我家的“三國演義”相關作文20篇
我家的“三國演義” 篇1
國小五年級作文 ,622字相信大家一定都看過《三國演義》了吧？最近，咱們家就上演了一場現實版的“三國演義”。想不想聽我娓娓道來呢？那我就讓他真實上演了。
第一戰：星期六的上午，我正賴在被窩裡睡懶覺。這時爸爸像一隻大公雞似的在床頭大叫：“快起床，快起床！”我不耐地嚷嚷道：“週末也不讓人家睡一會兒，什麼道理嘛！”爸爸大笑道：“早睡早起身體好，今天陽光那麼燦爛，正好可以出去活動活動筋骨。”我嘟嘟囔囔地嚷道“你不是說中小學生的睡眠要保證在10小時嗎？況且我的大腦還沒休息夠呢！”爸爸愣了愣，趕緊強辯道：“說得是沒錯，但你已經超時了，而且睡懶覺容易讓人發胖呢！”在老爸的不斷催促下，我只無奈地起床，而站在一邊的爸爸則仍得意洋洋地繼續“打鳴”著。
第二戰：放學後，我做完了家庭作業，剛取出畫冊想做畫。正巧被媽媽撞見了，她嚴肅地問道：“作業都寫完了？”“當然。”我心不在焉地回答。媽媽語重心長地說：“那就複習功課，知不知道馬上要考試了！”我停下手中的畫筆，討好地說：“媽媽，老師跟我們說過要注意勞逸結合，娛樂娛樂才有利於知識消化嘛！”媽媽見說不過我，瞪了我眼，便只好去煮飯了。
第三戰：傍晚時分，爸爸媽媽都要看電視，爸爸要看《天下足球》，媽媽要看《今日關注》。兩人為此爭論開了，誰也不讓誰，最後終於想到了一個折中的方法：找一個共同愛看的節目。正巧，我完成了所有的任務，也加入了其中，一家三口就一起其樂融融地看電視了。
看，三國終於歸“晉”了，咱家的這場沒有硝煙的戰爭也到此結束了。
我家的“三國演義” 篇2
國一作文 ,992字家是幸福的港灣，我也有一個幸福的家。但我們家有時也會“戰爭”一場接著一場，就如同三國時期“魏、蜀、吳”三國爭霸天下，每天隨時都可能會發生壯觀的“三國演義”。
對立國：孩子國和母親國
中立國：父親國
對立時間：晚飯後
“你怎麼還不寫作業？怎麼搞的，還在玩？”母親國國王發火了，開出了第一炮。“哎呀，急什麼，再讓我玩一會兒，真煩人！”孩子國也不甘示弱，用堅固的城牆保護著自己的國家。“你是越來越不聽話了！”“放箭”母親國國王命令手下“萬箭齊發”。“哎呀，馬上就去。”孩子國國王命令盾牌手給城池來了個“金鐘罩”。孩子國金城湯池，母親國實在是攻不下來，國王氣得火冒三丈，就如同威力巨大的海嘯。父親國見兩軍炮火轟鳴，感覺大事不妙，立馬親自出使談和。
“孩子肯定會做的，彆著急，讓他再休息一會兒。休息好了做事效率也會更高。”爸爸用他的“三寸不爛之舌”一擊勸降了媽媽。
“你也要自覺一點，看你把你媽氣成那樣，一頭‘叢林’都豎起來了。活像某人把她的頭髮給吸了起來，都能當‘凶器’了。”父親國國王的一席話讓孩子國國王抱著肚子，嘴張大大大地笑著，一不小心笑趴在地上了。
母親國和孩子國畢竟都是愛好和平的，各自鳴金收兵了。
對立國：孩子國和父親國
中立國：母親國
對立時間：午飯後
午飯後，孩子國國王肚子吃得圓鼓鼓的，活似一個大皮球。一到這個時候，孩子國國王就忙著抗議“父親國國王強行霸佔電腦。”雖說這電腦人見人愛，花見花開，車見車載，可他也不能搞壟斷呀！“你都看了一上午了，該輪到我了！”孩子國發出了“口水警告”“不行，看完這段視訊！”父親國毫不示弱。“兩小時之前你就這麼說了！”孩子國使出殺手鐗。“我看你是皮癢了吧！來，我奉陪。”父親國國王使出渾身解數，孩子國國王退避三舍，不服氣地說“這是什麼怪招？俗話說得好‘長江後浪推前浪，世上今人勝古人’我可不一定比你弱！”兩國國王均使出洪荒之力。就在這時，母親國國王以“太平洋警察”的身份出面干涉。她冷冷地看著我倆，說：“玩個石頭剪刀布也這麼認真？沒什麼毛病吧？”
我們家的戰爭就是這樣，隨時都可能會發生：早晨起床是孩子國與母親國爭鬥嘴功夫；早餐後是三國爭辯誰來洗碗；午飯後是為電腦，孩子國與父親國大戰“三百回合”……
瞧，這就是我家的“三國演義”，雖然看起來都是一些小事引發的“戰爭”，但也讓我們家變得越來越溫馨，越來越有趣。這就是我的家，一個有趣溫馨的家！
我們班的三國演義 篇3
國小五年級作文 ,358字大家都看過《三國演義》吧，我們班也有“三國演義”。
第一強國就是我們的“文國”，杜大人和劉大人一口氣殺死了幾十個難題，我雖一介女流之輩，但也巾幗不讓鬚眉，快刀斬亂麻，又殺了幾十個敵人。所有難題在我們這裡全部潰不成軍，被我們一一破解。
第二強國是“玩國”，玩就玩吧，可老師把他們安插在我們的身邊，趁我們不注意，就把我們殺死的難題拖走了，準備坐享其成。當我們小心防衛時，他們又用激將法，劉大人總是中招，破解之法脫口而出，正中下懷，便宜了他們。對方還裝模作樣在我們面前連連“道謝”，看他們那?N瑟的樣子，我們恨不得動用武力，可想想君子動嘴不動手，還是不跟他們一般見識了。
第三國是體育國，我們的杜大人也在其中，可畢竟人少，不成氣候，只能屈居兩國之後。
三國不斷鬥爭，不過我相信，分久必合，大家會併成一國，玩、學、體三不誤。
我家的三國紛爭 篇4
國三作文 ,798字人人都有自己的家。家是一本讀誦不完的書，家是一杯清醇可口的茗，家是一個溫暖人心的港灣。我有一個快樂的家，我非常熱愛它。
家就是父女的互相關心。那天突然下起了滂沱大雨，我沒有帶傘，只好站在校門口焦急地等著，同學們一個個被父母接走了，只有我仍然一動不動地在那裡等著。天空灰濛濛的，我也越來越害怕，心裡千百次呼喊著爸爸媽媽。可就在這是，我從那車水馬龍中看到了爸爸，他扶著單車微笑地望著我，頭上已分不清是雨水還是汗水，我向爸爸飛奔而去，爸爸驚了一下，好像忘拿什麼了，只見他連忙從單車後架裡掏出一把雨傘遞給我，生怕我淋溼了。我仔細地看了看爸爸，他的額頭上已經依稀有幾條刀刻過似的痕跡，頭上也有幾根白髮，這都是他為這個家操勞的結果啊！爸爸把我抱上單車，我把傘遞到爸爸前面，試圖幫爸爸遮點雨，爸爸對我說：“你自己打吧，爸爸不怕雨。”“哦。”我輕輕地應了一聲，我把手縮了回去，又悄悄遞了上來。黃昏中，家家都亮起了燈，雖然外面很冷，但是我的心裡升起一股無名的暖流。
家是爺爺奶奶、爸爸媽媽的嘮叨。“多吃點，路上注意安全，上課要認真聽講，要認真做作業，有什麼不懂可以問老師。在學校千萬別玩危險的遊戲，記住安全要緊！”早上，奶奶對吃早餐的我教育了一番，我點點頭。我背上書包準備上學時，奶奶還送我到門口前，望著我漸漸遠去，直至看不到蹤影。中午放學回家，一杯熱騰騰的豆漿在等著我，吃飯時，媽媽和爸爸總是夾好菜給我吃，並總說要多鍛鍊身體，不要太過度去學習，下課出來活動活動，勞逸結合嘛！”我又帶著父母的“嘮叨”上路了。下午放學回家，吃過晚飯後，爺爺又對我進行教育：“作業有什麼不知道的？今天老師講了什麼跟爺爺說說。看書寫字隔了一定的距離嗎？我可不想看到家裡的第四個近視眼啊！”聽了爺爺的教導，我立刻挺直了腰板，爺爺笑了兩聲就走了。這就是長輩們對我細心地照顧，這就是嘮叨的愛。
這就是我家，我愛我家，我愛我溫馨而又充滿愛的家。
我家的“三國大戰” 篇5
國小三年級作文 ,589字毛病又犯了！你看，這不，又在週五晚上看球賽了！
不好！我最愛的電視劇就要開始了！怎麼辦！啊哈！機會來了！隨著一聲“喂，什麼事？”老爸出去打電話了！哈哈哈！時間剛剛好！電視劇開始了，啦啦啦！太開心啦！這時“嗖！”媽呀！蝦米（什麼）情況！嘖！半路殺出個程咬金！
你看，“咬金”媽媽一下子躺到沙發上，搶走遙控器，迫不及待地把電視節目調成了“星光大道”津津有味地看著，根本不理會我的感受，一開始，我不甘示弱，施盡渾身法術地想搶回遙控器，但無濟於事，還是跪地求饒叫“程咬金”讓我過過眼癮，但她就是不讓。
就在我倆僵持不下的時候，“呂布”爸爸回來了，他大聲喊道：“嘿，我剛一走，你們就這麼張狂！想造反，”身為“諸葛亮”的我，一看形勢不妙，巧用“三十六計”，迅速溜之大吉……
十分鐘……二十分鐘……不行！不能再這樣瞎等了！我衝出房間，一、二、三！放大招！搶起搖控，說：“哇—我好不容易放個假，難道就不讓我輕鬆一下嘛！”“哇—”“我也不容易啊，我為這個家付出了多少心血！我難道就不能輕鬆一點嗎？”
“咬金”媽媽學著我的腔調。迅速地奪走搖了控器。爸爸一看，馬上也說：“我難道就沒為這個家付出汗水嗎？我也想輕鬆輕鬆啊！”三國將令互不相讓，“三國大戰”在無硝煙之中，激烈地進行著……
“啪！”停電了，“……”“哈哈哈哈！哈哈哈哈哈……”
“三國大戰”在幸福歡樂的笑聲中結束了。
籃球場上的“三國演義” 篇6
國小六年級作文 ,953字一日，初到籃球場，我看著打球風格不同的大家，想起了三國中性格迥異的人物。回家，又粗略地溫習了一下三國，發現，三國無處不在。於是準備起次日的球賽。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分＂，我們五六年級４個班展開了籃球場上的“三國演義”。我們班的隊員們個個生龍活虎。大中鋒吳嘉軒是一個不折不扣的張飛，他在內線英勇作戰，無人可擋；鄭卓越是一個類似於馬超的角色，長得挺帥，搶起球來簡直是不要命；我則是能突能投，內外結合，但都很平衡，還是隊長，類似於劉備的角色；胡彬彬貌似趙雲，突入內線，給對方來個猝不及防的“回馬槍”，上演好戲；王智凱則是黃忠，有些不如意，不愉快，但遠射挺準。
我們的第一個對手是魚龍混雜的601班，雙方一交戰，我們就立馬露出殺手的本性，“趙子龍”手起槍落，挑死許多士兵。對方的弱小原形畢露，被我們殺得大敗，節節敗退，無奈，班師回朝。最後抵擋不住吳國的猛擊，提前走向失敗的終點。
然而，剛剛痛擊了吳國的魏國勢不可當，氣勢洶洶地向我們逼近。我們嚴陣以待。對方殺上來時，“張飛”“馬超”突進他們陣中一陣砍殺，死傷不計其數。“典韋”—蒲海峰展現“惡來”本性，但僅僅得到可憐的2分。“張飛”突入內線，單打成功，頗有些當年張翼德大鬧長阪坡之勇；“趙雲”三步上籃後一個勾手，讓我憶起當時趙子龍單騎救主，如此蕩氣迴腸；“黃忠”連扔帶投，我眼前浮現出定軍山斬淵時黃漢升的銳不可當；“劉玄德”突破分球，我想起“三英戰呂布”時劉備的英勇；“馬超”搶斷成功，我的腦子裡浮現出葭萌關挑燈夜戰時馬孟起的無所畏懼……“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。
志在冠軍的曹魏軍團成功地被我蜀漢擊退，面臨他們的是“國破家亡”，連英勇無比的“典韋”也只好向曹操吼了一聲“主公，快走！”擁有不錯戰績的吳國，像我們發起了挑戰。太史慈數箭齊發，使場上局勢變成一邊倒。十一比零的開場，使我們瞠目結舌。
但是，劉備志在江山，不會放棄收復大漢的夢想；張飛在百萬軍中取上將首級猶如探囊取物，不會殺得筋疲力盡；黃忠老當益壯，絕不會服老；馬超英勇無比，不會讓馬蹄聲遠去；趙雲乃百勝將軍，豈會嚐到失敗的滋味！下半場，大家神勇的表現使吳國顏面盡失，走向了滅亡的不歸之路……
籃球場上的三國演義就此畫上了句號。但會有一天，句號會被改成逗號，持續到永遠，永遠……
我愛讀三國演義 篇7
國小五年級作文 ,544字大家知道我國四大古典名著嗎？它們分別是：《三國演義》《水滸傳》《西遊記》和《紅樓夢》。在這四大名著中，我最愛讀的是《三國演義》。
《三國演義》的作者是元末明初的羅貫中。本書的形成源自於《三國志》與民間的三國故事的傳說，以“尊劉貶曹”的思想貫穿全書。
此書主要寫了東漢末年，天下大亂，張角黃巾起義，在涿縣因招兵買馬引出劉、關、張三位英雄。後來，通過赤壁之戰形成三國鼎立的局面，最後三家歸晉的故事。
此書還形象地勾勒出了許許多多有血有肉的人物形象：以仁治國、胸懷大志的劉備；義薄雲天、武藝高強的關羽；粗中有細，為人豪放的張飛；神機妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮；為人忠厚的魯肅；謀略過人卻心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜……這一個個鮮活的人物形象，怎能不使我沉醉其中呢？
在這麼多特點鮮明的人物中，我最喜歡耳垂至肩，雙手過膝，喜怒不形於色，胸懷大志的劉備了。因為他雖為中山靖王劉勝的後代，卻因家道中落而去賣草鞋，所以對民間老百姓的疾苦感同身受。同時，他也懂得“國為舟，百姓為水，水能載舟，亦能覆舟”的道理。因為他對老百姓非常好，老百姓都十分愛戴他，以至於他在軍事撤退時，百姓們都哭著懇求他不要走。因為他佔據了人和，所以後來他才得以建立蜀國。
聽了我的介紹，大家喜歡上《三國演義》了嗎？那就快來和我一起閱讀吧！
我家的三國 篇8
國小五年級作文 ,1271字別看我家表面上和和氣氣，但事實呢？卻是“三國”紛爭。一代梟雄曹操，是我老媽；東吳孫權是我老爸；而擁有“五虎上將”和諸葛亮的劉備，正是在下。要說這別樣的“三國外傳”從何而來，別急，且聽我細細道來！
要說這些“三國”代號，無非只是一個名分罷了。我跟老爸老媽的戰役，才是精彩絕倫。
這第一戰，我VS老媽，戰役名稱：流行語的代溝。如今，無論是網上還是同學朋友之間，都會有“流行語”這個奇怪的東西，流行語流行甚廣。而在我家，那些“流行語”竟然成了我和老媽的溝通障礙，不信你看！我的衣服不小心給劃破了，我隨口一句：“我去！”可不巧，這話被我耳尖的老媽聽到了，回了我一句：“你要去哪兒啊？”
有一天，我看到一條八卦新聞，是講某某明星的。於是，我又說了一句：“對於這條新聞，我只是一名‘吃瓜觀眾’而已！”我媽又秒回了我一句：“你沒吃瓜啊！你想吃瓜了是吧，待會兒我給你買啊！”聽到這些話，我很是無奈。可別急，我有“五虎上將”，於是我就用了“上將”—口才。我向老媽解釋道：“這是流行語，懂不？您那一堆話，我真想對您說一句，您咋不上天呢？”老媽又來一句：“你個猴孩子，咒你媽上天是吧！”我兩手一合，做出思考者的姿態。
這第二戰，我VS老爸，戰役名稱：作死的節奏。我爸從來不打我，可那一次，我爸可能碰上了什麼煩心事，竟然“啪”一巴掌打在我臉上。我的眼淚就像斷了線的珠子，紛紛往下掉。我一賭氣，關了門，決定和老爸冷戰。
這時，我的另一位“上將”—繪畫，又派上了用場。我隨手畫了一幅畫，拿去給老爸幫我剪裁。老爸看到來者是我，以為是主動來示好的，也就自己有點慚愧，畢竟打了孩子。他立馬拿起美工刀，三下五除二就裁好了，得意地說：“你看，老爸裁得不錯吧！”我抬頭一看老爸手中的圖案，徑直走到垃圾桶邊，嘟著嘴說：“我要的是白邊，又不是這圖案。”再不多看一眼就回房間了，老爸的臉肯定全黑了。哼，不就是個“東吳孫權”嘛，在我諸葛亮的眼裡，也就是個“手下敗將”。
這第三戰，則是“世紀大戰”—搶電視。在我家，三人的電視節目完全不同，老媽愛看綜藝節目，戰爭片是老爸的最愛，而我呢？就是屬於那種看不慣他倆看電視的人。
看，一下班，老爸必定會挺著個“啤酒肚”坐在椅子上看電視。可看到一半後，老媽跑過來作梗，說：“整天看殺日本鬼子有啥好看的，最後還不都是中國贏了，別看了，休息會兒！”在老媽的魔咒下，老爸繳械投降。老媽坐下來把電視調到《奔跑吧，兄弟！》，津津有味地看起來。這時，我發現自己被冷落了，就吵著說：“我要寫作業，把電視關了！”而老媽一改往日風範，商量著說：“先別做了，等這節目看完再做吧，還早呢！”我想問一句：“老媽，你的‘節操’呢？”自從這臺高大上的電子產品入住我家，爸媽對我的關心就少了。我生氣地說：“我是你們女兒，電子產品應該不是吧！”爸媽慌忙放下手中的東西，全心全意照顧我。
現在想想，也許一個溫馨美好的家就是這樣，每天在打打鬧鬧中度過。鬧過之後，又重歸於好，這想必就是我們的默契。雖說我家分為“三國”，但“三國”之間紛爭常有，關愛常在。
我家的三國 篇9
國小四年級作文 ,972字我相信大家都看過《三國演義》吧！我們家也像一部三國。不信，你瞧—
老爸—諸葛亮
老爸的聰明可是無人不知，無人不曉！再難的題，他都會做。
有一次，練習冊上的一道題把我和老媽都難住了。大概是這樣：一群九尾狐和九頭鳥在一起，共有幾條尾巴、幾個頭，共有幾隻九尾狐和九頭鳥？我和媽媽都絞盡腦汁，可還是沒有頭緒。於是，我們倆一起去請教爸爸。爸爸看了一眼題，不屑地說：“這很簡單嘛！自己想！”我和媽媽不服氣地說：“有本事，你來試試！”“試就試！”於是，老爸拿起筆，“刷刷刷”地寫起來。不到三分鐘，他就得意洋洋地說：“做好了，你們看，對不對？”我和媽媽頓時驚得目瞪口呆，連忙拿起筆和紙驗算，媽媽先算完。她驚訝地說：“完全正確！”我也驚得連下巴都掉到地上了！”接著我們又考驗了他幾道難題，竟然沒有一道做錯的！我和媽媽都豎起大拇指：“真是再世諸亮，不服都不行！”
老媽—劉備
劉備的性格大家應該都知道吧？“仁信”二字就可概括，而我媽媽的性格正好是“仁信”的諧音—“任信”。
有一次，媽媽口渴了，但是她“很忙”（在玩手遊)，不想自己去倒水，就讓老爸去幫她倒。老爸不情願地說：“自已的事情自己做！”老媽見這招不行，就來軟的—撒嬌。“求求你嘛，幫我倒杯水唄，親愛的老公……”老媽乞求道。可老爸還是不理她，老媽見軟的不行，就來硬的一一“降龍十八掌”外加“獅子吼”。只見老媽跳下床，拳頭如雨點般打在老爸身上，邊打還邊說：“我是九零後，你是八零後，也不讓著我一下，幫我倒杯水都不行嗎？哼……”在老媽的軟磨硬泡下，老爸也只好乖乖地去給老媽倒水了。
我—張飛
人們都說張飛粗魯，但是“張飛穿針—粗中有細”，我就是這樣。
有一次，我在老爸辦公室寫作業。寫著寫著，我口渴了，老爸給我倒了杯水。我拿起水杯，正準備喝時水杯掉了，水灑了一地！當然，老爸的一頓臭罵是不可少的。
然而，我也有細緻的一面。有一次，我起了床，發現老爸還沒醒。我心想：平時都是他把我拖下床，今天是怎麼了？我摸了一下他的頭，很燙，再看看眼睛，有了一對大眼袋。心想：準是昨晚看世界盃熬的。於是，我給媽媽打了電話，她火速趕回了家。媽媽表揚我說：“真是個細心的寶寶！”
這就是我們家的三國人物！再世諸葛亮老爸，任性劉備老媽和粗魯張飛我自己！
父親的三國演義 篇10
國小六年級作文 ,736字從小我就一直認為父親是一個理工狂，一點也不懂文藝，沒想到那天讓我瞭解了一個不一樣的父親。
那天在我寫完作業閒暇時，偶然看到了一個小木盒，開啟一看，沒想到是一本名叫《三國演義》的書，黃皮紙仔仔細細地包好，好像生怕把書弄壞，翻開書本一看發現竟有一張黑白照片，那個樣子有點像父親。“這是爸爸小時候嗎？”我我驚喜地大聲叫道。
這句話果然被我那害羞的老爸聽到了，一下子走了過來“杉杉，你什麼時候翻到的，快給我看看！”父親的臉竟有些許紅暈，“噹噹！”我一下子把手中的書籍舉了起。“哦，這本書啊，這可是我的第一本書呢！”父親讓我坐下後，拿著書本輕輕得擦拭，吧上面的灰塵小心地擦掉。他抱著那本書如同抱著我一樣，《三國演義》好像是一個孩子一樣，乖巧地臥在他手裡。
父親的眼神中有頓時有了無限的溫柔，彷彿這本書就是他童年一般。看著父親的眼神，就如看著他的童年一般。無數的美好只來自那個父親的《三國演義》。
夜晚，我悄悄來到書房，父親還在看那本書，他輕輕地掠過一頁又一頁，好像來到了劉備張飛關羽桃園三結義，又好像來了三個茅廬請諸葛亮，好像來到了關羽敗走麥城，那種喜悅、溫暖、悲傷，居然在父親這個理工狂上體現出來，書籍真的可以讓人心動啊！
第二天一早回去就把這本書非常莊重地交給了我，好像把他的童年交給了他的後輩一樣。我在驚喜時慢慢地開啟父親的《三國演義》，一個個人物在他的賞析中變得更加活靈活現。
最令我驚喜的是，他也有魯迅先生的愛好，比如在書上畫個小人之類的，後來也聽父親講過，那些小人是根據書上所描繪的，比如長手的劉備，大鬍子關羽等等，秀氣而可愛的字型在我面前出現，真是父親的《三國演義》啊！
書，是人類進步的階梯。父親的《三國演義》承載了她無數的童年回憶，或許這是我當時我是錯怪他了吧……