！我們驚呆了。還有一回，老師讓我們複述27課課文，那篇課文足足有三頁！她卻一點兒都不緊張，而且還一邊複述一邊做動作。當讀到“老虎和賊一起滾下山坡時”她手舞足蹈地表演著，演得真帶勁，看上去真像一個雜技演員。
她還會下棋，圍棋呀，國際象棋呀……對她來說都是小菜一碟，每戰每勝。
她還會敲架子鼓，敲出的聲音總是那麼剛勁有力。老師經常誇她，每次得到誇獎她都會笑，笑得總是那麼燦爛。
她很會講故事，每一個故事她都倒背如流。下課後她身邊總是圍滿了人，津津有味的聽她講故事。
這就是我們的“智多星”，她是我們每一個人的好榜樣，也是老師得力的“左膀右臂”。
我的智多星爸爸 篇8
寫人作文 ,582字我的爸爸是一名大學老師，他不僅擁有豐富的知識，還有一個充滿智慧的頭腦，裡面裝著永遠取之不盡的辦法。
我的爸爸是教交通專業的，經常開車帶我出去時，都會給我講好多交通的專業知識，什麼波形樑護欄啦、立交轉向匝道啦、左轉超前啦……讓我比很多小朋友的交通知識都豐富。爸爸還在我的請求下，給我們班上了一堂關於交通與夢想的公開課呢，其中講了好多超讚的交通工具。天空的、地面的、地下的、水上的、水下的都有，還有兩棲汽車、水上飛機……
除了交通，我爸爸的腦袋裡還有很多知識，他教我世界各地的國家和城市都有什麼特點，教我在戶外認識各種動植物，我們班上比誰說的國家多，至今還沒有人能超過我呢。
我爸爸不僅知識豐富，而且還會想出很多辦法，帶我玩得超級開心。他有時在地上摘一顆不知道什麼名字的野豆子做成口哨給我吹；有時把柳條編成帽子給我戴；有時撕三張小紙片做成風車讓我用牙籤頂著跑……還有在爬山時給我做柺杖；在樹林玩時割下樹杈回家給我做彈弓；下山時帶我衝坡；教我怎樣爬樹最穩定；教我怎樣飆水最遠，教我如怎樣把樹葉張起來砰的一聲打個大洞…他真的有數不清的玩法，真的！
我爸爸在幾年前就一直告訴我，人的本事分為兩種。一種是知識，一種是能力。知識可以從書本上學到，但能力卻必須通過鍛鍊才能獲得。能力非常重要，它能幫助我們想到各種解決問題的辦法。我一定要向爸爸學習，做一個既有知識，又有能力的女孩。
我們班的智多星 篇9
寫人作文 ,431字你看，一個小男孩走進了班級裡。他有著一個又大又圓的臉蛋，烏黑的頭髮下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班裡的“智者”林爍成同學。
以前，我一直以為他的成績那麼好都是抄別人答案的，可自那件事以後，我才知道，他可真是個不折不扣的智者。
那是期末考試的前一天，因為我覺得他考試成績一向都是那麼好，所以我想看看他是不是抄別人答案的。於是我對林爍成說：“明天就是期末考試了，要不我們來比一比，看看誰考的好，於是他一口答應下來。
終於到了考試的時候，我不時的看著他，看他有沒有抄別人的答案，可是，一節課過去了，我都沒有看到他抄別人答案。考試終於結束了，他一節課都沒有抄別人的答案。
領成績單的時候到了，在班級裡，只聽有個同學大聲喊到：“馬博文，林爍成考的真好呀！”我和林爍成立刻被同學們圍了個裡三圈外三圈的，大家都議論紛紛，我考了九十一，他考了發九十一點五分。
你看，我們班的林爍成是不是個名副其實的智者。
我們班的智多星 篇10
國三作文 ,829字智多星，其人善用智，心思縝密，功於謀略。
智多星算是我們班的“智慧囊”，這一點充分表現在各類理科上。
初一時，智多星便在數學課上嶄露頭角，因性格沉穩，素日裡話不多。彼時的他並不是班級裡的風雲人物，也只在老師佈下一道多數人抓耳撓腮的題目時，他自信地站起身來回答。同學們才會對這位隱藏的“高手”嘖嘖讚歎。
進入初二，智多星的成績穩步上升，一不留神便成了我班成績數一數二的人物。
這位“高手”被大家所熟知，提及他，同學們莫不豎起拇指。漸漸地，他已經成為我班“智”的代名詞，每每課間時他的身邊都會圍著幾個同學向他請教題目。
初三，智多星火力全開，鋒芒畢露，此時的他已成為同學們心中的“理科小王子”。記得一堂化學課上，化學老師出了一道題目，同學們拿到這道題只覺得雲裡霧裡，不知所云。雖然不能確定答案，但猜總會吧？於是幾位“執著的螞蟻”豎起了自己的手，我亦不例外，我們一次次被叫起來，說出自己的猜想，卻都以失敗告。眼看著時間一分一秒過去，化學老師的眉頭逐漸緊鎖，那縱橫的溝壑彷彿能夠夾死一隻蒼蠅，場面進入白熾化階段。正當我們急得焦頭爛額時，智多星舉起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無數人的心靈，只聽他話音剛落，化學老師便不禁吼出一句“perfect！”並給他豎了一個大大的拇指。
智多星善智，卻並不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露，他將自己的“智”刻在人們的心上，而自己卻從不表露分毫。他的智，是自信的智，卻不是自滿的智。除卻他在課堂上驚豔眾人的智，課後他仍是那個性格沉穩，話不多的思孩。他樂於助人，有責任心，耿直而又犀利。
哦，對了，說了半天大家還不知道他是誰吧，他就是我們班的副班長——智多星宋瑞。
我們班的智多星 篇11
國小三年級作文 ,461字一架紫色透明的眼鏡後面，是那雙渴望學習的大眼睛。紅紅的嘴脣，高高的鼻樑，烏黑濃密的長頭髮……這不就在說我們班的“智多星”小嚴嗎？
記得有一次，一道數學題把我難住了。我仔細地看了看題目，還把“重點”圈了出來。可思考了半天，卻總是想不出來。這時，小嚴剛好從我座位旁走過，我連忙叫住她，想讓她幫個忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒有閒下來，飛快地在紙上“滑溜冰”，發出“沙沙沙”的響聲。過了一會兒，難題終於被她攻克下了，她的臉上露出了滿意的笑容。接下來，她和我一起分析這道題的答案和解答過程……
不僅如此，“智多星”小嚴在其他方面也表現得不錯：會幫老師改作業，會管理班級，會畫畫……
這就是小嚴，一個可愛的人，一個聰明的、陽光向上的好女孩！
我們班的智多星 篇12
寫人作文 ,565字智多星乃何人物？他上知天文，下曉地理，博覽群書，是巧舌如簧的諸葛亮嗎？不不不，那是《水滸傳》中率領千軍萬馬的吳用嗎？不不不，告訴你吧，那就是我們班的學霸——葉峻言。
上課時，老師出了一道大難題，頓時間教室裡鴉雀無聲，就算一根針掉地上都聽得見，大家一口大氣都不敢出。這時，有的同學乾脆不做了，偷偷拿了本漫畫書在底下看；有的同學一頭霧水，眼神裡充滿了迷茫；有的用乞求的目光投向金老師，希望能得到點兒提示；還有的同學連看都不敢看金老師，只要每次抬起頭，被老師那犀利的目光一瞅，便迅速把頭低了下去，生怕被老師抽到。這時，只有葉峻言高高地舉起了手，老師一抽他，他出口成章，答案開門見山直奔主題，句句都戳中了重點，一回答完，教室裡頓時響起了雷鳴般的掌聲。老師又出了一道更難的題目，這時，大家把乞求的目光投向了葉峻言，他不慌不忙，回答出的答案准確無誤，教室裡響起的掌聲幾乎可以震倒整棟教學樓。
他不僅上課積極，還是個作文“小靈通”，他的作文讓人讀起來回味無窮，一閉上眼睛，彷彿身臨其境，一拿到他的作文就愛不釋手，讀了一遍還想讀第二遍，他的作文每次都能成為班級裡的焦點，被老師當做範文來朗讀。
這就是我們班的“智多星”，老師說這都是源於他愛看書，提前往腦子裡裝入了知識。
我們班上的智多星 篇13
國小四年級作文 ,517字我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運動裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來帥帥的！
他喜歡踢足球。一有時間他都會去運動場踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰要踩到他的鞋子，他就發火。
他也很愛學習、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個外號：智多星。有一次在上數學課的時候，老師提出了一個問題讓大家回答：爸爸有兩個、兒子有兩個，一共多少人？正當大家都還在思考時，他很快的舉起手說：有三個人。我想他應該答錯了吧，好像是四個人吧！大家都露出疑惑的神情。於是他又不慌不忙地說：這三個人是兒子、爸爸、爺爺。因為爸爸是兒子的爸爸，爺爺是爸爸的爸爸，所以有兩個爸爸；爸爸是爺爺的兒子，兒子是爸爸的兒子，所以是兩個兒子，兩個爸爸。頓時大家都說我怎麼沒想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用讚賞的目光看著他，誇他聰明、反應快。你們說，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問題最多，真是不愧“智多星”這個稱號。
這就是我們班上活潑、開朗的智多星，你們願意跟他做朋友嗎？
我家的四顆星 篇14
國小六年級作文 ,652字我的家，一個歡樂的家；我的家，一個溫馨的家；我的家，一個擁有四顆星的家，正是因為有了我們這四顆星，我的家才充滿了歡樂、和諧。
我的家第一顆星—懶蟲之星，懶蟲這個稱號，非我老爸莫屬，因為沒有人在配上這個稱號了，用我老媽的話說，他就是吃了睡，睡了吃，別的事情一點事也不幹。
第二顆星是音樂之星，聽，老媽又開始唱了“你總是心太軟，心太軟，把所有問題都自己扛。”哎，又可憐我這耳朵了。老媽無時無刻不唱歌，做飯時候唱，洗碗的時候唱，就連洗澡的時候都唱，這不，那一天，老媽在洗澡，我在外面看電視，我一不小心調到了音樂頻道，我心想，這下壞了，便飛快又換了一個頻道，沒想到老媽的耳朵那麼靈，“先別，先別”只聽見老媽飛一般的衝出來，回頭一看老弟，差點沒嚇出心臟病，身上滿是泡沫，只披了一條浴巾，在聚精會神聽起來，何況還是寒冷的冬天啊！
第三顆星是頑皮之星，也就是老弟，老媽總是說，哎，你弟弟能讓我少活好幾年，這句話一點也不假，那一天，老媽在炒菜，叫弟弟把鹽拿來，老弟卻拿來了糖，媽媽把糖撒在菜裡，一嘗味，不對啊！隨後，屋子裡傳出“啊啊”的聲音，弟弟又在受“苦刑”了，這次，他的屁股恐怕是要開花了。
最後一顆星也就是我—粗心之星，我的粗心你們誰也想不到，說出來能嚇死你們，那一天早上，我起床有點小晚，便連早飯都沒有吃，匆匆跑去學校，氣喘吁吁的坐在座位上。剛想拿起書來讀，哎？書包呢？奧，我一拍頭，今天早上走的太急了，忘了帶書包，現在，你知道我有多粗心了吧！
這就是我家的四顆星，和諧、幸福，缺一不可。
我家的小多肉植物 篇15
國小四年級作文 ,618字我家有許多盆可愛的小多肉植物。
有佛珠、冬美人、白美人、白牡丹、雨燕、黑法師、雨露……
佛珠是種在一個白天使般的花盆裡。它的莖紫瑩瑩的，剛生長出來時莖是綠油油的，葉子形狀很奇怪，既像一顆顆眼淚，又像一串串晶瑩剔透的綠珍珠般長在莖上，更像一串串光潔的佛珠從枝上墜下來。她愛喝水，每次給她們補水的時候，她們就張開小嘴咕咚咕咚地喝個飽，喝飽水的佛珠就更顯得飽滿圓潤了。我真想摘一串戴在手上當飾品呢！
草莓卷娟嬌小玲瓏。它種在一個可愛的愛心花盆裡，只要你種下去，就能生出許多“小寶寶”。這些“小寶寶”們各有各的姿態，有的探出長長的腦蛋，東張西望，調皮極了！有的害羞的用兩片小小的葉子，像倆只小手緊緊的遮住自己的臉，真膽小！“寶寶”們的形狀像一個個小草莓，顏色鮮嫩又青綠，真惹人喜愛！
黑法師真高大，像一棵小樹！它的樹幹跟一個手指一樣粗，上面長著一根又一根黃黃的，像根針一樣刺刺的葉子。它的葉子會隨著土壤水份的多少變色，從綠色到紫色，從紫色到黑色。黑法師還會開花，小花苞其實是葉片組成的，黑法師真的像魔術師一樣神奇啊！
雨露真優雅！它的葉子厚厚的，裡面裝滿了許多水分，葉子上還有圖案，有的像一級級臺階，有的像一個個奇形怪狀的字母……它也能開花呢！首先，從葉子中間長出一根長長的莖，一根莖上可以開好幾朵白色的花。花的造型也漂亮，隨意就能擺出一個O字形的圓圈，微風吹過，就像一個個花仙子隨風舞動。
這就是我家的小多肉，我希望她們越長越肥，越長越漂亮！
我家的小明星 篇16
國小四年級作文 ,606字我家有一位小明星，用媽媽的話來講他就是一個天空娃娃，在爸爸的心目中他就是一隻過了街人人喊打的老鼠，而在姐姐印象裡是個無惡不作的大壞蛋，我認為媽媽，爸爸和姐姐都說對，不過我還是要加上一條：他就是神偷奶爸裡的壞小孩—萊克。
雖然大家都這般評價他，但他一生下來時無不受人寵愛。他有一雙玻璃球般的眼睛，眯起來總像一對彎彎的小月牙兒一樣可愛。小時候他的臉圓鼓鼓的，活似一個小皮球，笑起來時口水如斷了線的珍珠不停地向不落，嘴笑得只露出兩顆綠豆大的小門牙，長大了面板依舊水嫩水嫩的，膚色白得似雪，在家中地位排最後被我和姐姐取了個外號—小不點。
小不點淘氣的不讓人省心。小小年紀就學會捉弄人，我也是其中的一個受害者。那次我準備上樓寫作業，弟弟躲在我的必經路上，聽說當時天氣突然轉變好似已經知道了一切的劇本，知道小不點給我準備的“驚喜”，而我卻渾然不知。我歡快的蹦蹦跳跳地上了樓，“啊”一聲吼叫後我兩眼空無後背汗珠不斷滲出，呼吸急促，臉上一副驚訝的表情。面對這種未知的事情，我只能說我只有“驚”沒有“喜”。而那小不點見我這副模樣開懷大笑，真是沒良心，虧我還是他姐。
弟弟雖然調皮，但認真起來的樣子我還是忍不住崇拜的。
他打鼓的英姿，不知怎麼來形容，可以拉攏無數的芬芳少女心。音樂一起，那激烈的心就會雄雄燃燒起來，每一次打完鼓小不點總是滿頭大汗，汗如雨下，滿臉通紅。
這就是我家的小明星，性格是不是很獨特呢？
我家的智慧機器人 篇17
國小四年級作文 ,481字週末，爸爸買回來一個智慧機器人。
我很喜歡這個智慧機器人。她有圓圓的大腦袋和細細小的身體，那個大大的頭上有著像小山一樣的頭髮，頭後面有一個能發出聲音的小孔，這就是音響。
在她那細小的身體後面還有一個二維碼，下面有一個圓圓的小尾巴，一轉那個小尾巴，她的眼睛和耳朵都會發出五顏六色的光。她那細小的身旁還有一雙潔白如雪的小手，可愛得很。還有她那小短腿，短的簡直無法形容。
她細小的身體上有五個按鍵，有“上一個”鍵和“下一個”鍵，有一個小人頭鍵，我按了一下這個人頭鍵，發現她並沒有什麼反應！有一個可以跟爸爸媽媽微信對話的按鍵，最後一個就是我問她問題她回答的按鍵。對了，她還有一個功能就是我一按開機的按鍵(就是那個小尾巴)，它就會唱歌還會講故事哦。
小機器人的全部身體就像一隻白色的老虎，雖然只是一隻小虎寶寶，但是我還是很喜歡。
這個機器人的性格很好，什麼時候都是笑容滿面地對我說話。可是每一次她沒有電的時候，我覺得她是在說：“我肚子餓了，快給我吃飯！”所以我比較討厭她沒有電的時候，而且它沒電了，我覺得她是耍脾氣不理我了呢！
如果你們也喜歡這個小機器人的話就去買一個吧！
我家的大明星 篇18
寫人作文 ,583字這個暑假我堂哥喜得一“千金”—7月2-3日凌晨誕生一名女嬰，就在海口一家醫院裡，我們鍾氏家族新成員誕生啦！訊息傳到烏烈村，我們別提有多開心！
那時我特別想上海口，反正我也沒作業！那天我在手機微信裡看到了她的照片：嬰兒的臉是多麼紅潤，眼睛又大又黑，亮晶晶的，小耳朵，小手，小腳，真可愛！在視訊裡看到，小寶貝正在哭，雙手，雙腳，一刻也不停的在亂動，這是初生嬰兒都會有的動作，我特別想去省城海口抱抱她。
終於在7月31日我可以去海口了！這天早上，我們一家（加上大伯一家）開車去海口，早上7點從烏烈鎮出發去海口。到了十月田鎮吃早飯，然後繼續趕路！11點多的時候才到海口。總算可以看到堂哥的孩子了。但不巧，堂哥去深圳了，開門迎接我們一家的是堂嫂，一開門我就衝進屋子。我看到小寶貝了，她的兩隻小手握得緊緊的，我站在搖籃旁邊看她，她比照片更加胖嘟嘟，臉更加紅潤，更加光滑。嫂子把她放進嬰兒車，推出來給我們大家看，大家都笑嘻嘻的，她成了全家的中心！我們的大明星！我的乖侄女手腳很不安分的動來動去，大眼睛眨呀眨的，過了一會她閉上眼睛，張開嘴，手腳也不動了，噢，她竟然睡著了！我們全家都壓低了聲音說話怕吵醒她。過了一會，嫂子把寶貝輕輕抱起，慢慢的走向房間。她一睡就是2個小時，一會一陣哭聲，嫂子又把小侄女抱出來，小侄女的手前後搖擺，我們拿小鈴鐺在她面前晃，小侄女開心的笑了。
我家的“智慧鬧鐘” 篇19
寫人作文 ,544字鬧鐘這個東西對你來說可能並不陌生。它能叫你起床，可除此之外，貌似沒有別的什麼功能了。可是，我家的鬧鐘智慧得很，他會做飯、洗衣、掃地……。今天，我就帶你去見見我的“智慧鬧鐘”—老爸。
我的老爸不高，相貌也不怎麼出眾，可是，他卻有著超凡的睡眠能力，平時十一點睡覺，六點半就叫我起床，而且自己從來不打什麼呵欠。反觀我，一直從九點半睡到六點半，比老爸整整多睡兩個小時，整天還是呵欠連天。而且老爸的“生物鐘”也十分精準，不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，一到六點半他總會準時出現在我的床頭，摸摸我的頭，大喊一聲“起床啦！”
光說老爸堪比鬧鐘也不夠，“鬧鐘”二字前必須要加“智慧”二字，為什麼呢，且聽我慢慢道來。
有一次，我遇到了了一個絞盡腦汁都想不出來的奧數題，於是，我請來我家“智慧鬧鐘”幫忙，只見他瞟了一眼題目，說了一聲“太簡單了”，就在我的草稿本上奮筆疾書起來。不一會兒，難題就被他解出來了，一旁的我看得目瞪口呆。
老爸的廚藝也相當不賴，我最愛吃老爸做的蛋炒飯。他做的蛋炒飯香氣四溢，色香味俱全。每當我聞到這個味道，總感覺自己好像在一路跟著香氣飛。老爸做蛋炒飯時還派頭十足，炒著炒著總會掂兩下鍋，以示自己高超的廚藝。
我家的“智慧鬧鐘”還有很多本領呢，想知道嗎，那就來我家做客吧。
我家的一個星期天 篇20
國小五年級作文 ,725字我和家人一起度過的星期天不計其數，多得像天上的星星，像地上的沙子。但是，最令我難忘的，還是那個星期天。因為我在那天做了一個勇敢者。
那天，我和爸爸媽媽一起來到太湖歡樂園遊玩。爸爸剛買了門票，我便迫不及待地衝了進去。歡樂園裡的設施都十分漂亮，我不禁看得入了迷。冷不防一陣刺耳尖銳的叫聲，把我從思緒中拉了回來，緊接著，我又聽到了一陣清脆的笑聲，我循著聲音望了過去，原來是一個叫做‘激流勇進’的專案。爸爸看見了，立刻來了精神：“我們去玩‘激流勇進’吧。”我看著，害怕極了：“我，我還是別玩了，我害怕。”“沒有什麼好怕的。”爸爸高興得不得了，臉都紅了。媽媽也為我打氣∶“加油，你是最棒的。”最後，在爸爸媽媽的開導鼓勵下，我鼓起勇氣走了過去。等了半個小時，終於輪到我們了。
坐進小船，爸爸立即拉下保護杆，工作人員也按下按鈕，小船慢慢地行駛了起來。沒多久，便開始往上爬了，一個洞籠罩住了我們，裡面黑暗無比。我們正左右看著石壁，一絲亮光照射了進來，原來已經到達頂端了。突然，小船猛地向下衝去，頓時氣壓和水壓撲面而來，壓得喘不過氣。爸爸睜大眼睛，還不時大笑幾聲，媽媽則嚇得閉上眼睛。起初我也被突如其來起的衝力嚇怕了，但很快便再次張開眼睛，調整好呼吸。隨著一陣巨大的水花，我們這些勇士凱旋歸來了。下了小船，只見媽媽已經淋成了落湯雞，驚魂未定，爸爸則一副還沒玩夠的樣子，我心裡也喜悅得不得了。
今天，我明白了一個道理：不管遇到什麼困難，我們都應該勇敢地克服它，這樣就一定會成功。你說，我們家這個星期天是不是過得很有意義呢？