我家的“工程師”相關作文20篇
我家的“工程師” 篇1
國小五年級作文 ,476字我的爸爸高大英俊，有一頭油黑烏亮的頭髮，高高的鼻樑上架著一副藍黑相間的眼鏡，那濃密的眉毛簡直就像用眉筆塗出來一樣，頗像三國演義中的關羽，十分威武。
一天晚上，我在房間里正津津有味地看著書，突然，房間裡的燈開始不停地閃啊閃。在這僅僅七八分鐘後，噗嗤一聲，房間裡變得黑漆漆的。我嚇了一跳，連忙起身去試著摁開關，可依舊漆黑一片。我衝出房間，喊來爸爸，他拿著手電筒，照向了燈的位置。接著，他取下燈罩，仔細一看，啊，燈管的一頭已經燒黑了！爸爸十分鎮定，他拆下黑乎乎的燈管，狂奔到樓下去買新燈管。一會兒，爸爸拿著全新的燈管回來啦。他叫我拿著手電筒，自己站到椅子上去，只見他用麻利的動作把就燈管卸下來，然後取出新燈管，直接將它卡在上面，再調整位置，最後爸爸又把兩根電線連線了上去，才讓我撥動開關。我按了下開關，猛然間，整個房間都變得亮堂堂的，白色柔和的燈光照變了房間的每一個角落。“好像比以前更亮了”，我開心的說。爸爸笑了笑，隨手將燈罩蓋上。
有時候，家裡的水龍頭壞了，浴室的花灑壞了……這時的爸爸就像個魔術師，總能一一搞定它們！
怎麼樣，我家的“工程師”很厲害吧。
我想變成未來的工程師 篇2
國小三年級作文 ,464字我想變成一位大名鼎鼎的工程師，我要設計一種多功能的房子。
這種房子的牆壁是用特殊的材料做成的，上面有很多小孔。當夏日炎炎夏天來到時，我可以按一下藍色的按鈕，小孔就會像空調一樣，把熱氣吸進去，把許許多多的冷氣排放出來。就這樣，你就不會熱了。當冰天雪地的冬天降臨時。熱氣會接二連三的排出來，這樣就不會冷了。
如果，你覺得房子裡的東西特別多，你刻按紫色按鈕，東西全部會隱藏起來，你可以在這裡嬉戲，玩耍。
這裡，還有一種按摩椅子，這種椅子，只要你不舒服，可以坐上去，然後，按下黑色按鈕，椅子就會不斷地幫助你按摩。
陽臺的裡面，是一個美麗的花園，花園裡有玫瑰、丁香花、仙人掌、喇叭花……。只要按紅色的按鈕，澆水的盆子就飛了起來，飛到誰龍頭旁邊，按下白色按鈕，水龍頭的水就自動噴出來，澆水的盆子的水裝滿了，又飛到了花前，澆起水來。
要是你想飛到全國各地，就按黃色按鈕，房子就會飛起來，可以看埃菲爾鐵塔、人面獅身獸、富士山、天安門……。
這就是我想變成的工程師，你想住這樣的房子嗎？
靈魂的工程師 篇3
高三作文 ,992字高爾基曾經說過：“有力量的人，有學問的人，就是主人，所有其餘的人都是客人。”但你邁入知識殿堂的那一刻起，就有人不辭辛勞地將你求知心托起，讓你瞭解你所未知的世界，那便是老師。
我想，老師應是平易近人的。這讓我想起了季羨林老先生，他總是用他那寬慰的笑容，激勵著他的學生們，他有的是一份安靜，一份柔和，讓人感覺特別溫適。和藹的他用隨和的語調奏響學習的樂章。他的關懷如微風拂過臉頰，那樣柔和讓人無法忘懷。
我想，老師應是學識淵博的。正如梁啟超先生那樣。在他講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。當他記不起下文時，便用手指敲打他的腦袋，思路便又暢通。梁啟超先生善於從書籍中汲取知識，再用引證的作品來解答我們心中的疑惑，就像一塊精密的羅盤，指引著我們前進的方向，他專心學術，博聞強記，是一個當之無愧的好老師。
我想，老師應是嚴謹治學的。給我們印象最深的便是藤野先生，魯迅為了追求解剖圖的美國，將血管畫偏移了些。在藤野先生眼中，這可是一個不容小視的錯誤。畢竟人生無草稿，我們只能處處留心，走好每一步。要當好一名醫生，就必須對自己的病人負責，治好他們便是醫生的職責，藤野先生為他的學生作出了一個好的榜樣。
我想，老師應是孜孜不倦的。錢學森就是一個例子，他為了新中國的航天事業，毅然放棄了美國的高薪待遇，回到了祖國，帶領著他的學生、同事，用他所掌握的知識，在導彈研製上奮鬥，儘管一次次失敗，可他依然不放棄，鼓勵著和他一起工作的人們，通過夜以繼日的努力，終於製造出新中國第一枚導彈，當他看到導彈成功發射後，錢學森欣慰地笑了。孜孜不倦地努力換來的才是成功的喜悅，他就像一根頑強的蠟燭，燃起了新中國的希望與未來。
老師是一個辛勤的園丁，用揮灑的汗水，哺育剛剛破土而出的幼苗。有了他，花園才能如此豔麗，大地才能春意盎然。如果沒有他的滋潤，我們又怎能茁壯成長。他給了我們生活的標尺，讓我們自己去丈量；他給了我們模範的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。時鐘滴答，日曆一天撕去一張。在寬廣的教室裡，我們充實著自己。有時勤奮，有時懶散，有時快樂，有時鬱悶。可一成不變的就是三尺講臺上的身影，他默默地將時間奉獻在教育事業上，無怨無悔。
老師，您是靈魂的工程師，您用火一般的情感溫暖著我們的心底，您用崇高的情感播種理想和未來。為我們的明天譜寫新的篇章。站在回憶的轉軸上，站在心靈的鐘磬旁。只聽見諄諄教導縈繞耳畔……
做靈魂的工程師——老師 篇4
國小五年級作文 ,731字夢想在我們心中萌發出小芽，以後會長成參天大樹、開花結果。我記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想奮鬥。我們大家都有夢想，我的夢想是做一名“靈魂的工程師—老師”。
為什麼我有要當一名老師的夢想？
有一次我們考試的成績非常不理想，還以為會面臨老師“暴風驟雨”般的訓斥，沒想到老師不但沒有批評我們，反而勸導我們說不要氣餒，要越挫越勇，老師和我們每個人談心，努力讓我們感受學習的快樂，又一次考試成績一出來，我們班是第一名！我心想：老師神了！老師難道是有魔力？我以前寫字特別醜，可是在老師的幫助與指導下，我知道了“字如其人”；我以前不愛讀書，老師讓我知道了“讀書破萬卷，下筆如有神。”；我以前並不愛背古詩，可是老師用她獨特的方法讓我懂得了古詩中的奇妙……
當我們在學習的道路上迷茫時，老師像指路明燈似的照亮黑暗中的我們，引導我們愛上學習；當我們學習不夠認真時，老師告訴我們“一寸光陰一寸金”的道理，當我們在操場上追跑打鬧的時候，老師教會我們如何更好地玩遊戲；當放學回家的時候，老師一次又一次地囑咐我們要注意安全，當我們受傷時，老師又慈母般的關愛著弱小的我們……
如果我當上了老師，我首先要成為同學們的朋友，成為他們的“知心姐姐”，用心教好每一節課；如果我當上了老師，學生們犯了錯，我不會嚴厲對待他們，而是教育他們，讓他們明白道理，不再犯同樣的錯誤；如果我的班取得優異的成績，我會告訴他們“虛心使人進步，驕傲使人落後”；如果我的班取得了不理想的成績我會告訴他們不要氣餒，“失敗乃是成功之母”；如果兩個同學發生了衝突，我會告訴他們友情的珍貴……
“有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟。”我要在今後的日子裡朝著這個目標去努力、去奮鬥，我相信夢想一定會開花。
我家的髮型師 篇5
國小四年級作文 ,582字當我每次走進教室，同學們總是圍著我，問：“你的頭髮是誰給你扎的呀？真漂亮！我也想扎這樣的髮型。”我驕傲地回答說：“當然是我們家的‘髮型師’，我的媽媽。”
由於我每天換不同的髮型，同學們都很羨慕我，可我並不覺得有什麼好，因為我每天都要被媽媽扎來扎去的麻煩死了！我從小到大，媽媽把什麼髮型都給我試過了，想不到的時候，就給我扎清新型的馬尾辮。
每次我參加比賽時，總是媽媽給我梳頭髮，讓我有很好的展現。我在臺上的髮型，媽媽總是會發微信。在北京參加比賽的時候，我同桌也來看我比賽。我很驚訝，我唱完歌就興奮地跑過去，說：“你怎麼來了？”他說：“我來看你表演。”表演結束，我們就一起坐地鐵去吃東西，還一起吃了冰棒呢。
這天，媽媽接到一個電話。聽完電話，媽媽說：“我們可以去領獎了。”我高興得跳了起來。媽媽看了看我說：“像一隻瘋狂的小狗，頭髮亂蓬蓬的。”說著便幫我整理好頭髮，這才出門。
到了領獎的地方，我禮貌地對老師說：“你好！”老師笑眯眯地把獎品遞給我：“這是你的。”我接過獎品：“謝謝！”我開啟獲獎證書一看：一等獎！太好了！
還有一次，媽媽帶我去參加秀域，把我打扮成了一個小仙女，穿上美麗的公主裙、高跟鞋，戴上閃閃發光的皇冠，梳上了公主髮型。到了演出的地方，人們都誇我漂亮。
媽媽讓我懂得了怎樣裝扮自己，還知道了女人應該是很愛美的，要懂得禮貌，這樣才會贏得人們的尊重和喜愛！
我家的小廚師 篇6
國小六年級作文 ,806字今天媽媽進城去了，我一個人在家。肚子好餓哦，我無聊地盯著掛在牆上的掛鐘，不禁嚥了口唾沫。我不免做些白日夢：媽媽回來會做什麼好吃的呢？一定有香脆可口的酥肉，鮮嫩的炒蔬菜，還有那身材苗條的土豆絲“小姐”。
時鐘“滴答、滴答”地響著，時間一分一秒地過去，可連媽媽的人影都沒見到呢！終於，我按耐不住了。算了，看來今天依賴她是不行了！自己動手，豐衣足食！於是，我拴起圍裙，拿起鍋鏟，把自己打扮得像一個小廚師，準備露一手。
我的第一道菜是炒蝦仁。我把冰凍的蝦從冰箱裡拿出來，準備好一個裝滿了冷水的盆。我把冰盤一傾斜，披著水晶般外衣的冰蝦乖乖溜進了盆裡，準備解凍。過了一會兒，我估計蝦解凍了，可它們竟結成了一個冰疙瘩。咦，怎麼回事兒？夏天都不是這樣啊！哦，原來是天氣變冷了。我繼續等它們。解凍後，我又給它們泡了個熱水澡，之後就是脫掉它們紅色的外套。最後，也就是最重要的部分，炒蝦仁。我在鍋裡放了點油，等油冒煙了，我把晶瑩剔透的蝦仁倒進鍋裡翻炒，有的蝦仁還高興得連蹦帶跳呢！學著媽媽的樣子，我往鍋裡放了些紅椒絲、鮮薑片，估計差不多熟了，放點鹽，撒上點蔥花。哇！紅，白，綠相間的炒蝦仁出鍋了！我都被自己折服了，如此精湛的廚藝！
我的第二道菜是酸菜湯。你們知道嗎，我最喜歡喝酸菜湯了！今天，我要自己煮美味的湯。我給酸菜們洗了個澡，就開始切酸菜。切菜聲、碗盤碰撞的聲音，“嗒嗒”“叮咚”，優美的音韻在我耳邊響起，彷彿一首美妙的樂曲。該煮酸菜湯了。我先在鍋裡倒了一些油，然後把酸菜和剁好的蒜一起倒進鍋裡，炒了一會兒，鍋裡飄出酸菜特有的酸味兒，我迅速把半盆純淨水倒進去。不知煮了多久，我把鍋蓋子開啟。嗬，這些小傢伙挺機靈的嘛，應該是太悶了吧，竟頂撞鍋蓋子，大概他們想“上岸”了。我的酸菜湯就做好了。啊，真香！我拿起勺子喝了一口，淡淡的酸略帶著蒜香味。嗯，真好喝！
我敢說我的炒蝦仁和酸菜湯是最佳搭檔！有機會，歡迎來欣賞我家小廚師的廚藝喲！
我家的小廚師 篇7
國小五年級作文 ,444字我家的“小廚師”是一臺麵包機，很適用，所以我喜歡。
麵包機是長方形。頂端有玻璃窗，可以看到裡面的東西；側面是排氣孔，做麵包時發出的熱氣就從這裡排出；正面是選單，它有很多功能，可以做麵包、麵條、果醬、酸奶等。
有一次，來到我家的弟弟突然要吃麵包。可是，這附近沒有面包店，這時，麵包機就派上用場了。可是做一個麵包要五個小時，而弟弟現在就要，這可怎麼辦呢？於是我就想了一個辦法，弟弟人小，吃的也少，做一個較小的麵包，就能快一點兒熟。於是，我做了一個巴掌大的麵包，半個小時就做好了，弟弟吃了麵包，也就不哭了。
還有一次，我們一家旅遊回來，誰也沒有買水，全家人都很口渴。不幸的是，礦泉水已經喝完了，超市也關門了。這時麵包機就派上了用場。我首先想到做酸奶，可是沒有牛奶而且做牛奶要幾個小時。於是我想到了做水果醬。我從冰箱裡找出山楂、蘋果，切碎後放入麵包機，按下啟動器，不一會兒我們就吃上了水果醬。
麵包機給我們帶來了許多方便。做飯快捷、方便，而且做出的飯美味可口。我會好好珍愛我們家這位“小廚師”的。
靈魂的工程師 篇8
國一作文 ,962字如果說，父母教會了我們邁出人生的第一步，那麼是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。老師是我們學習的指導者和成長的引路人，“師者，所以傳道授業解惑也”。
初入初中校園，我一眼便喜歡上了我們的英語老師——閆仙霞老師。是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學有所長；也是她，領著我們看到了天有多高，海有多深。
遇見她的第一眼，只見她乾淨利落的短髮，總是帶著笑意的脣角，一身端莊優雅的便裝，說話不凡的談吐，讓我們在課下常竊竊私語她一定是位溫柔知性的好老師。經過半年多的相處，我更加證實了初見的評價。
她上知天文，下知地理，知識十分淵博。她雖然是一位英語老師，但是文學造詣卻非常高。在班會課上，她妙語連珠、出口成章，常常用最簡單、樸實的語言，教會我們做人的道理；在英語課上，她不僅擁有一口純正流暢的英語口語，還用有趣的講課方式教會了我們繁雜難懂的語法！
記得去年有一次我和同桌發生了矛盾，兩個人冷戰好久後，同桌的舉動惹怒了我。我火冒三丈，立刻找到她請求換同桌，只見她先拍了拍我的肩，語重心長的對我說道：“你的心情老師可以理解，但老師希望你能自己處理好這件事，現在換座位很簡單，但以後呢？不能和他做同桌但還是同學，以後總不能離他遠遠的，這樣怎麼能體現出團結呢？……老師相信你一定可以解決好這件事情的”。聽完老師的話，我首先從自己找原因，並向同桌道歉很快我們和好如初。
她真實坦誠，從不掩飾或否認自己的錯誤。她用實際行動教會了我們“知錯能改，善莫大焉”的道理。偶爾在英語課上某個單詞發音不準確，被我們指出後她向我們道歉，還誇我們能夠聽出錯誤的音節，值得表揚。這種豁達開朗的品質真的值得我們學習。
在我們的心裡，她不把自己當作我們的老師，而是當成我們的朋友，親人，而我們也親切的叫她“老閆”，但那絕不是貶義，更不是不尊重，而是我們對她親切的稱呼！她是我們的良師益友！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每每唸到這句詩時，腦中總是浮現出她的面孔。她臉上那美麗的笑容讓我們懂得了她的愛，懂得了她那顆寬容的心。大家說，這樣的老師怎麼能讓我們不欽佩和讚歎呢？
老師是人類靈魂的工程師 篇9
國一作文 ,583字“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
——題記
老師，這是一個多麼崇高而又偉大的職業啊，它幾乎伴隨著我們的整個青春，差不多我們幼兒園，小學，初中，高中以至於大學，都離不開她，那麼這其中有誰能真正理解老師是什麼呢？
她，個子不高，一頭烏黑的短髮卻參雜了一些顯眼的白髮；一對炯炯有神的眼睛似乎能洞察一切，露出睿智的目光，那就是我們的班主任—霍老師。雖然相處時間還不算太長，但卻讓我明白了許多……
霍老師經常對我們說的一句話是沒有什麼人能隨隨便便成功。的確，周恩來提出為中華之崛起而讀書，如果不是他勤學苦練，會有這些成就嗎；愛因斯坦的故事想必大家都已知道了吧，他不放過一絲一毫的時間，就為了讀書。所以這些事例足以表明沒有什麼人是隨隨便便就可以成功的。
“感恩”，一個多麼神聖的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志願者們。但是我要感恩的是老師。
老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。
加油，同學們。不要讓關懷你的人失望！更不要讓自己所失望！
我家的大廚師 篇10
國小六年級作文 ,995字在我的家裡有一位超級大廚，他燒得菜在左鄰右舍已很有名氣，鄰居們都誇他為超級大廚——那就是我的姥爺。
我的姥爺已年過六旬，頭頂上的頭髮已變得灰白，好像是戴了一頂灰白相間的小氈帽。一張圓圓的臉上爬滿了皺紋，濃濃的眉毛下長著一雙大大的眼睛。
姥爺非常疼愛我，每當他有空的時候，就會換花樣的給我做好吃的。有一天，我剛一回到家就看見姥爺在廚房裡忙活著，只見姥爺身穿白色上衣，頭戴一頂廚師帽，那嫻熟的動作，就像一位中年小夥子。我急忙跑到廚房裡，問姥爺：“您在給我做什麼好吃的呀？”姥爺見我回來了，笑著對我說：“我在給‘小饞貓’做最愛吃的拔絲地瓜！”姥爺邊說邊拿起削皮刀，三下五除二的就把兩個地瓜的皮削好了，他又右手拿起菜刀，左手扶著地瓜，把地瓜切成一塊一塊的菱形狀，動作非常熟練、迅速。這時，鍋里加好的油熱了，姥爺把切好的地瓜放入油鍋內，只聽見鍋裡發出“吱吱啦啦”的聲音，待地瓜炸成金黃色的時候撈出鍋，此時的地瓜就像一個個金元寶，我看著看著就想伸手拿一個吃。姥爺連忙打了我一下小手，“小饞貓，別燙著，等一會兒，馬上就好了！”姥爺把油鍋裡的油倒進油壺裡，只剩下少許的油在鍋內，然後，他將一大勺白糖放進去，快速地用勺子在鍋裡順時針攪拌，片刻之間，鍋裡冒著大大小小針尖似的泡，姥爺又把炸好的地瓜倒入鍋內，迅速的翻炒兩下，金黃的地瓜裹上了一層甜甜的糖，就這樣，香甜的拔絲地瓜出鍋了。
姥爺把做好的拔絲地瓜端到桌子上，屋裡頓時充滿了一股地瓜香甜的味道，饞得我口水直流三千尺，這時姥爺又端上來一碗水，告訴我蘸著水才好吃，我哪有心思聽姥爺嘮叨呀，迫不及待地拿起筷子，夾起了一塊甜美的地瓜，只見那地瓜拔出了很長很長的糖絲，我站在椅子上，那糖絲也沒有斷。姥爺的廚技可真高超！那糖絲在燈光的照耀下閃閃發亮，此時不禁讓我想到：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我把那拔絲地瓜放入嘴裡甜滋滋的，真是回味無窮。姥爺笑眯眯地看著我，眼睛眯成了一條縫，非常和靄可親。
每次我看著一盤盤色香味俱全的菜餚，心想；要燒出這樣好吃的菜來，可真不簡單啊！這一盤盤菜裡都包含著姥爺對我全部的疼愛。我暗自下定決心要努力學習，用優異的成績來回報姥爺對我的愛！
我家的工藝品作文600字 篇11
國小六年級作文 ,2805字【篇一：我家的工藝品作文600字】
江予馨
工藝品的種類繁多，它們造型別致，結構精巧，顏色鮮豔。然而在眾多的工藝品中，還是那個陶瓷碗令我難以忘懷。
這個陶瓷碗由我親於製做，儘管它的材質、造型、顏色不如青花瓷那樣細膩、光滑、別緻與鮮豔，但是它的意義非同凡響。
工廠裡生產的青花瓷雖然精美無比，但我的陶瓷碗卻來之不易。當我知道了製造模型，烘烤、上色僅僅幾項工程，足以花掉一天的時間。當你大汗淋淋享受著自制的美妙時，你就會發現：原來過程和結果一樣重要。
有人只知道欣賞曼妙的生活與美妙的事物，卻恰恰忘了生活的來之不易與美麗背後的艱辛與苦澀。就像毛毛蟲蛻變成蝴蝶，而有些人又往往拘泥於過程，而結果往往不多加思考，過程固然重要，可若是結果不忍直視，那麼即使再努力的過程也彷彿無濟於事。一個小小的陶瓷碗竟給我帶來了如此大的啟發。
其實做“陶瓷碗”的過程也是比較有趣的！首先它會給一大陀泥巴，然後在轉盤上飛速旋轉，用手沾點水，來對它進行大改造。三十分鐘的時間，一個灰色的小泥碗就完成了。在這段時間裡，泥水四處飛濺，如若屋子再小點，屋裡就如淋急雨了！再照照鏡子，自己早已變成了一個泥人了，接著就是烘烤烘乾。
過了半個月左右，我再次來到這個工坊。在這裡，繼續給我心愛的陶瓷碗上色。我選用的是粉帶白的顏色，本想用藍色的，可不巧的是好像故意針對我似的，藍色通通被搶光了。上完色後，風乾一會，便小心翼翼地帶回了家。
陶瓷碗雖然粗糙，渾身不很圓潤，有很多缺陷。但陶瓷碗上那份樸素樸實之美，是任何瓷器不可比擬的。因為這個碗中浸潤著我汗水與情感，它是在我的手心裡誕生的。那以後的日子，我天天用它吃飯，它成為了我生活中不可或缺的一部分。
思緒轉到眼前，我已捨不得用它來裝飯，而是將它放在寫字桌上，不時就望它幾眼。因為只要望它一眼，我就會告訴自己：我的過程可以是苦澀與艱辛的，但結果一定要是甜美與華麗的！
哦！我愛我的“陶瓷碗”，更愛它帶給我的意義！
【篇二：我家的工藝品作文600字】
慈婭雯
在我的書桌上，擺著四個可愛的小瓷器——四不和尚。下面，我就來為大家來介紹介紹吧！
第一個小和尚名叫不聽；第二個小和尚名叫不想；第三個名叫不看；第四個名叫不說。四個小和尚呈蹲坐姿勢，模樣憨態可掬，十分可愛。
瞧，用手捂著耳朵，臉上笑眯眯的那個就是不聽；第二個用手託著腮幫，可想而知，它就是不想啦！第三個用手捂著眼睛，好像在說：哈哈，不看不看，我就是不看小和尚呀！第四個小和尚讓人看了就想笑，他用手捂著嘴巴，好像在偷偷地笑著，不想讓人發現似的。它們淋漓盡致地表現出謹慎善為、與世無爭的處世性格。
這四個小和尚名字的由來還在《論語》裡面提到過呢。《論語·顏淵》子日：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿語，非禮勿動。”顏淵曰：“雖不敏，諸事斯語矣。”大意是：不合於禮的不要看，不與於禮的不要聽，不合於禮的不要說，不合於禮的不要做。我雖然愚笨，也要照著您說的這些話去做呀。
這四個小和尚與我還有一段好玩的故事呢！有一天，我正在房間裡寫作業。大人們在外面說著話，不知道為什麼我總是傾聽著外面的說話聲。這時，四個虎頭虎腦的小和尚在我眼前出現，不聽、不看、不想、不說都在，它們好像在說：小主人，不要聽了，好好寫作業吧！看著他們可愛的笑容，我心想：是啊，媽媽給我買了這“四不和尚”，不就是讓我做到“不聽、不看、不說、不想”嗎？集中注意力學習嘛。結果那天晚上的作業我認認真真地完成了，還得了一個四星呢！
四不和尚，現在依然放在我的書桌上，它們時時刻刻提醒著我，做事要專心致志，不要三心二意。四不和尚，我愛你們！
【篇三：我家的工藝品作文600字】
劉暢
中國結是大家最常見的工藝品，每逢過年，家家戶戶都掛著紅彤彤的中國結。
我也有一箇中國結。我的中國結不是很大，是純手工製作的。一根根鮮紅的絲線，經過民間藝人巧妙的編結，成了巧奪天工的工藝品。中國結的下方還有一塊玉，玉中間有一個洞，玉的邊緣印著“一生平安”四個大字。在玉的下方，有一些流蘇，使中國結變得賦有動感韻律，栩栩如生，令人歎為觀止。
中國結不僅外觀精緻，還有著深刻的含義。它或象徵著幸福，或隱喻著愛情，或呼喚著友誼，或讚美著生命。有的是喜慶的標誌，有的是智慧的圖騰，它烘托著快樂，燃燒著熱情……中國結代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對未來的憧憬。
中國結表現著中國心，飽含著中國情。中國結由一根絲線纏繞而成，不管這根線經過多麼曲折的纏繞，它始終圍繞著它的起點不離不棄。其中有雙錢、鈕釦、琵琶、十字、萬字、蝴蝶等結式。
中國結不僅造型優美，色彩多樣，這些如“喜慶有餘”、“福壽雙全”、“雙喜臨門”、“一路順風”等與中國結標配，表示熱烈濃郁的美好祝福。中國結不就象徵著我們世世代代的中華兒女嗎？中華兒女同根生，這根繩扯得再遠，中華人民走得再遠，也離不開它的源頭。
是的，這個源頭就是我們的祖國——中國。因此，中國結又是炎黃子孫心連心的象徵。中國結，是中國人民最喜愛的工藝。它帶著東方的神韻，滲透了中華民族古老的文明。
我愛你，中國結！
【篇四：我家的工藝品作文600字】
周逸凡
我有一個小瓷瓶，是我親手做的。它是在“前言後記”的圖書館裡做的。它特別可愛，外形跟我媽媽一樣，有個圓圓的肚子，瓶口是圓形的，因為當時沒做好，把瓶口邊都做成一個又一個不規則的“小波浪”。
還記得我在做它的時候，心裡還特意祈禱著別做不好哦。可是，它就是做不好，最後把它修來修去，修得特別小巧，那些稍大些的花都裝不下，只能裝下簡雅又小巧的滿天星。
因為是我親手做的，所以還要自己純手工上色。我先畫了幾朵象徵富貴的牡丹花，又用綠葉陪襯，又畫了一個太陽，表示睛空萬里，可是畫面依舊很空洞。我又畫了一艘帆船，寓意是：一帆風順，正好跟我的名字“逸凡”相襯。上好色之後，再寫上自己的名字。等過了幾個星期，我心心念唸的小瓷瓶終於完工了。摸著自己做的瓶子，我非常開心，心裡比吃了蜜還甜。
望著可愛的小瓷瓶，我對它充滿了情感。把它放在了我書桌最顯眼的位置，每天我寫作業的時候一眼就能看見它。當我傷心的時候，我便向它訴苦，每當這時，我彷彿就在向朋友訴說一樣。每當開心時，我就與它分享，彷彿它也樂在其中。我們就像有福同享，有難同當的好兄弟一樣，相伴度過每一天。
我很喜歡我的小瓷瓶，雖然它很小，但是我和它的感情卻連整個世界也裝不下。
我的靈魂工程師 篇12
國小五年級作文 ,766字魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。人們喜歡把老師比作“人類靈魂的工程師”，的確，就是老師，點亮了我生命的道路。
一頭卷卷的短髮，一張和藹可親的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，身子不高，可臉上卻總是洋溢著笑容。她就是我的班主任董老師。也是她，陪伴著我們走過了六年的風風雨雨，讓我們學會了做人，讓我們從一個啥也不懂的毛小孩成為了一個陽光開朗的少年。在這條路上，她總會不辭辛苦地引導我們、幫助我們。
說起來，在這六年中，有一件事還是讓我十分記憶猶新的。那是一節語文課，還是因為課前準備的問題。董老師伴著輕快的上課鈴，可走到教室裡卻是一片狼藉。換作是我，看到這一場景肯定也會大發雷霆的。還不算，那時我們還真是“看準了時機”，拼命強詞奪理說這節課是科學課，真不知那時是怎麼想的。那時董老師可以說是氣炸了，也是那時，董老師把我和同桌周芝辰分開了，當時確實挺失落的。在那天晚上的日記中我還罵了兩三頁紙的“矯情”話。不過我也很感謝那一次的經歷，它讓我能夠靜下心來學習，讓我結識了更多的好朋友。我更感謝董老師，一句“距離隔不開友誼”。讓我成長了許多。現在想起來，還要謝謝董老師那時肯聽我說這些“矯情”話，並引導我走出了這段成長中必須要經歷的“迷宮”。
”一日為師，終身為父”。這麼多年來，董老師就想我們的媽媽一樣。每當我們遇到困難，她總會盡心盡力地幫助我們。她在每一個我們成長中必經的十字路口指引著我們走出迷茫。在這六年的小學生涯中，不管是哭，是笑，是失敗後的沮喪，還是勝利後的喜悅，她都和我們一起承擔一起分享。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。董老師就是這樣，用她的辛苦，換來了我們美好的童年。花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的“靈魂工程師”董老師，是您傳授給我知識，讓我快樂地成長。
我家的菜籃子工程 篇13
國小四年級作文 ,840字蔬菜有農藥殘留，水果打蠟，各種速食製品亂加防腐劑，地溝油等等有關食品安全健康的問題總是時不時地冒出來攪亂我們平靜的生活。
每個孩子都愛吃薯條，我也不例外。總去外面吃不但擔心炸薯條的油極可能反覆使用，還擔心遭遇地溝油，於是奶奶就嘗試在家裡自制。頭幾次總差強人意，後來有經驗了，一次比一次好，口感甚至超過了KFC的味道，然後我們就不再嚷嚷著要去外面飽口福了，即使路過KFC也能不屑一顧了！
家樓下是一條好吃大街，各種燒烤火鍋小吃中餐西餐應有盡有。每次路過火鍋店，總能被店裡飄散出來的火鍋香味所吸引。可每次吃完火鍋回來，我們都忍不住不停不停地喝水，雖然吃的當時並不覺得鹹，而且特別享受火鍋的味道，但吃過之後長時間口渴的感覺當真不好受。看似色香味俱全的美食裡，一定添加了不利於健康的東西，才會導致我們事後的諸多不適。於是偶爾為了解饞，我們也試著在家裡自制火鍋，所有的配料完全自己炮製，吃著一樣過癮，而且事後也自然沒有任何的不適了。
自己動手，豐衣足食。在這個食品安全堪憂的時代裡，我更想說的是：自給自足，健康有著。為了吃上純綠色的蔬菜，我們甚至不惜代價把屋頂一百多平的空地改造成了菜園。一年四季，各種應季的蔬菜總是蓬勃滿園。我們堅持不施肥、不打藥，用爛掉的菜葉子或老葉子泡水澆地，一有空就去菜園裡捉蟲。看蟲蟲們把青菜葉子啃齧得洞洞眼眼的，雖然覺得很可惜，但仔細一想，不是說有蟲蟲光顧的蔬菜才是安全無毒的嗎？所以，與蟲蟲作戰，也快樂無比！沒有肥料的催生壯苗，沒有農藥的“護體”，這樣的蔬菜雖然賣相確實趕不上超市裡的蔬菜那麼嬌豔欲滴，但青菜的清香，玉米的軟糯香甜，花椒的椒麻味，西紅柿的酸爽，葡萄的酸酸甜甜等等最正宗的自然味道總是那麼沁人心脾，無論如何也是超市裡的頂級賣相所無法比擬的。
民以食為天。食品安全關係著我們每一個人的健康長壽。不吃三無食品，不光顧三無攤點，用心甄別不良商家，只採購綠色安全的食品，讓家家都做好自家的菜籃子工程，生活自然就會越來越美好。
我家的“頂級廚師” 篇14
國小四年級作文 ,470字我的外婆是我家的“頂級廚師”。她特別會燒原汁原味的農家菜。紅燒魚，白切肉，爆炒小龍蝦，蝦皮青椒……。哇塞，說得我現在口水都直往下嚥。
外婆燒的菜中，讓我最不能忘記的就是炸雞翅。外婆先往鍋裡小心翼翼地倒下小半碗油。隨著溫度的上升，油鍋裡會發出噼裡啪啦的聲音。
就在這時，外婆把處理過的雞翅一隻一隻地輕輕地放了進去。那一隻只中等大小的雞翅，在油鍋裡慢慢地變色了，從白色漸漸變成淡黃色，它們好像在對著我說：“小朋友，看著我會流口水吧，先離我遠一點，過一會兒我施法把自己變成金燦燦的。”可我已經挪不開步子了，繼續在旁邊呆著。外婆笑話我說：“小心眼珠別掉鍋裡了。”
經過外婆無數遍的翻炸，雞翅被炸得金黃金黃的，還散發著誘人的香味。
我迫不及待地讓外婆幫我夾了一隻，咬一口，哇，那味道，妙不可言！雞翅的黃燦燦的皮非常鬆脆，一口咬下去裡面的肉卻鮮嫩肥美。我吃了一個還想吃一個。
外婆見我那猴急的樣子，笑眯眯地說：“別急，別急，慢慢吃，小心燙了嘴”。
接著，外婆把一隻只雞翅裝在盆子，在上面撒點孜然粉。完美的雞翅出爐了！
外婆真不愧是我家的“頂級廚師”啊！
我家的人民教師 篇15
國小六年級作文 ,282字當然，再優秀的老師也是有缺點的。可能是因為奶奶年紀大了，她的思路有點跟不上，尤其是我上六年級了，有些難題奶奶也解決不了。正因如此，奶奶只好讓我上了補習班。
奶奶的衣著衣著十分的樸素，頭髮紮成一個普通的馬尾。她說話也十分耿直，不留半點“心眼”，所以常常讓別人感到尷尬。爸爸媽媽常勸她，讓她說話要經過大腦思考。而奶奶卻說“我們中國人的作風是，有話就說，說完就走。”頓時嚴肅的氣氛被打破了，一家人笑得前仰後翻。正是因為她的這個態度，無論做什麼事，都要以樂觀的態度去面對，這點值得我學習。
怎麼樣，我們家的人民教師不錯吧！這位人民教師，為我付出了很多，值得我去敬佩。
我想當一名機械工程師 篇16
國小四年級作文 ,513字每個人都有自己的夢想。在我的心裡也有一個夢想，它埋藏著在我的心底深處。
我想當未來科技的製造者—智能機械工程師。這還得從一次觀看一部科幻動作電影說起。幼兒園的時候，媽媽帶我去看《變形金剛》。那是我第一次接觸這類電影。電影裡的人物一出場，我就被他們深深地吸引了。會變成拖車的擎天柱和變成戰機的威震天打成一片，最後代表正義的擎天柱打敗了邪惡的威震天。電影中正方機器人炫酷的變形和強烈的正義感深深打動了我。我那時就想，我要是以後能造一個真的變形金剛就好了，可以保衛國家，保衛地球。從此，我就決心長大以後一定要當一個機械工程師。
我也在為這個夢想做努力。我會向我的叔叔請教智慧機械方面的問題。他可是智慧家居方面的專家呢。他實驗室有他們自己設計製作的簡易機器人。它們可以對話，可以執行主人命令，還會播報天氣呢！我還喜歡看機器人方面的書。媽媽給我買了變形金剛的書，還有智慧機械方面VR的書。我都非常喜歡。課餘時間我還喜歡自己拼搭積木，用積木搭架飛機，搭個變形金剛，這都不在話下。我還收藏了好多變形金剛呢。媽媽說我是變形金剛迷。
雖然我年級還小，要完成夢想的路還很長，但有夢最美。我必須努力用功讀書，朝著夢想前進。
我家的變臉大師 篇17
寫人作文 ,780字一雙黑葡萄似的大眼睛，高高的鼻樑上架著一副精緻的金邊眼鏡兒。一張平平常常的嘴巴，可能是語文老師的緣故吧，經常妙語連珠、口若懸河。她便是一直深愛我的媽媽。她平時看起來很和藹可親，其實是個名副其實的“變臉大師”。她的臉色好如天氣預報似的，前一秒還陽光燦爛，後一秒卻陰轉多雲，眼看烏雲密佈，山雨欲來，卻又晴空萬里了。
夕陽漸漸西下，媽媽幫我看好作業，心情大好，便開開心心地準備和我一起離校回家。一路上，她還和我開起了玩笑，其樂融融。在路上，我隨手把一張廢紙往路邊一扔，紙片隨著風兒劃過一道優美的弧線，飄到了路牙邊。這一幕被老媽看見了，臉上的笑容頓時灰飛煙滅，她緊蹙雙眉，眼睛瞪得恨不得要吃人，向我吼道：“你怎麼這麼沒有素質？平時讀的書去哪裡了？隨手扔東西，不僅破壞了環境，還會讓清潔工很辛苦，付出額外的勞動，你自己看著辦吧！”說完，還惡狠狠地盯著我，我都被盯得發毛了。仔細想想，我是不應該啊，便灰溜溜地把地上的紙片撿起來，隨手塞進口袋裡，等到家扔垃圾桶吧。媽媽慢慢平了怒氣，一場可怕的暴風雨也隨之戛然而止。
月亮爬上樹梢，老爸一如既往地端坐在沙發上，看著他的報紙，關心著他的國家大事。媽媽喚他去洗菜，可他卻像被磁鐵吸住了一樣，木頭人一個，一動不動。媽媽見此情景，勃然大怒，狠狠地把他罵了一通，弄得老爸莫名其妙，連連賠罪。媽媽指揮完他就來幫我看作業，說來也巧，那天我正好寫的一手好字，作業質量也高。媽媽看了後，臉上憤怒的表情像川劇變臉，立刻晴轉多雲，換成了燦爛的笑容。我奇怪地問：“媽媽，你不生氣了？”媽媽笑眯眯地說：“沒有啊，我沒有生氣啊，我怎麼會生氣呢。”說完，她還努努嘴親了我一口，哼著小曲跑去廚房，把老爸趕了出來，樂呵呵地洗菜去了。
這個就是我們家的變臉大師，陰晴不定，難以捉摸，但她的所有喜怒哀樂都圍繞著我，我愛她，我也會努力，爭取讓笑容與幸福永遠與她相隨。
我們家的小老師 篇18
寫人作文 ,842字有一天晚上，我們正在我們全家人享用完晚餐。
突然，妹妹走到我們旁邊說：“一會吃完飯都來上課，如果不來上課，那就要罰抄100遍。”我們幾個人面面相覷，這是唱的哪出啊？
之間她蹦蹦跳跳去備課了，這個小東西啊，又有什麼么蛾子？
吃完飯，一家人整整齊齊的坐在沙發上。小老師不知從哪個地方找來了一副眼鏡，找來了一個棍子和一隻鉛筆，一個本子，這打扮，真有老師的樣子呢！
只見她有模有樣的說：“現在開始上課，首先我們要點名……”哈哈！這個連我們名字都不會寫，怎麼點名呢？
接下來是見證奇蹟的時刻！她讓媽媽把我們全家人的名字都寫了一遍，於是她開始點名了，點到誰，誰就必須得答聲“到！”開始上課了，她先拿出來《牙齒咔咔咔》這本書。她翻開書，問我們乳牙有多少顆？恆牙有多少顆？我和媽媽在下面竊竊私語：“到底有多少啊？”“我說王同學，你不可以和媽媽討論，要有自己的答案，否則的話，就給你們就罰你們每人抄十遍課文。”小老師一本正經地教育我們說我們不遵守紀律。
爺爺奶奶相互對視了一下，想著故意答錯逗逗她。於是他們舉了手，奶奶還故意答錯，這位小老師居然還訓起了學生：“我說爺爺奶奶呀，你們白長那麼大歲數了，連恆乳牙都不知道！連我這種小孩子都不如！”爺爺奶奶一下子都哭笑不得了。
只見小老師嚴肅地說：“現在開始公佈答案，乳牙有20顆，恆牙有28顆或者32顆，並且數量是不固定的。”呦！這小老師不簡單呢！小老師還吧啦吧啦說了好多，不知道過了多久，她自制了一個鈴聲：“登登登，說這節課到此結束，請大家去自由活動啊！”
終於解放了！我們長舒一口氣！小老師滿意的合上了書本，把這一次準備的工具全都收了起來。籌謀起來下一節課。
這就是我們家的小王老師，你們覺得有意思嗎？
歡迎來我們家裡上一堂課喲！
我家的手工比賽 篇19
國小二年級作文 ,374字週末，陽光明媚，天空藍藍的，雲朵在藍天上飄啊飄。我突發奇想對媽媽說：“我可以和你玩手工比賽嗎”？媽媽說：“可以呀”！於是我們就選了自己拿手的手工。我選了一盒樂高，我媽選了100張紙做一盒千紙鶴。
遊戲規則是這樣的，在半小時內做完的就獲勝。我和媽媽迅速就位，爸爸發令：“3、2、1，比賽開始！”
我和媽媽都做得非常快，比賽有條不紊地進行。不過，重頭戲剛剛上演，眼看快結束的時候，“呀！”媽媽一不小心把紙折壞了，我媽連忙去找紙，而此時我也只差32塊就拼完了，這時我更專注、更小心了，勝利在向我招手。
我有了很多的動力，我的手越來越快，我的心跳也越來越快。可當媽媽跑過來，一看時間，哇，比賽結束了，我媽輸了，我是全力以赴地比賽，我贏了！我高興地跳了起來！
假如我當上了工程師 篇20
想象作文 ,825字小時候我有許多的夢想，長大了想當工程師、老師、明星、科學家、發明家等，而我最想當的還是工程師。
假如我當上了工程師，我想設計一種新式大樓。這種大樓可不是普通的大樓，就說裡面的電器吧，它們用的電是由大樓頂上的光能板來輸的，這種光能板可以把太陽光、月光收集起來轉化為電能。這種大樓的建造材料也非常堅硬，可重量卻非常輕，這就可以非常方便的建造了。
假如我當上了工程師，我還想設計一種學生用的新式課桌。這種課桌也不是普通的課桌，這種課桌的全身都是機械，課桌的開關像一個豎立的長方體，你可能有疑問：這種課桌怎麼能裝書呢？如果你這樣想那你就錯了，在課桌的下面的右上角有一個紅色的按鈕，你把它按一下，課桌的上面就會像電腦的螢幕一樣慢慢開啟，那上面有許多軟體，你只要用手點選一下寫著“教科書”的軟體按鈕，課桌上面就會出現各類書籍的名稱，然後選擇你想要閱讀的書籍。
你也許會說：“全校那麼多這種課桌不是會很浪費電嗎？”如果你這樣想，那你也錯了，因為這種課桌是用太陽能來提供電能的。只要在教學樓的上面安裝兩塊光能收集板，就可以把光能收集起來，轉化為電能。這種課桌的所有軟體裡還有一個上面寫著“遊戲”的軟體，如果下課之後你沒有東西玩，你就可以開啟這個軟體玩玩遊戲。許多家長可能會想，學生因為玩遊戲入迷會影響學習，不過，家長們現在可以放心了，因為課桌裡面安裝了一種軟體，可以控制玩遊戲的時間，這樣就可以防止玩遊戲的時間過長。這種課桌下面寫著“課外讀物”的軟體，不想玩遊戲的同學也可以讀讀各種課外書，開闊一下眼界。
也可能會有家長說：長時間看書不是很容易把眼睛弄壞嗎？家長們也不必擔心，因為軟體裡有一種特殊的機械組織，這種機械組織能放射出一種人的眼睛看不見的光線，可以防止長時間看書對眼睛造成的傷害。
雖然這都是一些夢想，請相信，只要我現在好好學習，將來就一定能實現這些夢想。